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牡丹亭讀后感(合集十一篇)

發(fā)布時(shí)間:2024-07-13

毫無(wú)疑問(wèn),作為一名優(yōu)秀的人民教師,我們需要把自己教育實(shí)踐中的見(jiàn)聞感受記下來(lái),而教育筆記有助于提高老師的教學(xué)能力和個(gè)人成長(zhǎng)。有關(guān)于優(yōu)秀的教育筆記你知道哪些呢?下面是小編精心整理的"牡丹亭讀后感(合集十一篇)",在此溫馨提醒你在瀏覽器收藏本頁(yè)。

牡丹亭讀后感 篇1

在我讀過(guò)的書(shū)中,如果我深刻印象的并不多,但是《牡丹亭》這本書(shū)卻給我留下了深刻的印象。

《牡丹亭》是一部由湯顯祖創(chuàng)作的小說(shuō)。我最早是在小時(shí)候看的動(dòng)畫(huà)片《粉墨寶貝》中接觸到它的。由于這部動(dòng)畫(huà)片通過(guò)昆曲的形式展現(xiàn)了《春香鬧學(xué)》這一橋段,所以我在看這本書(shū)時(shí)著重的關(guān)注了春香這個(gè)人物。

春香在這本書(shū)中是杜麗娘的丫鬟,她的生活都圍繞著杜麗娘,但與性格沉穩(wěn)的杜麗娘不同的是,她有著他那樣的年紀(jì)本該有的天真無(wú)邪,她活潑、機(jī)智、潑辣且不自卑,現(xiàn)在杜麗娘面前完全沒(méi)有下人的低聲下氣,而是把杜麗娘當(dāng)作朋友一般。當(dāng)杜麗娘上學(xué)遲到被先生責(zé)怪時(shí),春香就用自己的一張巧嘴懟的先生啞口無(wú)言幫麗娘挽回了面子。在杜麗娘死后,根據(jù)麗娘的囑托,把麗娘的畫(huà)像藏在太湖石底??梢赃@樣說(shuō),如果沒(méi)有春香那杜麗娘與柳夢(mèng)梅就無(wú)法走到一起。

我感覺(jué)杜麗娘身上也帶著春香的影子。但之所以杜麗娘看起來(lái)沉穩(wěn)溫柔與春香的性格大不相同,是因?yàn)樗牡匚粔阂种?,父親的期望禁錮著她。在夢(mèng)中沒(méi)有這些阻礙時(shí),她也顯露出她大膽放肆的一面。

雖然故事的結(jié)局杜麗娘和柳夢(mèng)梅最終走到了一起,但這樣美好的結(jié)局在現(xiàn)實(shí)中顯然也是無(wú)法實(shí)現(xiàn)的:杜麗娘是一位家教甚嚴(yán)的千金小姐,而柳夢(mèng)梅只是一個(gè)小小的嶺南秀才,即使二人情投意合也無(wú)法在一起:杜相的反對(duì)、封建禮教的層層束縛和麗娘本身一病不起最終死去等等。而杜麗娘起死回生、柳夢(mèng)梅高中狀元,皇帝的成全這些戲劇性的情節(jié)使他們最終走到了一起。在現(xiàn)實(shí)中,肯定沒(méi)有這種情況發(fā)生,所以無(wú)論如何柳夢(mèng)梅和杜麗娘的愛(ài)情都無(wú)法以一個(gè)圓滿的結(jié)局來(lái)收尾。

這本書(shū)中有許多華麗的詞藻、句子。特別是對(duì)牡丹亭景色的描寫(xiě)使我身臨其境:原來(lái)姹紫嫣紅開(kāi)遍,似這般都付與斷井頹垣,良辰美景奈何天,賞心樂(lè)事誰(shuí)家院,朝飛暮卷,云霞翠軒,雨絲風(fēng)片,煙波畫(huà)船,錦屏人忒看的這韶光賤!寫(xiě)杜麗娘時(shí)字里行間都流露著淡淡的憂傷,引人入勝。表現(xiàn)了對(duì)封建禮教束縛人性的批判。

深夜,合上這本書(shū),我有許多感悟:我們生在這樣美好的年代,更應(yīng)該像杜麗娘和柳夢(mèng)梅一樣不屈不撓勇敢追尋夢(mèng)想!

牡丹亭讀后感 篇2

我突然很想知道《牡丹亭》到底講了什么樣的故事。

想做的事立刻就要去做,我一直都是這樣想入非非。昏暗的燈光下,輕輕翻開(kāi)書(shū)頁(yè),回歸了一種久違的安心的感覺(jué)。

故事發(fā)生在江南,那個(gè)慣有才子佳人的地方。

在一個(gè)恰當(dāng)?shù)臅r(shí)間里,兩人都做了一個(gè)相同的夢(mèng),夢(mèng)中他們?cè)谀档ねづ嫌臅?huì),互生情愫。夢(mèng)醒之后,一個(gè)心懷思念,苦苦追尋,一個(gè)傷春憂愁,瘞玉埋香。隨后便是一波三折的尋夢(mèng)旅程,終成眷屬。

私心下以為,最打動(dòng)人心的是寫(xiě)真那一出。

杜麗娘知道自己命不久矣,便描下春容,囑托收藏在太湖石底。誰(shuí)知正是這幅春容,柳夢(mèng)梅找尋到一生苦苦追尋的夢(mèng)中美人,麗娘也因此重生。

我們接觸到一件新事物之時(shí),總要弄清楚它的樣子。用眼睛看,用手觸摸,甚至從別人的只言片語(yǔ)里也要問(wèn)個(gè)究竟。人總是要弄清楚自己是什么樣子的,但是多數(shù)時(shí)候我們并不清楚。就算是對(duì)著鏡子,盯久了有時(shí)也覺(jué)得鏡子里的人和自己有點(diǎn)不一樣。至于自己的脾性,大概更是說(shuō)不清了,你能說(shuō)出自己是什么樣的人嗎?好像真的有點(diǎn)困難。

然而更多時(shí)候,我們沒(méi)有機(jī)會(huì)弄清事情的究竟。

《天龍八部》里虛竹在冰窖里與西夏公主的初遇,四圍一片漆黑,寒冷至極,他看不清公主的樣子,甚至不知道她是公主。他只知道她冰肌玉骨,腮凝新荔,他還知道,他愛(ài)她,如此而已。

愛(ài)情來(lái)的太突然,有名怎樣,無(wú)名怎樣,弄清楚樣子怎樣,弄不清又怎樣,他們都是所愛(ài)的,不論美丑。但只要愛(ài)情來(lái)了,便是一種重生。

世事無(wú)常,我們能做的便是恬然處之。

夢(mèng)回鶯囀,姹紫嫣紅開(kāi)遍,游園驚夢(mèng),不覺(jué)進(jìn)夢(mèng),想醒卻醒不過(guò)來(lái)。

這就是這出戲里最神奇的地方,夢(mèng)里的邂逅,竟比現(xiàn)實(shí)中的更加真實(shí)。愛(ài)神已經(jīng)來(lái)了,接著要做的,就是用盡一生的時(shí)間去追尋。

于是柳夢(mèng)梅開(kāi)始北上,眾人都只道他去赴京趕考,其實(shí)他要赴一個(gè)沒(méi)有請(qǐng)柬的約定。

嶺上天寒,他病倒了。

時(shí)空只是錯(cuò)了一個(gè)步伐,曾經(jīng)他在嶺南,麗娘在嶺北;如今他在嶺北,麗娘已赴黃泉。

他知道嶺南的荔枝花開(kāi)的有多寂寥,但是,他要尋到今生的梅花,梅花開(kāi)的慘淡而毅然,他絕不能辜負(fù)。

他知道長(zhǎng)江水會(huì)滔滔不絕流向天際,但是,他要涉足遙遠(yuǎn)的冰河,冰河流淌著涓涓細(xì)流,他不能讓它干涸。

他撿拾到太湖石底的畫(huà)卷,畫(huà)中的女子那樣熟悉,他的癡情終于打動(dòng)了麗娘的魂靈。

憑借這一紙春容,他找到了老梅樹(shù)下的沉睡三年的麗娘,接下來(lái)的故事,就像睡美人一樣。

“只要你呼喚我,我將跨過(guò)冥河而來(lái)。”請(qǐng)相信我,唯有你能使我重生。

其實(shí)剛讀這個(gè)故事,真是讓我大跌眼鏡。

出場(chǎng)的幾個(gè)人物,皆是名門(mén)之后:杜子美之后,柳宗元之后,韓昌黎之后,皇后甄氏之后。我笑著搖了搖頭,這人物的設(shè)計(jì),也太夸張了吧。

其實(shí)并不這么簡(jiǎn)單。

不論是杜甫還是韓愈,他們都是堅(jiān)定的封建統(tǒng)治的守護(hù)者。入朝為官也好,退隱江湖也好,郁郁平生也好,國(guó)君無(wú)眼也好,他們都會(huì)維護(hù)至高無(wú)上的皇帝,心懷忠君愛(ài)國(guó)的抱負(fù),從未想過(guò)沖破這一切枷鎖。然而他們的后代,卻用自己的生命譜寫(xiě)了一曲蕩氣回腸的長(zhǎng)歌,夢(mèng)想亦或愛(ài)情,其實(shí)并不重要,重要的是他們敢于沖破封建禮教的束縛,得到自由和幸福。

這種結(jié)局,自然是令人欣慰的。然而幸運(yùn)并不會(huì)降臨在每個(gè)人身上。

但是一切嘗試都是可貴的,無(wú)論成敗。

“情不知所起,一往情深?!蹦軌虿活櫼磺械膼?ài)一場(chǎng),便是一種勇氣。能夠不顧一切地追尋自己的夢(mèng)想,便是一種力量。我相信這個(gè)故事會(huì)流傳下去,從豐美的南方開(kāi)始,飄向嚴(yán)寒的北國(guó)。

我等待著你的來(lái)臨,我將重生,我將永生。

牡丹亭讀后感 篇3

讀完作品,我不得不被杜麗娘的勇敢,堅(jiān)持與真情所感動(dòng)。一首“墻內(nèi)秋千墻外道,墻外行人,墻內(nèi)佳人笑,笑漸不聞聲漸悄,多情卻被無(wú)情惱?!笔撬麄冏畛醯腻忮?。而后花園一夢(mèng)之后,麗娘便相思成病,一病不起乃至天逝。而在現(xiàn)實(shí)中,杜麗娘與柳夢(mèng)梅至始至終壓根就沒(méi)見(jiàn)過(guò)面,更別談什么真愛(ài)了。那又是什么導(dǎo)致了麗娘傷春而逝呢,難道就真的是那一個(gè)夢(mèng)嗎?不,不是的。夢(mèng)境或多或少加速了悲劇的產(chǎn)生,但夢(mèng)境緊緊是促成悲劇的一個(gè)道具,而不是主要原因。試想在如今21世紀(jì)的我們有誰(shuí)會(huì)因一個(gè)虛幻的春夢(mèng)而相思死去呢?如今一見(jiàn)鐘情的幾率都小的可以忽略,更別談什么為夢(mèng)懷春而死了。而在杜麗娘那個(gè)年代,在那個(gè)真情被壓制,人性被束縛的年代,這或許不過(guò)就是一個(gè)再也尋常不過(guò)的事情罷了。

在古代,女子必須三從四德,大門(mén)不出,二門(mén)不邁。經(jīng)常就躲在自己的閨房中繡花練琴作畫(huà)。在出嫁之前見(jiàn)到的男人估計(jì)也就他父親,兄弟,再有也就是家丁了。那么偶然間突然見(jiàn)到一個(gè)與她沒(méi)有血緣關(guān)系的而后風(fēng)度翩翩的男子,有幾個(gè)能不一見(jiàn)傾心的。而嚴(yán)酷的教條根本不允許這種私訂終身的事情發(fā)生。但往往物極必發(fā),越加以束縛,就越能激發(fā)人性去挑戰(zhàn)。就說(shuō)今天,男女平等,見(jiàn)到異性的機(jī)會(huì)多了,社會(huì)也開(kāi)明了,很多人都能在尋尋覓覓中找到自己的另一半而幸??鞓?lè)的生活。又怎會(huì)有那么多拋棄家庭而私奔的悲劇呢。

所以說(shuō)到底,就是封建禮教無(wú)情的壓抑了人性,造就了無(wú)數(shù)悲劇的產(chǎn)生。

再有的感觸就是杜麗娘的真情了。雖然僅僅是一夢(mèng)之緣。但也無(wú)法澆滅心中那被烈火燃燒的情思。天逝之后,她沖破重重困難,終于見(jiàn)到了柳夢(mèng)梅。而沖破這些困難那是需要多么大的勇氣與多么堅(jiān)定的毅力。都說(shuō)愛(ài)情是有期限的。而麗娘當(dāng)了三年的鬼魂,卻仍然對(duì)夢(mèng)梅念念不忘,歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦才得以圓夢(mèng)。而現(xiàn)今又有多少異地情侶因忍受不了時(shí)間和空間上的距離而選擇分手,成為陌路人。我想說(shuō)的是在今天我們勇敢追求愛(ài)情和幸福的同時(shí),請(qǐng)不要輕易放手,愛(ài)情總是需要堅(jiān)持的。

《牡丹亭》一書(shū)中,語(yǔ)言優(yōu)美,文中更有很多詞藻優(yōu)雅的詞曲。例如【山桃紅】

則為你如花美眷,似水流年。

是答兒閑尋遍,在幽閨自憐。

轉(zhuǎn)過(guò)這芍藥欄前,緊靠著湖山石邊。

和你把領(lǐng)扣兒松,衣帶寬,袖梢兒揾著牙兒沾也。

則待你忍耐溫存一晌眠。

是那處曾相見(jiàn)?

相看儼然,早難道好處相逢無(wú)一言

還有離奇的想象,虛幻的仙境,以及死而復(fù)生的離奇動(dòng)人情節(jié)。促使它成為文學(xué)巨著。

而《牡丹亭》的感人力量,在于它具有強(qiáng)烈地追求個(gè)性自由,反對(duì)封建禮教的浪漫主義理想。這個(gè)理想作為封建體系的對(duì)立面而出現(xiàn)。善良與美好的東西都屬于杜麗娘。湯顯祖描寫(xiě)杜麗娘的美貌很成功,而描寫(xiě)杜麗娘的感情和理想的那些片段更具魅力。《牡丹亭》寫(xiě)出,她不是死于愛(ài)情被破壞,而是死于對(duì)愛(ài)情的徒然渴望。通過(guò)杜麗娘的形象,《牡丹亭》表達(dá)了當(dāng)時(shí)廣大男女青年要求個(gè)性解放,要求愛(ài)情自由、婚姻自主的呼聲,并且暴露了封建禮教對(duì)人們幸福生活和美好理想的摧殘。

牡丹亭讀后感 篇4

提到有品性的花、草、樹(shù)等植物,人們一定會(huì)想到菊花、梅花、太陽(yáng)花、仙人掌之類(lèi)生命力強(qiáng),堅(jiān)忍不拔,不向困難低頭的植物。但我卻喜歡被人們喻為“花中之王”的牡丹。下面是小編為大家整理的“《牡丹亭》讀后感作文”。本內(nèi)容為大家提供參考。

《牡丹亭》讀后感作文(一) 有一本書(shū)最好在靜夜里讀,那便是《牡丹亭》;有一首曲最好在高閣上唱,那便是《牡丹亭》;有一段愛(ài)情最好在生離死別中吟,那還是《牡丹亭》。 悄悄然折起最后一頁(yè)的書(shū)角,我問(wèn)自己:夢(mèng)到底是什么?于丹說(shuō),夢(mèng)只關(guān)乎情懷,只關(guān)乎一個(gè)人內(nèi)心的感受。湯顯祖卻道:“夢(mèng)中之情,何必非真?天下豈少夢(mèng)中之人耶?”而我想說(shuō):“夢(mèng)很簡(jiǎn)單,就是走出深閨大院,恍然間,看到那個(gè)真正的自己,拾起那份遺落的本真?!敝毖粤T,“原來(lái)姹紫嫣紅開(kāi)遍,似這般附與斷井頹垣。良辰美景奈何天,賞心樂(lè)事誰(shuí)家院!”這便是我對(duì)《牡丹亭》最深的懷想。 杜麗娘,那位生于官宦之家的深閨女眷,被《詩(shī)經(jīng)》中《關(guān)雎》一章所描述的愛(ài)情故事所打動(dòng)。梁夢(mèng)中,見(jiàn)一書(shū)生柳夢(mèng)梅持柳求愛(ài),從此共度良辰,幽會(huì)牡丹亭畔。然而天妒佳眷,杜麗娘因夜有所思,情無(wú)所寄,一病不起,抱憾終身。死后,其母親將她葬在花園的梅樹(shù)下,后移至梅花庵觀,丫鬟春香將麗娘的自畫(huà)像藏在太湖石底。當(dāng)柳夢(mèng)梅赴京趕考,留宿庵觀中,拾得那幅畫(huà)卷,憶起夢(mèng)中佳人。他不顧開(kāi)棺處死的危險(xiǎn),掘開(kāi)杜麗娘的墳?zāi)?,讓她起死回生。幾?jīng)波折,兩人最終興得皇帝賜予姻緣,從此相伴相隨,相知相愛(ài)。倘若緣定三生,即便穿越生死,教人惜得一繾綣。 《牡丹亭》與《長(zhǎng)恨歌》不同,它沒(méi)有皇家宮苑,沒(méi)有金盆玉器,只有那芍藥花開(kāi),杏花雨落,青橋石板,滿園春色,還有那段夢(mèng)回千轉(zhuǎn),相思不相負(fù)的愛(ài)情?;蛟S如果麗娘不走出那深閨大院,沒(méi)有看見(jiàn)“裊晴絲吹來(lái)閑庭院,搖漾春如線”的風(fēng)光,這段愛(ài)情會(huì)不會(huì)鎖進(jìn)封塵中,不會(huì)出現(xiàn)呢?不,它會(huì)出現(xiàn)。因?yàn)樗谋澈笥袃深w脫去世俗的心。這便是《牡丹亭》留給我最美好的夢(mèng)幻。在那個(gè)宋明理學(xué)壓制,封建脅迫的年代里,杜麗娘解放個(gè)性,追求幸福,是福還是禍?我說(shuō),是福。 封建思想讓她從唯唯諾諾變得執(zhí)著勇敢,敢于為愛(ài)情放棄生命,勇于在朝堂之上據(jù)理反駁,慷慨陳詞。只有為自由,為信念?yuàn)^斗的人才會(huì)變得至情至理。我想這至情至理就是本真,《詩(shī)經(jīng)》中“關(guān)關(guān)雎鳩”便是麗娘尋找本真的開(kāi)始。誠(chéng)然,每個(gè)人心中有缺失不了本真,缺失不了真正的自我。麗娘不應(yīng)該甘于禮教,所以她突破自我,尋找幸福;林逋不應(yīng)該求生于污濁的官場(chǎng),所以它隱于湖畔,梅妻鶴子;嚴(yán)子陵不應(yīng)該安于富貴所以他逐夢(mèng)山水,無(wú)憂無(wú)慮。請(qǐng)相信,人有時(shí)會(huì)很渺小,渺小到瞳孔在清澈也會(huì)被人看成冰穹,光明站在身邊,卻無(wú)法被庇護(hù),但人有時(shí)會(huì)因渺小而強(qiáng)大,只要他相信自我,突破自我,其實(shí)人的本真很強(qiáng)大。 我想,我該重新翻開(kāi)第一頁(yè),因?yàn)閻?ài)情的故事沒(méi)有盡頭,自我的實(shí)現(xiàn)沒(méi)有終點(diǎn)。今晚,又是一靜夜。 《牡丹亭》讀后感作文(二) 愛(ài)情,一直以來(lái)都是人生永恒的主題?!坝星槿私K成眷屬”是最美也最悲涼的一句祝福,天下有情人,有多少能此生不渝,相伴白頭偕老的?無(wú)論是羅密歐與朱麗葉,還是中國(guó)的梁?;?,都只開(kāi)了愛(ài)情的花,來(lái)不及經(jīng)受現(xiàn)實(shí)生活中風(fēng)吹雨打的考驗(yàn)。他們的愛(ài)情,也因之而永恒。 “情不知所起,一往而深”這恐怕是古今所有愛(ài)情故事最深刻的一條主線?!赌档ねぁ分懈侨绱?。愛(ài)情,能讓生者為之死,死者為之生,何等壯闊的情懷。 天下女子有情,寧有如杜麗娘者乎! 現(xiàn)實(shí)生活中有沒(méi)有永恒的愛(ài)情呢,當(dāng)然是有的。但粗糙的現(xiàn)實(shí)生活總會(huì)使愛(ài)情之火漸漸熄滅。雖然愛(ài)情是男女兩個(gè)角色共同分擔(dān)的,但主角卻往往是女性。女人為愛(ài)而生,這話不假。也因此,愛(ài)情的悲劇往往發(fā)生在女性身上。女人在愛(ài)情中艱辛成長(zhǎng),最終,實(shí)現(xiàn)真正愛(ài)情的,也往往是女性。 看過(guò)《胭脂扣》的人大概都會(huì)被如花的癡情所打動(dòng)。她與十三少,相約死后重逢。然而,五十年過(guò)去了,依然是她一個(gè)孤魂野鬼。她的十三少在人間混跡,潦倒不堪,也早把她忘記。對(duì)愛(ài)情的信仰讓如花最終如愿見(jiàn)到了她朝思暮想的昔日情人。然而她看到的,卻是一個(gè)邋遢的早已忘卻他們之間驚心動(dòng)魄的愛(ài)情的陌生人。當(dāng)如花心碎地離開(kāi),她該知道,愛(ài)情,只是她一個(gè)人的一場(chǎng)執(zhí)著夢(mèng)。 里爾克曾談到愛(ài),“女人對(duì)愛(ài)無(wú)限投入,而從不或是幾乎從不要回報(bào)?!? 愛(ài)情給予女人的,女人反過(guò)來(lái)哺育愛(ài)情。她們令?lèi)?ài)情蕩氣回腸,地久天長(zhǎng)。 無(wú)論是《牡丹亭》里的杜麗娘,為愛(ài)而死,又為愛(ài)而生,還是現(xiàn)代的張愛(ài)玲,為愛(ài)義無(wú)反顧,癡情一世,還有大家熟悉的劉若英,她們都不惜用自己的一生來(lái)詮釋愛(ài),來(lái)行動(dòng)愛(ài)。杜麗娘是勾畫(huà)的理想人物,可以在作者的美好愿望里而起死回生?,F(xiàn)實(shí)中的人呢?張愛(ài)玲傷心獨(dú)自,劉若英形單影只,然而,不變的是她們同樣永世的愛(ài),生活可以破碎,孤單可以不避,但愛(ài)卻永遠(yuǎn)不可以熄。 每個(gè)時(shí)代都有它那個(gè)時(shí)代的愛(ài)情面目。女人,不是失去了為愛(ài)犧牲的能力,而是我們的價(jià)值觀人生觀在改變著我們的愛(ài)情觀,也在改變著我們時(shí)代的女人們。 西方女權(quán)主義的浪潮似乎給了愛(ài)情主題一個(gè)嚴(yán)重的沖擊。雖然女子可以自由去愛(ài),與男子同樣平等地愛(ài),但卻讓愛(ài)的實(shí)質(zhì)第一次遭到了懷疑。愛(ài)情泛濫得可以,真情卻少有幾分。女性覺(jué)醒了,但愛(ài)卻進(jìn)入了低潮。是男人的危機(jī)感讓愛(ài)變得不再可靠,還是自古以來(lái)流淌在女人血液中的愛(ài)的不夠堅(jiān)定? 在物質(zhì)可以代替一切的經(jīng)濟(jì)時(shí)代,女人如何尋求并捍衛(wèi)自己的愛(ài)情?似乎很難答案。 愛(ài)情可以不請(qǐng)自來(lái),但真情卻在利益當(dāng)中逐漸流失;交通交流方便快捷了,但思念卻成了奢侈的消遣。有多少人還會(huì)為自己所愛(ài)的人茶不思飯不想的呢,為伊消得人憔悴也只成了古話文中的凄美背景?;橐霾攀侵黝},嫁一個(gè)可靠的人,有一個(gè)終生的飯碗,愛(ài)情似乎就可以見(jiàn)鬼去了。校園里的愛(ài)情也已經(jīng)烏煙瘴氣,及時(shí)行樂(lè)的觀念已經(jīng)深深烙進(jìn)我們這代人的思想,生存的壓力使女人們委屈甚至棄置自己的愛(ài)情理想。 女人,終究是為愛(ài)而生的,而使她們改變的,使愛(ài)情快餐化功利化的,恐怕也有我們這個(gè)時(shí)代的責(zé)任吧。(僅供參考) 《牡丹亭》讀后感作文(三) 有一本書(shū)最好在靜夜里讀,那便是《牡丹亭》;有一首曲最好在高閣上唱,那便是《牡丹亭》;有一段愛(ài)情最好在生離死別中吟,那還是《牡丹亭》。 悄悄然折起最后一頁(yè)的書(shū)角,我問(wèn)自己:夢(mèng)到底是什么?于丹說(shuō),夢(mèng)只關(guān)乎情懷,只關(guān)乎一個(gè)人內(nèi)心的感受。湯顯祖卻道:“夢(mèng)中之情,何必非真?天下豈少夢(mèng)中之人耶?”而我想說(shuō):“夢(mèng)很簡(jiǎn)單,就是走出深閨大院,恍然間,看到那個(gè)真正的自己,拾起那份遺落的本真。”直言罷,“原來(lái)姹紫嫣紅開(kāi)遍,似這般附與斷井頹垣。良辰美景奈何天,賞心樂(lè)事誰(shuí)家院!”這便是我對(duì)《牡丹亭》最深的懷想。 杜麗娘,那位生于官宦之家的深閨女眷,被《詩(shī)經(jīng)》中《關(guān)雎》一章所描述的愛(ài)情故事所打動(dòng)。梁夢(mèng)中,見(jiàn)一書(shū)生柳夢(mèng)梅持柳求愛(ài),從此共度良辰,幽會(huì)牡丹亭畔。然而天妒佳眷,杜麗娘因夜有所思,情無(wú)所寄,一病不起,抱憾終身。死后,其母親將她葬在花園的梅樹(shù)下,后移至梅花庵觀,丫鬟春香將麗娘的自畫(huà)像藏在太湖石底。當(dāng)柳夢(mèng)梅赴京趕考,留宿庵觀中,拾得那幅畫(huà)卷,憶起夢(mèng)中佳人。他不顧開(kāi)棺處死的危險(xiǎn),掘開(kāi)杜麗娘的墳?zāi)?,讓她起死回生。幾?jīng)波折,兩人最終興得皇帝賜予姻緣,從此相伴相隨,相知相愛(ài)。倘若緣定三生,即便穿越生死,教人惜得一繾綣。 《牡丹亭》與《長(zhǎng)恨歌》不同,它沒(méi)有皇家宮苑,沒(méi)有金盆玉器,只有那芍藥花開(kāi),杏花雨落,青橋石板,滿園春色,還有那段夢(mèng)回千轉(zhuǎn),相思不相負(fù)的愛(ài)情?;蛟S如果麗娘不走出那深閨大院,沒(méi)有看見(jiàn)“裊晴絲吹來(lái)閑庭院,搖漾春如線”的風(fēng)光,這段愛(ài)情會(huì)不會(huì)鎖進(jìn)封塵中,不會(huì)出現(xiàn)呢?不,它會(huì)出現(xiàn)。因?yàn)樗谋澈笥袃深w脫去世俗的心。這便是《牡丹亭》留給我最美好的夢(mèng)幻。在那個(gè)宋明理學(xué)壓制,封建脅迫的年代里,杜麗娘解放個(gè)性,追求幸福,是福還是禍?我說(shuō),是福。封建思想讓她從唯唯諾諾變得執(zhí)著勇敢,敢于為愛(ài)情放棄生命,勇于在朝堂之上據(jù)理反駁,慷慨陳詞。只有為自由,為信念?yuàn)^斗的人才會(huì)變得至情至理。我想這至情至理就是本真,《詩(shī)經(jīng)》中“關(guān)關(guān)雎鳩”便是麗娘尋找本真的開(kāi)始。誠(chéng)然,每個(gè)人心中有缺失不了本真,缺失不了真正的自我。麗娘不應(yīng)該甘于禮教,所以她突破自我,尋找幸福;林逋不應(yīng)該求生于污濁的官場(chǎng),所以它隱于湖畔,梅妻鶴子;嚴(yán)子陵不應(yīng)該安于富貴所以他逐夢(mèng)山水,無(wú)憂無(wú)慮。請(qǐng)相信,人有時(shí)會(huì)很渺小,渺小到瞳孔在清澈也會(huì)被人看成冰穹,光明站在身邊,卻無(wú)法被庇護(hù),但人有時(shí)會(huì)因渺小而強(qiáng)大,只要他相信自我,突破自我,其實(shí)人的本真很強(qiáng)大。 我想,我該重新翻開(kāi)第一頁(yè),因?yàn)閻?ài)情的故事沒(méi)有盡頭,自我的實(shí)現(xiàn)沒(méi)有終點(diǎn)。今晚,又是一靜夜。

牡丹亭讀后感 篇5

《牡丹亭》全名《牡丹亭還魂記》,與《紫釵記》、《邯鄲記》和《南柯記》合稱(chēng)"玉茗堂四夢(mèng)。是晚明戲曲家湯顯祖的四大劇作之一,也是他最膾炙人口且成就最高的作品。

故事寫(xiě)的是南安太守杜寶的女兒杜麗娘,沖破約束,私出游園,觸景生情,困乏后夢(mèng)中與書(shū)生柳夢(mèng)梅幽會(huì)。從此一病不起,懷春而死。杜寶升官離任,在女兒的墓地建造了梅花觀。柳生進(jìn)京赴試,借宿觀中。他在園內(nèi)拾得杜麗娘殉葬的自畫(huà)像,認(rèn)出是此女子便是那個(gè)曾在夢(mèng)境中與他在牡丹亭畔幽會(huì)的女子。夜里杜麗娘向柳生說(shuō)出原委,并求柳生三天之間挖墳開(kāi)棺。柳生依暗示掘墓開(kāi)棺,杜麗娘起死回生,兩人結(jié)成夫婦,同往臨安。杜麗娘的教師陳最良看到墓地情況,柳生又不辭而別,就往臨安向杜寶告發(fā)柳生盜墓之罪。柳生在臨安應(yīng)試后,恰逢金兵南侵,延遲放榜。安撫使杜寶在淮安被圍。柳生受杜麗娘囑托,送家信傳報(bào)還魂的喜訊,反被囚禁。金兵退卻后,柳生高中狀元。杜寶升任同平章軍國(guó)大事,拒不承認(rèn)婚事,強(qiáng)迫女兒離異。糾紛鬧到皇帝面前,才得到和解。

杜麗娘是南安太守杜寶的獨(dú)生女,從小就被灌輸封建禮教知書(shū)達(dá)理的思想。但殘酷的封建禮教根本無(wú)法束縛到正值青春期的她。一首《詩(shī)經(jīng)·關(guān)雎》便惹動(dòng)了麗娘的情思,她并不認(rèn)為這是宣傳什么儒家禮教的作品。而認(rèn)為這就是一首戀愛(ài)詩(shī),是一首撩動(dòng)了無(wú)數(shù)少女春心的詩(shī)歌。而久困閨房的麗娘更是在家里后花園那大好春光的感召下,動(dòng)了訪春之情。這說(shuō)明了呆板的封建禮教根本無(wú)法束縛住人類(lèi)與生俱來(lái)的情欲,從而更加揭露了當(dāng)時(shí)程朱理學(xué)"存天理、滅人欲"的虛偽和殘酷。

雖然杜麗娘的行為與當(dāng)時(shí)社會(huì)有許多不符,但這并不影響作品的情節(jié)發(fā)展。作者也便是通過(guò)“大家閨秀”的她做出不是大家閨秀的行為而來(lái)闡述作品的主題思想。

讀完作品,我不得不被杜麗娘的.勇敢,堅(jiān)持與真情所感動(dòng)。一首“墻內(nèi)秋千墻外道,墻外行人,墻內(nèi)佳人笑,笑漸不聞聲漸悄,多情卻被無(wú)情惱?!笔撬麄冏畛醯腻忮恕6蠡▓@一夢(mèng)之后,麗娘便相思成病,一病不起乃至天逝。而在現(xiàn)實(shí)中,杜麗娘與柳夢(mèng)梅至始至終壓根就沒(méi)見(jiàn)過(guò)面,更別談什么真愛(ài)了。那又是什么導(dǎo)致了麗娘傷春而逝呢,難道就真的是那一個(gè)夢(mèng)嗎?不,不是的。夢(mèng)境或多或少加速了悲劇的產(chǎn)生,但夢(mèng)境緊緊是促成悲劇的一個(gè)道具,而不是主要原因。試想在如今21世紀(jì)的我們有誰(shuí)會(huì)因一個(gè)虛幻的春夢(mèng)而相思死去呢?如今一見(jiàn)鐘情的幾率都小的可以忽略,更別談什么為夢(mèng)懷春而死了。而在杜麗娘那個(gè)年代,在那個(gè)真情被壓制,人性被束縛的年代,這或許不過(guò)就是一個(gè)再也尋常不過(guò)的事情罷了。

牡丹亭讀后感 篇6

情不知所起,一往而深。這是湯顯祖在《題詞》中所說(shuō)的。確實(shí),文中的杜麗娘因緣夢(mèng)中邂逅柳夢(mèng)梅,傾心相愛(ài),夢(mèng)醒后郁郁寡歡,竟傷情而死,好在后來(lái)化為魂魄,尋找柳夢(mèng)梅,終和他永結(jié)同心。

在《牡丹亭》中,湯顯祖通過(guò)杜麗娘與柳夢(mèng)梅的愛(ài)情婚姻,喊出了要求個(gè)性解放、愛(ài)情自由、婚姻自主的呼聲,并且暴露了封建禮教對(duì)人們幸福生活和美好理想的摧殘。整本書(shū)都洋溢著追求個(gè)人幸福、呼喚個(gè)性解放、反對(duì)封建制度的浪漫主義理想,感人至深?!赌档ねぁ芳仁菧@祖的代表作,也是中國(guó)戲曲史上浪漫主義的杰作。

書(shū)中所塑造的諸多人物形象更讓我印象深刻,就好比杜麗娘。杜麗娘在我看來(lái)是一個(gè)脫胎換骨的女子??v觀杜麗娘的一生,她從深閨中的少女到后來(lái)為愛(ài)而敢于反抗世俗封建,這種變化是極大的,幾乎就是兩個(gè)對(duì)立面。在當(dāng)時(shí)的社會(huì),她的做法與思想是絕對(duì)不能被世人接受和認(rèn)可的,而她卻無(wú)所畏懼,追求愛(ài)情。雖然死而復(fù)生的杜麗娘沒(méi)有完全擺脫封建倫理綱常的束縛,她想要以父母之命,媒妁之言來(lái)完成她和柳夢(mèng)梅的婚姻,未得到同意后,她在朝廷上的一番肺腑之言,使皇帝也為之驚嘆感動(dòng),最終圓滿結(jié)局。

縱觀中國(guó)歷史,具有如此反抗精神的人很少有,但是如若沒(méi)有這些在當(dāng)時(shí)看起來(lái)離經(jīng)叛道的人的出現(xiàn),社會(huì)又如何進(jìn)步呢?魯迅首次用白話文寫(xiě)出《狂人日記》,雖然只有短短幾千字但其中反封建思想非常鮮明,可以說(shuō)是整個(gè)新文學(xué)運(yùn)動(dòng)的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)?!犊袢巳沼洝繁憩F(xiàn)了魯迅對(duì)以封建禮教為主體內(nèi)涵的中國(guó)封建文化的反抗,在當(dāng)時(shí)引起軒然大波,也成功地起到了思想解放的作用,促進(jìn)了近代中國(guó)社會(huì)的進(jìn)步。

正如書(shū)中杜麗娘看見(jiàn)后院中的美景所發(fā)出的感慨一樣:良辰美景奈何天,賞心樂(lè)事誰(shuí)家院。游園驚夢(mèng)喚起了杜麗娘青春的覺(jué)醒;《狂人日記》中,魯迅在文章最后發(fā)出了救救孩子的疾呼,喚醒了中國(guó)眾多青年的思想。沒(méi)有他們的呼聲,又怎么會(huì)有當(dāng)今的中國(guó)?

身為新時(shí)代的青年人,站在歷史發(fā)展的轉(zhuǎn)折點(diǎn),承載著前人的使命,我們也應(yīng)具有他們那樣的反叛精神,勇于反抗,擔(dān)當(dāng)責(zé)任,用自己的力量去推動(dòng)中國(guó)向著更好的方向發(fā)展!

牡丹亭讀后感 篇7

《牡丹亭》是湯顯祖的代表作之一,講述的是長(zhǎng)期深居閨中的少女杜麗娘,接受封建傳統(tǒng)倫理道德的教育,但是仍然對(duì)愛(ài)情充滿向往,與柳夢(mèng)梅在夢(mèng)中相會(huì),一夢(mèng)卻讓她因情而亡,死后仍愛(ài)著柳夢(mèng)梅,《牡丹亭》有一個(gè)美好的結(jié)局,杜麗娘還魂復(fù)活,柳夢(mèng)梅考取狀元,兩人終成眷屬。

在這一故事中讓我覺(jué)得它最大的特色是故事情節(jié)的發(fā)展圍繞一個(gè)“情”字展開(kāi),杜麗娘與書(shū)生夢(mèng)中生情而死,死后又與書(shū)生人鬼相戀,還魂復(fù)活后與書(shū)生永結(jié)連理。在這些“情”當(dāng)中,更吸引我眼球的是杜麗娘與書(shū)生夢(mèng)中生情,大部分愛(ài)情劇中的男女主人公都是在現(xiàn)實(shí)中相知相戀,而杜麗娘與書(shū)生柳夢(mèng)梅在夢(mèng)中相戀,甚至無(wú)法確定自己的夢(mèng)中情人是否真的存在,或者只是自己的南柯一夢(mèng)。然而,正是這種相戀的環(huán)境讓我更加感受到杜麗娘轟轟烈烈的追求愛(ài)情,擺脫封建倫理道德的束縛,作為古代女性,杜麗娘對(duì)追求幸福愛(ài)情的執(zhí)著是大家有目共睹的,用自己的生命來(lái)追求夢(mèng)中情人,到了冥界仍然沒(méi)有忘情,縱使人鬼相戀也無(wú)悔,最終沖破了生死的界限,有情人終成眷屬,這樣的杜麗娘是令人敬佩的。

我們看的是昆曲——青春版《牡丹亭》,相對(duì)于書(shū)而言,我覺(jué)得昆曲這種形式更加具有視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)的效果,雖然對(duì)于戲劇唱法不太感興趣,但是看著演員在臺(tái)上表演,更加能感受到人物之間不同的性格,就像第一眼看到杜麗娘出場(chǎng)時(shí),我就被震驚了,她可以說(shuō)是“飄”出來(lái)的,因?yàn)楣糯拥娜棺雍荛L(zhǎng),只看到隱約的腳很快速的小步的移動(dòng),整個(gè)上身保持著優(yōu)雅的姿勢(shì),長(zhǎng)長(zhǎng)的水袖,行為舉止的優(yōu)雅讓我們一眼看出這是個(gè)大家閨秀;而丫鬟春香干練的衣著,調(diào)皮的語(yǔ)言,靈動(dòng)的表情,活潑的舉止都體現(xiàn)出了完全不同的性格,與她的小姐成對(duì)比的活潑開(kāi)朗的性格;還有富有才華,專(zhuān)一,功名思想的柳夢(mèng)梅,封建家長(zhǎng)制度代表的杜寶,迂腐,自私,虛偽的陳最良……

總的來(lái)說(shuō),《牡丹亭》作為昆劇之母,是有它自身魅力所在的,即使在現(xiàn)代社會(huì),像杜麗娘這樣敢于追求真實(shí)愛(ài)情的人并沒(méi)有想象中的多,現(xiàn)實(shí)充滿**,社會(huì)環(huán)境復(fù)雜,但是我想大家都會(huì)想擁有美好純潔的愛(ài)情吧。

牡丹亭讀后感 篇8

在她之前,是崔鶯鶯,在她之后,是林黛玉,她們何其相似,而又不能茍同,她是杜麗娘。

父母之命,媒妁之言,普普通通八個(gè)字卻拆散了多少姻緣,為什么有情人終成眷屬可望而不可及,為什么相愛(ài)不能相守…沒(méi)有人回答,因?yàn)槔韺W(xué)不允許,因?yàn)槎Y教不允許。

古往今來(lái),若說(shuō)有情女子,當(dāng)提麗娘。“天下女子有情,寧有如杜麗娘者乎!”她的人生第一課是《關(guān)雎》,古人以為這是后妃之德的歌頌,是女子的閨范讀本,但殊不知在麗娘眼中,這分明是一支戀歌。她正值青春,為何要日日身居閨房?她偏要走出牢籠。

“圣人千言萬(wàn)語(yǔ),則要人收放其心,著甚春傷?”,麗娘偏不。游園見(jiàn)柳生,見(jiàn)后又驚夢(mèng),不到園林,又怎知春色如許,不出閨閣,又怎知相思如許?!霸瓉?lái)姹紫嫣紅開(kāi)遍,似這般都付與斷井殘?jiān)A汲矫谰澳魏翁?,賞心樂(lè)事誰(shuí)家院!”如花美眷,似水流年,麗娘怎甘在幽閨自憐?父親卻憐女兒無(wú)知,“少年女子,最不宜艷妝游空冷無(wú)人之處”忙訓(xùn)春香,殊不知麗娘心中燃起的情分豈是春香能夠阻攔。夢(mèng)醒,便尋夢(mèng),最撩人春色是今年,“去小庭深院,去小庭深院!”麗娘自是尋夢(mèng)心切,白日青天,卻叫人抓不到魂夢(mèng)前,癡兒自嘆,“這般花花草草由人戀,生生死死隨人愿,便酸酸楚楚無(wú)人怨?!睂ひ膊灰?jiàn),尋也不見(jiàn),從此時(shí)時(shí)春夢(mèng)里。

夢(mèng)回人杳,閨深魂銷(xiāo),麗娘“淚兒幾曾干燥”,可憐消的人憔悴。“春香,記起來(lái)了,那夢(mèng)里書(shū)生,曾折柳一枝贈(zèng)我?!倍虝簹g喜卻轉(zhuǎn)心焦,“則怕呵,把俺年深色淺,當(dāng)了個(gè)金屋藏嬌”,日思夜嘆,因何一病,起到半年。父憂泣,忙請(qǐng)人禳解拿藥,可奈,“世間只有娘憐女,天下能無(wú)卜與醫(yī)!”。人間奔忙,只為陰陽(yáng),折柳情人不在,誰(shuí)能禳解。

不顰不笑,哀哉年少?!笆篱g何物似情濃,整一片斷魂心痛”,冷雨幽窗,燈落人亡。麗娘一病,終是魂歸冥,魄歸泉,人間不見(jiàn),閻浮殿里,冥判其陰司數(shù)未該,魂魄任來(lái)歸。

彩云扶月上,青鳥(niǎo)閑來(lái)往,麗娘尋的柳卿,冥界人間穿行,柳卿亦起深情,長(zhǎng)夜難過(guò),無(wú)眠清坐?!耙箓魅斯砣衷?,早定夫妻百歲恩”,柳生欲復(fù)麗娘生,此生只為麗娘人,行到麗娘身沒(méi)處,手披荒草看孤墳??蓢@情緣,滄海不負(fù)桑田,牡丹亭內(nèi),人又如故!“我便是柳夢(mèng)梅,小姐,好生將息去。”

嘆情絲不斷,夢(mèng)境重開(kāi),久塵埋,又出煙花界。麗娘妻柳郎,“柳郎,今夜方知有人間之樂(lè)也?!?/p>

“喜的一宵恩愛(ài),被功名二字掠開(kāi)。好開(kāi)懷這愈酒三杯,放著四嬋娟人月在,立朝馬五更門(mén)外,聽(tīng)六街里喧傳人氣概。七步才,登上了寒宮八寶臺(tái)。沈醉了九重春色,便看花十里歸來(lái)?!?,閨閣不知戎馬事,麗娘不知。麗娘走上朝廷,才知道它比冥殿可怕。

三生石上看來(lái)去,萬(wàn)歲臺(tái)前辨真假,姻緣姹,一曲終了,“狀元柳夢(mèng)梅,除翰林院學(xué)士,妻杜麗娘,封陽(yáng)和縣君。”牡丹亭下,千愁萬(wàn)恨已過(guò),有情人還魂情人應(yīng)。

圣人理學(xué),封建禮教,強(qiáng)壓的是人性,人可無(wú)情?情可應(yīng)縛?麗娘的愛(ài)情偏要循心,哪怕三年埋土下,亦要尋郎,死亦要復(fù)生。書(shū)中所言,“情不知所起,一往而情深。生者可以死,死可以生,生而不可與死,死而不可復(fù)生者,皆非情之至也?!?/p>

但凡提到麗娘二字,總不免想起黛玉,二者皆活在封建禮教下,所謂的愛(ài)情從來(lái)不被世人認(rèn)可,婚姻大事,定當(dāng)聽(tīng)從父母,或門(mén)當(dāng)戶對(duì),或?yàn)槁?lián)姻之棋子。像麗娘追求夢(mèng)梅,像黛玉渴望寶玉,麗娘的反抗勝過(guò)崔鶯鶯,而黛玉,又勝過(guò)麗娘,只是麗娘的反抗有果,她最終得到了幸福生活,而黛玉卻含恨而死。

有多少壓迫,就會(huì)有多少反抗,封建之“理”又怎能大過(guò)“情”這一字,可終究,一句“存天理,滅人欲”,一句三從四德,還是離了多少鴛鴦,還是讓普天之下少了多少愛(ài)情佳話。無(wú)論是誰(shuí),都沒(méi)有阻擋有情人終成眷屬,阻擋人們向往幸福生活的權(quán)力,也沒(méi)有束縛女子,束縛大好年華的理由。

一曲牡丹亭唱盡世間多少凄涼和荒唐,世間何物似情濃。

牡丹亭讀后感 篇9

“不到園林,怎知春色如許”四百年前,杜麗娘被姹紫嫣紅的園中美景點(diǎn)醒“夢(mèng)回啼囀,人立小庭深院,可知我一生兒愛(ài)好是天然?!币?jiàn)“春光滿目,不能變數(shù)”的美景,更是引發(fā)了杜麗娘自我生命意識(shí)的覺(jué)醒。當(dāng)她呼吸到在深閨中沒(méi)有的自由氣息的時(shí)候,又不由將心事和盤(pán)托出:

“吾今年已二八,未逢折桂之夫;忽慕春情,怎得蟾宮之客?”

“不得早成佳配,成為虛度青春,光陰如過(guò)隙耳”

是啊,在她的那個(gè)年代,封建禮教壓制著女性,使她們不具備獨(dú)立的人格,很多方面的權(quán)利都遭到了剝削。就連杜麗娘,雖貴為官宦小姐實(shí)際也不過(guò)是養(yǎng)在籠中的鳥(niǎo)雀。實(shí)際上,杜寶的家庭里本來(lái)就充滿著腐爛霉臭的氣味,在理學(xué)思想的統(tǒng)治下,一切都喪失了自由,喪失了活力,喪失了生命。她的身上套著一個(gè)又一個(gè)的枷鎖。她因困乏小睡一會(huì)就被認(rèn)為是行為放縱有失檢點(diǎn),她的裙子上繡了成雙成對(duì)的花鳥(niǎo),父母也要大驚小怪。就連請(qǐng)一位教書(shū)先生都不是為了讓其學(xué)習(xí)知識(shí)接受教育,而是去讓杜麗娘“收其心”服于“理”;年已二八的她竟不知家里有后花園。

當(dāng)她身子挪出了閨房,思想就開(kāi)始越出禮教的限制,她開(kāi)始叛逆,開(kāi)始對(duì)封建禮教不滿,她的生命意識(shí)開(kāi)始覺(jué)醒。游了后花園的她在此時(shí)清楚地意識(shí)到,她短暫的青春正在這個(gè)封建禮教吃人的年代中慢慢凋零,在禁錮中悄悄枯萎。在不自由的環(huán)境里,她愈是感到青春的珍貴,愈讓她對(duì)易逝的青春產(chǎn)生傷感之情,也愈是讓她心痛從而發(fā)出了——

“花花草草由人意,生生死死隨人愿,便酸酸楚楚無(wú)人愿”的痛苦呼聲。

可她又能做什么呢?她沒(méi)有勇氣和可能掙脫封建家庭的羈絆,又不肯放棄對(duì)幸福自由的追求向往。幸而,她尋到了柳夢(mèng)梅。

杜麗娘因情而夢(mèng),因情而病,因病而死,死而復(fù)生。杜麗娘的死,是封建禮教的摧殘。但是,死對(duì)杜麗娘來(lái)說(shuō)是追求愛(ài)情的開(kāi)始。因?yàn)榱鴫?mèng)梅的無(wú)懼、對(duì)她的深情讓她死而復(fù)生。她和柳夢(mèng)梅的美滿愛(ài)情不過(guò)是追求自由的載體。它表達(dá)出了封建社會(huì)的廣大女性對(duì)封建禮教的反抗對(duì)理想愛(ài)情的憧憬。

《牡丹亭》之所以能打動(dòng)封建社會(huì)眾多年輕女子的心靈,主要是因?yàn)樗鎸?shí)反映了杜麗娘生命意識(shí)的覺(jué)醒。

在那個(gè)窒息人性的、沉悶的時(shí)代里,這點(diǎn)亮色足以喚起眾多女性心中對(duì)青春美麗生命的感慨與珍愛(ài)。而其中優(yōu)美的詞句,都成為千古絕唱,至今感動(dòng)著中外讀者。

牡丹亭讀后感 篇10

《牡丹亭》中瑰麗的愛(ài)情傳奇,以典雅唯美的昆曲來(lái)演繹,真是相得益彰,劇情曲折,架構(gòu)恢宏。

《牡丹亭》除了有深刻的思想內(nèi)涵外,其藝術(shù)成就也是非常卓越的。一是把浪漫主義手法引入傳奇創(chuàng)作。首先,貫穿整個(gè)作品的是杜麗娘對(duì)理想的強(qiáng)烈追求。其次,藝術(shù)構(gòu)思具有離奇跌宕的幻想色彩,使情節(jié)離奇,曲折多變。再次,從“情”的理想高度來(lái)觀察生活和表現(xiàn)人物。二是在人物塑造方面注重展示人物的內(nèi)心世界,發(fā)掘人物內(nèi)心幽微細(xì)密的情感,使之形神畢露,從而賦予人物形象以鮮明的性格特征和深刻的文化內(nèi)涵。三是語(yǔ)言濃麗華艷,意境深遠(yuǎn)。全劇采用抒情詩(shī),傾瀉人物的情感。另一方面,具有奇巧、尖新、陡峭、纖細(xì)的語(yǔ)言風(fēng)格。這些特點(diǎn)向來(lái)深受肯定。一些唱詞直至今日,仍然膾炙人口。表現(xiàn)出很高的藝術(shù)水準(zhǔn)。

《牡丹亭》的主題在于一個(gè)“情”字,以“情至”、“情真”、“情深”的理念來(lái)發(fā)展:第一本啟蒙于“夢(mèng)中情”,第二本轉(zhuǎn)折為“人鬼情”,第三本歸結(jié)到“人間情”?!赌档ねぁ房梢哉f(shuō)是一部有史詩(shī)格局的“尋情記”,上承《西廂》,下啟《紅樓》,是中國(guó)浪漫文學(xué)傳統(tǒng)中一座巍巍高峰。

從內(nèi)容來(lái)說(shuō),《牡丹亭》表現(xiàn)的還是古老的“愛(ài)欲與文明的沖突”這一主題,不過(guò),在《牡丹亭》里,“文明”具有特殊的內(nèi)涵,那就是明代官方所極力宣揚(yáng)的理學(xué)、禮教。杜麗娘對(duì)愛(ài)情的向往是天生的,盡管她被長(zhǎng)期看管,但仍然免不了強(qiáng)烈的思春之情,并最終獲得了愛(ài)情。

《牡丹亭》的意義在于用形象化的手法肯定了愛(ài)欲的客觀性與合理性,并對(duì)不合理的“文明”提出了強(qiáng)烈批判?!赌档ねぁ吩谒枷肷吓c《西廂記》有類(lèi)似之處,但是,《西廂記》是先情后欲,《牡丹亭》則是先欲后情;《西廂記》描述的是情感的自然發(fā)展,更多的是表達(dá)“愿普天下有情的都成了眷屬”的美好愿望,而《牡丹亭》則特別突出了情(欲)與理(禮)的沖突,強(qiáng)調(diào)了情的客觀性與合理性。這種不同,是時(shí)代的差異造成的。

《牡丹亭》的愛(ài)情描述,具有過(guò)去一些愛(ài)情劇所無(wú)法比擬的思想高度和時(shí)代特色。明確地把這種叛逆愛(ài)情當(dāng)作思想解放、個(gè)性解放的一個(gè)突破口來(lái)表現(xiàn),不再是停留在反對(duì)父母之命、媒妁之言這一狹隘含義之內(nèi)。劇中的青年男女為了愛(ài)情,出生入死,除了濃厚浪漫主義色彩之外,更重要的是賦予了愛(ài)情能戰(zhàn)勝一切,超越生死的巨大力量。通過(guò)杜麗娘和柳夢(mèng)梅生死不渝的愛(ài)情,歌頌了男女青年在追求自由幸福的愛(ài)情生活上所作的不屈不撓的斗爭(zhēng),表達(dá)了掙脫封建牢籠、粉碎宋明理學(xué)枷鎖,追求個(gè)性解放、向往理想生活的朦朧愿望。

主人公杜麗娘不同于比她早幾百年的劉蘭芝和崔鶯鶯,也不同于比她晚一百多年的林黛玉。她并不像崔鶯鶯那樣,不滿包辦婚姻,要求郎才女貌的結(jié)合;不

像林黛玉那樣,要求男女雙方思想、道德、感情一致的婚姻;也不像劉蘭芝那樣以死而殉情。她對(duì)愛(ài)情的理解很簡(jiǎn)單,就是要求女人應(yīng)當(dāng)?shù)玫阶约旱臋?quán)力,即對(duì)男性的需要,質(zhì)言之,就是認(rèn)為女人天生要有愛(ài)的權(quán)力。

杜麗娘告訴我們,情愛(ài)決不僅僅是要一個(gè)稱(chēng)心如意的丈夫。她之所以愛(ài)柳夢(mèng)梅,并不像崔鶯鶯愛(ài)張君瑞那樣,僅僅因?yàn)樗澳晟俣嗲椤?、“一品人才”,而是因?yàn)閮蓚€(gè)人對(duì)人的本性有共同的追求。杜麗娘的父母反對(duì)他們相愛(ài),也恰恰因?yàn)樗麄円筇烊槐拘缘淖匀话l(fā)展。也就是說(shuō),在她父母看來(lái),作為一個(gè)姑娘,自己想男人,有情愛(ài)要求,本身就犯了天條。鶯鶯的母親并沒(méi)有這種思想,只認(rèn)為她找的女婿應(yīng)門(mén)當(dāng)戶對(duì)。所以,杜麗娘追求的是人的自然要求,“天然之情”,也就是情欲,而不僅僅是男歡女愛(ài)的美滿婚姻。她父母恰恰不允許她有這種“欲”,不準(zhǔn)她有人性、人的權(quán)利。雙方發(fā)生沖突,杜麗娘于是要反抗,甚至以生命來(lái)抗?fàn)帯_@一沖突,矛頭直指封建禮教和程朱理學(xué),直指壓制人性的封建意識(shí),所以,《牡丹亭》所寫(xiě)的愛(ài)情,遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了愛(ài)情的范圍,洋溢著追求個(gè)人幸福、呼喚個(gè)性解放、反對(duì)封建制度的浪漫主義理想。

牡丹亭讀后感 篇11

一上午,口干舌燥、白沫四濺地和朋友們聊起了《牡丹亭》。其實(shí),我只是想使他們和自己弄懂一個(gè)問(wèn)題——為何要讀這本書(shū)。所有的行為都帶上了一層功利色彩,更多時(shí)不是享受閱讀而是完成工作而已。如果只是盲目的、沖動(dòng)的,反而倒胃。記不得是朋友還是老師說(shuō)過(guò)一句話:藝術(shù)產(chǎn)品不會(huì)使人完美,但使人趨向完美。我,聽(tīng)的很入神。

很慚愧我對(duì)《牡丹亭》的原始意識(shí)停留在美艷的.戲服、絢麗的妝容、清雅的曲詞,從未思考過(guò)白先生指向的方向。我以為要理解《牡丹亭》首先要理解湯顯祖,其次理解羅汝芳,再次理解李贄,最后理解十六世紀(jì)明代史(最好讀《1648年世界史》、《萬(wàn)歷十五年》),唯有這樣才能理解48歲的湯氏營(yíng)造的滿園春色作為明南戲如果不是在一個(gè)貨色時(shí)代,失卻了東南半壁富貴江的支撐,遇見(jiàn)了一個(gè)道士皇帝,擁有完整的言情理論系統(tǒng),估計(jì)這樣的珍品還要等上許久吧。

白先勇先生說(shuō)《牡丹亭》是一場(chǎng)靈魂的冒險(xiǎn),里面暗含一個(gè)神話解構(gòu),他認(rèn)為多數(shù)人只知其然而不知其所以然,對(duì)《牡丹亭》的了解始終只在入乎其中的人物與情節(jié)中兜圈,乃無(wú)法同時(shí)產(chǎn)生另一種出乎其外的鳥(niǎo)瞰式的全盤(pán)視野,以作為內(nèi)緣視角的支援,擴(kuò)大讀者對(duì)這個(gè)作品的感知意識(shí)。如果一旦讀者愿意轉(zhuǎn)移觀視的角度,就會(huì)發(fā)現(xiàn)入口原近在眼前。杜麗娘的至情能量創(chuàng)造了《牡丹亭》超越生死的愛(ài)情神話,她的愛(ài)情之旅,實(shí)是一種靈魂的冒險(xiǎn)。只是,我想在冒險(xiǎn)前加上一個(gè)修飾詞——華麗。

對(duì)神話和民間學(xué)的興趣是對(duì)北師大鐘敬先生的敬意表示,知道它們都有記憶的殘存功能,蘊(yùn)涵著巨大的母題,知道它們都是某種意識(shí)的征兆,指引著結(jié)構(gòu)的搭建邏輯?!渡裨挕分兄赋錾裨捲侨送ㄏ騼?nèi)在生活,發(fā)現(xiàn)自我之鑰,也是尋求自我與現(xiàn)實(shí)社會(huì)和諧的指南。在所有的神話中神原型均在現(xiàn)實(shí)有對(duì)應(yīng)的關(guān)系和人物。英雄作為人類(lèi)探索和反抗的代表,都保留一條清晰地從人到英雄的軌跡,有時(shí)我們會(huì)像孩子般為他們填充上穿越黑森林、戰(zhàn)勝暗魔法、打敗巨人或女巫、獲得獎(jiǎng)品(不是貌美的公主就是大筆財(cái)富),拋開(kāi)一切的符號(hào),剩下的就是探索---斗爭(zhēng)----付出---勝利----回報(bào)這樣的公式。杜麗娘由生活在禮教精神的荒原、接受自然的情色啟蒙(切不可認(rèn)為是春香的啟蒙,這一點(diǎn)不同于紅娘和襲人),經(jīng)歷夢(mèng)境而死亡與復(fù)活的全過(guò)程,已初步構(gòu)成英雄歷險(xiǎn)的神話原型完整模式。它與成長(zhǎng)危機(jī)的原型冒險(xiǎn)具有相同的涵義,指喻青春期的心理轉(zhuǎn)化與精神成長(zhǎng)。杜麗娘在面臨少女適婚年齡的人生重大門(mén)檻之際,春香鬧學(xué)花園游春的打破禁忌,開(kāi)啟了被禮教封閉的心靈,自然之美與愛(ài)帶情的啟蒙,喚醒她的靈魂,使她發(fā)現(xiàn)了自我所失去欠缺的自然生命。在姹紫嫣紅與斷井頹垣的對(duì)照并呈中,深深意識(shí)到生活在禮教荒原的生命危機(jī),故而發(fā)出良辰美景奈何天,賞心樂(lè)事誰(shuí)家院的感嘆,已被喚醒的靈魂是不會(huì)再甘于沉睡的,她接著在一場(chǎng)春夢(mèng)中再度經(jīng)歷性的啟蒙。杜麗娘的情欲啟蒙,顯然是禮教壓抑下心理與生理的爆發(fā),卻激引她通往發(fā)現(xiàn)與追尋自我之路。有了這番游園驚夢(mèng)的內(nèi)在體驗(yàn),從此杜麗娘再也不是原的杜麗娘了。在神話中,死亡是冒險(xiǎn)的英雄尋找靈魂之泉常常必須付出的代價(jià),從反面看杜麗娘之死可視為對(duì)于禮教荒原的徹底拋棄。死亡是完全走向內(nèi)在,在死亡中杜麗娘堅(jiān)守了她的愛(ài)情,她的感覺(jué),她的經(jīng)驗(yàn)。所以寫(xiě)真的自畫(huà)像留下了美麗生命的線索與信念。死亡在這種情境下乃變成通往內(nèi)在自我肯定的考驗(yàn),也是從危機(jī)與困境逃遁的出口,死亡必然為復(fù)活而奠定了基礎(chǔ)。在相對(duì)的意義下,死亡又是冒險(xiǎn)的入口。所以杜麗娘以深情通過(guò)地獄的審判,再度確認(rèn)肯定夢(mèng)中之愛(ài),并且獲得追尋真愛(ài)柳夢(mèng)梅的自由。通過(guò)這一心理轉(zhuǎn)化的杜麗娘,開(kāi)始展現(xiàn)行動(dòng)的能力。在找到柳夢(mèng)梅之后,她變得主動(dòng)而大膽。愛(ài)情追尋的結(jié)果,完成了性的結(jié)合,實(shí)現(xiàn)了愛(ài)的滿足,杜麗娘終于尋找到她生活中欠缺失落的愛(ài)情,克服了生命的危機(jī),但這還不是她歷險(xiǎn)之旅的終點(diǎn)。

在神話中,與心中所愛(ài)結(jié)為一體恒是一種神圣的儀式,意味著更進(jìn)一步的心理與精神轉(zhuǎn)化,也是杜麗娘為跨越門(mén)檻回生的必經(jīng)之途。杜麗娘必須在愛(ài)情中重新復(fù)活誕生(柳夢(mèng)梅開(kāi)墳的象喻,這一點(diǎn)在蒲松齡的筆下常有出現(xiàn)),從黑暗走入光明,歸返曾經(jīng)使她窒息而死的世界。因?yàn)楂@得真愛(ài)就是獲得生命,愛(ài)情的本質(zhì)是向陽(yáng)的生機(jī),是福賜、和諧與光明。一如多數(shù)追尋神話中復(fù)活歸返的英雄,杜麗娘在尋求到愛(ài)情的圣杯之后,也必須超越欲望與恐懼,解放個(gè)人之愛(ài)的偏執(zhí),擴(kuò)大自我的人性人格,從狂野的熱情中化生出慈悲,將愛(ài)的福賜帶回世界,為枯涸的荒原注入活力與生機(jī),為現(xiàn)實(shí)創(chuàng)造和諧與光明。這是愛(ài)的救贖,這是英雄冒險(xiǎn)的真正目的。真愛(ài)的精神不是排斥與自閉,而是接納與開(kāi)放,必須能夠包容所生活的世界,這就是杜麗娘必須死而復(fù)生的意義,非如此不能成就情至的最高生命境界。它的神話意涵是青春期的內(nèi)在心理轉(zhuǎn)化成功,跨越成人婚姻的門(mén)檻,與對(duì)新世界的精神意識(shí)的覺(jué)醒。我感慨在中國(guó)作家的筆下同樣的以夢(mèng)為背景的人探索空間要比西方戲劇家們更為延展,視線更為遙遠(yuǎn);我更感慨這樣理想主義的冒險(xiǎn),在人性自覺(jué)自知自尊的舞臺(tái)上彰顯的如此華麗。

不管如何,要感謝玉茗堂里走出的愛(ài)情故事,它使我們有了可以對(duì)話羅密歐與朱麗葉的可能;不管怎樣,要感慨說(shuō)一句:不到園林,怎知春色如許!

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  • 讀《牡丹亭》有感分享 讀一本好書(shū)就像和一個(gè)高尚的人說(shuō)話,在閱讀了《牡丹亭》后,我想您對(duì)于這個(gè)作品有了更深的了解,此時(shí)就可以寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記,用文字把自己的想法記錄下來(lái)。一篇屬于自己的《牡丹亭》讀后感該怎么寫(xiě)呢?幼兒教師教育網(wǎng)小編經(jīng)過(guò)搜集和處理,為您提供讀《牡丹亭》有感,供大家參考,希望能幫助到有需要的朋友。...
    2022-09-12 閱讀全文

幼兒教師教育網(wǎng)的編輯覺(jué)得“牡丹亭讀后感”這篇文章非常有價(jià)值,現(xiàn)在向您推薦一下。在我們閱讀的過(guò)程中,不僅僅是獲取書(shū)中的知識(shí),更重要的是發(fā)展自己的思想。閱讀完作者的作品后,難免會(huì)對(duì)內(nèi)容產(chǎn)生一些看法。只有深入領(lǐng)會(huì)這本書(shū)的核心思想,才能寫(xiě)出有意義的讀后感。如果我的解決方案對(duì)您有所幫助,請(qǐng)收藏起來(lái)以備查看!...

2024-01-13 閱讀全文

在閱讀時(shí)我們能夠全身心的進(jìn)入書(shū)中的那個(gè)世界,是一件非常幸福的事情!在作者湯顯祖寫(xiě)的《牡丹亭》中,我沉浸其中非常吸引人的情節(jié)中,趁著自己的感觸 ,最適合寫(xiě)一篇作品的讀書(shū)筆記了!您是否正在考慮如何寫(xiě)《牡丹亭》的讀后感呢?幼兒教師教育網(wǎng)小編經(jīng)過(guò)搜集和處理,為您提供最新《牡丹亭》讀后感匯編,供您參考,希望能...

2022-05-29 閱讀全文

在語(yǔ)文課上我們會(huì)接觸到作文,寫(xiě)作可以提高人的思考能力和觀察能力。一篇好的作文往往是寫(xiě)作者一遍一遍的修改后的成果,作文究竟怎么樣寫(xiě)才能將它寫(xiě)好呢?也許"牡丹亭觀后感12篇"就是你要找的,如果對(duì)這個(gè)話題感興趣的話,請(qǐng)關(guān)注本站。高中買(mǎi)了西廂記沒(méi)看完,只知道里面的一些詩(shī)句很美。這次花了好幾天把牡丹亭而且連著...

2023-06-26 閱讀全文

閱讀過(guò)一本書(shū)之后人們內(nèi)心多多少少都會(huì)有所感悟,閱讀完作者湯顯祖寫(xiě)的《牡丹亭》后,心中猶如漲潮的潮水,久久不能平靜下來(lái),我們只有讀得認(rèn)真,才能有所感,并感得深刻,有所獲益。我們從哪些角度來(lái)寫(xiě)《牡丹亭》的讀書(shū)筆記呢?下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編幫大家編輯的《關(guān)于《牡丹亭》的深刻讀后感》,歡迎閱讀,希望您能夠...

2022-05-30 閱讀全文

讀一本好書(shū)就像和一個(gè)高尚的人說(shuō)話,在閱讀了《牡丹亭》后,我想您對(duì)于這個(gè)作品有了更深的了解,此時(shí)就可以寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記,用文字把自己的想法記錄下來(lái)。一篇屬于自己的《牡丹亭》讀后感該怎么寫(xiě)呢?幼兒教師教育網(wǎng)小編經(jīng)過(guò)搜集和處理,為您提供讀《牡丹亭》有感,供大家參考,希望能幫助到有需要的朋友。...

2022-09-12 閱讀全文