主題團(tuán)日發(fā)言稿十一篇

如果你對(duì)“主題團(tuán)日發(fā)言稿”感興趣那么這篇文章一定值得一讀，演講稿的使用越來(lái)越普遍，受到越來(lái)越多人的關(guān)注。演講稿可以對(duì)我們的思路和結(jié)構(gòu)提供一個(gè)清晰的框架，一個(gè)優(yōu)秀的演講稿可以讓人們感受到熱情和實(shí)用性，從而進(jìn)一步深入探究主題，在寫(xiě)主題演講稿需要注意哪些方面呢？希望我的文章能夠給您帶來(lái)一些啟示。

主題團(tuán)日發(fā)言稿(篇1)

運(yùn)動(dòng)熱身是任何運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的重要組成部分，熱身的重要性在于可以避免運(yùn)動(dòng)損傷的發(fā)生。減少損傷的風(fēng)險(xiǎn)系數(shù)。一個(gè)有效的熱身包含很多重要的元素，這些組成的元素共同作用才使得運(yùn)動(dòng)的損傷風(fēng)險(xiǎn)降到最低。熱身是身體活動(dòng)之前進(jìn)行的運(yùn)動(dòng)，有很多的益處，熱身的首要作用是讓身心做好準(zhǔn)備接受艱苦的訓(xùn)練。幫助身體增加身體的核心溫度，肌肉溫度，肌肉溫度的增加可以使肌肉更松弛，更靈活。有效的熱身可以增加心率次數(shù)和呼吸的深度與頻率。增加血液流量和血液氧氣和血中營(yíng)養(yǎng)給肌肉，這些幫助肌肉的肌腱與關(guān)節(jié)接受更多的艱苦訓(xùn)練。

首先，熱身是簡(jiǎn)單和輕松動(dòng)作開(kāi)始，循序漸進(jìn)的讓身體接受更高強(qiáng)度的訓(xùn)練，促進(jìn)身體和心理到達(dá)巔峰狀態(tài)，盡可能使身體遭遇運(yùn)動(dòng)損傷的風(fēng)險(xiǎn)降到最大限度，因此，每個(gè)運(yùn)動(dòng)的人都應(yīng)該把熱身納入自己實(shí)行目標(biāo)的一個(gè)重要部分。

另外每節(jié)課的.熱身準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)除了能減少損傷的風(fēng)險(xiǎn)系數(shù)外，在提高身體素質(zhì)方面也有著顯著效果，每節(jié)課基本都會(huì)安排柔韌性練習(xí)、力量練習(xí)、協(xié)調(diào)性練習(xí)、跳躍練習(xí)。。。

建立，是課堂文化實(shí)施和教學(xué)改革的前提和條件，卓越課堂的推進(jìn)要致力于建立充分體現(xiàn)尊重和發(fā)展學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和創(chuàng)造性，因此準(zhǔn)備活動(dòng)方面也可遵循卓越課堂課堂模式，分小組練習(xí)，選組長(zhǎng)帶領(lǐng)學(xué)生做準(zhǔn)備活動(dòng)，討論以后更能得到學(xué)生鍛煉效果。教師在在教學(xué)過(guò)程中要處理好傳授知識(shí)與培養(yǎng)能力的關(guān)系，注意培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立性和自主性。

　

主題團(tuán)日發(fā)言稿(篇2)

尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！今天我很榮幸能在這里為大家做一個(gè)關(guān)于校長(zhǎng)主題的演講。作為學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)者，我有責(zé)任和義務(wù)來(lái)發(fā)揮我的作用，為學(xué)校的發(fā)展和學(xué)生們的成長(zhǎng)貢獻(xiàn)自己的力量。在我看來(lái)，校長(zhǎng)是一座大樹(shù)，為學(xué)校的每一片葉子提供庇護(hù)和滋養(yǎng)，也是一支舵手，指引著學(xué)校的前進(jìn)方向。

作為校長(zhǎng)，我認(rèn)為學(xué)校的首要任務(wù)就是要確保每一位學(xué)生都能夠獲得優(yōu)質(zhì)的教育資源。教育是一切的基礎(chǔ)，也是我們?yōu)橹畩^斗的目標(biāo)。我們要為學(xué)生們提供一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓他們能夠充分發(fā)揮自己的潛能，做到最好。我們要為他們提供豐富多彩的課外活動(dòng)，讓他們能夠在學(xué)習(xí)之余也能夠鍛煉自己的興趣愛(ài)好，綜合素質(zhì)得到全面的提高。

作為校長(zhǎng)，我認(rèn)為培養(yǎng)學(xué)生的品格素質(zhì)同樣重要。學(xué)生不僅要有好的學(xué)習(xí)成績(jī)，更要有良好的品德修養(yǎng)。作為未來(lái)的棟梁之才，他們需要具備團(tuán)結(jié)合作、誠(chéng)實(shí)守信、獨(dú)立自主等品質(zhì)，才能在社會(huì)中脫穎而出。我將致力于推動(dòng)校風(fēng)校紀(jì)的建設(shè)，加強(qiáng)學(xué)生的德育教育，營(yíng)造一個(gè)文明和諧的校園環(huán)境。

作為校長(zhǎng)，我認(rèn)為重要的是要注重師生之間的溝通與合作。教師是學(xué)生的引路人，而學(xué)生則是教師的助手。我們要建立起師生之間平等、互相尊重的關(guān)系，讓學(xué)生們能夠充分發(fā)揮自己的主動(dòng)性和創(chuàng)造力。我將鼓勵(lì)教師們積極參與學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，與學(xué)生們建立起良好的互動(dòng)關(guān)系，共同促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展。

作為一名校長(zhǎng)，我將努力為學(xué)校的發(fā)展和學(xué)生的成長(zhǎng)貢獻(xiàn)自己的一份力量。我將以身作則，勇于擔(dān)當(dāng)，始終秉持著一個(gè)教育者的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，為學(xué)校的明天努力奮斗。我希望學(xué)校的每一位同學(xué)都能夠健康快樂(lè)成長(zhǎng)，取得更加優(yōu)異的成績(jī)。讓我們共同努力，共同進(jìn)步，共同創(chuàng)造學(xué)校美好的未來(lái)！

主題團(tuán)日發(fā)言稿(篇3)

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的同事們：

大家好！今天，我在這里向大家發(fā)表一篇關(guān)于“弘揚(yáng)奧運(yùn)主題”的發(fā)言稿。

在世界上最具盛名的體育盛會(huì)——奧運(yùn)會(huì)上，無(wú)論是運(yùn)動(dòng)員的出色表現(xiàn)，還是比賽場(chǎng)上的奮斗精神，都深深地觸動(dòng)了我們的心靈。奧運(yùn)會(huì)不僅僅是一項(xiàng)體育盛事，更是一種精神的傳承和文化的碰撞。因此，我們應(yīng)該努力弘揚(yáng)奧運(yùn)主題，讓這種精神融入到我們的生活中。

弘揚(yáng)奧運(yùn)主題就是要倡導(dǎo)健康的生活方式。體育運(yùn)動(dòng)是保持身體健康的最佳途徑之一，而奧運(yùn)會(huì)正是體育運(yùn)動(dòng)的頂級(jí)舞臺(tái)。觀看奧運(yùn)比賽，我們可以看到運(yùn)動(dòng)員們?cè)诒荣愔斜M情地釋放自己的能量，他們的努力和堅(jiān)持，激勵(lì)著我們也要堅(jiān)持鍛煉身體，保持健康的生活習(xí)慣。通過(guò)加強(qiáng)鍛煉，我們可以擁有更好的體質(zhì)，更強(qiáng)的抵抗力，更積極的生活態(tài)度，使我們?cè)诠ぷ骱蛯W(xué)習(xí)中更加出色。

弘揚(yáng)奧運(yùn)主題就是要倡導(dǎo)團(tuán)結(jié)和友誼。奧運(yùn)會(huì)匯聚了來(lái)自世界各地的優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員，他們?yōu)榱舜碜约旱膰?guó)家而努力拼搏。在奧運(yùn)會(huì)上，國(guó)家之間的界限消失了，而友誼和團(tuán)結(jié)成為當(dāng)之無(wú)愧的主題。我們應(yīng)該向優(yōu)秀的運(yùn)動(dòng)員們學(xué)習(xí)，不分國(guó)界，積極與他人交流，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作，培養(yǎng)友誼。只有通過(guò)相互合作、相互學(xué)習(xí)，我們才能取得更大的成就，展現(xiàn)出團(tuán)結(jié)一心的力量。

弘揚(yáng)奧運(yùn)主題就是要倡導(dǎo)公平競(jìng)爭(zhēng)。奧運(yùn)會(huì)一直以來(lái)都奉行公正公平的原則。運(yùn)動(dòng)員們不僅需要發(fā)揮出色的體育技能，還需要遵守比賽規(guī)則，遵循道德規(guī)范。奧運(yùn)會(huì)賽場(chǎng)上的公平競(jìng)爭(zhēng)意味著每個(gè)人都有機(jī)會(huì)取得好的成績(jī)，而不是只關(guān)注勝負(fù)。我們應(yīng)該從奧運(yùn)會(huì)中汲取力量，將公平競(jìng)爭(zhēng)的精神應(yīng)用到日常工作和生活中。只有公正地對(duì)待他人，秉持誠(chéng)實(shí)守信的原則，我們才能共同創(chuàng)造一個(gè)公平的社會(huì)環(huán)境。

弘揚(yáng)奧運(yùn)主題就是要倡導(dǎo)不懈的追求。奧運(yùn)會(huì)上的每一個(gè)運(yùn)動(dòng)員都有著長(zhǎng)久的訓(xùn)練和努力?？吹剿麄兊谋憩F(xiàn)，我們應(yīng)該意識(shí)到只有通過(guò)不斷的努力和追求，我們才能獲得成功。我們應(yīng)該從奧運(yùn)會(huì)的故事中學(xué)習(xí)，永不滿足于現(xiàn)狀，不懈地追求進(jìn)步和卓越。只有懷揣著追求卓越的精神，我們才能在事業(yè)上不斷超越自己，為社會(huì)作出更大的貢獻(xiàn)。

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的同事們，弘揚(yáng)奧運(yùn)主題是我們每個(gè)人的責(zé)任。通過(guò)倡導(dǎo)健康的生活方式，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)和友誼，堅(jiān)守公平競(jìng)爭(zhēng)的原則，不懈地追求卓越，我們可以將奧運(yùn)主題融入到我們的工作和生活中。相信只要我們共同努力，奧運(yùn)主題的精神將在我們的身邊永存，為我們帶來(lái)更加美好的未來(lái)！

小編感謝您的閱讀！

主題團(tuán)日發(fā)言稿(篇4)

校園環(huán)?；顒?dòng)主題發(fā)言稿

黑暗來(lái)臨，今晚的天氣好像更加的冰冷?；薨档慕值?，兩旁的路燈閃爍著微弱的光芒，無(wú)家可歸、孤苦伶仃的流浪貓狗四處漫無(wú)目的的游走，彷佛傳來(lái)陣陣嗚咽的啜泣聲。以下是推薦幼師校園環(huán)?；顒?dòng)主題發(fā)言稿參考資料，提供參考，歡迎參閱。

校園環(huán)?；顒?dòng)主題發(fā)言稿一

親愛(ài)的老師，同學(xué)們：

大家好!

黑暗來(lái)臨，今晚的天氣好像更加的冰冷。晦暗的街道，兩旁的路燈閃爍著微弱的光芒，無(wú)家可歸、孤苦伶仃的流浪貓狗四處漫無(wú)目的的游走，彷佛傳來(lái)陣陣嗚咽的啜泣聲，每分每秒都懷抱著主人會(huì)來(lái)找自己回家的一絲希望，但面對(duì)著各種恐懼、無(wú)助、彷徨，期待卻因漫長(zhǎng)等待的時(shí)間消逝而煙消云散，只能垂頭喪氣的在街頭無(wú)助的徘徊……

因?yàn)槿说娜昼姛岫?，心血?lái)潮的把可愛(ài)貓狗買回家飼養(yǎng)，新鮮度一過(guò)，發(fā)現(xiàn)幫它們洗澡、清理排泄物、料理三餐，甚至連陪它們玩都是沉重的負(fù)擔(dān)，隨之產(chǎn)生厭倦并棄養(yǎng)它們，最后將它們?nèi)我狻胺派?，自生自滅于街頭。但往往放生者都沒(méi)想過(guò)后果，隨意的放生，反而制造出更大的問(wèn)題，甚至是將這些小生物，送上了死亡的不歸路，讓“放生”變成了“往生”。現(xiàn)今放生的目的和意義，是否真正達(dá)到了保護(hù)生態(tài)的目的?如果愛(ài)它就請(qǐng)不要拋棄它!

日益嚴(yán)重的棄養(yǎng)問(wèn)題，使得流浪動(dòng)物數(shù)量大增而衍生出諸多問(wèn)題，環(huán)境的平衡、污染，甚至大量繁衍，肆無(wú)忌憚的橫行街頭，對(duì)人類攻擊……大家不得不更加重視這個(gè)議題。若捕殺它們，是不人道的行為，保護(hù)團(tuán)體將會(huì)極力反彈;若不補(bǔ)殺它們，又會(huì)造成社會(huì)安全和環(huán)境問(wèn)題。如果政府可以立法規(guī)范人們的行為，懲罰棄養(yǎng)者，同時(shí)也是保護(hù)大家的權(quán)益，并以結(jié)扎的方式來(lái)處置流浪動(dòng)物，使其不再大量的繁衍，鼓勵(lì)想要飼養(yǎng)的人可以用領(lǐng)養(yǎng)來(lái)替代購(gòu)買，不但可以使流浪動(dòng)物減少，更可以解決社會(huì)上的問(wèn)題，進(jìn)而達(dá)到保護(hù)生態(tài)的目的。

有了對(duì)保護(hù)生態(tài)智慧的基本認(rèn)知，就應(yīng)該尊重每種生命個(gè)體，但大家可不能只是光說(shuō)不練、紙上談兵而已，而是要付諸心力和行動(dòng)，才能確實(shí)達(dá)到保護(hù)生態(tài)的成效。希望透過(guò)種種的努力，能夠減緩人類文明對(duì)自然環(huán)境與生態(tài)的破壞。希望人類進(jìn)一步轉(zhuǎn)化放生的意義，發(fā)揮保護(hù)生態(tài)的智慧，做好保護(hù)保護(hù)生態(tài)的工作，使得每一個(gè)生命都能適得其所，活得自在有尊嚴(yán)。

我的演講完畢。

謝謝大家!

校園環(huán)?；顒?dòng)主題發(fā)言稿二

地球媽媽是我們賴以生存的家園，但她卻已經(jīng)遭受到了人們無(wú)數(shù)次的破壞;地球媽媽只有一個(gè)，但她卻像一個(gè)生命垂危的老人。我發(fā)出鄭重、急切的呼吁：愛(ài)護(hù)我們的環(huán)境，保衛(wèi)我們的家園，開(kāi)始低碳生活吧!

現(xiàn)在，煙囪里冒出的濃濃的煙，把地球媽媽嗆得透不過(guò)氣來(lái);人們吐痰和亂扔垃圾，讓地球媽媽那華麗的衣服變成得骯臟;人們亂砍伐樹(shù)木，讓地球媽媽的頭發(fā)日日減少，讓她那頭皮屑隨風(fēng)飄舞;臭氧層已經(jīng)“戳”出了兩個(gè)大洞……人們對(duì)地球媽媽的破壞有嚴(yán)重啊!如因?yàn)槌粞鯇拥钠茐?，使皮膚病病人越來(lái)越多;沙塵暴不斷向人們發(fā)起攻擊，空氣變得越來(lái)越不清新，得上呼吸道感染的人與日俱增;山洪暴發(fā)……

所以，我們要從家庭做起，從每個(gè)人做起。

在我們家里，每次購(gòu)物的時(shí)候，一般不用塑料袋，都是用環(huán)保手提袋。

在我們家里，每逢春天的植樹(shù)節(jié)，我們都會(huì)拿著鏟子、提上水桶、扛著一棵或幾棵小樹(shù)苗，來(lái)到樓下的小花園，一絲不茍地把它種好，再踩實(shí)。

在我們家里，有一個(gè)紅色的垃圾桶和一個(gè)藍(lán)色的垃圾桶，它們分工工作：紅色的垃圾桶是用來(lái)盛一些果皮、蔬菜皮這些不可回收的物品;而藍(lán)色的垃圾桶是用來(lái)盛一些廢報(bào)紙、打草紙等可回收物品。

在我們家里，絕不會(huì)浪費(fèi)每一滴水，而是循環(huán)利用：洗衣服的水都不會(huì)倒掉，而是把它們倒到水桶里，那樣不但可以沖廁所用，而且還可以在擦地的時(shí)候，涮拖把。

在我們家里，不管是哪個(gè)超市發(fā)來(lái)的會(huì)員快訊，我們幾乎都不會(huì)扔掉，而是疊成一個(gè)個(gè)小垃圾筒放到餐桌上盛雜物;吃完的方便面袋子，會(huì)用來(lái)盛饅頭、肉之類的，如果是方便面桶，就當(dāng)雜物桶了。

哈哈，這就是我們家的環(huán)保辦法，只要人人從小事做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，愛(ài)護(hù)環(huán)境，環(huán)境才會(huì)得到改善。我相信，地球媽媽一定會(huì)容光煥發(fā)，返老還童!

校園環(huán)?；顒?dòng)主題發(fā)言稿三

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家早上好!

上周開(kāi)始，我校政教處和環(huán)保協(xié)會(huì)聯(lián)合舉辦的“建設(shè)節(jié)約型社會(huì)”環(huán)保主題活動(dòng)已經(jīng)拉開(kāi)帷幕，在此，我們倡議大家綠色消費(fèi)，環(huán)保生活。

今天我講話的題目是：你可以順手做到的15件環(huán)保小事

1、順手關(guān)水龍頭

洗手擦肥皂時(shí)，要關(guān)上水龍頭。不要開(kāi)著水龍頭用長(zhǎng)流水洗碗或洗衣服?？匆?jiàn)漏水的水龍頭一定要趕緊擰緊它。

2、一水多用

盡量使用二次水。例如，淘米或洗菜的第一遍水可以澆花;洗臉、洗衣后的水可以留下來(lái)擦地，沖廁所等，多淋浴，少盆浴。

3、少用洗潔精

大部分洗滌劑是化學(xué)產(chǎn)品，會(huì)污染水源。洗餐具時(shí)如果油膩過(guò)多，可先將殘余的油膩倒掉，再用熱面湯或熱肥皂水等清洗，有重油污的廚房用具也可以用蘇打加熱水來(lái)清洗，這樣就不會(huì)讓污水過(guò)多地排入下水道了。

4、不要讓電器長(zhǎng)時(shí)間處于待機(jī)狀態(tài)

5、盡量少開(kāi)空調(diào)

即使在最寒冷的冬季，也沒(méi)有必要使室溫超過(guò)18℃度，如果你覺(jué)得冷可以多穿些衣服;夏天盡量用電風(fēng)扇代替空調(diào)，如果不得已開(kāi)空調(diào)，請(qǐng)把空調(diào)調(diào)高1℃度，這樣可以節(jié)約大約1/10的電能。

節(jié)約用電的價(jià)值不僅僅是為了節(jié)約電費(fèi)，因?yàn)槊抗?jié)約1度電就會(huì)少燃燒400克煤，少排放約1千克的二氧化碳和30克的二氧化硫。

6、爭(zhēng)做公交族或自行車族

多利用公共汽車或自行車等交通工具，既可節(jié)約汽油，又可減少汽車尾氣排放帶來(lái)的大氣污染。

7、選購(gòu)綠色食品

要選購(gòu)不施農(nóng)藥、沒(méi)用化肥的新鮮果蔬，少吃含防腐劑的零食和方便快餐食品。

8、選購(gòu)無(wú)磷洗衣粉

含磷洗衣粉進(jìn)入水源后，會(huì)引起水中藻類瘋長(zhǎng)，水中含氧量下降，水中生物因缺氧而死亡，水體也由此成為死水、臭水。

9、使用充電電池

普通電池用完后扔在自然界中，有毒的化學(xué)物質(zhì)便慢慢從電池中溢出，對(duì)土壤和水源造成污染，一節(jié)1號(hào)電池爛在地里，能使1平方米的土壤永久失去利用價(jià)值;一粒紐扣電池可使600噸水受到污染，相當(dāng)于一個(gè)人一生的飲水量。

10、拒絕過(guò)度包裝

不少商品特別是化妝品、保健品，其包裝費(fèi)用已占到成本的30%-50%。過(guò)度包裝不僅加重了消費(fèi)者的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，同時(shí)還增加了垃圾量，浪費(fèi)了資源。

11、自帶菜籃買菜

買東西時(shí)少要塑料袋，上街購(gòu)物時(shí)帶上布袋子或菜籃子。

12、少用一次性餐具

外出就餐時(shí)，自備筷子和勺子，少用快餐盒、紙杯等，尤其要少用一次快筷子。一次性筷子是日本人發(fā)明的。日本的森林覆蓋率高達(dá)65%，但他們的一次性筷子全靠進(jìn)口，我國(guó)的森林覆蓋率不到14%，卻是出口一次性筷子的大國(guó)。

13、少用木桿鉛筆，多用自動(dòng)鉛筆，因?yàn)槟緱U鉛筆會(huì)浪費(fèi)木柴。

14、充分利用白紙，盡量使用再生紙

用過(guò)一面的紙可以翻過(guò)來(lái)做草稿紙，再生紙是用回收的廢紙生產(chǎn)的。一噸廢紙=800千克再生紙=17棵大樹(shù)。

15、拒食野生動(dòng)物、拒用野生動(dòng)物制品

不吃野生動(dòng)物做的菜肴，不去那些食用野生動(dòng)物的飯店就餐。不穿珍稀動(dòng)物毛皮服裝，不使用野生動(dòng)植物制品。

如果 你不想讓你的眼淚成為最后一滴水，請(qǐng)順手做好每一件環(huán)保小事吧!

校園環(huán)?；顒?dòng)主題發(fā)言稿四

本學(xué)期我們小班級(jí)以“垃圾”為主題開(kāi)展了一系列的環(huán)保教育活動(dòng),有目的,有計(jì)劃地將這項(xiàng)活動(dòng)滲透在一日活動(dòng)中,運(yùn)用形式多樣,直觀形象,生動(dòng)有趣的教育方法與手段,持之以恒地對(duì)小孩進(jìn)行環(huán)保教育,使小孩獲得保護(hù)環(huán)境的知識(shí),萌發(fā)小孩保護(hù)環(huán)境的情感,增強(qiáng)小孩環(huán)境保護(hù)的意識(shí),逐步養(yǎng)成保護(hù)環(huán)境的良好行為習(xí)慣。

一、我們通過(guò)各種形式的教育教學(xué)活動(dòng)幫助小孩認(rèn)識(shí)什么是垃圾,知道垃圾是重污染了我們的土壤,空氣,水,以及影響了人們的健康,垃圾已成為社會(huì)的一種公害,是人類必須要解決的環(huán)境問(wèn)題。

二、用小孩利用廢舊材料制作各種物品,鼓勵(lì)小孩實(shí)踐減少垃圾的方法,從而感受廢舊物品利用的樂(lè)趣。

三、以小孩為媒介,對(duì)他們小區(qū)居民及其家庭成員進(jìn)行保護(hù)環(huán)境,減少垃圾的宣傳.結(jié)合家庭教育,配合日常工作,讓小孩從小就養(yǎng)成清潔,講衛(wèi)生的良好行為習(xí)慣。

四、在“垃圾”專題教育中,我們運(yùn)用情景性、實(shí)踐性強(qiáng)的教育形式和方法,能引導(dǎo)小孩積極主動(dòng)地參與活動(dòng),使小孩自覺(jué)地受到教育。

五、我們?cè)趯?duì)小孩進(jìn)行“垃圾”專題教育的過(guò)程中,始終與家長(zhǎng)密切聯(lián)系,共同合作。如我們通過(guò)家長(zhǎng)會(huì),家園聯(lián)系之窗等途徑,讓家長(zhǎng)及時(shí)了解了“垃圾”專題教育的目的、內(nèi)容和要求。

總之,通過(guò)“垃圾”這一主題的開(kāi)展,萌發(fā)了小孩保護(hù)環(huán)境的情感,增強(qiáng)了小孩保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。

校園環(huán)?；顒?dòng)主題發(fā)言稿五

環(huán)境保護(hù)對(duì)我們來(lái)說(shuō)并不是一個(gè)新問(wèn)題，我國(guó)政府也早就提出了明確的治理目標(biāo)。作為現(xiàn)實(shí)生活中的每一個(gè)普通人，雖然不可能都直接從事環(huán)保工作，但我們完全可以從小事做起，從我做起。當(dāng)看到洗手間的水龍頭在滴水時(shí)，是不是能夠舉手關(guān)上呢?當(dāng)電池用完后能否分類收藏處理而不是隨手扔掉呢?當(dāng)購(gòu)物時(shí)能否自覺(jué)不使用超薄塑料袋呢?一件件小事雖然都很不起眼，但卻體現(xiàn)我們究竟具備了多少環(huán)保意識(shí)。

人類對(duì)環(huán)境的保護(hù)，歸根結(jié)底是基于保護(hù)地球上日益枯竭的資源，保護(hù)我們生存發(fā)展的最起碼條件。當(dāng)工業(yè)文明進(jìn)入20世紀(jì)后，它對(duì)環(huán)境的破壞日趨嚴(yán)重，對(duì)資源的使用走向了濫用，這引起了人們?cè)絹?lái)越高度的警惕。各國(guó)政府為了保護(hù)環(huán)境，采取了許多措施，環(huán)境保護(hù)也取得了長(zhǎng)足的進(jìn)展，并且成為人類社會(huì)的共識(shí)。今天，提起環(huán)境保護(hù)，幾乎沒(méi)有什么人會(huì)公開(kāi)反對(duì)，但是真正做到自覺(jué)長(zhǎng)久地保護(hù)環(huán)境，保護(hù)資源，還有許多工作在等待著我們?nèi)プ?。我認(rèn)為首要的就是要在全民族樹(shù)立起環(huán)保意識(shí)，具體地說(shuō)就是樹(shù)立資源意識(shí)，生存意識(shí)。

? ? ? ?要讓大家都認(rèn)識(shí)到，保護(hù)環(huán)境與資源和我們每個(gè)人息息相關(guān)，保護(hù)環(huán)境不僅是關(guān)乎子孫后代的千秋大業(yè)，而且已經(jīng)直接關(guān)系到人類社會(huì)今天的生存!不能抱著環(huán)保多我一人少我一人差別不大的思想，也不能對(duì)保護(hù)環(huán)境有任何松懈和怕麻煩的思想。政府部門(mén)對(duì)環(huán)境保護(hù)固然負(fù)有重要的責(zé)任，而每個(gè)單位，每個(gè)企業(yè)，每個(gè)人對(duì)此更是承擔(dān)了更為直接、更為具體的責(zé)任。只要我們從自己做起，從小事做起，大家共同努力，持之以恒，就一定能為社會(huì)、也為自己留下一片碧水藍(lán)天。

面對(duì)地球生態(tài)環(huán)境日益惡化的現(xiàn)實(shí)，任何一個(gè)有良知的公民都會(huì)明白：保護(hù)環(huán)境，拯救地球是我們?nèi)祟惞餐呢?zé)任。

讓我們攜起手來(lái)，為保護(hù)環(huán)境、拯救地球而積極行動(dòng)，做21世紀(jì)的出色世界公民，為我們的地球締造出一個(gè)綠色的明天!

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主題團(tuán)日發(fā)言稿(篇5)

不放棄主題發(fā)言稿

堅(jiān)持后成功的例子在古今中外有很多，蜘蛛因?yàn)閳?jiān)持不懈的努力，才繪制出美麗的網(wǎng);達(dá)。芬奇堅(jiān)持不懈的畫(huà)雞蛋，他才成為一名名震一時(shí)的畫(huà)家。小編為大家整理學(xué)會(huì)堅(jiān)持發(fā)言稿資料，提供參考?xì)g迎參閱。

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發(fā)言一

親愛(ài)的老師，同學(xué)們：

大家好!

堅(jiān)持后成功的例子在古今中外有很多，蜘蛛因?yàn)閳?jiān)持不懈的努力，才繪制出美麗的網(wǎng);達(dá)。芬奇堅(jiān)持不懈的畫(huà)雞蛋，他才成為一名名震一時(shí)的畫(huà)家;孫康因在夜里映雪讀書(shū)，才成為一名御史大夫。這些例子都可以證明堅(jiān)持是成功的墊腳石。

三棲精兵何祥美最開(kāi)始只是一名普通的步兵，但是他希望成為一民步兵中的精英，他每天堅(jiān)持訓(xùn)練他終于成功了。但他并不滿足又想向天空發(fā)起了挑戰(zhàn)書(shū)，經(jīng)過(guò)了長(zhǎng)時(shí)間的堅(jiān)持和努力他又成功了。但他并不滿足，所以又向大海發(fā)起了挑戰(zhàn)書(shū)，又經(jīng)過(guò)了長(zhǎng)時(shí)間的努力他又成功了。最后他成為了一名三棲精兵。他的成功在于堅(jiān)持。

在20世紀(jì)70年代的一場(chǎng)拳擊賽中，拳王阿里和拳壇猛將菲雷澤展開(kāi)激烈對(duì)決。當(dāng)比賽進(jìn)行到第14回合時(shí)，阿里已經(jīng)精疲力盡，瀕臨崩潰的邊緣，用解說(shuō)員的話說(shuō)，“這時(shí)候一片羽毛落在他身上也能讓他轟然倒地。”然而，此時(shí)的阿里堅(jiān)持的保持著堅(jiān)毅的表情和血戰(zhàn)到底的氣勢(shì)，是菲雷澤認(rèn)為阿里保持著常有的體力，于是菲雷澤沒(méi)有堅(jiān)持便放棄了。裁判當(dāng)即高舉阿里的臂膀宣布阿里獲勝。這時(shí)阿里便摔倒在地上。阿拉的堅(jiān)持使他保住了拳王的稱號(hào)，但菲雷澤因沒(méi)有堅(jiān)持而與冠軍擦肩而過(guò)。

鄧亞萍因個(gè)子矮小，曾幾次不能當(dāng)上國(guó)家乒乓球運(yùn)動(dòng)員但鄧亞萍她并不氣餒，他堅(jiān)持努力練習(xí)最終在賽場(chǎng)上摘金奪銀。她又努力的彌補(bǔ)他的第二個(gè)缺點(diǎn)。他從小沒(méi)有學(xué)過(guò)習(xí)他現(xiàn)在堅(jiān)持努力的學(xué)習(xí)最終又實(shí)現(xiàn)了她的愿望。在她的成就后有兩個(gè)讓人敬佩的字眼那就是堅(jiān)持。

這些事例難道不可以證明堅(jiān)持是成功的墊腳石嗎?正因?yàn)橛辛藞?jiān)持的幫忙所以才會(huì)有成功。

我的演講完畢。

謝謝大家!

發(fā)言二

親愛(ài)的老師，同學(xué)們：

大家好!

除了溫度和汗水在那個(gè)夏日里幸存，剩下的都熔化在灼熱的翻騰中。只有知了還在鍥而不舍地提醒著我道它所剩無(wú)幾的堅(jiān)持是怎樣怎樣的重要。

我堅(jiān)信身陷跑道絕境中的我是絕不會(huì)在意它一旁的聒噪的。所以沒(méi)有了堅(jiān)持的逼迫，800米一度成為我無(wú)休止的噩夢(mèng)。甚至至此，我都還沉睡在龐大的恐懼的籠罩中，從未有過(guò)一絲頓悟的清醒。

第一節(jié)初中的體育課，她脖子上掛著秒表。我頑劣地認(rèn)為她會(huì)和我小學(xué)那些“體育老師”一般用它來(lái)比拼一些趣味往返賽中的小組勝敗情況。然而我們卻像頭罩黑布的囚徒，在無(wú)情的獄官的鞭撻下一步步逼近真正遙遠(yuǎn)的地方。站在跑道的起點(diǎn)，我記得那時(shí)并不是透徹的絕望，直到她命令的下達(dá)——不是一圈而是兩圈。我承認(rèn)我已癱軟在無(wú)助的境地下。

哨聲尖銳地刺穿了腥濕的空氣營(yíng)造的窒息。我邁開(kāi)了攜著不可估量的重度的步子，承受著心臟狂躁的跳躍和反抗。我原以為它們沉重得足以在跑到上留下深深的印轍，然而現(xiàn)實(shí)卻讓我覺(jué)得跑道正感同身受著我的軟弱，正隨著我的前進(jìn)而肆意的起伏顛簸。我又忽而覺(jué)得我的每一步都踏入了一條條深不可測(cè)的崖淵，我甚至感受不到腳下的觸覺(jué)。

這些對(duì)于800米的黑色記憶，竟讓我一再想起那個(gè)挪威畫(huà)家的天價(jià)畫(huà)作。畫(huà)上的人像是稚拙的孩童用錯(cuò)誤的顏色涂鴉的巫毒娃娃。他的臉被痛和絕望壓制得扭曲極致，卻仍盡力發(fā)出最后微乎其微的吶喊。

我真的無(wú)法想想最后是怎樣到達(dá)終點(diǎn)的。

當(dāng)耳邊的呼嘯聲終而曳止。我失魂般癱倒在草坪上，貪婪地呼吸著我原本厭惡的空氣，享受著喉嚨欲裂的刺痛帶給我的結(jié)束的警示。

劫難對(duì)每個(gè)人都是仁慈的。在一番盡情地操縱折磨后它總會(huì)留下一角質(zhì)地溫柔的夢(mèng)境，供我接受我榮獲的某種東西。

其實(shí)我已真正明白，我所謂的恐懼只是猶豫是否要堅(jiān)持下去，以至陷入這樣一個(gè)進(jìn)退兩難的境地。然而最后我定會(huì)驚喜地發(fā)現(xiàn)，在徘徊不決的分秒持續(xù)下，我正一步步履行著堅(jiān)持。

因?yàn)?，?jiān)持的那邊是終點(diǎn)。

我的演講完畢。

謝謝大家!

發(fā)言三

親愛(ài)的老師，同學(xué)們：

大家好!

縱觀古今，凡有成者，取得的成功靠的是什么?——是堅(jiān)持!堅(jiān)持是通往成功的道路;堅(jiān)持是走向成功的橋梁!

唐代浪漫主義詩(shī)人李白，小時(shí)十分貪玩，不愛(ài)學(xué)習(xí)。一日正午，李白按捺不住，又跑出去玩耍。只見(jiàn)一位老婆婆在河邊正在磨一根鐵杵。李白十分好奇，便對(duì)老婆婆說(shuō)：“老婆婆，您在干什么呀?”“我在磨鐵杵呀，呵呵，要把這根鐵杵磨成一根繡花針?！崩畎缀懿唤?，這么粗的鐵杵怎么可能磨成一根又細(xì)又小的針呢?老婆婆望著那疑惑不解的李白，和藹地說(shuō)：“只要功夫深，鐵杵磨成針。”從此，李白勤奮好學(xué)，謙虛向上，終于成為了我國(guó)偉大的詩(shī)人!李白的精神是什么?是堅(jiān)持!如果李白繼續(xù)不好好努力學(xué)習(xí)，我國(guó)古代還會(huì)有李白這個(gè)偉大的詩(shī)人嗎?我們還會(huì)領(lǐng)悟到李白詩(shī)詞的魅力嗎?還會(huì)讀到李白精美絕倫的詩(shī)篇嗎?顯然不能。所以李白的堅(jiān)持精神的確值得我們學(xué)習(xí)!

成功人士，無(wú)不具有堅(jiān)持不解的精神!古今中外，發(fā)明電燈的愛(ài)迪生又是一個(gè)好的例子。發(fā)明電燈的愛(ài)迪生，經(jīng)過(guò)了八千多次的實(shí)驗(yàn)才為大家造出了光明!“鍥而舍之，朽木不折;鍥而不舍，金石可鏤。”不屈不撓地花費(fèi)了幾年的時(shí)間才找到了電燈的材料——鎢。愛(ài)迪生不僅造出的是電燈之光，也造出了堅(jiān)持精神之光!“常常寫(xiě)，不怕千萬(wàn)字;常常做，不怕千萬(wàn)事?！睈?ài)迪生的堅(jiān)持精神難道不重要嗎?如沒(méi)有他，我們豈不是學(xué)習(xí)更加困難了嗎?

努力過(guò)，就不是失敗者;努力過(guò)，失敗也是美麗的。同學(xué)們，其實(shí)世界上并沒(méi)有什么天才，但我們可以做一只腳踏實(shí)地的蝸牛。一步一個(gè)腳印兒地向著心中的目標(biāo)前進(jìn)，只要堅(jiān)持不解，持之以恒，我們就能登上人生的頂峰。同學(xué)們，讓我們以堅(jiān)持不解的精神，喚起心中學(xué)習(xí)的激情，乘著知識(shí)的列車，邁著堅(jiān)定的步伐，就一定能到達(dá)成功的彼岸!

我的演講完畢。

謝謝大家!

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主題團(tuán)日發(fā)言稿(篇6)

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，敬愛(ài)的老師，各位家長(zhǎng)，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家上午好！

我是四年級(jí)____班學(xué)生張浩洋的家長(zhǎng)，今天，我能代表優(yōu)秀同學(xué)的家長(zhǎng)站在這里發(fā)言，我倍感榮幸，更多的是高興和激動(dòng)。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體學(xué)生的家長(zhǎng)，向永城市雙語(yǔ)學(xué)校的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師表示最忠心的感謝。是你們讓我們的孩子學(xué)會(huì)了知識(shí)，掌握了技能，學(xué)會(huì)了幫助同學(xué)，學(xué)會(huì)了感恩。學(xué)會(huì)了做人。我要大聲的說(shuō)出來(lái)，老師和領(lǐng)導(dǎo)，謝謝您。（雙手抱拳向領(lǐng)導(dǎo)和老師施禮）

今天，讓我在這里發(fā)言，其它的我不想多說(shuō)，我只想說(shuō)說(shuō)張浩洋來(lái)到雙語(yǔ)學(xué)校的可喜變化。我們家在裴橋老鹽店。地處永城市的最西南。原來(lái)孩子在酇城陽(yáng)光小學(xué)上學(xué)，孩子在那學(xué)習(xí)也差不多，可是由于他們學(xué)校的校車不能送到家，還有幾次，校車司機(jī)竟然把孩子丟到半道上，為此，我們十分生氣，于是就考慮轉(zhuǎn)學(xué)的事情，后來(lái)，聽(tīng)咱們初中部的梁主任說(shuō)雙語(yǔ)學(xué)校不錯(cuò)，于是新學(xué)期開(kāi)學(xué)我們毅然決定把張浩洋轉(zhuǎn)到了咱們學(xué)校。

原來(lái)，只是聽(tīng)說(shuō)雙語(yǔ)學(xué)校好，等孩子來(lái)到這個(gè)學(xué)校之后，才發(fā)現(xiàn)，雙語(yǔ)學(xué)校比我們想象的還要好。

首先，在校車接送孩子上，咱們學(xué)校十分的負(fù)責(zé)任，每次星期，跟車?yán)蠋煻家o孩子的家長(zhǎng)打電話，讓家長(zhǎng)及時(shí)到路口接孩子，就憑這一點(diǎn)，我就要投給雙語(yǔ)一張贊成票

其次，咱們學(xué)校的課程開(kāi)的很全，上的很好，體育，音樂(lè)，美術(shù)，思品，科學(xué)一樣不少，孩子學(xué)了這么多門(mén)課，綜合素質(zhì)肯定很高，不像我們農(nóng)村的小學(xué)，除了語(yǔ)文數(shù)學(xué)英語(yǔ)之外，其他的科目一項(xiàng)也不開(kāi)，孩子在那樣的學(xué)校上課，只能是變成書(shū)呆子，就憑這一點(diǎn)，我要大聲的說(shuō)，孩子們，你們選擇雙語(yǔ)，這個(gè)決定是正確的。

有這么優(yōu)美的環(huán)境，有這么管理有方的領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)，有這么優(yōu)秀的老師，孩子在這里上學(xué)開(kāi)心，我們家長(zhǎng)放心，我們家長(zhǎng)更省心。

最后請(qǐng)?jiān)试S送上我們家長(zhǎng)對(duì)雙語(yǔ)學(xué)校的祝福祝學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和教師身體健康，工作順利，祝雙語(yǔ)學(xué)校的學(xué)生，學(xué)習(xí)進(jìn)步早日成才。祝雙語(yǔ)學(xué)校，越辦越好，明天更輝煌。

我的發(fā)言完了，謝謝大家！

主題團(tuán)日發(fā)言稿(篇7)

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的同事們：

大家好！

今天，我非常榮幸能夠在這里給大家分享一下我的實(shí)踐交流經(jīng)驗(yàn)。實(shí)踐交流是一種有效的學(xué)習(xí)方式，通過(guò)與他人分享自己在實(shí)踐中獲得的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，我們可以相互學(xué)習(xí)、共同成長(zhǎng)。

我想分享的是我在工作實(shí)踐中遇到的一個(gè)問(wèn)題以及解決方法。在我們團(tuán)隊(duì)開(kāi)展一個(gè)項(xiàng)目的時(shí)候，我擔(dān)任項(xiàng)目經(jīng)理的角色。但是我發(fā)現(xiàn)，團(tuán)隊(duì)成員之間的溝通存在一些問(wèn)題，導(dǎo)致項(xiàng)目的進(jìn)展緩慢。我意識(shí)到這對(duì)項(xiàng)目的順利進(jìn)行是一個(gè)巨大的障礙，于是我決定采取一些措施來(lái)改善這個(gè)情況。

我首先組織了一個(gè)團(tuán)隊(duì)會(huì)議，讓每個(gè)成員都表達(dá)出他們所面臨的問(wèn)題和困惑。在會(huì)議上，我主動(dòng)提出一些解決方案，并邀請(qǐng)其他成員也提出自己的建議。通過(guò)集思廣益，我們最終找到了一種更加高效的溝通方式，通過(guò)每周一次的團(tuán)隊(duì)會(huì)議和每日的進(jìn)展匯報(bào)，確保成員之間的信息得到及時(shí)傳遞和共享。我還鼓勵(lì)成員之間進(jìn)行更多的互動(dòng)，加強(qiáng)合作意識(shí)。

經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的實(shí)踐，團(tuán)隊(duì)成員之間的溝通明顯改善了。我們能夠更好地協(xié)調(diào)工作，解決問(wèn)題，并準(zhǔn)時(shí)完成任務(wù)。這個(gè)經(jīng)驗(yàn)讓我深刻理解到，良好的團(tuán)隊(duì)合作和溝通對(duì)于項(xiàng)目的成功非常重要，這也是我今后在工作中要重點(diǎn)關(guān)注和培養(yǎng)的能力。

我想分享的是我在志愿者活動(dòng)中的實(shí)踐交流。我曾參與過(guò)一個(gè)志愿者組織，為社區(qū)里的老年人提供關(guān)愛(ài)和幫助。在這個(gè)過(guò)程中，我遇到了不少困難和挑戰(zhàn)。

最開(kāi)始，我發(fā)現(xiàn)有些老年人對(duì)于我們的幫助持有懷疑和抵觸的態(tài)度。他們覺(jué)得自己不需要?jiǎng)e人的幫助，也不愿意向我們敞開(kāi)心扉。為了解決這個(gè)問(wèn)題，我積極主動(dòng)地跟他們交流，了解他們的需求和關(guān)注點(diǎn)，并逐漸建立起了信任和友好的關(guān)系。

我也發(fā)現(xiàn)一些老年人在生活上需要更多的幫助，但是他們不知道如何開(kāi)口請(qǐng)求幫助，或者他們感到擔(dān)心給別人添麻煩。于是，我建議組織開(kāi)設(shè)一些培訓(xùn)班，教老年人一些生活技能和解決問(wèn)題的方法。這樣他們就能更加自信地獨(dú)立生活，減少對(duì)他人的依賴。

通過(guò)這次實(shí)踐交流，我深深地體會(huì)到了關(guān)愛(ài)他人的重要性以及如何通過(guò)積極的行動(dòng)傳遞愛(ài)和溫暖。我在與老年人的交流中學(xué)到了很多關(guān)于生活的智慧和人性的感悟。這個(gè)經(jīng)驗(yàn)對(duì)于我個(gè)人的成長(zhǎng)和進(jìn)步影響深遠(yuǎn)。

通過(guò)實(shí)踐交流，我們能夠從他人的經(jīng)驗(yàn)中學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并解決問(wèn)題，提升自己的能力。團(tuán)隊(duì)合作和有效的溝通是項(xiàng)目成功的關(guān)鍵，而關(guān)愛(ài)他人和傳遞愛(ài)心則是構(gòu)建一個(gè)和諧社會(huì)的基石。在今后的工作和生活中，我將繼續(xù)努力，不斷學(xué)習(xí)和分享，不斷提升自己的實(shí)踐交流能力。

主題團(tuán)日發(fā)言稿(篇8)

各位年輕人：

關(guān)于各位的稱呼我想了很久，思來(lái)想去還是"年輕人"最好。這是世上最讓人羨慕的稱呼。年輕就有夢(mèng)想，各位同學(xué)可以大聲高呼：我有夢(mèng)想我怕誰(shuí)，我驕傲！今天是一個(gè)充滿希望和挑戰(zhàn)的日子，因?yàn)閼?zhàn)場(chǎng)的硝煙已經(jīng)彌漫；今天是一個(gè)值得紀(jì)念的日子，決戰(zhàn)前沖鋒的號(hào)角已經(jīng)吹響，這是你們?nèi)松缆飞弦粋€(gè)奮斗的新起點(diǎn)；今天是一個(gè)驚心動(dòng)魄的日子，有數(shù)以萬(wàn)計(jì)的學(xué)子在充分調(diào)動(dòng)著每一點(diǎn)積極因素，在磨刀霍霍，要把自己的潛能發(fā)揮到最佳，要刻苦發(fā)憤，做狹路相逢中的勇者；今天是一個(gè)神圣的日子，我們高三年級(jí)一千多名學(xué)子在這里鄭重宣誓，聲震天地，向著我們的理想、目標(biāo)發(fā)出勇猛的吶喊，去贏得我們志在必得的輝煌。憑什么說(shuō)志在必得？因?yàn)槲覀兪潜x的學(xué)子。這也算理由嗎？當(dāng)然是。出一個(gè)謎語(yǔ)，謎面是炳輝中學(xué)，打一食品名字。謎底是"旺旺".這幾年炳輝中學(xué)的高考太旺了，校旺、人旺、士氣旺。一年一個(gè)臺(tái)階，去年更是在滁州所有高中中名列第一。這種旺不是因?yàn)槭裁聪槿鸹蚴沁\(yùn)氣，而是因?yàn)槲覀冇辛艘惶仔兄行У墓芾砗蛻?yīng)考模式，這是一種理智的行為。它可以最大可能地幫助各位實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。

作為考生的同學(xué)們應(yīng)該盡自己最大的努力做好最充分的準(zhǔn)備，充分的準(zhǔn)備無(wú)外乎良好的心態(tài)和科學(xué)的方法兩方面。在此我給大家提出幾點(diǎn)要求：

一、相信自己，戰(zhàn)則必勝。

我們?yōu)槭裁匆嘈抛约?？因?yàn)槲覀儧](méi)有理由不相信自己。很多同學(xué)在懷疑在這僅剩的100天里能有什么樣的提高。我下這樣一個(gè)結(jié)論：如果說(shuō)之前的1000多天是奠定豪強(qiáng)地位的日子，那么這最后的100天就是黑馬倍出的時(shí)間。為什么這么說(shuō)呢？大家可以想一想，高考的性質(zhì)是選拔性考試，其目的是通過(guò)高考選出各個(gè)層次的學(xué)生進(jìn)入不同的學(xué)校進(jìn)一步深造。所以它不僅僅是考察基礎(chǔ)?；蛘哒f(shuō)基本知識(shí)不是高考考察的全部，其重點(diǎn)應(yīng)該是綜合能力的考察，這一點(diǎn)從09年的考試說(shuō)明上也得到了證實(shí)，今年比往年更強(qiáng)調(diào)能力的考察。而我們后面的100天主要的任務(wù)就是對(duì)大家的綜合能力加以訓(xùn)練。當(dāng)然相對(duì)而言基礎(chǔ)好更有利于后面的提高，但相對(duì)薄弱的同學(xué)也有機(jī)會(huì)縮小差距甚至迎頭趕上。這100天努力與否會(huì)有天壤之別。對(duì)于懶惰與脆弱者它簡(jiǎn)直就是一場(chǎng)災(zāi)難，對(duì)于勤奮與勇敢者，他則是一次飛躍與升華。

二、百折不撓，挑戰(zhàn)極限。

同校同讀，豈愿屈居人后，同窗同學(xué)，焉能甘拜下風(fēng)?？戳羷ξ矣涀∫痪湓挘很娙艘泄菤狻＝裉煳乙f(shuō)：學(xué)生要有志氣。講到志氣就要談到大家的高考目標(biāo)。什么是目標(biāo)？目標(biāo)的高低應(yīng)該要恰當(dāng)，不能高的無(wú)法企及也不能低的唾手可得。應(yīng)該是自己通過(guò)不懈的努力從而奮力可及的。學(xué)習(xí)不會(huì)是一帆風(fēng)順的，在通向高考的道路上總會(huì)遇到困難，這是正常的。關(guān)鍵是面對(duì)困難不要逃避，要勇于面對(duì)。有的同學(xué)在桌子上貼一個(gè)字條用于警醒自己：在那里跌倒就在那里站起來(lái)。從來(lái)沒(méi)看到那個(gè)在桌子上貼：在那里跌倒，就在那里躺下的。說(shuō)明大家都想有一個(gè)堅(jiān)毅的性格。但我們學(xué)習(xí)時(shí)確實(shí)會(huì)遇到很多的困難，有時(shí)甚至讓我們難以支撐。這就要求我們從精神上戰(zhàn)勝自己。方法很多，比如說(shuō)有一個(gè)精神勝利法的鼻祖：阿Q,他的方法就非常的實(shí)用。當(dāng)我們遇到不會(huì)做的題目時(shí)，我們就想：這題全年級(jí)大部分甚至全部人都不會(huì)。有同學(xué)講不行，我明明看到他做出來(lái)了。那你就像：不會(huì)做，別瞎做，全錯(cuò)了吧！當(dāng)我們順利地做出一題時(shí)，你就想：這題，全年級(jí)就我一人會(huì)做。

三、科學(xué)地安排學(xué)習(xí)

首先是管理好自己的時(shí)間。想當(dāng)大集團(tuán)的CEO去管理上億的資金和數(shù)千計(jì)的員工嗎？好，讓我們從管理自己的時(shí)間做起。先計(jì)算一下你的資本，我們還有100天，即2400個(gè)小時(shí)、144000分鐘。如何管理？首先要有優(yōu)質(zhì)的時(shí)間管理思維。什么是優(yōu)質(zhì)的管理思維呢？就是用好現(xiàn)在的一分一秒，讓每一分每一秒都體現(xiàn)它的價(jià)值。過(guò)去的讓它過(guò)去，永遠(yuǎn)不要回顧；未來(lái)的，等來(lái)了再說(shuō)，不要空想；我們只抓住了現(xiàn)在，用我們現(xiàn)在的理解，做我們所應(yīng)該做的。高考不至，學(xué)習(xí)不止。

其次要合理學(xué)習(xí)。"合理"的學(xué)習(xí)方法對(duì)每個(gè)同學(xué)不可一概而論。但在這個(gè)時(shí)期有幾點(diǎn)大家應(yīng)該注意。1、做題與看題要結(jié)合。很多同學(xué)都在瘋狂的做題尤其是難題，這其實(shí)是在醫(yī)學(xué)專用自己。我不是說(shuō)做題不好，但要有效果。一個(gè)星期前做的題現(xiàn)在又不會(huì)了，這樣的做題還有什么意義。所以做題一定要與反思相結(jié)合，尋找題與題之間的關(guān)聯(lián)，探尋題目的本質(zhì)，從而真正將新知識(shí)納入原有知識(shí)結(jié)構(gòu)中去。

再次，培養(yǎng)合理科學(xué)的答題技巧。在高考的面前我們是弱者，不能和它硬碰硬，除非你有把握考750.所以在考試時(shí)我們主要的策略是和它周旋。當(dāng)我們遇到難題時(shí)千萬(wàn)不要把袖子一摞說(shuō)：老子和你拼了。那倒霉的肯定是你自己。先易后難一定做題的原則。一份試卷原則上在各個(gè)題型上是先易后難螺旋式上升。但不是對(duì)每個(gè)學(xué)生都一樣，因?yàn)槊總€(gè)學(xué)生都有自己的強(qiáng)勢(shì)和弱勢(shì)知識(shí)點(diǎn)。所以在難度安排上不必過(guò)于認(rèn)真，可以根據(jù)自己的特點(diǎn)稍微改變一下試題的順序。以期做到容易的拿全分，難得盡量拿分。

同學(xué)們，三年來(lái)尤其是高三這一年，你們披星戴月，每天十多個(gè)小時(shí)的埋頭鉆研，遇到挫折你學(xué)會(huì)了獨(dú)自面對(duì)；遇到困難你學(xué)會(huì)了怎么去處理；面對(duì)寂寞、苦悶甚至打擊大家都挺過(guò)來(lái)了。大家千萬(wàn)不要小看自己，這些事情不是每個(gè)人都能做到的，這些苦不是每個(gè)人都能吃下來(lái)的。十年、二十年后當(dāng)各位事業(yè)有成時(shí)回顧你的學(xué)習(xí)生涯你就會(huì)發(fā)現(xiàn)高中三年對(duì)你人生的影響。各位同學(xué)我們炳輝中學(xué)有著優(yōu)良的傳統(tǒng)，這個(gè)傳統(tǒng)不長(zhǎng)但足夠優(yōu)秀?，F(xiàn)在這個(gè)傳統(tǒng)傳承的你們的肩上，而在你們的身后有將軍精神的支撐，有父母的期盼，有老師的鼓勵(lì)，有數(shù)千學(xué)長(zhǎng)的意志支持，你們不是一個(gè)人在戰(zhàn)斗。我祝福你們！二戰(zhàn)時(shí)期，邱吉爾曾有一段經(jīng)典的話，今天我與大家共勉，也作為我發(fā)言的結(jié)束。"在這危急存亡之際，我沒(méi)有什么可以奉獻(xiàn)的，有的只是熱血、辛勞和汗水。你們問(wèn)：我們的目標(biāo)是什么？我可以用一個(gè)詞來(lái)回答：勝利———不惜一切代價(jià)去贏得勝利，無(wú)論多么可怕，也要贏得勝利。無(wú)論道路多么遙遠(yuǎn)和艱難，也要贏得勝利，因?yàn)闆](méi)有勝利，就不能生存".

主題團(tuán)日發(fā)言稿(篇9)

關(guān)于獎(jiǎng)學(xué)金主題發(fā)言稿

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尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓、同志們、老師同學(xué)們：

“丹桂飄香時(shí)，桃李滿枝頭”。今天，我們?cè)谶@里隆重聚會(huì)，舉行崇武鎮(zhèn)首屆獎(jiǎng)教獎(jiǎng)學(xué)助學(xué)金發(fā)放儀式。去年，我們?cè)鬲?jiǎng)20名優(yōu)秀教師。剛才，我們又表彰了25名優(yōu)秀教師、15名優(yōu)秀班主任和47名崇武籍優(yōu)秀學(xué)生。在此，我謹(jǐn)代表鎮(zhèn)黨委、政府向受表彰的優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任和優(yōu)秀學(xué)生致以熱烈的祝賀!向辛勤耕耘的廣大教學(xué)教育工作者以及長(zhǎng)期支持、關(guān)心我鎮(zhèn)教育事業(yè)的各界賢達(dá)表示崇高的敬意和衷心的感謝!

大愛(ài)無(wú)疆，上善若水。崇武鄉(xiāng)賢和企業(yè)家歷來(lái)有“熱心公益、造福鄉(xiāng)梓”的傳統(tǒng)鄉(xiāng)風(fēng)。年初，鎮(zhèn)黨委、政府倡導(dǎo)成立“惠安縣慈善總會(huì)崇武鎮(zhèn)慈善公益分會(huì)”，同時(shí)設(shè)立“崇武鎮(zhèn)教育基金”，社會(huì)各界尤其是本土企業(yè)家群體，共認(rèn)捐基金2.87億元。在此，我提議以熱烈的掌聲向捐贈(zèng)我鎮(zhèn)慈善事業(yè)的各位鄉(xiāng)賢、企業(yè)家表示熱烈的感謝!

“國(guó)運(yùn)興衰，系于教育”。近年來(lái)，鎮(zhèn)黨委、政府在大力發(fā)展經(jīng)濟(jì)的同時(shí)，十分重視教育事業(yè)的發(fā)展，尤其在學(xué)校布置合理化、辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)化、教育管理規(guī)范化、辦學(xué)行為法制化以及高考等方面，取得顯著成績(jī)。

今后，鎮(zhèn)、村兩級(jí)要進(jìn)一步落實(shí)教育經(jīng)費(fèi)，逐步提高鎮(zhèn)財(cái)政的投入比例。要加快學(xué)校規(guī)范化建設(shè)，盡快落實(shí)大岞幼兒園、海燕小學(xué)教學(xué)樓、岞港中學(xué)教師周轉(zhuǎn)宿舍樓、崇武中學(xué)綜合樓、五峰中學(xué)學(xué)生宿舍樓配套設(shè)施、溪底小學(xué)塑膠跑道等項(xiàng)目建設(shè)。要把為學(xué)校辦事作為為民辦好事、辦實(shí)事的頭等大事。要形成各村及有關(guān)部門(mén)各負(fù)其責(zé)、齊抓共管的教育工作機(jī)制，不斷優(yōu)化提升教育環(huán)境。

奮斗未有窮期，久久方能成功。

當(dāng)前，崇武正處于跨越發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，前所未有的機(jī)遇和前所未有的挑戰(zhàn)并存。眾所周知，崇武人歷來(lái)有征風(fēng)蹈浪的勇氣和履波平險(xiǎn)的信心。

我們希望，全鎮(zhèn)人民一心一意，團(tuán)結(jié)凝聚在黨委、政府周圍，減少躁音，排除萬(wàn)難，共體時(shí)艱，共謀發(fā)展。

我們希望，全鎮(zhèn)教育工作者要以受表彰的優(yōu)秀教師為榜樣，為人師表，教書(shū)育人。不僅把教育當(dāng)職業(yè)，更要把教育當(dāng)事業(yè)，為進(jìn)一步提升我鎮(zhèn)的教育教學(xué)質(zhì)量，尤其是初中教育，爭(zhēng)取長(zhǎng)足的進(jìn)步，以滿足全鎮(zhèn)人民日益增長(zhǎng)的教育需求。

我們希望，獲獎(jiǎng)學(xué)生要懷感恩之心，樹(shù)鴻鵠之志，繼續(xù)勤學(xué)修德，努力成長(zhǎng)成才。唱響青春贊歌，打好人生基礎(chǔ)，以報(bào)效國(guó)家，反哺家園。

最后，祝企業(yè)家事業(yè)發(fā)達(dá)，再創(chuàng)輝煌!祝各位來(lái)賓身體健康，工作順利!祝老師們、同學(xué)們百尺竿頭，更進(jìn)一步! 謝謝大家!

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主題團(tuán)日發(fā)言稿(篇10)

我是xx的父母，今天很榮幸站在這里。在此，我代表_班全體家長(zhǎng)，向?yàn)楹⒆映砷L(zhǎng)傾注汗水和智慧的老師們說(shuō)聲“辛苦”。

我感謝所有老師為孩子們所做的努力，也感謝老師給我這樣一個(gè)好機(jī)會(huì)和大家一起討論兒童成長(zhǎng)教育的問(wèn)題。學(xué)校對(duì)家庭教育的重視給了我們每個(gè)家長(zhǎng)額外的責(zé)任。作為家長(zhǎng)，我首先理解和支持老師的工作，配合老師一起教育孩子。說(shuō)到孩子的教育，其實(shí)我很慚愧。因?yàn)槠綍r(shí)工作比較忙，所以在這方面有很多不足和差距。我相信坐在這里的父母能比我做得更好?，F(xiàn)在，我就說(shuō)說(shuō)我自己的理解，和他們分享一下。

父母應(yīng)該督促和鼓勵(lì)孩子。好的方面要從一年級(jí)開(kāi)始表?yè)P(yáng)，包括寫(xiě)作姿勢(shì)，寫(xiě)作業(yè)的態(tài)度，寫(xiě)作的工整。老師布置的作業(yè)應(yīng)該每天按時(shí)檢查。錯(cuò)了就自己改正，不能丟東西。很多學(xué)生一個(gè)學(xué)期都沒(méi)讀完，書(shū)上也沒(méi)講皮革，甚至內(nèi)容都不全。讀書(shū)要愛(ài)惜書(shū)，這是學(xué)習(xí)態(tài)度的問(wèn)題。

學(xué)習(xí)就像打仗一樣。每次突破一個(gè)難點(diǎn)就贏了。不要說(shuō)遇到難的作業(yè)就退縮。這樣，久而久之你就會(huì)變成一種慣性。世界上沒(méi)有愚蠢的人，只有一個(gè)詞是“懶”。讓孩子們知道，每個(gè)人都可以通過(guò)自己的努力取得進(jìn)步！

每一個(gè)父母都愛(ài)孩子，但在愛(ài)情上是有質(zhì)量差異的。我覺(jué)得決定質(zhì)量的`不是學(xué)歷、收入、金錢(qián)、地位，而是孩子的付出、理解、細(xì)節(jié)。很多父母很愛(ài)自己的孩子，把孩子當(dāng)小皇帝，想給什么給什么，想干什么就干什么。但是，是一種溺愛(ài)，盲目的愛(ài)，沒(méi)有愛(ài)的原則。有的孩子從小就習(xí)慣亂花錢(qián)，不問(wèn)孩子怎么花，花在哪里。他們有錢(qián)了，就會(huì)把心思放在一邊，買一些亂七八糟的東西。父母要讓孩子從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣，讓孩子知道，每一分錢(qián)都是父母的辛勤汗水換來(lái)的。

一個(gè)人的性格是從小慢慢養(yǎng)成的，可以決定一個(gè)人的命運(yùn)。兒童在生長(zhǎng)初期認(rèn)知水質(zhì)較低，模仿能力較高。我們告訴他的大部分道理他們都不明白，我們的言行會(huì)像鏡子一樣對(duì)他們產(chǎn)生潛移默化的影響。所以我們家長(zhǎng)要以身作則，以身作則，用自己的行為教育孩子。現(xiàn)在的孩子性格比較強(qiáng)勢(shì)，讓他們從小學(xué)會(huì)包容，不要和別人斤斤計(jì)較，不要貪圖別人的小便宜。有時(shí)候吃小虧是福。雖然有些父母不同意我說(shuō)的話，但我認(rèn)為良好的生活質(zhì)量可以拓寬孩子未來(lái)的成長(zhǎng)道路。一個(gè)有社會(huì)責(zé)任感和同情心的人往往關(guān)系很好，好的關(guān)系能讓孩子在當(dāng)今社會(huì)更好的發(fā)展。從小培養(yǎng)孩子“善良、誠(chéng)實(shí)、勤奮、勇敢、謙遜”的良好性格，對(duì)孩子一生都有好處。

同時(shí)，家長(zhǎng)和老師之間的溝通也是必不可少的，這樣可以從老師那里了解孩子在學(xué)校的最新情況，并及時(shí)告訴老師孩子在家里的表現(xiàn)，從而達(dá)到共同的教學(xué)目的?？粗⒆右惶焯斓淖兓?，作為父母，我們看在眼里，心里是幸福的。我知道，孩子的每一次進(jìn)步，都離不開(kāi)老師的教導(dǎo)，離不開(kāi)學(xué)生的無(wú)私幫助，離不開(kāi)家長(zhǎng)的辛勤付出。我相信有我們的公司和老師的嚴(yán)格教育，孩子們會(huì)健康成長(zhǎng)，他們將是我們的驕傲！

在這里，我再次向?yàn)槲覀兊暮⒆优Φ睦蠋焸儽硎局孕牡母兄x！祝各位老師、家長(zhǎng)、朋友身體健康、工作順利、家庭幸福！

主題團(tuán)日發(fā)言稿(篇11)

本文由第一公

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李**校主題班會(huì)講話

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、各位同事：

大家上午好！我叫程傳軍，來(lái)自孟某鎮(zhèn)xx村。很高興與大家分享和交流黨校88天的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。

老實(shí)說(shuō)，作為農(nóng)村黨支部書(shū)記，8天集中精力在黨校學(xué)習(xí)不容易?？h委給了我這樣一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。我非常感激和珍惜它。回顧顧老師8天的學(xué)習(xí)和思考，我想和大家分享三點(diǎn)體會(huì)：

第一，有價(jià)值的學(xué)習(xí)和巨大的收獲。這次我來(lái)黨校學(xué)習(xí)，雖然只有8天，但收獲很大，受益終身。8天來(lái)，我我學(xué)習(xí)了20個(gè)專題，從理論論政策到產(chǎn)業(yè)發(fā)展，從經(jīng)濟(jì)政政治到方法技術(shù)，從黨性黨紀(jì)紀(jì)到組織建設(shè)，從群眾路線到到群眾工作本領(lǐng)，從黨校老師師教到領(lǐng)導(dǎo)專家講，從室內(nèi)到到室外等等，可以說(shuō)內(nèi)容豐富富、方法靈活，很適合我們村村干部的胃口，是我參加工作作以來(lái)，感受最深、收獲最大大的一次學(xué)習(xí)，這次學(xué)習(xí)無(wú)論論對(duì)我個(gè)人，還是對(duì)我村20xx0多群眾來(lái)說(shuō)，都是最寶寶貴的財(cái)富。

在此，我想精心組織和安排這次教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和老師們表示衷心的感謝?。∥乙欢ê煤脤W(xué)習(xí)消化所學(xué)的的知識(shí)技能，做一名有本事、、靠得住、作風(fēng)硬的好干部，，不辜負(fù)組織的培養(yǎng)和人民的的期望。

第二，短時(shí)間學(xué)習(xí)和深度反喚醒。在為期8天的集中學(xué)習(xí)中，我比較了所學(xué)知識(shí)和對(duì)xx村實(shí)踐的思考。。思考的結(jié)果是快樂(lè)和反思。

讓我欣喜的是，我們們村在門(mén)xx鎮(zhèn)黨委、**的的領(lǐng)導(dǎo)下，通過(guò)我們村兩委一一班人的共同努力，興產(chǎn)業(yè)，，上項(xiàng)目，重民生，保穩(wěn)定，，大幅改變了農(nóng)村面貌，大幅幅造福廣大群眾，全村人民安安居樂(lè)業(yè)，農(nóng)民收入越來(lái)越高高，先后多次被上級(jí)黨委、政**評(píng)為紅旗村、文明村；讓讓我反思的是，當(dāng)前黨的政策策越來(lái)越好，農(nóng)村形勢(shì)越來(lái)越越好，我們村的主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)依然然還不大、還不夠強(qiáng)，我們村村的水電路氣房與發(fā)達(dá)村還有有很大的差距，我個(gè)人的素質(zhì)質(zhì)和能力還不能完全適應(yīng)新形形勢(shì)新要求。每次想到這些，我總是感到興奮和內(nèi)。

第三，有限的學(xué)習(xí)，沒(méi)有無(wú)限的實(shí)踐。這次黨校學(xué)習(xí)雖雖然馬上就要結(jié)束了，但武裝裝頭腦、提升能力的學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)遠(yuǎn)不會(huì)結(jié)束，在農(nóng)村發(fā)展一線線，與群眾打交道過(guò)程中，為為民服務(wù)過(guò)程中的學(xué)習(xí)實(shí)踐還還將繼續(xù)?；氐焦ぷ鲘徫缓?，，我將在第一時(shí)間，把所學(xué)所所思與全村黨員干部一起分享享，把所學(xué)的成果轉(zhuǎn)化為帶領(lǐng)領(lǐng)導(dǎo)群眾脫貧致富的實(shí)際行動(dòng)動(dòng)。

一是利用**出臺(tái)的一系系列改革發(fā)展好政策，發(fā)揮山山水資源優(yōu)勢(shì)，把農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)做做大做強(qiáng)，早日讓農(nóng)業(yè)強(qiáng)起來(lái)來(lái)、讓農(nóng)民富起來(lái)；二是圍繞繞水電路氣房、吃穿住用行等等民生問(wèn)題，認(rèn)真開(kāi)展黨的群群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，轉(zhuǎn)作作風(fēng)提素質(zhì)，關(guān)心群眾生活，，早日讓農(nóng)村美起來(lái)、讓社會(huì)會(huì)穩(wěn)起來(lái)；三是創(chuàng)新群眾教育育服務(wù)方法，多途徑解決群眾眾的精神文化需求，切實(shí)發(fā)揮揮黨員作用，關(guān)心弱勢(shì)群眾生生活，激發(fā)農(nóng)村發(fā)展活力，早早日讓黨員響起來(lái)，讓農(nóng)民樂(lè)樂(lè)起來(lái)。

發(fā)言完畢，若有不不妥，敬請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)和同事們們批評(píng)指正！歡迎來(lái)到蒙興鎮(zhèn)xx村，歡迎來(lái)孟x(chóng)x鎮(zhèn)xx村投資！

謝謝大家！本文由

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