文檔處理技能可以幫助我們更好地利用現(xiàn)有的軟件和工具，范文作為學習的參考被越來越多的人視為提高自身能力的有效途徑。怎么寫出優(yōu)秀的范文呢？為了幫助您更好地理解小編編輯了這份易懂的“初心日記”，以下是我對某個話題的一些看法和感受供大家共同探討和借鑒！
象棋是一種智慧與智慧的較量，謀略與謀略的廝殺，它是中國民族傳統(tǒng)文化的結(jié)晶。只要你像我一樣陶醉其中，就會懂得其中的奧妙。
說到象棋，我和它還十分的有緣。那一次，我看到了一枚“象”字的棋子，便有了想下象棋的想法，便要爸爸教我。當學會后便和爸爸切磋，結(jié)果是我連輸八場后，氣得摔棋泄氣，再也不下棋了。
到了后來，我再次下棋的時候，才體會到了其中的奧妙。象棋就猶如一個小型的戰(zhàn)場，兩人便是其中“將”和“帥”，縱觀著自己的士兵在撕殺。在這場明爭暗斗中，只有那個沉著、冷靜的領(lǐng)導者才會取得最終的勝利。于是，我越來越陶醉于象棋了。
過了許久，等到我練了很長時間，日積月累研發(fā)了一種既可以防守又可以進攻的陣法。于是，我又一次和爸爸對陣。
我是紅方，所以我先走。我是動了一個小卒子，讓爸爸捉摸不透，便一步又一步的布陣。開始進攻的時候，我仿佛身處在古代戰(zhàn)場，帶領(lǐng)著軍隊在敵軍中殺個七進七出。在一番廝殺下來，我漸漸占了優(yōu)勢，但是因為我一步的不小心，讓我步入了險境。最終，我只剩下了一個“馬”、一個“車”和一個“師”，而爸爸卻比我多了一個“卒”，我氣急敗壞，最終吃掉了爸爸的“卒”，但我中了爸爸的圈套，輸了。
但我不服輸，每天在學校里不停地和同學練習，在家中我用電腦在網(wǎng)上下棋，媽媽差點把我的電腦摔了。經(jīng)過這日復一日，年復一年地練習，我最終戰(zhàn)勝了爸爸。
象棋，自從出現(xiàn)到我的生活，我便為之陶醉、沉迷，它使我的課余生活充實而快樂。
在這個發(fā)達的城市，雖然我還小，但是慈善文化這個詞我是很了解的，在網(wǎng)絡(luò)、電視、報紙上這類短片，所謂的慈善文化是扶貧、賑災、捐款，當志愿者等等......總的來說他們都無私奉獻，幫助那些需要幫助的人。
在學校里也經(jīng)常組織捐款，在商場上、餐廳里都有一個愛心捐款箱，慈善文化已經(jīng)覆蓋了全社會、全世界，讓我們大家都有一顆無私奉獻的心。
汶川大地震，全世界的人都向他們伸出來援手，這可以讓那些受傷的居民感動了、感到了全世界的為我們無私奉獻，這不止是捐款，而是志愿者對他們的關(guān)系和愛。
這就是慈善文化。
淺談寫作教學——素材的積累
南坪鎮(zhèn)任集中心校馬香君
摘要：寫作素材是寫作當中應(yīng)用到的一些優(yōu)美字詞、句段、以及一些名言警句、歷史典故、成語寓言、詩詞歌賦、古今人物、語錄、格言、諺語之類的用來優(yōu)化文章的素材。素材從家庭、學校、社會、大自然、多媒體中來，并且介紹如何積累素材。
關(guān)鍵詞:寫作教學、寫作素材、素材的積累 、素材的來源、培養(yǎng)學生
參考文獻：《中學語文教學大綱》 林潤生、《中學生寫作素材大全》 余歌、《最新中學生寫作素材》 英才作文研究室
筆者所談的寫作素材的積累是就中學生的寫作來說的，現(xiàn)在新的教學理念提出考場呼喚綠色作文，因為中、高考作文出現(xiàn)假、大、空的現(xiàn)象，缺少真情實感，缺少個性風采。
作文功利化，心口不一，人文分裂，形成灰色系列作文。有的是文筆優(yōu)美，猶如散文詩，可是不知緣何而發(fā)；有的是傳統(tǒng)素材，如同產(chǎn)品加工，屬于同一品牌，像扶盲人過馬路，送盲人回家，雨中送傘，救落水兒童，生病爸爸媽媽背著送醫(yī)院等；有的是無病呻吟，創(chuàng)造悲劇氣氛，寫老師會寫老師暈倒在講臺上，或者病逝，寫家庭會寫自己父母離異，如何坎坷面對；有的是文言現(xiàn)代文夾雜，以展現(xiàn)自己的文學素養(yǎng)極深，讓老師不知所云；有的用英文漢語互映互襯，網(wǎng)絡(luò)語言與現(xiàn)實語言互映互襯，以顯自己閱歷匪淺；還有的因為看青春偶像劇倍受啟發(fā)，寫起來戀愛素材??這些文章讓閱卷老師大跌眼界，沒有文質(zhì)兼美的作品怡情，沒有情景交融的作品養(yǎng)眼，所以對綠色作文的呼喚應(yīng)運而生。
所謂綠色，源于自然的生命之色，用到作文中，也就是對生命作文的呼喚，文章本來就應(yīng)該是人文結(jié)合，作文是作者對生活的獨特體驗的反應(yīng)，要經(jīng)過心靈的加工，融入自己獨特的情感，抒發(fā)自己獨特的看法，還要運用自己獨特的語言才能為文，作文是一個學生語文綜合能力的展示，也是值得老師探究鉆研創(chuàng)新的課題。學生作文缺少生命之色，歸根結(jié)底是素材貧乏所致，所以積累素材為作文訓練之基礎(chǔ)，值得一探。
一、什么是素材？
寫作素材簡言之就是寫作當中應(yīng)用到的一些優(yōu)美字詞、句段、以及一些名言
警句、歷史典故、成語寓言、詩詞歌賦、古今人物、語錄、格言、諺語之類的用來優(yōu)化文章的素材。而這一類的素材基本上來源于書本，諸如學生使用的教材：語文、政治、歷史等，還有文學藝術(shù)作品比如小說，唐宋詩詞，成語故事集，名人名言錄等。
現(xiàn)在隨著科學技術(shù)的發(fā)展，寫作素材也相應(yīng)拓寬了范圍和渠道。從藝術(shù)的發(fā)展道路看，一切作品都來源于對世界的模仿，也就是說寫作也不例外，它真正的源頭還是世界，可以說只要是世界存在的客觀事物與主觀事物，都可以成為寫作的對象，寫作對象有關(guān)的一切就構(gòu)成了寫作素材，甚至寫作可以是超越現(xiàn)實世界的，比如童話，科幻小說，寓言故事等。yjs21.COM
素材從哪里來？如何積累素材？筆者根據(jù)自己的教學實踐，又參閱了同仁的各種看法，覺得我們可以從以下方面入手：
二、素材從哪里來？
（一）家庭是學生的樂園。學生從一出生就開始接觸家庭生活，家庭中的一切生活，都可以成為寫作素材，例如寫家庭的故事，家庭的發(fā)展史，家人名字的故事等，家人的夢想等。
（二）學校是學生的天堂。從幼兒園到學齡兒童，從童年到少年，從少年到青年，可以說學校生活占據(jù)了學生整個的青春時代，最美好、最純真、最激情洋溢的時光，基本上是在學校度過的，而學校生活也是豐富多彩的，這樣，學校生活自然成了學生可以自由選擇的作文素材。每一堂課的學習與收獲，每一次的師生交往，每一天的同學相處，為夢想而飛的艱辛與榮光，失敗后的痛苦與奮起，賽場上的努力拼搏，考場上的思考與戰(zhàn)斗??都可以成為寫作的好素材。
（三）社會是學生的舞臺。在學校和家庭外，孩子會接觸到社會生活，雖然不是很多，但是也可以通過自己的見聞感受，把社會生活融入自己的寫作，成為寫作的素材之一。隨著全球經(jīng)濟一體化的傾向，人才的需求呈現(xiàn)多元化，而社會是最豐富的競技場，新的教學理念也要求學生走出課堂，走進社會，了解社會，因為將來學生要服務(wù)社會，融入社會，所以社會生活必然成為學生生活的一部分，成為寫作素材的來源之一。
（四）大自然是學生的伊甸園。隨著人類的足跡踏遍世界的每一個角落，全球環(huán)境的急劇惡化，人類呼吁保護地球的生態(tài)系統(tǒng)，以求得人與自然的和諧共存。
自然是人類賴以生存的基礎(chǔ)，關(guān)注自然就是關(guān)注人類的發(fā)展。自然之美可以怡情養(yǎng)性，如果學生能夠欣賞到大自然的美麗，并把她轉(zhuǎn)化為自己的文墨，那么這種作品往往是充滿靈性的，所以自然的一切都可以成為學生的寫作素材。自然界的山河大川，日月星辰都可以成為寫作的不竭源泉。
（五）隨著多媒體網(wǎng)絡(luò)的普及，人類的信息化交流途徑日益便捷，網(wǎng)絡(luò)也是一個豐富的自愿世界，如果教師在教學中能引導學生很好的利用網(wǎng)絡(luò)資源，那么網(wǎng)絡(luò)將成為學生打開知識寶庫的鑰匙之一。
三、如何積累素材？
（一）寫日記。生活中的點點滴滴的小事，社會中發(fā)生的大事，大自然的斗轉(zhuǎn)星移，學生的自我成長過程，時時都會沖激學生的心靈，產(chǎn)生獨特的感受和體驗，那么如何記錄下這些心靈的火花，生活的浪花呢？筆者認為日記是最好的武器。要求學生寫日記，堅持每天一篇，記下生活中的所見所聞所感。在開始的時候可以只寫事情，寫景物，寫人物，會寫了再寫感悟。
開始可以是粗略的記憶，會寫了再去求章法，如何寫，開頭些什么，中間寫什么，結(jié)尾如何操作。懂得了章法可以繼續(xù)提升，寫出事情的曲折發(fā)展，寫出人物的個性特色，抓住景物的特色，可以細節(jié)刻畫，也可以大筆渲染。日記的字數(shù)由開始的不限，到一百字，兩百字，五百字，最后回歸到仍然不限。
這樣循序漸進的寫日記，一可以記錄學生的成長歷程，二可以引導學生去享受人生，三可以在潛移默化中提高學生的寫作水平，四可以宣泄學生心靈的壓力，促使學生良好心理素質(zhì)的形成。
總之日記是最方便，最快捷，最實效，可以跨越時空的寫作積累與練習的手段。
（二）筆記摘抄。魏書生先生的幾點做法值得借鑒。⒈寫自己最崇拜的名人、偉人、好人???把自己崇拜他們的理由寫出來，把他們的重要事跡寫出來，作為激勵自己前進的動力。⒉寫上在這個班集體中，你要追上哪名新同學，把自己的競爭對手定下來，然后奮起直追，這樣前有榜樣，后有追兵，可以最大程度的激發(fā)自己的潛能，以達到學習的最佳狀態(tài)，全力以赴。 ⒊針對自己心里的疾病，弱點，不足之處，寫一句警示自己的話。這是魏書生先生對他的學生的筆記的三點要求，是筆記摘抄不只是作文素材的積累，也是引領(lǐng)自己健康成長，走向成功
的動力之船。魏書生先生的做法是值得借鑒的。筆者認為筆記摘抄沒有統(tǒng)一要求，凡是學生認為好的經(jīng)典的作品、故事、名言警句，笑話、歇后語等等，都可以摘錄，同時還可以對作品進行點評，寫感想，收獲，不足等，也可以把筆記摘抄本作為隨筆本，寫下由自己靈感而生的作品，這樣，這個摘抄筆記，既是對素材的積累，也是對素材的創(chuàng)新，也是佳作的訓練本，為學生下一步更好的寫作打堅實的基礎(chǔ)。
（三）“讀書破萬卷，下筆如有神”。也就是讓學生多讀書，讀名著，讀詩歌，讀散文，讀論文，去欣賞，去感悟，去思考，去借鑒，去創(chuàng)新，這樣就可以做到“問渠那得清如許？為有源頭活水來”。學生有了良好的文學底蘊，加之對生活的獨特感悟，寫作思路自然敏銳，寫作素材自然源源不斷。
（四）組織學生參加社會實踐活動，以及豐富的課外活動。帶領(lǐng)學生走進自然，走進社會，去欣賞大自然的神奇與美妙，去了解社會的人間百態(tài)，去體會課外生活的豐富多彩，讓學生在真實的活動中才能擁有真實的體驗，這樣在寫作中才能有話可說，有文可寫，有情可抒，有題可議，才能有與眾不同的素材，才能寫出獨具個性風采的作品。
（五）借助現(xiàn)代多媒體工具，引領(lǐng)學生了解世界，豐富生活閱歷，開拓視野，積累寫作素材。可以讓學生看電視，新聞了解國家大事；學生看魯豫有約，了解榜樣人物；讓學生看精彩電影，培養(yǎng)審美水平；讓學生網(wǎng)上沖浪，進行資料的查閱搜集??可以說現(xiàn)代多媒體利用好了，就是為學生開辟了另一塊天地，也就成了學生的又一素材基地，而且不受時空的限制。
總之，學生要做有心人，多觀察，多閱覽，多實踐，多思考，多動筆，“以我觀物，萬物皆著我之色彩”，寫出來，就是文章——與眾不同綠色作文，是學生獨特的生命體驗，是學生的創(chuàng)新的智慧結(jié)晶。
今天我讀了一本用特殊文學體裁寫的書籍，它就是羅賓德羅那特·泰戈爾的《飛鳥集》。我所說的特殊不是因為它的情節(jié)特殊，而是因為它是屬于詩歌集的體裁。這些詩歌有的告訴人們一個道理，有的是某國的國歌，有的代表著人們對戰(zhàn)爭的不滿，還有的用血腥的幻想代表了人們對未來和平的渴望。
其中，我最喜歡的詩歌是詩選中的第三節(jié)。因為詩人用詩歌揭示了法西斯匪徒的罪惡活動，他喚起世界人民準備和法西斯匪徒作斗爭。詩中也有好句子哦！例如：它目擊了“時間幽靈”的長期的自殺的痛苦經(jīng)過一陣比死亡還慘痛的畸形殘廢的痙攣。這句話把它比作法西斯匪徒，其余的都被比作法西斯匪徒的罪惡活動。
我喜歡這本書是因為它充滿了人生的哲理和啟示。這是一本好書！
人的一生有許多第一次，第一次獨自睡覺、第一次洗衣服、第一次學會走路、第一次成績測試不理想、第一次哭泣……但我覺得在我的生活中最有趣、最令我難忘的是——第一次燒飯。
那好像是一個星期天的中午。我早飯沒有吃父母也不在家?！肮緡！蔽业亩亲油蝗唤辛艘宦?，我沒有理它，但是后來它就一直叫，肚子似乎在向我抗議，讓我立刻給它東西吃。我猛得站了起來，往廚房走去，學著媽媽的樣子，開始燒飯。
首先，其實我并不會燒飯，所以在廚房里瞎轉(zhuǎn)悠了半天，才把煤氣打開。然后，我從冰箱里拿出一根絲瓜和一根胡蘿卜準備去燒。我又盛了一碗生米倒進了電飯煲里，把插頭插上，按了一下開關(guān)，便開始煮飯了。我把胡蘿卜和絲瓜切成片兒，這絲瓜和胡蘿卜厚的厚、薄的薄，有的還掉在了地上。最后我把胡蘿卜和絲瓜一起倒進了鍋里(想起來就覺得好笑，胡蘿卜和絲瓜能在一起炒?還不放油……)，炒了起來。
不一會兒，“飯”不僅煮熟了，“菜”也燒好了。就在這時爸爸回來了，一進家門便聞到了一股燒焦了的味道，然后就看到了桌上有一盤燒焦了的一盤不知名的“菜”便奇怪到說道：“這個哪兒來的啊?”我還很自豪地說：“我燒的!”當我說完，爸爸就跑進廚房：“還好還好，沒有爆炸。呼——”爸爸瞧了瞧剛燒好的飯和菜，便哈哈大笑。原來啊，飯沒有加水;菜沒有放鹽、油、水等調(diào)料，難怪會燒焦，我自己都不好意思地笑了起來……
那一次真是太好玩了，我只要一想到那件事，就會不由自主地哈哈大笑起來，這就是我的童年，有趣的童年。
做飯日記600字初中2昨天中午，還沒回來，我覺得我了，于是心理暗暗下了決心，給媽媽做一頓的午飯。
看著媽媽平時，我都看會了，于是我準備做---土豆絲。
我先拿出兩個又大又圓的土豆，看上面那么多灰塵，于是清洗一下。洗時，土豆好像在對我說：哪來的小孩，真，把我剛化成的妝給洗掉了。洗好后，我又想：土豆應(yīng)該不能連皮都炒了吧。我又拿出剝皮的刀，慢慢地剝，結(jié)果一不留神，不小心把自己的小手給削了一下，手指頭頓時流下鮮血。我慌里慌張地從藥箱里拿出創(chuàng)可貼，心想：不做了不做了，疼死了?？蓩寢屆刻炷敲葱量啵氐竭€要給我做飯，我又想了一會兒，就是勝利，加油!這次我長記性了，特地帶了個厚手套，慢慢的削，土豆好像再對我說：哎，哎，你別把我的新衣弄臟了。削好后，我拿出菜刀，先把土豆切成圓片，再把它切成條，拿出蔥花，切小，又拿出一個小碗，倒一點油在碗里，拿出鍋，起火，把油倒入鍋中，再把蔥花也放入鍋中，油濺起來的油點子，到處都是。忽然，一個油點子朝我飛來，濺到了我的胳膊上，我慌慌忙忙地到水龍頭上，用涼水一沖，瞬間輕松下來。我又把土豆絲兒放入鍋中，用鍋鏟翻炒著。不知過了多長，美味的土豆絲，香氣飄飄，似乎可以在十里聞到。
拿出盤子，正在我洋洋得意時，剛拿出的盤子，被我摔碎了，我不情愿地蹲下，小心翼翼地撿著碎片，生怕被扎上。撿完后，我又拿出一個盤子，把在鍋里的土豆絲鏟在盤子里，香氣撲鼻的土豆絲就做好了。
做飯真不啊!從中我得出一個道理：無論做什么事情，不能半途而廢，一定要堅持到底，否則會一事無成。
做飯日記600字初中3“第一次”是多么誘人的字眼啊!一看到它，那一幕幕有趣的往事，像天上的星星一眨一眨的;像一部部電影回放;像街上的冰糖葫蘆一串一串的……在眾多事情里，第一次做飯令我記憶猶新。
在放暑假的時候，我到外婆家借住幾天。
有一天，馬上就要中午十二點了，我才從外面回來，肚子正餓得“咕咕”叫著，我發(fā)現(xiàn)外婆睡著了。我又不忍心把她叫醒。于是，我想出了一個好主意————自己做飯。可是又有一道難題擺在了我的眼前，做什么好呢?我就做個蛋炒飯吧。
因為以前看過媽媽做蛋炒飯，所以我還會點。想著蛋炒飯，我的眼前好像看見了五顏六色的成品?；貞浿鴭寢屪鲲埖倪^程。哈哈!那么簡單。說干就干，我把原材料準備好。這是我也把鍋熱好了，煙在冒著。下一步應(yīng)該倒油了!我心一急，把油灌進鍋里，這一放可不了得。這聽見“噼噼啪啪”的一陣響聲，鍋里濺出的油落在我的手上，疼得我“哇哇”大叫起來。我迅速地把火熄滅，用涼水沖了一下被油濺到的地方，我的心砰砰跳著，像一只好動的兔子。我看著被油濺到的手，紅紅的，起了一個個紅痘，又疼又癢。算了!才把油放進去就這么難，以后還不知道會怎樣呢，我走進了臥室，看見了慈祥的外婆，一想到外婆吃到我做的飯那種高興地神情，一下子充滿了信心，外婆每天都有很多活，如果我能幫她分擔點該多好啊!想著，我轉(zhuǎn)身進了廚房。
有了上一次的經(jīng)驗，我便不那樣大手大腳了。我十分耐心的把火腿腸和青豆放進鍋中，不停地用鏟子推著菜，幾分鐘后便聞到了一陣陣香味，饞得我直流口水。耶!成功了。我的眼睛彎了起來，十分高興，只剩最后一步了：我把米飯到進鍋中，然后坐在一旁等待著，一分鐘，兩分鐘過去了，鍋中仍沒有一點動靜，我有點不耐煩了。但我想到媽媽做飯時，不也等了很久嗎?我現(xiàn)在打開鍋蓋可能還不熟吧，我不能為了這幾分鐘，而前功盡棄啊!我想到了外婆常說的話：做任何事都要有耐心。我現(xiàn)在不正需要耐心嗎?我索性坐在了桌子上，看起了書，不是看看手表，期待著飯出鍋時的美好。
聞著飯菜的香味，想著做飯的過程。做成這么香的飯，不就是耐心給予了我力量嗎?做其他事也是一樣。在成就事業(yè)的道路上，多一份等待，多一份耐心，也許你迎來的就是另一番人生。
做飯日記600字初中4米飯，家里餐桌上最常見的主食。我曾經(jīng)為吃米飯一度抓狂，不就是個米飯嘛!天天吃天天吃，也不換點別的。唉，比是我太挑剔，換換味不行嗎?但是，又過了不久，在一個平平淡淡的小假日里，我的想法就被完完全全的刪了個一干二凈，那可是因為……
爸爸媽媽都不在家，我的小肚子早已在唱空城計了。這時，我早已餓得發(fā)昏的腦海里一個激靈地閃過了一個念頭——自己做飯吃。哎呀，你也這么大了，也該嘗試著做一次米飯吧，又不是讓你炒菜用氣用油什么的，雖然你不怎么喜歡吃米飯，可填飽肚子就是王道啊!
我說干就干，我先淘了一些米，隨著記憶中媽媽的動作，一步一步做。但是，我的心中冒出了點點疑問：蒸米要放多少水好呢?唉，真是的，平常媽媽蒸米飯的時候你跑到哪里玩去了?早知道現(xiàn)在待在家里挨餓，以前學學多好啊!所以，我的大腦一短路，思維混亂，也忘了家里的網(wǎng)絡(luò)，胡亂的加了一些水，把鍋放入電飯鍋里，變自大的以為ok了，便打開電視邊看邊等，心里美滋滋的。
“這是什么味?“正舒舒服服地窩在沙發(fā)里的我，突然被一股嗆人的味道打擾了。
“額———糟了!飯糊了。我飛快地跑向廚房，打開鍋蓋，里面慘不忍睹：黑乎乎一鍋，散發(fā)出嗆人的味道，糊了的米飯“滋啦滋啦”地響著。唉，不用想，這鍋飯已經(jīng)廢了。我灰溜溜的倒了那一鍋飯，又淘了一些米。這次，我吸取了上一次的教訓，飯糊了是因為放水放得少，水不一會就被燒干了。所以我又比上次又多放了許多水。這次，我沒有再跑去看電視，而是乖乖地呆在電飯鍋前，15分鐘———，20分鐘———好了吧!我忍不住打開看看，可眼前的結(jié)果又把我剛剛?cè)计鸬南Ｍ?，一盆涼水澆得連個火星子都沒有?！皼鏊菝住?，哈哈，這算特色飯吧!我不禁哈哈大笑。于是我又好好地檢查了一遍，原來是沒按電鈕啊，連忙按下電鈕，米飯又一次開始蒸了起來，我不禁咽了一下口水……
終于好了我迫不及待的打開蓋，一陣陣勾人的米香撲鼻而來，簡直香的把我的魂兒都勾去了，我急忙舀出一點兒來放在手上細細品嘗，手也顧不得燙了。哇，原來米飯這么好吃!平時我怎么覺不出來呢?好香啊……
在這以后，每次吃米飯我都親自做米飯，我再也沒有嫌米飯米飯做的難吃了，因為，自己做的米飯最好吃!
做飯日記600字初中5每個人都會遇到很多個第一次，我也不例外。我經(jīng)歷了很多第一次，但有很多都不記得了：第一次學會走路;第一次學會穿衣服;第一次騎車……我經(jīng)歷的這些第一次只記得我第一次做飯的情景。
那天正好是星期六，我和朋友們在樓下玩，這時我最愛炫耀的表姐來了，我知道她一來準沒好事。果然，她說：“我最近學會了做飯，而且啊，做得非常好吃哦，你們肯定不會吧，哈哈哈!”聽了這話，我們心里氣得直冒火，我們不理她，直接走了。
回到家后，我也要奶奶和媽媽教我做飯，她們問我為什么這么突然想做飯了，我就把整件事情的來龍去脈一五一十地告訴了她們。她們這才答應(yīng)教我，但是要小心一點。
我先把需要的蔬菜和肉洗好，再一一切成條形，雖然有點不像樣，可這應(yīng)該沒關(guān)系吧。終于要開始下鍋炒了，我按照奶奶說的，等鍋熱了再倒油進去，然后倒進肉去翻炒，又要放醬油，我拿出醬油再倒進去，炒了幾下，便出鍋了。
我突然發(fā)現(xiàn)菜被我炒焦了，原來我記了一個步驟，那就是倒醬油的時候沒有關(guān)小火，所以肯定是在那個時候焦的。這時的我本來就傷心，哥哥又說：“這也太難吃了，都是黑乎乎的一團?！斑@讓我更加的低落。哥哥看這情況不好，又馬上安慰我說：”沒關(guān)系，你才做了一次，不是每個人做事一次就成功的?！拔衣犃艘灿械览恚簿吐犃怂f的話。
我按照剛才的步驟反復做了好幾遍，還特別注意關(guān)小了火，終于最后一次成功了，我開心得不得了。
隨后，我悟了一個道理：無論做什么事都不可能一次成功，都會經(jīng)歷很多挫折，只要堅持到最后，勝利就是屬于你的?！?/p>
正月初六，在這個陽光明媚的日子里，我們?nèi)覒阎鞓返男那閬淼搅嗣利惖钠胀由健?/p>
首先，我們來到了歷史悠久的普濟寺，大門口有三座橋，導游阿姨介紹說中間的是皇帝走的橋，旁邊兩座橋分別是百姓橋和富貴橋，我們?nèi)疫x擇了走富貴橋，保佑我們一家一生榮華富貴。到了普濟寺內(nèi)，我們參觀了觀音殿、財神殿、文昌殿、三世菩薩殿等等。
接著，我們?nèi)⒂^了南海觀音，她屹立在美麗的大海中央，導游阿姨說，普陀山的百姓常年靠下海打漁為生，南海觀音是保佑她們出入平安的。我站在佛像前仰望，感覺她好親切、慈祥。最后我們?nèi)⒂^了紫竹林，那里真是竹子的海洋，庭院、圍墻、欄桿都是用竹子做成的，導游阿姨說，西游記中的紫竹林就是在這里拍攝的。
普陀山真是個風景優(yōu)美，景色迷人的好地方，我喜歡普陀山。
說起暑假的話，大家的第一反應(yīng)肯定是要大叫一聲“熱??！”，在說起暑假生活的話，大家肯定會說，“當然是要去游泳啦！”，當然了，即便是我也不例外。
今年，爸爸答應(yīng)我?guī)胰ビ斡玖耍@次我一定要好好彌補一下上一個暑假的損失，上一年，“游泳池現(xiàn)在有可能會讓人感染上疾病，這是我在新聞上看見的。”大姑姑，一臉絕對不會讓你們?nèi)サ谋砬閷χ液徒憬阏f，爸爸也說今年就不要去游泳了，好可惜啊。所以，今年暑假，我一定要玩?zhèn)€過癮！
拜完年“我拉著爸爸的手邊走邊笑：“爸，我真是太高興了。今天我聽到最多的一句話，那就是——‘說我長高了’！”我們不知不覺來到老農(nóng)小學門口。只見校門口的墻上貼著花花綠綠的謎面紙條，其中有兩張紙條上寫的幾個耀眼大字特別引人注目：“猜謎區(qū)”、“拔河區(qū)”！“哈哈，難怪老家今天比往年熱鬧，原來春節(jié)有這么多活動！”我隨著猜謎的人流漫游著，也在尋找愛看熱鬧的媽媽。突然，我聽見了媽媽的吆喝聲：“帥哥們，美女們，快點來呀！猜謎贏大獎嘍！”我趕緊從群中擠了出來，順聲而去，扯住媽媽的衣角：“老媽，你干什么呀？！你又不是裁判，瞎喊什么呀！”媽媽反駁道：“你不覺得我像裁判嗎？我現(xiàn)在就是猜謎的裁判。一般情況下，老師當裁判的勝算會比較大！你和爸爸難道不猜謎嗎？”我拉上爸爸讓他也參加，可他不情愿：“你想想，要是爸爸一出場，那些人不就沒有機會了嗎？你也真是的，要多給別人一些機會嘛！”我撇撇嘴嘟嚷道：“哼，就你，怎么可能？我知道你聰明！但猜謎可不見得厲害。要不，你露一手給我瞧瞧！”爸爸很不服氣：“來就來！我一出馬，一個頂兩！”哈哈，爸爸終于上當啦！我的“激將法”看來用對了。
墻上最左邊貼著一張謎語，上面用柳體毛筆字工工整整地寫道：“粗中有細，打一水滸人物”。我和爸爸一開始想不出來，爸爸急得抓耳撓腮：“不像林沖，又不是武松，該是誰呢？”媽媽拍了拍爸爸的肩膀，笑他：“哈哈，還是個大學生呢！你也有被難倒的時候！”突然我思路來了，沖著媽媽小聲嚷嚷：“媽，該不會是魯智深吧！”媽媽見我出口不凡，大喊一聲：“哇！鍇?你真聰明，就是魯智深啊！”媽媽小心翼翼地在我撕下的謎面上畫了個勾，表示我中獎了。我看到的第二條謎面是“沒有女人的城市，打一地名”。我左思右想，絞盡腦汁也想不出來。知識淵博的爸爸卻脫口而出：“漢城！”“老爸，我真是太佩服你了！”我激動得一把摟住了爸爸。我和爸爸又繼續(xù)趁熱打鐵，我們僅花了十五分鐘就想出九條謎語。雖然在場的大人小孩也為了那豐厚的獎品也在全力以赴地猜謎，但沒有一個有我和爸爸幸運的。
回家已經(jīng)有好幾天了，在這幾天里，我也在想這個寒假我將如何度過了，是向往年那樣呆在家里看電視，或是到同學家里串串門子還是做點其他的。但一想起這些，就想起了剛放假時校長給我們布置的寒假作業(yè)，可能在別人看來很奇怪吧，校長怎么還會布置寒假作業(yè)，老師怎么還會像學生那樣有寒假作業(yè)了，其實校長是讓我們在寒假里多看書，多學習，為來期做好準備。其實這樣也挺好的，讓我們以后的工作制定目標，為了將明年的工作做得更好?，F(xiàn)在每天在家里看看書，練練字，也感覺自己的寒假生活挺充實的。 《寒假趣事：日記250字》這篇優(yōu)秀的“六年級日記”由小學生日記大全收集，來源于互聯(lián)網(wǎng)和會員投稿，僅供參考和學習，轉(zhuǎn)載請注明出處。
我盼望很久的暑假終于到了，我非常開心！我把那緊張的心情趕走，迎來輕松的心情。我可以跟我的小伙伴們捉迷藏，貓抓老鼠的游戲。但我不能太貪玩了，因為我有暑假作業(yè)還要寫，但比上學輕松多了，可我非常開心！想想暑假開心的事，我忍不住的偷偷自樂。
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