超市的秘密教案六篇

教案課件是老師工作中的一部分，老師還沒(méi)有寫(xiě)的話現(xiàn)在也來(lái)的及。教案是教師開(kāi)展課堂教學(xué)的重要基礎(chǔ)。以下是幼兒教師教育網(wǎng)小編為您搜索到的“超市的秘密教案”相應(yīng)資料，期望這篇文章能對(duì)您有所幫助！

超市的秘密教案 篇1

一、結(jié)合實(shí)際，談話引入

1、教師出示課前準(zhǔn)備好的一包“樂(lè)事薯片”。

小朋友，你們看，老師手里拿著什么？請(qǐng)學(xué)生猜猜是老師從哪兒買(mǎi)來(lái)的？

2、根據(jù)學(xué)生回答，隨機(jī)板書(shū)“超市”二字

誰(shuí)認(rèn)識(shí)這兩個(gè)字？

這么多小朋友在老師還沒(méi)教的時(shí)候就認(rèn)識(shí)這兩個(gè)字了呀？你們真了不起！

告訴大家，你是怎么認(rèn)識(shí)的？

3、學(xué)生字：超市

教師領(lǐng)讀，提醒學(xué)生注意，在讀這兩個(gè)字的時(shí)候，要把舌頭翹起來(lái)。

指名試讀，教師正音

指名領(lǐng)讀，集體跟讀

4、話練習(xí)：請(qǐng)學(xué)生向大家介紹一下今天帶來(lái)的物品是從哪家超市買(mǎi)來(lái)的？（根據(jù)學(xué)生回答出示各不同超市的名稱(chēng)，讓學(xué)生認(rèn)一認(rèn)，讀一讀）

5、小朋友，超市里的貨物品種繁多，它給我們的生活帶來(lái)了方便。今天我們

將要學(xué)習(xí)的課文，題目就叫《上超市》

出示課題。齊讀

二、初讀課文，學(xué)習(xí)生字

1、聽(tīng)錄音整體感知課文，交流：課文告訴我們誰(shuí)到超市去，買(mǎi)了什么？為什么要買(mǎi)這些物品？

2、根據(jù)學(xué)生回答，隨機(jī)出示：我們買(mǎi)了魚(yú)、蝦、雞蛋和蔬菜。

3、聽(tīng)老師讀黑板上的句子，讓學(xué)生找出生字：魚(yú)、蝦、和

4、學(xué)生字：

指名領(lǐng)讀生字：選你認(rèn)識(shí)的一個(gè)字，領(lǐng)大家讀一讀，并告訴大家，

自己是怎么認(rèn)識(shí)這些字的？在哪里看到的？

1）引導(dǎo)學(xué)生交流記住字形的好方法。

2）說(shuō)說(shuō)你認(rèn)識(shí)的魚(yú)和蝦，或給“魚(yú)”、“蝦”

3）出示并學(xué)習(xí)生字：今

三、再聽(tīng)錄音，指導(dǎo)朗讀

1、再聽(tīng)課文錄音，學(xué)生自由仿讀。

2、老師領(lǐng)讀，學(xué)生指著書(shū)跟讀。

3、指名讀――教師講評(píng)，重點(diǎn)指導(dǎo)讀好末兩句

4、男、女生比賽朗讀課文。

5、集體齊讀。

四、鞏固，指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)

1、找生字：在每一種“蔬菜”后面藏著一個(gè)生字，選擇一個(gè)你喜歡的，讀準(zhǔn)它背后的字，這個(gè)物品就作為禮物，贈(zèng)送給你了。

2、認(rèn)識(shí)新筆劃：橫折鉤；指導(dǎo)描寫(xiě)：市、今

1）出示生字：市

2）教師邊說(shuō)筆順，邊板演并引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)“市”中新的筆畫(huà)

3）認(rèn)識(shí)新筆劃“橫折鉤”并指導(dǎo)書(shū)空

4）指名書(shū)空“市”――集體書(shū)空

5）教師在田字格黑板上再次板演“市”――學(xué)生描寫(xiě)

6）學(xué)習(xí)描寫(xiě)“今”（教法同“市”）

五、模擬超市，識(shí)字拓展

學(xué)生把各自帶來(lái)的物品集中在一起，模擬超市。

六、寫(xiě)字

超市的秘密教案 篇2

一、復(fù)習(xí)字詞，鞏固舊知

1、開(kāi)火車(chē)讀詞語(yǔ)：小學(xué)生爸爸媽媽白玉蘭小區(qū)銀行醫(yī)院郵局

2、齊讀詞語(yǔ)

出示練習(xí)：用所給的詞語(yǔ)完成填空。

小學(xué)生爸爸媽媽白玉蘭小區(qū)銀行醫(yī)院郵局

玲玲是個(gè)（）。她家有三口人，有（），（）還有她自己。他們住在（），生活可方便了。小區(qū)附近有（）有（）有（）還有一個(gè)大超市。

3、師：誰(shuí)能把這些詞語(yǔ)放入句中相應(yīng)的括號(hào)里，使句子讀通順？（點(diǎn)名完成填空）

4、（教師根據(jù)學(xué)生回答把卡片放入相應(yīng)的括號(hào)中）齊讀句子。

玲玲是個(gè)（小學(xué)生）。她家有三口人，有（爸爸），（媽媽?zhuān)┻€有她自己。他們住在（白玉蘭小區(qū)），生活可方便了。小區(qū)附近有（銀行）有（醫(yī)院）有（郵局）還有一個(gè)大超市。

板書(shū)：超市（師邊板書(shū)邊說(shuō)出該字的筆順）

5、學(xué)生字：“超”“市”

（1）讀詞語(yǔ)：超市

師：在讀這個(gè)詞語(yǔ)時(shí)，要注意把舌頭翹起來(lái)。

（2）交流：說(shuō)說(shuō)我們周?chē)心男┏校?/p>

過(guò)渡：有位小朋友和他的媽媽也來(lái)到了超市，他們買(mǎi)了些什么呢？就讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)第8課。

6師板書(shū)課題，學(xué)生看教師板書(shū)：8、上超市（生齊讀課題）

說(shuō)明：

本課通過(guò)復(fù)習(xí)，引出課題。目的在于為學(xué)生提供語(yǔ)言環(huán)境幫助學(xué)生復(fù)習(xí)所學(xué)過(guò)的生字。

教師在板書(shū)課題時(shí)，應(yīng)有意識(shí)地滲透字的筆順規(guī)律。讓學(xué)生初步了解在寫(xiě)字時(shí)應(yīng)按正確的筆順規(guī)則進(jìn)寫(xiě)。在讀“超市”這個(gè)詞語(yǔ)時(shí)，教師應(yīng)提醒學(xué)生讀準(zhǔn)字音，注意把舌頭翹起來(lái)，滲透有關(guān)翹舌音的讀法，為后階段的拼音教學(xué)奠定基礎(chǔ)。

二、聽(tīng)錄音整體感知，學(xué)習(xí)生字

1、師：這位小朋友和媽媽在超市里買(mǎi)了哪些東西呢？我們一起來(lái)聽(tīng)課文錄音，邊聽(tīng)邊想：

出示填空：我和媽媽到超市買(mǎi)了（）、（）、（）、（）、還買(mǎi)了（）。（點(diǎn)名回答）

2 、根據(jù)學(xué)生回答完成填空

我和媽媽到超市買(mǎi)了（魚(yú)）、（蝦）、（雞蛋）、（蔬菜）、還買(mǎi)了（水果）。

3、齊讀句子

超市的秘密教案 篇3

一、教師出示新增的超市游戲材料，導(dǎo)入游戲。

1、教師：之前我們也玩了“買(mǎi)東西”的游戲，學(xué)會(huì)到超市購(gòu)物。懂得要怎么樣去買(mǎi)，上星期我們?cè)凇巴尥藜摇庇螒蛑虚_(kāi)了一家超市，我們也看過(guò)超市里都有哪些東西，但是在看的過(guò)程中我發(fā)現(xiàn)到小朋友們對(duì)超市還不是很了解，他們總覺(jué)得很好奇但是不不知道怎么玩，他們也會(huì)混了以為超市里只有一種東西可以，不對(duì)的哦！超市里可以有很多東西是可以買(mǎi)的。（教師出示新增的超市材料，如洗發(fā)水、沐浴露、蔬菜等。）今天娃娃家的爸爸媽媽就可以到超市里買(mǎi)東西了。

2、教師與幼兒一起回憶超市購(gòu)物的流程：選擇商品→付款。

二、進(jìn)一步導(dǎo)入游戲。

教師：在上次的游戲中，娃娃家的爸爸媽媽一直忙著煮飯炒菜，你們的爸爸媽媽平時(shí)在家還會(huì)做些什么呢？今天我們有了超市，那么，爸爸媽媽也可以去哪里呢？

爸爸除了在娃娃家他還可以去哪里呢？有誰(shuí)知道而且娃娃家新增的超市要誰(shuí)來(lái)看店呢？

三、提出游戲要求。

1、娃娃家的爸爸媽媽做家務(wù)要分工。

2、超市的營(yíng)業(yè)員與顧客之間要使用禮貌用語(yǔ)，上次啊！老師發(fā)現(xiàn)到很多小朋友們都很沒(méi)禮貌，不管是當(dāng)老板還是當(dāng)營(yíng)業(yè)員，還有客人來(lái)了他們也不會(huì)去招待。

四、幼兒自主游戲，教師觀察指導(dǎo)。

1、重點(diǎn)觀察娃娃家的爸爸媽媽到超市購(gòu)物的情況。

2、幫助娃娃家的爸爸媽媽豐富游戲情節(jié)，提醒他們?nèi)コ匈I(mǎi)東西等。

3、提醒營(yíng)業(yè)員和顧客使用禮貌用語(yǔ)。

五、整理游戲材料，師幼分享游戲體驗(yàn)，評(píng)價(jià)游戲情況。

1、整理游戲材料。

2、交流游戲情況。

教師：今天你們扮演了誰(shuí)，都做了些什么？你們到超市買(mǎi)了些什么？

超市的秘密教案 篇4

對(duì)于剛?cè)雽W(xué)的孩子而言，還未養(yǎng)成靜心聽(tīng)的習(xí)慣。故在課堂教學(xué)中我們應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。本課在整體感知課文內(nèi)容時(shí)，教師出示與文章內(nèi)容相關(guān)的填空，目的在于幫助學(xué)生了解課文內(nèi)容，同時(shí)指向明確，告訴學(xué)生該認(rèn)真聽(tīng)什么，養(yǎng)成邊聽(tīng)邊記的好習(xí)慣。

4 、學(xué)生字。

師：句子中紅色的字就是我們今天要認(rèn)識(shí)的字寶寶。（和、魚(yú)、蝦、菜四字變紅）你認(rèn)識(shí)哪些字？你是怎樣記住它的'？（點(diǎn)名交流）

（1）交流記字方法

例如：

生：我認(rèn)識(shí)“魚(yú)”，這個(gè)“魚(yú)”就是一條魚(yú)的魚(yú)。

生：我認(rèn)識(shí)“蝦”，這個(gè)“蝦”左面是個(gè)“蟲(chóng)”右面是個(gè)“下”。（你說(shuō)得真好，你不僅記住了這個(gè)字，還知道它是一個(gè)左右結(jié)構(gòu)的字。我們一起來(lái)給它編個(gè)，左蟲(chóng)右下蝦蝦蝦）

生：我記住了“菜”，這個(gè)“菜”就是“菜場(chǎng)”的“菜”，我經(jīng)常和媽媽到菜場(chǎng)去買(mǎi)菜。

（你真了不起，在我們的周?chē)褪且粋€(gè)識(shí)字樂(lè)園，只要你留心觀察，用心記，就會(huì)認(rèn)識(shí)許多字。）

師：誰(shuí)能給“菜”找找朋友。

（2）讀生字

①生按順序齊讀生字。

②交換順序讀生字。

③做“我說(shuō)你舉”的游戲。（師讀字，生就舉起該字的生字卡片）

說(shuō)明：

由于學(xué)生剛?cè)雽W(xué)，識(shí)字不多，故識(shí)記生字的方法比較有限，也比較獨(dú)特，大多都是聯(lián)系生活或是記某一部件來(lái)記生字。作為教師，我們應(yīng)創(chuàng)設(shè)良好的識(shí)字氛圍，鼓勵(lì)學(xué)生用獨(dú)特的方法識(shí)記生字，用激勵(lì)性的言語(yǔ)，用生動(dòng)活潑的形式激發(fā)學(xué)生識(shí)字的，同時(shí)正確引導(dǎo)學(xué)生能用更為正確易記的方法來(lái)記住生字，逐步提高學(xué)生獨(dú)立識(shí)記生字的能力。

三、朗讀課文，鞏固生字

1、師：生字放入課文中你還認(rèn)識(shí)嗎？跟著錄音輕聲讀讀課文，注意讀到哪，指到哪。

2、跟著老師讀課文，試著讀正確。

3、試著自己輕聲讀課文。

4、多種形式朗讀全文

（1）指名讀。

（2）小組挑戰(zhàn)讀。

（3）做“滾雪球”讀課文的游戲。

（4）齊讀課文。

說(shuō)明：

本環(huán)節(jié)利用多次朗讀課文，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)生字。

對(duì)于剛?cè)雽W(xué)不久的學(xué)生而言，讀一段話有點(diǎn)困難，故讓學(xué)生先聽(tīng)錄音讀，目的在于聽(tīng)清每個(gè)字的讀音，又請(qǐng)學(xué)生跟著老師讀，而后又提供學(xué)生自己嘗試讀文的機(jī)會(huì)，目的在于幫助學(xué)生能較正確的讀課文，最后采用多種朗讀的形式幫助學(xué)生讀好課文。在反復(fù)讀文的同時(shí)，生字也在不停地復(fù)現(xiàn)，這也是在復(fù)習(xí)鞏固生字，一舉兩得。但要注意的是，在讀文時(shí)要求學(xué)生讀到哪指到哪，做到字字過(guò)目。這樣既能使學(xué)生再次接觸所學(xué)的字，同時(shí)在耳濡目染中也能幫助學(xué)生積累更多的字。

四、課后延伸，識(shí)字活動(dòng)

1、交流：說(shuō)說(shuō)自己在超市里認(rèn)識(shí)了哪些字？

師：生活中到處是識(shí)字的樂(lè)園。超市里，物品包裝袋上就有許多字。喜歡識(shí)字的小朋友請(qǐng)你們把它剪下來(lái)粘在我們的語(yǔ)文書(shū)上，并認(rèn)一認(rèn)上面的字。

2、小組合作交流。

五、指導(dǎo)寫(xiě)字，描摩漢字

1、知識(shí)競(jìng)答

（1）寫(xiě)字時(shí)做到哪三個(gè)一？

（2）握筆時(shí)要做到什么？

（3）你能說(shuō)出下列筆畫(huà)的名稱(chēng)嗎？（ノヘㄧ—）

2、指導(dǎo)寫(xiě)字：“個(gè)”“木”

（師在田字格中寫(xiě)“個(gè)”“木”，要求學(xué)生邊看邊想這兩個(gè)字是按什么樣的筆順規(guī)則來(lái)寫(xiě)的？）

3、集體書(shū)空。

4、復(fù)習(xí)“手腕操”，開(kāi)始描寫(xiě)。

超市的秘密教案 篇5

一、創(chuàng)設(shè)氛圍，回顧購(gòu)物活動(dòng)。

二、觀看錄像，認(rèn)識(shí)超市的布局。

小朋友們，你們昨天都到哪里去購(gòu)物了？下面讓我們一起去看看超市購(gòu)物時(shí)的情景：

播放超市購(gòu)物的錄像。

三、學(xué)習(xí)超市購(gòu)物的基本程序和常識(shí)。

1、你在超市里是怎樣購(gòu)物的，能把經(jīng)過(guò)說(shuō)一說(shuō)嗎？

2、昨天你買(mǎi)了那么多東西，能給大家看看嗎？

小朋友們向大家展示自己購(gòu)買(mǎi)的商品。

小結(jié)：看來(lái)小朋友們都根據(jù)自己的需要購(gòu)買(mǎi)了商品，真是能干。

3、下面就請(qǐng)四人小組互相交流，看看自己買(mǎi)了哪些東西？你平時(shí)上超市購(gòu)物，會(huì)碰到哪些問(wèn)題呢？

例如：超市這么大，東西這么多，找不到要想買(mǎi)的東西。

同類(lèi)商品太多，不知挑選哪一樣好。

（大家討論解決）

4、觀看超市分類(lèi)錄像。

5、超市購(gòu)物有許多小常識(shí)，李老師把它們編成了一段，幫助小朋友記住它。出示童謠，師生共念。

商品多，擺放齊，

自己選，自己拿。

看清價(jià)，記心里，

排好隊(duì)，把賬算。

文明購(gòu)物要做到，

少先隊(duì)員莫忘記。

四、學(xué)習(xí)文明購(gòu)物。

1、說(shuō)說(shuō)在超市看到的不文明現(xiàn)象。

李老師挺愛(ài)逛超市，但有時(shí)會(huì)在超市里看見(jiàn)這幾種情況：

出示照片，請(qǐng)小朋友們仔細(xì)看，說(shuō)說(shuō)你的想法。

小結(jié)：亂放商品給超市帶來(lái)了很大的麻煩，因?yàn)轭櫩偷膩y放，大型超市不得不專(zhuān)門(mén)派幾個(gè)員工整理這些，我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)他們是怎么說(shuō)的。（播放錄像）

2、你以前在購(gòu)物時(shí)，有沒(méi)有把不想要的物品送回原先的地方？你今后知道該怎么做了嗎？

3、看來(lái)超市購(gòu)物也要講文明。出示一位小顧客在超市哭鬧的圖片，學(xué)生評(píng)議。

4、師生共演小品，老師表演插隊(duì)，學(xué)生評(píng)議。

五、回顧總結(jié)，暢談收獲。

1、今天上超市，你有什么收獲嗎？

2、師生共唱《小鬼當(dāng)家》。

六、延伸。

自主到超市購(gòu)物一次，請(qǐng)爸爸媽媽評(píng)一評(píng)今天上超市的成績(jī)。

超市的秘密教案 篇6

（一） 導(dǎo)入新課

師：同學(xué)們，上節(jié)課，我們了解了各種各樣的購(gòu)物場(chǎng)所及他們的特點(diǎn)，你發(fā)現(xiàn)大多數(shù)人喜歡去哪兒買(mǎi)東西呢？

大部分學(xué)生說(shuō)“超市”

師：我們猜想的對(duì)不對(duì)呢？請(qǐng)看課本14頁(yè)不同場(chǎng)所人數(shù)統(tǒng)計(jì)圖，從圖中你可以看出哪些信息？小組內(nèi)討論交流。

（二） 提出疑問(wèn)，制定調(diào)查計(jì)劃

師：在城市里，許多人喜歡到超市里購(gòu)買(mǎi)東西，這是為什么呢？

學(xué)生總結(jié)教師板書(shū)。

１、 超市里的東西質(zhì)量好。

２、 價(jià)格比較便宜。

３、 可以直接挑選自己喜歡的東西。

４、 種類(lèi)齊全，品種多。

５、 交通方便。

教師組織學(xué)生分組制定調(diào)查計(jì)劃列出調(diào)查計(jì)劃表。

教師說(shuō)明：

１、調(diào)查時(shí)要根據(jù)調(diào)查內(nèi)容確定調(diào)查方式。

２、調(diào)查時(shí)還要注意講禮貌。

３、對(duì)自己觀察或采訪的內(nèi)容要及時(shí)進(jìn)行記錄。

４、小組內(nèi)整理探秘后獲得的數(shù)據(jù)和有關(guān)內(nèi)容，以供課上交流。

（三）分小組到超市探秘（課后進(jìn)行）

（四）小組內(nèi)分工：將調(diào)查的情況進(jìn)行整理，各小組推薦代表發(fā)言，匯報(bào)各小組調(diào)查、采訪的基本情況。

（五）情感升華

師：在采訪的過(guò)程中，你發(fā)現(xiàn)超市的工作人員都在干什么？學(xué)生討論。

感謝您閱讀“幼兒教師教育網(wǎng)”的《超市的秘密教案六篇》一文，希望能解決您找不到幼兒園教案時(shí)遇到的問(wèn)題和疑惑，同時(shí)，yjs21.com編輯還為您精選準(zhǔn)備了超市秘密教案專(zhuān)題，希望您能喜歡！