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2024初中語文教師工作總結

發(fā)布時間:2024-07-21

言寶貴的時間總是像箭一樣飛逝,新的階段工作即將到來,只有寫工作總結才能更好的了解全部工作,總結之前的工作方法,有利于增長才干,自我提升。您是不是正在尋找優(yōu)秀工作總結模板呢?于是,小編為你收集整理了2024初中語文教師工作總結。供你參考,希望能夠幫助到大家。

初中語文教師工作總結 篇1

工作總結

劉琴

這個學期我出去學習了三個月,在學校的實際上課時間只有一個半月,我今年才參加。新教師的教學工作。因此,我努力教學,努力學習,虛心向學長學習。經過一個多月的努力,積累了很多寶貴的教學經驗。以下是我這學期的教學總結。

掌握學生的實際情況是教學成功的關鍵。了解學生對教學的重要性,專心學習書籍和教材,努力使課堂生動、易于學生接受。我班的同學比較平淡,課堂氣氛不積極,學生比較兩極分化。因此,它太深了,沒有照顧到整體。我在備課時就注意了這一點,所以教學效果比較理想。由此可見,了解和分析學生的實際情況,實事求是,詳細分析具體問題,因材施教,直接影響教學效果。這就是教育學中提到的“備教法,備學生”。這個理論在我的教學實踐中得到了驗證。

在教學中,備課是必不可少且非常重要的環(huán)節(jié)。既要準備學生,也要準備教學方法。備課不足或準備不足會嚴重影響課堂氣氛和積極性。一位學長曾經對我說:“如果備課不好,最好不要上課,否則就是浪費時間?!蔽疑钪獋湔n的重要性,因此,我每天都會花大量時間備課,認真學習教材和教學方法,不滿意也不會停止工作。這是一項艱苦的工作,但結果證明是值得的。

精心準備的課程將使學生和老師都受益。所以,我在講課的時候,并沒有照本宣科,而是仔細研讀課文,找出重點和難點,準備有針對性的講課。為了讓教學生動而不乏味,我也為此準備了很多教具,所以我在教學的時候就有了一個好主意。有時準備的錄像帶讓學生觀察學習,學生學習非常努力,教學效果非常理想??梢?,認真?zhèn)湔n對于教學是非常重要的。

備課充分,能調動學生的積極性,課堂效果好。但同時,它必須具備控制課堂的能力,因為學生在課堂上的一舉一動都會直接影響到課堂教學。因此,在課堂上,要盡量讓學生專心致志,不讓他們分心。這是非常有條理的。課程內容豐富且現(xiàn)實。教學風格自然,講課生動,難度適中,包羅萬象,自然會吸引學生。因此,教師每天必須有足夠的精神,讓學生感受到一種自然的氣氛。這樣,教學事半功倍。當學生在課堂上不愿學習、違紀時,我總是研究方法,采取有利的方法解決困難。漢語是一門工具學科,對學生來說既熟悉又難。要想在這樣一個大環(huán)境下教好漢語,就必須讓學生熱愛漢語,讓他們對漢語產生興趣。否則,學生會對這門學科感到恐懼,不愿學習,無法繼續(xù)學習。為此,我采取了一些方法,就是盡可能多地講文化生活的故事,或者開一些玩笑,讓他們更好地理解語言,更喜歡學習語言。因為只有漢語水平的提高,才能提高學生的漢語寫作能力,這對成績優(yōu)異的學生是非常有利的。

語言就是語言。 在這個難度下,除了課堂效果外,還需要學生多讀、多說、多練習。 為此,我早上讀書時,堅持下班了解早讀情況,及時糾正問題。 課后及時發(fā)現(xiàn)學生的作業(yè)問題,及時講清楚,讓學生第一時間消化。 此外,一些不自覺的學生也采取強背誦等方法來提高自己的能力。

以上是我這學期教學工作的總結。 由于經驗不足,很多地方都存在不足。 希望以后在領導老師和前輩的指導下,能取得更好的成績。

初中語文教師工作總結 篇2

本學期,本人擔任初二7、8班語文課教學工作。一學期來,本人以學校及各處組為指導;以加強師德師風建設,提高師德水平為重點,以提高教育教學成績?yōu)橹行?,以深化課改實驗工作為動力,認真履行崗位職責,較好地完成了工作目標任務,現(xiàn)將一年來的工作總結如下:

一、加強學習,努力提高自身素質

一方面,認真學習教師職業(yè)道德規(guī)范、“三個代表”重要思想,不斷提高自己的道德修養(yǎng)和政治理論水平;另一方面,認真學習新課改理論,努力提高業(yè)務能力,參加自學考試,努力提高自己的學歷水平。通過學習,轉變了以前的工作觀、學生觀,使我對新課改理念有了一個全面的、深入的理解,為本人轉變教學觀念、改進教學方法打好了基礎。

二、以身作則,嚴格遵守工作紀律

一方面,在工作中,本人能夠嚴格要求自己,時時處處以一個共產黨員的標準來要求自己,模范遵守學校的各項規(guī)章制度,做到不遲到、不早退,不曠會。另一方面,本人能夠嚴格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范,關心愛護學生,不體罰,變相體罰學生,建立了良好的師生關系,在學生中樹立了良好的形象。

三、強化常規(guī),提高課堂教學效率

初中語文教師工作總結 篇3

初中語文教師德育工作總結4篇

初中語文教師德育工作總結篇1

本學期以來,在校長的指導下,我校的德育處的平穩(wěn)順利,有序發(fā)展?,F(xiàn)就四個方面向大家做以匯報。

一、常規(guī)工作

1、不斷強化了學校安全穩(wěn)定工作,健全了學校安全管理長效機制,安排好教師巡夜及節(jié)假日教師值班工作。

(1)開學初進一步完善了政教處工作制度、班主任量化考核制度,教師德育考核制度。

(2)安排領導班值班表,政教處值班表、教師跟班。

(3)安排開學學生報到流程,全程跟蹤,開學秩序井然有序。

(4)安排入學教育資料,一年級12節(jié),其余7節(jié),檢查教案,跟蹤課堂,高年級做的較好。

2、進取聯(lián)系公安、鐵路、消防、防疫等部門,搞好部門關系,配合支持學校工作。

(1)開設學校禮貌監(jiān)督崗,制定制度,直接管理,取得較好效果,學校學生沖突逐漸減少。

3、聯(lián)系村組,開展“精準扶貧”工作,聯(lián)系敬老院,開展青少年社會實踐活動。

4、進取完成上級布置的各項工作,努力完成學校以及堐校長布置的工作,和學校其它部門進取做好配合協(xié)調工作。主要做了以下工作:

(1)少年宮及社團活動正常有序進行,發(fā)表了三次美篇宣傳。

(2).制作了家校溝通家長會安全宣傳PPT兩篇

(3).本期收集材料總計23項,具體有:

2018-2019學年度上期班主任工作計劃;

入學教育班會教案;

“開學第一課”觀后感;

“新時代好少年”手抄報;

預防學校欺凌主題班會教案;

班主任安全工作職責書;

2018-2019學年度中小學學生安全職責書;

教師安全目標職責書;

掃黑除惡“小手拉大手”通告回執(zhí)單;

“紅領巾愛閱讀”活動學生系列作品;

“消防知識培訓”心得體會;

中秋讀書卡;

“社會主義核心價值觀”測試;

國慶節(jié)實踐作業(yè);

“掃黑除惡”學生手抄報;

小學生冬季安全調查問卷;

構建禮貌城市明白卡師生測試試卷;

期中家長會班主任發(fā)言稿;

“十九大”知識師生學習心得;

青少年幫扶計劃及措施;

關愛弱勢群體班會教案;

學生“學法、知法、懂法”學習心得;

20__-20__學年度上期班主任工作總結。

(4)德育活動拍照、宣傳,制作的美篇共計9篇:

“開學第一課”;

預防傳染病知識宣傳;

社會主義核心價值觀師生考核活動宣傳;

預防學校欺凌,共建和諧學?;顒有麄?

隊形隊列及廣播體操比賽紀實宣傳;

“掃黑除惡”專項斗爭活動宣傳;

家校教育交流會活動宣傳;

三門峽教育局期末安全督查記錄;

假前安全及愛路護路安全教育活動宣傳

5、進一步深化發(fā)展學生“養(yǎng)成教育”,關注“留守兒童”。

6、組織開展陽光大課間及“少年宮”活動。

本期共開展少年宮9次,項目10個,給三門峽少年宮上報美篇12次。

7、處理各類師生、生生之間的矛盾,辦理校方職責險賠付問題。

(1)做好師生保險的申報和完善,本期報學生險5起,教師險2起。

(2)本期共處理學生矛盾13起,家長與教師或門衛(wèi)矛盾7起。

8、組織一年級新生體檢工作,完成上級布置的各項任務。

(1)做好每周主題班會的布置,檢查,各班班主任都能按時按要求上好班會課。

(2)布置并檢查中秋節(jié)、國慶節(jié)假期實踐作業(yè)。

(3)完成每月班主任量化,教師德育量化的計算。

(4)跟蹤督促班主任完成安全平臺作業(yè),目前各項任務完成100%。

(5)組織安排班主任大賽相關活動,并帶部分班主任觀摩了賽程,班主任基本本事還有待提高。

(6)安排并組織了學憲法相關事宜,完成檔案建設。

(7)組織并完成建國40周年相關活動,按時將材料上交。

9、環(huán)境衛(wèi)生劃分,布置到位。

(1)、劃分班級衛(wèi)生區(qū)。(職責明確,任務均等,清潔區(qū)采用年級內循環(huán)制。)

(2)、建立班級衛(wèi)生考核制度。組織學生會干部每一天在飯后預備鈴前十分鐘對班級衛(wèi)生和紀律做檢查,并認真做好記錄。每一天晚自習后對當天檢查情景進行匯總,作為當天對班級的考核。每周進行一次匯總總結,評出年級內的“優(yōu)秀班級”。頒發(fā)循環(huán)紅旗。每月進行一次匯總作為月考核成績。

(3)、組建學生會。定期對學生會干部進行培訓。

2、個人衛(wèi)生。

(1)要求班主任對學生個人衛(wèi)生每一天檢查,異常是飯前。

(2)要求學生每周回家換洗衣物。

10、常規(guī)紀律緊抓不懈。

(1)、抓好學生紀律,規(guī)范飯后學習及活動。讓學生養(yǎng)成自主管理的習慣。

(2)、傳染病防治。利用學校廣播、班級多媒體播放視頻對學生進行傳染病知識宣傳。

(3)、做好教師周末護校、節(jié)假日領導帶班值班安排。

二、其它工作

1、辦理師生學校安全職責險。全校所有教職工、學生統(tǒng)一入險,全員參保,參保率百分之百。

2、辦理班主任校訊通工作。

3、組織參加三門峽市“陽光體育運動會”。

4、進取申報三門峽市“安全管理”先進學校,三門峽市“未成年人思想道德建設”示范學校。

5、組織“圓夢蒲公英”活動,“社會主義核心價值觀”完成工作,“改革開放四十年成果展”活動等。

三、主要成績及不足

1、本學期學校無較大安全事件出現(xiàn)。

2、我校被評為三門峽市“安全管理”先進學校;三門峽優(yōu)秀“家長學校”;三門峽市“先進少先隊團體”;河南省“消防安全示范課”先進單位。

四、今后打算

1、繼續(xù)“平安學?!苯ㄔO,確保學校、師生平安。

2、繼續(xù)培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的生活、學習習慣,使習慣養(yǎng)成教育再上一個臺階。

3、加強學校文化建設,使我校的面貌再上一個臺階。

總之,學校德育處工作繁雜勞累,成績卻不明顯。但同時德育工作又是義務教育階段學校工作的首要任務,不論安全、學生良好習慣養(yǎng)成、學校文化建設都應當走在各項工作的前列。相信在堐校長的帶領下,在我校全體師生的不斷努力中,下期我校的各項工作都將出現(xiàn)一個欣欣向榮的局面。

初中語文教師德育工作總結篇2

轉眼間又要過了一個學期。孩子們的點滴進步凝集著我們的汗水,每份工作都值得去總結和反思。本學期我們結合本班實際情況,認真制定了德育工作計劃并通過實施加強幼兒的品德教育,為幼兒形成健全人格奠定良好基礎。經過半年的學習實踐,我班幼兒的道德品質和行為習慣有了一定的提高,形成了一個具有良好常規(guī)、團結向上的班集體?;仡櫛緦W年我班德育工作開展的情況作如下總結:

一、創(chuàng)設良好的物質和精神環(huán)境,熏陶幼兒的德育情感.

為了創(chuàng)設與幼兒德育相適應的環(huán)境,力求為幼兒營造有濃郁的德育氛圍的環(huán)境,我們根據(jù)每月制定的德育目標,樹立榜樣教育;同時為幼兒提供活動與表現(xiàn)能力的機會,讓幼兒成為環(huán)境的小主人。其次,重視精神環(huán)境對幼兒品德及行為模式的重要作用。例如:平時,我們提出要求讓幼兒時時記住用普通話交談,有一次,孩子不經意一句“我也聽你們講過本地話嘛?!边@時,我們馬上意識到自己的言行不一致給孩子帶來的影響,立即承認了老師的錯誤,并請孩子們也隨時監(jiān)督我們,互相督促提醒。此外,我們還注意隨機榜樣教育,及里對幼兒給予表揚和獎勵,并鼓勵幼兒說說“誰做了什么好事?”激發(fā)幼兒向好榜樣學習的愿望,以點帶面,創(chuàng)設良好的精神環(huán)境。

二、從培養(yǎng)幼兒為集體服務入手,樹立團結協(xié)作的精神。

有快樂的情緒,幼兒才能熱情地參加活動,對其身心發(fā)展有益,也為活潑開朗的性格打下基礎,“學習哪些本領?最喜歡什么?最能干的是什么?”這些話題能促進老師與孩子進行親切的交談,撫摸孩子的小腦袋,讓幼兒體驗老師對他的愛,既在輕松的氛圍中探討,充分激起了幼兒的自信,又使幼兒了解了自我,有利于幼兒的自我評價。例如:原本較內向的趙___施___朋友現(xiàn)在不僅愿意回答別人的提問,而且還能主動表達自己的需求及愿望等。另外,有目的地創(chuàng)造一些條件讓幼兒做力所能及的事,如:“我是值日生”、“我是小組長”,讓孩子在值日工作中逐步學會自我管理,同時為集體服務。如:幫助分碗筷、擦桌、整理小椅子等、逐步形成成“我行”、“我能做到”、“我愛集體”的心理意識和自信。

三、密切家園配合,注意品德教育的一致性。

家庭在幼兒生活和成長中也起著非常重要的作用。家長與幼兒之間有著密切的情感依戀,家長是幼兒模仿、認同的主要對象。通過與家長的直接交談、家教園地、家長開放日、家教講座、定期走訪等形式,及時把教育信息、各項活動安排、家教經驗和家長任務等內容傳達給家長,使家長了解幼兒園的工作,并主動配合,共同做好幼兒的品德培養(yǎng)教育工作,強化幼兒園與家庭教育的合效應,會更有力地促進幼兒良好品德的發(fā)展。我們還針對家長常常會忽略正確的言行引導孩子對周圍的人和事,及時對家長進行提醒,幫助他認識自身的言行對幼兒成長的重要性,如有個別家長平時有說粗話的習慣,我們老師就耐心身他說明其危害性,以及其孩子言行上表現(xiàn)出來的一些傾向性,使家長認識到“精神環(huán)境”對孩子的影響,接受教師的建議進行改進,收到了良好的效果,現(xiàn)在幼兒間禮貌行為進步了許多。

四、將德育工作滲透與游戲中。

在游戲中,鼓勵幼兒多講禮貌用語,如”請”,”謝謝”,”對不起”等,不講臟話,不爭搶玩具,大家一起玩,輪流玩,并鼓勵幼兒試著協(xié)商解決。以上是一年來德育工作所取得的成績,但仍存有不足:

1.有部分幼兒愛護玩具和公共財物方面還較差,有爭搶玩具現(xiàn)象。

2.個別幼兒的功擊意識還較強,不能與同伴友好地相處,分享玩具和物品。

3.個別幼兒在收拾、整理學具、玩具方面還比較薄弱。

總之,幼兒德育過程是一個螺旋式上升、反復教育、不斷培養(yǎng)的過程,需經過長期的、反復的實踐活動,在今后工作中,我們將本著“一切為了孩子”的宗旨,繼續(xù)將德育工作推向一個新的臺階。

初中語文教師德育工作總結篇3

德育必須要處于學校教育工作的首要地位,是學校實施素質教育的重要一環(huán).德育工作貫穿于學校教育教學的全過程和小學日常生活的各個方面,滲透在智育,體育,美育和勞動教育中.小學德育是基礎教育,對促進學生全面發(fā)展起著主導和決定作用.因此,我校把德育工作擺在重要位置,自覺強化學校德育工作,認真學習德育工作政策文件,不斷提高認識,樹立教書育人,管理育人,服務育人的辦學思想.為了確保學校德育工作的順利,我校繼續(xù)加強學校德育管理工作的研究,主要做法是:

一,健全組織機構,完善學校德育管理系統(tǒng).

進行學校德育管理,需要有健全的組織機構.我們建立了學校,社會,班級三級管理網絡,明確德育管理的職責.由校長,法制副校長,大隊輔導員和班主任組成德育領導小組,從校長到最基層的班,形成一種垂直的聯(lián)系,使學校的德育工作指揮靈活,步調一致,信息暢通,充分發(fā)揮德育管理的效能,從組織上保證學校德育工作的實施.

二,明確工作職責,調動每位德育工作者的積極性.

發(fā)揮德育組織作用必須明確學校各類人員德育工作職責,調動廣大德育工作者的積極性,主動性和創(chuàng)造性,才能使德育工作落實.要調動全校教職工的積極性,首先應調動管理者育人的積極性.學好黨和國家的方針政策,《公民道德建設實施綱要》,《小學德育綱要》等,統(tǒng)一認識,一致行動,建立和落實德育工作目標及工作步驟,使他們既明確自己的責任,又有一定的職權范圍和利益.其次應調動教書育人者的積極性.

一是調動班主任教師加強班級管理的積極性.因為班級是學校教育教學的基本單位,班主任是班級工作的組織者和指導者,是學校貫徹教育方針,促進學生全面健康成長的骨干力量,是學校德育工作的骨干.為調動他們育人的積極性,學校制定了班主任工作職責,考核細則,并與工資掛勾,對工作出色的班主任評先方面優(yōu)先,大大調動了班主任的積極性,使我校班主任隊伍穩(wěn)定.

二是調動各科教師教書育人的積極性.學科教師是不容忽視的德育工作者,學校提出要在學科教學中以知識為載體滲透德育,實現(xiàn)知識與道德,教學與教育,教書與育人的統(tǒng)一效果.學校制定了科任教師教書育人的職責,以及配合班主任抓好班級工作的具體要求,同時也把他們此項工作的好壞納入期末的工作質量評價中.

三是密切與法制副校長聯(lián)系,利用他們對社會治安的熟悉,對學生進行法制教育,安全教育.學校在德育管理中,重視了對各類人員的管理,運用激勵性原則,調動了各方人士的積極性,達成了育人共識,形成了合力,充分發(fā)揮了學校各類人員的聰明才智,使學校德育工作取得顯著成效.

三,加強校園環(huán)境建設,充分發(fā)揮環(huán)境的育人作用.

校園環(huán)境建設是學校精神文明建設的窗口,同時又是學校日常德育的載體.優(yōu)美的環(huán)境氛圍,高雅的校園文化,給人以奮進向上的力量,學校應發(fā)揮環(huán)境育人的作用,創(chuàng)設一個

四,德育活動序列化,多樣化.

我們根據(jù)教育的主題和常規(guī)教育的內容,有計劃地安排各種德育活動內容,使教育內容形成系列化,多樣化.我們利用重大節(jié)日開展形式生動活潑的愛國主義教育活動.

五,抓教師的師德和職業(yè)道德規(guī)范.

認真抓好教師的師德和職業(yè)道德規(guī)范的建設,我們利用政治學習時間,組織廣大教師學習有關的文章和文件,并進行討論,反思到位.請學生,家長,社會各界參與對教師,學校師德情況及時進行評議,并把意見及時進行整理,反饋;從而樹立良好的師德形象,推進學校的教育教學的發(fā)展,受到村為會領導的好評.

六,抓學生的行為習慣養(yǎng)成教育.

為了配合瀾石街道創(chuàng)建教育強鎮(zhèn),在學校德育工作中狠抓學生的行為習慣養(yǎng)成教育.

一是注重了制度建設.我們重新修訂了學生規(guī)章制度,對學生的日常行為及常規(guī)重新提出了要求,規(guī)范了學生的行為,使行為規(guī)范養(yǎng)成教育有章可循.

二是發(fā)揮學科教學的主渠道.在學科教學中全面滲透德育,對學生的思想品德養(yǎng)成教育滲透在每節(jié)課.

三是抓過程管理.校紅領巾監(jiān)督崗,衛(wèi)生,紀律二項競賽,值日的監(jiān)督使學生的行為習慣養(yǎng)成教育落到實處.

四是抓安全教育周,禁毒教育周等活動,使校園文明風氣逐步形成.

初中語文教師德育工作總結篇4

在本學期學校德育工作中,德育處緊緊圍繞學校的中心工作,以人為本,不斷開拓德育新思路,發(fā)揮德育途徑整體效益,提高學校德育整體效果。結合我校實際,努力加強德育隊伍建設,深化德育管理,拓展德育活動空間,使學校德育工作的針對性和實效性得以再提高,體現(xiàn)學校德育工作的導向、動力、保證作用,實現(xiàn)了本學期德育目標的要求,取得了一定的成績,現(xiàn)將本學期個人工作總結報告

一、做好德育工作計劃,努力加強德育隊伍建設,不斷提高德育隊伍的整體素質。

發(fā)揮德育領導小組的核心作用。加強了德育工作領導,完善德育工作管理機制,由校長負總責,少先隊具體抓,實行校長室----班主任二級常規(guī)管理的制度,形成了各部門密切配合,班主任和任課教師共同承擔的縱向連接的德育工作體系。德育領導小組成員增強了“教書育人”、“服務育人”、“管理育人”的意識,并能以身作則,努力工作,帶領全員積極探索學校德育工作的新途徑。注意加強德育隊伍建設,特別是班主任隊伍建設。每學期堅持開好“四種會”即每周一次主題班會;每月一次班主任會議;每學期1-2次班主任經驗交流會;每學期1次家長會。多年來堅持開展主題班會觀摩活動,讓班主任在實踐中互學互進,共同提高,由于長期開展這項活動,使我校班會課質量得以較大的提高。定期舉行班主任例會,通過學習有關經驗文章、經驗介紹等方式,努力提高班主任的工作能力,并組織班主任參加了由教育部基礎教育司、中國教育報主辦的“班主任話細節(jié)”征文;對于一些初當班主任的,學校則采用“幫、扶、帶”的方式,以使他們盡快勝任班主任工作。

二、加強校園文化建設,優(yōu)化育人環(huán)境。

1、精心布置宣傳陣地。加強對“紅領巾廣播站”、墻報等文化陣地的指導管理,在把好輿論導向的同時,力求主題突出,圖文并茂,充分發(fā)揮宣傳教育功能。

2、規(guī)范教室布置。各班教室的布置體現(xiàn)了各班的特點,營造了生動活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進的良好育人氛圍。

3、積極做好了迎接“區(qū)域現(xiàn)代化”迎檢工作,使校園文化具備與教育要求相適應的吸引力和情感號召力,逐步形成了以“紅色精神”為特色的校園文化,凝聚高品位的校園文化精神。

4、大力推進“書香校園”進程,以優(yōu)美的環(huán)境氛圍,高雅的校園文化,給人以奮進向上的力量,學校發(fā)揮環(huán)境育人的作用,創(chuàng)設一個“時時受教育,處處受感染”的德育環(huán)境。我校有健全的教育陣地,如:宣傳欄、黑板報、廣播站、少先隊活動室等。學校長期堅持不懈地開展升旗儀式活動,每天中午廣播站定時播音,每天下午的“操前講話”已形成我校的特色。這些活動都充分體現(xiàn)了學生參與的全體性、教育目的的素質性、教育形式的多樣性,使學生在這樣的教育環(huán)境中,陶冶情操,健全人格,促進學生實踐能力和創(chuàng)新精神的發(fā)展。

三、加強學生的思想道德教育和養(yǎng)成教育。

1.豐富德育活動促進養(yǎng)成教育。認真學習貫徹《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》和《茅山中心小學學生在校一日常規(guī)》,堅持每天十分鐘的養(yǎng)成序列教育。同時深入開展了文明禮儀教育、法制教育、安全教育等等。

2.加強班級文化建設。我們要求班主任積極思考,加強班級制度建設、班風和學風建設,營造良好的班級氛圍,樹立班級形象,爭創(chuàng)班級特色,爭創(chuàng)“文明班級”。各班的學習園地布置精美,中隊角規(guī)范實用,富有教育性,各班的中隊活動、好人好事都有記錄。

3、加強后進生的教育與轉化。德育處要求各班對后進生轉化工作做到了有計劃,有措施,并比較及時地了解掌握有關情況,協(xié)助班主任做好個別學生的幫教工作。

4、開展了普及小康知識學習宣傳活動,開展一次主題中隊活動,出一期“我與小康同成長”黑板報,學校還利用“小靈通”廣播站進行了宣傳,真正做到了小康知識“進課堂”。同時,少先隊組織隊員開展了“我與父輩手拉手,小康知識我來教”活動,要求隊員把自己在校學習的小康知識帶回家,讓他們的家長對小康知識也有所了解,讓小康知識“進家庭”。通過開展普及小康知識學習宣傳活動,讓全校教師切實增強了教育工作的榮譽感、自豪感和責任感;學生也了解了小康,更體驗感悟到祖國、家鄉(xiāng)、家庭的變化,激發(fā)了學生熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)的情感。在學生心中樹立了“為早日實現(xiàn)全面建設小康社會而努力”的理想。

四、做好德育教學工作計劃,拓寬德育渠道,發(fā)揮“三結合”教育優(yōu)勢。工作總結

1、辦好家長學校,增進家校聯(lián)系。我們堅持定期召開家長會,通過聽講座、隨堂聽課等形式,豐富家長學校活動,家長參與率達70%以上。同時,堅持通過電話聯(lián)系、家訪、經常性地與家長溝通,充分利用有效的教育資源,推進家校聯(lián)系,提高了家教水平。

2、我校一直注重寓教育于活動之中,我們組織了一系列的活動:如開展了以“激情奧運、陽光校園”、“奧運精神伴我成長”等為主題的讀書教育活動;組織學生定期觀看教育片;布置宣傳櫥窗,讓學生及時了解了國際、國內及校園大事;開辦家長學校,召開家長會,努力營造學校、家庭、社會共同教育的氛圍。

3、我校非常重視家庭教育工作,成立了家長委員會和家長學校,定期開展活動,使學校教育和家庭教育步調一致。通過家長學校向家長介紹學生基本情況、學校發(fā)展規(guī)劃及對學生的要求和對家長的希望。希望家長和學校密切配合,用正確的方法教育好孩子。提高家庭教育效果,轉變家長中存在的不正確的教育思想和教育方法。

存在的問題

1、全員育人方面,教師重視程度有待提高。

2、家長對學生教育理念有待更新,社會、家庭、學校三結合工作仍需加強。

3、需更加注重學生的心理健康教育,促進學生身心全面和諧健康的發(fā)展。

今后工作設想

1、進一步加強師德建設,突出全員育人觀念,充分發(fā)揮全體教師的育人作用,真正做到服務育人,教書育人的全方位育人觀。

2、加強德育科研,探討新形勢下德育工作的針對性、時效性、實效性。加強德育課題研究工作,進一步提升教育管理水平,把研究成果及時應用到學校教育工作中去。

3、繼續(xù)抓好班主任“老青幫帶”工作,營造良好的教育氛圍。樹立全體教師皆為班主任的教育管理思想,使全體教師能共同教育培養(yǎng)學生自覺遵守《小學生日常行為規(guī)范》和學校各項規(guī)章制度。以嚴要求、高標準加強學生的組織紀律。

4、學校德育工作領導小組將在原有工作經驗的基礎上從學校實際出發(fā),不斷更新觀念,努力使德育工作邁上新的臺階。

今后,我們要進一步結合我校德育工作中的新情況、新問題,結合少年兒童的年齡特點,加強教育理論的學習,不斷提高教師的科研意識,為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設者和接班人而不懈努力。

初中語文教師工作總結 篇4


第1篇:初中語文教師工作總結

猜你正在找初中語文教師工作總結的怎么寫?那么就給你這篇范文參考。

在一個多月的實習生活里,我一直以教師身份嚴格要求自己,處處注意言行和儀表,熱心愛護實習學校和班級學生,本著對學生負責的態(tài)度盡力做好實習工作;同時,作為實習生一員,一直緊記實習守則,遵守實習學校的規(guī)章制度,尊重學校領導和老師,虛心聽取他們的意見,學習他們的經驗,主動完成實習學校布置的任務,塑造了良好的形象,給實習學校的領導、老師和學生都留下了好的印象,得到學校領導和老師的一致好評,對此,本人甚感欣慰。在這短暫的實習期間,我主要進行了教學工作實習和班主任工作實習。

教學工作方面

1、聽課

怎樣上好每一節(jié)課,是整個實習過程的重點。剛開始的一個禮拜的任務是聽課和自己進行試講工作。在這期間我聽了3個課任老師共8節(jié)課。在聽課前,認真閱讀了教材中的相關章節(jié),如果是習題課,則事前認真做完題目,把做題的思路簡單記下,并內心盤算自己講的話會怎樣講。聽課時,認真記好筆記,重點注意老師的上課方式,上課思想及與自己思路不同的部分,同時注意學生的反應,吸收老師的優(yōu)點。同時簡單記下自己的疑惑,想老師為什么這樣講。

2、備課

上課一周時間轉眼即逝,在科任指導老師的安排下,我們開始進行備課。備課不是簡單地看教材,而是認真地梳理教材的內容和想方設法地用自己的語言表述出來。單是這個重新復述的過程就已經很考驗我們的能力。由于我們是新老師

在學校里雖有微格訓練但那畢竟都是自己的同學,與小學生是有很大不同的。因此在備課的時候必須充分考慮學生可能會出現(xiàn)的問題。語文它是人文性與工具性的統(tǒng)一因此在備課的時候要充分考慮到語文的學科性質。不能有所偏失。對于老師而言,最大的疑惑應該是“教師要教到什么程度”。以前作為學生聽課,目的是學習知識;現(xiàn)在作為教師上課,是為了學生學習。目的不一樣,我們的注意點就不一樣。剛看教材的時候,覺得一篇課文40分鐘怎么就講初讀部分;后來備課,發(fā)現(xiàn)要講解的問題很多,一節(jié)課能把字音字形字義及初讀課文講完就已經很不錯了?;蛟S是知之越多,越是覺得難以著手。由于缺乏經驗,在學校的時候也缺乏必要的訓練,我們對教材的處理、對講授內容的把握做得并不到位。對于科任指導老師譚敏老師的提示,我像是如獲至寶,盡量根據(jù)譚老師的安排來備課。譚老師對教案進行反復修改,我也經常與另一位語文實習老師互相提問題,大家都期待真正上課那一刻的到來。

3、上課帶給我們最初、最大的感受是,講臺下坐著的不再是與我們一起在微格教室訓練的同學,而是真正的學生。

他們不會像自己的同學那樣隨意附和、快捷地回答我們提出的問題,而是真正地思考和等待著我們的解答。他們在聽不明白的時候會突然提問,或者干脆就趴在桌子上看書和睡覺。

課堂上若學生對我的提問有所反應的話,就是對我最大的回報。因此,在課堂上必須注意學生的反應。我認為,要隨時掌握學生的學習情況,分析原因,從而改進自己的教學方法和確立教學內容。教師既要講授知識,又要管理課堂紀律,并且與學生進行個別交流。剛開始時因為心情特別緊張,經驗不足和應變能力不強,課堂出現(xiàn)了“講課重點不突出,教學思路不流暢,師生配合不夠默契”等問題。針對出現(xiàn)的問題,譚老師老師會細心講解哪些是重點,怎樣突破難點,怎樣自然過度,并提議要多向經驗豐富的教師學習,多研究教材和其他教學資料,并且面對面地指出教案的不足以及上課時存在的缺點。他態(tài)度溫和,經常面帶笑容,即使是批評,我也能欣然接受。

過幾次實戰(zhàn)的磨練,現(xiàn)在的我已經基本能夠駕馭課堂,勝任教師的角色了。雖然我還有很多做的不是很好的地方,但這次實習真的讓深深的體會到教師工作的辛勞,也深刻理解了教學相長的內涵,使我的教學理論變?yōu)榻虒W實踐,使虛擬教學變成真正的面對面的教學。要想成為一位優(yōu)秀的教師,不僅要學識淵博,其它各方面如語言、表達方式、心理狀態(tài)以及動作神態(tài)等等都是很重要的,站在教育的最前線,真正做到“傳道、授業(yè)、解惑”,是一件任重道遠的事情,我更加需要不斷努力提高自身的綜合素、班主任工作方面

三班主任工作方面:在班主任日常管理工作中,積極負責,認真到位,事事留心。從早晨的衛(wèi)生監(jiān)督,儀表檢查,作業(yè)上交,早讀到課間紀律,課間操,課堂紀律,午休管理,眼保健操,自習課等等,每樣事物都負責到底,細致監(jiān)督。當然,在監(jiān)督他們的同時不忘結合他們的個性特點進行思想道德教育,以培養(yǎng)他們正確的學習目標,積極向上的樂觀人生態(tài)度和正確的人生價值觀。

班主任是班級工作的組織者、管理者和策劃者,也是學校管理的中間力量和骨干分子,對良好班風和校風的形成起到舉足輕重的作用。

1、獎罰適當。

我知道一個優(yōu)秀的班主任,時刻應該用“愛”去開啟學生的心靈,很多時候我們的一個笑容,一個課余誠懇的交談,有時是一個眼神,一句鼓勵的話,都會對學生產生長久的影響,你愛的奉獻會得到愛的回報,但我們細想一下,這樣的學生有多少,真正能感悟到你老師的愛的學生,絕對孺子可教也。常有的是你對他的寬容增加了他的放縱,淡薄了紀律的約束,這在實習中我也是有所體會的。今天我們面對的不是幾個學生,而是65人的班級,沒有嚴明的紀律,如何有良好的班風?在我們的教育工作中,懲罰也是教育的一種手段。當然,懲罰特別要慎重,我認為當我們懲罰學生時,應該注意以下幾個方面:①首先一定要注意尊重學生的.獨立人格,保護好學生的自信心、自尊心,好的就是好的,錯的就是錯的,不要一錯百錯,全盤否定;②懲罰的目的是警示學生什么不可以做,做了會有什么后果,不是為懲罰而懲罰學生,而是為教育學生而懲罰學生,換句話說,懲罰是手段,教育才是目的。

2、師生間的關系

當看見那些十一、二歲活潑可愛的學生時,我們都感覺自己似乎時光倒流回到了小學時代。小學的孩子具有童真,可愛,但已經表現(xiàn)出善于思考問題,但是在道德、情感方面還有待發(fā)展。也許我們的年齡與之相近,他們既把我們當作老師,還當作朋友,許多心里的問題都愿意與我們交流。

現(xiàn)在,實習結束了。通過這次實習,讓我了解了教師的偉大,教師工作的神圣,他真的是人類靈魂的工程師,教師的工作不僅僅是“傳道、授業(yè)、解惑”,而是要發(fā)自內心的關心愛護學生,幫助他們成長。在教授他們知識的同時,更重要的是教他們如何做人,這才是教師意義所在。

第2篇:初中語文教師工作總結

這篇初中語文教師工作總結范文是我們精心挑選的,但愿對你有參考作用。

實習期就如同是轉眼之間的事情,曾經以為的可以好好在這段時期里感受身為一名人民教師的使命感,和榮譽感。但是,到現(xiàn)在看來,這段時期,我都一直是在一陣忙碌中度過了。也不是說沒有體會到這種教師的使命感和榮譽感,只是因為忙碌而沒有去好好的體會。這確實是我的一個遺憾。但是一想到今后,我還有這么長的時間,可以用來體會,我就繼續(xù)投入到了我的工作中。

其實一開始的時候,我從來沒有想過要去成為一名教師,因為小時候,經常受到老師的批評教育,我就對老師產生了一種排斥的感情,不過那個時候,也的確是我的心胸狹隘。因為老師的一句批評就對老師產生了這樣抵觸的情緒。所以,后來,我也就對當老師沒有了多大的興趣。為什么后來又改變了自己的這一想法是,因為隨著年齡的增長,經歷的事情也多了起來,我的心智逐漸成熟了起來,看到過很多人世間的疾苦,看到過很多家庭的無奈,也看到過很多孩子們辛酸的眼淚。所以,我想要給更多的人帶去溫暖,特別是一些小孩們。我覺得不管是聽話和不聽話的小孩子,他們都是上天派下來的小天使。都需要我們去用心的呵護和陪伴他們長大。所以抱著這樣的想法,我就為了成為一名人民教師而努力到了現(xiàn)在。

在我實習的班級里,我了解到有很多學生都是離異家庭的孩子,對于這些孩子,我寄予到他們更多的愛,因為我知道他們都是一群缺少愛的小天使。所以,在這個實習期里,我不僅要做好我語文教學的本職工作,我還把更多的心思放在了與孩子們用心的交流和溝通上。

自從我當了老師之后,我也才能明白當老師的不容易。學生錯了,作為一名老師,我們理應指出,但是指出后,有很多學生不但不知錯,反而還帶著一些逆反心理,要繼續(xù)錯下去。當然我們也要理解他們正處于一種青春叛逆的時期。所以對于這類學生,我們要采取恰當?shù)墓芙谭绞剑拍軌蜃屗麄兗炔徽`入歧途,也要讓他們知道自己錯了。但是這十分考驗我們教師的能力,我們既不能對他們采取體罰和強制的錯誤,也不能夠對他們太過放縱和溫柔。所以這個尺度我們要好好的掌握好。當然,這些也都是需要我去在后面的工作中多多加強和多多完善的一方面。

面對接下來的工作,我也一定會保持好我熱情的態(tài)度,保持好我認真嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L。

第3篇:初中語文教師工作總結

初中語文教師工作總結范文精選系列,如果你喜歡可以下載全文。

20xx年xx月xx日至xx月xx日,我在xx市第x中學x(x)班進行了為期近兩個月的實習。實習的基本內容包括兩部分:課堂教學、班主任工作。在原任指導老師武老師和班主任孫老師的耐心指導、幫助下,我較好地完成了教育實習任務,實習工作了得到了較為圓滿的成功。

“師者,傳道授業(yè)解惑也!”“教師是人類靈魂的工程師。”

帶著這樣的目標和驕傲,我開始了我的教師實習之旅,近兩個月的時間里,教學理論一點點轉化為教學實踐,模擬教學變?yōu)檎嬲鎸γ娴慕虒W,盡管生澀、但在慢慢的成熟之中,讓我的教學過程變得豐富充實起來。剛開始實習,根據(jù)學校要求,在指導老師的建議下,我聽了8節(jié)課,聽老師講課主要是讓我在聽的過程中多學點教學經驗,以便更好地運用到實際教學之中。之后是進入正式的課堂教學,一直在給七(x)班學生上語文課,直到實習生涯的結束。

現(xiàn)在,再回顧我的任課老師的授課方式,我從中吸取了許多寶貴的經驗,發(fā)現(xiàn)了每個老師都會有不同的教學風格,或許這就是“教無定論”的真正含義。我深深佩服老師在課堂上的應對自如,課堂內外相結合,他通過講述他身邊的故事和例子,加上幽默風趣的語言,雖然沒有多媒體的幫襯,但課堂氣氛卻依然是如此的活躍。

現(xiàn)就個人實習后的情況和感受作如下回顧與總結。

一、教學工作

xx市第x中學給我安排的是七(x)班的語文課。在上課過程中,課堂氣氛比較活躍,有時甚至可以說是有些吵鬧,有些學生幾乎是搶著回答問題的,我想這主要是學生的好奇心和剛上初一童稚未泯的使然。上課的時候,我盡量把音量放到最大,充滿激情,多運用肢體語言,有時還附帶一些幽默的課堂語言和與課文有所聯(lián)系的課外知識,這就能吸引學生的注意力和激發(fā)他們的學習動力。比如,《論語》是要重點講的課文,我在給學生講《論語》(十則)的時候,就給學生所了這樣的一個故事:清朝時有個文學家叫畢沅,他在陜西當過巡撫。一天,他到廟里去住宿,看見一位小和尚在念經,于是就問他:“小師父,請問一部《法華經》共有多少個‘阿彌陀佛’?”小和尚說:“回大人,我是個蠢人,不知道這個。大人是天上文曲星,聰明得很,一定知道一部《論語》有多少個‘子曰’吧?”畢沅也答不出。因為“子曰”實在太多了,誰也沒有統(tǒng)計過。我用這個故事來說明孔子的言論之多,不想有個學生下去動手查了查,說有201個左右。在對“士不可以不弘毅”中的“士”做解釋的時候,我就順便對古代貴族分類以及貴族和平民的差別做了簡單分析,學生也饒有興趣。在后來的教學活動中,也證明了這些方法是可行的。這樣,在學到知識點的同時激發(fā)了學生的學習興趣,活躍了課堂氣氛??偟脕碚f,在整個教學過程中,很好的完成了教學任務和教學目標。

在批改學生周記和作文的時候,我也對他們的寫作方法做了簡要評述。即使寫得不好的作文,我也經常鼓勵他們,要么是書面整潔,要么是字體漂亮,要么是修辭得體,要么是感情真摯實事求,總之,對于寫的好的作文,固然要指出好在哪里,但是不好的作文,要強調改正缺點的重要性,也得給他們尋找亮點,以資鼓勵。只有這樣,才能激發(fā)學生的追求進步的意識。

教學實習中,總的來說,我能認真?zhèn)湔n,所設計的教案準確。課堂教學中,教學效果好,教學內容能當堂消化、鞏固,教學重點突出,明確,能夠順利地完成教學任務.同時,課外輔導耐心細致,批改作業(yè)仔細認真,還經常請武老師指出缺點和不足,以不斷地提升自己。在實習過程中,我深刻的感受到:上一堂課容易,但要想上一堂精彩的課很難!需要下很大的工夫。在教學之前,我都認真聽了指導老師的課。從中我也學到了很多教學方法和技巧!同時我都準備好每次課的詳細教案和課件資料,并全部交給指導老師修改。

我的指導思想是不不斷給學生糾正錯誤,完善缺點的機會,身為教育工作者,必須要用足夠的耐心和毅力去愛護每一個學生。

二、班主任工作實習

在班主任工作實習這一塊,我?guī)У囊彩瞧?x)班。是個剛由小學升上初中的班級,班上有38位學生。由于人數(shù)較多,第一次見面介紹完后,我就用了3天時間把全班同學的名字記了下來,這樣能給學生親切感。一些學生感到很驚訝,也拉近了我與學生的距離。接下來的時間。我常下到班級跟同學們進行交流,比如了解學生的學習情況,興趣愛好等等,每天課間操時維持秩序,監(jiān)督到位,耐心地做學生的思想工作。很快,根據(jù)情況制定了工作計劃,交由原班主任孫老師審批。接下來,我就按計劃把一件件事做好。首先是常規(guī)工作方面,每天早起督促學生按時早讀,下第二節(jié)課后監(jiān)督學生站隊做廣播操,下午監(jiān)督學生打掃衛(wèi)生,平時找值日班長和學習委員了解作業(yè)的上交情況等等。同時,也進行一些答疑輔導。教師節(jié)期間,我在班主任孫老師的指導支持以及學生的積極配合下,籌辦了以\\\\"尊師重教\\\\"為主題的班刊展覽活動,得到了老師和學生的極大肯定。

在實習中,我遇到的最大難題就是如何教育給染了社會不良風氣、不把老師——特別是實習老師不當回事的學生。在這所學校,教學成績很不理想,紀律也很有待于加強,因此體罰現(xiàn)象很嚴重。原班主任也跟我說過。對那些學生不能仁慈。因為他們根本就不會聽你的話。凡是不聽話的該罰則罰。但我不同意這個觀點,因為他們這個年紀是最叛逆的階段,是他們成長中正常的現(xiàn)象,不能以惡制惡。所以,在平時我就特別留意那些學生,平時有空我就多和他們交流,對他們進行慢慢感化。有一個男同學在我最初的印象里是不好的,但是一個月之后,我竟然發(fā)現(xiàn)他變了很多,作業(yè)也很認真,兩次語文測驗都考及格了,對我也很禮貌,而我的心里面,由衷高興之情自然不言而喻。

一個多月的實習生活已經結束了。其中的酸甜苦辣我會在今后的工作中不斷咀嚼、去回味、去的探索,更可以去發(fā)現(xiàn)。這一個多月的時間里,有我的很多第一次:第一次真正站在講臺上、第一次面對學生說了很多話、第一次有人甜甜的叫我老師,我想這些酸甜苦辣、這些第一次將是我人生中的一次偉大的經歷。將是我今后走上工作崗位后的一筆財富。用我上過的第七課的一篇課文題目來說,你就是——第一次真好!

在此,對帶隊老師林老師、指導老師武老師、原班主任孫老師以及**六中所有支持和幫助我的老師、領導表示衷心的感謝和崇高的敬意!

第4篇:初中語文教師工作總結

這篇初中語文教師工作總結范文寫得很出彩,具有很高的參考價值。

初中語文教師工作總結我于2009年畢業(yè)于山東理工大學,年經過考試到第七中學任教語文。 工作以來,我熱愛黨,熱愛教育事業(yè),貫徹黨的正確的教育方針政策,積極參加學校安排的一切政治學習,認真學習“三個代表”,踐行“八榮八恥”,從未違反“三要、八不準”,從未進行有償家教。我注重細節(jié),為人師表,并積極參加教育教學工作,服從大局,團結協(xié)作,謙虛好學,樂于助人。到現(xiàn)在我已經工作兩年了,在這里簡要總結一下兩年里我的工作成績。

一、努力學習,不斷提高自己的政治思想素質。

我能認真學習黨的路線、方針和政策,時刻與黨中央保持一致。熱愛黨的教育事業(yè),熱愛本職工作,加強自我修養(yǎng),做到學高為師、身正為范,熱愛學生,真誠對待學生,我還努力地學習政治理論,積極參加學校組織的一系列政治活動,將學到的理論知識切實運用到工作實踐中。在此期間,我還積極向黨組織靠攏,于年向黨組織遞交了入黨申請書,最近黨組織正對我確定為入黨積極分子進行考察。

二、努力提高業(yè)務水平,真正做到“學高為師”。endrikfelipe.com

這兩年,既是我工作成績突出的兩年,更是我不斷提高,不斷進步的兩年。在這兩年間,我努力提高自身的業(yè)務水平,參加了一系列的學習活動,能力提高很快,已經能較好的完成各項工作任務,勝任本職工作。在此期間,我在教學基本功上了有了較大的提升,先后參加了一系列教育教學技術和基本功培訓,并獲得相應的證書。

三、兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇,努力勤奮地工作,做好班主任工作。

在我做班主任的一年中,我深感自己責任重大。因此我特別注重培養(yǎng)學生良好的道德品質,要求學生從小養(yǎng)成良好的習慣,樹立遠大的志向。對學生“嚴字當頭,愛在其中”,做學生的良師益友,及時了解學生的思想動態(tài),解決學生的實際問題。將愛心灑向每一個學生,不歧視學生。建立家訪制度,使學校、社會、家庭共同關心學生的成長。實施素質教育首要問是面向全體學生,使每個學生的素質都得到提高。在班級管理中,班主任必須關注班中的每一名學生,調動他們的積極性。用同一個標準去衡量全體學生是不科學的。試想:在同一次考試中,一名向來低于九十分的優(yōu)秀學生只得七十五分,而另一名向來不超過六十分的學生卻只得七十分,那么,誰更值得稱贊?基于這種認識,為了使班中每一個學生獲得不同程度的發(fā)展,我在班中開展“自己與自己比”的教育活動。在全面了解學生的思想狀況,學生基礎,智力狀況,身體素質,性格愛好的基礎上,確定每一個學生的奮斗目標,同時,要求每一個學生都客觀地、全面地總結自己過去,充分認識自我,然后在思想、學習、紀律、文體勞動、愛好特長等方面確定今后的奮斗目標,并堅持每月小結一次。對不同程度的學生提出不同的要求和不同的奮斗目標,對學生來講是切合實際,可以接受的。雖然是自己與自己比,但實際上也存在同學之間的相互競爭,這種競爭就是比誰的進步大。這樣的競爭是人人都可以爭取的,因而,學生誰也沒有太重的心理負擔,只要努力,就有進步,就能實現(xiàn)目標。這樣進步和成功的喜悅感,經常在他們心中蕩漾,班中開展自己與自己比活動,使后進生不再消極、氣餒,信心十足地面對每一天,優(yōu)生謙虛謹慎,戒驕戒躁,不斷實現(xiàn)自我超越。

四、勤學習、勤研究、勤工作,努力創(chuàng)造佳績

作為一名普通的語文教師,我仔細了解每一個學生的認知水平,查找資料,精心備課,努力創(chuàng)設寬松愉悅的學習氛圍,激發(fā)興趣,教給了學生知識,更培養(yǎng)他們的人文素養(yǎng),教會了他們求知、合作、競爭,培養(yǎng)學生正確的學習態(tài)度,良好的學習習慣及方法,使學生學得有趣,學得實在。扎扎實實做好教學常規(guī)工作,做好教學的每一件事,我切實抓好單元過關及期中質量檢測,真正將考試促進學生全面發(fā)展的手段,卻不是目標。課上優(yōu)化教學方法,充分發(fā)揮學生的主體作用。今天,課堂教學作為實施語文素質的教育的主陣地,運用啟發(fā)式、點撥式、討論式、導學式等生動活潑、行之有效的教學方法。本學期嘗試用了多媒體教學,借助網絡,制作了簡單的課件,上好實驗課。課堂上,想方設法讓學生通過眼、手、口、腦各種活動,獲得學習的樂趣,培養(yǎng)健康的個性。閱讀教學以讀為本,訓練為實。在老師的指導下,讓學生自讀、自悟、自得。讀的過程中,讀出適當?shù)恼Z氣,重視讓學生默讀,讓學生在讀中思考,從而培養(yǎng)學生讀書的習慣和情趣。要求學生學會學習。在學習過程中,強調學生本身積極參與、吸收,成為教學活動中的主人。課后細心批改每一名孩子們的本子,出現(xiàn)錯誤及時分析總結耐心講解,對有問題的后進學生經常留下來單獨輔導,爭取不讓每一個學生在學習上掉隊。 當然,我還有這樣和那樣的不足,但在今后的工作中,我會揚長避短,努力學習,不斷提高,努力工作,再創(chuàng)佳績,做好工作計劃,有條理地開展工作,不負教師這個光榮稱號。

初中語文教師工作總結 篇5

一、教學工作:

在教學工作中,我積極鉆研新課標,研究新課標的教法,認真好備課、上好課、多聽課、評課,做好課后有關工作,廣泛涉獵各種知識,形成比較完整的知識結構,多挖掘教材,多思索教法,多研究學生。平時上課嚴格要求學生,尊重學生,發(fā)揚教學民主,使學生學有所得,不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,順利的完成了本學期的教育教學。

在制定教學目標時,注意學生的實際情況。認真編寫教案,并不斷歸納總結經驗教訓。注重課堂教學效果,針對學生特點,以愉快式教學為主,堅持以學生為主體,教師為主導、教學實效為主線,注重講練結合。在教學中注意抓住重點,突破難點。在作業(yè)批改上,認真及時,力求做到全批全改,重在訂正,及時了解學生的學習情況,以便在輔導中做到有的放矢。在教學過程中尊重孩子的不同興趣愛好,不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,使他們形成自己不同的風格,不強求一律。有意識地以學生為主體,教師為主導,通過各種教學手段,充分調動他們的學習興趣及學習積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。讓學生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式,變要我學為我要學,極大地活躍了課堂氣氛,相應提高了課堂教學效率。

二、班主任工作:

三、師生關系

作為教師特別是班主任,我取得了家長對我的支持和信賴。因為我深知要想教育好學生,就必須得到家長的支持,為此我從多方面做家長的工作,站在家長的角度談孩子,和家長達成了共識,無論是家里發(fā)生的事,還是學校發(fā)生的事,家長都愿意和我說一說。正因為如此,我們班才形成一個團結、向上、積極進取的班級。

通過本學期的教育教學,認識到任何學生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的,對后進生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點,尤其是在學習上后進的學生,往往得不到老師的肯定,而后進生轉化成功與否,直接影響著全班學生的整體成績。所以,我一直注重抓好后進生轉化工作,用發(fā)展的觀點看學生,因勢利導,化消極因素為積極因素,幫助后進生找到優(yōu)、缺點,以發(fā)揚優(yōu)點,克服缺點。以平常的心態(tài)對待每一位學生,真正做到曉之以理,動之以情。

總之要怎么管理好一個班級,怎么樣讓學生和老師關系和諧,怎么讓學生成績提高,學習有成功感。怎么讓班級民主氣氛,形成了良好的班風。怎么經過鍛煉,讓學生正確表達能力越來越強。這些都是我們的教育教學,使我們的學生在高中階段學習到應具備的高素質的能力,這些在本學期的教育教學中都是我努力完成和實踐的目標。

初中語文教師工作總結 篇6

初中語文教師教學工作總結

邵剛中學 史輝 2019年1月

2019——2019學年度,本人擔任初一年(3)班語文教學工作.本人堅持認真?zhèn)湔n,上課,聽課,評課,及時批改作業(yè),講評作業(yè),做好課后輔導工作,廣泛涉獵各種知識,形成比較完整的知識體系,嚴格要求學生,尊重學生,發(fā)揚教學民主,使學生學有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,并順利完成教育教學任務.下面是本人的教學經驗及教訓.

要提高教學質量,關鍵是上好課.為了上好課,我做了下面的工作:

1,課前準備:備好課.

①認真鉆研教材,對教材的基本思想,基本概念,每句話,每個字都弄清楚,了解教材的結構,重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應補充哪些資料,怎樣才能教好.

②了解學生原有的知識技能的質量,他們的興趣,需要,方法,習慣,學習新知識可能會有哪些困難,采取相應的預防措施.

③考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學生,包括如何組織教材,如何安排每節(jié)課的活動.

2,課堂上的情況:組織好課堂教學,關注全體學生,注意信息

第 1 頁 反饋,調動學生的有意注意,使其保持相對穩(wěn)定性,同時,想方設法創(chuàng)設教學情景,激發(fā)學生的興趣和情感,使他們產生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,克服了以前重復的毛病,課堂提問面向全體學生,注意引發(fā)學生學習的興趣,課堂上講練結合,布置好家庭作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學生的負擔.

3,要提高教學質量,還要做好課后輔導工作,初一的學生愛動,好玩,缺乏自控能力,常在學習上不能按時完成作業(yè),有的學生抄襲作業(yè),針對這種問題,就要抓好學生的思想教育,并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去,還要做好對學生學習的輔導和幫助工作,尤其在后進生的轉化上,對后進生努力做到從友善開始,比如,握握他的手,摸摸他的頭等.從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時,對他的處境,想法表示深刻的理解和尊重,還有在批評學生之前,先談談自己工作的不足.

4,積極參與科組活動,虛心向同行學習,博采眾長,提高教學水平.

5,認真學習新課標要求,勇于從事語文教學的新嘗試.

第 2 頁

初中語文教師期末教學工作總結

初中語文教師教學工作總結

初三語文教師學期教學工作總結

中學語文教師學期教學工作總結

期末語文初中教學工作總結

初中語文教師工作總結 篇7

本人自12月任中學二級教師以來,一直從事語文教學及班主任工作,同時擔任語文組長及??骶?。幾年來,我盡職盡責完成本職工作,成績雖小,感慨良多。下面我就對自己這幾年來的工作作一番簡單的回顧與總結。

一、職業(yè)道德方面

我積極參加政治學習,遵紀守法,全面貫徹黨的教育方針,忠誠人民的教育事業(yè),有良好的師德風范和教師素養(yǎng)。深知教書育人,為人師表,要有強烈的敬業(yè)和奉獻精神。我認真履行崗位職責,在工作中,具有高度的責任心和嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L,熱愛、關心全體學生,對學生的教育能夠動之以情,曉之以理,幫助學生樹立正確的人生觀、科學的世界觀。工作積極主動,勇挑重擔,顧全大局,始終堅持戰(zhàn)斗在教學第一線。任現(xiàn)職以來,一直堅持出全勤。每天堅持早到晚歸,嚴格按照學校的要求做好各項工作,甘于奉獻,從不計較個人得失,絕對做到個人利益服從集體利益。在學生和教師心目中,具有較好的教師形象。在陽邑鎮(zhèn)第一屆“感受教育魅力教師”演講比賽活動中,榮獲教師組二等獎。

二,教育教學能力及成績

1、任職以來,我要求自己不斷增強業(yè)務素養(yǎng),深入鉆研教材,認真進行教學研究,堅持趣味性、啟發(fā)性、探究性的教學方法。教學中,我堅決貫徹因材施教的原則,始終把學生的“學”放在教學的核心位置上。始終以一絲不茍的工作態(tài)度,切實落實教學工作中的各個環(huán)節(jié),特別是備、輔、考三個環(huán)節(jié),花了不少功夫,進行了深入研究與探討;備--備教材、備學生、備重點、備難點、備課堂教學中的各種突發(fā)因素;輔--輔優(yōu)生、輔差生、重點輔“邊緣”學生;考--不超綱、不離本、考題靈活、開發(fā)思維、迅速反饋、及時補漏。在教學內容和目標的實施上,嚴格按照教學大綱的要求和新課改的精神,對學生不強求“齊頭并進”,而是正視事實,追求“個性差異發(fā)展”。

在教學方法的設計上,我針對初中學生的特點,突出落實激發(fā)學生的主體意識,激發(fā)學生的求知欲望,培養(yǎng)學生自主學習能力。每一節(jié)課都要設計學生參與的問題,來引導和訓練學生學習。在激發(fā)學生興趣方面,我能夠利用電腦網絡及現(xiàn)代教學手段開展形式多樣課堂活動,將教學內容融于活動中,寓教于樂。在輕松之中鍛煉了學生運用語文的能力,營造良好的語文學習氛圍,起了很好的導向作用。

2、為了教學的需要,我創(chuàng)辦了??斗疾莸亍?。為了激發(fā)學生的寫作興趣,我主動請示學校領導,發(fā)起并創(chuàng)辦了??斗疾莸卦?,并擔任主編。這一行動得到了老師與學生的大力支持,校刊也成為了同學們熱切期待的精神食糧。這在我校曾是轟動一時的大事。

3、作為學校教研組長,我堅持在教學的第一線,親身接觸教師、教材、學生,充分對我校的教學情況進行調研,并主持進行了全校的教研活動,如:“牽手交流活動”“助教活動”“教研月活動”等教研活動,廣泛的發(fā)動了我校的教師教學研究的熱情,促進了我校的教育教學質量的提高。

初中語文教師工作總結 篇8


作為一名初中語文教師,我一直以培養(yǎng)學生的語文素養(yǎng)和綜合語言能力為己任。在過去的一年中,我經歷了各種挑戰(zhàn)和收獲,通過不懈的努力和耐心的輔導,取得了一定的成績?,F(xiàn)在,我來總結一下自己的工作,反思過去,展望未來。


作為一名初中語文教師,我始終堅持以學生為中心的教學理念。我尊重每個學生的個性差異,注重培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和思維能力。在課堂教學中,我注重激發(fā)學生的學習興趣,注重培養(yǎng)學生的學習能力和解決問題的能力。通過多種教學手段,如課堂討論、小組合作、學生作業(yè)等,我?guī)椭鷮W生全面提升自己的語文素養(yǎng)。


我注重學生的情感教育和價值觀培養(yǎng)。在日常教學中,我不僅注重學生的知識傳授,還注重培養(yǎng)學生的品德修養(yǎng)和社會責任感。我希望通過語文教學,讓學生不僅能夠掌握語言的運用和表達能力,還能夠熱愛生活、尊重他人、熱愛祖國。


作為一名初中語文教師,我也不斷提升自己的教學能力和專業(yè)素養(yǎng)。我積極參加各種培訓活動和學術研討會,不斷學習最新的教學理念和方法。我還充分利用網絡資源,不斷更新教學內容和教學技巧,不斷提高自己的教學水平。


在今后的工作中,我將繼續(xù)努力,不斷完善自己的教學方法和教學內容,不斷提高自己的教學效果。我將繼續(xù)關注學生的學習情況和心理變化,及時調整教學策略,幫助學生取得更好的成績。同時,我也將繼續(xù)關注社會發(fā)展的變化,不斷拓展教育思路,不斷創(chuàng)新教育方式,為學生的全面發(fā)展做出更大貢獻。


作為一名初中語文教師,我深感責任重大,使命光榮。我將不負眾望,繼續(xù)努力,為學生的成長和發(fā)展貢獻自己的力量,為中華民族的復興和強盛貢獻自己的智慧和力量!

初中語文教師工作總結 篇9

本學期,本人擔任初二7、8班語文課教學工作。一學期來,本人以學校及各處組工作計劃為指導;以加強師德師風建設,提高師德水平為重點,以提高教育教學成績?yōu)橹行?,以深化課改實驗工作為動力,認真履行崗位職責,較好地完成了工作目標任務,現(xiàn)將一年來的工作總結如下:

一方面,認真學習教師職業(yè)道德規(guī)范、“三個代表”重要思想,不斷提高自己的道德修養(yǎng)和政治理論水平;另一方面,認真學習新課改理論,努力提高業(yè)務能力,參加自學考試,努力提高自己的學歷水平。通過學習,轉變了以前的工作觀、學生觀,使我對新課改理念有了一個全面的、深入的理解,為本人轉變教學觀念、改進教學方法打好了基礎。

一方面,在工作中,本人能夠嚴格要求自己,時時處處以一個共產黨員的標準來要求自己,模范遵守學校的各項規(guī)章制度,做到不遲到、不早退,不曠會。另一方面,本人能夠嚴格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范,關心愛護學生,不體罰,變相體罰學生,建立了良好的師生關系,在學生中樹立了良好的形象。

本學期,本人能夠強化教學常規(guī)各環(huán)節(jié):在課前深入鉆研、細心挖掘教材,把握教材的基本思想、基本概念、教材結構、重點與難點;了解學生的知識基礎,力求在備課的過程中即備教材又備學生,準確把握教學重點、難點,不放過每一個知識點,在此基礎上,精心制作多媒體課件。備寫每一篇教案;在課堂上,能夠運用多種教學方法,利用多種教學手段,充分調動學生的多種感官,激發(fā)學生的學習興趣,向課堂45分要質量,努力提高課堂教學效率;在課后,認真及時批改作業(yè),及時做好后進學生的思想工作及課后輔導工作;在自習課上,積極落實分層施教的原則,狠抓后進生的轉化和優(yōu)生的培養(yǎng);同時,進行階段性檢測,及時了解學情,以便對癥下藥,調整教學策略。認真參加教研活動,積極參與聽課、評課,虛心向同行學習,博采眾長,提高教學水平。一學期來,本人共聽課32節(jié),完成了學校規(guī)定的聽課任務。

本學年,本人參加省級教研課題“開放性問題學習的研究”的子課題及縣級課題“開放性教學課型的研究”的子課題的研究工作,積極撰寫課題實施方案,撰寫個案、教學心得體會,及時總結研究成果,撰寫論文,為課題研究工作積累了資料,并積極在教學中進行實踐。在課堂教學中,貫徹新課改的理念,積極推廣先進教學方法,在推廣目標教學法、讀書指導法等先進教法的同時,大膽進行自主、合作、探究學習方式的嘗試,充分發(fā)揮學生的主體作用,使學生的情感、態(tài)度、價值觀等得到充分的發(fā)揮,為學生的終身可持續(xù)發(fā)展打好基礎。

1、在課堂教學中充分利用多媒體課件,調動了學生的積極性,但對學生基礎知識的訓練不夠,致使課堂教學效率不高;

2、對知識點的檢查落實不到位;

3、對差生的說服教育缺乏力度,雖然也抓了差生,但沒有時時抓在手上。

4、教學中投入不夠,沒能深入研究教材及學生。

下學期改進的措施:

1、進一步加強對新課改的認識,在推廣先進教學方法、利用多媒體調動學生學習積極性的同時,努力提高課堂教學的效率。

2、狠抓檢查,落實對知識點的掌握。將差生時時放在心上,抓在手上。

3、加強學生的閱讀訓練,開闊學生的視野,拓寬學生思路,提高學生解決問題的能力;

4、采取措施,加強訓練,落實知識點。

5、加強對學生的管理教育,努力教學提高成績。

送走緊張繁忙的總復習之后,期未考試的鐘聲向我們提示:初三語文教學工作已經結束?;貞涍^去,總結經驗,對于搞好以后的工作是非常必要的。所以現(xiàn)將本學期的教學工作做一個總結:

本學期我繼續(xù)擔任初三(5)(6)兩個班的語文教學工作,經過上個學期的磨合,本學期的教學工作輕松順利了許多,本學期我堅持兩手抓:一是堅持打基礎,抓閱讀,促作文,取得一些成效。二是抓培優(yōu)輔差,令外對教學方法進行進一步的探索和改進。

因為這兩個班的語文底子較薄,我在這學期依然重抓基礎,讓學生在語文積累上多下功夫,這樣底子厚實了,就便于閱讀教學和作文教學的開展。具體作法有:1、從初三上學期開始就讓學生抄錄和背誦名人名言以及古詩佳句。這些名言佳句富含豐富的課外知識、深厚的人文底蘊和情感教育。以此擴大他們的知識面,提高其文學修養(yǎng)。因為在短時間內進行大量名著泛讀是不切合實際的,所以只能如此。對于語文尖子生,還要求他們學以致用,多寫多練,教師面批面改。2、每星期的閱讀訓練,讓學生觀其文而行其道,在欣賞美文中提高解題技巧。我的講解也盡量做到有針對性,并總結歷年中考閱讀題的考點規(guī)律,使學生心中有數(shù)。3、讓學生盡早接觸中考題型。因為去年教初四多少有了些的經驗,如果再等到中考前夕讓學生訓練綜合試卷和模擬考題已為時過晚。因此,從初三年級的上學期開始,每次月考我都依照中考題型來出題,本學期我更多的選擇了中考題對學生進行訓練,便于學生的應試。4、作文積累。增加作文的訓練量,每星期一次作文。采用教師全批全改,或學生互批互改的方式,并保證在一周內反饋給學生,以幫助幫助學生形成樂寫的習慣.

通過以上方法,全方位對學生進行語文素養(yǎng)、語文能力的熏陶和強化,使學生在聽、說、讀、寫等方面得一方面得到一定程度的提高,從而為中考準備了實力。.

因為明年就升入初四面臨中考,所以這學期我重點培養(yǎng)尖子生,同時也不放棄差生。對尖子生,除了課堂上所學的知識以外,我還額外留些提高題,滿足他們求知的欲望,并為明年的中考打下基礎。比如,八年(5)班的施旭同學,是班級的前三名,但作文一直不太理想,我就在每次作文訓練后都單獨找她談作文,給她講如何寫好作文,經過一學期的努力,她的作文水平有了明顯的提高。對于差生,我不放棄他們,常抓不懈,例如就有很多差生的作文有問題,行文不夠流暢,語病太多,很多錯別,甚至寫不夠數(shù),這些我都一一訂正,經過長時間努力,這些情況有所改觀。

本學期我嘗試了很多教學方法,例如我在案例中寫到的利用多媒體,激活語文課堂,本學期我做了這方面的嘗試,雖然條件有限,但也收到了一定的效果,下學期我還會繼續(xù)努力做下去。

四、復習課≠“百家講壇”

我覺得本學期,我的期未總復習做的有些失誤,時間分配不夠合理,前面總以為時間很充足,所以講的有些慢,結果導致前松后緊,文言文部分復習的就有些倉促了。還有方法上也過于單一。經過反思我覺得,隨著復習過程的深入,有些學生可能會出現(xiàn)越復習越糊涂的癥狀。究其原因,除了學生的基礎不扎實外,與教師沒有系統(tǒng)梳理復習內容、不循序漸進教學也有很大關系。一段時間的復習后,學生暴露出知識的缺陷,這是很正常的現(xiàn)象。這些“缺陷”,如果不經過梳理、整理就統(tǒng)統(tǒng)被提交到課堂上解決,復習課就變成了“百家講壇”,雜亂無章了。因此,課堂上復習方法不能太單一,必須帶有普遍性、具有針對性。復習內容也必須有側重點:生疏的知識點重點復習,熟悉的快速復習;常用的知識點重點復習,不常用的次要復習;易混淆的知識點重點復習,單純的簡單復習。通過今年的復習我明白了,其實,復習課也需要我們去精心設計,精心創(chuàng)設能夠激發(fā)學生參與學習的興趣的情景,精心設計能夠增進學生對重點問題識記的教學環(huán)節(jié),精心布局能夠把各復習要點相互串聯(lián)的知識體系,這樣復習效果才會事半功倍。

以上是我對本學期工作的總結,有成功也有失敗,我想不管最后結果如何,我又積累了一些教學經驗,這些對我以后的工作一定會有一個借鑒作用的。

初中語文教師工作總結 篇10

中學語文教學必須嚴格執(zhí)行《課程標準》,努力做到工具性和人文性的統(tǒng)一,全面提高學生的語文素養(yǎng),有效地提升學生的綜合素質。

語文教學必須遵循共同基礎與多樣選擇相統(tǒng)一的原則,既確保課程共同基礎的落實,又關注學生個體之間的差異,最大限度地發(fā)揮學生的現(xiàn)實能力和潛在能力,支持學生特長和個性的發(fā)展;必須注重應用性特點,加強與社會、科技及其他課程的溝通,使學生具備扎實的語文基礎和獨立的語文應用能力;必須發(fā)揮審美教育作用,充分開發(fā)和利用課程資源,關注學生情感的豐富和發(fā)展,塑造學生美好的心靈;必須發(fā)揮學生的探究能力,關注學生思考問題的深度和廣度,促進他們的邏輯思維與形象思維的協(xié)調發(fā)展;必須進一步聯(lián)系學生生活,加強語文實踐活動,博古通今,面向未來,為學生提供豐富的語文營養(yǎng)和多向度發(fā)展的途徑。總之,語文教學必須從學科自身的特點和學生學習的實際出發(fā),在現(xiàn)代教育教學理念指導下,積極開展“教”與“學”的實踐活動,從而使全體學生“習得知識”“養(yǎng)成能力”,塑造健全人格,在各個不同層次上都得到發(fā)展。

一、課前準備

1.學習與調查。每學期初,教師必須認真學習《課程標準》,通讀教材,并采用多種形式,調查了解學生的思想、學習(主要是語文學習)情況。通過學習和調查,明確學期(模塊)教學任務。

2.制訂計劃。以《課程標準》、教材的要求和學生的實際情況為依據(jù),認真制定具體可行的學期(模塊)教學計劃。計劃一般包括:(1)學期(模塊)教學總體目標;

(2)《課程標準》要求、教材內容和學生情況簡析;

(3)學期(模塊)教學總體設想、具體措施和課內外教學活動;

(4)教學進度等。3.認真?zhèn)湔n。

(1)強化單元(專題)整體教學,明確單元(專題)教學目標,精心安排單元(專題)教學全過程,處理好各種課型間的關系。

(2)備好每一篇課文、每一堂課。潛心鉆研教材,科學地理解、準確地把握教材的要求,并根據(jù)學生實際確定課文或課時的教學目標。設計好課堂教學過程、教師的教法和學生的學法,并按課時寫好教案或學案。教案一般包括:①教學目標;②教學重點難點;③教學過程和方法(包括教法和學法);④板書設計;⑤練習或作業(yè)。根據(jù)教學實際,教案可詳可略,但教學過程必須切實可行。

(3)加強集體備課。在個人認真?zhèn)湔n的基礎上,每個單元(專題)教學前,備課組要開展有效的集體備課活動。事先擬定活動的中心內容和形式,保證活動的質量。

4.其他準備。每堂課前,還要準備好上課所需要的有關材料、教具、多媒體課件、現(xiàn)代教學設施等。

二、課堂教學

1.實施教學目標。每堂課都要有明確而完整的教學目標。課堂教學中,要充分發(fā)揮教學目標的“導向”、“激勵”、“評價”作用。2.優(yōu)化教學過程。

(1)課堂教學要靈活地運用“自主學習”的基本模式,提倡形成基本塊狀結構。要根據(jù)教學目標創(chuàng)設活動情境或問題情境,組織好學生的智能活動,保證學生智能活動的時間和質量;并及時對學生的學習活動作出評價。

(2)課堂教學中,要加強語言和思維訓練。講究“接受”和“探究”的和諧統(tǒng)一、在不忽視對必要知識的傳授和基本技能的訓練的同時,特別要重視探究性學習,讓學生大膽地發(fā)現(xiàn)問題、分析問題,自主地尋求解決問題的途徑和方法,獲取自己滿意的學習效果。(3)要提倡合作學習,幫助學生克服以自我為中心的思想傾向,積極與各種集體學習活動,既要正確地表達自己的心志,又要善于吸納他人的意見,在完成共同的學習任務的過程中,學會協(xié)作和分享,學會寬容和溝通。

(4)在課堂教學中,要努力做到“知識和能力”、“情感態(tài)度和價值觀”的協(xié)調發(fā)展,注意學習方法的培養(yǎng)和良好習慣的養(yǎng)成。

3.加強寫作教學。寫作教學必須按照《課程標準》和教材的要求,明確教學目標,制訂教學計劃,認真?zhèn)湔n,認真抓好命題、指導和講評三個環(huán)節(jié)。每學期大作文8次(包括12次口頭作文),并安排適當?shù)男∽魑募捌渌麑懽鹘虒W活動。

4.高級中學要根據(jù)學生的需求和學校的實際情況,開設選修課、綜合實踐活動課和校本課程,要積極創(chuàng)造條件努力開發(fā)學校、社區(qū)、家庭等各個方面的資源,尊重學生的意愿,指導學生選擇選修內容,配好相關教材,發(fā)揮教師的專業(yè)特長,開展有效的學習活動。5.樹立良好的教風。課堂上,教師要發(fā)揚民主,面向全體學生;教態(tài)親切自然,精神飽滿;一律用普通話教學,語言文明、準確、清晰,力求生動;板書規(guī)范、清楚;準時上課下課。

三、課后教學活動

1.安排適量作業(yè)。根據(jù)教學目標,精心選編書面或口頭作業(yè),每次作業(yè)量以20分鐘為宜,要求學生嚴格按規(guī)定完成,教師應認真及時地檢查、批閱、講評。

2.加強作文批改。每次作文,要有計劃地精批三分之一,批閱中必須有恰當?shù)拿寂涂偱?其余作文,也應瀏覽檢查,劃出錯別字、病句,給予恰當?shù)姆謹?shù);要做好批改記錄;要引導學生通過自改和互改,共同提高寫作水平;提倡面批。

3.開展課外學習活動。教師要指導學生開展課外閱讀活動,推薦健康有益的讀物,使學生每周課外閱讀量不少于10000字,有條件的學校要幫助學生養(yǎng)成每日讀報的習慣;要指導學生采用寫日記、隨筆,辦板報、小報的形式開展課外寫作活動,使學生每周的課外寫作量不少于1000字,并組織學生向有關刊物投稿;每學期還要組織學生參加12次課外聽說活動。組織語文課外活動小組或文學社團,積極開展活動,為部分學有所長、學有余力的學生進一步發(fā)揮特長、發(fā)展個性創(chuàng)造條件;抓好課外輔導,根據(jù)學生的不同情況,開展小型的輔導活動,重在補缺補漏補差。

4.提倡寫教學后記,反思教學中的得和失、經驗和教訓。要積極參加各項教研活動,每人每學期聽課10節(jié)以上,上研究課一節(jié),每學年寫教學論文或經驗總結一篇。

四、評價與測試

1.明確課程評價的目的。通過正確的評價,了解學生的學習過程和學習狀況,準確地判斷學生的學業(yè)水平與發(fā)展需求,充分發(fā)揮評價的診斷、激勵和發(fā)展功能。

2.要突出語文課程評價的整體性和綜合性,從知識和能力、過程和方法、情感態(tài)度和價值觀幾方面進行評價。要加強形成性評價,根據(jù)學生的個體差異和個性特征,采用靈活多樣的評價方式,如書面考試、觀察活動、成長記錄等,同時要避免評價的繁瑣化。

3.組織好學業(yè)水平測試或每學期的期末考試??荚嚸}要以《課程標準》和教材為依據(jù),試題要覆蓋面廣,難易適度,針對性強。除去上述考試和教育行政部門規(guī)定的考試外,不要任意增加其他考試或變相考試。

4.考試前,要認真指導學生做好復習工作;考試后要認真批閱試卷,做好試卷分析工作,并做好補償教學。

5.高級中學要實行學分認定制度,并努力探尋適合于不同目的的評價手段和方法,提高評價效率。

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