物理日記范文

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物理日記【篇1】

9月17日

那天晚上，我和同桌黎培馨一起去向梅港請教不懂的物理問題。他是我八年級的物理老師，也是班主任，他的物理課講得很好，可惜已不再是教我們那班的物理老師了。

老師還是和以前一樣，詳細地講解給我們聽，他講課的方式，一點都沒變，變得是已不再教我們的那個物理老師了。無意間看到了老師的一些白發(fā)，心里不禁一寒。因為，我爸比老師大，都沒老師的多。經(jīng)過老師15分鐘的講解，我清楚了所以的已教過的物理知識，還是梅港老師教得好?。∫恢v即通，我們九年級的物理老師都沒有這樣子講，梅港老師一講，清楚得明明白白！老師還說：“以后有不懂的還可以再來問我?！?/p>

唉！我想梅港老師教物理了！

物理日記【篇2】

在期的時候，我們班的幾位就和物理關系很好，現(xiàn)在也是一樣。

就在今天上第三節(jié)課的時候，手上戴著一串珠子，有幾位看見了，就向老師要的看看，物理老師說這次不能給你們，這個容易壞，這幾位同學也沒有再要，有一位同學看到老師水杯沒有水了，這個同學就去幫老師接水，就是這樣，上半節(jié)課結束，到了后半節(jié)課，我們同學都很認真聽老師講課，這就是我們的物理。

物理老師給我們上課的時候都會先提出問題來讓我們解答，每天就是這樣。

如果每位老師都能這樣，我們一定也會喜歡他們的。

古城中學125班翟浩東

【簡評】將所見所聞所想寫下來，并且表達出的喜好，這樣就能給人真實的感覺，也是作文的基本條件。

物理日記【篇3】

今天早上的數(shù)學課，班主任是幫我奶奶弄電腦的，而且旁邊還有一個女老師，她應該是從外面來的，看起來非常懂這種網(wǎng)課，所以他就幫我們弄了，可能以后我們上課都要用視頻來看了，然后他們弄好那個數(shù)學視頻之后，我們看了一下那個字挺模糊的，而且還非常的小，所以可能很難看清楚，所以就要靠聽了，然后有時還非常的卡，可能是網(wǎng)絡問題吧，而且那些都要下載下載，肯定也要耗費很多的時間，但是還可以在線觀看，所以這就很方便了。

不久后來了一個物理老師，這個就是我們的新老師，也就是物理老師，他先是給我們了一個自我介紹，他說他姓周，然后他說他自己年輕的時候是非常多得頭發(fā)的，但是現(xiàn)在老了，然后操的心也多了，所以頭發(fā)就逐漸減少了，我們還以為他是禿頭呢，結果還是有頭發(fā)的，然后他就這么介紹了他自己。

物理日記【篇4】

20xx年3月27日寫

今天是第一次上物理網(wǎng)課，當網(wǎng)課直播頁面彈出，同學們便爭先恐后地進去，而此時此刻，物理老師慈眉善目的面孔出現(xiàn)在了屏幕上，雙眼瞇成了一條弧線，仿佛下過雨后天空中絢麗無比的彩虹。

“同學們好久不見！”物理老師向屏幕前的我們親切地問候，同學們紛紛打字回應老師，老師綻開了笑容，像是溫暖的一束燈光，照亮我們每個人的心房。而物理老師是第一個在網(wǎng)課直播時露臉的，給人給予一種和藹的感受。

當我正全神貫注地盯著物理老師與她的課件時，突然，物理老師那回蕩在房間里的聲音沒有了，消失在空中不見了，與此同時，屏幕上的網(wǎng)課直播也停留在一個頁面靜止不動了。我一臉迷茫，不會和剛剛莫老師的英語課是一樣的情況吧？我心想。

鼠標快速地在評論區(qū)滑動，只見評論區(qū)有一位同學和我的境遇一樣，而同學們評論的物理知識就好像是在評價頁面卡機不由自主地感嘆一般，正好也驗證了我的想法，本以為同學們同我一樣都卡機了，但只見評論的同學越來越多，隨著時間一點一滴的流逝，似乎不太對勁。我急忙退出直播間，再次進去的時候，不出所料，直播頁面早已更換，同學們之前評論的物理知識也只不過是恰巧而已。

唉，浪費了幾分鐘的上課時間，真該在課余的時候好好回放！

物理日記【篇5】

唉，想想再過一天就要開學了，我就很抓狂啊，啊啊啊，我的物理作業(yè)還有一大本呢！我們的物理老師布置了一本練習冊，要求我們學生把前四章學習內(nèi)容的練習題全部寫完，學過物理的人都知道物理一章的內(nèi)容都挺多的，結果他布置了前四章的，真的，你想象不到，那作業(yè)賊多！我感覺那些上輔導班的學生，他們輔導班老師都還講不了那么多！就快要開學了，我如果一直補的話可能可以補完的，但是當我寫完的那時，便也是我的手費掉時，想想那滋味，酸爽呀！作為一名有良心的學生的我，是肯定不會抄答案的啦！

物理日記【篇6】

升上八年級，物理這門學科就是新開的一門學科，八年級的同學們都是從零基礎開始學起的。由于我的數(shù)學基礎就不好，我怕我以后的物理成績也會像數(shù)學那樣差，雖說我現(xiàn)在的數(shù)學成績已經(jīng)稍微提起來了，但我不能保證物理的學習成績能提上來。

上物理課的老師是我們的班主任，課堂紀律十分嚴格。同學們都不敢在下面搞小動作，說悄悄話。老師在課堂上講的十分生動，我們也在下面認真的聽。每次老師上完課之后，都會留下一點時間給我們記物理知識，當天的內(nèi)容當天記，等下一節(jié)物理課的時候，老師都會抽查我們，如果背不出的話，就要抄十遍百遍，直到記住為止。

就在昨天的物理課中，老師布置了一條課堂作業(yè)，老師沒有公開答案，只是讓我們自己做。雖然說，第一次的物理作業(yè)，老師就是讓我們自己做的。我是獨自一人完成的，沒有抄別人的答案，但還是做對了。這次的物理作業(yè)我也嘗試著解答，跟老師那樣。最終，我解開了正確的答案。

這時我會感到我心里我自己會是多么厲害。

物理日記【篇7】

物理是初二新接觸的一門學科，它是一個既有趣又啟發(fā)我們思維的學科，而且它也作為我們學習的一門主科，又是一門新加入的課程，那就更加體現(xiàn)了它的重要性，回顧初二整個學期，可以說是緊張而忙碌，收益頗多。

一、認清廬山真面目

對于物理的解釋，最直接就說：萬物的道理。的確是這樣的，物理主要是研究聲、光、熱、電、力學的學科，與我們的生活緊密相連。

物理學不僅有趣而且非常有用。比如，我們的生活越來越離不開“電”，從電燈和琳瑯滿目額家用電器到電子計算機，都要用電。又如，300多年前，英國物理學家牛頓在實驗室發(fā)現(xiàn)，白光可以分解成不同顏色的光。沒有這一發(fā)現(xiàn)，我們就無法解釋天空為什么是藍色的，落日為什么是紅色的，彩虹是怎樣形成的，也不可能制出彩色電視機。牛頓常對人們習以為常的現(xiàn)象進行不懈的思考和探究，并由此發(fā)現(xiàn)了支配宇宙萬物運動的物理規(guī)律。假若沒有發(fā)現(xiàn)萬有引力定律，今天的人造衛(wèi)星、載人飛船都不可能成為現(xiàn)實。除夕夜，世界各地的華人也就不能同時觀看春節(jié)節(jié)目了、由此可見物理學的重要性與真實性。因此，要想學好物理，就先要熱愛生活，喜歡觀察、猜想，培養(yǎng)對物理的學習興趣。

那么怎樣能更好的學習物理呢?j經(jīng)過一年的與物理學習的過程，我也有了總結了一套有關物理的學習方法。

一、課前認真預習

預習是在課前，獨立地閱讀教材，自己去獲取新知識的一個重要環(huán)節(jié)。

課前預習未講授的新課，首先把新課的內(nèi)容都要仔細地閱讀一遍，通過閱讀、分析、思考，了解教材的知識體系，重點、難點、范圍和要求。對于物理概念和規(guī)律則要抓住其核心，以及與其它物理概念和規(guī)律的區(qū)別與聯(lián)系，把教材中自己不懂的疑難問題記錄下來。對已學過的知識，如果忘了，課前預習時可及時補上，這樣，上課時就不會感到困難重重了。然后再縱觀新課的內(nèi)容，找出各知識點間的聯(lián)系，掌握知識的脈絡，繪出知識結構簡圖。同時還要閱讀有關典型的例題并嘗試解答，把解答書后習題作為閱讀效果的檢查，并從中總結出解題的一般思路和步驟。有能力的同學還可以適當閱讀相關內(nèi)容的課外書籍。

二、課堂練好基本功主動提高效率的聽課

帶著預習的問題聽課，可以提高聽課的效率，能使聽課的重點更加突出。課堂上，當老師講到自己預習時的不懂之處時，就非常主動、格外注意聽，力求當堂弄懂。同時可以對比老師的講解以檢查自己對教材理解的深度和廣度，學習教師對疑難問題的分析過程和思維方法，也可以作進一步的質(zhì)疑、析疑、提出自己的見解。這樣聽完課，不僅能掌握知識的重點，突破難點，抓住關鍵，而且能更好地掌握老師分析問題、解決問題的思路和方法，進一步提高自己的學習能力。

三、定期整理學習筆記背好口決更輕松

(1)在學習過程中，通過對所學知識的回顧、對照預習筆記、聽課筆記、作業(yè)、達標檢測、教科書和參考書等材料加以補充、歸納，使所學的知識達到系統(tǒng)、完整和高度概括的水平。學習筆記要簡明、易看、一目了然，符合自己的特點。做到定期按知識本身的體系加以歸類，整理出總結性的學習筆記，以求知識系統(tǒng)化。

把這些思考的成果及時保存下來，以后再復習時，就能迅速地回到自己曾經(jīng)達到的高度。

(2)物理學中，有很多知識點、定義、定律、規(guī)律等。這些文字語言，應牢牢記住。因為眾多考題都是圍繞此展開，中心離不開它。如：光沿直線傳播，就考了小孔成像、三點一線等等。不管題怎樣變化，都是萬變不離其中。抓住定義，是非常重要的一項。其中，概念與定律占物理知識相當大比重，所以，需要取得理想的成績，首先得攻下這個難關。但是有不少同學反映，即使開夜車，效果仍不佳。其實，這存在著一個誤區(qū)：認為這些死的東西只要背就可以了。而往往死記硬背只起到相反作用，使人覺得搞不清楚。其實，我們可以采取一些技巧，例如：列表法，串聯(lián)法、口決法等等。

如何背好口決呢?可用藏頭縮尾法，即用語文課上的縮句方法進行，如凸透鏡成像規(guī)律里可用這樣的口決：“一倍焦距定正虛、二倍焦距分大小，物近像遠像變大，物遠像近像變小?！眮碛涀　?/p>

物理是一門與生活很貼近的學科，所以，有些知識我們可以在生活中親自試驗一下。一來是加深印象，二來也可以培養(yǎng)學習興趣。

四、不恥下問全要通

對于平時遇到的難點或不解之處，應主動問同學、老師。哪怕一個再普通、微小的問題，也要敢于問。學習是一個漫長的過程，如果今天積一個毛病或者問題，明天再多一個，長期下去，豈不堆病如山，病入膏盲了嗎?到時侯再亡羊補牢，為時已晚。物理知識頗多，只有靠一點一點積累，才能構成全面的知識網(wǎng)絡。在做物理題時，首先要將基礎知識非常了解，對每一個公式都要研究透徹，知道公式使用前有哪些必備的條件，遇到的問題應該對應的公式，這樣做起題來就會感到輕松許多，如果有的問題做不出來，我們要勇敢的面對它，從各個角度來解決問題，一種方法走不通就馬上想另一種方法，最后實在不會就去請教老師，有時老師說一句話就會使我們的思路豁然開朗，找到一條清晰的思路來完美的將題解決掉了。

五、笨鳥先飛早見虹

所謂“書山有路勤為徑，學海無涯苦做舟”。所以“勤”與“苦”是學習的關鍵，勤苦的意思是：勤勞刻苦。顧名思義就是告訴我們要努力學習，世界著名的人生導師——喬治?洛里默曾經(jīng)說過：“吸收知識猶如獲取食物，當別人把它遞給你的時，不要害羞，而應立即伸手去拿，而且每次都要拿一份大的。這個世界上只有知識是唯一一種可以永遠傳播的東西，而且只要你愿意搬走多少，吸收多少，就能擁有多少?！边@句話告訴我們：勤奮是獲取知識的重要渠道。你不勤奮，就是你的學習態(tài)度不端正，如果你的態(tài)度出了問題，就意味著你人生的失敗。唯有勤奮才能使一個人充分發(fā)揮自己的才能，享受到人生的歡愉。

物理是一門重要的知識，面對我們面前的知識，我們不要逃避，不要畏懼，不要懶惰，勇敢地把它占為己有，不要把這些屬于自己的東西白白浪費掉。勇于實踐善于實踐，是獲取知識的重途徑?？傊?，要想學好物理平時就要多觀察勤思考，把不懂的問題弄清楚，上課及時做筆記，下課及時復習，再有就是要多了解一些關于解方程的妙法，也就是要將數(shù)學學好。

物理日記【篇8】

今天早上的物理課是講一張試卷的，其實這張試卷我們之前是用來考試的，所以也錯的比較多，因為這個物理就像是一個折磨人的惡魔一樣，但是不管怎么樣，我們還是得把沒有弄懂的知識給弄懂，那既然這樣的話，在物理老師講課的時候，我們肯定是要認真聽了除了認真聽我們還是得去記一些筆記，比如說，他在講題目的時候我們就可以記一下步驟，如果說我們不懂的話，那我們就可以記一下，那如果記了一些筆記的話，我們就可以在后面復習的時候看一下這些步驟，看看這道題是怎么做的，當時為什么做錯了呢？其實物理有些東西真的是我們想不到，然后我就用那個鉛筆來記筆記的，如果用紅筆的話如果錯了又要擦，去整個試卷本來空格就沒有多少，所以還是用鉛筆比較好，如果錯了的話就可以用橡皮擦去這么多步驟我就可以好好的溫習了到后面，然后這個物理的筆記，其實就是物理老師寫出來的那些步驟，然后他寫的也非?？欤晕乙驳酶乃俣?，也希望他能等等我呀。

物理日記【篇9】

這學期，我們又多了一門課程，那就是物理。

物理我原本以為會像數(shù)學那樣乏味無聊，但當上了第一堂課后，這個觀念就轉了360度大轉彎，我覺得很有趣，很神奇。就像第一堂課老師給我們做的試驗，將兩個粗細，質(zhì)量相等長短不一的蠟燭，放進一個玻璃罩中，然后看看是短的蠟燭先滅還是長的先滅?同學紛紛猜想，有的說：“蠟燭熄滅的原因是缺氧氣，一罩住就沒了氧氣會同時熄滅?！庇械耐瑢W說：“長的蠟燭先滅，因為蠟燭燃燒時需要氧氣，放出二氧化碳，由于二氧化碳氣體溫度較高，向上浮，使玻璃罩上部充滿了二氧化碳，所以長蠟燭先滅!”還有的同學說：“二氧化碳比空氣重，會下沉，應該短的先滅?！蔽冶容^同意第二種說法。最后試驗結果是長的先滅。老師說如果換一個大一點的玻璃罩答案會截然相反。物理現(xiàn)象是多么奇妙啊!換一個罩就會變的不一樣的結果。

我覺得另一個試驗也很有趣，這是我們今天才上的，準備一個盛滿水的杯子，不管什么材質(zhì)都行，和一盒回形針，看看盛滿水的杯子里還能放多少回形針?我們大家便開始把回形針一個一個輕輕放進盛滿水的杯子中，教室里便聽見微小的“一，二，三，四，五…… ”直到老師喊停。我們小組放進了194個但還沒放完，全班最多放了216個，少的放了才110個，差別竟這么大。我們猜測估計是因為杯子的大小材質(zhì)，回形針的大小等原因有關。這是多么有趣啊!

物理日記【篇10】

日常生活中的想象可以給我們很多啟發(fā)，而我們從小玩起來的小玩具也可以讓我們從物理知識中得到解決。

像如飲水鳥，將飲水鳥的頭按低，使其嘴接觸到水，讓后釋放，之后會發(fā)現(xiàn)它不斷地抬頭又不斷低頭完成飲水動作，也許之前我們會覺得這很好玩，現(xiàn)在我們會想到那飲水鳥是不是會永遠飲水下去?首先我們給予鳥一定的能量，可以猜想這種能量不是平白生成的?？蓵粫肋h存在下去，所以我們聽到的永動機是不可能存在的，但這個玩具卻稱為“愛因斯坦也吃驚的玩具”，也想徹底明白這個問題，我們還有很多的探究去完成。也許現(xiàn)在我們的猜想或許不完善甚至是不正確的，而在生活中有很多現(xiàn)象我們可以利用物理知識解決問題，隨著我們物理知識的不斷掌握，更能體會到物理的神奇。

物理是一門很神奇的學科，它可以引導我們走入一個神奇的世界中，我們需要不斷觀察、提出質(zhì)疑和探究實驗，我們的能量是無窮的，我們可以用永動機的精神去追求科學真理。

物理激發(fā)我們的興趣，培養(yǎng)我們的求知精神，我們能夠在玩耍中獲得知識，在生活中懂得物理道理，我們要對生活現(xiàn)象懷有疑問，用自己的物理知識來解決，去發(fā)現(xiàn)，這樣我們會發(fā)現(xiàn)，只有這樣做了，才會是成功者的作為，探究物理讓我們從走進實驗開始，興趣從探究中獲得!