幼兒園健康教育教案大班1000字

教案課件是老師上課預(yù)先準(zhǔn)備好的，而課件內(nèi)容需要老師自己去設(shè)計(jì)完善。?教案課件的充分準(zhǔn)備是新老師在課堂上取得成功的關(guān)鍵。幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為您量身打造一篇有關(guān)“幼兒園健康教育教案大班”的文章希望您滿意，請(qǐng)您閱讀以下重要信息！

幼兒園健康教育教案大班 篇1

課程名稱：《爺爺奶奶、爸爸媽媽，我愛你們》

學(xué)生年齡：幼兒園大班

活動(dòng)目標(biāo)：1。欣賞故事，感受故事中所表達(dá)的愛，并嘗試用語(yǔ)言和行為大膽地表達(dá)出來。2、體驗(yàn)愛和被愛的快樂情感。三。懂得關(guān)愛父母，以實(shí)際行動(dòng)尊重長(zhǎng)輩。

教學(xué)難點(diǎn)：創(chuàng)設(shè)多樣化的實(shí)踐生活，讓孩子行動(dòng)起來。

教學(xué)重點(diǎn)：利用準(zhǔn)備好的材料激發(fā)和激發(fā)孩子的情感。

活動(dòng)準(zhǔn)備：1、故事《快樂的家》，爸爸媽媽寫給孩子的信，制作的相冊(cè)，說給孩子的話（錄音），感恩的心（歌曲）課件。2、愛心卡。

活動(dòng)過程：第一課時(shí)

一、出示課件，導(dǎo)入活動(dòng)。

（一）欣賞故事《快樂的家》。

問題：1。兔子樂樂有一個(gè)幸福溫馨的家。樂樂在說什么？怎么說的？他們的心情會(huì)怎樣？

2、樂樂說出了自己對(duì)爺爺奶奶、爸爸媽媽的愛，那你們愛他們嗎？

（2） 小結(jié)：當(dāng)你愛上一個(gè)人時(shí)，你必須大聲說出來。你愛的怎么樣？

二、傾聽書信，爸爸媽媽對(duì)小朋友的愛。

（一）讀爸爸媽媽的來信《寶貝，你長(zhǎng)大了》

1、你們聽后有什么感受？2、用信可以傳遞我們的愛。

（二）欣賞"愛的相冊(cè)"

1、請(qǐng)每位幼兒說一句最想向爺爺奶奶、爸爸、媽媽說的話。

2、相冊(cè)可以留下我們的愛。

（三）聽錄音《親愛的孩子，我愛你》

總結(jié)：每個(gè)人都有祖父母、祖父母、父母，他們每天都在為我們忙碌，真的很辛苦，我們也要尊重長(zhǎng)輩，回報(bào)父母。

3、 你對(duì)家人的愛（1）欣賞課件并提問：

1、你看到的小朋友是怎樣愛爺爺奶奶爸爸媽媽的？

2、在日常生活中，你是怎樣愛爺爺奶奶爸爸媽媽的？

第二課時(shí)

四、制**心卡（一）"悄悄話"愛心卡。

我們愛爺爺奶奶爸爸媽媽的方式很多很多，為了表達(dá)對(duì)他們的愛，把我們的心愿說在愛心卡上，送給爺爺奶奶爸爸媽媽。

（二）表演歌曲《感恩的心》，活動(dòng)結(jié)束。

活動(dòng)延伸：

1、把自己的愛心卡獻(xiàn)給爺爺奶奶爸爸媽媽。

2在日常生活中，用各種方式表達(dá)對(duì)家人的愛。

三。把你覺得滿意的感恩禮物帶到幼兒園，與同齡人分享。

教學(xué)評(píng)價(jià)：孝敬父母，尊敬長(zhǎng)輩是中華民族的傳統(tǒng)美德，如今的孩子，大多數(shù)都是獨(dú)生子女，都是在父母親百般呵護(hù)，悉心照料下，無憂無慮的成長(zhǎng)。今天的父母已經(jīng)盡了他們所能去愛和照顧他們的孩子。

但孩子們由于接受了太多的愛，漸漸的，連他們自己也把這一切視為理所當(dāng)然，養(yǎng)成了對(duì)父母只知索取，不懂感恩的不健康心理。為了培養(yǎng)幼兒從小感恩父母的情感，我設(shè)計(jì)了本活動(dòng)《爺爺奶奶爸爸媽媽，我愛你們》。

教案分析：本篇教案設(shè)計(jì)比較合理，圍繞目標(biāo)展開一下幾個(gè)順序：欣賞故事——傾聽書信——關(guān)愛相冊(cè)——傾聽錄音——尋覓被愛——愛心卡——即興表演。

利用二課時(shí)使幼兒學(xué)會(huì)表達(dá)愛并用語(yǔ)言、行為等方法大膽表現(xiàn)對(duì)爸爸媽媽的感激之情，也體會(huì)、體驗(yàn)到愛和被愛的快樂情感，更懂得用實(shí)際行動(dòng)來關(guān)心父母、尊敬長(zhǎng)輩。教學(xué)目標(biāo)得以完成。

幼兒園健康教育教案大班 篇2

活動(dòng)目標(biāo)：

1、在觀察中對(duì)南瓜的認(rèn)識(shí)。

2、從南瓜顏色以及形態(tài)清楚的分清南瓜。

3、培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。

4、培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會(huì)品質(zhì)及關(guān)心他人的情感。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、南瓜餅一份。

2、一個(gè)大南瓜。

3、南瓜花與秧圖片。

活動(dòng)過程：

一、南瓜餅

1、誰(shuí)認(rèn)識(shí)桌上放著的好吃的啊?

2、南瓜餅好吃不好吃啊?

3、誰(shuí)知道南瓜餅用什么做的呀?

4、那你們認(rèn)識(shí)南瓜不?

5、大家來認(rèn)識(shí)桌上的南瓜吧。

二、觀察南瓜和圖片

1、南瓜的秧莖部細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的，莖上有小刺，整個(gè)身體都是綠色。

2、南瓜開花大大的，有黃色的花瓣。

3、南瓜的葉和身上的顏色一樣，寬卵形葉邊有鋸齒的形狀，葉面有絨毛。

4、看南瓜的皮光滑，果長(zhǎng)的大扁球形，面上有縱溝和隆起，像桔瓣?duì)睢?/p>

5、南瓜的種子是白色的，長(zhǎng)成橢圓形，能吃或入藥。

三、說南瓜

1、南瓜大家都吃過怎么做的?

2、南瓜粥、餅、湯、燉南瓜

3、誰(shuí)知道南瓜的食用益處?

4、吃南瓜對(duì)胃好，南瓜中有鋅的成份，對(duì)我們的皮膚、指甲、眼睛都有益。

5、南瓜的全身都對(duì)我們身體有益，我們要多食用南瓜。

活動(dòng)結(jié)束

1、搶答問題，獎(jiǎng)勵(lì)南瓜餅。

2、在復(fù)習(xí)中結(jié)束。

大班認(rèn)識(shí)《南瓜》教學(xué)反思

老師天天都在重復(fù)的教育幼兒，幼兒天天都要來幼兒園接受老師的教育，教育幼兒是老師的責(zé)任，幼兒是上天派來讓老師完成責(zé)任的小天使?，F(xiàn)代的小天使是家里的寶，讓老師在教育中也遇到了困難，現(xiàn)在的幼兒在家寵慣了，在教育上怎么管也不聽，有點(diǎn)比較費(fèi)勁，在上課中都要用很有吸引力的方法，來引起幼兒的注意力。

認(rèn)識(shí)蔬菜這個(gè)活動(dòng)我想了很久方法，想到可以用幼兒最喜愛的南瓜餅來吸引。我先用食物勾起幼兒想吃的想法，幼兒為了想吃到會(huì)變得乖乖的聽話，只要給他(她)們吃到就行，幼兒跟我逐步的學(xué)習(xí)，也有幾個(gè)不太專心的幼兒，看著南瓜餅怕丟了似的，這節(jié)課學(xué)的比較多，但通過圖片教學(xué)，南瓜的外形學(xué)的比較快。說到吃南瓜時(shí)，幼兒們的眼睛像發(fā)光一樣，幼兒小愛吃是天性，大概知道吃南瓜的益處，就主要的能認(rèn)識(shí)，以后見到南瓜能分清就行。

活動(dòng)結(jié)尾時(shí)我用搶答的方式贏南瓜餅，調(diào)動(dòng)幼兒回答問題的積極性，隨著加深對(duì)本節(jié)課所學(xué)的知識(shí)。我用食物引幼兒興趣方法還行，但還有不足，有的幼兒惦記吃的分心了，所以這個(gè)方法還有在改進(jìn)。

幼兒園健康教育教案大班 篇3

一、活動(dòng)目標(biāo)

1、了解有關(guān)幼兒容易傳染上的傳染病的情景，根據(jù)自我的生活經(jīng)驗(yàn)說出預(yù)防疾病的方法。

2、培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)本事。

3、幼兒學(xué)習(xí)一些基本的預(yù)防傳染病的方法，增強(qiáng)幼兒預(yù)防疾病的意識(shí)。

二、活動(dòng)重、難點(diǎn)重點(diǎn)：了解有關(guān)幼兒容易傳染上的傳染病的情景，根據(jù)自我的生活經(jīng)驗(yàn)說出預(yù)防疾病的方法。

難點(diǎn)：幼兒學(xué)習(xí)一些基本的預(yù)防傳染病的方法，增強(qiáng)幼兒預(yù)防疾病的意識(shí)。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備1、有關(guān)傳染病的資料與圖片。

2、幼兒用書。

四、活動(dòng)過程

1、師幼談話，由幼兒比較熟悉的手足口病談到傳染病。

(1)、討論春秋季為什么是流行性傳染病的多發(fā)季節(jié)(春天和秋天氣候乍暖還寒陰雨綿綿，潮濕多霧，氣候多變。)(2)、教師告訴幼兒春秋季會(huì)有哪些流行性傳染病會(huì)出現(xiàn)(如：感冒、麻疹、咳嗽、腮腺炎、水痘、手足口病等)(3)、重點(diǎn)介紹手足口病的臨床表現(xiàn)。

(4)請(qǐng)幼兒講述自我生病時(shí)的經(jīng)歷和感受。(如請(qǐng)醫(yī)生診治，要定時(shí)服藥，多休息，多喝水，痊愈后才回幼兒園上課等。)2、教師講述手足口病的傳播途徑。

(1)、幼兒運(yùn)用自我的已有經(jīng)驗(yàn)討論討論。

(2)、請(qǐng)語(yǔ)言本事強(qiáng)的幼兒到前面來講一講小朋友們的經(jīng)驗(yàn)。

(3)、教師小結(jié)：咳嗽，打噴嚏，吐口水，，毛巾及手摸過的用具上都會(huì)留下細(xì)菌，都有可能會(huì)傳染手足口病的。

(4)、很多傳染病的傳播途徑和手足口病是一樣的。

3、幼兒討論：如何預(yù)防手足口病。

(1)、提問：我們應(yīng)當(dāng)怎樣預(yù)防傳染病

(2)、幼兒自由回答。

(3)、教師小結(jié)：多喝開水，多吃蔬菜水果、不挑食，勤洗手，勤剪指甲，不喝生水，打預(yù)防針，不接觸生傳染病的人群。

4、帶幼兒到洗手池吸收結(jié)束活動(dòng)。

幼兒園健康教育教案大班 篇4

一、活動(dòng)目標(biāo)

1、引導(dǎo)幼兒懂得多吃蔬菜身體好的道理，并養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。

2、引導(dǎo)幼兒了解幾種常見的蔬菜，明白不一樣的蔬菜有不一樣的食用部位與營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。

3、培養(yǎng)幼兒的觀察本事、分析確定本事和語(yǔ)言表達(dá)本事。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備

蔬菜制品、蔬菜教具

各種蔬菜、壽光蔬菜博覽會(huì)的圖片

三、活動(dòng)過程

1、談話導(dǎo)入：

師：“剛才小朋友告訴我，濰坊有許多好玩的地方，濰坊是世界風(fēng)箏之都。我的家鄉(xiāng)是壽光。壽光是中國(guó)蔬菜之鄉(xiāng)，每年的4月20日國(guó)際蔬菜博覽會(huì)開幕，菜博會(huì)上有許多千奇百怪的蔬菜和蔬菜組成的美麗景色，今日教師就帶你們到菜博會(huì)的展廳、超市和生態(tài)餐廳去逛一逛。我們先到展廳來看看。

2、引導(dǎo)幼兒欣賞菜博會(huì)的精美圖片。

師：“這是什么？”“我們坐下來慢慢觀賞吧?！?/p>

3、邊觀察圖片邊提出問題：

（1）這是什么？它長(zhǎng)在哪里？為什么架起來？（節(jié)省空間）這是什么瓜？它有二三百斤重呢！嫁接出來的不一樣南瓜。是高科技的產(chǎn)品。胡書記也來過菜博會(huì)呢！他見壽光的蔬菜這么好，要向全國(guó)的農(nóng)民伯伯推廣。這是什么有什么顏色的？你能用一個(gè)好聽的詞來表示嗎？這么漂亮的辣椒，人們給它起了一個(gè)好聽的名字叫五彩椒。蘿卜長(zhǎng)在哪里？上頭那是什么？我們吃的是它的什么部分？這是誰(shuí)？它象什么？我們吃的就是它的花。這么漂亮？向什么？能吃嗎？它也是菜的一種，我們叫它金針菜。土豆長(zhǎng)在哪里？土豆上頭還有什么？我們吃的是它的莖。你看到什么了？農(nóng)民伯伯手里拿著什么？那是藕！什么顏色的？為什么？剛從泥里拿出來呢！我們吃的是它的根莖。莖有很多種，有象西紅柿、黃瓜那樣的莖，也有象藕、土豆這樣的根莖、塊莖。你認(rèn)識(shí)它嗎？福娃跟我們說再見了。

（2）師：“孩子們，展廳里的景色還有很多呢，我們今日就先觀賞到那里，想一想除了這些蔬菜，你還明白什么蔬菜？”“你是怎樣吃的？”

師：“小朋友明白這么多的蔬菜呢，可是，菜博會(huì)的蔬菜超市里有更多五花八門的蔬菜呢！讓我們一齊到超市去看一看吧！”

4、幼兒自由觀察探索蔬菜

發(fā)現(xiàn)西紅柿，引導(dǎo)孩子了解植物的組成部分，明白吃的是西紅柿的果實(shí)，讓孩子想一想還有什么蔬菜也是吃果實(shí)的？是不是有這些呢？我們進(jìn)去看看，到底哪些蔬菜是吃果實(shí)的？不是吃果實(shí)的蔬菜我們又是吃的它的什么部分呢？

（1）自由觀察：看一看你認(rèn)識(shí)什么蔬菜請(qǐng)個(gè)別幼兒講一講蔬菜叫什么名字？它是什么樣貌的、什么顏色的？我們吃的是它的什么部分？能夠怎樣吃？

（2）集中觀察：孩子們，這是什么？你明白我們吃的是它的什么部分嗎？吃了它有什么好處嗎？西紅柿——包含維生素，對(duì)皮膚有好處，能夠讓爸爸媽媽爺爺奶奶更年輕。蘿卜——包含礦物質(zhì)，幫忙我們消化食物。菠菜——保護(hù)我們的眼睛，讓小朋友的眼睛又大又明亮，看的更清楚。土豆——包含淀粉、維生素。不僅僅能夠當(dāng)蔬菜還能夠當(dāng)糧食吃。即能夠生著吃，又能夠熟著吃。蘑菇、豆芽

（3）孩子們，看看這些菜的顏色一樣嗎？不一樣的顏色還養(yǎng)護(hù)我們身體里的不一樣器官呢！綠色對(duì)肝臟好，能夠減肥，還對(duì)失眠的人有好處。你能幫我找一找綠色的蔬菜嗎？（菠菜、生菜、白菜、薺菜、芹菜、香菜、綠蘿卜、綠辣椒、黃瓜、瓠子、甘藍(lán)、西蘭花……）紅色對(duì)心臟好，能增強(qiáng)抵抗力。防感冒。最近很多寶寶感冒了，請(qǐng)你找一找預(yù)防感冒的紅色蔬菜?。ㄎ骷t柿、紅辣椒、）黃色對(duì)胃好，對(duì)骨頭好，還能延緩衰老（金針菜、胡蘿卜、南瓜、韭黃、姜黃……）白色對(duì)肺好，（花菜、蘑菇、藕、冬瓜、）紫色對(duì)腎臟有好處。（洋蔥、茄子、紫菜……）

（4）小結(jié)：孩子們，這些菜的形狀、顏色、營(yíng)養(yǎng)成分一樣嗎？吃的部分一樣嗎？但它們有一個(gè)共同的名字——蔬菜，不一樣的蔬菜有不一樣的營(yíng)養(yǎng)，小朋友此刻正是長(zhǎng)身體的時(shí)候，需要多種營(yíng)養(yǎng)，所以不挑食的孩子才會(huì)更健康的。

（5）分類：這么多蔬菜亂七八糟的放在一齊，客人們來參觀好看嗎？我們幫它們分分類吧！

（7）幼兒分類

第一組：根第二組：莖第三組：葉第四組：花第五組：果實(shí)第六組：食用菌第七組：芽類

師：此刻好多了，客人來參觀就十分清楚了，一看就明白哪些蔬菜是吃根的，哪些蔬菜是吃果實(shí)的……

四、活動(dòng)延伸

再想一想蔬菜還能做成什么？

幼兒園健康教育教案大班 篇5

1、了解近視給人們生活帶來的不便，體會(huì)眼睛在學(xué)習(xí)、生活中的重要作用。

2、學(xué)習(xí)保護(hù)眼睛的正確方法，養(yǎng)成愛護(hù)眼睛的良好習(xí)慣。

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：初步了解眼睛的作用。

物質(zhì)準(zhǔn)備：白板課件《眼鏡公主》、自制圖書《護(hù)眼好習(xí)慣》幼兒用書、紙筆等。

一、故事導(dǎo)入，了解近視給人們生活帶來的不便。

1、看不清的煩惱

師：今天我請(qǐng)來了一位公主，她在做一些什么奇怪的事情?教師播放課件，幼兒觀察。

師小結(jié)：原來公主得了近視眼。

2、戴上眼鏡的煩惱。

師：公主戴上眼鏡之后看東西是清晰了，可是也增添了很多新的煩惱。

a、幼兒猜測(cè)公主遇到的煩惱。(教案出自：教案網(wǎng))如，吃飯時(shí)的熱氣會(huì)把眼鏡變得模糊

b、師播放課件，公主自述戴眼鏡的煩惱。

二、學(xué)習(xí)保護(hù)眼睛的正確方法。

1、判斷正誤(了解哪些習(xí)慣對(duì)眼睛有利，哪些習(xí)慣對(duì)眼睛不利)

師：公主戴著眼鏡這么麻煩，她想早日摘掉眼鏡，那我們一起來幫幫她吧!

a、出示各種用眼習(xí)慣圖片，幼兒討論，判斷正誤。

b、請(qǐng)幼兒根據(jù)錯(cuò)誤的習(xí)慣講出正確的做法。

師小結(jié)：經(jīng)過你們的幫助，公主有了這么多保護(hù)眼睛的好方法，(教案出自：教案網(wǎng))現(xiàn)在，她要開始做眼球操了，你們?cè)敢飧鲗W(xué)一學(xué)嗎?

三、學(xué)做眼球操。

1、播放flash動(dòng)畫眼球操

2、根據(jù)圖譜學(xué)做眼球操(個(gè)別、集體練習(xí))

3、跟著動(dòng)畫做眼球操

4、猜測(cè)眼鏡公主能成功摘掉眼鏡嗎?(講述故事結(jié)尾，揭曉答案)

四、活動(dòng)延伸。

出示自制護(hù)眼好習(xí)慣圖書，幫助幼兒進(jìn)一步養(yǎng)成保護(hù)眼睛的好習(xí)慣。

幼兒園健康教育教案大班 篇6

活動(dòng)目標(biāo)：

噴嚏和痰的正確處理方法。通過觀察表演以及圍繞故事展開討論，學(xué)習(xí)正確的行為習(xí)慣。

2、注意個(gè)人衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

小豬、小貓、小狗、小猴木偶各一

活動(dòng)過程：

1、觀看木偶表演，引出話題。

教師提問：

（1）為什么沒有人和小豬做游戲？

（2）小貓為什么說小豬不愛干凈？有鼻涕應(yīng)該怎么辦？

（3）總結(jié)：有鼻涕應(yīng)該用手帕或紙巾擦，再將紙巾仍在垃圾簍里。擦在衣服上，不僅不干凈，還會(huì)把病菌留在衣服上。

（4）小狗為什么說小豬不愛干凈？要打噴嚏應(yīng)該怎么辦？

（5）小猴為什么說小豬不愛干凈？有痰應(yīng)該怎么辦？

（6）總結(jié)：有噴嚏應(yīng)該用手捂住嘴巴。因?yàn)橥僖褐泻写罅康牟【?，?huì)傳染給他人。有痰應(yīng)該吐在廁所里，如果沒有廁所應(yīng)該吐在紙巾里再扔進(jìn)垃圾箱。因?yàn)樘道镆埠写罅康牟【?，?huì)在空氣只能夠傳播，是更多的人生病。

3、結(jié)合幼兒已有經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)幼兒討論。

教師：你是一個(gè)講衛(wèi)生的孩子嗎？當(dāng)你感冒流鼻涕了，當(dāng)你打噴嚏的時(shí)候，你是怎么做的？

鼓勵(lì)幼兒大膽講述，教育幼兒感冒生病和打噴嚏時(shí)都要離小朋友遠(yuǎn)一些，防止將細(xì)菌傳染給別人，有了鼻涕，要用紙巾擦鼻涕，并將紙巾扔進(jìn)垃圾箱里，做個(gè)講衛(wèi)生的孩子。

幼兒園健康教育教案大班 篇7

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過動(dòng)畫課件知道保護(hù)牙齒的重要性。

2、了解牙齒的功能，增強(qiáng)保護(hù)牙齒的意識(shí)。

3、在游戲中培養(yǎng)幼兒每天早晚在家刷牙的好習(xí)慣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

牙齒模型、牙刷、動(dòng)畫片《小紅臉和小藍(lán)臉》、保護(hù)牙齒的PPT。

活動(dòng)重難點(diǎn)：

重點(diǎn)：通過動(dòng)畫課件知道保護(hù)牙齒的重要性。

難點(diǎn)：學(xué)習(xí)刷牙的方法并養(yǎng)成每天早晚刷牙的好習(xí)慣。

活動(dòng)過程：

一、開始部分

1、教師手拿小杯子，讓幼兒聞一聞水是什么味的。

提問：

（1）你聞的水是什么味？

（2）這么臭的水是哪兒的水呢？

2、告知孩子水為什么這么臭

3、請(qǐng)幼兒說一說餐后是如何漱口的

4、教師邊動(dòng)作邊示范朗讀兒歌。

手拿小水杯，喝口清清水，鼓起小嘴巴，發(fā)出咕嚕嚕。連續(xù)漱三口，食物殘?jiān)艿?，我的牙齒最健康。

二、進(jìn)行部分

1、看動(dòng)畫《小紅臉和小藍(lán)臉》

提問：“視頻中小明的牙齒為什么會(huì)疼？”

教師進(jìn)行總結(jié)：小明睡覺還吃甜食，招來了小細(xì)菌，小細(xì)菌可不老實(shí)了在他的牙齒里據(jù)呀據(jù)，所以小明總是牙疼。

2、觀看PPT課件

引導(dǎo)幼兒簡(jiǎn)單講述齲齒的成因。（不刷牙，睡覺吃甜食等）

3、對(duì)照牙齒模型，結(jié)合視頻內(nèi)容，讓幼兒初步了解牙齒的外形特征。

（1）提問：“沒有了牙齒我們會(huì)怎么樣呢？”（不能吃東西、不好看了等）

（2）引導(dǎo)幼兒歸納牙齒的功能（咀嚼、美觀）。

教師：“門牙像一把鋸齒割斷我們吃的食物，槽牙用來嚼碎割斷的食物，我們要把食物嚼碎才可以咽下去?！薄暗且恢苯酪恢苯啦谎蕦?duì)嗎？”例子：蕓蕓吃飯

（3）幫助幼兒了解牙刷的特征和作用，知道刷牙是保持口腔清潔，保護(hù)牙齒的方法，學(xué)習(xí)正確的刷牙方法。

教師：“我們應(yīng)該怎樣保護(hù)牙齒呢？”“早晚要刷牙，有問題去醫(yī)院找醫(yī)生幫忙，少吃甜食”。

（4）請(qǐng)小朋友示范如何刷牙

教師：“請(qǐng)小朋友門看看，摸摸牙刷，說說它是什么樣子的？”

（5）老師一邊朗誦兒歌《小牙刷》一邊在牙齒模型上示范。

3、結(jié)束部分小結(jié)幼兒刷牙方法，提出每天早晚在家里堅(jiān)持刷牙的要求。

延伸活動(dòng)：

出示保護(hù)牙齒的圖書放到圖書區(qū)讓幼兒進(jìn)一步了解保護(hù)牙齒的重要性

附兒歌：《小牙刷》

小牙刷，手中拿，早起晚睡先刷牙，“沙沙沙，沙沙沙”從上往下輕輕刷，從下往上仔細(xì)刷，里里外外都要刷，爸爸媽媽夸獎(jiǎng)我是個(gè)講衛(wèi)生的好娃娃。

活動(dòng)反思：

經(jīng)過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，幼兒都知道刷牙可以保護(hù)牙齒，但事實(shí)上很多幼兒不喜歡刷牙，不知道怎樣正確刷牙。活動(dòng)中不僅讓幼兒懂得如何正確刷牙，而且讓刷牙有了音樂，有了樂趣。請(qǐng)家長(zhǎng)讓幼兒選擇自己喜歡的牙刷、牙膏，體現(xiàn)了對(duì)幼兒的尊重。不能強(qiáng)迫，只有讓幼兒意識(shí)上接受了，才能讓他愿意刷牙，喜歡刷牙。

幼兒園健康教育教案大班 篇8

活動(dòng)目標(biāo)

1.練習(xí)手足撐地向前爬行，發(fā)展上肢力量及身體的協(xié)調(diào)、平衡能力。

2.樂于模仿蜘蛛爬行的動(dòng)作，感受運(yùn)動(dòng)的樂趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備

準(zhǔn)備干凈、軟一些的場(chǎng)地。

活動(dòng)過程

1.聽音樂做熱身活動(dòng)，充分做轉(zhuǎn)動(dòng)手腕、活動(dòng)頸部、伸展上下肢、轉(zhuǎn)動(dòng)軀干、原地縱跳等準(zhǔn)備活動(dòng)。

2.學(xué)習(xí)蜘蛛爬行。

(1)請(qǐng)幼兒自由模仿蜘蛛爬行的動(dòng)作，教師觀察幼兒的動(dòng)作和表現(xiàn)。

(2)請(qǐng)個(gè)別幼兒示范動(dòng)作，引導(dǎo)幼兒觀察、分析動(dòng)作要領(lǐng)：

雙腿分開，雙手在身體兩側(cè)向前撐地，(教案出自：)兩腿盡量蹬直，依靠四肢向前爬行。

(3)幼兒按照動(dòng)作要領(lǐng)再次練習(xí)，教師重點(diǎn)指導(dǎo)有困難的幼兒。

3.游戲蜘蛛快快爬。

將幼兒分成四組，兩組相對(duì)站好，聽信號(hào)快爬。一組的第一名幼兒到達(dá)二組后，二組第一名出發(fā)，依次進(jìn)行，比比哪組配合默契，爬得最快。

教師應(yīng)注意兩隊(duì)間的距離不宜過大，以免幼兒過度疲勞。

4.帶領(lǐng)幼兒做放松活動(dòng)，重點(diǎn)放松手腕、腳腕、膝蓋等部位。

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