新疆民族團(tuán)結(jié)心得體會匯集

我們會因一些事情產(chǎn)生新的理解或看法而內(nèi)心觸動，我們可以對自己的收獲與感受做一個簡單的總結(jié)。心得體會能清晰的將自己所感所想記錄下來。跟隨幼兒教師教育網(wǎng)小編的腳步探索“新疆民族團(tuán)結(jié)心得體會”的故事吧，這篇文章探討了許多話題相信您能在其中找到您所需的信息！

新疆民族團(tuán)結(jié)心得體會 篇1

問渠那得清如許 唯有源頭活水來

——結(jié)對子聽課心得體會

本學(xué)期，我有幸和經(jīng)驗(yàn)豐富，教學(xué)風(fēng)格獨(dú)特的楊淑梅老師結(jié)對子，這是學(xué)校對我的關(guān)心，也是我盡快成長為一名有著過硬的基本功，高效的點(diǎn)撥藝術(shù)，自成一家的教學(xué)風(fēng)格教師的重要途徑。按照學(xué)校要求，本學(xué)期我至少每星期聽楊老師一節(jié)課，并在課后及時(shí)和楊老師溝通交流，學(xué)習(xí)她的長處，彌補(bǔ)自己的不足，確實(shí)感受到了一個教師要想不斷進(jìn)步，就必須借助他人的智慧，才能讓自己的思想鮮活，教法常新，正所謂“問渠那得清如許 唯有源頭活水來”。現(xiàn)將我的收獲具體總結(jié)如下：

1、學(xué)會了更科學(xué)更準(zhǔn)確地處理把握教材的能力 。

一個教師單憑個人的智慧，對于教材的整體設(shè)計(jì)構(gòu)思、教學(xué)過程的優(yōu)化處理，很難做到盡善盡美，這種孤軍奮戰(zhàn)，不僅禁錮了自己的思想，也大大降低了教學(xué)效率，同時(shí)也延緩了成長的速度。而通過集體備課活動，聽同仁的課，可彌補(bǔ)這方面的不足。我正是借此平臺，逐步掌握了正確、適當(dāng)?shù)靥幚斫滩牡姆椒ǎM(jìn)而極大地提高了課堂效果，尤其針對性地聽楊老師的課，更是對我的教學(xué)成長起到了事半功倍的效果。 2、學(xué)到了良好的課堂管理技能。

剛步入教壇時(shí)，我一進(jìn)課堂，只顧精心準(zhǔn)備的教案，只想著如何盡快盡好地完成教學(xué)任務(wù)，而忽視了“眼觀六路，耳聽八方”——觀察學(xué)生的整體反應(yīng)，觀察個別學(xué)生的獨(dú)特表現(xiàn)，觀察學(xué)生的心理變化等，聽取和處理學(xué)生的個性表述，缺乏與學(xué)生的眼神交流。這些正是我要修煉的地方。通過聽師傅的課，直觀地感受和學(xué)習(xí)師傅在實(shí)際課堂中怎樣組織活動、轉(zhuǎn)換銜接活動、培養(yǎng)群體學(xué)習(xí)行為，及對突發(fā)事件的應(yīng)變處理和傳授講解的能力。每個教師都是從做學(xué)生過來的。我自己就深有體會，做學(xué)生的時(shí)候，對知識只求理解掌握，如學(xué)習(xí)文言文，只要求考試時(shí)會做就行。再如，閱讀文章，只要自己懂得即可。但是一旦上了講臺，就會感覺原先自己覺得很簡單的知識卻很難讓學(xué)生明白、理解。怎樣深入淺出地講解，的確是一門藝術(shù)。經(jīng)常聽楊老師上課，就會有茅塞頓開的感覺，原來這樣講解，學(xué)生就容易理解，而且不易遺忘。 3、提高了教學(xué)反思能力。我經(jīng)常從和師傅的交談中得到啟迪，我聽師傅的課也有很大收獲。每聽完師傅一節(jié)課以后主要有兩點(diǎn)是我一定要反復(fù)思索的：一點(diǎn)就是師傅這堂課的核心內(nèi)容是什么，她在講解中如何解決學(xué)生出現(xiàn)的實(shí)際問題；一點(diǎn)是師傅在課堂上是如何組織學(xué)生，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的的積極性，使他們保持注意力。我們常在一起交流上課后的體會，討論如何才能更有效地組織課堂教學(xué)，在這樣反反復(fù)復(fù)的過程中，我受益匪淺。

師傅給我評課時(shí)，會反饋出很多我自己沒有意識到的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。比如在課堂上做演示講解，我可能從教師的角度覺得很清楚明白了，但并不知效果會怎樣，但師傅可以通過聽課，從聽講人的角度體會到，評課時(shí)就會反饋給我，從而起到了肯定或否定的效果，讓我以后可以有意識地進(jìn)行調(diào)整。 綜上所述，讓我深深體會到我是師徒結(jié)對活動中的受益者，我感謝學(xué)校為我提供了這樣的機(jī)會，感謝我的老師——楊淑梅。謝謝你！

對于一名年輕老師來說，既是一種機(jī)遇又是一種挑戰(zhàn)，要讓學(xué)生有一碗水，老師就一定要成為一條奔流不止的小溪，因而，只有虛心的向師傅學(xué)習(xí)，不斷的提高自身的從師素質(zhì)，才能成為一名優(yōu)秀的人民教師。

他山之石，可以攻玉

——結(jié)對子聽課心得體會

王

淑

萍 篇2：新老教師結(jié)對幫扶心得體會

新老教師結(jié)對幫扶心得體會

近年來，我們學(xué)校在新教師的培養(yǎng)方面實(shí)施新老教師結(jié)對幫扶的形式。通過以老帶新，可實(shí)現(xiàn)教學(xué)理念、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、教學(xué)方法、教育教學(xué)措施等內(nèi)容的直接傳承，避免新教師少走或不走彎路，從對教學(xué)實(shí)踐的空白直接過渡到全面、深入的了解和掌握，使新教師快速、科學(xué)成長。根據(jù)學(xué)校安排，我和楊虎老師結(jié)對幫扶。在這個過程中，作為老教師的他主要從以下幾個方面進(jìn)行幫帶。 一、范：

結(jié)對開始的三個月內(nèi)，我全程隨觀他的常態(tài)上課過程。只要是上班時(shí)間，我們便一起備課、上課、輔導(dǎo)學(xué)生、批改作業(yè)、管理學(xué)生，讓我做到全程、全面參與教育教學(xué)工作，通過現(xiàn)場觀摩他的常態(tài)教育教學(xué)行為，親身體悟教育教學(xué)的真諦。

課前，我們一起分析教材，分析學(xué)生，分析教法，分析授課程序，分析課堂組織的藝術(shù)，分析教學(xué)過程中可能會出現(xiàn)的問題以及隨機(jī)應(yīng)變的實(shí)用技巧，分析與學(xué)生交流溝通的注意事項(xiàng)等等。

課后，我們共同回顧課堂點(diǎn)滴，推心置腹地交換意見，共同分析我上課中的亮點(diǎn)與不足，共同探討解決不足點(diǎn)的方法和策略。

另外，楊老師還積極主動地觀摩我們語文教研組內(nèi)其他老師的課、其他教研組各位老師的課，觀看教學(xué)視頻等等，多渠道獲取教育教學(xué)的好經(jīng)驗(yàn)、好方法。

二、磨: 經(jīng)過近三個月的觀課，我們進(jìn)入了第二階段：磨。正所謂：好刀也要靠打磨。先從分析教材開始，各項(xiàng)工作由楊老師來做，我做補(bǔ)充，做修改，提建議，再由他整理學(xué)習(xí)稿，整理出課件。第二遍工作我們再共同做，對我整理出的東西進(jìn)行分析討論，多方聽取意見，形成一致的方案，再讓我去做第二次整理。第三遍再由他進(jìn)一步修改、美化，最終做出確切方案。這一階段內(nèi)的工作量大、挑戰(zhàn)性強(qiáng)，尤其是對剛?cè)肼毜慕處煻裕嬲鲞@些具體工作，有一種無從下手、手忙腳亂的感覺。我每天幾乎都是處在伏案工作，時(shí)時(shí)苦思冥想，真正達(dá)到物我兩忘的、魂?duì)繅衾@的狀態(tài)。這一階段是我最辛苦的時(shí)光，但也是我教學(xué)激情被激活，教學(xué)能力顯現(xiàn)所必須的階段。

三、試：

經(jīng)過充分的觀課與扎實(shí)的磨練，就像一個訓(xùn)練有素的士兵，需要一個機(jī)會，讓我充分展示的時(shí)候了。作為老教師，他幫她做了充分的的思想準(zhǔn)備，充分肯定我的能力，充分肯定她的教學(xué)設(shè)計(jì)，讓我有信心，有勇氣，更有迫不及待的希望。正所謂“成功永遠(yuǎn)屬于充分準(zhǔn)備的人”。第一節(jié)課，我就表現(xiàn)出了令人嘆服的天賦、基本功與能力。有了第一次的成功，我更加自信與勇氣，在經(jīng)歷了充分準(zhǔn)備后，我又試教了幾節(jié)課，每次都能達(dá)到理想的效果。每節(jié)課后，我們重點(diǎn)總結(jié)亮點(diǎn)和成功之處，對于不足，委婉地提出建議。實(shí)踐證明，要想成就一個人就要樹立起她的自信，培養(yǎng)出我的勇氣。 四、煉：

好鋼是煉出來的。在學(xué)校安排下，我終于有了自己的班級，自己的學(xué)生，自己的課堂。然而，我們之間的互相學(xué)習(xí)，互相幫助，共同提高仍在繼續(xù)。有時(shí)他會走進(jìn)我的課堂，觀摩我的課，有時(shí)我會主動找我探討教學(xué)的方方面面。每次交流他都會發(fā)現(xiàn)我不斷超越自我的進(jìn)步與提高，我像一塊鋼在不斷地經(jīng)受煅煉。

整個結(jié)對幫扶過程中，我感覺到他不僅具有扎實(shí)的基本功和優(yōu)秀的工作能力，更具有善于學(xué)習(xí)、積極向上的精神。整個過程，我們教研組其他教師都給予了我?guī)椭?、鼓勵和支持，充分體現(xiàn)了我們教研組的凝聚力和集體意識。整個過程中，其他教師、各級領(lǐng)導(dǎo)均給予了支持和專業(yè)指導(dǎo)，不僅讓新教師迅速成才，也讓我受益匪淺。篇3：新老教師結(jié)對子心得體會總結(jié)

新老教師結(jié)對子心得體會總結(jié)

一、反思自我，對癥下藥 步入工作崗位后的學(xué)習(xí)更要有明確的針對性。在第一次新老教師交流之前，我對自己近三年的工作狀況進(jìn)行了反思，找出自身的不足所在。應(yīng)該說，幾年的一線教學(xué)工作已經(jīng)使我具備了一名教師的基本素養(yǎng)，但在課堂管理，向管理要質(zhì)量方面卻存在一定不足。因此，在后來的交流學(xué)習(xí)中，我留心觀摩陳老師面對學(xué)生時(shí)的一言一行，選取其中能用于我課堂管理的部分，轉(zhuǎn)化為能為我所用的管理方法，漸漸收到了實(shí)效。

二、課堂觀摩，物為我用

積極主動聽課是交流學(xué)習(xí)中必不可少的環(huán)節(jié)。我與陳老師同一棟辦公室，這就給我的學(xué)習(xí)與進(jìn)取提供了更為快捷方便的條件。我經(jīng)常

會將陳老師的教學(xué)設(shè)想與我的課堂教學(xué)進(jìn)行對比，及時(shí)找到差距，及時(shí)改進(jìn)。

三、備課評課，主動求教

除了關(guān)注課上教學(xué)外，課后的備課評課也不能馬虎。在備課過程中主動說明自己的想法，一旦在教學(xué)設(shè)計(jì)中遇到疑難之處，我也主動向陳老師求教，以求打通思路、靈活處理。從新課設(shè)計(jì)到復(fù)習(xí)指導(dǎo)，從作業(yè)批改到課后總結(jié)，陳老師在方方面面給予我指導(dǎo)和點(diǎn)撥，使我更加明確教學(xué)的大方向，并在此基礎(chǔ)上形成了自己的獨(dú)特風(fēng)格。

四、隨時(shí)充電，優(yōu)化自我

在陳老師的帶領(lǐng)下，我的教育教學(xué)能力得到進(jìn)一步的提升。我在網(wǎng)絡(luò)上看到這樣一句話，深有感觸，它說，“師徒結(jié)對就像一條無形的紐帶聯(lián)結(jié)在前輩與晚輩之間，使我們在有意無意之中增加了相互交流和相互學(xué)習(xí)的機(jī)會，從而得到提高?！蓖ㄟ^交流學(xué)習(xí)，我真切的感受到這一活動帶給我的益處，這也是教學(xué)工作中的一筆無形的寶藏，我將把這段時(shí)間以及今后的學(xué)習(xí)所得，運(yùn)用到日后的教育教學(xué)活動中，積累經(jīng)驗(yàn)，探索方法，爭取更為完滿的成績！篇4：新老教師結(jié)對子心得體會 新老教師結(jié)對子心得體會

人的成長需要一個環(huán)境，教師的成長更是離不開學(xué)校這一片沃土。作為一名教齡僅三年的青年教師，我有幸在走上工作崗位伊始，便加入了七中這個大家庭，融入了這一和諧、融洽的集體當(dāng)中。

應(yīng)該說，平羅七中是一個大舞臺，每一位教師都在這個舞臺上展示著他的才華和風(fēng)采——董曉老師的靈動飄逸，梁立寶老師的激昂穩(wěn)健，如此等等，無一不給我留下了深刻印象，而他們在教學(xué)活動中所表現(xiàn)出來的腳踏實(shí)地的工作作風(fēng)、細(xì)致入微的治學(xué)態(tài)度、切實(shí)可行的教學(xué)方法和條理清晰的教學(xué)思路，也在深深地影響著我。使我不由得心向往之，同時(shí)也審視自己教學(xué)工作中的有待改進(jìn)之處。

一、反思自我，對癥下藥

步入工作崗位后的學(xué)習(xí)更要有明確的針對性。在第一次新老教師交流之前，我對自己近三年的工作狀況進(jìn)行了反思，找出自身的不足所在。應(yīng)該說，幾年的一線教學(xué)工作已經(jīng)使我具備了一名教師的基本素養(yǎng)，但在課堂管理，向管理要質(zhì)量方面卻存在一定不足。因此，在后來的交流學(xué)習(xí)中，我留心觀摩董老師面對學(xué)生時(shí)的一言一行，選取其中能用于我課堂管理的部分，轉(zhuǎn)化為能為我所用的管理方法，漸漸收到了實(shí)效。 二、課堂觀摩，物為我用

積極主動聽課是交流學(xué)習(xí)中必不可少的環(huán)節(jié)。我與董老師同在八年級辦公室，這就給我的學(xué)習(xí)與進(jìn)取提供了更為快捷方便的條件。我經(jīng)常會將董老師的教學(xué)設(shè)想與我的課堂教學(xué)進(jìn)行對比，及時(shí)找到差距，及時(shí)改進(jìn)。

三、備課評課，主動求教 除了關(guān)注課上教學(xué)外，課后的備課評課也不能馬虎。在備課過程中主動說明自己的想法，一旦在教學(xué)設(shè)計(jì)中遇到疑難之處，我也主動向老師求教，以求打通思路、靈活處理。從新課設(shè)計(jì)到復(fù)習(xí)指導(dǎo)，從作業(yè)批改到課后總結(jié)，董老師在方

方面面給予我指導(dǎo)和點(diǎn)撥，使我更加明確教學(xué)的大方向，并在此基礎(chǔ)上形成了自己的獨(dú)特風(fēng)格。

四、隨時(shí)充電，優(yōu)化自我

在董老師的帶領(lǐng)下，我的教育教學(xué)能力得到進(jìn)一步的提升。我在網(wǎng)絡(luò)上看到這樣一句話，深有感觸，它說，“師徒結(jié)對就像一條無形的紐帶聯(lián)結(jié)在前輩與晚輩之間，使我們在有意無意之中增加了相互交流和相互學(xué)習(xí)的機(jī)會，從而得到提高?！蓖ㄟ^交流學(xué)習(xí)，我真切的感受到這一活動帶給我的益處，這也是教學(xué)工作中的一筆無形的寶藏，我將把這段時(shí)間以及今后的學(xué)習(xí)所得，運(yùn)用到日后的教育教學(xué)活動中，積累經(jīng)驗(yàn)，探索方法，爭取更為完滿的成績！

新老教師結(jié)對子心得體會

史麗苗篇5：教師結(jié)對幫扶心得體會

教師結(jié)對幫扶心得體會

時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼間一個學(xué)期過去了，在師傅張麗萍老師的鼓勵、指導(dǎo)和幫助下，我與新課改共同成長。作為徒弟，我成為了師徒結(jié)對幫扶活動的一名受益者。張老師在教學(xué)方法、管理學(xué)生以及教科研方面都給了我許多指導(dǎo)和幫助，使我在各方面有了較大的提高。下面我就從徒弟這個角度談?wù)勎业氖斋@：

一、指導(dǎo)實(shí)踐，不斷學(xué)習(xí)。

作為一名青年教師，只有不斷學(xué)習(xí)，才能使自己跟上課改的步伐，才能以全新的思想、觀點(diǎn)指導(dǎo)自己的教育實(shí)踐。因此，在張老師的要求、指導(dǎo)下，我堅(jiān)持課課寫教學(xué)反思，平時(shí)及時(shí)充電，不斷更新自己的教育觀念。每天都生活在緊張與充實(shí)之中，通過這樣長期認(rèn)真實(shí)踐、及時(shí)總結(jié)，我的教學(xué)水平也在不斷地進(jìn)步。在平時(shí)的教學(xué)中，我能做到認(rèn)真?zhèn)湔n，鉆研教材，遇到教學(xué)中的難點(diǎn)、重點(diǎn)、疑點(diǎn)，主動向師傅請教，與師傅共同鉆研教材和備課；主動讓師傅檢查教案，虛心接受師傅的建議，修改不足，更好的吃透教材。 二、聽課評課，進(jìn)步自己。

互相聽課、評課是師徒結(jié)對的一種基本活動形式，這也成為了徒弟們向師傅學(xué)習(xí)的過程中最為直接的一種方式，在這個過程中，我有以下幾點(diǎn)感想： 1、正確對待開課。很多年輕老師都懼怕被聽課，怕出丑。其實(shí)聽課可以幫助我們發(fā)現(xiàn)一些自己難以注意到的問題并能及時(shí)地改正。因?yàn)橐陂_課前向師傅闡述備課的構(gòu)思，

所以備課時(shí)會特別仔細(xì)。注意圍繞教學(xué)目標(biāo)安排教學(xué)活動，久而久之，使自己的備課水平有了提高。 2、善于利用評課。師傅給我評課時(shí)，會反饋出很多我自己沒有意識到的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。比如：在對某個教學(xué)環(huán)節(jié)問題上，我可能從教師的角度覺得沒有任何問題，而我的師傅在聽課時(shí)是可以從聽者的角度來看出了許多不足之處，這種感受張老師會在評課時(shí)及時(shí)地反饋給我，從而起到了肯定或否定的作用，讓我以后可以有意識地進(jìn)行調(diào)整。師傅在評課時(shí)對我的指導(dǎo)不僅停留在理論層面，更是體現(xiàn)在具體的每一個環(huán)節(jié)中，甚至對學(xué)生的每一句評價(jià)語言都悉心琢磨，使我明白一堂該如何真正達(dá)到有效。 3、多向師傅取經(jīng)。我聽師傅的課也有很大收獲。張老師的課最大的特點(diǎn)就是條理清晰，重點(diǎn)突出，特別容易理解！課堂氣氛也很好！真正地做到了讓學(xué)生在快樂的學(xué)習(xí)氛圍中學(xué)習(xí)知識，將語文知識與生活結(jié)合在一起。我們常一起交流上課后的體會，在多次聽師傅課的過程中，我慢慢體味到她的教學(xué)風(fēng)格，并且準(zhǔn)確地把握住她每一節(jié)課的閃光之處，這使我受益匪淺。

有了師傅的陪伴，我少走了許多彎路，從她的身上，我不僅學(xué)到了教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也看到了她那務(wù)實(shí)的工作態(tài)度，這深深地影響著我，而她對我生活上的關(guān)心更讓我倍感溫暖。作為徒弟，我誠摯地感謝師傅對我的關(guān)心和愛護(hù)，也感謝學(xué)校為我提供了這個學(xué)習(xí)成長的基地，將師徒結(jié)對幫扶這一條無形的紐帶聯(lián)結(jié)在我們師徒之間，為我們增加了交流 溝通和相互學(xué)習(xí)的平臺。在這里還得要感謝幫助過我的老師們。我會繼續(xù)努力，更加主動地、虛心地向大家多學(xué)習(xí)，多請教，積極創(chuàng)新。

新疆民族團(tuán)結(jié)心得體會 篇2

10日，巴里坤哈薩克自治縣舉行“民族團(tuán)結(jié)一家親”講故事比賽，27位各族中小學(xué)生全部用國家通用語言講述身邊民族團(tuán)結(jié)典型故事，有在校園中互幫互助的民族團(tuán)結(jié)小標(biāo)兵昆巴合斯，有和河南省洛陽市實(shí)驗(yàn)小學(xué)結(jié)為手拉手伙伴書信往來的巴麗恒，有哈薩克族好保安哈布德力和漢族爸爸的故事……一個個動人的小故事，引起現(xiàn)場強(qiáng)烈共鳴，民族團(tuán)結(jié)的主旋律成為未成年人學(xué)習(xí)、生活的背景音樂。

第二次中央新疆工作座談會后，我區(qū)教育系統(tǒng)著力打造民族團(tuán)結(jié)教育“升級版”，把過去的民族團(tuán)結(jié)教育活動提升為民族團(tuán)結(jié)教育系統(tǒng)工程，提出以講“微故事”等一個個“微行動”，匯聚民族團(tuán)結(jié)巨大正能量，讓民族團(tuán)結(jié)意識深深植根于各族青少年心中。

這是我區(qū)當(dāng)前民族團(tuán)結(jié)生動實(shí)踐的一個縮影。近兩年來，自治區(qū)多措并舉，鞏固和發(fā)展民族團(tuán)結(jié)的民心、社會、群眾、法治、情感、思想和實(shí)踐“七大基礎(chǔ)”。尤其是從今年開始，已經(jīng)開展了33年的自治區(qū)“民族團(tuán)結(jié)教育月”活動，升格為“民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步年”，出臺27項(xiàng)重大舉措，采取堅(jiān)決有力的措施，切實(shí)解決各族群眾多年來反映突出的問題。這27項(xiàng)舉措涉及文化、醫(yī)療、教育、援疆等方方面面、各個領(lǐng)域。包括完善流動人口管理，不再使用便民聯(lián)系卡;深化護(hù)照簽發(fā)管理改革;多渠道加強(qiáng)兒科醫(yī)生培養(yǎng);保護(hù)好具有民族特色的喀什高臺民居;推進(jìn)駐疆企業(yè)吸納少數(shù)民族群眾就業(yè)……這一項(xiàng)項(xiàng)舉措，點(diǎn)對點(diǎn)解決各族群眾工作生活中普遍存在的困難，每一條都為了讓各族群眾更好地工作生活，扎扎實(shí)實(shí)把民族團(tuán)結(jié)工作做到“點(diǎn)”子上，推動我區(qū)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步事業(yè)進(jìn)入創(chuàng)新發(fā)展的新階段。

與之互為注腳的是，《新疆維吾爾自治區(qū)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步工作條例》今年1月1日起正式實(shí)施，鞏固和發(fā)展了民族團(tuán)結(jié)的法治基礎(chǔ)，也是貫徹落實(shí)中央和自治區(qū)黨委決策部署、促進(jìn)新疆社會穩(wěn)定和長治久安的重大舉措。

第二次中央新疆工作座談會召開兩年來，在黨中央的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，自治區(qū)黨委、政府實(shí)施一系列重要舉措，確保新疆社會大局持續(xù)穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，民生不斷改善，各族群眾的精神面貌與民族團(tuán)結(jié)的氛圍發(fā)生了巨大變化。特別是隨著連續(xù)7年開展民生建設(shè)年、深入推進(jìn)“去極端化”以及“訪惠聚”活動等等，一項(xiàng)項(xiàng)“基礎(chǔ)工程”發(fā)揮了實(shí)效，凝聚了民心，促進(jìn)了各民族和睦相處、和衷共濟(jì)、和諧發(fā)展。

新疆民族團(tuán)結(jié)心得體會 篇3

民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步事業(yè)蓬勃發(fā)展，各民族大團(tuán)結(jié)日益鞏固。長期以來，黨和政府一貫重視民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步事業(yè)，改革開放以來，群眾性創(chuàng)建民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步事業(yè)的活動在全國各地蓬勃開展，“三個離不開”思想和民族團(tuán)結(jié)觀念逐漸扎根千家萬戶。少數(shù)民族干部和人才培養(yǎng)選拔工作扎實(shí)推進(jìn)。少數(shù)民族干部隊(duì)伍日益壯大，結(jié)構(gòu)不斷改善，素質(zhì)不斷提高，一大批少數(shù)民族干部被選拔進(jìn)縣級以上各級領(lǐng)導(dǎo)班子，管理經(jīng)濟(jì)社會事務(wù)的能力進(jìn)一步提高。

民族團(tuán)結(jié)是社會主義民族關(guān)系的基本特征和核心內(nèi)容之一，也是中國共產(chǎn)黨和國家所追求的目標(biāo)。社會主義社會各民族之間的團(tuán)結(jié)，是以中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)和黨的團(tuán)結(jié)為核心的，是以社會主義制度和祖國統(tǒng)一為基礎(chǔ)的。作為中國民族政策體系的重要組成部分，它包括幾方面的含義：1、反對民族壓迫和民族歧視。2、維護(hù)促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)。民族團(tuán)結(jié)包括不同民族之間的團(tuán)結(jié)，也包含著民族內(nèi)部的團(tuán)結(jié)。3、各族人民齊心協(xié)力，共同促進(jìn)祖國的發(fā)展繁榮。民族團(tuán)結(jié)是社會主義社會發(fā)展進(jìn)步的必要前提。4、反對民族分-裂，維護(hù)祖國統(tǒng)一。民族團(tuán)結(jié)是社會安定、國家昌盛和民族進(jìn)步繁榮的必要條件。中國的民族團(tuán)結(jié)與國家統(tǒng)一有著內(nèi)在的聯(lián)系。民族團(tuán)結(jié)的原則要求各族人民熱愛祖國、維護(hù)統(tǒng)一，反對一切破壞團(tuán)結(jié)、分-裂祖國的活動。

民族問題是社會總問題的一部分，具有普遍性、長期性、復(fù)雜性、特殊性、國際性和重要性。民族問題關(guān)系到國家的治與亂，民族問題處理不好，將打亂國家的經(jīng)濟(jì)、政治秩序，造成國家動蕩不安;民族問題關(guān)系到社會的進(jìn)與退，任何國家和地區(qū)都不能在矛盾、沖突、動蕩和不安中進(jìn)步;民族問題關(guān)系到人民的福與禍，民族問題處理得好，民族團(tuán)結(jié)和睦，就會天下大定、國家大治、社會快速進(jìn)步，人民安局樂業(yè)。

我們黨歷來高度重視民族問題和民族關(guān)系，把民族問題和民族關(guān)系列為我國五大關(guān)系之一。在長期的社會實(shí)踐中，我們國家形成了平等團(tuán)結(jié)互助和-諧的社會主義民族關(guān)系，各民族和睦相處、和衷共濟(jì)，共同團(tuán)結(jié)奮斗、共同繁榮發(fā)展，漢族離不開少數(shù)民族，少數(shù)民族離不開漢族，各少數(shù)民族之間也相互離不開。

新疆民族團(tuán)結(jié)心得體會 篇4

砥礪敦行

虛心求教

方能承教學(xué)之重

孫瑜

指導(dǎo)教師：董煥維

時(shí)間過的很快，不給人絲毫喘息。一學(xué)期倏忽而過，而我也終于成為了一名正式的人民教師。作為一名新教師，我在對學(xué)校環(huán)境完全陌生和經(jīng)驗(yàn)不足的情況下，帶著校領(lǐng)導(dǎo)的信任和家長的期待投入教學(xué)工作，深感慚愧！回顧一學(xué)期的教學(xué)工作，應(yīng)該是收獲和遺憾并存。從一名學(xué)生轉(zhuǎn)變成了一名教師，角色轉(zhuǎn)變的同時(shí)，性質(zhì)也發(fā)生了變化。起初，我也曾為這種轉(zhuǎn)變茫然過，但現(xiàn)實(shí)容不得我長時(shí)間的不適應(yīng)。不可否認(rèn)，在這個過程中有過失敗，但更多的我想是收獲了屬于自己的那份心得。角色的轉(zhuǎn)變，自己擁有了學(xué)生，然而我的職業(yè)生涯才剛剛開始，也扮演著一名學(xué)生的角色，結(jié)對子活動讓我有了師傅，在我?guī)煾瞪砩?，我學(xué)到了很多東西。

一、勤學(xué)好問，虛心請教師傅，學(xué)習(xí)師傅身上的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的缺點(diǎn)，征求師傅的意見，改進(jìn)自己的工作。

作為新教師在教學(xué)上肯定存在很多的不足，基本功不扎實(shí)，上課隨意性比較大，經(jīng)驗(yàn)缺乏，因此有很多的地方需要學(xué)習(xí)，而勤學(xué)好問應(yīng)該是一條不錯的捷徑。在這個過程中我的師傅給了我很多的幫助。我們經(jīng)常會就一節(jié)課的某個問題進(jìn)行探討，嘗試各種方式最后確定一種最高效，最受學(xué)生喜歡的方式。 講課思路或者是教學(xué)過程中出現(xiàn)的疑難問題，她總是給予我認(rèn)真地指導(dǎo)。從她的教導(dǎo)中我學(xué)到了很多優(yōu)秀的教學(xué)方法，也學(xué)會了很多處理應(yīng)急問題的方式?？傊约菏紫缺仨氉龊玫木褪且谄綍r(shí)不斷學(xué)習(xí)來增強(qiáng)教學(xué)技能，提高課堂教學(xué)容量，使自己的講述更清晰明了，讓自己盡快成長。

二、聽課既是學(xué)習(xí)，也是反思。不能為了聽課而聽課。

學(xué)校安排每個禮拜至少聽師傅兩節(jié)課，雖然說是兩節(jié)課，但是基本只要有空我就會去聽。通過聽課后確實(shí)受益匪淺，更加明確授課思路，目的清晰，條理清楚。有的時(shí)候自己對一節(jié)課的重點(diǎn)把握不明確，通過師傅的講授就更加明朗。對上課的方式也有更多的看法，結(jié)合師傅的，自己再上網(wǎng)搜一些資料，再結(jié)合自己的想法，力求一節(jié)課高效，新穎，學(xué)生喜歡又能學(xué)到東西。

在聽課的過程中，可以學(xué)到師傅對一些臨時(shí)狀況的處理方法，這是在其他時(shí)候?qū)W習(xí)不到的，最讓我感動的是，師傅在幫助我的過程中沒有絲毫遮遮掩掩，不遺余力的傾盡所學(xué)給我以指導(dǎo)和幫助。

三、備課上的嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，突破常規(guī)要做到備學(xué)生，備課堂。

工作以來才深感站上講臺不難，但站好講臺不容易。特別是在聽了師傅的課之后，發(fā)現(xiàn)自己的備課確實(shí)存在很多的漏洞，很多地方都是自己想不到的。備課是上好一節(jié)課的前提，所以我對自己提出必須要按照教材和各班學(xué)生的實(shí)際情況認(rèn)真?zhèn)湔n。只有自己準(zhǔn)備充分了，才有可能做到有的放矢。我所教的科目是語文，在學(xué)習(xí)一些比較枯燥乏味的文章時(shí)，可以考慮如何使得課堂變得豐富多彩，提高學(xué)生的積極性。適當(dāng)穿插一些有趣故事的講述，或加上一些音頻等，使學(xué)生更好理解課文的同時(shí)，對這門課程也產(chǎn)生了興趣。就像我們在學(xué)《奧斯維辛沒有什么新聞》時(shí)，給學(xué)生看了很多圖片還有視頻，發(fā)現(xiàn)學(xué)生受到了很大的震撼，講課的時(shí)候很多感情不用分析學(xué)生自己就能感受得到。我還準(zhǔn)備在今年的教學(xué)中可以開展課本劇，在娛樂中更深入把握其中人物的個性特征，而且很多同學(xué)還建議老師多搞這樣的活動，提升他們學(xué)習(xí)語文的興趣。當(dāng)然我的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)很少，一些東西想的也很膚淺，很多建設(shè)性的意見都是我們語文組集體備課的結(jié)晶。但我會在之后的教學(xué)過程中的不斷摸索與虛心學(xué)習(xí)，縮小與優(yōu)秀教師的差距?，F(xiàn)在我還是得扎扎實(shí)實(shí)做自己的本職工作，研究透教材，認(rèn)認(rèn)真真給學(xué)生上課。

四、合理利用課余時(shí)間提高自身修養(yǎng)endrikfelipe.com

通過這幾個月的工作，我深知學(xué)校里人才濟(jì)濟(jì)，要想在這里干出一點(diǎn)點(diǎn)屬于自己的成績，需要自身不斷的努力和奮進(jìn)。而我深知自身修養(yǎng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到所要求的水平，所以只有在日常生活中多督促自己看書，學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)教育心理學(xué)理論，學(xué)科專業(yè)知識，網(wǎng)上查找教學(xué)資源，利用可利用的時(shí)間讓自己進(jìn)步。師傅也在經(jīng)?？磿?，深刻理解到了“一桶水，一瓢水”之間的重要聯(lián)系，而我們要做的不光是一桶水，我們要的是活水?？萍硷w速發(fā)展，信息交流非常之快，老師要如何才能跟上學(xué)生的步伐，甚至走在他們前面，引導(dǎo)著正確的方向，這就對我們要求更嚴(yán)格了。工作再忙，也要抽時(shí)間出來看書，豐富自己，充實(shí)自己，和學(xué)生縮小距離，走進(jìn)學(xué)生才能走出學(xué)生，更好的教學(xué)。

五、課后反思

一定要及時(shí)總結(jié)自己在授課過程中的收獲和不足，寫好教學(xué)反思。這是教師成長過程中很重要的一個環(huán)節(jié)。發(fā)現(xiàn)不足，才能找到今后工作努力的方向。積累自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)這在自己的教學(xué)生涯中不容忽視。及時(shí)總結(jié)，是為了更好的進(jìn)步。認(rèn)清自己不足的同時(shí)，更重要是看到自己今后努力的方向，對自己的未來充滿信心。

新疆民族團(tuán)結(jié)心得體會 篇5

通過開展學(xué)習(xí)《**省促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步條例》系列活動，進(jìn)一步明確了貴南縣氣象局民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步工作機(jī)制，強(qiáng)化了社會責(zé)任，對于加強(qiáng)和創(chuàng)新新形勢下民族團(tuán)結(jié)工作，促進(jìn)社會穩(wěn)定和長治久安具有十分重要的意義。

團(tuán)結(jié)就是生命，團(tuán)結(jié)就是力量，團(tuán)結(jié)就是形象，團(tuán)結(jié)就是希望，團(tuán)結(jié)就是勝利。各民族團(tuán)結(jié)友愛，是中華民族的光榮傳統(tǒng)，是社會主義民族關(guān)系的生動體現(xiàn)，是中華民族繁榮發(fā)展的重要保證。我認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹了《青海省促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步條例》得到以下心得

民族團(tuán)結(jié)是我們從未忽視的問題。今年的民族團(tuán)結(jié)教育活動顯得尤為重要。我們香日德鎮(zhèn)是一個各民族和諧相處的大家園。有回族，藏族，蒙古族，撒拉族等多個民族的鄉(xiāng)鎮(zhèn)。無論從哪一方面說，和諧都是發(fā)展的前提。如果沒有了團(tuán)結(jié)我們很有可能成為那個近代任人宰割的中國，實(shí)現(xiàn)中國的偉大復(fù)興就會成為空談，變成一個遙遙無期的夢想。面對國內(nèi)外嚴(yán)峻的形勢，我們更應(yīng)做到團(tuán)結(jié)，用一種全新的姿態(tài)面對世界!居安思危能使我們防患于未然，能讓我們見證一個蒸蒸日上的新家園!

回望歷史，我們擁有輝煌的華夏文明;我們共同書寫中華的傳奇!展望未來，我們擁有美好的明天，我們共同仰望同一片藍(lán)天!

作為xx單位的一名員工，要積極爭當(dāng)民族團(tuán)結(jié)的參與者和踐行者，把學(xué)習(xí)貫徹作為推進(jìn)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步事業(yè)的有力抓手，把遵守執(zhí)行《條例》變成全局干部職工的自覺行動，促進(jìn)各民族群眾相互尊重、團(tuán)結(jié)互助，共同營造健康穩(wěn)定和諧的社會及工作環(huán)境。在以后的工作和生活中，我將以自己的實(shí)際行動來維護(hù)民族團(tuán)結(jié)，嚴(yán)格執(zhí)行黨的民族政策，發(fā)揮模范帶頭作用，推進(jìn)民族團(tuán)結(jié)共同進(jìn)步。