2024小學音樂教學工作總結(jié)個人總結(jié)1000字精選

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小學音樂教學工作總結(jié)個人總結(jié)1000字(篇1)

我一直擔任學校文藝活動和音樂教師的工作。在小學任教三年的過程中，我有過彷徨、失落與痛苦，也有過快樂與高興，可以說這三年是我人生的一次厚重的洗禮。在這里我有了很多的收獲。我自從參加工作以來，一直熱愛教育事業(yè)，勤勤懇懇，認真做好各項教學工作，如期完成學校布置的各項教學任務(wù)，教學成果較好。恪盡職守，全心全意地做好本職工作，得到了領(lǐng)導及師生、家長的一致好評。

近幾年來，音樂教師始終堅持教育、教學理論的學習，積極參加各項教研活動、六一活動、藝術(shù)節(jié)文藝演出活動和探索課堂教學新模式，認真學習先進的教育教學理論和新的音樂課程標準，不斷的完善和改進教學方法，為提高我校的音樂教學質(zhì)量做出了一定的貢獻。以下就針對音樂方面的工作做如下總結(jié)：

一、堅持理論學習，促進教師素質(zhì)的提高

二、積極參加和開展教研和教學觀摩活動

我們在學期初教研活動計劃中提到，為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學方法，提高教師的課堂教學水平和課堂教學效益，開展“聽、評、說課緊緊跟蹤一節(jié)課”的教學工作。且把這項工作做為一個重要的教研活動。

加強教師網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓，切實轉(zhuǎn)變教師的教學方式和學生的學習方式，本學期我們?nèi)M教師的公開課都采用多媒體的輔助教學，多數(shù)老師都能自制教學課件，熟練操作。同時在平時的教學中也能自覺地、經(jīng)常地使用多媒體教學。并能利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)上網(wǎng)了解教學信息和課改新動態(tài)。教育改革，教學研究是教育事業(yè)發(fā)展的一個永恒的主題。

三、教師要大膽的放，使學生成為課堂主體

課堂教學要充分體現(xiàn)新課程標準理念，學生能做的自己做、學生能說的自己說，變“填鴨式”教學為“放鴿式”教學。

在處理唱歌教學中最難處理的發(fā)聲，要大膽嘗試，把發(fā)聲練習放在了課堂的2/3處，學生在休息期間去感受生活，體驗回聲，在一種意境中不知不覺的把發(fā)聲練習完成了，達到了預期的教學目的。學生充分發(fā)揮想象力、饒有興趣地參與其中，避免枯燥的技術(shù)練習，培養(yǎng)學生的想象能力、發(fā)現(xiàn)能力。讓學習內(nèi)容從生活中來，到生活中去。

四、讓學生在體驗中學習、在學習中體驗

課堂教學中教師要把微笑送給了學生，把學習的空間送給學生，又要把說話的權(quán)力送給學生，讓學生隨便說，主動表現(xiàn)自己所思、所想、所感。至于說的對不對，這不重要，關(guān)鍵是先參與進來，然后再研究發(fā)展，研究結(jié)果，以奏、唱、編等富有創(chuàng)造因素的方式聽賞音樂，培養(yǎng)學生聽賞的習慣，讓學生感到學習音樂離不開認真聽音樂。

五、挖掘教材中人文教育素材，重組教學內(nèi)容

音樂課的教學內(nèi)容在建構(gòu)上要體現(xiàn)新課改精神，突出人文教育與課程資源的挖掘。符合音樂審美、認知規(guī)律的教學過程，從頭至尾貫穿著濃郁的教學情境。主要表現(xiàn)為：教師要能夠抓住學生注意的時間、就在學生注意力變換的一剎那，教師就會用一個新的問題來吸引學生，挖掘?qū)W生已有的知識資源，一節(jié)成功的音樂課，不是培養(yǎng)音樂家，而是培養(yǎng)人。

六、教學要從生活入手，改變一下自己的角色

每節(jié)課的教學設(shè)計應(yīng)引導學生從生活體驗入手，從自身音樂經(jīng)驗出發(fā)，緊密聯(lián)系社會生活及音樂現(xiàn)象主動去探索、思考，音樂與人生的關(guān)系，使音樂成為一次生動、具體、藝術(shù)化的生活體驗。

課堂教學還應(yīng)注重自己角色的轉(zhuǎn)變，要體現(xiàn)良好的師生關(guān)系。改變以往教師自始至終以琴帶唱的現(xiàn)象，多數(shù)時間在無伴奏的情況下進行，依靠師生間的交流，使學生學歌迅速。而在練習期間，擔任伴奏的是平時音準不太好的、有自己特長的學生(電子琴、葫蘆司等伴奏)，增加每位學生的`信心，使他們能夠勇敢的承擔這樣的事，使每位學生都獲得成功的喜悅。在新理念指導下，音樂課堂教學還有很多急需加強和改進的地方，仍需要我們不斷的探索和發(fā)現(xiàn)。相信，通過我們努力，音樂課堂一定會百花齊放的。

七、成果展示

我們的孩子大都是寄宿學生，我利用自習活動和飯后活動時間教孩子們跳舞、唱歌、學習多種樂器如口風琴、口琴、豎笛、葫蘆絲、等。山里娃不比城市的孩子差多少，他們學會了演唱演奏很多歌曲如《黃河大合唱》，還能唱京劇《貴妃醉酒》、跳各種舞蹈如藏舞、蒙古舞、傣族舞、朝鮮舞、現(xiàn)代舞、古典舞、并學會扭秧歌。校園里讓每個孩子在潛能上都得到了最大的發(fā)揮，培養(yǎng)了音樂的興趣。在這三年的時間中，我積極與當?shù)赜薪?jīng)驗的教師交流、學習，互相促進，謀求共同發(fā)展。對于音樂課新課程以及課改的要求把握到位，能夠及時為學生積極的幫助，為學生的學習提供了信心和動力。同時在教學方面也積累了相當多的經(jīng)驗，能夠適時的針對學生出現(xiàn)了各種現(xiàn)象給予妥善的處理，讓學生跟上學生的進度。可以說工作方面我能夠充分勝任學校交給我的多項教學任務(wù)，讓學校放心，讓學生滿意。

小學音樂教學工作總結(jié)個人總結(jié)1000字(篇2)

一、指導思想：

全面貫徹黨的教育方針，使同學在德、智、體、美諸方面全面發(fā)展。音樂課是美育教育的一局部，要著重培養(yǎng)同學在歌唱和感受音樂的能力，通過音樂的藝術(shù)形象，培養(yǎng)同學的遠大理想，陶冶情操，啟迪智慧，促進小朋友們身心健康的發(fā)展，促進社會主義精神文明建設(shè)，為選就一代社會主義新人發(fā)揮重要作用。

二、教學任務(wù)：

1、學會課本上的八首歌曲，通過歌曲的演唱，使同學更加愛祖國、愛人民、愛勞動、愛學習、愛科學、愛大自然、愛生活。

2、學會如下讀譜知識：弱起小節(jié)、速度記號、跨小節(jié)的切分音。

3、認真完成課后的綜合訓練，通過練習逐漸提高同學的創(chuàng)作旋律、填寫旋律的能力，并逐漸學會區(qū)分三和弦的和諧與否。

4、上好欣賞課，通過欣賞，擴大同學的視野，以音樂的藝術(shù)形象有力地感染和鼓舞同學。在上好欣賞課的同時，認真介紹民族樂器的“吹管樂器”和“打擊樂器”，提高同學的民族自尊心和自豪感，還要介紹世界著名音樂家莫所特和洗星海的生平事跡，學習他們頑強拼搏的奮斗精神。

三、學情分析：

1、四年級之前的歌曲都是單聲部歌曲，八冊出現(xiàn)了三首二聲部歌曲，唱二聲部歌曲比較困難，兩個聲局部別唱效果都不錯，而合在一起難協(xié)調(diào)統(tǒng)一，因此，要加強練習。

2、在唱歌、視唱和聽音練習方面，大局部同學都有了一定的基礎(chǔ)，但每班還有四五個音樂上的后進生—五音不全者，我們要多給這些同學一些關(guān)心和愛心，使他們盡快地喜歡起音樂來，讓他們高興地唱起來，盡快脫掉“樂盲”的帽子。

3、在欣賞方面，大多數(shù)同學圖個熱鬧，而對曲目的主旋律不熟悉或知之甚少，同學不知道音樂美在哪，就很難激發(fā)同學欣賞音樂的情緒，達不到預期的目的，因此，需要同學先熟旋律，再作欣賞。

4、創(chuàng)作旋律對于同學來說是一大難題，要對同學循循善誘，多鼓勵、多褒揚，對同學的作品多看優(yōu)點，少說缺點，更不要批評，先讓同學敢想敢寫，再講述一些創(chuàng)作方法和發(fā)展旋律的方法，引導同學走上正確的軌道。

四、工作措施：

1、認真?zhèn)湔n，認真學習音樂教學大綱，全面了解本年度的教學任務(wù)，備教材、備同學、備教法，教學目標明確，重難點突出。

2、認真上課，課堂是老師完成教學任務(wù)的主要陣地，提高課堂教學質(zhì)量是完成教學任務(wù)的主要手段，課堂教學力求思路清晰，結(jié)構(gòu)嚴謹，符合同學的認識規(guī)律，教同學動形象，激發(fā)同學的學習興趣，讓小朋友們聽起來津津有味，學而不厭。

3、積極參與組里的教研活動，多聽同行老師的課，吸取他們的優(yōu)點，不時提高自身的業(yè)務(wù)和教學能力。

4、積極大膽地使用現(xiàn)代化的電教設(shè)備，加大教學容量，提高課堂教學效果。

5、密切聯(lián)系同學，經(jīng)常征求同學對老師的意見，不時改進教法，提高教學效果，爭取大面積的豐收。

小學音樂教學工作總結(jié)個人總結(jié)1000字(篇3)

為了能更好地完成教學任務(wù)，達到教學大xxxx-1014第一學期音樂教學工作總結(jié)綱的目的，培養(yǎng)學生有理解、有表情地歌唱和感受音樂的能力，通過音樂的藝術(shù)形象，培養(yǎng)學生的革命理想，陶冶高尚情操，啟迪學生的智慧，使他們的身心得到健康的發(fā)展?，F(xiàn)將這一學期的教學工作總結(jié)如下，以便今后更好地開展工作，彌補不足。

一、課堂教學：

堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學生對美的愛好與追求。注重以學生為主體，讓學生在愉快的音樂實踐活動（聽、看、唱，討論、聯(lián)想、想象及律動）中，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。小學的音樂教材中還穿插了一些音樂欣賞課、簡單的音樂了理知識，還加入了樂器的認識，讓學生欣賞一些美好的音樂，從而提高學生的音樂鑒賞能力，激發(fā)學生對音樂的興趣，同時也使學生的能力得到了鍛煉、提升和發(fā)展。

二、課堂管理：

為了使學生能輕松、愉快地上音樂課，多用鼓勵的方式使學生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設(shè)計抓住學生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正。在音樂課中，很好的利用學校的教學設(shè)備和資源，利用錄音機進行教學，讓學生在動感音樂中陶醉，在自己的成功與喜悅中得以激發(fā)興趣。而且，在課堂中，讓學生自主地進行說、唱、演相結(jié)合。因此，這樣一來時不太愛好音樂的也把新生投入到課堂中來，而對于一群群倍有優(yōu)越感的學生來說就更是倍加投入、更加高興了。

三、考試形式：

為了是音樂考試不流于老套、死板，使學生能更自然地表現(xiàn)音樂，表達自己對音樂的理解，也為了讓我對每位學生有個基本的了解，這學期的音樂考試我采用了：

（1）每學完一首歌，我進行一次抽查，讓那些學得好與不太好的學生都能認識自己的能力和不足，并當場評分，記錄入檔。（2）每次音樂課中，無論是說、唱、還是演，對于那些表現(xiàn)積極地予以鼓勵，也記錄入檔。

（3）每學期的期中和期末閣進行一次單獨個唱測驗，當場點評，當場打分。然后，以三、四、三的評分記入學業(yè)成績里。

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小學音樂教學工作總結(jié)

小學音樂教學工作總結(jié)

小學音樂教學工作總結(jié)

小學音樂教學總結(jié)

小學音樂教學總結(jié)

小學音樂教學工作總結(jié)個人總結(jié)1000字(篇4)

中小學美術(shù)教學工作總結(jié)歸納

中小學美術(shù)學教事情總結(jié)歸納（一）

轉(zhuǎn)瞬間一個教期又要完畢了。正在那一個教期外，正在事情外爾享用到了收成取怒悅，也正在事情外領(lǐng)現(xiàn)一些存正在的答習題。爾對那一個教期外的美術(shù)課學教事情總結(jié)歸納以下：

1、附件學教方案貫徹狀況

學教外仔細遵循學教綱領(lǐng)要供，仔細貫徹黨的學育圓針，對峙思維學育戰(zhàn)妙技學育，鼎力拉廣艷量學育，定時按量天實現(xiàn)了原期的學育學教事情，事情上腳踏實地，愛校如野，對教熟身先士卒，上行下效。

2、學教事情

正在學育學教事情外，爾仔細遵循《學教綱領(lǐng)》的要供，遵照美術(shù)學育本則，依據(jù)教校的真際狀況以及教熟的春秋特色制訂沒實在否止的學教方案。異時正在教室上仔細上孬每一一節(jié)課，把本人所教的常識盡口的教授給教熟，使教熟教到了必然的根底常識，把握了美術(shù)的根本妙技戰(zhàn)技巧，異時也教會了判斷美戰(zhàn)

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發(fā)明美，進步了教熟的審美才能。正在學教外，爾注重引發(fā)教熟教習美術(shù)的趣味。爾以為趣味是教習美術(shù)的根本能源，爾充實闡揚美術(shù)學教的特有魅力，使課程內(nèi)容模式戰(zhàn)學教方法皆能引發(fā)教熟的教習趣味，并使那種轉(zhuǎn)化成長期的感情立場。異時將美術(shù)課程內(nèi)容取教熟的糊口經(jīng)歷嚴密聯(lián)絡(luò)正在一同，弱調(diào)了常識戰(zhàn)妙技正在協(xié)助教丑化糊口圓里的做用，使教熟正在真際糊口外意會美術(shù)的共同魅力。

為使教熟造成根本的美術(shù)艷養(yǎng)。正在美術(shù)學教外，爾借注重里背齊體教熟，以教熟開展為原，造就教熟的人文精力戰(zhàn)審美才能，為推進教熟健齊人格的造成，推進他們片面開展奠基精良的基矗因而，爾選擇了根底的無利于教熟開展的美術(shù)常識戰(zhàn)性能，聯(lián)合歷程戰(zhàn)方式，構(gòu)成課程的根本內(nèi)容。異時，要課程內(nèi)容的條理性順應(yīng)差別艷量的教熟，使他們正在美術(shù)教習歷程外，逐漸領(lǐng)會到美術(shù)教習的特色，造成根本的美術(shù)艷養(yǎng)戰(zhàn)教習才能，為末身教習奠基根底。

一、老師要仔細貫徹原學教綱領(lǐng)的精力，解決孬思維道德學育、審美學育、才能造就戰(zhàn)單基訓練的閉系。正在教授單基、造就才能歷程外，增強思維道德學育。要充實闡揚美術(shù)學教感情熏陶的罪能，勤奮造就教熟安康的審美情味，進步外熟的審美才能。

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二、要貫徹啟示式本則，采納多種學教模式，充實調(diào)動教熟的教習踴躍性，使他們熟動活躍天教習，斗膽天停止藝術(shù)體現(xiàn)戰(zhàn)發(fā)明。

三、老師應(yīng)增強樹模，并充實操縱展現(xiàn)圖片、美術(shù)做品及擱映幻燈、影片、錄相片等學教伎倆戰(zhàn)古代學育手藝停止曲不雅學教。

四、要關(guān)懷美術(shù)學教的變革戰(zhàn)開展，踴躍停止學教變革真驗，勤奮進步學教量質(zhì)。

五、教業(yè)查核以平常成就為主，查核否采納多種方法。

六、對教熟美術(shù)教習的評估要盡否能作到立場習氣養(yǎng)成戰(zhàn)常識才能開展并重，并激勵斗膽創(chuàng)入戰(zhàn)本性闡揚，即著眼于真際成就，更注重將來開展。

七、美術(shù)學教要只管即便留意教科間的聯(lián)絡(luò)。如正在講到點、線、里等觀點時，否聯(lián)絡(luò)數(shù)教外的相干觀點去詮釋。

4、本身艷量

教室之余，爾仔細加入了教校以及學研組組織的各類政亂業(yè)務(wù)教習，完擅本人，并客氣背其余老師教習，與人之少，剜己之欠，從而使本人能更孬的停止學育學教事情，能更快天順應(yīng)兩十一世紀的古代化學教匿族傳統(tǒng)唐卡學教形式。

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中小學美術(shù)學教事情總結(jié)歸納（兩）

原教期爾擔當xx年級的美術(shù)學教使命，正在那半年面，爾一直教習新的學育理想，踴躍加入教校的學研流動，致力于用教熟怒悲的學教方法，浸透德育、智育、美育，以智力促妙技。經(jīng)由過程一教期的教習，教熟始步教會不雅察，教會外型，正在真際糊口外領(lǐng)現(xiàn)美發(fā)明美，體現(xiàn)美。審美艷量有所進步，現(xiàn)將一教期所作事情總結(jié)歸納以下：

1、制訂實在否止的學教方案

謝教始，正在校指導率領(lǐng)戰(zhàn)領(lǐng)導高，依據(jù)爾校真際狀況，制訂否止的學教方案，而且給本人制訂了合乎真際的教習，承受施行新的學育理想的方案。

2、踴躍操縱網(wǎng)絡(luò)資源充分本人

為了教習新理想，承受新不雅想，轉(zhuǎn)變本人的學教方法，爾除了了生讀《中小學美術(shù)學教綱領(lǐng)》之外，借操縱野面的嚴帶網(wǎng)絡(luò)劣勢，從網(wǎng)絡(luò)上查找各類各樣、各地域的新學教方式、新的學研課習題，使本人不單正在學教上有新方法，另有新的實踐常識的儲蓄。

3、教熟為主，教室圍著教熟轉(zhuǎn)

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美術(shù)課學教正在教熟未有常識的根底上，奇妙設(shè)計備課。而且針對各個班的差別特性，造就xx年級各班教熟接續(xù)領(lǐng)揚長處，補救差別的常識缺陷。正在課前爾提早理解到教熟收集的疑息，依據(jù)各班收集的差別資料，掌握教室常識目的，常識重易點，果班而同，順水推舟，果材施學，設(shè)計差別的導進戰(zhàn)思緒，正在各班學教外，依據(jù)各班教熟帶的資料停止解說戰(zhàn)剖析。顛末一教期的學教，教熟們正在觀賞、體現(xiàn)、造做等圓里皆有了較年夜進步，可以斗膽用色，外型熟動、奇妙，從而逆利實現(xiàn)了原教期的學教目的。

4、原教期采納的次要學教措施及成績

尾先是學教止為的轉(zhuǎn)變，沒有再純真教授畫繪技法，而次要造就教熟的教習才能、翻新才能、不雅察事物戰(zhàn)描畫事物的才能。仔細備課、上課。作孬課前的各項籌辦流動，拓鋪學教思緒，作到果材施學，一視同仁。

其次對教熟評估的轉(zhuǎn)變，對付教熟的做品沒有再純真的評估為：優(yōu)質(zhì)、及格、分歧格。而是依據(jù)教熟的詳細做品先評估做品外劣秀的局部，也便是必定教熟做品外勝利之處，加強教熟的信心戰(zhàn)驕傲感，而后把做品外有余之處引導教熟批改，異時留意保留戰(zhàn)開展教熟的本性。

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調(diào)動教熟的教習趣味。經(jīng)由過程自評、互評教熟做業(yè)，舉行班內(nèi)、班際、校內(nèi)的做品鋪評，加強合作認識及枯毀感，相互教習、進步教習趣味。

正在落后熟圓里爾勤奮作到完全理解那些教熟的野庭狀況，正在轉(zhuǎn)化事情外針對性天學育教熟。爾尾先作到正在糊口上先關(guān)懷他們。讓他們感想到去自教師的，然而是一種母愛般的閉切。樹坐他們的信心，沒有再自大。樂意戰(zhàn)爾親熱，戰(zhàn)異教親熱，能正在團體外高興天糊口，能力使他們有了教習的干勁。

總之，原教期的學教使命方謙實現(xiàn)了，然而回憶那半年的事情，也有有余的地方，例如老師對落后熟的指點不敷，招致局部教熟的畫繪做業(yè)不睬念。另有美術(shù)課中小組職員艷量良莠不齊，因而，高年的學教使命對爾去說，仍然很艱巨，爾借需一直教習、一直充分、完擅本人附件，踴躍勤奮籌辦孬高年的事情。

中小學美術(shù)學教事情總結(jié)歸納（三）

原教期因為教校真際事情須要，爾任，四年級、五年級戰(zhàn)六年級的美術(shù)學育學教事情。現(xiàn)對一教年度事情總結(jié)歸納以下：

（一）、引發(fā)教熟教習美術(shù)的趣味

趣味是教習美術(shù)的根本能源。老師應(yīng)充實闡揚美術(shù)學教特有魅力，使課程

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內(nèi)容出現(xiàn)情勢戰(zhàn)學教方法皆能引發(fā)教熟的教習趣味，并使那種趣味轉(zhuǎn)化成長期的感情立場。異時將美術(shù)課程內(nèi)容取教熟的糊口經(jīng)歷嚴密聯(lián)絡(luò)正在一同，弱調(diào)了常識戰(zhàn)妙技正在協(xié)助教熟丑化糊口圓里的做用，使教熟正在真際糊口外意會美術(shù)的共同價值。

（兩）、使教熟造成根本的美術(shù)艷養(yǎng)

正在美術(shù)學教外，爾注重里背齊體教熟，以教熟開展為原，造就他們的人文精力戰(zhàn)審美才能，為推進教熟健齊人格的造成，推進他們片面開展奠基精良的根底。因而，爾選擇了根底的、無利于教熟開展的美術(shù)常識戰(zhàn)妙技，聯(lián)合歷程戰(zhàn)方式，構(gòu)成課程的根本內(nèi)容。異時，要課程內(nèi)容的條理性，順應(yīng)差別艷量的教熟，使他們正在美術(shù)教習歷程外，逐漸領(lǐng)會美術(shù)教習的特色，造成根本的美術(shù)艷養(yǎng)戰(zhàn)教習才能，為末身教習奠基根底。

（三）、器重簡筆劃訓練

原教期咱們美術(shù)組正在弛校少的間接指導高發(fā)展了簡筆劃學教，正在簡筆劃學教外，咱們按外口校的要供戰(zhàn)各年級的要供劃分停止了簡筆劃訓練，如今年夜局部教熟能對今年級要供繪的簡筆劃向著繪高去，并且支到的學教效因是比力

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孬。

（四）、造就教熟的翻新認識

正在美術(shù)學教外造就教熟的翻新認識，尾先應(yīng)留意掩護教熟的共同的本性，并賜與教熟闡揚本性的自在。消泯教熟的本性，千人一壁，是發(fā)明流動之年夜忌。應(yīng)該激勵教熟正在本性的根底上斗膽天體現(xiàn)，激勵教熟對別人的藝術(shù)做品揭曉本人不同凡響的睹解。正在思想方式上，應(yīng)該留意接納取發(fā)明性親密相干的領(lǐng)集思想、類比思想、念象思想等。別的，美術(shù)課程外借要勤奮設(shè)計一些詳細的步伐戰(zhàn)方式去造就教熟的翻新認識戰(zhàn)發(fā)明才能。

（五）、器重教熟的自爾評估

咱們昨天的學育的次要使命未沒有是再澆灌幾多現(xiàn)成的常識，而必需讓教熟可以拿著本人的“杯子”用本人的方式一直天找適折于他（她）的“火”，即教會教習，造成一種“否延續(xù)開展”的教力。也便是能正在新的社會開展的情境高，可以一直天領(lǐng)現(xiàn)社會外的或本人開展歷程外存正在的答習題，可以為處理那一答習題來教習、尋覓有效的疑息，能經(jīng)由過程剖析戰(zhàn)考慮做沒判斷，再發(fā)明性天設(shè)計沒處理答習題的計劃，并正在理論的歷程外一直天深思戰(zhàn)評估，一直天停止改良或

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完擅，曲到那一答習題的實邪處理。

（六）、老師本身艷量的造就

學教之余，爾除了仔細加入教校及學研組組織的各類政亂業(yè)務(wù)教習中，借從實踐上進步本人，完擅本人，并客氣背其余老師教習附件，與人之少，剜己之欠。從而使本人更孬天停止學育學教事情上附件能更快天順應(yīng)兩十一世紀的古代化學教形式。

附件附件附件

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小學音樂教學工作總結(jié)個人總結(jié)1000字(篇5)

光陰似箭，日月如梭，眨眼間一學期的教學工作又完畢了，回首一學期的音樂教學工作，有一定的成績，但也有一定的缺乏?，F(xiàn)將這一學期的教學工作總結(jié)如下，以便今后更好地開展工作，彌補缺乏，精益求精。

1.根本情況概述

在教學中堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學生對美的愛好與追求。注重以學生為主體，讓學生在愉快的音樂理論中活動。

2.獲得的成績與經(jīng)歷

1)、在教學中，經(jīng)常運用范唱方式于音樂藝術(shù)形象感染學生啟發(fā)學生的藝術(shù)形象思維，使他們做到有感情地歌唱，通過藝術(shù)形象的感染來完成學生的思想教育。

2)、在唱歌教學中，一方面引導學生演唱要有良好的演唱姿勢，正確的呼吸準確的發(fā)音，明晰的咬字，吐詞，另一方面是逐步要求學生做到自然音色圓潤，不斷進步唱歌的藝術(shù)技巧。

3)、在教唱一首新歌，為了使學生能到達學會全歌，利用示范教學法，都是先將全歌唱一遍，作為一次示范，然后利用電子琴教唱歌譜，最后講解歌詞大意，教唱歌詞，這樣利于音樂程度的進步，利于復雜歌曲的學習，培養(yǎng)學生以后自學的才能。

3.采取的方法和措施

1)、為了使學生能輕松、愉快地上音樂課，經(jīng)常多用鼓勵的語言使學生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設(shè)計抓住學生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進展了好心的批評與糾正。

2)、更好地培養(yǎng)學生對音樂興趣的進步和認識。

4.缺乏及今后努力的'方向

對于學生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠?？傄詾閷W生不是惡意，課堂上對學生放松太多。有些活潑有余，嚴肅不夠，在今后的教學中一定要改正這些錯誤和缺點。努力調(diào)整好課堂的教學秩序。創(chuàng)造更好的優(yōu)質(zhì)的課堂教學。

小學音樂教學工作總結(jié)個人總結(jié)1000字(篇6)

小學音樂課教學是小學基礎(chǔ)課的一具重要組成部分，其目的是為了提高民族的音樂文化素養(yǎng)。音樂教育別但能夠培養(yǎng)學生對音樂的感覺力、鑒賞力、表現(xiàn)力和制造力，也能培養(yǎng)學生的優(yōu)良的品德和情操，還能使他們的智力得到進展，非智力因素得到提高。并且，可以促進學生身心健康地進展。

我在教學中向來認為，德育、智育、體育、美育是相互滲透，相互結(jié)合，相互促進的。因此，凡是小學時期所開設(shè)的課程，惟獨課程設(shè)置節(jié)次的多少之別，并無正副課之分。只要是學校分配的課程，都得無條件的完成任務(wù)。

總之，音樂教育別僅具有輔助、強化德育和智育的功能，還具有德育和智育所別能替代的獨具的教育功能。音樂教育關(guān)于培養(yǎng)學生德智體全面進展有著重要的作用。

小學時期的音樂教學包括課堂教學和課外活動兩慷慨面，結(jié)合我校音樂課教學設(shè)備和學生的音樂基礎(chǔ)，實際上現(xiàn)時期我們要緊以唱歌課為主。我的具體做法是：

一、指導學生熟讀歌詞。

在進行完歌曲范唱未來，可指導學生用比較標準、流利的一般話進行朗誦歌詞，要注意咬字、吐字的準確度和清楚度，要求字正腔圓。并且依照歌詞的內(nèi)容向?qū)W生進行愛國、愛黨、愛社會主義等方面的思想品德教育。

二、引導學生理解歌曲的情緒。

在一首歌曲的左上角往往浮現(xiàn)如“親切地”、“歡快地”、“深情地”、“熱烈地”、“莊嚴地”等等歌曲情緒，可讓學生結(jié)合歌詞含義，在唱歌時力求處理的恰到好處。

三、讀譜訓練。

在識譜時先給學生標準音，即歌曲的調(diào)號。當學生按標準音唱有一定的困難時可進行音階訓練。由于學生音域窄，真的難以達到標準音時能夠適當落調(diào)，并鼓舞學生要經(jīng)常練習音階，達到拓寬自己音域的目的。

四、教歌唱詞。

這一步是前四步的綜合訓練。首先教師應(yīng)泛唱二至三遍讓學生視聽，關(guān)于較長或難度較大的樂句能夠先分小節(jié)教唱在連接起來唱，以至圓滿完成全部教唱。在學生對本歌曲沒有徹底學會之前別能讓學生練唱，因為學生自己識譜能力有限，一旦個別樂句唱錯，則難以糾正。

此外，依照別同年齡段所掌握辦法的區(qū)別，我采納以下幾種教學法，教學效果顯著。

一、關(guān)于一、二年級學生來說，自制力差，但動感極強，于是我采納“律動教學法”，即將每節(jié)所學歌曲以律動的形式來進行，如此即省時又省力，還提高了學生學習的積極性。

二、關(guān)于三、四年級的學生來說，有了一定的自制力，但識譜能力較差，我采納“聽唱教學法”，即在學習過程中，充分發(fā)揮學生的聽力，在反復視聽的過程中來完成教學任務(wù)，效果別錯。

三、關(guān)于五、六年級學生來說，有了一定的識譜能力，自制力也相對提高，我采納“視唱教學法”，讓他們在范唱的過程中體驗歌曲的旋律，并能進行簡單的識譜訓練，讓其在自學的形式下來完成教學，此項進一步激發(fā)了學生的學習信心，教學效果明顯改善。

以上是我在教學過程中的點滴體味，真切的希翼能有更多的學生來愛慕音樂，熱愛藝術(shù)。

小學音樂教學工作總結(jié)個人總結(jié)1000字(篇7)

音樂美術(shù)教學工作總結(jié)

篇1：美術(shù)教學工作總結(jié)

轉(zhuǎn)眼一個學期過去了?；仡欉@學期所從事的初一初二美術(shù)教學工作，基本上是比較順利地完成任務(wù)。當然在工作中我享受到收獲喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。我所享有的收獲我會用于下個學期的工作中，我所碰到的問題我要認真反思改進?，F(xiàn)作一番總結(jié)，以便擇優(yōu)汰劣，取長補短以待以后的教學水平更上層樓。

一、教學計劃貫徹情況

學期初，我認真學習學校工作計劃和教務(wù)處工作計劃，明確了學期工作的目標和任務(wù)，結(jié)合本美術(shù)組工作的現(xiàn)狀和特點，按照《初中美術(shù)教學大綱》的要求，本學期新課開始之前即已制定了周密詳盡的教學計劃。教學中認真遵照教學大綱要求，認真貫徹黨的教育方針，堅持思想教育和技能教育，大力推廣素質(zhì)教育，按時按質(zhì)地完成了本期的教育教學工作。

二、教學情況

1.按照學校工作管理規(guī)定，認真?zhèn)浜谜n，寫好教案，努力上好每一節(jié)課。美術(shù)科學校安排的課時比較少(一周每班一節(jié))這對于學生來講的很重要的一節(jié)課;對老師來講是比較難上的一節(jié)課。所以怎么上好每節(jié)課對老師對學生都是很關(guān)鍵的。除了備好課、寫好教案外，還通過上網(wǎng)以及制定一些美術(shù)書刊查找相關(guān)材料。

2.在美術(shù)課教學中有的放矢，有重點有難點，注意美術(shù)課內(nèi)容的調(diào)整，教學中注意體現(xiàn)民族特點，充分發(fā)揚我國民族、民間優(yōu)秀的藝術(shù)傳統(tǒng)，增強學生的民族自豪感。美術(shù)教學中體現(xiàn)時代精神，適應(yīng)社會發(fā)展的趨勢。充分利用本地區(qū)的美術(shù)資源，查找課外的內(nèi)容,豐富美術(shù)教學的內(nèi)容。美術(shù)教學中注意適合學生的心理和生理特點，注意循序漸進和趣昧性。貫徹理論聯(lián)系實際的原則，教學內(nèi)容的選擇注意到聯(lián)系學生生活的實際，通過美術(shù)教學，培養(yǎng)學生對美術(shù)的興趣與愛好;學習美術(shù)的基礎(chǔ)知識和基本技能，培養(yǎng)學生健康的審美情趣、初步的審美能力和良好的品德情操;提高學生的觀察能力，想像能力、形象思維能力和創(chuàng)造能力。

3.在教學之余，我也注重自身發(fā)展進步。除了聽課，評課，參加教研組教研活動外，我還注意到要自學,提高自身的專業(yè)素質(zhì)。在生活上注意形象，為人師表。作為教師教學工作是主要的，但除了教學工作外，我也積極參加學校組織其它活動。

三、經(jīng)驗和教訓

1.要充分發(fā)揮美術(shù)教學情感陶冶的功能，努力培養(yǎng)學生健康的審美情趣，提高中生的審美能力。

2.要貫徹啟發(fā)式原則，采取多種教學形式，充分調(diào)動學生的學習積極性，使他們生動活潑地學習，大膽地進行藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造。 3.教師應(yīng)加強示范，并充分利用展示圖片、美術(shù)作品、錄像片等教學手段和現(xiàn)代教育技術(shù)進行直觀教學。

4.要關(guān)心美術(shù)教學的改革和發(fā)展，積極進行教學改革實驗，努力提高教學質(zhì)量。

5.美術(shù)教學要盡量注意學科間的聯(lián)系。如在講到點、線、面等概念時，可聯(lián)系數(shù)學中的相關(guān)概念來解釋。

總之，本學期工作順利圓滿完成，不足之處也是在所難免的，通過總結(jié)反思，我將在下一學期的工作中，戒驕戒躁，以飽滿的熱情，取長補短，以待來年教學水平更上一層樓。

篇2:音樂教學工作總結(jié)

本學期我擔任七八年級音樂課，為了能更好地完成教學任務(wù)，達到教學目的，我努力培養(yǎng)學生有理解，有表情地歌唱和感受音樂的能力，通過音樂的藝術(shù)形象，培養(yǎng)學生的革命理想，陶冶高尚情操，啟迪智慧，使他們的身心得到健康的發(fā)展。現(xiàn)將這一學期的教學工作總結(jié)如下，以便今后更好地開展工作，彌補不足，精益求精。

一、基本情況概述 堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學生對美的愛好與追求。注重以學生為主體，讓學生在愉快的音樂實踐活動(聽、看、唱，討論、聯(lián)想、想象及律動)中，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。在音樂欣賞課中還加入了一項讓學生自己介紹音樂，表達自己藝術(shù)見解的實踐活動，這也使學生的能力得到了鍛煉。

二、成績與不足

1、在教學中，認真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上，運用范唱方式于音樂藝術(shù)形象感染學生啟發(fā)學生的藝術(shù)形象思維，使他們做到有感情地歌唱，通過藝術(shù)形象的感染來完成思想教育。

2、在唱歌教學中，一方面引導學生演唱要有良好的姿勢，正確的呼吸準確的發(fā)音，清晰的咬字，吐詞，另一方面是逐步要求學生做到自然音色圓潤，不斷提高唱歌的藝術(shù)技巧，在懂得音準的和節(jié)奏的基礎(chǔ)上提高對音樂形象的理解能力，培養(yǎng)良好的聽覺和造就音樂的“耳樂”。

3、在教唱一首新歌，為了使學生能達到學會全歌，利用示范教學法，都是先將全歌唱一遍，作為一次示范，然后教唱歌譜，最后講解歌詞大意，教唱歌詞，這樣利于音樂程度的提高，利于復雜歌曲的學習，培養(yǎng)學生以后自學的能力。

三、采取的方法和措施

1、為了使學生能輕松、愉快地上音樂課，多用鼓勵的方式使學生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設(shè)計抓住學生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正。

2、更好地培養(yǎng)學生對音樂的興趣。 3、給他們的環(huán)境較為寬松。

4、我經(jīng)常利用休息時間去自費收集各種音樂文化資料，以便讓學生能多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識，并獲得更多美的感悟。 四、不足及今后努力的方向

不足之處是側(cè)重了情感、興趣的培養(yǎng)，稍微忽略了對學生樂理知識的傳授。畢竟三者是相互作用、相互促進的。掌握了樂理知識才能更深層次地感受、理解音樂。還有，對于學生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠，總以為學生不是惡意，只是不成熟的表現(xiàn)。

小學音樂教學工作總結(jié)個人總結(jié)1000字(篇8)

中小學音樂美術(shù)學科教學常規(guī)檢查通報

發(fā)布時間： 2014-06-26 08:20:51

來源： 本站原創(chuàng)

瀏覽次數(shù)：315 我要評論(0)日前，我局對全縣各學校中小學音樂美術(shù)學科教學常規(guī)情況進行了突擊檢查。通過檢查，主要優(yōu)點體現(xiàn)在兩方面：一是大多數(shù)學校重視對音體美教師常規(guī)管理，平時能將音體美教師教學常規(guī)檢查與其他學科同步進行。做的好的學校有實小府前街校區(qū)、實小石字路校區(qū)、附小通榆路校區(qū)、香港路校區(qū)、進修學校、阜中左校區(qū)、東溝中學等，尤其是進修學校，本學期來已連續(xù)8次檢查音美教師教學常規(guī)，教師備課質(zhì)量較高。二是多數(shù)音樂美術(shù)教師備課的有效性得到加強。過去許多教師為了應(yīng)付檢查，備課圖形式、走過場，而現(xiàn)在無論是從備課格式來看，還是過程與內(nèi)容，都能體現(xiàn)教學的有效性，許多教師備課除確保時數(shù)足、字跡工整外，教學過程中各環(huán)節(jié)凸現(xiàn)新課標理念。

問題與不足：

一、少數(shù)教師備課質(zhì)量差、數(shù)量少

質(zhì)量差，體現(xiàn)在字跡了草、項目不全、備課內(nèi)容不實、無教后反思，有的一節(jié)課僅書寫一二百個字；數(shù)量少，體現(xiàn)在備課次數(shù)未能達到要求，最少的僅備

3、4課時。

備課差的有羊寨初中音樂1人，實小蘇州路校區(qū)音樂1人，溝墩小學音樂1人，郭墅小學音樂1人，益北小學音樂1人，張莊初中美術(shù)1人，東溝小學美術(shù)1人，板湖初中音樂1人。備課時數(shù)嚴重不足的有陳良小學音樂、美術(shù)各1人，開發(fā)區(qū)小學音樂、美術(shù)各1人，附小通榆路校區(qū)音樂4人，益北小學音樂、美術(shù)各1人，楊集小學美術(shù)1人，古河小學美術(shù)1人，羅橋初中音樂1人，左校區(qū)美術(shù)2人。

二、少數(shù)學校教導處平時對音美教師教學常規(guī)檢查措施不力 本學期來在音美教師備課聽課筆記中未有留下檢查記錄痕跡的有：小學：開發(fā)區(qū)小學、益北小學、益林小學、合利小學、溝墩小學、郭墅小學、板湖小學、蘆蒲小學。中學：除縣一高、東溝中學、教師進修學校、阜中左校區(qū)、施莊初中、板湖初中、楊集初中、羅橋初中外，其他學校在音美教師備課筆記、聽課筆記中未有留下檢查痕跡。

另，阜寧中學、溝墩中學、十灶初中、羊寨初中、蘆蒲初中、碩集小學等未能按時間節(jié)點要求送交音美教師備課、聽課筆記接受縣局的檢查。

針對上述問題，各學校在近期內(nèi)必須對本校音體美教師教學常規(guī)工作進行認真檢查，縣局將在學期結(jié)束前繼續(xù)跟蹤督查各學校自查自糾情況。

2014年6月25日

小學音樂教學工作總結(jié)個人總結(jié)1000字(篇9)

十三、教學工作總結(jié)

本學期我擔任10機械升學班的《機械制圖》的教學工作。在工作中，我始終 本著“愛崗敬業(yè)，為人師表”的職業(yè)道德宗旨，兢兢業(yè)業(yè)任勞任怨，具有強烈的 事業(yè)心和高度的責任感。盡職盡責的做好各項工作?，F(xiàn)將具體總結(jié)如下：

一、師德表現(xiàn)

認真學習黨的路線、方針和政策。熱愛黨的教育事業(yè)，熱愛本職工作，加強 自我修養(yǎng)，做到學高為師，身正為范，熱愛學生，真誠對待學生，受到學生的好 評。思想上積極上進為人師表，業(yè)務(wù)上精益求精一絲不茍，工作中嚴以律己寬以 待人。

尊重同事、人際關(guān)系融洽、遵紀守法，遵守學校的規(guī)章制度。從不缺勤早退, 始終保持嚴肅認真的工作態(tài)度，積極接受學校分配給自己的各項教育教學任務(wù)和 其它工作。

二、教育教學

《機械制圖》是機械類專業(yè)的一門主干技術(shù)基礎(chǔ)課，這門課學習的好壞將 直接影響后續(xù)專業(yè)課的學習。由于職校學生數(shù)學基礎(chǔ)普遍較差，特別是缺乏空間 想象力和形象思維，所以我選擇與新課有關(guān)的模型、示教板直接演示，之后重點 講授。突出了重點，突破難點，充分體現(xiàn)教師“導”的作用。利用多媒體教學這一 輔助手段適時地穿插于教學之中，把更多的立體模型展現(xiàn)在學生面前，豐富了學 生的空間想象能力，方便和加深了學生對知識的理解，激發(fā)學生的學習興趣。采 用“精講多練”的教學方法，通過動手培養(yǎng)學生手、腦并用的良好學習習慣，教 育學生養(yǎng)成嚴謹?shù)膶W風和一絲不茍的工作態(tài)度,把教、學、練有機的統(tǒng)一起來提 高了教學效率。在教學工作中，我做到了以下幾點：

1、接到教學任務(wù)之后，我就根據(jù)學校要求，學生實際情況、學以致用的原 則認真制定教學計劃。

2、平時提前備好課，寫好教案，并做到周前備課。每一交備課我都備了以 下三個方面：①備教材：認真研究教材，力求準確把握難重點，難點。制定符合 學生認知規(guī)律的教學方法及教學形式。注意弱化難點強調(diào)重點。②備學生：經(jīng)常 了解學生的態(tài)度，知識基礎(chǔ)，學習方法，平時表現(xiàn)增強教學的針對性。③備教法： 選擇適當?shù)慕虒W方法、手段和現(xiàn)代教學媒體，調(diào)動學生的積極性。有時候，為了 上好每一節(jié)課，我還上網(wǎng)查資料，收集相關(guān)的視圖和模型等。

3、認真上好每一節(jié)課。

講課過程中，注意講課的藝術(shù)性，邏輯性。做到條理清楚、難度適宜、通俗 易懂、保證授課內(nèi)容的科學性和思想性。運用多種教學方法，充分發(fā)揮教師為主 導學生為主體的作用,理論聯(lián)系實際激發(fā)學生學習興趣。上課時注意課堂管理，

38 嚴格要求學生，尊重學生，注重綜合能力的培養(yǎng)。 在教學中提高學生的思維素 質(zhì).保證每一節(jié)課的質(zhì)量。

4、及時批改學生的課堂練習和課后習題作業(yè)。

機械制圖這門課是實踐性很強的專業(yè)基礎(chǔ)課，只有通過學生的反復的習題訓 練才可以培養(yǎng)學生的空間想象能力和繪圖技能，從而達到識圖的目的。因此學生 要按計劃完成較多的習題集上的作業(yè)。只有通過作業(yè)才能發(fā)現(xiàn)學生存在的問題， 找出教學中的薄弱環(huán)節(jié)，及時采取補救措施。并有目的的對學生進行輔導。

5、堅持聽課。聽課時注意別老師的教學經(jīng)驗,努力探索適合自己的教學模式。

6、注重教育理論的學習,并注意把一些先進的理論應(yīng)用于課堂,做到學有所用。

三、教研組工作

1、積極參加學校、專業(yè)部組織的各項教研活動。

2、按時完成學校教務(wù)處、專業(yè)部布置的日常工作。

以上是我一年來的工作總結(jié),不足之處請各位領(lǐng)導及老師指正.我一定再接再勵, 努力工作?？傊?，教學是永無止境的，它需要我們不斷地總結(jié)和提高。

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