勞動下冊教學計劃七篇

經驗時常告訴我們，做事要提前做好準備。幼兒園教師在平時的學習工作中，都會提前準備很多資料。資料一般指代可供人們參考的信息知識等。參考相關資料會讓我們的學習工作效率更高。所以，你是否知曉幼師資料到底是怎樣的形式呢？我們的小編特意搜集并整理了勞動下冊教學計劃七篇，歡迎大家參考閱讀。

勞動下冊教學計劃 篇1

小學一年級下冊勞動與技術教學計劃

一、教學概況：

本冊教材從學生生活中的技能著手，貼近生活，關注學生的發(fā)展，著力提高學生的技術素養(yǎng)。注重學生創(chuàng)造潛能的開發(fā)，緊密聯(lián)系學生的生活實際是較強的注重學生實踐能力的培養(yǎng)的實驗教材，努力反映先進技術和先進文化是適應時代需要的現(xiàn)代教學課本。

二、本冊教材總的教學要求

1、了解物品洗滌的基本常識，學會清洗衣物、器皿，形成良好的習慣。

2、具有水資源保護的意識，形成節(jié)約用水的良好習慣。

3、了解手縫的常用針法，了解制作的一般過程，學習設計，制作簡單的布藝品，并作出評價說明。了解手縫的常用針法，了解制作的一般過程，學習設計，制作簡單的布藝品，并作出評價說明。

4、認識各種動物，從小培養(yǎng)學生保護動物和保護環(huán)境的意識。

5、初步形成生活自理的意識，做生活小主人。

三、教學重點和難點

培養(yǎng)學生從小養(yǎng)成良好的習慣。

四、教學進度表；

周 次

起 止 時 間

具 體 教 學 內 容

必備課 時

1

2.25——3.1

一、穿衣服

1

2

3.4——3.8

二、珍稀的野生動物

1

3

3.11——3.15

三、洗澡

1

4

3.18——3.22

四、珍稀的野生動物

1

5

3.25——3.29

五、整理書包

1

6

4.1——4.5

六、我和動物交朋友

1

7

4.8——4.12

七、制作卡片

1

8

4.15——4.19

八、珍惜每一張紙

1

9

4.22——4.26

九、自制生日卡片

1

10

4.29——5.3

十、五一放假

11

5.6——5.10

十一、捏橡皮泥

1

12

513——5.17

十二、少用一次性用品

1

13

5.20——5.24

十三、學會洗書包

1

14

5.27——5.31

十四、拎著布袋去購物

1

15

6.3——6.7

十五、學會帶紅領巾

1

16

6.10——6.14

十六、爭做環(huán)保小衛(wèi)士

1

17

6.17——6.21

十七、學會洗紅領巾

1

18

6.24——6.28

全面復習

1

19

7.1——7.5

期末考

技術, 勞動, 教學計劃

勞動下冊教學計劃 篇2

六年級下冊勞動與技術教學計劃

學校：黃店鎮(zhèn)中心小學

年級：六年級

時間：2012年2月

六年級下冊勞動與技術教學計劃

一、學生情況分析

六年級共有學生30人。學生都是農村的，在家在校的勞動積極性也挺高，創(chuàng)造性也較強。但是隨著現(xiàn)代社會的發(fā)展，大部分不會種植基礎技術、烹飪、小電器的制作、紙藝手工等技術。但他們通過學習，可以培養(yǎng)學生幫父母分擔家務的能力，培養(yǎng)他們的孝心，有助于他們以后人生道路的發(fā)展。

二、教材分析

本冊教材主要包括手工制作、種植技術、家庭烹飪、模型制作等四個板塊。在這個世界里，學生將在老師的指導下學習手工編織、種植、烹飪、編織、家用電器等內容。勞技課的范圍很廣，為學生創(chuàng)造了廣闊的天空，也為學生的基礎勞動知識的學習奠定基礎。

三、教學目標

1、思想品德目標：

在勞技教學過程中，進一步培養(yǎng)學生的愛國主義精神，培養(yǎng)學生社會主義的思想品德，注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力.發(fā)展學生的手腦并用能力.培養(yǎng)學生健康高尚的審美情趣.提高學生的文化品味.發(fā)展健康個性.逐步形成健全人格。

2、知識目標：

了解種植基礎知識，常用烹飪技術，手工工藝制作技術。

3、能力目標：

通過勞技課的學習，使學生掌握一定的勞動技能，在動手動腦的勞技課中，既學到了技術，又磨練了意志，同時智力得到進一步發(fā)展，生活自理能力不斷增強，更使學生感受到勞動的魅力。

4、情感目標：

培養(yǎng)學生正確的勞動觀點和良好的勞動習慣，培養(yǎng)他們熱愛祖國，孝敬長輩.通過勞技課的學習，他們發(fā)自內心感到勞動的快樂，同時也深刻體會到努力學好文化科技知識的重要性。通過節(jié)假日，寒暑假幫父母做力所能及的家務，在父母的贊揚聲中，他們再次感受到勞動的美。

四、教學重難點

學習手工編織、種植、烹飪、編織、家用電器等內容

五、教學措施

1、從勞技課的實際出發(fā)，使學生理論和實際相結合，提高思想認識，陶冶道德情操，培養(yǎng)審美情趣。

2、理論知識的傳授要突出重點，注重知識，能力和情感之間的聯(lián)系。

3、重視學生思維能力的發(fā)展，發(fā)展他們的觀察，思考，聯(lián)想和想象能力，尤其要重視培養(yǎng)學生作品制作的創(chuàng)造能力。

4、教學過程中要抓住學生的閃光點，多表揚，少批評，激發(fā)學生學習的興趣。

5、勞動工具和材料的添置，要盡可能考慮學校的經費承受能力，節(jié)省開支，又要減輕學生的負擔.盡量進行廢物利用，化害為利，變廢為寶。

6、利用在每班評選”巧手之星”的活動，提高他們的操作技能。

7、要精心備課，尤其要備學生，突出重點，難點。

六、教學進度計劃

附：教學進度表

勞動下冊教學計劃 篇3

五年級下冊勞動與技術教學計劃

一、班級學習情況

五年級學生通過3、4年級的學習，已經初步掌握了基本的勞動操作能力，了解了一些勞動知識，對這門課程教感興趣。同時，他們能夠認識到在勞動課上要注意安全第一。

二、教學目的、任務、要求

1、適應新時期素質教育和教育改革的需要，養(yǎng)成學生的勞動觀念、勞動技能和勞動習慣。

2、促進學生德、智、體、美、勞協(xié)調發(fā)展。

3、通勞動技術教育課的教學與實踐，增強學生的動手能力。 4、培養(yǎng)學生的觀察力、想像力和創(chuàng)造精神。

5、增強學生的自我服務和服務他人的意識和能力，提高學生的整體素質。 三、教學內容

本學期共有兩大部分，構成一個五彩繽紛的世界，它是學生自主翱翔的世界，也是學生走向生活的起點、在這個世界里，學生將在老師的指導下學習家政類的烹飪，學習技術類的小木工、用塑料材料制作等項目。為學生一生的發(fā)展奠定必備的勞動知識和技能基礎，本學期正是以此為出發(fā)點而編排的。

四、教學重點、難點。

1、有效地增強學生的動手能力。

2、培養(yǎng)學生的觀察力、想像力和創(chuàng)新精神。 3、提高學生的整體素質。 五、教學措施。

1、強調具有開放性，盡量加大容量，使學生能舉一反三，觸類旁通。 2、注意知識性和趣味性相結合，通過多種方式，激發(fā)學生的學習興趣。 3、注重在勞動實踐中樹立學生的勞動觀念，體會勞動創(chuàng)造財富的道理，培養(yǎng)創(chuàng)造精神，并在勞動實踐中學會觀察世界、認識世界。

六、教改課題

小組合作學習中學生良好學習習慣的培養(yǎng)。 七、具體安排。 周

次

教學內容

1 怎樣植樹

2 制作鳥巢

3 菊花的嫁接

4 雞蛋炒飯

5 冷拼盤

6 修補圖書

7 用電腦制作課程表

8 摩托車模型

9 彩繪泥塑

10 繁花板

11 洗衣機的使用

12 安全使用熱水器

13 人工溫室

14 移栽蔬菜

15 怎樣使用化學肥料

開學第一課教案

教學目標：

1、通過紀律、安全教育，提高學生紀律、安全意識。 2、教育學生自覺遵守班級管理制度與紀律3、相互了解磨合師生間感情，促進交流為順利完成學習任務 。 教學重難點： 1、本學期的課堂紀律

2、通過案例分析和學生參與討論事例增強學生的紀律觀念.教學過程： 一、導入

同學們，快樂的寒假轉眼過去了，我們步入了新學期。在新的學期里，我們要嚴格要求自己，不斷進步，爭取早日養(yǎng)成良好行為習慣，掌握新學期的要學習的文化知識與技能，為將來有一個燦爛的明天打下良好基礎。紀律與安全是我們正常學習與生活的前提，沒有安全，其他都是零。為保一個學期課程順利開展，有必要上一堂開學一課“安全紀律教育”。 二、課堂紀律

1、課堂上不允許亂說話。 2、課堂上不允許亂做小動作。 3、課堂上不允許亂寫亂劃，亂喝水。 4、課堂上不允許亂打亂鬧。

學生自由談發(fā)生在課堂上的一些常見的違紀實例。

總結：在課堂上里我們也一定要注意不違反課堂紀律，不影響他人，為我們大家營造一個良好的學習環(huán)境，使我們每一個人都能夠安心、舒心、放心地學習。 三、課堂安全

交流：討論在勞技課堂上我們應當注意哪些方面的安全。 1、在教室里應當注意哪些安全呢？為什么？應如何做？ （1） 輕聲慢步，不跑不叫，進出教室不擠不鬧； （2） 不亂攀爬桌凳，不爬窗臺；

（3） 不亂摸電器、電器開關；發(fā)現(xiàn)電器、電線、開關插座等有塤壞及時報告，不亂動； （4） 實驗課，聽從老師指揮，不亂動實驗儀器。

。 （5） 不往學校、教室?guī)ｋU物品、火種。不帶零食與玩具。 （6） 到校后沒有老師允許不能隨意出校門，忘帶東西必須告知老師。 2、勞技課應注意哪些安全？為什么？

（1）要在老師的指導下有秩序地練習、實驗，注意安全。

（2）特別是在一些手工課中，自覺遵守課堂紀律、不拿小刀、尺子等對準別人講話，不碰住別人和自己，保管好練習用的工具、材料。

三、本學期課程簡介

1、學生翻看本冊書，知道有哪些知識點。 2、提前預習，準備該上課用的工具、材料。本冊能夠認真學習外，家里有條件的同學還應提前做好預習。

[課堂小結]

本節(jié)課是開學第一課其次介紹本學期的課程安排，使用同學了解本學期的任務做到心中有數。

第一課時 教學內容：怎樣植樹

教學目標：

1、通過學習，使學生知道植樹的幾個步驟，并學會植樹。 2、培養(yǎng)學生熱愛勞動的良好習慣。 教學過程： 一、1、2、3、二、1、導入新課。

我國的植樹節(jié)是哪一天？ 問學生平時都愛參加什么勞動。 板書課題：怎樣植樹。 學習新課。 學技能。

⑴學習栽樹的兩個步驟。

第一步：挖穴。樹穴的大小要根據樹苗的大小而定。

第二步：栽植。栽樹時注意“三埋兩載一提苗”.即栽樹時先把表層土放在穴內，并且達到一定的深度，這是第一埋。再把樹苗放在穴中，扶正，并使樹杈舒展開，然后把濕潤的新土填在樹根周圍，這是第二埋。當土達到一定的程度，將苗向上輕提一下，使樹苗達到栽植深度，踩實，再向穴內填土，這是第三埋。

2、討論交流：

⑴“三埋兩載一提苗”的含義是什么？

⑵請將你看到或聽到的關于植樹造林給人們的生產、生活和自然環(huán)境帶來的好處，講給同學們聽。

三、實踐活動：

在老師或家長的帶領下，有組織地參加一次植樹活動。

第二課時 教學內容：制作鳥巢

教學目標：

1、通過學習，使學生學會制作鳥巢。 2、培養(yǎng)學生愛鳥、護鳥的行為習慣。 教學準備：

膠合板（或五合板）邊角料，小鐵釘，小鋸，釘錘，直尺，鉛筆等。 教學過程：

一、導入新課。

1、你知道我國的愛鳥周是什么時候嗎？

2、鳥是人類的朋友，愛鳥、護鳥人人有責。在愛護鳥類的活動中，同學們是否想給小鳥做一個舒適的小窩呢？這節(jié)課我們學習鳥巢的制作方法。板書課題：制作鳥巢。

二、學習新課。 1、動手制作。

⑴按照課本上要求的尺寸和木板塊數，先將木板圖形畫在膠合板上，然后用小鋸鋸成圖上的形狀，并在前板上方中間挖一個直徑60毫米的小圓洞，作為小鳥進出的巢口。

⑵參照圖樣，用小鐵釘把鋸好的六塊木板釘在一起，鳥巢就做好了。 ⑶在做好的鳥巢里放些碎干草、雞毛或棉花，就可以懸掛了。 2、討論交流：

⑴除木板外，還可以用哪些廢舊物品做鳥巢？ ⑵在制作和懸掛鳥巢時，應該注意哪些事項？

第三課時 教學內容：菊花的嫁接

教學目標： 1、2、通過學習，使學生學會嫁接菊花。 培養(yǎng)學生愛花并且養(yǎng)花的興趣。

教學過程： 一、導入新課。

菊花是常見的花卉，品種繁多，各具特色。人們愛菊養(yǎng)菊是因為菊花色彩鮮艷，婀娜多姿，凌寒怒放。我省開封市把菊花命名為市花。本節(jié)課我們來學習菊花的嫁接。板書課題：菊花的嫁接。

二、學習新課。 1、學技能。

⑴菊花嫁接主要有三個步驟：

①培養(yǎng)鉆木。每年三月底或四月初，選擇野生健壯的白蒿和黃蒿，將其移栽到大號花盆中，加強水、肥等方面的管理，使其莖稈粗壯。

②嫁接方法： 剪削接穗。 劈鉆木。 嫁接。 ③精心養(yǎng)護：

澆水施肥。 摘心剝雷。

發(fā)現(xiàn)病蟲害，要及時救治。 三、實踐活動：

以班為單位舉辦一次菊花展覽，將自己親手嫁接培植的菊花展示給大家，并向同學們介紹經驗。

第四課時 教學內容：雞蛋炒飯

教學目標： 1、2、通過學習，使學生學會做雞蛋炒飯，感受品嘗自己勞動成果的快樂。 培養(yǎng)學生幫助家人做家務的習慣。

看看議議：

根據你的見聞，與同學們互相討論一下，在做雞蛋炒飯前，需要做那些準備？ 主配材料：

主料：熟大米飯一碗、雞蛋兩個。 配料：食用油、精鹽、大蔥等適量。 教學過程： 一、導入新課。

1、請愛吃雞蛋炒飯的舉手。 2、板書課題：雞蛋炒飯。 二、學習新課。 1、學技能。

⑴大蔥去皮洗凈后，用刀切碎，備用。 ⑵將雞蛋打在碗里，攪拌均勻，備用。

⑶炒鍋置旺火上，加入適量食用油，待油燒熱后，倒入打勻的雞蛋并不斷攪動。炒碎至絮狀后，倒入蔥花，翻炒兩下即可。

⑷倒入備用的大米飯，繼續(xù)翻炒，直至米粒炒散、油汪汪的，撒入適量精鹽，即可裝入碗內食用。

2、討論交流：

⑴你是怎樣將攪拌均勻的雞蛋液炒成絮狀的？ ⑵雞蛋炒飯，需用硬一點的大米飯，這是為什么？ 三、課外活動：

在炒飯時，適當加入火腿或香腸碎粒、熟蝦仁、青豆、青菜細絲，就做成了“揚州炒飯“。請你在家中試做一次，讓家長品嘗。

第五課時 教學內容：冷拼盤

教學目標：

1、通過學習，使學生學會做幾種涼菜，培養(yǎng)學生熱愛勞動的習慣。 2、培養(yǎng)學生在家主動幫助媽媽做家務的習慣。 教學過程：

一、導入新課。 1、介紹什么是冷拼盤？ 2、板書課題：冷拼盤。 二、學習新課。 1、學技能。

⑴先讓學生自己看課本上介紹的“綠茵玉兔”和⑵小組討論：

①這兩種冷拼盤的原料和配料各需要哪些？ ②小組內介紹這兩種冷拼盤。

③小組內討論自己還會做哪些冷拼盤。 2、班內討論交流：

①在制作冷拼盤的過程中，應該注意哪些問題？②在制作過程中，你是如何解決遇到的困難的？

“常常吉利”的做法。 第六課時 教學內容：修補圖書

教學目標： 1、2、通過學習，使學生學會圖書破了，怎樣修補。 教育學生養(yǎng)成艱苦節(jié)約的良好習慣。

材料工具：

包皮紙、白紙、透明膠帶、糨糊。 剪刀、糨糊刷、書夾子。 教學過程：

一、導入新課。

書籍是知識的源泉。但是，書籍使用的時間長了，往往會破損、卷角或褶皺、內文頁碼損壞，這就要及時修補。怎樣修補受損的圖書，這節(jié)課我們就來學習。板書課題：修補圖書。

二、學習新課。 1、學技能。

⑴修補卷角、褶皺。先攤平卷角和褶皺，再平放在桌面上，壓上書籍或磚塊，壓一段時間書就會平展了。

⑵修補頁面。要根據書的破損情況，裁剪相應的厚紙條進行粘補。對有文字的地方用透明膠帶粘貼。

⑶修補書脊。

書脊破損的，用較厚的、有韌性的紙張粘貼。 2、討論交流： ⑴為什么要修補圖書？

⑵與同學們交流一下，你平時是怎么修補圖書的？ 三、課外活動。

以小組為單位，幫助學校圖書室整理、修補圖書。

第七課時

教學內容：用電腦制作課程表

教學目標：

1、通過學習，使學生學會用電腦制作課程表。 2、讓學生了解電腦給我們的生活帶來的好處。 教學過程： 一、導入新課。

我們每天的學習安排都離不開課程表。用電腦制作課程表，不僅新穎別致，色彩艷麗，而且還富有個性。今天我們學習怎樣用電腦制作課程表。板書課題：用電腦制作課程表

二、學習新課。

1、方法指導。

⑴打開電腦，新建WORD空白文檔。 ⑵在第一行鍵入“課程表”三個字。

⑶插入表格。步驟：單擊菜單欄“表格”——“插入”——“表格”——選“行數”與“列數”——“確定”。

⑷合并部分單元格。 ⑸錄入表格內文字。 ⑹對文字進行修飾。 ⑺美化邊框。 2、討論交流。

⑴在制作課程表的過程中，你是怎樣克服困難的？ ⑵你能使課程表更美觀嗎？

第八課時 教學內容：摩托車模型

教學目標：

1、通過學習，使學生學會制作摩托車模型。 2、培養(yǎng)學生的動手能力。 材料和工具：

印圖白紙板1塊，泡沫塑料板2塊，白乳膠，細砂紙1塊，小刀，剪子。 教學過程： 一、導入新課。

摩托車造型流暢，騎行快捷、方便，已成為許多人代步的交通工具，現(xiàn)在我們就學做一輛小巧的摩托車模型。板書課題：摩托車模型。

二、學習新課。

1、學技能。

⑴剪折。按圖示依次把摩托車的各部分做出來。

⑵做車輪。用小刀照車輪樣片在兩塊泡沫板上刻劃、切削出兩個車輪大致模樣，再用砂紙細模成型；再把剪好的車輪擋片粘在做好的車輪上。

⑶組裝。參照組裝示意圖分別粘合，坐墊粘在車后部。

⑷粘合車輪部分。最后把車輪部分放在準確位置粘合，也可在前后輪軸心位置各用兩枚圖釘固定。

2、討論交流。

⑴在制作過程中，你遇到了哪些困難，是怎樣克服的？

⑵將你知道的關于摩托車知識，介紹給同學們。

第九課時 教學內容：彩繪泥塑

教學目標：

1、通過學習，使學生學會做彩繪泥塑。

2、培養(yǎng)學生的動手能力。 材料工具：

泥土，泥工板，泥箆，水粉顏料或廣告色，毛筆，砂紙，布片等。 教學過程：

一、導入新課。

中國雕塑藝術歷史悠久，聞名中外。泥塑是雕塑的一種。彩繪泥塑形象生動，惹人喜愛?，F(xiàn)在我們就學做彩繪泥塑。板書課題：彩繪泥塑。二、學習新課。

1、動手制作。 ⑴煉泥。 ⑵定形體。

⑶著色。俗話說“三分塑，七分彩”可見著色是很重要的一步。著色的步驟有：

①上底色。 ②涂膚色。 ③畫眉、眼、發(fā)。 ④畫外部、衣著服飾。 ⑤休整加工。 2、課堂總結。

第十課時 教學內容：翻花板

教學目標：

1、通過學習，使學生學會做翻花板。 2、培養(yǎng)學生的動手操作能力。 材料工具：

硬紙板8塊，同樣大小的白紙8塊，粗線繩21根，透明膠帶，膠水，彩筆，尺子，鉛筆，剪刀，小刀。

教學過程：

一、導入新課。

1、動手制作。

⑴在每塊紙板兩面畫出四等分線。 ⑵把8塊紙板編號，并標出A面和B面。 ⑶把兩兩按圖示的方法將線繩用膠布粘連起來。

⑷A面粘貼好后，使B面朝上，將線繩用膠布連接起來。 ⑸連接好后，還要貼上圖畫才美觀。 2、課堂總結。

第十一課時 教學內容：洗衣機的使用

教學目標：

1、通過學習，使學生學會使用洗衣機。

2、培養(yǎng)學生幫助媽媽做家務的習慣。 教學過程： 一、導入新課。

利用洗衣機洗滌衣物省時又省力，給日常生活帶來很大方便，這節(jié)課我們來學習怎樣使用洗衣機。板書課題：洗衣機的使用。

二、學習新課。 1、看圖質疑。

全自動洗衣機

滾筒式洗衣機

雙桶洗衣機 2、學技能。

⑴洗衣機使用前必須放置平穩(wěn)；電源插座要符合安全用電要求。

⑵洗滌衣物時，應先用清水浸透，再放入洗滌液中浸泡10分鐘左右，然后開機洗滌。

⑶根據洗滌衣物的質地，臟污程度，選擇洗滌的強弱。 ⑷衣物洗滌后，經脫水，再漂洗3分鐘。

⑸衣物漂洗干凈后，放入脫水桶中進行脫水。取出衣物，晾曬干后，就可以收疊存放了。

⑹洗衣機用過后，拔下電源插頭，以保證人體和機器的安全。放盡桶內的余水，再用布摖干。

3、討論交流。

⑴衣物在洗滌前為什么要浸泡？

⑵哪些衣物在洗滌時用弱檔，哪些用強檔？

第十二課時

教學內容：安全使用熱水器

教學目標：

1、通過學習，是學生學會安全使用熱水器。 2、培養(yǎng)學生自己動手的習慣。 教學過程： 一、導入新課。

天熱時，沒有太陽能，沒有煤火，照樣也可以在家洗澡，使用熱水器就可以了。怎樣使用呢，這節(jié)課我們就來學習。板書課題：安全使用熱水器。

二、學習新課。 1、看一看。

很多家庭都有熱水器，安全使用熱水器非常重要。 燃氣熱水器

太陽能熱水器

電熱水器 2、學技能。 ⑴燃氣熱水器 ①通風排氣。

②調節(jié)多功能水閥洗浴。 ③開機點火。 ④調節(jié)水溫。 ⑤關氣關水。 ⑵電熱水器。

①注水。②調溫。③加熱。④斷電。⑤調節(jié)多功能水閥洗浴 ⑶太陽能熱水器。

太陽能熱水器安裝方便，安全節(jié)能，常見的有普通型、壁掛性、管狀集熱型等種類。

三、討論交流。

比較三種類型的熱水器各有何優(yōu)缺點。

第十三課時 教學內容：人工溫室

教學目標：

1、通過學習，使學生對人工溫室有所了解。 2、使學生知道人工溫室給我們的生活帶來的好處。 教學過程：

一、導入新課。

人工溫室是一項先進的生產技術，廣泛用于果蔬、花卉的栽植。其產品能反季節(jié)全年供應，提高人們的生活質量，增加生產者的經濟收入。板書課題：人工溫室。

二、學習新課。 1、學知識。

⑴建造人工溫室的材料及地址選擇， ①材料。

②選址。

光照。

通風。 土壤。

水分。

交通。 ⑵溫室內作物的種植和管理。

①要根據室內各種作物所需光照的強弱不同、植株高低不同、成熟季節(jié)不同等情況，在種植時合理搭配，以充分利用陽光和土地，奪取高產，

②溫室種植作物有受氣溫、旱澇等自然條件影響較小的優(yōu)點。但由于室內溫度高、濕度大，易發(fā)生病蟲害。因此，要多注意觀察，及時防治。

⑶注意保溫。嚴寒季節(jié)要注意采取保溫措施。 三、課外活動。

1、參觀人工溫室，觀察室內有哪些反季節(jié)的作物及其生長情況。 2、有條件的地方，請同學們參加人工溫室的生產勞動，并向有經驗的工作人員請教有關技術。吧看到的情況和學到的知識，在同學之間互相交流，

第十四課時 教學內容：移栽蔬菜

教學目標：

1、通過學習，使學生學會移栽蔬菜。 2、培養(yǎng)學生熱愛勞動的習慣。 材料和工具：

蔬菜苗，小鐵锨，小木棍或小竹竿。 教學過程：

一、導入新課。

為使青辣椒、番茄等蔬菜早結果、多結果，都需要提前育苗，適時移栽。下面我們學習兩種蔬菜的移栽方法。板書課題：移栽蔬菜。

二、學習新課。 1、學技能。 ⑴青辣椒移栽。 整地。晚霜后整地。

移栽。晚霜結束，地溫達12攝氏度時移栽。

管理。青辣椒有兩次結果高峰，一次是伏前，一次是秋季。 ⑵番茄移栽。 整地。晚霜后整地。

移栽。移苗要有6——8葉，莖稈粗壯，根系發(fā)達。 管理。包括整枝、搭支架和施肥、澆水等。 三、課外活動。

在學?；蚣依铮幂^大的花盆，學習移栽蔬菜。然后同學之間互相比一下，看誰移栽的蔬菜結果多，并向同學們介紹你的經驗。

第十五課時

教學內容：怎樣施用化學肥料

教學目標：

1、通過學習，使學生學會科學施用化學肥料。 2、培養(yǎng)學生幫助家長做家務的習慣。 教學過程：

一、導入新課。

化學肥料營養(yǎng)成分量高，肥效迅速，易于農作物吸引和利用。常見的有氮肥、磷肥和鉀肥。板書課題：怎樣施用化學肥料。

二、學習新課。 1、氮肥，

種類：硫酸銨、硝酸銨、碳酸氫銨和尿素等。

特點：具有吸濕性，易溶于水，肥效迅速。適合于追肥。 用量：尿素每畝10——15千克，硫酸銨增加1倍。 作用：使農作物枝繁葉茂，穗大，子粒飽滿，提高產量。 2、磷肥。

種類：過磷酸鈣、重過磷酸鈣、鋼渣磷肥和磷礦粉。 特點：肥效快，易溶于水，可作基肥、追肥。

用量：過磷酸鈣每畝10——15千克，重過磷酸鈣每畝5——10千克.作用：促進農作物根系發(fā)育，開花結果，提早成熟。 3、鉀肥。

種類：硫酸鉀、氯化鉀。

特點：肥效快，適宜作基肥，也可作追肥。

用量：硫酸鉀每畝5——10千克，氯化鉀每畝3——7千克.

作用：提高農作物光合作用強度，增強抗寒、抗伏倒和抗病害的能力。

4、學技能。 施肥的方法一般有三種：耙面施肥、鋤穴施肥和犁溝施肥。

三、討論交流。

1、氮肥、磷肥和鉀肥能相互代替嗎？

2、常見的肥料有化肥和農家肥，你見過哪些化學肥料？ 四、實踐活動。

1、訪問農民伯伯，了解在農作物生長過程中什么時候應該施什么肥料？

2、種養(yǎng)幾盆辣椒，運用所學知識施肥。

勞動下冊教學計劃 篇4

下面是范文網小編收集的六年級勞動與技術下冊教學計劃(六上勞動與技術教學計劃)，以供參考。

六年級勞動與技術下冊教學計劃 一、教材編排特點及重點訓練內容：

本冊教材主要包括手工制作、種植技術、模型制作等四個板塊。在這個世界里，學生將在老師的指導下學習手工編織等內容。勞技課的范圍很廣，為學生創(chuàng)造了廣闊的天空，也為學生的基礎勞動知識的學習奠定基礎。

二、教學目的和要求：

1、思想品德目標：

在勞技教學過程中，進一步培養(yǎng)學生的愛國主義精神，培養(yǎng)學生社會主義的思想品德，注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力.發(fā)展學生的手腦并用能力.培養(yǎng)學生健康高尚的審美情趣.提高學生的文化品味.發(fā)展健康個性.逐步形成健全人格。

2、能力目標：

通過勞技課的學習，使學生掌握一定的勞動技能，在動手動腦的勞技課中，既學到了技術，又磨練了意志，同時智力得到進一步發(fā)展，生活自理能力不斷增強，更使學生感受到勞動的魅力。

3、情感目標：

培養(yǎng)學生正確的勞動觀點和良好的勞動習慣，培養(yǎng)他們熱愛祖國，孝敬長輩.通過勞技課的學習，他們發(fā)自內心感到勞動的快樂，同時也深刻體會到努力學好文化科技知識的重要性。通過節(jié)假日，寒暑假幫父母做力所能及的家務，在父母的贊揚聲中，他們再次感受到勞動的美。

三、學情分析：

六年級學生大部分在家在校的勞動積極性高，創(chuàng)造性強。但是隨著現(xiàn)代社會的發(fā)展，大部分不會種植基礎技術的制作、紙藝手工等技術。但他們通過學習，可以培養(yǎng)學生幫父母分擔家務的能力，培養(yǎng)他們的孝心，有助于他們以后人生道路的發(fā)展。

四、創(chuàng)新教學設計：

1、從勞技課的實際出發(fā)，使學生理論和實際相結合，提高思想認識，陶冶道德情操，培養(yǎng)審美情趣。

2、理論知識的傳授要突出重點，注重知識，能力和情感之間的聯(lián)系。

3、重視學生思維能力的發(fā)展，發(fā)展他們的觀察，思考，聯(lián)想和想象能力，尤其要重視培養(yǎng)學生作品制作的創(chuàng)造能力。

4、教學過程中要抓住學生的閃光點，多表揚，少批評，激發(fā)學生學習的興趣。

5、勞動工具和材料的添置，要盡可能考慮學校的經費承受能力，節(jié)省開支，又要減輕學生的負擔.盡量進行廢物利用，化害為利，變廢為寶。

6、利用在每班評選”巧手之星”的活動，提高他們的操作技能。

7、要精心備課，尤其要備學生，突出重點，難點。

六年級上冊勞動與技術教學計劃

六年級上冊勞動技術教學計劃

五年級下冊勞動技術教學計劃

六年級勞動與技術教學設計

四年級上冊勞動與技術教學計劃

勞動下冊教學計劃 篇5

五年級下冊勞動與技術教學工作計劃

xx 通過勞動技術教育課的教學與實踐，增強學生的動手能力，增強學生的自我服務和服務他人的意識和能力，提高學生的整體素質。

以下是為你精心的關于五年級下冊勞動與技術教學工作計劃的內容，希望你喜歡。

一、班級學生情況分析：

本學期我擔任的五（1）、五（2）兩個教學班，每班學生數為40人左右。由于我擔任這兩個班的數學課，所以對學生比較熟悉。

學生對勞動技術課還是比較喜歡，他們喜歡動手，喜歡做實驗，這對我來說有利于上好本學期的勞動技術課。但是也有極個別的學生上課不認真，比較隨便，影響了上課，這學期對這些學生要加強教育。所以，我有信心上好五年級的勞動技術課。

二、教材分析：

本冊教材以社會生活為主要內容，編排了一些看看、說說、做做的內容。尤其強調實踐性，要求學生都要親自動手實踐，以提高動手能力。本冊教材內容主要有：

1、茶杯套 2、奇妙的針法組合 3、小錢包 4、植樹 5、可樂瓶 6、可愛的小淘xx

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7、哈哈照相機 8、xx插育苗法 9、校服上的小標記 10、養(yǎng)雞 11、肉餅蒸蛋 12、休閑躺椅模型制作 13、點亮金箍棒

14、噴水動力車的模型制作 15、獨輪手腿車的模型制作 16、洗衣機的使用 17、能歌善舞的傣族姑娘

這些內容與學生生活密切相關，而且，教師還應根據實際適當補充鄉(xiāng)土教材，以提高學生對勞動技術課的興趣，提高動手能力。

三、教學目標：

1、情感目標：通過開展綜合實踐活動，培養(yǎng)學生對社會生活的積極態(tài)度和參與綜合實踐活動的興趣。

2、知識目標：了解信息技術、勞動技術、社區(qū)服務和探究法的一些常識。3、能力目標：使學生具有基本的生活自理能力、交往協(xié)作能力、觀察分析能力、動手實踐能力以及對知識的綜合運用能力和創(chuàng)新能力。

4、過程目標：初步掌握參與社會實踐與調查的方法、信息資料的搜集、分析與處理的方法和研究探索、實驗實證的方法。

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5、人格目標：獲得親身參與綜合實踐活動的積極體驗和豐富的經驗，塑造完善人格，初步養(yǎng)成合作、分享、積極進取等良好的個性品質，形成對自然的關愛和對社會、對自我的責任感。

四、教學措施：

以素質教育理論為指導，全面貫徹全國基礎教育工作會議精神，落實*《關于基礎教育改革與發(fā)展的決定》和*《基礎教育課程改革綱要（實行）的有關要求，結合學?？萍继厣?，以綜合為特征，以實踐為核心，以活動為載體，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，深化素質教育，形成學校辦學特色。根據本學期五年級勞動技術課的要求、內容和班級學生實際，我決定采取以下教學措施：

1、把握綜合實踐活動各指定領域共同的價值追求。作為綜合實踐活動的組成部分，研究性學習、社區(qū)服務與社會實踐、勞動與技術教育、信息技術教育，在性質上，都具有鮮明的實踐性和綜合性，都直接面向學生的生活和經驗，都超越具體的體系化的書本知識。在價值追求上，都以發(fā)展學生的實踐能力、探究能力、社會責任感，豐富學生對自然、對社會、對自我的現(xiàn)實體驗和經驗為終極目的，而不是以掌握某種功利的技術和書本知識為終極目的。認真鉆研教材，熟悉教材，備好每一堂課，尤其做到親自動手。凡要求學生會做的小制作、小物件，首先自己會做，并在課堂上認真做好演示，激發(fā)學生上勞動技術的興趣。

2、把握各指定領域之間的內在聯(lián)系，注意各領域之間的相互滲透和延伸。 在實施具體的活動主題與活動項目的過程中，不應僅僅局限在完成某一領域的具體任務上，而應注重各領域任務和內容的相互滲透和延伸。如學生開展關于綠化與環(huán)保問題的研究性學習，學生了解了綠化的分布情況、種類、好處、破壞情況等，得出了加強綠化、保護綠化的治理方案或建議，教師可根據實際，引導學生做些環(huán)境保護法律的社會宣傳活動，開展力所能及的環(huán)境治理的義務勞動，這樣較好地把研究性學習與社會實踐、勞動與技術教育結合起來，使得三類活動成為一個有機的整體，努力學習信息技術，摸索信息技術與勞動技術課整合的方法。通過運用信息技術，調動學生學習積極性。3、上課作好充分準備，按時進課堂，不斷改進教學方法，提高35分鐘教學質量。

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4、關心好差生，對動手能力差的學生做好個別輔導，提高這部分學生的動手能力。

5、做好期中、期末考核，做好成績記錄。 6、寫好教學反思，取得上勞動技術課經驗。 一、教學目的：

勞動技術教育的目標不僅僅是培養(yǎng)學生的勞動技能，更重要的是在勞動中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識。

教學模式的.采用，應遵循理論與實踐相結合的原則。在教學過程中，既要讓學生學習勞動的基本技知識，又要進行實踐操作，把兩者結合起來，并在這些過程中逐步培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識。創(chuàng)造性勞動教學旨在培養(yǎng)開拓性的勞動人才，傳統(tǒng)教學注重知識積累，停留于思維、想象階段，創(chuàng)造性教學強調教會學生探求知識、大膽實踐、勇于創(chuàng)新，培養(yǎng)學生具有時代性的創(chuàng)新意識。

二、教材簡析

本冊教材由湖北省教學研究室組編，共有十課供選擇使用，主要有：微型手電筒、音樂門鈴、自制電池、簡易電熱切割器、花貓戲蝶、“擊劍”游戲機、通斷檢測器、磁控轉盤、電鈴、電動機模型。

小學勞動可是一門實踐性很強的綜合性學科，課堂教學要求學生既動腦又動手，手腦并用。這種教學實踐活動，正是培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識、發(fā)揮學生創(chuàng)造性的最佳機會。創(chuàng)造性勞動教學終極目標是鼓勵和引導學生增強創(chuàng)新意識、投身創(chuàng)新實踐、探索創(chuàng)造途徑、養(yǎng)成創(chuàng)新習慣。

勞動創(chuàng)造了世界，勞動創(chuàng)造了人，勞動創(chuàng)造了美。生產勞動是人類生存、繁衍和發(fā)展的基礎。小學老動教育課程是小學各科中的基礎學科，在小學各科教學中有著不可動搖的地位。

教學重難點：本學期在勞動技術課的教學中，將注重對學生自主能力、創(chuàng)造能力和實踐能力的培養(yǎng)。做到深鉆教材，全面理解教材，明確教學目的，把

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握教學難點，做到位學生備教材、備操作、備教具，讓學生全面掌握每項勞動技能、技巧。三、學生知識現(xiàn)狀分析

學生通過勞動課的學習、家務勞動的實踐，具有了一定的勞動技能，但是對于本冊的小電工知識還是比較陌生的。學生還不知道什么是小電工技術。通過上冊的學習，學生對小金工工具錘子、剪子、鉗子、銼刀、螺絲刀等等的功能、用法有了解，絕大部分學生對于錘、剪、彎、折、鋸、銼、磨等基本的技術基本上已經掌握，有利于本冊的教學。教學本冊教材，要注重對學生的基礎知識的傳授、基本能力的培養(yǎng)，讓學生在學習中感受到快樂，在實踐中感受到成功的喜悅，激發(fā)學生的創(chuàng)新意識，培養(yǎng)學生熱愛勞動、珍惜勞動成果的思想感情。

還要注重對學生將進行安全教育，確保學生在勞動實踐中的安全。 四、教改措施

1、教師把教材中的基礎知識、技術要求、操作過程、注意事項等，通過討論、講解、演示等各種教學手段傳輸給學生。

2、學生通過學習到的勞動基礎知識、方法進行實踐操作，鞏固學到的知識。

3、通過教師講評、學生自評、學生互評等方法，，教師對學生在活動中反饋的信息及時進行處理，并做好調整工作。4、不斷激發(fā)學生興趣，調動學生情緒，使學生在各個環(huán)節(jié)中都能全身心的投入學習。

一、指導思想：

勞動于技術教育是綜合實踐活動課程的一個重要組成部分，是國家制定性學習領域，是一門綜合性強，與學生生活實際、當地生產實際緊密聯(lián)系，以實踐為主的課程。開設勞動與技術課目的在于貫徹落實國家教育方針，推進素質教育，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造意識、創(chuàng)新精神和實踐能力。

二、基本情況分析：

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本學期我擔任的五年級勞動技術課教學。該年級的少數學生在課堂上有隨便不遵守紀律的現(xiàn)象，這就影響了上課的質量。當然，該年級的大多數學生還是比較自覺的，大多數學生還是喜歡上生活與勞動課的，他們還是喜歡動手，做小制作。

三、教材分析：

本冊教材以社會生活為主要內容，編排了一些看看、說說、做做的內容。尤其強調實踐性，要求學生都要親自動手實踐，以提高動手能力。本冊教材內容與學生生活密切相關，而且，教師還應根據實際適當補充校本教材，以提高學生對勞動技術課的興趣，提高動手能力。

四、教學目標：

1、教育學生初步懂得勞動創(chuàng)造社會財富、勞動光榮、勞動沒有高低貴賤之分的道理；從小培養(yǎng)他們熱愛勞動、熱愛勞動人民的思想感情；遵守紀律、認真負責、耐心細致、不怕困難的勞動態(tài)度和勤勞儉樸、愛護勞動工具、珍惜勞動成果等優(yōu)良品質；初步樹立質量觀念和環(huán)境保護意識。

2、使學生學習一些淺顯的勞動知識，學會使用一些常用工具；初步掌握自我服務勞動和一般的家務勞動的基本技能；能進行簡單的生產勞動。

3、通過勞動課的教學和實踐，增強學生的動手能力，并注意培養(yǎng)學生觀察、思維、想象的能力和創(chuàng)造精神，促進學生身心的健康發(fā)展。五、教學措施

1、嚴格要求學生，對少數紀律差的學生批評教育，激發(fā)學生上勞動技術課的興趣，使班級形成良好的教學氛圍。

2、鉆研教材，熟悉教材，尤其做到自己先動手，要求學生會做的，自己要先會做，在課堂上做好示范演示。

3、利用遠程教育技術與勞動技術課整合，通過運用遠程教育，提高學生對勞動技術的興趣。

4、上課做好充分準備，按時進課堂，不斷改進教學方法。 5、關心動手能力差的學生，做好個別輔導。

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6、按時進行期中、期末考核，做好成績記錄，做好經驗總結。 【五年級下冊勞動與技術教學工作計劃范文】相關文章： 1.勞動技術教學反思 2.勞動技術教學計劃 3.初中勞動技術教學計劃 4.勞動與技術教學計劃 5.勞動技術教學計劃2020 6.勞動技術的教學計劃 7.勞動技術教學計劃xx 8.信息技術教學的工作計劃內容僅供參考

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勞動下冊教學計劃 篇6

一、教材分析

這本教材主要講家務。它被匯編成16篇課文，其中一篇關于廚房飯菜，七篇關于自我保健，四篇關于小規(guī)模生產，一篇關于了解和使用工具，三篇關于簡單的生產勞動。此外，根據學生的實際情況，安排一些學生的自助勞動內容，通過指導學生勞動的生產和自助勞動等項目的培訓和實踐，培養(yǎng)學生熱愛勞動的觀念，提高勞動技能。

二、班級情況分析

初三的孩子幾乎都是獨生子女，大部分學生都有正確的勞動觀念，通過學習掌握了勞動技能。但很多學生勞動技能差，勞動觀弱，父母有偏好。因此，他們應該堅持根據實際情況做好勞動教育。

三，教學目標

1、讓學生知道勞動的光榮。

2、學習一些基本的勞動知識和技能。

3、培養(yǎng)熱愛勞動的觀念。

4、讓學生為有性有勞動的好孩子而奮斗。

5、指導學生欣賞，讓學生感受美。

四，思想道德教育的結合

1、通過教學，培養(yǎng)學生熱愛勞動，熱愛勞動人民的思想感情。

2、教育學生知道勞動是光榮的，沒有高低貴賤之分，每個人都有義務參加勞動。

五、教學措施

1、認真?zhèn)湔n，認真準備教具和學生實用材料。

2、勞動課要以勞動實踐為主。

3、把思想教育融入勞動實踐，把思想教育與培養(yǎng)良好的行為習慣、掌握知識技能結合起來。

4、因地制宜，結合實際情況，選擇一些自助式勞務項目進行培訓和實習。

5、加強與學生家長和社會的聯(lián)系，充分發(fā)揮勞動教育的整體教育功能。

6、加強紀律和安全教育，確保勞動實習安全。

勞動下冊教學計劃 篇7

六年級勞動與技術下冊教學計劃

一、教材編排特點及重點訓練內容：

本冊教材主要包括手工制作、種植技術、模型制作等四個板塊。在這個世界里，學生將在老師的指導下學習手工編織等內容。勞技課的范圍很廣，為學生創(chuàng)造了廣闊的天空，也為學生的基礎勞動知識的學習奠定基礎。

二、教學目的和要求：

1、思想品德目標：

在勞技教學過程中，進一步培養(yǎng)學生的愛國主義精神，培養(yǎng)學生社會主義的思想品德，注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力.發(fā)展學生的手腦并用能力.培養(yǎng)學生健康高尚的審美情趣.提高學生的文化品味.發(fā)展健康個性.逐步形成健全人格。

2、能力目標：

通過勞技課的學習，使學生掌握一定的勞動技能，在動手動腦的勞技課中，既學到了技術，又磨練了意志，同時智力得到進一步發(fā)展，生活自理能力不斷增強，更使學生感受到勞動的魅力。

3、情感目標：

培養(yǎng)學生正確的勞動觀點和良好的勞動習慣，培養(yǎng)他們熱愛祖國，孝敬長輩.通過勞技課的學習，他們發(fā)自內心感到勞動的快樂，同時也深刻體會到努力學好文化科技知識的重要性。通過節(jié)假日，寒暑假幫父母做力所能及的家務，在父母的贊揚聲中，他們再次感受到勞動的美。

三、學情分析：

六年級學生大部分在家在校的勞動積極性高，創(chuàng)造性強。但是隨著現(xiàn)代社會的發(fā)展，大部分不會種植基礎技術的制作、紙藝手工等技術。但他們通過學習，可以培養(yǎng)學生幫父母分擔家務的能力，培養(yǎng)他們的孝心，有助于他們以后人生道路的發(fā)展。

四、創(chuàng)新教學設計：

1、從勞技課的實際出發(fā)，使學生理論和實際相結合，提高思想認識，陶冶道德情操，培養(yǎng)審美情趣。

2、理論知識的傳授要突出重點，注重知識，能力和情感之間的聯(lián)系。

3、重視學生思維能力的發(fā)展，發(fā)展他們的觀察，思考，聯(lián)想和想象能力，尤其要重視培養(yǎng)學生作品制作的創(chuàng)造能力。

4、教學過程中要抓住學生的閃光點，多表揚，少批評，激發(fā)學生學習的興趣。

5、勞動工具和材料的添置，要盡可能考慮學校的經費承受能力，節(jié)省開支，又要減輕學生的負擔.盡量進行廢物利用，化害為利，變廢為寶。

6、利用在每班評選”巧手之星”的活動，提高他們的操作技能。

7、要精心備課，尤其要備學生，突出重點，難點。

感謝您閱讀“幼兒教師教育網”的《勞動下冊教學計劃七篇》一文，希望能解決您找不到幼師資料時遇到的問題和疑惑，同時，yjs21.com編輯還為您精選準備了勞動下冊教學計劃專題，希望您能喜歡！