學(xué)會(huì)回報(bào)作文8篇

每個(gè)人都能夠品嘗食物但食物的美味程度卻不盡相同，寫作可以幫助我們更好地理解周圍的各種現(xiàn)象。我們通常寫作文是怎么開始的呢？今天小編為大家準(zhǔn)備了一篇非常不錯(cuò)的“學(xué)會(huì)回報(bào)作文”文章，希望這些參考內(nèi)容能夠幫助你提高工作效率提升學(xué)習(xí)成績(jī)！

學(xué)會(huì)回報(bào)作文(篇1)

有句歌詞我們耳熟能詳："只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間。"當(dāng)一些貧困學(xué)子無(wú)法完成學(xué)業(yè)時(shí)，歌手叢飛獻(xiàn)出的不是"一點(diǎn)"愛，而是獻(xiàn)出了"全部"的愛--他節(jié)衣縮食，捐贈(zèng)了300萬(wàn)元，資助了178名貧困學(xué)生。

?事情那么湊巧，上帝那么無(wú)情。這位獻(xiàn)出全部愛心的歌手，不幸患了癌癥。也許這是上帝給世 人，尤其是那些受資助者出了一道考題。讓人感到震驚的是178位受助者，通通交了白卷。自然，有不少曾經(jīng)的受助者，可能還在困厄中，沒有能力回報(bào)什么。那么打一個(gè)電話，寫一封信，問詢一下病情，說(shuō)幾句鼓勵(lì)的話，總不算什么難事吧，總可以做到吧，但是沒有一個(gè)人去這樣做。有幾個(gè)受助者完成學(xué)業(yè)在本地工作的年輕人，竟然也沒有一個(gè)人去看望過(guò)叢飛，更不必說(shuō)對(duì)他施以些許的回報(bào)了。

?叢飛患的是喉癌，據(jù)說(shuō)這種癌癥并不致命，可叢飛在手術(shù)后，卻很快離開了人間，這是為什么呢？盡管叢飛對(duì)受助者的冷漠沒有絲毫報(bào)怨，但任何一個(gè)有良知者都會(huì)明白，受助者的這種冷漠，會(huì)對(duì)叢飛的心靈造成多么大的傷害。古人云："哀莫大于心死。"把一個(gè)人的心傷害到如此地步，人還能活嗎？

?行文至此，忽然想起了一個(gè)小故事來(lái)。一個(gè)剛升入天國(guó)的靈魂問天使說(shuō)："地獄怎樣？天堂怎樣？"于是天使領(lǐng)著這個(gè)靈魂看了兩個(gè)地方。靈魂跟天使先走進(jìn)一個(gè)地方，看到一群人，正拿著長(zhǎng)柄的勺子，自個(gè)兒顧著自個(gè)吃飯，但勺柄太長(zhǎng)，不管怎么費(fèi)勁，就是吃不上飯。天使說(shuō)："這就是地獄！"靈魂又跟天使到了另外一個(gè)地方，那里的人們也是拿著長(zhǎng)柄勺吃飯，與先前見到的情景不同的是，這里的人是每個(gè)人把盛滿飯的長(zhǎng)柄勺，伸向了別人，自然別人也把飯勺伸向了他。天使說(shuō)："這就是天堂！"

?--原來(lái)自私冷漠就是地獄，關(guān)愛互助就是天堂！

?聯(lián)想到那些受助者的冷漠，再看一下這個(gè)故事，讓我覺得毛骨悚然，周身寒徹。

?古人云："受人滴水之恩，當(dāng)以涌泉相報(bào)。"當(dāng)受人"涌泉"之恩，卻在恩人需要回報(bào)時(shí)，沒有"滴水"的回報(bào)，這是怎樣的一種悲劇啊！

?不過(guò)，我終于還是從那個(gè)小學(xué)生身上看到了希望。不要再唱什么"人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛"的高調(diào)了，但作為有良知的人，我們應(yīng)學(xué)會(huì)感恩，懂得回報(bào)。只要我們每個(gè)人能像那個(gè)小學(xué)生那樣，"記住別人對(duì)自己的幫助，學(xué)會(huì)幫助別人"，眼前的這個(gè)世界仍然可以變成"美好的人間"。

有句歌詞我們耳熟能詳："只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間。"當(dāng)一些貧困學(xué)子無(wú)法完成學(xué)業(yè)時(shí)，歌手叢飛獻(xiàn)出的不是"一點(diǎn)"愛，而是獻(xiàn)出了"全部"的愛--他節(jié)衣縮食，捐贈(zèng)了300萬(wàn)元，資助了178名貧困學(xué)生。

?事情那么湊巧，上帝那么無(wú)情。這位獻(xiàn)出全部愛心的歌手，不幸患了癌癥。也許這是上帝給世人，尤其是那些受資助者出了一道考題。讓人感到震驚的是178位受助者，通通交了白卷。自然，有不少曾經(jīng)的受助者，可能還在困厄中，沒有能力回報(bào)什么。那么打一個(gè)電話，寫一封信，問詢一下病情，說(shuō)幾句鼓勵(lì)的話，總不算什么難事吧，總可以做到吧，但是沒有一個(gè)人去這樣做。有幾個(gè)受助者完成學(xué)業(yè)在本地工作的年輕人，竟然也沒有一個(gè)人去看望過(guò)叢飛，更不必說(shuō)對(duì)他施以些許的回報(bào)了。

?叢飛患的是喉癌，據(jù)說(shuō)這種癌癥并不致命，可叢飛在手術(shù)后，卻很快離開了人間，這是為什么呢？盡管叢飛對(duì)受助者的冷漠沒有絲毫報(bào)怨，但任何一個(gè)有良知者都會(huì)明白，受助者的這種冷漠，會(huì)對(duì)叢飛的心靈造成多么大的傷害。古人云："哀莫大于心死。"把一個(gè)人的心傷害到如此地步，人還能活嗎？

?行文至此，忽然想起了一個(gè)小故事來(lái)。一個(gè)剛升入天國(guó)的靈魂問天使說(shuō)："地獄怎樣？天堂怎樣？"于是天使領(lǐng)著這個(gè)靈魂看了兩個(gè)地方。靈魂跟天使先走進(jìn)一個(gè)地方，看到一群人，正拿著長(zhǎng)柄的勺子，自個(gè)兒顧著自個(gè)吃飯，但勺柄太長(zhǎng)，不管怎么費(fèi)勁，就是吃不上飯。天使說(shuō)："這就是地獄！"靈魂又跟天使到了另外一個(gè)地方，那里的人們也是拿著長(zhǎng)柄勺吃飯，與先前見到的情景不同的是，這里的人是每個(gè)人把盛滿飯的長(zhǎng)柄勺，伸向了別人，自然別人也把飯勺伸向了他。天使說(shuō)："這就是天堂！"

?--原來(lái)自私冷漠就是地獄，關(guān)愛互助就是天堂！

?聯(lián)想到那些受助者的冷漠，再看一下這個(gè)故事，讓我覺得毛骨悚然，周身寒徹。

?古人云："受人滴水之恩，當(dāng)以涌泉相報(bào)。"當(dāng)受人"涌泉"之恩，卻在恩人需要回報(bào)時(shí)，沒有"滴水"的回報(bào)，這是怎樣的一種悲劇??！

?不過(guò)，我終于還是從那個(gè)小學(xué)生身上看到了希望。不要再唱什么"人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛"的高調(diào)了，但作為有良知的人，我們應(yīng)學(xué)會(huì)感恩，懂得回報(bào)。只要我們每個(gè)人能像那個(gè)小學(xué)生那樣，"記住別人對(duì)自己的幫助，學(xué)會(huì)幫助別人"，眼前的這個(gè)世界仍然可以變成"美好的人間"。

學(xué)會(huì)回報(bào)作文(篇2)

老師和我們的父母常常教育我們要學(xué)會(huì)感恩，懂得回報(bào)別人，別人幫助了我們，我們就要有感恩之心，懂得知恩圖報(bào)，要用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)回報(bào)別人，感謝他們對(duì)我們的幫助。如果一個(gè)人時(shí)常想要得到別人的幫助，卻不會(huì)幫別人，那么他遲早會(huì)失去別人的幫助，別人就會(huì)覺得他不是一個(gè)懂得回報(bào)的人，以后的生活中也就不會(huì)經(jīng)常的幫助他，所以我們做一個(gè)懂得回報(bào)的人。

在我們的生活中好像無(wú)論是什么關(guān)系的人都對(duì)我們有著過(guò)多回答的幫助，可能是我們身邊的朋友，可能是我們的老師，可能是我們的家長(zhǎng)，這些人都在我們的生活中起到了舉足輕重的作用，同學(xué)們可以陪伴我們，我們需要他們的時(shí)候他們可以幫助我們，老師對(duì)我們有教育的恩德，他們教育我們文化知識(shí)，并且教會(huì)我們?cè)鯓幼鋈?，而父母?duì)我們的恩德更多了，他們給我們提供了學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)并且把我們養(yǎng)育成人非常的辛苦。我們每個(gè)人都有同學(xué)，都有朋友，都有老師，所以我們每個(gè)人都要懂得去感謝他們，來(lái)好好的想一想他們?cè)谖覀內(nèi)松缆飞厦鎸?duì)我們的幫助，而且懂得回報(bào)。在社會(huì)上還有另一種人，他們不但不會(huì)感謝這些人的幫助他們吵架，絲毫沒有意識(shí)到我們是需要感恩他們的，這種人是沒有感恩之心的。我們要做的是懂得感恩，懂得回報(bào)，好好的想一想我們?cè)谒麄兊膸椭伦隽硕嗌偈虑?，他們?yōu)槲覀兏冻隽耸裁矗覀兛赡軙簳r(shí)不能回報(bào)他們太多物質(zhì)上的事物，但是我覺得至少可以有我們的心理來(lái)報(bào)答他們。

還有一些人可能是我們不認(rèn)識(shí)的陌生人，但多多少少也會(huì)有陌生人給我們一些幫助，比如當(dāng)我們問路的時(shí)候他們熱心的幫助我們，或者當(dāng)我們想要打電話但手機(jī)沒電的時(shí)候?yàn)槲覀儠簳r(shí)提供手機(jī)打電話，在我們的生活中還是有很多善良且樂于助人的人，雖然他們是陌生人，但我們或許也需要對(duì)他們有感恩之心。

學(xué)會(huì)回報(bào)作文(篇3)

人生如旅，總會(huì)遇到許許多多的人和事，都曾得到過(guò)別人的幫助。俗話說(shuō)：滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。因此，我們要學(xué)會(huì)回報(bào)。

回報(bào)父母吧！父母賦予我們生命，教給我們知識(shí)、技能和做人的道理。父母也是我們的第一任導(dǎo)師，對(duì)子女的愛是世界上最無(wú)私最偉大的愛。孝敬父母和回報(bào)父母既是中華名族的傳統(tǒng)美德，也是為人的基本要求。如果一個(gè)人不懂回報(bào)父母，說(shuō)他有多么成功和富有愛心，那絕對(duì)是假的。相反，如果一個(gè)人很孝順父母，那么他就會(huì)受到別人的尊重，各方面也會(huì)取得成功。難道我們不應(yīng)該回報(bào)父母嗎？

回報(bào)老師吧！老師肩負(fù)著教書育人的神圣使命，甘愿做人梯。社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步離不開老師。老師對(duì)待自己的學(xué)生就像對(duì)待自己的孩子一樣。為了讓同學(xué)們課程跟上進(jìn)度，拖著疲倦的身子走上三尺講臺(tái)；為了批改同學(xué)們的作業(yè)，深夜仍未熄燈；為了讓同學(xué)能重視學(xué)習(xí)、遵守紀(jì)律，老師耐心親切地教導(dǎo)我們老師為我們付出了太多太多，只希望能換來(lái)同學(xué)們的懂事和成才。

回報(bào)生活吧！有些人總會(huì)哀嘆生活給了自己太多的磨難，讓自己承受了太多挫折和不幸。其實(shí)生活對(duì)每個(gè)人都是公平的，只是每個(gè)人看待生活的態(tài)度不同罷了。有人認(rèn)為生活中的磨難與挫折是對(duì)自己的考驗(yàn)與歷練，因此他能坦然面對(duì)，越挫越勇，相信自己總會(huì)成功的。最終，他能到達(dá)人生的巔峰并熱愛生活。正如“不經(jīng)一番徹骨寒，怎得梅香撲鼻來(lái)”。只要換一個(gè)角度，換一種方式對(duì)待生活，就會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)生活真的很美妙。請(qǐng)熱愛生活，回報(bào)生活吧！

回報(bào)是一種責(zé)任，同時(shí)也是一種快樂。我們要學(xué)會(huì)回報(bào)，學(xué)會(huì)盡責(zé)。值得我們回報(bào)的事還有很多很多。在回報(bào)別人的同時(shí)，也應(yīng)該幫助別人，這樣你也能得到他人的回報(bào)，會(huì)得到更多快樂，請(qǐng)學(xué)會(huì)回報(bào)吧！

學(xué)會(huì)回報(bào)作文(篇4)

學(xué)了《可貴的沉默》這篇課文之后，我深有感受，它講了孩子們由只會(huì)體會(huì)愛到學(xué)會(huì)報(bào)答愛的故事。在我成長(zhǎng)的道路上，爸爸媽媽呵護(hù)我、關(guān)心我，他們給了我生命，千辛萬(wàn)苦把我養(yǎng)大，在我最無(wú)助的時(shí)候幫助我、安慰我，他們?yōu)槲椅⑿?，為我苦惱，為我憤怒，為我傷心，為我快樂。我生病了，父母多么焦急；我過(guò)生日，父母多么開心。爸爸媽媽每天要上班工作，為我賺錢，媽媽每天下班回家，來(lái)不及休息，要做許許多多的家務(wù)，爸爸下班回家都要擠出時(shí)間與我玩耍，學(xué)習(xí)了《可貴的沉默》之后，我想了很多，我覺得我應(yīng)該像文中的孩子一樣，懂得回報(bào)父母的愛，并付之行動(dòng)。

現(xiàn)在，吃飯時(shí)，我把最好吃的東西留給爸爸媽媽，而且每天為他們洗水果吃，晚上，為他們沖一杯熱牛奶喝，平時(shí)一有空，就幫媽媽分擔(dān)一些家務(wù)活。我還要用優(yōu)秀的成績(jī)報(bào)答他們，我還是個(gè)聽話懂事的好孩子，不用他們操心。在他們苦惱時(shí)，我會(huì)做一個(gè)小禮物，叫他們不要苦惱，雖然很稚拙，但他們?nèi)院芟矚g。

“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉?！蔽覍W(xué)會(huì)了回報(bào)父母的愛，成長(zhǎng)的道路上，他們的呵護(hù)、關(guān)心、教誨我應(yīng)該珍惜，我想對(duì)爸爸媽媽說(shuō)：“爸爸媽媽，我長(zhǎng)大了，我學(xué)會(huì)回報(bào)愛了，我對(duì)你們的愛比天高，比海深……”

學(xué)會(huì)回報(bào)作文(篇5)

老師，您就是一根蠟燭，照亮了我們，自己卻被燃燒而盡。從我牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，就與您相識(shí)；當(dāng)您表?yè)P(yáng)我時(shí)，我心里如吃了蜜糖一般，甜甜的；您的每一句話都深深地印在了我那幼小的心靈，我如同一顆小樹苗，經(jīng)過(guò)陽(yáng)光的滋潤(rùn)與呵護(hù)而茁壯成長(zhǎng)；您的一句鼓勵(lì)，就如同母親鼓勵(lì)孩子，讓我有了自信；當(dāng)您批評(píng)我時(shí)，我的心里似乎明白了什么，靜靜地聽您給我講道理；當(dāng)您講課時(shí)，我感覺您身上有一種無(wú)私的精神，把自己所有的知識(shí)傳授給我們，毫無(wú)保留。

老師，您是天上最亮的北斗星，而我卻是紅塵中迷失方向的黑鴨子，每當(dāng)我迷失方向時(shí)，只要一看見你耀眼的光芒，就能讓我找回回家的路途。老師，您為我們付出了多少，我們?cè)谙硎苤约旱某晒?，享受自己的快樂時(shí)，卻不能忘掉您，您是山間最清涼的山泉，您用您的博學(xué)多才讓我們了解這個(gè)廣闊無(wú)限的世界，讓我們看到這個(gè)世界的大，您就像是我們的望遠(yuǎn)鏡，讓我們看得更遠(yuǎn)，看得更清，就像山泉水一樣，清晰得能讓你看到底層。老師，您教我們要勇于與困難作斗爭(zhēng)，不要被困難壓倒，“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么能見彩虹，沒有人隨隨便便成功?！?/p>

是啊，成功與困難是相對(duì)存在的，如果沒有了困難，成功又何從談起呢。所以，老師您很偉大！您用您的一生所得來(lái)的知識(shí)，傳給我們這些小小的樹苗，讓我們變成參天的大樹，成為國(guó)家的棟梁！

親愛的老師，待我們長(zhǎng)大，準(zhǔn)備去外地時(shí)，您會(huì)含著淚水深情凝望；每天晚上，我們?cè)谕嬗螒?，看電視時(shí)，您卻在嘔心瀝血的備課；您是培育21世紀(jì)的領(lǐng)導(dǎo)的園丁，這些新一代世紀(jì)的主人，一定不會(huì)忘恩負(fù)義，辜負(fù)您的期望；您看著我們長(zhǎng)大，不管是優(yōu)等生還是差等生，都是您的孩子，爸爸媽媽只是生育了我們，養(yǎng)育了我們，而您卻是教育了我們，告訴我們?cè)鯓幼鋈耍缤改敢粯訍圩o(hù)我們，關(guān)心我們，我們的生活中缺少不了您的培育和關(guān)愛?。∥矣肋h(yuǎn)都不會(huì)忘記您對(duì)我的愛，我能夠做些什么呢？

我常常這樣問自己。我想，我們能夠做的，就是以優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)?bào)答你們，絕不應(yīng)該辜負(fù)你們對(duì)我的期望！讓我們感恩我們的老師吧，讓我們從現(xiàn)在做起！

學(xué)會(huì)回報(bào)作文(篇6)

擁有一顆感恩的心，能夠讓人們的心一直保持相同的撲通撲通的跳紅，其實(shí)這也是自己認(rèn)可的，因?yàn)樽约涸谏钪腥绻龅侥且恍┲鲌D報(bào)的人，自己都會(huì)覺得自己遇見了世界上最鮮紅的一顆星，就會(huì)覺得他們的心都是特別火熱，而且特別的鮮紅的，能夠和他們一起相處，自己也會(huì)變得更加的樂于助人，更加的懂得善于回報(bào)，也更加的鼓起付出，這一點(diǎn)其實(shí)大家都是需要去相互影響的，如果你在一個(gè)經(jīng)濟(jì)績(jī)效的環(huán)境里面生長(zhǎng)，不過(guò)不了多久，再善良的你都會(huì)變得斤斤計(jì)較，因?yàn)闆]有人可以去保護(hù)你的權(quán)益，沒有人可以去維護(hù)你的合法權(quán)利，所以呢，你只能自己去維護(hù)自己的權(quán)利，而在那一群人里面大家都希望說(shuō)可以去占你的便宜，你也不得不去和別人計(jì)較起來(lái)了。

但是自己就覺得自己特別的幸運(yùn)，可以去遇到一群懂得知恩圖報(bào)的人，就比如記憶之前的話是有給一個(gè)老師，他帶了一些面包蛋糕，因?yàn)楫?dāng)時(shí)自己就是愛吃那一個(gè)東西，然后他看到了他就跟自己說(shuō)他也想要，后來(lái)就去給他請(qǐng)假，然后他不讓我請(qǐng)假，我就跟他說(shuō)那第2天給他帶來(lái)面包吧，然后他就說(shuō)可以，其實(shí)他就是在那里跟自己軟磨硬泡，其實(shí)也是可以給自己請(qǐng)的，只不過(guò)就是希望自己可以多跟他談一會(huì)天吧，然后也是覺得可以多談一會(huì)天的，畢竟自己當(dāng)時(shí)只是單純的想要回家，所以當(dāng)時(shí)就在那里一直軟磨硬泡，后來(lái)就是說(shuō)給他買蛋糕，那也就答應(yīng)了，所以第2天也確實(shí)是給他買了蛋糕。

然后昨天的話自己是知道了我們同學(xué)的一個(gè)東西當(dāng)時(shí)自己就想到了，當(dāng)初他也給我吃了他們家里面的一個(gè)東西，當(dāng)時(shí)自己吃的就特別的好吃嘛，然后自己就給他發(fā)消息說(shuō)我想吃他家的這個(gè)東西了，他當(dāng)時(shí)就特別肯定也特別的迅速回復(fù)，我說(shuō)那把地址給他，他給我買給我寄，然后后來(lái)才知道其實(shí)他家并不賣這種東西，而且他要是給我寄的話也是無(wú)償給我寄的，就不需要自己去支付任何的金錢，所以自己當(dāng)時(shí)也是特別的感動(dòng)的，覺得其實(shí)也有感受到了那一種知恩圖報(bào)吧。

學(xué)會(huì)回報(bào)作文(篇7)

靜下心來(lái)，仔細(xì)回憶了一下，一直在我們身邊的親人，對(duì)我們是多么的好，遠(yuǎn)過(guò)于我們對(duì)自己的好.小時(shí)候不懂事，總是以為親人們對(duì)我們的嚴(yán)格，是一種懲罰，但是，在長(zhǎng)大后才漸漸明白，他們對(duì)我們的嚴(yán)格，不是一種懲罰，而是一種愛，一種充滿期待，一種充滿關(guān)懷的愛.所以長(zhǎng)大后，我們要漸漸的學(xué)著去習(xí)慣，習(xí)慣親人對(duì)我們的那份嚴(yán)格的愛!我們更要學(xué)著去回報(bào)他們，回報(bào)他們的恩情，回報(bào)他們的期望，回報(bào)他們的關(guān)心，回報(bào)他們的......

也許，這種恩情，是無(wú)法回報(bào)的，即使無(wú)法回報(bào)，我們也要盡自己最大的努力，去報(bào)答他們，因?yàn)樗麄儾攀钦嬲龕壑覀兊娜?如果我們能懂得這份道理，他們也一定會(huì)感到很開心，很高興，很欣慰的!所以，我們要做的只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一件事情，那就是--努力學(xué)習(xí)，用成績(jī)?nèi)?bào)答他們，用成績(jī)?nèi)?bào)答所有愛我們的人!

學(xué)會(huì)回報(bào)作文(篇8)

近日收到一則新聞，內(nèi)容為：網(wǎng)約車司機(jī)為救昏迷兒童，連闖三個(gè)紅燈，面臨600元罰款，扣除18分處罰的他，撥通了患者家屬電話，但是對(duì)方拒絕作證，聲稱闖紅燈與自己沒有關(guān)系，網(wǎng)絡(luò)上噓聲不斷，最后是交警通過(guò)監(jiān)控以及醫(yī)院的就醫(yī)證明，才給滴滴師傅免去了處罰。以前的社會(huì)現(xiàn)象是做好事不留名，現(xiàn)在的狀態(tài)是做好事卻膽戰(zhàn)心驚。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩，懂得回報(bào)，而不是加害于幫助我們的人。

以上這則新聞，讓我不得不想起熱議新聞“扶不扶”的問題，本來(lái)只是一個(gè)細(xì)微的動(dòng)作，一句簡(jiǎn)單的謝謝，最終卻變成人心冷漠的社會(huì)問題。訛詐、碰瓷的行為從很久之前就開始泛濫了，再融入好人事件，一度被網(wǎng)絡(luò)說(shuō)成是“訛不訛”。

20xx年，兩個(gè)大隊(duì)民警在巡邏時(shí)，發(fā)現(xiàn)一位老人俯臥在地上，一動(dòng)不動(dòng)，好心的民警發(fā)現(xiàn)后，迅速趕往事發(fā)地，發(fā)現(xiàn)老人面部都是血，過(guò)往的車輛以及行人很多，卻沒有一人上前救助，于是民警立即撥打120，并防止老人因呼吸困難而咽氣，將老人慢慢扶起，蘇醒過(guò)來(lái)的老人，第一句話是：“你怎么把我撞倒了”，幸虧民警隨身攜帶記錄儀，才得以還他清白，救護(hù)車到達(dá)后，民警又幫忙將老人送上救護(hù)車。如果沒有記錄儀那么事情似乎不會(huì)這么順利，我們應(yīng)不應(yīng)該扶？答案是肯定的，我們?cè)谧龊檬碌耐瑫r(shí)一定要留好證據(jù)。

春晚小品《扶不扶》有句話說(shuō)得很好，人倒了咱不扶，那人心不就到了嗎，人心倒了，想扶都扶不起來(lái)了。我們生而為人，就應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩，對(duì)于幫助過(guò)我們的人，回報(bào)他們做過(guò)的好事，不然人心涼了，社會(huì)就完了。