小學美術(shù)教研組工作總結(jié)1000字十三篇

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小學美術(shù)教研組工作總結(jié)1000字 篇1

20XX—20XX學年第二學期，XX省XX實驗學校小學美術(shù)教研組本著“創(chuàng)造適合學生發(fā)展的美育教育”精神，立足國家美術(shù)核心素養(yǎng)的深入貫徹，踐行義務教育美術(shù)課程標準的落地生根，結(jié)合XX實驗學校的校情、學情和教情，在教科研、課堂開發(fā)、社團活動、校內(nèi)外美術(shù)活動和比賽以及相關(guān)領域開展了諸多大踏步的開創(chuàng)性工作，行穩(wěn)致遠，德藝雙馨，取得了令人鼓舞的成績和進步，也配合了學校大局工作的開展。下面，就本學期的學科組工作總結(jié)，報告如下：

一、教研常規(guī)工作：

本學期，美術(shù)教研組在XX市美術(shù)名師、XX實驗學校美術(shù)教研員和教研組長XX老師的帶領和指導下，共計召開14次教研組會議，安排組內(nèi)教師分工協(xié)作，提高會議效率，每周的周一上午8：30-9：30，美術(shù)教研組全體教師集體參會，會議形成模式會議體系，定主題，定內(nèi)容，出流程，出結(jié)果，針對學期中的各類工作進行工作預判和分解執(zhí)行，特別是對于重大美術(shù)比賽、活動和會議進行集中學習、規(guī)劃和布置。

各個年級部都能夠根據(jù)學校的大方向和本年級部的具體工作，主次和諧的展開相應的美術(shù)教學和教科研工作。一年級部美術(shù)在XX老師的指導下和游悅老師的推進執(zhí)行下，全體一年級部12個班新生順利的完成了幼小銜接的第一年美術(shù)學科的學習，針對一年級新生，進行了有針對性的入學美術(shù)教育，結(jié)合人民教育出版社一年級美術(shù)教材和義務教育階段課程標準要求，對學生進行層次化的教育引導，取得了很好的教育效果，為二年級的美術(shù)教育打下了根基。

在XX實驗學校教導處和市美術(shù)教研員XXX老師的正確引領下，在XX實驗學校領導的關(guān)懷和幫助、支持下，全組上下群策群力，積極參加省市各地以及XX市教育局和教科院組織的各項會議活動：XX市教科院名師工作室小學美術(shù)名師工作室課題開題會議（會議地點：XX省XX實驗學校XX老師參會）、XX市小學美術(shù)教材解析會議（會議地點：XX市XX區(qū)XX小學全組參會）、XX學院藝術(shù)學院美術(shù)系人才教育發(fā)展研討會（XX、XX、XXX和XX老師參會）、XX市小學美術(shù)名師工作室網(wǎng)絡在線會議（XX老師參會）、XX省美術(shù)教研員教學研討大會（會議地點：XX市XX生態(tài)經(jīng)濟開發(fā)區(qū)XX老師參會）、XX市教育局體衛(wèi)藝中心會議（XX老師參會）、XX市小學改革專題會議（XX老師參會）等等。通過以上會議的召開和活動的開展，提高了XX實驗學校小學美術(shù)教研組與教育局教科院以及省內(nèi)各領域的交流和合作，提升了格局和眼界，強化了意識和能力，充實了手段和方法，擴展了方向和層次，對于XX實驗學校小學美術(shù)教研組的整體提升大有裨益。

1、XX市教育局教育科學研究院人民教育出版社小學美術(shù)（4年級下冊）教材解析會議

XX省XX實驗學校美術(shù)教研員XX老師和XX市教育局教科院美術(shù)教研員XXX老師、XX經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)美術(shù)教研員XXX老師就專業(yè)學術(shù)內(nèi)容親切交談。

通過教材培訓會議的召開，對于課標、核心素養(yǎng)、課程架構(gòu)、課程設計、師生關(guān)系、評價設計、教學方法等各方面有了深入的理解，能夠借助教材培訓的會議內(nèi)容指導本年級部的教學和教科研工作。

通過全市美術(shù)教材解析會議的召開，XX實驗學校美術(shù)教研組與各縣區(qū)學校進行了深入的交流，對于本校的美育發(fā)展起到了優(yōu)勢互補的促進作用。

2、XX市教科院小學美術(shù)名師工作室課題開題報告會

XX省XX實驗學校美術(shù)教研員XX老師與XX市美術(shù)教研員XXX老師、XX經(jīng)濟開發(fā)區(qū)美術(shù)教研員XXX老師親切交談，共同就小學美術(shù)課題研究和課堂教學的美術(shù)核心素養(yǎng)架構(gòu)進行深入研究。

XX省XX實驗學校美術(shù)教研員XX老師在XX市教科院名師工作室小學美術(shù)名師工作室課題開題會議中做課題開題陳述和XX實驗學校美術(shù)課堂特色化教學陳述。

XX老師帶領XX市其他縣區(qū)的四位美術(shù)名師（XX區(qū)：XXX老師XXX老師、開發(fā)區(qū)：XXX老師、高新區(qū)：XXX老師）組成的課題研究團隊，就小學美術(shù)“造型。表現(xiàn)”領域課程整合的課題內(nèi)容進行了深入淺出的陳述，結(jié)合美術(shù)學科五大核心素養(yǎng)和美術(shù)課程標準要求，強調(diào)對于課題設計的科學性、序列化和橫縱兩個緯度的整合特色，對于教學目標指向性的教學設計也是課題陳述中的一個重要特色。

XX老師帶領XX市其他縣區(qū)的四位美術(shù)名師（XX區(qū)：XXX老師XXX老師、開發(fā)區(qū)：XXX老師、高新區(qū)：XXX老師）組成的課題研究團隊，就小學美術(shù)“造型。表現(xiàn)”領域課程整合的課題內(nèi)容進行了深入淺出的陳述，結(jié)合美術(shù)學科五大核心素養(yǎng)和美術(shù)課程標準要求，強調(diào)對于課題設計的科學性、序列化和橫縱兩個緯度的整合特色，對于教學目標指向性的教學設計也是課題陳述中的一個重要特色。

XX市教科院名師工作室小學美術(shù)名師工作室課題開題會議在XX實驗學校弘德樓實驗大講堂隆重召開。全市小學美術(shù)14位名師齊聚XX實驗學校，共襄盛舉，為XX市小學美術(shù)教育積極獻言獻策和交流互通，為助推富強XX基礎教育再建新功。

XX市教育局教科院美術(shù)教研員XXX老師在全市小學美術(shù)名師工作室會議上發(fā)表講話，要求全體美術(shù)名師一定要做好專家引領作用和區(qū)域引領作用，借助名師工作室平臺，有力提振本縣區(qū)和本校美術(shù)教學質(zhì)量和內(nèi)涵，強化美術(shù)學科核心素養(yǎng)落地生根，開出更加絢爛奪目的美育育人之花。

3、XX老師參會XX市教育局體衛(wèi)藝美育指導中心成立儀式。

XX市教育局體衛(wèi)藝美育指導中心的成立，將提振我校美育活動辦學水平的開展，為實現(xiàn)創(chuàng)造適合學生發(fā)展的美育教育再助推力！

4、XX實驗學校美術(shù)教研員XX老師帶隊XX老師、XXX老師和XX老師，參會XX學院藝術(shù)學院美術(shù)系人才培養(yǎng)會議。在會上，我校參會教師相繼發(fā)言，并與XX學院美術(shù)系領導和教師、XX區(qū)教研員和經(jīng)濟開發(fā)區(qū)的教研員、教師代表深入交流。XX老師結(jié)合XX學院美術(shù)系教育實習學生在我校數(shù)年來的實習工作的開展，分析經(jīng)驗和不足，強調(diào)在校大學生需要強調(diào)理想意識、責任意識和業(yè)務能力，方能在走向社會后實現(xiàn)人生價值。

XX老師以個人和XX老師為例證，強調(diào)在大學期間，一定要樹立正確的人生價值觀導向，全面強化個人業(yè)務素質(zhì)和綜合能力，為走向社會打下良好的基礎，會上，XX老師首先肯定了XX學院藝術(shù)學院美術(shù)系派駐XX實驗學校的歷屆數(shù)百位教育實習學生，為我校的美術(shù)教育事業(yè)做出了應有的貢獻，也借助我校平臺，鍛煉了個人的綜合能力，提升了學生的業(yè)務素養(yǎng)。XX老師以個人經(jīng)歷為主線，強調(diào)了學習和提升的重要性，認為在校學習期間一定要認真學習各項科學文化知識，提升個人的專業(yè)素質(zhì)和綜合能力，方能應對社會單位對個人的人才需要。

XX老師強調(diào)，每一屆教育實習學生，在我校都體現(xiàn)了良好的個人素質(zhì)，希望同學們一定要樹立正確的職業(yè)態(tài)度，為樹立正確的人生航道保駕護航。XXX老師提出，在校大學生需要學習和認知一線中小學美術(shù)教師的教學規(guī)范，例如課程標準、核心素養(yǎng)、教學方法等等，這類課程在學校開設中非常有必要。

XX省XX實驗學校美術(shù)教研員XX老師和XX學院藝術(shù)學院孫兆俊院長、李建軍院長、毛雪琴老師、李振東老師、楊晨光老師、李金生老師等深入探討和交流，就高校人才培養(yǎng)如何落葉生根和如何開設相應的師范課程，進行了深入交流。

5、XX市“小學主題式綜合課程實驗”成果總結(jié)推廣暨小學課程改革專題培訓會議（XX老師參會）

6、XX省20XX年度美術(shù)教研員教學研討會議（XX市XX生態(tài)經(jīng)濟開發(fā)區(qū)）

本屆美術(shù)教研員年會是來自全省各地市、縣區(qū)和小學、初中、高中美術(shù)教研員、美術(shù)骨干教師云集的一次盛會。五百多位全國著名美育教育專家、省內(nèi)教研員和各地市縣區(qū)的骨干教師，云集風景秀麗的XX市XX生態(tài)經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)，成人之美，美美與共，共襄盛舉，為XX省美術(shù)教育的蓬勃發(fā)展助推強大動力。

XX省XX實驗學校美術(shù)教研員XX老師參會，在為期五天的會議過程中，XX老師與省市各地教研員、骨干教師廣泛交流，就課程體系建設、整合教學、反轉(zhuǎn)教學、課程架構(gòu)研究、業(yè)務技能發(fā)展、地方特色美術(shù)課程等多緯度內(nèi)容展開了深入交流，通過互融互通、多點交流、深化認知、思維碰撞，積累了整本的經(jīng)驗交流記錄，為我校借鑒他山之石和立足我校情況開展教學研究提供了寶貴了借鑒經(jīng)驗。

信奇教授介紹XX美術(shù)出版社新版高中美術(shù)教材編寫情況和教材發(fā)展指向：

二、榮譽方面：

本學期，我校共有1248位同學獲得各項、各級、各類美術(shù)作品展覽、比賽、考級證書，內(nèi)容涵蓋書畫、手工、綜合等多種美術(shù)形式。我校數(shù)位同學參加中美美術(shù)作品交流展和省市科技創(chuàng)新大賽美術(shù)作品比賽、星星火炬書畫大賽并獲獎。XX老師、XXX老師、XX老師等多位老師榮獲市級各類榮譽。榮譽的取得，承載了我校師生在美育發(fā)展道路上的艱苦努力和持之以恒，體現(xiàn)了我校卓越的美術(shù)辦學特色和極具優(yōu)勢的美術(shù)教學優(yōu)勢。

三、常規(guī)教學和社團教學：

本學期，美術(shù)教研組立足美術(shù)學科核心素養(yǎng)和義務教育階段美術(shù)課程標準，小學一年級到六年級有序開展人民教育出版社美術(shù)教材教學，其中，一年級部美術(shù)的幼小銜接教學、六年級部美術(shù)的小初銜接教學、五年級部美術(shù)的中國傳統(tǒng)美術(shù)教學、四年級部美術(shù)的設計應用領域美術(shù)教學、二年級部和三年級部美術(shù)的繪畫手工教學等都極具學段特色。老師們提前一周做好備課和上課工作，每節(jié)課制作課件、撰寫詳細教案和創(chuàng)作示范作品，美術(shù)課堂妙趣橫生，美育知識深入淺出，教學創(chuàng)設寓教于樂，評價標準豐富多樣，同時，結(jié)合全市藝術(shù)素養(yǎng)測評標準的要求，在各年級進行理論類題目和技能類題目（繪畫和手工）的題型教學，充分考察學生的美論認知、技能掌握和綜合素養(yǎng)。

XX實驗學校社團美術(shù)教學的開展豐富多彩。本學期，美術(shù)教研組共計開設十大美術(shù)社團-素描社團（XX老師）、書法社團（丁維真老師）、國畫社團（XXX老師）、水墨社團（齊倩倩老師）、水粉畫社團（張志華老師）、漫畫社團（程欣老師）、版畫社團（XX老師）、彩繪社團（崔玲老師）、蠟筆畫社團（XX）、線描社團（游悅老師）。社團課題固定，教師提前備課，注重技法教學，突出美術(shù)創(chuàng)作能力的提升，每周二、周三和周四下午第三節(jié)課上課，保證教學時間和人員、材料合理配置。本學期共計有兩百多位同學在美術(shù)社團中參加學習，通過社團學習，十大美術(shù)社團學生都成為本班和本年級部的美術(shù)宣傳精英，為我校基礎美學教育和實踐性美術(shù)教學的開展打下了良好的輔助教學作用。

四、各類活動：

1、XX省XX實驗學校第11屆慶祝國際六一兒童節(jié)暨科技藝術(shù)節(jié)美韻實驗美術(shù)大展。

為準備本屆美術(shù)大展，XX實驗學校美術(shù)教研組提前兩個月發(fā)布美展通知，美術(shù)作品征集范圍涵蓋各種美術(shù)類型，教師立足年級部美術(shù)教學安排，利用正課和社團時間，進行美術(shù)作品創(chuàng)作。通過兩個月的準備，一年級到六年級共計收集到三千多件各類美術(shù)作品。美術(shù)教研組通過一周時間的封閉評價，按照1、2、3等獎，共計三個等次進行繪畫類、手工類和書法類評獎。

美展在崇德樓開展前一周，各樓層分組布展，老師們克服天氣炎熱和工作量浩大的困難，群策群力，眾志成城，帶領美術(shù)社團學生進行懸掛、張貼、擺放、擦拭等，并將老舊作品進行了翻新更換。通過老師們加班加點的努力，完成了崇德樓一樓到四樓美術(shù)長廊以及十大美術(shù)社團功能室室內(nèi)布置。

2、XX學院藝術(shù)學院美術(shù)系教育實習派駐XX省XX實驗學校美術(shù)教育實習。

20XX年3月4日開始，XX學院藝術(shù)學院美術(shù)系派駐XX實驗學校教育實習學生27人，來到我校開展為期四周的實習。教育實習工作過程中，XX老師全面布置，合理安排，每位實驗教師帶三位實習學生，平均分配到各個年級中。通過四周時間的教育實習，師生之間結(jié)下了深厚的友誼，通過觀摩課、實踐課、教案撰寫、范作練習、實習輪訓課、師德教育、核心素養(yǎng)和課標教學等全方面實習安排。

通過一個月的教育實習，同學們掌握了基本的教師職業(yè)技能和教學能力，為未來的師范方向職業(yè)發(fā)展打下了良好的業(yè)務基礎。

3、課堂教學研討活動方面，順利完成“三說”說課展示、實驗大講堂公開課等教學活動。

齊倩倩老師在XX實驗學校小學讀書交流會上做宣講。

XX老師在學科觀摩課授課設計。應用領域課程：《千姿百態(tài)的帽子》

學科觀摩展示美術(shù)學科教師的教案、筆記、示范作品、課堂創(chuàng)作等。

本學期的實驗大講堂，游悅老師執(zhí)教一年級課題《瓢蟲的花衣裳》，程欣老師執(zhí)教三年級課題《動物的花衣裳》。通過青年教師的教學，借助“青藍工程”的傳幫帶作用，實現(xiàn)了青年教師的長足進步和發(fā)展。

4、20XX年XX省體衛(wèi)藝藝術(shù)綜合信息平臺數(shù)據(jù)上傳工作。美術(shù)教研組信息員齊倩倩老師在XX老師指導下，加班加點工作，認真對照XX實驗學校和南校區(qū)信息內(nèi)容，按時高效完成了信息數(shù)據(jù)的上傳。

齊倩倩老師踏實、認真、努力、勤奮的工作態(tài)度，是美術(shù)教研組全體教師愛崗敬業(yè)的集中表現(xiàn)。

5、美術(shù)教研組全體教師積極加班加點進行教師微視頻制作、教師示范作品創(chuàng)作等教學準備和課業(yè)創(chuàng)設，有效保障和提了美術(shù)學科的教學質(zhì)量。

6、XX市“市長杯”足球賽和全國高中足球聯(lián)賽開幕式活動：

美術(shù)教研組為足球盛事貢獻了自己的力量，XX老師擔任賽事開幕式主持人，張志華老師負責氣球隊、崔玲等老師負責各班參演學生組織協(xié)調(diào)等。

7、XX市教育局上半年教師資格證面試美術(shù)學科材料準備工作：美術(shù)器材管理員張志華老師協(xié)同XX老師、程欣老師，加班加點準備美術(shù)教師資格證面試材料的準備，為面試工作的順利開展做出了應有的貢獻。

本學期的各項工作，充實、有序、高效、科學，在很多方面都實現(xiàn)了進步和飛躍。但是，仍舊在以下部分尚有不足：青少年科技創(chuàng)新大賽科學幻想繪畫創(chuàng)作比賽仍需要進行理念、內(nèi)容、技法和創(chuàng)意的全面提升；幾位青年教師對于課堂教學設計把控和課程架構(gòu)設計還不成熟；美術(shù)技能業(yè)務的訓練滯后，老師們的專業(yè)繪畫能力懈怠的比較嚴重；與周邊縣區(qū)的業(yè)務交流和溝通太少，下學期進行跨縣區(qū)教研聯(lián)合體的“同課異構(gòu)”活動組織，強化課程教學能力培養(yǎng)和美術(shù)技能提升。

美術(shù)，是一種表現(xiàn)美的藝術(shù)形式，就人的個體而言乃小美，以美論之，每一個人都應當作為審美的個體存在；以國家和社會論之乃大美，富強達成的最終目標是大美無疆。XX省XX實驗學校小學美術(shù)教研組將遵循“美美與共，大美無疆”的美學育人宗旨，立足人民教育事業(yè)的需要，踐行“創(chuàng)造適合學生發(fā)展的美育教育”的實驗美育宗旨，將美術(shù)之大美和小美，浸潤每位學生的心房，讓立德樹人、大美無疆的美育職業(yè)目標作為每一位實驗美術(shù)教職工的職業(yè)目標！

小學美術(shù)教研組工作總結(jié)1000字 篇2

又是一年大雪紛飛的季節(jié)，總結(jié)回顧本學期美術(shù)教研組的各項工作，借以在反思，提高中使教研組更快成長。期初，我校美術(shù)教研組根據(jù)區(qū)美術(shù)學科工作計劃及學校的工作安排，結(jié)合本組的實際情況，制定了詳細具體的工作計劃，同時組織全組教師認真學習、教研組中的每個成員按照學期初制定的工作計劃，團結(jié)協(xié)作，真抓實干，全面貫徹落實新課改精神，以全面提高學生的綜合素質(zhì)為目標，形式多樣地開展教學教研工作，圓滿地完成了本學期的教學教研工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、理論學習，更新觀念

為學校的教學，為推動學生綜合素養(yǎng)的提高，發(fā)揮我們的智慧和才能。作為學校美術(shù)教研組成員的我們，深深地感到應該始終站在課程改革浪潮的前頭，開學初，我們?nèi)M老師認真研讀了各學科課程標準，了解了每個年級段的教學目標和要求，開展了新課程理論下的課堂教學標準討論。之后又通過個人自學和組內(nèi)交流等多種方式來學習《新課程理念》、《關(guān)于有效學習和有效教學問題》、《備課技能指導》等書籍，很好地把握了新課程，使觀念得以轉(zhuǎn)變，形成了新的課程觀、教師觀、教學觀、課堂觀、質(zhì)量觀。

二、聽課評課，提升教學

尺有所短，寸有所長。每個人都有他的長處和短處，每個學科都有其學科特色，其中也不乏一些學科共通之處，如果能相互學習、相互借鑒，揚長避短，我們的工作就能事半功倍。所以一直以來：認真積極地開展校內(nèi)聽課活動，促進教師集體教學水平的提高，一直是我校搞好教研工作的傳統(tǒng)。本學期我們的做法是：扎實開展專題研討、公開課、教學診斷、交流等多項活動。其中公開課是大家相互取長補短的很好途徑。每次活動，我們都認真抓好以下環(huán)節(jié)：集體備課，組織聽課，評課、診斷、總結(jié)。每位教師通過匯報課展示，他們的教學活動具有創(chuàng)新性，個性明顯，具有一定的教學特點與教學風格。在評課過程中，教師們學到了如何優(yōu)化課堂教學結(jié)構(gòu)。即要結(jié)合教學內(nèi)容和形式靈活地安排每節(jié)課的教學框架、環(huán)節(jié)和步驟。既要做到科學、緊湊、實用，又要做到富有新意、變化和節(jié)奏感。在校青年教師大練兵活動中，教研組每位老師都能全力以赴，賽出自己的風格、賽出自己的實力。

三、崗位練功，常抓不懈

1.基本功大練兵，功在平時

所謂親其師，信其道。要吸引孩子的注意力。教師扎實的基本功必不可少，每周四下午是我們組固定的校本教研活動時間，每次活動我們都提前安排好多種多樣的活動：基本功訓練、課堂研討、集體備課、理論學習、經(jīng)驗交流等。本學期我們組織學習了《水彩畫的繪畫技巧》及書法培訓。其中一位成員參加了市書法教師培訓，一位成員參加了學校組織的書法社團。

2.社團展覽齊進，利在兒童

校園可以更美，緣起 “童趣的作品” “社團的魅力”。美術(shù)教研組每位專職教師都勤奮、好學、敬業(yè)并且多才多藝。她們利用自己的特長，輔導了四個學生社團，并且其中一個社團被評為“校優(yōu)秀社團”，在ｘｘ市教育局組織的“未成年人文明禮儀現(xiàn)場手繪畫比賽”中，美術(shù)組指導的34位學生入選并展出。“迎六一明理知儀”校園繪畫作品展更是凝聚了美術(shù)組每位專職老師一個月的心血，受到了全校師生的好評。

3、兩次獲獎，捷報頻傳

（1）、 美術(shù)組參加了“綠城 玉蘭廣場杯”20ｘｘｘｘ市未成年人文明禮儀養(yǎng)成教育手繪畫大賽，鐘樓實驗小學的同學們不負眾望，分別取得了：特等獎一名，一等獎兩名，二等獎三名，三等獎若干名的優(yōu)異成績美術(shù)組代表學校獲得優(yōu)秀組織獎，朱佳燕、許岑、朱夢昀、湯江徽四位老師分別獲得最佳輔導老師獎。

（2）、 參加了ｘｘ市“我心中的地鐵生活”繪畫比賽，學生獲獎：三等獎一名，優(yōu)秀獎兩名。美術(shù)組代表學校獲得了優(yōu)秀組織獎，朱佳燕、許岑、湯江徽老師分別獲得優(yōu)秀指導老師獎。

4、四次活動，獲得好評

（1）、六一畫展——明禮知儀主題畫展，獲得全校師生的好評

（2）、文明城市迎檢——禮儀繪畫主題展，獲得全校師生的好評

（3）、兩節(jié)區(qū)級公開課朱夢昀執(zhí)教《想想說說寫寫畫畫》湯江徽執(zhí)教《青花盤》，并獲得區(qū)內(nèi)老師們的好評。

（4）、承辦ｘｘ市教育學會美術(shù)專業(yè)委員會20ｘｘ年年會

4、接受區(qū)級層面兩次檢查

（1）、區(qū)督導聽課：許岑、湯江徽老師接受聽課和備課檢查，受到好評

（2）、區(qū)教研室：朱夢昀、周燕老師接受聽課和備課檢查，受到好評

5、創(chuàng)意課堂，美化環(huán)境

（1）、七個教室的環(huán)境布置到位，美化了校園環(huán)境，并給學生帶來美的享受。

（2）、ｘｘ市美術(shù)教育年會布置已經(jīng)完成。

四、教育科研，智慧共享

本學期由分管領導莊棟青校長領銜的區(qū)級課程基地建設項目正在實施中。美術(shù)組的老師能以此為平臺：課堂的點滴思考、理論學習、案例分析……無處不體現(xiàn)出教師的善思、善學、思變。在反思中也逐漸成長了自己，其中許岑老師有兩篇論文發(fā)表在省級刊物，兩篇論文分別獲省師陶杯二等獎，市美術(shù)年會三等獎。朱佳燕老師一篇論文獲市美術(shù)年會一等獎，朱夢昀老師獲美術(shù)年會二等獎。

五、工作不足，加快發(fā)展

在本學期，我們的工作雖然取得了一定的成績，但我們也看到了困難和不足：

1.教研組活動開展得還不夠扎實，在許多具體工作環(huán)節(jié)上缺乏創(chuàng)意，教研活動形式單一。

2.我們的理論水平仍存在著欠缺，在下學期我們將進一步鼓勵教師多多地閱讀教育刊物，多寫寫教學反思以進一步提高理論的素質(zhì)，以理論來指導、武裝我們的實踐，多寫一些高質(zhì)量的論文。

這一切都還有待于在下學期的教研工作中加強和改進。

不過我們相信，只要全組上下樹立新的教育理念，改變以往的教育教學行為，在總結(jié)本學期經(jīng)驗教訓的基礎上，在各位教師的共同努力下，我們教研組下學期的工作會做得更好。為了每一位學生的發(fā)展，充分發(fā)展每一位教師的能力，對此，我們充滿信心。

小學美術(shù)教研組工作總結(jié)1000字 篇3

我校的美術(shù)教研工作，嚴格按照教育部新制定的《九年義務教育全日制小學美術(shù)教學大綱》（修訂稿）要求；堅持全面貫徹國家的教育方針，面向全體學生；以學科教學新大綱、新教材為基礎；以教科研為先導，努力提高教師自身的素質(zhì)。教研組中的閆美華和鄒冬青兩位成員，都以積極的態(tài)度投入到教學中，并在各自的教學領域中用探索的精神努力提高自身的素質(zhì)。

一、加強理論學習提升自身素質(zhì)

1、學習新課改，把握教改動向。兩位教師認真學習新課改的有關(guān)書籍，進一步端正教育理念，提高認識，明確小學美術(shù)學科教學的發(fā)展方向，。

2、認真學習教育理論。教研組征訂了《中國美術(shù)教育》、《少兒美術(shù)》、《中小學美術(shù)教育》等專業(yè)雜志，課余時間經(jīng)常鉆研、探討，從學習中提高了自身的理論修養(yǎng)。

3、美術(shù)教師理論與專業(yè)“兩手抓，兩手都要硬”。在提高教學素質(zhì)的同時，加強美術(shù)專業(yè)的提高。

二、抓好學科教學常規(guī)切實提高教學質(zhì)量

1、兩位美術(shù)教師在期初定好學期工作計劃，排出教具、學具及使用日期，平時經(jīng)常對照檢查，督促學生帶好學具，期末寫好小結(jié)。

2、這學期使用了新教材，在教學中我們始終貫徹“以人為本”、“以學生的發(fā)展為本”這一新的教育基本理論。通過學習，促使學生觀察生活，關(guān)心社會發(fā)展，熱愛自然、保護自然。在充分相信并尊重每位受教育者的潛能和個性的基礎上培養(yǎng)良好的審美觀，并幫助學生建立符合各自個性、天賦的視覺思維方式和體驗、感悟美的渠道。

3、周三老師組織開展特色美育課程，根據(jù)學生的興趣愛好，組織學生探索新知識，提高學生的繪畫能力、創(chuàng)作能力、欣賞能力，并將學生作品展示在櫥窗，組織學生參加比賽，激起學生欣賞美、熱愛美、創(chuàng)造美的學習興趣。

三、在新課改的理念下探索新穎的美術(shù)教法。

1、新的課程理念推重激發(fā)學生學習美術(shù)的興趣，擯棄那種無視學生興趣，一味追求認知的做法。我們在教學中把情意與認知相結(jié)合，以輕松活潑多樣的方式呈現(xiàn)課程內(nèi)容進行教學，從而激發(fā)學生的學習興趣，并使之成為持久的情感態(tài)度。

2、鼓勵學生對各種材料、工具的特性進行嘗試和探索。讓學生自己動手，利用多種原材料制作作品，并通過探究與發(fā)展，逐步認識各種材料和工具的特點和性能，再綜合各種的材料進行創(chuàng)造性的解決問題。

3、我們在教學中認識到，美術(shù)課程內(nèi)容應與學生的生活保持著密切的聯(lián)系，鼓勵學生用學到的知識技能美化生活，提高生活的質(zhì)量，從學以致用的角度激發(fā)學生學習的動力，努力追求生活藝術(shù)化。

小學美術(shù)教研組工作總結(jié)1000字 篇4

1、兩位美術(shù)教師在期初定好學期工作計劃，排出教具、學具及使用日期，平時經(jīng)常對照檢查，督促學生帶好學具，期末寫好小結(jié)。

2、這學期使用了新教材，在教學中我們始終貫徹“以人為本”、“以學生的發(fā)展為本”這一新的教育基本理論。通過學習，促使學生觀察生活，關(guān)心社會發(fā)展，熱愛自然、保護自然。在充分相信并尊重每位受教育者的潛能和個性的基礎上培養(yǎng)良好的審美觀，并幫助學生建立符合各自個性、天賦的視覺思維方式和體驗、感悟美的渠道。

3、周三老師組織開展特色美育課程，根據(jù)學生的興趣愛好，組織學生探索新知識，提高學生的繪畫能力、創(chuàng)作能力、欣賞能力，并將學生作品展示在櫥窗，組織學生參加比賽，激起學生欣賞美、熱愛美、創(chuàng)造美的學習興趣。三、在新課改的理念下探索新穎的美術(shù)教法。

1、新的課程理念推重激發(fā)學生學習美術(shù)的興趣，擯棄那種無視學生興趣，一味追求認知的做法。我們在教學中把情意與認知相結(jié)合，以輕松活潑多樣的方式呈現(xiàn)課程內(nèi)容進行教學，從而激發(fā)學生的學習興趣，并使之成為持久的情感態(tài)度。2、鼓勵學生對各種材料、工具的特性進行嘗試和探索。讓學生自己動手，利用多種原材料制作作品，并通過探究與發(fā)展，逐步認識各種材料和工具的特點和性能，再綜合各種的材料進行創(chuàng)造性的解決問題。3、我們在教學中認識到，美術(shù)課程內(nèi)容應與學生的生活保持著密切的聯(lián)系，鼓勵學生用學到的知識技能美化生活，提高生活的質(zhì)量，從學以致用的角度激發(fā)學生學習的動力，努力追求生活藝術(shù)化。

時光如流水，在匆匆忙忙中，又一學期結(jié)束了。半年來，美術(shù)教研組在教導處的正確領導、全體美術(shù)教師的大力協(xié)作下，順利完成了學期初的預定目標，取得了較為令人滿意的成績。為使今后的工作更收一層樓，現(xiàn)將本學期的美術(shù)教研工作總結(jié)如下：

小學美術(shù)教研組工作總結(jié)1000字 篇5

20xx春學期美術(shù)中心教研組在區(qū)教研室的領導下，以區(qū)教研計劃與中心組計劃為指導，堅持以課程改革為中心，以有效性課堂教學研究為重點，全面推進素質(zhì)教育，深化課題研究，繼續(xù)提升骨干教師的教學素質(zhì)?，F(xiàn)將本學期工作總結(jié)如下:

一、工作回顧

1、加強教研管理力度，保證工作順利開展

加強以質(zhì)量求發(fā)展的意識，扎扎實實抓教研，群策群力抓質(zhì)量，環(huán)環(huán)相扣抓管理，繼續(xù)追求求實、高效的教研。

本學期，中心教研組繼續(xù)加強教研常規(guī)管理，強化教研考勤工作，中心組組員出勤率正常。

通過學習與溝通，組員理解了教研的意義，養(yǎng)成了良好的教研習慣。本學年，區(qū)教研室開始實行無紙辦公和網(wǎng)上發(fā)通知，中心組組員很快就能夠適應這種方式，逐漸養(yǎng)成了每周上網(wǎng)，打開“海珠區(qū)教研發(fā)展網(wǎng)”查看通知。

組員分工明確，每一次活動都能夠有計劃、有條理地進行，負責主持、主講、點評、照相、寫總結(jié)、寫匯報的組員都各施其職，按活動的安排認真完成任務。

2、服務組員，為組員的發(fā)展做后盾

（1）精心設計教研活動，全面提升組員的素質(zhì)，本學習開設了“教材分析”、“集體備課、”“課例觀摩”、“美術(shù)教育論壇”、“支邊送教”、“藝術(shù)沙龍”。

（2）細心詳盡地為組員解決教學上的問題。在為公開課的教師備課的時候，教研員與中心組在理論上、實踐上給予上課老師極大的幫助，個別老師在QQ上，在晚上多次長時間地幫上公開課的教師解答疑難。

3、參與教材分析，提升自我

學期初，中心組的兩位組員協(xié)助區(qū)教研室，在教材分析中講解自己的經(jīng)驗與觀點，讓教師學習通過掌握階段目標來了解教材，這次活動，促使全區(qū)教師與組員進行反思，提高了組員對教材的理解能力。

4、利用公開課例展示的機會，提高組員教學水平

中心組利用每學期一次的公開課例展示活動的過程，培養(yǎng)組員的理論與實踐能力。在每次公開課例的展示前，中心組都要舉行集體備課，充分發(fā)揮群策群力的優(yōu)勢，用集體智慧的火花，設計出優(yōu)秀的課例。在討論與爭辯的過程中提高了組員的教育教學水平。

5、加強學術(shù)交流，邀請專家指導

5月份，在新港路小學召開了一次“美術(shù)教育論壇”沙龍活動，邀請了華南師范大學的華年老師為我們解答問題，華老師從人生哲理的高度為我們詮釋了“教師、教學、生活”的內(nèi)涵。

6、“支邊送教”到東部

每年一度的“支邊送教”活動是海珠區(qū)小學美術(shù)科東、西部交流的大事，本學期，梁麗茹老師承擔了這次工作，與新洲小學的張丙恒老師一起上課。他們各自演繹了不同風格、質(zhì)量優(yōu)良的課例，達到了交流與互相促進的作用。中心組組員也發(fā)揮了不怕苦不怕累的精神，跨越崎嶇的道路，越過潮水阻斷的街道，到達全區(qū)最東邊的學校參加教研。在教研的過程中，組員的精神狀態(tài)良好，在課后都對兩節(jié)課實施了中肯的評價。本次活動實現(xiàn)了東、西部的信息交流，促進了東、西部的均衡。

7、開展“藝術(shù)沙龍”活動，拓展教研方式

5月中旬的一個休息日，中心組組織了一次別開生面的家庭藝術(shù)教研沙龍活動，組員每人自備一個菜帶到楊伯爵老師家里，在幽雅、潔凈、美觀、舒適的環(huán)境中，組員邊吃東西邊結(jié)合澳運火炬的傳遞活動談論、發(fā)表自己的見解，談論自己的思想，氣氛其樂融融，令人回味無窮，并且有所收獲。

8、開展“美術(shù)參觀”活動，提高組員審美水平

5月30日，中小學美術(shù)中心組聯(lián)合在廣東美術(shù)館開展參觀活動，雖然當時每間學校都要舉行“六一”慶?；顒?，但仍然有8個組員冒著傾盆大雨參加活動，值得表揚。期間，組員興趣盎然，欣賞到澳大利亞三人組的油畫展與美麗的兒童畫展。小學中心組成員還對抽象畫家的作品實施解讀，正反雙方的觀點各異，信息在交流的過程中產(chǎn)生了激烈的碰撞。通過辯論，眾人都覺得對畫家的作品有了進一步的認識，開拓了組員的視野，提高了組員的美術(shù)鑒賞能力與批評能力。

小學美術(shù)教研組工作總結(jié)1000字 篇6

時光清淺，歲月如歌。擷一束光陰，拂過心間，唯有美育的芳華，沉香流年。一場突如其來的疫情隔離了交通地域，終究隔不斷老師前往工作崗位的步伐。5月6日宏橋小學如期開學啦！在學校的引領和大力支持下，我們做好防疫工作的同時，有序開展美術(shù)教研活動。

商討學期工作計劃

開學第二天，吳濤主任和全體組員一起，共同商討本學期工作內(nèi)容，并就各年級的本冊教材一起研討。

積極開展組內(nèi)研討

本學期組員各講一節(jié)組內(nèi)研討課，即講即評，做到自評、主評、互評相結(jié)合，讓每一個參與者有所思，有所悟，將“教研”二字落到實處。充分發(fā)揮網(wǎng)絡資源優(yōu)勢，利用周三下午的時間組織學員觀摩網(wǎng)上優(yōu)質(zhì)課，取他人之長，補己之短，切實提高教學質(zhì)量。

提升自身專業(yè)水平

通過外出寫生、專業(yè)研討等形式，提升組內(nèi)教師的業(yè)務水平，開展了主題為“激情盛夏相約西河”的寫生活動。美術(shù)組全體教師走進大自然，感受夏日激情向上的蓬勃生命，感受夏山如碧、春生夏長。通過實踐尋找繪畫上的靈感和創(chuàng)意，提高全員的藝術(shù)修養(yǎng)和審美能力，培養(yǎng)對自然風景和環(huán)境的觀察力和感受力，寫生回來相互評價作品，一起研討，營造濃郁、和諧的專業(yè)研討氛圍。

提升校園文化氛圍

舉辦慶“六一”畫展，積極參與各項繪畫競賽活動。利用校訊通、海報、班級群等形式征集學生作品，并將優(yōu)秀作品在班級展板上展出，評出優(yōu)秀作品，頒發(fā)獎狀和獎品。

藝無止境，學習永遠在路上……我們將繼續(xù)實施美術(shù)藝術(shù)教育，通過規(guī)范的教學活動和豐富的教研活動，提高教師的專業(yè)素質(zhì)和教學水平。培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)美、欣賞美和創(chuàng)造美的能力，促進學生全面發(fā)展，營造濃厚的校園文化藝術(shù)氛圍，為宏橋小學的藝術(shù)教育共同撐起一片藍天！

小學美術(shù)教研組工作總結(jié)1000字 篇7

本學期的工作轉(zhuǎn)眼已接近尾聲，俗語說“一分耕耘，一分收獲”，回顧一學期的教學教研工作，我們有著幾分充實，幾分感慨。本學期，我們美術(shù)教研組以課程教材為中心，以推廣實施工作為重心，以教育教學工作為抓手，開展課堂教學研究，做到立足崗位，團結(jié)協(xié)作，求真求實，教書育人，讓每一名學生都能在參與中浸潤審美情趣，提高藝術(shù)素?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、以“加強美術(shù)教研組建設”為重點。教研組是開展教學工作的核心基地，因此，加強對教研組的建設是我們工作的重點。平時教研組活動必須做到“三個定”：定時間、定內(nèi)容、定主講人。平時根據(jù)教學需要，隨時進行小組研討，形成濃厚的教研氛圍。按學校具體要求及時上傳材料，同組成員做到人人瀏覽點評，發(fā)揮網(wǎng)絡教研的實效性。重視反思在日常教學中的作用，養(yǎng)成良好的反思習慣。認真學習教育理論，學校為我們美術(shù)組征訂了《中國美術(shù)教育》專業(yè)雜志，課余時間經(jīng)常鉆研、探討，從學習中提高了自身的理論修養(yǎng)。在教研組活動中，我們不斷總結(jié)，積極探索，《美術(shù)教學評價應有“美術(shù)味”》的教學策略與教學模式，以此確保教研組活動能扎實、有序、有效的開展。

1、備課

根據(jù)教學計劃，認真學習課程標準，通讀本學期的教學參考書，各年級的教材分析，學情分析，清楚知道所任學科在本學期學生必須培養(yǎng)的學習習慣，必須掌握的知識、訓練的能力。第一周定出學期教學計劃，整體架構(gòu)，規(guī)范備課，在平時的教學和教研活動中不斷進行細讀，細化各環(huán)節(jié)商討最佳策略，對教學課在原有的基礎上進行修改完善。

2、上課

我們切實做好充分準備，鉆研教材。把著眼點放在提高課堂教學水平，努力提高課堂教學質(zhì)量。美術(shù)課程內(nèi)容應與學生的生活保持密切的聯(lián)系，鼓勵學生用學到的知識技能美化生活，從學以致用的角度激發(fā)學習的動力，努力追求生活藝術(shù)化。

二、以課堂教學展示為契機。為保證新課程標準的進一步落實，本學期我們進一步轉(zhuǎn)變教學觀念，堅持以人為本，促進學生全面發(fā)展，打好基礎，培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力的教學宗旨，以自主創(chuàng)新課堂教學模式的研究運用為重點，努力實現(xiàn)教學高質(zhì)量，課堂高效率。本學期高菊老師參加縣級一優(yōu)一師課的選拔，所執(zhí)教的《蜻蜓飛飛》一課，獲縣級一等獎，借此契機，老師們相互切磋，共同探討。

三、以“提高課堂教學質(zhì)量”為根本?！敖虒W質(zhì)量”是學校教學工作的主線，改變教學觀念，改進教學方法，提高教學質(zhì)量是教學根本，我們美術(shù)組2位老師從抓課堂教學入手，全面提高40分鐘的教學質(zhì)量，保證學生創(chuàng)作時間，進行學生作品等級評價。

孩子的笑臉如同向陽花開，灼灼其華。同學們，把自己的快樂與幸福，體會與感悟，揉進作品中，用畫筆凝結(jié)出一幕幕快樂的縮影，用作品展現(xiàn)出別樣的藝術(shù)風采。

四、豐富學生活動，激發(fā)學生的學習熱情。為提高學生美術(shù)興趣，使學生有更多表現(xiàn)和展示鍛煉的機會，我們組織學生積極參加課外各類市、縣級美術(shù)比賽活動，如：國畫、彩畫、手工制作等項目，還利用搖籃、課余時間為學生輔導，在師生雙方的努力下，我們在集體與個人上都獲得許多獎項。

今后我們將繼續(xù)實施素質(zhì)教育，通過存在的問題，規(guī)范教學活動和豐富教研活動，開展豐富多彩扎實有效的社團活動，提高教師的專業(yè)素質(zhì)和教學水平，培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)美、欣賞美和創(chuàng)造美的能力，促使他們在德、智、體、美、勞諸方面全面發(fā)展，同時營造出濃厚的文化藝術(shù)氛圍，讓美術(shù)教育向美而行，向暖而生！

小學美術(shù)教研組工作總結(jié)1000字 篇8

在聚力凝心的紅樓小學有這樣一個學科組——美術(shù)組，她們在創(chuàng)意中開拓進取，在愛心中默默奉獻。引領孩子們感受美，發(fā)現(xiàn)美，欣賞美，創(chuàng)造美，有如一位位播撤美麗的天使，在紅樓的校園里描繪著絢麗的藍圖。

我們美術(shù)組的老師本著“讓美術(shù)走進生活”，體現(xiàn)以學生發(fā)展為本的精神，課堂教學不僅要從內(nèi)容上反映生活，更注重“學生在課堂上的生活”。我們每一位教師都能認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，制作教具，充分利用學校的多媒體設備，使美術(shù)課更能吸引學生，更好地培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維。只有貼近生活，生命才有意義；只有貼近生活，美術(shù)才能使生命更加高尚和完美。

與美相伴，向美而行

強化集體備課，認真開展各項公開課年組教研課，積極開展教學研究。

夏之孟仲，草木蔥蘢，紅樓小學校園藝術(shù)節(jié)百余幅充滿童趣、富有想象力的美術(shù)作品，是我校藝術(shù)教育的一場視覺盛宴。作品包含了：學生課堂學習的小幅優(yōu)秀作業(yè)，繪畫、剪紙、書法等社團活動中創(chuàng)作的精品之作，以及教師平時專業(yè)提升中的練習佳作。全方位展現(xiàn)了我校藝術(shù)教育的喜人成果。

作為美的傳播者，我們愿每一顆童心都充滿了絢麗的色彩；把校園變成德、智、體、美全面發(fā)展的搖籃。追求卓越的道路無止境，我們美術(shù)組的教師將一如既往充分發(fā)揮集體的力量，立足校本教研，立足本校特色在創(chuàng)新中求發(fā)展。我們相信紅樓小學的藝術(shù)教育將會迎來充滿希望，光輝燦爛的明天！

成績只能代表過去，在今后的工作中，我們組成員將繼續(xù)共同合作、和諧發(fā)展，以新的姿態(tài)、滿腔熱情投入到學校藝術(shù)文化的建設中去，使我們的藝術(shù)特色不斷創(chuàng)新！

小學美術(shù)教研組工作總結(jié)1000字 篇9

轉(zhuǎn)眼一學期就過去了，隨著20XX年7月“雙減”政策的發(fā)布，我們美術(shù)老師的教學也要做出相應的調(diào)整。在“雙減”政策下讓孩子放飛童心，真正切實的去感受美術(shù)帶來的樂趣，是我們美術(shù)老師新學期的新任務。那么該如何探索最有效減負增效途徑，構(gòu)建高效課堂教學模式。帶著這樣的思考與追尋，這學期我們美術(shù)老師在不斷的學習，不斷的提高自身的專業(yè)水平。

1、堅持學習，提升自身素養(yǎng)

“學海無涯，教無止境”，只有不斷充電，才能維持教學的青春和活力。所以，一直以來我們都積極學習。我們潛心研讀《美術(shù)課程標準》及美術(shù)教育類書籍雜志；我們積極參加區(qū)級組織的教研活動和基本功訓練；積極參加各類培訓、學習活動，把“信息”帶回家，與組內(nèi)老師分享。另外，我們還利用書籍、網(wǎng)絡認真學習。通過學習讓自己樹立先進的教學理念，也明確了今后教學努力的方向，隨著社會的發(fā)展，知識的更新，也催促著我們不斷學習。

2、日常教學，激發(fā)學習興趣

我組教師嚴抓教學質(zhì)量關(guān)，明確備課要求。學期初我們認真制訂計劃，并認真實施。我們認真對待每一節(jié)課，關(guān)愛學生，引導學生學會欣賞和表現(xiàn)，大膽嘗試創(chuàng)新。課后及時研討，做到了高質(zhì)量、足數(shù)量。

每位老師都能做到美術(shù)作業(yè)的全批全改，并能對部分作業(yè)進行個別評價和指導，及時記錄學生成績，在年級組內(nèi)進行展示并將作業(yè)情況反饋給學生。

3、研課磨課，打造高效課堂

對于本學期的美術(shù)課程如何開展，我們經(jīng)常利用組內(nèi)教研時間，共同研討創(chuàng)新融合教育理念，認真學習美術(shù)課程標準，觀摩名師示范課，遵循課程的感知規(guī)律，扎扎實實的開展課堂教學實踐活動，聚焦教學方式改革，讓美術(shù)課堂充滿創(chuàng)意的氣息。真正實現(xiàn)教育觀念的更新和育人角色的轉(zhuǎn)變。

4、繽紛社團，培養(yǎng)學生特長

新學期美術(shù)組開設了“巧手繪生活”、“創(chuàng)意線描畫”、“趣味畫石頭”、“軟筆書法”等社團，社團新穎獨特，獲得學生的喜愛，在學校屢次的展示活動中獲得一致好評，學生的作品獲得來賓的一致夸獎。

5、藝術(shù)比賽，盡顯學生風采

我們美術(shù)組組織學生參加了多個繪畫書法比賽：20XX年XX區(qū)中小學生藝術(shù)展演（藝術(shù)作品類）比賽、“XX少年繪百年黨史”繪畫創(chuàng)作大賽、“身邊的榜樣”全國少年兒童圖文創(chuàng)作大賽，20XXXX區(qū)首屆“翰墨杯”迎新年現(xiàn)場書法比賽。帶領學生參與了全國少工委舉辦的“奧運我來畫”網(wǎng)上主題繪畫征集活動、“童心戰(zhàn)疫·寧聚一心”中小學抗疫主題海報征集活動。舉辦了校二十七屆藝術(shù)節(jié)繪畫比賽。

在20XX年XX區(qū)中小學生藝術(shù)展演（藝術(shù)作品類）比賽中，我校共獲得一等獎6名、二等獎12名、三等獎2名，王敏老師、劉見華老師、吳倩老師均獲得指導教師一等獎。

在“身邊的榜樣”全國少年兒童圖文創(chuàng)作大賽中，我校獲得優(yōu)秀組織獎，王敏、陳娟老師獲得指導教師一等獎，劉見華老師獲得指導教師二等獎。我校共獲得一等獎5名、二等獎7名、三等獎13名。

在“XX少年繪百年黨史”繪畫創(chuàng)作大賽中，我校獲得優(yōu)秀組織獎，王敏、劉見華、吳倩老師均獲得優(yōu)秀指導教師獎。我校共獲得一等獎45名、二等獎62名、三等獎62名。

6、任勞任怨，完成其他工作

本學期我們協(xié)助學校開展了一系列的活動。參與了江浦實驗小學教育集團第一節(jié)運動會會標的評選活動；參與了學校舉辦的XX區(qū)“雙減”工作推進會的作業(yè)展示及課后服務社團展示活動，幫助各教研組制作作業(yè)展板；認真布置了一樓新美術(shù)教室兼餐廳，裝飾一新的新美術(shù)教室獲得全校老師的一致贊賞……對于學校布置的每項任務，我們都以最大的熱情把它完成好。

回顧20XX年，在踐行落實“雙減政策”中，江浦實驗小學的美術(shù)老師砥礪前行，不忘初心，讓教育回歸本位，讓藝術(shù)素養(yǎng)落地生根，以美立校，以美育人，讓美育促進學生健康快樂成長。

小學美術(shù)教研組工作總結(jié)1000字 篇10

一學期即將結(jié)束，半年來，實驗校區(qū)的'美術(shù)組在校領導的領導下、全體美術(shù)教師的大力協(xié)作下，順利完成了學期初的預定目標，取得了較為令人滿意的成績。為使今后的工作更收一層樓，現(xiàn)將本學期的美術(shù)教研工作總結(jié)如下：

一、不斷提高教研組自身素質(zhì)。

我們組共有四位美術(shù)教師，課時量都很大，但本組老師事業(yè)心和責任心都很強，為了搞好教學，都參加了各種培訓，加強自身專業(yè)技術(shù)水平，不斷提高自己的業(yè)務知識水平。

二、不斷提高教研組課堂教學能力。

在教學上，我們組老師，認真深入研究學習新修訂的美術(shù)課程標準，在教學中注重教學方法和形式，面向全體學生，注重美術(shù)專業(yè)知識的培養(yǎng)，關(guān)注個別學困生，加強輔導，不斷提高發(fā)展學生的藝術(shù)修養(yǎng)，全面發(fā)展學生的藝術(shù)個性。在本組成員的合作下，組內(nèi)每人開設了一節(jié)公開課，沈麗麗老師分別參與了校區(qū)“一課三磨”的活動和吳江區(qū)美術(shù)教研活動，執(zhí)教了二年級的《大樹的故事》受到好評。

三、注重學生特長發(fā)展，為學生創(chuàng)造展示才華的平臺。

我們組老師注意發(fā)掘、善于發(fā)掘有美術(shù)、書法特長的學生，組織他們參加了各種比賽，取得以下成績：四（2）班在吳江區(qū)小學生整班寫字比賽中獲得特等獎，何崢在盛澤鎮(zhèn)“綢都絲韻”活動中獲三等獎等。

今后我們將繼續(xù)實施素質(zhì)教育，通過規(guī)范的教學活動和豐富的教研活動，提高教師的專業(yè)素質(zhì)和教學水平，培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)美、欣賞美和創(chuàng)造美的能力，促使他們在德、智、體、美、勞諸方面全面發(fā)展。

附本學期師生獲獎情況：

沈麗麗老師在吳江區(qū)美術(shù)教研活動中執(zhí)教了二年級的《大樹的故事》受到好評；

四（2）班在吳江區(qū)小學生整班寫字比賽中獲得特等獎；

四（1）何崢在盛澤鎮(zhèn)“綢都絲韻”活動中獲三等獎。

小學美術(shù)教研組工作總結(jié)1000字 篇11

美術(shù)系工作總結(jié)

本學期，我系全體美術(shù)教師在學校的領導下，認真貫徹執(zhí)行學校各項規(guī)章制度，圓滿完成學校布置的各種任務。任務。教師既可以教學，也可以教育。不僅要好好上美術(shù)課，還要認真做好學業(yè)?？偨Y(jié)如下：

I.不斷提高美術(shù)團隊的素質(zhì)。

在實際工作中，他嚴于律己，熱愛自己的工作，為人為榜樣，嚴于教誨。教師關(guān)心和尊重學生，不僅給學生傳授知識，更注重以美育人，陶冶性情；用藝術(shù)作品教育學生熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)、熱愛學校、熱愛老師、熱愛生活、熱愛自然。教育，培養(yǎng)學生健康向上的審美情趣。

第二，在課堂教學中努力學習，不斷改革，勇于創(chuàng)新。

在教學中，我系教師按照教學大綱精神深入研究，根據(jù)學生年齡的身心特點設計課堂，注重對思想道德教育、審美教育、能力培養(yǎng)與雙基培養(yǎng)的關(guān)系；在雙基培養(yǎng)過程中，加強思想政治道德教育，充分發(fā)揮美術(shù)教學的情感審美修養(yǎng)功能，努力培養(yǎng)學生健康向上的審美情趣，提高學生的審美情趣。能力，以美引善，以美育德，體現(xiàn)美術(shù)教學的素質(zhì)教育方向

三是本組教師團結(jié)一致，認真做好學校工作。

在學校布置的各項任務中，我校學科組教師團結(jié)一致，合理分工，加班加點，按時、高質(zhì)量完成任務。本學期完成了教學樓櫥窗展示的任務。認真點評了本組老師給的研究課程。組織本組教師赴隴西鄉(xiāng)采風工作。

小學美術(shù)教研組工作總結(jié)1000字 篇12

一年匆匆而過，這學年我們美術(shù)組的工作既忙碌又愉快。在教學中我們努力貫徹課改的理念，以學生為主體，教師為主導，為孩子們創(chuàng)造自由表達、自由探索、自由創(chuàng)作的機會，通過教學讓孩子們能感知美并學會創(chuàng)作美。在本學期開展的各項工作中，我們組老師努力學習轉(zhuǎn)變教育觀念，理清思路，站在新的教師角色位置感受新課程給教師與學生帶來的創(chuàng)造和發(fā)展空間，在實踐中教師與學生共同進步，共同成長。現(xiàn)將工作總結(jié)如下。

1、加強理論學習，把握教改動向，積極開展敘事研究。

我們科組的老師努力通過各方面的學習，繼續(xù)開展美術(shù)教學的課題實驗，做好實驗的各種資料收集工作。積極開展教研活動，做到認真做好記載，每次學習有體會和收獲。組織教師認真學習理論知識，進一步提高認識，把握教改動向，探討敘事研究方式，認真撰寫教育實踐中的教學反思，尋找新的理解和追求，并在教學中把這些理念落實到實踐中。其中程廣維、劉靜、宋麗、胡立等老師的業(yè)務筆記書寫了近兩萬字。

除了教研組的理論學習之外，各位老師還利用電腦查閱進行業(yè)務學習，積極制作課件。并征訂了《中國美術(shù)教育》、《少兒美術(shù)》、《書法》、《美術(shù)》等專業(yè)雜志，課余時間經(jīng)常鉆研、探討，從學習中提高了自身的理論修養(yǎng)，積極撰寫教育教學論文，參加各級教學論文比賽。

2、強化集體備課，協(xié)同攻關(guān)

本年我們不斷加強集體備課活動，通過備課組活動，實現(xiàn)資源互補，優(yōu)化組合，一改過去單打獨戰(zhàn)、各自為教的局面，通過幾教幾評和聽課評課制度，及時發(fā)現(xiàn)教學中存在的不足，取長補短，從而有效地營造了課內(nèi)課外的教研氣氛，增強教師教學水平。

3、開展美術(shù)興趣小組，積極參加各項競賽活動

老師每周一至周四下午開展興趣小組活動，根據(jù)學生的興趣愛好，組織學生探索新知識，提高學生的繪畫能力、創(chuàng)作能力、欣賞能力，并將學生作品展示在櫥窗，展示校園。激起學生欣賞美、熱愛美、創(chuàng)造美的學習興趣。胡立、程廣緯、武海霞輔導彩畫教學，宋麗、賈俊杰老師輔導的工藝制作小組，林終遠、劉靜輔導素描小組，徐暉、桑中峰輔導的國畫書法小組。

4、建立新的課程理念，探索新型的教學模式

切實提高教學質(zhì)量認真抓好課堂教學，通過改進課堂教學方式，注重發(fā)展學生的創(chuàng)新能力，強化他們的好奇心，啟發(fā)學生敢于想象和聯(lián)想，敢于發(fā)表自己的意見，引發(fā)學生的創(chuàng)造積極性，指導學生自主學習獨立思考發(fā)現(xiàn)問題，變教學過程為學生帶著問題不斷探索的過程。狠練基本功，加強課堂演示，向40分要質(zhì)量。以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實際能力為目標，使學生學會主動學習，實現(xiàn)創(chuàng)造性的提出問題，解決問題，提高學生的藝術(shù)綜合素質(zhì)。讓美術(shù)學習更加貼近學生生活，鼓勵學生對各種材料、工具的特性進行嘗試和探索，用學到的知識技能美化生活，提高生活的質(zhì)量。

5、認真完成學校布置的各項工作任務

我組開展了面向全體學生在教學中滲透環(huán)境藝術(shù)教育，為迎接各級領導參觀檢查，我組教師認真組織學生完成好素描、書法、彩畫、國畫創(chuàng)作，把書法美術(shù)教室作品布置一新，充實了跟多高質(zhì)量的學生書法繪畫作品，得到了領導的好評。配合教導處成功舉辦了校園文化藝術(shù)節(jié)。為了協(xié)助學校的宣傳工作和各項活動的開展，老師們都能犧牲自己的休息時間圓滿的完成任務，如學校教師講課制作教具、宣傳板報設計、張貼標語、布置學生美術(shù)作品展覽等等。

6、取得成績:

在美術(shù)教學中，美術(shù)組的各位老師都能以積極的態(tài)度投入到教學中，并在各自的教學領域中用探索的精神努力提高自身的素質(zhì)。徐暉老師執(zhí)教的優(yōu)質(zhì)課獲得縣一等獎，胡立、劉靜等年輕教師的美術(shù)教學在自己的不懈努力和老教師的幫助下也由的長足的進步。在去年，我們組教師輔導的美術(shù)特長生先后近百人次獲得國家、省市、縣級各類獎項，由徐暉老師輔導的學生徐雨晨、張佳睿分獲全國中小學生書畫攝影大賽一、二等獎。由林宗遠、胡立、劉靜、程廣偉輔導的劉書辭等十幾名學生在濟寧市中小學藝術(shù)展演活動中分獲多項一、二等獎勵，劉靜、程廣偉被授予優(yōu)秀輔導員稱號。

7、存在不足：

反思本學年來的工作,在看成績的同時,也在思量著我們在工作中的不足:

在美術(shù)教學中,思考得不夠多,有時不能及時將一些教學想法和問題記錄下來,進行反思。

教科研方面,本學年加大了學習的力度,認真研讀了一些有關(guān)教科研方面的理論書籍,但在教學實踐中的應用還不到位,研究不夠細和實,沒達到自己心中的目標。

對校興趣小組的'培訓還不夠,在時間、人員和效率上,小組還需要繼續(xù)努力,把興趣小組成績提高,讓學生學到更多的美術(shù)技能。

8、今后的努力方向：

（1）嚴格執(zhí)行國家課程方案。上好美術(shù)課程，把著眼點放在提高課堂教學水平上來，努力提高課堂教學質(zhì)量。

（2）優(yōu)化集體備課和個人備課模式。創(chuàng)造性的開展教研活動，活動力求形式多樣，重視和強化業(yè)務理論知識學習，根據(jù)教學中出現(xiàn)的典型問題展開研討，開展優(yōu)秀教學設計的賞析、研討、觀摩優(yōu)秀教學錄象等活動。

（3）、加大課堂教學的改革力度，以新的教改理念指導美術(shù)課堂教學，積極探索，創(chuàng)建課堂教學新模式。發(fā)揮骨干教師的傳、幫、帶作用，強化年青教師的業(yè)務培養(yǎng)和提高。計劃組織好組內(nèi)示范課、研究課、匯報課等活動。

（4）、積極圍繞美術(shù)學科各學段確立的創(chuàng)新、實踐類教研課題，開展豐富多彩的校本教研活動。加強集體備課活動的組織，嚴格執(zhí)行各項制度，每單周集體備課所有人員無特殊原因必須參加。并作好每次的活動紀錄，材料整理。

（5）、在教學中要加強對學生學習習慣和學習方法的指導，提高學生的審美能力，發(fā)展學生的感知能力和形象思維能力，增強學生的創(chuàng)新精神和技術(shù)意識，促進學生個性形成和全面發(fā)展，同時，也要重視特長生的培養(yǎng)。做好校隊和興趣小組工作，通過老師們的積極努力，提高學生的美術(shù)素養(yǎng)，做到多出人才出好人才，多出好的書畫藝術(shù)作品

（6）樹立終生學習的意識：知識經(jīng)濟時代是人才的競爭，教育的競爭。新時代要求我們要不斷更新知識，逐步提高自己的業(yè)務素質(zhì)與理論水平。本組教師必須掌握自制設計課件的能力。上組內(nèi)研究課必須使用自制的課件、教具和教學掛圖。

（7)、促進個人全方位能力素養(yǎng)的提升：教育教學基本能力、與人合作交流能力、教育觀察實驗能力、教育科研能力、較強的學習能力、獲取和處理信息的能力。

（8）、培養(yǎng)自身的質(zhì)量意識：不斷搜尋外部信息，把握現(xiàn)代化教學發(fā)展方向，提高理論層次。鼓勵“四自”活動，即“自選內(nèi)容”，“自己請人聽課或送課”，“自看錄像”，“自己評課”。

（9）、培養(yǎng)自身的服務意識：重師德，講奉獻，為提高教學質(zhì)量獻計獻策，共同參與教育教學輔導，使我校美術(shù)教育教學質(zhì)量更上一層樓。協(xié)助學校做好有關(guān)板報宣傳工作。

(10)、培養(yǎng)自身的目標意識：每一名教師每學期上出一節(jié)好課，寫出一片高質(zhì)量的論文，兩篇優(yōu)秀教學設計和反思，力爭在各級各類比賽中取得好的成績。

總之，今后我們研組工作總將繼續(xù)實施素質(zhì)教育，通過規(guī)范的教學活動和豐富的教研活動，提高教師的專業(yè)素質(zhì)和教學水平，培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)美、欣賞美和創(chuàng)造美的能力，促使他們在德、智、體、美、勞諸方面全面發(fā)展，同時營造出濃厚的文化藝術(shù)氛圍，使我校成為全市乃至全省最優(yōu)秀的、獨具特色的藝術(shù)學校之一。

小學美術(shù)教研組工作總結(jié)1000字 篇13

20XX—20XX學年第一學期，小學部美術(shù)教研組立足學共體教學理念，以學生生活體驗為載體，以激發(fā)學生美術(shù)興趣為切入，以美術(shù)綜合學科滲透為特征，以發(fā)展學生想象力和創(chuàng)造性思維為目標，努力營造和諧以及具有凝聚力的美術(shù)教學，在學科教研、課堂開發(fā)、社團活動、校內(nèi)外美術(shù)活動以及相關(guān)領域開展了諸多工作，現(xiàn)本學期工作總結(jié)如下：

教研常規(guī)工作：

20XX年8月25日，XX老師參會全市教研員大會，XX實驗學校全體美術(shù)教師深入學習會議精神，踐行美育教學研究，為整個學期的工作奠定基調(diào)。

本學期，美術(shù)教研組在XX市美術(shù)名師、XX實驗學校美術(shù)教研員和教研組長XX老師的帶領和指導下，共計召開19次教研組會議，安排組內(nèi)教師分工協(xié)作，提高會議效率；每周一上午8：30-9：30，美術(shù)教研組全體教師集體參會，會議形成教研課體系，定主題，定內(nèi)容，出流程，出結(jié)果，針對學期中的各類工作進行工作預判和分解執(zhí)行，特別是對于重大美術(shù)比賽、活動和會議進行集中學習、規(guī)劃和布置。

20XX-20XX學年（1）“三說”說課

實驗大講堂

9月14日上午，三年級崔亭亭老師執(zhí)教《快樂的回憶》一課，小學部教導處劉雪梅主任及美術(shù)組全體教師齊聚實驗大講堂。

小學部美術(shù)組教研員XX老師對本次大講堂進行總結(jié)評價，從教材分析出發(fā)，統(tǒng)一了課程理念從而使老師們更加清晰明確之后的課堂教學，以及如何加強學習活動的綜合性和探索性以及注重美術(shù)課程與學生生活經(jīng)驗緊密關(guān)聯(lián)，使學生在積極的情感體驗中提高想像力和創(chuàng)造力，提高審美意識和審美能力。

一師一優(yōu)課

12月7日上午，小學部美術(shù)組進行市觀摩課磨課活動，由XX老師授課《珍愛國寶-中國古代陶瓷藝術(shù)》，南校區(qū)、西校區(qū)及渤海分校美術(shù)組教師共同參加。XX老師執(zhí)教的《珍愛國寶-中國古代陶瓷藝術(shù)》在20XX年XX實驗學校小學部一師一優(yōu)課評選中獲得三等獎。

市教材解析

12月14日上午，張志華老師試講磨課XX市教科院人教版美術(shù)五年級上冊第16-20課教材解析。

教師成長學習

讀書使人充實，思考使人深邃；讀書是在別人思想的幫助下，建立起自己的思想。7月27日，小學部美術(shù)組在教研員XX老師的組織下，積極響應學校號召，共同研討陳靜靜博士《學習共同體——走向深度學習》一書，一起細品深度學習的力量，揭開學習的奧秘！相比較于傳統(tǒng)的美術(shù)教學模式，學習共同體的理念具有強大的優(yōu)勢，無論對于學生美術(shù)能力的提升還是良好人格的養(yǎng)成，都非常有益，為了充分發(fā)揮學共體的教學優(yōu)勢，美術(shù)教師在實際的教學中應該構(gòu)建合理的教學目標，與學生之間形成平等，互助的師生關(guān)系，以美術(shù)教學為契機，幫助學生全面成長。

小學部美術(shù)組全體教師集體研讀《美術(shù)核心素養(yǎng)大家談》，并觀看尹少淳教授20XX年在線講座視頻《美術(shù)核心素養(yǎng)教學的目標和評價》，加強理論學習，積極開展教學研究，對教育實踐中的教育行為進行反思，尋找新的理解和追求，并在教學中把這些理念落實到實踐中。

為引領教師確立基于課程標準和核心素養(yǎng)教學的基本理念，促進教師深入思考，達到課程標準、教與學、評價目標三者的高度一致性，全面實現(xiàn)教學由關(guān)注教什么和怎么教，向關(guān)注學生學什么和學生學到什么程度轉(zhuǎn)變，小學部美術(shù)教研組各位老師在教研員XX老師的帶領下，根據(jù)教研會議展示、討論和修改意見，積極參與提交整體備課及三單設計，一起解讀“學教評一致性”優(yōu)秀教學設計展評活動方案，并實施開展。

在20XX年11月9日-13日舉辦的藝體、信息學科校優(yōu)質(zhì)課展評活動中，按照活動文件要求，四位參賽老師就本人所授課程進行材料提交

為更好的發(fā)揮以藍帶青的幫扶作用，小學美術(shù)教研組對接實施新一輪青藍工程對接學科師徒，名單如下：

本學期小學部美術(shù)組共開設七個社團：

通過社團學習，美術(shù)社團學生都成為本班和本年級部的美術(shù)宣傳精英，為我?；A美學教育和實踐性美術(shù)教學的開展打下了良好的輔助教學作用。

XX老師、崔玲老師、崔亭亭老師指導國防教育繪畫比賽，該比賽包括國防主題兒童畫、海報和宣傳漫畫三個內(nèi)容。

“一片甲骨驚天下，中華文明一盞燈。致美少年，博古論今。研學漢字，繪講甲骨”，作為世界上唯一傳承至今的古文字，甲骨文穿越了歷史時空，將生命延續(xù)至今，是中華民族珍貴的文化遺產(chǎn)，也是人類共同的精神財富。為激發(fā)孩子們對探索甲骨文的興趣，根據(jù)學校教導處的安排，小學部美術(shù)教研組全體教師在教研員XX老師的帶領下，在各社團紛紛開展不同形式的甲骨文主題繪畫創(chuàng)作，孩子們在老師的引領下逐步感受中國這一古老文字的魅力。10月27日，XX實驗學校迎來了“XX省甲骨文特色學?！苯ㄔO測評專家組的成員，李志華老師一行在XX市教育局惠山圖主任和高桂芳主任等人的陪同下，專家組成員來到了我校的美術(shù)社團活動室，實地查驗了小學部美術(shù)教研組刮畫、水粉、版畫、彩繪、國畫、書法、線描、手工等八個甲骨文社團活動在甲骨文特色文化方面的成果。

12月11日，小學部美術(shù)教研組各社團迎查XX省基礎教育綜合改革現(xiàn)場會，做美術(shù)作品布展、社團功能室準備工作以及現(xiàn)場展示。

12月3日，小學部美術(shù)教研組各社團迎接全市校長培訓班參觀活動，做美術(shù)作品布展、社團功能室準備工作以及現(xiàn)場展示，并獲得高度贊揚。

20XX-20XX學年第一學期XX實驗學校小學美術(shù)測評。根據(jù)XX實驗學校小學教導處統(tǒng)一安排，依照美術(shù)課程評價標準為依據(jù)，20XX年1月13日，小學一年級到六年級全體學生進行美術(shù)期末測評，通過美術(shù)理論、繪畫和手工測評，全面評價學生一個學期以來的美術(shù)學習效果，提高美術(shù)綜合素養(yǎng)教育教學效果。

美術(shù)，是一種表現(xiàn)美的藝術(shù)形式，就人的個體而言乃小美，以美論之，每一個人都應當作為審美的個體存在；以國家和社會論之乃大美，富強達成的最終目標是大美無疆。XX省XX實驗學校小學美術(shù)教研組將遵循“美美與共，大美無疆”的美學育人宗旨，立足人民教育事業(yè)的需要，踐行“創(chuàng)造適合學生發(fā)展的美育教育”的實驗美育宗旨，將美術(shù)之大美和小美，浸潤每位學生的心房，讓立德樹人、大美無疆的美育職業(yè)目標作為每一位實驗美術(shù)教職工的職業(yè)目標！

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