寫追夢(mèng)的作文十篇

您是不是不太清楚作文怎么寫呢？作文是學(xué)生提高思辨和推理水平的實(shí)用手段，作文的格式多樣化也可以依據(jù)個(gè)人愛好安排。注意平時(shí)對(duì)文字的積累就能寫出優(yōu)秀的作文，最近讀了一篇介紹“寫追夢(mèng)的作文”的網(wǎng)絡(luò)文章現(xiàn)在與大家分享，如果這篇內(nèi)容能夠讓你更好地應(yīng)對(duì)問(wèn)題請(qǐng)收藏下來(lái)以備查閱！

寫追夢(mèng)的作文(篇1)

我，是一個(gè)一年級(jí)開始就跟父母不在一起生活的女孩，我的追夢(mèng)故事很特別。

放學(xué)了，同學(xué)們都圍在一起討論自己的夢(mèng)想，有的同學(xué)想當(dāng)醫(yī)生，有的同學(xué)想當(dāng)老師，還有的同學(xué)想當(dāng)護(hù)士……當(dāng)輪到我說(shuō)的時(shí)候，我卻什么也說(shuō)不出來(lái)。

回到家后，我整個(gè)晚上都沒(méi)睡好，比我小3歲的表妹說(shuō)：“別擔(dān)心，你一定有夢(mèng)想，但是藏地很深，你沒(méi)有發(fā)現(xiàn)它?！蔽液闷娴貑?wèn)；“它藏在哪兒？”“在這兒！”說(shuō)著，她拍了拍我的胸口。我和表妹在月光下談?wù)搲?mèng)想。突然，我明白了，因?yàn)檫@個(gè)夢(mèng)想我每天都在努力。

學(xué)校的活動(dòng)我都積極參加。最近在排練經(jīng)典誦讀《追夢(mèng)》，放學(xué)后，我都會(huì)對(duì)著鏡子練習(xí)，練習(xí)，再練習(xí)……直到自己滿意為止。我還模仿著電視里明星的樣子，學(xué)他們的語(yǔ)言，獨(dú)自一人在房間里練習(xí)。

這個(gè)夢(mèng)想一直支撐著我，為了這個(gè)夢(mèng)想我一直在堅(jiān)持，一直在努力。如果不是這個(gè)夢(mèng)想，我可能就像一只迷路的小鳥，還看不清自己。我喜歡這個(gè)夢(mèng)想。

在我完成這個(gè)夢(mèng)想的時(shí)候，遇到了很多挫折，可一想到電視上的明星是時(shí)，我就感覺身體里面充滿活力。

這個(gè)讓我大部分精力都花在它身上的夢(mèng)想，就是一名演員。

寫追夢(mèng)的作文(篇2)

“夢(mèng)想”是一個(gè)再普通不過(guò)的話題，可是每個(gè)人卻仍然無(wú)法不時(shí)地不去想它，因?yàn)樗c我們的生命緊密地交織在一起。我們常常在討論“夢(mèng)想”，有人的夢(mèng)想是想當(dāng)一名出色的醫(yī)生，有人的夢(mèng)想是想當(dāng)一名杰出的商人，而我的夢(mèng)想?yún)s是想當(dāng)一名歌手。其實(shí)，我以前有想過(guò)當(dāng)服裝設(shè)計(jì)師、作家、商人、演員，我真的很喜歡這些職業(yè);可是身邊的人總說(shuō)我不切實(shí)際，在他們的勸說(shuō)下我放棄了這些夢(mèng)想。雖然我放了它們，但仍抱有一絲幻想，而有時(shí)也會(huì)為無(wú)法實(shí)現(xiàn)而悲傷。這也困擾了我好長(zhǎng)一段時(shí)間。不過(guò)，現(xiàn)在我再次找到了我的夢(mèng)想，她就是音樂(lè)。

“我的未來(lái)不是夢(mèng)，我認(rèn)真地過(guò)每一分鐘;我的未來(lái)不是夢(mèng)。我的心跟著希望在動(dòng)……”大家應(yīng)該都知道張雨生唱的這首膾炙人口的歌吧!是呀!春天的花，秋天的果，沒(méi)有理想的生活是無(wú)趣的生活，沒(méi)有理想的人生是無(wú)味的人生。

相信每一個(gè)喜愛音樂(lè)的人都會(huì)認(rèn)為音樂(lè)是世界上最迷人的一件事物，而這只是我被音樂(lè)征服的原因之一。更重要的是：音樂(lè)是醫(yī)治心里創(chuàng)傷的良藥。音樂(lè)不僅可以醫(yī)治歌者的傷痛，也可以醫(yī)治和安慰聽者。表達(dá)情感的方法有很多，有的人選擇寫，有的人選擇說(shuō)，還有的人選擇演，而我選擇唱。這也許跟我的性格有關(guān)吧!雖然我性子比較急，說(shuō)話比較直，但卻不善于表達(dá)情感，因而含蓄迷人的音樂(lè)更適合我。而且，從小我就是一個(gè)“垃圾回收站”，身邊的人無(wú)論遇到什麼都會(huì)告訴我，我也習(xí)慣了安慰他們，選擇一種好的方式幫助他們，對(duì)人對(duì)己都很好，所以我認(rèn)為音樂(lè)很適合我。

我像小鳥一樣，每次都會(huì)在親人旁唱一首美妙的歌，即使我唱錯(cuò)了旋律，我也會(huì)高興地面對(duì)。我又開心地唱起了歌謠，追逐著我的夢(mèng)想…

寫追夢(mèng)的作文(篇3)

夢(mèng)想，如同綻放在黑夜的絢爛煙火。每一個(gè)夢(mèng)想，都擁有著如同煙火般的璀璨，靜默的沙漏流轉(zhuǎn)多少時(shí)間，看過(guò)多少花開，花落…

每一個(gè)人都是從懵懂無(wú)知的孩童，漸漸地變成了一名少有青澀的少年。這是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，而一直伴隨著我們成長(zhǎng)的夢(mèng)想，也在變化著。兒時(shí)，總是想著“長(zhǎng)大當(dāng)個(gè)什么好呢?”滿滿稚一嫩的話語(yǔ)。直到現(xiàn)在，還 總是念念不忘那個(gè)時(shí)候，終是以紙筆來(lái)流瀉一場(chǎng)紀(jì)念。執(zhí)著的夢(mèng)想、心愿，如今，依舊似煙花般綻放在內(nèi)心，如斯明艷。

小時(shí)候我有個(gè)夢(mèng)想，就是當(dāng)幼兒園老師。于是我信心滿滿地要學(xué)舞蹈、唱歌、鋼琴與國(guó)畫等等。為了能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，一切與幼兒園老師專長(zhǎng)相符的技能我都想努力去學(xué)。少時(shí)的興趣總是那么多，而真正能像大一浪一淘沙般被留下的卻是少之又少。

慢慢地，只留下了國(guó)畫。我曾無(wú)數(shù)次問(wèn)自己：難道我連國(guó)畫也要放棄嗎?腦海中的一個(gè)聲音卻總在不斷地呼喊著：不，堅(jiān)決不能放棄，哪怕再難，再枯燥，也要堅(jiān)持。因?yàn)椋氵€ 有夢(mèng)!我如夢(mèng)初醒，是啊，我是一個(gè)有夢(mèng)想的人。當(dāng)清晨的第一束一陽(yáng)一光透過(guò)窗簾，輕柔地?fù)嵋幻晃业碾p頰時(shí)，夢(mèng)想的力量驅(qū)使我睜開惺忪的睡眼，“一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨”我抖擻著一精一神，舒活著筋骨，開始一天的畫畫課程。一整個(gè)上午在畫室的堅(jiān)持已使我疲憊不堪，握著畫筆的手指此時(shí)也像一個(gè)個(gè)玩累的孩子般癱倒在一一床一一上不肯動(dòng)彈。心中的信念一直是我堅(jiān)強(qiáng)的后盾，每每在我想要放棄時(shí)卻總是用一溫一柔而又堅(jiān)定的話語(yǔ)鞭策著我。

有付出終究會(huì)有回報(bào)!當(dāng)一幅淡雅的水墨畫展現(xiàn)在我眼前時(shí)，我興奮不已，霎時(shí)，之前的疲倦早已煙消云散。就是因?yàn)檫@個(gè)僅存的夢(mèng)想，我一直堅(jiān)持著往前邁進(jìn)著。

時(shí)間流逝，曾經(jīng)玩耍的`一操一場(chǎng)現(xiàn)已經(jīng)漸漸淡忘，紙上娟秀的字跡也逐漸消逝了，紙的邊角也漸漸泛黃。如今的我沒(méi)有了少時(shí)的雄心壯志，卻也不失有一顆夢(mèng)想的芽?jī)?。?mèng)想并不遙遠(yuǎn)，種.種困難就像是我們逐夢(mèng)路上的一只只攔路虎。只有腳踏實(shí)地，努力去追尋夢(mèng)想的人，才會(huì)獲得勝利的果實(shí)。

也許多年以后，你舊年喜歡的歌手還 在將你當(dāng)年幻作夢(mèng)想的歌曲吟唱的千回百轉(zhuǎn)。夢(mèng)想，只有在汗水的滋潤(rùn)中才能枝繁葉茂。人生的盡頭是夢(mèng)，而人生的開端也是夢(mèng)，我們是一個(gè)個(gè)追夢(mèng)人，只有有夢(mèng)才算一個(gè)完美的人生。

寫追夢(mèng)的作文(篇4)

風(fēng)兒輕輕地吹著，吹入我那暖暖的被子里，我不一會(huì)兒就被驚醒了，我坐了起來(lái)，穿上衣服，慢慢的一點(diǎn)一點(diǎn)地走入我那一條追夢(mèng)的路。

嗯，七點(diǎn)四十五，還早了。我看了看手表，點(diǎn)點(diǎn)頭，自言自語(yǔ)著。我穿上了鞋子，背上了我那沉重的書包，哦！不，不應(yīng)該說(shuō)是書包，是畫包，里面可全是那一張張的畫，一只只的筆。

我與晨光揮揮手，與大地點(diǎn)點(diǎn)頭，走上了我那追夢(mèng)的路。我悄悄地跟花朵說(shuō)：告訴你，我要當(dāng)個(gè)小畫家，哎！小聲點(diǎn)，這可是個(gè)秘密呀！我微微一笑，哎，這條路有點(diǎn)長(zhǎng)呀！我不禁地說(shuō)了一句，又踏上了那條路。

我走了很久才到畫室，走入那藝術(shù)的源頭，找了一個(gè)給我留的位置，拿出畫紙和筆細(xì)細(xì)地聽老師講，什么是比例，什么是骨點(diǎn)，為什么要先用鉛筆畫。??！也許這就是我追夢(mèng)的階梯吧！

我用那只陪著我經(jīng)歷風(fēng)雨的鉛筆畫著稿子。我是不會(huì)停的，不論什么，我都不會(huì)停止我那追夢(mèng)的腳步。啊！一步，兩步，三步就算有巨石，我也能一點(diǎn)一點(diǎn)地過(guò)去。

我畫好了稿，勾好了線，又拿起了你們熟悉的彩色筆、彩鉛、馬克筆（WEi508.COM 實(shí)用文書網(wǎng)）

風(fēng)兒吹著，我涂著。我想象著藍(lán)天，望著白云，你我他心連著心，完成了這一幅畫，這一幅帶著夢(mèng)想的畫。加油吧少年，夢(mèng)在飛呢！

寫追夢(mèng)的作文(篇5)

每個(gè)人都有夢(mèng)想，有的大有的小，一生一世為了達(dá)成夢(mèng)想而努力著，但是人生最重要的不僅僅享受美夢(mèng)成真的快樂(lè)，而是欣賞沿途美麗的風(fēng)景。因?yàn)樵谧穳?mèng)的過(guò)程中，有成功的喜悅，也有跌倒時(shí)的沮喪，但是只要有夢(mèng)在，我就會(huì)勇敢的向前行！

夢(mèng)想伴隨著我們家人一路向前行。我爸爸的夢(mèng)想是：完成“七加二”?！捌呒佣本褪堑巧蟻喼拮罡叻?、南美洲最高峰、北美洲最高峰、非洲最高峰、歐洲最高峰、南極洲最高峰和大洋洲最高峰，并登上南、北極點(diǎn)。直到現(xiàn)在，他還在為他的夢(mèng)想努力著。他已經(jīng)完成了其中兩項(xiàng)——?dú)W洲最高峰和大洋洲最高峰。他為了訓(xùn)練體力，一直在努力練習(xí)馬拉松，他一次次挑戰(zhàn)著他的極限，從5公里，10公里，20公里，30公里，如今他已經(jīng)可以完成一個(gè)完整的馬拉松了，42。195公里！他為了減輕體重，原本吃飯“無(wú)肉不歡的他”現(xiàn)在已經(jīng)蛻變成了一個(gè)“草食動(dòng)物”，他那堅(jiān)強(qiáng)的意志力不僅讓我敬佩，他周圍的同事都對(duì)他豎大拇指。他一直在為他的夢(mèng)想不懈的努力著！我媽媽的夢(mèng)想是：“讓中國(guó)的天更藍(lán)，水更清，讓人們能夠幸福的生活”，媽媽知道離這一目標(biāo)任重而道遠(yuǎn)，但是她不會(huì)放棄。她原來(lái)是一位電力工作者，但是她發(fā)現(xiàn)發(fā)電煤燃燒的過(guò)程中產(chǎn)生大量煙氣污染，使天空變得灰蒙蒙的，于是她立志治理大氣污染。她不僅到歐洲還到美國(guó)去學(xué)習(xí)了先進(jìn)的環(huán)保技術(shù)，回國(guó)后建立了一個(gè)自己的環(huán)保公司，她一直在為環(huán)境治理而努力著。

我，也有夢(mèng)想。我的夢(mèng)想雖然不大，但是也不簡(jiǎn)單。我希望能考上一所好的重點(diǎn)高中，并考上適合我的大學(xué)，這樣我就可以有更廣闊的空間，可以擁有更大的夢(mèng)想。在追夢(mèng)的路上，我知道書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。但是不管有多苦，我相信只要與夢(mèng)同行，書本相伴，再加上父母的鼓勵(lì)，同學(xué)們的笑容，我一定會(huì)坦坦蕩蕩的向前走，前方也許是海水，也許是火焰，但是只要我付出了、努力了，我就不會(huì)后悔。

初中的三年盡管不那么簡(jiǎn)單，前方的路必然荊棘坎坷，但是我相信在無(wú)限荊棘的前頭，一定是陽(yáng)光明媚的大路，是幸福和夢(mèng)想的彼岸。

我的夢(mèng)想，一個(gè)真實(shí)且能夠追求的夢(mèng)，讓我不再彷徨與徘徊，堅(jiān)定地踩出人生的陽(yáng)光大道。我確信我走了許多路，醒來(lái)后不在床上，而在追夢(mèng)的路上……

寫追夢(mèng)的作文(篇6)

追夢(mèng) ―讀《月亮上的足跡》有感 自古,我國(guó)就有想要登上月球,揭開月球神秘“面紗”的夢(mèng)想。還有許許多多關(guān)于月亮的傳說(shuō),如:嫦娥奔月、吳剛砍桂樹。古代勞動(dòng)人民把月亮比作人間天堂,想象那里多么美好。今天我讀《月亮上的足跡》這一篇文章,不僅知道了許多有關(guān)月亮的知識(shí),還了解到了世界人民為探索月球奧秘所付出的努力。 《月亮上的足跡》描寫了1969年7月美國(guó)宇航員阿姆斯特朗、科斯林和奧爾德登月的過(guò)程。他們所留的足跡,所走的每一步,對(duì)個(gè)人來(lái)說(shuō)是小小的一步,但是對(duì)整個(gè)人類來(lái)說(shuō),卻是一個(gè)巨大的飛躍,一個(gè)歷史性的突破和進(jìn)展。 古往今來(lái),我國(guó)在載人航天和宇宙航天科技都有了令國(guó)人驕傲、自豪的事。楊立偉、費(fèi)俊龍、聶海勝分別在前年與今年完成了在人航天飛行。今年10月12日早上9點(diǎn),中國(guó)第二顆在人飛船“神舟六號(hào)”成功發(fā)射,這一刻,國(guó)人又沸騰了,我們又成功了。 美國(guó)是世界上唯一登月成功的國(guó)家,而我國(guó)預(yù)計(jì)在10幾年后實(shí)施登月計(jì)劃?，F(xiàn)如今,我們要好好學(xué)習(xí),發(fā)奮讀書。說(shuō)不定,登月的重?fù)?dān)回落在你、我、他（她）的身上……

第6篇

寫追夢(mèng)的作文(篇7)

寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟。寫出蜉蝣的不值一提，飛蛾撲火，自取滅亡寫出飛蛾的不顧一切。但是，它們真如此平凡而渺小么?

蜉蝣剛降生，眼前一片漆黑，不知自己是誰(shuí)，不知自己在哪，只是在黑暗中依靠本能進(jìn)食，慢慢長(zhǎng)大。

二年后，蜉蝣發(fā)育成成蟲，在陽(yáng)光的照耀下，熠熠生輝。雖然它獲得了美麗的外形，但口部卻退化了，變得無(wú)法進(jìn)食，它的壽命大大縮減，只剩下24小時(shí)，而進(jìn)化出來(lái)的翅，也不能飛翔。

在生命的最后時(shí)刻，蜉蝣真的想展翅高飛了，它的翅膀拼命抖動(dòng)著，在陽(yáng)光下折射出折翅的悲哀。它知道，飛翔的代價(jià)是自己的生命。為了心中的夢(mèng)想，它用生命在堅(jiān)持著。

這就是折翅的蜉蝣

它原是一只毛蟲，丑陋而又貪婪，不放過(guò)任何的食物。儲(chǔ)存足夠的營(yíng)養(yǎng)后，它便將自己封在蛹中，靜靜等待，只為能夠破繭成蝶，成為自己夢(mèng)想的樣子。

但是，它成為了蛾，沒(méi)有蝴蝶的色彩繽紛，也不能與鮮花為伴，終日不見陽(yáng)光，只能在夜間活動(dòng)?？v使身處黑暗，它依舊向往光明，對(duì)所有光芒都趨之若鶩。

直到有一天，它飛進(jìn)了一家房屋，在這里它感受到了光和熱，它不禁想要靠近，但模糊的視野讓它無(wú)法分辨出前方究竟有什么，但它義無(wú)反顧，向光源飛了過(guò)去

飛蛾成為了光的一部分，翅膀化為灰燼，軀體灰飛煙滅。它失去了生命，失去了一切，留下的只是他人的一句自取滅亡!它知道，自己也許真的是自取滅亡，但自打它降臨到這世界，心中就有一份渴望：我要光，我要熱!所以它身體疼痛著，它心中卻快樂(lè)著。

這就是燃燒的飛蛾。

蜉蝣的生命真的很短暫，就像默然的曇花一般，一生的等待只為化作瞬間的綻放。飛蛾的撲火真的很壯烈，就像決然的英雄一樣，烈焰焚身只為對(duì)夢(mèng)想的渴望。

生命誠(chéng)可貴，愛情價(jià)更高。若為自由故，兩者皆可拋匈牙利詩(shī)人裴多菲，為了自由，為了夢(mèng)想，義無(wú)反顧。堂堂華夏，我胸懷夢(mèng)想的中國(guó)少年豈可甘于人后，自當(dāng)乳虎嘯谷、鷹隼展翼，去追逐那潛龍騰淵的夢(mèng)想。

在追夢(mèng)的道路上，注定沒(méi)有撤退可言。我們的汗水會(huì)因?yàn)槲覀兊钠床矈Z目。我們的青春會(huì)因?yàn)槲覀兊膴^斗而絢麗多彩?？傆幸惶?，我們會(huì)面朝大海，春暖花開。

寫追夢(mèng)的作文(篇8)

追夢(mèng)的感動(dòng)

許許多多的夢(mèng)想，許許多多的奇跡，許許多多的追尋，許許多多的感動(dòng)……

——四月的暢想

我記得我九歲的時(shí)候就曾幻想過(guò)十四歲，沒(méi)有怯懦，沒(méi)有自卑，風(fēng)風(fēng)火火地，勇敢地前進(jìn)。可是現(xiàn)在我都十五歲了，我九歲的幻想永遠(yuǎn)也不能實(shí)現(xiàn)了——因?yàn)橐呀?jīng)沒(méi)有十四歲了。

所以聽著久石讓的懷舊的曲子就會(huì)哽咽，因?yàn)槟敲炊嗤赉裤降奈磥?lái)，我都沒(méi)有辦到。于是每次背著沉甸甸的書包，從身旁的醫(yī)院的柵欄走過(guò)，就會(huì)幻想步入了曲徑幽深的小巷里，就會(huì)幻想步入了女孩探頭的花園里。回家的路上有一個(gè)斜坡，經(jīng)常緩緩地倒著走——這樣就可以看見天空啊。

并不是覺得孤獨(dú)，而是我九歲的天空，也是這般美好。我試圖尋找跟以往一樣的路徑，找到了，就會(huì)很欣喜。找不到，就只能抬著頭看看天空，令人慰藉的是世界再怎么流轉(zhuǎn)，云朵依舊會(huì)輕舞蹁躚，載著幸福遠(yuǎn)去。

我也曾告訴過(guò)很多人，我中意陽(yáng)光，天空，星晝……不會(huì)說(shuō)話卻能帶來(lái)遐思的意象，所以我的文字里會(huì)有很多這樣的字眼，有刻意的，也有不經(jīng)意間流露的。

你看那陽(yáng)光，靜靜地滲過(guò)你的眼眸：你看那月色，皎潔明亮，勾勒出澄明的心事;你看那蔚藍(lán)的天空，映襯出多么廣袤的世界。

因?yàn)樽睾稚袘雅f的意味，所以偏愛深色的書籍，我也是在尋找，在那里能找到和我一樣的，在這淡漠的年華中成長(zhǎng)起來(lái)的人。

也許會(huì)說(shuō)這就是長(zhǎng)大，執(zhí)著地堅(jiān)持著的，是我們的夢(mèng)想。

我總會(huì)買上一大堆的無(wú)用書，只是在喚醒我的夢(mèng)想——一個(gè)平凡卻又執(zhí)著的作家。

你在努力嗎?

是的，我正在追夢(mèng)的路上。

感動(dòng)的淚光

也許很多人會(huì)說(shuō)什么是感動(dòng)?其實(shí)，感動(dòng)來(lái)源于我們的社會(huì)，他時(shí)時(shí)刻刻都在我們身邊。

記得那一天，天氣陰沉沉的，磅礴大雨下了起來(lái)，同時(shí)也夾雜著風(fēng)兒，我看著外邊的天，心想今天不去上輔導(dǎo)班了，可又一轉(zhuǎn)眼想，如果不去的話，老師又要給父母打電話，無(wú)奈啊。去!!

我剛打著傘跑了出去，雨水不斷的打在了我的身上，我盡量把書往身體的里側(cè)靠了靠，這時(shí)，我看見書店新出版的書出來(lái)了，正在溜神，一個(gè)踉蹌被一塊小石頭絆倒了，這時(shí)，我突然看見，旁邊商店的`老板娘看見了我，似乎想站起來(lái)，但最終沒(méi)有站起來(lái)，微微一笑。我氣急了，心想：什么人啊，看到別人摔倒了，你不扶起來(lái)就算了，還嘲笑我。憤怒的我立刻站了起來(lái)，稍稍一收拾就起來(lái)跑了。

到了輔導(dǎo)班之后，老師看到我的樣子很驚訝，但也于是下雨的緣故，老師并沒(méi)又讓我罰站，可是我在找語(yǔ)文書的時(shí)候去找不到了，就這樣，我一直熬到了放學(xué)，夏天的雨說(shuō)來(lái)就來(lái)說(shuō)走就走。在放學(xué)回家的路上，我低著頭仔細(xì)查找，去沒(méi)有找到，這時(shí)，在我路過(guò)的小商店的門口，老板娘叫住了我，問(wèn)我這本書是不是我的?我一看就知道是我的，翻開書看，里面都被仔細(xì)擦過(guò)了，小氣的我竟然連一聲謝謝都沒(méi)說(shuō)，可我又看到了她沒(méi)有雙腿，我呆住了，原來(lái)他當(dāng)時(shí)是想幫助我，只是她并沒(méi)有雙腿，無(wú)法站立，他的笑，其實(shí)是想鼓勵(lì)我站起來(lái)。我的眼睛頓時(shí)含滿了淚水。

在這多雨的季節(jié)里，我的心，被感動(dòng)了很久、很久……

在感動(dòng)中覺醒

把活著的每一天都看作是生命的最后一天，這就能顯示出生命的價(jià)值。

話雖如此，可真正能做到的又有幾個(gè)人?

《我與地壇》使地壇深入我們每個(gè)人的心中，也讓作者永駐心底。史鐵生，一個(gè)地地道道的北京人，一個(gè)鐵生生的硬漢子。

生命好像同他開了一個(gè)玩笑，轉(zhuǎn)一圈回來(lái)，只給了他鄉(xiāng)村淳樸的回憶，卻永遠(yuǎn)剝奪了他行走的權(quán)利。然而他是否也應(yīng)該感謝這個(gè)玩笑呢?身體的行走停止了，思想的腳步越來(lái)越快起來(lái)。深刻的思索與文字從他感動(dòng)的筆下流淌出來(lái)，給了他的生命又一飛翔的天空。

史鐵生筆下的地壇，沒(méi)有帝王金碧輝煌，大張旗鼓隆重的祭祀，那只是一座園子，有一些路人，有一些不被重視的風(fēng)景。但它又不僅僅是一座園子，它給了史鐵生一片靜謐的天空，一方自由的空間，撫慰他的傷痛，又教給他思索，讓他存有一次又一次的徹心的感動(dòng)。

輪椅上的史鐵生，避開了喧囂的人群，擁有了一片真正安靜的天空，沒(méi)有世人之間的追名逐利，沒(méi)有處在爾虞我詐、斤斤計(jì)較的世界。他思索著，感動(dòng)著。意外使他跳出了紛紛擾擾的社會(huì)，以一種沉靜的眼光看著身邊的人和事，長(zhǎng)時(shí)間思考，使他看得更深，更透徹。

在他的感動(dòng)中，最深的是愛。

在他的文字中，我看見了一位母親在家門口焦急等待的身影，看到她為孩子種下的合歡樹，看到她在地壇急切尋找的背影，看到了她的希冀。在史鐵生的文字中，我看到一個(gè)熠熠發(fā)光的母親。

正是因?yàn)槟赣H，他才徹底覺悟。那一次次不經(jīng)意卻有刻骨銘心的感動(dòng)，使他握筆的手更緊了!

只有心中有愛，懂得感動(dòng)，才能看見生活的種種痕跡，才能發(fā)現(xiàn)愛，收獲愛，回報(bào)愛。

世界，因?yàn)橛袗鄄艤嘏?

寫追夢(mèng)的作文(篇9)

不和諧的音符從我的手中流出，我拼命想挽回我的失誤，然而無(wú)濟(jì)于事。那次鋼琴比賽，終是以我的失敗告終。

走下舞臺(tái)，我的老師就陰沉著臉把我拉到了休息室。沉默良久，她問(wèn)我到底有沒(méi)有繼續(xù)學(xué)鋼琴的必要。一直低著頭的我，瞬間把頭抬起來(lái)，“當(dāng)然要繼續(xù)學(xué)，這可是我的夢(mèng)想?！薄翱墒悄憧纯茨阕约海瞬搅硕嗌?？你真是太讓我失望了。”那一刻，我的眼淚不爭(zhēng)氣地流下，“我，我……”我想找一個(gè)借口辯解，卻發(fā)現(xiàn)所有的語(yǔ)言都是那么蒼白。她嘆了一口氣，走過(guò)來(lái)拍拍我的肩膀，“算了，你自己想想吧?！闭f(shuō)完，便離開了休息室。在她嘆氣事，我看見了她眼中滿滿的失望。

我走到鋼琴旁邊，照著譜子，彈起了剛剛演奏失敗的曲子。這一次我的心里沒(méi)有緊張，有的只是平靜。中間無(wú)數(shù)次卡頓，無(wú)數(shù)次走音。我終于意識(shí)到我剛剛的演奏多么糟糕，演奏水平甚至不如一個(gè)初學(xué)者，我的老師，一定很沒(méi)有面子吧。

這一次，我坐在鋼琴前，一次又一次地練習(xí)著。當(dāng)你專注于一件事情時(shí)，會(huì)發(fā)現(xiàn)時(shí)間過(guò)的飛快。幾個(gè)月后，我再一次登上了那個(gè)舞臺(tái)。上臺(tái)前，我的老師對(duì)我說(shuō)：“不要緊張，發(fā)揮正常水平就行了?！蔽抑溃胱屛铱朔易约盒睦锏哪堑揽?，不讓上一次的失敗，成為我前進(jìn)的障礙。舞臺(tái)的燈光逐漸亮起，一個(gè)個(gè)音符行云流水般地彈出，一曲終了，臺(tái)下雷鳴般的掌聲響起，淚水模糊了我的視線。

努力一定會(huì)有回報(bào)，我始終相信這句話。如今我依舊在為了夢(mèng)想而努力，這條路布滿荊棘，但是為了不辜負(fù)自己，我會(huì)一直努力。

寫追夢(mèng)的作文(篇10)

偌大的天空，蒲公英的散落也是有方向的，白茫茫的一片，那是它們執(zhí)著的夢(mèng)想。很多時(shí)候，唯有我知道執(zhí)著才有可能成功，一個(gè)十四歲女孩的夢(mèng)，在許多人眼里是與不切實(shí)際聯(lián)系在一起，可是我只想一直執(zhí)著下去，我的夢(mèng)很簡(jiǎn)單，只愿蕩于秋千的最高點(diǎn)，搖蕩著用歲月編織的常青藤，輕輕地蕩回想昔日的執(zhí)著，才發(fā)現(xiàn)努力一次次付之東流，所謂的執(zhí)著究竟是什么？

我知道的，不為花開而雀躍，不為花落而感傷，我愿執(zhí)著，為夢(mèng)，把夢(mèng)想和希望折疊了寄給明天。望著蔚藍(lán)色的天空，飄著幾絲梔子花似的浮云，耳邊傳來(lái)幾聲清脆的鳥叫，天空中形單影只的鳥兒劃過(guò)，也是有方向的，人也應(yīng)該有方向的前進(jìn)。

青春的.我們，在求知的課堂上拼搏展示，探索人生的欲望，引我們向前。成長(zhǎng)的渴望，飛翔的夢(mèng)想，我們是陽(yáng)光少年，執(zhí)著是我們的代名詞，我想生命承諾：執(zhí)著追夢(mèng)。瀉下的陽(yáng)光，照著我，也照著秋千，是啊，我正由陽(yáng)光牽著慢慢長(zhǎng)大，我要執(zhí)著追夢(mèng)，即使秋千蕩不到最高點(diǎn)，也該是滿足的，輕輕地蕩著，感受那一份悠閑，即是追夢(mèng)之樂(lè) 久了，秋千發(fā)出“嘎吱”的聲音，我這才發(fā)現(xiàn)該起程了，我跳下秋千，跑向森林小徑，荒草凄凄，甚是迷人。愿在青春飛揚(yáng)時(shí)刻，為記憶，為夢(mèng)想執(zhí)著追求。

當(dāng)手心的掌紋與夢(mèng)想的脈絡(luò)重合那一瞬，我便可抱著夢(mèng)想，慢慢上升。夢(mèng)終究是夢(mèng)，千般愛惜，萬(wàn)般溫存，也終究是夢(mèng)，我要追逐夢(mèng)想，感受其中的樂(lè)趣。 褪色的過(guò)去已成為回憶，執(zhí)著的夢(mèng)想，在心中微微跳動(dòng)，成功，愿你明天輕輕地來(lái)。