最新三年級的數(shù)學日記(模板8篇)

如果能在工作里寫得一手好文檔，大家的心情也會特別好，現(xiàn)代人普遍意識到范文對于職業(yè)發(fā)展和社會進步的不可或缺性?？偨Y(jié)范文可以讓我們更好地掌握信息技術(shù)和數(shù)據(jù)分析的實踐經(jīng)驗，要怎么樣學習范文的寫作技巧和方法呢？這份“三年級的數(shù)學日記”是編輯用心制作的希望能夠達到您的預期，如需更多詳情請繼續(xù)關(guān)注我們的網(wǎng)站！

三年級的數(shù)學日記(篇1)

數(shù)學日記三年級4篇

1.數(shù)學日記三年：吃牛排問題

今天，老師帶我們?nèi)コ耘Ｅ?，每份牛排的價格是40元，我們每人付20元，老師幫我們付20元，有40人，來回都坐車，每4人一車，每車4元老師今天共要花多少元？2040+40424=880（元）

2.數(shù)學日記三年級：打折的數(shù)學日記

媽媽說今天超市里有打折活動，滿288元返現(xiàn)多券25元，媽媽購買了602元，我得算一下實際是花了多少？

602288=2。。。。。。26

2*25=50（元）

602-50=552（元）

3.小點點的困難

哈！我是小點點，今天店里一個人都沒有，你來出題，我解答。小紅讀一本故事書，如果每天讀45頁，8天讀完，現(xiàn)在要提前2天讀完，平均每天要讀幾頁？

458=360頁360（8-2）=60頁

呵呵呵，怎么樣？不錯吧！

4.數(shù)學日記三年級：打折問題

今天，我問媽媽：街上店面都說要打折，我想知道打折到底是怎樣打法！/riji200zi/媽媽說：打幾折就乘0.幾，舉個例子吧：比如100塊打5折就等于100*0.5=50塊：哦！我明白了打幾折就要乘0.幾對吧？

耶！我又知道了一個知識點。

三年級的數(shù)學日記(篇2)

1、小老鼠樂樂很愛吃巧克力。這不，它又央求媽媽幫它拿美味的巧克力吃。鼠媽媽沒辦法，便說：“你想吃可以，不過必須先回答我一個問題。答對了，我就拿給你吃，答錯了，那可就不能吃了哦!”“好。”樂樂爽快地答應了。

鼠媽媽指著櫥柜里的一盒巧克力，對樂樂說：“這盒巧克力有5行，每行有5塊大小相同的正方形巧克力，你知道這盒巧克力一共有多少塊正方形巧克力嗎?”“25.”這個數(shù)一下子從樂樂的腦袋里蹦了出來?？伤D(zhuǎn)念一想，要問一共有多少塊正方形巧克力，那肯定不只算單塊的，還有由4個小正方形拼成的正方形有：4x4=16個;由9個小正方形拼成的正方形有：3x3=9個;由16個小正方形拼成的正方形有：2x2=4個;最后由25個小正方形拼成的正方形有1個。因此，這盒巧克力一共有5x5+4x4+3x3+2x2+1=55個正方形巧克力。鼠媽媽聽了樂樂的回答，高興地撫摸著樂樂的頭，直夸它聰明。樂樂也如愿地吃到了自己心愛的巧克力!

2、今天我認識了人民幣，分別有100元、50元、20元、10元、5元、2元、1元、5角、2角、1角、5分、2分、1分的票面面值，我知道了100元里面有10個10元，50元里面有5個10元，5個1角是5角，1元=10角，1角=10分，我還知道了人民幣有兩種，一種是紙幣，一種是硬幣。

我們不能在人民幣上亂寫亂畫，要愛護人民幣，從小我們要節(jié)約用錢，不能亂用錢，養(yǎng)成良好的習慣。

3、媽媽出題

今天媽媽給我出了一道題3ⅹ3=?我心里暗暗自笑，想，虧媽媽以前讀過那么多年的書呢!竟然問出這么幼稚的問題。于是我心不在焉的回答道：“3ⅹ3=9.”媽媽又問我33ⅹ33=?我用筆在草稿紙上算了一下得1089，就立刻回答。

接著媽媽又問333ⅹ333=?我又筆算了一下得110889，于是又一次回答了媽媽的問題。媽媽好像不滿足似的，又問3333ⅹ3333=?我一下子愣住了。這是媽媽不在問了，而是問我有沒有發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律。我仔仔細細地把每一次答案看了看，終于明白了。原來每一個得數(shù)的個位都是9，十位都是8，而位都是1.每當兩個因數(shù)多1個3，那1和8就各增加1個。從這里我馬上答到得11108889.還知道我們可以利用這個規(guī)律算出許多題目。我立刻告訴媽媽這個規(guī)律，媽媽臉上露出的燦爛的笑容。

這時，我才深深地體會到“世上無難事，只怕有心人”這個道理。這體會到只要認真觀察，沒有什么事會難倒我們的。

三年級的數(shù)學日記(篇3)

金楷力

這天晚上，準備吃晚飯了，爸爸讓我切香腸。媽媽就想借機考考我，于是就說：“就一根香腸，我們每人分兩份，那么這根香腸要切幾次呢？”我抓抓腦袋想了想，這可難不倒我。

我想到了我之前學過的數(shù)學“間隔趣談”問題，“點數(shù)=間隔數(shù)-1”，于是我一下子就想出來了。我是這樣想的：4個人每人要2段，所以就是2×4=8（段），而8就是間隔數(shù)，那就還要8-1=7（次），答案當然就是要切7次。于是我拿起刀切了7次，正好每人兩塊。

嘿！你們瞧，原來切香腸這件小小的事情里面還包含著數(shù)學問題呢！數(shù)學真是太奇妙了！

三年級的數(shù)學日記(篇4)

神奇的葉子

這幾天，我不知道怎么就喜歡上做植物標簽了。一片片小巧玲瓏的葉子，讓人心情格外晴朗。

這不，今天我又去尋找葉子做標簽了。

首先，要找一些不常見的葉子，如果今天你的心情非常好，可以采幾片粉紅色的花瓣，所以葉子的形狀和顏色可以由自己選擇。

采好了以后，就是做標簽的第二步了。用大號的膠帶紙把葉子裹上一層。如果在陽光下看葉子是透明的話，那么第二步就做好了。

裹好了之后，用手指使勁按住葉子，使它出現(xiàn)一條邊框，用剪刀按著邊框剪下形狀，是不是看起來更加小巧玲瓏、栩栩如生呢?

一片片葉子猶如我們四(7)班整體。58片葉子聚集在一起，成為一棵棵小樹苗。我們要一起學習，才能茁壯成長，長成參天大樹。我們是一個集體，一片葉子也不能少，讓我們團結(jié)起來，一起吸收老師給予我們的營養(yǎng)吧!

做不做課外題

今天放學，我在沙發(fā)上喝奶。媽媽突然問我：“小彤，你最強烈的欲望是什么?”我想了一會，說“不做課外題?！薄拔乙膊幌虢o你布置課外題，但是你考得這么差，我能不給你做課外題嗎?你說對不對?”媽媽說。 “對!”我雖然嘴上很服從媽媽，其實我心里有一萬分個不情愿，但是我又不敢反對，要不老媽又要開始她的長篇大論了。媽媽繼續(xù)說：“你看人家于思齊、湯佳琳、王高原都做很多課外題?！?/p>

哈哈，媽媽睜著眼睛說瞎話被我逮住了!我立刻反駁：“人家王高原就不怎么做課外題，我上次問過她，她做完作業(yè)就看電視?！睕]想到媽媽繼續(xù)說：“反正我們辦公室的同事家的孩子都做課外題。”我嘴里不說，心里想：我們班上也有好些人不做課外題，而且考得不好竟然能瞞過家長，我可瞞不了我這個“偵探”媽媽啊!爸爸說：“你如果考得好，我們就不給你做課外題;考得不好，就要多做課外題?！蔽矣X得這樣也對。

三年級的數(shù)學日記(篇5)

今天，媽媽考我一道題：56個荔枝與48個杏子重量相等，每個杏子比荔枝重5克，問每個杏子重(）？每個荔枝重（）？我想想對媽媽說：這道題沒別的數(shù)字嗎？

媽媽說：沒有．我想半天也無從下手，沒辦法媽媽只好教我簡單化。媽媽說：店內(nèi)有１０個杏子與５個梨重量相等，每個梨子比杏子重點６克，問每個杏子幾克？每個梨幾克？

我說：這還不簡單５＊６＝３０３０／５＝６２＊６＝１２這時媽媽說：你再做做剛剛那道題，噢！我明白于是我做起來：４８＊５＝２４０２４０／８＝３０３０＋５＝３５媽媽對我說：以后你在碰到今天類似的情況，你就想一想簡單化：把大數(shù)化小，把不熟悉的東西轉(zhuǎn)化成自己熟悉的東西，就比較容易。

三年級的數(shù)學日記(篇6)

10月31日星期日晴

今天老爸給我一個任務(wù)，要我估算一下住在辰凱小區(qū)里大約有多少人？

這個任務(wù)我怎么完成呢？不可能叫我一家一家去統(tǒng)計吧？我想了好久，如果我能知道辰凱小區(qū)有多少幢房子，每幢房子有幾戶，每戶有多少人，不就算出來了嗎！

哪我怎樣知道辰凱小區(qū)有多少幢房子呢？我想起來了，辰凱小區(qū)有一塊小區(qū)分布圖。我立即下樓找到分布圖，我看到分布圖上面的門牌號是161.但不是所有的161幢樓房一樣高，有別墅、小高層、多層公寓。其中有3幢11層高的小高層，各有2個門牌號；別墅有10棟，分別1個門牌號。剩下的全是6層高的多層公寓。多層公寓共有多少門牌號呢？應該這樣算：161－3×2－10×1=145.

知道了門牌數(shù)和層數(shù)，我就能算出戶數(shù)，但每戶應該算幾個人呢？我假設(shè)每戶住3人。別墅的總?cè)藬?shù)＝10×3＝30人；小高層的總?cè)藬?shù)＝3×2×11×2×3＝396人；多層公寓總?cè)藬?shù)：145×6×2×3＝5220人。因此小區(qū)大約總?cè)藬?shù)有30+396+5220＝5646人。

完成了爸爸的任務(wù)后，我覺得很開心，覺得自己還挺能干的，還能統(tǒng)計出小區(qū)居住的人數(shù)來，不容易。

三（4）班彭子凱

10月31日星期六晴

陽光明媚的一天，爸爸媽媽帶我去買文具。到了啟路文具店后，我看見了各種各樣的書套，有兔小姐的、喜羊羊與灰太狼的、藍熊的……我一看價目表：小書套每包5.00元，大書套每包6.00元，我就立馬拿了5包小書套和4包大書套。走著走著，我看見一個漂亮的筆袋，標價是6.00元一個。媽媽說：“筆袋都好幾個了，還買呀！”“就最后一個嘛！”我懇求地說。“好吧，就最后一個了啊！”“嗯！”說著，我就拿起了那個我挑中的筆袋放進了籃子里。

到了收銀臺，爸爸說：“你先算一下，這些要花多少錢??？”我數(shù)了數(shù)：“5×5+6×4+6，嗯......25+24+6=55元！”媽媽把55元遞給了售貨員，我們一家開心地回家了。

三(4)班王嘉旖

算二十四點

11月1日星期天天氣晴

今天晚上，我和媽媽玩算二十四點，我們玩得很開心。其中有很多算法，也有一些只有一種算法。例如：“3、7、8、9，”它的算法是：3×（9—8+7）。還有：6、7、1、9，它的算法是：（9—6）×（7+1）。還有一些我們算不出二十四點的，它們是：11、9、13、7；8、9、10、11，這些我們絞盡腦汁也想不出辦法來，明天我去問問老師吧！

這個游戲充滿樂趣，奧妙無窮。

三年級的數(shù)學日記(篇7)

陳俊杰

一天，我跟爸爸去體育館跑步，體育館的跑道是紅色，一圈一圈有好幾個跑道。在跑步的時候，我無意間發(fā)現(xiàn)各個跑道的起跑線不在同一線上，就像一道道階梯式的，我好奇地問爸爸，“為什么里外不同跑道的起點不在同一條線上?！卑职址磫栁遥骸澳阏f兩根長短不一樣的繩子圍成的圓圈哪個大”？我立馬回答說：“繩子越長圍成的圓圈越大?！卑职贮c了點頭說，“這繩子的長度就是這個圓圈的周長，圓圈越大周長就越長”。“原來是跑道最外圍的周長的比內(nèi)圍的周長要長的原因啊?！蔽倚睦锵胫?。

這次跟爸爸聊天讓我深入理解了周長的數(shù)學知識，周長是一個圖形一周的長度，周長的長度因此亦相等于圖形所有的邊和。

回到家我發(fā)現(xiàn)家里所有平面的形狀都可以用周長來測量。數(shù)學就像空氣，看不見，摸不著，但它“無處不在”。

三年級的數(shù)學日記(篇8)

“半斤八兩”的奧秘

我是一個資深的吃貨。據(jù)說真正的吃貨不僅會品世間之美味，還能做出色香味俱全的佳肴。

暑假到了，我終于可以磨練廚藝了。于是，我叫上手藝不錯的爸爸一起去菜場里買菜。今天，我打算要做一盤美味的紅燒水潺。

到了海鮮水產(chǎn)的攤位，我挑了一些新鮮的水潺放入了袋子，抬頭問道：“老板，這一袋水潺幾元錢？”叔叔二話不說就把這袋水潺放在秤上仔細稱了稱，笑了笑對我說道：“五兩，正好半斤，8塊錢?！卑职炙斓馗读隋X。

這時，我突然想起了在書上的成語：半斤八兩。想到這，我的腦海里浮現(xiàn)出了大問號：同樣是半斤，為什么一個是五兩一個是八兩呢？我馬上拉了拉爸爸的手，貼著他的耳朵問了這個心中的疑惑。爸爸耐心地對我說：“古代的時候中一斤合十六兩，半斤等于八兩，而半斤八兩這個成語現(xiàn)在多比喻彼此差不多，不相上下?！薄澳前职譃槭裁垂糯臅r候是一斤十六兩，而現(xiàn)代社會是一斤十兩呢？”“這里面還有一個典故呢！秦始皇在統(tǒng)一度量恒前，各個諸侯國之間的重量單位都各不相同，那時，李斯為了避免統(tǒng)一各個諸侯國后，在實行中會出現(xiàn)問題而被遭到秦始皇的罪責，就決定把‘天下公平’這四個字的筆畫數(shù)作為標準重量單位，你來數(shù)數(shù)看，這四個字有多少筆畫？”我數(shù)了數(shù)，一共16筆畫！爸爸接著說：“李斯就這樣規(guī)定了一斤等于十六兩?！?/p>

“回家之后，你再查查現(xiàn)在的一斤十兩的來源。”爸爸意味深長地說道?！昂玫?，但是我還是需要蔥，爸爸等等我?！蔽荫R上奔到了買蔥的攤位，向阿姨要了點兒蔥，我大概比劃了一下，阿姨裝了一袋的蔥給我問：“夠不夠？”我用手托了托袋子，不多不少，估摸著半斤都不到，我跟阿姨說：“半斤都不到的蔥，能不能送我呢？”阿姨笑著說道：“好的，這些蔥都送你了！但是你得買點其他的蔬菜，這蔥就順帶送你了?！庇谑?，我又挑了一些時令的小蔬菜搭配著，可以另制一盤菜肴。

果不其然，我燒得紅燒水潺贏得了外公外婆媽媽的連連稱贊。爸爸提示我還有一個問題還沒有解決，我趕忙查起了資料。原來現(xiàn)在的質(zhì)量單位是1959年調(diào)整過的，即一斤等于10兩，所以現(xiàn)在的5兩和古代8兩是一樣的，都為半斤。

現(xiàn)在，我終于清楚地明白半斤八兩的奧秘了！我發(fā)現(xiàn)生活里藏著各種各樣的知識，吸引著我們探索數(shù)學更多的奧秘呢！