帽子手工教案

我為了讓您滿意精心創(chuàng)作了這份“帽子手工教案”，以下建議或許是你需要的希望對你有所幫助。老師每一堂上一般都需要一份教案課件，寫好教案課件是每位老師必須具備的基本功。教案的編寫需要結(jié)合學(xué)生的學(xué)科認(rèn)知水平和掌握情況。

帽子手工教案 篇1

活動目標(biāo)

1.學(xué)看步驟圖，能根據(jù)步驟圖折帽子。

2.嘗試用記號筆在帽子上添畫貓的五官和尾巴。

3.喜歡參與折紙活動，體驗活動的樂趣。

活動準(zhǔn)備

1.大小不等的正方形紙。

2.ppt。

一、圖片導(dǎo)入，引起幼兒興趣。

師：今天老師帶來了許多特殊的帽子，我們一起來欣賞一下。

師：剛剛看到的帽子跟我們平時戴的帽子一樣嗎？哪里不一樣？

師：這是用什么做成的？

二、出示步驟圖，學(xué)習(xí)折疊方法。

師：你們想制作這樣的帽子嗎？

師：看看這是什么？（步驟圖）步驟圖上有什么呢？

師：數(shù)字有什么用？數(shù)字是提醒我們按照從1到幾的順序開始，一步

一步折疊。

師：今天老師就給你們提供了很多大大小小的正方形紙，我們一起來學(xué)一學(xué)。先要干什么，然后干什么，接著干什么？

老師一邊引導(dǎo)孩子看步驟圖，一邊折疊，孩子可以跟著一起做。

三、幼兒嘗試折疊帽子，并進(jìn)行裝飾。

師：現(xiàn)在就請小朋友自己看著步驟圖試著折一折吧！折完后還要裝飾

一下，先畫什么？再畫什么？最后畫什么？（幼兒自由講述）[勵志的句子 djz525.cOm]

師：先找到小貓的耳朵，然后添畫眼睛、嘴巴、胡子、爪子，最后再

畫上小貓的尾巴。（每個小朋友可以制作2-3個。）

師：你們的小貓帽子完成了嗎？舉起來看看呢！

帽子手工教案 篇2

活動目標(biāo)：

1.可以識別圓圈，并可以說出圖形的名稱。

2可以撕下便條，學(xué)會利用現(xiàn)有的造型大膽裝飾活動。

3.體驗為自己打造和打扮的樂趣。

活動準(zhǔn)備：

砂型婚慶喜糖容器，各種顏色即時貼邊材料。已經(jīng)剪好的各種圖形

課件：圓形及相應(yīng)的物品**。

已經(jīng)裝飾好的成品兩件。

活動過程：

1、 情景表演，拓展孩子的想像空間和思維，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。

1、一個小朋友手拎一袋糖果走來，坐在桌邊說：“好吃的糖果我最愛，這個（紗袋）沒用，仍了它?！眿寢尲泵ψ邅恚f：“別仍，別仍，我會把它變成有用的東西?！?/p>

2孩子們，這個紗包有什么用？可以做成什么？

二、教師出示兩件已做好的范樣，請幼兒來當(dāng)模特，激發(fā)幼兒制作愿望。

1這就是媽媽把它變成了一個紗袋子。請看。

2、讓幼兒戴在頭上，走一圈，“紗袋變成了什么？”讓小朋友看一看，上面有什么？

三。除了把它變成帽子，還能是什么？教師挽在手臂上?！芭?，當(dāng)成漂亮有用的小包包?！?/p>

三、幼兒認(rèn)識圓形

1、“漂亮的小帽子上有什么？”“這是什么形狀呀？”

2打開課件，讓孩子們學(xué)會認(rèn)識圓圈。

“這個形狀是什么樣子的？”

教師小結(jié)：是圓溜溜的，我們把它叫圓形。

三。你見過周圍的東西嗎？

老師總結(jié)：女孩頭上的花是圓的，吃的餅干是圓的，積木是圓的

四、幼兒嘗試大膽創(chuàng)作。

1、“你想有這樣一頂漂亮的帽子嗎？”

2、教師介紹材料及制作要求：人手一個貼了大圓形的紗袋，請幼兒用盤中的各種小圖形進(jìn)行裝飾，撕即時貼時小手用點力剝出一層紙，撕下的紙放到盤中。

3、幼兒分組進(jìn)行創(chuàng)作。

五、我來秀一秀

請戴上自己的帽子或包，走上前去炫耀一下。

帽子手工教案 篇3

手工制作是一項非常有趣和有益的活動，它可以讓我們發(fā)揮創(chuàng)造力，并能為我們帶來一份滿足感。帽子手工是其中一項非常受歡迎的手工制作活動，下面是一個詳細(xì)的帽子手工教案，以幫助你完成一個生動且獨特的帽子。

第一步：準(zhǔn)備材料

我們需要準(zhǔn)備一些材料，包括：

1.紙板或硬紙

2.剪刀

3.彩色紙或繪畫用品

4.膠水或膠帶

5.鉛筆和尺子

第二步：選擇帽子的樣式和大小

在開始制作帽子之前，我們需要決定帽子的樣式和大小。你可以選擇各種不同的帽子款式，例如鴨舌帽、草帽、禮帽等。同時，你還需要測量你的頭圍，以確保帽子的尺寸適合你的頭部。

第三步：制作帽子的框架

我們將制作帽子的框架。使用硬紙板或紙板，根據(jù)你的頭圍繪制一個長條形，然后將其固定成圓形。用膠水或膠帶將兩端粘合在一起，以確保框架保持穩(wěn)定。你還可以根據(jù)需要調(diào)整框架的高度。

第四步：裝飾帽子

現(xiàn)在，讓我們開始裝飾帽子，使其變得更加獨特和吸引人。你可以使用彩色紙和繪畫用品來添加圖案和細(xì)節(jié)。用鉛筆在紙上輕輕勾勒你想要的圖案，然后用彩色紙剪下并貼在帽子上。你也可以使用貼紙、絲帶、裝飾物等來增加帽子的裝飾效果。

第五步：加入個人特色

為了使你的帽子更加與眾不同，你可以加入一些個人特色。例如，你可以貼上自己的照片或?qū)懴履愕拿?。這樣，當(dāng)你戴上這頂帽子時，別人就會知道它是屬于你的。

第六步：適應(yīng)和調(diào)整

一旦你完成了帽子的制作，你需要試戴一下，并確保它適合你的頭部。如果它太松或太緊，你可以使用剪刀和膠水來進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。確保帽子舒適并穩(wěn)固地固定在你的頭部。

最后一步：享受你的帽子

現(xiàn)在，你的帽子就準(zhǔn)備好了！不管是用來參加派對、化妝舞會，還是僅僅為了娛樂，這頂帽子都將是你的點睛之筆。戴上它，展示你的創(chuàng)造力和個性，并與朋友們一起享受這個有趣的手工制作過程吧！

通過這個帽子手工教案，你可以制作出一頂獨特又個性的帽子。手工制作不僅可以鍛煉你的動手能力和創(chuàng)造力，而且還能為你帶來滿足感和成就感。所以，不妨嘗試一下，親手制作一頂漂亮的帽子，并讓它成為你的驕傲之作！

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幼兒園小小班手工教案：圣誕帽

一、活動目標(biāo)：

1、進(jìn)一步學(xué)習(xí)粘貼技能，能將材料貼在紙面上，養(yǎng)成良好的粘貼習(xí)慣。

2、通過游戲讓幼兒喜歡美工活動，體驗到成功的快樂。

二、活動準(zhǔn)備：

1、長條卡紙、圖形彩紙、漿糊、抹布。

2、鈴兒響叮當(dāng)?shù)囊魳罚啎鴻C(jī)，皮筋。

三、活動過程：

1、音樂游戲，找朋友。

老師：我們都有好朋友，老師請寶寶們?nèi)フ艺夷愕暮门笥押退П?，好嗎?/p>

2、學(xué)習(xí)粘貼圖形。

*認(rèn)識紙張和圖形。

老師：瞧，這里也有兩個好朋友，他們也想抱在一起，是誰？（出示卡紙）認(rèn)識大大的卡紙。

（出示彩紙）這是什么紙？認(rèn)識彩紙。它是什么形狀的？

這里還有一些圖形，它們是什么形狀的呢？（出示方形、三角形、心形）認(rèn)識這幾種圖形和顏色。這些圖形想和卡紙做朋友，它們怎樣才能貼在一起呢？什么能幫助它們？（漿糊）

*教師示范粘貼。

我們來試試：蘸一蘸，抹一抹，啪——擦一擦。

請個別幼兒上來粘貼。提醒圖形要分開一點，不要疊在一起。

那邊還有許多卡紙和圖形紙，請你們也去貼一貼，做一做，好嗎？

3、幼兒操作，粘貼圖形。（輕聲播放關(guān)于圣誕的歌曲）

4、變魔術(shù)

卡紙還會變魔術(shù)呢，瞧它會變成什么？（教師示范做成一頂圣誕帽）

圣誕節(jié)馬上就要到了，我給大家變了一頂圣誕帽，漂亮嗎？你們想變頂圣誕帽嗎？那我們請客人老師變一下。請人幫忙要說：“請幫幫我?！?

5、幼兒請客人老師裝訂圣誕帽。

6、戴上圣誕帽一起過圣誕節(jié)，讓客人老師給小朋友拍照欣賞。

“你的圣誕帽漂亮嗎？你喜歡你的圣誕帽嗎？”

更多與“幼兒園圣誕元旦主題活動及游戲”相關(guān)的精彩內(nèi)容，請關(guān)注中國幼兒教師網(wǎng)2012年12月專題——

大班手工教案：《瓶子玩具》 手工教案

大班手工教案：《瓶子玩具》 手工教案

活動設(shè)計背景

玩具是孩子們最喜歡的，生活中小朋友們喝過的酸奶瓶、礦泉水瓶，以及瓶蓋，拿在他們手里，捏出聲響，滾動滾動，都非常感興趣。抓住孩子們這一天性，我設(shè)計了本次活動。

活動目標(biāo)

1.利用廢舊物品、各類瓶子瓶蓋，進(jìn)行粘貼，成為動物人物形象，發(fā)展幼兒的想象力和創(chuàng)造力。

2.培養(yǎng)幼兒對動手制作的興趣。3.激發(fā)幼兒扶貧幫困的愛心。

教學(xué)重點、難點

重點：如何把廢舊的瓶子瓶蓋利用起來，粘貼處不同的動物人物形象。

難點：通過親手制作玩具，體驗成功的喜悅，激發(fā)幼兒愛心。

活動準(zhǔn)備

各類塑料瓶子、瓶蓋，色紙、剪刀、彩筆、膠帶。

活動過程：一、激發(fā)興趣、引出主題。（出示許多精致的玩具。）

“瞧，這些是小朋友最喜歡的玩具，可是那些家里很窮的小朋友卻沒辦法買玩具，今天老師就準(zhǔn)備了一些平時丟棄的瓶子瓶蓋，請小朋友們動動腦筋，把這些廢舊物品做成玩具。

二．幼兒操作。（教師巡回指導(dǎo)。）將幼兒分成若干組，以比賽的形式激發(fā)幼兒積極動腦動手。做出不同的動物、人物形象。

1.用膠帶將兩個三個瓶蓋粘在一起，如果粘的部位不同，就會出現(xiàn)不同的動物和人物形象。也可以直接畫在瓶子上。

2.再在紙上畫出眼睛、耳朵、嘴巴、翅膀、尾巴等，然后剪下來，粘在適當(dāng)?shù)奈恢?，還可以畫一些裝飾物貼上。

3.要粘的牢固一些，畫五官、裝飾物的大小要根據(jù)瓶子瓶蓋的大小而定，左右對稱。

4.對于想象力豐富、制作細(xì)致有耐心的幼兒給予肯定，幫助能力弱的幼兒?！癤X小朋友真會動腦筋，想的辦法真好！”

三、結(jié)束部分。“今天我們做了一件非常有意義的事情，小朋友做出的玩具真漂亮、真有趣，我們既把廢舊的物品利用起來了，也幫助了那些需要幫助的人”。

四、活動延伸。玩玩具?！靶∨笥褌儎偛抛鐾婢叨己苷J(rèn)真、很辛苦，下面我們輕松輕松，玩你最喜歡的玩具吧”。

漂亮帽子教案9篇

幼兒教師教育網(wǎng)欄目推薦你閱讀“漂亮帽子教案”等專題內(nèi)容。

人自菁山出，先須問老師。教案的復(fù)雜、一般性規(guī)律或定理是每個老師都會遇到的。教師可通過教案幫助學(xué)生更快地理解知識點，我們?nèi)绾尉帉懸环菰敿?xì)的教案呢？以下由幼兒教師教育網(wǎng)的編輯收集整理的《漂亮帽子教案》，歡迎大家參考閱讀。

漂亮帽子教案 篇1

一、設(shè)計意圖：

帽子是幼兒生活中經(jīng)常接觸的物品，并且對它都很熟悉，無論從它的造型還是它的顏色都各具特點。所以本節(jié)課主要引導(dǎo)幼兒初步感受并喜歡參與藝術(shù)活動。在活動中幼兒從互動中體驗到裝飾的快樂，促進(jìn)幼兒動手能力的發(fā)展。冬天來了，天氣越來越冷，帽子是冬天保暖的必備物品。一次，看到我班某位小朋友的帽子是一只可愛的小老鼠，我說：“你戴的.帽子真可愛，很漂亮?！苯又泻脦孜恍∨笥讯紒斫榻B他們自己的帽子，“我的帽子是紅色的”、“我的帽子上還有兩個好看的球球呢”等。“冬天樂”是我們正在進(jìn)行的一個主題，在這樣的主題背景下關(guān)于冬天的主題活動也應(yīng)運而生。

本節(jié)活動我以“圣誕節(jié)的禮物——帽子”為導(dǎo)入，對此活動進(jìn)行展開。我們利用廢舊報紙折成不同的帽子讓幼兒自由裝飾。小班幼兒特別喜歡動手，所以通過這一活動，來滿足幼兒的興趣，提高他們的動手操作能力。

二、活動重難點：

重點：了解帽子的作用。

難點：大膽地運用顏料涂色、添畫花紋、粘貼等方法裝飾帽子。

三、活動目標(biāo)：

1、欣賞不同的帽子，知道棉帽能保暖。

2、在裝飾帽子的活動中，鼓勵幼兒大膽地運用涂色、添畫花紋、粘貼等方法選擇自己喜歡的材料裝飾帽子，鞏固幼兒對三原色的認(rèn)識。

四、活動準(zhǔn)備：

1、圣誕樹、禮物(帽子)

2、美術(shù)活動用的細(xì)毛刷、顏料(紅黃藍(lán))、棉花、各種彩色即時貼片，亮片、小彩球、彩龍、毛巾等每桌一份。

3、報紙折好的帽子每人一頂。

4、音樂《鈴兒響叮當(dāng)》。

五、活動過程：

3、展示紙帽實物，喜歡為紙帽進(jìn)行裝飾打扮。

(1)師：今天我也收到圣誕老人送給我的禮物，你們看，噢是一頂帽子，寶寶們我的禮物跟你們的禮物有什么不一樣?

幼：用報紙做的，有星星，有線條~~~。

師：寶寶們這是什么呀，難道是圣誕老人給我們的第二份禮物嗎，

師：寶寶們先把你手中的棉帽進(jìn)行顏色分類，要按對應(yīng)的顏色幫你的帽子找到家。

師：我們一起打開瞧一瞧，哇好多紙帽呀。

(2)新舊對比。

師：寶寶們你們更喜歡哪頂紙帽，為什么?你想怎樣來裝扮這頂紙帽?

幼：喜歡老師這一定，因為~~~~~~，我要用~~~~。

4、介紹操作材料

師：今天老師給寶寶們帶來了許多材料，寶寶們你們看有那些材料寶寶來裝飾紙帽呀。

幼：紅黃藍(lán)顏料，星星，彩龍~~~~。

師：選擇自己最喜歡的材料寶寶進(jìn)行裝飾吧，巧巧手動起來。

5、教師來回指導(dǎo)，幫助個別幼兒進(jìn)行裝飾。

6、作業(yè)講評。

采用幼兒自評和互評的方式，教師可提出以下問題：

你的帽子好看嗎?為什么?你覺的誰的帽子也很漂亮?為什么?

我們的帽子都很漂亮，想不想戴上讓大家看一下。

7、在《鈴兒響叮當(dāng)》音樂聲中進(jìn)行帽子展會。

漂亮帽子教案 篇2

活動目標(biāo)：

1.嘗試在父母的幫助下用對邊、對角折的方法折疊一頂簡單的帽子。

2.嘗試用多種材料裝飾"帽子"，練習(xí)粘貼到技能。

3.體驗裝飾的樂趣，鍛煉小手的靈活性。

活動準(zhǔn)備：

知識經(jīng)驗準(zhǔn)備：事先觀察過各種各樣的帽子。

物質(zhì)經(jīng)驗準(zhǔn)備：A3紙張人手一份；彩紙、皺紋紙若干；雙面膠、剪刀、小籮筐等；音樂。

活動過程：

一、游戲激趣，導(dǎo)入課題。

1.帶領(lǐng)幼兒跟著音樂，開著汽車去郊游，進(jìn)入活動室。

2.師：森林里真熱鬧，原來是小熊開了一個化妝舞會，邀請我們所有的小朋友和爸爸媽媽一起參加舞會，你們想不想?yún)⒓?？小熊要請每個參加舞會的小朋友必須帶上一頂漂亮的帽子?？墒俏覀儸F(xiàn)在沒有帽子，怎么辦呢？

3.師：今天我們就一起動手制作一頂漂亮的帽子吧。

二、教師示范，激發(fā)折疊帽子的興趣。

1.講解折疊帽子的過程：將長方形紙沿短邊對著；頂部兩角往中心折；將下邊剩余長條往上折，分兩次一次折一半；將紙翻轉(zhuǎn)，把長條往上折疊，從中間撐開。

2.請個別幼兒和爸爸或媽媽一起示范如何折疊帽子。

三、示范裝飾，激發(fā)裝飾帽子的興趣。

1.師：帽子制作好了，想不想讓我們的帽子變得更漂亮？

2.教師示范用不同的材料裝飾帽子。

四、幼兒操作，教師及父母巡回指導(dǎo)。

教師重點指導(dǎo)有困難的幼兒。

五、作品評價，體驗游戲活動的樂趣。

1.展示幼兒制作的帽子，說說你的帽子好看嗎？你還喜歡誰的帽子？為什么？

2.幼兒帶上帽子，一起參加小熊的化妝舞會。

漂亮帽子教案 篇3

一、教材分析

1、教材分析

《千姿百態(tài)的帽子》是人教版小學(xué)美術(shù)四年級下冊的第十六課。本課屬于設(shè)計.應(yīng)用這個學(xué)習(xí)領(lǐng)域，是為了培養(yǎng)學(xué)生的動手制作能力，激發(fā)學(xué)生熱愛生活的情感而設(shè)置的課程。本課以學(xué)生所熟悉的帽子為題材，向?qū)W生展示了各式各樣的紙制帽子插圖，學(xué)生通過欣賞和制作帽子，體驗制作過程中的樂趣，從而培養(yǎng)了學(xué)生的動手能力和創(chuàng)造能力。

2、教學(xué)目標(biāo)

根據(jù)《美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)》提出的教育理念：重視學(xué)生的美術(shù)實踐，培養(yǎng)創(chuàng)新合作精神，陶冶學(xué)生高尚的審美情操。我確定本課的教學(xué)目標(biāo)為：

（1）知識與能力 讓學(xué)生初步認(rèn)識各種帽子的基本結(jié)構(gòu)，了解帽子制作的基本過程。

（2）過程與方法 通過教學(xué)使學(xué)生初步掌握裝飾的基本方法（折、剪貼、插接、鏤空等，）提高他們美術(shù)語言的表述能力。

（3）情感態(tài)度價值觀 教師鼓勵學(xué)生積極參與游戲和制作，努力使自己的帽子與眾不同，體驗制作過程的樂趣。

3.教學(xué)的重點與難點

重點：學(xué)生學(xué)會用折、貼、插接、鏤空等方法制作一定帽子。

難點：教學(xué)過程中如何引導(dǎo)學(xué)生設(shè)計出造型豐富的帽子。

4.教學(xué)準(zhǔn)備

（1）教師用具：PPTK課件、剪刀、各種顏色的卡紙、廢舊材料、膠棒等。

（2）學(xué)生用具：美術(shù)制作的工具和材料、玩具。

二、學(xué)情分析

從學(xué)生掌握知識的角度看，他們已掌握了基本的手工制作方法。這個年齡段的孩子對手工制作有著濃厚的興趣，喜歡嘗試制作一切新奇的東西。但部分基礎(chǔ)弱的學(xué)生遇到困難時往往缺乏耐心和信心，針對這種情形教師要找出具體原因，可利用學(xué)生優(yōu)秀作品為參照物，激發(fā)其靈感鼓勵其產(chǎn)生創(chuàng)新意識。

三、教學(xué)模式

為了順利達(dá)到教學(xué)目標(biāo)，我結(jié)合我們學(xué)?！叭龑υ捤沫h(huán)節(jié)”的教學(xué)模式，制定了這節(jié)課的教學(xué)模式：引導(dǎo)——探究——設(shè)計指導(dǎo)——設(shè)計體驗。所有的環(huán)節(jié)都是圍繞著“千姿百態(tài)”這一中心來展開。

四、教學(xué)設(shè)計

（一）創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課。

上課開始，老師戴著裝飾漂亮的帽子走進(jìn)課堂，問孩子們，老師的帽子漂亮嗎，然后引出，請孩子們欣賞更漂亮的帽子，此時提醒孩子們，一邊看一邊想一想這些帽子的特點。（讓孩子們帶著問題看視頻，能集中注意力觀察帽子。）

孩子們說出了帽子的一些特點，我總結(jié)出：創(chuàng)意獨特、色彩豐富、造型多變。告訴學(xué)生這幾點也是我們平時欣賞美術(shù)作品時常用到的評價標(biāo)準(zhǔn)。（讓孩子學(xué)會使用這些美術(shù)的評價性語言，也讓這些特點在孩子的作品中呈現(xiàn)。）同時引出課題。

（二）復(fù)習(xí)回顧，比賽創(chuàng)意。

接下來老師和學(xué)生一起討論，走進(jìn)生活，了解帽子，說一說帽子的作用。加深了對帽子的認(rèn)識，提高了動手制作帽子的積極性。

師：同學(xué)們知道的可真多呀，今天我們就一起來動手制作帽子，不過在制作之前，老師想檢驗一下同學(xué)們是不是具有獨特的創(chuàng)意。

師：請同學(xué)們把手中的卡紙放在頭上，試一試是不是很容易掉下來？

生：是

師：請同學(xué)們?nèi)∠驴?，咱們要進(jìn)行一個小比賽，，認(rèn)真聽清楚比賽規(guī)則，誰能用最短的時間，讓卡紙比較牢固的戴在頭上，誰就有可能是獲勝者，記住只有牢固還不行，它的創(chuàng)意還很重要，還要和別人的不一樣，說到這里還要請同學(xué)們想一想，你們之前學(xué)過哪些做基本形的方法呢？

話題一轉(zhuǎn)引出基本型的方法，此時學(xué)生回答，我總結(jié)出基本型的方法，然后板書。基本形：剪、卷、折、拼。

接下來比賽，選出獲勝者，發(fā)獎品。

（三）觀察作品，探究裝飾

老師換上蒙古族的帽子，讓同學(xué)們認(rèn)識，之后老老師稍作講解讓學(xué)生對少數(shù)民族的帽子有所了解，看少數(shù)民族帽子圖引出裝飾之后帽子更漂亮了。請同學(xué)們試著裝飾手里的基本形，小組討論說出用到了哪些裝飾方法。

老師戴上自己動手制作的帽子，和同學(xué)們一塊探討裝飾方法。講解本課重難點也是新的裝飾方法，鏤空和插接。最后說出，用不同的裝飾方法就可以制作出千姿百態(tài)的帽子。

（四）動手制作，大膽設(shè)計。

出示作業(yè)要求，開始動手制作。在白板上出示溫馨提示，滾動播出千姿百態(tài)的帽子圖片。

（五）互相評價，作品展示。

選出造型獨特，色彩豐富，比較有創(chuàng)意的帽子，請制作者戴著帽子上臺展示，請講臺下面的同學(xué)點評。臺上的同學(xué)，再對臺下一部分同學(xué)的帽子進(jìn)行點評，選出作品優(yōu)秀者一起展示。老師稍作評價。

（六）美圖欣賞，小結(jié)鼓勵。

再次欣賞少數(shù)民族的帽子，希望同學(xué)們有機(jī)會到祖國各地去看看，欣賞一下祖國的大好河山，并了解當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)俗民情。接著看一下老師收集到的外國圖片，異國風(fēng)情的帽圖片，處處彰顯著創(chuàng)意，只要同學(xué)們開動腦筋，一定能做出更精彩更有創(chuàng)意的帽子。

（七）美輪美奐，板書設(shè)計。

老師用各色卡紙，剪出了不同的形狀，寫上毛筆字貼出了板書。

千姿百態(tài)的帽子

基本形：剪、卷、折、拼。

裝 飾：繪畫、剪貼、鏤空、插接。

漂亮帽子教案 篇4

活動目標(biāo)：

1 通過欣賞漂亮的帽子，引導(dǎo)幼兒感受生活中的美。

2 在裝飾帽子的活動中，鞏固對三原色的認(rèn)識，并鼓勵幼兒大膽的自由涂色，添畫花紋。

活動準(zhǔn)備：

1 活動前搜集有特點的帽子布置成超市。

2 美工活動用的棉簽、宣傳色、油畫棒等若干。

3 小雪花音樂磁帶。

活動重點、難點：

1 引導(dǎo)幼兒感受生活中的美。

2 幼兒能夠自由大膽的添畫花紋和涂色。

活動過程：

1 、聽音樂《小雪花》進(jìn)入活動室，“冬天就要到了，我們該怎樣過冬呢？”引導(dǎo)幼兒講述，“可是我們現(xiàn)在還沒有帽子呢，今天老師帶你們到帽子店看一下好不好？”

2、 帶幼兒參觀帽子店，教師有意識的引導(dǎo)幼兒欣賞各種帽子，可提出以下問題：這里的帽子都有些什么樣的？你最喜歡哪一頂？為什么？

有意識的讓幼兒注意帽子的樣式、顏色及帽子上的圖案，使幼兒感受生活中的美，為下面的裝飾帽子打下基礎(chǔ)。

“小朋友，剛才我們都把售貨員的柜臺弄亂了，我們再把它擺整齊好嗎？這次老師要求你們能夠根據(jù)帽子的特征來擺，比如根據(jù)帽子的顏色或者制作的材料，能做到嗎？”讓幼兒在幫忙擺帽子的過程中，學(xué)習(xí)關(guān)于分類的知識。

教師小結(jié)：“小朋友，帽子店的帽子真是多種多樣呀，好多帽子上都有好看的花紋，有的上面有各種顏色的直線，象彩虹一樣，有的是有一個很可愛的圖案，還有的是有好多的點，五顏六色的象是一場彩色的雨，還有的上面有好多的小動物或小花，非常漂亮，你知道帽子有些什么用處嗎？”

引導(dǎo)幼兒講述。 “夏天的帽子能遮擋陽光，冬天的帽子能保暖，冬天就要到了，我們出去玩的時候一定要戴好帽子，要不會感冒的”

3 、提出課題要求，引起幼兒裝飾帽子的興趣。

“剛才我們看到了許多好看的帽子，你找到了自己最喜歡的帽子了嗎？別著急，我們可以來自己動手做一頂最喜歡的，想不想試一下？”

出示已經(jīng)作好的空白帽子圖片，“老師已經(jīng)作好了好多，但是好看嗎？為什么？下面請小朋友來幫助我好嗎？”

教師簡單示范裝飾用的方法，小朋友可以象這個帽子一樣用各種顏色的直線或曲線進(jìn)行裝飾，也可以用各種顏色的小雨點，還可以用自己喜歡的動物圖案，自己想怎樣裝飾，就大膽的去做，裝飾完后你喜歡什么顏色可以用棉簽涂好，一個帽子可以是一種顏色也可以是好幾種顏色。幫幼兒鞏固對三原色的認(rèn)識。

4 、幼兒作業(yè)，教師指導(dǎo)，重點鼓勵幼兒大膽添畫，掌握涂色的方法，鞏固對三原色的認(rèn)識。

5 、作業(yè)講評：

采用幼兒自評和互評的方式，教師可提出以下問題：

你的帽子好看嗎？為什么？你覺的誰的帽子也很漂亮？為什么？

我們的帽子都很漂亮，想不想戴上讓大家看一下。

教師為幼兒拍照留念，使幼兒體驗成功的快樂。

漂亮帽子教案 篇5

【活動目標(biāo)】

1、通過欣賞漂亮的帽子，引導(dǎo)幼兒感受生活中的美。

2、在裝飾帽子的活動中，鞏固幼兒對三原色的認(rèn)識，并鼓勵幼兒大膽的自由涂色、添畫花紋。

3、在創(chuàng)作時體驗色彩和圖案對稱帶來的均衡美感。

4、感受作品的美感。

【活動準(zhǔn)備】

1、活動前搜集有特點的帽子布置成超市。

2、美工活動用的剪刀、紙、彩筆等若干。

【活動過程】

一、聽音樂《小雪花》進(jìn)入活動室。

“冬天到了，我們應(yīng)該怎樣過冬呢”引導(dǎo)幼兒講述，可我們現(xiàn)在還沒有帽子呢，今天老師帶你們?nèi)ベI帽子好不好？

二、帶幼兒參觀帽子店，教師有意識的引導(dǎo)幼兒欣賞各種漂亮的帽子。

“小朋友，你們看這里的帽子好多呀，都有些什么樣的呢？”引導(dǎo)幼兒用恰當(dāng)?shù)恼Z言描述帽子的特征，有意識的讓幼兒看帽子的顏色，鞏固對三原色的認(rèn)識，讓幼兒欣賞帽子上的圖案及帽子的樣式，使幼兒感受生活中的美。

三、幫售貨員擺柜臺。

這真是一個粗心的售貨員，帽子擺的太亂了，小朋友買帽子很不方便，要到處亂找，如果將同一種的帽子放在一起就整齊多了，下面請你們幫幫我將帽子擺好，好嗎？

引導(dǎo)幼兒按照帽子的一種特征分類（顏色或質(zhì)地）

四、幼兒買帽子，要求能基本正確的說出帽子的特征。

教師小結(jié)：帽子店的帽子真是多種多樣呀，有紅的，有黃的、還有蘭色的；有毛線做的，還有布做的；有帶帽檐的還有不帶帽檐的；有冬天戴的，還有夏天戴的太陽帽，你們都買到喜歡的帽子了嗎？你們的帽子都有些什么用處呢？（幼兒講述）對呀，帽子能遮擋陽光，還能保暖，冬天就要到了，我們出去玩的時候一定要戴好帽子，要不會感冒的。我們都買到稱心的帽子了，應(yīng)該對售貨員阿姨說什么呀？

售貨員：哎呀，我的帽子都賣完了，明天我要賣什么呀？小朋友們，你們幫幫我吧？

五、幫帽子店做帽子。

將已經(jīng)做好的帽子模型分發(fā)給幼兒，讓幼兒進(jìn)行裝飾，老師已經(jīng)幫它做好了一些，可是這些帽子好看嗎？

“對了，小朋友都覺的有花紋才會漂亮，其實這些帽子是有花紋的，只是它在和小朋友捉迷藏，如果小朋友將好看的顏色涂上去，花紋自然就出來了”。

幼兒作業(yè)，教師指導(dǎo)，重點幫助幼兒鞏固對三原色的認(rèn)識，鼓勵幼兒大膽添畫。

作業(yè)講評，可用幼兒自評或互評的方式進(jìn)行，你的帽子好看嗎？為什么？你看還有誰的帽子好看？為什么？

我們的帽子都很漂亮，今天老師打算舉辦一個帽子展覽會，讓所有的小朋友都來看看我們制作的帽子。

六、聽音樂進(jìn)行帽子表演。

教學(xué)反思：

在本節(jié)教學(xué)活動中，我為孩子們提供了三種材料供幼兒選擇。一種是為卡紙帽子添畫圖案；一種是用彩色卡紙、皺紋紙進(jìn)行剪貼裝飾帽子；第三種是利用蔬菜、廢舊材料裝飾草帽。在活動的開始部分我先請幼兒欣賞了一些有不同裝飾的帽子圖片，通過對圖片的欣賞，孩子們對裝飾帽子有了很好的了解，激發(fā)了幼兒的興趣。接下來，我出示了幾頂我設(shè)計的帽子，幫助幼兒初步了解了以上三種形式。在請幼兒自由選擇材料進(jìn)行裝飾時，孩子們都能很積極的選擇不同的材料，大膽的嘗試裝飾帽子，很好的體現(xiàn)了幼兒的自主性。在孩子們精心的操作下，裝飾出了不同風(fēng)格的作品。在活動結(jié)束部分，孩子們以走模特的形式展示了自己的帽子，孩子們很有成就感。整節(jié)教學(xué)活動達(dá)到了教學(xué)目標(biāo)，突破了活動難點。在活動結(jié)束后，反思自己的教學(xué)還有很多的不足有待改善，例如：開始部分可以請孩子們帶一些帽子先進(jìn)性展示，這樣孩子們會更有興趣；另外，在圖片的選擇上對于影響教學(xué)的圖片要進(jìn)行刪減等。如果再次進(jìn)行本節(jié)教學(xué)，我會對活動中的上述內(nèi)容進(jìn)行調(diào)整，使本節(jié)活動更加吸引幼兒，更好的達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。

小百科：帽子，一種戴在頭部的服飾，多數(shù)可以覆蓋頭的整個頂部。帽子主要用于保護(hù)頭部，部分帽子會有突出的邊緣，可以遮蓋陽光。帽子有遮陽、裝飾、增溫和防護(hù)等作用，因此種類也很多，選擇也有很多講究。

漂亮帽子教案 篇6

教學(xué)目標(biāo)：

1、觀察感受帽子美麗的圖案與色彩，并進(jìn)行大膽裝飾。

2、體驗裝飾的快樂并對美術(shù)活動產(chǎn)生濃厚的興趣。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1、收集展示有特色的帽子

2、手偶：米奇(頭上帶頂帽子)

3、空白的帽子底圖每人各一張

4、顏料、棉簽、小毛巾(濕的)每桌一份

教學(xué)過程：

一、出示手偶，導(dǎo)入主題

導(dǎo)入語：

(1)“小朋友看看米奇頭上帶的是什么?漂亮嗎?”

(2)“這里還有很多帽子，你最喜歡哪一個?”

二、欣賞帽子，激發(fā)裝飾帽子的興趣

1、引導(dǎo)語：

(1)你為什么喜歡這頂帽子?

(2)它的顏色怎么樣?

(3)上面有什么圖案?

重點：有意識地引導(dǎo)幼兒觀察帽子的樣式、色彩及圖案，為下面裝飾帽子打下基礎(chǔ)。

2、出示空白的帽子底圖

引導(dǎo)語：

(1)小朋友看看這頂帽子好看嗎?為什么?

(2)我們把它裝飾一下好嗎?

三、展示作品進(jìn)行正面評價

1、重點評價：建構(gòu)武器的功能和色彩，以及適當(dāng)評價它的穩(wěn)固性。

2、將幼兒建構(gòu)的作品擺上展示臺，供幼兒自由觀賞。

漂亮帽子教案 篇7

活動目標(biāo)：

1、 嘗試用皺紋紙裝飾“帽子”，練習(xí)粘貼到技能；

2、 體驗裝飾的樂趣，鍛煉小手的靈活性。

活動準(zhǔn)備：

1、兔子舞音樂

2、各種顏色的皺紋紙

3、在一張藍(lán)色背景的長方形紙上均勻畫上各種各樣的“帽子”

活動過程:

一、游戲激趣，導(dǎo)入課題。

幼兒戴帽子跳舞游戲，體驗跳舞的樂趣，激起幼兒對帽子的興趣。

師：“孩子們，跟我一起跳舞，好嗎？我們戴著帽子跳舞熱不熱？請小朋友把帽子摘下來！看一看你戴的帽子是什么樣子的？這是什么顏色的？上面有什么？你知道我們?yōu)槭裁匆髅弊訂幔?/p>

教師小結(jié)：冬天戴上帽子可以保暖?！?/strong>

師：“我?guī)砹烁猛娴拿弊幽銈兿氩幌肟?？請你們把帽子輕輕地掛在黑板上。剛才大家?guī)砹诉@么多好看的帽子，我也帶來了一個好看的帽子，你們想不想看？好看嗎？怎么樣就變得很好看呢？你打算怎樣裝飾呢？現(xiàn)在，我來變一變，看看能不能變出更好看的帽子來？我變！我變！我變變變！看看，好看嗎？”

二、 欣賞觀察范例帽子，激起幼兒裝飾的樂趣。

展示范例，引導(dǎo)幼兒欣賞、觀察、比較、討論。

1、 欣賞范例帽子：師：“這個帽子和剛才的帽子有什么不一樣？帽子上這些小圓點都是怎么做的？”

教師小結(jié)：先拿一張皺紋紙，用手捏一捏，咦！變出來了，然后把小圓點在漿糊里蘸一下，再貼到“帽子”上就可以了。你們想不想試一試？

2、 嘗試用皺紋紙裝飾“帽子”，體驗裝飾的樂趣。

師：“今天有很多帽子要參加聚會，可是想請大家?guī)兔ψ鲆患恋囊路蹅円黄鹑蛶退鼈儼?！?/p>

三、 幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。

四、 作品欣賞與講評。

師：“小帽子真漂亮，它可高興了，誰來告訴大家你是用什么顏色的皺紋紙來裝飾的帽子？小帽子要去參加聚會了，咱們一起跟它說再見吧！”

漂亮帽子教案 篇8

［活動目標(biāo)］

１、通過欣賞，激發(fā)幼兒設(shè)計制作帽子的愿望。

２、利用剪、貼等形式，用不同的材料設(shè)計制作、裝飾帽子，發(fā)展幼兒想象力、創(chuàng)造力和動手操作能力。

３、能積極觀察比較，了解帽子的不同質(zhì)地、不同用途，結(jié)合已有經(jīng)驗，加深對生活中幾種常見帽子的認(rèn)識。

［活動準(zhǔn)備］

師幼一起收集的各種各樣的帽子（絨線帽、草帽、太陽帽、頭盔等等），布置帽子展區(qū)；各種帽子圖片幻燈制作；為幼兒提供制作帽子的各種材料（卡紙、皺紋紙、即時貼等或其半成品材料）、歌曲《嘻唰唰》

［活動過程］

一、引導(dǎo)幼兒觀察欣賞帽子，感知帽子的不同質(zhì)地，了解其特點和作用。

１、“小朋友這幾天一定發(fā)現(xiàn)，活動室里多了很多各種各樣的帽子，你們認(rèn)識這些帽子嗎？這里有你不認(rèn)識的帽子嗎？”

教師：你們喜歡這些帽子嗎？那讓我們選一個自己喜歡的帽子試一試。

個別提問：你選的是什么帽子？為什么喜歡它？它是用什么材料做成的？有什么用處？除了這些，你還知道哪些種類的帽子？

２、在孩子講述的基礎(chǔ)上，老師進(jìn)行小結(jié)：小朋友發(fā)現(xiàn)制作帽子的材料不一樣，有的是用布做成的，有的用草編制成的，還有的用小珠子穿起來的等。而且帽子還有很多的用處，比如冬天，我們戴上又厚又軟的絨線帽，可以防寒；夏天，我們戴上遮陽帽，就會涼爽一些，醫(yī)生護(hù)士工作時，都戴上隔離帽，建筑工人工作時都帶上安全帽……還有一些帽子，比如時裝表演時，人們戴的時裝帽，小女孩戴的公主帽等，都是為了漂亮好看的。下面老師請小朋友看一組帽子圖片，仔細(xì)觀察這些漂亮的帽子，是怎樣裝飾的。

３、播放圖片幻燈，進(jìn)一步感知了解各種各樣的帽子。

“欣賞完這么多帽子，小朋友想不想也來設(shè)計一頂自己喜歡的帽子呢？你想讓你的帽子有什么特殊功能呢？”

二、教師啟發(fā)幼兒利用成品半成品材料制作帽子。

１、玩“百寶箱”的游戲，引導(dǎo)幼兒一起感知材料，知道這些材料可以做成帽子的某一部分，或裝飾在帽子上。

２、請幼兒自己選擇材料，鼓勵幼兒設(shè)計、創(chuàng)造出喜歡的帽子。教師指導(dǎo)制作帽子。

３、個別孩子做完后，請他講講自己設(shè)計的帽子。并幫助其他小朋友做帽子。

三、聽音樂，分組展示自己設(shè)計的帽子。

漂亮帽子教案 篇9

活動目標(biāo)：

1、嘗試在父母的幫助下用對邊、對角折的方法折疊一頂簡單的帽子。

2、嘗試用多種材料裝飾"帽子"，練習(xí)粘貼到技能。

3、體驗裝飾的樂趣，鍛煉小手的靈活性。

活動準(zhǔn)備：

知識經(jīng)驗準(zhǔn)備：事先觀察過各種各樣的帽子。

物質(zhì)經(jīng)驗準(zhǔn)備：A3紙張人手一份；彩紙、皺紋紙若干；雙面膠、剪刀、小籮筐等；音樂。

活動過程：

一、游戲激趣，導(dǎo)入課題。

1、帶領(lǐng)幼兒跟著音樂，開著汽車去郊游，進(jìn)入活動室。

2、師：森林里真熱鬧，原來是小熊開了一個化妝舞會，邀請我們所有的小朋友和爸爸媽媽一起參加舞會，你們想不想?yún)⒓?？小熊要請每個參加舞會的小朋友必須帶上一頂漂亮的帽子?？墒俏覀儸F(xiàn)在沒有帽子，怎么辦呢？

3、師：今天我們就一起動手制作一頂漂亮的帽子吧。

二、教師示范，激發(fā)折疊帽子的興趣。

1、講解折疊帽子的過程：將長方形紙沿短邊對著；頂部兩角往中心折；將下邊剩余長條往上折，分兩次一次折一半；將紙翻轉(zhuǎn)，把長條往上折疊，從中間撐開。

2、請個別幼兒和爸爸或媽媽一起示范如何折疊帽子。

三、示范裝飾，激發(fā)裝飾帽子的興趣。

1、師：帽子制作好了，想不想讓我們的帽子變得更漂亮？

2、教師示范用不同的材料裝飾帽子。

四、幼兒操作，教師及父母巡回指導(dǎo)。

教師重點指導(dǎo)有困難的幼兒。

五、作品評價，體驗游戲活動的樂趣。

1、展示幼兒制作的帽子，說說你的帽子好看嗎？你還喜歡誰的帽子？為什么？

2、幼兒帶上帽子，一起參加小熊的化妝舞會。

活動反思：

引導(dǎo)兒童初步學(xué)習(xí)手工制作的基本規(guī)律，體驗手工活動的快樂，培養(yǎng)他們對手工活動的興趣。

手工親子課教案

每個老師不可缺少的課件是教案課件，但老師也要清楚教案課件不是隨便寫寫就行的。教案是教師走向?qū)I(yè)化教學(xué)的必要手段之一。根據(jù)您的要求小編為您量身定制了一份專業(yè)的“手工親子課教案”，希望這些參考內(nèi)容能夠給你提供更多的創(chuàng)意和思路！

手工親子課教案 篇1

襪子是我們生活之中常見的物品，現(xiàn)在國家不少地方都在提倡環(huán)保節(jié)能。許多年輕媽咪們就用自己的新襪子或是干凈的襪子為寶寶們制作了DIY手工襪子娃娃，不僅能夠跟隨節(jié)能環(huán)保的政策，還讓寶寶的玩具充滿了暖暖的愛。

制作對象：

襪子娃娃。

制作目的：

豐富寶寶的童年生活。

準(zhǔn)備材料：

1、彩色襪子。

2、不同顏色的線和針。

3、彩色紐扣。

4、玩具棉或是一般的棉花等等。

制作過程：

1、采用藏針法將兩塊布的縫合在一起，可以根據(jù)自己的愛好，選擇喜歡的布料。

2、再采用回針法將四肢和耳朵翻到背面后縫好，再翻回正面。

3、然后將各個部位填充好棉花，將其縫合好。

4、再把頭與耳朵結(jié)合在一起，頭與身體結(jié)合在一起、身體與四肢連接在一起。

5、最后可以發(fā)揮自己的想象，將紐扣等物品裝飾在娃娃面部，作為眼睛和嘴巴等。這樣就完成了

手工親子課教案 篇2

審美能力；進(jìn)一步增進(jìn)親子感情，我們特意為大家創(chuàng)設(shè)了一個良好的展示平臺，舉行“迎新年,親子手工大比拼”活動。

一、指導(dǎo)思想：

《幼兒園指導(dǎo)綱要》明確指出：“幼兒與成人之間的共同生活、交往、探索、學(xué)習(xí)，是其學(xué)習(xí)的`重要途徑之一?！北敬位顒游覀児膭钣變号c家長一起利用生活中的常用材料進(jìn)行創(chuàng)造，制作出各種新穎、美觀的手工作品，發(fā)揮家長的主動性、參與性，增加家長和孩子之間的濃濃親情，增進(jìn)教師、家長和孩子之間的交流，促進(jìn)家園互動，共同合作。

二、活動目標(biāo)：

1．利用各種材料進(jìn)行創(chuàng)造性的制作各種面具。

2．在制作過程中體驗親子共學(xué)的樂趣。

三、活動準(zhǔn)備：卡紙、剪刀、固體膠、松緊帶、各種顏色皺紋紙每組家庭1份。

四、活動時間：20xx年元月17日下午

五、活動地點：本班活動室

六、參加人員：全體幼兒、家長及教師

七、活動過程：

1、直接導(dǎo)入。

小朋友，各種各樣的面具你們喜歡嗎？今天，我們就用桌上的材料和爸爸媽媽—起學(xué)做面具。

。

請家長和幼兒共同制作，可根據(jù)個人喜歡制作不同的面具。教師巡視指導(dǎo)，鼓勵幼兒大膽創(chuàng)作。

3、展示作品

手工親子課教案 篇3

親子手工活動：雪花飄飄迎新年

活動宗旨：

2013年即將來臨，在這辭舊迎新的時刻，為了提高幼兒的動手能力，為了讓幼兒過一個有更有意義的新年，我們開展了活動《雪花飄飄》迎新年，邀請了家長一起制作了一副大型創(chuàng)意手工制作，也寓意著來年是一個瑞雪兆豐年的好日子。

活動目標(biāo)：

1、嘗試撕雪花，促進(jìn)寶寶手指精細(xì)動作的發(fā)展。

2、感受與父母一起拋灑小雪花的快樂。

3、促進(jìn)幼兒的創(chuàng)新思維與動作協(xié)調(diào)發(fā)展。

4、培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會品質(zhì)及關(guān)心他人的情感。

活動準(zhǔn)備：

知識準(zhǔn)備：活動前幼兒會念《小雪花》的兒歌。

教具：裝有皺紋紙制作的雪花片的小筐人手一個，涂有膠水的冬季背景圖人手一張。

活動過程：

一、出示背景圖，感受雪的美麗，激發(fā)寶寶活動的興趣。

二、學(xué)撕雪花片。 師：雪花好看嗎?你們也想來做小雪花嗎?

1、教師講解撕雪花的方法。

2、親子一同撕雪花。

三、引導(dǎo)寶寶分散拋灑雪花。

師：冬天來了，雪姑娘從天空中慢慢的飄下來啦，你們也想來試試嗎? 小雪花，真美麗，這里拋，那里灑，到處都是小雪花。

四、展示作品，親子共同欣賞雪花灑落的景象。

手工親子課教案 篇4

冬季來臨之際，除了可以用帽子圍巾等物品裝飾寶寶們外。DIY的自制蝴蝶結(jié)發(fā)夾也能起到這樣的作用。帶上一個媽媽自己做的蝴蝶結(jié)發(fā)夾，讓寶寶增添活力外，也能感受到濃濃的親情和愛意。

準(zhǔn)備材料：

1、格子布料或是其他圖案的布料。

2、雙面膠。

3、彈簧夾或是其他夾子都可以。

制作過程：

1、剪下一塊較大的布料，在中間貼上雙面膠，對折將雙面膠粘牢固。再在布的中間豎著貼一小截雙面膠

2、然后兩頭的布料向內(nèi)折進(jìn)去，固定好。

3、然后取一根很細(xì)的布條或是一般的繩子都可以，在這塊布的中間打結(jié)，拉緊。呈現(xiàn)出下面的樣子。

4、最后在用強(qiáng)力膠或是專業(yè)膠水將蝴蝶結(jié)固定在彈簧夾或是其他發(fā)夾的上面就可以了。

手工親子課教案 篇5

一、活動目標(biāo)：

1.讓幼兒觀看紙漿作品對紙漿的制作過程產(chǎn)生情趣。

2.了解紙漿作品的制作過程和使用材料。

3.鍛煉幼兒的耐力、細(xì)致精心地做事情，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣。

二、活動準(zhǔn)備：報紙等

三、活動流程：觀察--講解--操作

(一)觀察師：老師今天帶來了一個很好看的臉(出示京劇臉譜)， 看看它是用什么做的，怎么這么特別啊?

幼：橡皮泥，泥巴……師：小朋友說的不對，是用費舊的報紙做的，你們想不想知道是怎么樣做出來的啊?

(二)講解師：(出示報紙、粘合劑、盛器)先把報紙撕成很細(xì)小的紙片，再將紙片放在盛器中浸泡，接著在盛器中放入粘合劑，再利用模具制作紙漿模型，在太陽下晾干即成，最后在修飾成各種造型。

師：你們想不想也來做一個自己喜歡的玩具啊?那我們現(xiàn)在就來學(xué)習(xí)做紙漿的第一步"撕紙"。把紙撕到很小很小的。比一比看誰撕的最小。

(三)操作老師帶著小朋友一起來撕紙，把撕好的紙放好，下次我們來學(xué)制作紙漿作品的下一步。

手工親子課教案 篇6

現(xiàn)在社會到處都在提倡環(huán)保。DIY自制玩具娃娃不僅能夠跟隨這樣的潮流趨勢，還能讓孩子的玩具更加健康，親手制作一個玩具娃娃給自己的寶寶，這樣讓親子之間的感情更近一步外，還能讓孩子的玩具顯得更加具有親情的意義。

準(zhǔn)備工具：

玩具棉、剪刀、黑白娃子各一只，針線等。

制作過程：

1、在白色的襪子上畫娃娃的嘴巴、身體、還有頭部，然后剪下來。

2、在黑色的襪子上畫娃娃的耳朵、手、腳部，然后剪下來。

3、將優(yōu)質(zhì)的玩具棉塞入剪好的娃娃頭部。

4、將頭部縫好之后，用包邊縫法將嘴部塞滿玩具棉后，蓋在頭部的縫合口處，縫合好。

5、其余的部位也要填充滿玩具棉，然后將耳朵采用藏針縫法縫在頭部上的兩邊。

6、采用上等的不織布裁剪制作出眼睛縫合在面部，在嘴巴部位上用針線勾勒出嘴唇等。

7、身體部位和四肢也填充滿玩具棉后，縫合在一起。最后與做好的頭部縫合在一起，就完成了。

手工親子課教案 篇7

活動目標(biāo)：

1.用剪的技能給大獅子做頭發(fā)，打扮大獅子。

2.在打扮大獅子的過程中體驗幫助別人的樂趣。

活動準(zhǔn)備：

印有獅子頭像的操作紙、皺紋紙、漿糊、盆、范例、剪刀

活動重難點：

有目的地剪紙是本次活動的一個重點，盡量讓幼兒能控制好手剪得細(xì)一點。

難點是讓幼兒能將剪下的紙條沿著獅子頭的輪廓進(jìn)行合理粘貼頭發(fā)。

活動過程：

一.生病的大獅子。

--師出示一張沒有頭發(fā)的獅子，引導(dǎo)幼兒觀察：這只獅子漂亮嗎?為什么?(沒有頭發(fā))--師：這只獅子生病了，頭發(fā)都掉光了，大獅子很難過，我們想辦法來幫助大獅子好嗎?

--討論怎樣來幫助大獅子?(幫大獅子裝上頭發(fā))

二.我?guī)痛螵{子做頭發(fā)。

--教師出示范例，問：現(xiàn)在大獅子有頭發(fā)了嗎?我們用什么來做大獅子的頭發(fā)?(彩色的皺紋紙)--教師示范講解剪貼大獅子的頭發(fā)：先把皺紋紙順著紋路剪成一細(xì)條一細(xì)條，然后在大獅子的頭上沿著輪廓把剪好的皺紋紙貼上去，注意要把握頭發(fā)的長短，把長的剪短些。

--請個別幼兒試著來給大獅子貼一貼。

--幼兒動手打扮大獅子，師巡視指導(dǎo)能力弱的孩子，幫助他們一起完成打扮大獅子的任務(wù)。

三.漂亮的大獅子。

--將幼兒的作品展示出來，欣賞變漂亮的大獅子。

--請幼兒來選一選哪只大獅子頭發(fā)長得最漂亮。

手工親子課教案 篇8

一、活動目標(biāo)：

1.學(xué)習(xí)用粘貼的方法把杯子裝飾成獅子。

2.體驗自己動手操作裝飾的快樂。

3.提高幼兒的動手操作能力和設(shè)計能力、審美能力。

二、活動準(zhǔn)備;紙漿等

三、活動流程：

導(dǎo)入--演示--操作--欣賞

(一)導(dǎo)入師：我們把紙漿杯子，變成了漂亮的紙漿娃娃，那小朋友們，開動你們的小腦筋想一想，我們還可以把紙漿杯子變成什么呢?幼：娃娃、水杯，小花籃。

師：那你們想不想知道，老師能把紙漿杯子變成什么?幼：想。

師：看，這是誰啊?幼：是獅子，真漂亮。

師：其實啊，杯子可以變成很多的小動物的，今天啊。老師就教小朋友制作大獅子。

(二)演示我們先用黑色的即時貼剪兩只眼睛貼上去，然后再用金黃色的即時貼剪兩個三角形作獅子的眼珠子。用紅色的長圓形作獅子的大鼻子。用即時貼剪成彎彎的紅色的嘴巴，嘴巴上面的胡須用歡色的。最后，做獅子的頭發(fā)，我們用桔黃色的剪成一絲一絲的，粘滿他的頭，粘得多一點，我們看，一頭大獅子制作好了。

(三)操作師：你們也來嘗試著做一只可愛的大獅子吧!

[媽咪愛≈嬰網(wǎng)]幼兒園教案頻道

幼兒操作，老師巡回指導(dǎo)，給與幫助。

(四)欣賞師：小朋友都制作好了嗎?我發(fā)現(xiàn)好多小朋友真的很厲害啊。做的大獅子可真漂亮啊，我們一起來看一看，看看誰制作的最好呢，下次老師教小朋友制作另一個小動物。

手工親子課教案 篇9

1、談話導(dǎo)入

(師)糖果有各種各樣的,有圓的,有方的,有三角形的;有硬糖,有軟糖;有各種顏色的糖;還有各種口味的糖,有甜的,有酸的,有清涼的,有又酸又甜的……你們喜歡糖果嗎?現(xiàn)在我們來和爸爸媽媽一起制作糖果,好嗎?

2、親子操作

A包裝糖果。

玩法1軟糖:父(母)先拿一張縐紙用力團(tuán)捏，邊團(tuán)捏邊說:“用紅色紙捏捏、團(tuán)團(tuán)?！薄坝昧δ?，使勁團(tuán)?！薄皥A圓的軟糖做好了!再拿一張綠色紙把糖包起來(用透明膠將糖果包裹好固定住)。，”糖果做好啦，真好看!”“你一定也能學(xué)會包糖果，讓我們一起來做吧!”

玩法2硬糖:讓幼兒嘗試用透明包裝紙包上各種形狀的黃瓜塊、蘿卜塊(用金線擰緊)，制作硬糖。父(母)可鼓勵幼兒用水彩筆在黃瓜塊、蘿卜塊上畫圖案裝飾。

溫馨提示:孩子包糖果，父(母)從旁指導(dǎo)和幫忙。全部完成后，把“糖果”放在小盤里，數(shù)一數(shù)有幾粒，看看哪一粒包得最好，父(母)隨時鼓勵孩子。包糖果用的數(shù)量可以自由決定。孩子在操作過程中，家長不要代替他。

B裝飾糖果

玩法1:父(母)先讓幼兒欣賞各種糖果紙，再鼓勵幼兒交流自己喜歡的糖果紙以及設(shè)計糖果紙的方法。注意提醒幼兒不要將顏色涂在輪廓線外，學(xué)會運用從上到下從左到右的涂色方法。幼兒設(shè)計好糖果紙后串成漂亮的門簾。

玩法2:父(母)先畫出糖果外輪廓，并鼓勵幼兒將剪下的各種裝飾的圖案(如圓點、條紋、花、星星等)用雙面膠粘貼在糖果底圖上(雙面都可裝飾)。

溫馨提示:父(母)可幫助幼兒畫輪廓，鼓勵幼兒選擇相應(yīng)的顏色涂色或粘貼。家長適時提示指導(dǎo)，不包辦代替。

C做棒棒糖

玩法:父(母)先讓幼兒認(rèn)識棒棒糖的材料。分別出示:橡皮泥、泥工板;吸管、牙簽、糖紙、透明膠。再示范講解制作方法

a、先將橡皮泥在泥工板上搓長，分成幾份，可以做各種形狀的糖

b、拿其中一塊在泥工板上搓圓 c、用吸管或牙簽、插上做棒子。

d、將做好的棒棒糖插入糖果瓶、糖果盒中。

溫馨提示:父(母)鼓勵幼兒大膽選擇輔助材料，做出不同樣子的棒棒糖如方的、圓的、長長的、扁扁的……

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