2024下學(xué)期個人工作總結(jié)十二篇

什么樣的崗位半年工作總結(jié)算得上是比較高質(zhì)量的呢？我在最近的經(jīng)歷中發(fā)現(xiàn)通過索取我對自己的了解更加深入，又要準(zhǔn)備開始寫崗位的半年工作總結(jié)，下面我們會為您帶來有關(guān)“下學(xué)期個人工作總結(jié)”相關(guān)的所有內(nèi)容，這篇文章內(nèi)容詳實您可以從中找到您所需的全部內(nèi)容！

下學(xué)期個人工作總結(jié)(篇1)

時間的流逝總是讓人感到猝不及防，恍恍惚惚中，一個學(xué)期的時光已經(jīng)過去了，在這一學(xué)期里，我成長了并從各種各樣的事情中感悟到了許多道理。當(dāng)然，也學(xué)到了很多知識，讓我受益匪淺。

都說“良好的開始是成功的一半”，大一剛開始就迎來了軍訓(xùn)的挑戰(zhàn)。在經(jīng)歷了中學(xué)的軍訓(xùn)后，軍訓(xùn)對我來說無非就是站軍姿，向左向右轉(zhuǎn)等這些簡單的東西。但是來到大學(xué)軍訓(xùn)，我們練軍體拳，這讓我很是好奇興奮。過程雖苦，但是我很開心。同學(xué)的陪伴更是讓我感到溫暖。

大學(xué)最重要的當(dāng)然是學(xué)習(xí)啦。當(dāng)我認(rèn)識完所有的老師，我發(fā)現(xiàn)每個老師各有各的講課風(fēng)格，有的風(fēng)趣幽默，有的嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，但都是非常優(yōu)秀，學(xué)識淵博的老師。在課堂上，我認(rèn)真聽講，但偶爾會犯困，以至于上完課都不太清楚老師講的什么，歸根結(jié)底就是自己的作息時間不合理，晚上沒有早點休息。老師們都有推薦一些書，這時候我突然感覺到我需要學(xué)的東西還有很多很多，于是我自己制定了一些幾天讀完一本書這樣的小計劃，可計劃永遠(yuǎn)趕不上變化，很多計劃的雖然好，但我很多時候沒有足夠的自律從而浪費掉許多時間。從這次的教訓(xùn)中，我懂得了要根據(jù)自己的能力去制定計劃，把計劃變小，讓自己更嚴(yán)格的按照計劃去完成學(xué)習(xí)任務(wù)，從而更好地提升自己的能力。在學(xué)習(xí)時，把手機放遠(yuǎn)并關(guān)機，讓自己更專心地去學(xué)習(xí)。在學(xué)每科時，上課前一定要預(yù)習(xí)，上完課后一定要及時復(fù)習(xí)。把重點放在每天的英語學(xué)習(xí)上，從最基礎(chǔ)開始慢慢學(xué)，不要眼高手低。做任何事不要拖沓，積極地去做任何對你有意義的事。

每天和自己最親密的就是室友和同學(xué)了，我們之間也建立了很好的友誼。在一個學(xué)期的相處中，我發(fā)現(xiàn)一個問題，一回宿舍室友們都開始看手機，之間的交流比較少。每個人都沉浸在自己的世界里。可能這就是現(xiàn)代人的通病吧，我要積極一點，和同學(xué)們多交流。宿舍的衛(wèi)生以及安全等的問題要自覺地去擔(dān)當(dāng)責(zé)任。總之，要把自己應(yīng)該做的事做好。積極地去向同學(xué)問些學(xué)習(xí)的問題，聽聽不同老師的講課內(nèi)容。

簡單來說，大學(xué)的第一個學(xué)期過得很充實，開心。在下一學(xué)期，要更加努力學(xué)習(xí)，提升自己的能力，給自己打氣，加油！

下學(xué)期個人工作總結(jié)(篇2)

一、加強學(xué)生的文明行為慣和安全教育

六年級是小學(xué)階段最難管理的時期，在這個時期學(xué)生的思想發(fā)生很大的變化，尤其是一些學(xué)生思想趨于成熟，研究目標(biāo)出現(xiàn)偏離，因此，在這個時期教師的引導(dǎo)就尤為顯得重要。所以，安全教育是我晨間談話的主要內(nèi)容，如果安全出了問題，什么也得不到保障。我經(jīng)常例舉一些事例叫學(xué)生來分析。如一些安全案例及我們遇到的一些實際問題。我經(jīng)常問他們：你和同學(xué)發(fā)生摩擦該怎么辦？你發(fā)現(xiàn)同學(xué)打架你怎樣處理？在學(xué)校里應(yīng)該玩些怎樣的游戲等等。增強學(xué)生的安全意識，讓學(xué)生體會，打架對誰都沒有好處，遇到事情應(yīng)該冷靜，告訴老師，老師會幫你解決，不要為了一時逞能而做錯了事。當(dāng)然，對于同學(xué)間發(fā)生的一些問題我及時處理，設(shè)身處地為他們著想，慢慢地學(xué)生也就信任你了，也愿意跟我說心理話，我解決問題也就輕松多了。

二、培養(yǎng)學(xué)生的研究興趣，端正研究態(tài)度，給后進(jìn)生幫助，以形成良好的研究氛圍

六年級要面臨畢業(yè)考，所以研究是我們的一大重點。所以，本學(xué)期我有目的'地的向同學(xué)們滲透了這學(xué)期我們的重要任務(wù)，讓他們意識到研究的重要性，并利用一切可以利用的時間抓緊研究。我抓住了兩個可以利用的時間：早自和午練時間。早晨，我安排了班級里面比較有威性的班干部進(jìn)行管理。要求同學(xué)們進(jìn)入教室后就進(jìn)行早讀，每天放學(xué)前我就會把第二天的任務(wù)安排給班干部，第二天早晨班干部再向同學(xué)們布置作業(yè)，這樣學(xué)生到校后就有事情做，而不致于吵鬧。下午學(xué)校要求學(xué)生不早到校，但是因為學(xué)生住址離學(xué)校遠(yuǎn)近不同，因此，學(xué)生不可能同時間到校，所以我提前安排任務(wù)，有時讓他們看課外書，有時給那些后進(jìn)生做最基礎(chǔ)的訓(xùn)練。我覺得這學(xué)期早晨和中午時間我利用得比較充分，學(xué)生進(jìn)了教室后能真正靜下心來研究并取得一定的實效。我們班后進(jìn)生也不少，而且這些同學(xué)基本上都是非常懶惰貪玩的，因此，我給這些同學(xué)換了座位，確立了同桌研究小組。根據(jù)他們的特點，給予必要的指導(dǎo)和幫助。對于這些后進(jìn)生的表現(xiàn)我也及時給予反饋，對于有進(jìn)步的及時表揚，以樹立他們研究的自信心，同時增強班級的研究氛圍。

三、積極參加學(xué)校組織的各項活動和比賽，并作好充分的準(zhǔn)備

雖然我們六年級的學(xué)生研究任務(wù)比較重，但對于學(xué)校組織的各種活動和比賽，我都鼓勵我的學(xué)生積極參與，努力拼搏。因為我覺得活動或比賽，會給學(xué)生創(chuàng)造各種鍛煉的機會，他們在活動中不僅能夠得到快樂，更重要的是各方面的素質(zhì)也同時得到了提升，這樣就會使他們能更好地研究。因此每次活動前我都引導(dǎo)學(xué)生作好了充分的準(zhǔn)備。如學(xué)校組織的拔河比賽，雖然我們作為小班在實力上不如其他班，但我還是我盡可能讓學(xué)生盡自己的最大努力去實踐，因為我希望我的孩子們都能認(rèn)認(rèn)真真地做好每一件事情，不管結(jié)果怎樣，都要去親自嘗試，不管做什么事情都要付出汗水，只有這樣，才能鍛煉自己逐漸走向成功。

四、營造讀書氛圍，為創(chuàng)設(shè)“書香校園”做出努力

在我校大力推行“書香校園”的倡導(dǎo)下，作為班主任及語文老師的我也在做著不懈的努力。俗話說，“巧婦難為無米之炊”。沒有書源，當(dāng)然就無法閱讀。因此，我首先在班級中建立班級“讀書角”。開學(xué)初，我在班級中展開了“捐一本書，看百本書”“我與好書為伴”為主題的捐書活動，建立富有本性的班級“圖書角”。另外，我還設(shè)有班級小圖書辦理員，專人辦理，登記圖書目錄，做好借閱記錄。一學(xué)期下來我充裕利用學(xué)生的圖書資源，不僅調(diào)動了學(xué)生的讀書積極性，而且發(fā)揮學(xué)生的群體作用，營造人人都愛讀書的良好氛圍。

五、深化“一人一崗”，讓學(xué)生在自我管理，自我教育中獲得發(fā)展。

班級管理恰是為了教育，而教育又是為了發(fā)展。因此，在工作中，我把學(xué)生當(dāng)作班級的主人，讓他們在自我管理中進(jìn)行自我教育，進(jìn)而提高明辨是非的能力，交往能力，組織能力，創(chuàng)造的能力。開學(xué)初，我把班干部的換屆選舉權(quán)交給學(xué)生，并引深辦干部輪換制、班級一人一崗制，運用自我推薦和他人選舉相結(jié)合的方式，選出新學(xué)期的班干部、隊干部。如每天的眼保健操，我讓小干部巡視管理紀(jì)律；每天的晨讀，我安排小干部參與組織；每天的衛(wèi)生區(qū)清掃，我把任務(wù)分配到個人，再讓班干部協(xié)助檢查和督促。本學(xué)期，甲型h1n1流行，測體溫、消毒成了一項重要工作，幾個孩子分工合作，搞得井井有條。在鏟雪、“三成同創(chuàng)”等大型活動中，更是涌現(xiàn)出一批勞動帶頭人。大家明顯感覺到：這學(xué)期，班干部多了，榜樣多了，自己的干勁也足了。

下學(xué)期個人工作總結(jié)(篇3)

七年級美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)

日子過得真快，轉(zhuǎn)眼間，一個學(xué)期就要過去了。追憶往昔，展望未來，為了下學(xué)期更好的工作，我現(xiàn)將本年度工作情況總結(jié)如下：

一學(xué)期來，我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛黨的教育事業(yè)。在工作中對自己要求更為嚴(yán)格。我積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。本人熱愛祖國，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨，在思想上和行動上和黨中央保持高度一致；努力學(xué)習(xí)執(zhí)行黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)，為人師表，熱愛學(xué)生，團結(jié)同事，樂于助人；及時了解關(guān)心國內(nèi)外大事，樹立正確的世界觀、人生觀，形成良好的師德、規(guī)范，平時遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，把全身心投入到教育教學(xué)中去。

教學(xué)情況概述

本期教初中一年級美術(shù)，班級多，班級管理以及學(xué)生的狀況也均有不同，這就要求老師的教學(xué)要計劃周密，因人而異，采取令學(xué)生易學(xué)、好學(xué)的途徑去激發(fā)他們的求知欲，達(dá)到教學(xué)效果的事半功倍！按照《美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求，本學(xué)期新課開始之前即已制定了周密詳盡的教學(xué)計劃。在教學(xué)過程中，自始至終能按照計劃進(jìn)行教學(xué)，至期考前，本學(xué)期的美術(shù)教學(xué)任務(wù)已圓滿完成。一學(xué)期來，本人認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟。工作中出現(xiàn)一定的失誤和缺點是在所難免的。我就是從邊學(xué)邊教的路程中走過來了，并且善于總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，向先進(jìn)個人和教學(xué)經(jīng)驗豐富之人士學(xué)習(xí)，互補有無，取長補短，以達(dá)美術(shù)教學(xué)的至臻完善，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。

教學(xué)當(dāng)中的成績和經(jīng)驗

1、學(xué)生明白美術(shù)與文化課的關(guān)系，會極大地提高他們學(xué)習(xí)美術(shù)的積極性

美術(shù)學(xué)科是門基礎(chǔ)課，與其它課緊密相關(guān)。二者同屬社會意識形態(tài)。其起源、反映形式、作用都是一樣的。美術(shù)水平的高低，直接關(guān)系著美術(shù)鑒賞、創(chuàng)作能力的提高和打好專業(yè)基礎(chǔ)的問題。就對美術(shù)作品的鑒賞而言，它大致經(jīng)過感覺、知覺、聯(lián)想和想象三個階段。憑借一般的直觀藝術(shù)感覺，對作品做出“象不象”、“美不美”的評價是很不夠的，還必須具有綜合、判斷、想象、聯(lián)想的能力，并具有一定的思想水平、認(rèn)識水平，這些在很大程度上要靠學(xué)習(xí)美術(shù)獲得。

美術(shù)和文學(xué)作品一樣，都是通過形象來反映現(xiàn)實生活及作者思想感情的，只不過是表現(xiàn)形式各異罷了。東漢王延壽在著名的《魯靈光殿賦》中說：“圖畫天地，品類群生，寫載其狀，托之丹青。千變?nèi)f化，事各謬形。隨色象類，曲德其情?！边@說明美術(shù)創(chuàng)作不僅是描繪可視的事物形象，也同文學(xué)作品一樣，還要描繪出事物的“形”、“神”、“情”。西歐有些名畫，多是取材于文學(xué)名著。中國有些山水畫珍品也汲取古詩詞的意境、神韻。評鑒作品善用“詩情畫意”一詞，說明好的詩文要含有畫意，而好的畫又何嘗不飽蘊詩情呢！在歷史上名畫家兼為文學(xué)家的有之，如王維等；文學(xué)家的畫在繪畫史上占有要位的也為不鮮，如蘇東坡的《墨竹圖》就是一例。讓學(xué)生明白美術(shù)與文化課的關(guān)系，會極大地提高他們學(xué)習(xí)美術(shù)的積極性。

2、提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課

我認(rèn)真地分析初中美術(shù)教材的編寫特色及體系，懂得了初中美術(shù)必須要求掌握的學(xué)習(xí)內(nèi)容，了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，然后就有的放矢地結(jié)合學(xué)生的生活實際進(jìn)行想象、繪畫、工藝的練習(xí)。每次備課時，我都細(xì)心地備教材、專心地備學(xué)生。把學(xué)生分成若干個小組，課堂上穿插于生動活潑的游戲活動，增強了學(xué)生的美術(shù)學(xué)習(xí)熱情和興趣，激發(fā)學(xué)生的想象力與創(chuàng)造力，使我的美術(shù)課上得更加生動、活躍。

3、做好課后輔導(dǎo)工作，培養(yǎng)了美術(shù)帶頭人

加強了課后輔導(dǎo)工作，培養(yǎng)了一批美術(shù)帶頭人。通過他們的示范作用，帶動其他學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，提高學(xué)生的課堂熱情。根據(jù)各自的性格特點和掌握基礎(chǔ)的層次不同而采用多種訓(xùn)練方法，盡可能使他們感覺到在快樂的玩耍中掌握技術(shù)和技能，即樂教樂學(xué)。并巧用啟發(fā)思維，讓他們能體會到舉一反三，做到有所領(lǐng)悟和創(chuàng)新，掌握一定的訓(xùn)練規(guī)律?？傊?，訓(xùn)練過程嚴(yán)格按照循序漸進(jìn)的訓(xùn)練原則，做到精講多練，處處體現(xiàn)教師的指導(dǎo)和學(xué)生的主體作用，同時在課中對他們進(jìn)行思想規(guī)律的教育，培養(yǎng)他們的意志品質(zhì)，鍛煉他們的性格特征，做到抓素質(zhì)訓(xùn)練，促進(jìn)全面發(fā)展，突出一技之長。

4、積極參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。

在教學(xué)過程中有時還會碰到這樣或那樣的問題而不知如何處理。因而我虛心向老教師學(xué)習(xí)，從中獲得大量珍貴的課堂第一手材料，從中收益非淺。我個人應(yīng)付和處理課堂各式各樣問題的能力大大增強。金無足赤，人無完人，在教學(xué)工作中難免有缺陷，例如，課堂語言平緩，語言不夠生動，平時示范較少。

總之，本期工作順利圓滿完成，不足之處也是在所難免的，重要的是發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索?！痹谙乱粚W(xué)期的工作中戒驕戒躁，各項工作都能以更大的起色去博得家長挑剔目光的贊許、同仁敬佩目光的羨慕，領(lǐng)導(dǎo)欽佩目光的認(rèn)同！

2009-2010第一學(xué)年度

（七年級美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)）

**文

上五莊鎮(zhèn)初級中學(xué)

2010-1-11

下學(xué)期個人工作總結(jié)(篇4)

高中學(xué)校年度工作總結(jié)【篇一：xx 中學(xué) 2011 年度工作總結(jié)】xx 中學(xué) 2010-2011 學(xué)年度 工作總結(jié) 本年度，我校在區(qū)政府、主管局和 xx 街道辦的正確領(lǐng)導(dǎo)下，高舉 鄧小平理論的偉大旗幟，以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹 黨的“十七大”精神，全面落實科學(xué)發(fā)展觀，緊緊圍繞 “構(gòu)建和諧校園， 建設(shè)規(guī)范學(xué)校”的奮斗目標(biāo)，堅持把發(fā)展作為主題，以先進(jìn)的教育理 念，內(nèi)強素質(zhì)，外樹形象，繼續(xù)深化教育教學(xué)改革，全面實施素質(zhì) 教育，一心一意抓教學(xué)，千方百計搞質(zhì)量，轉(zhuǎn)變思想觀念，切實加 強學(xué)校管理，大力塑造源西新形象，取得了較好的成績?，F(xiàn)將本年 度的工作匯報如下： 一、堅持科學(xué)管理，不斷提高學(xué)校的凝聚力、戰(zhàn)斗力 1、加強領(lǐng)導(dǎo)隊伍自身建設(shè)，強化服務(wù)意識。本年度，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)處處 以身作則，盡心盡力為教師服務(wù)、為學(xué)生服務(wù)。努力做到工作中要 統(tǒng)一思想、顧全大局；處理問題要講原則、不徇私情；對學(xué)校負(fù)責(zé)、 對學(xué)生負(fù)責(zé)，不以權(quán)謀私。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能集中主要精力，深入教學(xué)第 一線，深入課堂了解并分析全校的教學(xué)情況。積極參與教育教學(xué)活 動，建立了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子巡課制度，做好課堂評價，及時解決教育 教學(xué)中的具體問題。

2、加強制度建設(shè)，不斷提升學(xué)校管理的規(guī)范性。對德育、教學(xué)、后 勤、財務(wù)，尤其是安全管理、課堂教學(xué)管理、學(xué)生評價機制上規(guī)范、 完善、細(xì)化了一系列規(guī)章制度，并通過學(xué)習(xí)、督查、考核的落實， 提高了教職工履行崗位職責(zé)的自覺性，切實促進(jìn)了學(xué)校各項工作的 規(guī)范、健康發(fā)展。

3、堅持“人文”管理，促進(jìn)和諧發(fā)展。學(xué)校管理的重點是教師隊伍的 建設(shè)，針對教師這一特殊的管理對象，學(xué)校逐步形成了“以情感管理 調(diào)動積極性”的教師管理思路，培養(yǎng)教職工對學(xué)校的歸屬感，讓他們 感到學(xué)校這個大家庭的溫暖。校領(lǐng)導(dǎo)堅持做到為教育教學(xué)服務(wù)，為 教師的生活和發(fā)展服務(wù)，及時了解教職工的思想狀況、心理需求， 對老 教師有仰承之意、尊重之心；對中年教師有援助之手、關(guān)懷之心； 對青年教師有傾聽的愛心、等待的耐心。即使是退休教師，學(xué)校每 年教師節(jié)也邀請他們回校座談，聽取他們對學(xué)校各項工作和發(fā)展的意見和建議。實行情感管理以來，極大地增強了全校教職工的凝聚 力、戰(zhàn)斗力，促進(jìn)了學(xué)校各項工作和諧有序，健康發(fā)展。

4、加強學(xué)習(xí)，不斷提高教師隊伍的整體素質(zhì)。我校堅持以學(xué)習(xí)培訓(xùn) 為載體，致力于創(chuàng)建一支德藝雙馨的教師隊伍。堅持每兩周一次的 教師政治學(xué)習(xí)制度,認(rèn)真組織教職工學(xué)習(xí)“三個代表”重要思想和“十七 大”精神，學(xué)習(xí)《公民道德建設(shè)實施綱要》、《教師法》、《中小學(xué) 教師職業(yè)道德量化考評細(xì)則》等，狠抓師德教育，開展師德師風(fēng)大 整頓，將依法治教、以德治教相結(jié)合，注重言傳身教，發(fā)揚愛崗敬 業(yè)，默默奉獻(xiàn)的精神。利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間，組織教師學(xué)習(xí)《走進(jìn)新 課程》、《新課程標(biāo)準(zhǔn)》等，用新的教學(xué)理念武裝頭腦。加強對青 年教師的培養(yǎng)，通過“崗位培訓(xùn)、以老帶新、實踐鍛煉、聽課評課、 繼續(xù)教育、水平考核、關(guān)心激勵”等一系列措施，充分挖掘和培養(yǎng)青 年教師。

5、狠抓安全管理，打造平安校園。學(xué)校認(rèn)真貫徹落實“以人為本、 安全第一、預(yù)防為主”的方針，落實校園安全責(zé)任，由校長親自抓并 組織總務(wù)處、政教處等相關(guān)人員抓學(xué)校安全工作和學(xué)生安全教育工 作。以校本教材《源西中學(xué)學(xué)生安全手冊》為載體，每周組織學(xué)生 學(xué)習(xí)安全知識，增強學(xué)生安全意識，提高學(xué)生的安全防患能力。與 派出所、警務(wù)室掛鉤，組建學(xué)校護(hù)校隊，加強安全管理。實地查看 設(shè)施設(shè)備、學(xué)校食堂、學(xué)校周邊環(huán)境，排除學(xué)校安全隱患，確保師 生安全和學(xué)校財產(chǎn)安全；定期召開班主任會議，認(rèn)真研究學(xué)生可能 出現(xiàn)的安全隱患，做到防患于未然；加強對早餐的管理，關(guān)注食品 安全；落實學(xué)校安全管理責(zé)任制，制訂突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，完善學(xué) 校內(nèi)保制度和學(xué)生體檢建檔制度；嚴(yán)格落實校門值班制度，安裝電 子監(jiān)控系統(tǒng)，嚴(yán)防安全事故的發(fā)生；組織全校學(xué)生開展以 “注意安全， 珍惜生命”為主題的征文、板報、演講比賽等活動，使安全意識在我 校師生中深入人心。由于工作責(zé)任落實到位，本年度，學(xué)校沒有發(fā) 生一起安全責(zé)任 事故，為師生創(chuàng)建了一個平安和諧的校園。

二、抓好教學(xué)常規(guī)管理，向常態(tài)教學(xué)要質(zhì)量 1、加強課堂教學(xué)的常規(guī)管理，向常態(tài)教學(xué)要質(zhì)量。學(xué)校實行教學(xué)循 環(huán)制度和學(xué)生段考制度，還精心制訂了切實可行的教學(xué)工作計劃、 教科研管理規(guī)章制度、理論學(xué)習(xí)制度、聽課、評課制度。為確保教 育教學(xué)工作落實到位，教導(dǎo)處除平時加強對老師們的備課、上課、 作業(yè)布置和批改、課外輔導(dǎo)、質(zhì)量檢測等基本環(huán)節(jié)進(jìn)行指導(dǎo)和監(jiān)督外，還積極組織開展“推門聽課”和教師示范課評比活動，對所有任 課教師均聽了一節(jié)以上的推門課，并做到了和任課教師及時座談， 及時反饋指導(dǎo)。同時，對新教師進(jìn)行了特別的個體關(guān)注，跟蹤聽課， 及時指導(dǎo)，及時交流，收效顯著。

2、加強教研教改工作，不斷提高教師的教學(xué)教研能力。一是加強了 教研教改工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，致力于教研活動的制度化建設(shè)，落實目 標(biāo)，保障時間；二是要求學(xué)科小組本著“問題即課題，教改帶教研” 的思路，著眼教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，立足解決教學(xué)過程中遇到的實際問 題，定出研究實驗專題，按照制訂出的實施方案，認(rèn)真組織科組教 師參與專題研討，并形成理論服務(wù)于教學(xué)工作；三是加強校本培訓(xùn)， 在培訓(xùn)過程中，要求做到理論學(xué)習(xí)與基本功訓(xùn)練相結(jié)合，充分利用 現(xiàn)代媒體與教學(xué)實踐相結(jié)合，發(fā)現(xiàn)問題與教學(xué)反思相結(jié)合，務(wù)求校 本培訓(xùn)制度化、內(nèi)容化、規(guī)范化，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。

3、加強對青年教師培養(yǎng)，不斷提高青年教師的業(yè)務(wù)水平。我校青年 教師較多，加強對青年教師的培養(yǎng)，關(guān)系到學(xué)校的后續(xù)發(fā)展。為此， 學(xué)校十分重視青年教師的教育培養(yǎng)工作，通過 “崗位培訓(xùn)、以老帶新、 實踐鍛煉、聽課評課、繼續(xù)教育、水平考核、關(guān)心激勵”等一系列措 施，充分挖掘和培養(yǎng)青年教師，促使他們不斷進(jìn)步，逐漸熟悉和勝 任自己的工作。經(jīng)過老教師的“傳、幫、帶”工作后，他們中有很多 已經(jīng)成為學(xué)校的教學(xué)骨干、教學(xué)能手，確保學(xué)校教學(xué)工作后繼有人。

4、全力抓好畢業(yè)班的中考備考工作。學(xué)校始終突出畢業(yè)班工作，充 分認(rèn)識到中考 質(zhì)量關(guān)系到學(xué)校的生存發(fā)展，是被社會認(rèn)同的根本保證，把畢業(yè)班 工作放在壓倒一切的高度來認(rèn)識。堅持強化訓(xùn)練，強調(diào)檢查、輔導(dǎo) 到位，團結(jié)協(xié)作，落實“三個捆綁”（領(lǐng)導(dǎo)與班級、班主任與本班科 任教師、備課組長與本年級本科教師）到位，及早制定切實可行的 備考計劃，使復(fù)習(xí)、模擬考試都能有條不紊地進(jìn)行。每次模擬考試 后年級組、備課組都集中進(jìn)行總結(jié)，及時調(diào)整復(fù)習(xí)計劃和內(nèi)容，使 復(fù)習(xí)更有針對性和實效性。狠抓“臨界生”輔導(dǎo)不放，各科任教師都 要對“臨界生”進(jìn)行個別的強化輔導(dǎo)。通過多方面的努力，畢業(yè)班學(xué) 生的成績有了一定的提高。

近年來，我校在提高教學(xué)質(zhì)量上付出了很多努力，想了很多辦法， 做了很多嘗試，但仍改變不了我校重點高中升學(xué)人數(shù)逐漸減少的現(xiàn) 狀，擺脫不了教學(xué)質(zhì)量下滑的困境。究其原因：一是受私立學(xué)校的 大力沖擊；二是我校地處城鄉(xiāng)結(jié)合部，生源素質(zhì)普遍較差；三是我校不是九年一貫制學(xué)校，難以留住優(yōu)質(zhì)生源；四是教育教學(xué)方法有 待進(jìn)一步改進(jìn)。盡管今年的中考成績并不理想，但是我校師生在參 加各級各類競賽中，仍然取得較好的成績：在 xx 區(qū)慶祝建黨 90 周 年書法大賽中，學(xué)生榮獲一等獎 1 人、二等獎 2 人、三等獎 1 人； 在源城區(qū)第三屆青少年征文大賽中，學(xué)生榮獲一等獎 1 人、三等獎 1 人優(yōu)秀獎 5 人；在 2011 年 xx 區(qū)“十佳教壇新秀”大賽中，我校 xx 老 師獲 xx 區(qū)“十佳教壇新秀”光榮稱號；在區(qū)論文評比中，教師論文獲 二等獎 1 篇、三等獎 1 篇。

三、牢固樹立 “千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人 ”的德育理念， 不斷創(chuàng)新德育工作的管理機制 1、建立德育工作責(zé)任制，將責(zé)任落實到人。學(xué)校德育工作以貫徹 《中學(xué)生守則》《中學(xué)生日常行為規(guī)范》為重點，突出德育工作的 科學(xué)性、針對性、規(guī)范性和實效性，以“抓早、抓好、抓嚴(yán)、抓實” 的德育工作思路，努力實施“整體德育”、“全員德育”，做到教師全 員參與，人人有任務(wù)。由于分工明確，個人的職責(zé)清清楚楚，使得 學(xué)校的德育工作得以順利開展。

2、以養(yǎng)成教育為抓手，提高德育實效。本年度，學(xué)校緊緊圍繞“養(yǎng) 成教育”這個主題開展各項教育活動，將“遵規(guī)守紀(jì)，良好的學(xué)習(xí)習(xí) 慣的養(yǎng)成教育，良好的衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成教育”貫穿于整個活動的始終， 并相繼開展了“自尊自愛，注重儀容儀表”教育 、“真誠友愛，文明禮 貌”養(yǎng)成教育、“尊敬父母，勤勞儉樸”教育、“遵守公德和法制”教育。

在養(yǎng)成教育過程中，充分調(diào)動了班主任的工作積極性，創(chuàng)造性的開 展了一些工作，各班主任對本班每個同學(xué)的日常行為摸的準(zhǔn)、查的 細(xì)。同時，學(xué)校還注意從升旗、值日、愛護(hù)公物、按時到校、課堂 聽講、作業(yè)檢查、各種集會等方面，對學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育，培養(yǎng)了 學(xué)生的良好行為習(xí)慣。

3、精心設(shè)計，組織實施德育系列教育。各個年齡段的學(xué)生會出現(xiàn)不 同的思想問題，不同的年齡對教育的適應(yīng)和接受也有不的特點。因 此我們把養(yǎng)成教育作為初一級新生的教育重點，把集體主義教育、 民主法制教育、倫理道德教育、心理健康教育作為初二級學(xué)生的教 育重點，把愛國主義、前途理想教育作為初三畢業(yè)班學(xué)生的教育重 點，并根據(jù)初中學(xué)生不同年齡而產(chǎn)生的接受能力接受特點的不同， 制定了不同的系列教育計劃，力求計劃的可操作性，注重學(xué)生的自 覺主動的參與，追求教育的實效性。（1）以節(jié)日、紀(jì)念日等為契機，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義、民族精神、 誠信、毒品預(yù)防、環(huán)保等專項教育。讓學(xué)生在實踐活動中，把德育 知識轉(zhuǎn)化為具體的行為。

（2）根據(jù)行為習(xí)慣的養(yǎng)成特點和中學(xué)生的年齡特征，將《中學(xué)生守 則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》細(xì)化為各年級的行為規(guī)范訓(xùn)練目標(biāo)， 進(jìn)行強化訓(xùn)練，尤其是落實好德困生不良行為的矯正措施。

（3）積極開展學(xué)生心理健康教育，我們成立了開展學(xué)生心理健康教 育的領(lǐng)導(dǎo)小組，充分利用“陽光驛站”心理咨詢室，積極探索、開展 學(xué)生心理健康教育?！酒簒x 中學(xué) 2013-2014 學(xué)年度學(xué)校工作總結(jié)】xx 中學(xué) 2013-2014 學(xué)年度學(xué)校工作總結(jié) 過去的一學(xué)年，我校在上級教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下， 在全體教職工的共同努力下，以縣教育局”繼續(xù)開展課堂教學(xué)改革效 益年”和繼續(xù)開展精細(xì)化管理提升年”兩項活動為契機，深化內(nèi)涵發(fā) 展，注重細(xì)節(jié)管理，圓滿地完成了學(xué)年初所提出的各項目標(biāo)任務(wù)。

縣政府、鎮(zhèn)政府、縣教育局以及社會各界均給我校以較高評價，學(xué) 校的一些辦學(xué)管理措施逐步地得到教育同行的認(rèn)同和借鑒，師生在 上級組織的教研交流和學(xué)科競賽活動中均有不俗表現(xiàn)，全年校園平 安，教學(xué)秩序良好?，F(xiàn)將一年來的工作情況總結(jié)如下： 第一部分：過去一年工作取得的成績 過去的一年，我校工作以“抓一個中心，突出三個重點，突破兩個難 點”為基本手段（一個中心：教育教學(xué)為中心；三項重點：安全工作、 學(xué)生管理工作、畢業(yè)年級教學(xué)工作；兩個難點：教師的積極性的調(diào) 動和學(xué)校的基建改善）；以“辦人民滿意，社會滿意”的教育為基本 出發(fā)點，在各級領(lǐng)導(dǎo)的大力關(guān)懷和支持下，在全體教職工的共同努 力下，學(xué)校工作開拓進(jìn)取，銳意創(chuàng)新,全面落實了學(xué)校工作計劃，取 得了一定的成績，表現(xiàn)在： 一、教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升 （一）高考再鑄輝煌。2014 年高考再次超額完成縣局下達(dá)的高考目 標(biāo)任務(wù)，其中重點本科 5 人，超額完成 3 人。學(xué)生成績提升幅度大， 2011 年我校錄取的高一級新生中，無 1 人上一中第一志愿錄取分?jǐn)?shù) 線，但高中三年的學(xué)習(xí)，成績進(jìn)步明顯，其中文科考生朱錦飛、何 文同學(xué)高一入學(xué)成績分別為 434 分、435 分，考點排名分別為 277 名、280 名，2014 年高考成績分別為為 501 分、500 分，二人均上 二本錄取分?jǐn)?shù)線，朱騫騫同學(xué)中考成績?yōu)?494 分，高中錄取考點排名 72 名，2014 年高考 525 分，理科排名第三，上重點本科錄取分 數(shù)線。多名同學(xué)從中考成績平平到高考成績的大幅度提升飛躍，再 次彰顯了我?！爸羞M(jìn)高出、高進(jìn)優(yōu)出”的鮮明特色。參加 2014 年高考 的 351 人中有 269 人被各個批次的高等院校錄取，錄取率為 76.6%。

我校高考連年超越的出色的表現(xiàn)贏得了社會的廣泛認(rèn)可，朱店中學(xué) 不負(fù)朱店鎮(zhèn)人民的厚望，又以優(yōu)異的成績交出了一份精彩答卷！ （二）中考成績喜人。2014 年中考各科成績均有不同程度的提高， 各項評估指標(biāo)較往年有較大的提升,部分學(xué)科優(yōu)勢地位仍然保持，中 考綜合評估在前兩年全縣排名上升 5 個位次的基礎(chǔ)上繼續(xù)躍升 6 個 位次，居全縣第 13 名，尤其是 2014 年中考升學(xué)率達(dá) 83%，創(chuàng)歷史 之最。參加 2014 年中考的 422 名考生中有 283 名被普通高中錄取， 錄取率達(dá) 67%。其中莊浪一中一志愿（662 分）錄取 12 人，二志愿 （562 分）錄取 2 人；紫荊中學(xué)一志愿（611 分）錄取 11 人，二志 愿（514 分）錄取 2 人；莊浪四中一志愿（542 分）錄取 8 人，二志 愿（510 分）錄取 4 人；莊浪二中（474 分）錄取 1 人；朱店中學(xué) （455 分）錄取 243 人，占朱店中學(xué)考點錄取人數(shù)的 81%。職業(yè)中 學(xué)錄取 69 人（職教中心錄取 67 人，韓店農(nóng)中錄取 2 人），占考生 總數(shù) 16%，直接算入升學(xué)率。

（三）各類賽事成績優(yōu)異。2014 年，學(xué)校教學(xué)秩序井然，教風(fēng)學(xué)風(fēng) 良好，各級各類工作有序推進(jìn)，效果顯著。在不同級別的競賽中， 我校有多名同學(xué)表現(xiàn)突出，為學(xué)校贏得了榮譽。在甘肅省“我的夢? 中國夢”青少年書信文化大賽中，杜瑞老師指導(dǎo)的學(xué)生郭雄雄獲平?jīng)?市 特等獎，獲甘肅省一等獎。在全國中學(xué)生生物聯(lián)賽平?jīng)鲑悈^(qū)初賽中， 趙國順老師輔導(dǎo)的學(xué)生朱浩浩成績突出（全縣 8 名入選考生中名列 第二，其余均為莊浪一中考生），代表平?jīng)鍪懈疤m州參加甘肅賽區(qū) 復(fù)賽。在全國初中數(shù)學(xué)聯(lián)賽甘肅賽區(qū)中，楊永強老師輔導(dǎo)的學(xué)生孔 博獲一等獎，張力獲二等獎，柳浩斌獲三等獎；劉菊萍老師輔導(dǎo)的 學(xué)生柳尚偉獲三等獎。在全國初中化學(xué)素質(zhì)和實驗?zāi)芰Ω傎惛拭C賽 區(qū)，楊霞霞老師輔導(dǎo)的學(xué)生田鵬偉、王金牛獲三等獎，王慧慧老師 輔導(dǎo)的學(xué)生賈怡博、萬建琦獲三等獎。在莊浪縣第二屆中小學(xué)中國 傳統(tǒng)文化經(jīng)典誦讀大賽中，邵彥麗老師指導(dǎo)的學(xué)生萬青娟、李雪獲 高中組第一名、一等獎，柳路濤老師指導(dǎo)的學(xué)生朱云飛獲高中組三 等獎，李軍霞老師指導(dǎo)的學(xué)生劉亮亮獲初中組第五名、一等獎，王 賢老師指導(dǎo)的學(xué)生周亮獲初中組三等獎；在第 29 屆莊浪縣青少年科技創(chuàng)新大賽中，潘芳芳老師輔導(dǎo)的學(xué)生李俊、劉康康、孔凌云、王 文杰、柳亞和、高小生、柳燕斌、杜向怡獲科幻畫三等獎；在由平 涼市文明辦和平?jīng)鋈請笊缏?lián)合舉辦的平?jīng)鍪?2014 年度優(yōu)秀童謠征集 評選活動中，李金鵬老師指導(dǎo)的九年級五班學(xué)生朱樂樂榮獲三等獎。

羅麗、邵彥麗指導(dǎo)的課本劇《李清照詞兩首》獲平?jīng)鍪兄行W(xué)文藝 展演二等獎。甘肅省“首屆孝親敬老模范”評選活動評選出的 90 名孝 親敬老模范中，我校八年級三班學(xué)生柳亞和位列其中。

二、教師隊伍建設(shè)初見成效 近年來，我校每年都有部分教師選考進(jìn)城，又有一批本科畢業(yè)生從 高校畢業(yè)，來朱店中學(xué)工作。為了盡快使這些新一代教師迅速成長 起來，在他們身上實現(xiàn)“一年站穩(wěn)講臺，兩年崗位成熟，三年成為骨 干”的培養(yǎng)目標(biāo)。本學(xué)年，學(xué)校根據(jù)莊教字（2014）50 號《關(guān)于印 發(fā)繼續(xù)推進(jìn)教師素質(zhì)提升工程實施意見的通知》的文件要點，著力 做了以下幾方面的工作。

（一）努力創(chuàng)設(shè)教師成長的平臺 “百年大計，教育為本；教育大計，教師為本”。沒有教師的成長， 就談不上學(xué)生的成長，更談不上學(xué)校的發(fā)展。為了加快青年教師和 骨干教師的培養(yǎng)，學(xué)校響應(yīng)“青藍(lán)工程”的號召，把對青年教師的培 養(yǎng)作為一項未來工程來抓。一是學(xué)校開展教研組內(nèi)的聽評課活動， 讓骨干教師帶頭上示范課、青年教師上匯報課等，以此為平臺，本 著“組內(nèi)協(xié)作、資源共享、共同進(jìn)步”的宗旨，真正達(dá)到了“個人講、 大家點、互相幫、共提高”的效果，促使一大批年輕教師迅速成長起 來，從而促進(jìn)我校教師教育教學(xué)整體水平的提高。二是組織年輕教 師參與“國培計劃”、“網(wǎng)絡(luò)研修”等各類培訓(xùn)。本學(xué)年，學(xué)校以“國培 計劃”、“省培計劃”等項目為重點，校本研修為基礎(chǔ)，依托現(xiàn)有資源， 采取短期集中培訓(xùn)、置換培訓(xùn)、校本研修、遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)等多種模 式，“走出去，引進(jìn)來”深入開展骨干教師和教師全員培訓(xùn)。建立了 中青年教師結(jié)對幫扶，骨干教師對口交流制度，實現(xiàn)了教育資源和 信息共享。本學(xué)年累計有 80 多位教師參加了不同級別的培訓(xùn)。三是 積極參加教研室主辦的高初中區(qū)域研討活動。我校抽調(diào)教師先后參 加了紫荊中學(xué)、陽川中學(xué)、莊浪二中承辦的新課程、新高考、新理 念區(qū)域教學(xué)研討會；參加了水洛中學(xué)、南坪中學(xué)、趙墩中學(xué)承辦的 初中部教學(xué)質(zhì)量研討會，我校也承辦了高初中課堂教學(xué)有效銜接的 區(qū)域研討會，由于組織有序，形式別致，針對性較強，受到了教育 局主管領(lǐng)導(dǎo)的肯定和兄弟學(xué)校與會人員的認(rèn)可。通過以上培訓(xùn)和活動，我校教師積極參與，認(rèn)真反思，都得到 了不少的學(xué)習(xí)收獲，大大提高他們的專業(yè)水平，使我校逐步形成有 素質(zhì)、高學(xué)歷、能力強的教師隊伍，促進(jìn)教師隊伍的良性發(fā)展。

（二）大力推動教學(xué)常規(guī)的落實 本學(xué)年，學(xué)校根據(jù)莊教字（2014）1 號文件《關(guān)于印發(fā) 2014 年全 縣教育工作要點的通知》的文件精神，制定了《朱店中學(xué) 2014 年教 學(xué)工作要點》，從常規(guī)管理，課堂教學(xué)，教研教改，教學(xué)競賽等方 面細(xì)化安排，組織開展了多項教學(xué)活動。組織開展了新分配教師過 關(guān)課和優(yōu)秀教師的觀摩課，通過上課，議課、磨課形式，使新上崗 教師盡快站穩(wěn)了講臺，有力的促成了新上崗老師的專業(yè)水平的發(fā)展 和綜合素質(zhì)的提高。同時，為豐富教學(xué)生活，各教研組如期組織開 展了各類競賽活動，英語組舉辦的初中英語單詞聽寫比賽和高中英 語閱讀與寫作比賽；數(shù)學(xué)組舉辦的高初中數(shù)學(xué)比賽；理化生組舉辦 的九年級、高 一、高二年級理化生實驗理論知識競賽；語文組舉辦的“中國傳統(tǒng)文 化經(jīng)典誦讀”比賽、漢字聽寫大賽等活動，整個活動安排周密、組織 有序、學(xué)生參與熱情高，競技效果良好。

（三）積極組織參與各類教學(xué)賽事 本學(xué)年，學(xué)校結(jié)合莊教字（2014）52 號《關(guān)于印發(fā)繼續(xù)開展課堂教 學(xué)改革效益年活動實施方案的通知》精神，按照全縣第五屆課堂講 賽活動安排，積極組織各教研組于本學(xué)期初開展了課堂講賽初賽活 動，并推選了部分優(yōu)秀教師參加復(fù)賽活動。在本次講賽中我校教師 馬曉峰獲高中地理第一名，徐珺獲高中數(shù)學(xué)第三名。在全市中小學(xué) 教師交互式電子白板應(yīng)用大賽中，我校教師馬曉峰、李媛媛獲一等 獎，楊恩榮獲三等獎。莊浪縣第二屆中小學(xué)中國傳統(tǒng)文化經(jīng)典誦讀 大賽，我校參賽選手成績優(yōu)異，我校被教育局評定為“優(yōu)秀組織單 位 ”?！酒焊咧薪處熌甓瓤己藗€人總結(jié)(原創(chuàng)、經(jīng)典)】年度考核個人總結(jié) 本年度，本人在上學(xué)期擔(dān)任高三（2）、（3）兩個班的數(shù)學(xué)教學(xué)工 作，高三（2）班班主任工作；下學(xué)期擔(dān)任高三（9）、（10）兩個 班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，高三（9）班班主任工作，及年級排課工作。為 使下一年的工作更加富有成效，特將本年度工作總結(jié)如下： 一、政治思想方面：一年來，始終堅持與時俱進(jìn)，積極貫徹黨的教育方針，忠誠黨的教 育事業(yè)，教書育人，愛崗敬業(yè)，始終以一名共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要 求自己，身體力行，率先垂范，積極參加學(xué)校及有關(guān)部門組織的政 治學(xué)習(xí)和政治活動，不斷提高自己的思想政治覺悟。尊重領(lǐng)導(dǎo)，服 從分配，團結(jié)同志，嚴(yán)于律已，寬以待人，實事求是，任勞任怨， 從不計較個人得失。熱愛學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，用愛心滋潤學(xué)生心田， 真正做到了為人師表，教書育人。積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，內(nèi)容涉及新 課程理論、素質(zhì)教育、十八大解讀等，不斷提高師德素養(yǎng)和業(yè)務(wù)素 質(zhì)，積極參加校本培訓(xùn)和校本教研，參加繼續(xù)教育和新課程通識培 訓(xùn)，不斷提高教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平。

二、業(yè)務(wù)能力方面： 教學(xué)工作 一年來，在堅持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時，我積極探索教 育教學(xué)規(guī)律，充分運用學(xué)?，F(xiàn)有的教育教學(xué)資源，大膽改革課堂教 學(xué)，加大新型教學(xué)方法使用力度，取得了明顯效果，具體表現(xiàn)在： （一）發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用 1、備課深入細(xì)致。平時認(rèn)真研究教材，多方參閱各種資料，力求深 入理解教材，準(zhǔn)確把握難重點。在制定教學(xué)目的時，非常注意學(xué)生 的實際情況。教案編寫認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。

2、注重課堂教學(xué)效果。針對中年級學(xué)生特點，以愉快式教學(xué)為主， 不搞滿堂灌，堅持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，注重講 練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點， 突破難點。

3、堅持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗，提高 自己的教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教 學(xué)問題。聽公開課多次,使我明確了今后講課的方向和以后語文課該 怎么教和怎么講。

4、在作業(yè)批改上，認(rèn)真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時 了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。

（二）調(diào)動學(xué)生的積極性。

在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn) 形式，使他們形成自己不同的風(fēng)格，不強求一律。有意識地以學(xué)生 為主體，教師為主導(dǎo)，通過各種游戲、比賽等教學(xué)手段，充分調(diào)動 他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康 的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，變“要我 學(xué)”為“我要學(xué)”，極大地活躍了課堂氣氛，相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率。班主任工作 作為班主任，我深深懂得教師的一言一行都影響著學(xué)生，對學(xué)生起 著言傳身教的作用。所以在工作中我一直遵循“嚴(yán)要求，高標(biāo)準(zhǔn)”的 指導(dǎo)方針。

1、思想教育常抓不懈：利用班會，晨會進(jìn)行思想品德教育，衛(wèi)生、 紀(jì)律、安全等經(jīng)常講，著重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、 勞動習(xí)慣和文明行為習(xí)慣等。

2、發(fā)揮“小干部”的大作用：大膽放手使用班干部，通過制定班級管 理制度，對學(xué)生各方面做出了嚴(yán)格要求，班內(nèi)形成了團結(jié)向上的優(yōu) 良班風(fēng)。

3、經(jīng)常與任課教師取得聯(lián)系，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，協(xié)同對學(xué)生進(jìn) 行學(xué)習(xí)目的教育，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)刻苦學(xué)習(xí)的意志，教會學(xué)習(xí) 方法，學(xué)好各門功課，并掌握學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)量。

4、關(guān)心學(xué)生身體健康，注意保護(hù)視力，指導(dǎo)開展豐富多彩的班級活 動，積極參加學(xué)校組織的各項活動，搞好班級的經(jīng)常性管理工作， 對學(xué)生進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。

5、經(jīng)常與家長保持聯(lián)系，互通情況，取得家長的支持和配合，指導(dǎo) 家長正確教育子女等。

通過以上工作，本班學(xué)生紀(jì)律、學(xué)習(xí)、生活 習(xí)慣、日常行為規(guī)范等都有了較大轉(zhuǎn)變，為今后的教育教學(xué)工作打 好了基礎(chǔ)。

三、出勤方面： 在這一年的工作中，我能出滿勤、干滿點，早出晚歸，以校為家， 平均每天在校時間 10 個小時。能積極參加學(xué)校的各種活動，圓滿完 成學(xué)校布置的各項任務(wù)。

四、取得成績方面： 圓滿完成本學(xué)年的教學(xué)工作任務(wù)，在教育教學(xué)方面也有一定的成績。

其它方面的成績有： 1．2010 年 2 月被評為校級優(yōu)秀教師。

2．2010 年 9 月獲省級優(yōu)秀教學(xué)成果二等獎。

3．2010 年 9 月獲省級優(yōu)秀輔導(dǎo)教師二等獎。

五、履行職責(zé)方面： 一年來，我認(rèn)真完成學(xué)校交給我的各項任務(wù)，認(rèn)真履行自己的職責(zé)。

圓滿完成本學(xué)年的工作任務(wù)。

六、努力方向：1、加強自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注重對學(xué)生能力 的培養(yǎng)。

2、對差生多些關(guān)心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有 更大進(jìn)步。

3、利用各種方法，訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力。

4、在教學(xué)上下功夫，努力使班級學(xué)生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大 的進(jìn)步。

總之，一年來，干了一些工作，也取得了一些成績，但成績只能代 表過去，工作中也存在著一些不足，如：學(xué)生學(xué)習(xí)兩極分化嚴(yán)重， 行為習(xí)慣還不夠規(guī)范等，在今后的工作中，我一定要發(fā)揚優(yōu)點，改 正不足，揚長避短，爭取更大的成績。

下學(xué)期個人工作總結(jié)(篇5)

本學(xué)期我擔(dān)任八年級140班語文科目的教學(xué)工作。為教好語文，我認(rèn)真研究了初中的語文教材和相關(guān)的練習(xí)，并買來一些語文工具書籍。加強與其他語文老師的交流，認(rèn)真研讀他們的教案、教學(xué)心得。經(jīng)常抽空去聽其他語文老師的課堂教學(xué)，認(rèn)真詳細(xì)做好聽課記錄。平時，本人還大量查閱有關(guān)語文教學(xué)方面的書籍、報刊、雜志，做為教學(xué)備用。認(rèn)真?zhèn)浜谜n，設(shè)計好教案。在進(jìn)行課堂教學(xué)時常邀請同行聽課，虛心接受他們的點評，同時也將這些意見記錄下來，運用到今后的教學(xué)中。針對課堂上學(xué)生的表現(xiàn)、反應(yīng)，在課后寫好教學(xué)后記，總結(jié)每節(jié)課的成功與不足之處，方便今后的教學(xué)。經(jīng)過努力，自己感覺教學(xué)水平得到了提高，本學(xué)期的語文教學(xué)也取得了明顯的效果。

第一，學(xué)生對語文學(xué)習(xí)的興趣得到提高。我吸收他人經(jīng)驗，結(jié)合自己的理解和學(xué)生的實際情況，改變以往以教師講解為主和學(xué)生被動接受知識的填充式教學(xué)方法。按照新課程標(biāo)準(zhǔn)，在課堂上通過設(shè)計一些與學(xué)生實際相貼近的問題，啟發(fā)并引導(dǎo)學(xué)生思考回答問題。教學(xué)活動中做到課堂氣氛活躍，學(xué)生始終處于一種積極的主動的狀態(tài)，在輕松的氛圍中理解、接受知識。及時鼓勵、表揚學(xué)生，讓他們從回答問題中樹立信心。還設(shè)計一些難度較大并與現(xiàn)實有關(guān)的問題，讓學(xué)生分組探討。這不但刺激他們的求知欲望，讓他們在探討學(xué)習(xí)的過程中掌握知識，完成教師的教學(xué)目標(biāo)，而且還讓他們從中體會到一種團隊合作精神，從而提高他們的主動性、創(chuàng)造性，增強了他們對語文這一學(xué)科的興趣。

第二，學(xué)生的閱讀理解能力得到提高。我校是農(nóng)村中學(xué)，學(xué)生的知識面相對狹窄，平時閱讀書籍、報刊、雜志等較少，學(xué)生的閱讀理解能力較差。我充分利用學(xué)校圖書館的書籍，向他們推薦一些書籍，還設(shè)立了班級圖書角，擴大他們的知識面，以提高他們閱讀理解的能力。而在課堂上，注意設(shè)計一些問題，讓學(xué)生通過閱讀后回答問題，并適當(dāng)?shù)匾龑?dǎo)，以提高他們的閱讀理解能力。經(jīng)過強化后，學(xué)生的知識面擴大，閱讀理解能力大大提高。

第三，學(xué)生口頭表達(dá)能力有所提高。我在課堂上，注意讓一些羞于開口的同學(xué)站起來回答問題，如劉玲、李林鍵等。提簡單的容易回答的問題，耐心引導(dǎo)其回答，并加以肯定、表揚，鍛煉他們的膽量，樹立他們的信心。平時，還注意指定一些簡短的文章給他們朗讀，并且在班里舉行朗讀比賽，提高他們的朗讀能力和口頭表達(dá)能力。經(jīng)過一段時間的鍛煉，學(xué)生們口頭表達(dá)能力有所提高。

第四，學(xué)生寫作能力得到提高。我平時布置一些簡短的小作文，并在課堂上當(dāng)場完成。在批改時充分肯定學(xué)生的閃光點，并且在班上公開表揚，讓學(xué)生嘗試到一點成就感，最終調(diào)動其寫作的積極性，如李童、向莉、萬歡、高亞惠等作文水平有很大進(jìn)步。

不過，我還有很多的不足之處，仍須努力學(xué)習(xí)，在實際工作中提高自己的教學(xué)水平和工作能力。

很快一個學(xué)期過去了，現(xiàn)將這一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下，以便今后更好地開展工作，彌補不足，精益求精。一、課堂教學(xué)：堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣、愛好及情感。

工作多年，要說取得的成績，我個人覺得xx學(xué)年度將是我參加教育工作以來收獲最大的一年。無論從個人成長發(fā)展方面來說，還是從對學(xué)生學(xué)業(yè)指導(dǎo)的效果方面來說，都取得了較大的成績。

這一學(xué)期以來，本人熱愛本職工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，為了下一學(xué)年的教育工作...

本學(xué)期我擔(dān)任三年級語文教學(xué)工作。經(jīng)過半年的努力，學(xué)生取得一些進(jìn)步，同時，我也收獲頗多。在這一學(xué)期的工作中，有成績，也有失誤；有經(jīng)驗，也有教訓(xùn)?，F(xiàn)就本學(xué)期的具體教學(xué)情況總結(jié)一、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

本學(xué)期，我校少先隊工作在團縣委、教育局、學(xué)校德育處的正確引領(lǐng)和各中隊輔導(dǎo)員的配合下，認(rèn)真開展各項活動，充分發(fā)揮少先隊組織的作用和教育功能，現(xiàn)將工作總結(jié)一、堅持德育為首，培養(yǎng)隊員品德。

作為高一年級班主任，多少有些苦，有些累，但我下定決心，不管如何辛苦，我也要將普通而又平凡的班主任工作做好。一、我所做的主要工作高一級是孩子習(xí)慣養(yǎng)成的重要時期，我深知自己肩負(fù)的責(zé)任重大，不敢有絲毫的怠慢。

緊張而忙碌的一學(xué)期教學(xué)工作即將結(jié)束，當(dāng)我空閑下來細(xì)細(xì)回顧一學(xué)期的教學(xué)工作的得與失時，我深深的感到一份耕耘一份收獲，當(dāng)然還有很多的遺憾。為促進(jìn)今后的教學(xué)更加完善，進(jìn)行一點小小總結(jié)。

下學(xué)期個人工作總結(jié)(篇6)

一、責(zé)任的轉(zhuǎn)變。這個學(xué)期最大的轉(zhuǎn)變是從一名普通的干事到團組織部副部長的轉(zhuǎn)變。做干事時，只是部長說活動，安排任務(wù)讓我們?nèi)プ?，最多我們提一些好的想法和建議；但作為副部長，我們開始自己思考做什么活動，怎么去活動，看問題的角度也發(fā)生了變化，不在著眼于自己的那一小塊，而是，站在一定的高度。我想，這對我今后的成長，眼界的開闊有十分重要的提高。當(dāng)然，無論是副部長還是干事在團委這個舞臺上大家是平等的。我們是一個團隊，要精誠合作。在平時的工作中我們要以身作則，以自己的實際行動來帶動部員的工作；因此，我們有責(zé)任，也有義務(wù)者做好一切團委的工作。

二、活動的務(wù)實性。新學(xué)期，我們團委組織組織了的主要活動有：學(xué)生會內(nèi)部選取主持人、選拔國旗下演講者、中間還有一次學(xué)生會內(nèi)部納新活動。這些活動，都十分的貼近實際，并且有意義，很好的宣傳了學(xué)院的宗旨“厚德勵志，篤學(xué)善建”?；顒愚k的非常成功，也取得了十分優(yōu)異的成績。我認(rèn)為，團組織的一切工作都不能脫離實際，任何工作都必須從實際出發(fā)。搞活動也應(yīng)該如此，搞活動要從實際出發(fā)，搞得活動要搞有益于我們大學(xué)生生活的，要有意義的，不要組織任何對沒有意義的活動。

三、團隊意識永遠(yuǎn)都是最重要的。我們團組織搞得每一個活動都是在團結(jié)這個大前提下進(jìn)行，部門內(nèi)部的團結(jié)，只有團結(jié)一心，才能把活動辦好。所以無論是任何時候任何工作我們都要有一種牢固團隊的精神，在工作中要意識到我們自己就是這個團隊中的一員，意識到要與其他成員配合工作。

部門活動總結(jié)如下：

1、迎新：我們組織部所作的迎新工作就是配個外聯(lián)部為移動幫忙為新生辦理手機業(yè)務(wù)，在幫忙的二天過程中我體會到了自己的一舉一動都應(yīng)為院學(xué)生會的榮譽考慮；也從迎新中明白了大局觀的重要性，做事要從整體考慮，不可因小失大！

2、納新：納新之前，學(xué)生會人員短缺，可謂一個青黃不接的時期。當(dāng)要著手準(zhǔn)備納新的時候，我個人還是很興奮的因為學(xué)生會馬上就可以補充新鮮的血液了，自己也就可以選幾個自己稱心如意的部員加入到這個大家庭中了！迎新的準(zhǔn)備工作一切都挺順利的，我和其它二位副部一起商討了納新方向的問題并做了充分的準(zhǔn)備。但納新初試當(dāng)晚還是出了點小狀況：1、人數(shù)過多，教室被占用之前沒有協(xié)調(diào)全面，導(dǎo)致不得不臨時另建一個面試點。上述的發(fā)生讓我明白了做事要考慮全面，注重細(xì)節(jié)！當(dāng)然，納新過程中也讓我對學(xué)生會成員所應(yīng)有的素質(zhì)有了更進(jìn)一步的認(rèn)識，總結(jié)為以下兩句話：能進(jìn)來的不一定是最出類拔萃的，但一定是最塌實肯干的；能留下的不一定是最出色的，但一定是最適合的！

3、政治學(xué)習(xí)：一提到團委組織部大家首先就應(yīng)該想到的那就是政治學(xué)習(xí)。本學(xué)期的政治學(xué)習(xí)經(jīng)過改良后能夠有效的解決之前枯燥乏味的問題，新學(xué)期伊始的時候政治學(xué)習(xí)是由三位副部主持，由部員總結(jié)并吸取經(jīng)驗，后來我們漸漸放手由部員主持，開始的時候存在著一些問題，但是通過一次次的發(fā)現(xiàn)問題吸取經(jīng)驗，最終把政治學(xué)習(xí)組織的`生動活潑。

4、日常工作：只有認(rèn)真踏實的做好日常工作才能在大活動中游刃有余的工作！我認(rèn)為把平淡的日常工作做的有聲有色才能真正體會到它的意義所在。比如，每周一次的例會，是自己反思學(xué)習(xí)的好時機。并且能使自己學(xué)會如何遵守例會制度、在規(guī)矩中成長、養(yǎng)成良好的工作習(xí)慣。

作為團委組織部的副部長，帶領(lǐng)本部門部員一起積極參與學(xué)生會的各項工作是十分重要的！上一學(xué)期，我個人在主要著重于團隊精神培養(yǎng)和部門文化建設(shè)。我認(rèn)為一個部門就是一個小團隊，而6.7個人的團隊則是最高效的團隊！因此，我很重視部門內(nèi)的團隊建設(shè)。不論是日常工作還是平常生活我都會有意識的去增加部門的團隊合作精神。經(jīng)過一個學(xué)期的訓(xùn)練，在我和其他副部的指導(dǎo)下部員們已經(jīng)初步養(yǎng)成了團隊合作意識，而且在團隊合作項目組織政治學(xué)習(xí)上也取得了一定的成績。

下學(xué)期個人工作總結(jié)(篇7)

一學(xué)期來，本人以學(xué)校及教導(dǎo)處工作計劃為指導(dǎo)，以加強師德師風(fēng)建設(shè)，提高師德水平為重點，以提高教育教學(xué)成就為中心，以深化課改實驗工作為動力，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，較好地完成了工作方針任務(wù)，現(xiàn)將一學(xué)期來的工作總結(jié)如下：

一、加強研究，努力提高自身素質(zhì)

一方面，認(rèn)真研究教師職業(yè)道德規(guī)范，不斷提高自己的道德修養(yǎng)和政治理論水平；另一方面，認(rèn)真研究新課改理論，努力提高業(yè)務(wù)能力，通過研究，轉(zhuǎn)變了以前的工作觀、學(xué)生觀，使我對新課改理念有了一個全面的、深入的理解，為本人轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念、改進(jìn)教學(xué)方法打好了基礎(chǔ)。

二、以身作則，嚴(yán)格遵守工作紀(jì)律

一方面，在工作中，本人能夠嚴(yán)厲請求本人，時時處處以一個優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)來請求本人，模范遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，做到不遲到、不早退，不曠會。另一方面，本人能夠嚴(yán)厲遵守教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，不體罰，變相體罰學(xué)生，建立了良好的師生關(guān)系，在學(xué)生中樹立了良好的形象。

三、強化常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率

本學(xué)期，本人能夠強化教學(xué)常規(guī)各環(huán)節(jié)：在課前深入鉆研、細(xì)心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材結(jié)構(gòu)、重點與難點；了解學(xué)生的知識基礎(chǔ)，力求在備課的過程中既備教材又備學(xué)生，準(zhǔn)確把握教學(xué)重點、難點，不放過每一個知識點，備寫每一篇教案；在課堂上，能夠運用多種教學(xué)方法，利用多種教學(xué)手段，充分調(diào)動學(xué)生的多種感官，激發(fā)學(xué)生的`研究興趣，向課堂45分要質(zhì)量，努力提高課堂教學(xué)效率。

在課后，認(rèn)真及時批改作業(yè)，及時做好后進(jìn)學(xué)生的思想工作及課后輔導(dǎo)工作；在自課上，積極落實分層施教的原則，狠抓后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化和優(yōu)生的培養(yǎng)；同時，進(jìn)行階段性檢測，及時了解學(xué)情，以便對癥下藥，調(diào)整教學(xué)策略。認(rèn)真參加教研活動，積極參與聽課、評課，虛心向同行研究，博采眾長，提高教學(xué)水平。一學(xué)期來，本人共聽課20節(jié)，完成了學(xué)校規(guī)定的聽課任務(wù)。

下學(xué)期個人工作總結(jié)(篇8)

這學(xué)期我的語文教學(xué)以改革課堂教學(xué)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，實現(xiàn)素質(zhì)教育為目標(biāo)。結(jié)合我們班的實際情況，我突出六年級教材第一冊的特點，堅持認(rèn)真?zhèn)湔n，上課，及時批改作業(yè)，講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)，教學(xué)中嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，注重培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力，讓課堂成為他們充分施展才華的舞臺。讓學(xué)生學(xué)到東西，不斷提高，讓他們在這里找到自己的自信，找到自己的興趣，找到自己的知識，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟。經(jīng)過一個學(xué)期的努力，我已經(jīng)基本完成了教育教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)將這一學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、堅持了課前前認(rèn)真?zhèn)湔n。

本學(xué)期，我始終堅持課前認(rèn)真學(xué)習(xí)教材，掌握教材體系、基本內(nèi)容及其內(nèi)在聯(lián)系，重點把握主線，明確重點，把握知識邏輯，把握教材重點，根據(jù)本班學(xué)生特點，了解學(xué)生原有知識技能素質(zhì)；了解他們的興趣、需求、方法和習(xí)慣；了解他們在學(xué)習(xí)新知識時可能會遇到什么困難。并力求針對學(xué)生實際精心選擇教學(xué)方法，采取相應(yīng)的預(yù)防措施，解決如何把掌握的教材教給學(xué)生，包括如何組織教材，如何安排每節(jié)課的活動，如何安排每個教學(xué)環(huán)節(jié)，注意每個教學(xué)重點的突出和每個難點的突破，精心備課，保證課堂教學(xué)的正常有序進(jìn)行。第二，堅持認(rèn)真聽課，要求上課有質(zhì)量。

課堂是學(xué)生獲取知識與培養(yǎng)能力的主要陣地，語文又是一門充滿思想、充滿人文精神、充滿智慧的學(xué)科。在新課改的大背景中，學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，已成為教師關(guān)注的熱點，討論、交流、探究等學(xué)習(xí)方式已成為課堂的主流。這一學(xué)期，我在課堂教學(xué)中，努力體現(xiàn)教育新理念，力求做到讓學(xué)生變得鮮活，讓學(xué)生學(xué)得興致盎然，使學(xué)生在語文學(xué)習(xí)中享受學(xué)習(xí)的樂趣，從而發(fā)展學(xué)生的語文素養(yǎng)，提高課堂教學(xué)效率。

二、嚴(yán)格要求學(xué)生，做好學(xué)生的輔導(dǎo)工作。

本班學(xué)生存在著差異，學(xué)生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)。為了更好地完成教育教學(xué)工作任務(wù)，促使每位學(xué)生能在原有的基礎(chǔ)上都有所發(fā)展，大面積提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，本學(xué)期以來我仍然堅持加強學(xué)生的培優(yōu)輔差工作。在學(xué)生的輔導(dǎo)工作中，我主要采用“抓兩頭，扶中間”的方法，注重培養(yǎng)優(yōu)生的特長，同時，在班中成立“互助”小組，利用結(jié)對子形式，以優(yōu)生來帶動差生，對學(xué)困生的學(xué)習(xí)進(jìn)行輔導(dǎo)和幫助。

教師也在課外加強輔導(dǎo)工作，在教育教學(xué)活動中對后進(jìn)生努力做到從友善開始，從贊美著手，對他的處境和想法表示深刻的理解和尊重，注重鼓勵他們，提供更多的機會給他們，使他們在學(xué)習(xí)上、品行上也能取得進(jìn)步，讓他們慢慢對學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣。并在課堂中積極為他們創(chuàng)設(shè)機會，給予鼓勵，樹立信心。課后布置作業(yè)也力求少而精，努力做到既減輕學(xué)生的過重課業(yè)負(fù)擔(dān)，又能提高學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)質(zhì)量和教師的教育教學(xué)效率。

總之，在這一學(xué)期的`教學(xué)工作中，我努力嚴(yán)格要求自己，為人師表，語言健康得體，舉止文明禮貌，以身作則，注重以身作則。但是，教育教學(xué)工作永遠(yuǎn)是新的，永無止境的。社會在發(fā)展，時代在前進(jìn)，學(xué)生的特點和問題也在不斷變化。作為一名負(fù)責(zé)任的教育工作者，今后我一定以高度的敏感性和自覺性，發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育管理中的新情況、新問題，掌握他們的特點，發(fā)現(xiàn)他們的規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，完成我們神圣的歷史使命，努力全面提高學(xué)生的語文成績！

下學(xué)期個人工作總結(jié)(篇9)

高三下學(xué)期政治教學(xué)工作總結(jié)

2018年高考已經(jīng)塵埃落定。本學(xué)期，我擔(dān)任高三年級兩個班的政治課教學(xué)兼任高三政治學(xué)科組組長。幾個月來，我自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作。

一、認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)。

高三第二學(xué)期開學(xué)以來，我組織同組教師認(rèn)真研究2018年考試大綱，按照依據(jù)考試大綱的要求，認(rèn)真制定和完善我們二三四輪的復(fù)習(xí)計劃。在實際的教學(xué)過程中，我認(rèn)真研究考試大綱、近三年的高考原題和各地的模擬試題，不斷總結(jié)解題規(guī)律，認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué)，認(rèn)真命制試題，變式題創(chuàng)新題，搜集各地考試信息，積極組織、參加科組活動和備課組活動，在活動中尋找自己的不足并加以改進(jìn)。經(jīng)常去聽各老師的課，感受各位老師的不同教學(xué)風(fēng)格與教學(xué)技巧，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗，取長補短，以提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。

二、發(fā)揮老師的主導(dǎo)作用。

思想政治課對于學(xué)生來說往往感覺容易，但是又不容易出成績。所以，在平時的復(fù)習(xí)考試中，尤其是講評試卷的時候，我們高度重視發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用。

我們繼承我們學(xué)科組的優(yōu)良傳統(tǒng)----要給學(xué)生一碗水，自己要有一桶水。我們堅持”老師自己沒有做過的，絕不交給學(xué)生做；學(xué)生沒有做過的、沒有疑問的堅決不講；只要學(xué)生做了的，一定要批閱；發(fā)現(xiàn)問題了一定整改“。所以，上每一節(jié)課，我們從教材知識、學(xué)生實際到考綱要求、考試規(guī)范都要認(rèn)真準(zhǔn)備，爭取以最佳的精神狀態(tài)站在講臺上，以和藹、輕松、認(rèn)真的形象去面對學(xué)生，以科學(xué)的授課方式和豐富的授課內(nèi)容來征服學(xué)生，盡量讓學(xué)生“愛屋及烏”，由于對老師的喜歡而產(chǎn)生對學(xué)科的偏愛，以此作為增加學(xué)生學(xué)習(xí)政治興趣的要素之一。

三、發(fā)揮學(xué)生的主體作用。 作為二十一世紀(jì)的高中生，同學(xué)們有自己鮮明的年齡特征與個性特征，教育是愛心事業(yè)，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人。我們要尊重學(xué)生，先學(xué)后教，理解孩子們的需求，了解孩子們的疑惑點，在孩子們自主自助解答疑問，互助解答疑問的基礎(chǔ)上，給孩子們以引導(dǎo)，尊重和發(fā)揮孩子們的主體作用。

為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代，在教學(xué)中，我還結(jié)合政治學(xué)科的特點，注意以德為本，注重學(xué)生人格的培養(yǎng)，在理論講述當(dāng)中結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象，培養(yǎng)學(xué)生分辨是非的能力，引導(dǎo)學(xué)生正確的科學(xué)的人生觀和價值觀，使學(xué)生能夠正視自身的優(yōu)缺點，正視社會現(xiàn)實。層層善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實良好的品德和高尚的人格。

我們時刻關(guān)注學(xué)生的身心健康，根據(jù)學(xué)生的個性特點去點拔引導(dǎo)，對于個別差生，利用課間多次傾談，鼓勵其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，積極面對人生，特別是有些想學(xué)好政治，卻又無奈基礎(chǔ)太差的學(xué)生，我利用轉(zhuǎn)自習(xí)或者課間時間詳細(xì)并有針對性地講解，彌補其欠缺，并使其重新恢復(fù)了學(xué)習(xí)的動力和信心。而對優(yōu)生，做好學(xué)法指導(dǎo)，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績。通過選取現(xiàn)實生活中的典型事例，不管是校園內(nèi)的、本地的還是全國的、甚至是國際上的，讓學(xué)生自己理性分析，自覺選擇，樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念，樹立崇高遠(yuǎn)大的理想。按照「思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)」進(jìn)行施教，讓學(xué)生能夠更好的掌握學(xué)科基礎(chǔ)知識和基本技能。真正做到既教書又育人。

為了增強同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣，尤其是學(xué)習(xí)時事政治的積極性。本學(xué)期我們組織了高三時事政治知識競賽，活動取得了成功。既有利于高考，也有利于了解國家和世界的發(fā)展大勢。擺正自己與國家和世界的關(guān)系，樹立家國情懷、國際視野。

作為高三政治課的老師，我們認(rèn)真研究教材，幫助同學(xué)們構(gòu)建科學(xué)合理的知識體系，一輪復(fù)習(xí)我們按照教材的知識體系，對基礎(chǔ)知識主干知識進(jìn)行拉網(wǎng)式排查，爭取不留知識死角；二輪復(fù)習(xí)進(jìn)行專題復(fù)習(xí)，構(gòu)建不同層次的知識網(wǎng)絡(luò)，挖掘知識的內(nèi)在聯(lián)系；三輪復(fù)習(xí)結(jié)合時政學(xué)習(xí)和各種考試，以問題為導(dǎo)向，重新分解構(gòu)建知識體系，讓死知識變活知識，讓知識變能力；四輪復(fù)習(xí)一邊結(jié)合模擬考試、仿真考試，探索解題規(guī)律，提升解題能力，“自習(xí)考試化，考試平?；痤}規(guī)范化，試卷滿分化”，一邊開展自由復(fù)習(xí)，學(xué)生自己查漏補缺，完善知識體系。

我們多方面去搜集相關(guān)資料，提高每節(jié)課的教學(xué)效果和教學(xué)質(zhì)量。堅持“走出去”和“請進(jìn)來”相結(jié)合。我們曾經(jīng)兩次赴邢臺、三次下衡水汲取先進(jìn)的備考經(jīng)驗；我們充分利用各種平臺，諸如學(xué)科網(wǎng)、全品高考網(wǎng)、簡單學(xué)習(xí)網(wǎng)，借鑒他人的經(jīng)驗，進(jìn)行試卷重組。除注重研究教材考綱考題，把握好基礎(chǔ)、重點難點，重視教學(xué)內(nèi)容外，我們還認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息技術(shù)，采用多媒體教學(xué)，如利用投影、幻燈、漫畫等不斷豐富教學(xué)形式。

通過一學(xué)期的教學(xué)工作，我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某删?，但我們自身也還存在很多的不足之處。最重要的是對學(xué)生的整體情況把握不明確，高三年級的兩個班每個班都有每個班自己的特點，并且兩個班的學(xué)生素質(zhì)有所不同，班級氛圍各不相同，盡管我在教學(xué)過程中已經(jīng)認(rèn)識到了這一差別，但是實際操作中做的還是不到位，所以，教學(xué)成果還不能盡如人意。其次，我們對高考的把握也還存在問題，研究還很不夠，我們還要在這一方面多下功夫。

當(dāng)前我們的高考改革正在如火如荼地進(jìn)行，無論是我們個人還是學(xué)校都再次處在一個新的十字路口。我們要不斷學(xué)習(xí)，認(rèn)真研究，跟上改革的步伐，把我們的工作，把學(xué)校的整體工作不斷推向更高的水平，書寫個人和學(xué)校新的輝煌篇章。

下學(xué)期政治教師工作總結(jié)

高中政治教學(xué)工作總結(jié)下學(xué)期

高三下學(xué)期政治教學(xué)工作總結(jié)

高二下期政治教學(xué)工作總結(jié)

七年下學(xué)期級政治教學(xué)工作總結(jié)

下學(xué)期個人工作總結(jié)(篇10)

班主任工作是管理人的工作，我所面對的又是朝氣蓬勃，有思想，有感情，自我表現(xiàn)欲強的一年級學(xué)生，所以一個學(xué)期下來給我最最強烈的體會是：班主任工作中既要有宏觀的群體管理，又要有微觀的個性發(fā)展；要有強烈的前瞻性；工作更要細(xì)致的落實到位，只有這樣才能使學(xué)生在班上健康全面發(fā)展。作為一年級班主任，我針對我們班活潑好動的特點，做了如下的工作：

1、培養(yǎng)習(xí)慣。

一年級學(xué)生由于年齡小，自控力差，紀(jì)律渙散。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手，課上進(jìn)行趣味教學(xué)，盡量吸引學(xué)生的注意力，組織好學(xué)生的紀(jì)律。利用班會課、思品課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度，提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作，并且在課后注意觀察學(xué)生的行為，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣。在日常學(xué)習(xí)中，時刻注意調(diào)動學(xué)生的積極性，逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽課、認(rèn)真作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習(xí)慣。

2、關(guān)心孩子

無聲的語言，是教師溝通學(xué)生思想和感情最有效的手段，想要管理好班級，必須關(guān)心、了解每一位學(xué)生。低年級的孩子對老師特別熱情，經(jīng)常會圍著老師轉(zhuǎn)，我也會把孩子叫到身邊，和他們聊聊天：告訴他們這幾天天氣冷，要多穿衣服，防止感冒；問問他們這漂亮衣服是誰買的等；還告訴他們這幾天進(jìn)步了！今天和同學(xué)吵架是不應(yīng)該的……在這種輕松的聊天氛圍下，把握好時機的，自然而然地提出對他們的一些要求，會收到很好的效果。

3、表揚孩子

對于一年級的孩子來說，表揚的效果是非常好的。平時，我會在跟他們聊天的時候告訴他們：“你又進(jìn)步了”，“你的字越寫越漂亮了”；課堂上經(jīng)常對他們說：“你真棒”！“你學(xué)得真快”！“你說的真好”！……當(dāng)我和家長交流時，經(jīng)常聽他們說起，孩子們回家說老師又表揚他什么了，又獎勵了他幾顆小紅星，一臉興奮，然后那幾天在家表現(xiàn)就會特別好。

4、家校聯(lián)系。

對于一年級的孩子缺乏自控能力，很多地方需要得到家長的配合。因此取得家長的支持與監(jiān)督，是引導(dǎo)孩子養(yǎng)成習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)成績的關(guān)鍵。每天放學(xué)后我就利用家校路路通給家長發(fā)信息，反映孩子在校的表現(xiàn)。遇到特殊情況主動跟家長打電話。

下學(xué)期個人工作總結(jié)(篇11)

一學(xué)期已悄然而過，一學(xué)期來，本人擔(dān)任八年級（2）班歷史教學(xué)。本學(xué)期本人認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計劃，積極探索教學(xué)方法，在實施高效課堂教學(xué)模式中，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的思想、理念和課堂教學(xué)的新思路結(jié)合起來，充分調(diào)動學(xué)生的主動性，收到很好的效果?，F(xiàn)將一學(xué)期的歷史教學(xué)工作總結(jié)如下：

在教學(xué)中注重學(xué)生活動，課堂氣氛活躍，教學(xué)效果良好。使學(xué)生樂學(xué)，充分調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，達(dá)到愉快教學(xué)的目的。上好課是提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。課堂教學(xué)中本人盡量講解做到清晰化、條理化；課堂語言力求準(zhǔn)確化、情感化和生動化；教學(xué)思路做到線索清晰、層次分明。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講多練，在課堂上老師講得盡量少些，學(xué)生活動盡量多些；同時在每一堂課上都充分考慮不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。努力實現(xiàn)歷史課的趣味化。歷史課與學(xué)生實際生活聯(lián)系緊密，因此我在教學(xué)過程中將教學(xué)與實際緊密聯(lián)系，切實解決學(xué)生中遇到的實際問題，使學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。通過教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感和正義感。學(xué)生在日常行為思想素質(zhì)等方面有了較大改變。

生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實良好的品德和高尚的人格。根據(jù)學(xué)生的性格特點去點拔引導(dǎo)，對于個別差生，利用課間多次傾談，鼓勵其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，積極面對人生，而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績。備好課是上好課的前提和保證。為此，本人根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)、教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課堂教學(xué)，擬定采用的教學(xué)方法。在深入鉆研教材和了解學(xué)生的基礎(chǔ)上，認(rèn)真寫出了切實可行的教案，使每一節(jié)課都能做到“有備而上”。

興趣是最好的老師，學(xué)習(xí)興趣的是學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的動力的源泉。我在教學(xué)中非常注意學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的'培養(yǎng)，我主要是這樣做的：教學(xué)中不生搬硬套，不搞灌輸式教學(xué)、不提倡死記硬背，教學(xué)中主要采用問題教學(xué)法，讓學(xué)生從問題中學(xué)會自主學(xué)習(xí)。通過編寫歷史韻語或歌謠，要學(xué)生輕松識記歷史知識，難以忘記。如：阿古柏侵新疆，自立為汗想稱王。陜甘總督左宗棠，主張收復(fù)我新疆，率清軍，“先北后南”好方針，“緩進(jìn)急戰(zhàn)”打敵人，收復(fù)新疆快人心。建行省，歷史意義大得很。在問題中盡可能的擴大自己的知識面使課堂更生動也能激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。努力突出歷史教學(xué)的過程和方法，拓展歷史的教育功能，注重人文素養(yǎng)和科學(xué)精神的培養(yǎng)，充分發(fā)揮歷史教育的社會功能和育人功能。

教師在教學(xué)中，一定要把思想道德教育擺在重要的位置。電教媒體表現(xiàn)力強，傳遞信息量大。它可以在課堂再現(xiàn)歷史場景，激發(fā)學(xué)生觀察直觀畫面，展開豐富想象，進(jìn)行積極思維，從而培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、領(lǐng)會注釋能力、綜合分析、解決問題的能力。如講“南京大屠殺”這一內(nèi)容時，教師不僅要讓學(xué)生了解這一歷史悲劇，而且要求學(xué)生進(jìn)行思考：日本人為什么能在南京犯下這滔天罪行？為使歷史悲劇不再重演，你們青年學(xué)生應(yīng)怎么辦？這樣，學(xué)生對南京大屠殺的認(rèn)識由感性上升到理性，思維能力得到鍛煉和提高。

由于本校學(xué)生基礎(chǔ)差，學(xué)習(xí)感覺難度較大，學(xué)習(xí)信心不足，有的學(xué)生成績不理想。這種情況我沒有急于求成，更沒有拔苗助長，而是從發(fā)展培養(yǎng)學(xué)生的興趣出發(fā)。適時給學(xué)生鼓勵，從多方面對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行評價。用贊賞的目光看學(xué)生，相信這點不行那點行，今天不行明天行。對有困難的學(xué)生耐心的輔導(dǎo)和幫助，鼓勵他們大膽的參與課堂。很多學(xué)生由怕歷史到喜歡，由差到好。開展課外輔導(dǎo)，課外活動和研究性學(xué)習(xí)活動。如：

（1）交流歷史學(xué)習(xí)方法，經(jīng)驗。

（2）觀看愛國主義影視片：上抗日戰(zhàn)爭時，給學(xué)生推薦一些抗戰(zhàn)的影視片如《南京大屠殺》等。

（3）學(xué)習(xí)方法，復(fù)習(xí)方法指導(dǎo)。

放棄老觀念和老思想，放手讓學(xué)生學(xué)習(xí)，讓他們在平等、輕松的課堂氛圍中學(xué)習(xí)。在教學(xué)中還多對學(xué)生進(jìn)行情感態(tài)度和價值觀的教育，教給他們做人的道理，用真心和愛心對待學(xué)生。

在教學(xué)上，有疑必問。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進(jìn)工作。

布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。為了做到這點，我常常對各種輔助資料進(jìn)行篩選，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。

目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng)，這決定了教師的教學(xué)模式要停留在應(yīng)試教育的層次上，為此，我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生能力的培養(yǎng)，把傳受知識、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。

回首一學(xué)期來的工作，忙碌中感覺塌實，辛苦中留下回味，勤勉間播種了收獲。今后的工作還等待著我去思考、去探索、去實踐。我會以嶄新的精神面貌、創(chuàng)新的工作思路、塌實的教研作風(fēng)去迎接全新的挑戰(zhàn)。

下學(xué)期個人工作總結(jié)(篇12)

作為學(xué)前班班主任，我深刻意識到幼兒教育對孩子們的成長和發(fā)展有著至關(guān)重要的作用。在過去的一學(xué)期里，我始終把孩子們放在了第一位，不斷努力創(chuàng)造一個充滿愛與關(guān)懷的教育環(huán)境，讓孩子們在這個環(huán)境中茁壯成長。在這里，我將對下學(xué)期的工作進(jìn)行總結(jié)，以期在今后的工作中更好地為孩子們服務(wù)。

首先，我要感激上級領(lǐng)導(dǎo)對我的支持和鼓勵，在他們的幫助下，我有了更多的資源和機會去實現(xiàn)我的教育理念，為孩子們提供更好的教育服務(wù)。在下學(xué)期，我將繼續(xù)秉持這一理念，不斷努力提升自己的教育素養(yǎng)，創(chuàng)造更多的教育機會。

其次，我要感激我的同事們的合作與支持。他們始終是我最重要的伙伴，每個人都有自己獨特的教育理念和教育經(jīng)驗。在下學(xué)期，我將繼續(xù)與他們密切合作，充分利用彼此的優(yōu)勢，共同促進(jìn)孩子們的成長與發(fā)展。

第三，我也要感謝我的家長們。他們對我和學(xué)校的信任，使得我能夠放手去做更多的事情來照顧孩子們。在下學(xué)期，我將跟家長們保持密切溝通，了解孩子們的家庭情況和個人需求，以便更好地為他們服務(wù)。

接下來，我將詳細(xì)描述我在下學(xué)期中的工作計劃。

一、制定適合孩子們的教育計劃

教育計劃是非常重要的，它能夠讓孩子們更好地成長和學(xué)習(xí)。在下學(xué)期，我將根據(jù)孩子們的年齡、性別、社會經(jīng)歷以及其他情況，制定出適合他們成長和學(xué)習(xí)的教育計劃。這些計劃將包括：學(xué)科方面，如語言、音樂、藝術(shù)、數(shù)學(xué)和科學(xué)；個人方面，如情感、社交、認(rèn)知和體能。這些計劃將在班級中進(jìn)行授課，并與家長討論和反饋。

二、加強班級管理

每個班級都需要一個有條理、創(chuàng)新和資深的管理者來管理。在下學(xué)期中，我將更加注重班級管理，與學(xué)生、同事和家長保持直接聯(lián)系。我將設(shè)法確保每個學(xué)生能夠得到我的幫助和指導(dǎo)，以及國家課程標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)的所有要求。此外，我將建立一支熱情奮斗而充滿創(chuàng)意的團隊，與我一同協(xié)作完成各項重要任務(wù)，并為孩子們提供較好的教育服務(wù)。

三、創(chuàng)造良好的教育環(huán)境

幼兒對環(huán)境的認(rèn)知和認(rèn)同度非常重要，因此，我將不斷努力創(chuàng)造一個充滿情感、躍動感和創(chuàng)意的教育環(huán)境，以滿足學(xué)生的需求和愿望。這個環(huán)境將包括一些用于游戲和探索的物品、圖書、藝術(shù)品、小組討論等。我們將按照最新的教育理論來設(shè)計這個環(huán)境，讓孩子們感覺到既愉快又充實。

四、提出創(chuàng)新的教育思維方式

作為一名合格的班主任，不能僅僅停留在學(xué)科老師的層面，而要從整體維度思考學(xué)前班教學(xué)。因此，我將不斷學(xué)習(xí)和探索新的教育思路和方法，提出更富有創(chuàng)意的教育思維模式。我將大力推行幼兒園的信息化教育和多媒體教育，該項工作是2020年乃至未來不斷強調(diào)的重點。

總之，下學(xué)期將是一個充滿挑戰(zhàn)和機遇的季度，我將緊密密切工作，不斷學(xué)習(xí)和創(chuàng)新教育理念和模式。為了讓孩子們能夠得到更優(yōu)質(zhì)的教育，我必須要努力讓提升自己的教育素養(yǎng)和能力，為孩子們提供更好的教育服務(wù)！

工作總結(jié)《2024下學(xué)期個人工作總結(jié)十二篇》一文希望您能收藏！“幼兒教師教育網(wǎng)”是專門為給您提供幼兒工作總結(jié)而創(chuàng)建的網(wǎng)站。同時，yjs21.com還為您精選準(zhǔn)備了下學(xué)期工作總結(jié)專題，希望您能喜歡！