2024開學教學計劃匯集8篇

我們可以從哪些方面著手寫學科教學計劃呢？時間一去不復返，新學期在年復一年中如期而至，寫好教學計劃，才可以讓老師更加了解教材的優(yōu)缺點，幼兒教師教育網(wǎng)做了大量的努力為您帶來這篇精心編輯的“開學教學計劃”，如果您需要某個領域的知識可以先嘗試參考本文！

開學教學計劃 篇1

開學預演在大家的積極準備下如期開展，我們首先對班級環(huán)境進行了重新整理和布置，希望以嶄新的風貌迎接孩子們。當孩子們陸陸續(xù)續(xù)入園，彼此看到熟悉的伙伴，他們立刻結(jié)伴玩起來，尋找久違的熟悉。接著我們帶孩子們及家長們熟悉了班級環(huán)境，在介紹的過程中，我們欣喜地看到了孩子眼中的雀躍及家長眼中的認同。

我們希望開學預演既能夠給孩子一個更近距離了解彼此的機會，讓孩子們更融洽地融入班集體生活，在溫馨、融洽、有愛的氛圍下感受強烈的班級歸屬感，同時讓孩子們明確自己已經(jīng)升入大班，成為一名大班的哥哥姐姐，在行為上嚴格要求自己。因此，我們在親子預演中選擇了兩個活動。一是親子制作名片卡，首先我們請每個孩子介紹自己的變化、自己的新學期愿望等，在介紹過程中，大家彼此更為了解對方，同時我們也聽到了孩子們很多關于自己成為大班哥哥姐姐后的努力目標，例如雙手拍球很棒，會幫老師阿姨做事等，感受到孩子們更具有責任感了。孩子們通過畫自畫像，和媽媽一起裝飾自己的名片卡，不僅增進了親子關系，也讓孩子們對自己有了進一步的審視，最后的張貼環(huán)節(jié)，孩子們更是迫不及待，能夠看到每個孩子對于成為班級一員的強烈歸屬感和自豪感。二是球藝展示，在輕松的環(huán)境中讓幼兒自由表現(xiàn)，孩子們經(jīng)過一個暑假的練習，拍球技能明顯有了進步，有些孩子能較為嫻熟地雙手雙球拍球，對于單手交替拍球，行進間拍球孩子們都能較好地掌握。這樣的展示，既給了幼兒暑期練習的大大肯定也對幼兒的新學期技能提出了更高的要求。最后還結(jié)合我們班級的特色活動積分卡，給予每一個展示的幼兒進行了獎勵，孩子們的積極性得到了進一步地提高。兩個活動家幼共同參與，氛圍愉悅而輕松。

開學教學計劃 篇2

由于新冠病毒的影響，2020年春季學期全國范圍內(nèi)出現(xiàn)了普遍的教育教學停擺現(xiàn)象。在病毒疫情得到有效控制后，各地教育部門紛紛制定了延遲開學教學計劃。本文將就這一主題進行探討，并就其影響進行評估。

一、延遲開學教學計劃的制定

2020年1月23日，武漢市和湖北省部分地區(qū)封城，標志著新冠疫情在國內(nèi)爆發(fā)。在短短幾天時間里，各地政府和學校就開始對安排春季學期的教育教學做出反應。為了確保師生的健康與安全，教育部門和學校紛紛制定了延遲開學的教學計劃。

各地的教學計劃都有所不同，但大致都包括兩個階段。第一階段是自主學習，通過電子課本、網(wǎng)絡課堂等方式讓學生在家繼續(xù)學習。第二階段是返校復課，具體時間由當?shù)卣蛯W校決定。為了確保學生們健康，各地教育部門和學校也制定了一系列的防疫措施和規(guī)定。

二、延遲開學教學計劃的影響

延遲開學教學計劃的實施，對學生、家長、教師、學校、社會都產(chǎn)生了不同程度的影響。

1. 對學生和家長的影響

由于延遲開學教學計劃的實施，學生們原定的開學時間被推遲。這給學生的學習和家長的生活都帶來了很大的困擾。家長需要重新安排孩子的學習和生活，而學生們也需要相應地調(diào)整他們的學習和生活計劃，克服缺乏課堂互動和監(jiān)督的難度。

2. 對教師和學校的影響

由于延遲開學的計劃，教師們需要在原本安排的時間內(nèi)通過線上教學等方式指導學生學習，同時還需要籌備返校復課的各項準備工作。教師們?nèi)娴乜紤]能為學生提供支援和建議的新方式。他們需要相應地調(diào)整課程，以確保在時間緊迫的情況下覆蓋必要的教學點。

學校需要做好各種準備工作，如對學校建筑物進行消毒、購買消毒設備、配備醫(yī)護人員和學生健康監(jiān)測工作等。

3. 對社會的影響

延遲開學教學計劃的實施，不僅僅是教育系統(tǒng)內(nèi)部的事情，它還對社會的各個領域產(chǎn)生的了不同程度的影響。例如，因為學校停課的影響，家長不得不重新考慮孩子們的托管問題，許多人不得不暫停工作或減少工作時間以照顧孩子。

三、延遲開學教學計劃的價值

1. 對防疫工作的貢獻

延遲開學教學計劃的制定，可以加強對新冠病毒的傳播控制。其實施實際上相當于使大規(guī)模的集中式教育機構(gòu)暫時關閉，從而減少了師生之間的接觸，有效地避免了疫情的傳播。

2. 對線上教育的推廣

延遲開學教學計劃的實施，也為線上教育的發(fā)展提供了新的機會。在學生們不得不遠程學習的情況下，線上課堂成為了一種新的有效的學習方式。這一方式也為教育系統(tǒng)推廣和普及線上教育提供了參考。

3. 對教學改革的啟示

在延遲開學教學計劃實施期間，許多學生和家長意識到了線上學習的優(yōu)勢，教師們也被迫思考如何讓線上教學質(zhì)量更好。這一過程對教育教學改革提供了啟示。

四、延遲開學教學計劃的啟示

2020年的疫情事件強烈提示我們，危機是學習和方向重重的重要契機。我們在保障人民民生保障經(jīng)濟普遍有力，并維護國家整體發(fā)展戰(zhàn)略的基礎上，能夠開展各范疇的改革與創(chuàng)新。延遲開學教學計劃的實施過程、其制訂背后強調(diào)的安全意識和教學創(chuàng)新的探索，都值得我們進一步思考。

一方便，不斷創(chuàng)新發(fā)展教育，深入對教育制度、課程安排等進行持續(xù)改革。另一方面，對于應對各種危機與挑戰(zhàn)的技能訓練，和持續(xù)推進教育反思與治理體制改革。

（以上內(nèi)容為機器翻譯）

開學教學計劃 篇3

近年來，中國各地發(fā)生了多起突發(fā)公共衛(wèi)生事件，如非典、H7N9、新冠肺炎等，這些事件不僅對人民群眾的生命安全造成威脅，也對教育事業(yè)的發(fā)展產(chǎn)生了一定的影響。針對這些情況，很多地方選擇延遲小學開學來減緩疫情的蔓延速度。本文將就“延遲小學開學教學計劃”進行深入探討，著重分析其具體實施措施，如何確保學生的學習效果等問題。

一、延遲小學開學的必要性

延遲小學開學并非一時興起，而是經(jīng)過多年衛(wèi)生部門對各種傳染性疾病的研究和總結(jié)得出的結(jié)論。病毒疾病最易傳播的場所之一就是學校，而學生在學校的人群密度也是較高的，一旦有學生感染病毒，就容易引發(fā)疾病的集體爆發(fā)，對學校內(nèi)的其他學生和師生的健康和生命安全都會造成威脅。因此，延遲小學開學，是一種保護孩子和師生健康的措施，對保障學生的安全和提高教育質(zhì)量都有重要的作用。

二、延遲小學開學實施措施

1.加強宣傳

在延遲小學開學前，應當加強健康宣傳教育，向?qū)W生、家長和師生普及防疫知識，告訴他們?nèi)绾握_佩戴口罩、如何勤洗手等，以減少疫情的發(fā)生幾率。

2、加強校園衛(wèi)生

在延遲小學開學期間，學校應當加強室內(nèi)空氣的流通，加強消毒工作，同時對所有校舍、教室、食堂等進行徹底清潔，確保校園環(huán)境的衛(wèi)生。

3、進一步完善線上教學體系

延遲小學開學對于學生的教學進度雖然會產(chǎn)生一定的影響，但不應該讓學生白白浪費寶貴的學習時間。近年來，線上教學越來越受到重視，學校應該調(diào)整教學內(nèi)容與形式，開展線上教育，使學生仍能在家中學習、上課。

三、確保延遲小學開學后學生學習成效

1、合理安排課程

假期結(jié)束后，學校須根據(jù)實際情況安排學生的學習內(nèi)容，合理安排時間，確保不影響學生的學業(yè)進度。同時針對不同年齡段的學生具體制定教學計劃，保證教育教學質(zhì)量。

2、加強家校聯(lián)系

由于學生在家中備課學習，家長必須給予充分的支持與配合，確保每日的學習計劃得以順利完成。因此，學校需要加強家校聯(lián)系，利用短信、微信、電話等方式及時溝通、了解學生學習情況。

3、疏導心情

由于延遲開學的原因，學生的心情容易受到影響。因此，教師應該在開學后采取心理疏導等措施，減輕學生的緊張與壓力，創(chuàng)造出良好的學習環(huán)境。

四、小學師生在延遲小學開學期間如何度過

學生在延遲小學開學期間，需要家長的陪伴與指導，學習與休閑兩不誤。因此，學生在家中除了要按照學校制定的教學計劃進行學習，還可進行其他活動，如讀書、運動、手工制作等，豐富自己的課余生活。是時候家長的工作與督導，指導學生有規(guī)律的學習。給孩子培養(yǎng)良好的生活習慣。這也是疫情之下家庭教育需要重視的地方。

綜上所述，延遲小學開學是一項保證學生和師生健康的必要措施，在實施過程中，需加強宣傳，加強校園衛(wèi)生工作，完善線上教學體系，確保延遲小學開學后學生的學習效果，家長也需予以積極配合和引導，共同為學生的健康發(fā)展打好基礎。

開學教學計劃 篇4

一、指導思想

堅持“規(guī)范、穩(wěn)定、高效、務實”的工作基調(diào)，按照縣教育局教育教學工作要點要求，突出立德樹人、內(nèi)涵發(fā)展、質(zhì)量效益、素質(zhì)教育、轉(zhuǎn)變作風、制度建設、教育項目等工作重點，在規(guī)范辦學行為、教學常規(guī)管理、師德師風建設、安全教育工作、教育質(zhì)量提升等方面尋求新突破，全面推進各項工作，努力提高辦學效益。

二、工作目標

1.全面提高標準，強化教育教學管理。確保適齡兒童入學率、在校生鞏固率達100%，學生體質(zhì)健康測試合格率95%，學生行為規(guī)范合格率達100%，犯罪率為0。

2.注重德育教育，充分利用和發(fā)揮德育基地的作用，做好德育工作，進一步加強師德建設，加強學生的思想道德教育。

3.加強干部、教師隊伍建設，建立骨干教師隊伍工作計劃，發(fā)揮骨干帶頭作用，引領課程改革。

4.認真貫徹新課程標準，繼續(xù)強化課堂教學改革，加強校本培訓模式研究，逐步開發(fā)校本課程。

5.進一步推進校園文化建設，營造書香校園，提高師生人文素養(yǎng)，弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，抓好“書香藝術特色學?！钡膭?chuàng)建、抓好中華經(jīng)典誦讀活動的開展，逐步打造學校的品牌。

6.加強學校安全工作，努力創(chuàng)建“平安校園”，保持零安全事故。以安全穩(wěn)定為前提，確保學校工作有序正常進行。

三、主要工作

（一）強化德育工作，提高德育素養(yǎng)

1.執(zhí)行教育方針，追求德育實效

德育工作是學校一切工作的靈魂，把德育放在學校工作的首要位置，并發(fā)揮其實效。在教育教學過程中，開展修師德、強師能、正師風為主題的師德建設活動。充分調(diào)動全體教師工作熱情，愛崗敬業(yè)，樹立高尚師德，弘揚良好師風工作計劃，強化教師的服務意識，不斷挖掘教師的潛能，鼓勵學習創(chuàng)新，提高工作效率。在常規(guī)教學和教學研究活動中，努力做到工作有熱情、有責任、有能力、有信心。樹立典型，弘揚正氣，形成良好的教師形象。在各自的崗位上都要有教書育人、管理育人、服務育人的責任。嚴禁教師體罰或變相體罰學生。

2.抓實行為規(guī)范教育，培養(yǎng)學生良好的語言、行為習慣

組織學生認真學習《小學生日常行為規(guī)范》和《小學生守則》，從每一條、每一個小環(huán)節(jié)抓起，抓實常規(guī)訓練，讓學生養(yǎng)成良好的學習、生活習慣，提高自身綜合素質(zhì)。認真貫徹落實《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的實施意見》，抓住德育工作主渠道，通過課堂教學，結(jié)合班會、隊會和組織少先隊員觀看愛國主義影片等活動，開展各項德育工作，加強師生的思想教育，完成德育任務

3.深入挖掘中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的深厚底蘊，開展“中華經(jīng)典誦讀”活動，竭力打造書香校園，做到有動員、有目標、有行動、有總結(jié)，提高教育實效。

4.加強校園文化建設。充分利用“紅領巾廣播站”、櫥窗、板報等宣傳陣地，營造濃厚的校園氛圍，充分挖掘校園文化的育人功能。

(二)細化學校管理工作

1.強化職能，進一步規(guī)范辦學行為，提高學校管理水平，向管理要質(zhì)量工作計劃，全力提高辦學效益。突出人本化管理，突出服務意識，堅持依法治校及依德治教原則，完善各項規(guī)章制度，做到管理育人，服務育人。

2.深化教育體制改革，嚴格執(zhí)行校長審批，會計審核制度。

3.制定工作目標，充分發(fā)揮管理人員的作用，明確職責，強化責任意識，實行目標考核，使學校管理科學化、規(guī)范化。

4.繼續(xù)實行校務公開工作計劃，財務公開制度，發(fā)揮職代會作用。公開透明使用一切資金。

5.加大對教學計劃、課程計劃執(zhí)行情況的檢查力度，要開全學科，開足課時。

6.做好校園建設規(guī)劃，加大投入，搞好學校的軟、硬件建設。

7.嚴格管理學籍。強化學生轉(zhuǎn)學手續(xù)的辦理。

8.加強學校網(wǎng)絡建設，確保信息暢通無阻。

9.樹立“安全第一”思想，加強衛(wèi)生防疫檢查，做好群發(fā)傳染病的預防控制工作。

10.大力開展校園體育藝術活動和校園文化建設，開展大課間活動，創(chuàng)設學生健康和諧發(fā)展的.育人環(huán)境。

11.確保學生每天1小時體育活動時間。鼓勵學生走向操場、走進大自然、走到陽光下,扎扎實實地開展大課間活動，將跳繩、踢毽活動作為學校經(jīng)常性活動項目，有計劃地組織一些小項目競賽。

12.認真實施《國家學生體質(zhì)健康標準》。高標準實施《國家學生體質(zhì)健康標準》，做好測試數(shù)據(jù)的采集和報送工作，確保報送數(shù)據(jù)的真實性、有效性和及時性。同時，將數(shù)據(jù)匯總、分析，采取措施，不斷提高學生體質(zhì)健康水平。

13.認真開展體育競賽。組織學校乒乓球隊，抓好運動員的選材和日常訓練工作，做到既責任到人又分工協(xié)作，為參加縣乒乓球比賽做好準備。認真開展田徑隊的集訓工作，組織學生開展足球比賽。

14.加強學校體育安全管理。按照體育課的要求，重點做好課前學生身體現(xiàn)狀調(diào)查、訓前做好適應性準備、訓間做好運動防護工作，避免學生運動型傷害事故的發(fā)生，并建立體育課意外傷害事件應急處理機制。加強對大型體育設施設備的安全檢查管理工作，發(fā)現(xiàn)隱患及時消除。

15.大力開展校園衛(wèi)生運動，搞好校園環(huán)境衛(wèi)生。本年度重點加強學生愛護環(huán)境衛(wèi)生、愛護花草樹木的教育，將保持校園整潔的重點前移為治理亂丟亂扔亂放和愛護校園衛(wèi)生上來，加強衛(wèi)生監(jiān)督檢查，開展“文明班級”“文明宿舍”評比活動，督促師生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣和自覺保護校園環(huán)境的意識。

（三）加強教學管理，強化質(zhì)量意識，實現(xiàn)全程育人

１.認真貫徹課程計劃，開齊課程，開足課時，不得隨意增加課時。所開設的課程要達到六有：有計劃、有總結(jié)、有教案、有作業(yè)、有批改、有輔導，杜絕只上課表，不進課堂，只擺樣子，不講實效現(xiàn)象，以此規(guī)范課程計劃管理。

２.注重對教師業(yè)務素質(zhì)的提高，切實減輕學生負擔。堅持定期由教導處或教研組織教師進行業(yè)務學習，不斷給教師充電，用理論指導實踐；積極選派教師參加市、縣、鎮(zhèn)舉辦的培訓活動、聽課活動；在教師之間掀起“比、學、趕、幫”的熱潮，大膽應用啟發(fā)式、互助教學方法等；要求教師自學，加強基本功訓練。

３.加強教學常規(guī)管理，注重教學常規(guī)的五環(huán)節(jié)（備、講、批、輔、考）落實到位，加大兩課的督查力度，成立以校長、教導主任為巡查組，對中心和村校，采取隨堂聽課的措施，督促教師自我加壓，提高業(yè)務水平。

４.強化教學競爭機制，獎優(yōu)罰劣，適當修訂教學獎懲制度，實行能者上，庸者下，教學綜合效果與個人評估、評先表模、職務晉升、干部的任用、人事的安排相結(jié)合，在全校形成“積極進取、愛崗敬業(yè)、求實創(chuàng)新”的教風。

開學教學計劃 篇5

一、形勢分析：

（1）教材分析

這學期第一天的教材是《生物與生物圈》《生物與細胞》《生物圈中的綠色植物》。安排了一系列的觀察實驗和探究活動，幫助學生有意識地創(chuàng)設學習問題情境，從而激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)其“人與自然和諧發(fā)展”的意識，真正讓學生了解生物圈是地球上所有生物的共同家園，進而了解生物圈對人類的重要性。與生物圈最接近、最直觀的關系是，人類需要從生物圈中獲取物質(zhì)和能量，使學生更加熱愛自然。

（二）學生分析：

學生剛進入初中，面對很多復雜的科目，難免在學習方法和應對上不適應，甚至不知所措。因此，有必要提高學生的學習興趣，指導他們的學習方法。高一的學生很新鮮，對周圍的一切都很好奇。作為教師，應該調(diào)動學生的積極性，讓學生對知識感興趣，產(chǎn)生學習的動力，從而達到提高學生成績的目的。

二、指導的設計，從實驗結(jié)果的分析到實驗報告的完成，每一步都有思維活動，每一步都是思維的結(jié)果。所以，生物科學實驗有利于把學生帶入發(fā)現(xiàn)問題的情境，使學生在分析實驗問題之中和在解決實驗問題中鍛煉思維本事?，F(xiàn)將本學期的生物實驗教學工作制定計劃如下：

一、指導

經(jīng)過實驗教學培養(yǎng)學生觀察問題、思考問題和分析問題的本事及小組的協(xié)作。讓學生經(jīng)過現(xiàn)象觀察事物的本質(zhì)，從而認識和揭示自然科學規(guī)律，培養(yǎng)學生嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度和追求真理的意識，切實讓素質(zhì)教育落實到實處。

二、教學要求

1.演示實驗必須按大綱要求開足，教師在課堂上用演示的方法面向全體學生進行實驗。經(jīng)過觀察實驗現(xiàn)象，使學生能夠獲得感性的認識和驗證，以加深對理論知識的理解。部分演示實驗可改成分組實驗，增強學生的切身體驗。

2.學生分組實驗，也要按教學大綱的要求把學生實驗全部開齊。對于學生實驗，若能當堂看清實驗結(jié)果的須在實驗室里教師指導下進行，教師監(jiān)督學生對每個實驗到達操作規(guī)范、熟練的程度；培養(yǎng)他們濃厚的生物學興趣和語言表達本事。

3.在開放實驗室方面，為了調(diào)動學生的進取性得到廣大學生的歡迎，查找與教學資料相關并且學生感興趣的實驗資料，提前列出實驗配檔共學生們和選擇。每次開放實驗室之前準備實驗材料、并且對實驗進行預做，使教學能夠得心應手。經(jīng)過開放實驗室活動，讓學生的動手本事和實驗操作本事有所提高，并且激發(fā)學生生物學的學習興趣，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新和實踐本事。

4.月份進行生物實驗技能測試，實驗是生物教學的重要組成部分，經(jīng)過活動來調(diào)動學生的進取性，培養(yǎng)學生的實驗操作本事，提高學生的生物學興趣。

三、實驗課的教學方法

實驗課教學應根據(jù)教學目的、教學資料、學生實際和設備條件等因素，采取探究式教學方法。讓學生多動腦、多思考，鍛煉自我能找到一些新方法、新步驟；在講授理論知識時，讓學生經(jīng)過實驗的方法去歸納出這些知識，這樣做重在培養(yǎng)學生的科學素質(zhì)，培養(yǎng)學生科學研究的思路與方法；加強本事的培養(yǎng)和知識的遷移，有利于充分發(fā)揮其科學思維和想象力。

四、實驗教學的準備工作

1.制定出本學期實驗教學進度計劃，并寫明實驗目錄，寫明實驗的日期、班級、節(jié)次、名稱，教學中按計劃安排實驗。

2.任課教師將實驗通知單提前送交實驗室，實驗教師必須將每個實驗用到的儀器、藥品以及其他有關事宜提前準備好，做到有備無患。

五、將德育工作滲透于教學中

1.讓學生在實驗過程中明確相互協(xié)助的重要性，培養(yǎng)學生在實驗過程中團結(jié)合作的。

2.要教育學生遵守實驗規(guī)則，愛護財務，節(jié)儉用水、電、藥品，從而養(yǎng)成勤儉節(jié)儉的美德。

3.要求學生嚴格認真的按照實驗要求來操作，細心觀察、發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題，培養(yǎng)他們嚴謹?shù)目茖W態(tài)度。

開學教學計劃 篇6

近年來，各地的小學教育都在不斷地進行著改革和創(chuàng)新，以不斷滿足社會發(fā)展對于小學教育的需求。但是，在這種發(fā)展和變革的過程中，也隨之帶來了一些問題，其中最為顯著的問題就是學生學習壓力增大和疲勞度上升。為了解決這一問題，一些地區(qū)開始實行延遲小學開學的教學計劃，旨在讓小學生校園生活更加輕松、愉快、有意義。

一、為何需要延遲小學開學教學計劃？

首先，家長們都深知，小學生學習壓力很大，他們必須在很短的時間內(nèi)掌握大量的知識，完成許多作業(yè)和課外任務。這些要求給小學生的心理和身體帶來了極大的負擔，使得很多孩子的求學之路變得艱辛和乏味。如果能夠給小學生一定的休息時間，讓他們在全新的環(huán)境中重新開始學習，相信會對他們的個人發(fā)展和學術成績產(chǎn)生極大的幫助。

另外，通過延遲小學開學的教學計劃，也可以讓小學生在更加適宜的環(huán)境下進行學習。很多家長們都深知，小學生在學習閱讀和數(shù)學時，容易被外界噪音和干擾所影響。因此，如果將小學開學時間延遲，并在晚上給予他們進行學習的時間，有助于他們更為專注地投入學習中去。

二、延遲小學開學教學計劃的實施模式和效果

延遲小學開學教學計劃的實施模式，可以分為兩種，分別是在時間上和在內(nèi)容上進行調(diào)整。

在時間上進行調(diào)整，就是延遲小學開學時間，讓小學生能夠在較晚的時間開始上課，不需要早晨過早地起床。同時，為了防止小學生在晚上學習時出現(xiàn)的集體課上寂靜無聲、孤獨無助的感覺，教育部門還可以安排一些專業(yè)的教育輔導員、班主任和心理輔導師，他們可以在一段既有序又自由的環(huán)境中，為小學生提供幫助和支持。

在內(nèi)容上進行調(diào)整，則是對于小學生每天的學習任務和課程安排進行調(diào)整。早期的學習主要以輕松、愉悅、鍛煉和娛樂為主，晚起的學習階段則更為注重知識與技能的深入學習與練習，以及思考和探究的啟發(fā)與引領。通過這樣的調(diào)整，小學生可以更好地掌握學習技巧和積累學習經(jīng)驗，同時學習效果也會得到明顯提升。

三、延遲小學開學教學計劃面臨的問題和挑戰(zhàn)

延遲小學開學教學計劃的推廣并不是一帆風順的，它面臨著很多問題和挑戰(zhàn)。首先，它肯定會面臨與社會大眾的普遍認知和觀念不符的問題。大多數(shù)家長和教育者認為，小學生應該在較早的時間上課，這樣他們可以更好地適應學習和生活中的各種壓力和挑戰(zhàn)。另外，教學設施、教學資源以及教師隊伍方面的不足，也成為延遲小學開學教學計劃實施過程中面臨的問題。

為了應對這些問題和挑戰(zhàn)，政府部門需要重新調(diào)整教育資金的分配和投入，加強教育資源的建設和開發(fā)，同時也需要加強對幼兒園和小學教育的研究和發(fā)展，不斷推出和改進適合小學生身心發(fā)展的學習模式和方法。

四、結(jié)語

雖然延遲小學開學教學計劃面臨諸多困難和挑戰(zhàn)，但它卻是一個積極的嘗試，是一個探索和創(chuàng)新的過程。只有在不斷的實踐和嘗試中，小學教育才能逐步地朝著更加成熟、完善和人文的方向發(fā)展，才能更好地適應社會和家長對于他們的期望和需求，才能更好地造福人民和促進社會和諧發(fā)展。

開學教學計劃 篇7

二、學習優(yōu)秀班主任工作經(jīng)驗，抓好班級管理。

要做好班主任工作，并不是件容易事，因為班主任工作繁雜、瑣碎的事較多，如果掌握不好方法，會做很多重復性工作。一件事有一百種做法。因此，我在工作之余，必須認真鉆研班級管理經(jīng)驗，積極進行實踐，同時虛心請教有經(jīng)驗的老師，力求把每件事處理好。確立好值周班長輪流制度，教給學生明確工作的方法，并制定出獎懲措施。為了能充分調(diào)動學生的積極性，培養(yǎng)學生的各方面能力，培養(yǎng)更多優(yōu)秀的小干部。

三、重視對后進生的教育工作

針對每一個學生的基礎和特點，進行正確的指導和必要的幫助，使每個學生都能得到良好的充分的發(fā)展，使一部分學生不但善于管理，而且學習刻苦，還要利用課間休息時間找他們談心，深入細致地做他們的思想工作，讓他們樹立學習的信心和勇氣，幫助他們制定“學習計劃，劃分學習小組”等。幫助提高他們的學習成績。

四、本學期工作要點和措施：

1、要求學生嚴守學校規(guī)章制度，端正學習態(tài)度，提高學習興趣，培養(yǎng)學生主動學習，不斷提高學習成績。培養(yǎng)學生們對語文學習的興趣，嚴格要求他們端正學習態(tài)度，做到平時多學、多問、多看、多做，努力提高學習成績。

2、鼓勵同學大膽創(chuàng)新，勇于表現(xiàn)自己，積極參加學校、班級的活動，如歌詠、演講和體育競賽等，增強班級的凝聚力，活躍班級氣氛，爭取在學校的各項競賽中多獲獎。

3、培養(yǎng)學生良好的行為習慣，做到講文明、有禮貌、守紀律、講衛(wèi)生?？匆娊處熌苤鲃哟蛘泻?。在公共場合注意形象，不得損壞學校和班級的榮譽。積極配合值周生的管理，愛護集體榮譽。

4、民主選拔班干部，做到公開、公正、公平，健全班委會，分工合作，提高學生的自我管理能力。班干部必須帶動全體同學學好每門功課，搞好各項活動。積極開展班干部輪換制，在管理中學會服從，在管理中懂得珍惜別人的勞動成果。

5. 做好弱勢學生工作。我班弱勢學生主要對象是對學習不重視的學生，在這方面我準備多與他們的家長聯(lián)系，雙方共同來督促其認真學習，培養(yǎng)其積極向上的學習態(tài)度,培養(yǎng)學差生的自尊心和自信心。

開學教學計劃 篇8

一、教學目標

1、能夠用“我喜歡我自己，因為我會……”講述自己的優(yōu)點。

2、發(fā)準近似音“鼠、虎、樹”，能口齒清晰地朗誦繞口令，并在熟練的基礎上加快朗誦的速度。認識字詞：松鼠、老虎、樹。

3、能正確認讀、書寫數(shù)字1~5，根據(jù)字形進行聯(lián)想。

4、學習新學期晨間操。

二、行為習慣的培養(yǎng)

1、生活習慣：知道自己長大了，自己的事應該自己做，愿意展示自己獨立做事的技能。

2、學習習慣：

(1)堅持每天按時入園，能獨自完成作業(yè)。

(2)學會整理自己的書包，保管好自己的學習用品。

(3)能積極地參與集體活動，體驗成功的喜悅。

3、游戲習慣：

(1)能自己的意愿選擇游戲活動，按自己的方式游戲。

(2)會使用游戲操作材料，并能整齊地擺放游戲用品。

(3)在游戲活動中學會自己解決同伴間的矛盾，學會與他人合作進行游戲。

三、環(huán)境創(chuàng)設

1、結(jié)合我班的班級文化，用蒲草墊和廢舊的席子布置主題墻，用繩子編成網(wǎng)子供幼兒懸掛作品。

2、和幼兒一起制定班級游戲的內(nèi)容和規(guī)則。

3、布置家長園地，讓家長了解我班近期的工作安排及注意事項。

四、教學活動安排：

第一周第二周第三周第四周

第一周

1、語言：我喜歡我自己。

2、語言：鼠教虎爬樹(繞口令)。

3、數(shù)學：數(shù)字好寶寶(一)。

4、健康：我的名片。

5、科學：七彩太陽光(科學探究)。

6、音樂：名字唱出來(歌唱活動)。

7、拼音：學習。

8、體育：學習幼兒廣播操(一)。

9、美術：手形畫。

第二周

1、語言：寬街(續(xù)編故事)。

2、語言：天(故事)。

3、數(shù)字好寶寶(二)。

4、科學：會變的顏色。

5、音樂：獅王進行曲(音樂欣賞)。

6、體育：學習幼兒廣播操(二)。

7、拼音：學習。

8、拼音：學習。

9、美術：制作小蟲子

10、語言：一去二三里(古詩)。

第三周

1、語言：小花籽找快樂(童話)。

2、數(shù)學：整理學習用具。

3、健康：自己的事情自己做(生活自理)。

4、科學：會變的樹葉。

5、音樂：拉拉鉤(一)(歌唱)。

6、體育：在身上滾球(體育)。

7、拼音：學習。

8、美術：螃蟹。

第四周

1、語言：孫悟空打妖怪(兒歌)。

2、語言：小花籽找快樂(童話)。

3、數(shù)學：班級物品清單。

4、科學：蚯蚓。

5、音樂：快樂的腳步(音樂活動)。

6、體育：摘果子。

7、拼音：學習。

8、拼音：學習。

9、美術：名畫欣賞《夢》。

五、晨間活動

六、家長工作

1、每天堅持按時送幼兒入園，有事事先向老師請假。

2、召開新學期家長會。

3、幫助幼兒養(yǎng)成獨自完成作業(yè)的好習慣，提醒和督促幼兒保持正確的書寫姿勢。

9月份和五大領域教學計劃

9月份教學內(nèi)容五大領域教學內(nèi)容

第一周名稱：線上活動——寂靜游戲

目的：身體平衡能力、聽力、觀察力。音樂活動：我的朋友在哪里。

1.名稱：串項鏈。

目的：培養(yǎng)幼兒手眼協(xié)調(diào)、控制小肌肉、細心、耐心、審美能力。美術活動：手指玩色——手指點畫。

2.名稱：粉紅塔

目的：視覺辨別大小的能力科學活動：一天要吃三頓飯。

目標：對事物簡單的數(shù)、量、形以及時間和空間特征感興趣。

感知認識早晨和晚上。

第二周名稱：帶插座圓柱體

目的：訓練幼兒視覺能力，學會一一對應。美術活動：我陪小動物一起住。

1.名稱：打招呼

目的：日常生活、禮儀培養(yǎng)語言活動：幼兒園的一天。

2.名稱：夾的工作

目的：小肌肉的靈活性健康活動：小螞蟻搬豆。

3.名稱：語言課《咕咚來了》

音樂活動：可愛的小兔。

4.名稱：蘋果分類

目的:視覺辨別大小美工活動：送給老師的花。

目的：對美工的興趣并認識教師節(jié)。

第三周名稱：我要好好洗個澡

目的：講衛(wèi)生的好習慣語言活動：講衛(wèi)生的好寶寶。

1.名稱：畫水波線

目的：讓孩子大膽繪畫并學會自然的畫水波紋。體育活動：小貓捉魚。

2.名稱：紅色圓柱體

目的：感知彩色圓柱體的不同特征，并觀察與帶插座圓柱體的.不同。數(shù)學活動：香蕉可真多啊。

3.名稱：物歸原位

目的:培養(yǎng)幼兒物歸原位的好習慣音樂活動：快樂的幼兒園。

4.名稱：安靜活動——走線

目的：幼兒平衡能力的培養(yǎng)科學活動：我的小腳會說話。

第四周名稱：感官領域——長棒

目的：視覺辨別長棒的能力數(shù)學活動：大球和小球。

1.名稱：認識樹的各部位

目的：知道樹是由哪幾部分組成的。

延伸：制作樹的小樹美術活動：我的月餅。

目的：了解中秋節(jié)。

2.名稱：制作水果沙拉

目的：學會分享的禮儀體育活動：小螞蟻搬豆。

3.名稱：聽指令做動作

目的：培養(yǎng)專注力和聽力語言活動：誰藏起來了。

名稱：科學領域——認識鳥的嵌板

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