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體育游戲教案十三篇

發(fā)布時間:2024-06-20

教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、教學(xué)技能等方面的原因?qū)虒W(xué)游戲化的實(shí)施影響巨大。幼兒園游戲有助于小朋友的呼吸系統(tǒng)功能增強(qiáng)。教師要不斷地學(xué)習(xí)以提高自己的素質(zhì)和指導(dǎo)游戲的水平。平常你有了解過幼兒園游戲的種類嗎?小編特別整理來自網(wǎng)絡(luò)的體育游戲教案十三篇,有需要的朋友就來看看吧!

體育游戲教案 篇1

活動目標(biāo):

1、利用紙棒進(jìn)行活動,學(xué)習(xí)跳竹竿游戲,發(fā)展彈跳能力。

2、體驗(yàn)與同伴合作游戲帶來的快樂。

3、愿意積極想辦法解決活動遇到的困難。

活動準(zhǔn)備:

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:觀看過錄像

物質(zhì)準(zhǔn)備:

人手一根紙棒(長度為1米)。錄音機(jī),磁帶。

活動過程:

1、開始部分:

隨音樂利用紙棒進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)。

導(dǎo)語:今天天氣真不錯,我們騎著馬出去玩玩吧!(教案出自::教案網(wǎng))(隨音樂的變化騎馬變雙圓----大圓----小圓----坐馬車)反思:

活動開始部分設(shè)計(jì)了隨音樂利用紙棒進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)在這一環(huán)節(jié)由兩隊(duì)騎馬變雙圓----變小圓----合作組合坐馬車體現(xiàn)了動靜交替的原則,讓初步嘗試了與同伴合作的快樂,同時也為下一個環(huán)節(jié)奠定了基礎(chǔ)。

2、基本部分:

(1)利用紙棒進(jìn)行一棒多玩導(dǎo)語:紙棒可以和我們玩坐馬車的游戲,還可以和我們玩什么游戲呢

(2)學(xué)習(xí)跳竹竿游戲A、講解游戲玩法導(dǎo)語:剛才小朋友用紙棒玩了許多游戲,今天老師要和大家用紙棒玩一個新游戲――跳竹竿,這個游戲可以三個或四個小朋友一起玩,其兩個小朋友手拿竹竿面對面跪下,用竹竿同時分合敲擊,另一個小朋友在間看準(zhǔn)竹竿的分合跳進(jìn)或跳出。大家可以己選擇小伙伴一起試一試。

隊(duì)形:梯形隊(duì)(見附圖)

(3)由組合嘗試玩跳竹竿游戲隊(duì)形:四散

(4)對在游戲過程出現(xiàn)的情況及時進(jìn)行指導(dǎo)(合作、交往方面)導(dǎo)語:你剛才和誰一起玩的

隊(duì)形:梯形隊(duì)(見附圖)

(5)鼓勵創(chuàng)造性地玩跳竹竿游戲,師生共同參與。

導(dǎo)語:剛才小朋友在跳竹竿時想到了許多不同的跳法,真有趣!老師也想和你們一起跳竹竿,行嗎

體育游戲教案 篇2

引言:

體育游戲一直以來都是孩子們最喜歡的活動之一。蝴蝶作為美麗的昆蟲,在許多人的心中擁有獨(dú)特的地位。利用捉蝴蝶的游戲,不僅可以讓孩子們參與到體育活動中,還能增加他們對自然界的認(rèn)識。本文將詳細(xì)介紹體育游戲捉蝴蝶的教案,并對該活動進(jìn)行反思,從而更好地提升教學(xué)質(zhì)量。

一、教案:

1. 目標(biāo):

a. 幫助學(xué)生提升跑步速度和跳躍技巧。

b. 增加學(xué)生對蝴蝶和自然界的了解。

c. 培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作精神。

2. 教具:

a. 標(biāo)志物:用于標(biāo)記蝴蝶的位置。

b. 撲克牌:用于表示捉蝴蝶的任務(wù)。

3. 活動過程:

a. 準(zhǔn)備階段:

- 介紹蝴蝶的基本知識,包括外形、翅膀的顏色和蝴蝶的特點(diǎn)。

- 分組:把學(xué)生分成幾個小組,每個小組選擇一個代表來捉蝴蝶。

b. 游戲規(guī)則:

- 將教室或操場劃分成幾個區(qū)域,每個區(qū)域放置一個標(biāo)志物,代表蝴蝶的位置。

- 將一副撲克牌打亂后,分發(fā)給每個小組一張。每張撲克牌上標(biāo)有一個任務(wù),比如:跑到標(biāo)志物前后跳躍三次等。

- 由小組代表翻開撲克牌,然后根據(jù)任務(wù)內(nèi)容,完成動作。

- 完成任務(wù)后,小組代表前往標(biāo)志物的位置,捉住模擬蝴蝶。

- 重復(fù)以上步驟,直到所有蝴蝶都被捉住或活動時間結(jié)束。

c. 結(jié)束階段:

- 小組討論:學(xué)生們討論游戲中遇到的困難和解決辦法。

- 總結(jié):引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)游戲的經(jīng)驗(yàn),并將其應(yīng)用于生活中。

二、反思:

體育游戲捉蝴蝶在給孩子們帶來樂趣的同時,也具有教育意義。然而,在實(shí)施教案過程中,也有一些需要改進(jìn)的地方。

1. 靈活性:

當(dāng)遇到活動計(jì)劃無法按計(jì)劃進(jìn)行時,老師應(yīng)該及時調(diào)整方案,以確?;顒拥捻樌M(jìn)行。例如,如果天氣不好,無法在室外進(jìn)行,可以將活動轉(zhuǎn)移到室內(nèi)場地。

2. 安全性:

對于涉及跑跳動作的部分,老師應(yīng)重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生的安全。確保游戲區(qū)域的地面平整,避免出現(xiàn)危險(xiǎn)的障礙物。

3. 學(xué)生的參與度:

為了增加學(xué)生的主動參與度,可以在游戲規(guī)則中增加一些變化因素,提高游戲的刺激性和難度。例如,引入時間限制,要求學(xué)生在規(guī)定時間內(nèi)完成任務(wù)。

4. 合作與競爭:

在游戲中,團(tuán)隊(duì)合作是很重要的,但也要適度引入競爭因素,激發(fā)學(xué)生的斗志。可以通過設(shè)置獎勵機(jī)制,鼓勵小組間的競爭。

5. 關(guān)注學(xué)生的反饋:

在活動結(jié)束后,老師可以通過小組討論的形式,聽取學(xué)生的反饋意見。了解他們對活動的喜愛和不喜歡之處,以便在以后的教學(xué)中作出相應(yīng)的調(diào)整。

總結(jié):

通過體育游戲捉蝴蝶,學(xué)生們既能享受運(yùn)動的樂趣,又能學(xué)到關(guān)于蝴蝶和自然界的知識。教師們需要在實(shí)施教案時,靈活運(yùn)用教學(xué)方法和手段,保證活動的安全性和參與度。同時,注重學(xué)生的反饋,并根據(jù)反饋進(jìn)行優(yōu)化,以提高教學(xué)質(zhì)量。通過這樣的教學(xué)活動,我們可以激發(fā)孩子們對體育運(yùn)動和自然界的興趣,培養(yǎng)他們積極向上的精神。

體育游戲教案 篇3

大班體育游戲活動課程計(jì)劃:編輯包運(yùn)行課程計(jì)劃

大班體育游戲活動**包括活動目標(biāo),活動準(zhǔn)備,活動過程和其他內(nèi)容.它教孩子們跳躍和跳躍,訓(xùn)練孩子的跳躍力和協(xié)調(diào)運(yùn)動,培養(yǎng)孩子和同齡人之間的相互合作能力.適合幼兒園教師參加大班游戲活動課程.

我們來看看行李操作課程計(jì)劃

1教孩子們跳啊跳,培養(yǎng)他們的跳躍能力和協(xié)調(diào)性

2.培養(yǎng)兒童及其同伴相互合作的能力.

3.培養(yǎng)創(chuàng)造力.

4通過活躍的孩子學(xué)習(xí)游戲,感受游戲的樂趣

5了解游戲規(guī)則,感受參與團(tuán)體活動的樂趣

活動準(zhǔn)備:

沙袋活動程序:

1.開始部分.

(1)隊(duì)型變化:轉(zhuǎn)圈,大花,六個圈,切斷隊(duì)

(2)準(zhǔn)備練習(xí)并聽取相反的信號.例如,密碼前進(jìn),孩子倒退;密碼向左,孩子走向右邊,高人走路,矮人走路,等等.

2,基本部分.

(1)兒童輪流在場地內(nèi)采取沙袋自由分散和進(jìn)行各種活動,如:自拋沙袋,互相投擲沙袋,頭頂沙袋,手上沙袋,腳背上的沙袋,并投入運(yùn)營.老師巡邏觀察和指導(dǎo),及時肯定了游戲的新穎性和趣味性,并將其推廣給其他孩子.

(2) 學(xué)會夾跳。把孩子們聚在一起,讓他們站成一個大圓圈。老師解釋了活動的名稱并演釋了它

把沙袋放在兩只腳前面,然后用力拋出。孩子們鍛煉身體。老師巡邏指導(dǎo),讓運(yùn)動好的孩子們炫耀

鼓勵幼兒參加比賽,看誰的沙袋在遠(yuǎn)處

(3)集體包跳比賽.讓孩子站在對角線上并解釋游戲規(guī)則:聽取信號,每支隊(duì)伍的第一個孩子開始連續(xù)跳到前面,拿起沙袋然后跑回去,交給下一個同伴,哪支球隊(duì)首先獲勝.

3.結(jié)束部分.

游戲'雪人'.

教學(xué)后:這項(xiàng)活動還可以鼓勵孩子們在戶外活動中創(chuàng)造各種方式來玩沙包.為了培養(yǎng)孩子和同齡人相互合作的能力.

體育游戲教案 篇4

教學(xué)目標(biāo):

1、在游戲中提高孩子們的身體協(xié)調(diào)能力。

2、培養(yǎng)孩子們的規(guī)則意識。

3、培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)合作的觀念。

4、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。

5、樂于參與體育游戲,體驗(yàn)游戲的樂趣。

教學(xué)準(zhǔn)備:

布置場地、豆角、黃瓜、番茄、茄子等蔬菜圖片,小籃子為幼兒人數(shù)的一半。

教學(xué)過程:

一、導(dǎo)入:出示蔬菜圖片,引起幼兒興趣。

師:“這是什么”?幼兒觀察圖片,說出蔬菜的名稱。“現(xiàn)在大棚里的蔬菜熟了,我們一起去摘蔬菜好嗎”?

二、熱身運(yùn)動

邊說兒歌邊做運(yùn)動(兒歌內(nèi)容根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況而定)。

三、介紹游戲玩兒法及規(guī)則

全班幼兒平均分成兩組,第一組幼兒當(dāng)摘菜的人,排成一橫排;第二組幼兒當(dāng)大灰狼與第一組幼兒對應(yīng),蹲在前方6————8米左右。第一組幼兒聽到口令后向與自己對應(yīng)的狼走去,一邊走一邊撿起地上的蔬菜放在籃子里,一邊有節(jié)奏地說:摘——摘——摘豆角,摘到黑——怕狼咬,找個墩兒——坐下吧(坐在第二組與自己對應(yīng)的大灰狼后背上)。狼:你怎么不走呀?人:怕黑!狼:爬起來就追。人聽到這句話時,馬上站起來順原路往回跑,注意不能把菜丟了。被狼抓住的人與狼互換角色,沒有被抓住的繼續(xù)摘菜,游戲反復(fù)進(jìn)行。(說兒歌時每次都換一下蔬菜的名字,以增加幼兒游戲的興趣。往回跑時,一定要按原路跑回,以免碰到其他小朋友。)

四、幼兒游戲,老師觀察幼兒的教學(xué)情況,隨時進(jìn)行調(diào)整。

五、結(jié)束

師:小朋友今天玩的開心么?大家表現(xiàn)的都很好,都能遵守游戲的規(guī)則。小朋友也都累了吧?現(xiàn)在和老師一起踢踢腿,抖抖手。

教學(xué)反思:

體育游戲是一種符合幼兒身心發(fā)展需要的快樂而自主的教學(xué),能給幼兒帶來愉快的情緒體驗(yàn),提高幼兒的運(yùn)動技能,培養(yǎng)幼兒的競爭意識。本次教學(xué)充分調(diào)動了幼兒的積極性,讓幼兒在寬松的氛圍內(nèi)自由游戲,充分發(fā)揮了幼兒做為教學(xué)主體的理念。

體育游戲教案 篇5

課的設(shè)計(jì):

規(guī)則:

1、“魚”跑出魚塘就算被捕;

2、“漁網(wǎng)”不能脫手?jǐn)嚅_,如脫手須重新結(jié)好,否則捕著無效。

這個游戲在實(shí)際應(yīng)用中,我發(fā)現(xiàn)它存在著幾方面的不足:

1、時間短,積極性不高。由于“小漁網(wǎng)”人數(shù)增加到4人時,即分成兩個小漁網(wǎng);隨著被捕人數(shù)增多,小漁網(wǎng)也在不斷地增加,再加上魚塘沒有任何障礙和躲避物,捕魚的速度大大加快,游戲也沒有新意,大部分學(xué)生都是在被動地進(jìn)行。

2、有一定的危險(xiǎn)性。游戲中兩、三人手拉手高速奔跑,由于慣性,兩邊的學(xué)生容易被甩出去,可能摔倒受傷。而隨著捕魚的進(jìn)行,小漁網(wǎng)越來越多,發(fā)生碰撞傷害可能發(fā)生。

3、可操作性和競爭性不強(qiáng),鍛煉效果不佳。由于中學(xué)生的思維不成熟,游戲技巧、戰(zhàn)術(shù)少,目標(biāo)不一致,思想也難統(tǒng)一,很難完成任務(wù)。再加上中學(xué)生具有挑戰(zhàn)性和創(chuàng)新性等心理特征。嚴(yán)重影響游戲進(jìn)程,更談不上收效。

為此,我在體育教學(xué)實(shí)踐中,對此游戲做了如下的改進(jìn);在原“魚塘”里放上若干只跳箱和山羊,充當(dāng)“障礙(躲避)物”。經(jīng)過改動,把無障礙物的魚塘變?yōu)橛姓系K物??朔嗽鹊暮唵?、枯燥的場面,以改進(jìn)后的激烈、刺激,推遲了游戲的進(jìn)程,加大了運(yùn)動量。能使學(xué)生在競爭中產(chǎn)生獲勝的喜悅,增強(qiáng)了學(xué)生的'自信心;增加了游戲的可操作做性。提高了游戲的效果,使這個游戲以其安全實(shí)用,有趣味性、競爭性強(qiáng)而成為了學(xué)生最喜愛的游戲之一。

課的操作過程:

根據(jù)班級人數(shù)和學(xué)生的身體狀況,由教師決定放置“障礙物”的數(shù)量。由教師指定第一組“小漁網(wǎng)”,其余人分散在魚塘做“魚”。游戲開始,“魚”可利用魚塘里的障礙物或躲避物,巧妙地逃過“漁網(wǎng)”一次次的圍捕,直到游戲結(jié)束。

體育游戲教案 篇6

中班體育游戲《籠中鳥》教案反思

一、引言

體育游戲是幼兒園體育教育中重要的組成部分之一,通過游戲可以培養(yǎng)幼兒的身體協(xié)調(diào)能力、團(tuán)隊(duì)合作能力以及鍛煉他們的意志力和毅力。本文將圍繞中班體育游戲《籠中鳥》的教案進(jìn)行反思,探討其中存在的問題并提出改進(jìn)建議,為幼兒園體育教育的提升提供參考。

二、教案概述

《籠中鳥》是一款既能鍛煉幼兒爬行能力又能培養(yǎng)他們團(tuán)隊(duì)合作意識的體育游戲。教案設(shè)計(jì)的主要目標(biāo)是培養(yǎng)幼兒的身體協(xié)調(diào)能力和團(tuán)隊(duì)合作精神,通過游戲的互動性和趣味性,激發(fā)幼兒的興趣,提高他們積極參與體育活動的意愿。

教案主要包括以下幾個環(huán)節(jié):

1. 游戲目標(biāo):培養(yǎng)幼兒的身體協(xié)調(diào)能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。

2. 游戲準(zhǔn)備:準(zhǔn)備一個大籠子、一束柔軟的繩索、一些小球,讓幼兒將繩索交錯編織,形成一個巨大的鳥籠,并將小球放入其中。

3. 操作方法:分成幾個小組,每個小組有一名“鳥兒”,其他幼兒是“鳥籠”。游戲開始時,“鳥兒”從籠子中逃出,其他幼兒協(xié)作拉緊繩索,將“鳥兒”困在籠子中。游戲結(jié)束時,“鳥兒”被困的時間最短的小組獲勝。

三、教案反思

1. 游戲目標(biāo)的明確性不足:教案的游戲目標(biāo)主要是培養(yǎng)幼兒的身體協(xié)調(diào)能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。然而,這個目標(biāo)過于籠統(tǒng),沒有具體到每個環(huán)節(jié)和任務(wù)的目標(biāo)。為了更好地達(dá)到教案的目標(biāo),應(yīng)該明確每個環(huán)節(jié)具體要達(dá)到的目標(biāo),如“練習(xí)解決問題時的合作能力”、“鍛煉幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力”等。

2. 游戲準(zhǔn)備的變化性不足:教案中提到準(zhǔn)備一個大籠子、一束柔軟的繩索、一些小球,但并沒有提及如何改變游戲準(zhǔn)備的方式以增加幼兒的興趣。為了使游戲更加生動有趣,可以考慮使用各種不同顏色、形狀和材質(zhì)的小球,讓幼兒在游戲中不斷發(fā)現(xiàn)新的元素和挑戰(zhàn)。

3. 操作方法的簡單性:教案中的操作方法較為簡單,只是將幼兒分成幾個小組,每個小組有一名“鳥兒”,其他幼兒是“鳥籠”,并通過拉緊繩索將“鳥兒”困在籠子中。這樣的操作方法缺乏變化,容易讓幼兒感到單調(diào)和乏味。為了增加游戲的趣味性和挑戰(zhàn)性,可以考慮增加一些變化,如“鳥籠”之間的合作調(diào)整、籠子形狀的變化等。

四、改進(jìn)建議

針對上述問題,可以提出以下改進(jìn)建議:

1. 明確目標(biāo),具體到每個環(huán)節(jié)和任務(wù),讓幼兒了解每個動作和任務(wù)的意義和目標(biāo)。

2. 創(chuàng)造多樣性的游戲準(zhǔn)備,使用不同顏色、形狀和材質(zhì)的小球,讓幼兒在游戲中發(fā)現(xiàn)新的元素和挑戰(zhàn)。

3. 增加操作方法的變化性,通過調(diào)整“鳥籠”之間的合作方式和籠子的形狀等方式,讓幼兒在游戲中體驗(yàn)不同的情境和難度。

五、總結(jié)

通過對中班體育游戲《籠中鳥》教案的反思,我們可以發(fā)現(xiàn)其中存在的問題,并提出相應(yīng)的改進(jìn)建議。體育游戲?qū)τ谟變旱纳眢w和認(rèn)知發(fā)展起到重要的作用,因此教師應(yīng)該不斷改進(jìn)和創(chuàng)新教案,以提高幼兒的參與度和學(xué)習(xí)效果,為他們的全面成長奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

體育游戲教案 篇7

在托班體育游戲及活動教案中,我們經(jīng)常通過豐富多彩的活動來培養(yǎng)幼兒對體育運(yùn)動的興趣,并幫助他們發(fā)展身體素質(zhì)和協(xié)調(diào)能力。然而,每次進(jìn)行教學(xué)活動后我們都應(yīng)該進(jìn)行反思,以便更好地改進(jìn)和提升我們的教學(xué)方法和教案設(shè)計(jì)。 在這篇文章中,我將詳細(xì)具體且生動地反思我以前使用的一個托班體育游戲及活動教案。

教案名稱:彩虹激情運(yùn)動會

教學(xué)目標(biāo):

1. 培養(yǎng)幼兒對運(yùn)動的興趣和熱愛。

2. 發(fā)展幼兒的身體協(xié)調(diào)能力和運(yùn)動技能。

3. 培養(yǎng)幼兒間的合作精神和友善競爭意識。

活動準(zhǔn)備:

1. 準(zhǔn)備五種不同顏色的點(diǎn)球,分別代表彩虹的五種顏色。

2. 在操場上劃分五個不同顏色的區(qū)域,分別對應(yīng)點(diǎn)球的顏色。

3. 準(zhǔn)備獎品和證書作為比賽的獎勵。

活動過程:

1. 引導(dǎo)幼兒理解彩虹的五種顏色,并介紹本次運(yùn)動會的規(guī)則和目標(biāo)。

2. 將幼兒分成五個小組,每個小組站在一個顏色區(qū)域中。

3. 開始比賽,每個小組的一名代表將球踢向?qū)?yīng)顏色的區(qū)域,成功踢入時,小組會得到相應(yīng)的顏色點(diǎn)球。

4. 最后,統(tǒng)計(jì)小組所得點(diǎn)球數(shù)量,點(diǎn)球最多的小組獲勝,并頒發(fā)獎品和證書。

反思與改進(jìn):

此次彩虹激情運(yùn)動會的活動設(shè)計(jì)和教案準(zhǔn)備較為充分,幼兒對活動的參與度也較高,但仍有一些需要改進(jìn)的地方。

首先,在活動過程中,發(fā)現(xiàn)幼兒往往對自己的小組結(jié)果過于關(guān)注,出現(xiàn)競爭過于激烈的情況。這與活動的初衷相違背,我們希望培養(yǎng)幼兒的合作精神和友善競爭意識,而不僅僅是追求個人的榮譽(yù)。因此,在今后的教案中,我可以增加一些合作游戲和活動,鼓勵幼兒共同完成任務(wù),培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作意識。

其次,活動設(shè)計(jì)中的點(diǎn)球數(shù)量和顏色區(qū)域可能需要調(diào)整。由于點(diǎn)球數(shù)量較少,導(dǎo)致比賽時間較短,一些幼兒可能沒有得到充分的機(jī)會去參與比賽。為了讓每個幼兒都能積極參與并享受到比賽的樂趣,我可以增加點(diǎn)球數(shù)量或者給予其他形式的獎勵和認(rèn)可,例如每個小組中可以設(shè)立幾個旗幟,當(dāng)幼兒們達(dá)到一定數(shù)量時可以換取獎品或稱號。

最后,我要反思自己在觀察和引導(dǎo)幼兒過程中的注意力是否足夠。由于活動的進(jìn)行較為繁忙,有時可能會忽視到一些幼兒在活動中出現(xiàn)的問題或進(jìn)步。因此,我可以在活動結(jié)束后與幼兒進(jìn)行一對一的簡短討論,了解他們的感受和反饋,并在課堂上分享一些優(yōu)秀的表現(xiàn)和進(jìn)步。

綜上所述,反思托班體育游戲及活動教案是提高教學(xué)質(zhì)量和教育教學(xué)水平的必要步驟。通過不斷反思和改進(jìn)教案,我們可以更好地滿足幼兒的需求,促進(jìn)他們的全面發(fā)展。希望我能夠在今后的教學(xué)中,更加細(xì)致地規(guī)劃和設(shè)計(jì)托班體育游戲及活動教案,以幫助幼兒在體育運(yùn)動中獲得更多的快樂和成長。

體育游戲教案 篇8

體育游戲教案大全

下面是小編為大家搜集整理的體育游戲教案大全,歡迎閱讀參考。

體育游戲教案_篇1 活動目標(biāo)

1、練習(xí)在寬25厘米的平衡的動作要領(lǐng)。

2、在兒歌的幫助下,掌握走平衡木的動作要領(lǐng)。

3、知道一個一個排著隊(duì)走,不推擠前面的同伴。

活動準(zhǔn)備

1、教學(xué)大書、幼兒用書、教學(xué)CD、學(xué)習(xí)DVD。

2、在場地的一端平等擺放4~5塊平衡木。

3、小熊的頭飾或掛牌,人手一個。

4、報(bào)紙球、籃子若干(數(shù)量和幼兒的人數(shù)一致)。

活動過程:

1、教師翻開教學(xué)大書,引導(dǎo)幼兒觀察畫面。

師生頭戴熊的頭飾聽音樂做小熊的動作進(jìn)入場地。

師引導(dǎo)觀察提問:果園里有很多什么?這些蘋果成熟了,長得又大又圓,小熊們想不想到蘋果園里摘蘋果啊,可是到蘋果園要過一條小河,河上只有一座窄窄的橋,小熊們敢過嗎?過這窄窄的橋呢,大家不要怕,只要我們掌握方法了,就可以順利過橋了,現(xiàn)在熊媽媽要先過小橋摘蘋果了,看看熊媽媽是怎樣順利過橋的,小熊們要仔細(xì)看哦。師邊示范邊講解走平衡木的動作要領(lǐng)。

2、教師引導(dǎo)幼兒觀察小熊怎樣過橋,并念兒歌告訴幼兒走平衡木的要領(lǐng)。

教師通過示范幫助幼兒明白走平衡木的要領(lǐng),鼓勵幼兒大膽的走平衡木,走完后拿起一個報(bào)紙球當(dāng)作蘋果,放進(jìn)籃子里。

(1)教師邊念兒歌,邊演示走平衡木。

教師:熊寶寶們,現(xiàn)在熊媽媽要過橋了,看看我是怎樣過的。

(2)教師:熊媽媽是怎么走過小橋的?(眼睛向前看,一步一步的走過去。)

(3)教師引導(dǎo)幼兒說說“吃蘋果”后的愉快心情。

延伸活動:

1、可用球開展延伸活動,如滾球、踢球等。

2、請家長與幼兒共同閱讀《小熊過橋》幼兒用書,學(xué)念兒歌,并鞏固走平衡木的能力。 體育游戲教案_篇2 【活動目標(biāo)】

1.學(xué)習(xí)用雙腳向上跳,鍛煉腿部力量。

2、懂得遵守游戲規(guī)則,感受參加集體活動的樂趣。

【活動準(zhǔn)備】

皮球一個,箭頭四個,手示牌一個。動物骰子大小各一個大骰子六面有三種小動物小骰子五面有小動物(三種),還有箭頭,一面是月亮。音樂三段(火車開了,三只小熊。莫扎特的小步舞曲)

【活動過程】

1、熱身運(yùn)動。開火車進(jìn)場(火車開了)師:好,準(zhǔn)備,出發(fā).小火車跟上.跑起來.好了,下車了.請小朋友找個小紅點(diǎn)站好.等下我們要做游戲,先來活動一下身體吧.來小手拿出來,搖一搖,小腳伸出來,晃一晃,換只小腳晃一晃,小腳伸出來,踢一踢,換只小腳踢一踢,小手叉腰,扭一扭,小手摸地,蹲一蹲,跳一跳,跑一跑。來再來一次。聽音樂(三只小熊)教師帶小朋友做運(yùn)動。

2、游戲:快樂跳跳跳出示皮球:

(1)師:今天老師帶來了一個好玩的東西,看看是什么?

你們看,老師拍皮球,皮球會怎樣?(跳起來)那請小朋友雙腳并攏,和皮球跳一跳,輕一點(diǎn)。

教師拍皮球幼兒跟著皮球跳。

師:剛才我發(fā)現(xiàn)這個小朋友跳得比較輕,請他來跳給大家看一看,小朋友看他的腳,前腳掌輕輕落地,跳起來輕輕的,我們和他一起跳一跳。

請一幼兒示范跳教師指導(dǎo)幼兒要兩腳并攏,向上跳,前腳掌輕輕落地。

幼兒再次嘗試跳(2)看箭頭指方向跳師:剛才我們看大皮球會原地跳,它呀還會向不同的方向跳呢。請小朋友看仔細(xì)了。(師教師向左邊拍球)師:皮球現(xiàn)在朝哪方向跳的,小朋友用手指一指。

出示箭頭師:這個箭頭怎樣才能表示皮球跳的方向呢?

那老師把箭頭貼在這。

我們跟著皮球朝箭頭指的方向來跳一跳。

師:下面請小朋友看一看,皮球還會朝哪跳。

教師向右邊拍球。

這次我請一個小朋友用箭頭表示皮球跳的方向。

幼兒粘箭頭師:那我們跟著皮球朝箭頭指的方向跳一跳,好不好。

剛才我發(fā)現(xiàn)有的小朋友臉轉(zhuǎn)過去朝箭頭指的方向跳的,還有的小朋友是側(cè)著跳過去的。教師一邊點(diǎn)評一邊做動作。

那我們一起側(cè)著跳過去。輕輕的輕輕的。

我這里還有一個箭頭,(教師在地上粘好朝前方向指的箭頭)皮球應(yīng)該往哪跳(前)那請小朋友一起跟著皮球向前跳。

出示箭頭,師:這次我不請小朋友說箭頭朝哪方向指的,你看到后覺得箭頭往哪指,你就往哪跳,(輕輕的。)看來我真難不倒你們,我這里還有一個好玩的東西出示箭頭手示牌,教師邊講解,邊做動作跳箭頭朝哪指,我就往哪跳。教師看手示牌左右,上跳。

你們能不能看手示牌指的方向跳一跳。老師要不停的變換手示牌,你們一定要看仔細(xì)哦。(我要變了,注意,輕輕的)這次我請一個小朋友來當(dāng)指揮員,其他小朋友跟著皮球跳一跳。(輕輕的,它又變方向了)

3可換幼兒指揮。

4、放松活動。聽音樂做放松運(yùn)動。

師:我看到小朋友流汗了,我們來休息一下,師幼坐在地上。(小手放松放松,拍拍小腿,旁邊拍一下,輕輕捶一捶,幫旁邊小朋友捏一捏,自己可以捏一捏! 體育游戲教案_篇3

一、設(shè)計(jì)思想

堅(jiān)持安全第一,健康第一的指導(dǎo)思想,貫徹執(zhí)行中小學(xué)體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn),根據(jù)小學(xué)生的年齡生理、心理的特點(diǎn),以素質(zhì)、創(chuàng)新教育為中心,強(qiáng)化小學(xué)生體育運(yùn)動安全意識,落實(shí)安全措施,著重進(jìn)行科學(xué)鍛煉、心理健康、安全常識等教育教學(xué)活動,讓學(xué)生懂得在體育運(yùn)動中如何保障人身安全,進(jìn)一步減少、避免體育活動中傷害事故的發(fā)生。

二、教材分析

體育運(yùn)動存在著風(fēng)險(xiǎn),隱含著傷害。體育運(yùn)動安全常識的教學(xué)是讓學(xué)生“加強(qiáng)防范 學(xué)會自護(hù)”的教育內(nèi)涵的具體表現(xiàn),通過體育運(yùn)動安全常識的學(xué)習(xí),能夠增強(qiáng)學(xué)生的體育運(yùn)動安全防范意識,掌握必要的體育運(yùn)動安全防范知識與技能,提高自我保護(hù)能力,促進(jìn)學(xué)生在體育運(yùn)動中能夠合理活動、科學(xué)鍛煉,最大限度地預(yù)防運(yùn)動事故的發(fā)生和減少安全事件對學(xué)生造成的傷害。

教材內(nèi)容來自于學(xué)生所熟悉的日常體育與健康課的學(xué)習(xí)、訓(xùn)練及體育活動,是體育與健康運(yùn)動中實(shí)用性自我防范知識與自護(hù)技能,深入淺出。教材中所談到的小學(xué)生參加體育活動時的安全注意事項(xiàng)與自我保護(hù),需要前面所學(xué)知識為基礎(chǔ),所以小學(xué)生體育運(yùn)動安全常識的教學(xué)既是舊知識的應(yīng)用又是新知識的探索。

三、學(xué)情分析

小學(xué)生的獨(dú)立意識逐漸增強(qiáng),評價能力開始發(fā)展起來,但還不善于正確地進(jìn)行判斷與辨析,往往是提出自己的見解,但不善于全面地評價一個人的行為表現(xiàn)。在日常生活中又缺少克服困難的意志和毅力,他們對小學(xué)生的日常行為要求比較熟悉,但從總體上說,對常規(guī)的認(rèn)識不深刻,動作不到位,行為不規(guī)范,又不屑做或不能堅(jiān)持做。如果他們忽視體育運(yùn)動安全,那么,體育運(yùn)動中碰到危險(xiǎn),發(fā)生意外傷害是非常容易的事。

因此,在小學(xué)生體育運(yùn)動安全常識教學(xué)中,主要幫助學(xué)生樹立安全觀念,了解安全基本常識,具備對危險(xiǎn)的初步判斷能力,掌握躲避危險(xiǎn)和自我保護(hù)的簡易方法,不斷提高學(xué)生的自我安全意識、自律意識和自護(hù)能力,最大限度地預(yù)防和減少體育安全事故的發(fā)生。充分利用小學(xué)生的心理與學(xué)習(xí)特點(diǎn),采用多種形式的課堂教學(xué)模式,培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、思維和交流習(xí)慣,通過豐富多彩的課堂實(shí)踐活動,充分刺激學(xué)生的視覺、觸覺、聽覺,使學(xué)生獲得感性認(rèn)識和技能的形成過程。

四、教學(xué)目標(biāo)

1、認(rèn)知目標(biāo):了解體育運(yùn)動傷害發(fā)生的原因及防范常識。

2、技能目標(biāo):知道體育運(yùn)動傷害事故的防范方法,學(xué)會一些科學(xué)鍛煉身體的方法和自我保護(hù)的技能。

3、情感目標(biāo):對安全科學(xué)的鍛煉身體有認(rèn)識,明白體育運(yùn)動要做到科學(xué)、合理、安全,有自我保護(hù)意識。

五、重點(diǎn)難點(diǎn)

1、教學(xué)重點(diǎn):游戲時安全觀念的培養(yǎng)及具體的安全內(nèi)容掌握。

2、教學(xué)難點(diǎn):游戲時怎樣防止傷害事故的發(fā)生。

六、教學(xué)模式

合作分享式課堂教學(xué)模式

1、引導(dǎo)學(xué)生自主探索、發(fā)現(xiàn)、合作交流、尋求答案。

2、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入教學(xué)情境,以學(xué)生為主體,讓學(xué)生結(jié)合自己的體育鍛煉經(jīng)驗(yàn)以及活動經(jīng)歷參與課堂互動,突出教學(xué)重點(diǎn)和突破教學(xué)難點(diǎn)。

七、教學(xué)策略

主動參與教學(xué)策略

通過實(shí)例、課件、師生互動等,指導(dǎo)學(xué)生結(jié)合體育活動經(jīng)歷或經(jīng)驗(yàn)主動參與。

八、教學(xué)手段

多媒體教學(xué)

依據(jù)教材的內(nèi)容,考慮學(xué)生已經(jīng)具有的安全防范知識與技能,充分利用多媒體的直觀動態(tài)教學(xué)手段,通過探討、交流、學(xué)習(xí)等一系列的師生活動展開教學(xué)。發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

九、課前準(zhǔn)備

1、學(xué)生的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備:查找搜集與小學(xué)生體育運(yùn)動安全常識相關(guān)的資料。

2、老師的教學(xué)準(zhǔn)備:查找搜集圖文、視頻和音頻等資料,制作課件,精心備課,梳理思路,預(yù)設(shè)想課,準(zhǔn)備教具。

3、教學(xué)環(huán)境的設(shè)計(jì):師生互動,調(diào)動學(xué)生積極參與課堂互動交流。

4、教學(xué)用具的準(zhǔn)備:課件演示。

十、教學(xué)過程

(一)導(dǎo)入部分

課堂常規(guī):師生問好,宣布教學(xué)內(nèi)容,步入課堂。

教與學(xué)的方法:

導(dǎo)入課題:游戲:“擊鼓傳筆”(去掉了筆蓋的紅色水彩筆),音樂響各組按順時針方向依次傳遞,音樂停,有筆的同學(xué)將成為我們今天上課的幸運(yùn)兒,并獲得一次上臺的機(jī)會,游戲結(jié)束,我想請你們看看自己的小手,有沒有紅筆印,請有紅筆印的同學(xué)站起來。同學(xué)們,一個小小的游戲也給我們很深的啟示,那就是今天我們傳遞的幸好是筆,如果是小刀或尖銳物品的話,那我們的小手上不是筆印,而是鮮血。而你們幾位也不是幸運(yùn)兒,而是傷員。因此,這就是我今天要講的主要內(nèi)容:《游戲中要注意安全》

(二)基本部分

(1)導(dǎo)語:師:同學(xué)們,請看大屏幕,從圖中你得到的信息是什么?

生:童童玩游戲不小心摔傷了。

師:看過這張圖片,你認(rèn)為童童這樣做對不對呢?那么通過這件事你想到了什么?

生:不對,有危險(xiǎn)。以后做游戲的時候不能逞強(qiáng),安全第一。(顯示幻燈片安全)

(6)師:那么,在體育課上游戲時,我們應(yīng)該怎么做,才能減少或避免運(yùn)動損傷的發(fā)生?

師:小組再次合作,然后給出答案,看看這次那組回答的更棒?

生1:不要嬉戲打鬧、不要故意亂扔器材……

生2:游戲器材用到球的時候注意不要把球扔到同學(xué)頭或臉部。

3、跑步的時候絕對不能倒過來跑、不能一邊跑一邊嬉戲。

4、不能在沒有老師在場的情況下使用任何體育器材。

5、在進(jìn)行跳繩活動時要注意相互間的距離,要注意別把繩打到其他同學(xué)身上(包括頭部)。

6、在上課前要先做些準(zhǔn)備運(yùn)動以防拉傷筋骨。

7、不要拿竹竿、木棒、鐵條、剪刀、小刀等尖銳物品玩耍。

8、不能私自活動,要聽老師指揮?!?/strong>

師總結(jié):運(yùn)動前的準(zhǔn)備: 到這里,老師有個問題想問一下,為什么要做熱身準(zhǔn)備活動?(合作探究)

就是要克服內(nèi)臟器官在生理上的惰性,以減低運(yùn)動傷害發(fā)生的機(jī)會。

運(yùn)動前不重視做準(zhǔn)備活動,或準(zhǔn)備活動做得不充分、不正確、不科學(xué),是引起運(yùn)動損傷的重要原因;準(zhǔn)備活動不充分,肌肉、內(nèi)臟、神經(jīng)系統(tǒng)機(jī)能不興奮,肌肉供血量不足,在這樣的身體狀態(tài)下進(jìn)行活動,動作僵硬、不協(xié)調(diào),及易造成損傷。

如果突然進(jìn)行劇烈運(yùn)動,就會出現(xiàn)心慌、胸悶、肢體無力、呼吸困難、動作失調(diào)等現(xiàn)象。

運(yùn)動中的注意事項(xiàng):

1、要掌握動作要領(lǐng)

在體育鍛煉活動中,了解和掌握動作要領(lǐng)及方法,不僅能夠在運(yùn)動過程中發(fā)揮好技術(shù)動作,達(dá)到體育鍛煉的目的,而且還能消除心理上的恐懼,增強(qiáng)自信心,避免不必要的傷害。

2、要正確使用器材

要了解熟悉掌握器材的性能、功能及使用方法。要嚴(yán)格遵守相關(guān)操作規(guī)程,在一些體育器械(如鉛球、實(shí)心球等)的使用中,要注意選擇適當(dāng)場地,確保自身安全,同時還要注意不要傷及他人安全。

3、運(yùn)動(量)負(fù)荷要適當(dāng)。

參加體育活動要根據(jù)身體素質(zhì)條件,選擇最有利于增強(qiáng)體質(zhì)的運(yùn)動負(fù)荷??裳驖u進(jìn),由易到難,從小到大。負(fù)荷過小,對身體作用不大;負(fù)荷過大,會損害身體;只有適宜的運(yùn)動負(fù)荷,才能有效地增強(qiáng)體質(zhì),提高健康水平。

師:運(yùn)動后的行為調(diào)節(jié)也就是運(yùn)動后的注意事項(xiàng)有那些呢?

1、認(rèn)真做恢復(fù)整理活動

做恢復(fù)整理活動的目的就是使人體更好的從緊張運(yùn)動狀態(tài)過渡到安靜狀態(tài),使心臟逐漸恢復(fù)平靜,放松身心。如果突然停止運(yùn)動,就會造成暫時性的貧血,產(chǎn)生心慌、暈倒等一系列不良現(xiàn)象,對身心健康造成損害。

揭示兒歌

一、板書設(shè)計(jì)

游戲中要注意安全

1、運(yùn)動前準(zhǔn)備好

2、運(yùn)動時講科學(xué)

3、運(yùn)動后要恢復(fù)

采用這種歸納式的板書,便于學(xué)生學(xué)習(xí)的系統(tǒng)化與掌握,從而達(dá)到提高學(xué)生安全意識和自我保護(hù)能力的目的。

二、作業(yè)設(shè)計(jì)

將今天所學(xué)知識回家與家人交流。

針對小學(xué)生的認(rèn)識、能力水平,結(jié)合本課教材與現(xiàn)實(shí)生活緊密聯(lián)系的特點(diǎn),讓學(xué)生通過與家人的溝通交流獲取間接經(jīng)驗(yàn),促進(jìn)學(xué)生體育運(yùn)動安全意識的提高。

三、教學(xué)設(shè)計(jì)說明

體育作為學(xué)校教育的重要組成部分,由于自身的特點(diǎn)(運(yùn)動、器械)或其它各種因素,運(yùn)動傷害事故(尤其是運(yùn)動性損傷)偶有發(fā)生,成為學(xué)校教育過程中的不安全因素,給學(xué)生心理、生理帶來了巨大的傷害。小學(xué)生安全防護(hù)意識比較淡薄,缺乏運(yùn)動安全知識和自護(hù)方法,是造成體育活動中安全事故的根本原因。因此,指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會自我保護(hù),注意安全防范,防止受到運(yùn)動傷害是十分必要的。

1、小學(xué)生體育運(yùn)動安全常識的教學(xué)通過放手讓學(xué)生課前搜集資料,課上進(jìn)行主題任務(wù)鍛煉學(xué)生對知識的綜合運(yùn)用能力。

2、教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)是通過讓學(xué)生結(jié)合自己的體育活動經(jīng)歷或經(jīng)驗(yàn),并在教師的指導(dǎo)和課件演示的幫助下,進(jìn)行互動交流,使學(xué)生初步掌握體育運(yùn)動安全常識并嘗試運(yùn)用。

3、將“安全第一”、“健康第一”的指導(dǎo)思想放在的首位,讓體育運(yùn)動安全意識滲透到每一位學(xué)生的思想,讓每一位學(xué)生都具備一定的運(yùn)動安全知識、防范意識和自護(hù)能力。

體育游戲教案 篇9

1.通過游戲,進(jìn)一步控股和發(fā)展走、跑、跳、鉆、爬等動作技能,提高身體的靈敏性、協(xié)調(diào)能力和平衡能力。

2.有合作精神和吃苦耐勞的品質(zhì)。

中號筒2個、大號筒4個、大號體能環(huán)6個、基礎(chǔ)單元磚6個、鉆爬網(wǎng)2個、絨布球40個、長方形布塊2片,秒表1塊。

幼兒分成兩組,第一組幼兒分成兩個小分隊(duì),迅速站到場地的兩側(cè)給游戲中的幼兒作"掩護(hù)"。第二組幼兒也分成兩個小分隊(duì),成兩路縱隊(duì)站在起點(diǎn)線后等待。游戲開始,每隊(duì)第一名幼兒出發(fā),側(cè)面鉆過山洞,助跑跨過小山包、匍匐爬過封鎖線,來到前線后迅速將絨布球傷員太近擔(dān)架,最后從場地外側(cè)抬到醫(yī)院。后面幼兒繼續(xù)出發(fā)。直至所有傷員都被送進(jìn)醫(yī)院。互換角色,開展下一輪游戲。用時較短的小組獲勝。

游戲規(guī)則:

1.幼兒在抬"擔(dān)架"時,不能讓"傷員"跌落到地面上,否則必須從起點(diǎn)處重新開始。

1.在抬"擔(dān)架"時,注意步伐協(xié)調(diào)一致,保持平衡。

本次活動的活動重難點(diǎn)是學(xué)習(xí)側(cè)面鉆的動作。引導(dǎo)幼兒保持平衡并能協(xié)調(diào)地進(jìn)行側(cè)面鉆?;静糠钟尚∨笥褌冏杂商剿?,并探索如何鉆過"山洞"又不把"山洞"擠倒。最后示范講解側(cè)面鉆:鉆洞時要屈膝,側(cè)彎腰,一只腿和頭先鉆過"山洞",然后身子和支撐腿再從"洞里"鉆出來。讓小朋友們分散練習(xí),扮"小兵"反復(fù)練習(xí)側(cè)面鉆的動作。

活動的最后我將"小兵"分成2組,用于將傷員運(yùn)到目的地,先運(yùn)完的組為勝。通過此次活動,大多數(shù)幼兒能協(xié)調(diào)地側(cè)身鉆并愉快地參與游戲。

體育游戲教案 篇10

【活動目標(biāo)】

1、能聽清口令,沿著一定的路線進(jìn)行快樂折身跑。

2、在折身跑的同時能注意迅速轉(zhuǎn)身,即時躲閃,保護(hù)自身的安全。

3、在合作游戲中體驗(yàn)游戲的快樂。

4、培養(yǎng)幼兒的合作意識,學(xué)會團(tuán)結(jié)、謙讓。

5、培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)合作的觀念。

【活動準(zhǔn)備】

大操場,筐若干,沙包若干,海洋球若干,即時貼,口哨。

【活動過程】

1、導(dǎo)入—準(zhǔn)備活動

幼兒自由活動,聽到口令,集合站好,聽口令:立正、稍息、原地踏步走、立定。

*師:“你們的聲音真響亮,很像一個jiefangjun,那你想當(dāng)jiefangjun嗎?那我們今天就來做一回小小解軍?!?/p>

聽口令,加口號再來一次

*師:“jiefangjun出來訓(xùn)練的時候,都帶著很多的裝備,你知道有哪些嗎?”

幼兒自由回答。

*師:“那我們現(xiàn)在來檢查一下裝備。”

2、進(jìn)入訓(xùn)練場,熟悉場地。

*師:“裝備檢查完畢,下面我們進(jìn)入訓(xùn)練場,”

男兵在哪里—站到黃色的點(diǎn)子上

女兵在哪里—站到紅色的點(diǎn)子上

*師:“來看一下我們的訓(xùn)練場,訓(xùn)練場的兩側(cè)有兩條警戒線,線內(nèi)是安全區(qū)線外是危險(xiǎn)區(qū),那你該怎么辦呢?”幼兒回答—不能碰到警戒線、不能越過警戒線。

3、快樂折身跑

*聽口令,變隊(duì),兩隊(duì)變四隊(duì),四隊(duì)變兩隊(duì)

*師:“今天我們要進(jìn)行一項(xiàng)新的訓(xùn)練科目快樂折身跑,先聽一下你們的路線,女兵,你要從你的點(diǎn)上跑到警戒線處,快速跑回來,男兵,你們呢?”(男兵自己回答)

——女兵先來跑,男兵觀察,看看誰的速度最快,舉手回答我。女兵聽口令,預(yù)備:跑。

男兵回答。

*師:“只要快速的轉(zhuǎn)身跑回來,速度就會很快。男兵準(zhǔn)備,女兵來觀察,看看誰的轉(zhuǎn)身速度快?!?/p>

*再請轉(zhuǎn)身的快的幼兒來跑一次,老師及時講解(感覺快要到警戒線時,及時剎車,迅速轉(zhuǎn)身,加速跑回來)

*老師和幼兒來跑一次,讓幼兒來觀察有什么不一樣——正轉(zhuǎn)身和側(cè)轉(zhuǎn)身哪個速度更快。

*師:“誰愿意和這位男兵來比一比?”——都想比

*師:“好,現(xiàn)在請沿著剛才的路線一起來比一比,速度最快的將得到我的一枚勛章,記住,轉(zhuǎn)身的速度一定要快?!?/p>

*師:“我要改變路線了,女兵要先跑到自己的警戒線這邊,再跑到男兵的警戒線那邊,回到男兵的點(diǎn)子上。那男兵呢?誰明白了我的路線了?!?/p>

——請一名男兵和一名女兵試跑,其余的蹲下,一邊看跑的時候要注意什么

*師:“看明白了嗎,我們一起來一次,聽口令。記住要快速轉(zhuǎn)身,還要注意及時躲閃?!?/p>

帶著裝備來一次(給幼兒一些鼓勵)

4、游戲活動—搶糧食

*師:“接下來我們進(jìn)入實(shí)戰(zhàn)狀態(tài),我們的一批糧食被敵人搶走了,就在警戒線的外面,需要大家把它搶回來,誰愿意去?”

*師:“聽清楚,這需要男兵和女兵相互合作,每人一次只能拿一袋糧食,知道糧食全被搶回來,女兵準(zhǔn)備”

——男兵取筐放在地面上,蹲下來,幫對面的女生數(shù)糧食(擊掌、合作愉快)

——請男兵報(bào)數(shù),女兵搶的多的給予鼓勵,男兵起立,女兵下蹲,把自己搶的糧食拿出來,放在地上,幫男兵數(shù)。

——游戲結(jié)束,請女兵把糧食送到倉庫。

5、游戲活動——巧運(yùn)炸藥

*師:剛才大家表現(xiàn)的都非常的勇敢,勝利的完成了任務(wù),現(xiàn)在我們要來進(jìn)行一場實(shí)戰(zhàn)演練,叫‘巧運(yùn)炸藥’比剛才的還危險(xiǎn),你還敢參加嗎?”

—-2隊(duì)變4隊(duì)

*師:“在我們的警戒線的四角有四個彈藥庫,里面裝滿了彈藥,現(xiàn)在請你們四隊(duì)的小士兵來比賽,在規(guī)定的時間內(nèi),看看哪隊(duì)搬運(yùn)的彈藥最多,記住,拿的時候速度要快,因?yàn)閺椝幵谑掷锏臅r間長了就容易爆炸?!?/p>

——4隊(duì)分別站好,每隊(duì)旁邊放一個筐。

——聽口令,游戲開始。

——游戲結(jié)束,每隊(duì)分別請一位小士兵來清點(diǎn)炸藥,搬運(yùn)多的這隊(duì)給予獎勵。

結(jié)束活動,放松身體。

師:“比賽結(jié)束了,請小士兵來說一說你今天表現(xiàn)得怎么樣?”

師小結(jié):小士兵們,你們表現(xiàn)的都很棒,今天我們學(xué)習(xí)了一項(xiàng)新的本領(lǐng)—快樂折身跑,進(jìn)行了一項(xiàng)艱巨的任務(wù),還進(jìn)行了一次實(shí)戰(zhàn)演練,那你們的心情怎么樣?”——很開心,很快樂。。。

師:“讓我們坐上我們的小飛機(jī),把你們的快樂心情傳遞給他人吧!”

活動延伸:跟隨音樂進(jìn)行放松活動。

【活動反思】

本次活動通過創(chuàng)設(shè)情境,調(diào)動幼兒積極主動參與的興趣。教師帶領(lǐng)幼兒學(xué)老鼠的樣子進(jìn)行活動前的熱身運(yùn)動。我創(chuàng)設(shè)“幫媽媽救鼠寶寶”的游戲,在游戲中讓幼兒在鞏固、運(yùn)用折身跑技能的基礎(chǔ)上,體驗(yàn)與同伴一起游戲的樂趣,情緒情感得到釋放與表達(dá),幼兒在活動中身心都有所收獲。在與同伴情感交流的過程中,讓孩子們完成身體的放松,并給予正面的引導(dǎo)與鼓勵。

不足之處:教師向幼兒講解折身跑的動作技能時,個別幼兒對于折身跑的要領(lǐng)掌握不夠,造成在游戲的過程中,有的幼兒沒有按照老師講的要領(lǐng)進(jìn)行折身跑。

體育游戲教案 篇11

1.銀煉繞物曲線跑的能力,發(fā)展下肢力量,提高上下肢的協(xié)調(diào)能力。

2.遵守游戲規(guī)則,有規(guī)則意識。

幼兒籃球4個、百變繩8根、大號體能環(huán)8個。

一、熱身活動1.幼兒一路縱隊(duì)沿著塑膠跑道慢跑一圍。

2.幼兒一起隨音樂用籃球做熱身活動,如用籃球做上肢運(yùn)動、體轉(zhuǎn)運(yùn)動、下蹲運(yùn)動等。重點(diǎn)活動手臂和手腕部位。

二、探索活動1.幼兒探索繞物曲線跑。

2.教師示范和講解繞物曲線跑。調(diào)整身體的重心。繞物時,適當(dāng)放慢速度,注意躲避障礙物,3.幼兒練習(xí)繞物曲線跑。

幼兒站成四路縱隊(duì),魚貫式地進(jìn)行繞體能環(huán)曲線跑。

三、集體游戲游戲:托球快跑。

1.教師介紹游戲玩法,幼兒開展游戲。

幼兒分成四組,呈四路縱隊(duì)分別站在起點(diǎn)線(百變繩連接而成)后等待;排尾幼兒手持一個籃球。游戲開始,排尾幼兒開始依次向前傳球,排頭幼兒接球后立即雙手托球向前方的體能環(huán)跑去(體能環(huán)距離起點(diǎn)10米),繞體能環(huán)呈"8"字形跑一周后回到本隊(duì)隊(duì)尾;依次重復(fù)進(jìn)行,直到變成原來的隊(duì)伍陣形,先完成任務(wù)的小組獲勝。

提示:游戲時必須繞體能環(huán)呈"8"字形跑一周后返回;不能隔人傳球;只能雙手托球跑,不能抱球跑。

2.幼兒相互之間進(jìn)行交流和分享。

放松整理1,幼兒隨音樂繞場地走一圈,根據(jù)教師的口令做放松活動:摸摸頭、拍拍肩、拍拍腿、抖抖腳等。

2.幼兒將材料歸放好,在收納的過程中要注意安全。

收納過程注意安全。

體育活動對幼兒體質(zhì)的提高必須通過一定量的體育鍛煉才能實(shí)現(xiàn),教師必須注意保證幼兒體育活動的強(qiáng)度與密度。通過這節(jié)課的教學(xué),我有很大的收獲。游戲是幼兒喜歡的游戲。在以后的教學(xué)中我將繼續(xù)認(rèn)真鉆研教材,帶給幼兒更多精彩的游戲。

體育游戲教案 篇12

[活動生成]

游戲《流星》是根據(jù)民間游戲《扔沙包》改編的。因?yàn)閭鹘y(tǒng)的《扔沙包》游戲在使用材料及運(yùn)動方式上較為單一,有一定的局限性,為了滿足幼兒對游戲創(chuàng)新的需求,我們在游戲中增添了繩、球、飛盤、毽子等多種材料。鼓勵幼兒與材料互動,大膽創(chuàng)新,從而增加了甩、滾、踢等動作技能,使民間游戲的教育價值得到更為廣泛的挖掘與發(fā)揚(yáng)。

[活動目標(biāo)]

1.在游戲中鞏固幼兒投擲、躲閃、滾、踢等動作技能,初步學(xué)習(xí)甩的動作,鍛煉手臂肌肉。

2.能對游戲提出自己的設(shè)想,并進(jìn)行驗(yàn)證。

[活動準(zhǔn)備]

1.《馬蘭開花》音樂磁帶、錄音機(jī)、繩球。

2.活動前已提供過球、沙包、毽子、布飛盤等游戲材料,開展過《流星》游戲。

[活動過程]

一、伴隨《馬蘭開花》的音樂,幼兒和老師玩《木頭人》、《高人和矮人》、《老鷹捉小雞》、《三人套》等民間游戲。

(《馬蘭開花》是一首韻味十足的民謠。在其強(qiáng)勁節(jié)奏的帶動下,師幼互動極為融洽、自然。雖說只是短短的三四分鐘,但游戲所蘊(yùn)涵的趣味性、娛樂性極大地調(diào)動了孩子們游戲的熱情,體會到民間游戲的魅力。)

二、自由選擇球、沙包、毽子、布飛盤等材料進(jìn)行游戲

因?yàn)楹⒆觽冇星皫状斡螒虻慕?jīng)驗(yàn),所以當(dāng)他們面對球、沙包、毽子、布飛盤等材料時,在玩法上表現(xiàn)出令人驚嘆的創(chuàng)造性。

三、出示新道具――繩球,引導(dǎo)幼兒利用其開展《流星》游戲。

1.組織幼兒討論:用繩球玩《流星》游戲可以怎樣玩?

杰:手握住竹棒,左右甩動繩球。

羽:一手握住竹棒,一手抓著布球,用力將布球拋出去。

康:像釣魚時甩釣竿似的將繩球從上往下甩。

鵬:兩腳一前一后叉開站立,手抓住竹棒,蕩秋千似的將繩球從下往上甩起來。

芳:手握住竹棒,用力轉(zhuǎn)一圈,將球甩起來。

……

(繩球以其新、奇的特點(diǎn)深深吸引了孩子。他們個個暢所欲言,躍躍欲試。我發(fā)現(xiàn)幼兒的想法大多與其生活經(jīng)驗(yàn)息息相關(guān),尤其當(dāng)一幼兒說到“轉(zhuǎn)圈將球甩動起來”時,有幾名幼兒便聯(lián)想到朝鮮民間游戲《抖彩帶》,紛紛表示還可以將繩球拴在頭部、腳踝處甩動。不知不覺中經(jīng)驗(yàn)得以遷移。)

2.引發(fā)幼兒提出游戲設(shè)想:你想用哪種方法玩繩球?合適嗎?需要注意什么?

浩:我想用轉(zhuǎn)圈的方法將球甩起來,像空中飛車一樣。

影:一直不停地轉(zhuǎn),頭會暈的。

禾:轉(zhuǎn)一圈吧。

浩:轉(zhuǎn)一圈太少了,球可能飛不起來。

禾:只要你用力一轉(zhuǎn),看(禾隨即起身示范。)

蘇:“釣魚”的方法也不錯。手握竹棒從上往下一甩,力量大,甩得遠(yuǎn)。

杰:力氣大,球打到小朋友身上一定很疼。我怕。

韓:球是布做的,一點(diǎn)兒都不疼。

體育游戲教案 篇13

1、百炮爭鳴

目的:提高學(xué)生投籃能力,培養(yǎng)良好的團(tuán)隊(duì)精神。

器材:籃球若干個,秒表1塊。

準(zhǔn)備:籃球場。

方法:參賽隊(duì)10人,人手一個籃球站在半場內(nèi)。聽到比賽信號后,全體隊(duì)員連續(xù)進(jìn)行投籃,裁判人員記下投中數(shù),直至投中50個球?yàn)橹?看哪隊(duì)用時最少為勝。

規(guī)則:

⑴ 投籃方法不限,但不得借助外物或外力來投籃。

⑵ 必須在限制區(qū)外完成投籃,否則視為無效進(jìn)球。

⑶ 投籃順序和撿球方法不作要求,參賽隊(duì)可自行決定。

建議:

⑴ 參賽人數(shù)和進(jìn)球數(shù)可酌情調(diào)整。

⑵ 賽前要根據(jù)學(xué)生的年齡、性別確定投籃線,如自定限制區(qū)的大小、三分線外、沒有限制區(qū)(小學(xué)女生)等。

拓展:

⑴ 可以投自制籃圈,如呼啦圈固定某個高度;籃球可用排球、足球、空礦泉水瓶等代替。

⑵ 投籃方式可用擊地反彈法,也就是先將球用力擊地后,球在反彈力作用下投中籃筐。

趣味運(yùn)動會游戲合集

1、迎面接力:(10人〕 器械:接力棒

男生、女生相距30米成一路縱隊(duì)相對站立,教師發(fā)令后,男生第一人手持接力棒迅速向女生跑去,將接力棒傳遞給女生第一人,白己站到女生排尾。女生第一人持棒跑向男生,將接力棒傳遞給男生第二人,站到男生排尾。如此依次進(jìn)行,每人跑一次,以先跑完的隊(duì)為勝。

2、同舟共濟(jì):(4人) 器械:木板兩塊

參賽隊(duì)員站在木板鞋上,在起跑線后站好。比賽開始,隊(duì)員協(xié)同動作前進(jìn),以船尾到達(dá)終點(diǎn)線為比賽結(jié)束,時間少者為勝。

3、齊心協(xié)力:(8人) 參賽隊(duì)員成一路縱隊(duì),前面隊(duì)員抱住后面的隊(duì)員右腿,后面隊(duì)員左手搭在前面隊(duì)員的肩上,比賽開始。隊(duì)員們單腳向前跳躍前進(jìn),以排尾跳過終點(diǎn)線為比賽結(jié)束,時間少者為勝。 規(guī)則:隊(duì)伍從哪斷開必須從哪接好,不得提前跳。

4、協(xié)同作戰(zhàn):(2人) 器械:排球

參賽者背對背,互相挽住對方的手臂,中間夾一排球,站在起跑線后。比賽開始,二人迅速側(cè)身向前跑,繞過標(biāo)志物跑回將球交給后面的隊(duì)員,依次進(jìn)行,以先跑完的隊(duì)為勝。 規(guī)則:(1)不得松開手臂。(2)球若掉下必須拾起重新開始。

5、運(yùn)球接力:(10人) 器械:籃球

參賽隊(duì)員分甲乙兩組分別站在起終點(diǎn)線后成一路縱隊(duì),比賽開始甲組第一名隊(duì)員運(yùn)球至乙組將球交給乙組第一名隊(duì)員,乙組第一名隊(duì)員接球后迅速向甲組運(yùn)球并將球交給甲組第二名隊(duì)員,依次進(jìn)行,以先完成的隊(duì)為勝。 規(guī)則:(1)不得抱球跑。(2)不得扔球。

6、二人三足跑:(2人) 器械:繩帶

參賽者并排站在起跑線后,用繩子將二人的內(nèi)側(cè)腿捆好。比賽開始,二人向前跑出,以先到達(dá)終點(diǎn)者為勝。

規(guī)則:必須向前走跑,不得跳躍。

7、劃船比賽:(2人) 兩人對面互相做在對方伸出的腳面上,并抓們對方的手臂,形成小船狀,排在:起點(diǎn)線外。比賽開始,各個“小船”在前后擺動時,交換移動兩人的雙腳,使“小船”向前行進(jìn),以先到達(dá)終點(diǎn)的隊(duì)為勝。

規(guī)則:(1)小船從何處散開,必須重新組好再開始(2)組成“小船”的兩個人的臀部不得離開對力的雙腳腳面。

8.跳繩接力:器械:跳繩

參賽隊(duì)員成一路縱隊(duì)站在起跑線后。比賽開始,第一人下持跳繩向前跳出,繞過標(biāo)志物跑回,將跳繩交給第二人,依次進(jìn)行,以先跑完的隊(duì)為勝

規(guī)則:(1)只能跳繩跑,不得持繩跑?!?)必須繞過標(biāo)志物。

9、跳袋接力: 器械:跳袋

參賽隊(duì)員成一路縱隊(duì)站在起跳線后。比賽開始,第一人站在跳袋內(nèi),手提跳袋的帶子向前跳出,繞過標(biāo)志物返回并將跳袋交給第二人,依次進(jìn)行,以先跳完的隊(duì)為勝。

規(guī)則:(1)必須繞過標(biāo)志物。(2)必須在起跑線后交接。(3)隊(duì)員若摔倒必須在原地起來,重新再跳。

10、單足跳接力:(男、女各5人) 器械:接力棒

學(xué)生成一路縱隊(duì)站立在起跳線后,距離起跳線20米處放一標(biāo)志物,教師發(fā)令后,排頭用單腳連續(xù)跳,繞過標(biāo)志物跳回,拍第二人的手,自己站到排尾。依次進(jìn)行,以先跳完的隊(duì)為勝。

11、快快跳起來:(男、女各10人) 器械:短繩

學(xué)生成一路縱隊(duì),前后一臂距離。比賽開始,第一與第二人各持短繩一端向排尾跑去,每個隊(duì)員依次迅速跳起來,讓繩從腳下通過。到排尾后,第一人留下,第二人跑回與第三人持繩跑向排尾。如此依次進(jìn)行,以先跳完的隊(duì)名次列前。

12、拍球比多:(男、女各5人) 器械:籃球

學(xué)生手持一球,比賽開始,學(xué)生原地運(yùn)球,以單位時間內(nèi)拍球次數(shù)判定名次。

13、跳長繩:(男、女各12人) 器械:長繩

由兩名學(xué)生搖一根長繩,其余的人成一路縱隊(duì)站在搖繩人的側(cè)面。當(dāng)發(fā)出“預(yù)備”口令時,各組開始搖繩。發(fā)出“開始”口令后,排頭由一端斜向跑入,跳一次跑出,在另一端搖繩者側(cè)面站好。如此依次進(jìn)行,在單位時間內(nèi),以跳的次數(shù)判定名次。

14、救護(hù)戰(zhàn)友:(3人一組) 學(xué)生三人一組站在起跑線后,線前10.米處放一標(biāo)志物。比賽開始,兩人抬著一個人跑出,繞標(biāo)志物返回,依次進(jìn)行。以完成任務(wù)快而且好的隊(duì)為勝。

15、跳背接力:(男生10人) 學(xué)生成一路縱隊(duì),隊(duì)員之間間隔2米,體前屈兩手扶膝作成“山羊”。比賽開始,排尾向排頭方向用分腿騰越的方法依次跳過本隊(duì)所有的“山羊”,全隊(duì)每人都跳過以后,以先跳完的隊(duì)為勝。

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6、仰臥起坐:(女生5人) 器械:體操墊

每隊(duì)五名隊(duì)員,仰臥墊上,屈腿,大小腿夾角90度,雙手抱頭。比賽開始,學(xué)生們做仰臥起坐,肘關(guān)節(jié)觸膝關(guān)節(jié),最后以五人總成績決定名次。

17、定點(diǎn)投籃:(男、女各5人) 器械:籃球

每隊(duì)五名隊(duì)員,手持籃球站在罰球區(qū)罰球線后.,比賽開始,每人投10個球,最后以五人投中總數(shù)判定名次。

18,車輪滾滾:(男、女各5人) 器械:輪胎

學(xué)生成一路縱隊(duì)站在起跑線后,線前20米放一標(biāo)志:物。比賽開始,排頭手推輪胎跑出,繞標(biāo)志物返回,將輪胎交給第二人,自己站到排尾依次進(jìn)行,以先完成的隊(duì)為勝。 19,推鐵環(huán):(男、女各5人) 器械:鐵環(huán)

學(xué)生成一路縱隊(duì)站在起跑線后,線前20米放一標(biāo)志物。比賽開始,學(xué)生手推鐵環(huán)饒過標(biāo)志物返回,以接力形式進(jìn)行,以最后一人和鐵環(huán)同時到達(dá)終點(diǎn)的先后判定名次。

20、運(yùn)球上籃比賽:(男生5人) 器械:籃球

學(xué)生成一路縱隊(duì)站在籃球場底線,教師發(fā)令“開始”,排頭運(yùn)球前進(jìn)然后上籃,如球未中,需把球檢回再投,投中后繼續(xù)向前運(yùn)球,然后投第二個籃,投中后將球傳給第二人,如此依次進(jìn)行.以先完成的隊(duì)名次列前。

21、排球發(fā)球比賽:(男、女各5人) 器械:排球

在排球場地,每名學(xué)生發(fā)10個球(小學(xué)生與中學(xué)女生采用下于,中學(xué)男生采用上手)最后以發(fā)球成功率判定名次。

22、踢毽比賽:(男、女各5人) 器械:花毽、毽球

學(xué)生成一列橫隊(duì)站好(兩人之間間隔2米)每人手持一毽。比賽開始,學(xué)生用盤踢的方法踢毽。最后以單位時間內(nèi)踢毽次數(shù)多少判定名次。

23、排球自墊球:(男、女各5人) 器械:排球

學(xué)生每人手持一個排球站好,比賽開始,學(xué)生雙手墊球(球必須超過頭部)。以單位時間內(nèi)墊球次數(shù)多少判定名次。

24,蹦蹦球:(男女各5人) 器械:蹦蹦球

學(xué)生每人持一蹦蹦球,站成一列橫隊(duì),比賽開始,學(xué)生原地跳蹦蹦球。最后以單位時間內(nèi)全隊(duì)所跳成績判定名次。

25、跳短繩:(男女各5人) 器械:短繩

學(xué)生手持短繩,成一列橫隊(duì)站好,比賽開始,學(xué)生原地跳繩。最后以規(guī)定時間內(nèi)跳繩次數(shù)多少判定名次。

26、雙杠追逐跑:(男生5人) 器械:雙掃 學(xué)生手握雙杠一端站好,教師發(fā)令“開始”,學(xué)生手撐雙杠做前擺挺身下,跑向另一端再做,如此依次進(jìn)行,最后在規(guī)定時間內(nèi)以各隊(duì)所做總數(shù)判定名次。

27,障礙賽跑:(男、女各5人) 器械:墊了、欄架、鐵環(huán)、乒乓球

學(xué)生成一路縱隊(duì)站在起跑線后,比賽開始,排頭跑出跨過墊子,鉆過高欄,套過鐵環(huán)(由下而上),將碗內(nèi)乒乓球用筷子夾入另一碗內(nèi),然后跑回?fù)舻诙耸?,第二人跑出,依次進(jìn)行,以跑完的先后順序判定名次。

28, 單杠引體向卜:(男生5人) 器械:單杠

學(xué)生站在單杠前做好準(zhǔn)備,比賽開始,學(xué)生雙手正握單杠「做引體向上,要求下頜超過單杠面。以完成次數(shù)多少判定名次。

29、穿衣服比賽:(男、女各5人) 器械:系扣上衣(自備) 學(xué)生成一路縱隊(duì)站好,每人相隔8米,教師發(fā)令“開始”,第一人穿好衣服跑向第二人,然后把衣服脫下,由第二人穿好跑向第三人,依次進(jìn)行。以最后一人穿好衣服跑過終點(diǎn)線的順序判定名次。

30、鉆山洞比賽:(男、女各10人) 參賽隊(duì)員成二列橫隊(duì)相對站立,雙手互搭組成山洞,從排頭開始從前洞口鉆入至后洞口鉆出,再將手搭起成山洞,如此依次進(jìn)行,每人做完一次后,以先完成的隊(duì)獲勝。

31、沙包投準(zhǔn):(男女各5人) 器械:沙包若干、塑料筐I個

在場地上畫一半徑4-6米的圓,學(xué)生每人持5個沙包站在圓上,圓心處放置一塑料筐。比賽開始,學(xué)生將沙包投向塑料筐,最后以投入沙包數(shù)量判定名次。

32,保齡球:(男女各5人) 器械:籃球10個、塑料瓶若干(裝水) 在場地上畫兩條相距10米的平'行線,一條做為投擲線,另一條為擺放瓶子的線。比賽開始,運(yùn)動員持籃球滾向瓶子,最后以碰倒瓶子的總和多少判定名次。

33, 拔河:(男女各12人) 器械:拔河繩

在場地上畫三條平行的短線,間距米,中間的為中線,兩邊的為“河界”。拔河繩中間系上一根紅帶子為標(biāo)志帶。將拔河繩垂直于中線,放在場地的中間,并使標(biāo)志帶對準(zhǔn)中線。雙方隊(duì)員分別站在“河界”后拔河繩兩側(cè),對面間隔站立。裁判鳴哨后雙方一起用力拉直到把標(biāo)志帶拉過本隊(duì)“河界”的為勝。

34,)爬竿接力:(男生5人) 器械:爬竿

參賽隊(duì)員成一路縱隊(duì)站在竿爬前,聽到口令,各隊(duì)第一人順爬竿爬上,到達(dá)頂端后,順爬竿爬下,然后第二人爬上,如此依次進(jìn)行,以先完成的隊(duì)為勝。

35、趕豬進(jìn)圈接力:(男女各5人) 器械:排球、體操棒

參賽者手持體操棒站在起跑線后,比賽開始,運(yùn)動員持棒推趕一個排球,中間通過一個門,以先完成的隊(duì)為勝。

規(guī)則:必須在自己的跑道內(nèi)趕著球走。

36、縱跳摸高:(男女各5人) 器械:摸高器

參賽隊(duì)員成一路縱隊(duì)站在摸高器下,比賽開始,各隊(duì)選手原地縱跳摸高,最后累計(jì)各隊(duì)成績判定名次。

37、云梯接力:(男女各5人) 器械:云梯

參賽隊(duì)員成一路縱隊(duì)站在云梯一端,比賽開始,第一人雙手握云梯交替行進(jìn)至云梯另一端,然后第二人用同樣方法進(jìn)行,如此依次進(jìn)行,以完成先后判定名次。

38,匍匐前進(jìn):(男女各11人) 器械:圓口布袋

參賽隊(duì)員成一路縱隊(duì)站在袋口,比賽開始,第一人打開袋口,其余十人魚貫鉆入,從另一袋口鉆出,以最后一人鉆出袋口為比賽結(jié)束,時間少者為勝。

39、搭橋過河:(男女各8人) 器械:木板

每人手持一塊木板成一路縱隊(duì)在起跑線后站好。比賽開始,依次將木板傳給最前面的隊(duì)員搭成橋過河,以最后一人通過終點(diǎn)并將木板收回為比賽結(jié)束,用時少的隊(duì)為勝。 規(guī)則:(1)身體不許接觸地面。(2)木板必須貼緊放。

40,海豚戲珠:(男女各5人) 器械:呼啦圈、大網(wǎng)兜、排球、筐

參賽隊(duì)員成一路縱隊(duì)站在起跑線后,比賽開始,第一人手拿排球向前跑出,鉆過二個呼啦圈到達(dá)終點(diǎn)將球投進(jìn)筐內(nèi),然后再拿一球跑回起點(diǎn)交給第二人,依次進(jìn)行,以先完成的隊(duì)為勝。

41、大豐收:(男女各6人) 器械:塑料筐、網(wǎng)球 一人站在投擲線后負(fù)責(zé)投球,其余人腰間系一塑料筐站在直徑一米的圓內(nèi)用筐接投出的反彈球,最后累計(jì)五人接球總和的多少判定名次。 規(guī)則:(1)不許出圈(2)必須用筐接

42、多足蟲競走:(男女各8人) 參賽隊(duì)員成一路縱隊(duì)蹲下,后面隊(duì)員將雙手放在前面隊(duì)員的肩上。比賽開始,全隊(duì)協(xié)同一致交替邁步向前,以排尾通過終點(diǎn)線為比賽結(jié)束,用時少的隊(duì)為勝。

43,螞蟻運(yùn)物:(男女各5人) 器械:實(shí)心球 學(xué)生成一路縱隊(duì)站在起跑線后,第一人仰面手腳撐于地面,腹部放一實(shí)心球準(zhǔn)備。比賽開始,手腳協(xié)調(diào)向前爬行,至折返點(diǎn)抱球跑回將球交給第二人,依次進(jìn)行,以先完成的隊(duì)為勝。 44,穿越封火線:(男女各5人) 器械:墊子、長板凳

學(xué)生成一路縱隊(duì)站在起跑線后,比賽開始,各隊(duì)的第一人在墊上采用匍匐前進(jìn)的方法前進(jìn),依次通過所有封鎖線(長凳)后跑回,,擊掌第二人出發(fā),依次進(jìn)行,以完成好而且用時少的隊(duì)為勝。

45、中華人地:(男女各5人) 器械:中國地圖版塊

學(xué)生在起跑線站好,比賽開始,各隊(duì)迅速跑到地圖前,通過互相協(xié)作將打亂的地圖板塊安放到中國地圖上,組裝完畢,快速跑回,以最后一人跑過起跑線為比賽結(jié)束,用時少的隊(duì)為勝。 46,騎車競賽:(男女各6人) 參賽隊(duì)員三人為一組,前面兩人并肩站立,外側(cè)手叉腰,內(nèi)側(cè)手相牽,后面一人將雙手分別放在前面隊(duì)員肩上,一腿抬起放在前面隊(duì)員手上,三人呈“車”狀。比賽開始,三人協(xié)同跑出,繞標(biāo)志返回,以接力形式進(jìn)行,完成好且用時少的隊(duì)為勝。

47,網(wǎng)球顛球比多:(男女各5人) 器械:網(wǎng)球拍、網(wǎng)球

學(xué)生手持網(wǎng)球拍準(zhǔn)各,比賽開始,學(xué)生用網(wǎng)球拍顛球,以單位時間內(nèi)顛球次數(shù)累計(jì)總和多少決定名次。

48,網(wǎng)球托球跑接力:(男女各5人) 器械:網(wǎng)球拍、網(wǎng)球

學(xué)生成一路縱隊(duì)站在起跑線后,第一人持網(wǎng)球拍托球準(zhǔn)備。比賽開始,托球跑出,繞標(biāo)志物返回后,交給第二人,依次進(jìn)行,以先完成的隊(duì)為勝。

49,網(wǎng)球顛球跑接力:(男女各5人) 器械:網(wǎng)球拍、網(wǎng)球

學(xué)生成一路縱隊(duì)站在起跑線后,比賽開始,第一人持拍顛球跑出,繞標(biāo)志物返回后將拍和球交給第二人,依次進(jìn)行,以完成好且用時少的隊(duì)為勝。 規(guī)則:l、必須顛球跑

2、球落地后須拾球后在原處重新開始

50、排球墊準(zhǔn):(男女各5人) 器械:排球、球筐

一人站在限制線后拋球,其余隊(duì)員成一路縱隊(duì)準(zhǔn)備。比賽開始,參賽隊(duì)員將拋來的球采用雙手下手墊球的方法墊入3米遠(yuǎn)處的球筐,最后累計(jì)全隊(duì)進(jìn)筐球數(shù)的多少判定名次。

51、攀登高峰:(_女生5人) 器械:肋木

參賽隊(duì)員成一路縱隊(duì)站在肋木前,比賽開始,各隊(duì)第一人立即手腳并用向上攀爬肋木,用手觸一下肋木最高一層橫木然后爬下,第二人用同樣方法攀爬,如此依次進(jìn)行,以先完成的隊(duì)為勝。

52、火車賽跑:(男女各8人) 參賽隊(duì)員成一路縱隊(duì)蹲下,后面隊(duì)員將雙于放在前面隊(duì)員的肩上。比賽開始,全隊(duì)同步雙腳跳向前,以排尾通過終點(diǎn)線為比賽結(jié)束,用時少的隊(duì)為勝。

53、足球射門:(男女各5人) 器械:小球門、可樂瓶、足球

學(xué)生成一路縱隊(duì)站在距球門6米遠(yuǎn)的限制線后。比賽開始,依次將球踢出,球進(jìn)門前不碰倒人墻(10個可樂瓶)和守門員(1個可樂瓶)計(jì)1分,每人踢3球,最后累計(jì)全隊(duì)進(jìn)球總數(shù)的多少判定名次。

54,穿針引線:(男女各5人) 器械:針、線

各隊(duì)成一路縱隊(duì)站在起跑線后,前面30米處椅子上放有針和線。比賽開始,各隊(duì)第一人跑出至折返點(diǎn)處,將線穿到針上后跑回,第二人出發(fā),依次進(jìn)行,先完成的隊(duì)為勝。

55、夾球跑接力:(男女各5人) 器械:塑料筐、乒乓球、筷子 參賽隊(duì)員成一路縱隊(duì)站在起跑線后,比賽開始,第一人跑向終點(diǎn)用筷子將一個乒乓球從筐內(nèi)夾出并跑回起點(diǎn)放入筐內(nèi),將筷子交給第二人,依次進(jìn)行,以先完成的隊(duì)為勝。 規(guī)則:球掉地后須在原地將球夾起后再繼續(xù)進(jìn)行比賽。

56,矮人跳繩接力:(男女各5人) 器械:短繩 參賽隊(duì)員成一路縱隊(duì)站在起跑線后,比賽開始,第一人手持短繩采用蹲姿向前跳出繞過標(biāo)志物跑回,將短繩交給第二人,依次進(jìn)行,以先跑完的隊(duì)為勝。

57、快樂的搬運(yùn)工:(男女各5人) 器械:輪胎

學(xué)生成一路縱隊(duì)站在起跑線后,線前20米處放一標(biāo)志物。比賽開始,排頭抱輪胎跑出,繞標(biāo)志物返回,將輪胎交給第二人,依次進(jìn)行,以先完成的隊(duì)為勝。

58、傳球接力:(男女各10人) 器械:籃球

參賽隊(duì)員成一路縱隊(duì),第一人手持排球準(zhǔn)備。比賽開始,由第一人開始用頭上胯下的方法向后傳遞,傳至排尾,排尾抱球跑回,做完一輪先完成的隊(duì)為勝。

59、行路難:(男女各6人) 器械:體操棒

各隊(duì)分成兩組相距15米準(zhǔn)備,排頭將一體操棒放在兩腳腳面上。比賽開始,用后腳跟著地向前行進(jìn),到對面將體操棒交給第一人,依次進(jìn)行,每人跑一次,先跑完的隊(duì)為勝。 規(guī)則:體操棒若中途掉下,須在原地拾起放好后再前進(jìn)。

60、傳物接力:(男女各8人) 器械:體操棒、小鐵環(huán) 參賽隊(duì)員每人手持一根體操棒相距兩米站立。比賽開始,第一人在筐內(nèi)拿出一個小鐵環(huán)套在體操棒上傳給第二人,兩人用體操棒交接,依次向后傳至第八人,每組傳三個小鐵環(huán),用時少的隊(duì)為勝。

規(guī)則:小鐵環(huán)若中途掉下,須在原地拾起再傳遞。

61、雙人跳繩接力:(男女各6人) 器械:跳繩

每隊(duì)兩人一組并肩站立,共同手持一條繩準(zhǔn)備。比賽開始,兩人協(xié)同搖繩跑出,繞前方20米遠(yuǎn)處標(biāo)志物返回,第二組出發(fā),依次進(jìn)行,以先完成的隊(duì)為勝。

62、運(yùn)沙包投籃:(男女各6人) 器械:沙包、紙簍

各隊(duì)成一路縱隊(duì)站在起跑線后,排頭兩腳夾一沙包準(zhǔn)備。比賽開始,采用雙腳跳躍的動作出發(fā),跳到15米遠(yuǎn)處時雙腳夾著沙包起跳,將沙包投入紙簍跑回,依次進(jìn)行,先完成的隊(duì)為勝。

規(guī)則:

1、只能用雙腳投籃。2,每投進(jìn)一球,總時間減掉二秒。

63,多人競足賽:(男女各6人) 器械:繩帶 參賽隊(duì)員并排站在起跑線后,用繩帶將相鄰兩人的小腿綁好。比賽開始,全隊(duì)協(xié)同向前跑出,以全隊(duì)都通過終點(diǎn)且用時少的隊(duì)為勝。

64、大猩猩賽跑:(男女各5人) 器械:軟式排球

參賽隊(duì)員成一路縱隊(duì),第一人用腹部加緊軟式排球做好準(zhǔn)備,比賽開始,由第一人開始向前跑出,繞過標(biāo)志物跑回,將軟式排球交給第二人,依次進(jìn)行,以先完成的隊(duì)為勝。 65,春種秋收:(男女各6人) 器械:塑料筐、排球、壘球、網(wǎng)球

參賽隊(duì)員成一路縱隊(duì)站在起跑線后,比賽開始,第一人跑出將大筐內(nèi)的三個排球、一個壘球和一個網(wǎng)球抱出跑向前方,將球分別放入小筐后跑回,擊掌后第二人出發(fā),將球從小筐內(nèi)取回放入人筐,依次進(jìn)行,以完成好且用時少的隊(duì)為勝。

66,穿越時空:(男女各8人) 器械:體操墊

各組第一人站在起跑線后準(zhǔn)備,其他隊(duì)員依次成屈體俯撐姿勢組成時空隧道。比賽開始,第一人跑出,采用爬行動作在墊上鉆過隧道,鉆出后自動接上組成隧道,第二人出發(fā),依次進(jìn)行,以先完成的隊(duì)為勝。

67、從林鼠:(男女各6人) 器械:跨欄架、皮筋

各隊(duì)成一路縱隊(duì)站在起跑線后準(zhǔn)備,前方10米處放置6個間距1米的欄架。比賽開始,第一人跑出,至欄架處用雙腳連續(xù)跳躍跳過所有欄架后跑回,依次進(jìn)行,以先完成的隊(duì)為勝。 6

8、球類沙龍:(男女各5人)器械:足球、籃球、排球、網(wǎng)球、毽球、乒乓球、塑料筐 各隊(duì)成一路縱隊(duì)站在起跑線后,起跑線前每隔5米放置一個筐,筐內(nèi)依次放置足球、籃球、排球、網(wǎng)球、毽球、乒乓球等器械,要求隊(duì)員每經(jīng)過一處要用顛、拍、墊、踢等方法擊打各類器械5次。比賽采用接力形式進(jìn)行,先完成的隊(duì)為勝。

69,青蛙跳接力:(男女各8人) 器械:標(biāo)志物

兩人一組側(cè)對前進(jìn)方向,背對背全蹲,兩人手臂相挽準(zhǔn)備。發(fā)令后,兩人協(xié)同向前跳出,以迎面接力的方式進(jìn)行,用時最少的隊(duì)為勝。 規(guī)則:跳進(jìn)中手臂不得分開

7o、沙包奪分賽:(男女各5人) 器械:沙包 將一個長米的正方形,分成9個小正方形,小正方形由1-6分植的正方形和3個空白分值的方形組成。比賽隊(duì)員在距離5米遠(yuǎn)的位置向大正方形投沙包,每人投擲5次,累計(jì)該隊(duì)總分,以得分多少排定名次。

注:沙包以最后靜止落點(diǎn)為準(zhǔn)判定得分。

71、雙手實(shí)心球拋準(zhǔn) 器械:實(shí)心球

在距投擲線5米處,畫一個1米直徑的圓圈,比賽隊(duì)員站成一路縱隊(duì),先由第一名隊(duì)員雙手拿球,用雙手拋球的方式,拋向圓圈,以第一落點(diǎn)為準(zhǔn),球落入圈內(nèi)得一分,球落到圈外或線上不得分,每人拋二次,每隊(duì)累積得分總數(shù)為本隊(duì)成績,以積分多少排定名次。

72、腳夾球跳接力賽: 把一個隊(duì)平均分成A組和B組,兩組相對站立,相距15米站成一路縱隊(duì),A組的第一人手拿接力棒,兩腳夾一軟式排球準(zhǔn)備。當(dāng)聽到信號后,以蛙跳方式跳向本隊(duì)的B組的第一個人,同伴接棒后,采用同樣方式跳向A組第二名隊(duì)員,重復(fù)進(jìn)行,以各隊(duì)完成時間多少排定名次。 規(guī)則:在跳的過程中,球若掉落,須在原地夾好后再繼續(xù)跳進(jìn),否則判為失敗。

73、爭分奪秒 器械:水捅、水杯、水瓶、水 參賽隊(duì)員一路縱隊(duì)站在起跑線后,比賽開始后拿空水杯在水捅中盛滿水后向前跑至折返點(diǎn)返回,途中將水杯中的水倒入空水瓶中,將水杯交給下一個人,依次進(jìn)行。比賽時間3分鐘,比賽結(jié)束以各班水瓶中水的多少判定名次,水多的班為勝。

74,青蛙部隊(duì) 器械:!呼啦圈

兩人一組,一人擺放呼啦圈,一人用立定跳遠(yuǎn)的方法向終點(diǎn)前進(jìn)。發(fā)令后擺放呼啦圈的隊(duì)員把手中的兩個呼啦圈擺在起點(diǎn)線前,另一隊(duì)員從后圈跳進(jìn)前圈,擺放呼啦圈的隊(duì)員等跳的隊(duì)員跳過后圈,立即將后圈拿起擺放為前圈,跳躍隊(duì)員依次向前。到終點(diǎn)后互換角色,再返回起點(diǎn)。比賽采用接力形式進(jìn)行,先完成的隊(duì)為勝。 7

5、木偶賽跑 器械:4條米長桿(帶固定布條) 比賽采用迎面接力形式,每隊(duì)分兩組,相距20米,兩人一對,兩人前后站立,用器械將兩人同側(cè)手臂和腳連接。聽到發(fā)令后,兩人配合向?qū)γ嫱M方向進(jìn)發(fā),和對面一對同伴擊掌后,同伴向起點(diǎn)方向的同組方進(jìn)發(fā),如此往復(fù)進(jìn)行,哪隊(duì)用時少為勝。

76,海豚戲珠 器械:欄架、排球、呼拉圈圈、塑料筐。

比賽采用接力形式進(jìn)行,當(dāng)聽到發(fā)令后,每隊(duì)第一人需跳過兩個欄架,到終點(diǎn)后將塑料筐里的排球拋起,用頭頂向2米遠(yuǎn)外的呼拉圈,頂進(jìn)后本隊(duì)用時減3秒,進(jìn)與不進(jìn)都要直線跑回,第二人繼續(xù)進(jìn)行,哪隊(duì)先完成而且用時少為勝。

77,滾滾向前 器械:每隊(duì)6個籃球、一塊木板((*) 每隊(duì)6--8人,準(zhǔn)備工作:木板先用4個籃球托起(放4個角),木板上坐一人,聽到發(fā)令聲后,兩側(cè)的人將木板向前滾動,最前的人將手里的球填入木板底下,繼續(xù)向前滾動木板,后面的人將漏下的球拿起,跑向木板前填入木板底下,繼續(xù)向前滾動,先到達(dá)終點(diǎn)的隊(duì)為勝。 7

8、串珍珠 器械:珍珠(算盤珠若干),細(xì)鐵絲(30厘米)、筷了 比賽采用接力形式進(jìn)行,每隊(duì)第一人聽到發(fā)令后,跑向終點(diǎn)處用筷了夾起珍珠串到細(xì)鐵絲上跑回,第二個繼續(xù),最先串完珍珠的隊(duì)為勝。

79. 托球跑: (分兩次進(jìn)行,每次每團(tuán)體1組參加取用時最少的一組)2*8 接力賽,規(guī)則:乒乓球必須放在乒乓球拍的中間,不得用手固定,每個人每次只能托一個球,從起點(diǎn)到終點(diǎn)球(10米)不掉在地上放入指定位置算有效球,另外一人在從筐中撿起球進(jìn)行接力。如果球在托送途中掉到地上,選手必須回到起點(diǎn)重來,以8位選手全部運(yùn)送完球,所用的時間最少的算勝利。(毎個団體報(bào)2組可以男女混合、毎組8人,)

80. 100米障礙接力賽(分兩次進(jìn)行,每次每團(tuán)體1組參加取用時最少的一組) 道具:接力棒、繩子(離地約1米高)、凳子、氣球、棒棒糖 參加人員: 毎個団體報(bào)2組、每組6人(2男4女)

比賽規(guī)則:100米(50米折返跑)距離比賽開始前每隊(duì)各出一人手持接力棒站在起跑線上,裁判發(fā)令后運(yùn)動員開始跑。途中運(yùn)動員需跳過凳子、鉆過繩子、繞過氣球往回跑、鉆過繩子、跳過凳子到達(dá)終點(diǎn)后把接力棒遞給下一個人。如此最先完成比賽的團(tuán)體為獲勝者。 裁判: 人

81.搶棒棒糖(取獲勝人數(shù)最多的兩組) 道具:四根繩子,棒棒糖若干

參加人員:每団體8人,男女各占一半,可多組進(jìn)行

比賽規(guī)則:兩個男(女)生背靠背挽住對方,每個男(女)生前面1米左右站著一個女生,手拿一個棒棒糖。裁判員發(fā)令后男(女)生反向用力以吃到對面女(男)生手里的棒棒糖。先吃到者獲勝。 裁判:2人

82.團(tuán)體羽毛球賽(男子

1、2名,女子

1、

2、3名) 團(tuán)體羽毛球比賽:

規(guī)則如下:每個團(tuán)體可以報(bào)名1~2組男子,3~4組女子隊(duì),每局7分,雙方對打每組的4個人輪流擊球,一個循環(huán)每人只能擊球一次。 裁判:1人

83. 結(jié)對而行

道具:繩子若干 (取6組時間所用最短的)

參加人員: 五人一組(可男女混合),每團(tuán)隊(duì)最多可報(bào)10組參加

比賽規(guī)則: 比賽開始前先把每一組人員的左腿或右腿綁在一起,多組并排一起站在起跑線上,裁判喊"開始"時,各隊(duì)齊出,最先到達(dá)終點(diǎn)的隊(duì)獲勝(30米)。 裁判:1人

84小型保齡球(無獎品) 道具:網(wǎng)球,樂百氏奶

比賽規(guī)則:每個人有2次機(jī)會擲球(10米),從發(fā)球線開始滾動網(wǎng)球,砸中的樂百氏奶歸個人所有,對于沒有砸中樂百氏奶的人罰跑一圈。(現(xiàn)場抽?。咳藚⒓?,百氏奶沒有了即結(jié)束,不報(bào)名) 裁判1人

85.拔河 (

1、2名有獎品)

參賽人員:基本以團(tuán)體為單位參賽

比賽規(guī)則:實(shí)行三局兩勝制,各方均應(yīng)男女混合。(毎組15人、5男10女)(第二工場出2組) 裁判1人

86.倒跑比賽(取4組第一名)

毎団體出4組 一組4人男女混合(1男3女,第一棒男生) 每人50米,要求拿上接力棒,傳給下一個運(yùn)動員。不準(zhǔn)側(cè)身跑。 裁判:1人

87.趕"豬"跑(取用時最少的15 人紀(jì)念獎)

方法:在20米的直線跑道上進(jìn)行,跑道一端為起點(diǎn),另一端為終點(diǎn)。比賽開始,運(yùn)動員在起點(diǎn)用一根木棍撥動大小兩球(籃球和排球),將"豬"趕向"豬欄",在第二個球進(jìn)"豬欄"一瞬間停表。一次2~3個人同時進(jìn)行比賽按跑道分。(現(xiàn)場抽取40人參加) 規(guī)則:

1、在趕"豬"途中,只要有任何一球滾出跑道,當(dāng)即取消比賽資格。

2、比賽中,只能用棍趕,不能用手腳配合。

3、以時間多少排列名次,時間少者名次列前。 裁判:2~3人

88.踢毽球(取得分最高的10人紀(jì)念獎)

方法:參賽者在距目標(biāo)5米處,將毽子踢入直徑為20、40、60、80公分的圓心中,最后落點(diǎn)在同心圓中就得分,從內(nèi)到外依次以

5、

3、

2、1記分。(現(xiàn)場抽取30人參加) 規(guī)則:

1、參賽者每人投擲三次,以三次得分之和計(jì)比賽成績。

2、如毽子擲在線上,則以外圈的成績計(jì)分。 裁判:2人 89.再接再厲(搭橋過河)(取2組的第一名)

30米距離,兩端各站12人,每端分成3組,每組2人,一人走,另一人拿三塊木牌,輪流向前放置,要求走的人必須站在木牌上,站在地上的每次加5秒,一方有一塊木牌過線后,另一方才可以進(jìn)行接力,以最后完成用時最少的隊(duì)伍為勝。(毎団體2組、毎組8人、男女不限) 裁判2人

90.心心相?。ū硦A球)(取用時最少的兩組)

20米距離,兩端各站12人,每端分成3組,每組2人,背夾一籃球,步調(diào)一致向前走,進(jìn)行接力時,接力方必須在線內(nèi)完成接力活動,以最后完成用時最少的隊(duì)伍為勝,違規(guī)一次+5秒。(毎団體2組、毎組8人、男女不限) 裁判:1人

91.呼啦圈競走比賽(保留項(xiàng)目)(取2組每組的第一名)

接力比賽,比賽長度為1人50米,邊轉(zhuǎn)呼啦圈邊走(跑),在比賽進(jìn)行當(dāng)中呼啦圈不可以掉下來,如果掉下來,撿起來是呼啦圈轉(zhuǎn)起來后再繼續(xù)行走,直到完成比賽.比賽以用時最少的為勝利。(毎団體2組、毎組4人、男女不限) 裁判:2人

92.夾乒乓球(取2組每組的第一名)

接力比賽,比賽時間為5分鐘,在2張桌子上各放一個小筐,里面有1個乒乓球的小筐放在1張桌子,一個為空的放在另一張桌子上(距離10米,),1人用筷子從有球的筐里向空的筐里夾球,球放到筐里后另外一個人再夾起球,放到對面的筐里,在5分鐘內(nèi)用時最少者勝利,5分鐘內(nèi)未完成比賽的淘汰。途中球如果掉到地上需要撿起球回到起點(diǎn)重新夾球。(毎団體2組、毎組8人、男女不限) 裁判:2人

93.15*200m接力(取

1、2名)

毎団體1組(毎組15人、5男10女、

2、

4、

6、

8、10棒為男子) 94.穿衣比賽(帯4扣眼以上衣服自備)

95、顛乒乓球比賽

各班選男女選手各10名,手持乒乓球拍向上顛球,以連續(xù)不中斷顛球次數(shù)(總數(shù))多者為勝。 9

5、螃蟹背西瓜

隊(duì)員組成:4人(二男二女) 比賽規(guī)則:4名隊(duì)員同時站于起跑線后,共同用背部夾住球前行,途中背部離球,用其他部位碰球,或球掉落,皆為犯規(guī),須在犯規(guī)地停止前進(jìn)直至重新調(diào)整好始得繼續(xù)比賽;在規(guī)定距離內(nèi),用時少者勝出; 9

6、拋繡球 (男女各一名) 比賽規(guī)則:(1)、接球者站于距拋球者6米之外的圓圈(直徑米)內(nèi)用簍子接球;(2)、接、拋球者壓或超過邊界拋出或接住的球,不得計(jì)入成績;接球者只能用簍接球,否則接住的球亦不得記入成績; (3)、拋球者共拋出20個球,接球者簍內(nèi)球數(shù)多者為勝;如有成績相同者,進(jìn)行復(fù)賽,直至決出勝負(fù); 9

7、蹲跳接力(每隊(duì)8人,4男4女)

出發(fā)時的姿式:運(yùn)動員應(yīng)面向跑道,背靠背挽住手臂蹲在起點(diǎn)線。

規(guī)則:(1)聽到發(fā)令后,第一組由起點(diǎn)向終點(diǎn)線蹲跳。(2)兩人都跳過終點(diǎn)線后,再跳回到起點(diǎn)線,然后第二組進(jìn)行,依次類推。(3)比賽途中,兩人挽臂不可分開,如分開,則必須挽好后才能繼續(xù)比賽。計(jì)時與名次:以最后一組返回起點(diǎn)計(jì)時。用時少者勝出。 9

8、摸石過河(限一名男生)

每個運(yùn)動員二塊磚頭,放在起點(diǎn)線后沿(縱向放置),聽到裁判員發(fā)出“各就位”口令后,運(yùn)動員兩腳站在兩塊磚上,當(dāng)裁判員鳴槍后,運(yùn)動員即可起動,提起左腳(左右腳可自定),用手拿起原左腳踏的一塊磚頭,并放置前方(距離自定),左腳踏上前方磚頭,提起右腳,用手拿起原右腳踏的一塊磚并放至到前方(距離自定),右腳踏上前方木磚頭,這樣依此前進(jìn),直至最后一塊磚頭用手拿起人出終點(diǎn)線。途中如有腳落地,判為犯規(guī),不記成績。 9

9、趕小豬(女生)

每班一名隊(duì)員參賽,在規(guī)定的跑道內(nèi)用羽毛球拍去趕籃球,但羽毛球拍不能離開籃球,在規(guī)定的賽程內(nèi)用時最少者名次最好 100、托球跑(男女不限,一名)

規(guī)則:乒乓球必須放在乒乓球拍的中間,不能用手固定,每個人每次只能托一個球,從起點(diǎn)到終點(diǎn),再從終點(diǎn)返回起點(diǎn),球不掉在地上為有效,如果球在托送途中掉到地上,選手必須回到起點(diǎn)重來。在規(guī)定的賽程內(nèi)用時最少者名次最好 10

1、雙腿夾球接力

將球放在兩膝上方用勁夾住,走到對面終點(diǎn)處,將球交給對面隊(duì)友,循環(huán)反復(fù)至全隊(duì)結(jié)束,時間最短者為勝。

規(guī)則:(1):必須從起點(diǎn)線后起步。(2):如中途皮球脫離須在原地把球揀起夾好后繼續(xù)比賽。(3):雙手必須放至身體兩側(cè),不可用手扶球。(4):每隊(duì)限報(bào)4人,(至少要有一名女生)

10

2、穿衣接力(每隊(duì)四人、至少一名女生)

規(guī)則:每隊(duì)準(zhǔn)備一件五粒鈕扣的衣服,在起點(diǎn)將衣服穿好,裁判發(fā)令后跑到終點(diǎn),把衣服脫掉后給隊(duì)友穿上,然后從終點(diǎn)處跑至起點(diǎn),以此類推。時間最短者為勝 10

3、集體跳繩:

選手:每隊(duì)10人,至少有4名女生,比賽時,任選2人悠繩。

規(guī)則:(1)8人從悠繩A者左手排隊(duì),依次進(jìn)入繩中,然后從悠繩B者左手轉(zhuǎn)向B者右手排隊(duì),8人全跳完一遍后,再從悠繩B者右手依次進(jìn)入繩中到悠繩A者右手轉(zhuǎn)向A者左手排隊(duì)。重復(fù)進(jìn)行。(2)悠繩者必須抓住大繩兩端的抓手。(3)必須是8人完全通過,比賽時如有隊(duì)員未通過,應(yīng)重跳。(4)裁判在現(xiàn)場大聲計(jì)數(shù)。

計(jì)數(shù)與名次:時間3分鐘,以各隊(duì)所跳個數(shù)排名次,多者名次列前。 10

4、袋鼠跳(男女各二人)

1、方法:聽到發(fā)令后開始穿,隊(duì)員雙腿進(jìn)入麻袋內(nèi)用雙手拉起袋口,穿好后開始向終點(diǎn)行進(jìn)(走、跑、跳等各種行進(jìn)方式不限)。

2、規(guī)則:隊(duì)員雙腿必須套入麻袋內(nèi),雙手必須拉住麻袋口,中途若脫手必須原地拉起麻袋口才能繼續(xù)行進(jìn),否則取消比賽資格。

3、計(jì)時:從裁判發(fā)令開始計(jì)時,至參賽隊(duì)員軀干觸及終點(diǎn)線垂直面的瞬間止。將麻袋交給隊(duì)友,然后從終點(diǎn)處跑至起點(diǎn),以此類推。時間最短者為勝 10

5、吹氣球(至少一名女生)

游戲方法:第一人在固定位置把氣球吹大,第二人把氣球扎緊,然后運(yùn)至第三人處交給第三人,第三人放到箱子中。游戲結(jié)束。 游戲規(guī)則:

1、氣球吹成標(biāo)準(zhǔn)大小(每一個位置都有樣本)。

2、每個人之間有米的距離,互相不允許越線。 勝負(fù)判定:

1、規(guī)定時間內(nèi)箱中的氣球數(shù)決定成績。

2、與樣本氣球差異很大的視為無效氣球。

3、以現(xiàn)場裁判判定的結(jié)果為準(zhǔn)。 10

6、顆粒歸倉 器材:紙簍 沙包

游戲方法:比賽方法:參賽隊(duì)員每人手拿一個沙包,成一路縱隊(duì)站在投擲線后,

一、二年級距投擲線3-4米處,

三、

四、五年級距投擲線6-8米處放置一個呼拉圈,各班的班主任老師手持紙簍站到呼拉圈里。比賽開始,各隊(duì)隊(duì)員依次將手中的沙包投向紙簍(每人一次),班主任可以移動手中的紙簍去接投來的沙包,但不能走出呼拉圈,投擲完的隊(duì)員自動站到排尾。最后以投進(jìn)紙簍的數(shù)量和犯規(guī)與否判定名次。 10

7、穿過小樹林 器材:接力棒 標(biāo)志物若干 穿過小樹林:各班一路縱隊(duì)相對站立,男生排頭手持接力棒站在起跑線后。聽到教師發(fā)令后,迅速跑出并依次“S”形繞過前面設(shè)置的標(biāo)志物,將棒交給對面的女生排頭,女生排頭接棒后以此方式繼續(xù)進(jìn)行,最后以各隊(duì)的速度快慢和犯規(guī)與否判定名次。 10

8、障礙接力跑 器材:鐵環(huán) 墊子 欄架 標(biāo)志物

障礙接力跑比賽方法:各班一路縱隊(duì)相對站立,男生排頭手持接力棒站在起跑線后。聽到教師發(fā)令后,迅速跑出跳到鐵環(huán)內(nèi)由下至上套過后將鐵環(huán)放回原位、繼續(xù)跑進(jìn)并跨過小墊子、鉆過山洞、穿過樹林后將棒交給對面女生排頭,女生排頭接棒后以此方式繼續(xù)進(jìn)行,最后以各隊(duì)的速度快慢和犯規(guī)與否判定名次。 10

9、過河 器材:塑膠墊

參賽隊(duì)員成一路縱隊(duì)站在起跑線后,距起跑線10米處,畫一條終點(diǎn)線,每人一塊塑膠墊,比賽開始,各隊(duì)依次將塑膠墊放在地上,隊(duì)員依次向前行進(jìn),腳不得著地,以最后一名隊(duì)員通過終點(diǎn)并將塑膠墊收起的快慢判定名次。

110、快快跳起來 器材:短繩

快快跳起來比賽方法:學(xué)生站成一路縱隊(duì),前后一臂間隔。比賽開始,第一人與第二人各持短繩一端跑向排尾,每個隊(duì)員原地依次迅速跳起來,讓繩從腳下通過。到排尾后,第一人留下,第二人持繩跑回與第三人以此方式繼續(xù)進(jìn)行,最后以各隊(duì)的速度快慢和犯規(guī)與否判定名次。

1

11、二人三足跑 器材:綁腿繩

參賽者并排站在起跑線后,用繩子或跳袋將二人的內(nèi)側(cè)腿綁好。比賽開始,二人向前跑出,繞過標(biāo)志物返回將跳袋交給后面同學(xué),依次進(jìn)行。以各隊(duì)完成先后判定名次。 1

12、跳跳球接力 器材:跳跳球

男女生面對面縱隊(duì)站立,男生排頭手持跳跳球站在起跳線后,教師發(fā)令后,排頭迅速站在跳跳球上向前跳出,并繞過前面設(shè)置的障礙物,將球交給對面女生排頭,然后站到排尾,依次進(jìn)行,每人做完一次,以跳完的先后判定名次。

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