幼兒園每隔一段時間舉辦一場活動，對幼兒養(yǎng)成良好生活習慣有著影響作用，在家長也在現場的情況下，還可以讓家長與孩子的距離更近。為了可以應變突發(fā)情況的發(fā)生，我們需要在活動前就準備好幾套方案。那么，一篇幼兒活動方案怎么寫呢？你也許需要"建設設計方案十二篇"這樣的內容，歡迎你的品鑒！
建設工程設計方案是指在工程建設前，根據有關法規(guī)和規(guī)范，按照建設項目的要求和投資者的實際情況，編制出綜合性的工程設計方案，包括建設方案、設計方案、工程估算、工程計劃和基本施工和施工組織方案等方面的內容，以便在建設工程的所有階段合理使用，以提高工程建設的質量和效率。本文將介紹建設工程設計方案的細節(jié)和步驟。
建設工程設計方案的步驟
1. 搜集信息：在編制設計方案前，必須要搜集大量有關的信息。這些信息包括法規(guī)、規(guī)范、當地的環(huán)境、地理、氣象等方面的資料、需要建設的建筑類型、工程的投資、工期等等。
2. 初步方案：根據搜集到的信息，對設計方案進行初步規(guī)劃。首先，確定工程的基本編制要素，如工作范圍、設備需求、人員配備等。然后，對工程方案進行分析，根據工程的特點，制定出工程的初步方案。
3. 編制設計方案：根據初步方案，制定完整的設計方案。這個階段包括建設方案、設備選型、材料選型、結構設計、電氣設計、暖通設計、通風設計及顏色搭配等方面。
4. 技術經濟指標的論證：對設計方案進行論證，以便確保工程質量和經濟性的達到最佳。包括：工程總投資、工程建設周期、施工方法、材料使用、設備選用、以及施工人員訓練計劃等。
5. 各階段的實施方案：根據設計方案，制定各個階段的實施方案，以便順利完成工程項目。在每個階段，包括施工、驗收和運營維護，都必須制定詳細的計劃和實施方案。
建設工程設計方案的內容
建設工程設計方案是一個綜合性的方案，包括多個方面的內容，如下：
1. 建筑設計方案：建筑設計方案是建設工程設計方案的重要組成部分。它包括建筑選址、建筑形式、建筑高度、建筑面積、建筑材料、各個功能區(qū)域設計等方面。
2. 工程指標：設計方案必須要包括建設工程的各項技術和經濟指標，如工程造價、建設周期、工程質量等。
3. 設備選型：在制定設計方案時，必須要確定設備選型方案。這方面包括建筑設備、通訊設備、信息系統(tǒng)設備、采暖設備、電力設備等。
4. 竹纖維混凝土技術：竹纖維混凝土是一種新型的建筑材料，制作工藝簡單，可以代替?zhèn)鹘y(tǒng)建筑材料。因此，設計方案中必須要考慮竹纖維混凝土技術的應用。
5. 基本施工和施工組織方案：基本施工和施工組織方案是建設工程的重要指導性文件。他們包括建設工程安全、質量、進度、環(huán)境等方面的要點。
總之，建設工程設計方案是一個涉及面廣，內容豐富的工程項目。合理編制設計方案有助于保證建設工程的工作質量和效率，從而為順利實現工程建設目標打下良好的基礎。
嘉寶商業(yè)
一．總體思路
二．指導思想
三．建設原則
四．年度企業(yè)文化服務宣傳口號
五．建設組織風格
六．建設組織機構與運作機制
七．年度目標計劃
八．建設構架：
8.1 三大體系建設構架
8.2企業(yè)文化推廣的安排與定位
8.3企業(yè)宣傳的文化安排與定位
8.4活動企業(yè)文化的安排與定位
8.5 活動組織原則
8.6《企業(yè)文化活動收集與實施辦法》
8.7 稿源征集的獎懲機制
九．企業(yè)文化活動工作程序
十．賦予企業(yè)文化團隊的權限
十一．推進方法
十二．推廣宣傳組織策略
12.1 內部推廣
12.2 外部推廣
12.3文化活動的一般推廣步驟
十三．審核與校對工作
一．總體思路
2009年通過完成總公司企業(yè)文化工作戰(zhàn)略發(fā)展規(guī)劃目標要求及商管各項企業(yè)文化活動的開展，探索出一條符合嘉寶商業(yè)實際的企業(yè)文化建設之路。2009年商管企業(yè)文化工作核心主題將緊緊圍繞“服務文化環(huán)境營造與陽光團隊建設”展開工作。
二．指導思想
2009年是公司發(fā)展史上最關鍵的一年，公司要繼續(xù)面對金融風暴的影響和沖擊，在困難面前公司及時制定了新的戰(zhàn)略方針和發(fā)展目標，圍繞新的戰(zhàn)略目標，公司將大力推進企業(yè)文化建設，增強團隊凝聚力，構建和諧、健康、積極向上的商管團隊，用團隊正文化指導員工為實現戰(zhàn)略目標而努力奮斗。
三．建設原則
“尊重理解、激發(fā)熱情、講求實效、突出特色、重在引導”
四．年度企業(yè)文化服務宣傳口號
“精彩商管，你我共有”
“聚焦和諧商管、牽手陽光生活”
五．建設組織風格
親切性：**于身邊，事件親歷，貼近生活，數據準確。
觀賞性：、**并茂，活動新奇、項目精練，報道精髓。
溝通：建立互動平臺，溝通各方關系。
參與性：互動性強，影響力大，受眾廣。
六．建設組織機構與運作機制
6.1 企業(yè)文化建設小組
6.2建立網絡企業(yè)文化組織團隊
6.2.1 明確綜管中心人力資源部負責公司企業(yè)文化建設理論創(chuàng)新、發(fā)展規(guī)劃、活動策劃、組織企業(yè)文化考核以及企業(yè)文化建設有關制度的制定等工作，構造出公司企業(yè)文化建設運作中心。
6.2.2 建立商管企業(yè)文化管理運營系統(tǒng)，做到“專人專職”。
企業(yè)文化管理運行體系的建立包括責任人制度、網絡運行制度和聯(lián)絡制度。目的是實現工作的及時實施、信息的及時上傳、可操作性強。本系統(tǒng)是企業(yè)文化運作的基礎和關鍵！
企業(yè)文化聯(lián)絡小組，由企業(yè)文化聯(lián)絡員組成，主要負責協(xié)助企業(yè)文化部上傳下達的聯(lián)絡工作，負責員工的意愿調查和建議收集，組織各類宣傳稿件，監(jiān)督企業(yè)文化建設項目進程，參與企業(yè)文化效果考核。
企業(yè)文化專家組將明確負責人、主管部門和人員；各片區(qū)及分項目處以商管公司綜管中心人力資源部為領導，各片區(qū)和中心部門明確企業(yè)文化建設領導及干事各1名，片區(qū)各項目及中心各部門下設企業(yè)文化聯(lián)絡專員1名，如圖：
各片區(qū)工作小組由負責本片區(qū)企業(yè)文化領導及企業(yè)文化專員組成，工作小組的設置要做到管理層和一線員工的均勻分配，分項目專員之間不能有同部門的隸屬關系，及時與公司保持聯(lián)系與溝通。領導體制要與現代企業(yè)制度和公司治理結構相結合，充分發(fā)揮總經理在企業(yè)文化建設中的決策作用；各項目與各部門之間的聯(lián)絡是信息的**，是項目的聯(lián)系人，是本部門的企業(yè)文化。
要形成企業(yè)文化主管部門負責實施、各職能部門分工負責的工作體制，強化推進企業(yè)文化建設的工作機構。這樣，我們就構建了縱橫相連的商管企業(yè)文化組織網絡，使每位員工成為這一組織網絡的一個網結，牽一發(fā)而動全身，大大提高了企業(yè)文化建設功效。
七．年度目標計劃
7.1．規(guī)劃目標
企業(yè)文化年度目標計劃的制定具有長期性和連續(xù)性的特點。因此，從2009年開始，依次確定了三個主題活動年
7.1.1 2009年，開展“企業(yè)文化推進年”活動，是商管加強企業(yè)文化建設的品牌打造和推進之年。
2009年將突出“一個核心”，抓住“三個重點”，形成“一個體系”，實現“一個目標”：
“一個核心”就是突出服務文化和陽光團隊的塑造。
“三個重點”就是重點在精神文化、行為文化、物質文化三個方面實現新突破。
“一個體系”就是年內年度企業(yè)文化建設口號，構建時代特色濃、個性特色強、符合企業(yè)實際、適應現代企業(yè)制度要求的特色文化體系。
“一個目標”就是形成強勢企業(yè)文化，鍛造商管競爭優(yōu)勢。
7.1.2 2010年，開展“企業(yè)文化發(fā)展年”活動，是商管企業(yè)文化建設的提高年。
2010年，努力構建具有強烈時代特色、鮮明個性、符合企業(yè)管理實際、適應現代企業(yè)制度要求的特色文化體系。
7.1.3 2011年，開展“企業(yè)文化創(chuàng)新年”活動，是公司企業(yè)文化建設的發(fā)展和創(chuàng)新年。
商管公司按照三年企業(yè)文化建設規(guī)劃，有計劃、有步驟、由淺入深、由表及里的建設程序，建立起一套基礎化、程序化、科學化的商管文化服務系統(tǒng)，實現企業(yè)管理效能的不斷增強和經濟效益的不斷提高。
7.2．實現目標
公司建立企業(yè)文化網絡體系，統(tǒng)一領導和指揮，按照培訓、普及、形象、規(guī)范、深化五個步驟，最大程度地調動集體智慧的能量，產生“聚能效應”，形成特色鮮明的企業(yè)文化，使公司企業(yè)文化氛圍日益濃郁。
7.2.1 物質文化：
制定商管《物質文化建設標準手冊》，完成ci視覺形象系統(tǒng)的導入，并按照ci整體設計的基本系統(tǒng)和應用系統(tǒng)標準，統(tǒng)一企業(yè)文化服務系統(tǒng)的多種企業(yè)標識；
7.2.2 行為文化：
在商管原有企業(yè)行為文化建設的基礎上，再一次規(guī)范企業(yè)文化系統(tǒng)工作人員的禮儀、儀式、會議、公司活動規(guī)格和標準；注重員工行為規(guī)范，根據行業(yè)和企業(yè)特點，組織各類管理規(guī)范培訓和共享課程。
7.2.3 制度文化：
主要是建立商管公司企業(yè)文化“活力曲線”制度，即是按照等分值的高低進行評定，類似于報社和電視臺的稿分制度，以稿分制度來衡定企業(yè)文化建設績效。
八．建設構架：
8.1本年度企業(yè)文化建設組織機構
本年度，商管將建成三大品牌企業(yè)文化建設體系，即推廣類、企宣類和活動類企業(yè)文化內容，并在三大品牌體系內形成獨具特色的商管企業(yè)文化欄目，這三大體系相輔相成，相互影響。如圖：
8.2企業(yè)文化推廣的安排與定位
針對當前商管公司非活動類企業(yè)文化工作的類別，商管所有的新聞稿件及企業(yè)文化專員供稿主要歸納成以下幾種品牌宣傳種類，2009年度將圍繞如下品牌開展非活動類工作：
《商管**》：即公司新聞，公司內部發(fā)生的一些重大事件的報道，或是公司新出臺的一些對員工有益的新政策的報道等。包含**新聞，綜管中心供稿。
《商管視點》：即對新近發(fā)生的商業(yè)地產時事熱點的分析和討論。
《特別策劃》：針對員工感興趣的話題、特別想了解的人或事而特別策劃的一個報道重點。綜管中心供稿。
《商管論壇》：由管理人員或專家撰寫的關于管理方面的文章。不定期，綜管中心和相關管理人員供稿。
《商管記憶》：即對往年同一時期公司大事件和大新聞的回顧。
《商管典藏》：公司以往項目的回顧和欣賞。
《成長足跡》：員工個人或者是一個團隊在商管成長的歷程，個人價值的實現過程。稿件不定期，員工供稿。
8.3企業(yè)宣傳的文化安排與定位
企宣類主要是針對商管**及項目各大幅噴繪廣告的宣傳類推廣，主要包含了重大活動的預告、公益內容的渲染、企業(yè)品牌形象的推廣等，**保持一個月2篇企宣文稿。包括社交**推廣和宣傳活動，以及不同**的活動安排。
8.4活動企業(yè)文化的安排與定位
a、 嘉寶約定活動：即由嘉寶公司確定年度企業(yè)文化活動計劃。
b、 節(jié)慶活動：企業(yè)管理公司舉辦的企業(yè)文化活動。
c、 臨時活動：根據企業(yè)宣傳需要臨時舉辦的活動。
今年，公司將開展一系列文體活動，豐富員工業(yè)余文化生活。具體安排見下表。
事業(yè)部2009年企業(yè)文化專項規(guī)劃
8.5 活動組織原則
企業(yè)文化活動在每期運營的過程中都要做大量的組織工作，如：主題策劃、專題報道、發(fā)函約稿、親自撰稿、命題請同事寫稿等。但是，無論工作多么復雜，我們都必須不斷努力爭取以下方面：
8.5.1傳播優(yōu)秀的企業(yè)文化，作為企業(yè)管理品牌推廣中企業(yè)文化輸出的重要組成部分；
8.5.2 從實際出發(fā)，不故弄玄虛、嘩眾取寵；
8.5.3及時對公司成功的文化活動進行打包上報，發(fā)揮文化滲透的軟實力作用；
8.5.4認真聽取員工意見，盡量及時改進，虛心接受批評，不要沖動；
8.5.5與公司領導的意見和想法保持高度一致，多進行討論和交流。
8.6《企業(yè)文化活動收集與實施辦法》
8.6.1 公司新聞收集
a．公司內部新聞收集：
各地區(qū)基本按新聞格式（新聞傳播）及時投稿；對于各地區(qū)、**部門，各部門負責人或指定人員作為公司內部日志通訊員，應在規(guī)定時間內提供線索或完整文字。
b．公司外務新聞收集：
如公司內部管理人員及相關人員參加各類外事會議，可通知綜合管理中心進行面談。
8.6.2 **收集
公司的重大新聞和稿件必須有插圖。**（**文字說明）的收集、選擇和編輯由各活動組織部門具體負責。
**要求：*說明必須寫明時間、地點、時間、人員和位置，并且必須準確。原件**必須存檔以備將來使用。
8.6.3稿件收集標準化工作流程
接收登記：傳送或送imic簽收登記表。所有手稿都要存檔，以便查找和制作生命力曲線表。
綜合管理中心討論：討論后的稿件由綜合管理中心領導簽字，經審核同意后方可發(fā)表。
稿件存檔：根據稿件的發(fā)布渠道和使用率，對稿件進行分類和歸檔。
8.6.4 稿酬發(fā)放管理
計劃外捐款公布后，由綜合管理中心編制繳費表，經領導簽字后生效。具體薪酬參照《嘉寶公司實施辦法》。
8.6.5稿件和信息收集渠道
稿件和信息收集渠道，即信息**渠道。充足的信息資源是企業(yè)文化的保證。企業(yè)文化建設中最棘手的問題是稿件數量不及時，信息發(fā)現不及時，給企業(yè)文化工作帶來了極大的不便。
如果不能通過通訊渠道訪問**，活動的質量就無法保證。目前我們主要從企業(yè)文化專家團隊管理、活動組織與編輯人員、地區(qū)部門和征集人員等方面解決問題。
良好的班級文化環(huán)境對師生良好的心理行為定勢的形成，對青少年的健康成長、良好品德的形成具有重要的熏陶作用。所以，我針對這樣的情況設計了我們四年級甲班的班級文化建設這樣開展起來：
一、班級文化建設整體構想
（1）主題力求突出。
（2）設計力求創(chuàng)新。挖掘班級內涵，突出個性，形成班級特色。
（3）內容力求豐富。結合班級的情況，全面進行文化熏陶和滲透。
二、具體內容：
班級名稱：大拇指班（四年級甲班）
班訓：好習慣，早養(yǎng)成班級口號：學知識、學科學、學做人、學做事
班風：文明 自信 團結 勤奮
班級格言：沒有最好，只有更好！
班徽：是由綠葉圍繞一個紅色的大拇指組成，綠葉代表我們每一個同學，意思是每個同學要做一片美的葉子，團結、文明、勤學、自信，為自己喊一聲“我真棒，我真行！”這樣才能贏得別人為我們翹起的大拇指。
班級吉祥物：
“小鳥細語”。小鳥沐浴著溫暖的陽光，在廣闊的天空中，自由自在地飛翔。比喻孩子們在老師陽光般關懷下，遨游學海，團結一致，幸福成長！
班級形象 ：
面必凈，發(fā)必理，衣必整，紐必結；
頭容正，肩容平，胸容寬，背容直；
氣象勿傲、勿暴、勿急，顏色宜靜、宜莊、宜和。
班級公約 ：
學風嚴謹奮勇拼搏
優(yōu)雅大方文明守信
心胸寬廣表里如一
尊師愛友團結互助
自立自強知恩圖報
靜凈敬競永不言棄
三、班級文化建設方案
（一）班級文化理念
班級標語是“四有”：有理想、有道德、有文化、有紀律
（二）室內文化建設
精心布置班級室內文化環(huán)境，在潛移默化中滲透賞識教育。班級在布置室內環(huán)境具體如下：.教室內：①前黑板正上方懸掛班級標語。②后黑板的正上方有班級的榮譽榜。2.設置文化角
在室內墻壁開辟出三個欄目，專門展示學生中的優(yōu)秀作品，可以起到榜樣和示范作用。（1）位于教室左側的墻面是三塊固定框欄，專門是展示孩子們的能力的板塊。分別是“我真棒”、“展示臺”和“小巧手”。展示學生的手工作品、手抄小報，還有一些學生的書法、美術作品，學生在學習上生活上有些許進步都能通過這三個欄目表現出來，讓孩子們在學習生活中獲得鼓勵，增強班級文化氣息。
3.設立讀書角，安排圖書管理員，每名學生帶兩本書存放在班級，資源共享。
4.建立了植物之家，讓孩子們帶來的植物都能有一個小小的家，受到孩子們的照顧；
5、前黑板右側張貼學校和班級的各種規(guī)章制度。
6、設立衛(wèi)生角。
（三）班級文化活動
1、讀一本好書，讓學生在豐富多彩的讀書生活中得到精神上的滿足。
2、積極收聽紅領巾廣播。
3、賞識自身的一個閃光點，肯定優(yōu)勢，樹立信心。
4、賞識同學，自立一個學習榜樣，做有準繩，學有目標。
（四）室內綜合環(huán)境
整個教室突出靜雅、樸素、整潔。
1、桌凳擺放整齊
2、地面整潔
3、物品擺放有序
4、門窗干凈明亮
總之，要高品位地優(yōu)化班級環(huán)境，要體現“賞識教育”的育人理念，把我們三年級一班的班級文化特色滲透在學生活動的各個過程、細節(jié)之中，發(fā)揮其育人的持久性特點
關鍵詞：城建檔案；網站建設；檔案管理
一、關于城建檔案網站建設的必要性及其重要意義
城市規(guī)劃可以比喻為城市建設的“龍頭”，那么城建檔案就是“龍頭”上的眼睛，它折射著城市建設的全部風貌。隨著我國地理信息系統(tǒng)的建成，城市已步入數字信息時代，數字化融入城市建設的各個領域，形成數碼檔案文件，城建檔案管理部門接收的檔案中數碼文件越來越多，這就給我們的信息工作提出了更高的要求。因此，以地理信息系統(tǒng)為基礎，結合自身特點，建立一個覆蓋城建檔案管理工作的獨立網站勢在必行。
同時，必須看到，隨著計算機的普及，網絡應用進入千家萬戶，迄今為止，全國大多數大中城市的城建檔案館已經初步完成了本單位的局域網建設，但制作水平參差不齊，管理水平高低相差懸殊，利用情況也各有差異。瀏覽國內的大量的網上城建檔案館，對如何構建城建檔案管理網站，談談個人的粗淺認識，感到網站建設非常重要，集中體現以下幾點上：
1．城建檔案網站的建設有利于檔案保護，檔案的存貯越來越多地用統(tǒng)計圖表和數學模型代替并輸入微機，讓利用者足不出戶地在網上進行查詢，可以減少檔案原件的磨損，從而提高其使用壽命。
2．城建檔案網站的建設為城建檔案管理與規(guī)劃建設系統(tǒng)的工作架起了橋梁，促進了一體化進程。以前由于沒有先進的管理技術把屬于不同行業(yè)部門的文檔和城建檔案緊密地聯(lián)系起來，造成工作被動，利用率不高。自從有了網站，極大地方便了兩者之間的溝通，使其在更大的范圍內發(fā)揮整體效益，以最大限度地滿足社會發(fā)展需求。
3．城建檔案網站的建設充分地提高了城建檔案的利用率，創(chuàng)造出顯著的社會效益。從城市發(fā)展的角度出發(fā)，把城市舊貌及新顏掃入計算機，面向全國各地廣泛地宣傳城市的基本情況，為招商引資、振興城市經濟提供了很好的交流平臺。同時，實行網絡化管理，可以共享外部設備，減少不必要的資金投入。
二、關于城建檔案網站建設實施的步驟和操作過程
第一，是準備階段。萬事開頭難，這一階段需要調動各方面的力量，投入大量基礎性工作：信息全面化。網站的構建不僅僅是機械地把城建檔案館的日常工作和館藏“平移”到網上，而是給人一種立體感，使人通過這個網站看到該城市規(guī)劃建設的總體發(fā)展情況，所以搜集信息時一定要全面，比如最新的城建動態(tài)、以及反映市容市貌變遷的照片，城市標志性建筑，當地有關的規(guī)劃建設法規(guī)、檔案管理條例等，凡此林林總總的城建信息，全部都要盡量搜集齊全，以便為下一步工作奠定基礎：信息標準化。傳統(tǒng)的載體中解放出來，轉化成數字的形式輸入計算機，從而實行“一網打進”的構想。
第二，是制作階段。所有的籌備工作就緒以后，最后在網上申請一方天地，建設信息門戶，我們就可以大展宏圖了。信息門戶是網絡服務的入口，是讀者了解接受網絡服務的窗口，是聯(lián)系用戶和了解數據資源的平臺。那么接下來該如何構建一個全方位、立體化的網上城建信息中心，才能充分展現城市魅力與風采，并促進城市規(guī)劃建設工作的進一步發(fā)展呢？
一要設立網站主頁。把標志性建筑或最具特色的事物放在首頁，讓人一打開不看文字也知道這是該城市的城建檔案館，比如說一看天安門大家都知道是北京，一看世界之窗都知道是深圳，一看金貿大廈都知道是上海，一看孔廟都知道是山東曲阜，這樣設計具有先聲奪人的效果，可以給人留下深刻的印象。
二要合理設計首頁的各項欄目。欄目內容應該體現互動和個性化。這既充分發(fā)揮了網絡服務的優(yōu)越性，又體現了以用戶為本的服務理念。一般說來應該有這么幾部分：
首先是整個城市的規(guī)劃建設動態(tài)。
其次是城建檔案館的簡介與館藏，如果技術力量允許的話，最好做一個館藏檔案的搜索引擎，不過這需要建立一具龐大的數據庫，如果不具備條件也不必勉強。
再次是檔案館的日常工作互動窗口，這一功能最好用BBS來實現，當然這其中也包括館內各部門功能和工作成果的展示，讓人一目了然。比如說當年城建檔案的進館情況就可以如此公示，還有逾期不送者的罰款通知，咨詢臺、意見箱，信息推送服務等。
第\四是規(guī)劃建筑行業(yè)和檔案部門有關法律、法規(guī)等，這一欄目也是必不可少的，這樣可以使檔案的收集、管理、利用等有法可依，也可擴大城建檔案的影響，增進人們對城建檔案重要性的了解。況且，依法治檔是我們歷來所倡導的。
最后是聯(lián)系方式，除了單位電話外，最好留兩個或兩個以上的電子信箱，以便及時處理各種相關業(yè)務。
三要準確完成相關鏈接。館內各部門要通力協(xié)作，把自己科室的工作成果、工作程序以及對外服務項目等――對應地鏈接在固定的欄目之下，構成一個完整的體系。在這一過程中，聲像檔案的作用就顯得異常突出，因為它使人從一個城市市容市貌的變遷最直觀地看出城市建設工作進展情況。而重中之重的就是館藏檔案檢索系統(tǒng)的建立，只有它的存在，城建檔案管理網站建設才能真正地成為“城建信息網絡服務中心。
第三，是反饋階段。城建檔案工作的核心是對外提供信息服務，為城市規(guī)劃、建設和管理的發(fā)展貢獻力量。因而，衡量一個城建檔案網站構建的成敗，利用率勿庸置疑地是應該排在第―位的，這主要體現在以下幾個方面：
一是網頁的點擊率。網站建立之后就是要給別人看的，如果無人光顧，或是和者甚寡，那么它不過是一種點綴門面的裝飾，也就喪失了本該具有的功能和意義。如果出現這種情況，工作人員就要排查原因了，看看是欄目設置的不合理，還是宣傳的力度不夠，或是與建設施工單位溝通得不多，然后再根據具體情況做一下重新調整和改進；
二是檢索的使用率。在信息高速公路廣泛地鋪開之后，網上交流日益頻繁，無論團體或個人查檔已經沒必要再按傳統(tǒng)的方式（先開介紹信，再到檔案管理室咨詢）進行了，完全可以先登陸網站，檢索之后看看有無自己所需的資訊，然后再決定下一步的行動。這樣對于用戶和檔案管理部門是兩便之事，何樂而不為呢？如果這個功能的利用者不多，我們可以用行政手段下發(fā)通知或通告進行宣傳，可在當地政府網站上進行公告，可在工作中直接對外來查檔人員進行宣傳，鼓勵他們直接在網上進行查詢：
三是檔案的催送通知下達后，是否能得到有關單位的立即回應，這就需要檔案工作人員及時地與建設施工單位進行緊密地聯(lián)系，讓他們時刻關注城建檔案館網站上的信息。當然，如果網站信息更新速度較快，而且現實指導意義較強，我想規(guī)劃建筑行業(yè)的業(yè)內人士會被吸引過來的，他們會主動關注網站所的信息，這樣對我們的日常工作會有利得多：
一年級班級設計方案
第一部分：
設計位置：教室北墻板1
設計方案：
1、綠板上以夜晚的星空為背景，契合了我們小星星班的班名。
2、綠板的中間位置裝飾了一扇打開的窗戶，三只可愛的小動物正在放飛彩色氣球，氣球上還寫著“學會尊重”，使人眼睛一亮。
3、四周的天空中鑲嵌著金色的五角星，每顆五角星上還貼上了我們班孩子的名字，這個版塊的名字叫做《星語星愿》，孩子不僅將自己的照片貼在了星星上，還在爸爸媽媽的幫助下，將自己的心愿與目標寫在了上面。
第二部分：
設計位置：教室北墻版2
設計方案：
1、用別樣的字體打印了《環(huán)保小衛(wèi)士》，這是了解綠色環(huán)保的學子園地，小朋友在這里了解更多有關綠色環(huán)保的知識。
2、下面是環(huán)保小知識，貼有可回收垃圾與不可回收垃圾的標志與文字，讓學生在教室的小“家”中學得更多環(huán)保知識。
3、教室的前后三角櫥中也放置了兩個可回收與不可回收的垃圾桶。
中職學校辦學越是困難，越要重視抓教學質量，生源素質越是下降，越要重視抓常規(guī)教學，這是保證教學質量的基礎、借鑒我市其他兄弟學校的做法，我認為在中職學?？刹捎谩叭椋瑑稍u，三兌現”教學常規(guī)辦法，此方法具有較強的適應性，針對性和可操作性，且較為有效。實行這一管理辦法，有利于穩(wěn)定教學秩序，規(guī)范教學活動行為，調動師生的積極性和創(chuàng)造性，提高教學質量；有利于促進師資隊伍建設，推動教學管理工作向制度化，規(guī)范化和科學化方向發(fā)展。
“三查，兩評，三兌現”教學常規(guī)管理具體內容為："三查"指日查，周xx和階段性教學大檢查；"兩評"指聽課評教和評優(yōu)聽課；“三兌現”指將“三查，兩評”的結果與工資外收入分配，教師年度工作考核和評選選優(yōu)掛鉤兌現，稱為之為“三兌現”。
一、“三查，兩評，三兌現”教學常規(guī)管理的具體做法是：
（一）三查
1、日查：指一日檢查，包括教學值勤檢查，學生課堂學習及出勤情況檢查三項。時間從早上第一節(jié)課開始至晚自習結束，每日堅持，常抓不懈。主要是檢查師生到位情況，維持良好的教學秩序，促進教學環(huán)節(jié)的落實。日查對防止教學事故，制止違反教學紀律等不良現象的發(fā)生起到了積極的作用。同時，還能最大限度地減少教師教學工作量統(tǒng)計的誤差，并為教師直接參與教學管理，實現民主管理提供機會。
2、周xx：周xx的主要內容有：
（1）教學進度
（2）實踐性教學環(huán)節(jié)完成情況
（3）作業(yè)布置與批改情況等。主要以填寫《教學日記》的形式進行。教務科負責對各班每周一送交的《教學日記》進行登錄，統(tǒng)計，匯總，并公布統(tǒng)計結果。同時以通報的形式及時搜集學生提出的教學意見和建議，以《教學信息反饋表》的形式及時向有關教師反饋，便于教師改進教學方法，提高教學質量。
校領導，教務科長通過經常查閱這些表格，結合巡視，聽課，及時了解教學動態(tài)，掌握教學指揮主動權。
每學期進行一至兩次，一般安排在期中定期和平時不定時進行。檢查的形式包括教師自查和教務科檢查。
教務主任在完成對本校教師的教學檢查之后，利用教研活動時間，向本校教師通報教學檢查情況，肯定成績，指出不足，提出努力方向，協(xié)助解決存在的問題。
同時檢查各教研組的教學情況，包括：
（1）各專業(yè)教學計劃執(zhí)行情況；
（2）各專業(yè)實驗，實習，設計的教學與管理情況；
（3）教研教改，建設，課程建設，實驗室建設情況；
（通過檢查，掌握全校的教學動態(tài)，為宏觀調控打下基礎。教務處在完成教學檢查之后，應形成書面總結材料，并在“教學例會”上反饋檢查結果、“教學例會”每兩周舉行一次，由分管教學副校長主持，參加會議的有教務主任，教研室主任，教研組長。
通過"三查"，對教學進行評價，對教學質量進行分析，及時發(fā)現問題，解決問題，從而達到對教學質量的有效控制。
（二）兩評
兩評是指“聽課評教”和“評優(yōu)聽課”。
聽課評教
聽課評教是教師之間互相聽課，彼此之間交流教學經驗，通過“評教”活動，達到取長補短，以“老”帶“新”，以“新”促“老”之目的、為使聽課相對集中，形成氣氛，增加效果，教務科或教研室每學期均可安排一個月時間開展“聽課月”活動并與校本研修掛鉤。 評優(yōu)聽課
評優(yōu)即指評選“優(yōu)質課”、評優(yōu)聽課是由有組織，有計劃，有目的，有步驟的聽課評教活動，一般安排在“聽課月”活動之后進行（亦可在“聽課月”活動中同步進行），每學期舉行一次、參評教師不受其教齡，職稱，學歷等條件限制，授課內容和時間由參評教師自己選定、 評委會由校領導，教務主任，教研室主任，教研組長及教師代表組成，依據《優(yōu)質課評選標準》進行。有關優(yōu)質課的教案或課堂設計說明，課堂教學錄像立卷后存入教師業(yè)務檔案，作為職稱評聘，評先選優(yōu)的基本條件之一。
（三）三兌現
將“三查，兩評”的結果與工資外收入分配，教師工作年度考核和教師評優(yōu)選先掛鉤兌現稱之為“三兌現”。學校在制定《獎金發(fā)放辦法》，《教師工作年度考核實施辦法》及《評先選優(yōu)辦法》中，有機地與“三查，兩評”結果掛鉤，所以“三兌現”有利于激勵先進，獎優(yōu)罰劣，體現“四個不一樣”（干與不干不一樣，干多干少不一樣，干好干壞不一樣，貢獻大
小不一樣），有利于教學環(huán)節(jié)的落實和教學質量的提高，并促進了師資隊伍的建設?！叭齼冬F”是學校依法治教，從嚴治校的重要舉措，由于“三查，兩評，三兌現”的教學常規(guī)管理方法目標明確，導向正確，既有定性指標也有定量指標，便于操作，賞罰分明，易為廣大教師所接受和支持。
二、改革課程設置是提高教學質量的根本
中等職業(yè)教育的特色在于使學生在掌握必需的文化知識和專業(yè)知識的同時，具有熟練的職業(yè)技能和適應職業(yè)變化的能力。要實現這一目標，保持這一特色，課程設置是根本、而課程改革是教學改革的核心任務，對教學質量影響重大。傳統(tǒng)的中等職業(yè)教育的課程設置是采用三段式，即文化課，專業(yè)課，技能課的模式。但這種課程設置模式已不能適應職業(yè)教育的發(fā)展需要，必須改革。
本人認為必須打破原有的課程三段式，把全部課程分為“寬基礎，活模塊”兩個既相互聯(lián)系又有區(qū)別的部分?！皩捇A”階段所學習的內容，并不針對x一特定的職業(yè)或工種，而集合了一群相關職業(yè)所必備的知識和技能，“活模塊”階段所學習的內容，是針對x一特定的'職業(yè)或工種所必需的知識和技能，而且以職業(yè)技能為主，這種課程模式的實施，有利于中職學校的教學質量管理。我校與XX富士康科技集團校企合作辦專班，就很好的解決了這一問題。通過校企聯(lián)合調研，共同設計課程，共同確立培養(yǎng)目標、人才標準，共同確立教學形式，教學評價，能很好的促進學校教學模式改革，促進校園文化與企業(yè)文化的融通。學校的課程改革必須要符合企業(yè)的用人標準，所以課程改革的前提是加大校企合作，課程怎么改，課程怎么設置，不由學校單方面研究決自定教材，自定進度，自選考題，自己判卷等教學隨意性的弊病，還有助于學校加強對教學過程的控制，有利于教學質量的檢查，評估與反饋。
三、大力加強中職師資隊伍建設，是提高教學質量的關鍵
建設一支專兼結合，數量足夠，素質優(yōu)良，結構合理，能主動適應全面推進素質教育需要的中職師資隊伍，是提高教學質量的關鍵。要針對教師目前存在的問題，加強教師業(yè)務培訓，提高教師自身的教學能力和實踐能力。要特別重視“雙師型”教師，職業(yè)技能鑒定考評員隊伍及實訓教師隊伍建設，要注意加強對骨干教師，學科帶頭人的培養(yǎng)。同時，要不斷加強對教師的職業(yè)道德教育，引導老師樹立正確的教育觀，質量觀和人才觀，做到為人師表，教書育人，自覺履行《教師法》規(guī)定的義務和職責。
職業(yè)學校教師承擔著繁重的教學任務，面對生源素質下降且呈現嚴重參差不齊的現實，要進行教學方法改革和創(chuàng)新，以適應生源素質的變化，實現因材施教；要加強文化基礎教育，還要加強職業(yè)技能教育，創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)能力教育；要面向市場，根據職業(yè)教育特點，深入開展人才培養(yǎng)模式和技能培訓方式改革。
職業(yè)學校教師要緊跟科學技術和經濟社會發(fā)展的形勢，要不斷進行教學內容改革，開發(fā)或選用能反映新知識，新技術，新工藝，新方法的課程或教材，培養(yǎng)生產，服務第一線用得上的高素質勞動者和實用人才。這一點，上文提到的加強校企合作，也能很好的解決這一問題。我校與XX富士康科技集團校企合作以后，學校外聘企業(yè)專家到學校對學生進行實踐教學，學校選派教師到企業(yè)進行技能培訓，這樣有利于教師的專業(yè)成長，效果很好。
要讓職業(yè)學校的學生學會做事，學會學習，學會相處，學會做人，歸根到底還是要靠職業(yè)學校的教師去實施“三查，兩評，三兌現”的教學常規(guī)管理辦法的實施，也需要教師的理解，支持，配合和參與。
職業(yè)學校教師的大量付出，需要學校組織的體貼和關懷。學校要為教師在教學，科研，進修，職稱評聘，政治進步，生活保障等方面創(chuàng)造良好的條件和寬松的環(huán)境。當好教師的“后勤部長”、“后勤保姆”，切實解決其后顧之憂；學校行政后勤部門要增強服務意識，帶動教師解決工作，學習和生活中遇到的實際困難和問題，讓教師有精力，有體力，心情舒暢地搞好教書育人工作，共同提高學校管理水平，促使學校發(fā)展再上一個新的臺階。
依據中華人民共和國民法典的規(guī)定， (以下簡稱“甲方”)和 (以下簡稱“乙方”)經友好協(xié)商，就甲方委托乙方承擔 項目的城市規(guī)劃報建咨詢技術服務簽訂本合同，以資雙方共同遵守。
第一條 基本情況
項目，位于 ，用地面積 平方米，總建面積 平方米。乙方對甲方提供的規(guī)劃設計方案進行技術指標論證。
第二條 甲方提交的技術資料
甲方應在本合同簽訂之日起 日內向乙方提供以下資料，乙方核對后應在甲方提供的資料清單上蓋章確認，
1、總平面圖，附1，500地形圖(電子文件，cad格式);
2、單體及地下室平、立、剖面圖(電子文件，cad格式);
3、效果圖(包括項目鳥瞰圖、建筑單體鳥瞰圖及立面圖)(電子文件，jpg格式，分辨率不少于300dpi);
4、規(guī)劃說明書(電子文件，word格式);
5、行政許可證件(包括一書一證、規(guī)劃設計條件及附圖，對于分期建設用地還需已發(fā)證分期項目建設工程規(guī)劃許可證及附圖)(復印件或掃描件，jpg格式，分辨率不少于300dpi)。
第三條 工作時限
甲乙雙方自簽訂本合同，且甲方向乙方提供第二條所述資料之日起，乙方在5個工作日內，完成該項目城市規(guī)劃報建咨詢成果工作。
第四條 工作內容及成果要求
1、工作內容。甲方委托乙方對下列技術問題提供規(guī)劃咨詢論證，
1)規(guī)劃總平面與建筑設計的符合性;
2)建設用地規(guī)劃指標;
3)建筑綜合技術指標;
4)建筑單體指標.
2、成果。乙方向甲方提供最終方案設計圖紙一份和咨詢報告兩份。
第五條 技術服務費用及付款方式
1、技術服務費用。經雙方協(xié)商，完成本合同工作內容的咨詢服務費用總額為人民幣 整(￥ .00元)。
2、付款方式。甲乙雙方經協(xié)商，選擇下述第 種付款方式，
(1)自本合同簽署之日起5個工作日內，甲方向乙方一次性支付全部技術服務費用，屆時，乙方應向甲方提供合格的專用增值稅發(fā)票。
(2)分期付款方式，
甲方應自本合同簽署之日起 日內，向乙方支付首付款 元;
乙方向甲方交付本項目城市規(guī)劃報建咨詢成果工作且經甲方確認之日起 日內，甲方應向乙方支付剩余款項 元。
第六條 保密
本項目的基礎資料及成果歸甲方所有，乙方對基礎資料及成果負有保密責任，未經甲方許可，不得將其用于其它場合。除法律法規(guī)或經司法機關、行政機關要求外，甲乙雙方共同對本合同內容進行保密，不得將約定的工作內容、成果及費用向任何第三方透露，一旦外泄，應承擔相應的法律責任。
第七條 雙方責任和義務
1、甲方責任和義務
1)甲方對其提供資料的完整性、正確性、真實性及時效性負責。
2)甲方應按本合同規(guī)定的金額和日期向乙方支付技術服務費，逾期超過3天的，乙方有權暫停履行下階段工作，并書面通知甲方。甲方的上級或行業(yè)主管部門對咨詢結果不審批或本協(xié)議項目停緩，甲方均應支付應付的技術服務費。
3)甲方必須配合乙方完成工作，并對乙方的工作進度進行監(jiān)督。
2、乙方責任和義務
乙方必須按照本合同技術要求在規(guī)定的工作周期內完成約定的工作內容。
第九條 違約
1、甲方
甲方應嚴格按照本合同的約定向乙方支付技術服務費，甲方每逾期一天，須向乙方承擔本合同技術服務費用總額0.1%的違約金;甲方逾期支付技術服務費超過3天的，乙方有中止本項目技術服務或留置本項目成果的權利。
2、乙方
如因乙方原因未能按時完成項目工作，每延誤一天，乙方應向甲方支付本合同技術服務費用總額0.1%的違約金。
第十條 合同效力
本合同自甲、乙雙方法定代表人或授權代表簽字且蓋章時成立并生效，自乙方將最終成果正式提交甲方后終止。
第十一條 爭議解決
凡因本合同所引起的或與本合同有關的任何爭議，應由雙方協(xié)商解決。如果不能協(xié)商一致，甲、乙雙方選擇以下第 種方式解決，
(1)提交 仲裁委員會仲裁。
(2)依法人民法院提起訴訟。
第十二條 合同修改
本合同一經簽署或確認，非經甲、乙雙方達成書面協(xié)議，不得變更。
第十三條 其他
本合同如有任何未盡事宜，甲、乙雙方同意另行協(xié)商，并簽訂補充協(xié)議以完善。
本合同壹式肆份，甲、乙雙方各貳份，具有同等法律效力。
(以下無正文)
甲方， 乙方，
(簽章) (簽章)
法定代表人或授權代表人， 法定代表人或授權代表人，
經辦人， 經辦人，
聯(lián)系電話， 開戶銀行，
銀行帳號，
銀行行號，
聯(lián)系電話，
校園文化是一所學校文化積淀和歷史底蘊的體現，也是一所學校辦學品位、辦學特_的體現。先進的校園文化對促進學生良好品質的養(yǎng)成，全面提高學生素質具有十分重要的意義。校園文化內容廣泛，它包括三部分，即學校物質文化、制度文化、精神文化。物質文化包括:教學樓、實驗樓、圖書館、文娛體育活動設施，以及優(yōu)美綠化的環(huán)境等;制度文化包括:校訓、校紀、校規(guī)、班規(guī)、學生守則、入隊入團條件、勞動制度、清潔衛(wèi)生制度、作息制度等;精神文化包括:校風、教風、學風、班風，師生員工的價值觀念、精神狀態(tài)、群體心理、人際關系、文體科技活動等。本文只針對校園文化中的一個點--樓層環(huán)境文化進行解讀。__校的校園文化是在[適合教育辦學理念的指導下，各樓層的主題都是在充分尊重學生的年齡特點，圍繞他們所喜愛和理解能力而進行的[適合主題設計，具體解讀如下:
一、主樓一樓正廳:
進入主樓教學樓，首先迎面映入眼簾的就是__的辦學理念，它是由[__首字母而設計的紅_校標和藍底紅字的幾個醒目大字:讓每個學生接受適合自己的教育;大廳左側是[光榮榜，展示了獲得各項殊榮的骨干教師的風采;右側是[三風一訓一規(guī)，它們分別是校風:團結、勤奮、文明、創(chuàng)新
教風:育人為本、敬業(yè)為先、嚴謹治學、崇尚真知
學風:勤學多思、求真務實
校訓:自信、自律、自主、自強、自立
校園文化是一所學校的文化歷史積淀，是加強師生思想_教育，學生健康成長的有效陣地。校園文化是一種氛圍，一種精神，是學校發(fā)展的靈魂，是凝聚人心，展示學校形象，提高學校文明程度的重要體現。校園文化對教師、學生的人生觀，價值觀產生著潛移默化的深遠影響，對于提高全體師生的人文、道德素養(yǎng)，拓寬視野，培養(yǎng)跨世紀人才具有深遠意義。我校根據學校實際，深挖學校內涵，結合學校辦學理念，不斷總結，不斷反思，在校園文化建設方面，進行了認真的構想和積極的創(chuàng)新。
指導思想:
本著[為孩子幸福成長服務、為學生終身發(fā)展奠基的辦學理念，培養(yǎng)學生，真誠做人，誠實守信，激勵學生從小立志，長大成才。
具體構想:
一層:以[三字經為載體，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好行為習慣。
二層:以[傳統(tǒng)美德為載體，陶熏學生誠實守信，文明禮貌。
三層:以[勵志小故事為載體，激發(fā)學生勵志成才，奮發(fā)圖強。
四層:以[中外名人成才故事為載體，引導學生樹立遠大理想，報效國家。
五層:以[名人名言為載體，激勵學生爭做偉人，走向成功。
_場東墻:安全_示語，修身養(yǎng)_宣傳欄。
_場西墻:中外系列文化長廊。如，黨的輝煌歷程、國家發(fā)展史等。
實現效果:
通過校園文化建設，了解祖國的歷史文化、傳統(tǒng)美德、中外名人，培養(yǎng)學生誠實守信、文明禮貌，從小樹立遠大理想，立志報國，走向成功的良好品質，增進學生之間、師生之間情誼，加強學生愛校、愛生、愛師、愛家長的感恩意識，真正實現學校文明、_、發(fā)展相統(tǒng)一，為學生終身發(fā)展創(chuàng)設最優(yōu)良的學習氛圍。
學風建設是學校生存的核心，發(fā)展的立足點、好的學風需要大家共同建設，作為學校最基本的單位班級，其班風直接影響著學校的風氣。而班風中最直接最明顯的要數學風。班級學風即是一個班級在長期存在和發(fā)展中形成的學習風氣，它是體現一個班風氣好壞、群體素質高低的重要特征。
一、當前學風存在的問題
(一)學習動機問題。近年來，許多大學生在學習方面缺乏明確的目標，沒有強有力的學習動機。據調查數據顯示，41.1%的大學生從高中過渡到大學之后學習缺乏動力與熱情，學習一直處于高中學習的被動狀態(tài)。一部分學生認為，大學學習只是為了混一張文憑，以便將來找份好工作，而在大學里真正能學到的有用的東西卻很少。不可否認，許多人還是認真學習的，但絕大多數人學習僅僅是為了拿獎學金或是爭取免試研究生的名額。
(二)學習紀律問題。逃課、曠課、曠考、上課不專心、作業(yè)抄襲、考試舞弊等，最突出的、最集中的問題是學習紀律問題。而如今校園電腦的普及和校園網絡設施的便捷給學生提供了快速獲取最新信息和聯(lián)絡朋友感情的條件，但也給那些缺乏自控能力逐漸“墮落”的學生提供了方便：迷戀網絡游戲、網戀、瀏覽不良網站等等。畢業(yè)論文的寫法也由此變得更“先進”、更“快捷”。從互聯(lián)網上一搜索同類題目，便可找到數篇現成的論文，然后就是簡簡單單的復制和剪貼、拼湊，于是一篇“很不錯”的學術論文就出爐了。想學的時候，就學一下，想玩的時候，就玩一下，學業(yè)成績及格成為現今大學生中普遍信奉的“真理”。
(三)學習態(tài)度問題。一邁進大學的門檻，一部分學生就以為可以高枕無憂，因為已經完成了父母的心愿，加上社會上普遍存在大學是“象牙塔”的誤區(qū)，認為大學就是脫離了高中繁重學習后的天堂，“六十分萬歲”成為流行風尚。還有的學生受“知識大爆炸”思想的影響，認為學習再好，將來要么找不到工作，要么就是工作時學習的東西一無所用，既浪費了青春，又浪費了金錢，反正讀書沒用，不如不學，在空閑的業(yè)余時間中，提出“愛情第一，學習第二”的人生價值觀。
(四)重視專業(yè)課程學習、忽視全面發(fā)展。目前，由于本科生就業(yè)形勢嚴峻，而研究生則就業(yè)形式相對緩和，所以一部分學生則投身到考研和考公務員大軍隊伍中，這本無可厚非。但是，導致部分大學生除了學習與考研、考公務員相關的課程外，對其他課程則敷衍了事、蒙混過關，甚至在考試的時候還作弊。這一種只進行重點學習，忽視其他學科學習，不利于學生的全面發(fā)展和綜合素質的提高。
二、改善學風管理的措施
在一個學風好的班級里，絕大部分成員都能沉下心來，將學習科學文化知識放在自己心中的主要位置，主動地去學習，就會形成一個以學習帶動其他各方面發(fā)展，而各方面的發(fā)展又反過來促進學習的良性循環(huán)。但是，在一個學風差的班級，情況就恰恰相反，在這樣的班級里，多數學生平常最“牽掛”的不是學習，而是各種雜七雜八，于已、于社會均無太大意義和作用的東西。在這樣的班級，即使是一些學習好的同學，也常會由于周圍環(huán)境的干擾，想學卻學不進去，長期下去，成績肯定要不盡如人意，更有甚者，還可能被拉下水去，陷入泥潭，難以自拔。最終，整個班級也必將變成一盤散沙，也就不可能取得好的成績。
(一)營造良好的學習氛圍
現在大學生雖然有相對獨立的人格和處事原則，但是在許多時候還是在一定程度上具有對同學和集體的依賴性，而這種依賴和認同感，恰恰是營造良好的學習氛圍并因此促進全體同學發(fā)展的最好的基礎。
1、抓好日常管理中的四個“率”和四個人數。四個“率”是：
(1)上課出勤率，這是了解學生學習動態(tài)最直接的反映;保證教學秩序的順利開展。
(2)學生晚自修率，這是反映學生學習自覺性的重要依據;養(yǎng)成自覺珍惜時間，多學知識的習慣。
(學生是否獨立完成作業(yè)以及學生完成學習進度情況的重要環(huán)節(jié)。
(4)考試不及格率，這是反映學習失敗學生所占比例的最重要指標，常常與學風問題密切關聯(lián)。
四類人數：
(1)考試不及格人數，這常常是學風較差的群體;
(學術品格、道德水平的重要指標;
(3)學習成績明顯好轉或成績明顯下降人數，無論從群體還是從個體來說，都是觀察班級學習風氣轉化的信號;
(學習主動性以及思維被激活程度的反映。
2、樹立優(yōu)秀的學習典范。通過各種宣傳方式讓學生感到這部分學生的優(yōu)秀，不是將同學神化，而是將某一方面領先的學生引到臺前，鼓勵這類學生多與其他同學交流，在自己擅長的方面給同學幫助，令其他同學認識到學習的重要性和可行性。例如：在班會上我會經常安排某個在學科突出或考證過關率高的同學介紹學習經驗。當然這里所說的學習并不是狹隘的專業(yè)技能的學習，而是整體綜合素質的學習，因此，學習氛圍的建立，不能單一地依靠在專業(yè)課程上領先的學生來主導營造，需要合理地配置各個類型的學習型學生。
3、小團體目標學習。共同的目標，更加容易建立認同感和信任感，也相對更容易形成相互影響的團體。比如，不同的宿舍，常常會有不同的集體行為。有的宿舍可能就是每天全體一塊出去打游戲，在固定的時間去固定的地方，也不與其他人組合，只是和自己宿舍的人玩;而有的宿舍則是同出同進到教室或圖書館去自習，互相之間幫忙占位子。有的宿舍雖然沒有這樣的集體行為，但在一部分刻苦學生的帶領下，其他學生也會自覺地感受到壓力。因此，要轉變小團體不正確的學習目標，形成相對穩(wěn)定的良好的學習氛圍之后，將學習的領域相對擴展，就能夠在更大的領域范圍內形成良好的'學習氛圍，而最終形成一個融洽的整體。
“天堂”、“奇跡”等一大堆游戲。在這一些人中，不少人是很聰明的學生，他們之所以自暴自棄，是對學習深惡痛絕，發(fā)現電腦是他的終身伴侶，在虛擬的世界里找到實現自身理想和價值的樂園，每天晚上到凌晨才想起休息，成了典型的“夜游人”。對于這類學生，要施行強制手段，“封電腦”!對于這些學生來說，要讓他們有這樣一種觀念：我只要在看書，哪怕是小說和雜志都無所謂，慢慢地改變他的習慣。要讓他知道怎樣合理安排時間，不能把時間都浪費在電腦游戲和一些無聊的事物中。
(二)激發(fā)學習的興趣
1、準確的自身定位。引導學生客觀準確地判斷自己的學習成果，每個人的能力和基礎都是不一樣的，一定要拿自己和其他人去相比反而會造成一定的困擾和壓力。平時應該多引導學生怎樣合理定位自己的成長道路，少做橫向的比較。讓他們看到自己在學習以后一點一滴的進步和收獲，就能建立他們對學習的信心，激發(fā)他們的學習興趣。
專業(yè)知識答辯等。另外，還可以根據本專業(yè)的特點，舉行“我就是老師”課件制作大賽。讓每位學生都能“英雄”有“用武之地”，營造一種良好的學習競爭氣氛。每個學期初始開展一次關于學習經驗的總結交流會，讓每位學生作一次自我小結，然后聽取別人的經驗，取長補短，并邀請任課老師現場進行指導，不斷改善自己的學習方法。在平時多引導和教育學生重視英語四六級考試，鼓勵同學們往新的高峰考研奮進，認真組織學生積極聽取考研報告會和各種學術報告，給有志于考研和在其他方面有志向的學生注射了“強心針”。由此增強學生個人能力的滿足感和獲得集體或他人的認同感，提高學習的熱情。
“被動學”變成“我要學”、“主動學”的活躍的學習氣氛。
總之，班級學風建設作為高校自身建設的一個重要方面，直接影響到學生的科學文化素質和思想道德素質，影響到學校所培養(yǎng)的人才質量，最終將影響到學校在市場經濟中的競爭能力。所以，學風建設不僅具有艱巨性和緊迫性，還具有長期性。而學校的教育管理活動都是通過班集體這一基本組織形式實施的。所以，只有存在于班集體之內的廣大學生樹立起勤奮好學、團結進步、健康向上的良好班風，學校的學風建設才能更上一個新臺階。
為貫徹落實省委、XXX《關于印發(fā)抓緊落實事關群眾利益十項實事工作方案的通知》精神，全面提升基層醫(yī)療衛(wèi)生機構服務水平，現就加快推進我市基層醫(yī)療衛(wèi)生機構建設制定如下實施方案：
一、總體要求
加強基層醫(yī)療衛(wèi)生機構建設是深化醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革的重要內容，是夯實基層基礎，統(tǒng)籌城鄉(xiāng)衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展的重大舉措。省委、XXX高度重視保障民生工程，決定在繼續(xù)實施醫(yī)改等四大民生項目的基礎上，再辦一批貼近人民群眾生活需要的實事，把加強基層醫(yī)療衛(wèi)生機構建設列為當前應抓緊落實的事關群眾切身利益的十件實事之一，并納入打好“五大戰(zhàn)役”民生工程的重要內容。各縣（市、區(qū)）要充分認識加強基層醫(yī)療衛(wèi)生機構建設對改善民生、統(tǒng)籌城鄉(xiāng)衛(wèi)生發(fā)展及促進社會和諧的重要作用，加緊加快推進項目建設，確保按時完成目標任務。
二、目標任務
當前基層醫(yī)療衛(wèi)生機構建設的總體要求是：加快推進鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）衛(wèi)生院和社區(qū)衛(wèi)生服務中心建設，全面實施社?？ň驮\一卡通及居民健康信息系統(tǒng)網底建設。
（一）加快推進鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院和社區(qū)衛(wèi)生服務中心建設。一是底前完成，該項目總投資1769萬元，建設規(guī)模1.5萬平方米。二是底前完成4個社區(qū)衛(wèi)生服務中心建設項目，該項目總投資374萬元。三是底前完成22個鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院業(yè)務用房改擴建及環(huán)境改造項目，該項目總投資3479萬元，建設規(guī)模2.04萬平方米。四是底前完成18個d級危房拆建項目，該項目總投資1436萬元，拆除及新建面積3.1萬平方米。五是2011年再安排6-10個社區(qū)衛(wèi)生服務中心改擴建。
（二）實施基層醫(yī)療衛(wèi)生機構社?？ň驮\一卡通及居民健康信息系統(tǒng)建設。底前為基層醫(yī)療機構配備放置計算機等硬件設施所需要的辦公桌椅等；2011年3月底前，全市所有基層醫(yī)療衛(wèi)生機構完成社?？ň驮\一卡通改造，確保社保卡能夠作為就診卡使用；2011年12月底前，完成市級居民健康信息系統(tǒng)建設及應用，并接入省級平臺互聯(lián)互通。具體任務如下：
，乙類衛(wèi)生院（打印機，丙類衛(wèi)生院（打印機，社區(qū)衛(wèi)生服務中心（打印機。計算機配置數量由各基層醫(yī)療衛(wèi)生機構根據工作崗位實際需求配置并上報。省衛(wèi)生廳確定后給予補助配置。
，內容涵蓋基層醫(yī)療衛(wèi)生機構所有業(yè)務，部署于市級平臺，供我市轄區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院、社區(qū)衛(wèi)生服務中心、婦幼保健機構業(yè)務應用和傳輸健康檔案信息；本軟件將與國家疾控中心下發(fā)的免疫規(guī)劃軟件客戶端程序對接，通過省疾控中心平臺與居民健康信息系統(tǒng)交換數據。
進行改造，將原有以新農合證作為結算憑證改造為以個人社?？閼{證的結算方式，并實現醫(yī)療救助“一站式”服務；對部分已有信息系統(tǒng)的基層醫(yī)療衛(wèi)生機構和縣級新農合經辦管理機構進行數據接口改造，實現社保卡身份識別、醫(yī)保（新農合）結算和電子錢包醫(yī)療支付應用。
保健、醫(yī)療健康信息等，建立居民健康信息系統(tǒng)市級平臺并接入省級平臺，使之成為基層醫(yī)療衛(wèi)生單位與省級平臺間的樞紐。
三、保障措施
（一）加強對項目建設的組織領導。市級將成立“市基層醫(yī)療衛(wèi)生機構建設領導小組”，負責協(xié)調推動工作的落實，確保按進度完成建設任務。各縣（市、區(qū)）也要成立相應機構，加強對項目建設的組織領導。
（二）明確項目建設的責任分工。各縣（市、區(qū)）要明確鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院和社區(qū)衛(wèi)生服務中心建設目標任務，各建設項目確保年底開工建設，已經開工的`項目，務必按照省規(guī)定序時進度要求，加緊加快推進。省將集中采購部分計算機、打印機、交換機配發(fā)給各縣（市、區(qū)），由縣級衛(wèi)生行政部門統(tǒng)一調劑配送給基層醫(yī)療衛(wèi)生單位使用并組織安裝、調試?；鶎俞t(yī)療機構衛(wèi)生信息系統(tǒng)軟件由縣級衛(wèi)生行政部門統(tǒng)一組織實施，市衛(wèi)生局負責驗收，省衛(wèi)生廳根據各設區(qū)市驗收報告支付實施費。新農合信息系統(tǒng)等接口改造由市衛(wèi)生局組織實施改造，費用由投資銀行支付。讀卡器由市衛(wèi)生局協(xié)調市勞動保障部門由投資銀行配給。
（三）落實項目建設的資金籌措。，總投資。。。。各縣（市、區(qū)）要落實項目建設配套資金，務必盡快足額到位。按照XXX提出的“分級承擔”的原則，市級居民健康信息系統(tǒng)建設經費由市級財政負責，基層醫(yī)療衛(wèi)生機構計算機配置數量的負責解決?；鶎俞t(yī)療衛(wèi)生機構讀卡器由我市協(xié)調社?？ㄍ顿Y銀行承擔?；鶎俞t(yī)療機構衛(wèi)生信息系統(tǒng)軟件由省衛(wèi)生廳統(tǒng)一配發(fā)，并給每個基層醫(yī)療衛(wèi)生機構一定的實施費的補助。省級財政也將補助我市一定資金，用于購置市級平臺運行基層醫(yī)療衛(wèi)生信息系統(tǒng)所需的服務器和存儲設備。
（四）強化項目建設的監(jiān)督檢查。對于進展緩慢的項目，要加大督查力度，克服一切主觀原因，確保加快推進項目進度。實行項目建設進展旬報制度，各縣（市、區(qū)）及市直醫(yī)療機構每進度滯后的約談相關負責人，并在全市衛(wèi)生系統(tǒng)予以通報。
國內一些老牌高校，特別是重點高校由于檔案網站建設起步早，技術力量雄厚，人才隊伍充足，積累了豐富的檔案網站建設經驗。如，從欄目設置上看，復旦大學檔案館檔案信息網設有“法規(guī)制度”、“本館收藏”、“復旦人物”、“專題匯編”、“名人講壇”、“檔案查詢”、“錄像展覽”等十大類目；浙江大學檔案館設有“本館概況”、“服務大廳”、“檔案征集”、“網上展廳”、“校史編研”、“蘭臺學苑”等七大類目；中山大學檔案館設有“服務指南”、“信息查詢”、“檔案法規(guī)”、“珍檔薈萃”、“專題展覽”、“校友之家”等九大類目。從信息內容上看，蘭州大學檔案館不僅有檔案館的職能、機構設置、蘭大人物的介紹，還提供了圖片檔案、校友風采、特色館藏資源等；北京郵電大學檔案網站上的“網上展廳”提供了校園變遷、院士介紹、歷任校長的個人信息、知名校友及反映本校特色的檔案信息展覽，為訪問者提供了一個全方位、多角度的了解本校的科技創(chuàng)新、風俗文化的全新的服務窗口。因此，要廣泛借鑒其他高校特別是重點高校的檔案網站建設經驗，進行調研和分析，抓好網站的總體規(guī)劃和設計，力求使網頁設計更加美觀、界面更加友好、欄目設置更加科學、信息內容更加豐富、技術手段更加先進、網站功能更加實用。
2扎實推進信息化基礎工作，豐富檔案信息資源
成功的檔案網站必須有豐富的檔案信息資源網，充實網站內容，滿足不同的利用者的不同需求。而充實檔案網站信息內容的關鍵就是要使大量的傳統(tǒng)紙質檔案實現數字化，建立檔案資源數據庫，這是高校檔案網站信息資源的主要來源。為此，要扎實做好檔案信息化的各項基礎性工作，包括：通過檔案館現有力量或采取商業(yè)化運行手段，對部分或者全部外包的形式對現有紙質檔案資料的進行縮微、錄入、掃描、數碼拍攝等，轉換成文本、圖像、圖形等計算機可識別處理的數字形式，形成結構有序、可供保管利用的數字檔案信息庫，并存儲在網絡服務器中，利用計算機提供查詢、檢索和瀏覽。另外，要加強特色檔案資源整合力度。特色檔案往往最能反映一個館藏機構的價值，是館藏的精華所在，能夠充分發(fā)揮檔案的文化娛樂、歷史教育功能。在此基礎上，可以通過與其他高校檔案網站建立友情鏈接，實現與校外檔案館藏特色資源有效整合，從而達到信息的多途徑溝通、全方位共享，滿足用戶的最大需求，擴大網站的影響力。
3充分運用檔案管理系統(tǒng)，建立網上電子文件歸檔平臺
目前，很多高校采用了“南大之星”檔案管理系統(tǒng)，該系統(tǒng)既可用于檔案館及校內各單位檔案員用戶管理、聯(lián)機管理檔案數據庫，也可讓全校師生和社會各界通過互聯(lián)網查詢有關檔案信息。檔案管理系統(tǒng)的充分使用，并與校內其他應用系統(tǒng)如教務管理系統(tǒng)、科研管理系統(tǒng)、畢業(yè)生信息管理系統(tǒng)的有效對接，是檔案網站建設信息資源源泉，可以完善檔案網站功能。武漢大學、華南理工大學等高校通過運用檔案管理系統(tǒng)，建立網上歸檔平臺，各立卷歸檔單位實時進行網上電子文件歸檔，提高了工作效率。有條件的高校應組織力量開發(fā)適應于本校情況的各類檔案管理應用軟件、文件檔案數據庫系統(tǒng)、網上檔案編研平臺等。技術條件不具備的高校，可以采用現有的檔案管理系統(tǒng)，如“南大之星”檔案管理系統(tǒng)目前在高校應用比較普遍；已建立辦公自動化（OA）系統(tǒng)的高校，要積極做好OA條件下新產生的且有保存價值電子文件的接收與管理工作，實現網上電子文件實時歸檔。
4積極運用多種技術手段，完善檔案網站服務功能
一個學校，如果沒有文化的支撐和引領，就會失去活力、動力和方向。我校與百年一中一脈相承，追根求源，深厚的文化底蘊孕育了一中超拔的氣質與恢宏的氣度。如何在校園文化建設上傳承并出新，是我校成就百年經典的重大課題。為營造良好的育人環(huán)境，拓展學校的內涵建設，培養(yǎng)良好的校風和品牌特色，特制訂本規(guī)劃方案。
校園文化建設總體規(guī)劃
(一)校園文化建設的主題
引領精神，培養(yǎng)習慣，彰顯個性。
(二)校園文化建設整體構想
科學和有效。
2、設計力求創(chuàng)新。堅持師生參與和專家指導相結合，挖掘學校內涵與更新教育觀念相結合的原則，突出個性，豐富內涵，形成本校文化特色。
多角度、多方位的營造，根據學生接受教育的實際，結合學校的具體情況，全面進行文化熏陶和滲透。
具體建設規(guī)劃設計
(一)物質文化建設
校園的自然環(huán)境、校園規(guī)劃格局以及校園建筑、雕塑、綠化和文化傳播工具等方面構成校園物質文化環(huán)境。校園物質文化建設，從凈化、綠化、亮化、美化入手整治校容校貌，精心創(chuàng)設整潔優(yōu)美的校園環(huán)境文化，加強校園的衛(wèi)生保潔工作，辦公室、教室、實驗室、圖書報刊閱覽室要干凈整潔，宿舍、食堂、廁所等生活設施干凈衛(wèi)生，宣傳櫥窗等設施要整潔、有序。校園以綠色植物造景為主，花壇為輔，凸現校園春有花、夏有果、秋有香、冬有綠的自然景致，突出高品位的美化原則。校園內的各種設施都力求美觀、大方、精致，強化其育人功能。
校風、校歌和建校志銘文字，四塊文字要滲透與一中同宗同源的淵藪，以此振奮師生精神，指明勵志方向。
辦公區(qū)、生活區(qū)、運動區(qū)、廣場分別設置主題雕塑、各種提示牌、激勵牌;在校園綠化帶，標明設計主題、樹木花卉名稱;在校園醒目處布置好宣傳欄、閱報欄、校務公開欄。
宣傳欄，目的是對各年級展開針對性宣傳。
學生守則等，要充分利用班級黑板報這塊宣傳主陣地，營造讀書的氛圍，力爭觸動學生心靈，激發(fā)學生學習興趣。
5、老師辦公室統(tǒng)一張貼教師工作條例，優(yōu)秀教育家語錄等。
校長室等室內裝飾：懸掛字畫，色彩莊重。
宣傳欄，餐廳內張貼養(yǎng)成警句、相關條例等。
宣傳欄、住宿管理制度等。
(二)制度文化建設
俗話說，沒有規(guī)矩，不成方圓。學校必須建立一個套凸現本校優(yōu)勢，體現本校理念，具有特有文化的規(guī)范、高效、完整的組織管理系統(tǒng)和系列規(guī)章制度，從而使
學校運營走向依法依規(guī)管理的軌道。要制訂學校發(fā)展規(guī)劃和辦事章程，學校教職工人事管理制度，教師績效工資考核發(fā)放辦法，學生管理制度，教學管理制度，財務管理制度，后勤保障管理制度，安全衛(wèi)生管理制度，校產管理制度，檔案管理條例，實驗室管理條例，圖書館管理條例，閱覽室管理條例，食堂管理制度，學生宿舍管理條例，班主任工作管理條例，各類獎懲細則和預案等等。各項規(guī)章制度要簡明實用，文字規(guī)范，以學校名義下發(fā)的規(guī)章制度必須經校長辦公會討論定稿后下發(fā)，全校規(guī)章制度要匯編成冊，強調貫徹執(zhí)行。
(三)精神文化建設
我校與百年名校安慶一中一脈相承，因此精神文化建設有一個很重要的工作就是傳承一中薪火，繼承光榮傳統(tǒng)，在撰寫校訓、校風、教風、學風的文辭時，都應當飽含安慶一中的元素。
1、校園重要文字的構想。
⑴辦學思想、辦學理念、學校精神、校風、教風、學風的提煉及建筑物標語提煉。辦學思想和校園三風等是學校精神和靈魂的象征，其承載文字必須經過千錘百煉、精雕細琢。要參考安慶一中等名校相關文字，結合本校辦學歷史和目標展望實際，成文后組織廣大師生反復討論修改，最后交校園文化建設領導小組審議確定。
⑵校訓。校訓是學校歷史和文化的積淀，是學校辦學理念、校風、教風、學風的高度概括和集中體現，校訓創(chuàng)作要具有歷史性，體現文化性，注重前瞻性，文字力求精煉，字字珠璣。
⑶?；?。校徽是學校完整形象的濃縮展示。它的創(chuàng)作應與校訓相映襯，應反映學校的總體特點和蓬勃向上的精神風貌，講求視覺美感和深遠意蘊。
⑷校歌。歌詞可從校內征集，作曲請專家?guī)兔Α?/p>
⑸校園建設志銘。記錄新校園建設勛績、過程及舉辦者理想等。志銘刻在花崗石上，以資永久紀念。
2、校園文化活動的構想。
⑴堅持做好常規(guī)活動。堅持每周一次的全校升旗儀式和國旗下演講以及班會制度。開好每學期一次的全校性家長會，每學年一次的開學典禮和全校體育運動會。 ⑵充分利用“五四”、“七一”、“十一”、“元旦”和教師節(jié)等時間，設計、開展豐富多彩的活動。利用入學、入團、入黨等各種特殊意義的日子，開展主題教育活動。
⑶組織好校園藝術、體育、科普等各種融趣味性、思想性和知識性為一體的文娛活動，成立多種形式的興趣小組，如讀書會、書友會;記者站，文學社;美術俱樂部、攝影協(xié)會;體育俱樂部、籃球隊、足球隊、田徑隊、乒乓球隊、象棋隊、圍棋隊;音樂俱樂部、合唱團、舞蹈隊等。舉辦文藝表演、召開校園歌詠比賽，小制作比賽等活動。通過系列活動的開展，拓展學生視野，陶冶學生情操，豐富學生的精神生活。
⑷各年級組、學科組充分發(fā)揮其自身的優(yōu)勢與特長，組織各種活動，如開展讀名著、誦名詩活動，知識競賽和科技展等。
校園特色文化活動成果展示
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