實訓(xùn)工作計劃

您所需要的“實訓(xùn)工作計劃”我們已經(jīng)準備好了。為了更好地響應(yīng)公司的規(guī)定，我們不妨認真的做一份工作計劃。工作計劃是一種應(yīng)用文的類型。如果你覺得這個資源對你有所幫助請收藏并分享給你的朋友！

實訓(xùn)工作計劃 篇1

一、前言

企業(yè)實訓(xùn)工作計劃書，是一份企業(yè)實習(xí)工作必不可少的計劃書，這是一份具體而生動的計劃，它用文字來描述實習(xí)的具體內(nèi)容、目標和計劃，它的目的是使實習(xí)生們能夠清楚地了解自己所要完成的任務(wù)及計劃，以及明確實習(xí)的目的和意義。本文將根據(jù)該標題詳細介紹如何撰寫一份完整的企業(yè)實訓(xùn)工作計劃書。

二、企業(yè)實訓(xùn)工作計劃書的重要性

企業(yè)實訓(xùn)工作計劃書在實習(xí)中的重要性顯而易見。一份好的實習(xí)計劃書可以為實習(xí)生們提供明確的實習(xí)目標和方向，幫助實習(xí)生們認識到自己在實習(xí)期間需要學(xué)習(xí)和掌握的技能和知識。同時，一份好的實習(xí)計劃書還能夠幫助企業(yè)更加有效地組織和管理實習(xí)生的工作，確保實習(xí)生們有一個充實而有意義的實習(xí)經(jīng)歷。

三、撰寫企業(yè)實習(xí)工作計劃書的步驟

1. 制定實習(xí)目的

第一步，企業(yè)需要明確實習(xí)的目的和意義，是要讓實習(xí)生了解公司的業(yè)務(wù)流程，還是想把實習(xí)生培養(yǎng)成為未來的員工等等。企業(yè)需要根據(jù)實習(xí)生的能力、經(jīng)驗、學(xué)歷等方面的要求來制定實習(xí)目的，讓實習(xí)生從實習(xí)中獲得持續(xù)的提升和夯實自己的知識和能力。

2. 制定實習(xí)計劃

第二步，企業(yè)需要根據(jù)實習(xí)目的制定一份實習(xí)計劃，該計劃需要明確實習(xí)生所需學(xué)習(xí)的知識、完成的任務(wù)和目標，以及具體的實習(xí)時間和地點等信息。

3. 制定實習(xí)方案

第三步，企業(yè)需要針對實習(xí)生的實際情況，設(shè)計詳細的實習(xí)方案，包括實習(xí)的具體內(nèi)容、方案、任務(wù)的分工等，確保實習(xí)生們在實習(xí)過程中能夠具體而有意義地完成任務(wù)，并逐步掌握相關(guān)的知識和技能。

4. 初步安排實習(xí)計劃

第四步，企業(yè)需要根據(jù)實習(xí)時間的安排，初步規(guī)劃實習(xí)的具體事項和安排，如實習(xí)生的導(dǎo)師和工作位置，實習(xí)任務(wù)安排等，并及時通知實習(xí)生。

5. 確認實習(xí)計劃細節(jié)

第五步，企業(yè)需要與實習(xí)生和導(dǎo)師溝通，確認實習(xí)計劃的細節(jié)，并詳細說明實習(xí)生們需要掌握的專業(yè)知識和技能，以及相關(guān)的工作安排等，確保實習(xí)任務(wù)逐步實現(xiàn)。

6. 定期指導(dǎo)和評估

第六步，企業(yè)需要定期指導(dǎo)和評估實習(xí)生的實習(xí)工作，及時回饋實習(xí)生的表現(xiàn)情況，并針對實習(xí)生的表現(xiàn)和需求做出相應(yīng)的調(diào)整。

四、結(jié)語

總之，一份好的企業(yè)實習(xí)工作計劃書，不僅能夠明確實習(xí)的目的和意義，更重要的是對實習(xí)生進行全方位的規(guī)劃和安排，讓實習(xí)生們在實習(xí)中獲得更多的學(xué)習(xí)和成長機會，以及提升自己的綜合能力。同時，企業(yè)也可以通過實習(xí)計劃中的規(guī)劃和安排，招聘到更多的高質(zhì)量人才，并為企業(yè)的發(fā)展提供更多的技術(shù)支持和智力資源。

實訓(xùn)工作計劃 篇2

本年度是湘橋區(qū)委、區(qū)政府開展創(chuàng)建廣東省教育強區(qū)的關(guān)鍵一年，本學(xué)期政教處將按照學(xué)校的工作總體部署，全面貫徹黨的教育精神，認真貫徹落實市委、市政府《關(guān)于貫徹落實中國共產(chǎn)黨廣東省委、廣東省人民政府關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)技術(shù)教育的決定的實施意見》，繼續(xù)堅持“學(xué)好技能，持證上崗”的培養(yǎng)目標和 “學(xué)一技之長，成一生事業(yè)”的辦學(xué)理念，按照學(xué)?！耙粋€完善，二項繼續(xù)，三點力爭” 的具體工作要求，加強學(xué)校德育工作，完善德育管理體系，以班主任培訓(xùn)為載體，以學(xué)生會工作為抓手，加強校園文化建設(shè)，豐富宣傳載體，營造濃烈的“創(chuàng)強”氛圍，加強協(xié)作，形成合力，全力加快學(xué)校創(chuàng)建教育強區(qū)進程，為建設(shè)“特色虹橋”做出應(yīng)有奉獻。

（一）以班主任培訓(xùn)為抓手，規(guī)范學(xué)校德育工作管理。

新學(xué)期要以班主任培訓(xùn)為抓手，積極要尋求新的教育方法和途徑，構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合的教育體系。

主動性和創(chuàng)造性。

公正、公開。通過每學(xué)月的第一周全校升旗儀式及時表彰先進，鞭策后進，期末進行綜合核算量化成績、評優(yōu)，使學(xué)校常規(guī)工作與班主任的班級管理工作有機結(jié)合起來，使學(xué)校在評選“優(yōu)秀文明班集體”和“優(yōu)秀文明班主任”上有客觀的評比依據(jù)。

實行校區(qū)區(qū)長負責制，副區(qū)長協(xié)助，做到一崗多責，責任到位。值周班工作實行學(xué)生會常規(guī)督查負責制，形成值班行政和相關(guān)學(xué)生干部雙線督查的管理模式；宿舍區(qū)建立室長負責制管理模式等自治組織，提高學(xué)生自我管理能力，努力營造一個平安、文明、和諧、整潔的內(nèi)宿環(huán)境。

早讀課、班會課、專題講座和校園廣播等廣泛對學(xué)生進行行為規(guī)范教育。本學(xué)期擬于第十周進行行為規(guī)范主題教育班會課檢查評比活動。

5、以值周班制度為抓手，培養(yǎng)學(xué)生的勞動觀念，養(yǎng)成吃苦耐勞的良好品質(zhì)，使值周工作成為學(xué)生自我教育的重要內(nèi)容，使之成為職校生社會實踐活動的一個載體。

定人、定點，有反饋、有實績、有記錄，要求班主任老師了解、關(guān)心、指導(dǎo)服務(wù)隊的情況。

先進事跡的宣傳力度。期初通過開學(xué)全校升旗儀式，對在“優(yōu)秀團干部”等活動，宏楊正能量，營造一個文明、平安、公平、上進的校園環(huán)境。

樹立職業(yè)教育新形象的高度去認識重視家訪工作，樹立全員育人的意識與上門家訪的服務(wù)意識，加強教師與家長的溝通，取得家長對學(xué)校工作的理解與支持。班主任每月要對所教的忌說教多探討，以反映學(xué)生取得的成績?yōu)橹?，多鼓勵學(xué)生。教師對所訪學(xué)生的家庭住址和家庭基本情況，學(xué)生的理想信念、個性特長、行為習(xí)慣、健康狀況和在校表現(xiàn)等要了解清楚，并做好記錄，填寫《家訪記錄冊》，實訓(xùn)處要及時統(tǒng)計數(shù)據(jù)，并做好后進生跟蹤教育。本學(xué)期進一步調(diào)整教學(xué)作息時間，上午8：30，下午2：10上課，實現(xiàn)“上學(xué)如上班”職校特色，與大中城市學(xué)校上課時間逐步接軌。每天下午安排第八節(jié)課為體育鍛煉與社會實踐活動，增強學(xué)生體質(zhì)，提高實操能力。

（二）以職業(yè)規(guī)劃為引領(lǐng)，進一步加強學(xué)生行為規(guī)范教育

本學(xué)期，要繼續(xù)以職業(yè)規(guī)劃為主線，三年設(shè)計、層層推進，以此作為學(xué)校德育工作的主旋律，通過加強和改進德育工作、法制教育和心理健康教育工作，抓常規(guī)、講實效、重科研、促發(fā)展，創(chuàng)設(shè)良好發(fā)展空間，讓學(xué)生在扎實的職業(yè)規(guī)劃教育中得到磨練成長。

擇業(yè)觀、創(chuàng)業(yè)觀以及成才觀，形成職業(yè)生涯規(guī)劃的能力，增強提高職業(yè)素質(zhì)和職業(yè)能力的自覺性，做好適應(yīng)社會、融入社會和就業(yè)、創(chuàng)業(yè)的準備。

第參加社會實踐活動的情況，和上學(xué)期的設(shè)計表進行比較分析，談?wù)勑碌母邢?，對學(xué)生開展職業(yè)規(guī)劃教育，引導(dǎo)學(xué)生崇高的理想。第四周各班開展以“職業(yè)規(guī)劃”為主題的黑板報深化職業(yè)規(guī)劃教育。

第聽課和評課活動，組織優(yōu)秀畢業(yè)生職業(yè)生涯發(fā)展的成功案例推介活動。第十周優(yōu)秀畢業(yè)生回校開展專題演講、主題手抄報等活動，增強學(xué)生的職業(yè)認同感，為學(xué)生就業(yè)、實習(xí)提供借鑒，激發(fā)學(xué)生取得職業(yè)生涯發(fā)展的熱情，協(xié)助學(xué)生施展職業(yè)規(guī)劃。

第責任意識，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的生活觀、就業(yè)觀，樹立明確的學(xué)習(xí)目標，讓學(xué)生通過了解本專業(yè)優(yōu)秀、先進人物的成長歷程，進一步確立自己的職業(yè)理想。

第17周至期末，結(jié)合學(xué)生職業(yè)規(guī)劃的實施情況進行總結(jié)，進一步提升職業(yè)生活規(guī)劃的意義，成就學(xué)生美好的人生。

利用每周一升旗主題講話、早讀課、班會課、專題講座和校園廣播等廣泛對學(xué)生進行行為規(guī)范教育。本學(xué)期擬于第十周進行行為規(guī)范主題教育班會課檢查評比活動。以值周班制度為抓手，培養(yǎng)學(xué)生的勞動觀念，養(yǎng)成吃苦耐勞的良好品質(zhì)，使值周工作成為學(xué)生自我教育的重要內(nèi)容，使之成為職校生社會實踐活動的一個載體。

（三）以學(xué)生會組織建設(shè)為紐帶，夯實校園文化基礎(chǔ)建設(shè)。

新學(xué)期要構(gòu)建學(xué)生自我管理體系。要進一步加強學(xué)生會的指導(dǎo)，配齊配足學(xué)生會指導(dǎo)教師，努力構(gòu)建一支全心全意為全校師生服務(wù)的學(xué)生隊伍。組建不同類型的社團組織和青年志愿者，配合學(xué)校中心工作，組織實施各項有益于學(xué)生身心健康的活動，豐富校園文化生活，引導(dǎo)廣大同學(xué)以主人翁的姿態(tài)，共同關(guān)心、參與學(xué)校的建設(shè)發(fā)展，發(fā)揮學(xué)生會橋梁紐帶的作用，努力在學(xué)校教育、管理、服務(wù)中充分發(fā)揮作用，開創(chuàng)學(xué)生會工作新局面，力爭在不久的將來能在市級優(yōu)秀學(xué)生會的基礎(chǔ)上晉升為省級優(yōu)秀學(xué)生會。

學(xué)生會工作，積極創(chuàng)造外部條件，給予一定的工作時空保障，讓學(xué)生干部能在舒適的環(huán)境下，根據(jù)各自任務(wù)和工作特點，開展工作。校學(xué)生會和學(xué)生社團要在實訓(xùn)處的指導(dǎo)下，針對學(xué)生特長、專業(yè)特點、興趣愛好開展生動有效的思想道德教育活動。要重視社團建設(shè)，建立各種學(xué)生社團組織，鼓勵每位學(xué)生至少每周2次，參加到一個學(xué)生社團中進行活動，經(jīng)常性開展社團文化活動。

量化、記錄，以此規(guī)范學(xué)生的在校行為，促使學(xué)生逐步養(yǎng)成自我教育自我管理的素質(zhì)，同時，要求學(xué)生會每周一下午第三節(jié)在校本部一樓會議室召開會議，小結(jié)上周“量化評比”的情況，對存在問題給予落實整改，同時，強調(diào)本周應(yīng)該注意事項量化做到“公平、公正、公開”，實訓(xùn)處和指導(dǎo)老師要參加會議，對學(xué)生會進行指導(dǎo)，提高學(xué)生的自主管理能力。

崇尚實踐、奉獻社會的教育，心理健康教育，以及以珍愛生命、健全人格教育為重點的安全教育、預(yù)防艾滋病教育、毒品預(yù)防教育、環(huán)境教育、廉潔教育等專題教育，引導(dǎo)中職學(xué)生樹立安全意識、環(huán)境意識、效率意識、廉潔意識。利用法制宣傳員行列，增補學(xué)校稅宣隊和法制宣傳安全隊人員。

定人、定點，有反饋、有實績、有記錄，要求班主任老師了解、關(guān)心、指導(dǎo)服務(wù)隊的情況。

升旗隊工作、社團工作和學(xué)校日常量化評比工作，均由學(xué)生會負責，學(xué)生會指導(dǎo)老師葉梢榕、蔡金海、鄭子明。

（四）以“創(chuàng)強” 為推手，促進德育工作走內(nèi)涵式發(fā)展之路。

以創(chuàng)建教育強區(qū)有利契機為新起點，全面規(guī)范德育工作，走內(nèi)涵式發(fā)展之路，適時召開經(jīng)驗交流會，總結(jié)推廣經(jīng)驗，探索適合學(xué)校發(fā)展的管理模式。在安全工作小組的統(tǒng)一帶領(lǐng)下，要進一步要積極主動開展工作。繼續(xù)加強并完善學(xué)生出入校園制度，嚴抓內(nèi)宿管理制度，加強校區(qū)、班級、門衛(wèi)三級把關(guān)網(wǎng)絡(luò)，嚴查強管，層層負責，從運作機制上保證管理無疏漏。

社會實踐實習(xí)活動等，均全校動員進行安全法制教育，提高學(xué)生的安全法制意識。

2、利用健康教育課，開展禁毒宣傳教育，使學(xué)生自覺抵制并遠離毒品。

督查食堂的食品衛(wèi)生，確保學(xué)生的飲食、飲水衛(wèi)生安全。

4、制定學(xué)校住宿生的各項管理制度，加強校區(qū)間的溝通和聯(lián)系，及時了解學(xué)生中出現(xiàn)的問題，盡量避免各種矛盾的產(chǎn)生。加強值班制度，明確值班人員的工作職責，落實各項安全措施，杜絕事故的發(fā)生。

5、組織全校學(xué)生觀看法制錄像片。并組織1-2次法制宣傳報告，培養(yǎng)學(xué)生遵紀守法的優(yōu)良品質(zhì)。

新學(xué)期，乘創(chuàng)建教育強區(qū)的“東風”，政教處繼續(xù)以“有改變就是進步，有進步就是成績”的'教育原則，認真學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)、心理健康教育等相關(guān)知識。多接觸學(xué)生、多研究學(xué)生，密切配合，抓好全校的德育工作。擔子到肩，責任到人，工作到位，在學(xué)校的創(chuàng)強工作中起到龍頭作用，團結(jié)協(xié)作，群策群力，為為建設(shè)“特色虹橋”做出應(yīng)有奉獻。

政教處

實訓(xùn)工作計劃 篇3

引言：

會計實訓(xùn)教師是負責培養(yǎng)學(xué)生會計技能和知識的重要角色之一。為了能夠更好地完成這一使命，會計實訓(xùn)教師需要制定一份詳細、具體且生動的工作計劃，以確保他們能夠高效地進行教學(xué)工作，培養(yǎng)出優(yōu)秀的會計人才。本文將重點介紹一份包含全年工作計劃的會計實訓(xùn)教師工作計劃，希望能夠為教師們提供一些建議和靈感。

第一部分：目標設(shè)定

在工作計劃的第一部分，會計實訓(xùn)教師需要明確自己的目標和期望。這些目標不僅應(yīng)當與學(xué)校的教學(xué)計劃和大綱相一致，還應(yīng)當符合學(xué)生的需求和期望。在設(shè)定目標時，教師可以參考過去的教學(xué)經(jīng)驗、學(xué)生的反饋以及行業(yè)的發(fā)展趨勢。一個典型的目標設(shè)定可能包括以下幾項：

1. 提高學(xué)生的會計知識水平；

2. 培養(yǎng)學(xué)生的實際操作能力；

3. 幫助學(xué)生理解和運用會計理論；

4. 培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)和團隊合作精神。

第二部分：教學(xué)大綱和教材選擇

在確定了目標之后，會計實訓(xùn)教師需要根據(jù)學(xué)校教學(xué)大綱和要求，選擇合適的教材和輔助教材。這些教材應(yīng)當包含基本的會計知識和技能，并與目標設(shè)定相一致。在選擇教材時，教師可以參考一些權(quán)威的會計師協(xié)會出版的教材，以及一些實際案例和真實數(shù)據(jù)。此外，教師還可以根據(jù)學(xué)生的需求和興趣選擇一些具有創(chuàng)新性的教學(xué)材料，如視頻、在線學(xué)習(xí)平臺等，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和參與度。

第三部分：教學(xué)方法和評估方式

在完成了教學(xué)大綱和教材的選擇之后，會計實訓(xùn)教師需要確定教學(xué)方法和評估方式。教學(xué)方法應(yīng)當根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)特點和目標設(shè)定進行選擇。一些常用的教學(xué)方法包括講解、討論、案例分析、實踐操作等。在選擇教學(xué)方法時，教師可以綜合運用多種方法，以滿足不同學(xué)生的需求。評估方式則可以包括考試、作業(yè)、項目實踐等，以檢驗學(xué)生的學(xué)習(xí)成果和能力。在確定評估方式時，教師需要考慮到評估的公平性和有效性，并與學(xué)生進行充分的溝通和反饋。

第四部分：教學(xué)活動與時間安排

在完成了教學(xué)方法和評估方式的選擇之后，會計實訓(xùn)教師需要安排教學(xué)活動的時間和順序。根據(jù)學(xué)校的教學(xué)日歷和學(xué)生的學(xué)習(xí)進度，教師可以設(shè)定每周或每月的教學(xué)計劃，并根據(jù)教學(xué)大綱和教材的要求，安排相應(yīng)的教學(xué)活動。這些教學(xué)活動可以包括理論講解、實踐操作、案例分析、小組討論等。在安排教學(xué)活動時，教師需要預(yù)留一定的時間進行課堂互動和學(xué)生提問，以促進學(xué)生的積極參與和思考能力。

第五部分：教學(xué)反思和調(diào)整

在完成了教學(xué)活動的安排之后，會計實訓(xùn)教師需要進行教學(xué)反思和調(diào)整。教學(xué)反思可以通過教學(xué)評估、學(xué)生反饋和教師自身的觀察來進行。根據(jù)這些反饋和觀察結(jié)果，教師可以調(diào)整教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和評估方式，以提高教學(xué)效果和學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。此外，教師還可以參加一些專業(yè)培訓(xùn)和學(xué)術(shù)交流，以不斷提升自己的教學(xué)能力和專業(yè)素養(yǎng)。

結(jié)論：

會計實訓(xùn)教師工作計劃是指導(dǎo)教師進行教學(xué)活動的重要工具。一個詳細、具體且生動的工作計劃可以幫助教師更好地完成教學(xué)任務(wù)，培養(yǎng)出優(yōu)秀的會計人才。在制定工作計劃時，教師需要明確自己的目標和期望，選擇合適的教材和教學(xué)方法，安排合理的教學(xué)活動和評估方式，并不斷進行教學(xué)反思和調(diào)整。通過不斷地改進和創(chuàng)新，會計實訓(xùn)教師可以不斷提高自己的教學(xué)能力和教學(xué)質(zhì)量，為培養(yǎng)出優(yōu)秀的會計人才做出貢獻。

實訓(xùn)工作計劃 篇4

為培養(yǎng)全面發(fā)展的高素質(zhì)、高端技能型人才及適應(yīng)社會發(fā)展的需要的護生?？祻?fù)與護理學(xué)院對護理實訓(xùn)中心實行了較全面的規(guī)劃，實訓(xùn)中心在無菌操作室兩間，急救實訓(xùn)室一間，母嬰護理實訓(xùn)室一間。護理實訓(xùn)中心在教學(xué)上發(fā)揮了巨大作用，現(xiàn)將護理實訓(xùn)中心工作總結(jié)如下：

一、 實訓(xùn)室分管情況

護理實訓(xùn)中心現(xiàn)共有兩位負責人，主要負責個實訓(xùn)室的衛(wèi)生、設(shè)備維護、安全、實訓(xùn)室制度完善等工作。由于本學(xué)期護理實訓(xùn)室中心增加了安全、設(shè)備維護，教學(xué)次序等有了保障。

二、 實訓(xùn)室使用率達標

護理實訓(xùn)中心嚴格按照教學(xué)要求開展了多學(xué)科實訓(xùn)教學(xué)，使每一間實訓(xùn)室的使用率都達到了動手能力強的專業(yè)技術(shù)型人才。

三、 加強教師間的實踐教學(xué)交流學(xué)習(xí)

為保持教學(xué)的統(tǒng)一性及提升實訓(xùn)中心教學(xué)水平，護理實訓(xùn)中心定期組織實訓(xùn)交流培訓(xùn)課及實訓(xùn)公開示范課，讓每位教師參與進來，說出自己的新想法或把自己獲得的最新臨床操作方法演示出來，讓大家共同借鑒。在這些活動中各教師之間不僅加強了情感交流，更為重要的是大家毫無保留的奉獻精神，讓彼此之間學(xué)到了很多專業(yè)知識，同時也較好的培養(yǎng)了新進教師的授課能力和專業(yè)實踐知識。

四、因材施教，教書育人

本學(xué)期護理教研室本著“教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，教學(xué)實訓(xùn)是學(xué)科質(zhì)量的保證”認真完成每一堂教學(xué)課。積極參與護理相關(guān)技能大賽，同時開展校內(nèi)護理操作競賽等活動，使學(xué)生樹立牢固專業(yè)思想。

五、 重視實訓(xùn)教學(xué)，認真做好實訓(xùn)室課余開放及12級崗前培訓(xùn)

護理實訓(xùn)中心教師不計報酬利用余業(yè)時間做好實訓(xùn)室開放，使實訓(xùn)室的開放成為日常工作，為學(xué)生操練提供機會，使學(xué)生在反復(fù)練習(xí)的過程中發(fā)現(xiàn)問題。同時，思考能力、專業(yè)知識綜合技術(shù)能力及對臨床護理的應(yīng)變能力，我教研室對外科護理學(xué)、兒科護理學(xué)、急危重癥護理學(xué)、基礎(chǔ)護理學(xué)等實訓(xùn)課的實操。這既增加了實習(xí)生走向臨床的信心，又為學(xué)生踏上護理工作崗位奠定了良好基礎(chǔ)。

六、 堅持學(xué)而測的考核標準，保證實踐教學(xué)質(zhì)量

護理實訓(xùn)中心為了保證每項實踐教學(xué)在教以后都具有教學(xué)意義及體現(xiàn)教學(xué)水平、學(xué)生動手能力。要求每門課程上完實訓(xùn)課后都要由上課老師根據(jù)“三基”要求制定出考核的評分標準，并隨機抽取三項實訓(xùn)對學(xué)生進行實訓(xùn)考核。實訓(xùn)考核的成績計入期末考試成績，這既加強了學(xué)生學(xué)習(xí)水平、鍛煉了學(xué)生動手能力又體現(xiàn)了現(xiàn)代職業(yè)教育理念。符合學(xué)校培養(yǎng)應(yīng)用型人才的要求。

七、 圓滿完成各種實訓(xùn)室接待工作

由于我院護理實訓(xùn)中心建設(shè)較好，種類較齊全，實訓(xùn)中心設(shè)備在省內(nèi)都處于先進水平。所以護理實訓(xùn)中心還承擔著各種參觀接待工作，實訓(xùn)中心各教師在參觀接待時做到了人員隨時到齊，以熱情飽滿的精神、流利專業(yè)的語言贏得了眾多參觀者及領(lǐng)導(dǎo)的好評。

八、 今后展望

護理實訓(xùn)中心本著教書育人的理念，踏踏實實的做好每一項工作，保證實訓(xùn)中心的每項工作能按時按質(zhì)完成。今后在學(xué)校及學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的支持與帶領(lǐng)下，不斷摒棄實訓(xùn)中心各方面的不足，吸取積極有利方面把護理實訓(xùn)中心的作用發(fā)揮到最大化。

實訓(xùn)工作計劃 篇5

學(xué)校實訓(xùn)處在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，不斷地提高創(chuàng)新意識，質(zhì)量意識，發(fā)展意識，加強學(xué)生技能訓(xùn)練，全面提高學(xué)生綜合職業(yè)素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生能成為一專多能的實用型人才，在校期間能真正學(xué)到一技之長，特制定本學(xué)期的工作計劃。

一、指導(dǎo)思想：

繼續(xù)堅持“以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向”的職業(yè)學(xué)校辦學(xué)方向，不斷地提高創(chuàng)新意識、質(zhì)量意識、發(fā)展意識，加強學(xué)生技能訓(xùn)練，全面提高學(xué)生綜合職業(yè)素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生能成為一專多能的實用型人才。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和各部門的幫助下，在全體老師的支持下，解放思想，努力開拓，高效務(wù)實地開展工作，把學(xué)校的實訓(xùn)工作做好，為學(xué)校開創(chuàng)新局面做貢獻。

二、任務(wù)和目標

結(jié)合學(xué)校的中心工作，探求有效的載體，鞏固和拓寬校企合作。加強學(xué)生技能訓(xùn)練，提高技能合格率，完善和實施各專業(yè)實訓(xùn)基地的建設(shè)和申報，盡量做到實訓(xùn)基地集教學(xué)、實訓(xùn)、培訓(xùn)、產(chǎn)出一體化。普及畢業(yè)生就業(yè)推薦工作及深化和拓展與相對口的大專院校合作辦學(xué)。積極開展專業(yè)教師的培訓(xùn)和對外培訓(xùn)，提高教師的專業(yè)適應(yīng)能力和我校的知名度。同時堅持“以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向”的職業(yè)學(xué)校辦學(xué)方向，繼續(xù)做好校企的“訂單式教育”，培養(yǎng)合格的技術(shù)人員。

二、具體工作：

（一）進一步加強實訓(xùn)設(shè)備的管理工作

要將各實訓(xùn)室的管理責任劃分到人，進一步加強實訓(xùn)室的登記工作和擺放工作，定期清點實驗實訓(xùn)室儀器設(shè)備，對損壞的儀器設(shè)備要及時進行維修，對丟失、報廢的要進行登記備案并及時上報。

（二）進一步加強實訓(xùn)室的內(nèi)部管理

進一步加強實訓(xùn)室的內(nèi)部管理，制定好各實訓(xùn)室的安全操行規(guī)程和管理制度，并將安全操行規(guī)程和管理制度頒布上墻，并利用一定的時間組織師生進行學(xué)習(xí)。進一步規(guī)范實驗實習(xí)器材的管理，強化操作管理，努力提高成功率和材料使用率。進一步加強對實訓(xùn)室的管理，努力做到實訓(xùn)室使用有記錄，實訓(xùn)工位設(shè)備使用情況有記錄。加強實驗實訓(xùn)室儀器設(shè)備的管理及維護，遇到問題力爭做到自己解決，確有難度時請專業(yè)人員維修，保證實驗實訓(xùn)設(shè)備的`正常運行，保證學(xué)生的實習(xí)正常進行。一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生故意損壞實訓(xùn)設(shè)備，將會嚴肅處理，責成學(xué)生及時賠償。

（三）重視學(xué)生的職業(yè)道德教育

本學(xué)期要加強學(xué)生的職業(yè)道德教育，職業(yè)道德教育也是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容之一，是學(xué)生實習(xí)技能質(zhì)量的重要保證。要加強全體學(xué)生的安全實習(xí)、文明實習(xí)和責任心的教育，加強愛護實習(xí)設(shè)備和公共財產(chǎn)教育，加強學(xué)生勤學(xué)苦練、善于思考、吃苦耐勞等方面的教育。讓學(xué)生熱愛專業(yè)、認同企業(yè)，幫助他們培養(yǎng)良好的生活、工作習(xí)慣，培養(yǎng)具有團隊精神、溝通能力，具備時間觀念，擁有積極向上的心態(tài)等等，為盡快適應(yīng)企業(yè)生產(chǎn)環(huán)境和社會需要打下堅實的基礎(chǔ)。

（四）注重安全教育

樹立安全第一的意識，規(guī)范管理，采取一切有效措施及時排除事故隱患，杜絕一切安全事故的發(fā)生，做到實訓(xùn)安全無事故。

（五）強化培訓(xùn)管理

注重平時的保潔工作，把各實訓(xùn)室定位到班，落實到人，不斷檢查督促衛(wèi)生，做好值日工作，把實訓(xùn)室衛(wèi)生工作與班級量化評比結(jié)合起來，確保實訓(xùn)環(huán)境整潔有序、安全。

（六）加強對實習(xí)實訓(xùn)指導(dǎo)教師的指導(dǎo)和管理

加強對實習(xí)實訓(xùn)指導(dǎo)教師的工作檢查，各專業(yè)技能指導(dǎo)教師要把技能教育擺到理論教育同等地位，要學(xué)生完成訓(xùn)練任務(wù)自己都要先做一遍，不能與以往一樣停留在口頭上，要備好課，制訂好實習(xí)計劃，使學(xué)生在實訓(xùn)時間內(nèi)都能實實在在地學(xué)到技術(shù)。

（七）重視學(xué)生技能培養(yǎng)和競賽輔導(dǎo)工作

加強實訓(xùn)班級學(xué)生的技能訓(xùn)練，按計劃任務(wù)進行過程管理，圍繞實習(xí)目標，步步落實到位，突出終結(jié)考核，要求項項達標（并將結(jié)論及反饋），開展節(jié)約競賽，提高材料使用效率。

繼續(xù)根據(jù)學(xué)校的整體安排，配合有關(guān)專業(yè)進行技能競賽、興趣活動輔導(dǎo)工作，以提高和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)技能的積極性。

（八）其它方面：

1、做好教學(xué)檢查和教師、學(xué)生的考核工作。

2、完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的其它工作，并做好與相關(guān)科室的協(xié)調(diào)工作。

實訓(xùn)工作計劃 篇6

商務(wù)交流與談判水平的高低是衡量營銷人員素質(zhì)的一個重要標準。此次實訓(xùn)的目的是讓營銷學(xué)生結(jié)合具體的案例有針對性的運用專業(yè)的談判技巧和策略分析問題、解決問題，做到理論與實踐相結(jié)合，理論指導(dǎo)實踐，實踐檢驗理論，從而使我們營銷學(xué)生的素質(zhì)得到一個更高水平的提高。

這周的實訓(xùn)內(nèi)容是商務(wù)談判的模擬談判實訓(xùn)，周一上午八點半，我們?nèi)w同學(xué)在A103集合，老師給我們做了具體的實訓(xùn)指導(dǎo)，詳細講解了此次實訓(xùn)的內(nèi)容，主要有實訓(xùn)項目名稱為商務(wù)談判實訓(xùn)，實訓(xùn)要點包括談判前期的規(guī)劃、談判的準備、資料的搜集分析、談判各階段策略的運用以及合同的訂立等內(nèi)容。老師還向我們做了實訓(xùn)動員，老師還要求我們以4-5人一組，組建虛擬公司構(gòu)成談判的一方，由每個小組的組長負責協(xié)調(diào)，然后自由與另一個小組結(jié)組，共同完成實訓(xùn)任務(wù)?？梢赃x擇現(xiàn)場談判或拍成視頻展示的方式，在老師做完實訓(xùn)指導(dǎo)后，我們兩個小組便開會討論決定采用現(xiàn)場談判的方式。接下來，我們在仔細閱讀了可供選擇的案例之后，最終決定使用案例3“保健品項目合資合作”，進行談判。

下午，我們每個人都對案例中不明白的地方進行了查詢，同時自己在書中查詢了談判所需要的策略，并且準備了賣方所需要的背景資料。晚上我們小組開會，小組內(nèi)部針對案例中不明白的地方進行了討論，經(jīng)討論明白了談判具體事項的談判內(nèi)容，并初步確定了談判方案。

第二天上午，我們開始撰寫具體的談判方案，包括：確定談判目標，明確談判策略（開局策略、報價策略、討價還價策略、讓步、僵局處理、簽約），確定談判時間，預(yù)計可能發(fā)生的問題。下午，我們兩個小組一起開會，將兩個小組各自商議好的談判策略進行溝通。我們進行了初次的模擬，確定了大致的談判流程。

周三上午，我們進行了正式的模擬談判展示，在正式模擬談判之前，我們早早的便到教室進行了最后一次彩排，又一次針對我們的談判中的細節(jié)問題進行了調(diào)整，并且針對入場順序、座次、語速、時間控制進行了最后的敲定。

通過抽簽，決定我們小組的展示是第三組。我們小組做完展示之后，仔細觀看了其他小組的展示，在與其他小組的比較中，我們發(fā)現(xiàn)了許多不足。

周四是我們實訓(xùn)的最后一天，這一天我們觀看了其他三組的以視頻形式展示的談判過程，然后指導(dǎo)老師對整個實訓(xùn)做最后的總結(jié)，指出整個實訓(xùn)過程的優(yōu)點和不足。

最后，各小組總結(jié)各自的經(jīng)驗教訓(xùn)，撰寫日志、報告，并將實訓(xùn)搜集的資料和合同、方案、談判通則進行整理。

所謂商務(wù)談判，是指兩個或兩個以上從事談判的個人或小組，為了滿足各自經(jīng)濟利益的需要，對涉及各方面切身利益的分歧交換意見和進行磋商，謀求取得一致和達成協(xié)議的經(jīng)濟交往活動。商務(wù)談判分為一人談判和小組談判兩種，這次我們實訓(xùn)是采取第二種小組談判的形式。談判過程分為開局、磋商、協(xié)議、簽約階段。我們這次的實訓(xùn)就是要將所學(xué)的理論知識與實踐進行結(jié)合，理論指導(dǎo)實踐，使得這些知識在我們的談判中得以融會貫通。

談判中涉及了很多知識，有些是我們在課本學(xué)習(xí)到的，而有些是我們需要在真正的談判中才能感受到的。例如談判具體需要賣方準備什么東西，如何才能促成談判順利達成。通過這次的實訓(xùn)我們學(xué)到了很多知識，又一次得到了鍛煉。

全面的收集信息對于一次商務(wù)談判來說是很重要的，很多時候談判的優(yōu)勢和劣勢是直接由信息量的多少決定的，在談判之前需要大量收集買賣各方信息，包括我方的公司發(fā)展情況、財務(wù)情況、談判人員情況，對方公司的發(fā)展情況、盈利能力等。

商務(wù)談判氣氛的好壞直接關(guān)系到整場談判的順逆成敗，會對談判的進程和結(jié)果產(chǎn)生重要影響，因此談判中氣氛的營造十分重要，這次的談判中，我們在對方小組入座之后送上了我們早已準備的茶水，這些茶水不僅體現(xiàn)了我們對于這次談判的態(tài)度，讓對方知道了我方對這次談判的重視程度，營造了一種坦誠友好、熱情愉快的談判氛圍，同時也通過這些優(yōu)質(zhì)的茶葉讓對方了解到了我們公司茶葉的上好品質(zhì)。

談判雙方做好了各種預(yù)備工作之后，自然就要開始面對面的交鋒了。談判過程有長有短，在每一個不同的過程中，談判雙方都需要提出各自的交易條件，都會就各自的目標、彼此間的分歧磋商，直至消除分歧，達成一致。價格固然不是談判的全部，但毫無疑問，有關(guān)價格的討論依然是談判的主要組成部分，在任何一次商務(wù)談判中價格的協(xié)商通常會占據(jù)70%以上的時間，很多沒有結(jié)局的談判也是由于雙方價格上的分歧而終極導(dǎo)致不歡而散。作為賣方?？匆暂^高的價格成交，而作為買方則期盼以較低的價格合作，這是一個普遍規(guī)律，它存在于任何領(lǐng)域的談判中。固然聽起來很輕易，但在實際的談判中做到雙方都滿足，終極達到雙贏的局面卻是一件不簡單的事情，這需要談判技巧和膽略，尤其在第一次報價時非常關(guān)鍵。

報價時，不僅要以我方可能獲得的利益為出發(fā)點，更必須考慮對方可能的反應(yīng)和能否被對方接受。因此，報價的一般原則應(yīng)當是：通過反復(fù)分析與權(quán)衡，力求把握己方可能獲得的利益與被對方接受的概率之間的最佳結(jié)合點。這次實訓(xùn)我們采取了基準定價策略，直接報出了我方的最低限價，對方提出可以投資100萬元，正好是我方的最佳談判目標，因此我們沒有就投資數(shù)額進行討價還價，沒能夠真正感受到討價還價的利害關(guān)系。

談判中會遇到各種各樣的問題，有些是我們可以提前預(yù)料到并加以準備的，而有些問題則不可預(yù)料。這些問題的出現(xiàn)導(dǎo)致談判會出現(xiàn)很多變數(shù)，甚至是影響談判的順利進行，我們需要做出讓步，有時可能還會出現(xiàn)僵局。這些問題就需要談判者隨機應(yīng)變，而這些因素，導(dǎo)致談判更像是一門藝術(shù)，而不是一種一沉不變，按部就班的流程。在談判中我們采取了一步讓步到位的策略，我們并沒有對投資數(shù)額進行商討，而是針對控股問題、利潤分配、保險問題進行了一一的協(xié)商。我們的僵局處理策略就是暫時休會，買賣各方私下協(xié)商各自的談判條件并進行修改，以期望更好的達成協(xié)議。總之商務(wù)談判的目標是使合作雙方達成一致的協(xié)議，使雙方都感到自己有所得，有利可圖，而不只是一方獲利，這將是談判成功的基礎(chǔ)。談判既是競爭，也是合作。

這次實訓(xùn)讓我們感受很深，大家都非常重視并作了充分的準備。通過觀看其他小組的談判過程，發(fā)現(xiàn)在此次談判中，我們小組有做的好的地方，也有做的不好的地方。

首先，我們針對談判策略仔細研究之后，決定應(yīng)用上各種談判策略，但是，我們并沒有針對案例中的每一個需要談判的細節(jié)來進行談判，而是認為模擬的談判中只要學(xué)會使用談判方案，而且希望能夠在有限的時間里將我們的談判策略展示好便可以，并沒有針對所有內(nèi)容進行談判；其次，我們也有做的好的地方，我們小組注意到了談判中的許多細節(jié)，比如為談判對方準備了我們的茶葉，談判對方統(tǒng)一了服裝，最后當場進行了合同的簽訂。

在跟其他的小組的談判過程進行比較，我們的不足之處是談判的過程不夠充分詳細，時間過于倉促，問題討論不夠深入。在聽了老師的點評之后我們更是注意到了一些十分重要但是卻從沒有注意到的細節(jié)問題。在正式模擬談判開始前我們又臨時增加了一個遞送名片的過程，但我們并沒有充分考慮到接送名片的禮節(jié)，導(dǎo)致最后我方秘書站著遞送名片，對方成員卻坐著單手接名片的細節(jié)失誤?？磥砦覀兯獙W(xué)習(xí)和改進的地方還有很多，比如很多組都統(tǒng)一了正式的服裝，會場布置的也很正規(guī)，鋪上了紅色的臺布，他們都進行了充分的討價還價，對談判中的各種那個問題都進行了很專業(yè)的協(xié)商。

這次實訓(xùn)使我們得到了一次臨場鍛煉的機會，認識到我們每個角色之間的配合的重要性，找到了所充當角色的比較真實的感覺，提高了我們的應(yīng)變能力，心理素質(zhì)，并是我們增強了責任感和團隊精神。在進行了這次商務(wù)談判實訓(xùn)之后，我們對商務(wù)談判有了一個更深的了解。事情的結(jié)果固然重要，但不是最重要的，很多時候，過程往往更值得回味。也許我們這次模擬談判的結(jié)果并不理想，但經(jīng)過了這次模擬談判實訓(xùn)，我們每個人都會或多或少從中領(lǐng)悟到一些東西，或是幾點體會，或是一點經(jīng)驗，或是認識到自己的不足，這為我們的未來發(fā)展奠定了一個基礎(chǔ)，而這些經(jīng)驗也一定會在我們?nèi)蘸蟮墓ぷ魃钪邪l(fā)揮更大的作用。

實訓(xùn)工作計劃 篇7

學(xué)校培訓(xùn)實訓(xùn)中心工作計劃應(yīng)該包括以下內(nèi)容：

1. 確定培訓(xùn)實訓(xùn)中心的定位和目標：明確培訓(xùn)實訓(xùn)中心的定位和目標，包括服務(wù)的方向、服務(wù)的領(lǐng)域、服務(wù)的對象等，以便更好地為學(xué)員提供培訓(xùn)實訓(xùn)服務(wù)。

2. 制定培訓(xùn)實訓(xùn)中心的工作計劃：根據(jù)定位和目標，制定培訓(xùn)實訓(xùn)中心的工作計劃，包括培訓(xùn)實訓(xùn)的時間安排、培訓(xùn)實訓(xùn)的內(nèi)容和方式、培訓(xùn)實訓(xùn)的評估方式等。

3. 確定培訓(xùn)實訓(xùn)中心的培訓(xùn)對象和培訓(xùn)內(nèi)容：根據(jù)定位和目標，確定培訓(xùn)實訓(xùn)中心的培訓(xùn)對象和培訓(xùn)內(nèi)容，包括培訓(xùn)課程的種類、培訓(xùn)課程的數(shù)量、培訓(xùn)課程的質(zhì)量等。

4. 確定培訓(xùn)實訓(xùn)中心的培訓(xùn)方式：根據(jù)培訓(xùn)實訓(xùn)中心的培訓(xùn)對象和培訓(xùn)內(nèi)容，確定培訓(xùn)實訓(xùn)中心的培訓(xùn)方式，包括線上培訓(xùn)、線下培訓(xùn)、自學(xué)、討論等。

5. 制定培訓(xùn)實訓(xùn)中心的培訓(xùn)評估方式：根據(jù)培訓(xùn)實訓(xùn)中心的培訓(xùn)目標和工作計劃，制定培訓(xùn)實訓(xùn)中心的培訓(xùn)評估方式，包括培訓(xùn)效果評估、學(xué)習(xí)成果評估、培訓(xùn)滿意度評估等。

6. 確定培訓(xùn)實訓(xùn)中心的培訓(xùn)經(jīng)費預(yù)算：根據(jù)培訓(xùn)實訓(xùn)中心的培訓(xùn)目標和工作計劃，確定培訓(xùn)實訓(xùn)中心的培訓(xùn)經(jīng)費預(yù)算，包括培訓(xùn)經(jīng)費的來源、培訓(xùn)經(jīng)費的分配等。

7. 確定培訓(xùn)實訓(xùn)中心的培訓(xùn)結(jié)束后的處理方式：根據(jù)培訓(xùn)實訓(xùn)中心的培訓(xùn)目標和工作計劃，確定培訓(xùn)結(jié)束后的培訓(xùn)處理方式，包括培訓(xùn)效果的反饋、培訓(xùn)成果的分享等。

以上是學(xué)校培訓(xùn)實訓(xùn)中心工作計劃的一般內(nèi)容，具體實施時需要根據(jù)實際情況進行調(diào)整和完善。

實訓(xùn)工作計劃 篇8

導(dǎo)語：一、測試范圍和對象

1、測試范疇和東西

符合鄂職改辦【2008】36號文件法則，屬于中小學(xué)教師高、中級職務(wù)評審委員評審范疇，到達高、中級教師任職資格前提，擬報告評審響應(yīng)教師職稱的人員，凡未獲得響應(yīng)級別程度本領(lǐng)測試有效合格證書的人員，均應(yīng)參加程度本領(lǐng)測試。

2、測試內(nèi)容和方法

本次測試總成績?yōu)?00分，此中面試說課部分70分，平常傳授考核部分30分。

1、? 面試采納說課方法進行。最終測試東西自選80年秋所任教的對應(yīng)學(xué)科內(nèi)容，編撰成說課稿，說課稿必須包括長途教誨資本或多媒體伎倆應(yīng)用環(huán)境闡明；其次，測試東西接納專家評斷小組劈面評斷及答復(fù)發(fā)問，說課時候為40分鐘。專家評斷組根據(jù)《湖北省教師系列專業(yè)技巧職務(wù)程度本領(lǐng)測試評分表》量化評分，專家評斷小組的均分即為測試東西的最終得分。

2、? 平常傳授考核由考核小組構(gòu)造人員核定評分：

⑴近三年老例工作考核滿分為18分，按測試東西06、07、08年度老例工作結(jié)束環(huán)境核定等次，此中優(yōu)秀18分，精良16分，合格14分，同等格9分以下。

⑵校本培訓(xùn)能級程度認定滿分為6分，按測試東西的能級程度核定等次，此中成績型6分，成熟型5.4分，成長型4.8分。附東寶區(qū)三型能級標準：

成長型：自動參加校本培訓(xùn)活動；修完法則的必修課程，能結(jié)束各項實訓(xùn)功課且單項實訓(xùn)功課考評成績均合格；學(xué)分到達60分以上；能根本適應(yīng)崗?fù)すぷ骼侠?，黌舍、門生及社會評教如意率達80%以上；周期內(nèi)起碼有1項相干專業(yè)技巧性實績結(jié)果在黌舍以上獲獎或推行。

成熟型：自動自動參加校本培訓(xùn)活動并闡揚骨干領(lǐng)先效用；修完法則的必修課程，能當真結(jié)束各項實訓(xùn)功課且單項實訓(xùn)功課考核成評成績“優(yōu)秀”的很多于2項，別的均合格；學(xué)分到達80分以上；能周全適應(yīng)崗?fù)すぷ饕?，黌舍、門生及社會評教如意率在90%以上；周期內(nèi)起碼有1項相干專業(yè)技巧性實績結(jié)果被上級教誨主管部分評獎或推行。

成績型：自動自動參加校本培訓(xùn)活動并闡揚榜樣領(lǐng)先效用；修完法則的必修課程，能高雅結(jié)束各項實訓(xùn)功課且單項實訓(xùn)功課考評成績“優(yōu)秀”的很多于3項，別的均合格；學(xué)分到達90分以上；能周全適應(yīng)崗?fù)すぷ饕?，黌舍、門生及社會評教如意率在95%以上；周期內(nèi)起碼有1項以上相干專業(yè)技巧性實績結(jié)果在省級及以上獲獎，或有教誨科研論文在省級以上專業(yè)勢力巨子雜志公告，或著書立說、在業(yè)內(nèi)享有學(xué)術(shù)名譽等。

⑶長途教誨利用本領(lǐng)測試滿分3分，根據(jù)測試東西上機操縱（下載點竄或建造ppt課件、網(wǎng)上爆發(fā)品、發(fā)電子郵件、電子表格等）環(huán)境核定等次，此中優(yōu)秀3分，精良2.7分，合格2分，同等格1分以下。

⑷爭做進修型教師達標成績3分，根據(jù)教師網(wǎng)上教研發(fā)帖及個人博客中自立研修博文的數(shù)量和質(zhì)量核定等次，此中優(yōu)秀3分，精良2.7分，合格2分，同等格1分以下，評為區(qū)級進修型教師得3分。

⑸獲得區(qū)班主任培訓(xùn)合格證的教師在劃一前提下優(yōu)先分列考核名次。

3、測試時候安排

1、? 說課：2月17-18日自行籌辦，2月19日（周四）集結(jié)面試；

2、 平常傳授考核：2月17-18日供給原始資揣摩相干考核責任人處考核評分；

3、 成績公示及上報：2月20日（周五）；

4、 復(fù)試：2月21日8：30-10：30 文峰中學(xué)

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