秘密讀后感匯編十四篇

作為學(xué)生，寫(xiě)作文是很平常的事，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇好作文起碼要做好和讀者共情。優(yōu)秀的作文怎么樣才能看到呢？因此，欄目特意整理了秘密讀后感匯編十四篇，歡迎你收藏本站，并關(guān)注網(wǎng)站更新！

秘密讀后感 篇1

【篇一：鑰匙失蹤的秘密讀后感】

今天我讀了一本書(shū)叫《鑰匙失蹤的秘密》，這本書(shū)的主人公“呼呼”有一個(gè)丟三落四的壞毛病，因?yàn)樗麃G掉開(kāi)水塔的鑰匙，因小失大，差點(diǎn)葬送他的國(guó)家了，這個(gè)故事讓我感觸很深。

故事是這樣的。一天晚上，盤(pán)盤(pán)王像往常一樣去了水塔，因?yàn)樗谎?qǐng)玩電子游戲，所以他隨一扔了鑰匙。第二天早晨六點(diǎn)，呼呼起床時(shí)，找不著鑰匙，他因?yàn)橥骐娪瓮娴锰朊粤耍鯓佣加洸黄饋?lái)鑰匙放在**，于是開(kāi)始翻箱倒柜的去找，還發(fā)動(dòng)所有的待從去找，呼呼懷疑別人將鑰匙藏了起來(lái)。沒(méi)有鑰匙，開(kāi)不了水塔。

因?yàn)楸P(pán)盤(pán)縣被大沙漠包圍，所以有沙塵暴。沒(méi)有水，馬路上，灑水車(chē)無(wú)法將馬路上的泥沙清理掉，引起交通混亂；全國(guó)的居民沒(méi)有水做飯；醫(yī)生吃不了飯，沒(méi)法就診；有一個(gè)商店的老板，因?yàn)閮?chǔ)存了一些雨水，趁機(jī)抬高物價(jià)，老板一時(shí)利令智昏，撞倒了蠟燭，引發(fā)了火災(zāi)，消防車(chē)也因?yàn)闆](méi)水沒(méi)法救火；由于沒(méi)有水，整個(gè)國(guó)家都搞得一塌糊涂，面臨毀滅。呼呼也被居民追趕。他在逃跑中找到了致命的鑰匙，最終挽救了國(guó)家的命運(yùn)。

呼呼經(jīng)過(guò)了這件事情后，深有感觸的說(shuō)：“說(shuō)真的，自己的東西，應(yīng)該有規(guī)律地放在一起。平時(shí)亂丟垃圾，要用卻找不到，會(huì)錯(cuò)過(guò)活動(dòng)的。

”此時(shí)，我看到呼呼，就仿佛看到了我自己。我的筆、作業(yè)等東西有時(shí)不知扔到**去了，等我想找它的時(shí)候卻怎么也找不著，也因?yàn)檎也坏阶鳂I(yè)給老師批評(píng)，還常常遷怒于父母。這是因?yàn)槲移綍r(shí)做事情不夠?qū)Ｗⅲ中拇笠?，丟三落四；還有因?yàn)槲移綍r(shí)得到東西太容易了，而不知道去珍惜它們。

我想吸取教訓(xùn)，努力提高，珍惜我的一切，全心全意地做每一件事，否則我會(huì)錯(cuò)過(guò)一件大事。

【篇二：鑰匙失蹤的秘密讀后感】

國(guó)慶長(zhǎng)假的幾天里，我和媽媽共讀了《鑰匙失蹤的秘密》，讀后讓我懂得了一些做人的道理，讓我確實(shí)受益匪淺。

這本書(shū)主要是寫(xiě)盤(pán)盤(pán)國(guó)的現(xiàn)任國(guó)王呼呼，一個(gè)小國(guó)王，平時(shí)都是隨手亂放東西，自己的東西也不收拾好，不懂得好好保管重要的物品。有一次把水塔的鑰匙弄不見(jiàn)了，導(dǎo)致全國(guó)的居民沒(méi)有水用，造成了嚴(yán)重的后果，后來(lái)無(wú)意中才找到鑰匙。呼呼事后也懂得了：

“自己的東西，應(yīng)該有規(guī)律地放在一起，平時(shí)亂丟垃圾，要用卻找不到，會(huì)錯(cuò)過(guò)活動(dòng)的?！?/p>

事實(shí)上，讀完這本書(shū)，我覺(jué)得我有這樣一個(gè)壞習(xí)慣。平時(shí)玩完的玩具也不收拾，老是要爸爸媽媽幫忙收拾，到再想拿來(lái)玩的時(shí)候又不知道放在**？還有一次，我連上課用的筆盒也忘記放在哪了，找了好久，終于媽媽在我的玩具箱里找出來(lái)了。

讀這本書(shū)，不僅讓我了解了人生的真諦，也知道了很多我不懂的話。更讓我印象深刻的是，我和媽媽一起看書(shū)，和她一起分享讀書(shū)的快樂(lè)。如果我不明白，我可以馬上問(wèn)我媽媽。今后我會(huì)和父母一起讀更多有意義的課外書(shū)！

【篇三：鑰匙失蹤的秘密讀后感作文】

在這個(gè)暑假里我讀了不少好書(shū)，其中我從《鑰匙失蹤的秘密》這本書(shū)中得到了不少的啟發(fā)和感觸。

這本書(shū)講述了一個(gè)被沙漠包圍的小國(guó)的故事。有一位新國(guó)王迷路了。他叫呼呼。有一天，他丟失了一把非常重要的鑰匙，這把鑰匙關(guān)系到全國(guó)的供水。

當(dāng)老百姓們斷水了，追著呼呼要他解決問(wèn)題的時(shí)候，他“幸運(yùn)”地找到了鑰匙！解決了問(wèn)題，平息了人民的不滿，挽救了全國(guó)人民的生命。他意識(shí)到了這個(gè)錯(cuò)誤，后來(lái)改正了粗心。

本來(lái)我也是一個(gè)像呼呼一樣粗心大意的小孩，經(jīng)常丟三落四。但我從沒(méi)想到粗心大意會(huì)造成這么大的麻煩?？赐辍惰€匙失蹤的秘密》這本書(shū)后我下定決心要改掉這個(gè)壞毛病，決不做一個(gè)翻版的呼呼。

【篇四：鑰匙失蹤的秘密讀后感】

最近我讀了一本故事書(shū)，書(shū)名是《鑰匙失蹤的秘密》。

這本故事書(shū)講的是一個(gè)叫呼呼的孩子。他有把東西亂扔的壞習(xí)慣。當(dāng)他繼承王位成為一個(gè)小國(guó)的女王時(shí)，他每天都要做一件非常重要的事情，就是用鑰匙打開(kāi)或關(guān)閉水塔開(kāi)關(guān)。

但是，有一天，因?yàn)樗澩妫谚€匙弄丟了，結(jié)果導(dǎo)致了他的王國(guó)混亂了一天，通過(guò)這個(gè)教訓(xùn)，呼呼知道了自己的錯(cuò)誤，明白了一個(gè)道理：“自己的東西，應(yīng)該有規(guī)律地放在一個(gè)地方，平時(shí)亂扔亂放，要用時(shí)又找不到，就會(huì)誤大事的?！?/p>

我自己也有這個(gè)壞習(xí)慣，玩具、書(shū)本、鉛筆……經(jīng)常亂扔亂放，爸爸媽媽經(jīng)常提醒我不要這樣做，可我總是改不了，試過(guò)找不到第二天要用的課本，急得想哭，結(jié)果還是爸爸幫忙找到了，所以我不要像呼呼那樣了，我要改正這個(gè)壞習(xí)慣，要做到**拿的放回**去，要有規(guī)律地放在一個(gè)地方，這樣要找起來(lái)就會(huì)方便容易了。

我很喜歡《鑰匙失蹤的秘密》這本故事書(shū)，很好看！

【篇五：鑰匙失蹤的秘密讀后感】

最近，我和爸爸媽媽一起看了一本書(shū)，叫《鑰匙失蹤的秘密》，這本書(shū)主要是說(shuō)盤(pán)盤(pán)國(guó)的現(xiàn)任國(guó)王呼呼，由于不收拾東西而弄丟了水塔的鑰匙，導(dǎo)致全國(guó)居民都沒(méi)有水用，人民的工作、生活……都受到了嚴(yán)重的影響，全國(guó)上下像癱瘓了一樣，居民氣得都來(lái)找呼呼算帳。最后，當(dāng)他準(zhǔn)備裝病時(shí)，鑰匙從褲腿縫里掉了出來(lái)。原來(lái)，呼呼不小心碰了鑰匙，鑰匙掉進(jìn)了褲腿的縫里。

呼呼趕緊打開(kāi)水塔，平息了居民們的憤怒。而且，呼呼得到了深刻的教訓(xùn)：自己的東西，應(yīng)該有規(guī)律地放在一個(gè)地方。

平時(shí)亂扔亂放，要用起來(lái)，就會(huì)誤大事的。從此以后，呼呼再?zèng)]弄丟過(guò)鑰匙了。

讀完這本書(shū)，我知道：如果你不收拾東西，你不僅會(huì)丟東西，還會(huì)導(dǎo)致大錯(cuò)誤。我又想到了我自己：

以前，我和呼呼一樣，用完?yáng)|西不收拾好，因此，我還丟過(guò)幾次東西呢。有一次，我放學(xué)回家后，扯下紅領(lǐng)巾隨便一扔，就去玩了，結(jié)果第二天我要戴紅領(lǐng)巾時(shí)，整個(gè)房間都被我翻遍了，還是找不到；看著時(shí)間一分一秒地流失，我急成了熱鍋上的螞蟻，眼淚都差點(diǎn)掉下來(lái)了，但紅領(lǐng)巾就像要跟我躲迷藏，我怎么也找不著。后來(lái)，媽媽知道我在找紅領(lǐng)巾，就幫我找。

很快，我媽媽找到了。原來(lái)我媽媽在打掃衛(wèi)生的時(shí)候把紅領(lǐng)巾收起來(lái)了。當(dāng)我到學(xué)校時(shí)，鈴響了。太驚人了！但這件事并沒(méi)有讓我改掉亂扔垃圾的壞習(xí)慣。媽媽經(jīng)常會(huì)生我的氣，說(shuō)我不打掃，把房子弄得亂七八糟，找東西也很麻煩，但我不聽(tīng)媽媽的話，反而覺(jué)得媽媽太羅嗦了。

讀了《鑰匙失蹤的秘密》這本書(shū)后，我很震撼，聯(lián)想到自己平時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，暗暗下決心，一定要改掉我亂扔亂放的壞毛病。第二天，我趁爸媽沒(méi)下班前將家里的東西都收拾整齊，爸媽一進(jìn)門(mén)，還以為走錯(cuò)房子。我在一旁偷笑，爸媽表?yè)P(yáng)我做得很好，當(dāng)時(shí)我心里覺(jué)得美滋滋的。

從此以后，我每次用完?yáng)|西都能隨手收拾好，而且對(duì)每件物品，我都會(huì)放在它們特定的位置上，下次再找它們時(shí)方便多了，而且也不容易丟失，因此，最近我都沒(méi)弄丟過(guò)任何東西，媽媽再也沒(méi)有因?yàn)榧依锾珌y而對(duì)我呵斥，而且我發(fā)現(xiàn)家里收拾整齊整潔后，不但看起來(lái)舒服，而且也給我們家里帶來(lái)了很多歡聲笑語(yǔ)。

讀書(shū)給我?guī)?lái)了知識(shí)，學(xué)到了做人的道理，讓我認(rèn)識(shí)到自己的缺點(diǎn)，改正錯(cuò)誤。今后，我要多讀書(shū)，多了解真相，這樣長(zhǎng)大后才能為自己、為家庭、為單位、為國(guó)家做出貢獻(xiàn)。

【篇六：鑰匙失蹤的秘密讀后感】

最近我讀了一本書(shū)，書(shū)名是《鑰匙失蹤的秘密》。

這本故事書(shū)講的是一個(gè)叫呼呼的孩子。他有把東西亂扔的壞習(xí)慣。當(dāng)他繼承王位成為一個(gè)小國(guó)的女王時(shí)，他每天都有一件重要的事情要做，那就是用一把非常重要的鑰匙打開(kāi)和關(guān)閉水塔。但有一天，因?yàn)樗麃y扔垃圾，鑰匙丟了，導(dǎo)致了王國(guó)的混亂。

通過(guò)這個(gè)教訓(xùn)，呼呼知道了自己的錯(cuò)誤，悟出了一個(gè)道理，就是：“自己的東西，應(yīng)該有規(guī)律地放在一個(gè)地方。平時(shí)亂扔亂放，要用的時(shí)候又找不到，就會(huì)誤大事的。

”我自己也有這個(gè)壞習(xí)慣，玩具、書(shū)本、鉛筆……經(jīng)常亂扔亂放，爸爸媽媽經(jīng)常提醒我不要這樣做，可我總是改不了，試過(guò)找不到第二天要用的課本，急得想哭，結(jié)果還是寶貝幫忙找到了。

所以，我要改掉這樣的壞習(xí)慣，要做到**拿的，就放回**去，要有規(guī)律地放在一個(gè)地方，這樣要找起來(lái)就會(huì)方便容易了。

秘密讀后感 篇2

作者姓名：曾妍善年齡：10性別：女學(xué)校：新港小學(xué)五年級(jí)

聯(lián)系方式：135指導(dǎo)老師：沈真燕聯(lián)系電話：136p>

最近，我和爸爸媽媽一起看了一本書(shū)，叫《鑰匙失蹤的秘密》，這本書(shū)主要是說(shuō)盤(pán)盤(pán)國(guó)的現(xiàn)任國(guó)王呼呼由于不收拾東西而弄丟了水塔的鑰匙，導(dǎo)致全國(guó)居民都沒(méi)有水用，無(wú)論人民的工作、生活……都受到了嚴(yán)重的影響，全國(guó)上下像癱瘓了一樣，居民氣得都來(lái)找呼呼算帳。最后，當(dāng)他正要脫掉衣服假裝生病時(shí)，鑰匙從褲腿縫里掉了出來(lái)。原來(lái)，呼呼不小心碰了鑰匙，鑰匙掉進(jìn)了褲腿的縫里。

呼呼趕緊打開(kāi)水塔，平息了居民們的憤怒。而且，呼呼得到了深刻的教訓(xùn)：自己的東西，應(yīng)該有規(guī)律地放在一個(gè)地方。

平時(shí)亂扔亂放，要用起來(lái)，就會(huì)誤大事的。從此以后呼呼再?zèng)]弄丟過(guò)鑰匙了。

看完這本書(shū)，我知道如果我不收拾東西，我不僅會(huì)丟東西，而且會(huì)犯一個(gè)大錯(cuò)誤。我又想起了自己：以前，我和呼呼一樣，用完?yáng)|西沒(méi)收拾，所以丟了好幾次東西。

有一次，我放學(xué)回家后，扯下紅領(lǐng)巾隨便一扔，就去玩了，結(jié)果第二天我要戴紅領(lǐng)巾時(shí)，整個(gè)房間都給我翻遍了還是找不到，看著時(shí)間一分一秒的流失，我急成了熱鍋上的螞蟻，眼淚都差點(diǎn)掉下來(lái)了，但紅領(lǐng)巾就像要同我躲迷藏，我怎么也找不著。后來(lái)，我媽媽知道我在找那條紅領(lǐng)巾，很快就找到了。原來(lái)我媽媽在家收拾東西時(shí)把紅領(lǐng)巾放好了。等我趕到學(xué)校時(shí)，上課鈴剛好響了，真驚險(xiǎn)!

但這件事并沒(méi)有讓我改掉亂扔亂放的壞毛病，媽媽也會(huì)經(jīng)常生我氣說(shuō)我沒(méi)收拾，弄得家里亂七八糟，找起東西來(lái)也麻煩，但我根本聽(tīng)不進(jìn)去媽媽說(shuō)的話，反面覺(jué)得媽媽太羅嗦了。讀了《鑰匙失蹤的秘密》這本書(shū)后，我心里受到了震撼，聯(lián)想到自己平時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在心里暗暗下決定一定要改掉我亂扔亂放的壞毛病。第二天，我趁爸媽沒(méi)下班前將家里的東西都收拾整齊，爸媽一進(jìn)門(mén)，還以后走錯(cuò)房子，我在一旁偷笑，爸媽都表?yè)P(yáng)我做得很好，當(dāng)時(shí)我心里覺(jué)得美滋滋的。

從此以后，我每次用完?yáng)|西都能隨手收拾好，而且對(duì)每件物品我都會(huì)放在它們特定的位置上，下次再找它們時(shí)方便多了，而且也不容易丟失，因此，最近我都沒(méi)弄丟過(guò)任何東西，媽媽再也沒(méi)有因?yàn)榧依锾珌y而對(duì)我呵斥，而且我發(fā)現(xiàn)家里收拾整齊整潔后，不但看起來(lái)舒服，而且也給我們家里帶來(lái)了很多歡聲笑語(yǔ)。

讀書(shū)給我?guī)?lái)了知識(shí)，學(xué)到了做人的道理，讓我認(rèn)識(shí)到自己的缺點(diǎn)，改正錯(cuò)誤。今后，我要多讀書(shū)，多了解真相，這樣長(zhǎng)大后才能為自己、為家庭、為單位、為國(guó)家做出貢獻(xiàn)。

附：讀書(shū)，改變孩子的一生

閱讀對(duì)于任何人來(lái)說(shuō)都非常重要，尤其是孩子。小孩來(lái)到這個(gè)世界時(shí)本來(lái)就是一

張白紙，很單純，很干凈。通過(guò)閱讀，他們不僅學(xué)到了很多知識(shí)，而且學(xué)會(huì)了做人。

記得我們小孩剛1歲時(shí)，我們就開(kāi)始同她一起閱讀、看故事書(shū)、讀唐詩(shī)，雖然那時(shí)她還不識(shí)字，只會(huì)看圖，但是經(jīng)過(guò)我們的說(shuō)教，她還是學(xué)到了很多有用的知識(shí)，也慢慢培養(yǎng)了她愛(ài)讀書(shū)的興趣。

自從女兒養(yǎng)成了閱讀的習(xí)慣后，逐漸地會(huì)自己看書(shū)，還會(huì)講故事給我們聽(tīng)了，到了6歲后，就會(huì)辨事非了。有時(shí)我們的父母做得不好或做錯(cuò)地方她都會(huì)糾正，比例：闖紅燈、隨地吐痰等等。

我們發(fā)現(xiàn)和女兒一起讀書(shū)有很多樂(lè)趣，我們有一個(gè)共同的話題，這使我們的關(guān)系更加和諧，同時(shí)我們也取得了進(jìn)步。比如看了《鑰匙失蹤的秘密》后，女兒不但會(huì)主動(dòng)收拾好自己的東西，而且還會(huì)幫忙做力所能及的家務(wù)—將家里收拾得非常整齊?？吹胶⒆拥淖兓?，我們甭提有多高興了!

讀書(shū)使我們和我們的孩子受益非淺。我們學(xué)到了很多以前不知道的知識(shí)。而且，我們的孩子善于寫(xiě)作文，經(jīng)常受到老師的表?yè)P(yáng)。

“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，說(shuō)得一點(diǎn)也沒(méi)錯(cuò)，在以后的日子里，我們要繼續(xù)鼓勵(lì)孩子多讀書(shū)，讀好書(shū)，跟她一起閱讀，一起進(jìn)步。

秘密讀后感 篇3

讀了一篇文章，名叫《秦始皇陵兵馬俑》，看完后，思緒萬(wàn)千，心里久久不能平靜，想了很多很多……

《秦始皇陵兵馬俑》主要講了位于我國(guó)陜西臨潼的秦始皇陵兵馬俑的特點(diǎn)、雕刻藝術(shù)、制作技術(shù)及其重要價(jià)值，高度贊揚(yáng)了我國(guó)古代勞動(dòng)人民的聰明才智及藝術(shù)上的輝煌成就，表達(dá)了作者強(qiáng)烈的民族自豪感。

讀到“20世紀(jì)最重要的考古發(fā)現(xiàn)”和“世界第八大奇跡”時(shí)，我頗有感觸，那時(shí)的人們手頭上沒(méi)有什么好的工具，也沒(méi)有什么高科技產(chǎn)品，竟能發(fā)現(xiàn)如此偉大的藝術(shù)杰作，體現(xiàn)出了先輩一種吃苦耐勞、不畏艱難的精神。

秦始皇陵兵馬俑號(hào)稱“世界第八大奇跡”，規(guī)模宏大，令人嘆為觀止。讀完課文，我們不禁為它宏偉的氣勢(shì)所折服，不禁為它多樣的造型所吸引，思緒萬(wàn)千，真想與陶俑?jìng)円粓?chǎng)對(duì)話，追尋遠(yuǎn)去的歷史。

看到了這幅偉大的著作，使我仿佛置身于秦朝，看到了雄才大略的秦始皇正指揮著千軍萬(wàn)馬，統(tǒng)一了中國(guó)的偉大事業(yè)。

我真是為我的祖先感到驕傲，為我是炎黃子孫而感到自豪。

秘密讀后感 篇4

我偶然讀到了一篇英文課文，講的是一個(gè)加拿大男孩自己掙錢(qián)為母親買(mǎi)禮物的故事。

小男孩魯本家里一周的開(kāi)支就5美元，雖然家里很窮，但他很愛(ài)自己的媽媽。他決定自己掙5美元為媽媽買(mǎi)禮物而不告訴任何人。

魯本用了一年的時(shí)間在建筑工地?fù)炻榇鼟赍X(qián)。

“又是一個(gè)春天來(lái)了，大地一片綠色，魯本的心狂跳起來(lái)。時(shí)候到了！他跑進(jìn)谷倉(cāng)，爬上頂屋，打開(kāi)了鐵盒，用顫抖的手倒出硬幣，數(shù)了起來(lái)。還差20美分。街上還能有麻袋嗎？在今天商店關(guān)門(mén)之前，一定要再找到4個(gè)麻袋?！彼K于如愿以償。

每當(dāng)讀起這段文字，我都會(huì)被魯本的行為所打動(dòng)。我仿佛看見(jiàn)一個(gè)小男孩握著錢(qián)幣向商店跑去……一個(gè)母親收到禮物時(shí)，激動(dòng)的神情……

我們也都愛(ài)自己的媽媽。母親節(jié)一到，我們都用媽媽給的零花錢(qián)去給媽媽買(mǎi)禮物。而魯本的行為更能體現(xiàn)他的一片孝心，因?yàn)樗亲约嘿嶅X(qián)買(mǎi)禮物給媽媽的，我們的媽媽需要的不是禮物，而是孝心。我們平時(shí)應(yīng)該聽(tīng)媽媽的話，按媽媽的要求努力學(xué)習(xí)，不讓媽媽為我們的學(xué)習(xí)操心，還要用優(yōu)秀的成績(jī)回報(bào)媽媽。

這，才是送給媽媽最好的禮物。

秘密讀后感 篇5

《秘密》是由著名作家薛光耀所著的一本小說(shuō)，以小鎮(zhèn)上發(fā)生的一個(gè)秘密為線索展開(kāi)。通過(guò)深入挖掘主人公之間的關(guān)系以及事件的發(fā)展，作者揭示了人性中隱藏的不同層面的秘密和欲望。讀完這本書(shū)，我深受啟發(fā)，思考了很多人性的問(wèn)題。

書(shū)中展現(xiàn)了人們對(duì)于秘密的渴望和不安。小鎮(zhèn)上突然出現(xiàn)的一系列神秘事件引發(fā)了居民們的好奇心和揣測(cè)。他們努力調(diào)查和猜測(cè)，試圖揭開(kāi)背后的秘密。這種對(duì)于不可知的渴望和不安，也反映了人性對(duì)于真相的追求和對(duì)于未知的畏懼。正如書(shū)中的一個(gè)角色所說(shuō)：“人總是喜歡猜測(cè)別人心中的秘密，卻自己想要保持自己的秘密。”這句話深深觸動(dòng)了我，讓我思考了我自己對(duì)于秘密和真相的態(tài)度。

書(shū)中展現(xiàn)了人們?cè)诿鎸?duì)秘密時(shí)的內(nèi)心斗爭(zhēng)和道德選擇。主人公們?cè)谔綄っ孛艿倪^(guò)程中，不斷面臨抉擇。他們既有對(duì)于真相的渴望，又擔(dān)心真相揭開(kāi)后會(huì)帶來(lái)的后果。他們?cè)谧非笞约旱睦婧捅Ｗo(hù)他人利益之間猶豫不決。這種內(nèi)心斗爭(zhēng)和道德選擇給我?guī)?lái)了很大的觸動(dòng)。我開(kāi)始思考自己在面對(duì)秘密時(shí)，會(huì)如何做出選擇，并思考我所堅(jiān)持的價(jià)值觀和道德準(zhǔn)則。作為讀者，這讓我更深入地思考了人性的脆弱和復(fù)雜性。

另外，書(shū)中展現(xiàn)了不同人物的秘密對(duì)他們的影響和改變。有的人因?yàn)槊孛艿慕衣抖萑肷钌畹膬?nèi)心痛苦中，有的人因?yàn)槊孛艿谋Ｊ囟聊缬谄垓_和虛偽之中。這讓我明白到，并不是所有的秘密都有益于人，有時(shí)候秘密也會(huì)成為人們的負(fù)擔(dān)。同時(shí)，秘密也會(huì)改變一個(gè)人的生活軌跡，讓他們做出改變和決策。通過(guò)這些細(xì)節(jié)，我深刻體會(huì)到了秘密對(duì)人們生活和心理帶來(lái)的影響。

書(shū)中對(duì)于秘密的揭示是溫和而真實(shí)的。作者沒(méi)有以揭示秘密本身為目的，而是通過(guò)揭示秘密背后的故事和情感，來(lái)展現(xiàn)人性的復(fù)雜性。這使得整個(gè)故事更加飽滿和真實(shí)，也讓我在讀完之后有種身臨其境的感覺(jué)。與此同時(shí)，作者也提醒，人與人之間的相互了解和信任才是破解秘密的關(guān)鍵，而不是單純的揭露。

讀完《秘密》這本書(shū)，我深受觸動(dòng)。通過(guò)對(duì)秘密主題的探討，書(shū)中揭示了人性中隱藏的各種層面的秘密和欲望，讓我思考了很多關(guān)于人性和秘密的問(wèn)題。同時(shí)，書(shū)中溫和而真實(shí)的表達(dá)方式讓整個(gè)故事更加飽滿有趣。通過(guò)這本書(shū)，我意識(shí)到了人性的復(fù)雜性，也對(duì)于人們的內(nèi)心世界有了更深層次的理解。這本書(shū)是我讀過(guò)的一本精彩的小說(shuō)，我強(qiáng)烈推薦給大家閱讀。

秘密讀后感 篇6

《兔子屋的秘密》講述了一位太太與一直會(huì)做飯的兔子的奇妙故事。在白菜地旁邊的一所小房子里，住著一位年輕的女士。她很可愛(ài)，溫柔，但很懶。一天，她遇到一只會(huì)做好吃的兔子。兔子每天晚上都提供服務(wù)。

她對(duì)丈夫謊稱是自己的手藝。難以想象的是,兔子屋里的每道菜都好吃。她與丈夫再也不在愛(ài)吃別的菜了。

可是,這只兔子是只**……

本叢書(shū)由著名兒童文學(xué)家、理論家彭毅和著名翻譯家周龍梅翻譯。譯文準(zhǔn)確、生動(dòng)、優(yōu)美。精美的插圖充滿了日本民族的氣息，與文字相得益彰，充滿了魅力。

“安房直子月光童話”系列收入作者《手絹上的花田》、《直到花豆成熟》、《風(fēng)的旱冰鞋》、《兔子屋的秘密》、《紅玫瑰旅館的客人》等5部經(jīng)典代表作品。

作品具有典型的東方色彩和濃郁的日本風(fēng)味，將人與自然和諧共處的精髓滲透到線條中。作品細(xì)膩雋永，溫馨動(dòng)人，清淡靜謐。作者用獨(dú)特的柔韌筆觸渲染出淡淡的憂郁心情，用夢(mèng)幻般的色彩如霧和紗。

作品運(yùn)用超越時(shí)空的元素，將夢(mèng)幻世界與現(xiàn)實(shí)世界聯(lián)系起來(lái)，讓現(xiàn)實(shí)沉入靜謐夢(mèng)幻世界的壯麗夏日。

秘密讀后感 篇7

讀《幸?？鞓?lè)的秘密藏在何處》有感

你是否抱怨過(guò)自己沒(méi)有得到幸福與快樂(lè)？我以前就是這樣的。但是今天，我讀了一個(gè)故事，名叫《幸?？鞓?lè)的秘密藏在何處》。使我改變了這樣的看法。

傳說(shuō)在天堂的某一天，上帝把天使召集到一起，問(wèn)了他們一個(gè)問(wèn)題：“我要人類(lèi)付出一番努力之后才能找到幸?？鞓?lè)，我們把人生幸?？鞓?lè)的秘密藏在何處呢？”一位天使說(shuō)：

“把它藏在高山上，這樣人類(lèi)肯定找不到，必須付出努力后才能得到?！鄙系勐?tīng)了搖了搖頭。另一位天使說(shuō)：

“把它藏在大海深處，人們一定發(fā)現(xiàn)不了！”上帝聽(tīng)了還是搖了搖頭。又有一位天使說(shuō)：

“我看哪，還是把幸?？鞓?lè)的秘密藏在人們的心里比較好，因?yàn)槿藗兛偸窍蛲馊ふ易约旱男腋？鞓?lè)，而從來(lái)沒(méi)有人會(huì)想到去自己身上去挖掘著幸?？鞓?lè)的秘密！”上帝對(duì)這個(gè)答案非常滿意，，從此，這幸?？鞓?lè)的秘密就藏在了每個(gè)人自己的心中！

我想：每個(gè)人都可以改變自己的想法，改變自己的心情和行為，從而改變自己的生活。每天我們遇到15個(gè)，都包含成功快樂(lè)的因素，選擇有個(gè)人的決定。

因?yàn)橛惺挛锖徒?jīng)驗(yàn)，炫耀和消極的意義同時(shí)存在，把事物和經(jīng)驗(yàn)變成絆腳石或墊腳石就看你了！

讀有感

幸福的秘訣不是全力以赴追求幸福，而是全力以赴尋找幸福。

《幸福的秘密》說(shuō)的是有位商人把兒子派往世界上最有智慧的人那里，去討教幸福的秘密。少年來(lái)到了，智者建議少年在他的宮殿里轉(zhuǎn)上一圈與此同時(shí)把兩滴油滴在勺子上遞給少年，走時(shí)拿著不能滴落一滴的故事。

在生活中人們一味的尋找快樂(lè)，而并沒(méi)有注意其實(shí)在尋找中，你已經(jīng)找到了快樂(lè)，在享受著那幸福的時(shí)光，智者的城堡是如此的美麗，但少年的眼睛始終竟緊盯著湯勺里的油而錯(cuò)過(guò)了美麗的風(fēng)景。

這是人們經(jīng)常遇到的一種生活狀態(tài)，所以幸福往往被認(rèn)為遙不可及。如果可以，請(qǐng)把一切都握在手中；如果可以，請(qǐng)享受生活。

智者說(shuō)道：“幸福的秘密在于欣賞世界上所有的奇觀異景，同時(shí)永遠(yuǎn)不要忘記湯勺里的兩滴油。”而我覺(jué)得同時(shí)永遠(yuǎn)不要忘記學(xué)習(xí)。

今天的學(xué)習(xí)為明天的幸福奠定了良好的基礎(chǔ)。為了幾十年的幸福，十年的努力是值得的。那一節(jié)課李亞娜校長(zhǎng)問(wèn)我們：

“你希望你以后能過(guò)怎樣幸福的生活？”大家的答案都不一樣。我想說(shuō)的是，只要有文化，就能有幸福的生活。文化來(lái)自**？

天上掉下來(lái)的？不是。是通過(guò)努力的學(xué)***的。

幸福是一首首心靈的歌曲，唱出動(dòng)人的旋律；幸福是一朵朵漂亮的花，五彩繽紛的顏色使你生活得更加充滿活力；幸福是一縷縷陽(yáng)光，把大地照得暖暖和和，讓溫暖流進(jìn)心中；幸福是美神皇冠的珍珠，是藝術(shù)殿堂的寶石！ 3

歡迎您的**，

資料僅供參考！

我們致力于為企業(yè)和個(gè)人提供合同協(xié)議、規(guī)劃計(jì)劃、學(xué)習(xí)等

打造全網(wǎng)一站式需求

秘密讀后感 篇8

今天我讀了一本書(shū)叫《鑰匙失蹤的秘密》，這本書(shū)的主人公“呼呼”有一個(gè)丟三落四的壞毛病，因?yàn)樗麃G掉開(kāi)水塔的鑰匙，因小失大，差點(diǎn)葬送他的國(guó)家了，這個(gè)故事讓我感觸很深。

故事是這樣的，有一天晚上，盤(pán)盤(pán)國(guó)小國(guó)王呼呼跟平時(shí)一樣去關(guān)水塔，因?yàn)橛腥苏?qǐng)他去玩電游，他就把鑰匙隨手一扔。第二天早晨六點(diǎn)，呼呼起床時(shí)，找不著鑰匙，他因?yàn)橥骐娪瓮娴锰朊粤?，怎樣都記不起?lái)鑰匙放在哪里，于是開(kāi)始翻箱倒柜的去找，還發(fā)動(dòng)所有的待從去找，呼呼懷疑別人將鑰匙藏了起來(lái)。沒(méi)有鑰匙，開(kāi)不了水塔。由于盤(pán)盤(pán)國(guó)被大沙漠包圍著，所以發(fā)生了沙塵暴。沒(méi)有水，馬路上，灑水車(chē)無(wú)法將馬路上的泥沙清理掉，引起交通混亂；全國(guó)的居民沒(méi)有水做飯；醫(yī)生吃不了飯，沒(méi)法就診；有一個(gè)商店的老板，因?yàn)閮?chǔ)存了一些雨水，趁機(jī)抬高物價(jià)，老板一時(shí)利令智昏，撞倒了蠟燭，引發(fā)了火災(zāi)，消防車(chē)也因?yàn)闆](méi)水沒(méi)法救火；由于沒(méi)有水，整個(gè)國(guó)家都搞得一塌糊涂，面臨毀滅。呼呼也遭到居民追捕，他在逃生中找到了他的那把要命的鑰匙，最終挽回了國(guó)家的命運(yùn)。呼呼經(jīng)過(guò)了這件事情后，深有感觸的說(shuō)：“說(shuō)真的，自己的東西，應(yīng)該有規(guī)律地放在一起。平時(shí)亂扔亂放，要用時(shí)卻找不到，就會(huì)誤大事的。”

此時(shí)，我看到呼呼，就仿佛看到了我自己。我的筆、作業(yè)等東西有時(shí)不知扔到哪里去了，等我想找它的時(shí)候卻怎么也找不著，也因?yàn)檎也坏阶鳂I(yè)給老師批評(píng)，還常常遷怒于父母。這是因?yàn)槲移綍r(shí)做事情不夠?qū)Ｗⅲ中拇笠?，丟三落四；還有因?yàn)槲移綍r(shí)得到東西太容易了，而不知道去珍惜它們。我要吸取教訓(xùn)，努力改進(jìn)，珍惜我的所有，一心一意的做好每一件事情，不然也會(huì)誤了大事。

秘密讀后感 篇9

幾天前，老師把我們推薦到尚書(shū)網(wǎng)，那里的書(shū)都是關(guān)于科學(xué)的。我們上去看看，看完后再寫(xiě)。

當(dāng)我到家時(shí)，我在三、五和二分鐘內(nèi)完成了所有的家庭作業(yè)。我很快打開(kāi)電腦，登錄尚書(shū)網(wǎng)！呵，里面的書(shū)可真多，有《水晶骨頭的秘密》有《時(shí)光倒流一萬(wàn)年》還有《蛇島的秘密》蛇島在**？島上有什么秘密呢？

我迫不急待的讀起來(lái)！

讀完這本書(shū)，我知道許多關(guān)于蛇的秘密。蛇島是渤海灣的一個(gè)島嶼。島上有很多秘密！比如說(shuō)這么孤零零的座小島，為什么會(huì)有那么多的蛇那？這些蛇都靠吃什么為生呢？

島上還有別的動(dòng)物嗎？1657年，中國(guó)科學(xué)家首次登上蛇島進(jìn)行詳細(xì)調(diào)查。從此，蛇島的秘密解開(kāi)了。

原來(lái)，蛇的全身是寶：蛇皮可以做成各種器樂(lè)、工藝品，蛇肉可以吃，蛇毒可以治病，蛇島的發(fā)現(xiàn)將在中國(guó)發(fā)揮巨大作用！

看了《蛇島的秘密》這本書(shū)，我也想去蛇島探索一番呢！

秘密讀后感 篇10

今天，我們學(xué)了《魯本的秘密》這篇課文，課文的主要內(nèi)容是：一個(gè)小男孩，名叫魯本，她們家很窮，但他想在母親節(jié)前為媽媽買(mǎi)一個(gè)胸針。于是，他揀袋子湊錢(qián)。不久后，買(mǎi)了這個(gè)禮物送給了媽媽?zhuān)瑡寢尲?dòng)得掉下了眼淚。

我學(xué)了這篇課文受益匪淺。我們也向這個(gè)小男孩學(xué)過(guò)嗎？你們或許送過(guò)禮物給媽媽?zhuān)瑡寢尯芨屑つ銈?。人們都說(shuō)：兒子一點(diǎn)點(diǎn)小的關(guān)愛(ài)，對(duì)母親來(lái)說(shuō)卻是莫大的欣慰。可我卻沒(méi)有做到這一點(diǎn)。我的媽媽是一位中學(xué)教師，經(jīng)常給學(xué)生上晚課，十點(diǎn)多才回家休息。早上還得起早為我準(zhǔn)備早餐，可我一直沒(méi)有考慮過(guò)媽媽的辛勞，還總是要求媽媽為我做這做那，而媽媽從無(wú)怨言。直到現(xiàn)在，我才真正體會(huì)到媽媽的艱辛。今后，我要多幫媽媽做些力所能及的事，盡量減輕媽媽的負(fù)擔(dān)。

媽媽為了我的學(xué)習(xí)更是操碎了心。由于我談完貪玩兒，成績(jī)從前三名滑落到了第十名。媽媽給我的不只是批評(píng)，而是耐心的輔導(dǎo)。媽媽每天下班后，第一件事就是輔導(dǎo)我功課。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，我又回到了第一名的寶座。這都應(yīng)該感謝媽媽呀！

我現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大回報(bào)母親，回報(bào)祖國(guó)。

秘密讀后感 篇11

我羨慕那些輕輕松松就能取得優(yōu)異成績(jī)的同學(xué)，我崇拜那些做出了驚天偉業(yè)的科學(xué)家。我總以為，他們成就的取得，一定是因?yàn)橛兄醭Ｈ说母咧巧?。?dāng)我讀完《智商的秘密》這篇文章后，我知道，其實(shí)并不是如我想象的那樣簡(jiǎn)單。

《智商的秘密》告訴我：智商，就是我們所說(shuō)的IQ，是各種能力的總和。普通人的智商在70－130之間，超過(guò)130的就是超常人才了，低于70的就是被我們叫做弱智的不尋常人。我們常說(shuō)的天才就是智商高于一般人的人，世界上有許多名人就是超常的高智商者。世界著名的物理學(xué)家霍金的智商有140，而愛(ài)因斯坦的智商有160，世界上智商最高的人是達(dá)。芬奇，他的智商高達(dá)200。為什么他們會(huì)有如此高的`智商？經(jīng)科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，有多種原因：遺傳、天生……

但是高智商并不意味著成功。愛(ài)因斯坦有一句名言：天才就是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水。專(zhuān)家說(shuō)，環(huán)境會(huì)影響“天才”的正?；虺０l(fā)揮，當(dāng)然與后天的努力也有必然的聯(lián)系，高智商并不一定能成才。舉個(gè)例子說(shuō)吧，以前有個(gè)智商超常的兒童，用四年就將讀完了五年的課程，15歲就成了中國(guó)科學(xué)院院長(zhǎng)的研究生。后來(lái)，在沒(méi)有拿到博士學(xué)位的時(shí)候，他又決定到美國(guó)普林斯頓大學(xué)深造，但是由于和導(dǎo)師的關(guān)系處理不當(dāng)，被迫回到國(guó)內(nèi)。他的成績(jī)優(yōu)秀，卻敗在人際關(guān)系上。

可見(jiàn)，命運(yùn)掌握在自己手中。只有勤奮，才能獲得回報(bào)。人的智商再高，沒(méi)有付出，沒(méi)有行動(dòng)，也不會(huì)有回報(bào)。反過(guò)來(lái)說(shuō)，即使智商平平，只要付出超乎常人的努力，也能成才。比如說(shuō)，著名數(shù)學(xué)家華羅庚，他的智商并不非常高，但是他在數(shù)學(xué)上就是取得了巨大的貢獻(xiàn)。他的名言“勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才。天才在于積累，聰明在于勤奮”就向大家揭示了他成功的秘密。

世界上天生高智商的人其實(shí)是鳳毛麟角的，更多的是一些智商平平的普通人。但是，很多的普通人同樣能做出非同一般的業(yè)績(jī)。我想，我也一定是這些普通人中的一員。從今天開(kāi)始，我不應(yīng)該只羨慕那些天才，而應(yīng)該腳踏實(shí)地地學(xué)習(xí)，認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)習(xí)，用辛勤地付出去換取成績(jī)的進(jìn)步。

秘密讀后感 篇12

成功貴在堅(jiān)持——讀《教師成長(zhǎng)的秘密》有感

儉學(xué)街校區(qū)李世平

來(lái)學(xué)大的第一次新入職教師培訓(xùn)之后,崔總監(jiān)推薦了《教師成長(zhǎng)的秘密》一書(shū)。我拿到書(shū)后，一打開(kāi)就被書(shū)的內(nèi)容吸引住了。作為一名在一線工作的教師，書(shū)中的許多東西正是我夢(mèng)寐以求的。所以，我迫不及待的讀完了這本書(shū)。

管建剛老師以自己的教育成長(zhǎng)為藍(lán)本，從“2.18%的教育基礎(chǔ)”、“120%的教育渴望”、“75%的教育奮斗”、“63%的教育韌勁”和“10%的教育寫(xiě)作”五個(gè)方面，展示了他從一名普通農(nóng)村小學(xué)教師成長(zhǎng)為全國(guó)著名特級(jí)教師的心路歷程，他用自己的親身經(jīng)歷告訴我們?cè)撊绾纬砷L(zhǎng)，怎么成長(zhǎng)?？梢哉f(shuō)這是一本對(duì)教師成長(zhǎng)很有幫助的書(shū)

管建剛老師的這本書(shū)的語(yǔ)言風(fēng)格給我印象最深刻——沒(méi)有高深且讀來(lái)生澀的理論，也沒(méi)有居高臨下的說(shuō)教，他用樸實(shí)自然的語(yǔ)言和真實(shí)動(dòng)人的小故事來(lái)分享他在成長(zhǎng)過(guò)程中悟出的點(diǎn)滴道理，如鄰家大叔的諄諄教導(dǎo)，雖沒(méi)有華麗的辭藻，沒(méi)有絢麗的語(yǔ)句，卻令人難忘，激起內(nèi)心的感動(dòng)，一次次被那些樸實(shí)所震撼。

抬頭做事，低頭做人?！惫芾蠋熡冒藗€(gè)字概括了做老師的標(biāo)準(zhǔn)，同時(shí)也是做人的標(biāo)準(zhǔn)，他用一個(gè)個(gè)鮮活的事例和他平鋪直述的寫(xiě)作手法，為我們這些在教育田地里亂串的人們指明了方向，如一盞明燈給我們?yōu)⑾乱黄瑴嘏?/p>

我相信，絕大多數(shù)教師具備2.18%的教育基礎(chǔ)，但是對(duì)教育的渴望遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及文中所談的“120%”。管老師筆下的“教育渴望”就是教師能堅(jiān)持不懈、奮勇前行的力量，“教育野心”則更像催化劑，使人心靈強(qiáng)大，愈加自信，并茁壯成長(zhǎng)。

一年大病、兩年養(yǎng)病、三年經(jīng)商和八年村小，他從1998年起才安心做老師，歷經(jīng)“十年磨一劍”的他在2008年已成為江蘇省語(yǔ)文特級(jí)教師，《中國(guó)教育報(bào)》“讀書(shū)周刊”2008年度“十大”推動(dòng)讀書(shū)人物和《語(yǔ)文教學(xué)通訊》、《小學(xué)教學(xué)》、《小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)人物》、《小學(xué)語(yǔ)文教師》等核心期刊的封面人物。如果沒(méi)有120%的“教育渴望”，沒(méi)有將渴望一點(diǎn)一滴轉(zhuǎn)化為行動(dòng)的力量，沒(méi)有教育的“雄心”和“野心”，他怎么可能成就今天的精彩和輝煌？

也可以說(shuō)，管建剛老師用“75%的教育奮斗”和“63%的教育韌勁”，書(shū)寫(xiě)著他從一名普通教師到特級(jí)教師的成長(zhǎng)歷程。他，是一個(gè)有堅(jiān)持力的人，基礎(chǔ)再差，起點(diǎn)再低，只要他認(rèn)準(zhǔn)了一條道，堅(jiān)持下去，一次次的堅(jiān)持和放棄，就能走到別人望不見(jiàn)的遠(yuǎn)方?！币苍S，你曾跟我一樣不假思索地懷疑過(guò)這樣一個(gè)事實(shí)——把一張紙，對(duì)折，再對(duì)折，對(duì)折51次以后，紙的厚度居然接近地球到太陽(yáng)的距離！

但這確實(shí)是個(gè)不容置疑的事實(shí)！正是管建剛年復(fù)一年、日復(fù)一日的堅(jiān)持，他才使自己的“平凡”變成別人眼中的“非凡”，使“簡(jiǎn)單”的教學(xué)行為變得“不簡(jiǎn)單”。用他的話來(lái)講：

“我們的職業(yè)、我們的人生，只要熬過(guò)工作中的51次對(duì)折，人生必將從此大不一樣。”這也使我想起了自己，作為一名教師，在日常工作中有沒(méi)有像管老師一樣堅(jiān)持，鍥而不舍，如果我也是那么堅(jiān)持，不斷重復(fù)，簡(jiǎn)單的事情重復(fù)做，那么我在教學(xué)上也一定有自己的獨(dú)特風(fēng)格，甚至是自己的教學(xué)特色。

管建剛老師用一年出一本新書(shū)的目標(biāo)與行動(dòng)詮釋了他“堅(jiān)持就是勝利”的教育韌勁，也踐行了他“10%的教育寫(xiě)作”。每天花48分鐘的時(shí)間，記錄當(dāng)天的教育喜悅、教育煩惱、教育小失敗和教育小智慧。記上三年，他從平凡走向優(yōu)秀，再記五年，他從優(yōu)秀走向卓越。

細(xì)想我們身邊，也不乏教育故事，不乏教育靈感，但是我們?nèi)狈Φ膮s是管老師這樣勤于記錄的意識(shí)和手?！坝涗洠皇菍?xiě)文章，它是隨意的，一兩句，可以，八十句更好。不用構(gòu)思，不求成篇，只要真實(shí)與及時(shí)。

真實(shí)，才有價(jià)值。及時(shí)，是怕遺忘。遺忘非常可怕，當(dāng)初的一點(diǎn)感想，第二天就會(huì)遺忘掉一大半，過(guò)幾天就忘得所剩無(wú)幾。

只有記錄，才會(huì)讓你的靈感永遠(yuǎn)的保存。”

只有日復(fù)一日的堅(jiān)持，一點(diǎn)一滴的堅(jiān)持，才能成就今天的成績(jī)，不積跬步無(wú)以至千里，無(wú)論是在生活還是工作中，我們都要堅(jiān)持，不要輕易放棄，只有堅(jiān)持不懈的執(zhí)著，才能守得云開(kāi)見(jiàn)月明。只有堅(jiān)持，才能化腐朽為神奇，因?yàn)樽詈玫挠裥枰褡痢?/p>

在學(xué)大的日子里，我從事的正是和管老師一樣的工作，教書(shū)育人。學(xué)大的學(xué)生情況各不相同，有程度好的，也有程度較差的，那么作為老師，要有信心，要不放棄，堅(jiān)持，一點(diǎn)一滴的去引導(dǎo)學(xué)生，最終達(dá)到教學(xué)目的。同時(shí)，在工作中，很多時(shí)候，也是執(zhí)行力的體現(xiàn)。一件事能否成功取決于你是否去做。只要你堅(jiān)持做，就會(huì)有結(jié)果。

看完管見(jiàn)剛老師的《教師成長(zhǎng)的秘密》，我覺(jué)得受益匪淺，猶如和智者面對(duì)面的交流，那些樸實(shí)的話語(yǔ)如潺潺流水，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。讀完這本書(shū)，我不僅反思了自己在教學(xué)上的不足，也發(fā)現(xiàn)了成功的秘訣，那就是堅(jiān)持不懈。只有堅(jiān)持，堅(jiān)持，循序漸進(jìn)，積累每一點(diǎn)努力和堅(jiān)持，才能取得成功。

成功貴在堅(jiān)持-我會(huì)在管老師的精神感召和激勵(lì)下，堅(jiān)持在教育上不斷進(jìn)步，最終建立自己在教育之路上的豐碑。

秘密讀后感 篇13

為了協(xié)助挖掘一九八二年血腥大**罹難者的遺骸，女法醫(yī)唐普蘭西來(lái)到了危地馬拉在冰冷陰暗的無(wú)名冢里，她必須通過(guò)一根根殘缺不全的骸骨拼湊出死者的身份，還原**的真相。令人驚訝的是，挖掘工作從剛開(kāi)始就陷入了困境。先是有伙伴遇襲身亡，接著唐普又奉命暫停挖掘，轉(zhuǎn)而協(xié)助**調(diào)查一起化糞池中的棄尸案及少女失蹤案件。

**懷疑有個(gè)**殺人狂正針對(duì)少女下手。然而，隨著唐普的深入調(diào)查，她逐漸發(fā)現(xiàn)**背后還有另一個(gè)驚人的真相！不但和被害少女有關(guān)，也牽涉她原本要挖掘的那座無(wú)名冢……

《挖，墓穴的秘密》這個(gè)名字足以吊足我的胃口，到底墓穴里有怎樣的秘密？帶著這樣一個(gè)問(wèn)題，我走進(jìn)了女法醫(yī)唐納的·布蘭納的世界。這個(gè)故事始于危地馬拉，在那里，法醫(yī)婦女唐納德·布倫納（donald brenner）和她的搭檔負(fù)責(zé)挖掘和鑒定一個(gè)墓地，這個(gè)墓地很可能保存著20年前一起大規(guī)模**案的真相。

挖掘的過(guò)程有些波折，但終算順利，然而，在挖掘第一天剛結(jié)束的時(shí)候就發(fā)生了意外，布蘭納的兩個(gè)伙伴遭到**，一片謎團(tuán)襲來(lái)。這個(gè)時(shí)候危地馬拉的警官加利亞諾又帶來(lái)了一樁樁案件，四個(gè)失蹤的妙齡少女，一具“天堂旅館”下水道的尸骨，加利亞諾不得不尋求布蘭納的幫忙。幾件案件有何關(guān)聯(lián)？

“天堂旅館”的尸骨是不是失蹤的少女？一連串的問(wèn)號(hào)讓布倫納晚上昏昏欲睡。骨頭的打撈非常專(zhuān)業(yè)。細(xì)致的工作令人厭惡。憑著尸骨上的一絲絲線索，布蘭納與加利亞諾密切配合，尋找著可能的蛛絲馬跡，真相一點(diǎn)點(diǎn)揭開(kāi)，而結(jié)果竟?fàn)可娴皆瓉?lái)挖掘的那座墓穴。

這本書(shū)讓我讀的很有味，不僅僅是那一個(gè)個(gè)懸而未決的謎團(tuán)令人著迷，作者文字的細(xì)膩更令我歡喜不已！無(wú)論是對(duì)場(chǎng)景的描寫(xiě)，還是對(duì)人物心理的描寫(xiě)，都能像電影一樣在我的大腦中儲(chǔ)存和流動(dòng)，文字中字里行間的痛苦與快樂(lè)、沉重與幽默讓我感同身受！我感受著布蘭納的感受，因她的悲傷而悲，因她的歡喜而喜，直到故事漸漸收尾，我才恍然回神。

看到封底的一段文字，又是一陣悸動(dòng)！“無(wú)**明怎樣進(jìn)步，戰(zhàn)爭(zhēng)似乎永遠(yuǎn)代表非理性，千千萬(wàn)萬(wàn)的無(wú)辜者因此喪生，或是生不如死地活著。為了金錢(qián)和利益，人性的墮落將遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出你的想象。

”是啊，戰(zhàn)爭(zhēng)是罪惡的，它給人帶來(lái)永遠(yuǎn)也抹不去的記憶和傷痛，而追本溯源，它正是人性貪婪的延伸與擴(kuò)大，在利益面前，無(wú)良之人竟如魔鬼一樣，將魔爪伸向美夢(mèng)中的人們。多么可悲的人性！多么可憐的人們……

秘密讀后感 篇14

《蘑菇的秘密》讀后感

作為一個(gè)食物愛(ài)好者，我一直對(duì)蘑菇產(chǎn)生莫大興趣。因此，我決定閱讀一本名為《蘑菇的秘密》的書(shū)籍，來(lái)更加深入地了解這種神奇的食材。

這本書(shū)一開(kāi)始就令我感到驚異，因?yàn)槲也⒉恢滥⒐降墓适戮谷绱素S富多彩。作者詳細(xì)介紹了蘑菇的生態(tài)環(huán)境，生長(zhǎng)過(guò)程，不同品種，以及蘑菇在不同文化和地區(qū)中的應(yīng)用。我逐漸了解到蘑菇不僅是一種美食，而且還具有藥用價(jià)值。

然而，更令我感到震驚的是書(shū)中深入討論了蘑菇的健康益處。原來(lái)，蘑菇含有多種有益成分，如維生素B、C，以及礦物質(zhì)如鐵、鉀等，這些成分可以幫助人們預(yù)防癌癥、心臟病、高血壓等多種常見(jiàn)疾病。更神奇的是，一些蘑菇品種還可以增強(qiáng)人體的免疫功能，延緩衰老等等。在這本書(shū)中，我確信蘑菇是不容忽視的食材之一。

除此之外，作者還詳細(xì)講述了蘑菇在菜肴中的應(yīng)用。蘑菇可以用來(lái)制成不同型態(tài)的美食，如蘑菇丸子、蘑菇火鍋，以及其他傳統(tǒng)菜品中的蘑菇用途。因此，不同地區(qū)和文化中，蘑菇的應(yīng)用都千奇百怪。

最后，通過(guò)這本書(shū)的閱讀，我更加深刻地認(rèn)識(shí)到蘑菇在食品和藥品中的重要性。蘑菇對(duì)人體有多種優(yōu)勢(shì)，其品質(zhì)和多樣性也非常高。因此，在我們的飲食和日常生活中，要大力推廣高品質(zhì)的蘑菇，既保護(hù)我們的身體健康，又能使我們繼續(xù)享受蘑菇這種令人喜歡和美味的食品。

總之，這本書(shū)為我打開(kāi)了一扇對(duì)蘑菇世界的大門(mén)，讓我了解到蘑菇不僅僅是一個(gè)常見(jiàn)的食物，而是有一種神奇的生命力。同時(shí)，也讓我更關(guān)注食品健康和烹飪創(chuàng)新，尤其是與這種有益健康的食材有關(guān)的個(gè)方面。我相信，每個(gè)人通過(guò)仔細(xì)閱讀這本書(shū)，也會(huì)像我一樣對(duì)蘑菇展開(kāi)更加豐富和深入的探索。