2024相信自己教案七篇

我們常說(shuō)，機(jī)會(huì)是留給有準(zhǔn)備的人。作為一位幼兒園教師，我們希望能讓小朋友們學(xué)到更多的知識(shí)，所以，很多老師會(huì)準(zhǔn)備好教案方便教學(xué)，有了教案才能有計(jì)劃、有步驟、有質(zhì)量的完成教學(xué)任務(wù)。關(guān)于好的幼兒園教案要怎么樣去寫(xiě)呢？下面是小編精心整理的"2024相信自己教案七篇",供有需要的朋友參考借鑒，希望可以幫助到你。

相信自己教案【篇1】

相信自己——?jiǎng)?lì)志班會(huì)課教案

要堅(jiān)信自己是獨(dú)一無(wú)二的，是最優(yōu)秀的之一，而且一定會(huì)有人欣賞。要告訴自己，世界是豐富多彩的，缺少了任何一種都不完美。去想想那些跌倒后，因?yàn)槟芡艘徊较攵删蛡I(yè)的智者。司馬遷受刑了，他說(shuō)，我還有思想，于是，至今傳誦著“無(wú)韻之離騷”；鄧爺爺受挫了，他說(shuō)，我還能思考，于是，中國(guó)涌動(dòng)著改革的春潮；霍金癱瘓了，他想，我還有手指，于是，鍵盤上敲出了物理學(xué)巨著。要點(diǎn)燃信心，令每一個(gè)毛孔都充滿力量。

在對(duì)考入重點(diǎn)大學(xué)的學(xué)生的采訪調(diào)查中，被訪者幾乎都談到了一點(diǎn)——相信自己。只有相信自己，才能做到正常發(fā)揮，才能取得高考的成功。有一句話說(shuō)的好：有信心不一定會(huì)贏，但沒(méi)信心一定會(huì)輸，信心是成功的一半。大凡成功的人無(wú)一不是對(duì)自己能力的肯定，無(wú)一不是對(duì)自己前途擁有強(qiáng)烈的信心。否則，將難以面對(duì)前進(jìn)道路上的艱難困苦，也就談不上成功。那么，在考前如何增強(qiáng)自己的信心呢？

1、正確看待自己

每個(gè)人都想取得好成績(jī)，在實(shí)力相當(dāng)?shù)那闆r下，為什么有的人能超常發(fā)揮，而有的人連應(yīng)有的水平都發(fā)揮不出來(lái)？這里重要的原因就是心態(tài)問(wèn)題?！笆篱g千般心態(tài)，唯平平淡淡是真”。能在關(guān)鍵時(shí)刻，擁有一份平和的心態(tài)，能夠做到“寵辱不驚，看庭前花開(kāi)花落；去留無(wú)意，望天空云卷云舒”。有這樣的氣度與超脫，必將成就大事。相反，如果背著只許成功，不許失敗的沉重包袱進(jìn)行迎考，在碰到挫折的時(shí)候，只會(huì)讓自己越來(lái)越消沉。因此，要充分看到自己的實(shí)力，不要希求每次考試成績(jī)都能十分理想，不要因一兩次考試成績(jī)不好而否定自己。模擬考試的目的是讓每一個(gè)人通過(guò)考試發(fā)現(xiàn)自己復(fù)習(xí)過(guò)程中的不足，從中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，以利提高，而不是關(guān)注成績(jī)的好壞。同時(shí)多鼓勵(lì)自己，像安慰朋友那樣安慰自己。詩(shī)人汪國(guó)真說(shuō)過(guò)：我不想是否能夠成功，既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程；我不想未來(lái)是平坦，還是泥濘，只要熱愛(ài)生命，一切都在意料之中。對(duì)待模擬考試的態(tài)度應(yīng)該是：考試之前把它當(dāng)作高考（重視包括每個(gè)細(xì)節(jié)），考試之后告訴自己這是模擬考試，不是最后的考試。而現(xiàn)在有些同學(xué)正好相反，考試之前不重視，涂錯(cuò)答題卡，寫(xiě)題不認(rèn)真等，過(guò)后又盯住成績(jī)不放，總拿自己的成績(jī)跟班上成績(jī)拔尖的同學(xué)比，結(jié)果通常是發(fā)現(xiàn)自己一無(wú)是處，失望沮喪。須不知，兩軍相戰(zhàn)，勇者勝，高考場(chǎng)上，“鹿死誰(shuí)手”，還未可知，沒(méi)有理由輕視自己。

2、堅(jiān)持到底

大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)美洲豹的故事：美洲豹是力量和速度的象征，上帝賦予它非凡的狩獵能力，它是當(dāng)之無(wú)愧的“草原殺手”。但也有失手的時(shí)候，無(wú)法做到一擊即中，這本是件很平常的事，但在美洲豹的眼里卻成了生死攸關(guān)的大事，如果它連續(xù)七次出擊未能成功，他就可能死掉。死亡的具體原因除了體力上的消耗，更重要的是心靈所受的打擊是巨大的沮喪和失落。可以說(shuō)，美洲豹是被自己“氣”死的?？梢韵胂?，連續(xù)七次未能捕獲獵物的美洲豹，該是怎樣的絕望，它一定以為自己無(wú)能至極，哪怕對(duì)最小的羚羊也無(wú)能為力，以后還不得活活餓死。無(wú)邊的恐懼中，美洲豹真的走向了死亡。事實(shí)上，沒(méi)有哪一只動(dòng)物敢因?yàn)樗?失手而小看它的威力，它只要養(yǎng)精蓄銳，尋機(jī)等待，總有馬到成功的時(shí)候?？上У氖敲乐薇茨軋?jiān)持下去，只因七次失手就懷疑自己的能力，最終走上絕路。美洲豹實(shí)在是太脆弱了。從這個(gè)故事，我們可以聯(lián)想到我們自己。

其實(shí)，上天在賦予一個(gè)人生命的同時(shí)，一定也賦予他一定的天賦。就像一粒樹(shù)種，給它時(shí)間，它就可能長(zhǎng)成參天大樹(shù)，可問(wèn)題在于漫長(zhǎng)的成長(zhǎng)歷程中，又有多少棵幼苗能夠經(jīng)得住風(fēng)吹雨打而生長(zhǎng)下去呢？正如我們自身，有多少人能在自己最初選定的道路上堅(jiān)韌不拔、百折不回地跋涉下去呢？而所謂的成功，不過(guò)是堅(jiān)持到底的結(jié)果。備考的日子的確很難熬，更需要我們堅(jiān)持到底，否則，我們將前功盡棄。經(jīng)歷了高考，我們的人生才更富有意義。況且，現(xiàn)在的我們已經(jīng)找不到來(lái)時(shí)的路，惟有堅(jiān)持的走下去，才能到達(dá)成功的彼岸。在每一次堅(jiān)持的同時(shí)，我們不也是在取得成功，收獲自信嗎？

3、學(xué)會(huì)微笑

笑是使人充滿信心的表現(xiàn)，也是人內(nèi)心快樂(lè)的外部流露。微笑了，心情舒暢了，思路也就開(kāi)闊了，難題也就迎刃而解了，煩惱也就煙消云散了。用這樣的心情，今天贏得的將是高考，明天贏得的將是機(jī)會(huì)，后天贏得的將是美麗的人生。因此，我們要學(xué)會(huì)微笑，經(jīng)常微笑——發(fā)自內(nèi)心的微笑，信心就會(huì)在心中滋長(zhǎng)起來(lái)。畢竟，經(jīng)常保持笑一笑，嘴角微微上翹，這是你與眾不同的標(biāo)志。

相信自己教案【篇2】

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現(xiàn)代社會(huì)充斥著負(fù)面信息和挑戰(zhàn)。許多人常常感到困惑和迷茫，缺乏自信和決心去追求夢(mèng)想。然而相信自己是成功的關(guān)鍵，因?yàn)橹挥邢嘈抛约?，我們才能克服挫折，充分發(fā)揮潛能，實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)與夢(mèng)想。為此，我們需要培養(yǎng)相信自己的能力，讓自己敢于追求和實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。

正文:

第一部分：了解自己

相信自己的第一步是了解自己。我們需要深入了解自己的興趣、優(yōu)勢(shì)和短處。通過(guò)反思和自我評(píng)估，我們能夠發(fā)現(xiàn)自己的價(jià)值和潛能，并更好地規(guī)劃自己的目標(biāo)和生涯。我們可以問(wèn)自己一些問(wèn)題，比如：我最喜歡做什么？我擅長(zhǎng)什么？我有哪些短處？這樣的自我了解有助于我們更好地認(rèn)識(shí)自己，并相信自己的能力。

第二部分：設(shè)定目標(biāo)

目標(biāo)是驅(qū)使我們前行的動(dòng)力。設(shè)定具體、可行的目標(biāo)是相信自己的重要步驟。我們應(yīng)該確保自己的目標(biāo)符合自己的價(jià)值觀和興趣，并且具有挑戰(zhàn)性。目標(biāo)應(yīng)該具體明確，以便我們可以制定相應(yīng)的計(jì)劃，并且能夠衡量自己的進(jìn)步。設(shè)定目標(biāo)的過(guò)程中，我們可以尋求他人的建議和意見(jiàn)，以使我們的目標(biāo)更加完善和實(shí)際可行。

第三部分：克服挑戰(zhàn)

相信自己并不意味著沒(méi)有困難或挑戰(zhàn)，相反，我們需要面對(duì)和克服困難才能獲得成功?？朔魬?zhàn)需要勇氣和堅(jiān)持不懈的努力。在面對(duì)挫折和失敗時(shí)，我們需要保持樂(lè)觀和堅(jiān)強(qiáng)，并從中吸取教訓(xùn)。我們可以尋找支持和鼓勵(lì)的人，分享我們的困惑和挑戰(zhàn)，以獲得幫助和指導(dǎo)。同時(shí)，我們需要相信自己的能力，堅(jiān)信自己可以克服困難并實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。

第四部分：發(fā)掘潛能

每個(gè)人都有無(wú)限的潛能，我們需要相信自己的能力使其得以發(fā)揮。發(fā)掘潛能需要不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。我們可以通過(guò)閱讀、培訓(xùn)和實(shí)踐來(lái)提升自己的能力和技能。同時(shí)，我們應(yīng)該積極參與各種活動(dòng)和項(xiàng)目，不斷嘗試新的事物，開(kāi)拓自己的眼界和思維方式。發(fā)掘潛能是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，我們需要持之以恒地努力，相信自己的潛能和能力。

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相信自己是實(shí)現(xiàn)個(gè)人目標(biāo)和夢(mèng)想的重要基石。通過(guò)了解自己、設(shè)定目標(biāo)、克服困難和發(fā)掘潛能，我們可以培養(yǎng)相信自己的能力。當(dāng)我們相信自己時(shí)，我們會(huì)充滿積極的能量和自信，能夠面對(duì)挑戰(zhàn)和困難，并最終實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。所以，讓我們相信自己，勇敢追求夢(mèng)想吧！

相信自己教案【篇3】

相信自己是一種積極向上和自尊的態(tài)度，對(duì)于任何一個(gè)人來(lái)說(shuō)，都是至關(guān)重要的。當(dāng)我們相信自己時(shí)，我們會(huì)變得自信、勇敢，擁有面對(duì)挑戰(zhàn)的能力。在教育領(lǐng)域，培養(yǎng)學(xué)生相信自己的能力，是一個(gè)重要而又復(fù)雜的任務(wù)。本教案旨在讓學(xué)生意識(shí)到自己的潛力和價(jià)值，并提供一些實(shí)踐性的方法來(lái)幫助他們相信自己。

第一部分：認(rèn)識(shí)自己

在培養(yǎng)學(xué)生相信自己之前，首先需要讓他們認(rèn)識(shí)自己。這包括了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，了解自己的興趣和潛能。通過(guò)一系列的活動(dòng)，學(xué)生將能夠更好地認(rèn)識(shí)自己。

活動(dòng)1：自我介紹與自我評(píng)價(jià)

要求學(xué)生自我介紹，并簡(jiǎn)單評(píng)價(jià)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。這可以通過(guò)小組討論的方式進(jìn)行，以鼓勵(lì)學(xué)生之間的互動(dòng)和交流。同時(shí)，老師也可以提供一些建議，幫助學(xué)生更準(zhǔn)確地認(rèn)識(shí)自己。

活動(dòng)2：興趣調(diào)查表

讓學(xué)生填寫(xiě)一個(gè)興趣調(diào)查表，了解他們的興趣愛(ài)好和喜歡的事物。這可以幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己對(duì)某些領(lǐng)域具有特別的興趣和潛能。

活動(dòng)3：特長(zhǎng)展示

鼓勵(lì)學(xué)生展示自己的特長(zhǎng)和才能，可以是繪畫(huà)、音樂(lè)、體育等方面。這樣的展示可以增強(qiáng)學(xué)生的自信心，讓他們相信自己是可以在某個(gè)領(lǐng)域表現(xiàn)突出的。

第二部分：認(rèn)識(shí)自己的潛力

在學(xué)生認(rèn)識(shí)自己之后，下一步是讓他們認(rèn)識(shí)自己的潛力。潛力是指?jìng)€(gè)體在特定領(lǐng)域發(fā)展的能力和可能性。了解自己的潛力有助于學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)和熱衷的領(lǐng)域，并努力實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。

活動(dòng)1：才能探索

為了幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的潛力，可以安排一系列的探索活動(dòng)。例如，實(shí)驗(yàn)不同的藝術(shù)形式，如繪畫(huà)、音樂(lè)、舞蹈等，或者嘗試不同的體育項(xiàng)目，比如足球、籃球、游泳等。學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣和成績(jī)，選擇一個(gè)或幾個(gè)自己認(rèn)為擅長(zhǎng)的領(lǐng)域，并專注于發(fā)展。

活動(dòng)2：角色扮演

角色扮演是一種能夠讓學(xué)生在模擬環(huán)境中體驗(yàn)不同身份和角色的活動(dòng)。通過(guò)扮演不同的角色，學(xué)生可以發(fā)現(xiàn)自己在某些領(lǐng)域具有潛力，并激發(fā)學(xué)生的自信心和創(chuàng)造力。

第三部分：建立自信心

當(dāng)學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己的潛力后，下一步是幫助他們建立自信心。自信是一種相信自己能夠應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)和克服困難的能力，是成功的基石。以下是幾個(gè)幫助學(xué)生建立自信心的活動(dòng)。

活動(dòng)1：設(shè)立小目標(biāo)并達(dá)成

在學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活中，設(shè)立一些相對(duì)容易實(shí)現(xiàn)的小目標(biāo)，并給予獎(jiǎng)勵(lì)與肯定，激勵(lì)他們努力完成。通過(guò)達(dá)成這些小目標(biāo)，學(xué)生將會(huì)逐漸培養(yǎng)自信心。

活動(dòng)2：鼓勵(lì)積極思考與表達(dá)

鼓勵(lì)學(xué)生積極思考和表達(dá)自己的觀點(diǎn)，尊重他們的想法和意見(jiàn)，給予積極的反饋和鼓勵(lì)。這樣可以增強(qiáng)學(xué)生的自信心，讓他們相信自己的觀點(diǎn)是有價(jià)值的。

活動(dòng)3：角色扮演

再一次提到角色扮演，通過(guò)扮演自己感興趣的領(lǐng)域的專家或領(lǐng)導(dǎo)者，讓學(xué)生體驗(yàn)成功并接受他人的認(rèn)可，從而增強(qiáng)他們的自信心。

相信自己是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，需要時(shí)間和耐心。通過(guò)認(rèn)識(shí)自己、了解自己的潛力和實(shí)施一系列的活動(dòng)，學(xué)生將逐漸建立自己的自信心，相信自己的能力。只有相信自己，才能更好地面對(duì)生活的挑戰(zhàn)，并追求自己的夢(mèng)想。相信自己，你將無(wú)限可能！

相信自己教案【篇4】

相信自己是成功的關(guān)鍵，無(wú)論在哪個(gè)領(lǐng)域，相信自己都是取得成就的重要條件之一。因此，在教育中，培養(yǎng)學(xué)生相信自己的能力和潛力是非常關(guān)鍵的任務(wù)之一。本教案將介紹一種教育方法，幫助學(xué)生相信自己，充分發(fā)揮他們的潛力，取得成功。

一、目標(biāo)設(shè)定

通過(guò)本教案，學(xué)生將能夠：

1. 了解相信自己的重要性；

2.意識(shí)到自己的潛力和能力；

3. 學(xué)會(huì)自律，并制定目標(biāo)；

4. 學(xué)會(huì)積極面對(duì)困難；

5. 實(shí)現(xiàn)目標(biāo)并取得成就。

二、教學(xué)內(nèi)容

1. 相信自己的重要性；

2. 探索個(gè)人潛力；

3. 自律和目標(biāo)設(shè)定；

4. 克服困難；

5. 實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。

三、教學(xué)過(guò)程

第一節(jié)：相信自己的重要性

1. 引導(dǎo)學(xué)生討論相信自己對(duì)于取得成功的重要性。引導(dǎo)學(xué)生提供個(gè)人經(jīng)歷或例子，說(shuō)明相信自己的時(shí)候比較容易取得成就的情況。

2. 講解相信自己的定義和概念。解釋相信自己的意義是指相信自己有能力完成所面臨的任務(wù)，并取得成功。鼓勵(lì)學(xué)生對(duì)自己充滿信心，相信自己的潛力。

第二節(jié)：探索個(gè)人潛力

1. 分組活動(dòng)：鼓勵(lì)學(xué)生在小組中分享自己的潛力和能力，并通過(guò)討論和分享幫助他人發(fā)現(xiàn)自己的潛力。每個(gè)小組選派一名代表向全班匯報(bào)。

2. 教師引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到潛力是無(wú)限的，并特別強(qiáng)調(diào)每個(gè)人的潛力都是不同的,鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)現(xiàn)并發(fā)揮自己的特長(zhǎng)和優(yōu)勢(shì)。

第三節(jié)：自律和目標(biāo)設(shè)定

1. 講解自律的概念和重要性。解釋自律是指自我約束，根據(jù)目標(biāo)制定計(jì)劃并堅(jiān)持執(zhí)行，幫助學(xué)生理解只有自律才能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。

2. 分組活動(dòng)：學(xué)生分組制定目標(biāo)和計(jì)劃，并互相監(jiān)督。每個(gè)小組選派一名代表向全班匯報(bào)。教師提供指導(dǎo)和建議。

3. 教師講解目標(biāo)設(shè)定的原則和方法。鼓勵(lì)學(xué)生設(shè)定具體、可衡量和可實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)，并幫助他們制定實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的計(jì)劃。

第四節(jié)：克服困難

1. 引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到困難是學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的一部分，并且在實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過(guò)程中會(huì)遇到各種困難。教師講解克服困難的重要性和方法。

2. 分組活動(dòng)：學(xué)生分組討論并匯報(bào)自己遇到過(guò)的困難，并分享自己是如何克服困難的經(jīng)驗(yàn)和方法。

第五節(jié)：實(shí)現(xiàn)目標(biāo)

1. 學(xué)生列出他們所設(shè)定的目標(biāo)，并為之努力。教師作為導(dǎo)師提供必要的指導(dǎo)和支持。

2. 定期評(píng)估：學(xué)生定期檢查已實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的進(jìn)度，并進(jìn)行自我評(píng)估。教師提供反饋和鼓勵(lì)。

四、教學(xué)評(píng)估

1. 學(xué)生的參與度以及對(duì)目標(biāo)的認(rèn)識(shí)和理解；

2. 學(xué)生對(duì)自己潛力和能力的認(rèn)識(shí)和發(fā)現(xiàn)；

3. 學(xué)生制定的目標(biāo)和計(jì)劃的合理性和可行性；

4. 學(xué)生在實(shí)現(xiàn)目標(biāo)中所展現(xiàn)的努力和毅力。

：通過(guò)本教案，學(xué)生將學(xué)會(huì)相信自己，并且意識(shí)到自己有無(wú)限的潛力和能力。他們將學(xué)會(huì)自律和設(shè)定目標(biāo)，克服困難，并最終實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)和成就。這將為他們未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

相信自己教案【篇5】

活動(dòng)目標(biāo)：

1.借助視頻中米卡和妞妞的故事，讓幼兒懂得遇到困難時(shí)不害怕，開(kāi)動(dòng)腦筋不放棄，告訴自己并相信自己一定行。

2.在活動(dòng)中體驗(yàn)自信的力量，鼓勵(lì)幼兒在生活中勇敢面對(duì)困難，積極地想辦法去解決困難獲取成功。

3.培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

4.初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問(wèn)題的能力。

5.探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

“相信自己我能行”故事視頻、“相信自己”歌曲、小鏡子。

活動(dòng)過(guò)程：

一、直接引入，觀看視頻“相信自己我能行”第一部分。

討論：小動(dòng)物學(xué)校里小動(dòng)物都畫(huà)了自己喜歡的東西，小鹿老師夸獎(jiǎng)大家都畫(huà)得很棒。可是小熊米卡怎么啦?為什么米卡不開(kāi)心呢?后來(lái)米卡成功的畫(huà)好了小飛機(jī)了嗎?他的表情是怎么樣的?如果你是米卡，你也不會(huì)畫(huà)飛機(jī)的翅膀，你會(huì)怎么辦?

二、以“戰(zhàn)勝困難的魔法歌”激發(fā)幼兒欣賞視頻中歌曲的興趣，鼓勵(lì)幼兒大膽跟唱。

三、觀看視頻“相信自己我能行”第二部分。

討論：小動(dòng)物們?cè)谕嫜蚪乔?，小兔子妞妞為什么不敢參?你愿意幫助小兔子勇敢地參加嗎?小熊米卡和小鹿老師怎么幫助小兔子的?小兔子能勇敢地玩羊角球了嗎?為什么?

四、幼兒牽手圍成圓圈齊唱“魔法歌”。

討論：在生活中遇到困難應(yīng)該怎么辦?感受自信的力量。

五、討論

有什么奇妙的方法怎樣讓自己變得自信?幼兒每人一面“魔鏡”，用最自信的笑容，用最洪亮的聲音，說(shuō)出“我是最棒的，我能行”。幼兒自由結(jié)伴向同伴說(shuō)出“我是最棒的，我能行”。

六、“自信寶貝”自由結(jié)伴魔法秀

遇到困難不害怕，告訴自己我能行。開(kāi)動(dòng)腦筋不放棄，相信自己一定行。遇到困難不害怕，告訴自己我能行，勇敢嘗試不放棄，相信自己一定行。我是自信寶貝，耶!

七、播放樂(lè)曲

相信自己，幼兒自由結(jié)伴舞蹈，結(jié)束活動(dòng)。

活動(dòng)反思：

自信是成功的基石，是一個(gè)人對(duì)自身力量的認(rèn)識(shí)和充分估計(jì)，是一種良好的心理品質(zhì)。幼兒自信心是兒童社會(huì)性發(fā)展的一個(gè)重要方面，能有效促進(jìn)幼兒認(rèn)知的發(fā)展、良好個(gè)性品質(zhì)的形成?！吨改稀飞鐣?huì)領(lǐng)域的目標(biāo)3：具有自尊、自信、自主的表現(xiàn)，4-5歲典型表現(xiàn)：自己的事情盡量自己做，敢于嘗試有一定難度的活動(dòng)和任務(wù)。5-6歲典型表現(xiàn)：遇到困難能夠堅(jiān)持而不輕易求助。此次活動(dòng)通過(guò)視頻中米卡和妞妞的故事，讓幼兒懂得遇到困難時(shí)不害怕，開(kāi)動(dòng)腦筋不放棄，告訴自己并相信自己一定行。并通過(guò)活動(dòng)體驗(yàn)自信的力量，鼓勵(lì)幼兒在生活中勇敢面對(duì)困難，積極地想辦法去解決困難獲取成功。

活動(dòng)通過(guò)兩個(gè)視頻片段讓幼兒體驗(yàn)小動(dòng)物在遇到困難時(shí)如何面對(duì)并最終克服困難取得成功，在兩個(gè)視頻片段中，沒(méi)有讓幼兒回憶自己遇到困難的場(chǎng)景而是將故事情景拋向幼兒“如果你是小米卡，你也不會(huì)畫(huà)飛機(jī)翅膀，你會(huì)怎么辦?”“你愿意幫助小兔子妞妞勇敢地玩羊角球嗎?”，并通過(guò)朗朗上口的魔法歌曲正面引導(dǎo)幼兒如何面對(duì)困難，收獲自信。通過(guò)用最燦爛的笑容和最宏亮的聲音對(duì)著“魔鏡”說(shuō)出“我是最棒的，相信自己我能行”，用最簡(jiǎn)單最直接的方法幫助幼兒樹(shù)立自信心。通過(guò)前面的鋪墊，幼兒自由結(jié)伴開(kāi)展魔法秀將活動(dòng)推向了**，最后通過(guò)一個(gè)歡快的歌曲“相信自己”結(jié)束活動(dòng)，讓自信這一主題貫穿整個(gè)活動(dòng)，讓幼兒成長(zhǎng)為自信滿滿、陽(yáng)光燦爛的自信寶貝。

在活動(dòng)開(kāi)展中，我也不禁在思考自己的活動(dòng)設(shè)計(jì)：活動(dòng)通過(guò)多種形式幫助幼兒樹(shù)立自信，從心理學(xué)的角度來(lái)說(shuō)是一種心理暗示與強(qiáng)化，但是真正的幼兒自信心的培養(yǎng)更多應(yīng)該落腳在：創(chuàng)設(shè)各種機(jī)會(huì)幫助幼兒獲取成功體驗(yàn)和日常生活中關(guān)注幼兒遇到困難時(shí)的適時(shí)引導(dǎo)，這樣才能讓我們的孩子真正地?fù)碛嘘?yáng)光收獲自信!

相信自己教案【篇6】

活動(dòng)目標(biāo)

1.借助視頻中米卡和妞妞的故事，讓幼兒懂得遇到困難時(shí)不害怕，開(kāi)動(dòng)腦筋不放棄，告訴自己并相信自己一定行。

2.在活動(dòng)中體驗(yàn)自信的力量，鼓勵(lì)幼兒在生活中勇敢面對(duì)困難，積極地想辦法去解決困難獲取成功。

3.培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

4.初步懂得自己長(zhǎng)大了，遇事能夠試著面對(duì)。

5.引導(dǎo)幼兒在故事和游戲中學(xué)習(xí)，感悟生活。

活動(dòng)準(zhǔn)備

“相信自己我能行”故事視頻、“相信自己”歌曲、小鏡子。

活動(dòng)過(guò)程

1、直接引入，觀看視頻“相信自己我能行”第一部分。

討論：小動(dòng)物學(xué)校里小動(dòng)物都畫(huà)了自己喜歡的東西，小鹿老師夸獎(jiǎng)大家都畫(huà)得很棒?？墒切⌒苊卓ㄔ趺蠢?為什么米卡不開(kāi)心呢?后來(lái)米卡成功的畫(huà)好了小飛機(jī)了嗎?他的表情是怎么樣的?如果你是米卡，你也不會(huì)畫(huà)飛機(jī)的翅膀，你會(huì)怎么辦?

2、以“戰(zhàn)勝困難的魔法歌”激發(fā)幼兒欣賞視頻中歌曲的興趣，鼓勵(lì)幼兒大膽跟唱。

3、觀看視頻“相信自己我能行”第二部分。

討論：小動(dòng)物們?cè)谕嫜蚪乔颍⊥米渔ゆ槭裁床桓覅⒓?你愿意幫助小兔子勇敢地參加嗎?小熊米卡和小鹿老師怎么幫助小兔子的?小兔子能勇敢地玩羊角球了嗎?為什么?

4、幼兒牽手圍成圓圈齊唱“魔法歌”。討論：在生活中遇到困難應(yīng)該怎么辦?感受自信的力量。

5、討論：有什么奇妙的方法怎樣讓自己變得自信?幼兒每人一面“魔鏡”，用最自信的笑容，用最洪亮的聲音，說(shuō)出“我是最棒的，我能行”。幼兒自由結(jié)伴向同伴說(shuō)出“我是最棒的，我能行”。

6、“自信寶貝”自由結(jié)伴魔法秀：遇到困難不害怕，告訴自己我能行。開(kāi)動(dòng)腦筋不放棄，相信自己一定行。遇到困難不害怕，告訴自己我能行，勇敢嘗試不放棄，相信自己一定行。我是自信寶貝，耶!

7、播放樂(lè)曲：相信自己，幼兒自由結(jié)伴舞蹈，結(jié)束活動(dòng)。

活動(dòng)反思

自信是成功的基石，是一個(gè)人對(duì)自身力量的認(rèn)識(shí)和充分估計(jì)，是一種良好的心理品質(zhì)。幼兒自信心是兒童社會(huì)性發(fā)展的一個(gè)重要方面，能有效促進(jìn)幼兒認(rèn)知的發(fā)展、良好個(gè)性品質(zhì)的形成?！吨改稀飞鐣?huì)領(lǐng)域的目標(biāo)3：具有自尊、自信、自主的表現(xiàn)，4-5歲典型表現(xiàn)：自己的事情盡量自己做，敢于嘗試有一定難度的活動(dòng)和任務(wù)。5-6歲典型表現(xiàn)：遇到困難能夠堅(jiān)持而不輕易求助。此次活動(dòng)通過(guò)視頻中米卡和妞妞的故事，讓幼兒懂得遇到困難時(shí)不害怕，開(kāi)動(dòng)腦筋不放棄，告訴自己并相信自己一定行。并通過(guò)活動(dòng)體驗(yàn)自信的力量，鼓勵(lì)幼兒在生活中勇敢面對(duì)困難，積極地想辦法去解決困難獲取成功。

活動(dòng)通過(guò)兩個(gè)視頻片段讓幼兒體驗(yàn)小動(dòng)物在遇到困難時(shí)如何面對(duì)并最終克服困難取得成功，在兩個(gè)視頻片段中，沒(méi)有讓幼兒回憶自己遇到困難的場(chǎng)景而是將故事情景拋向幼兒“如果你是小米卡，你也不會(huì)畫(huà)飛機(jī)翅膀，你會(huì)怎么辦?”“你愿意幫助小兔子妞妞勇敢地玩羊角球嗎?”，并通過(guò)朗朗上口的魔法歌曲正面引導(dǎo)幼兒如何面對(duì)困難，收獲自信。通過(guò)用最燦爛的笑容和最宏亮的聲音對(duì)著“魔鏡”說(shuō)出“我是最棒的，相信自己我能行”，用最簡(jiǎn)單最直接的方法幫助幼兒樹(shù)立自信心。通過(guò)前面的鋪墊，幼兒自由結(jié)伴開(kāi)展魔法秀將活動(dòng)推向了高潮，最后通過(guò)一個(gè)歡快的歌曲“相信自己”結(jié)束活動(dòng)，讓自信這一主題貫穿整個(gè)活動(dòng)，讓幼兒成長(zhǎng)為自信滿滿、陽(yáng)光燦爛的自信寶貝。

相信自己教案【篇7】

相信自己教案

作為一名教師，相信自己是非常重要的。教育是一項(xiàng)責(zé)任重大的職業(yè)，我們要對(duì)自己的教學(xué)質(zhì)量負(fù)責(zé)，對(duì)自己的教學(xué)方法負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果負(fù)責(zé)。只有相信自己，才能夠讓學(xué)生對(duì)自己產(chǎn)生信任，才能夠激勵(lì)學(xué)生積極學(xué)習(xí)。

首先，相信自己的教學(xué)能力。教師應(yīng)該具備固定的教學(xué)技能和方法，這些技能和方法都是根據(jù)自己的學(xué)科知識(shí)、教育理論和個(gè)人經(jīng)驗(yàn)慢慢積累的。但是，對(duì)于一名教師來(lái)說(shuō)，技能和方法并不足以保證教學(xué)的成功，更重要的是相信自己的能力，相信自己可以將所學(xué)到的知識(shí)和技能運(yùn)用到教學(xué)中去，并取得良好的效果。只有這樣，才能夠自信地站在講臺(tái)上，敢于面對(duì)學(xué)生的提問(wèn)和挑戰(zhàn)，在教學(xué)過(guò)程中更能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。

其次，相信自己的教學(xué)方法。教學(xué)方法是教學(xué)過(guò)程中最為重要的一環(huán)。每個(gè)學(xué)生都有自己的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和學(xué)習(xí)方式，好的教學(xué)方法可以更好地發(fā)掘?qū)W生的潛力，從而使學(xué)生在學(xué)習(xí)中更加得心應(yīng)手。教師應(yīng)該根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生情況，選擇適合的教學(xué)方法，同時(shí)要相信自己的方法，不斷完善自己的教學(xué)模式。只有相信自己的教學(xué)方法，才能夠更好地與學(xué)生互動(dòng)，獲得良好的教學(xué)效果。

再次，相信自己所教學(xué)生的潛力。教師要相信每個(gè)學(xué)生都是有潛力的，只是需要探索和開(kāi)發(fā)。每個(gè)學(xué)生都有自己的長(zhǎng)處和不足，教師應(yīng)該發(fā)掘?qū)W生的長(zhǎng)處，克服學(xué)生的不足，以達(dá)到幫助學(xué)生發(fā)揮自身潛力的目的。同時(shí)，教師也應(yīng)該相信學(xué)生的能力，鼓勵(lì)學(xué)生敢于嘗試，勇于求知，在學(xué)習(xí)過(guò)程中不斷進(jìn)步。只有這樣，才能夠真正達(dá)到教學(xué)目的，助力學(xué)生走向成功的人生之路。

最后，教師更應(yīng)該相信自己的職業(yè)責(zé)任。一個(gè)優(yōu)秀的教師，不僅是得到學(xué)生喜歡的老師，更是肩負(fù)起培養(yǎng)后繼之才的重要使命。在教育中，教師應(yīng)該樹(shù)立正確的價(jià)值觀和人生觀，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任心和愛(ài)心，造就一批能夠?yàn)閲?guó)家、為社會(huì)做出貢獻(xiàn)的棟梁之才。相信自己的職業(yè)責(zé)任，教師才能夠更好地承擔(dān)起這一使命，不斷完善自己的教育理念和教育方法，幫助學(xué)生成才。

總之，一個(gè)優(yōu)秀的教師，需要有不斷提高的自我意識(shí)、自我教育意識(shí)、自我評(píng)估意識(shí)和自我批評(píng)意識(shí)。只有相信自己，才能夠取得更好的教學(xué)效果。我相信，任何一位認(rèn)真的教師，完全有能力走向成功的道路。不斷地相信自己、教育自己、挑戰(zhàn)自己、提高自己，我們就能夠成為有影響力的好老師，更為成功的人生之路奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

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