珍愛(ài)生命心得體會(huì)模板6篇

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珍愛(ài)生命心得體會(huì) 篇1

珍愛(ài)生命，安全第一。意思就是說(shuō)：愛(ài)護(hù)自己的生命，首先要注意安全。一個(gè)人的生命是脆弱的，一旦消逝就永不再來(lái)?？梢?jiàn)生命是何等的珍貴!多么需要我們用心去呵護(hù)啊!

注意安全，就是呵護(hù)生命，安全不僅是個(gè)人問(wèn)題，而且還關(guān)系到家庭的幸福，關(guān)系到整個(gè)社會(huì)、國(guó)家和民族的安全與穩(wěn)定。

古人說(shuō)：“身體發(fā)膚，受之父母”，人的生命來(lái)自于父母。我們都是爸爸媽媽的心肝寶貝，父母養(yǎng)育了我們，我們要懂得感恩，不能因忽視安全或一時(shí)沖動(dòng)，傷及身體甚至危及到生命安全，這會(huì)傷父母的心，是不孝的行為。生活中有許多有意義的事情等著我們?nèi)プ觯覀兛梢院托』锇橐黄鹑ソ加?，去爬山，去上學(xué)，去逛街。一起歡笑，一起歌唱。這一切美好的事情，皆因有生命的存在。

珍愛(ài)生命，就要遵守紀(jì)律。在學(xué)校里，不要把樓梯扶手當(dāng)滑梯，課間時(shí)，不要追逐打鬧。不要壓在同學(xué)身上打滾，不要搞惡作劇，無(wú)論在任何場(chǎng)合，都要有安全意識(shí)。

珍愛(ài)生命，就要學(xué)會(huì)善待自己，以一顆平常心對(duì)待生活，學(xué)會(huì)與人相處，遇到困難與挫折，沉著應(yīng)付，要相信，人生沒(méi)有邁不過(guò)的坎。

珍愛(ài)生命，就要讓自己的生命有價(jià)值，要不斷地充實(shí)自己、提高自己，讓生命因奮斗而精彩。

珍愛(ài)生命，安全第一。讓我們從自身做起。

珍愛(ài)生命心得體會(huì) 篇2

在生活中，我們會(huì)被生活中各種善和惡包圍著，我們必須分清哪些是善，哪些是惡。當(dāng)壞人千方百計(jì)用毒品誘惑你時(shí)，不要被一時(shí)的假象蒙蔽了雙眼，要學(xué)會(huì)找借口拒絕。

他，年僅15歲，已經(jīng)是第3次進(jìn)戒毒所了。當(dāng)初，為考過(guò)好高中，每天學(xué)習(xí)到很晚，感覺(jué)很疲勞。這時(shí)，有人拿來(lái)一點(diǎn)“白粉”，告訴他吸了這個(gè)就能精神百倍。他信以為真就吸了。結(jié)果染上了毒癮，每當(dāng)毒癮發(fā)作時(shí)，他渾身顫抖，涕淚橫流，痛苦不堪，用手使勁扯頭發(fā)，用頭猛烈撞墻，吃不下飯，喝不下水，骨瘦如柴，青春年華卻在鐵窗內(nèi)度過(guò)。

我在各種禁毒宣傳畫(huà)上看到，毒癮發(fā)作時(shí)，有的人用各種方法來(lái)分散自己的注意力，有的用刀割傷自己，有的用頭撞墻，有的把牙刷往鼻孔里塞……難道他們不痛嗎?他們也是沒(méi)有辦法，有的人就索性不去忍受，去向父母或親戚騙錢(qián)。騙不到了就去偷、搶，甚至傷人。

一個(gè)人如果染上了毒品，就走向了不歸路。精神開(kāi)始?jí)櫬?，人格必將扭曲。毒品不僅殘暴地銷蝕著人的靈魂，還無(wú)情地破壞著我們的家庭生活。因此，我們就應(yīng)該提高警惕，小心防備。生命是寶貴的，讓我們珍愛(ài)生命，遠(yuǎn)離毒品。

珍愛(ài)生命心得體會(huì) 篇3

有人說(shuō)過(guò)：人最寶貴的是生命，生命每個(gè)人只有一次。通過(guò)對(duì)生命安全教育的培訓(xùn)，我深刻地了解了這句話的真諦、意義以及價(jià)值。

這次為期五天的生命安全教育，讓我能夠面對(duì)面的聽(tīng)專家的講座，我倍感榮幸，同時(shí)也非常的感動(dòng)。這次培訓(xùn)一共聆聽(tīng)了八位專家的講座，每位專家的側(cè)重點(diǎn)都不一樣，都使我受益匪淺。現(xiàn)在就針對(duì)本次培訓(xùn)談?wù)勛约旱母惺堋?/p>

首先，我有幸聆聽(tīng)的是武漢市教育科學(xué)研究院的湯佳教授為我們做的關(guān)于中小學(xué)生命安全教育（教材解讀）的講座。湯教授就像我們的老師一樣，和藹可親，細(xì)心地為我們講解著教材，語(yǔ)言詼諧幽默，沒(méi)有一點(diǎn)架子，讓人忍不住想要去親近，問(wèn)問(wèn)題。她的講座讓我印象最深的是生命安全教育這門(mén)課程的性質(zhì)：源于生活，服務(wù)生活。說(shuō)它源于生活，是因?yàn)樵谖覀兊纳钪袝r(shí)時(shí)刻刻都存在著大大小小、有輕有重的安全問(wèn)題，這就需要我們時(shí)刻注意安全；說(shuō)它服務(wù)安全，是因?yàn)槲覀儗W(xué)習(xí)了這門(mén)課程，可以適當(dāng)?shù)販p少或減輕安全隱患，讓我們的生命更加有保障，讓我們的生活更加安全。這門(mén)課的基本理念是：以“認(rèn)識(shí)生命，尊重生命，珍愛(ài)生命，樹(shù)立牢固的安全意識(shí)”為核心，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)生命，理解生命的意義。以“掌握必要的安全知識(shí)與技能，培養(yǎng)學(xué)生的自救自護(hù)能力”為重點(diǎn)，指導(dǎo)學(xué)生過(guò)安全的生活，牢固樹(shù)立安全意識(shí)，注重實(shí)踐能力的培養(yǎng)。以“提高學(xué)生的生命質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生生命發(fā)展，創(chuàng)造生命的價(jià)值”為指導(dǎo)學(xué)生身心發(fā)展和認(rèn)知的基本規(guī)律。這門(mén)課本著一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生的理念，讓我們認(rèn)識(shí)了它的重要性。同時(shí)也是湯教授的精彩講解讓安全，尤其是學(xué)生安全在我們心中占據(jù)了一個(gè)重要位置。同時(shí)，這門(mén)課也本著實(shí)用性、實(shí)效性、實(shí)踐性的基本原則，采用體驗(yàn)式、參與式的基本方法，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦的實(shí)踐技能。要求我們教師的教學(xué)方法以參與性學(xué)習(xí)為主，以實(shí)踐演練、模擬實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練為主要教學(xué)手段。這就為我們教師的教學(xué)理清了思路，指明了前進(jìn)的方向，更加有利于我們教師教學(xué)。

接下來(lái)就是中國(guó)地質(zhì)大學(xué)（武漢）工程學(xué)院的陸愈實(shí)教授、博導(dǎo)為我們帶來(lái)的精彩講座《中小學(xué)安全風(fēng)險(xiǎn)防范與應(yīng)急管理》，陸教授的講座給我留下了深刻的印象。說(shuō)起講座，有人可能認(rèn)為都是聽(tīng)那些專家們?cè)谂_(tái)上高談闊論，做演講。如果有人這樣想，那我想告訴他們，其實(shí)不然。陸教授的講座一點(diǎn)也不枯燥乏味，反而非常的有趣，大家都聽(tīng)的津津有味。陸教授主要向我們講授了中小學(xué)面臨的安全風(fēng)險(xiǎn)類型：自然災(zāi)害類，事故災(zāi)難類，公共衛(wèi)生類，社會(huì)安全事件類。讓我印象極為深刻的是社會(huì)安全事件類，他為我們講述了一個(gè)真實(shí)的案例：一名大學(xué)生在家長(zhǎng)的介紹下搭親戚的順風(fēng)車(chē)回家，然而，這名女大學(xué)生卻上了黑車(chē)，最后慘送了自己的性命。其實(shí)學(xué)校離家并沒(méi)有多遠(yuǎn)的車(chē)程，這名女大學(xué)生竟然坐了好幾個(gè)小時(shí)一點(diǎn)也沒(méi)察覺(jué)到有異常，其家人也沒(méi)有及時(shí)與其聯(lián)系。試想，一名大學(xué)生，學(xué)了那么多的文化知識(shí)，怎么會(huì)沒(méi)有學(xué)安全知識(shí)呢？歸根到底還是安全意識(shí)的淡薄，缺乏警惕性。俗話說(shuō)，害人之心不可有，防人之心不可無(wú)。這就要求我們提高警惕，提高安全意識(shí)，時(shí)刻牢記安全，重視自身的安全，珍愛(ài)自己的生命。

陸愈實(shí)教授的講座非常精彩，同時(shí)他的教學(xué)方法也讓我深受啟發(fā)。他采用的是融教學(xué)于游戲中的方法。在講到各種災(zāi)害來(lái)臨時(shí)我們的逃生技能這個(gè)問(wèn)題時(shí)，陸教授采用游戲闖關(guān)的方法，讓我們?cè)谳p松有趣的氣氛下學(xué)習(xí)到了方法，并能牢記這種方法。我們平時(shí)上課總愛(ài)抱怨學(xué)生注意力不集中，聽(tīng)了陸教授的講座，我便在思考：我們?yōu)槭裁磿?huì)出現(xiàn)這種老師厭講，學(xué)生厭學(xué)的情況呢？這與我們教師的教學(xué)方法有關(guān)，我們?yōu)槭裁床幌耜懡淌谝粯油镀渌?，讓學(xué)生在輕松的環(huán)境下學(xué)到知識(shí)呢。今后，我一定要認(rèn)真鉆研教材，找到適合學(xué)生的教學(xué)方法，讓學(xué)生想學(xué)，樂(lè)學(xué)。同時(shí)還要告訴學(xué)生安全的重要性，讓他們把安全時(shí)刻放在心上，樹(shù)立安全的意識(shí)，降低或避免安全事故的發(fā)生。我們應(yīng)牢記：安全是相對(duì)的，危險(xiǎn)是絕對(duì)的，事故是可以預(yù)防的。

對(duì)于我們的學(xué)校，可以采取以下具體措施來(lái)預(yù)防安全事故的發(fā)生：

1、強(qiáng)化安全意識(shí)，讓學(xué)生做到心中有安全。

2、堅(jiān)持以防范為主的工作方針。

3、加強(qiáng)安全教育。

4、加強(qiáng)預(yù)防性管理，做到：制度要完善，管理要到位，教育經(jīng)?；?，安全檢查經(jīng)常化，事故救治及報(bào)告及時(shí)。

5、提高設(shè)備、設(shè)施的安全性，做到本質(zhì)安全化。

6、制定完善的處置突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，做好應(yīng)急管理。

應(yīng)急管理又可分為：

1、編制針對(duì)每一類安全事故的應(yīng)急預(yù)案，構(gòu)建完善的應(yīng)急預(yù)案體系。

2、建立學(xué)校應(yīng)急組織并明確責(zé)任。

3、建立應(yīng)急防范機(jī)制。

4、建立應(yīng)急保障機(jī)制。

5、建立控制處理機(jī)制。

6、建立善后處理機(jī)制。

7、建立師生應(yīng)急演練制度，提升師生應(yīng)急能力。有效、合理地運(yùn)用這些方法，有效的避免或減少事故的發(fā)生，這是我們每所學(xué)校都應(yīng)該做到的。

接下來(lái)便是華中科技大學(xué)同濟(jì)醫(yī)學(xué)院的余毅震教授為我們講解的《學(xué)生營(yíng)養(yǎng)與食品安全》。不聽(tīng)不知道，一聽(tīng)才知道原來(lái)學(xué)生營(yíng)養(yǎng)還包含如此豐富的內(nèi)容，同時(shí)也讓我知道了哪些食物是對(duì)我們身體有益的，一般情況下我們應(yīng)該多吃什么樣的食物才能有益身體健康。目前，我們學(xué)校的學(xué)生，尤其是農(nóng)村學(xué)校的學(xué)生營(yíng)養(yǎng)狀況不容樂(lè)觀，這就需要我們合理地搭配膳食，改善學(xué)生的營(yíng)養(yǎng)狀況。在改善學(xué)生營(yíng)養(yǎng)狀況的同時(shí)，我們學(xué)校也應(yīng)有效的保障食品安全，具體可以采取以下措施：

1、建立和完善食品安全教育。

2、加強(qiáng)對(duì)學(xué)校學(xué)生食堂的監(jiān)督管理。

3、教育學(xué)生發(fā)現(xiàn)有疑似食品安全事件時(shí)，應(yīng)及時(shí)上報(bào)。

4、做好食品從業(yè)人員的培訓(xùn)，實(shí)施獎(jiǎng)勵(lì)和追究責(zé)任制度。在眾多的食品安全事件中，預(yù)防食物中毒至關(guān)重要。尤其在我們農(nóng)村小學(xué)中，許多學(xué)生沒(méi)有食品安全意識(shí)，會(huì)吃一些過(guò)期變質(zhì)的食物，導(dǎo)致食物中毒。

因此，我們應(yīng)做好食物中毒的預(yù)防：

1、注意挑選和鑒別食物。

2、烹調(diào)食物要徹底加熱。

3、避免生食與熟食接觸。

4、生吃瓜果、蔬菜要消毒，洗凈。

5、不到無(wú)證攤販處購(gòu)買(mǎi)食品。

6、肉類食物要煮熟，防止外熟內(nèi)生。

7、不隨意采捕食用不熟悉、不認(rèn)識(shí)的動(dòng)物、植物。

8、飯前便后要洗手。

最后，就是由武漢市常青第一中學(xué)的黃艷武老師為我們帶來(lái)的第二單元課堂教學(xué)組織與方法實(shí)踐研討-以八年級(jí)《落水施救不莽撞》課時(shí)教學(xué)為例，向我們講述了有人落水或自己落水時(shí)采取施救的正確方法?，F(xiàn)在有很多見(jiàn)義勇為的人，見(jiàn)義勇為是中華民族的傳統(tǒng)美德，然而很多人在見(jiàn)義勇為時(shí)沒(méi)能很好地采取正確的方法，不僅沒(méi)有救人，反而搭上了自己的性命，這是讓我們感到很心酸的。像這樣的事例有很多。黃老師就跟我們說(shuō)了一個(gè)實(shí)例：一名大學(xué)生為了救掉進(jìn)糞池的老頭，因?yàn)榉椒ú划?dāng)，結(jié)果老頭沒(méi)有救起來(lái)，反倒搭上了自己的性命。見(jiàn)義勇為是好事，但我們?cè)傧胂?，一名大學(xué)生的前途我們不可想象，他將來(lái)對(duì)祖國(guó)有多大貢獻(xiàn)我們也不清楚，一個(gè)年輕的生命就這樣沒(méi)有了，難道我們不感到痛心嗎？黃老師雖然很年輕，和我們一樣是一名一線教師，但他的講座儼然像一位專家，他所說(shuō)的每一句話都牢牢地印在我們的心上。在安全面前，每個(gè)人都是一樣的，平等的，都應(yīng)重視安全，珍愛(ài)生命。面對(duì)安全事故的發(fā)生，我們應(yīng)沉著冷靜，要想出解決問(wèn)題的最好辦法，不能盲目施救。針對(duì)這一話題，黃老師還讓我們觀看了他上這堂課的教學(xué)視頻。學(xué)生們?cè)诿鎸?duì)同伴落水時(shí)非常的沉著冷靜，根據(jù)具體情況，作出相應(yīng)的處理辦法，最后使落水的學(xué)生成功獲救。雖然這只是演練，但這樣的事故時(shí)常在我們身邊發(fā)生，我們要時(shí)時(shí)提高警惕。

今年暑假，又有許多溺水身亡的安全事故發(fā)生在我們身邊，那一個(gè)個(gè)鮮活的生命就這樣從我們的身邊離去，難道這不應(yīng)該引起我們的反思嗎？這些安全事故的發(fā)生究竟是因?yàn)槭裁茨?？我覺(jué)得最重要的就是人們安全意識(shí)的淡薄。如果我們的社會(huì)每一個(gè)人都能把安全記在心上，那會(huì)減少或避免多少安全事故的發(fā)生啊，那我們的社會(huì)又該有多美好呀！

這次生命安全教育的培訓(xùn)，既有專家又有普通的教師，他們講的都是那么有水平，讓我感受頗深。生命是如此的重要，讓我不禁想說(shuō)：人最寶貴的是生命，生命每個(gè)人只有一次。所以請(qǐng)大家重視安全，珍愛(ài)生命，讓我們的校園變得更加和諧、美好！

珍愛(ài)生命心得體會(huì) 篇4

安全不僅是對(duì)自己負(fù)責(zé)，也是對(duì)父母和一起愛(ài)你的人負(fù)責(zé)！生命屬于我們。如果我們不注意安全，不珍惜生命，生命就會(huì)離開(kāi)我們。

溺水事故在我們身邊經(jīng)常發(fā)生。夏天，天氣熱的時(shí)候，很多同學(xué)叫同學(xué)或者朋友去河邊，在池塘邊捕蝦。

看看20xx年淹死了多少人。20xx年3月16日，廣東省羅定市發(fā)生一起溺水事故，造成3名學(xué)生死亡。20xx年5月1日下午，江西省南城縣朱亮鎮(zhèn)三名四年級(jí)女生應(yīng)邀在附近的河段捕捉螃蟹。

不慎滑入深水中，全部溺水。5月2日下午，宜春市袁州區(qū)新坊鎮(zhèn)十余名初中學(xué)生自行組織在該一水庫(kù)邊游玩時(shí)，部分學(xué)生下水游泳，返回岸時(shí)發(fā)現(xiàn)少了一名男生，另外兩名男生去救，導(dǎo)致3人都溺亡……

一次次的溺水事故，都給我們每一個(gè)人敲響了警鐘。同學(xué)們一定要牢記：不到不熟悉的水域游泳；不單獨(dú)與同學(xué)結(jié)伴去游泳；不在無(wú)大人的陪同下去游泳；不獨(dú)自到河邊山塘邊去玩耍。

預(yù)防溺水，珍愛(ài)生命。每個(gè)人的生命只有一次。當(dāng)你看到別人失去生命時(shí)，你就得給自己一個(gè)警告。生命十分寶貴，希望大家珍惜，生命只有一次，希望自己好好把握，生命一去不回，希望大家牢記!

珍愛(ài)生命心得體會(huì) 篇5

廣闊的人世間，無(wú)處不充滿生命的氣息，一花、一草、一木、一物都有生命。然而，它們也不光是有生命這么簡(jiǎn)單的。

一天，我在墻角邊發(fā)現(xiàn)了一只螞蟻，便把它捉來(lái)玩兒。我將它放入一灘水中，想看看它會(huì)怎樣。原本，我以為它會(huì)死在水中，可事情并非如此：螞蟻在水中已奄奄一息了，但它并沒(méi)放棄，仍努力在水里掙扎。它這種強(qiáng)烈的求生欲讓我既感動(dòng)又憐憫?；仡^再看看螞蟻，經(jīng)過(guò)垂死掙扎，它終于獲得了重生的機(jī)會(huì)，逃出水后它便慌忙離開(kāi)了。

看著它遠(yuǎn)去的身影，我不禁浮想聯(lián)翩。人們常說(shuō)的“生命”到底有什么含義呢?今天，我在這只卑微的螞蟻身上明白了：生命就像一粒種子，隨手一丟，幾天過(guò)后再去看，它便長(zhǎng)出了新芽，不屈的向上生長(zhǎng)。那種生命力讓人震憾。

植物、動(dòng)物、世間萬(wàn)物它們都很珍惜生命，和人相比它們更懂得生命的含義。我們?nèi)擞械臅r(shí)候遇到一點(diǎn)兒困難，想不開(kāi)就只知道“死”，以為死就可以一了百了。這種人，我覺(jué)得他們大概是對(duì)生命的認(rèn)識(shí)在膚淺了吧。

我自認(rèn)為，生命不在于長(zhǎng)短，而在于你想怎么過(guò)，你可以糟蹋它，也可以讓它很精彩，這都在自己的一念之間。于是我想：我一定要好好的活過(guò)，精彩的活過(guò)，不論貧富，不論喜憂。

珍愛(ài)生命的心得體會(huì)500字范文精選六

從古到今，人們對(duì)生命的探討從未停止過(guò)，不同的人對(duì)生命有不同的看法。有人認(rèn)為生命之路漫長(zhǎng)而痛苦;有人認(rèn)為生命短暫而無(wú)價(jià);有人認(rèn)為生命是脆弱的;有人認(rèn)為生命是頑強(qiáng)不屈的……

有這樣一個(gè)寓言,有一朵牡丹終日被人欣賞和贊美,就開(kāi)始嫌棄它那不起眼的根,最后它被人摘下來(lái)插在一個(gè)精美的花瓶里。然而，好景不長(zhǎng)，沒(méi)過(guò)幾天它就枯萎了，最終沒(méi)能逃脫被扔進(jìn)垃圾桶里的厄運(yùn)。

就在這里，我突然想到我們?nèi)祟愐彩侨绱耍瑳](méi)有了根，我們將一無(wú)所有。只有把根留住了，明天的花才會(huì)綻放。

印度作家泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò)：“只管走過(guò)去，不必逗留著采了花朵來(lái)保存，因?yàn)橐宦飞匣ǘ淙匀粫?huì)繼續(xù)開(kāi)放的?！笔堑模放缘幕倳?huì)比瓶花誘人，山那邊的花將繼續(xù)開(kāi)放，也會(huì)比這里的更誘人。

由此，我突然想到：明天總會(huì)比今天好，明天的`花朵會(huì)比今天的燦爛，明天的風(fēng)景將更加迷人，明天的幸福將更加幸福。

壓力和困難是阻礙我們生命發(fā)光的一道屏障。當(dāng)面對(duì)壓力與苦難的時(shí)候，我們要盡力去戰(zhàn)勝它們，當(dāng)不能的時(shí)候，我們要會(huì)學(xué)會(huì)彎曲一下，正所謂退一步海闊天空，這也就是所謂的不會(huì)彎曲的樹(shù)不是一棵好樹(shù);不會(huì)學(xué)會(huì)彎曲的人終不會(huì)成就一番事業(yè)。

沒(méi)錯(cuò)，世界上最短促的路是心路，可是，你也不要忘記了心路也是世界上最漫長(zhǎng)的路?，F(xiàn)在只要我們調(diào)整心態(tài)，努力向著我們的未來(lái)出發(fā)。為此，我們必須深刻的意識(shí)到只有把根留住了，明天的花才會(huì)更美。

珍愛(ài)生命心得體會(huì) 篇6

天氣越來(lái)越熱，學(xué)生們也陸續(xù)開(kāi)始放暑假。暑假就這么轟轟的來(lái)。但是暑假是學(xué)生們歡樂(lè)的時(shí)光，但是也是安全隱患最大的時(shí)間。安全問(wèn)題值得我們重視。下面是我的暑假安全心得體會(huì)。安全問(wèn)題！安全對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)，是很難防范的，可是也是能防范，只過(guò)要做到一些地方。

一、去游泳。要有大人陪伴，能和同學(xué)單獨(dú)去，然發(fā)生溺水事件，就會(huì)失去生命。

二、能玩火。尤其是在燃物身邊，比如說(shuō)：草坪，樹(shù)，森，動(dòng)物園，山上……這些地方都能玩火，在家也可以玩。

三、飲食問(wèn)題。在家中，可以亂吃食品，要有先后順序，一樣，一樣吃，能有狼吞虎的吃法。在外面，能亂吃。買(mǎi)東西，要看生產(chǎn)日期和保質(zhì)期，以防過(guò)期。別人給的東西能吃。山上的野果可以亂吃，可能會(huì)有毒。這點(diǎn)一定要記住。

安全度假就講到這。我說(shuō)的這三點(diǎn)請(qǐng)務(wù)必記住，這三點(diǎn)會(huì)和我一起度過(guò)2022的暑假，我也希望能和你一起度過(guò)2022的暑假。

在此，我祝大家能過(guò)一個(gè)安全，快樂(lè)，輕松，自在的暑假！晚飯后，我們?nèi)揖墼谝黄鸪灾鞴?、著茶、吃著冷飲、剝著瓜子看無(wú)錫電視臺(tái)的第一看點(diǎn)新聞節(jié)目。幾乎每隔幾天，都有小孩游泳、或在河邊玩耍慎掉入河而淹死的慘劇發(fā)生。每次看到這個(gè)新聞的時(shí)候，我的心情都非常沉重，萬(wàn)分悲痛。這些孩子、孩子的家長(zhǎng)也太小心，孩子出事，會(huì)給整個(gè)家庭帶來(lái)莫大的悲痛。何況，孩子是祖國(guó)的未來(lái)。發(fā)生此類慘劇的原因主要是暑假來(lái)，學(xué)生獲得自由，而家長(zhǎng)必須去上班，很多低級(jí)的學(xué)生沒(méi)有家人看管。他他還小，還懂水火無(wú)情的危險(xiǎn)概念，常常偷偷到河邊玩或偷偷去游泳，又沒(méi)有大人看護(hù)。萬(wàn)一除問(wèn)題，也沒(méi)人施救。

在我看來(lái)，這些慘劇是完全可以避免的。我們應(yīng)該加強(qiáng)安全意識(shí)，給學(xué)生們尤其是低級(jí)學(xué)生們灌輸安全意識(shí)。首先，學(xué)校期末放學(xué)的時(shí)候，應(yīng)該舉全校性質(zhì)的暑期安全教育，讓學(xué)生們?cè)趯W(xué)校就接受安全教育以及危險(xiǎn)意識(shí)，千萬(wàn)要教導(dǎo)他們要去河邊玩，要偷偷去游泳。其次，家長(zhǎng)要主動(dòng)把安全教育這個(gè)重大的責(zé)任擔(dān)負(fù)起來(lái)，要時(shí)地教育自己的孩子，教他們安全知識(shí)、防范危險(xiǎn)的知識(shí)，尤其要教育他們要玩水、玩火等危險(xiǎn)游戲。再次，社會(huì)要負(fù)起安全教育這個(gè)責(zé)任，應(yīng)該在河邊、池塘邊安裝一些危險(xiǎn)警示，警告人們要在河邊玩耍、下水游泳。

最后，廣大學(xué)生朋友們要自己多注意，記住學(xué)校、父母、社會(huì)給自己的教育，要一時(shí)貪玩而冒險(xiǎn)。暑假本來(lái)是孩子們歡樂(lè)的時(shí)光，在暑假盡情的享受大自然的美好，享受學(xué)習(xí)之外的愜意輕松的生活。但是暑假的安全需要家長(zhǎng)們重視。這就是我的暑假安全心得體會(huì)，希望孩子們都過(guò)一個(gè)安全，快樂(lè)的暑假。