俗話說,凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢。幼兒園教師在平時(shí)的學(xué)習(xí)工作中,都會(huì)提前準(zhǔn)備很多資料。資料可以指生產(chǎn)、生活中必需的東西。如:生產(chǎn)資料;生活資料。有了資料,這樣接下來工作才會(huì)更上一層樓!那么,你知道幼師資料的主要內(nèi)容是什么嗎?為了讓你在使用時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編整理的“小學(xué)通報(bào)廣播稿分享三篇”,供有需要的朋友參考借鑒,希望可以幫助到你。
【標(biāo)題】小學(xué)通報(bào)廣播稿
【開場(chǎng)白】尊敬的老師、親愛的同學(xué)們,大家早上好!歡迎收聽我們的小學(xué)通報(bào)廣播。我是XXX,今天將為大家?guī)碜钚碌男@動(dòng)態(tài)和各項(xiàng)活動(dòng)的通知。請(qǐng)大家收聽!
【正文一】
同學(xué)們,近期校園里有著許多令人期待的消息要告訴大家。首先,我們的學(xué)校將舉辦一場(chǎng)盛大的運(yùn)動(dòng)會(huì)。這是一次展現(xiàn)我們?nèi)w小學(xué)生體魄和團(tuán)結(jié)力量的機(jī)會(huì)。為了保證運(yùn)動(dòng)會(huì)的成功舉辦,我們將進(jìn)行各項(xiàng)賽事的選拔,希望大家積極參與,并在自己擅長的項(xiàng)目上發(fā)光發(fā)熱。運(yùn)動(dòng)會(huì)期間,還將有各種有趣的彩旗游戲和藍(lán)天下的快樂操讓我們一同歡慶。讓我們揚(yáng)起青春的翅膀,在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上展現(xiàn)我們的風(fēng)采!
【正文二】
同學(xué)們,除了運(yùn)動(dòng)會(huì),我們的學(xué)校還為大家準(zhǔn)備了一系列豐富多彩的活動(dòng)。在下周的藝術(shù)節(jié)中,我們將有精彩的舞蹈表演、美妙的音樂會(huì)和創(chuàng)意手工制作展覽,期待大家的積極參與和精彩表現(xiàn)。同時(shí),學(xué)校圖書館也將推出一個(gè)讀書比賽,鼓勵(lì)大家多讀經(jīng)典名著,擴(kuò)展我們的知識(shí)面。還有,值得期待的是即將舉行的足球友誼賽,各班將組成自己的足球團(tuán)隊(duì),展現(xiàn)我們的球技,也培養(yǎng)我們的團(tuán)隊(duì)精神。希望大家都能積極參與,讓我們的校園生活更加有意義!
【正文三】
同學(xué)們,除了校內(nèi)的活動(dòng),學(xué)校還為大家安排了一次精彩的郊游。我們將前往郊外的自然公園,親近自然,感受大自然的奇妙之處。這次郊游將有徒步穿越、觀鳥、采摘水果等豐富多樣的活動(dòng),以及生態(tài)課堂,讓我們學(xué)到更多關(guān)于環(huán)保和自然的知識(shí)。希望大家能積極關(guān)注相關(guān)通知,準(zhǔn)備好裝備,我們一起領(lǐng)略大自然的美好!
【正文四】
最后,校園里還有一件大事要通知大家。我們的學(xué)校開設(shè)了一個(gè)義教小組,旨在幫助學(xué)習(xí)成績較差的同學(xué)提高學(xué)習(xí)效果。如果你有需要,可以主動(dòng)報(bào)名參加這個(gè)小組,并由專業(yè)的老師進(jìn)行輔導(dǎo)。同時(shí),我們也歡迎成績優(yōu)秀的同學(xué)加入這個(gè)小組,和老師們一起為學(xué)習(xí)事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量,傳遞愛與溫暖。希望大家相互支持,共同進(jìn)步!
【結(jié)尾】
以上就是本期的小學(xué)通報(bào)內(nèi)容。希望你們能盡快融入校園的各項(xiàng)活動(dòng),展現(xiàn)出你們的才藝和團(tuán)隊(duì)精神。同時(shí),也期待你們能在學(xué)業(yè)上取得更好的成績。最后,謝謝大家收聽,祝大家在新的一天里精神飽滿,充滿活力!
各位親愛的同學(xué)們,大家好!
我是你們的班主任,現(xiàn)在給大家?guī)硪粍t重要通知。
近期來,學(xué)校的成績?cè)u(píng)比展示活動(dòng)取得了非常好的效果,大家都表現(xiàn)出了積極向上的精神風(fēng)貌。同時(shí),我也收到了一些來自老師們的精彩教學(xué)案例和同學(xué)們的優(yōu)秀作品,讓我深感自豪。因此,為了讓更多人了解并贊揚(yáng)你們的努力和才華,學(xué)校將于本周五舉行一次精彩紛呈的成績展示和優(yōu)秀作品展覽活動(dòng)。
將在學(xué)校大禮堂進(jìn)行一場(chǎng)成績展示活動(dòng)。來自各位同學(xué)的名次前三的表現(xiàn)將會(huì)被嘉獎(jiǎng),并發(fā)放獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)杯。同時(shí),老師們也會(huì)點(diǎn)評(píng)你們的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法,給大家提出學(xué)習(xí)上的建議。我希望大家能夠把自己取得的成就保持下去,并不斷挑戰(zhàn)更高的目標(biāo)。
還將把你們的優(yōu)秀作品在學(xué)校圖書館進(jìn)行展覽,供全校師生參觀。這次展覽涵蓋了各個(gè)年級(jí)的不同課程,無論是繪畫、手工制作還是科學(xué)實(shí)驗(yàn),都有你們的身影。我相信這次展覽一定能夠展示出你們的才華和創(chuàng)造力。希望同學(xué)們都能夠前往圖書館一睹為快。
除了展覽活動(dòng),學(xué)校還將選擇一些優(yōu)秀的作品參加市級(jí)的獲獎(jiǎng)評(píng)選。這次的評(píng)選將有更多的獎(jiǎng)項(xiàng)和機(jī)會(huì),你們一定要格外努力,爭(zhēng)取將自己的才藝展現(xiàn)給更多的人。
我想提醒大家,無論是在成績展示活動(dòng)中還是在日常學(xué)習(xí)中,要保持團(tuán)結(jié)和友愛,互相幫助。學(xué)習(xí)既是個(gè)人的事情,也是集體的事情。只有在大家齊心協(xié)力的幫助下,才能取得更好的成績和更大的成功。
此次成績展示活動(dòng)和優(yōu)秀作品展覽是學(xué)校教育工作的重要一環(huán),也是對(duì)同學(xué)們學(xué)習(xí)成果的一次檢驗(yàn)和展示。希望同學(xué)們能夠充分準(zhǔn)備,以最好的狀態(tài)迎接這次活動(dòng),展現(xiàn)出學(xué)校的風(fēng)采和實(shí)力。
謝謝大家的聽講,愿大家都能在成績展示活動(dòng)和優(yōu)秀作品展覽中取得優(yōu)異的成績!謝謝!
小學(xué)通報(bào)廣播稿大家早上好!歡迎收聽本期的小學(xué)通報(bào)廣播節(jié)目。我是你們的主持人,今天我將為大家?guī)黻P(guān)于學(xué)校最近的活動(dòng)和新聞的詳細(xì)報(bào)道。希望大家能夠認(rèn)真聆聽,獲得有益的信息。首先,我們要宣布一條重要消息。我們學(xué)校將于下個(gè)月舉辦一次校園運(yùn)動(dòng)會(huì)。這是每年一度的體育盛事,也是我們同學(xué)們展示自己的機(jī)會(huì)。運(yùn)動(dòng)會(huì)將包括各種項(xiàng)目,如接力賽、跳遠(yuǎn)和跳高等。希望大家積極參與,向自己的班級(jí)爭(zhēng)奪榮譽(yù)。我們相信,在運(yùn)動(dòng)會(huì)上,大家將展現(xiàn)出頑強(qiáng)拼搏、團(tuán)結(jié)友愛的精神。除了運(yùn)動(dòng)會(huì),我們還有一項(xiàng)特別的活動(dòng)要通知大家。這個(gè)月我們將舉辦一次冬季拓展活動(dòng)。屆時(shí),學(xué)生們將前往郊外進(jìn)行團(tuán)隊(duì)合作游戲和戶外探險(xiǎn)。這是一次機(jī)會(huì),讓同學(xué)們?cè)趹敉飧惺茏匀坏拿烂?,并培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作的能力。我們希望大家能積極參加,收獲快樂和經(jīng)驗(yàn)。在學(xué)校的近期成就方面,我們的小小科學(xué)家們?cè)谧罱目萍紕?chuàng)新競(jìng)賽中表現(xiàn)出色。三年級(jí)的李明同學(xué)發(fā)明了一種可以方便攜帶的環(huán)保水壺,而四年級(jí)的小組合作發(fā)明了一種可以凈化空氣的裝置。他們的發(fā)明在評(píng)委和同學(xué)們之間引起了廣泛的贊揚(yáng)和興趣。我們非常為他們感到驕傲,并希望他們能夠繼續(xù)努力,在科學(xué)創(chuàng)新的道路上走的更遠(yuǎn)。此外,最近我們的學(xué)校舉辦了一次慈善活動(dòng),募集善款幫助需要幫助的學(xué)生和社區(qū)。通過大家的努力,我們籌集了一筆可觀的善款。這些捐款將用于改善學(xué)校設(shè)施和提供幫助需要的同學(xué)們的教育資源。感謝同學(xué)們的慷慨捐助和支持,你們的愛心將溫暖更多的人。最后,我要提醒大家的是,下周五學(xué)校將進(jìn)行一次安全演習(xí)。這是為了確保同學(xué)們?cè)诰o急情況下能夠保持冷靜和有序的演練。希望大家在演習(xí)中嚴(yán)格遵守老師的指示,不要慌亂或離隊(duì)。通過這次演習(xí),我們將更好地了解如何在危急情況下保持安全。以上就是今天的小學(xué)通報(bào)廣播節(jié)目的內(nèi)容。感謝大家的收聽。如果你對(duì)任何內(nèi)容有疑問或者想要了解更多,請(qǐng)與班級(jí)老師或者學(xué)校辦公室聯(lián)系。祝大家有愉快的一天!謝謝大家!
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男:親愛的同學(xué)們,
女:敬愛的老師們
合:大家中午好
合:紅領(lǐng)巾廣播又和大家見面了
男:我是主持人xxx
女:我是主持人xxx
男:《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》,這首歌你聽過沒有?
女:聽過,下面讓我們先來重溫一下雷鋒的故事吧
雷鋒出差去安東,去參加沈陽部隊(duì)工程兵軍事體育訓(xùn)練隊(duì)。從撫順一上火車,他看到列車員很忙,就動(dòng)手干了起來。擦地板,擦玻璃,收拾小桌子,給旅客倒水,幫助婦女抱孩子,給老年人找座位,接送背大行李包的旅客。
這些事情做完了,他又拿出隨身帶的報(bào)紙,給不認(rèn)識(shí)字的旅客念報(bào),宣傳黨的政策。一直忙到沈陽。
男:到沈陽車站換車的時(shí)候,他發(fā)現(xiàn)檢票口吵吵嚷嚷圍了一群人,近前一看,原來是一個(gè)中年婦女沒有車票,硬要上車。人越圍越多,把路都堵住了。雷鋒上前拉過那位大嫂說:"你沒有票,怎么硬要上車呢?"
那大嫂急得滿頭汗地解釋說:"同志,我不是沒車票,我是從山東老家到吉林看我丈夫的,不知啥時(shí)候,把車票和錢都丟了。"
雷鋒聽她說的是真情實(shí)話,就說:"別著急,跟我來。"
他領(lǐng)著大嫂到售票處,用自己的錢為大嫂補(bǔ)了一張車票,塞到她手里說:"快上車吧,車快開了。"那大嫂說:"同志,你叫什么名字,哪個(gè)單位的,我好給你把錢寄去。"雷鋒笑道:"我叫解放軍,就住在中國。"就轉(zhuǎn)身走了。那位大嫂走上車廂還感動(dòng)得眼淚汪汪的向他招手。
女:雷鋒從安東回來,又在沈陽轉(zhuǎn)車。他背起背包,過地下道時(shí),看見一位白發(fā)蒼蒼的老大娘,拄著棍,背了個(gè)大包袱,很吃力地一步步邁著,雷鋒走上前去問道:"大娘,你到哪去?"老人上氣不接下氣地說:"俺從關(guān)內(nèi)來,到撫順去看兒子呀!"雷鋒一聽跟自己同路,立刻把大包袱接過來,手扶著老人說:"走,大娘,我送你到扶順。"
老人高興地一口一個(gè)好孩子地夸他。
進(jìn)了車廂,他給大娘找了座位,自己就站在旁邊,掏出剛買來的面包,塞了一個(gè)在大娘手里,老大娘往外推著說:"孩子,俺不餓,你吃吧!"
"別客氣,大娘,吃吧!先墊墊饑。"
男:"孩子,孩子"這親熱的稱呼,給了雷鋒很大的感觸,他覺得就像母親叫著自己小名似的那樣親切。他在老人身邊,和老人嘮開了家常。老人說,他兒子是工人,出來好幾年了。她是第一次來,還不知道住在什么地方哩。說著,掏出一封信,雷鋒接過一看,上面的地址他也不知道,但他知道老人找兒子的急切心情,就說:"大娘,你放心,我一定幫助你找到他。"
雷鋒說到做到,到了撫順,背起老人的包袱,攙扶著老人,東打聽,西打聽,找了兩個(gè)多小時(shí),才找到老人的兒子。
女:這些事后來被戰(zhàn)友們知道了。大家都說:"雷鋒出差一千里,好事做了一火車!"
男:雷鋒精神讓世人歌頌,我們要像他一樣在平凡的小事中助人為樂!
女:是啊!助人為樂,急人所急,這是大家公認(rèn)的、永不過時(shí)的雷鋒精神,但雷鋒精神也遠(yuǎn)不止是“助人為樂”?!搬斪泳瘛?、“艱苦奮斗的精神”等等,都是雷鋒精神的重要內(nèi)容。
男:在我們?nèi)粘I钪?,我們可以時(shí)時(shí)處處人人學(xué)雷鋒——外出遵守公共秩序,講究禮讓,這是學(xué)雷鋒。
女:在校園,隨手撿起腳邊垃圾,自覺維護(hù)校園環(huán)境,這也是學(xué)雷鋒。
男:在社區(qū),維護(hù)公共綠化,為創(chuàng)設(shè)潔凈美麗的生活環(huán)境而出力,這些都是在學(xué)雷鋒啊!
女:同學(xué)們,讓我們積極行動(dòng)起來,學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣,用自己點(diǎn)點(diǎn)滴滴的行動(dòng),爭(zhēng)做新時(shí)代的“小雷鋒”!
合:讓我們一起努力,學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣,爭(zhēng)當(dāng)四好新少年,讓我們一起用自己最美最美的行動(dòng),點(diǎn)綴關(guān)家小學(xué)姹紫嫣紅的繽紛三月!
合:愿“紅領(lǐng)巾廣播站”伴你走過金色童年!謝謝大家的收聽,下周再見!
第七周廣播稿(周三)——“我讀書,我快樂!”
A:尊敬的老師
B:親愛的同學(xué)們
合:大家下午好!
A:“校園之聲”廣播開始啦!
A:我是主播___________
B:我是主播___________
A:本周廣播的主題是“我讀書,我快樂!”。
B:書籍是人類無數(shù)聰明才智的載體,它記錄著前人的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。隨著社會(huì)發(fā)展,社會(huì)上形形色色的書卷也日益繁多。
A: 面對(duì)如排山倒海般襲來的“書山書?!?,同學(xué)們,你們想過嗎?,我們?yōu)槭裁醋x書。
B:高爾基說過“書籍是人類進(jìn)步的階梯?!比藶樯妫瑸榱丝紝W(xué),拼命的讀書,有人甚至說書籍是生計(jì)的敲門磚,有了事業(yè)即可不要書。
A:其實(shí),這個(gè)觀點(diǎn)是不對(duì)的,正如培根所說,“讀史使人明智,讀詩使人靈秀,數(shù)學(xué)使人周密,物理使人深刻,倫理使人莊重,邏輯使人善辯?!弊x書的目的并不在于考試,若只為考試而讀,那便是讀死書。
B:讀書是為了獲得知識(shí)。我們說實(shí)踐出真知,可生命有限條件有限,我們不可能事事都付諸實(shí)踐。
A: 我們需要更簡(jiǎn)便快捷的方式,而讀書就是這樣的一種方式。書中記錄了前人的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),我們讀書實(shí)際上也就是間接的實(shí)踐活動(dòng),讀書讓我們得以“站在巨人的肩膀上摘蘋果”。
B:讀書是為了提高修養(yǎng)。閱讀一本好書,正如同一位知識(shí)淵博的學(xué)者談話,“他”的語言中無不閃爍智慧的火花,無不傳達(dá)著高尚的修養(yǎng),從一本書中學(xué)到的修養(yǎng),提高的品格,遠(yuǎn)比在生活磨礪中體會(huì)的深刻,體會(huì)的徹底。
A:讀書是為了開闊視野。人生活的范圍有限,限制于空間與時(shí)間的連鎖中,當(dāng)他只能同身邊的交談,他的認(rèn)識(shí)是膚淺的,他的學(xué)識(shí)是簡(jiǎn)陋的。
B:但當(dāng)他打開一本書,時(shí)間,空間便再不能限制于他,他可以坐在家中看到世界各地,品味古今中外,他可以體會(huì)古戰(zhàn)場(chǎng)上“馬作的盧飛快,弓如霹靂弦驚”的宏大,可以體會(huì)大草原上“風(fēng)吹草地牛羊”的生機(jī);
A:在書中人可以翱翔于智慧的天空,他的視野也不會(huì)只存在于一省,一市,一縣,一國而是整個(gè)宇宙整個(gè)空間。
B:讀書是為了明白事理。韓愈曾說“人非生而知之者,孰能無惑?”而讀書恰能解惑。書不僅教給我們知識(shí),還能讓我們學(xué)習(xí)如何為人處世。
A:看書中的名人、賢者遇事是如何處理的,產(chǎn)生了哪些結(jié)果,我們從中可以學(xué)到許多為人處世方法
B:同學(xué)們,讓我們和書交朋友吧,在書籍中品味知識(shí)的博大精神。在書籍中培養(yǎng)修養(yǎng)的文雅得體,在書籍中開拓視野看大千世界,在書籍中學(xué)做人處事的方法道理。
A:下面送給大家一首好聽的歌曲《明天,你好》
歌曲播放中(五分鐘左右)??
B:同學(xué)們,就讓我們?cè)谶@美妙、動(dòng)聽的歌聲中結(jié)束今天的廣播吧。本周廣播的主題是《告別依賴,走向自立》,廣播室期待您的投稿!如果有好聽的歌曲,值得一讀的書籍和文章同樣可以推薦到廣播室來。我們下期再見!
大家早上好!還有兩個(gè)星期我們將進(jìn)行期末考試,今天播音的題目是:《認(rèn)真復(fù)習(xí),迎接期末考試》。
一個(gè)學(xué)期即將過去,期末考試沖鋒的號(hào)角已吹響,我們像遠(yuǎn)行的航船,伴隨著激浪和長風(fēng),即將駛向一個(gè)安靜的港灣;又像沖刺的運(yùn)動(dòng)員,伴隨著槍聲和吶喊,即將沖向終點(diǎn)線;我們更像耕耘者在精心護(hù)理和期望著豐碩的收獲。
對(duì)于我們教師來說,要求我們制定出有針對(duì)性的復(fù)習(xí)計(jì)劃,我們的任課教師要多下班級(jí)、多下課堂,有計(jì)劃、有針對(duì)性地指導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí),特別是對(duì)那些平時(shí)學(xué)習(xí)存在較多困難、學(xué)習(xí)成績不理想的學(xué)生,更要采取切實(shí)有效的措施,鼓勵(lì)他們,幫助他們,在復(fù)習(xí)迎考階段加把油,爭(zhēng)取成績有所進(jìn)步。所以我們經(jīng)常能看到中午休息時(shí)間、晚上放學(xué)以后,都有我們老師忙碌的身影。
對(duì)于我們同學(xué)來說,應(yīng)該統(tǒng)籌自己的學(xué)習(xí)時(shí)間,首先把各科的復(fù)習(xí)時(shí)間,做出合理的安排,不能忙亂而毫無頭緒地開始復(fù)習(xí)。其次,要從教材出發(fā),基礎(chǔ)知識(shí)要牢固,然后才是不斷地加深和拓寬?;A(chǔ)知識(shí)都沒有掌握好,而去盲目地做那些偏難偏怪的題目,或者是已經(jīng)掌握好的基礎(chǔ)知識(shí),再去反復(fù)地復(fù)習(xí),都是徒勞無功的。這就要求我們具有查漏補(bǔ)缺的能力。先清楚自己什么地方有問題,再有針對(duì)性地加以解決。第三,要保持良好的心態(tài)??荚嚽昂涂荚嚨倪^程中,我們的心理是最容易出問題的。沒有良好的心態(tài),復(fù)習(xí)就會(huì)陷入“煩躁”的怪圈,從而使復(fù)習(xí)效率變得低下;考試的時(shí)候,則會(huì)出現(xiàn)心里緊張和記憶空白的狀況,原來得心應(yīng)手的題目,也變得無從下手,甚至根本就沒法做了。第四,應(yīng)試的技巧要科學(xué)合理。先從最簡(jiǎn)單的題目入手,采取先易后難的策略,不要停留在自己束手無策的題目上,要盡量爭(zhēng)取時(shí)間。
學(xué)習(xí)和考試都體現(xiàn)為一種能力,一種吃苦耐勞、果斷勇敢、從容不迫的能力。只有經(jīng)過鍛煉和洗禮,我們才能不斷地走向睿智和成熟;才能擁有一份屬于自己的滿意收獲;才能有心情去享受,每個(gè)露水里鋪滿陽光的早晨。
最后祝老師們期末工作圓滿順利,每一位同學(xué)在期末考試中都能取得好成績!
學(xué)習(xí)和考試都體現(xiàn)為一種能力,一種吃苦耐勞、果斷勇敢、從容不迫的能力。只有經(jīng)過鍛煉和洗禮,我們才能不斷地走向睿智和成熟;才能擁有一份屬于自己的滿意收獲;才能有心情去享受,每個(gè)露水里鋪滿陽光的早晨。
最后祝老師們期末工作圓滿順利,每一位同學(xué)在期末考試中都能取得好成績!
卓:勤奮,是扣開成功人生的敲門磚.姍姍: 一勤天下無難事。
李喆:業(yè)精于勤,荒于嬉。
合:這里是經(jīng)典天天讀,敬愛的老師,你們辛苦了!親愛的同學(xué)們,下午好! 今天播音的主題是:勤奮,成就人生。
我是42李卓,我是64李喆。
我是4.4許姍姍。
哲:中國有句俗話“一勤天下無難事”。
唐朝文學(xué)家韓愈說過:“業(yè)精于勤,荒于嬉。
”也就是說,學(xué)業(yè)方面的精深造詣來源于勤奮好學(xué)。
唯有勤奮者,才能在無邊的知識(shí)海洋里獵取到真智實(shí)才,才能不斷的開拓知識(shí)領(lǐng)域,獲得知識(shí)的報(bào)酬,武裝自己的頭腦。
卓: 有這樣一個(gè)有趣的故事:一天,曾國潘先生在家看書,重復(fù)誦讀了很多遍卻還沒有背下來,這時(shí)來了個(gè)賊,卻怎么也等不到他睡覺。
賊人大怒,跳出來說:“這種水平讀什么書!”然后將那篇文章背誦一遍,揚(yáng)長而去!
姍:編故事的人想告訴我們一個(gè)道理:沒有人能只靠天分成功,上帝給予了人天分,人依靠勤奮而將天分變?yōu)樘觳?一位哲人曾說過:“世界上能登上金字塔的生物只有兩種,一種是鷹,一種是蝸牛。
”不管是天資奇佳的鷹,還是資質(zhì)平庸的蝸牛,能登上塔尖,極目四望,都離不開勤奮!
哲:勤出成果.馬克思寫《資本論》,辛勤勞作艱苦奮斗了四十年,閱讀了驚人的書籍和刊物,做過筆記的就有1500種以上;我國史學(xué)巨著《史記》的作者司馬遷,從二十歲起就開始游跡生活;
卓: 我國數(shù)學(xué)家陳景潤在攀登數(shù)學(xué)高峰的道路上,翻閱了國內(nèi)外上千本有關(guān)資料,通宵達(dá)旦的看書學(xué)習(xí),最終取得了震驚世界的偉大成就!可見,任何一項(xiàng)成就的取得,都是和勤奮分不開的。
姍:勤出智慧。
古希臘有個(gè)演說家,因小時(shí)口吃,登臺(tái)演講時(shí),聲音渾濁,常常被雄辯的對(duì)手壓倒。
但他并不灰心,為了克服這個(gè)弱點(diǎn),他每天口含石子面向大海朗誦.不管春夏秋冬,五十年如一日。
最終,他成為了全希臘最有名氣的演說家。
哲: 福州有個(gè)叫陳正之的人,一篇小文章也要讀上一兩百遍才能讀熟,但他不懶不怠,勤學(xué)苦練,知識(shí)與日俱增,后來終于“無書不讀”,成為博學(xué)之士。
這就應(yīng)證了一個(gè)道理:勤能補(bǔ)拙。
卓: 勤人登山易,懶人伸指難,天下沒有免費(fèi)的午餐,天下也亦沒有掉餡餅的事。
庸庸碌碌的人,永遠(yuǎn)只能對(duì)別人勝利的果實(shí)垂涎欲滴,而自己卻嘗不到果實(shí)的味道。
合:默默耕耘,用心付出汗水和心血,我們就可以自豪的交給人生一份滿意的答卷。
新的一周即將開始,祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步,老師們身體健康.
讓我們一起來探討這樣一個(gè)話題,當(dāng)我們置身于這偌大的校園,一起感受集體濃厚的學(xué)習(xí)氛圍時(shí),我們有沒有思考這樣一個(gè)問題——4 我努力了嗎?我充實(shí)嗎?我快樂嗎?
或許有人會(huì)在我耳邊悄悄抱怨,整天成排成行的作業(yè)輪番轟炸令人窒息,整天的寢室文化建設(shè)搞的人暈頭轉(zhuǎn)向,學(xué)習(xí)的壓力、老師的咆哮、父母的拳頭……哎,學(xué)生時(shí)代的生活為什么就這樣的苦呢?
其實(shí)不然,生活處處有陽光,生活處處有溫心,生活需要我們慢慢的去品位,我們要學(xué)會(huì)用發(fā)現(xiàn)的眼光,發(fā)現(xiàn)的思維去審視我們身邊無意流過的瞬間,要在一霎時(shí)捕捉快樂,將他儲(chǔ)存,在快樂中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。
姐妹們我們相距于太中的時(shí)間是短暫的,我們的學(xué)習(xí)生涯又有幾年.我們是不是應(yīng)該充分的把握住美好 ,讓遺憾的身影統(tǒng)統(tǒng)見鬼去吧!在我們的周圍——早晨,僅需幾分鐘,校園的美景盡顯眼簾,呼吸新鮮的空氣,感受生命的脈搏多么的跳躍;疲憊的學(xué)習(xí)后,幾分鐘時(shí)間,靜下心來,思考一下,我們?cè)趯W(xué)習(xí)中獲得了什么,而獲得的東西是否對(duì)我們有幫助,我堅(jiān)信“書中得到的知識(shí),肯定是有益而無害的。這樣,這樣在充實(shí)的學(xué)習(xí)中忘記煩惱,因?yàn)槲耀@得了我需要的知識(shí),變的快樂??鞓肥且环N能力,能夠在任何環(huán)境中保持一顆快樂的心,可以讓你更有把握在有限的時(shí)間內(nèi)獲得成功。由此可見快樂在一個(gè)人的人生中是多么的重要,如果生活沒有快樂,那么你的生活將會(huì)失去色彩,活著就沒有了意義。
當(dāng)今社會(huì),人們已經(jīng)忘記了快樂,他們?yōu)榱双@得充實(shí),靠金錢和財(cái)欲給予自己,卻失去了人生最寶貴的精神財(cái)富——快樂,有言曾論斷“樂觀是養(yǎng)生的唯一秘訣,常常憂思和憤怒,足以使健康的身體變成衰弱而有余”。因此充實(shí)和快樂應(yīng)兩者兼得。
同學(xué)們,孔子言“吾日三省吾身”,而我們作為新時(shí)期的接班人,我們是否也應(yīng)該在緊張的學(xué)習(xí)中反思——20xx-08-04 ,我努力了嗎?20xx-08-04 ,我充實(shí)嗎?20xx-08-04 ,我快樂嗎?
最后送大家一句話“快樂是一天,不快樂也是一天,與其在不快樂中度過每一天,為何不天天快樂呢?
親愛的老師,同學(xué)們:
本期xx小站播音開始了,“擁有xx心情,享受快樂童年”!
又是一年高考季,夢(mèng)寐以求的大學(xué)錄取通知書能否如期而至,從今天開始高三學(xué)子將接受三天嚴(yán)格的檢閱。預(yù)祝他們能旗開得勝!
有鑒于此,今天老師想和大家聊的話題是:你的學(xué)習(xí)潛力大嗎?
學(xué)習(xí)潛力是指一個(gè)人有可能達(dá)到的學(xué)業(yè)水平與現(xiàn)在已有的學(xué)業(yè)水平之間的空間,能夠達(dá)到的水平可以稱為“可能性”。這種“可能性”是智力因素與其它心理因素以最佳方式結(jié)合而產(chǎn)生的結(jié)果。每個(gè)人都應(yīng)該通過最大限度的努力,將自己的潛力開發(fā)出來,才能實(shí)現(xiàn)最大的自我價(jià)值。
雖然這個(gè)“可能性”很大程度上反映著人的智力水平,但學(xué)習(xí)中的其它心理因素對(duì)這種“可能性”的實(shí)現(xiàn)卻具有不可替代的決定作用,這就是為什么有些智力很好小學(xué)生學(xué)習(xí)成績卻一般,而有些智力一般的學(xué)生成績卻優(yōu)良的緣故。因而,通過考察與學(xué)習(xí)活動(dòng)有關(guān)的心理因素,就可以了解自己有無學(xué)習(xí)潛力或?qū)W習(xí)潛力有多少。
可以從以下幾方面來了解自己的學(xué)習(xí)潛力。
1、你厭煩學(xué)習(xí)嗎?課堂上你是否沒有興奮感?是否缺少成就感——就像農(nóng)夫看到沉甸甸的稻穗那樣的心情?對(duì)于要完成的課業(yè)是否很不情愿或無奈?如果是,你給自己的學(xué)習(xí)潛力加上10分,因?yàn)闊o論你現(xiàn)在的學(xué)習(xí)成績是好是壞,你的這種不佳的情緒已經(jīng)影響了你的成績。換句話說,如果消除了你對(duì)學(xué)習(xí)的厭煩情緒,你的成績還能提高。
2、你不喜歡某老師或某些老師嗎?如果是,請(qǐng)給自己的學(xué)習(xí)潛力再加10分。古人云,親其師信其道,我們也可以將這句話解釋為一種因果關(guān)系,即親其師,才能信其道。事實(shí)上,現(xiàn)代心理學(xué)已經(jīng)證明,學(xué)生與教師的關(guān)系直接會(huì)影響到學(xué)生對(duì)教師教學(xué)、教育的接受程度。假如一個(gè)學(xué)生不能與老師融洽相處(即使是責(zé)任在老師),那么,就很難很投入地去學(xué)習(xí)相應(yīng)的那門課。所以,中學(xué)生朋友應(yīng)該學(xué)會(huì)主動(dòng)與教師交流和溝通,消除對(duì)教師的偏見及消極情緒。
3、你與同學(xué)處得好嗎?如果不好,請(qǐng)?jiān)偌?0分,因?yàn)橥瑢W(xué)關(guān)系或朋友關(guān)系雖然不直接影響學(xué)習(xí),但由此產(chǎn)生的困擾或煩惱會(huì)分散學(xué)習(xí)的精力,對(duì)學(xué)習(xí)活動(dòng)是一種干擾。所以能與同學(xué)和睦友善地相處是有利于學(xué)習(xí)的。
4、你的自控能力強(qiáng)嗎?比如,能否堅(jiān)持執(zhí)行自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃,而不受外界誘惑或內(nèi)心情緒沖動(dòng)的影響?時(shí)間到了,即使是很好看的電視節(jié)目也能放棄?如果答案是否定的,請(qǐng)給自己再加10分,
5、你經(jīng)常反省自己的學(xué)習(xí)方法嗎?你現(xiàn)在的學(xué)習(xí)方法很有效嗎?你能從錯(cuò)題中有所收獲嗎?如果回答是否定的,那么你還可以加10分。學(xué)習(xí)方法是提高學(xué)習(xí)效率的重要因素。經(jīng)常對(duì)此進(jìn)行反思或評(píng)價(jià),必然會(huì)使自己的學(xué)習(xí)方法得到不斷改善,從而使自己的智力得到更好的發(fā)揮。
6、你的學(xué)習(xí)習(xí)慣好嗎?如是否每天主動(dòng)預(yù)習(xí)新課?是否經(jīng)常提問或回答問題?是否定期復(fù)習(xí)功課?是否能注意很集中地做作業(yè)?上課是是否去記住需要記憶的內(nèi)容?如果你對(duì)這些問題的回答是否定的,那么你又可以加10分。
7、對(duì)學(xué)習(xí)有無信心?比如,你相信自己像別人一樣甚至更聰明嗎?你相信自己的努力可以換來豐厚的學(xué)習(xí)回報(bào)嗎?你的答案也許是“否”,那么,你在這兒又得到了10分,因?yàn)槟闾岣咦约簩W(xué)習(xí)信心的過程就是提高成績的過程。信心不僅回讓你樂于學(xué)習(xí),也會(huì)提高學(xué)習(xí)效率。
8、你會(huì)管理學(xué)習(xí)時(shí)間嗎?如,你知道自己有些什么時(shí)間可以利用嗎?你是否知道自己的所有時(shí)間都干什么用了?你是否能將最佳的時(shí)間“劃撥”給最重要的事?你什么時(shí)間背書?回家的路上背會(huì)了十一個(gè)單詞,你如果在這些方面做得還不是很好,請(qǐng)給自己再加10分,
9、你有學(xué)習(xí)目標(biāo)嗎?如果你只有一些朦朧的想法,而不是像有些同學(xué)那樣,有“下次考試我一定要考到前十五名”這樣的明確目標(biāo),那么,請(qǐng)?jiān)俳o自己加上10分。因?yàn)檎且驗(yàn)槟愕哪繕?biāo)不夠明確,難以使自己的學(xué)習(xí)有強(qiáng)大的動(dòng)力,因而你的學(xué)習(xí)潛力沒能被有效利用。
10、你在生活中能管理好自己的情緒嗎?能否管理好的標(biāo)準(zhǔn)是:自己的情緒能否在并不很順利或令人滿意的生活中保持穩(wěn)定和樂觀。假如你的情緒中郁悶、煩惱、緊張、焦慮、等狀態(tài)較多,那你還能加10分。因?yàn)椴涣记榫w會(huì)影響到感知、記憶、思維等智力活動(dòng),影響活動(dòng)的效率。
好啦,現(xiàn)在來看看你的得分。當(dāng)然是你的分?jǐn)?shù)越高,就意味著你的學(xué)習(xí)潛力越大。但是,只要你的得分不是零分,你就應(yīng)該能比現(xiàn)在更不錯(cuò)一點(diǎn)。你可以經(jīng)常對(duì)自己進(jìn)行這樣的評(píng)價(jià),并且在以上十個(gè)方面不斷加以改變。等你的得分降得很低了,你的學(xué)習(xí)潛力也就被最大限度地開發(fā)出來了。
同學(xué)們,本學(xué)期即將走向尾聲,我們馬上也要接受檢閱了,在此之前,老師希望你們能努力開發(fā)學(xué)習(xí)潛力,給自己一次證明,為本學(xué)期畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)吧!
老師們,同學(xué)們,短暫的相聚時(shí)間馬上就要過去了,愿我們每期的廣播都能帶給您輕松與快樂,收獲與啟迪。同學(xué)們,我們下周四再見!
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們:
大家好!
我是xx班的xxx,今天我主持的廣播題目是《掌握好的學(xué)習(xí)方法》。下面我從語數(shù)英三科來談?wù)勎业膶W(xué)習(xí)方法:語文學(xué)習(xí)好方法:
1、課前預(yù)習(xí),標(biāo)出疑點(diǎn)
課前先看一遍下一節(jié)課要講的內(nèi)容,能看懂的就放過,看不懂的就用筆標(biāo)出來,上課時(shí)看老師怎么講。這樣,聽課就有了針對(duì)性,效果當(dāng)然也要好一些。
2、上課要認(rèn)真聽講
在課堂上全神貫注,集中精力,認(rèn)真聽講。積極思考,大膽回答問題。課堂上要多動(dòng)腦筋,學(xué)會(huì)思考,與教師進(jìn)行思想對(duì)話,使自己的思路跟著老師講課的思路走。聽課時(shí),不放過任何一個(gè)疑點(diǎn)。
3、要認(rèn)真做好復(fù)習(xí)
課后一定要復(fù)習(xí)。因?yàn)槿说拇竽X在儲(chǔ)存新的信息的同時(shí),又要把先前的信息忘掉一部分。只有循環(huán)記憶,反復(fù)復(fù)習(xí),才能把知識(shí)學(xué)習(xí)得扎實(shí)、牢固。
4、學(xué)會(huì)記課堂筆記。記課堂筆記有助于理解所學(xué)內(nèi)容,有助于復(fù)習(xí)記憶。
5、多看課外書籍
作業(yè)做完后,可以看一些課外書籍,世界名著,老師推薦的書或自己喜歡的書。讀書量大,知識(shí)就會(huì)十分豐富。寫作也需要素材,只有多看書,多留心身邊的事,寫作時(shí)才會(huì)思如泉涌,寫出的文章才是好的文章。古語云:"讀書破萬卷,下筆如有神。"也就是說只有多讀書,才能寫出好文章。
數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)好方法:
1、勤于思考
思考能發(fā)現(xiàn)題目的特點(diǎn),找出解題的突破口、簡(jiǎn)便的解題方法。只有勤于思考,經(jīng)常開動(dòng)腦筋,腦子就越用越靈活。
2、認(rèn)真聽講。聽講時(shí)要做到全神貫注,聚精會(huì)神,跟著老師的思路走,不能開小差。
3、做好練習(xí)。課后作業(yè)也是學(xué)習(xí)和鞏固數(shù)學(xué)的重要環(huán)節(jié)。我很注意解題的準(zhǔn)確度和速度。專心致志地獨(dú)立完成作業(yè),力求一次性準(zhǔn)確,而一旦有了錯(cuò),要及時(shí)改正。而速度是為了鍛煉自己注意力集中,有緊迫感。我經(jīng)常是這樣做的,在開始做作業(yè)時(shí)定好鬧鐘,這樣有助于提高作業(yè)速度??荚嚂r(shí),就不會(huì)緊張,也不會(huì)顧此失彼了。
4、做好復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)。對(duì)數(shù)學(xué)的復(fù)習(xí),預(yù)習(xí)我定在每天晚上,在完成當(dāng)天作業(yè)后,我將第二天要學(xué)的新知識(shí)簡(jiǎn)要地看一看,再回憶一下老師已講過的內(nèi)容。
英語單詞記憶法:
1.分類記憶:把單詞進(jìn)行分類,如:顏色、文具、動(dòng)物、食品、稱謂、職業(yè)等,進(jìn)行分類記憶。
2.加法記憶:如:after+noon=afternoon,school+bag=schoolbag。
3.感官記憶:記單詞時(shí),盡可能地用多個(gè)感官,耳聽、嘴讀、手寫、眼看、心記等。
4.卡片記憶:自制單詞卡片隨身帶著,有空就拿出來讀一讀,記一記單詞。
5.復(fù)習(xí)記憶:記住了的單詞,過段時(shí)間不看就忘記了,所以每隔一段時(shí)間要進(jìn)行復(fù)習(xí),鞏固所學(xué)單詞。
6.睡眠記憶:晚上睡前讀兩遍要記的單詞,然后睡覺。第二天醒來后再讀兩遍,這樣記憶效果不錯(cuò)。
7.盡量多聽錄音。這是最有效的學(xué)習(xí)方法。聽得越多,語感就越好,而且英語發(fā)音就越好聽。
8、通過大量讀、背英語,鞏固已經(jīng)學(xué)會(huì)的單詞。
學(xué)習(xí)英語單詞的方法很多,一定要在平時(shí)多看、多讀、多記上狠下工夫,才能真正把英語學(xué)好。
我的廣播到此結(jié)束,謝謝大家!
記得有一個(gè)故事。幾個(gè)學(xué)者與一個(gè)老者同船共渡。學(xué)者們問老者是否懂得什么是哲學(xué),老者連連搖頭。學(xué)者們紛紛嘆息:那你已經(jīng)失去了一半的生命。這時(shí)一個(gè)巨浪打來,小船被掀翻了,老者問:“你們會(huì)不會(huì)游泳啊?”學(xué)者們異口同聲地說不會(huì)。老者嘆口氣說:“那你們就失去了全部的生命?!?/p>
雖然這只是一個(gè)故事,但其中蘊(yùn)含的哲理卻耐人尋味。災(zāi)難的發(fā)生對(duì)每個(gè)人來說,不分貧富貴賤,不論性別年齡。孩子、學(xué)子、工人、知識(shí)分子,人民公仆......
無論咿呀學(xué)語,還是學(xué)富五車,無論幼小纖弱,還是身強(qiáng)力壯,如果缺少應(yīng)有的警惕,不懂起碼的安全常識(shí),那么,危險(xiǎn)一旦降臨,本可能逃離的厄運(yùn),卻都會(huì)在意料之外、客觀之中發(fā)生了。
遵章守紀(jì),就是尊重生命,尊重自我。當(dāng)我們能做到這一切的時(shí)候,我們的社會(huì)便向文明的彼岸又靠近了一步。重視交通安全,是我們每個(gè)人的義務(wù),更是我們每個(gè)人的責(zé)任。讓我們攜起手來呵護(hù)這文明之花,讓我們遠(yuǎn)離傷痛,珍愛彼此的生命吧。
在這第十五個(gè)全國中小學(xué)生安全教育這個(gè)特殊的日子里,我希望這個(gè)日子能夠再次喚醒同學(xué)們對(duì)交通安全的重視。
大地蘇醒,春風(fēng)又綠。我們要把平安的種子撒播進(jìn)自己的心田。當(dāng)它發(fā)芽開花、長成參天大樹,我們必將收獲更多的祥和、幸福和安寧。
加強(qiáng)對(duì)中小學(xué)生的安全教育刻不容緩
同學(xué)們:
大家好!
少年兒童是祖國的花朵,是國家的小主人,是二十一世紀(jì)祖國建設(shè)的主力軍。
二十一世紀(jì),我們的兩個(gè)文明建設(shè)將達(dá)到很高水平,特別是科學(xué)技術(shù)的發(fā)展更是快得難以想象。
因此,少年兒童必須勤奮學(xué)習(xí),掌握先進(jìn)的科學(xué)知識(shí),才能在未來世紀(jì)的社會(huì)主義建設(shè)中做出更大的貢獻(xiàn)。
要學(xué)好文化科學(xué)知識(shí),就必須具有刻苦頑強(qiáng)的學(xué)習(xí)精神。
學(xué)習(xí)是一種艱苦的勞動(dòng),不下苦功是學(xué)不好的。
在我們歷史上流傳著很多古人苦學(xué)的故事,如囊螢讀書、鑿壁借光等,那種苦學(xué)精神是很可貴的。
馬克思說:“在科學(xué)上沒有平坦的大道,只有不畏勞苦沿著崎嶇山路攀登的人,才有希望達(dá)到光輝的頂點(diǎn)。”因此,我們要特別提倡堅(jiān)忍不拔和百折不回的學(xué)習(xí)精神。
要學(xué)好文化科學(xué)知識(shí),還必須珍惜時(shí)間。
一天24小時(shí),對(duì)每個(gè)人都是相同的,但由于人們對(duì)待時(shí)間的態(tài)度不同,結(jié)果卻不一樣。
只有那些珍惜時(shí)間,善于運(yùn)用時(shí)間的人,才能比別人學(xué)到更多的知識(shí),做出比別人更大的貢獻(xiàn)。
著名的數(shù)學(xué)家華羅庚就是一位一分一秒的時(shí)間都不放過的人。
少年兒童正處在長身體、長知識(shí)的時(shí)期,只有抓緊分分秒秒的時(shí)間,學(xué)到更多的文化科學(xué)知識(shí),長大才能為四化做出更大的貢獻(xiàn)。
要學(xué)好文化科學(xué)知識(shí),還必須有刻苦自學(xué)的精神。
一個(gè)人如果只靠在學(xué)校里學(xué)習(xí),學(xué)到的文化科學(xué)知識(shí)總是有限的。
他必須學(xué)會(huì)自學(xué),具備自學(xué)能力,才能成為知識(shí)的主人。
古今中外,不少著名的科學(xué)家,就是靠自學(xué)成才的。
尤其是當(dāng)代,科學(xué)技術(shù)正在突飛猛進(jìn)地發(fā)展,知識(shí)更新的周期越來越短,大量的新的科學(xué)知識(shí)不斷總結(jié)出來,如果沒有自學(xué)能力,怎么能掌握這些新的科學(xué)知識(shí)?
同學(xué)們珍惜時(shí)間,勤奮學(xué)習(xí)吧,祖國美好、富強(qiáng)的明天等待你們?nèi)ソㄔ?
同學(xué)們,為幫助同學(xué)們更好地學(xué)習(xí),在這里,我提四點(diǎn)要求:
一、要始終堅(jiān)定信念
自信是人生成功的第一要訣。一個(gè)人連自信心都沒有了,哪里還有動(dòng)力?學(xué)校為每一位同學(xué)提供了一個(gè)自主發(fā)展、自我成就的成長平臺(tái),希望你們好好利用。同學(xué)們,沒有你不能做的,只有你不想做的。成功是一種態(tài)度,成功是你自己的選擇。希望同學(xué)們做一個(gè)沉著、理智,說到做到的人、做一個(gè)不可戰(zhàn)勝的人。懷揣著信念,肩扛著責(zé)任,勇敢前進(jìn),勝利永遠(yuǎn)屬于你們。
二、在高效課堂、自主學(xué)習(xí)過程中做一個(gè)積極的學(xué)習(xí)者
在自學(xué)過程中,同學(xué)們要認(rèn)真讀書、積極思考、認(rèn)真演練;在小組討論和展示當(dāng)過程中,要勇于發(fā)言,積極展示。對(duì)那些基礎(chǔ)稍差的同學(xué)來講,說對(duì)說錯(cuò)不重要,最重要的是開口說話!只要你敢開口說話,你就動(dòng)腦思考,在不斷開口說話、動(dòng)腦思考的過程中,你的學(xué)習(xí)就會(huì)步入良性循環(huán)的境地。希望同學(xué)們?cè)谛聦W(xué)期中,做積極的自主學(xué)習(xí)探究者。我們號(hào)召小組與小組展開競(jìng)爭(zhēng),爭(zhēng)做優(yōu)秀學(xué)習(xí)小組;同學(xué)們之間也展開競(jìng)爭(zhēng),爭(zhēng)做自主學(xué)習(xí)之星。
三、大量閱讀,做一個(gè)積極的閱讀者
一個(gè)人的成長史就是他的閱讀史,我們要在閱讀當(dāng)中追求高品質(zhì)生活。閱讀絕對(duì)不是作秀,閱讀是成長的需要。同學(xué)們每一周都要有閱讀計(jì)劃,除認(rèn)真完成老師布置的任務(wù)以外,要積極主動(dòng)地到圖書館、閱覽室進(jìn)行閱讀,用閱讀來理智自己的思想、寬闊自己的胸懷、堅(jiān)定自己的意志、文明自己的頭腦,最終你的水平高于你的同年齡人。同時(shí),閱讀跟寫作不能分離,要寫好讀書札記和日記,閱讀幫我們打開心靈的天窗,讓智慧之光通過天窗照耀我們的心靈,是用文化和智慧滋潤你的心靈,而寫作就是用筆端來訴說我們已經(jīng)被感化了的、被文明了的心靈,在閱讀和寫作過程當(dāng)中,不但成就你們的語文學(xué)習(xí)、成就你們的學(xué)業(yè),還成就你們的人品,何樂而不為?
四、從我做起,做一個(gè)積極的自主管理者
人生來都是平等的,人人都可以做領(lǐng)袖,就看你愿做不愿做。我希望同學(xué)們?cè)趯W(xué)校為你提供的這個(gè)成就個(gè)人的平臺(tái)上,刻苦鍛煉自己,隨手撿起一片紙,不亂花零錢,不亂扔垃圾,不攀比穿戴,尊重同學(xué),寬容別人,和諧關(guān)系。同學(xué)們,只要你做到了這一些,你就牢牢把握住了將來成長的機(jī)會(huì),在一生的學(xué)習(xí)和事業(yè)中走在別人的前邊。
最后,祝同學(xué)們好好學(xué)習(xí)、天天向上。
謝謝。
男:大家好,**之聲又與大家見面了,我是主持人( )。
女:大家好,我是主持人( )
男:同學(xué)們,我們已經(jīng)走進(jìn)三月,這是一個(gè)寒冷被溫情驅(qū)散的月份,這是一個(gè)雪花被陽光融化的季節(jié)。大家知道嗎,三月又是什么活動(dòng)月嗎?
女:那就讓我來告訴大家,三月五日是全民學(xué)雷鋒的日子,三月也是學(xué)雷鋒活動(dòng)月,雷鋒精神的火焰即將在三月燃旺!
男:1962年8月15日上午10時(shí),戰(zhàn)友喬安山向前開車時(shí)撞到一根晾衣服的木桿,不幸打在雷鋒右太陽穴上,負(fù)重傷。經(jīng)撫順市望花區(qū)西郊職工醫(yī)院搶救無效,于12時(shí)5分不幸犧牲,年僅22歲。
女:1963年3月5日,毛澤東同志親筆題詞:“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”。此后,每年三月五日便成了全民學(xué)雷鋒的日子。
男:雷鋒叔叔永遠(yuǎn)是我們的榜樣。列車上,他不怕臟不怕累,和列車員一起打掃車廂衛(wèi)生;雨夜里,他為老大娘遮擋風(fēng)雨去看?。徊》坷?,他把自己舍不得吃的中秋月餅悄悄留給住院的戰(zhàn)友……
女:雷鋒叔叔從身邊一點(diǎn)一滴的小事做起,把幫助別人
當(dāng)作自己最大的快樂。他在日記里曾清晰地寫著:一滴水只有放進(jìn)大海才能永遠(yuǎn)不干,一個(gè)人只有把自己和集體融合在一起才能有力量。力量從團(tuán)結(jié)來,智慧從勞動(dòng)來,行動(dòng)從思想來,榮譽(yù)從集體來?!袄卒h精神”既光芒萬丈,也近在咫尺。
男:看見水龍頭沒關(guān)緊,主動(dòng)上前把它擰緊,我們就是“節(jié)能小雷鋒”,看見地上靜靜地躺著一片紙屑,主動(dòng)彎腰把它撿起,我們就是“環(huán)保小雷鋒”,看見家庭困難的同學(xué)遭遇困境,主動(dòng)伸手幫他們一把,我們就是“愛心小雷鋒”,見了老師敬個(gè)禮,見了同學(xué)問聲好,我們就是“禮貌小雷鋒”……
女:同學(xué)們,在春風(fēng)蕩漾的三月里,讓我們用溫暖的問候、甜美的微笑和高尚的行為鑄造起一個(gè)又一個(gè)新時(shí)代的雷鋒。像雷鋒叔叔那樣從身邊一點(diǎn)一滴的小事做起,把幫助別人當(dāng)作自己最大的快樂。
男:咱們比一比,哪班的好人好事多,看一看哪位同學(xué)最講禮貌,聽一聽誰能獲得“文明小學(xué)生”的稱號(hào)。
女:本次**之聲到此結(jié)束,再見。
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們:
大家下午好!
伴隨著歡樂的旋律,紅領(lǐng)巾廣播又和大家見面了,我是播音員楊子倫,今天我廣播的主題是《快樂學(xué)習(xí),掌握知識(shí)的力量》。
同學(xué)們,你一定羨慕神話故事中那些力大無比的人,一定也幻想自己能成為呼風(fēng)喚雨、所向無敵的英雄吧?讓我告訴你,實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望的竅門,就是學(xué)好文化,掌握現(xiàn)代科學(xué)知識(shí)。
英國著名哲學(xué)家培根說“知識(shí)就是力量”。這句已被無數(shù)事實(shí)證明。假如不懂得地質(zhì)學(xué),人們就不會(huì)知道960萬平方公里土地下的寶藏;不懂得信息科學(xué),就會(huì)變成耳聾眼花的現(xiàn)代人;不懂得基因科學(xué),就不能克服遺傳障礙,滿足人類生存的需要。沒有科學(xué)文化知識(shí)的人,難以在現(xiàn)代社會(huì)生存;不重視科學(xué)技術(shù)的國家,就會(huì)落后、挨打。無產(chǎn)階級(jí)革命導(dǎo)師馬克思為寫《資本論》,每天到圖書館查閱資料,以致在他的座位下留下了兩個(gè)深深的腳印。宋朝詩人陸游一生酷愛讀書,在他房中,柜里裝書,桌上堆書,床上鋪書,他睡覺枕的還是書。他給后人留下了9000多首詩,成為我國著名的愛國詩人。毫無疑問,他們的成就與勤奮學(xué)習(xí)是分不開的。
學(xué)習(xí)是一個(gè)簡(jiǎn)單且明了的過程,它絕對(duì)不會(huì)比做一道數(shù)學(xué)題更難。愛迪生小的時(shí)候被認(rèn)為是低能兒,可現(xiàn)在誰又能說他不是個(gè)天才呢。所以我們有理由相信。我們都是比天才更加聰明的人。然而,正象善泳者溺于水一樣,聰明的人往往被聰明所誤。知識(shí)的學(xué)習(xí)在于積累,在于連貫,在于認(rèn)識(shí),在于自我不懈的努力。不論你天才與否,不論你承認(rèn)與否。有一點(diǎn)是始終不變的:勤奮是學(xué)習(xí)的第一動(dòng)力。
我們都是人才,我們對(duì)自己從父母那里繼承的智商毫不懷疑。我們有自己的學(xué)習(xí)態(tài)度,有自己的時(shí)間利用方式,所以我們?cè)诿鎸?duì)比自己成績好的人時(shí)顯的坦然。但是,親愛的同學(xué)們,或許我們已經(jīng)試著去努力了,可我們所付出的可能仍不夠多,我們對(duì)自己的付出仍不夠虔誠。
同學(xué)們,歷史告訴我們,中國的騰飛需要科學(xué)技術(shù);時(shí)代告訴我們,趕超世界先進(jìn)國家離不開科學(xué)技術(shù);我們胸前的紅領(lǐng)巾也在不斷地提醒我們,祖國需要有知識(shí)有文化的接班人?!伴L風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海”讓我們從今天做起,發(fā)奮學(xué)習(xí),向著知識(shí)的高峰,一步一個(gè)腳印地攀登,攀登!
7月12日,xx學(xué)院經(jīng)濟(jì)學(xué)院暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐團(tuán)來到麻溪鋪鎮(zhèn)考察金融改革陣地,了解該鎮(zhèn)農(nóng)村金融服務(wù)體系改革工作。
據(jù)悉,麻溪鋪鎮(zhèn)高度重視農(nóng)村金融服務(wù)體系改革工作,通過精心組織成立了鎮(zhèn)金融服務(wù)中心,各村委會(huì)成立了信用創(chuàng)建小組,全面負(fù)責(zé)各村委會(huì)金融服務(wù)中心工作,并配合鎮(zhèn)金融服務(wù)中心開展工作。
在麻溪鋪鎮(zhèn)黨委副書記、人大主席舒海的介紹下,實(shí)踐團(tuán)參觀了金融服務(wù)中心、產(chǎn)業(yè)信用協(xié)會(huì)等。成員們認(rèn)真聽取了舒書記有關(guān)于該鎮(zhèn)農(nóng)村金融服務(wù)體系改革工作情況。舒書記指出,“財(cái)政扶貧”、“金融服務(wù)”是關(guān)鍵,要想深入扶貧就必須先帶動(dòng)農(nóng)業(yè)大戶富起來,先富帶后富,最后實(shí)現(xiàn)全面富裕。目前鎮(zhèn)金融服務(wù)中心必須主動(dòng)作為,從制定切實(shí)可行的實(shí)施方案開始,以開展“三級(jí)聯(lián)創(chuàng)”為抓手,將工作推上一個(gè)新的臺(tái)階。隨后,他就鄉(xiāng)鎮(zhèn)金融服務(wù)中心的定義及意義、工作目標(biāo)、工作職責(zé)及服務(wù)對(duì)象作出強(qiáng)調(diào),并對(duì)如何全面開展好這項(xiàng)工作提出了五個(gè)方面的策略,一是加大宣傳力度,開展全方位、多形式、多渠道、不間斷的宣傳,爭(zhēng)取做到家喻戶曉;二是以點(diǎn)帶面開展好“三級(jí)聯(lián)創(chuàng)”,做到有據(jù)可依;三是要調(diào)查農(nóng)戶金融需求,幫助有需求的。農(nóng)戶獲得貸款;四是中心工作人員加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高服務(wù)本領(lǐng);五是把農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)等工作一并列入農(nóng)村金融服務(wù)站工作內(nèi)容,做出特色,創(chuàng)出經(jīng)驗(yàn)。
麻溪鋪金融服務(wù)中心的調(diào)研使實(shí)踐團(tuán)成員進(jìn)一步明確了課題思路和重點(diǎn),為后序的專業(yè)課題開展提供強(qiáng)有力的保證。
俗話說,磨刀不誤砍柴工。在平時(shí)的學(xué)習(xí)和工作中,幼兒園教師經(jīng)常會(huì)提前準(zhǔn)備一些資料。資料一般指代可供人們參考的信息知識(shí)等。有了資料,這樣接下來工作才會(huì)更上一層樓!你是否收藏了一些有用的幼師資料內(nèi)容呢?請(qǐng)閱讀由小編為你編輯的小學(xué)生校園廣播稿(分享4篇),不妨參考一下。希望你喜歡!
我心中的紅領(lǐng)巾(Music)
廖;敬愛的老師,親愛的同學(xué)們,
合:大家好!方:今天我們廣播的題目是:我心中的紅領(lǐng)巾。
廖:“紅領(lǐng)巾”,一個(gè)多么神圣的名字??!它,是五星紅旗的一角,是無數(shù)先烈用鮮血和生命染紅的,不管在何時(shí),它都是光彩照人,奪人眼目。它,是我們少先隊(duì)員的一個(gè)標(biāo)志,是我們少先隊(duì)員的驕傲與光榮!
方:每當(dāng)清晨,我佩戴那鮮艷的紅領(lǐng)巾時(shí),都會(huì)小心翼翼的一層一層地疊好,自豪地戴上這“驕傲”與“光榮” ,就會(huì)感覺無比幸福。
廖:在我的心中紅領(lǐng)巾是純潔的,在陽光的照耀下,它變得更加燦爛、美麗。每當(dāng)五星紅旗升起的時(shí)候,它就變得更加精神有力。
方:看著這神圣的紅領(lǐng)巾,就想到了我們當(dāng)初佩戴它時(shí),那光榮的場(chǎng)景。 高年級(jí)的大哥哥大姐姐來為我們佩戴紅領(lǐng)巾。那時(shí)我無比地驕傲,全身熱血沸騰,想起了那一個(gè)個(gè)獻(xiàn)身就義的英勇戰(zhàn)士,這鮮紅的紅領(lǐng)巾就是用他們的鮮血染成的,我們一定要做一名少先隊(duì)員應(yīng)做的事情,不愧對(duì)胸前用鮮血染紅的紅領(lǐng)巾。紅領(lǐng)巾時(shí)時(shí)刻刻的鼓勵(lì)著我們不灰心,不退縮,遇到困難想辦法克服,決不向困難投降。
廖:隨著年級(jí)的增高,我慢慢明白到了領(lǐng)巾的意義,更感覺到作為一個(gè)少先隊(duì)員,紅領(lǐng)巾對(duì)我的約束。它不僅指引了我們的思想,更制約了我們的言和行。
方:想想吧!當(dāng)你戴上了紅領(lǐng)巾,走在大街上,如果你撿起地上的一張紙片,丟進(jìn)垃圾筒,別人并不一定都會(huì)向你投來贊許的目光;但如果你隨手扔一張紙屑,別人就一定會(huì)向你投來質(zhì)疑的眼神。
廖:戴上了紅領(lǐng)巾,就必須仔細(xì)掂量著自己的一舉一動(dòng),注意談吐,雖然這樣很累,很不自在,但我們也應(yīng)該時(shí)刻提醒自己:“要做一名合格的少先隊(duì)員,你必須這么做!”
方;當(dāng)祖國需要的時(shí)候,紅領(lǐng)巾愿是一顆晶亮的水滴,投身到浩瀚的大海,承托起劈波斬浪的航船;紅領(lǐng)巾愿是一枚螺針,牢牢堅(jiān)守在自己的嵐位,確保龐大的機(jī)組永不停轉(zhuǎn);
廖:紅領(lǐng)巾愿是一絲堅(jiān)韌的纖維,織繡出鮮紅的旗幟。在共和國的藍(lán)天下爭(zhēng)芳斗
艷 紅領(lǐng)巾深深懂得,雄心壯之需要從小樹立,更需要在一滴一點(diǎn)中實(shí)現(xiàn),注重培育良好的美德,養(yǎng)成刻苦學(xué)習(xí)的習(xí)慣,關(guān)心同學(xué)和集體利益。
方:紅領(lǐng)巾它是那么的重要與寶貴啊。紅領(lǐng)巾上,戰(zhàn)士們的鮮血流到了我心中,使得我內(nèi)心是無比的澎湃,像他們一樣的正義感,烈士的精神,也會(huì)像這股鮮血一樣,永遠(yuǎn)激蕩在我的心中。
廖:今天我們的《知識(shí)百寶箱》為大家準(zhǔn)備的是《怎樣豐富語言的積累》。 豐富的語言來自生活,來自讀書,來自平常的積累。語言只有積累才能逐漸豐富?!白x書破萬卷,下筆如有神?!?/p>
方:說的正是這個(gè)道理,怎樣豐富語言的積累呢? 一、用筆摘錄。每位同學(xué)準(zhǔn)備“采蜜”本,隨身攜帶,隨時(shí)摘錄。我們都知道,書是人類進(jìn)步的階梯。
廖:教科書所提供給我們的課文都是文質(zhì)兼美具有很深文學(xué)色彩的文章。我們?cè)趯W(xué)習(xí)課文時(shí),要一邊讀,一邊深入體會(huì)其中的語言文字,再把自己喜歡的好詞佳句、精彩片段整理到“采蜜”本上,以便記誦和應(yīng)用。
方:二、用心記憶。光機(jī)械記錄而不用心記憶是不可取的。對(duì)于摘錄下來的好詞、佳句、精彩片段,我們要用心去體會(huì),把它消化、吸收,內(nèi)化成自己的語言,以便用時(shí)能隨時(shí)“提取”,活學(xué)活用。
廖:三、經(jīng)常應(yīng)用。積累是為了運(yùn)用。同學(xué)們練習(xí)寫作時(shí),要嘗試對(duì)自己積累的語言加以運(yùn)用。這樣,寫起作文來就駕輕就熟,語言一定會(huì)生動(dòng)豐富的,時(shí)間長了,一定會(huì)嘗到“勤采蜜”的甜頭。
方:最后我們希望每位同學(xué)都能成為勤勞而快樂的小蜜蜂。
廖:節(jié)目的最后我們給大家?guī)砹艘稽c(diǎn)笑話,希望大家能喜歡。
方潔:今年是2117年,我又活了一百年,這世界已經(jīng)發(fā)生了翻天覆地的變化。現(xiàn)在全世界都已成為社會(huì)主義。中國早已成為了經(jīng)濟(jì)與科技最發(fā)達(dá)的國家了。
我用了二百億人民幣買了一架時(shí)空機(jī)。我將要到時(shí)空中去旅游了。可法律上規(guī)定只允許穿越到以前,不允許向未來時(shí)空走去,否則將處于絞刑。 我開始穿越了,由于我不精通駕駛技術(shù)。一下子就到了幾百萬年前。我看到的全是高山,大樹,四面都有火山,火山的溶巖翻滾著,一個(gè)一個(gè)的泡泡從中出現(xiàn),我嚇得雙腿發(fā)軟,趕緊駛向別處。到了一個(gè)美麗的地方,可我卻有一種不祥的預(yù)感我覺得后面有許多眼睛盯著我,我忽然聽見他們?cè)谧h論:”唉,這家伙應(yīng)該活烤呢,還是煮呢?”我一聽嚇壞了,把馬力拉到最高,以超火力行駛。也就這樣,我不小心撞了一顆星星,使它偏離了運(yùn)轉(zhuǎn)軌道,直向地球飛去,這造成了恐龍的滅絕,也許這就是想吃我的報(bào)應(yīng)。
我又向古代飛去,在機(jī)上,我隨意打開了我用二十元錢買來的《三國演義》。由于剛才我把機(jī)上的窗子撞壞,不小心把這本書掉下去了。最后被一個(gè)叫諸葛亮的人拾到了。他把這本書全背出,這一舉動(dòng)使他成了有名的軍師,無所不知,因此百戰(zhàn)百勝,因?yàn)樗缫阎牢磥淼囊磺?。我又飛往別的時(shí)空,路上我肚子餓了,我打開包,看見里面一個(gè)蘋果腐爛了,我便把它扔下去,這打擾了正在用心看書的牛頓,蘋果掉在他的頭上,這使他大發(fā)靈感,發(fā)表了“地球引力學(xué)說”。
我這次穿越時(shí)空中,已做錯(cuò)了三件事,這是法律不允許的。地球時(shí)空站把我告上了法庭,處罰我來到了二十一世紀(jì)的20xx年,來到XX小學(xué)學(xué)習(xí),希望我在這里能夠進(jìn)行深刻的反省。
廖:哈哈,方潔,我覺得你的作文不是幽默,而是你穿越劇看多了。
方:那我這里還有幾個(gè)幽默笑話,聽我講:
學(xué)生:“老師,李白用的墨水是白色的嗎?”
語文老師:“不是呀?!?/p>
學(xué)生:“那為什么書上說李白字太白?”
(B)推銷員:先生,買個(gè)擴(kuò)音器吧,跳樓價(jià),才十塊。
(A)路人:用不著,不買!你拉著我干嘛,再不放手我喊警察了。
(B)推銷員:警察那么遠(yuǎn),聽不見的,你買個(gè)擴(kuò)音器喊吧。
美術(shù)老師:“在你們所知道的紅色中,除了中國紅、玫瑰紅外、還有什么紅?” 學(xué)生:“韓紅?!?/p>
廖:我也有幾個(gè)笑話哦。請(qǐng)聽:老師問學(xué)生成語“小題大做”是什么意思。一個(gè)胖男孩站起來說:“就是小孩作業(yè)由大人來做。”
老師皺皺眉,再問另一個(gè)女生,那女生毫不猶豫地答:“他說得很對(duì),我的作業(yè)就是經(jīng)常由媽媽來做的?!?/p>
老師發(fā)火了,將“小題大做”的正確解釋寫在黑板上,罰全班同學(xué)每人抄100遍。 最少有10個(gè)同學(xué)馬上站起來抗議道:“老師,你這就是‘小題大做’!”
數(shù)學(xué)老師:“在數(shù)學(xué)符號(hào)中,大括號(hào)像一張弓,小括號(hào)像彎彎的月牙,那中括號(hào)像什么?”
學(xué)生:“像一枚還沒用過的訂書釘。”
方:笑什么笑呀,這樣還能繼續(xù)我們的節(jié)目啊,先讓我們放松放松,來一首歌曲吧! Music《同桌的你》
廖:聽著這首同桌的你,你們都想起了誰啊,我覺得能成為同桌真的不容易,是該好好珍惜這份同桌緣,去他的三八線,我真是汗顏?zhàn)约骸?/p>
方:時(shí)間過得真快啊。本期的紅領(lǐng)巾廣播就到這里結(jié)束了,希望同學(xué)們老師們能給我們多提意見和建議。
合:同學(xué)們老師們,讓我們下學(xué)期再見!
播放歌曲《讀書郎》
高迪:敬愛的老師
康淼麗:親愛的同學(xué)們
合:大家中午好!“紅領(lǐng)巾”廣播又和大家見面啦!
高迪:我是陽光少年中隊(duì)的,
康淼麗:我是陽光少年中隊(duì)的。
高迪:一個(gè)人的生命是有限的,怎樣才能讓有限的生命過得充實(shí)富有、多姿多彩?
康淼麗:怎樣才能提高生命的質(zhì)量,讓生命增值呢?
高迪:那就是讀書!讀書給了我們知識(shí),讀書給了我們樂趣,讀書更給了我們力量。
康淼麗:本期紅領(lǐng)巾廣播的主題就是《我讀書,我快樂》。為大家安排了《讀書節(jié)的由來》、《好書推薦》、《每周一歌》、《開心廣角》。
康淼麗:接下來由我為大家介紹讀書節(jié)的由來:
1995年11月15日,聯(lián)合國教科文組織作出決議,將每年的4月23日定為“世界讀書日”,這一天各地的書店都懸掛出醒目的慶祝標(biāo)志--一本打開的書,中間是一顆心。巧合的是,4月23日也是著名作家塞萬提斯、莎士比亞、維加3位著名文學(xué)大師的辭世(或誕辰)紀(jì)念日。
“世界讀書日”的目的是鼓勵(lì)人們尤其是年輕人發(fā)現(xiàn)讀書的樂趣,并以此對(duì)那些推動(dòng)人類社會(huì)和文化進(jìn)步的人們所做出的偉大貢獻(xiàn)表示感謝和尊重。
雖然這個(gè)節(jié)日的歷史還不長,然而它已在世界上受到廣泛的歡迎和響應(yīng):丹麥的哥本哈根舉行朗讀馬拉松比賽;加拿大的多倫多舉辦加拿大讀書節(jié)活動(dòng);1996年開始,美國將每年四月定為“全國詩月”;英國政府接受了“世界圖書日”的倡議,另選定了慶祝日期。
高迪:讀書能帶給我們無窮無盡的快樂,下面就由我們向大家推薦一些好書。
高迪:說讀書,很必要,
提高興趣最重要。
要說同學(xué)們喜歡啥?
首先得把神話童話講。
康淼麗:《美人魚》、《丑小鴨》,《白雪公主》《睡美人》,《伊凡王子》《小人國》,《木偶奇遇記》,《皇帝的新裝》,《灰姑娘》、《小紅帽》,《阿拉丁神燈》,《普羅米修斯盜火神》,《哪吒鬧東?!?,
高迪:說讀書,很重要,中外名著不會(huì)少;《水滸傳》、《西游記》,
《紅樓夢(mèng)》、《三國演義》,四大名著常回憶,風(fēng)云人物心中記;
康淼麗:《岳飛傳》、《文天祥》,《成吉思汗》《楊家將》,忠肝義膽傳久長,是我們學(xué)習(xí)的好榜樣;
高迪:《巴黎圣母院》,《王子復(fù)仇記》,《神奇的花園》,《湯姆歷險(xiǎn)記》,《魔鬼三角洲》,《格列佛游記》,《三劍客》,《小婦人》,《十日談》,《雙城記》,
康淼麗:《唐吉珂德》《斯巴達(dá)克思》,《莎士比亞悲劇喜劇集》。外國名著常溫習(xí),故事情節(jié)心中記。
高迪:讀好書,長志氣,偉人傳記來助力。
康淼麗:《華盛頓》,《拿破侖》,《南丁格爾》《愛迪生》,《哥倫布》,《愛因斯坦》,
《莎士比亞》《安徒生》;
高迪:《司馬遷》,《哥白尼》,《彼得大帝》《達(dá)爾文》,《伽利略》,《莫扎特》,《伏爾泰》,還有那《丘吉爾》《托爾斯泰》。
齊:追蹤偉人成長跡,認(rèn)真學(xué)習(xí)添動(dòng)力。
齊:同學(xué)們,志鵬程,不讀書,可不成,書是藥,治愚人,書是船,起航程,
書是燈,引攀登。好書啟動(dòng)智慧門,未來事業(yè)一定成,一定成!
康淼麗;接下來我們給大家?guī)硪皇缀寐牭母枨p松一下,這是由南唐李煜所作《虞美人》改編成的歌曲《幾多愁》
高迪:讀書還要講究方法,只有方法對(duì)頭,才能有一定的收獲。下面由康淼麗向同學(xué)們介紹一些讀書的方法,愿你從中獲得教益。
一是多翻法。魯迅先生曾說過:“書在手頭,不管它是什么,總要拿來翻一下,或者看一遍序目,或者看讀幾頁內(nèi)容?!贝朔梢苑乐故苣承臅钠垓_,還有開闊視野、增長知識(shí)等好處。
二是設(shè)問法。這就是大體上了解一下書的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容,然后合上這書,先自己想想。一邊散步,一邊自問自答:是什么?為什么?怎么樣?然后帶著這些問題再去細(xì)讀全書。
三是“五到”法。讀書要心到、口到、眼到、手到、腦到?!靶牡健笔侵讣芯?,全神貫注;“口到”指開口讀書,讀出聲音來;“眼到”指仔細(xì)瀏覽,目光專注;“手到”指邊讀邊做筆記;“腦到”指讀書時(shí)要善于動(dòng)腦勤思考,多分析。
四是跳讀法。讀書遇到難點(diǎn),當(dāng)然應(yīng)該經(jīng)過鉆研弄懂它。但是遇到暫時(shí)無法弄懂的問題怎么辦?魯迅先生認(rèn)為“若是碰到疑問而只看那個(gè)地方,那么無論看到多久就不會(huì)懂的。所以跳過去,再向前進(jìn),于是連以前的地方也明白了”。
五是添線法。讀書時(shí)用紅、藍(lán)鉛筆,在文筆好的地方用紅筆畫線,思想好的地方用藍(lán)筆做記號(hào)。
六是重讀法。這是說讀過的書,隔些日子再重讀書中標(biāo)記的重點(diǎn),花的時(shí)間不多,卻有新的收獲。
高迪:感謝康淼麗為我們介紹這么好的讀書方法,希望同學(xué)們?cè)谄匠Wx書的時(shí)候按這些方法去做一做,相信你們一定會(huì)有所收獲的。
康淼麗:開心廣角時(shí)間到了,請(qǐng)聽我為大家?guī)淼男υ挕独蠋熀屯瑢W(xué)們》。
一天,老師走進(jìn)課堂,說道:“今天我們要復(fù)習(xí)反義詞,我們這樣練習(xí),我說一句,你們大聲說出反義詞?,F(xiàn)在開始?!?/p>
老師:“今天天氣很好?!?/p>
學(xué)生:“今天天氣很壞?!?/p>
老師:“到處陽光明媚?!?/p>
學(xué)生:“到處陰云密布?!?/p>
老師:“有個(gè)年輕人站立在路上?!?/p>
學(xué)生:“有個(gè)年老人躺倒在路上?!?/p>
老師:“我撿到一元錢?!?/p>
學(xué)生:“我丟了一元錢?!?/p>
老師:“我撿到一元錢,交給老師?!?/p>
學(xué)生:“我丟了一元錢,去偷老師。”
老師:“錯(cuò)誤,不能這樣說!”
學(xué)生:“正確,應(yīng)該這樣說!”
老師:“這不行,這是違法行為!”
學(xué)生:“這可以,這是合法行為!”
老師:“我說錯(cuò)誤。”
學(xué)生:“我們說正確。”
老師:“聽老師的,老師說的才是正確!”
學(xué)生:“聽我們的,老師說的都是錯(cuò)誤!”
老師:“你們愚蠢?!?/p>
學(xué)生:“我們聰明?!崩蠋煟骸澳銈儸F(xiàn)在停止!別說了!”
學(xué)生:“我們現(xiàn)在繼續(xù)!還要說!”
老師:“學(xué)生都得聽老師的!”
學(xué)生:“老師都得聽學(xué)生的!”
老師:“現(xiàn)在你們停止練習(xí)!”
學(xué)生:“現(xiàn)在我們繼續(xù)練習(xí)!”
老師:“你們沒完沒了了嗎?”
學(xué)生:“我們有始有終的呀!”
老師:哼,你們氣死我了。
....之后老師怒氣沖沖地抱著書本走出了教室。
高迪:下面請(qǐng)欣賞由唐詩《游子吟》創(chuàng)編成的歌曲《游子吟》
康淼麗:時(shí)間過得真快,這期的紅領(lǐng)巾廣播站又要和大家說再見了。
高迪:是呀!相信不久,咱們學(xué)校也會(huì)在老師和學(xué)生的共同努力下,攜手營造出一個(gè)書香校園,一個(gè)個(gè)書香班級(jí)。讓書香陪伴著同學(xué)們和老師們一起成長。
高迪:我是播音員……
康淼麗:我是播音員……
合:我們下期節(jié)目再見
5月4日下午,我校組織全體師生在學(xué)校操場(chǎng)集合,向師生進(jìn)行了道路交通安全知識(shí)的講座。在講座中,向?qū)W生講述了道路交通的重要性;如何有效預(yù)防;展示了交通標(biāo)志的各類圖片;講述了近年來發(fā)生在涼州區(qū)的一些重特大交通事故。
通過這次的宣傳教育活動(dòng),使同學(xué)們認(rèn)識(shí)到了交通安全的重要性,增強(qiáng)了安全意識(shí),了解了一些安全知識(shí),起到了很好的作用。
5月6日下午,我校開展了“校園是我家,我們愛護(hù)它”的主題教育活動(dòng),號(hào)召同學(xué)們自覺維護(hù)校園的干凈整潔;不損毀班級(jí)、校園內(nèi)的設(shè)施 ;發(fā)現(xiàn)有破壞校園設(shè)施的人和事及時(shí)向老師報(bào)告。會(huì)后,各班認(rèn)真打掃了各自區(qū)域內(nèi)的環(huán)境衛(wèi)生,清除了死角衛(wèi)生,排查了教室內(nèi)的玻璃、門窗、電線是否存在安全隱患等。通過這次活動(dòng),使同學(xué)們養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣,保持了校園的干凈,清潔。
5月10日下午,我校開展了“誦讀經(jīng)典詩詞,弘揚(yáng)中華文化”的主題教育活動(dòng)?;顒?dòng)分為兩個(gè)組:一、二、三年級(jí)為一組;四、五、六年級(jí)為一組,各班由四名同學(xué)參加。在活動(dòng)中,臺(tái)上的同學(xué)激情誦讀,臺(tái)下的同學(xué)認(rèn)真聆聽?;顒?dòng)現(xiàn)場(chǎng)掌聲如潮,氣氛熱烈。活動(dòng)結(jié)束后,對(duì)6名優(yōu)秀選手進(jìn)行了表彰獎(jiǎng)勵(lì)。
通過這次活動(dòng),不僅提高了學(xué)生普通話的水平,也培養(yǎng)了學(xué)生對(duì)中華古典文化的熱愛,取得了良好的效果。
為迎接“兩基迎國檢”,我校積極響應(yīng),認(rèn)真準(zhǔn)備,全校師生積極行動(dòng)起來,努力做好兩基工作。在星期五下午,集中到操場(chǎng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行了教育活動(dòng),號(hào)召學(xué)生每天打掃好各自區(qū)域內(nèi)的衛(wèi)生,做到“三灑兩掃”保持環(huán)境衛(wèi)生的干凈,清潔。同時(shí)清潔個(gè)人衛(wèi)生,勤洗頭、洗手,穿好校服,戴好紅領(lǐng)巾。遇到來校人員行少先隊(duì)隊(duì)禮?!凹t領(lǐng)巾檢查小組”每天按時(shí)檢查各班以上情況。通過一段時(shí)間的要求,學(xué)生的整體面貌有了明顯的.改變。
甲:聽!是什么聲音,在悄悄地向我們逼近?
乙:聽,仔細(xì)聽,那是柔柔的春風(fēng)撫摸著沉睡的大地,是彎彎的柳條舒展著片片筋骨。
甲:那是綿綿的細(xì)雨親吻著微漾的漣漪,是淡淡的杏花暈染了朵朵芬芳。
合:哦,那是春的鑼鼓在人間敲響呢!
甲:親愛的聽眾朋友們,大家好!在這春光明媚、草長鶯飛的人間四月天,新一期的陽光1、2、3又開始播音了。我是主持人 。
乙:我是主持人 。很高興能在電波中與大家相會(huì),共同分享我們學(xué)習(xí)的樂趣,奏響春天的贊歌。
甲:俗話說,一年之計(jì)在于春,我有很多感慨發(fā)自肺腑,就讓我借著這大好光景、風(fēng)水寶地,來一吐為快吧。
乙:行,不過一寸光陰一寸金,你要長話短說哦。
甲:沒問題。
(音樂)
甲:我來自XX市東元小學(xué),是一名二年級(jí)的學(xué)生。學(xué)校對(duì)我而言,不僅僅是一個(gè)學(xué)習(xí)知識(shí)的場(chǎng)所,它更像是媽媽,用慈祥溫厚的目光憐愛著我們每一位同學(xué)的成長。
清晨,當(dāng)萬物還充滿著朦朧的睡意時(shí),瑯瑯的讀書聲從學(xué)校的每一扇窗戶里溢出,在匆匆的路人眼中,學(xué)校就是勤勞而刻苦的;當(dāng)炎熱的午后疲乏如陣陣波濤似乎要將人淹沒時(shí),一個(gè)個(gè)生動(dòng)有趣的故事正從同學(xué)們稚嫩的唇邊汩汩溢出。對(duì)于我們的父母來說,學(xué)校就是知識(shí)的搖籃,我們夢(mèng)想的起點(diǎn)。
運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí),健兒們的奮力拼搏與觀眾的熱情叫好,盡顯了我校師生的勃勃生機(jī);自然課上,大家對(duì)草木的熱愛,描繪了詩意涵雅的學(xué)校形象;在班委選舉中,候選人落落大方的演講,充分展示了伙伴們自信活潑、從容不迫的風(fēng)采。
乙:對(duì),你說得真好!這就是我們的學(xué)校,我們可愛的家!
我校現(xiàn)有少先隊(duì)員664名。少先隊(duì)陣地是少先隊(duì)員學(xué)習(xí)、鍛煉、實(shí)踐的用武之地,也是宣傳黨的方針、政策的主陣地。在學(xué)校德育工作中發(fā)揮著極其重要的作用。各中隊(duì)設(shè)有隊(duì)員風(fēng)采角、圖書角等欄目的少先隊(duì)小陣地。讓每一面墻都說話,潛移默化地影響著學(xué)生綜合素質(zhì)的發(fā)展。各中隊(duì)黑板報(bào),教室布置學(xué)習(xí)園地按要求每月更換一次,內(nèi)容豐富多彩,配合晨班會(huì)的開展,如春風(fēng)化雨悄悄地滋潤我們干涸的心田。
我校還從大處著眼,小處著手,努力開展有實(shí)效的少先隊(duì)活動(dòng)。根據(jù)我們少年兒童年齡小,知識(shí)面窄,可塑性大的特點(diǎn),在開展活動(dòng)時(shí),首先從養(yǎng)成教育抓起。小學(xué)生言行舉止都在學(xué)習(xí)和形成之中,日常行為規(guī)范是再細(xì)不過的事,學(xué)校向我們提出了“在校做個(gè)好學(xué)生,在家做個(gè)好孩子,在社會(huì)做個(gè)好少年”的口號(hào),在全體隊(duì)員中開展《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》教學(xué)活動(dòng),把《守則》和《規(guī)范》牢牢地記在我們心里。
甲:我們每個(gè)學(xué)生都在學(xué)校收獲快樂,我們每位老師都在為學(xué)校揮灑青春。平日里,常掛在每位老師嘴邊的都是那些如父母般的叮囑,“書寫要端正”,“坐姿要正確”,“讀書的時(shí)候要仔細(xì)”,“留心聽別人的回答”,“把鞋帶綁綁好”……千回教導(dǎo)記于心,萬般囑咐耿于懷。沒有養(yǎng)成好習(xí)慣,怎能樹立學(xué)校風(fēng)。
乙:是啊,一個(gè)好習(xí)慣的養(yǎng)成,就能影響一個(gè)人的一生。我們自己的,有用的,大家認(rèn)可的,就是特色。
甲:我們學(xué)校啊每年還組織大大小小的活動(dòng)呢。在這些活動(dòng)中,我們?cè)鰪?qiáng)了體魄,啟迪了智慧,收獲了快樂。象棋比賽中,一次次“鏘鏘”落子聲,張揚(yáng)的是我們的自信與風(fēng)采,眉頭緊蹙,彰顯的是我們的專注與拼搏。跳繩比賽時(shí)的一聲令下,我們卯足了勁兒,拼命地甩動(dòng)繩子,灑下蓬勃的汗珠。音樂教室內(nèi),一個(gè)個(gè)音符漫天飛舞,一支支歌兒響徹校園,描摹的是幸福生活,奏響的是生命的凱歌。我們提倡高效,三助模式,人人參與;我們學(xué)習(xí)雷鋒,樂于助人,踏實(shí)做事;我們心系安全,逃生演練,防患未然;我們熱愛祖國,紅歌嘹亮,舞姿飛揚(yáng)。
乙:學(xué)校是第二個(gè)家,在爸爸媽媽身邊,我們感到溫暖,而投入學(xué)校的懷抱,我們得到了心靈的成長。
(停頓一會(huì)兒)
甲:又是一年芳草綠,依然十里杏花紅。光陰似箭,日月如梭,轉(zhuǎn)眼間又到了那雨紛紛情濃濃的清明時(shí)節(jié)。親愛的同學(xué)們,你們可曾想過,為什么我們今天的生活如此的幸福?
乙:憶往昔,一路艱辛,有多少烈士拋頭顱。一腔熱血,青山處處埋忠骨??唇癯斓亻g走來了一支隊(duì)伍,那是兒童團(tuán)奮進(jìn)的腳步。準(zhǔn)備好了嗎?
合:準(zhǔn)備好了!
甲:燕子去了,有再來的時(shí)候;楊柳枯了,有再青的時(shí)候;桃花謝了,有再開的時(shí)候。而流逝的時(shí)間卻沒有再回的時(shí)候。
乙:親愛的伙伴們,最后讓我們乘著歌聲的翅膀,珍惜眼下的大好春光。為了告慰烈士的在天之靈,也為了自己的美好未來,努力學(xué)習(xí),奮勇拼搏吧!
甲:東元小學(xué)陽光1 2 3播音到此結(jié)束,謝謝大家的收聽。
乙:祝大家的心情像陽光一樣燦爛,音樂一樣歡快!
合:再見!
俗話說,做什么事都要有計(jì)劃和準(zhǔn)備。在幼兒園教師的平時(shí)工作生活中,會(huì)經(jīng)常需要提前準(zhǔn)備參考資料。資料主要是指生活學(xué)習(xí)工作中需要的材料。資料可以幫助我們更高效地完成各項(xiàng)工作。既然如此,你知道我們的幼師資料有哪些內(nèi)容?。啃【幪匾鉃榇蠹沂占砹恕靶那閺V播稿分享”,歡迎大家閱讀,希望對(duì)大家有所幫助。
我是在研究生考試結(jié)束后,決定融入社會(huì),開始自己的獨(dú)立生涯。
研究生考試成績下來,不出意外的,落榜,分?jǐn)?shù)遙遙不可期,蘇州,仍是建筑在夢(mèng)里的城,化不得現(xiàn)實(shí)??赏豢杉矗o人平添了幾分想象與憧憬。仿佛,這已經(jīng)是人生的一般定律,那些不可觸摸的風(fēng)景總是最美的。
出乎預(yù)料之外的,是小弦,她對(duì)學(xué)業(yè)看的很重很重,這四年對(duì)于她來說,什么都不曾光鮮,除了那個(gè)北京的夢(mèng)。然而,這分?jǐn)?shù)卻不能給她一個(gè)名分。雖然我離她很遠(yuǎn),但我可以感受到她的苦痛和傷心。
培培期待著明年繼續(xù)考,呆在家里,直至將她繼續(xù)深造的夢(mèng),涂鴉的圓滿。
考研在這頭,江東在那頭,她們是不愿過江東的。項(xiàng)羽不肯,有滿滿的天時(shí)地利人和在里頭,她們不肯,也有滿滿自尊和夢(mèng)想在里頭。
除了研究生,我們還能做什么?
我們還可以學(xué)習(xí),只要夢(mèng)想不被磨蝕……
室友都很喜歡范范的那一首,叫做最初的夢(mèng)想的歌,歌唱著挫敗后的希望,是成功前的勇敢。我突然想起了湯姆漢克斯和萊昂納多迪卡普里奧演的一部電影《貓鼠游戲》,這與故事情節(jié)無關(guān),想到的,只是萊昂納多聽他父親講到的一個(gè)故事:兩個(gè)老鼠掉進(jìn)了一桶鮮奶里,一只老鼠絕望了,認(rèn)為這是宿命,結(jié)果,淹死掉了;另一只老鼠不愿意放棄,不停地?cái)嚢?,結(jié)果,將那一桶鮮奶攪拌成了黃油。
也許,提到希望和夢(mèng)想,人們會(huì)首先想到那一個(gè)叫做寶的功夫熊貓,然而,對(duì)于我們大部分人來說,生活不是這樣的傳奇。那些大大小小的希望,有些隨風(fēng)而去,不再被想起;有些如同謊言,失去了它的含義,有些幻化成真,體味幸福。希望,在順境時(shí)尚可,然而,在惡劣的情境中呢?至少,我們可以像鮮奶桶里的第二只老鼠一樣努力,在困境的土壤里耕耘,守候希望,等候花開。
我是在研究生考試結(jié)束后,決定融入社會(huì),開始自己的獨(dú)立生涯。
研究生考試成績下來,不出意外的,落榜,分?jǐn)?shù)遙遙不可期,蘇州,仍是建筑在夢(mèng)里的城,化不得現(xiàn)實(shí)??赏豢杉?,給人平添了幾分想象與憧憬。仿佛,這已經(jīng)是人生的一般定律,那些不可觸摸的風(fēng)景總是最美的。
出乎預(yù)料之外的,是小弦,她對(duì)學(xué)業(yè)看的很重很重,這四年對(duì)于她來說,什么都不曾光鮮,除了那個(gè)北京的夢(mèng)。然而,這分?jǐn)?shù)卻不能給她一個(gè)名分。雖然我離她很遠(yuǎn),但我可以感受到她的苦痛和傷心。
培培期待著明年繼續(xù)考,呆在家里,直至將她繼續(xù)深造的夢(mèng),涂鴉的圓滿。
突然想起李清照的那首小詩:至今思項(xiàng)羽,不肯過江東。
考研在這頭,江東在那頭,她們是不愿過江東的。項(xiàng)羽不肯,有滿滿的天時(shí)地利人和在里頭,她們不肯,也有滿滿自尊和夢(mèng)想在里頭。
除了研究生,我們還能做什么?
我們還可以學(xué)習(xí),只要夢(mèng)想不被磨蝕……
室友都很喜歡范范的那一首,叫做最初的夢(mèng)想的歌,歌唱著挫敗后的希望,是成功前的勇敢。我突然想起了湯姆漢克斯和萊昂納多迪卡普里奧演的一部電影《貓鼠游戲》,這與故事情節(jié)無關(guān),想到的,只是萊昂納多聽他父親講到的一個(gè)故事:兩個(gè)老鼠掉進(jìn)了一桶鮮奶里,一只老鼠絕望了,認(rèn)為這是宿命,結(jié)果,淹死掉了;另一只老鼠不愿意放棄,不停地?cái)嚢瑁Y(jié)果,將那一桶鮮奶攪拌成了黃油。
也許,提到希望和夢(mèng)想,人們會(huì)首先想到那一個(gè)叫做寶的功夫熊貓,然而,對(duì)于我們大部分人來說,生活不是這樣的傳奇。那些大大小小的希望,有些隨風(fēng)而去,不再被想起;有些如同謊言,失去了它的含義,有些幻化成真,體味幸福。希望,在順境時(shí)尚可,然而,在惡劣的情境中呢?至少,我們可以像鮮奶桶里的第二只老鼠一樣努力,在困境的土壤里耕耘,守候希望,等候花開。
(音樂: Allan Taylor:Some dreams )
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音樂:goodbye my love
節(jié)目版頭
這里,城市心情,我是NJ 。
今晚我們說到的是愛情的樣子。
每一次在愛情面前欲言又止,每一次在愛情面前躊躇踱步,迷茫著,迷茫著要怎樣才可以給自己,給別人,給愛情最好的解釋。
每一個(gè)人都彷徨著,每一個(gè)人都迷惘著,到底要怎么樣,才可以用最完美的理由來說服自己接受它抑或放棄它!
我知道,愛情是個(gè)難題,永遠(yuǎn)的難題,誰都無法把它的解題過程以及步驟清晰的分解和計(jì)算出來。
愛情就是不會(huì)讓你輕易駕御它,給你這樣模糊的樣子,讓你在它的圈套里若苦若甜,若酸若辣……
愛情,這一輩子,這一路,所教會(huì)我們的,是什么?天知道,地知道,自己知道,而別人永遠(yuǎn)不知道!
我們懷舊,我們總是在路上走走停停,回首一段又一段。
總是流連于過去的回憶不是個(gè)好習(xí)慣,告訴自己,學(xué)會(huì)遺忘!
你惦記著他的背影,離去的眼神,沉默的嘴唇,喪失溫度的手……他卻從來沒有留念過,所以,瀟灑的離開,給他一個(gè)最美麗最坦然的微笑,告訴他:“你放棄了幸福,永遠(yuǎn)錯(cuò)過了?!?/p>
愛情到底生著怎樣的模樣,讓人迷戀,深陷,想要抓卻始終抓不住?當(dāng)一個(gè)人死了心,就不會(huì)再有任何柔情蜜語,最后,剩下了高傲的心,優(yōu)雅的唇,以及毫無溫度的身體!
對(duì)于愛情,他們一無所有,而我,也就只剩下了你……
忘記你,愛情的樣子,我選擇快樂的隨風(fēng)離去。
愛或不愛,留或不留,都由我自己選擇!不過我想,不管怎么樣,一個(gè)人不如兩人。
接下來我們來聽《一個(gè)人不如兩人》
音樂:《一個(gè)人不如兩人》
節(jié)目版頭
失去一個(gè)愛你的人,你也許不會(huì)憂傷;失去一個(gè)你愛的人,你會(huì)去悲傷,去痛苦;愛上一個(gè)不愛你的人,你也許會(huì)更傷心。
感情常常是個(gè)奇怪的東西。
一個(gè)女人就是一個(gè)故事;一個(gè)女人因?yàn)橐粋€(gè)男人就有一長串的故事。
我曾是一個(gè)等待的人,等待著愛情輕輕降落在我身上,等待著原本屬于我,給予我幸福的他。
愛情里,想像的樣子,那個(gè)他會(huì)把我放在心口的位置,會(huì)送我回家,會(huì)擔(dān)心我有沒有吃飯,會(huì)提醒我天冷了加衣,會(huì)擔(dān)心我開不開心,會(huì)擔(dān)心我過的'好不好,會(huì)將我無微不至的放在他的愛情里。
可是,生活里我們面對(duì)愛情的樣子是不是應(yīng)該學(xué)會(huì)灑脫,應(yīng)該學(xué)會(huì)淡忘,應(yīng)該微笑,也許我們應(yīng)該學(xué)會(huì)快樂,也許我們應(yīng)該學(xué)會(huì)愛惜自己.不可否認(rèn),愛上一個(gè)人是毫無緣由的,沒有預(yù)兆,沒有鋪墊,更沒有積累.但至少我們可以讓我們愛情明媚而張揚(yáng)些。
不可否認(rèn),我笨拙的把日子過得一團(tuán)糟。
我想要的愛情一直以模糊的樣子面對(duì)著。
我承認(rèn)我要強(qiáng)。
但,并不好強(qiáng)。
懂得放棄,卻不懂得爭(zhēng)取,太累的事情,懶得去面對(duì)。
有些東西不是與生俱來,而是環(huán)境造就,比如,我的倔強(qiáng),我的固執(zhí)。
也曾抱怨過生活,埋怨過生活的不公。
可是如今,已學(xué)會(huì)感恩。
生活給了什么,學(xué)會(huì)接受什么,并用自己僅有的力氣去經(jīng)營。
并努力著,向前。
遇見我期望的愛情的樣子。
音樂:《我可以》
愛情是年少時(shí)那一次在四層的窗邊,夕陽中等待了三個(gè)小時(shí)終于出現(xiàn)的背影,一分鐘就消失在視線以外。
然后在每次擦肩后的不敢回首。
愛情是家門口漆黑中突如其來的一個(gè)吻,嘴唇間柔軟的觸感和急促的呼吸,還有那一夜未眠的莫名悸動(dòng)。
愛情是手指撫摸皮膚時(shí)聽到的來自內(nèi)心滿足的嘆息,和從眼角劃落指間的一滴淚水。
愛情是輾轉(zhuǎn)在人群里暮然回首的一張過往的臉,走過去已物是人非。
愛情是舉起碎片在手臂上刻下的一道道傷痕,在時(shí)光中漸漸淡去,卻始終看得到痕跡。
愛情是你在我身體最深處爆發(fā),激情中被欲望淹沒的顫栗。
愛情是深夜點(diǎn)起香煙,迷霧中記憶深處難以揮去的一雙清澈的眼睛。
愛情是在疼痛中心里流淌的溫暖的血液和難以自拔。
愛情是我走到你面前,直直看你,然后對(duì)你說:嘿,你知道嗎,我愛你,你愛我嗎?
愛情的樣子在生命的河流里是那些突然躍上河面的銀色閃爍的魚,我們站在岸邊不斷觀望,一次又一次的躍動(dòng)閃亮又失去,河水奔騰洶涌。
愛情是夜空中那彼岸突然升起的煙花,大朵大朵,繁華落盡。
只留下無盡的冰冷夜空去懷念那曾經(jīng)有過的一場(chǎng)盛大而短促的綻放。
愛情是兵荒馬亂中,我只看見你的樣子,只聽見你的聲音,只知道你在哪里。
愛情是我告訴你我愛你,而你愿意知道你是否愛著我。
愛情也許是一個(gè)人的事情吧,我把我的整個(gè)生命放在你的手掌之中,等待你去捧住或者就此翻手跌入深淵。
愛情其實(shí)就是一個(gè)人的事吧,杜拉斯說:除非很愛很愛一個(gè)男人,否則所有男人都是無法忍受的。
那么愛情就是一個(gè)人對(duì)另外一個(gè)人無聲的忍耐,在未知的未來面前我們始終無所適從。
記得在五月的時(shí)候一個(gè)人去看櫻花,風(fēng)吹過滿樹粉白的花瓣飄散,想起圣經(jīng)里的話:”愛如捕風(fēng)”。
而那一刻我們唯一能抓住的只是風(fēng)中已經(jīng)失去生命的細(xì)小花瓣。
愛情是我可以遇見你,然后陪你走上一段。
看你睡著時(shí)嬰兒一樣單純的表情和嘴角溫情的弧線。
可以為你系上襯衫的扣子送你出門,可以給你點(diǎn)上一支煙放在你的唇間,把頭埋在你的頸窩里感覺你皮膚下血管跳動(dòng)的溫度,可以在夜晚牽著你的手去看那一場(chǎng)突如其來彼岸的煙花。
然后放心的看你離開我,走向遠(yuǎn)方,再不回首。
然后我才可以離開,用我的整個(gè)生命去遺忘你。
然后也許在夢(mèng)里看見純白的婚紗和鉆石,櫻花樹下粉白花瓣中你給我承諾,然后夢(mèng)醒來,空蕩的房間里只有我,然后喝下床頭擺著的冰水,在劃過喉嚨的窒息感中淚流滿面。
愛情是什么樣子?愛情是什么樣子的?我們一直在尋找,等找到了才知道,愛情不是想象中的那么簡(jiǎn)單的。
這里是城市心情,我們的節(jié)目交流群:********* *********,今晚你有心情來嗎?
節(jié)目版頭
什么是愛情?
愛情是音樂:初戀是輕音樂,熱戀是搖滾樂,結(jié)婚是通俗樂,離婚是流行樂。
(但我想沒有人會(huì)喜歡這樣的流行樂吧~)
愛,從來都不是理所當(dāng)然;愛,永遠(yuǎn)也沒法一個(gè)人完成;愛,常常是自己給自己夢(mèng)想的勇敢;愛,有時(shí)是世界死了,我還活著的瘋狂念頭。
所以愛才離奇,愛才誘惑,愛才風(fēng)光,愛才無邪。
愛情無須刻意去把握,月是想抓牢自己的愛情,反而更容易失去自我。
正如掬一把清沙,握得越緊,反而手中所剩越少。
而那些從指縫中間漏掉的,全是自己太用力,太想留住的緣故。
愛情這種事最是奇妙,一點(diǎn)勉強(qiáng)不得,可以培養(yǎng)的是感情,不是愛情。
愛應(yīng)該是因?yàn)橐粋€(gè)人而得到全世界,不是因?yàn)橐粋€(gè)人而失去全世界。
愛是做出來的,不是說出來的。
老掛在口頭上不落到實(shí)際的愛太蒼白無力,生活是現(xiàn)實(shí)的,風(fēng)花雪月的戀愛,不是真實(shí)的生活。
愛需要相處和承擔(dān),不是語言的泡沫。
愛之女子都犯賤,不滿足才是種自持而珍重的態(tài)度。
真正愛情的長久,不能無甜味,但也不能任憑自己的心意滿足,還應(yīng)該有稍微的苦澀。
一杯咖啡半顆糖,才是真正的愛情。
所以的愛,都是我們一生所必須延續(xù)的需要,它盡管痛苦,但是我們不能夠放棄愛的能力,因?yàn)閻垡欢〞?huì)像玫瑰的種子,經(jīng)過寒冷的冬雪掩埋,在春天開出鮮花。
花謝花又開。
那花注定不會(huì)是愛情。
愛情的花一旦凋謝,再開的時(shí)候,注定了不會(huì)是在同一個(gè)枝頭。
我本愚笨,只能夠以這些文字來詮釋愛情。
可是,愛情到底是什么樣子,我想,只有親身去體驗(yàn),才能明白它的真諦。
那么,你的愛情是什么樣子的呢? 接下來我們來看一下朋友們的留言。
聽友互動(dòng)時(shí)間
音樂:《其實(shí)很愛你》
愛情,總需要一些適應(yīng)的溫度。
溫度太高,我們靠得太近。
溫度太低,我們離得太遠(yuǎn)。
我們單身,但不意味著我們不曾戀愛。
我們單身,我們期待那場(chǎng)心中的戀愛。
愛情到底是什么樣子呢?每一個(gè)人眼中的愛情都不一樣,但有一點(diǎn)是一樣的,就是幸福的感覺,當(dāng)我閉上眼睛的時(shí)候,我就會(huì)想起他的樣子,想起他的種種好。
原來愛情就是這樣的……
好了,今晚的城市心情,到這里就要和朋友們說再見了,我是NJ 感謝好朋友們這一個(gè)小時(shí)的陪伴。
也感謝今晚的導(dǎo)播**,下期節(jié)目我們?cè)贂?huì),晚安。
各位親愛的聽眾朋友們,大家好!我是你們的主持人,今天我?guī)淼氖且粰n特別的節(jié)目——《心情廣播稿》。
每個(gè)人都有不同的心情和感受,而這些心情和感受就像一幅幅絢麗多彩的畫作,凝聚著我們生活中的點(diǎn)滴和瞬間。今天,我將帶領(lǐng)大家一起走進(jìn)這幅豐富多彩的畫卷,感受其中的喜怒哀樂。
首先,我們來談?wù)勏矏偟男那?。喜悅?cè)缤禾斓年柟?,溫暖照射,使人心曠神怡。?dāng)我們?nèi)〉昧艘淮蝺?yōu)異的成績,或是收到了一份令人驚喜的禮物,內(nèi)心充滿了滿足和快樂。那一刻,在朋友和家人的鼓勵(lì)和祝賀中,我們感受到了真摯的喜悅。喜悅的心情如同一首歡快的旋律,令人沉浸其中,忘卻了一切憂愁,只感受到幸福和滿足。
接下來,我們來談?wù)剳嵟男那?。憤怒,有如暴風(fēng)驟雨,快速而猛烈。當(dāng)我們?cè)庥霾还降拇?,或是失去了一些重要的東西,心中充滿了無盡的怒火。我們猛烈地吼叫著,憤怒地發(fā)泄著。但與此同時(shí),我們也漸漸明白,憤怒不僅僅是為了宣泄情緒,更是為了呼喊公平和正義。憤怒的心情如同一把火炬,照亮了我們內(nèi)心深處堅(jiān)持不懈的烈火。
下面,我們來談?wù)劚瘋男那?。悲傷如同秋天的淚水,靜靜地滑落,將心靈深處的苦痛展現(xiàn)無遺。當(dāng)我們失去親人,或是失去了一段珍貴的友誼,心中充滿了無盡的悲傷。那一刻,在回憶和思念的交織中,我們感受到了刻骨銘心的痛楚。悲傷的心情如同一曲悲傷的音樂,引起我們內(nèi)心深處最柔軟的地方,流淌著珍貴的回憶和感慨。
最后,讓我們來談?wù)剳n慮的心情。憂慮如同冬天的冰雪,覆蓋在心頭,使人無法輕易擺脫。當(dāng)我們面臨壓力重重的工作,或是面臨困難的選擇,心中充滿了猶豫和不安。我們焦慮著,思考著,尋找答案的同時(shí),也不斷努力地面對(duì)挑戰(zhàn)。憂慮的心情如同一座山巒,峻峭而壯麗,需要我們勇往直前,超越自我,才能攀登到巔峰的勝利之巔。
親愛的聽眾朋友們,心情廣播稿中的喜、怒、哀、樂,正是我們生活中的真實(shí)寫照。我們需要學(xué)會(huì)欣賞和理解不同的心情,不管它是喜悅還是憤怒,是悲傷還是憂慮。因?yàn)?,正是這些豐富多彩的情感,讓我們的生活變得更加有意義和精彩。
希望在未來的日子里,我們能夠用一顆寬廣的心,去面對(duì)世界所帶來的一切心情。讓喜悅成為我們繼續(xù)前行的動(dòng)力,讓憤怒成為我們追求公平正義的力量,讓悲傷成為我們珍惜和感恩的原因,讓憂慮成為我們勇于挑戰(zhàn)的決心。
在我們的心情廣播頻道里,祝福大家能夠擁有一顆寧靜、快樂、堅(jiān)定的心,時(shí)刻保持著對(duì)生活的熱愛和期待。愿我們的心情如同春天的花朵,綻放出絢麗多彩的美麗。謝謝大家收聽,再見!
現(xiàn)在的`工作是繁瑣而清閑的。沒有課的時(shí)候,空閑的虛度光陰,無聊的恨不得綁架了時(shí)間,逼迫它行走的快一些;忙碌的時(shí)候,又緊張的想要去禁錮時(shí)間,不允許它出去閑逛,只能靜止的留在角落。
中飯是不回去的。開始和其他人一樣,帶起了盒飯。飯盒是過生日時(shí),培培送的。粉粉的hello kitty,矜持的笑著,不像她,每次笑起來,都會(huì)沒心沒肺的,很夸張的放肆一下。
沒有帶盒飯的時(shí)候,會(huì)和同事一起去吃生煎,或者去美食一條街的吳江路。吳江路有很多的燒烤,不由得讓我想起了,夜晚學(xué)校門口的熱鬧。我還是不習(xí)慣這里的飲食。上海人是喜甜食的,就是酸菜魚做的,也是甜絲絲的,沒有學(xué)校門口的那幾家經(jīng)常去吃的川菜館有味道,當(dāng)然,更是少了寢室一幫子人得歡聲笑語。
時(shí)間是一把銳利的刀,一秒一個(gè)印記,刻在生命的時(shí)光墻上,觸目驚心。望見的,是那些滿布痕跡的過去,讓人感覺悲涼;看不到的,是那些空白的墻面,讓人覺得恐慌,不知所措。
過往是件可怖的東西,有的時(shí)候可以讓你旁若無人的傻笑,有的時(shí)候又可以打碎你的心,硬生生的就逼的你留下淚來。
現(xiàn)在,我離學(xué)校生活已經(jīng)很遠(yuǎn)了。論文答辯完之后,這四年學(xué)校生涯仿佛已經(jīng)結(jié)束了,然而,想起來,卻總是耿耿于懷的,過往就好像紀(jì)念冊(cè)一樣,合上,束之高閣,只能拿來回憶。
(音樂:Maps:To The Sky )
音樂:夜未眠
這個(gè)城市的人們仿佛都集體患了夜游癥,總是在夜里莫名地興奮,到處是歌舞升平,人們四處亂竄,不到凌晨太陽快升起來時(shí)是不會(huì)罷休的。
我不知道你是否也是這樣,感謝你,依然守候收聽我們的節(jié)目,這里,城市心情。
我是今晚的NJ 。
你好嗎?
我們的節(jié)目交流群:********* ********* ,今晚你有心情來嗎?
節(jié)目版頭
這兩天一個(gè)人在家看了很多關(guān)于愛情的片子,突然想試著說說我心里關(guān)于愛情的樣子。
很喜歡那樣的相識(shí),男孩和女孩初遇的時(shí)候驚為天人,以為對(duì)方就是自己的未來和唯一。
也很喜歡這樣的相思,不管愛情怎樣開始,為什么分別,但是一直在彼此的心底留著彩色的回憶,后來的人生里常常有細(xì)節(jié)喚起記憶,而心是澀澀的甜蜜。
很喜歡李宗盛在鬼迷心竅里
唱:春風(fēng)再美也美不過你的笑,沒見過你的人不會(huì)明了。
愛情就是一個(gè)人的事情,不但第三者無法了解,就連愛的對(duì)方也最多不過是有共鳴但是到底有多愛終究只有自己知道。
所以大可不必因?yàn)槲覑勰悖憔屠硭?dāng)然的認(rèn)為我應(yīng)該改變自己適應(yīng)你,如果我要改變是因?yàn)槲以敢猓瑯游覑勰阋膊皇俏覐?qiáng)迫你改變自己的理由。
愛里的兩個(gè)人應(yīng)該是自由的,愛可能是自己的心里最柔軟的溫柔,最堅(jiān)硬的責(zé)任,卻不應(yīng)該是對(duì)方的束縛。
愛可能會(huì)讓自己不自由但是決不能成為剝奪對(duì)方自由的理由,因?yàn)閻凼悄阕约旱摹?/p>
因?yàn)槲覑勰?,所以我愿意為你擋風(fēng)遮雨甚至希望你是我甜蜜的負(fù)擔(dān),并不代表你愿意安心的躲在我的懷里,所以我不會(huì)強(qiáng)迫你,但是我可以站在你的身后,如果你愿意你可以回頭,離你最近(的距離等待你)一定是我迎接你的懷抱。
不要因?yàn)槲覑勰?,你就有了壓力,全盤接受我的付出不要心存不安,因?yàn)閻凼且粋€(gè)人的事情,所有的付出是我自己愿意,同樣我不會(huì)因?yàn)槟銗畚叶淖冏约?,?duì)你的付出我心安理得,因?yàn)槟阕龅囊磺惺悄阍敢狻?/p>
很不喜歡那些借愛的名義強(qiáng)迫對(duì)方做什么人,常常聽到說:A為B付出多少時(shí)間、花費(fèi)多少金錢、做出多少犧牲,而B卻無動(dòng)于衷,以至A最終或黯然神傷或遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)甚至放棄生命。
愛大可不必這樣。
接下來的音樂來自阿哲的兩個(gè)人的森林。
在音樂聲中,也歡迎你參與到我們的節(jié)目當(dāng)中來,我們的節(jié)目交流群:********* *******,我是NJ
今晚我們來說說愛情的樣子。
你心目中的愛情是什么樣子的,你想過嗎? 音樂:《兩個(gè)人的森林》
如果相遇的兩個(gè)人心里同時(shí)發(fā)生了愛情那是一種美麗,一個(gè)人的愛情也同樣是美麗的。
不管是兩個(gè)相遇的人同時(shí)感受的愛情還一個(gè)人單方面的都是美麗的,都是自己一個(gè)人的。
不論是廝守還是相思或甜蜜或苦痛,愛里的情緒或許和對(duì)方有共鳴但是終究只有自己知道。
愛情于不同人而言應(yīng)該是不同顏色與感覺的吧。
有的人的愛情平淡卻溫暖,有的人的愛情熱烈卻起伏,有的`人的愛情磕拌卻長久,有的人的愛情一時(shí)美好卻瞬間毀滅。
不想去刻意改變自身而讓某個(gè)人愛上自己,無論內(nèi)在亦是外在。
喜歡,就喜歡獨(dú)一無二的自我。
不能誰把誰逃在模子里。
昨天努力做到你希望的樣子,而今天或許就做不成你心中的天使。
我們都是普通人,一個(gè)俗人。
愛情起始時(shí)可能小心翼翼,怕弄傷了自己,或許會(huì)掂量彼此的付出,自然的,人的本性,都要保護(hù)自己。
可當(dāng)愛情于自己而言已經(jīng)堅(jiān)定不移,甚至不自覺地改變了自己,出現(xiàn)如果,你的愛總是有條件。
窗口有風(fēng)吹過,胸口開始發(fā)涼。
你會(huì)用你自以為曾經(jīng)的經(jīng)驗(yàn)對(duì)我,自稱是怕我如何。
或許你并不知那一次次
灰心的兩個(gè)人說要堅(jiān)持,說要克服現(xiàn)實(shí),各懷心事。
自己愛著,越來越深,卻物理改變分手的結(jié)局,買了愛情的返程車票卻沒有日期,不懂你的期許。
自己做著自己的堅(jiān)持。
希望扔到南極,人卻站在北極。
從認(rèn)識(shí)的第一天,彼此的聯(lián)系就不曾停止,在你不斷的支持里,開始相信以后的日子可以叫給你。
罕見的風(fēng)刮過我的城市,彼此的聯(lián)系有了一天的終止,就在這短暫的終止里,你把愛交給了歷史,突然的可以讓人靜止。
你說我們是怎樣的不合適,已經(jīng)沒必要再堅(jiān)持,那當(dāng)初何必開始?難道愛過后才知道是錯(cuò)誤的堅(jiān)持?忘著冰冷的文字,還有曾經(jīng)牽過的手指,想說什么突然那樣覺得是那樣的難以啟齒。
從相識(shí)開始,一點(diǎn)點(diǎn)找去,想去證明曾經(jīng)有相愛的痕跡,想或許某個(gè)時(shí)刻我曾經(jīng)是你的天使。
愛情究竟是什么樣子,嚴(yán)厲是不是都還給天使。
你以為我的淚一文不值,猶如丟棄的廢紙,卻不曾知,這次的眼淚是第一次為一個(gè)男子。
依然畫不出愛情的樣子,模糊不清。
像個(gè)受傷的孩子,小心保護(hù),卻依然受傷至此。
玻璃娃娃般的愛情,需要橡膠做的心,碎了,心不會(huì)太疼。
如果誰知道愛情的樣子,請(qǐng)輕輕扣響我的門,告訴我,一個(gè)迷路的孩子。
音樂:goodbye my love
節(jié)目版頭
這里,城市心情,我是NJ 。
今晚我們說到的是愛情的樣子。
每一次在愛情面前欲言又止,每一次在愛情面前躊躇踱步,迷茫著,迷茫著要怎樣才可以給自己,給別人,給愛情最好的解釋。
每一個(gè)人都彷徨著,每一個(gè)人都迷惘著,到底要怎么樣,才可以用最完美的理由來說服自己接受它抑或放棄它!
我知道,愛情是個(gè)難題,永遠(yuǎn)的難題,誰都無法把它的解題過程以及步驟清晰的分解和計(jì)算出來。
愛情就是不會(huì)讓你輕易駕御它,給你這樣模糊的樣子,讓你在它的圈套里若苦若甜,若酸若辣......
愛情,這一輩子,這一路,所教會(huì)我們的,是什么?天知道,地知道,自己知道,而別人永遠(yuǎn)不知道!
我們懷舊,我們總是在路上走走停停,回首一段又一段。
總是流連于過去的回憶不是個(gè)好習(xí)慣,告訴自己,學(xué)會(huì)遺忘!
你惦記著他的背影,離去的眼神,沉默的嘴唇,喪失溫度的手......他卻從來沒有留念過,所以,瀟灑的離開,給他一個(gè)最美麗最坦然的微笑,告訴他:
愛情到底生著怎樣的模樣,讓人迷戀,深陷,想要抓卻始終抓不住?當(dāng)一個(gè)人死了心,就不會(huì)再有任何柔情蜜語,最后,剩下了高傲的心,優(yōu)雅的唇,以及毫無溫度的身體!
對(duì)于愛情,他們一無所有,而我,也就只剩下了你......
忘記你,愛情的樣子,我選擇快樂的隨風(fēng)離去。
愛或不愛,留或不留,都由我自己選擇!不過我想,不管怎么樣,一個(gè)人不如兩人。
接下來我們來聽《一個(gè)人不如兩人》
音樂:《一個(gè)人不如兩人》
節(jié)目版頭
失去一個(gè)愛你的人,你也許不會(huì)憂傷;失去一個(gè)你愛的人,你會(huì)去悲傷,去痛苦;愛上一個(gè)不愛你的人,你也許會(huì)更傷心。
感情常常是個(gè)奇怪的東西。
一個(gè)女人就是一個(gè)故事;一個(gè)女人因?yàn)橐粋€(gè)男人就有一長串的故事。
我曾是一個(gè)等待的人,等待著愛情輕輕降落在我身上,等待著原本屬于我,給予我幸福的他。
愛情里,想像的樣子,那個(gè)他會(huì)把我放在心口的位置,會(huì)送我回家,會(huì)擔(dān)心我有沒有吃飯,會(huì)提醒我天冷了加衣,會(huì)擔(dān)心我開不開心,會(huì)擔(dān)心我過的好不好,會(huì)將我無微不至的放在他的愛情里。
可是,生活里我們面對(duì)愛情的樣子是不是應(yīng)該學(xué)會(huì)灑脫,應(yīng)該學(xué)會(huì)淡忘,應(yīng)該微笑,也許我們應(yīng)該學(xué)會(huì)快樂,也許我們應(yīng)該學(xué)會(huì)愛惜自己.不可否認(rèn),愛上一個(gè)人是毫無緣由的,沒有預(yù)兆,沒有鋪墊,更沒有積累.但至少我們可以讓我們愛情明媚而張揚(yáng)些。
不可否認(rèn),我笨拙的把日子過得一團(tuán)糟。
我想要的愛情一直以模糊的樣子面對(duì)著。
我承認(rèn)我要強(qiáng)。
但,并不好強(qiáng)。
懂得放棄,卻不懂得爭(zhēng)取,太累的事情,懶得去面對(duì)。
有些東西不是與生俱來,而是環(huán)境造就,比如,我的倔強(qiáng),我的固執(zhí)。
也曾抱怨過生活,埋怨過生活的不公。
可是如今,已學(xué)會(huì)感恩。
生活給了什么,學(xué)會(huì)接受什么,并用自己僅有的力氣去經(jīng)營。
并努力著,向前。
遇見我期望的愛情的樣子。
音樂:《我可以》
愛情是年少時(shí)那一次在四層的窗邊,夕陽中等待了三個(gè)小時(shí)終于出現(xiàn)的背影,一分鐘就消失在視線以外。
然后在每次擦肩后的不敢回首。
愛情是家門口漆黑中突如其來的一個(gè)吻,嘴唇間柔軟的觸感和急促的呼吸,還有那一夜未眠的莫名悸動(dòng)。
愛情是手指撫摸皮膚時(shí)聽到的來自內(nèi)心滿足的嘆息,和從眼角劃落指間的一滴淚水。
愛情是輾轉(zhuǎn)在人群里暮然回首的一張過往的臉,走過去已物是人非。
愛情是舉起碎片在手臂上刻下的一道道傷痕,在時(shí)光中漸漸淡去,卻始終看得到痕跡。
愛情是你在我身體最深處爆發(fā),激情中被欲望淹沒的顫栗。
愛情是深夜點(diǎn)起香煙,迷霧中記憶深處難以揮去的一雙清澈的眼睛。
愛情是在疼痛中心里流淌的溫暖的血液和難以自拔。
愛情是我走到你面前,直直看你,然后對(duì)你說:嘿,你知道嗎,我愛你,你愛我嗎?
愛情的樣子在生命的河流里是那些突然躍上河面的銀色閃爍的魚,我們站在岸邊不斷觀望,一次又一次的躍動(dòng)閃亮又失去,河水奔騰洶涌。
愛情是夜空中那彼岸突然升起的煙花,大朵大朵,繁華落盡。
只留下無盡的冰冷夜空去懷念那曾經(jīng)有過的一場(chǎng)盛大而短促的綻放。
愛情是兵荒馬亂中,我只看見你的樣子,只聽見你的聲音,只知道你在哪里。
愛情是我告訴你我愛你,而你愿意知道你是否愛著我。
愛情也許是一個(gè)人的事情吧,我把我的整個(gè)生命放在你的手掌之中,等待你去捧住或者就此翻手跌入深淵。
愛情其實(shí)就是一個(gè)人的事吧,杜拉斯說:除非很愛很愛一個(gè)男人,否則所有男人都是無法忍受的。
那么愛情就是一個(gè)人對(duì)另外一個(gè)人無聲的忍耐,在未知的未來面前我們始終無所適從。
記得在五月的時(shí)候一個(gè)人去看櫻花,風(fēng)吹過滿樹粉白的花瓣飄散,想起圣經(jīng)里的話:
愛情是我可以遇見你,然后陪你走上一段。
看你睡著時(shí)嬰兒一樣單純的表情和嘴角溫情的弧線。
可以為你系上襯衫的扣子送你出門,可以給你點(diǎn)上一支煙放在你的唇間,把頭埋在你的頸窩里感覺你皮膚下血管跳動(dòng)的溫度,可以在夜晚牽著你的手去看那一場(chǎng)突如其來彼岸的煙花。
然后放心的看你離開我,走向遠(yuǎn)方,再不回首。
然后我才可以離開,用我的整個(gè)生命去遺忘你。
然后也許在夢(mèng)里看見純白的婚紗和鉆石,櫻花樹下粉白
花瓣中你給我承諾,然后夢(mèng)醒來,空蕩的房間里只有我,然后喝下床頭擺著的冰水,在劃過喉嚨的窒息感中淚流滿面。
愛情是什么樣子?愛情是什么樣子的?我們一直在尋找,等找到了才知道,愛情不是想象中的那么簡(jiǎn)單的。
這里是城市心情,我們的節(jié)目交流群:********* *********,今晚你有心情來嗎?
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