個人師德自我評價模板八篇

俗話說，不打無準(zhǔn)備之仗。在幼兒教育專業(yè)的學(xué)生的學(xué)習(xí)中，常常會提前準(zhǔn)備一些資料。資料可以指生產(chǎn)、生活中必需的東西。如：生產(chǎn)資料；生活資料。資料對我們的學(xué)習(xí)和工作有著不可估量的作用。所以，關(guān)于幼師資料你究竟了解多少呢？以下是小編收集整理的“個人師德自我評價模板八篇”，歡迎閱讀，希望你能喜歡！

個人師德自我評價【篇1】

師德師德年自我評價

1、評價標(biāo)準(zhǔn)及細(xì)則如下：

2、班主任工作中，為了增強(qiáng)班級的凝聚力，組織了多項集體活動，定期召開主題班會。利用校運(yùn)會、軍訓(xùn)、學(xué)校藝術(shù)節(jié)的活動教育學(xué)生熱愛集體。

3、主要體現(xiàn)在以下六方面：愛國守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、教書育人、為人師表，終身學(xué)習(xí)。

4、張老師不惜犧牲個人休假日時間輔導(dǎo)學(xué)生。每逢星期六、日，他都回校給學(xué)生上輔導(dǎo)課或帶學(xué)生外出寫生；每逢放晚學(xué)后，他以校為家，一直工作到傍晚6、7點(diǎn)鐘，悉心輔導(dǎo)學(xué)生，是最后走出校門的老師。

5、該同志擁護(hù)黨的各項方針政策，熱愛社會主義，積極參加政治學(xué)習(xí)，關(guān)心國家大事，自覺維護(hù)集體利益，尊重領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同志，具有良好的道德品質(zhì)和師德修養(yǎng)。遵守勞動紀(jì)律，教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦；工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)心學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生，為人師表，有奉獻(xiàn)精神。

6、團(tuán)結(jié)同事，平易近人，聽從領(lǐng)導(dǎo)安排任務(wù)，認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)理論，踐行社會主義核心價值觀。

7、責(zé)任感：熱愛幼教事業(yè)，對工作表現(xiàn)出濃厚的興趣，有強(qiáng)烈的求知欲和進(jìn)取心，積極主動、一絲不茍地做好各項工作。

8、與同事合作上，具有合作意識和團(tuán)隊精神，有助于促進(jìn)工作效率和工作水平提升。

9、從不體罰學(xué)生，深入輔導(dǎo)學(xué)生，從不耽誤學(xué)生一節(jié)課。

10、教育藝術(shù)：以細(xì)致的觀察，敏銳的感受，準(zhǔn)確的判斷和豐富的經(jīng)驗為基礎(chǔ)，靈活地運(yùn)用教育的方法、技巧進(jìn)行新穎、獨(dú)特、有效的教育。

11、工作能力：能熟練地引導(dǎo)幼兒開展活動，活動有計劃、有條理。

12、文明禮儀上，言行舉止得體，恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用禮貌用語，注意自身言行影響，具有優(yōu)雅、文雅的儀態(tài)和儀式。

13、業(yè)務(wù)知識：掌握幼兒教育學(xué)、心理學(xué)的理論，能在實踐中靈活地運(yùn)用。有廣闊的知識視野、較強(qiáng)的表達(dá)能力、豐富的工作經(jīng)驗、熟練的工作能力。

14、遵守學(xué)校管理制度，尊重教育行政管理部門的工作安排，積極參加學(xué)校組織的各項活動；

15、承擔(dān)教育教學(xué)任務(wù)，具有富有敬業(yè)精神、高尚的職業(yè)道德和責(zé)任感，勤勉盡責(zé)、不斷提高教學(xué)水平。

16、我有好奇心，勇于嘗試新事物；

17、具體來說，師德師風(fēng)評價標(biāo)準(zhǔn)通常包括教師的職業(yè)道德觀念、教育教學(xué)行為、教師作風(fēng)等方面的評價，而師德師風(fēng)評價細(xì)則則包括教師的師德表現(xiàn)、教師權(quán)益保障、違反師德行為處理等方面的評價。

18、該老師認(rèn)真貫徹學(xué)習(xí)上級的方針政策，工作勤勤懇懇、踏踏實實，并聯(lián)系實際不斷反思，在實踐中不斷提升自己。政治素養(yǎng)高，專業(yè)能力強(qiáng)。為了提高教學(xué)質(zhì)量，不但認(rèn)真鉆研教材，精心備課，還走近耳聾學(xué)生，向他們學(xué)習(xí)手語，以便和聾生順暢溝通，確保自己的教學(xué)落到實處。

19、師德是指教師在教育工作中所應(yīng)具備的道德品質(zhì)和行為規(guī)范。教師應(yīng)該具備愛生如子、嚴(yán)以律己、以身作則、言傳身教等良好的師德表現(xiàn)。對于自我評價，教師可以從以下幾個方面入手：自我反思，尋找自身的不足和優(yōu)點(diǎn)；認(rèn)真聽取學(xué)生和同事的反饋意見；積極參加各種師德培訓(xùn)和交流活動，提升自身的師德素養(yǎng)。

20、同時，這也能讓家長們更加放心地將孩子交給這位優(yōu)秀的幼師去照顧和教育，促進(jìn)家園共育的良好氛圍的建立。

21、服務(wù)學(xué)生上，具有耐心細(xì)致、熱情關(guān)懷的服務(wù)態(tài)度，與學(xué)生良好的溝通和溝通，能夠主動幫助學(xué)生解決困難。

22、為了學(xué)生的一切，心里裝著學(xué)生，敬業(yè)愛崗，以校為家。

23、一名小學(xué)教師能夠在師德師風(fēng)上能夠有這么大收獲，我感到非常高興，感謝上級領(lǐng)導(dǎo)對我作為一名小學(xué)教師的支持和信任，我能夠在師德師風(fēng)上我能夠取得這么好的成績，這是我自己努力的結(jié)果，感謝全體教師對我的信任，肯定我一定繼續(xù)努力，有更好的成績

24、尊重學(xué)生的尊嚴(yán)，熱心幫助學(xué)生，尊重學(xué)生的自由意志，做好學(xué)生的思想政治教育；

25、這種自我評價簡短這樣寫:

26、幼兒教師是人類靈魂的工程師，是祖國花朵的園丁，作為一名幼師，我感到自己是神圣的，又是偉大的，我為我的職業(yè)感到驕傲和自豪。

27、濃濃師情，化作春風(fēng)細(xì)雨王老師善教樂教，善于與學(xué)生溝通也是他成功的秘訣。他對學(xué)生有一顆真誠的心，深受學(xué)生歡迎。他談笑風(fēng)生，和謁可親，平易近人，深受學(xué)生喜歡。

28、我善于表達(dá)，積極與他人溝通；

29、愛國愛民，具有扎實的思想政治基礎(chǔ)和高度的政治覺悟，為國家和人民做出貢獻(xiàn)。

30、該同志熱愛祖國，熱愛教育事業(yè)，認(rèn)真學(xué)習(xí)思想，關(guān)心國家大事，堅持四項基本原則，擁護(hù)黨的各項方針政策，遵守勞動紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同志，熱心幫助同志；教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦。

師德師德年自我評價

31、對留守學(xué)生，動之以情，曉之以理，在思想上端正學(xué)習(xí)態(tài)度，行為上約束以前的壞習(xí)慣，生活中對他們進(jìn)行無微不至的關(guān)懷。通過努力，12班不論是在班風(fēng)，還是學(xué)風(fēng)方面，都取得了很大的＇進(jìn)步。

32、我注重與家長的溝通和合作，能夠有效地解決問題并提供有效的建議和幫助。

33、作為一名老師，我認(rèn)為幼兒園自我評價應(yīng)該是樸素而又真實的，所以以下是一些高質(zhì)量短句供你參考：

34、其次，要寫對當(dāng)代教師職業(yè)道德的認(rèn)識，包括個人品德的養(yǎng)成，自己在這方面的完成情況；

35、一、師德師風(fēng)評價標(biāo)準(zhǔn)

36、我熱愛學(xué)習(xí)新知識和技能，并能夠快速適應(yīng)新環(huán)境。

37、和幼兒相處的能力：尊重、理解、信任幼兒，善于發(fā)揮幼兒的積極性、創(chuàng)造性，熱情活潑，能歌善舞，深受幼兒的喜愛和尊敬。

38、作為年輕的教師，本人一貫忠子人民的教育事業(yè)，堅持黨的基布路線，熱愛教育，熱誠教學(xué)，熱心教研，尊紀(jì)守法，作風(fēng)正派，愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，克已奉公，愛心助人，事事處處能發(fā)揮先鋒模范帶頭作用。為培養(yǎng)有道德、有理想、有文化、有紀(jì)律的社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人，而默默無聞地的甘作園丁，樂為人梯。

39、不一樣，有區(qū)別。

40、我能夠識別自己的情緒并且尋求幫助調(diào)節(jié)情緒。

41、我喜歡分享和合作，與其他孩子友好相處。

42、遵紀(jì)守法，具有清正廉潔的品德和純潔的作風(fēng)，絕不違反國家法律法規(guī)和倫理道德。

43、尊重學(xué)生個性，承擔(dān)起育人責(zé)任，關(guān)注學(xué)生成長，注重培養(yǎng)學(xué)生的品格和能力。

44、尊重師生、平等相待，具有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕逃虒W(xué)態(tài)度和親和的人際關(guān)系，無歧視、無偏私。

45、我樂于嘗試新事物并且勇于表達(dá)自己。

46、先進(jìn)教師有全國先進(jìn)教師，省級先進(jìn)教師，市級先進(jìn)教師，縣級先進(jìn)教師，還有鄉(xiāng)鎮(zhèn)先進(jìn)教師，先進(jìn)教師側(cè)重教育教學(xué)成績，是綜合考察一個教師的評價標(biāo)準(zhǔn)，而師德師風(fēng)標(biāo)兵是重點(diǎn)考察師德師風(fēng)的一個方面，兩個相比較，先進(jìn)教師的含金量比師德師風(fēng)標(biāo)兵高！

47、一、師德標(biāo)準(zhǔn)

48、遵守法律法規(guī)，崇尚社會公德，秉持正義原則，維護(hù)社會公平正義；

49、回答如下：1.我具備敏銳的觀察力和耐心的性格，能夠細(xì)致入微地照顧每一個孩子。

50、教學(xué)上，具有條理清晰、思路明確、語言生動、講解透徹的語言表達(dá)和教學(xué)風(fēng)格，具有良好的教學(xué)方法和手段。

51、再次，早明確表達(dá)自己作為一名教師和學(xué)生相處時的正確做法，包括對學(xué)生的尊重，保護(hù)，是否有索要錢物的做法等

52、我善于創(chuàng)造有趣的活動和游戲，引導(dǎo)孩子積極參與，培養(yǎng)他們的興趣和能力。

53、從不受賄，不收家長的紅包和禮物。

54、該老師溫雅、平和、踏實、細(xì)致。作為一名黨員教師，她能夠模范帶頭參與各種政治學(xué)習(xí)活動，她尊敬領(lǐng)導(dǎo)、尊重同事、待人真誠、熱愛學(xué)生，人際關(guān)系和諧融洽，是老師們的好榜樣。

55、因為幼師在幼兒教育中扮演著至關(guān)重要的角色，需要具備一系列的素養(yǎng)和能力，在教學(xué)和管理方面都有很高的要求，如果自我評價得到了很高的評價，說明該幼師具備優(yōu)秀的能力和素養(yǎng)

56、二、師風(fēng)標(biāo)準(zhǔn)

57、我能夠獨(dú)立完成簡單的任務(wù)。

58、教師應(yīng)以立德樹人為己任，為培養(yǎng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)合格接班人為目標(biāo)，不斷加強(qiáng)自身道德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力，努力成為國家和社會，以及家長，孩子們需要的人。

59、我是一名幼師，參加工作以來自我評價良好，因為我熱愛幼師工作，愛小朋友們，我用高尚的師德師風(fēng)教書育人，我和小朋友之間感情很深，有的稱呼我老師媽媽，經(jīng)常受到幼兒園領(lǐng)導(dǎo)及家長們的好評，我決心在我熱愛的幼師崗位上大展宏圖，為培養(yǎng)祖國的花朵努力奮斗。

60、才華橫溢，博學(xué)多才，是一位性格開朗，幽默風(fēng)趣的老師，很喜歡小朋友，非常有愛心，喜歡跟小朋友相處的過程，陪伴小朋友玩游戲，捉迷藏

師德師德年自我評價

61、師德師風(fēng)評價標(biāo)準(zhǔn)指的是用于評估教師職業(yè)道德水平的標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范。師德師風(fēng)評價標(biāo)準(zhǔn)和細(xì)則通常由學(xué)?；蚪逃龣C(jī)構(gòu)制定，并根據(jù)實際情況進(jìn)行不斷完善。

62、自我約束上，認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的管理規(guī)定和制度，不擅自調(diào)整、改變教學(xué)和課外活動安排，與學(xué)生和家長保持適當(dāng)距離，杜絕不正當(dāng)行為和不切實際的情感牽扯。

63、首先要寫遵紀(jì)守法。這是作為一個公民第一需要遵守的，因為要確保其它方面的法則，這是前提；

64、我有良好的團(tuán)隊合作精神，能夠與同事和其他專業(yè)人員合作，共同為孩子的成長發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

65、我善于團(tuán)隊合作，樂于分享；

66、我熱愛幼兒教育，不斷學(xué)習(xí)和探索新的教育方法和理念，以提供更好的教育服務(wù)。

67、我能夠關(guān)注并遵守教師的指導(dǎo)和規(guī)則。

68、本人工作努力積極向上，遵守共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)和黨的四項基本原則，維護(hù)一國兩制，堅持改革開放，在工作中兢兢業(yè)業(yè)，在和同事處以和睦相處

69、為了發(fā)揮耳聾學(xué)生視覺捕捉力強(qiáng)的特點(diǎn)，她力求課課為聾生搭建從形象到抽象過渡的階梯，引導(dǎo)他們順利完成知識的構(gòu)建。

個人師德自我評價【篇2】

1、我有好奇心，勇于嘗試新事物；

2、我能夠獨(dú)立完成簡單的任務(wù)。

3、和幼兒相處的能力：尊重、理解、信任幼兒，善于發(fā)揮幼兒的積極性、創(chuàng)造性，熱情活潑，能歌善舞，深受幼兒的喜愛和尊敬。

4、為人民教師，首先要做到為人師表，樹立良好的師德形象，在學(xué)生心目中樹立良好的典范，教書育人光靠專業(yè)知識和一腔熱情是不夠的，必須以身立教，以德樹人。“學(xué)高為師，身正為范”，教師要用高尚的人格魅力感染學(xué)生，用淵博的知識去引導(dǎo)學(xué)生，用寬大的胸懷去關(guān)愛學(xué)生，這樣學(xué)生才會“親其師，信其道”，才能“明禮”、“樂學(xué)”，學(xué)校才能培養(yǎng)出綜合素質(zhì)較高的學(xué)生。對于中小學(xué)學(xué)校來講，教師隊伍師德師風(fēng)的好壞直接影響學(xué)校的辦學(xué)品質(zhì)和發(fā)展前景。因此，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，提高教師隊伍師德師風(fēng)修養(yǎng)十分重要，十分必要。那么，學(xué)校應(yīng)如何抓好師德師風(fēng)建設(shè)？

5、師德師風(fēng)作為教師全員性的職業(yè)道德建設(shè)，不僅要面向全體教師進(jìn)行宣貫，更要樹立典范，進(jìn)行正面引導(dǎo)。通過“優(yōu)秀教師”、“優(yōu)秀班主任”、“師德師范教師”等評選，樹立學(xué)習(xí)榜樣，宣傳先進(jìn)事跡，營造崇尚先進(jìn)、學(xué)習(xí)先進(jìn)的良好氛圍。學(xué)校定期開展“師德承諾”、“師德演講”、“師德培訓(xùn)”、“師德考核”等活動，強(qiáng)化教師“以德為先”、“德能結(jié)合”的評價方式，不斷加強(qiáng)教師隊伍的職業(yè)道德建設(shè)。

6、五、把好招聘關(guān)，完善師德考核制度

7、責(zé)任感：熱愛幼教事業(yè)，對工作表現(xiàn)出濃厚的興趣，有強(qiáng)烈的求知欲和進(jìn)取心，積極主動、一絲不茍地做好各項工作。

8、一、加強(qiáng)思想政治教育，規(guī)范教師行為

9、我注重與家長的溝通和合作，能夠有效地解決問題并提供有效的建議和幫助。

10、因為幼師在幼兒教育中扮演著至關(guān)重要的角色，需要具備一系列的素養(yǎng)和能力，在教學(xué)和管理方面都有很高的要求，如果自我評價得到了很高的評價，說明該幼師具備優(yōu)秀的能力和素養(yǎng)

11、業(yè)務(wù)知識：掌握幼兒教育學(xué)、心理學(xué)的理論，能在實踐中靈活地運(yùn)用。有廣闊的知識視野、較強(qiáng)的表達(dá)能力、豐富的工作經(jīng)驗、熟練的工作能力。

12、我能夠識別自己的情緒并且尋求幫助調(diào)節(jié)情緒。

13、我熱愛幼兒教育，不斷學(xué)習(xí)和探索新的教育方法和理念，以提供更好的教育服務(wù)。

14、我能夠關(guān)注并遵守教師的指導(dǎo)和規(guī)則。

15、無論是在校內(nèi)還是在校外沒有忘記自己是一名人民教師，以一名教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。寫了關(guān)于師德方面的文章，記錄。

16、回答如下：1.我具備敏銳的觀察力和耐心的性格，能夠細(xì)致入微地照顧每一個孩子。

17、四、樹立典范，加強(qiáng)團(tuán)隊凝聚力

18、我是一名幼師，參加工作以來自我評價良好，因為我熱愛幼師工作，愛小朋友們，我用高尚的師德師風(fēng)教書育人，我和小朋友之間感情很深，有的稱呼我老師媽媽，經(jīng)常受到幼兒園領(lǐng)導(dǎo)及家長們的好評，我決心在我熱愛的幼師崗位上大展宏圖，為培養(yǎng)祖國的花朵努力奮斗。

19、我有良好的團(tuán)隊合作精神，能夠與同事和其他專業(yè)人員合作，共同為孩子的成長發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

20、學(xué)生的德育工作離不開班主任，班主任隊伍建設(shè)尤為重要。新班主任上崗前要進(jìn)行崗前培訓(xùn)，提高班主任的理論知識，保證上崗的質(zhì)量；加強(qiáng)班主任崗位培訓(xùn)管理，增強(qiáng)班主任學(xué)習(xí)能力、管理能力、科研能力等；建立副班主任聘用制度，把新聘的大學(xué)生分配到各個班級做副班主任，讓年輕教師積極參與班級管理，積累經(jīng)驗，增強(qiáng)責(zé)任感；建立班主任考核制度，通過學(xué)生、家長、學(xué)校等多種渠道、與日常檢查、評比、量化考核等方式相結(jié)合，完善評價機(jī)制，激勵班主任不斷改進(jìn)班級管理方法。

21、要建立一支高素質(zhì)的師資隊伍，首先要把好招聘關(guān)。在招聘教師的時候，要把師德作為招聘的首要條件，以德為先，德能結(jié)合。不斷完善教師考核聘用制度，堅持“有德有才，提拔使用；有德無才，培養(yǎng)使用；有才無德，堅決不用”的原則，通過自我評價、學(xué)生評議、家長反饋、部門考核相結(jié)合，確定考核等次，將考核結(jié)果作為教師評優(yōu)、職稱評審、職務(wù)晉升、續(xù)聘的首要條件。

22、我樂于嘗試新事物并且勇于表達(dá)自己。

23、的培養(yǎng)模式。經(jīng)驗豐富的老教師要做年輕教師的指導(dǎo)老師，他們不僅要為年輕教師傳授多年積累的教學(xué)方法和教學(xué)經(jīng)驗，更要在思想上幫助和培養(yǎng)年輕教師的師德，言傳身教，使他們逐漸養(yǎng)成尊重、愛護(hù)學(xué)生的良好心態(tài)，使他們增強(qiáng)使命感和責(zé)任感，在師德方面能有質(zhì)的飛躍。

24、學(xué)校應(yīng)有組織有計劃地安排教師進(jìn)行政治理論學(xué)習(xí)，用先進(jìn)的政治和教育理論來武裝教師的頭腦，緊跟時代步伐，切實轉(zhuǎn)變教育觀念；可利用教師大會、部門會議、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)會、三會一課、黨員活動日、微黨課等對教師進(jìn)行思想教育，對教師思想政治教育應(yīng)以正確的理論為指導(dǎo)，要求教師自覺執(zhí)行黨的教育方針，樹立素質(zhì)教育觀念，不僅要教好書，還要育好人。同時，定期組織教師學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《義務(wù)教育法》《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)，實行“師德一票否決制”，不斷提高教師法制意識，進(jìn)一步規(guī)范教師行為。

25、工作能力：能熟練地引導(dǎo)幼兒開展活動，活動有計劃、有條理。

26、幼兒教師是人類靈魂的工程師，是祖國花朵的園丁，作為一名幼師，我感到自己是神圣的，又是偉大的，我為我的職業(yè)感到驕傲和自豪。

27、二、加強(qiáng)對年輕老師的指導(dǎo)和引領(lǐng)

28、六、加強(qiáng)教師隊伍廉政建設(shè)

29、教育藝術(shù)：以細(xì)致的觀察，敏銳的感受，準(zhǔn)確的判斷和豐富的經(jīng)驗為基礎(chǔ)，靈活地運(yùn)用教育的方法、技巧進(jìn)行新穎、獨(dú)特、有效的教育。

30、我善于創(chuàng)造有趣的活動和游戲，引導(dǎo)孩子積極參與，培養(yǎng)他們的興趣和能力。

個人師德自我評價【篇3】

?? 連日來，媒體不斷曝光教師虐童事件，校長在一個個紅頭文件的催促下，連連召開會議，要求老師檢查反思，有則改之，無則加勉。

?? 我在學(xué)校也算資深教師了，校長一再要我講講，給年輕教師做個榜樣，盛情之下我只好站起來。講點(diǎn)什么呢？我說，我很慚愧，我也打過學(xué)生。話音未落，舉座嘩然，因為我頭上的光環(huán)足以讓大家吃驚。省級優(yōu)秀教師，省級科研型名師，國家級師德標(biāo)兵。。。。。。而我卻自爆打過學(xué)生，尤其是現(xiàn)在，場合不對。

?? 我避開校長不斷遞過來的不解與阻止的目光，坦然的說，我請問在座的各位，誰自從參加工作以來一次沒打過學(xué)生？全場無一人舉手。我說，既然校長讓我講點(diǎn)什么，我就講一講兩次打?qū)W生的經(jīng)過吧。

?? 時光退回到xx年前，作為學(xué)校的把關(guān)教師，每三年就要送走一個畢業(yè)班。這年我又接了一個四年班，這個班在學(xué)校是有名的亂班，班里面有名的“小刺頭”就有五六個，提起這個班老師都頭疼得退避三舍，誰也不肯接。校長找到我，要我挑這個擔(dān)子。我能說什么，誰讓我頭上的光環(huán)多呢，這個時候，我不下地獄，誰下地獄？

?? 第一天上課，我剛推開門，只見十幾架白白花的紙飛機(jī)迎面飛了過來，像天女散花一樣，紛紛落在我的腳下。同學(xué)們哄堂大笑，亂成了一鍋粥。我沒有惱，這是我意料之中的事，前幾任老師就是被這種花樣翻新的惡作劇逼得揮袖而去的，我不能上當(dāng)。我鎮(zhèn)定地站在講臺前，一邊鼓掌一邊說，謝謝同學(xué)們的歡迎儀式，是誰這樣聰明啊，想出這麼有創(chuàng)意的歡迎儀式？老師喜歡。我發(fā)現(xiàn)幾個一臉壞笑的男同學(xué)慢慢收斂了笑容，繼而低下了頭。我相信，孩子都是好孩子，只要正確引導(dǎo)，他們都會成為千里馬。

?? 經(jīng)過一段時間的觀察，我了解到，這幾個小刺頭的領(lǐng)袖人物是薛斌。我決定從他入手，解決班里的散亂差問題。

?? 薛斌何許人也？他是個孤兒，父母離異后各奔東西遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)，把孩子扔給了一個70多歲的奶奶，祖孫倆相依為命。奶奶心疼這個沒爹沒媽的孩子格外虐愛，在這個環(huán)境里，孩子逐漸養(yǎng)成了羈傲不馴的性格。在班里呼風(fēng)喚雨，不愛學(xué)習(xí)的同學(xué)追隨他，愛學(xué)習(xí)的同學(xué)怕他。前幾任老師沒少收拾他，他也不是省油的燈，和老師對著干，沒少扎老師的車帶。我?guī)状握宜勗?，他都像一只刺猬，扎撒開身上的硬刺，隨時準(zhǔn)備反擊，眼睛里明顯的充滿了敵意。

?? 一次，他又和校外的孩子打起來了，女同學(xué)跑來告訴，我立刻往現(xiàn)場跑。我趕到時，正好看見一個校外孩子舉著鐵棍砸向薛斌。我一個箭步?jīng)_過去，伸出胳膊一擋，鐵棍重重的落在我的胳膊上，直覺的胳膊一酥，就軟軟的耷拉下去。那幾個校外孩子一看惹了禍，轟的跑散了。薛斌愣愣的站在那里，他沒有想到老師會替他挨一鐵棍。

??? 我的胳膊幾天抬不起來，上課都是我講，班長在黑板上寫字。那幾天班里格外安靜，薛斌總是低著頭躲著我，一臉的愧疚。剛好了幾天，他老毛病又犯了。一天，一個低年級的家長找到我，告狀薛斌搶了他孩子的午飯錢。我找薛斌核實，他低著頭不出聲·我知道事情屬實。我也是恨鐵不成鋼，一時怒不可遏，揮手狠狠給他一巴掌，孩子的臉上立刻出現(xiàn)了五條血紅的手指印。我暗暗后悔下手太重。

??? 晚上放學(xué)，我把薛斌留下，用熱手巾為他敷臉。挨打時他一滴眼淚沒流，此時卻哇哇的哭了。我摟著這個沒爹沒媽的孩子也潸然淚下了。

??? 多年后，已經(jīng)成了大學(xué)生的薛斌給我來信說，老師，是你那一巴掌打醒了我。沒你的敲打，就沒有今天的我，云云。。。。。

??? 再說第二次打?qū)W生。孫濤是被民主小學(xué)開除的一個學(xué)生，他表姑是我們學(xué)校的郭會計，郭會計找到我，硬是把孫濤塞給了我，不好駁同事的面子，只好留下。這孩子還真是個混世魔王，校內(nèi)校外拉幫結(jié)伙無所不作。一次，他和幾個校外孩子偷了閥門廠的一推車鋼材賣給廢舊攤，價值上千元的東西他們只賣了100多元錢。閥門廠找到街道委員會，街道委員會找到學(xué)校，要把孫濤送到少年勞教所去。我想，如果把他送到少年勞教所，這個孩子一生都會有個污點(diǎn)，我絕不能讓他們從我手中把孩子送走。第二天，校長讓我把孫濤帶到校長室，我把他藏在教室里，謊稱孩子沒來上學(xué)。事后，我托人找到閥門廠廠長，曉之以理，動之以情，終于說通廠長不再追究。

?? 晚上，孫濤的家長帶著孩子拿著禮物來我家感謝我。我當(dāng)時感到受到了極大的侮辱，我摔開禮物，一把拽過孫濤，劈頭蓋臉的給了幾巴掌。我不是打孩子，我是在告訴家長，子不教父之過。經(jīng)過一段時間的教育，孫濤終于改變了，以優(yōu)異的成績考上了上級學(xué)校。大學(xué)畢業(yè)后，他分回家鄉(xiāng)的一所學(xué)校，并且成了一名優(yōu)秀教師。一次的教師節(jié)上，我們師生同臺受表彰，他把自己手里的一束鮮花恭恭敬敬的獻(xiàn)給我，深謝老師的教誨之恩。1/2

個人師德自我評價【篇4】

師德表現(xiàn)自我評價

師德表現(xiàn)自我評價

導(dǎo)讀：范文 師德表現(xiàn)自我評價

【篇1：教師職業(yè)道德自我評價】

作為一名教師，本人能認(rèn)真參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)，積極響應(yīng)黨的號召，堅決執(zhí)行黨的方針、政策，忠于人民的教育事業(yè)，模范遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，愛崗敬業(yè)，關(guān)心集體，樂于助人。在工作上兢兢業(yè)業(yè)?，F(xiàn)在本人對這一學(xué)期師德方面的表現(xiàn)進(jìn)行自我檢查：

1、在政治思想方面，本人長期堅持學(xué)習(xí)，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己，奉公守法，遵守社會公德。作為一個教師，我能忠誠于黨與人民的教育視野，做到為人師表。

2、在教育教學(xué)過程中，不斷豐富自身學(xué)識，努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平，嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范，有高度的事業(yè)心、責(zé)任心、愛崗敬業(yè)。

3在平時的工作中，我能和同事友好相處，小事講風(fēng)格，大事講原則，努力完成自己的本職工作，回顧一年來的工作，在得與失中思索，自己一直奉行踏實工作、虛心學(xué)習(xí)的原則，而這或喜或憂、或得

師德表現(xiàn)自我評價

或失的點(diǎn)點(diǎn)滴滴必將成為我生命中的絢麗色彩，點(diǎn)綴著我的人生，在今后的工作中我將揚(yáng)長避短，爭取百尺竿頭更。

【篇2：年度師德狀況自我鑒定】

“光陰似箭，日月如梭”，轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)年即將過去，我靜靜地品回于教學(xué)工作及生活中得點(diǎn)點(diǎn)滴滴：甜與苦、得與失、成與敗。這梭梭往事猶如鬧鐘的指針在我的頭腦中一圈又一圈地回轉(zhuǎn)。人活世上，德第一。這樣才能積極樂觀地面對生活，正所謂：一壺濁酒喜相逢，昔多少事，都付笑談中。

在生活中，我要用熱情之心待人，學(xué)會用“五官”體驗生活，學(xué)會尊重、學(xué)會理解、學(xué)會寬容、學(xué)會溝通，這是修身養(yǎng)性的表現(xiàn)；在工作中，為“一個中心兩個基本點(diǎn)”服務(wù)。一個中心：校行政領(lǐng)導(dǎo)，積極配合完成上級安排的各項任務(wù)；兩個基本點(diǎn)：A、愛學(xué)生，B、教好書。學(xué)會關(guān)愛學(xué)生是為自己教好書打好基礎(chǔ)，教好書是你個人價值的表現(xiàn)。在這個過程中，我要以—《中國師德規(guī)范》為根本。我的理解是：教師要學(xué)會愛國、愛法、愛崗、愛生、愛學(xué)習(xí)。我們應(yīng)在生活中去完善師德里的那個“博愛”。

【篇3：師德師風(fēng)自我鑒定】

師德表現(xiàn)自我評價

通過師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)，我從中領(lǐng)會了許多許多?，F(xiàn)將從教近十年來的個人師德師風(fēng)情況總結(jié)如下：

一、在政治思想方面，本人長期堅持學(xué)習(xí)，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《未成年人保護(hù)法》嚴(yán)格要求自己，奉公守法，遵守社會公德。忠誠人民的教育事業(yè)，專業(yè)思想牢固，為人師表。

二、在教育教學(xué)過程中，不斷豐富自身學(xué)識，努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平，嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范，有高度的事業(yè)心、責(zé)任心、愛崗敬業(yè)。堅持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”，樹立正確的人才觀，重視對每個學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng)，不用學(xué)習(xí)成績作為唯一標(biāo)準(zhǔn)來衡量學(xué)生，與每一個學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個學(xué)生，尊重每一個學(xué)生的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。正確處理教師與學(xué)生家長的關(guān)系，在與家長聯(lián)系上相互探究如何使學(xué)生發(fā)展的方法、措施，在交往中不收禮、不吃請、不叫家長辦事，不進(jìn)行有償家教，贏得了廣大學(xué)生家長的普遍贊許。在教育教學(xué)過程中，利用學(xué)科特點(diǎn)加強(qiáng)對學(xué)生的思想教育，提高他們的思想政治素質(zhì)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

三、師德師風(fēng)所包含的內(nèi)容，自古就是“教書育人，為人師表”。

師德表現(xiàn)自我評價

但“育人”隨著時代的發(fā)展，不斷有新的內(nèi)容，現(xiàn)在我們社會主義國家是培育“有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律”的四有新人。要求老師具有一定的政治素質(zhì)、思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)。其中在業(yè)務(wù)素質(zhì)，為了給孩子創(chuàng)造一個良好的教育環(huán)境，要求老師掌握現(xiàn)代化的教學(xué)技術(shù)。

四、新時代的師德師風(fēng)是與傳統(tǒng)的標(biāo)準(zhǔn)揉在一起的。對教師的要求：平易近人、嚴(yán)中帶慈、公平待人、勤奮好學(xué)。嚴(yán)厲并不是苛刻，老師也是有七情六欲的，但不能把學(xué)生當(dāng)作發(fā)泄的對象，這不是教育學(xué)生。我覺得傳統(tǒng)中的師德師風(fēng)與新時期的師德師風(fēng)都應(yīng)該是一樣的，但現(xiàn)在存在的區(qū)別在于：師生關(guān)系的變化。以前的學(xué)生對教師要絕對服從，但現(xiàn)在則要求教師對學(xué)生也應(yīng)尊重，這是個進(jìn)步。因此，新時代的教師在關(guān)愛和嚴(yán)格要求學(xué)生上要提出新的標(biāo)準(zhǔn)。

今后要更進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義，毛澤東思想及鄧小平理論以及江澤民同志“三個代表”的理論精神，從思想上行動上提高自己的工作責(zé)任心，樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。提高自己的鉆研精神，不要遇難而退，要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風(fēng)?？炭嚆@研業(yè)務(wù)知識，做到政治業(yè)務(wù)兩過硬。在管理方面，努力學(xué)習(xí)理論知識，把自己的能力提高到一個新的層面。

【篇4：師德考核自我評價】

師德表現(xiàn)自我評價

作為一名教師，本人能認(rèn)真參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)，積極響應(yīng)黨的號召，堅決執(zhí)行黨的方針、政策，忠于人民的教育事業(yè)，模范遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，愛崗敬業(yè)，關(guān)心集體，樂于助人。在工作上兢兢業(yè)業(yè)，備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教育好每一個學(xué)生，努力去做一個深受學(xué)生尊重和信賴的老師。

一、熱愛教師的職業(yè)是做好教學(xué)工作的前提。本人始終擁護(hù)黨的基本路線，全面貫徹國家的教育方針，自覺遵守國家的各項法律法規(guī)，熱愛教育事業(yè)和本職工作，對教師這個職業(yè)充滿責(zé)任感、幸福感。一直來，熱愛學(xué)校，熱愛學(xué)生，注意為人師表，廉潔從表，模范地遵守社會公德，時時處處以師德規(guī)范的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，教書育人，關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)、尊重同事，恪盡職守，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。

二、在教學(xué)的過程中能堅持正確的方向，堅持用發(fā)展的眼光看待學(xué)生，以人為本，在教學(xué)過程中，告訴同學(xué)們，只有學(xué)好知識才能提高全民的素質(zhì)，才能提升國力，個人才能有為人民服務(wù)的本領(lǐng)，在現(xiàn)代知識迅速擴(kuò)張的時候，只有掌握足夠的知識，才不被時代淘汰。積極投身于教科研工作，大膽進(jìn)行現(xiàn)代教育技術(shù)與數(shù)學(xué)教學(xué)整合的教改嘗試。在每上完一堂課，我都會寫下自己的反思，以不斷督促自己進(jìn)步。工作之余，我盡量每天擠一點(diǎn)時間閱讀專業(yè)類的書籍，不斷給自己充電。

師德表現(xiàn)自我評價

三、關(guān)心學(xué)生，熱愛學(xué)生，平等對待學(xué)生。愛學(xué)生，就必須善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界，就必須把學(xué)生當(dāng)作朋友，去感受他們的喜怒哀樂。愛學(xué)生，要以尊重和依賴為前提，要做做到嚴(yán)中有愛、嚴(yán)中有章、嚴(yán)中有信、嚴(yán)中有度。我經(jīng)常從小處著手，從學(xué)生關(guān)心的事尋求最佳教育時機(jī)，給學(xué)生春風(fēng)沐浴般的教育。

回顧一年來的工作，在得與失中思索，自己一直奉行踏實工作、虛心學(xué)習(xí)的原則，而這或喜或憂、或得或失的點(diǎn)點(diǎn)滴滴必將成為我生命中的絢麗色彩，點(diǎn)綴著我的人生，在今后的工作中我將揚(yáng)長避短，爭取百尺竿頭更進(jìn)一步！

【篇5：教師職業(yè)道德自我評價】

在這一學(xué)年度的工作中，我能夠貫徹國家的教育方針，遵守規(guī)章制度，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校教學(xué)計劃，完成教育教學(xué)工作任務(wù)。遵守《職業(yè)道德規(guī)范》，做到依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、尊重家長、廉潔從教、為人師表?，F(xiàn)就本學(xué)年的工作小結(jié)如下：

一、做到了嚴(yán)于律己，以身作則，為人師表，時刻注意自己的言行舉止使自己在思想、學(xué)習(xí)、勞動、生活等多方面做學(xué)生的表率，給學(xué)生樹立一個好的榜樣。教師是學(xué)生的榜樣，一言一行都會影響學(xué)生的成長，必須言傳身教相結(jié)合。在具體的教學(xué)實踐中，我始終把師德

師德表現(xiàn)自我評價

放在第一位，對學(xué)生熱心、耐心、貼心，不歧視學(xué)生，對學(xué)生一視同仁，發(fā)現(xiàn)學(xué)生進(jìn)步之后，及時表揚(yáng)，激發(fā)學(xué)生的榮譽(yù)感，并且嚴(yán)格約束自己的言行，因為我深知“身教重于言教”，“為人師表”是多么重要。

二、做到了關(guān)心、愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，從不體罰學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展。既是學(xué)生的老師，又成為了學(xué)生值得信任的朋友。作為班主任，我結(jié)合教育教學(xué)的特點(diǎn)，將思想教育和品德教育貫穿在教育教學(xué)活動的全過程中，幫助學(xué)生逐步樹立正確的人生觀和價值觀，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。一旦發(fā)現(xiàn)有學(xué)生的思想出現(xiàn)問題，及時找他談心，糾正他的一些不良思想和行為。一旦有學(xué)生生病了，馬上帶他去校醫(yī)室看病，或請家長過來接孩子回去看病。

三、在提高自身思想政治覺悟的同時，加強(qiáng)教育教學(xué)專業(yè)理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平。認(rèn)真參加科組教研活動，和同事一起學(xué)習(xí)和探討專業(yè)知識以及教學(xué)的新觀念、新思想，并把這些新的教學(xué)方法運(yùn)用到教學(xué)中去。

四、遵守國家法律法規(guī)，熱愛學(xué)校，遵守學(xué)校規(guī)章制度。從不遲到或者早退，有時候生病了也能堅持上好課。我盡量做到嚴(yán)于律己，對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，一絲不茍；與同事團(tuán)結(jié)協(xié)作，顧全大局。

師德表現(xiàn)自我評價

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個人師德自我評價【篇5】

經(jīng)過一年的努力工作和不斷學(xué)習(xí)，我獲益良多。

在那里，我就近一年的師德狀況自我鑒定一下，以此發(fā)揚(yáng)好的地方改善不足的地方，對回顧走過的路能夠更好的看清前面的路。

品德是決定一個人價值的先決條件。

沒有良好的思想品德，其它的一切都是空談。

因此這一年來我堅持定期學(xué)習(xí)馬列主義毛澤東思想，提高自身的思想覺悟。

認(rèn)真參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)，用心響應(yīng)黨的號召，堅決執(zhí)行黨的方針、政策，忠于人民的教育事業(yè)，模范遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，愛崗敬業(yè)，關(guān)心群眾，樂于助人。

在工作中，我很注重自身的品德行為，努力給學(xué)生樹立一個良好的榜樣，在教學(xué)過程中，努力采用多媒體教學(xué)，設(shè)計新穎的教學(xué)方法吸引學(xué)生的學(xué)習(xí)用心性，同時，對學(xué)生進(jìn)行知識教育與情感態(tài)度、價值觀的結(jié)合教育，培養(yǎng)新世紀(jì)的合格小學(xué)生。

當(dāng)然，這一年來我也有很多不足的地方，比如，作為老師，我沒有花多點(diǎn)時光去深入學(xué)生，了解學(xué)生，我覺得這是不夠的，俗話也說，知己知彼，方能百戰(zhàn)百勝，要想更好的做好教學(xué)工作，就應(yīng)深入了解學(xué)生。

還有，對信息技術(shù)新教材仍缺乏學(xué)習(xí)。

這一些將成為我下一年的改善的方向，爭取在各個方面做得更好。

個人師德自我評價【篇6】

剛踏上工作崗位，教師在我心中是一個崇高的職業(yè)。一學(xué)期即將結(jié)束，結(jié)合教師職業(yè)道德的相關(guān)法律條文，針對自身實際情況作師德總結(jié)。

我個人覺得師德是一種職業(yè)道德，它是教師和一切教育工作者在從事教育活動中必須遵守的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則，以及與之相適應(yīng)的道德觀念、情操和品質(zhì)。教師所從事的職業(yè)是教育人、塑造人的事業(yè)，因此，教師道德素質(zhì)比教師文化素質(zhì)更為重要。而教師道德是教師的靈魂，也就是我們通常所說的“師魂”。師德是教師人格特征的直接體現(xiàn)。歷代的教育家提出的“為人師表”、“以身作則”、“循循善誘”、“誨人不倦”、“躬行實踐”等，既是師德的規(guī)范，又是教師良好人格的品格特征的體現(xiàn)。

在學(xué)生心目中，教師是社會的規(guī)范、道德的化身、人類的楷模、父母的替身。他們都把師德高尚的教師作為學(xué)習(xí)的榜樣，模仿其態(tài)度、情趣品行、乃至行為舉止、板書筆跡等。而師愛則是師德的靈魂。教師對學(xué)生的愛，簡稱為“師愛”，是師德的核心，即“師魂”。在一定程度上，熱愛學(xué)生就是熱愛教育事業(yè)。熱愛學(xué)生并不是一件容易的事，讓學(xué)生體會到教師的愛就更困難了。教師對學(xué)生的愛在性質(zhì)上是一種只講付出不記回報的、無私的、廣泛的且沒有血緣關(guān)系的愛，在原則上是一種嚴(yán)慈相濟(jì)的愛。這種愛是神圣的。這種愛是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)，學(xué)生一旦體會到這種感情，就會“親其師”，從而“信其道”，也正是在這個過程中，教育實現(xiàn)了其根本的功能。因此，師愛就是師魂。

熱愛教師的職業(yè)是做好教學(xué)工作的前提。天天與小朋友接觸我深深地感到同學(xué)們的純真，即使是最頑皮的學(xué)生，他們的可塑性仍是非常大的，只要多關(guān)心，從愛護(hù)他們的角度去教育他們，他們都會變成很有出息的人材。問題是我對他們關(guān)心太少了,要在完成教學(xué)任務(wù)的同時，感受到教師的愛心，的確有些困難，因為我要面對的是五個班級的學(xué)生，精力較為分散。而在學(xué)生眼里，教師是完美的化身，是榜樣，教師的一言一行都受到學(xué)生的關(guān)注。教師與學(xué)生的溝通是十分重要的，它可以使教學(xué)雙方互相了解、互相配合，更好地搞好教學(xué)工作，并有利于幫助學(xué)生解決一些思想認(rèn)識問題，使他們健康地成長。也就是說，課堂不僅是教師教書的場所，也是教師育人的場所。教學(xué)過程本身是師生交流的重要途徑。教師在接觸學(xué)生的過程中，如果發(fā)現(xiàn)學(xué)生有不良習(xí)慣或行為，應(yīng)該及時加以制止并正確引導(dǎo)，指出其錯誤之處和危害;如果學(xué)生在生活方面有什么因難，也應(yīng)該多加以關(guān)心和幫助。從我的親身經(jīng)歷來看，坦誠對待學(xué)生，真心面對學(xué)生，是教師受學(xué)生歡迎的重要法寶之一。通過學(xué)習(xí)結(jié)合自己教學(xué)經(jīng)歷的體會，針對當(dāng)前教學(xué)的現(xiàn)狀我認(rèn)為師德師風(fēng)教育是極有必要的。教師師德的自覺性，是行風(fēng)的建設(shè)的關(guān)鍵，讓我們共同努力，一起成為一個良好口碑的教師，重溫天底下最燦爛的工作。

個人師德自我評價【篇7】

作為一名教師，本人能認(rèn)真參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)，積極響應(yīng)黨的號召，堅決執(zhí)行黨的方針、政策，忠于人民的教育事業(yè)，模范遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，愛崗敬業(yè)，關(guān)心集體，樂于助人。在工作上兢兢業(yè)業(yè)，備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教育好每一個學(xué)生，努力去做一個深受學(xué)生尊重和信賴的老師。

一、做一個學(xué)習(xí)型教師

教師的從教之日，正是重新學(xué)習(xí)之時。本人能認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，積極投身于教科研工作，大膽進(jìn)行現(xiàn)代教育技術(shù)與數(shù)學(xué)教學(xué)整合的教改嘗試。通過參加“四位一體”教學(xué)法的研究，不斷改進(jìn)自己的課堂教學(xué)水平。在每上完一篇課文后，我都會寫下自己的反思，以不斷督促自己進(jìn)步。工作之余，我盡量每天擠一點(diǎn)時間閱讀專業(yè)類的書籍，不斷給自己充電，努力豐富自己的文學(xué)內(nèi)涵。

二、做一個富有愛心的教師

愛學(xué)生，就必須善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界，就必須把學(xué)生當(dāng)作朋友，去感受他們的喜怒哀樂。愛學(xué)生，要以尊重和依賴為前提，要做做到嚴(yán)中有愛、嚴(yán)中有章、嚴(yán)中有信、嚴(yán)中有度。我經(jīng)常從小處著手，從學(xué)生關(guān)心的事尋求最佳教育時機(jī)，給學(xué)生春風(fēng)沐浴般的教育。作為班主任，我主動做好學(xué)生的思想工作，經(jīng)常找一些不同層次的學(xué)生談心，努力進(jìn)入每個學(xué)生的內(nèi)心世界，了解他們真正需要的是什么。其次，我和家長也積極共同探討教育孩子的方法，或上門家訪或主動打電話給家長，使家長的教育更具理性。

三、做一個理念新的教師

目前，新一輪的基礎(chǔ)教育改革已經(jīng)全面推開，在認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己所教的學(xué)科，積極探索有效的教學(xué)方法。在英語課上，我把英語知識與學(xué)生的生活相結(jié)合，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個富有生活氣息的學(xué)習(xí)情境，同時注重學(xué)生的探究發(fā)現(xiàn)，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會合作交流，提高學(xué)習(xí)能力。使學(xué)生的知識來源不只是老師，更多的是來自對書本的理解和與同伴的交流，促使學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會學(xué)習(xí)。

四、做一個信息時代的教師

以計算機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)為代表的信息技術(shù)，正以驚人的速度改變著人們的生存方式和學(xué)習(xí)方式。我能把計算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)當(dāng)作新的教學(xué)工具，積極進(jìn)行信息技術(shù)與學(xué)科整合的教改嘗試。

在平時的工作中，我能和同事友好相處，小事講風(fēng)格，大事講原則。“三人行必有我?guī)煛?，積極向每一位老師學(xué)習(xí)，努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

回顧一年來的工作，在得與失中思索，自己一直奉行踏實工作、虛心學(xué)習(xí)的原則，而這或喜或憂、或得或失的點(diǎn)點(diǎn)滴滴必將成為我生命中的絢麗色彩，點(diǎn)綴著我的人生，在今后的工作中我將揚(yáng)長避短，爭取百尺竿頭更進(jìn)一步！

學(xué)校師德師風(fēng)自我評價

通過參加我校本次師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)教育活動，我對師德師風(fēng)教育的重要意義有較明確的認(rèn)識，對小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范內(nèi)容也更熟悉了。對照《教師法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求，結(jié)合自己多年來的教育工作，在師德師風(fēng)方面作如下分析：

一、熱愛教師的職業(yè)是做好教學(xué)工作的前提。

本人始終擁護(hù)黨的基本路線，全面貫徹國家的教育方針，自覺遵守國家的各項法律法規(guī)，熱愛教育事業(yè)和本職工作，對教師這個職業(yè)充滿責(zé)任感、幸福感。一直來，熱愛學(xué)校，熱愛學(xué)生，注意為人師表，廉潔從表，模范地遵守社會公德，時時處處以師德規(guī)范的`標(biāo)準(zhǔn)要求自己，教書育人，關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)、尊重同事，恪盡職守，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，幾十年如一日，勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷提高政治思想、文化業(yè)務(wù)素質(zhì)及教育管理水平，自我認(rèn)為是一名政治堅定、思想健康、品德優(yōu)良、作風(fēng)正派、業(yè)務(wù)過硬的教育工作者。

二、在教學(xué)的過程中能堅持正確的方向，結(jié)合教學(xué)。

堅持用發(fā)展的眼光看待學(xué)生，以人為本，在教學(xué)過程中，告訴同學(xué)們，任何數(shù)學(xué)知識、公式、定理都是人類總結(jié)生產(chǎn)斗爭的實踐而得到的真理。注意到許多學(xué)生認(rèn)為課本知識枯燥無味不愿學(xué)習(xí)。告訴學(xué)生只有學(xué)好知識才能提高全民的素質(zhì)，才能提升國力，個人才能有為人民服務(wù)的本領(lǐng)，在現(xiàn)代知識迅速擴(kuò)張的時候，只有掌握足夠的知識，才不被時代淘汰。

三、關(guān)心學(xué)生，熱愛學(xué)生，平等對待學(xué)生。

我自己在較年輕時，火氣很旺，也常訓(xùn)學(xué)生，學(xué)生不聽話，將其拖出教室的事也屢見不鮮，隨著年紀(jì)變大，對學(xué)生的感情增加，這種事情也就少了，現(xiàn)在我也常會“訓(xùn)”學(xué)生幾句話，但我都是從關(guān)心的角度，善意的表情，來“訓(xùn)”他們，其實學(xué)生完全可以看出你是善意還是惡意，我的感覺：是只要你是善意的，學(xué)生完全會帶著笑容很快的接受你的意見。我想要做到這一點(diǎn)要有真的愛，真正的熱愛學(xué)生。

四、通過學(xué)習(xí)結(jié)合自己教學(xué)經(jīng)歷的體會，針對當(dāng)前小學(xué)教學(xué)的現(xiàn)狀我認(rèn)為師德師風(fēng)教育是極有必要的。

這是因為近年來社會風(fēng)氣比較差，全民道德素質(zhì)下滑，有的教師不務(wù)正業(yè)。如學(xué)生大面積的素質(zhì)下降，許多學(xué)生聽不懂老師講的課，課堂紀(jì)律很差等，這些問題嚴(yán)重地影響老師上課的情緒，出現(xiàn)學(xué)生厭學(xué)，老師厭教的現(xiàn)象。這時，如果不加強(qiáng)師德師風(fēng)教育，必然導(dǎo)致惡性循環(huán)

通過學(xué)習(xí)，充分認(rèn)識了目前加強(qiáng)中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)的必要性和重要性。只有轉(zhuǎn)變教育思想和觀念，不斷更新知識，提高教育教學(xué)水平，具備良好的職業(yè)道德，才能為人師表，才能做學(xué)生的良師益友。

個人師德自我評價【篇8】

時刻注意自己的形象，課堂教學(xué)語言規(guī)范，教態(tài)做到親切、自然，同時嚴(yán)格要求學(xué)生，能及時發(fā)現(xiàn)和解決問題。我還努力學(xué)習(xí)各方面知識，不斷充實自己，孜孜以求，努力鉆研教材，研究學(xué)生，教育學(xué)生做到有的放矢。能以身作則，為人師表。我嚴(yán)格執(zhí)行教師職業(yè)道德規(guī)范。

任職以來，一直從事初中計算機(jī)教學(xué)工作，具有較高的教育理論水平和專業(yè)知識，工作中，腳踏實地，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，廉潔從教，熱愛學(xué)生。既教書又育人，堅持“以教學(xué)為中心，以育人為宗旨”，既做學(xué)生的良師，又做學(xué)生的益友。無論在學(xué)習(xí)上還是生活上，都能給學(xué)生以正確的指導(dǎo)和幫助，只講奉獻(xiàn)，不講索取，默默無聞地做一名幕后英雄，把學(xué)生點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步做為自己的幸福。

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