小學演講比賽稿

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小學演講比賽稿(篇1)

雙鎮(zhèn)中心小學

為促進廣大少先隊員接受民族精神教育的洗禮，傳承愛國主義精神，培養(yǎng)和訓練演講技能，提高普通話水平，結合學校逐周工作安排，決定十月中旬舉行演講比賽活動。

一、活動內容、形式

1、演講主題：

一、二年級組為：“詩歌”；

三、四年級組為：“愛我校園，從我做起”；

五、六年級組為“祖國在我心中”。

2、演講形式：單人脫稿演講。

三。演講時間：初級組：2-3分鐘。

中高級組：3-5分鐘。

4、演講地點：校園

5、參加演講選手名額分配：每班1—2人。

6、主持人：李盈

7、評委組：

組長：武守崗

成員：馬延偉、王喆、郭霞、張苗、馬海燕、薛亞娉、鐘玲

二、具體事項

操作方式：

1比賽順序：從1年級1班，依此類推，到6年級2班。（從低年級到高年級）

2評委由綜合組教師組成，連續(xù)評分；

3.比賽結束時，將計算每個裁判的分數(shù)。 除去最高分數(shù)和最低分數(shù)后，將平均分數(shù)作為最終分數(shù)。

比賽要求：

1講話內容健康、清新、清晰，充分體現(xiàn)了積極向上、銳意進取的精神風貌。

2、演講內容要符合學生年齡特征和心理特點，通過演講比賽活動，進一步增進“愛我母語、愛我中華”的感情，提高對推廣普通話的認識。

三。參賽者的服裝應簡單、大方、得體；

4參賽者必須在3-4分鐘內獨立完成作業(yè)。

5普通話標準，表達豐富。

*評分標準：

內容：健康、高雅。（15）

聲音：朗誦的聲音洪亮、自然、大方。（15）

正確：普通話標準，不讀錯字。（40）

流暢：語調自然流暢，停頓合理。（15）

有情：感情豐富，能抑揚頓挫地說出出人意料的作品魅力。（15）

三、獎項設置

低年級組、中年級組和高年級組各有一名一等獎和一名二等獎，其余為參與獎。

四、幾點要求

1各班準時進入操場，面向講臺，由東向西1、2、3、4年級依次就座。

2各班自覺維護會場秩序，不喧嘩，不吃零食。要認真聽講，不得交頭接耳，保持安靜。

三。不亂扔垃圾，保持環(huán)境清潔。

中心小學

2015.10

演講比賽活動方案

中心小學

2015、10

小學演講比賽稿(篇2)

一、活動目的：

伴隨著祖國積極向上的校園文化氛圍，給同學們一個展示自我的平臺，加強同學們的愛國主義熱情，弘揚民族精神。經(jīng)學校高段語文組研究決定，將在國慶節(jié)到來之際開展以“祖國在我心中”為主題的詩歌朗誦及演講比賽活動。

二、活動要求：歌頌黨、歌頌家鄉(xiāng)、熱愛校園、熱愛生活的詩歌、散文詩或演講稿，倡導結合實際的創(chuàng)作。

雙人朗誦或小組朗誦、集體朗誦，可適當配音樂和表演，形式盡量多樣化，但要突出朗誦，朗誦可脫稿也可看稿，倡導脫稿朗誦，脫稿的選手將進行適當?shù)募臃?。每個節(jié)目的時間不超過5分鐘。

3、衣著得體，與詩歌內容相協(xié)調，精神飽滿，姿態(tài)得體大方。

4、朗誦熟練，吐字清晰，普通話標準，能很好把握詩歌節(jié)奏。能正確把握詩歌內容，朗誦富有韻味和表現(xiàn)力，能與觀眾產(chǎn)生共鳴

5、作品主題鮮明突出，內容積極向上，富有感召力和思想教育意義

發(fā)揮出色、振奮人心

三、活動時間：20xx年10月9日下午第一節(jié)課

四、評分辦法：本次演講比賽中采用100分制進行評判，要求正確的思想內容和完美的表達形式相統(tǒng)一。每個節(jié)目表演完畢后，評委當場進行分析評分，統(tǒng)分時去掉一個最高分，去掉一個最低分，取其余的平均分為選手最后得分。最終評出一等獎10名，二等獎20名。

小學演講比賽稿(篇3)

在我的成長過程中，有很多不同的東西，比如海灘上五顏六色的貝殼。周一，吳先生告訴我們，周五有演講比賽。我被選中了，我很緊張，但也有點興奮。畢竟，這是我第一次發(fā)言。

周五，我已經(jīng)做好了充分的準備，馬上就要開始了。我們總共有11名參賽者。我們不得不抽簽決定順序。吳老師把紙條扔了，我趕緊拿到紙條打開。這是一個很大的 7?！靶疫\的是，它不是 1?！蔽业吐曊f。吳先生挑選了10名評委。

演講比賽開始，一號選手董申濤走上講臺。我看到他吸了口氣，大聲朗讀。由于緊張，他有些結巴，但還是順利地完成了；二號選手司徒夢婷走上講臺，感慨地朗讀。她寫了很長，很長，寫得很感性，而且寫得很好；那時，我的心漸漸緊張起來。像鹿一樣，聽見吳老師的聲音：“七號選手馬一夢！”我走上講臺，清了清嗓子，笑瞇瞇地看著同學們?；镉媯?，當我開始大聲說話時，我即將成功。不知道什么時候要背完，就卡住了。這就像一根魚刺卡在我的喉嚨里。我心想：“怎么辦！怎么辦！快準備好了！為什么關鍵時候想不出來！”算了，我鼓起勇氣自己編了，等說完，耳朵里就傳來了連續(xù)的起起落落。掌聲中，老師微笑著看著我，向我點了點頭。

最終結果出來了。我獲得了二等獎。雖然沒有獲得一等獎，但我覺得只要努力，就會感到無比的幸福。

小學演講比賽稿(篇4)

為積極響應上級文件精神，對學生進行愛國主義教育，培養(yǎng)和訓練學生的演講技能，提高學生的普通話水平，學校決定于2012年10月19日下午進行“騰飛的中國”演講比賽。

一、 活動內容和形式

1主題：謳歌中國的快速發(fā)展，激發(fā)學生的愛國熱情。

2演講形式：單人演講，無稿件。

三。演講時間：中年級組：3分鐘-4分鐘，高級組：4分鐘-5分鐘

4每班人數(shù)：3-6年級每班4人，10月底12**。

2、 比賽方式：現(xiàn)場打分，現(xiàn)場頒獎。

三、演講評分項目及標準

1內容：2分，指演講的主題材料和結構。演講內容與主題不符，不得分；

2.表達方式：4分，其中稿件寫作1分，口頭英語2分（包括普通話，清晰語音，宏語音等），情境語言1分。

3、風度、儀表及其他2分。（不卡殼）

4它能激發(fā)學生的愛國熱情。2分

4、 評委：中級組：劉恩國、張良、朱坤杰、朱忠印、趙貞波

高級組：劉恩國、張良田、素明、朱忠印、朱德超

五、統(tǒng)分員： 侯文靈李元奇

6、 獎項設置：每組設一等獎一名，二等獎兩名，三等獎若干名。

小學演講比賽稿(篇5)

各位老師，各位同學：

大家好!

如果我問你，你最愛誰?你是否會說：“當然是我的父母嘍!”因為生我者乃父母也?？赡阌袥]有想過，育我者卻是祖**親。千百年來，咱們的祖**親飽經(jīng)多少滄桑，歷盡多少磨難，才有了今天的輝煌!我愛祖**親，勝過愛我的一切!想當年，多少戰(zhàn)士為了捍衛(wèi)我們的祖國而拋頭顱，灑熱血，才取得了戰(zhàn)爭的勝利!1949年10月1日，天安門城樓上那一聲：“中華人民共和國在今天成立了!”讓多少中國人的心沸騰起來!祖**親呀!您終于站起來了!在改革開放20多年以來，在廣大勞動人民的辛勤耕耘下，無論軍事、科技、政治、體育我們都取得了非常大的進展。特別是體育，在結束沒多久的北京奧運會上，我們中國運動員取得了金牌榜第一的好成績!

再說說科技，20xx年10月12日北京時間9點整，神州6號載人飛船成功發(fā)射，事隔3年之后，20xx年9月25日9點10分，神州7號載人飛船又一次的成功發(fā)射!誰能說這不是項很大的發(fā)展?我記得“人生自古誰無死，留取丹青照汗青”的壯語豪言;記得季羨林懷著對祖**親的思念度過了在歐洲漫長的20xx年;記得錢學森放棄金錢和名利，歷經(jīng)重重磨難回到祖國的懷抱，這些激勵著我的愛國情懷。

少年強，則國強;少年富，則國富;少年屹立于世界，則國屹立于世界!自古英雄出少年，同學們，咱們一定要加把勁兒，爭取闖出自己的一片天，好好報答祖**親!

“河山只在我夢縈，祖國已多年未親近。不管怎樣也改變不了，我的中國心!”

每當我唱起《我的中國心》這首歌，心情就久久不能平靜。

祖國，就像慈祥的母親，使每個中國人時時牽掛。

是的，祖國的大好河山不計其數(shù)，就像天上的星星一樣，數(shù)也數(shù)不完。那氣勢磅礴的長江、黃河;巍峨挺拔的華山、泰山。那碧如翡翠的西湖美景、如詩如畫的桂林山水;精雕細刻的故宮、更有舉世聞名的萬里長城真是讓人賞心悅目啊!

祖國，在你心中，在我心中，在我們大家的心中!

小學演講比賽稿(篇6)

鐵渠廟小學“關注安全，關愛生命”演講活動實施方案

為進一步豐富小學生安全教育內容，普及安全知識，增強安全意識，提高安全防范能力，減少和避免安全事故的發(fā)生，并為升旗儀式主持工作儲蓄后備力量。特決定在全校范圍內舉行“關注安全，關愛生命”演講比賽。為了使比賽順利進行。

一、活動主題

“關注安全，關愛生命”。

二、參賽對象：

三——六年級學生

三、參賽要求

１、各班要廣泛開展安全教育，將安全教育納入教育教學計劃，通過課堂教學、學生社會實踐活動，學生團隊活動，其它教育教學活動，普及安全知識，促進小學生安全意識的提高。

2、每位參賽選手的文稿應主題明確，內容積極向上，在展現(xiàn)我校學生文采的同時，將“安全”二字深入升華。

3、每個班級限報三人。

四、比賽時間：

暫定于下周五下午后兩節(jié)課

五、注意事項

1參賽者將按抽簽決定的順序發(fā)言。每位參加者將有5分鐘的時間。

２、評分：演講比賽由現(xiàn)場的評委評分，評分采用十分制，去掉一個最高分和一個最低分，最后所得的平均分為該選手的最后成績。

三。評分依據(jù)：1。儀容端莊，衣著得體，面帶微笑，大方大方，不緊張（1分）；②脫稿演講、語言流暢（３分）；③ 內容詳實生動，自己寫（3分）；④ 普通話標準，有感染力（2分）；⑤ 時間在1到5分鐘之間。

評比參考內容

１、對“安全”問題的認識。

２、對學校存在的實際“安全”問題的看法。

三。主題是否明確，內容是否充實。

４、語言文采及選手表情。

五、評委：

各班班主任

六、獎項設置：

獲一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名

小學演講比賽稿(篇7)

在今天的中文課上，老師宣布周四下午，學校將舉辦“表揚我的同學”演講比賽，我也參加了這次比賽。

比賽開始了，同學們聽得津津有味，我卻聽不見。我還在讀自己的手稿。不知過了多久，主持人宣布“11號選手將發(fā)表演講”，我猝不及防，深吸了一口氣，走上了講臺。我掃了一眼所有的老師和同學，看到了每個人的眼睛。他們都盯著我看，我好緊張！我握緊拳頭，對自己說：“你是最棒的！”然后，我開始生動地說話。背到一半，我居然漏掉了一句話。我應該怎么辦？ 3721我沒管，繼續(xù)背，看了看評委和老師，還好沒被抓到。過了一會，我說完，在雷鳴般的掌聲中走下講臺。

最精彩的來了。我這幾天的努力終于有了回報。我的成績會怎樣？只見楊老師拿著一張單子和一摞獎狀。我的心多么激動！楊老師先報了每位選手的成績，我以670分位列全班第一。我雙手接過黃色證書，證書在我手中閃閃發(fā)光。在同學們的簇擁下，我回到了教室。這一刻，我的心好激動！

通過這次演講比賽，我明白了一個道理，有努力就會有收獲，之前的努力并沒有白費。

小學演講比賽稿(篇8)

尊敬的各位領導，親愛的老師同學們，大家好!

“一個人可以一無所有，但是不能沒有夢想。”這句話，我一直記得。是的，正是因為有夢想，我們才經(jīng)歷坎坷依然前行，正是因為有夢想，我們才歷經(jīng)滄桑信心不改。

當鴉片戰(zhàn)爭擊破“天朝上國”迷夢，當西方文明劇烈沖擊“天不變，道亦不變”的心理，當中華民族面臨“千年未有之變局”、面對“千年未有之強敵”，中華兒女就有一個夢想，一個民族復興的夢想。20xx年11月29日，在參觀中國國家博物館“復興之路”時創(chuàng)造性地提出了“中國夢”一詞。同志關于“中國夢”的深情闡述，再度引起了中華民族對自身光榮、責任、使命的熱切關注，激發(fā)了中華兒女走向偉大復興新的自覺。

呀呀學語時，父母會問，你長大了干什么。步入學堂，老師會問你的夢想是什么，那時的回答，有些遙遠，也有些虛無，現(xiàn)在，我是一名小學教師，我的夢想就是：窮盡我所有的努力和智慧，教育引導孩子們健康快樂的成長。和在座的各位一樣，我們用同樣的方式，努力的實現(xiàn)著同一個夢想，用愛心帶來溫暖，用智慧傳遞希望，并竭盡全力，培育花朵，孕育希望!

志存高遠而當腳踏實地。在這個依山傍水岳家小學，我將奉獻我全部的愛給那一群天真可愛的孩子們，從點滴做起，從小學一年級教育教學做起，從關心幫助孩子生活小事做起，立前路之明燈，燃燎原之星火。為造福岳家學子，為振興平昌教育，為中原復興，為民族崛起，為十三億中國人共同的夢想，放飛我心中的愛!

也許我的愛和智慧還不能讓孩子們的眼睛里鋪滿陽光，但我會努力，我也相信，我和我的同伴們會用信心點亮火把，照亮前行的路。最后，化身為晶瑩剔透的水滴，將太陽的光輝映射到每一個孩子們身上，讓他們在愛的雨露和陽光中，信心滿滿的走向未來。

師者，醫(yī)人之靈魂，師者得才而教之， 得良才而造之，得賢才而育之，則翹首可望黎明之曙光。倉頡造字于泱泱中原，是無窮盡的智慧，然則有智慧足矣!老師們，我們是華夏智慧的子民，我們踏祖輩的汗水和滄桑，頂著最耀眼的光環(huán)，負著歷史最沉重的使命一步步前行!，老師們，我們是智慧的使者。大愛千秋，師者無痕，在我們的每一個看不見腳印里，都有沉甸甸的責任，但是責任之外有一種東西叫樂趣，我們將用畢生的汗水和辛勤鑄就一個精彩的人生。

“四海翻騰云水怒，五洲震蕩風雷激?！薄爸袊鴫簟毕裥苄苋紵幕鹁妫找嗣袂斑M的道路;“中國夢”像展翅高飛的海燕，呼喚著人民向黑暗腐朽的勢力沖擊;“中國夢”像嘹亮的號角，鼓舞著我們奮勇殺敵;現(xiàn)在的“中國夢”則像振奮人心的金鼓，催促著我們乘風破浪，銳意改革，創(chuàng)造屬于我們的奇跡!

今天，我可以自豪地挺直胸膛說：“我，有一個夢想!那就是：為平昌教育事業(yè)散發(fā)熱量，為孩子的成長奉獻力量”!

小學演講比賽稿(篇9)

如果有人問什么是尊嚴?在《一千句愛國名言》中有一個最好的答案，那就是：“民族尊嚴“——這是從歷代愛國英雄手中傳接下來的一面神圣的旗幟?！?/p>

古往今來，正是為了這種尊嚴，多少炎黃子孫奔走呼號，多少中華英杰前赴后繼，“精忠報國”，寫下一首首可歌可泣的不朽詩篇，展現(xiàn)一幕幕驚天動地的“”……

說到這里，我不禁想起了中國留美女學生曲小雪維護人格和祖國尊嚴的故事：

四年前，曲小雪留學美國，到露意絲太太家勤工儉學，在多次受到了令人難以忍受的侮辱之后，她決定辭工。而老太太的兒子銀行家愛德華卻蠻橫地攔住了她，并聲稱，中國人比他最看不起的黑人都不如。事關中國人的尊嚴，曲小雪不卑不亢，針鋒相對。愛德華母子惱羞成怒，竟對弱小的曲小雪進行人格侮辱和毒打，致使曲小雪臏軟骨永久性挫傷、脊椎骨錯位彎曲以及嚴重腦震蕩。更讓人難以忍受的是，愛德華母子竟惡人先告狀，告她無理取鬧。無奈之下，曲小雪被迫四處求告。法庭上，曲小雪以超群的智慧擊敗華盛頓三位大律師“庭外和解”的企圖。法官被迫宣判被告5250美元，并當場向原告賠禮道歉。曲小雪半接過支票，向全場抖了抖，義正詞嚴地說：“剛才被告不得不向我公開道歉之后，你們又非常及時地在法庭上公開給我遞上這張支票，你們這樣做，是想造成一種印象：這個中國姑娘之所以曠日持久地堅持要打這場官司，無非就是為了這張支票，讓人覺得錢是這場官司的目的，也只有錢能為這場官司畫上句號?？赡銈冨e了!至少我這個中國人，當然，還有許許多多的中國人都決不會在你們的美元面前低下自己高貴的頭!我打這場官司，是為了討回我做人的尊嚴!尊嚴!美元，在我的尊嚴面前一分不值。見鬼去吧!美元?！鼻⊙┌盐迩Ф嗝涝闹币稽c一點地撕碎，拋向法庭的上空。

在這里，曲小雪討回的不僅是個人的公道，還有一個擁有12億人口，擁有五千年文明的偉大民族的尊嚴。我們?yōu)樽鎳姆睒s而歡呼，我們?yōu)樽鎳膹娛⒍院?

小學演講比賽稿(篇10)

青年團員們：

下午好!

在這樣一個關于閱讀與青年教師成長話題的演講會上，我想和老師們聊聊閱讀。

李鎮(zhèn)西老師在《尷尬與自豪》一文中把自己及其他的一些當代的教育名師和朱自清時代的語文教師相比較，認為自己其實是“很尷尬的一代”，這種尷尬就是“文化尷尬”，正是因朱自清們的文學、歷史、政治閱讀。因為有廣泛而深厚的閱讀，所以能夠從社會的高度看教育，能夠跳出教育看教育，能夠對教育有更多的智慧理解。第二，堅持的閱讀讓我們與時俱進地理解教育，教育需要與時俱進的教育，不同的時代對于教育的理解不同，我們要不斷地閱讀，才能不斷吸收新的知識，保持永遠的智慧。第三，專題的閱讀讓我們更深刻地理解教育與教學，對教育的理解也將隨著閱歷的增長而不斷深化。從這個意義上來說，閱讀，實實在在成為了教師專業(yè)成長的支點。

中央教科所所長朱小蔓這樣說過:一個人太渺小，沒有那么聰明;一個人的精力太有限，沒有那樣的精力充沛。這些東西從哪里去尋找呢?不外兩個途徑:一是從前人、從他人的經(jīng)驗中來;二是從人類的理性積淀——優(yōu)秀的著述中來。真正的會讀書在于使兩者在不斷連接、轉化、往返互動和螺旋上升中永恒地保持著對讀書的摯愛。保持著每每讀書時不斷被激起的沖動、想像、思考和希冀，它們慢慢地、漸漸地便會在你的精神和人格上留下越來越深、難以磨滅的印記。閱讀，又的的確確為我們的生命成長營造了葳蕤的暖意。

著名教育家朱永新說:“教師的讀書不僅是學生讀書的前提，而且是整個教育的前提?！蔽覀冎铝τ跔I造書香校園，營造書香校園的含義遠遠不局限于教師讀書，但教師讀書是營造書香校園的重要內涵。

教師專業(yè)發(fā)展取決于讀書生活，教師專業(yè)高度取決于讀書寬度，教師專業(yè)成就取決于讀書深度。

最后，送給大家一句話“書香里跳躍的人生，一定是智慧的人生;書香里浸潤的生活，一定是美好的生活?！币惨源?，和全體團員教師，及在座的關心青年教師成長的曾經(jīng)的青年們共勉!