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一年級(jí)安全教育教案精華8篇

發(fā)布時(shí)間:2024-06-08

學(xué)生們有一個(gè)生動(dòng)有趣的課堂,離不開老師辛苦準(zhǔn)備的教案,需要大家認(rèn)真編寫每份教案課件。?深入的教案和課件是有效的教學(xué)手段,如何才能寫出好教案課件呢?本文將從多個(gè)角度為您介紹有關(guān)“一年級(jí)安全教育教案”的相關(guān)信息,期盼本文能促進(jìn)您的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)!

一年級(jí)安全教育教案【篇1】


一年級(jí)安全學(xué)科備課

課題名稱

1、開學(xué)安全教育

課 型

新授課

擬授課時(shí)間

???年 ?月 ?日

課時(shí)

第?1 課時(shí) ???總第?1 課時(shí)

主備教師

王芳

教學(xué)目標(biāo)

家庭、學(xué)校、社會(huì)安全

教學(xué)重難點(diǎn)

家庭、學(xué)校、社會(huì)安全

教學(xué)準(zhǔn)備

一次備課

一、導(dǎo)入:開學(xué)了,我們應(yīng)該注意哪些安全?

二、小學(xué)生應(yīng)注意安全的地方

1、學(xué)生討論。作為小學(xué)生,我們應(yīng)從哪些方面注意安全?

2、集體歸納。

(1)人身安全,在校園內(nèi)或公路上不追逐打鬧;不在樓道內(nèi)做游戲;上下樓梯靠右行;勞動(dòng)時(shí),不揮舞勞動(dòng)工具,以免誤傷他人;不與社會(huì)上不三不四的人交往,特別是吸毒者;課外不玩火,不玩火……

(2)交通安全,在公路上不追逐打鬧,自覺遵守交通規(guī)則,交叉路口要注意行人車輛,騎自行車寧慢勿快,上、下坡要下車,通過(guò)公路要做到一停二看三通過(guò)。

(3) 飲食安全,不飲生水,不吃不衛(wèi)生的食品,不吃有病的雞肉、豬肉等,飯前便后要洗手,不吃霉變或過(guò)期食品。

三、學(xué)生自查哪些方面未做好,今后要加強(qiáng)注意。

課題名稱

2、家居安全教育

課 型

新授課

擬授課時(shí)間

?年 ?月 ?日

課時(shí)

第?2 課時(shí) ???總第?2 課時(shí)

主備教師

王芳

教學(xué)目標(biāo)

通過(guò)學(xué)習(xí),了解一些日常生活安全知識(shí),培養(yǎng)安全意識(shí)

教學(xué)重難點(diǎn)

通過(guò)學(xué)習(xí),了解一些日常生活安全知識(shí),培養(yǎng)安全意識(shí)

教學(xué)準(zhǔn)備

一次備課

一、 談話引入

二、日常安全知多少?

1、用電安全

2、安全使用煤氣

三、發(fā)生火災(zāi)怎么辦?

1、要打火警電話119報(bào)警,報(bào)警時(shí)要向消防部門講清著火的地點(diǎn),還要講清什么物品著火,火勢(shì)怎么樣。

2、 一旦身受火災(zāi)的威脅,千萬(wàn)不要驚慌,要冷靜,想辦法離開火場(chǎng)。

3、逃生時(shí),盡量采取保護(hù)措施,如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體。

一年級(jí)安全教育教案【篇2】

以學(xué)校安全工作要求為基準(zhǔn),以確保學(xué)校財(cái)產(chǎn)、師生生命安全為目標(biāo),堅(jiān)持“安全第一,預(yù)防為主,人人有責(zé)”的方針,為進(jìn)一步抓好安全教育工作,維護(hù)正常的教育教學(xué)秩序,提高安全意識(shí),確保學(xué)生安全,把“安全重于泰山”的理念落到實(shí)處,切實(shí)抓好安全教育工作,特?cái)M定本計(jì)劃。

牢固樹立“安全第一”的思想,排除安全隱患,加強(qiáng)學(xué)生日常行為習(xí)慣的安全教育。從小事做起,對(duì)學(xué)生曉之以理,從小事中培養(yǎng)學(xué)生的安全意識(shí);動(dòng)之以情,在小事中提高學(xué)生自我保護(hù)能力;導(dǎo)之以行,引導(dǎo)學(xué)生遠(yuǎn)離安全事故。

1、利用地方課程時(shí)間,帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》及學(xué)校里有關(guān)安全教育的各項(xiàng)規(guī)定,增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)、執(zhí)行規(guī)范守則的自覺性。抓好學(xué)生的公共安全意識(shí),切實(shí)保障學(xué)生的人身安全。

2、圍繞“高高興興上學(xué),平平安安回家”的主題,開展上放學(xué)安全教育。教育學(xué)生在家長(zhǎng)的陪同下上放學(xué),自覺遵守交通規(guī)則,不在馬路上停留和玩耍,要在便道上走,過(guò)馬路要走人行橫道。

3、強(qiáng)調(diào)課間文明休息,教育學(xué)生不在教室、校園里追逐打鬧;有次序地進(jìn)出教室;沒有老師允許不隨便出校園;不攀爬危險(xiǎn)的高處;不可從高處隨便跳下。

4、不能帶刀或其它尖銳器物等危險(xiǎn)物品到學(xué)校,使用刀、剪等用具必須有家長(zhǎng)或老師的陪同。

5、上體育課或課間休息時(shí)要避免運(yùn)動(dòng)受傷,在運(yùn)動(dòng)或游戲時(shí),教育學(xué)生注意規(guī)則,按順序進(jìn)行,避免碰撞;不做危險(xiǎn)性游戲。

6、教育學(xué)生不在校園內(nèi)外玩水、玩火。

7、上課時(shí)教育學(xué)生正確使用鉛筆,不用鉛筆戳同學(xué);教育學(xué)生同學(xué)間要互相幫助、團(tuán)結(jié)友愛、文明相處。

8、每天注意飲水衛(wèi)生,教育學(xué)生不喝生水;

9、每天放學(xué),任課教師及班主任要認(rèn)真做好護(hù)送工作;

10、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育及交通安全知識(shí)教育;

11、學(xué)生之間發(fā)生傷痛之事應(yīng)立即去治療。

12、經(jīng)常檢查電線開關(guān)、線路,保證正常使用;

13、經(jīng)常查看校門口動(dòng)態(tài),使學(xué)生上學(xué)、放學(xué)安全,家長(zhǎng)放心。

14、凡大掃除、勞動(dòng)課,班主任應(yīng)親自在場(chǎng),督促學(xué)生注意安全。

15、加強(qiáng)用電安全管理,冬季用煤、用火的管理,養(yǎng)成人走關(guān)門、斷電、滅火的習(xí)慣。

16、嚴(yán)禁學(xué)生結(jié)伙外出,嚴(yán)禁進(jìn)網(wǎng)吧,嚴(yán)禁私自下河游泳。

此外,在日常教育教學(xué)活動(dòng)中,隨時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理,發(fā)現(xiàn)安全隱患及時(shí)排除,讓學(xué)生在安全愉悅的校園環(huán)境中學(xué)習(xí),讓家長(zhǎng)放心,更好的完成教育教學(xué)任務(wù)。

教學(xué)目的:

1、教育學(xué)生要遵守交通規(guī)則。

2、使學(xué)生平安上學(xué)和放學(xué)。

我們已經(jīng)上一年級(jí)了,有的同學(xué)能夠獨(dú)自一個(gè)人或者和小伙伴上學(xué)、回家了,但是從家到學(xué)校的路上會(huì)有很多的危險(xiǎn),同學(xué)們一定要注意安全,做一個(gè)讓爸爸媽媽放心的好孩子。

(1)同學(xué)們,你們都知道哪些交通規(guī)則?

(2)看來(lái)同學(xué)們知道的還不少,老師總結(jié)一些交通規(guī)則。

(3)齊背“紅燈停、綠燈行”的安全兒歌。同學(xué)們一定要記住,千萬(wàn)不要搶紅燈。

(1)你們每天是怎么上學(xué)來(lái)的?有幾個(gè)同學(xué)使自己坐公共汽車上學(xué)來(lái)的,你們能說(shuō)說(shuō)坐車時(shí)要注意什么嗎?

(2)師生共同總結(jié)坐車時(shí)應(yīng)該注意的安全。

(3)分組表演“坐車上學(xué)的路上”

(1)我們中午或者晚上排隊(duì)回家,在路上除了遵守交通規(guī)則,還要注意些什么呢?

(2)有的同學(xué)比較貪玩,看見街上很熱鬧,就想去玩一會(huì)兒,你們說(shuō)這樣做對(duì)不對(duì)?為什么?

(3)為了減少發(fā)生危險(xiǎn)的可能,放學(xué)后一定要早早回家,不要在街上游玩。

(4)如果家里沒有人,也要在家的附近等爸爸媽媽回來(lái),不要離家太遠(yuǎn)。

(1)我們?cè)谏稀⑾聦W(xué)的路上,經(jīng)??吹揭恍V告牌、電線等,這時(shí)候我們應(yīng)該注意些什么呢?

(2)為了防止砸傷,我們一定要遠(yuǎn)離這些高空危險(xiǎn)物,尤其是在刮風(fēng)下雨的天氣,最好能繞行。

為了我們的安全,我們一定要遠(yuǎn)離危險(xiǎn),高高興興上學(xué)來(lái),平平安安回家去。

教后反思:

通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí),同學(xué)們懂得了一些交通規(guī)則,牢記了“紅燈停、綠燈行”的安全兒歌。同學(xué)們并表示:一定要記住,千萬(wàn)不要搶紅燈。

教學(xué)目的:

1、使學(xué)生認(rèn)識(shí)一些交通標(biāo)志。

2、了解這些交通標(biāo)志的作用,遵守交通規(guī)則。

1、平平是一名小學(xué)一年級(jí)的學(xué)生了。一天,他在爸爸的陪同下來(lái)到學(xué)校,爸爸教了一首兒歌給平平。

2、一起背兒歌“紅燈停,綠燈行,黃燈警示要看清;過(guò)馬路,左右看,交通規(guī)則記心中?!?/p>

(1)同學(xué)們,過(guò)馬路的時(shí)候你們注意過(guò)交通信號(hào)燈嗎?

(2)誰(shuí)說(shuō)說(shuō)交通信號(hào)燈是什么樣子的?

(3)你們知道這三種不同顏色的信號(hào)燈表示的是什么意思嗎?

(4)老師給大家講解三種顏色信號(hào)燈表示的不同意思:紅燈表示禁止通行,綠燈表示通行,黃燈表示警告。

(5)我們?cè)谏蠈W(xué)的時(shí)候,應(yīng)該怎么根據(jù)各種顏色的信號(hào)燈安全的過(guò)馬路呢?同學(xué)們以小組為單位,討論這個(gè)問題,互相補(bǔ)充,然后各組選出代表匯報(bào)。

(1)出示幾種交通安全標(biāo)志讓學(xué)生辨認(rèn)。(直行、向左轉(zhuǎn)彎、向右轉(zhuǎn)彎、人行橫道、步行)

(2)人行橫道是專門為行人設(shè)置的安全通道,行人走路要走人行橫道。沒有人行橫道的地方,要靠路邊行走,一定要注意前后左右的車輛,否則容易發(fā)生意外。

(3)機(jī)動(dòng)車車道是道路中間的車道,供汽車等機(jī)動(dòng)車行駛。(出示圖,邊講邊讓學(xué)生辨認(rèn))

(4)非機(jī)動(dòng)車車道是兩邊的車道,供自行車等非機(jī)動(dòng)車行駛。(出示圖,邊講邊讓學(xué)生辨認(rèn))

1、除了剛才我們說(shuō)過(guò)的這幾種交通安全標(biāo)志,你還知道哪些交通安全標(biāo)志?

2、畫一畫你知道的交通安全標(biāo)志,讓大家猜。

教后反思:

通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí), 學(xué)生能認(rèn)識(shí)一些危險(xiǎn)標(biāo)志。了解了這些交通標(biāo)志的作用,并表示一定要遵守交通規(guī)則。

教學(xué)目的:

1、使學(xué)生認(rèn)識(shí)一些簡(jiǎn)單的危險(xiǎn)標(biāo)志。

2、了解這些危險(xiǎn)標(biāo)志所表示的意義,避免危險(xiǎn)的發(fā)生。

1、同學(xué)們注意到了嗎?在街上我們經(jīng)常能看到一個(gè)牌子,上面畫著一個(gè)大大的感嘆號(hào),像這樣(出示圖片),你們知道它代表什么意思嗎?

2、其實(shí)生活中還有很多像它那樣的標(biāo)志,它們都屬于危險(xiǎn)標(biāo)志一類,讓我們一起來(lái)認(rèn)識(shí)它們吧!

這類標(biāo)志用紅色來(lái)表示,形狀呈圓形,里面有圖案或者表示“禁止”“強(qiáng)制”意思的文字。用圓形來(lái)表示,是因?yàn)閳A形給人的感覺比較直接,容易引起人們的注意。

(1)圓形里面有一根燃著的火柴,再打一斜杠,你們知道這表示什么嗎?

(2)圓形里面有一支點(diǎn)燃的煙,再打一斜杠,你們知道這表示什么嗎?

(3)圓形里面有一個(gè)人,外面畫了一個(gè)斜杠,你們知道這表示什么嗎?

(4)圓形里面有一個(gè)手掌,外面畫了一個(gè)斜杠,你們知道這表示什么嗎?

(5)你還看到過(guò)類似的標(biāo)志嗎?你們知道是什么意思嗎?

(1)這類標(biāo)志用黃色三角形來(lái)表示,意思是有危險(xiǎn),要注意安全。

(3)再向?qū)W生介紹幾種常見的警告標(biāo)志:當(dāng)心火災(zāi)、當(dāng)心爆炸、當(dāng)心有毒、當(dāng)心觸電等。

選出十人,分為五組,每組兩人。第一組的一個(gè)同學(xué)站在講臺(tái)上,手里拿一張畫有危險(xiǎn)標(biāo)志的圖片,第一組的另一個(gè)同學(xué)來(lái)表演。第一組表演完,第二組表演,比一比哪個(gè)組表演的好。

教后反思:

通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí), 學(xué)生能認(rèn)識(shí)一些交通標(biāo)志如:直行、向左轉(zhuǎn)彎、向右轉(zhuǎn)彎、人行橫道、步行的標(biāo)志。了解了這些交通標(biāo)志的作用,并表示一定要遵守交通規(guī)則。

2、在社區(qū)和室內(nèi)做正當(dāng)?shù)挠螒?,注意安全?/p>

1、有一個(gè)和你們一樣大的小男孩,名叫歡歡。他聰明活潑,總是活蹦亂跳的,即使回到家里還是跳個(gè)不停,他從凳子上跳到沙發(fā)上,又從沙發(fā)上跳到床上,爸爸媽媽怎么哄他都不聽。結(jié)果當(dāng)他正準(zhǔn)備從床上跳下來(lái)時(shí),不小心碰到柜子腳上,頭上撞了一個(gè)大包,疼的他哇哇大哭。

(1)小朋友們休息的時(shí)候,在社區(qū)玩耍,應(yīng)該注意些什么呢?

(2)同學(xué)們各抒己見,發(fā)表自己的看法。其余的同學(xué)可以根據(jù)發(fā)言同學(xué)所說(shuō)的發(fā)表自己的見解。

(3)師生總結(jié)社區(qū)做游戲的安全(不要打彈弓、投擲小刀;不要爬屋頂、爬樹、跨橫溝、從高處往下跳;捉迷藏不要躲在汽車底下,不要故意躲在隱蔽的地方去嚇唬別人等)

(1)家是小朋友們的樂園,那家里有沒有安全隱患呢?

(2)為什么不能和小朋友們?cè)诜块g里追跑打鬧?

(3)如果在床上蹦蹦跳跳是不是就沒有什么危險(xiǎn)了?為什么呢?

(4)有的小朋友特別喜歡做手工,總是把剪刀等尖銳物品放在床上,你們說(shuō)這樣做對(duì)嗎,為什么?

1、有個(gè)叫康康的小朋友在家愛看電視,他最愛看動(dòng)畫片和少兒節(jié)目,如《大風(fēng)車》、幼兒知識(shí)競(jìng)賽或者智力競(jìng)賽等等。他參加競(jìng)賽還得過(guò)獎(jiǎng)呢!爸爸媽媽經(jīng)常表?yè)P(yáng)他,說(shuō)他越來(lái)越聰明。你們喜歡看什么電視節(jié)目?

2、我們?cè)诩依?,還可以做哪些有益又安全的游戲?

教后反思:

通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí), 學(xué)生能了解社區(qū)和室內(nèi)存在的安全隱患。并表示在社區(qū)和室內(nèi)做正當(dāng)?shù)挠螒驎r(shí),一定要注意安全。

2、使學(xué)生學(xué)會(huì)正確、安全的用電。

1、有一個(gè)和你們差不多大的小朋友明明,有一天,他在家里看電視,忽然想吃蘋果,就起身急匆匆的洗了一個(gè)蘋果,也忘了擦手。等他回來(lái)一看,喜歡的電視節(jié)目已經(jīng)結(jié)束了,他便走到電視機(jī)前去換頻道。你們猜,這時(shí)候發(fā)生什么事了?

2、明明剛一碰上去,手便被打了一下,原來(lái)是觸電了,從此以后他再也不敢用濕手去碰電器了。你們?cè)诩依锇l(fā)生過(guò)這樣的事嗎?

(1)你們了解安全用電標(biāo)志嗎?

(2)安全用電標(biāo)志分為顏色標(biāo)志和圖形標(biāo)志。顏色標(biāo)志常用來(lái)區(qū)分各種不同性質(zhì)、不同用途的導(dǎo)線,或用來(lái)表示某處安全程度。圖形標(biāo)志一般用來(lái)告誡人們不要去接近有危險(xiǎn)的場(chǎng)所。

(3)紅色、黃色、藍(lán)色、綠色、黑色,你們知道都是用來(lái)標(biāo)志什么的嗎?

(4)老師結(jié)合圖片向?qū)W生講解不同顏色標(biāo)志代表的不同含義。

(1)我們生活中的每一個(gè)角落幾乎都存在電。你們知道怎樣預(yù)防觸電嗎?

(2)師生共同總結(jié)用電嘗試:家電停止使用時(shí),要拔掉電源插頭;手、腳和身體濕的時(shí)候不要觸摸電器;不要把手伸進(jìn)運(yùn)轉(zhuǎn)的電風(fēng)扇、攪拌機(jī)和水果榨汁機(jī)里等等。

(1)觸電后應(yīng)立即拉下電源開關(guān)或拔掉電源插頭。

(2)迅速撥打電話,你們知道應(yīng)該撥打什么電話號(hào)碼嗎?

(3)如果無(wú)法及時(shí)找到或者斷開電源,應(yīng)該怎么辦?

1、我們經(jīng)??吹诫姵?,你們說(shuō)摸電池會(huì)觸電嗎?你們知道這是為什么嗎?

2、今天這節(jié)課,你們學(xué)到了哪些用電安全知識(shí)?

教后反思:

通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí), 學(xué)生知道了安全用電標(biāo)志分為顏色標(biāo)志和圖形標(biāo)志。顏色標(biāo)志常用來(lái)區(qū)分各種不同性質(zhì)、不同用途的導(dǎo)線,或用來(lái)表示某處安全程度。圖形標(biāo)志一般用來(lái)告誡人們不要去接近有危險(xiǎn)的場(chǎng)所。同時(shí),使學(xué)生了解一些用電的安全常識(shí),使學(xué)生學(xué)會(huì)正確、安全的用電。

教育目標(biāo):

1.認(rèn)識(shí)各類消防安全標(biāo)志并了解各類消防安全標(biāo)志的含義和作用。

2.知道消防標(biāo)志是一種指示性的標(biāo)志,要愛護(hù),不污染不損壞。

3.嘗試根據(jù)學(xué)校、家庭環(huán)境,學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)消防標(biāo)志。

2.師述:消防標(biāo)志是一種指示性標(biāo)志。它是由帶有一定象征意義的圖形、符號(hào)活文字并配以一定的顏色所組成的。

2.出示標(biāo)志 說(shuō)說(shuō)你認(rèn)識(shí)什么標(biāo)志?這個(gè)標(biāo)志的圖形怎樣,有什么含義?(消防手動(dòng)啟動(dòng)器;發(fā)聲警報(bào)器;火警電話;緊急出口;地上消火栓;當(dāng)心爆炸、當(dāng)心有毒;安全通道;禁止吸煙、煙火、燃放鞭炮、放易燃物)

1.學(xué)生任意選擇一種標(biāo)志說(shuō)說(shuō)自己在什么地方見到過(guò)?它有什么作用。(指名交流后小組交流)

2.小結(jié)歸納消防安全標(biāo)志的共同特點(diǎn)(線條簡(jiǎn)潔、圖案清楚、目標(biāo)顯著、意思明確??梢允且荒苛巳坏膱D案,也可以用橫寫的文字輔助標(biāo)志,以圖形與方向標(biāo)志連用,醒目地指示文字所示的意義)

3.發(fā)揮自己的想象,創(chuàng)造性的設(shè)計(jì)一個(gè)消防標(biāo)志。

4.交流點(diǎn)評(píng)。

教后反思:

通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí), 學(xué)生認(rèn)識(shí)了各類消防安全標(biāo)志并了解各類消防安全標(biāo)志的含義和作用,知道了消防標(biāo)志是一種指示性的標(biāo)志,要愛護(hù),不污染不損壞。

并嘗試根據(jù)學(xué)校、家庭環(huán)境,學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)消防標(biāo)志。

教學(xué)過(guò)程:

保持手部衛(wèi)生是預(yù)防傳染病的首要條件。有助于預(yù)防甲型H1N1流感。用消毒洗手液徹底洗手或用醫(yī)用消毒液消毒雙手均可保持手部衛(wèi)生。

(2)加入洗手液,用手擦出泡沫。

(3)最少用二十秒時(shí)間揉擦手掌、手背、指隙、指背、拇指、指尖及手腕,揉擦?xí)r切勿沖水。

(4)洗擦后才用清水將雙手徹底沖洗干凈。

(5)用干凈毛巾或抹手紙徹底抹干雙手,或用干手機(jī)將雙手吹干。

(6)雙手洗干凈后,不要再直接觸摸水龍頭,可先用抹手紙包裹著水龍頭,把水龍頭關(guān)上;或潑水將水龍頭沖洗干凈。

二、學(xué)生互相檢查洗手方法,老師抽查。

教后反思:

通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)預(yù)防甲型H1N1流感的正確洗手方法,知道了雙手洗干凈后,不要再直接觸摸水龍頭,可先用抹手紙包裹著水龍頭,把水龍頭關(guān)上;或潑水將水龍頭沖洗干凈。

設(shè)計(jì)理念 :

當(dāng)今社會(huì)中,一日三餐是人們必不可少的,然而人們就因?yàn)橐蝗杖椭?,餐桌上那些我們?nèi)松眢w必有的東西一但有什么對(duì)人體有害的東西,輕則會(huì)食物中毒,重則會(huì)死亡。 因此必須指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)一些有關(guān)食品安全等知識(shí),使學(xué)生懂得安全的重要,在購(gòu)買食品時(shí)要進(jìn)行選擇和鑒別。從而樹立安全意識(shí),從精神上遠(yuǎn)離安全隱患,加強(qiáng)自身的素質(zhì)培養(yǎng),使學(xué)生安全、健康地成長(zhǎng)。

同學(xué)們,最近一段時(shí)間你們經(jīng)??措娨晢?那么誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)最近我們國(guó)家都有哪些重大實(shí)事?(學(xué)生匯報(bào)奧運(yùn)會(huì) 殘奧會(huì) )那么除了這些令人振奮的消息之外,最近各大媒體,新聞報(bào)紙、網(wǎng)上都在報(bào)道一件事情,而且備受人們關(guān)注,你們知道是什么事情嗎?(三鹿奶粉事件)同學(xué)們知道的真不少。下面請(qǐng)看相關(guān)報(bào)道(新聞錄像)

是啊!民以食為天。一日三餐是人們生活中必不可少的。那么,同學(xué)們,當(dāng)你平時(shí)享受那些花樣繁多、種類齊全的兒童食品時(shí),你是否想到了安全問題呢?今天,我們這節(jié)課就來(lái)談?wù)勱P(guān)于食品安全的這個(gè)話題。這就是我們要學(xué)習(xí)的第9課(板書課題)-----食品安全最重要

二、學(xué)習(xí)課文,得到啟迪。

同學(xué)們?cè)倏匆恍╆P(guān)于食品安全的相關(guān)報(bào)道。

看了之后你有什么感想?

2、你還知道哪些關(guān)于這方面的信息?(生匯報(bào))聽了大家的匯報(bào)你有什么想說(shuō)的嗎?

3、那么在我們身邊存在著哪些食品不安全因素呢?課前老師已經(jīng)讓同學(xué)們?nèi)フ{(diào)查,下面請(qǐng)大家分組來(lái)匯報(bào)一下。主要是市場(chǎng)、超市、商場(chǎng)、飯店、街邊小攤(學(xué)生談到的情況主要有以下幾個(gè)方面:①烤羊肉串、烤腸的桌子又黑又臟,食品上叮著蒼蠅,有沾滿了灰塵。②制棉花糖的機(jī)器都是污垢,還不時(shí)會(huì)有臟東西掉進(jìn)去,賣主自身也很臟,根本不講衛(wèi)生。③袋裝食品沒有明確的產(chǎn)地、商標(biāo),有的已過(guò)保質(zhì)期。有的飯店廚房的衛(wèi)生極差。)

4、大家的眼睛可真亮!觀察得非常仔細(xì),調(diào)查得很全面,發(fā)現(xiàn)的問題還真不少。這樣的食品我們能吃嗎?可有的同學(xué)卻不聽勸告。學(xué)校規(guī)定不能到小攤上去買零食吃,可他們卻偷偷去買,結(jié)果因?yàn)槌粤诵偛恍l(wèi)生的食品而生病。這樣的例子有很多,好像我們班也有過(guò)。

5、那么同學(xué)們,究竟什么樣食品才是安全的呢?請(qǐng)同學(xué)拿出自己從大超市買的食品和我手里的小攤上的食品進(jìn)行比較,看看安全的食品必須有哪些標(biāo)識(shí)。

學(xué)生比較并且討論:安全的食品要有產(chǎn)品名稱、生產(chǎn)日期、生產(chǎn)廠家具體的地址和電話、保質(zhì)期、食品的具體組成成分和重量等。

6、看來(lái)食品安全已經(jīng)成為影響人類健康和國(guó)際民生的重大問題。我們國(guó)家也非常重視,并采取了一些措施。大家請(qǐng)看。

7、那么我們?cè)谑称钒踩矫娑紤?yīng)該注意什么呢?

(1)、正確洗手,是飲食安全第一步。我們大家都知道病從口入,除了剛才同學(xué)們所講的安全標(biāo)識(shí)以外, 我們?cè)谌粘I钪袘?yīng)該養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。飯前便后要洗手,那么究竟怎樣洗才能把手洗干凈呢?請(qǐng)A同學(xué)為我們作示范,大家一起伸出手來(lái)試一試。

①先把雙手放在水里浸濕。

②用洗手液將手心和手背都擦遍。

③搓搓手腕,搓搓手背,再搓搓手心。

④用清水將手上的泡泡洗干凈。

⑤最后用干凈的毛巾把收擦干。

“濕、擦、搓、捧、干”,人人飯前便后不忘做,病菌不入口。

(2)、路邊飲食、零食拒入口,疾病遠(yuǎn)離我。

(3)、不買包裝不完整、標(biāo)示不明的食品,夠買食品時(shí)要進(jìn)行選擇和鑒別,不購(gòu)買“三無(wú)食品”。就是沒有商標(biāo)的食品不能買;沒有生產(chǎn)日期的食品不能買;沒有廠址的食品不能買不吃隔餐食品、牛奶。盡量購(gòu)買綠色食品。

(4)、購(gòu)買眼睛、鱗片明亮有光澤、肉質(zhì)有彈性、無(wú)腥臭味的魚;呈粉紅色具彈性的肉;絕不買頭、腳部以及尾扇部變黑、頭部快脫落的蝦。

(5)、防交叉污染:買回家中的食物,應(yīng)分類分區(qū)貯放;烹調(diào)時(shí),生、熟食分開處理,保持餐具與食器清潔。

(6)、禽畜類食物先除去內(nèi)臟、清洗,并依每餐份量個(gè)別包裝存放冰箱;蔬菜去污、除爛葉,不以一般報(bào)紙(可用白報(bào)紙)包裹置冰箱內(nèi),防油墨食入體內(nèi)有礙健康。

三、深入探究,引發(fā)思考。

說(shuō)得真棒!那么如果真的發(fā)生身體不適怎么辦?

1、立即停止食用可疑食品。

2、飲水。立即喝下大量潔凈水,稀釋毒素。

3、催吐。用手指壓迫咽喉,盡可能將胃里的食物吐出。

4、用塑料袋留好嘔吐物或糞便,送醫(yī)院檢查,以便于診斷。

5、出現(xiàn)脫水癥狀(如皮膚起皺、心率加快等),應(yīng)盡快將國(guó)毒病人送往附近醫(yī)院救治。

四、總結(jié)全文,升華主題。

師:同學(xué)們,通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí),我們大家都懂得了亂吃不衛(wèi)生的食品會(huì)影響身體健康的道理。同學(xué)們也都表達(dá)今后不再亂買零食的決心。

通過(guò)討論,我們知道了如何去選購(gòu)安全的食品,并練習(xí)了怎樣洗手。希望每位同學(xué)養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣,使我們的身體更健康、大腦更聰明。

《食品衛(wèi)生安全童謠》(大家一邊拍手一邊念)。

食品安全最重要,良好習(xí)慣養(yǎng)成好。

飯前便后要洗手,清潔衛(wèi)生要做好。

食品挑選需注意,“三無(wú)”食品莫食用。

小攤小販莫相信,衛(wèi)生更是談不上。

過(guò)期食品不要吃,變質(zhì)食品切分清。

油炸腌制要少吃,健康危害是關(guān)鍵。

飲料、冷飲要節(jié)制,爭(zhēng)取有個(gè)好牙齒。

同學(xué)們,要記牢,

食品安全最重要,

最重要!!

教后反思:

通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí),學(xué)生知道了食品安全最重要,

[學(xué)習(xí)目標(biāo)]

1. 說(shuō)出在學(xué)校學(xué)習(xí)生活中,碰到的一些問題。

2. 嘗試解決學(xué)習(xí)生活中碰到的問題。

3. 通過(guò)討論、交流,進(jìn)一步提高自己適應(yīng)新的學(xué)校生活的能力。

[背景知識(shí)]

在學(xué)校學(xué)習(xí)生活中,學(xué)生會(huì)碰一些困難與問題,這對(duì)于剛進(jìn)入一年級(jí)學(xué)習(xí)的小學(xué)生來(lái)說(shuō),如何指導(dǎo)他們解決學(xué)習(xí)生活中碰到的實(shí)際問題,教給一些解決問題的方法尤為重要。

課文分兩部分。

第一部分:說(shuō)說(shuō)我碰到過(guò)的問題。這部分教學(xué)內(nèi)容包含兩個(gè)層次,第一層次是通過(guò)教材中的四幅插圖,讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)圖中的小朋友在學(xué)習(xí)生活中碰到了哪些困難與問題。第二層次是引導(dǎo)學(xué)生想想自己在學(xué)習(xí)生活中碰到過(guò)哪些困難與問題。教材中的五幅圖,主要反映在生活上遇到的困難。教學(xué)時(shí),教師首先要了解學(xué)生,本班學(xué)生在生活上有哪些問題,在學(xué)習(xí)上有哪些困難,針對(duì)本班學(xué)生的實(shí)際組織教學(xué),鼓勵(lì)學(xué)生把自己的困難與問題說(shuō)出來(lái),以達(dá)到指導(dǎo)解決的目的。

第二部分:我有辦法。有了問題怎么辦?學(xué)生在一段學(xué)校學(xué)習(xí)生活中他們也已積累一定的經(jīng)驗(yàn),教師要充分利用學(xué)生已有的經(jīng)驗(yàn),組織討論、交流。教材插圖提示的方法有:對(duì)常忘了帶學(xué)習(xí)用品的,可每天根據(jù)課程表整理學(xué)習(xí)用品;對(duì)同學(xué)之間的游戲出現(xiàn)的爭(zhēng)執(zhí),可采用制定游戲規(guī)則或方法解決;身體不適的、學(xué)習(xí)困難、同學(xué)間矛盾等問題,可告訴老師幫助解決,還可以跟爸爸、媽媽說(shuō)。教學(xué)時(shí),教師不要局限這一些方法,應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生嘗試各種方法,從中討論哪種方法相對(duì)比較好,進(jìn)一步提高學(xué)生適應(yīng)新的學(xué)校生活的能力。

[活動(dòng)建議]

一、老師讓同學(xué)們看教材中插圖,圖中的小朋友在學(xué)習(xí)生活中碰到了哪些問題來(lái)導(dǎo)入活動(dòng),再讓學(xué)生在小組、全班說(shuō)說(shuō)自己在學(xué)習(xí)生活中碰到過(guò)哪些問題,同時(shí)思考,碰到問題怎么辦?從而獲得一些必要的解決問題的方法。

二、活動(dòng)不僅要使學(xué)生說(shuō)出自己在學(xué)習(xí)生活中碰到的問題,及碰到問題后自己的想法與做法,而且在交流、研討過(guò)程中習(xí)得更多的解決問題的方法,并在自己的學(xué)習(xí)生活中嘗試去解決有關(guān)問題。

三、活動(dòng)指導(dǎo)。

活動(dòng)一 在學(xué)校里有時(shí)候也會(huì)碰到問題。

教師指導(dǎo)學(xué)生看教材中的小朋友們?cè)趯W(xué)習(xí)生活碰到了哪些問題?也可利用自己班上某某同學(xué)碰到過(guò)的問題或通過(guò)一則小故事的形式來(lái)導(dǎo)入。引導(dǎo)學(xué)生討論碰到問題怎么辦?

活動(dòng)二 說(shuō)說(shuō)自己碰到過(guò)的問題。

讓學(xué)生先在小組里說(shuō)說(shuō)自己碰到過(guò)的問題,包括生活上、學(xué)習(xí)上的各種問題。在小組交流的基礎(chǔ)上讓學(xué)生代表小組向全班同學(xué)交流,教師選擇學(xué)生中碰到過(guò)的問題進(jìn)行板書。

活動(dòng)三 我有了辦法。

同學(xué)碰到過(guò)那么多的問題,你們是怎么解決的?可針對(duì)一個(gè)個(gè)具體問題展開討論,讓同學(xué)把自己的經(jīng)驗(yàn)或想法說(shuō)出來(lái),在此基礎(chǔ)上引導(dǎo)同學(xué)討論,形成比較科學(xué)的解決問題方法。

教后反思:

通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí), 不僅使學(xué)生能說(shuō)出自己在學(xué)習(xí)生活中碰到的問題,及碰到問題后自己的想法與做法,而且在交流、研討過(guò)程中習(xí)得更多的解決問題的方法,并在自己的學(xué)習(xí)生活中嘗試去解決有關(guān)問題。

教學(xué)目的: 通過(guò)坊子區(qū)尚莊小學(xué)犯罪分子入侵校園事件,教育學(xué)生一定注意安全,明確確保校園安全的重要性,懂得如校園暴力事件的應(yīng)對(duì)方法。

教程:

2校園暴力是社會(huì)暴力現(xiàn)象在校園的延伸,社會(huì)暴力入侵校園,使危及校園安全的惡性案件不斷出現(xiàn)。犯罪分子或出于個(gè)人恩怨,或?yàn)榱藞?bào)復(fù)社會(huì),也有由精神病人引發(fā)的。

二是以大欺小,以多欺少;

三是動(dòng)輒拳腳相向;

四是同學(xué)之間用暴力手段爭(zhēng)短論長(zhǎng);

五是不堪長(zhǎng)期受辱,以暴易暴,沖動(dòng)報(bào)復(fù)。

4 危害:

校園暴力給學(xué)生所造成的危害,遠(yuǎn)不止皮肉的創(chuàng)傷、心理的恐懼,更嚴(yán)重的是會(huì)造成孩子們心靈的扭曲。在一次次的校園暴力事件發(fā)生后,無(wú)疑會(huì)在青少年中造成一種不良的暗示:邪惡比正義更有力量,武力比智力更有價(jià)值,而這將是相當(dāng)危險(xiǎn)的?,F(xiàn)在在校園中流行的“認(rèn)哥、認(rèn)姐”的行為,也有不少是屈服甚至認(rèn)同這種校園暴力之下尋求保護(hù)的選擇。

5面對(duì)校園暴力,該怎么辦?

同學(xué)們要 學(xué)會(huì)勇敢, 學(xué)會(huì)應(yīng)對(duì)的方法。

A同學(xué)們遇到校園暴力,千萬(wàn)不能因害怕而忍氣吞聲。越是沉默越會(huì)助長(zhǎng)施暴者的淫威,招來(lái)更多的傷害。B應(yīng)及時(shí)告知老師和家長(zhǎng),才能將傷害降到最低。 一旦遇到這類事件,要在第一時(shí)間 與 學(xué)校聯(lián)系,也可以告訴家長(zhǎng),以取得有效的保護(hù)。只要 同學(xué)們 將遭遇說(shuō)出來(lái),家人和學(xué)校就可能找到解決問題的辦法,否則, 同學(xué)們 的懦弱只會(huì)助長(zhǎng)校園暴力的歪風(fēng)蔓延。很多 同學(xué) 對(duì)外來(lái)的“壞勢(shì)力”沒抵御能力,被欺負(fù)次數(shù)多了,很有可能造成行為退縮,不敢與人交往,不敢接觸社會(huì),甚至產(chǎn)生自閉心理。 同時(shí),在學(xué)習(xí)和生活中難免會(huì)有一些沖突、誤解和不和,但是同學(xué)之間沒有根本的利害沖突。諸如不經(jīng)意間被誰(shuí)“蠻橫”地撞了一下,進(jìn)門時(shí)被誰(shuí)“瞪”了一眼,感覺被誰(shuí)“冷落了”等等,只要及時(shí)溝通,一切都能夠化解,莫讓 校園暴力 在我們身邊滋生。

教后反思:

通過(guò)坊子區(qū)尚莊小學(xué)犯罪分子入侵校園事件,教育學(xué)生一定注意安全,明確確保校園安全的重要性,懂得如校園暴力事件的應(yīng)對(duì)方法。

1、了解文具的作用及其文具給自己帶來(lái)的一些隱患。

2、學(xué)會(huì)選擇安全的文具,做一個(gè)文明安全的少年。

1、學(xué)會(huì)選擇安全的文具,做一個(gè)文明安全的少年。

1、課件。

1、找找自己的'文具,他們都有什么特點(diǎn)?

采用活動(dòng)的形式,讓學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)自己玩具的特點(diǎn),這樣更有利于學(xué)生學(xué)習(xí)。

2、學(xué)生匯報(bào):

(1)你有哪些文具?這些文具有什么特點(diǎn)?

(2)如果將手中的文具進(jìn)行分類,你會(huì)怎么分?

通過(guò)分組的方式,讓學(xué)生在分類中感受文具存在的問題,收集信息。

危害。同學(xué)們,你們認(rèn)為玩具都有些什么樣的危害?

采用課件,讓小博士的話提醒學(xué)生文具的主要危害,有利于保護(hù)學(xué)生的身體。

5、討論:既然文具有這些方面的危害,那我們?cè)撛趺催x擇文具呢?

教學(xué)目標(biāo):

①通過(guò)學(xué)習(xí)防火安全知識(shí)、讓學(xué)生充分了 解火災(zāi)中各種逃生自救的辦法。

②培養(yǎng)學(xué)生自我生存能力使學(xué)生安全、健康地成長(zhǎng)。

㈠談話導(dǎo)入:

同學(xué)們生活在幸福、溫暖的家庭里、受到父母和佳人的關(guān)心、愛護(hù)、似乎并不存在什么危險(xiǎn)。但是、家庭生活中仍然有許多意外事情需要備加注意和小心對(duì)待、否則、很容易發(fā)生危險(xiǎn)、釀成事故、象不久前發(fā)生在本班同學(xué)毛光輝家里的一場(chǎng)火災(zāi)、我們不得不提高警惕引以為戒、下面就談?wù)劶彝セ馂?zāi)要注意什么:(師生共同)

隨著生活水平的不斷提高、生活中用電的地方越來(lái)越多了。因此、我們有必要掌握一些基本的用電常識(shí)。

(1)認(rèn)識(shí)了解電源總開關(guān),學(xué)會(huì)在緊急情況下關(guān)斷電源。

(2)不用濕手觸摸電器,不用濕布擦找電器。

(3)電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭。

(4)使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙,冒火花,發(fā)出焦糊的異味等情況,應(yīng)立即關(guān)掉電源開關(guān),停止使用。

(5)雷電時(shí),應(yīng)關(guān)閉正在使用的個(gè)種電器、特別是電視機(jī)。

(6)發(fā)現(xiàn)有人觸電時(shí)要設(shè)法及時(shí)關(guān)閉電源,或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開,不要用手直接救人。

(7)發(fā)現(xiàn)有老化爆皮的電線應(yīng)及時(shí)向家長(zhǎng)反映、并要求他們換掉。

2、煤氣的泄漏以及用吹風(fēng)時(shí)造成的火災(zāi)。

3、小心使用打火機(jī)不讓小孩玩弄打火機(jī)。

㈡用幻燈片展示各種火災(zāi)實(shí)錄、從中學(xué)習(xí)自救知識(shí)。師生共同總結(jié)幾種逃生的方法。

1室外火災(zāi)關(guān)門求生的方法:

①測(cè)試門的溫度、用水把棉絮浸濕、堵住門和窗戶。

2室內(nèi)火災(zāi)、從窗戶逃生。

3高層建筑火災(zāi)逃生。

4公共場(chǎng)所火災(zāi)逃生。

5安全出口火災(zāi)逃生。

㈢教師介紹火災(zāi)報(bào)警須知:

1、牢記火警電話“119”、事發(fā)時(shí)可用任何一部電話撥打、無(wú)論欠費(fèi)與否。

2、火災(zāi)地址要報(bào)詳細(xì):

XX市XX村XX路XX號(hào)、如:(什么東西在燃燒、火勢(shì)很大、請(qǐng)速來(lái)?yè)渚?、我的電話?hào)碼是XX)

3、要派人來(lái)主要路口迎接消防車。

遇到火災(zāi):臨危不亂、暗記出口。撲滅小火、不亂玩火。不 、蒙鼻匍匐?;鹨鸭吧?,切勿驚跑,跳樓有術(shù),雖損求生。

㈤讓經(jīng)歷過(guò)火災(zāi)的同學(xué)具體談?wù)劵馂?zāi)時(shí)人的心理及行為、老師幫他們指出當(dāng)時(shí)的誤區(qū)。

㈥總結(jié):

只要我們處處小心、注意安全、掌握自救、自護(hù)的知識(shí)、鍛煉自己自護(hù)自救的能力、機(jī)智勇敢的處理各種異常的情況或危險(xiǎn)、就能健康的成長(zhǎng)。

教學(xué)目標(biāo):

1.通過(guò)對(duì)有關(guān)溺水知識(shí)的學(xué)習(xí),增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí),了解游泳的危險(xiǎn)性,盡量避免到河流,池塘等危險(xiǎn)地方游泳。

2.通過(guò)對(duì)溺水意外知識(shí)的學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)應(yīng)對(duì)溺水意外,能做到不慌不亂,冷靜對(duì)待溺水意外。

1.不熟悉水性意外落水:.主要是氣管內(nèi)吸入大量水分阻礙呼吸,或因喉頭強(qiáng)烈痙攣,引起呼吸道關(guān)閉,窒息死亡。人落水后,水、泥沙街道的阻塞呼吸道,或因呼吸道痙攣而引起缺氧、窒息、死亡。落水被淹后一般4~6分鐘即可致死。溺水多見于兒童、青少年和老人,以誤落水中為多,偶有投水自殺者,意外事故如遇有洪水、船只沉翻等也是重要原因。

2。熟悉水性而遇到意外的情況:1.手足抽筋是最常見的。主要是由于下水前準(zhǔn)備活動(dòng)不充分、水溫偏冷或長(zhǎng)時(shí)間游泳過(guò)于疲勞原因。小腿抽筋時(shí)會(huì)感到小腿肚子突然發(fā)生痙攣性疼痛。 2.有時(shí)因潛入到淺水而造成頭部損傷而發(fā)生溺水。3.有時(shí)候(特別是一些老年人)會(huì)因?yàn)樾呐K病發(fā)作或中風(fēng)引起意識(shí)喪失,而發(fā)生溺水。

溺水后的表現(xiàn)癥狀:溺水者面部青紫、腫脹、雙眼充血,口腔、鼻孔和氣管充滿血性泡沫。肢體冰冷,脈細(xì)弱,甚至抽搐或呼吸心跳停止。輕者,落水時(shí)間短,口唇四肢末端易青紫,面腫,四肢發(fā)硬,呼吸淺表。吸入水量2ml/kg時(shí)出現(xiàn)輕度缺氧現(xiàn)象。重者。如吸水量在10ml/kg以上者,1分鐘內(nèi)即出現(xiàn)低血氧癥。落水時(shí)間長(zhǎng),面色青紫,口鼻腔充滿血性泡沫或泥沙,四肢冰冷,昏睡不醒,瞳孔散大,呼吸停止。

溺水的緊急救護(hù):

自救:1.首先應(yīng)保持鎮(zhèn)靜,千萬(wàn)不要手腳亂蹬拚命掙扎,可減少水草纏繞,節(jié)省體力。只要不胡亂掙扎,不要將手臂上舉亂撲動(dòng),人體在水中就不會(huì)失去平衡,這樣身體就不會(huì)下沉得很快。

2.除呼救外,落水后立即屏住呼吸,踢掉雙鞋,然后放松肢體,當(dāng)你感覺開始上浮時(shí),盡可能地保持仰位,使頭部后仰,使鼻部可露出水面呼吸,呼吸時(shí)盡量用嘴吸氣、用鼻呼氣,以防嗆水。呼氣要淺,吸氣要深。因?yàn)樯钗鼩鈺r(shí),人體比重降到0.967,比水略輕,因?yàn)榉闻K就象一個(gè)大氣囊,屏氣后人的比重比水輕,可浮出水面(呼氣時(shí)人體比重為1.057,比水略重)。

3. 千萬(wàn)不要試圖將整個(gè)頭部伸出水面,這將是一個(gè)致命的錯(cuò)誤,因?yàn)閷?duì)于不會(huì)游泳的人來(lái)說(shuō)將頭伸出水面是不可能的,這種必然失敗的作法將使落水者更加緊張和被動(dòng),從而使整個(gè)自救者功虧一簣。

4.當(dāng)救助者出現(xiàn)時(shí),落水者只要理智還存在,絕不可驚惶失措去抓抱救助者的手、腿、腰等部位,一定要聽從救助者的指揮,讓他帶著你游上岸。否則不僅自己不能獲救,反而連累救助者的性命。

5.會(huì)游泳者,如果發(fā)生小腿抽筋,要保持鎮(zhèn)靜,采取仰泳位,用手將抽筋的腿的腳趾向背側(cè)彎曲,可使痙攣松解,然后慢慢游向岸邊。

(1)對(duì)于手腳抽筋者,若是手指抽筋,則可將手握拳,然后用力張開,迅速反復(fù)多做幾次,直到抽筋消除為止;

(2)若是小腿或腳趾抽筋,先吸一口氣仰浮水上,用抽筋肢體對(duì)側(cè)的手握住抽筋肢體的腳趾,并用力向身體方向拉,同時(shí)用同側(cè)的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上,幫助抽筋腿伸直;

(3)要是大腿抽筋的話,可同樣采用拉長(zhǎng)抽筋肌肉的辦法解決。

救助溺水者:1.注意:若您未受過(guò)專業(yè)救人的訓(xùn)練或未領(lǐng)有救生證的人,切記請(qǐng)不要輕易下水救人。謹(jǐn)記一點(diǎn):會(huì)游泳并不代表您會(huì)救人。

2.若發(fā)現(xiàn)有人溺水,應(yīng)立刻通知119與當(dāng)?shù)鼐入y人員協(xié)助求援。

3.溺水情形發(fā)生時(shí),在岸邊的民眾不宜直接下水,最好救援的方式是丟綁繩索的救生圈或長(zhǎng)竿類的東西,千萬(wàn)不要徒手下水救人,可就地取材,樹木、樹藤、枝干、木塊、礦泉瓶都可利用來(lái)救人。

4.搶救溺水者需要入水,須先脫衣解褲,以免被溺水者纏往而無(wú)法脫身。游到溺水者面前約3至5公尺,先吸大口氣潛入水底從溺水者背后施救,才不致于被對(duì)方困住。須知當(dāng)一個(gè)面臨死亡的一瞬間,出勁的力量絕對(duì)驚人,萬(wàn)一被溺水者纏住,應(yīng)速設(shè)法擺脫,不然準(zhǔn)死無(wú)疑。如果你狀態(tài)不佳,不要試圖下水,你最好就是呼救,從而成為陸地英雄。

擺脫法有兩種:

(一)握緊拳頭狠狠重?fù)裟缢吆竽X,使他昏迷,再拖上岸。

(二)深吸一口氣憋住,把對(duì)方壓下水底,有如同歸于盡,但溺水者這時(shí)為了吸氣,必定踩您肩頭上,您可趁此機(jī)會(huì)頂住他三至五秒,讓其頭部露出水面,順暢換氣及觀察四周,配合岸上的同伴把木塊、木頭、保特瓶等漂浮物投入水中,只要溺水者抓住任何一物都能保命。

5.在水中要拖著傷者的頭頸與上背使成直線盡量不動(dòng),并維持臉朝上并露出水面,若溺水者呼吸不理想,即使還在水中仍應(yīng)開始施予人工呼吸。

溺水者的岸上復(fù)蘇救護(hù)(現(xiàn)場(chǎng)急救):對(duì)現(xiàn)場(chǎng)搶救來(lái)說(shuō),原則是一樣的,都要盡快地恢復(fù)呼吸與心跳。

1. 在急救的第一步就是通知120,而傷者都必須以頸椎受傷者處理,以避免急救完傷者已成植物人,在國(guó)外文獻(xiàn)報(bào)告中,有人反因不當(dāng)急救造成脊椎受損。

2.排除異物的救護(hù):救上來(lái)只是工作的一半,使溺水者復(fù)蘇是另一半,而且對(duì)挽救生命來(lái)說(shuō)是同等重要的。首先清理溺水者口鼻內(nèi)污泥、痰涕,有假牙取下假牙,救護(hù)人員單腿屈膝,將溺水者俯臥于救護(hù)者的大腿上,借體位使溺水者體內(nèi)水由氣管口腔中排出(有些農(nóng)村將溺水者俯臥橫入在牛背上,頭腳下懸,趕牛行走,這樣又控水、又起到人工呼吸作用),將溺水者頭部轉(zhuǎn)向側(cè)面,以便讓水從其口鼻中流出,保持上呼吸道的通暢。再將頭轉(zhuǎn)回正面。(急救者從后、抱起溺者的腰部,使其背向上,頭向下,也能使水倒出來(lái))。

3.出水后的救護(hù):如果你有資格并經(jīng)過(guò)訓(xùn)練可以做心肺復(fù)蘇術(shù)(CPR)(民眾最好能學(xué)習(xí)CPR(心肺復(fù)蘇術(shù))技巧,救人又救己。) 但是如果不知道心肺復(fù)蘇術(shù)時(shí)立即尋求援助。當(dāng)你在等待時(shí)可試做口對(duì)口復(fù)蘇術(shù),這能拯救生命。如果溺水者呼吸心跳已停止,立即進(jìn)行口對(duì)口人工呼吸,同時(shí)進(jìn)行胸外心臟按摩。

接著下面的步驟教你怎么做口對(duì)口復(fù)蘇術(shù):

A、確定一下這位失去知覺的人到底是否在呼吸,看看他或她的胸部,看是否可以見到呼吸的樣子。

B、使溺水者仰臥。

C、為了采取通用安全措施,盡可能戴上乳膠手套,弄開他的嘴,用你的手指除掉咽部或氣道里的任何阻塞物。

D:為了避免艾滋病毒或其他致命病毒通過(guò)唾液傳播,把你的一次性導(dǎo)氣管袋放在你的口和他的口上(顯然,如果此人是你親密的家庭成員,你可以不必這樣做)

E、把一只手放在溺水者的下頜,另一只手放在他的前額。翹起他的頭直至你能使他的氣道通暢,溺水者的口應(yīng)該是張開的。

F、捏鼻孔使鼻孔關(guān)閉。

G、你做深呼吸。

H、用你的嘴完全把他的嘴罩住。

I、用力吹氣進(jìn)入溺水者的嘴里,連續(xù)做4次。

J、如果你是給一個(gè)成年人做,此時(shí)停5秒鐘然后再重復(fù)做第F到第I步,如果你給一個(gè)兒童,或嬰兒做,此時(shí)停止3鈔鐘,然后再重復(fù)第F到第I步。

4. 當(dāng)溺水者開始呼吸和氣哽時(shí),你還沒有脫離困境。實(shí)際上,溺水后的48小時(shí)是最危險(xiǎn)的。因溺水而發(fā)生的并發(fā)癥肺炎、心衰等,都能在這一時(shí)期發(fā)生,因此你應(yīng)盡早將溺水者送往醫(yī)院。

一年級(jí)安全教育教案【篇3】

(一)調(diào)整作息時(shí)間

可能有的父母喜歡帶著寶寶一起參加朋友聚會(huì),一玩就到深夜。這樣晚睡晚起、生活缺乏規(guī)律的寶寶,可不是幼兒園喜歡的新生!一般來(lái)說(shuō),幼兒園要求孩子上午8時(shí)入園,孩子太晚到,就會(huì)錯(cuò)過(guò)很多早間活動(dòng)。因此,這段時(shí)間,爸爸媽媽應(yīng)當(dāng)注意幫孩子調(diào)整作息。早上7時(shí)左右起床,晚上8:30左右入睡,建立孩子規(guī)律的生活,有利孩子身體健康。

(二)養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣

幼兒園有老師、有保育員,但是,畢竟不能和家里的“一對(duì)一”照顧相比。如果孩子還不會(huì)自己穿衣、穿鞋、洗臉、刷牙,這幾天開始試著讓他(她)自己做做這些事情。

也許你擔(dān)心,沒有了你的叮嚀,孩子會(huì)忘了飯前便后要洗手等一些必需的生活習(xí)慣,那么,不妨找一些瑯瑯上口的兒歌念給他(她)聽,一邊聽一邊做,對(duì)強(qiáng)化記憶很有效。此外,你要提醒孩子主動(dòng)說(shuō)出自己的需求,主動(dòng)要求喝水、主動(dòng)提出去跟別的小朋友玩,主動(dòng)溝通也是他(她)必須學(xué)會(huì)的生活技能。

(三)減輕孩子的壓力

有的家長(zhǎng)總在孩子面前提醒,又要上學(xué)了,你什么事情總以來(lái)我怎么辦呀,過(guò)了一個(gè)假期什么都不會(huì)做了教學(xué)目標(biāo):

1、了解校園中存在的安全隱患。

2、掌握安全知識(shí),樹立“安全第一”的思想。

3、進(jìn)行預(yù)防災(zāi)害,提高應(yīng)付突發(fā)事件的能力。

教學(xué)重點(diǎn):掌握安全知識(shí),樹立“安全第一”的思想。

教學(xué)過(guò)程:

一、導(dǎo)入:

同學(xué)們,新的學(xué)期開始了,我們又相聚在一起,老師非常高興。相信大家在假期里過(guò)得非常愉快?,F(xiàn)在開學(xué)了,老師想要講的是一個(gè)永恒的話題是“安全”。新的學(xué)期,安全將時(shí)時(shí)伴隨在我們的學(xué)習(xí)和生活中。

二、新聞回放:

《高速公路上發(fā)生的車禍》

同學(xué)們看完這條新聞你想說(shuō)些什么呢?(生討論發(fā)言)

等等,讓孩子對(duì)幼兒園生活產(chǎn)生一種恐懼,我們家長(zhǎng)該怎樣注意孩子的心理保健呢?這就需要你的鼓勵(lì)啦,你應(yīng)該多與老師溝通他在幼兒園的生活細(xì)節(jié),并不吝嗇地給他大拇指,細(xì)心地具體地給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì),增強(qiáng)他的自信,減少他在幼兒園感受的壓力。

(四)強(qiáng)化營(yíng)養(yǎng),湯水保健

孩子進(jìn)入幼兒園,生理心理都會(huì)不同程度的有些波動(dòng),可能有的孩子改變了環(huán)境,心理焦慮更明顯,食量減少,身體抵抗力也減弱;接觸的小朋友也猝然增多,病菌感染的機(jī)會(huì)也增加,再加上天氣寒冷,所以這段時(shí)間應(yīng)該給孩子多煲健脾祛火,清心益氣,增強(qiáng)體質(zhì)的湯水。

師:轉(zhuǎn)瞬間,36條活生生的人就這樣葬身火海了,讓人感到惋惜的同時(shí),我們又必須面對(duì)的是安全,只有安全的警鐘常常響起,只有把安全落實(shí)到我們的學(xué)習(xí)和生活中,我們才能快樂健康的成長(zhǎng)。那么在我們身邊又有哪些安全隱患呢?

(師生討論師總結(jié))

三、校園的安全隱患:

(生列舉)

1、學(xué)生在體育課、課間活動(dòng)、集體活動(dòng)的安全隱患。

2、學(xué)校圍墻存在的安全隱患。

3、學(xué)生在上學(xué)、放學(xué)路上的交通安全隱患。

4、校園意外傷害的隱患。

師:那我們?cè)撛鯓宇A(yù)防呢?

四、學(xué)生應(yīng)該注意的安全事項(xiàng):

1、注意課間安全:大課間、體育課以及參加集體活生在上學(xué)、放學(xué)路上的交通安全隱患。

4、校園意外傷害的隱患。

師:那我們?cè)撛鯓宇A(yù)防呢?

四、學(xué)生應(yīng)該注意的安全事項(xiàng):

1、注意課間安全:大課間、體育課動(dòng)時(shí),前后左右之間保持一定距離,不要太擁擠,不然容易踩腳、絆腳,容易摔倒。在課間玩耍時(shí)要文明玩耍,不做劇烈的活動(dòng);上下樓梯靠右走,“右行禮讓”;不在教室內(nèi)打球、踢球、跳繩、踢毽。嚴(yán)禁用掃帚、拖把、鉛筆、石頭等危險(xiǎn)物品玩耍、投擲。集體活動(dòng)中要一切行動(dòng)聽指揮,遵守時(shí)間,遵守紀(jì)律,遵守秩序,語(yǔ)言文明。

2、校園圍墻的安全:不要攀爬圍墻,對(duì)于存在安全隱患的地方,不要過(guò)去玩耍,更不能向圍墻外面亂扔垃圾、石子等危險(xiǎn)物品。

3、交通安全:要遵守交通規(guī)則和交通秩序。在上學(xué)、回家的路上應(yīng)該走路右邊行走,在通過(guò)路口或者橫過(guò)馬路時(shí)要減速慢行,注意來(lái)往的行人、車輛,確認(rèn)安全后方可。不騎自行車;不乘坐農(nóng)用車輛、無(wú)牌無(wú)證車輛,不乘坐超載車輛。

4、講究飲食安全:拒絕三無(wú)食品,不吃腐爛變質(zhì)食品,不吃零食,不喝生水,不在校外無(wú)證攤點(diǎn)上吃飯,不隨地吐痰,不亂扔果皮紙屑。養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

5、注意實(shí)驗(yàn)課的安全:在上實(shí)驗(yàn)課前要聽老師講解注意;在做實(shí)驗(yàn)時(shí)要按要求來(lái)做。實(shí)驗(yàn)課需要使用酒精燈和易燃的化學(xué)藥品時(shí),要在老師的指導(dǎo)下,并按操作要求去做,時(shí)刻小心謹(jǐn)慎,嚴(yán)防危險(xiǎn)

6、每位同學(xué)還要注意心理安全:在同學(xué)間遇到矛盾時(shí),要冷靜,要理智,切忌猜疑、

讓家長(zhǎng)來(lái)學(xué)校為你撐腰,以免給自己和同學(xué)帶來(lái)不良的后果。同學(xué)之間要互相體諒、理解,以平和的心態(tài)來(lái)面對(duì)。

五、校外安全:

1、要有“防火災(zāi)、防觸電、防侵害”意識(shí)。不吸煙、不玩火,不焚燒廢棄物;不隨意觸摸電器,不私拉電線,不在教室內(nèi)使用充電器、熱得快、等電器;不和陌生人說(shuō)話,遇到形跡可疑的人要報(bào)告保衛(wèi)科或教師。

2、要學(xué)會(huì)自護(hù)自救,要提高自我防御能力。學(xué)會(huì)簡(jiǎn)易的防護(hù)自救方法,遇到偶發(fā)事件要冷靜對(duì)待;敢于批評(píng)、指正一切違反安全的人和事。

3、自我防范意識(shí)。同學(xué)們受到意外傷害,很多是沒有想到潛在的危險(xiǎn)、沒有自我保護(hù)意識(shí)造成的。我們只要不斷增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)、提高自我保護(hù)能力,就能有效地避免和預(yù)防意外傷害。我們要注意不跟隨陌生人外出游玩,不吃陌生人給的東西,不讓陌生人隨便出入家門。不隨便向陌生人透露自己的真實(shí)身份、家庭住址和電話號(hào)碼。上學(xué)放學(xué)時(shí)盡量不要獨(dú)行,不要走小路,遇到壞人壞事要冷靜、要敢于見義勇為又要量力而行,

4、緊急電話:“119----火警”“110----報(bào)警”“120----急救”“122----交通事”事故報(bào)警。注意,打電話時(shí)要說(shuō)清地點(diǎn)、相關(guān)情況、顯著特征。

六、總結(jié)。

這里我就本期的安全工作向同學(xué)們強(qiáng)調(diào)以下要求:

1、增強(qiáng)安全意識(shí),時(shí)時(shí)處處樹立“安全第一”思想,加強(qiáng)安全教育。

2、認(rèn)真吸取近幾年來(lái)安全事故血的教訓(xùn),樹立自我防范和保護(hù)意識(shí),堅(jiān)決杜絕安全事故的發(fā)生。

3、嚴(yán)禁學(xué)生擅自下河、池、水庫(kù)等危險(xiǎn)水域游泳(游玩),洗澡、釣魚等。

4、嚴(yán)禁到高速路施工場(chǎng)地或危險(xiǎn)樓房、地段、橋梁、游玩、逗留。

5、注意戶外活動(dòng)安全,確保學(xué)生不在危險(xiǎn)地帶玩耍,不做危險(xiǎn)游戲,不私自外出游玩。

6、不準(zhǔn)攀爬電桿、樹木、樓房欄桿、不翻越圍墻、不上樓頂嘻鬧。

7、交通安全。自覺遵守交通規(guī)則,不準(zhǔn)騎自行車上路,不攀爬車輛,不在鐵路、公路上停留、游玩、奔跑、嬉鬧。

8、防火安全。不準(zhǔn)玩火,不準(zhǔn)私自上山帶火,不接觸易燃易爆物品,不隨便放煙花,爆竹。寄宿學(xué)生要有監(jiān)護(hù)人,注意做飯用火安全。

9、嚴(yán)防煤氣中毒。住房?jī)?nèi)要注意通風(fēng),嚴(yán)禁晚上將煤爐放置室內(nèi)。

10、不隨便接觸電源和帶電電器,不在雷雨時(shí)避于樹下、電線桿下或其它易發(fā)雷電的地方。

11、不準(zhǔn)隨便吃零食、野果,不吃過(guò)期和霉?fàn)€變質(zhì)的食品,注意飲食衛(wèi)生,嚴(yán)防食物中毒。

12、不準(zhǔn)進(jìn)行不安全的戲鬧,如拋石頭、土粒、雜物,拿彈弓、木棍、鐵器、刀具等追逐戲打。

13、不準(zhǔn)未告知家長(zhǎng)私自外出。外宿和遠(yuǎn)游,防止被綁架、拐騙或走失。

同學(xué)們,生命是寶貴的,面對(duì)生命我們要珍惜、敬畏。把安全意識(shí)化為行動(dòng),讓危險(xiǎn)遠(yuǎn)離我們的生活,有平安健康才有幸福夢(mèng)想!讓我們行動(dòng)起來(lái)吧,形成“安全”的濃厚意識(shí)。要時(shí)刻有安全意識(shí),努力提高自我防范能力,警鐘常鳴,永記心間!

最后,希望同學(xué)們自覺遵守學(xué)校安全規(guī)定,每天高高興興上學(xué)來(lái),平平安安回家去。

一年級(jí)安全教育教案【篇4】

(一)班會(huì)目的:

1.使學(xué)生知道一些簡(jiǎn)單的安全常識(shí)。

2.使學(xué)生掌握一些在家遇到火災(zāi)的處理方法。

(二)活動(dòng)地點(diǎn): 教室

(三)教育重點(diǎn):學(xué)習(xí)防火的生活常識(shí),培養(yǎng)有關(guān)防范力。

(四)班會(huì)流程:

1、第一組代表表演防火:(一人讀情節(jié)過(guò)程,三人表演)

2、大家認(rèn)真觀察表演后討論:

(1)發(fā)生了什么事?他們是怎么處理的?發(fā)生火情應(yīng)該怎樣與消防隊(duì)取得聯(lián)系?(打火警119、講清出事地點(diǎn)詳細(xì)地址、火勢(shì)情況)(2)總結(jié):情景表演向我們介紹了哪些方面知識(shí)。還有什么情況可能發(fā)生火災(zāi)?發(fā)生火災(zāi)怎么辦?怎樣防火?打什么電話求救?

3、學(xué)習(xí)防觸電知識(shí)的情景表演:(1)第二組代表表演:

(2)大家認(rèn)真討論觀察表演后討論:

a.提問:發(fā)生了什么事?他們是怎么做的?

b.總結(jié):情景表演向我們介紹了哪些方面知識(shí)?還有什么情況可能發(fā)生觸電危險(xiǎn)?發(fā)生觸電應(yīng)怎么辦?怎么防止觸電事情發(fā)生?出了事打什么電話求救?

(五)鞏固總結(jié)

1、火警、急救中心電話各是什么?著火打119,急救中心120。2 遇到火情,危險(xiǎn)情況時(shí),要保持鎮(zhèn)靜,迅速采取有效措施。注意事項(xiàng):

防火:不要在易燃物品(棉織物、柴草堆、木板堆、柴油汽油庫(kù)等)附近玩火、放鞭炮。注意(液化氣)灶的合理使用,用完電熨斗、電爐后應(yīng)立即拔出插頭。(六)學(xué)生發(fā)表本節(jié)班會(huì)課的感想(七)班主任總結(jié)

同學(xué)們,生命像是一根絲線,一端系著昨天,一端系著明天。站在兩端之間,我們才知道:因?yàn)樯覀儾艜?huì)擁有今天,因?yàn)榻裉?,我們的生命才得以延續(xù)。生活中總有一些突發(fā)事件,這些突發(fā)事件并不可怕,可怕的是沒有自救互救的意識(shí)和解決問題的能力。今天我們的目的便是培養(yǎng)大家的這種意識(shí)和能力,在緊急時(shí)刻我們能用自己的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)去保護(hù)自己和他人的生命。學(xué)四年級(jí)安全教育教案 課 題:防火自護(hù)、自救安全教育

(一)教學(xué)內(nèi)容:

學(xué)習(xí)一些家居防火自護(hù)。自救知識(shí) 教學(xué)目標(biāo):

①通過(guò)學(xué)習(xí)防火安全知識(shí).讓學(xué)生充分了 解火災(zāi)中各種逃生自救的辦法。②培養(yǎng)學(xué)生自我生存能力使學(xué)生安全.健康地成長(zhǎng)。教學(xué)重難點(diǎn):樹立火災(zāi)自護(hù).自救的觀念.增強(qiáng)安全意識(shí)。

教學(xué)器材:投影儀.幻燈片或制作課件 教學(xué)過(guò)程:

同學(xué)們生活在幸福.溫暖的家庭里.受到父母和佳人的關(guān)心.愛護(hù).似乎并不存在什么危險(xiǎn)。但是.家庭生活中仍然有許多意外事情需要備加注意和小心對(duì)待.否則.很容易發(fā)生危險(xiǎn).釀成事故.象不久前發(fā)生在本班同學(xué)毛光輝家里的一場(chǎng)火災(zāi).我們不得不提高警惕引以為戒.下面就談?wù)劶彝セ馂?zāi)要注意什么:(師生共同)1.用電安全

隨著生活水平的不斷提高.生活中用電的地方越來(lái)越多了。因此.我們有必要掌握一些基本的用電常識(shí)。

(1)認(rèn)識(shí)了解電源總開關(guān),學(xué)會(huì)在緊急情況下關(guān)斷電源。

(2)不用濕手觸摸電器,不用濕布擦找電器。(3)電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭。

我們的做法: A特別是平常我們看完電視之后,只用遙控器關(guān)電視其實(shí)此時(shí)的電視仍處于待機(jī)狀態(tài).這種做法是錯(cuò)誤的,一定要親手把電視機(jī)關(guān)上.并拔掉插頭。

B電火箱用完后,一定要把插頭拔掉,不要讓它處于保溫狀態(tài)不管,這是最容易發(fā)生火災(zāi)的。本班毛同學(xué)就是這種情況造成的。C,提醒老人,因年老易忘事,一定要他們仔細(xì)檢查,并把我們今天學(xué)的告訴他們。

(4)使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙,冒火花,發(fā)出焦糊的異味等情況,應(yīng)立即關(guān)掉電源開關(guān),停止使用。(5)雷電時(shí),應(yīng)關(guān)閉正在使用的個(gè)種電器.特別是電視機(jī)。(6)發(fā)現(xiàn)有人觸電時(shí)要設(shè)法及時(shí)關(guān)閉電源,或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開,不要用手直接救人

(7)發(fā)現(xiàn)有老化爆皮的電線應(yīng)及時(shí)向家長(zhǎng)反映.并要求他們換掉。

2、煤氣的泄漏以及用吹風(fēng)時(shí)造成的火災(zāi)。

3、小心使用打火機(jī)不讓小孩玩弄打火機(jī)。

㈡用幻燈片展示各種火災(zāi)實(shí)錄.從中學(xué)習(xí)自救知識(shí)。師生共同總結(jié)幾種逃生的方法。1室外火災(zāi)關(guān)門求生的方法:

①測(cè)試門的溫度.用水把棉絮浸濕.堵住門和窗戶 2室內(nèi)火災(zāi).從窗戶逃生。3高層建筑火災(zāi)逃生。4公共場(chǎng)所火災(zāi)逃生。

5安全出口火災(zāi)逃生。

㈢教師介紹火災(zāi)報(bào)警須知:

1、牢記火警電話“119”.事發(fā)時(shí)可用任何一部電話撥打.無(wú)論欠費(fèi)與否。

2、火災(zāi)地址要報(bào)詳細(xì):

XX市XX村XX路XX號(hào).如:(什么東西在燃燒.火勢(shì)很大.請(qǐng)速來(lái)?yè)渚?我的電話號(hào)碼是XX)

3、要派人來(lái)主要路口迎接消防車。㈣小結(jié):(卡紙出示)(全班齊讀)遇到火災(zāi):臨危不亂.暗記出口。撲滅小火.不亂玩火。不貪財(cái)物、蒙鼻匍匐。火已及身,切勿驚跑,跳樓有術(shù),雖損求生。

㈤讓經(jīng)歷過(guò)火災(zāi)的同學(xué)具體談?wù)劵馂?zāi)時(shí)人的心理及行為.老師幫他們指出當(dāng)時(shí)的誤區(qū) ㈥總結(jié):

只要我們處處小心.注意安全.掌握自救.自護(hù)的知識(shí).鍛煉自己自護(hù)自救的能力.機(jī)智勇敢的處理各種異常的情況或危險(xiǎn).就能健康的成長(zhǎng)。LKR淘范文網(wǎng) ㈦附板書設(shè)計(jì):

防火自護(hù) 自救安全教育LKR淘范文網(wǎng) 四年級(jí)一班安全教育主題班會(huì)方案

活動(dòng)內(nèi)容:學(xué)習(xí)一些家居安全、交通安全、消防安全等知識(shí)。

活動(dòng)要求:通過(guò)學(xué)習(xí)有關(guān)安全知識(shí),使學(xué)生樹立自護(hù)、自救觀念,形成自護(hù)、自救的意識(shí),使學(xué)生安全、健康成長(zhǎng)。活動(dòng)過(guò)程:

一、談話引入:

同學(xué)們生活在幸福、溫暖的家庭里,受到父母和家人的關(guān)心、愛護(hù),似乎并不存在什么危險(xiǎn)。但是,家庭生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對(duì)待,否則很容易發(fā)生危險(xiǎn),釀成事故。下面就談?wù)劶揖影踩⒁馐裁矗?/p>

1、用電安全

隨著生活水平的不斷提高,生活中用電的地方越來(lái)越多了。因此,我們有必要掌握一些基本的用電常識(shí)。

1)認(rèn)識(shí)了解電源總開關(guān),學(xué)會(huì)在緊急情況下關(guān)斷電源。2)不用濕手觸摸電器,不用濕布擦拭電器。3)電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭。

4)使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等情況,應(yīng)立即關(guān)掉電源開關(guān),停止使用。

5)發(fā)現(xiàn)有人觸電要設(shè)法及時(shí)關(guān)斷電源;或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開,不要用手直接救人。

2、安全使用煤氣

1)燃?xì)馄骶咴诠ぷ鲿r(shí),人不能長(zhǎng)時(shí)間離開,以防被風(fēng)吹滅或被鍋中溢出的水澆滅,造成煤氣大量泄露而發(fā)生火災(zāi)。

2)使用燃?xì)馄骶撸ㄈ缑簹鉅t、燃?xì)鉄崴鞯龋?,?yīng)充分保證室內(nèi)的通風(fēng),保持足夠的氧氣,防止煤氣中毒。

3、學(xué)習(xí)防中毒知識(shí):(1)第三組代表表演:

(2)大家認(rèn)真觀察表演后討論:

發(fā)生什么事了?他們?cè)趺醋龅??小英的說(shuō)法對(duì)嗎?生吃瓜果不洗干凈,容易造成不良后果?應(yīng)該怎么做? 總結(jié):情景表演向我們介紹了哪些方面知識(shí)?還有什么情況可能發(fā)生食物中毒?發(fā)生了食物中毒怎么辦?怎么防止中毒?出了事自己處理不了打什么電話求救?

二、如何防止中暑:

片斷1:炎熱的夏天,放學(xué)回家的路上,一位同學(xué)發(fā)生中暑。大家怎么辦? 救護(hù)方法:立即將病人抬到陰涼的地方,讓患者仰臥,解開衣扣,可同時(shí)用扇子扇風(fēng),幫助散熱??捎们鍥鲇筒粱颊叩奶?yáng)穴,也可用涼水輕輕地噴灑。

片斷2:回到家中,亮亮發(fā)現(xiàn)奶奶因煤氣中毒而躺在地上,他連忙用學(xué)校學(xué)到的急救辦法對(duì)奶奶進(jìn)行急救。

搶救方法:將病人立即移到空氣流通的地方,同時(shí)打開門窗,解開衣服的扣子,再給病人喝點(diǎn)醋,最后撥打急救電話“120”。

三、游泳時(shí)要注意安全

1、游泳需要經(jīng)過(guò)體格檢查。

2、要慎重選擇游泳場(chǎng)所。

3、下水前要做準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)。

4、飽食或者饑餓時(shí),劇烈運(yùn)動(dòng)和繁重勞動(dòng)以后不要游泳。

5、水下情況不明時(shí),不要跳水。

6、發(fā)現(xiàn)有人溺水,不要貿(mào)然下水營(yíng)救,應(yīng)大聲呼喚成年人前來(lái)相助。

四、交通安全

1、行走時(shí)怎樣注意交通安全

1)在道路上行走,要走人行道,沒有人行道的道路,要靠路邊行走。2)集體外出時(shí),要有組織、有秩序地列隊(duì)行走。

3)在沒有交通民警指揮的路段,要學(xué)會(huì)避讓機(jī)動(dòng)車輛,不與機(jī)動(dòng)車輛爭(zhēng)道搶行。4)穿越馬路時(shí),要遵守交通規(guī)則,做到“綠燈行,紅燈停”。

2、騎自行車要在非機(jī)動(dòng)車道上靠右邊行駛,未滿十二歲的兒童不準(zhǔn)騎自行車上街。

五、發(fā)生火災(zāi)怎么辦

1、要打火警電話119報(bào)警,報(bào)警時(shí)要向消防部門講清著火的地點(diǎn),還要講清什么物品著火,火勢(shì)怎么樣。

2、一旦身受火災(zāi)的威脅,千萬(wàn)不要驚慌,要冷靜,想辦法離開火場(chǎng)。

3、逃生時(shí),盡量采取保護(hù)措施,如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體。

六、小結(jié):

只要我們處處小心,注意安全,掌握自救、自護(hù)的知識(shí),鍛煉自己自護(hù)自救的能力,機(jī)智勇敢的處理遇到的各種異常的情況或危險(xiǎn),就能健康地成長(zhǎng)

一年級(jí)安全教育教案【篇5】

教學(xué)目的

1、使學(xué)生了解一些用電的安全常識(shí)。

安全的用電。

教學(xué)過(guò)程:

一、導(dǎo)入

1、有一個(gè)和你們差不多大的小朋友明明,有一天,他在家里看電視,忽然想吃蘋果,就起身急匆匆的洗了一個(gè)蘋果,也忘了擦手。等他回來(lái)一看,喜歡的電視節(jié)目已經(jīng)結(jié)束了,他便走到電視機(jī)前去換頻道。你們猜,這時(shí)候發(fā)生什么事了?

2、明明剛一碰上去,手便被打了一下,原來(lái)是觸電了,從此以后他再也不敢用濕手去碰電器了。你們?cè)诩依锇l(fā)生過(guò)這樣的事嗎?

二、教授新課

1、安全用電標(biāo)志

(1)你們了解安全用電標(biāo)志嗎?

(不同用途的導(dǎo)線,或用來(lái)表示某處安全程度。圖形標(biāo)志一般用來(lái)告誡人們不要去接近有危險(xiǎn)的場(chǎng)所。

(黃色、藍(lán)色、綠色、黑色,你們知道都是用來(lái)標(biāo)志什么的嗎?

(4)老師結(jié)合圖片向?qū)W生講解不同顏色標(biāo)志代表的不同含義。

2、預(yù)防觸電

(1)我們生活中的每一個(gè)角落幾乎都存在電。你們知道怎樣預(yù)防觸電嗎?

(腳和身體濕的時(shí)候不要觸摸電器;不要把手伸進(jìn)運(yùn)轉(zhuǎn)的電風(fēng)扇、攪拌機(jī)和水果榨汁機(jī)里等等。

3、觸電后怎么辦

(1)觸電后應(yīng)立即拉下電源開關(guān)或拔掉電源插頭。

(2)迅速撥打電話,你們知道應(yīng)該撥打什么電話號(hào)碼嗎?

(3)如果無(wú)法及時(shí)找到或者斷開電源,應(yīng)該怎么辦?

三、總結(jié)

1、我們經(jīng)常看到電池,你們說(shuō)摸電池會(huì)觸電嗎?你們知道這是為什么嗎?

2、今天這節(jié)課,你們學(xué)到了哪些用電安全知識(shí)?

一年級(jí)安全教育教案【篇6】

教學(xué)目的:

1、使學(xué)生了解社區(qū)和室內(nèi)存在的安全隱患。

2、在社區(qū)和室內(nèi)做正當(dāng)?shù)挠螒?,注意安全?/p>

教學(xué)過(guò)程:

一、導(dǎo)入

1、有一個(gè)和你們一樣大的小男孩,名叫歡歡。他聰明活潑,總是活蹦亂跳的,即使回到家里還是跳個(gè)不停,他從凳子上跳到沙發(fā)上,又從沙發(fā)上跳到床上,爸爸媽媽怎么哄他都不聽。結(jié)果當(dāng)他正準(zhǔn)備從床上跳下來(lái)時(shí),不小心碰到柜子腳上,頭上撞了一個(gè)大包,疼的他哇哇大哭。

2、你們喜歡他嗎?為什么?

二、教授新課

1、在社區(qū)做安全的游戲

(1)小朋友們休息的時(shí)候,在社區(qū)玩耍,應(yīng)該注意些什么呢?

(2)同學(xué)們各抒己見,發(fā)表自己的看法。其余的同學(xué)可以根據(jù)發(fā)言同學(xué)所說(shuō)的發(fā)表自己的見解。

(投擲小刀;不要爬屋頂、爬樹、跨橫溝、從高處往下跳;捉迷藏不要躲在汽車底下,不要故意躲在隱蔽的地方去嚇唬別人等)

2、在家里玩也要注意安全

(1)家是小朋友們的樂園,那家里有沒有安全隱患呢?

(2)為什么不能和小朋友們?cè)诜块g里追跑打鬧?

(3)如果在床上蹦蹦跳跳是不是就沒有什么危險(xiǎn)了?為什么呢?

(4)有的小朋友特別喜歡做手工,總是把剪刀等尖銳物品放在床上,你們說(shuō)這樣做對(duì)嗎,為什么?

三、擴(kuò)展訓(xùn)練

幼兒知識(shí)競(jìng)賽或者智力競(jìng)賽等等。他參加競(jìng)賽還得過(guò)獎(jiǎng)呢!爸爸媽媽經(jīng)常表?yè)P(yáng)他,說(shuō)他越來(lái)越聰明。你們喜歡看什么電視節(jié)目?

2、我們?cè)诩依?,還可以做哪些有益又安全的游戲?

教后反思:

通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí), 學(xué)生能了解社區(qū)和室內(nèi)存在的安全隱患。并表示在社區(qū)和室內(nèi)做正當(dāng)?shù)挠螒驎r(shí),一定要注意安全。

一年級(jí)安全教育教案【篇7】

一、教學(xué)目標(biāo):

1、情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)

能積極主動(dòng)參與活動(dòng),初步形成自我保護(hù)意識(shí)和安全意識(shí),珍愛生命。

2、能力目標(biāo)

能夠通過(guò)多種途徑收集與主題相關(guān)的資料;在調(diào)查、訪問過(guò)程中學(xué)習(xí)與人交往,嘗試記錄信息,并在體驗(yàn)活動(dòng)中把信息轉(zhuǎn)化為行動(dòng)和經(jīng)驗(yàn);能夠針對(duì)上學(xué)路上的問題進(jìn)行深入分析,培養(yǎng)民現(xiàn)問題和解決問題的能力。

3、知識(shí)目標(biāo)

了解上學(xué)路上的安全隱患,識(shí)記常見的交通標(biāo)志和安全警示標(biāo)志,了解交通安全常識(shí),掌握與自己有關(guān)的交通規(guī)則;學(xué)會(huì)基本的防范技能。

二、教學(xué)準(zhǔn)備:

1、課件(《上學(xué)歌》、三種到校方式、《我能說(shuō)“不”》)

2、簡(jiǎn)筆畫(紅綠燈、小橋、十字路口、公園、小百貨店等)。

三、教學(xué)過(guò)程:

(一)說(shuō)一說(shuō)

1、唱《上學(xué)歌》。今天老師給小朋友帶來(lái)了一首好聽的歌,讓我們一起唱一唱吧。

2、這首歌你喜歡嗎?對(duì),它寫的都是我們小朋友上學(xué)的事。那么,你每天是怎樣上學(xué)的呢?

3、經(jīng)過(guò)概括,得出三種結(jié)論:(課件出示三幅到校方式特寫圖)

小朋友上學(xué)有的是步行,有的是坐自行車或電動(dòng)車,還有的是坐公交車或爸爸媽媽自己開車送的。

(評(píng)析:用學(xué)生熟悉的《上學(xué)歌》導(dǎo)入新課,一下子就激發(fā)起了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣?!澳忝刻焓窃趺瓷蠈W(xué)的?”是貫穿課堂教學(xué)活動(dòng)全過(guò)程的主線,它是調(diào)動(dòng)、激發(fā)和促進(jìn)學(xué)生自主探索學(xué)習(xí)活動(dòng)的學(xué)習(xí)情景。課堂學(xué)習(xí)情景的創(chuàng)設(shè)不僅是語(yǔ)言學(xué)習(xí)氛圍的渲染,還是激發(fā)學(xué)生樂學(xué),獲得健康的情感體驗(yàn)的過(guò)程。)

(二)畫一畫

1、小朋友,你們家住在哪兒?離學(xué)校遠(yuǎn)嗎?(指生回答)

2、從你家到學(xué)校要經(jīng)過(guò)哪些地方呢?

3、根據(jù)學(xué)生的回答隨機(jī)在黑板上貼上簡(jiǎn)筆畫(紅綠燈、小百貨店、小橋、十字路口等)

4、誰(shuí)能上來(lái)擺一擺?請(qǐng)你簡(jiǎn)單介紹一下吧。

5、師:我們都很熟悉從家到學(xué)校的路線,能把這些畫下來(lái)嗎?(你們可以照?qǐng)D畫,也可以按自己喜歡的方式來(lái)畫,如果太難畫,或者不會(huì)畫,就用文字來(lái)表達(dá)吧!)看誰(shuí)觀察得仔細(xì)、畫得清楚。

(評(píng)析:通過(guò)說(shuō)一說(shuō)、貼一貼、畫一畫引導(dǎo)學(xué)生回憶上學(xué)的路線,在玩中學(xué),在學(xué)中玩,分析上學(xué)路上的安全因素,為如何安全上學(xué)做好鋪墊。)

(三)評(píng)一評(píng)

1、在四人小組中交流畫的路線圖。

2、組內(nèi)交流,推選畫得最好的同學(xué)上臺(tái)匯報(bào)展示。

(評(píng)析:引導(dǎo)學(xué)生熟悉從家到學(xué)校的路線和標(biāo)志,人人動(dòng)手畫,評(píng)價(jià)時(shí)不是評(píng)價(jià)學(xué)生畫畫的水平和技巧,而應(yīng)重在發(fā)現(xiàn)學(xué)生是否有創(chuàng)新意識(shí)。)

(四)議一議

1、過(guò)渡:一(1)班的小朋友就是棒,一會(huì)兒就把從家到學(xué)校的路線圖畫好了。那么你在上學(xué)路上見過(guò)下面這些情況嗎?

2、課件演示:《我能說(shuō)“不”》

3、如果你就在邊上,你會(huì)怎么做呢?你是怎么想的?(指生回答)

4、你做過(guò)這樣的事嗎?(勾起學(xué)生的回憶,對(duì)照課件,剖析自己。)

5、教師總結(jié)(在上學(xué)路上玩耍后的不良后果):

(1)在上學(xué)路上玩卡片、玩螞蟻,會(huì)遲到,影響我們一天上課的情緒。

(2)吃零食攤上的食物,會(huì)影響健康。

(3)玩摸獎(jiǎng)游戲,買小玩具,浪費(fèi)錢又影響學(xué)習(xí)。

板書:上學(xué)路上不玩耍。(齊讀)

(評(píng)析:通過(guò)觀察圖片,討論交流,明辨是非,使學(xué)生明白上學(xué)路上不貪玩,要按時(shí)到校。)

一年級(jí)安全教育教案【篇8】

教學(xué)目標(biāo):

1、通過(guò)談話、交流,觀看交通短片辨證行人行路時(shí)是否遵循交通法制,強(qiáng)化學(xué)生的行路常識(shí),提高認(rèn)識(shí)。

2、結(jié)合學(xué)生經(jīng)常乘車的實(shí)際,通過(guò)談話、辨證、舉例等方式,全方位的讓學(xué)生了解、掌握乘汽車時(shí)應(yīng)注意的事項(xiàng),防止不良事故的發(fā)生。

3、相較于行路、乘汽車,鐵路對(duì)于學(xué)生稍顯陌生,通過(guò)網(wǎng)絡(luò)圖片等形式,幫助學(xué)生建立認(rèn)識(shí),了解乘車時(shí)的需要以及相關(guān)事項(xiàng)。

4、通過(guò)對(duì)交通安全應(yīng)急常識(shí)知識(shí)的學(xué)習(xí),掌握一些基本的自救方法,學(xué)會(huì)自救、互救,以及應(yīng)對(duì)事故發(fā)生的應(yīng)急措施。

教學(xué)內(nèi)容:

交通安全應(yīng)急常識(shí)

教學(xué)過(guò)程:

一、行車的安全:

1、談話導(dǎo)入:衣食住行,缺一不可。我們現(xiàn)在大部分的同學(xué)都是步行上下學(xué),步行安全關(guān)系我們每一個(gè)人的切身利益,那么你都知道哪些步行時(shí)應(yīng)該注意的問題呢?

2、請(qǐng)結(jié)合實(shí)際交流一下自己的觀點(diǎn)。

生:走路靠右行;要走人行道;兩人以上自覺排隊(duì)行走;穿越馬路時(shí),要走斑馬線,如果沒有斑馬線,應(yīng)該在沒有車輛通行的情況下,穿越馬路;在十字路口時(shí),要按照信號(hào)的提示穿越,不搶行;不攀爬交通互欄;不在馬路上追逐、嬉戲;自覺佩帶小黃帽;不尾隨機(jī)動(dòng)車輛等等。

3、師:同學(xué)們知道的真不少,那么請(qǐng)觀看下面的短片,看看短片中的他們是否注意了行路安全,如果錯(cuò)了,請(qǐng)用自己的話給他們以友情提示。

4、生辨證,交流

5、自主學(xué)習(xí)橫穿馬路的交通規(guī)則

6、學(xué)生自主表演橫穿馬路的情景短劇。

7、教師小結(jié)

安全,首先在于自身的認(rèn)識(shí),只有自己重視了安全,自覺遵守交通法則,安全才會(huì)相伴。

二、乘汽車的安全

師:同學(xué)們,汽車已經(jīng)越來(lái)越快地融入到我們的生活之中,它給我們的出行,帶來(lái)了便捷的條件,節(jié)省了很多時(shí)間。乘坐汽車也是一門學(xué)問,下面請(qǐng)經(jīng)常乘車的同學(xué)為大家做介紹,當(dāng)然,在這幾個(gè)同學(xué)介紹的同時(shí),大家也要細(xì)心傾聽,及時(shí)給他們補(bǔ)充你所知道的。

生:上下車要有秩序;上車后要抓牢、扶穩(wěn);乘車時(shí)頭、手等身體部位不能伸出車外;下車時(shí)要等車子完全停穩(wěn),不急于跳車;要到站時(shí),提前到車門旁邊等候;不能和司機(jī)說(shuō)話,不隨意在車內(nèi)說(shuō)話、打鬧;不乘坐酒后駕駛司機(jī)的車輛。

生:下車后,如果想到馬路對(duì)面去,不要在車前、車后突然橫穿馬路,車 www.baihuawen.c n 子開走以后,看清有無(wú)車輛行駛,再穿行;乘坐小型車時(shí),要系好安全帶;乘坐摩托車時(shí),要戴好頭盔等。

師:同學(xué)們概括的比較全面,現(xiàn)在自己再結(jié)合課本,看看課本上還有什么補(bǔ)充。

觀看安全短片,通過(guò)不遵守交通規(guī)則,發(fā)生的不幸,提高認(rèn)識(shí)。

三、鐵路交通安全

師:咱們同學(xué)有乘坐過(guò)火車的嗎?你能給大家描述一下乘坐火車的感覺?以及乘坐火車時(shí)須注意的安全問題?

生:介紹、交流

師:下面咱們通過(guò)短片,對(duì)火車進(jìn)一步了解。

1、道軌上的安全知識(shí)

2、鐵道路口的安全常識(shí)

3、電氣化鐵路的安全知識(shí)

4、乘火車的安全常識(shí)

生:交流觀看短片時(shí)的收獲與新的發(fā)現(xiàn)。

師:分組表演情景短劇。

四、交通安全應(yīng)急常識(shí)

師:如果你在路上發(fā)生交通事故,你會(huì)怎么做?

學(xué)生交流

師:結(jié)合剛才同學(xué)們的介紹,現(xiàn)在我們共同觀看大屏幕,還需要注意哪些問題?(實(shí)物展示課本13頁(yè)的知識(shí))

師:不怕一萬(wàn),就怕萬(wàn)一,如果自己不幸遭遇交通事故,我們應(yīng)該如何自我保護(hù)與救護(hù)呢?請(qǐng)帶著這個(gè)問題閱讀14頁(yè)的知識(shí)。

生:交流收獲

師:有首歌唱得好,只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,世界將變成美好的人間,在生活中我們應(yīng)該及時(shí)向需要幫助的人伸出援助之手,做一些力所能及的事情。

電腦演示,一些互救的場(chǎng)景,結(jié)合場(chǎng)景介紹互救嘗試。

小法官:案例分析

模擬演示:交通事故中的自救與互救。

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備課資料是教師為了上課提前準(zhǔn)備的,所以教師們需要注意不可以隨便寫。完整編寫教案是為了實(shí)現(xiàn)有效教學(xué)和提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)的需求。經(jīng)過(guò)精心考慮,我們?yōu)槟x取了一篇不錯(cuò)的“一年級(jí)安全教育教案”文章,如果您覺得這篇文章有趣,請(qǐng)與您的朋友們分享,讓大家一起欣賞吧!...

2023-10-23 閱讀全文

俗話說(shuō),手中無(wú)網(wǎng)看魚跳。。作為幼兒園的老師,我們都希望小朋友們能在課堂上學(xué)到知識(shí),教案的作用就是為了緩解學(xué)生的壓力,提升效率,教案為學(xué)生帶來(lái)更好的聽課體驗(yàn),從而提高聽課效率。你知道怎么寫具體的幼兒園教案內(nèi)容嗎?經(jīng)過(guò)搜索和整理,小編為大家呈上小學(xué)一年級(jí)安全教育教案精品九篇,僅供你在工作和學(xué)習(xí)中參考。一...

2023-08-11 閱讀全文

鶴發(fā)銀絲映日月,丹心熱血沃新花。老師的工作離不開寫教案。在寫教案時(shí)要恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法。寫教案時(shí)怎樣把握好該掌握的重點(diǎn)呢?以下是欄目小編為大家收集的“最新小學(xué)一年級(jí)安全教案”僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。...

2022-12-24 閱讀全文

俗話說(shuō),凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢。作為幼兒園老師的我們的課堂上能更好的發(fā)揮教學(xué)效果,因此,老師們都會(huì)選擇準(zhǔn)備一份教案,教案為學(xué)生帶來(lái)更好的聽課體驗(yàn),從而提高聽課效率。我們要如何寫好一份值得稱贊的幼兒園教案呢?小編推薦你不妨讀一下四年級(jí)安全教育教案,如果合你所需,不妨馬上收藏本頁(yè)。小學(xué)四年級(jí)地方課程安全教...

2023-10-14 閱讀全文

幼兒教師教育網(wǎng)小編經(jīng)過(guò)多次篩選,特意挑選了一篇名為“交通安全教育教案”的文章,希望您能相信這篇文章對(duì)您的未來(lái)產(chǎn)生積極影響。為了幫助學(xué)生掌握課堂上的重點(diǎn)內(nèi)容,教師需要提前準(zhǔn)備好教案,并在編寫課件時(shí)花費(fèi)一些心思。制定教案是教師規(guī)范教學(xué)過(guò)程中不可或缺的一部分。...

2023-12-28 閱讀全文