豆芽讀后感8篇

這份“豆芽讀后感”是我盡職盡責的結(jié)果希望您喜歡，歡迎您的到來希望您能看到我們的用心之處并收藏網(wǎng)站。書籍是我們交流思想的契機，作品是作者寫的，其中的情節(jié)頗具戲劇性，很容易引發(fā)讀者的思考。讀后感能幫助我們理解作品內(nèi)容。

豆芽讀后感【篇1】

別樣的天地

莫耶曾經(jīng)說過：“有時間讀書，有時間又有書讀，這是幸福；沒時間看書，沒時間看書，這是苦惱?！边@個假期，我是幸福的，因為我不但有時間讀書，還讀了一本好書，那就是《小豆芽的海洋假期》。

上千年來，書籍一直是人類的好朋友，它給我們知識，給我們勇氣，給我們啟迪，同樣地，《小豆芽的海洋假期》這本書也讓我收獲頗多。

讀完這本書，主人公小豆芽的形象總是出現(xiàn)在我眼前。小豆芽其實是個活潑開朗、善良真誠的小姑娘，她為了治好大墨魚爺爺?shù)牟?，和小墨一起去海洋里找藥材，結(jié)果迷了路，由此有了種種驚人的發(fā)現(xiàn)和奇妙的探險。小豆芽的經(jīng)歷，深深地吸引了我，讓我這個小學六年級的學生也想象著她有著不同的經(jīng)歷。

在這個故事里，不僅人物形象生動，而且情節(jié)激動人心，常常讓我深思。我久久難忘的情節(jié)就是小豆芽和小墨剛開始在刺猬島的種種發(fā)現(xiàn)：著名的食品研究學家衛(wèi)斯理被迫流落荒島后，為了改變現(xiàn)狀，更好的生存下去，他自封為王，開始改造島上的動物們。

他用自己的高科技對活的小動物做實驗。好兔子變成了大頭兔；魚被藥水刺激成了一個大肚子，痛苦不堪；更多的動物被麻醉劑之類的動西迷住了?？吹竭@些情節(jié)，我感到很難過。平時我們在父母、親人的精心呵護下長大，偶爾的磕著碰著都會讓他們心疼不已，更別提什么人為傷害了，他們會找人家拼命的。

可是，海洋中的小動物們呢，他們除了任人擺布，任人宰割，毫無他法，即便是他們的爸爸媽媽很心疼，也無計可施?？吹竭@些，我下定決心要善待身邊的動物。小時候，我經(jīng)常用兔子的耳朵跑來跑去。 當我不開心的時候，我把狗踢了起來。 真的很臉紅。

從今天開始，我一定要像那些做公益事業(yè)的大人們一樣，不僅自己加入到保護動物的行列中，也帶動周圍的同學、朋友、親人們一起保護動物。

小墨的故事也給我留下了深刻的印象，可以說他就是我的榜樣。因為他很小，他已經(jīng)知道如何保護動物。當小豆芽他們倆很餓的時候，小豆芽建議捉魚吃，而小墨的回答讓我出乎意料，又敬佩不已，他說：

“如果魚自己跳出來了，那我們就吃。如果魚不跳出來，我們就餓了?！毙∧f這些話的時候是那么的自然，說明他一直就是這樣想的，也是這樣做的。

當時換作是我，我肯定回答到：“好啊好啊，我都快餓死了”。啊，看著小墨的回答，真讓我臉紅。

看來我平時的生活太舒適了，所以很多事情都不考慮。

大海是那么的浩瀚廣闊，有著豐富多樣的物產(chǎn)，還蘊藏著無限的奧秘。而《小豆芽的海洋假期》這本書真的就像是我的良師益友，不僅給我介紹了豐富的海洋知識，開闊了我的眼界，還讓我感悟到很多道理，都是我以前從來沒有接觸到的，把我?guī)氲揭粋€全新的世界。

有句諺語叫“海洋深處魚兒大，書海深處學問深”，書的海洋很大很大，知識學也學不完，正應證了“泉水挑不干，知識學不完”這句名言。我愿意，化身一條魚，時時“漫游”在這片“大?！敝校ヮI(lǐng)略那別樣的天地。

暑假讀一本好書

別樣的天地

——讀《小豆芽的海洋假期》有感

學校：新鄭市黃水路小學

班級：**班

姓名：高祥云

輔導老師：張麗娟

豆芽讀后感【篇2】

互助路小學四七班高晨琛

讀了《小豆芽有了小弟弟》這本書，可以用三個詞來概括我的心理變化歷程：心煩意亂、心有所動、心回意轉(zhuǎn)。

首先，講一講心煩意亂。最近，爸爸媽媽說他們會給我一個弟弟或妹妹。生了他們，爸爸媽媽以前對我的愛是不是要被他們搶走一大半呢？

我堅決不同意，可是爸爸媽媽不厭其煩的給我做工作，甚至把姥姥拉出來給我套關(guān)系、講道理，他們以為我還不明白呢!搞得我“心煩意亂”。

看了《小豆芽有了小弟弟》這本書以后，我“心有所動”。這本書的主人公是張明希。因為她頭上有一條像豆芽一樣的小辮子，大家都給她取名豆芽。高東、徐巖和他天真可愛的弟弟徐真，還有“璇格格”劉得璇和他吐字不清的弟弟劉得琦，他們組成這本書的重要角色。

在這本書里，最讓我“心有所動”的就是“高東的關(guān)門**”。由于徐巖不喜歡與他的兄弟徐真一起玩，并且經(jīng)常為他設定規(guī)則，因此徐真不喜歡他，但喜歡高東。因為高東經(jīng)常去幼兒園接徐真，每天跑到徐巖家里教徐真耍猴戲，放學后還帶他去玩孫悟空搖搖機，高東也感覺很快樂。

有兄弟真好。我也想有個哥哥。

我本來不想要我的弟弟。我擔心他將來會撕毀我的作業(yè)，奪走我父母對我的愛，毀掉我的玩具。看了高東和徐真的關(guān)系，我才明白，小弟弟給哥哥們能帶來如此大的快樂，才知道弟弟妹妹是信任和崇拜他們的哥哥姐姐的，他們都喜歡以哥哥姐姐為榜樣。只要你耐心地教他們，他們就會聽你的。你越不跟他們玩，他們就越不聽你的。

如果我能有一個弟弟或妹妹，我就不會孤單。爸爸媽媽給我生個弟弟或妹妹吧，我“心回意轉(zhuǎn)”了！

這本書感動我想要一個弟弟或妹妹！

指導教師：梅昕

豆芽讀后感【篇3】

暑假里，我們有很多時間，但是有多少人在這段時間里讀了一些好書？今天，我為大家推薦一本書，名叫《小豆芽心靈成長系列之小豆芽的海洋假期》。

這本書是月亮姐姐(賈月珍)寫的。兒童文學作家，家庭教育高級導師，中國兒童文學研究會會員，內(nèi)蒙古作家協(xié)會會員。擅長創(chuàng)作溫暖又不失風趣幽默的童話，已出版兒童心理**“受氣包”系列、“開心國學”系列叢書、繪本《咕嘟咕嘟冒的童話》等五十余種，在多家少兒雜志有專欄。

第十一屆索隆嘎獎（兒童文學類）獲獎者。

這本書，我們都知道它的名字，是關(guān)于發(fā)生在豆芽旁邊的事情。“小豆芽”不是我們吃的那種小豆芽，眼淚橫七豎八的“飛”了出去。經(jīng)過玲玲老師的耐心開導。

正如作家鄭淵潔所說。可是她的性格可不像頭重腳輕的小豆芽。 這本《小豆芽心靈成長系列之小豆芽的海洋假期》當然也不例外，也是講小豆芽的。

它是講的是：

小豆芽在剛上學的時候，是大家眼中的“受氣包”，不被重視，但是善良可愛。這次，小豆芽和小墨誤入刺猬島。有科學怪人——衛(wèi)斯理，大頭兔，糖葫蘆蛇，有翼魚，還有傳說中的海洋，你想知道嗎？如果你想知道，就讀讀這本書吧。

暑假，是一個讓你讀一些好書的時候。你可千萬不要錯過這次機會。

豆芽讀后感【篇4】

作者：吳雨涵學校：惠濟區(qū)銀山路小學

年級：五年級通訊地址：鄭州市惠濟區(qū)銀山路小學

輔導教師：焦素青

暑假里，我讀了月亮姐姐賈貝珍的一部作品——《小豆芽有了小弟弟》。這本書讓我的印象非常深刻。

第一次看到書名時，我以為小豆芽是我們平時吃的“黃豆芽”、“綠豆芽”，一看書，才知道“小豆芽”指的是一個名叫張明希的小姑娘，因為頭上有一個高高、翹翹的辮子，就像豆芽一樣，所以大家又叫她小豆芽。

小豆芽有個好朋友，劉得元。因為她家里有個弟弟，每天放學后都要陪她在公園的長椅上做作業(yè)。在劉得璇的眼里，弟弟得琦并不是一個可愛的小精靈，而是一個可惡的“小魔王”。為什么呢？

比如說她的弟弟很喜歡撕東西，撕劉得璇的作業(yè)，別人給她的課外書等?？蓜⒌描母改竻s像寶貝似的關(guān)心著弟弟，這讓劉得璇很是不解。

小豆芽的同班同學徐東，也有一個小弟弟。徐東是班里那種很愛面子的人。如果他想讓弟弟聽他的話，他會給徐真定規(guī)矩，讓小徐真定時喝水，定時玩積木，定時看電視，甚至定時上廁所。

爸爸媽媽一到家，弟弟就開始抱怨：弟弟不讓我做這個或那個。在徐東眼里，弟弟徐真也是一個“小魔王”。

同學們因為有了弟弟而常常發(fā)生不愉快的事，久而久之，小豆芽聽了心中不免有了陰影?？伤膵寢屍谶@個時候懷了小寶寶。小豆芽看到這個“小怪物”，一開始很難接受，但在珍珍老師的開導下，逐漸喜歡上了這個小名叫豆瓣的弟弟。

我也有個“混世魔王”般的弟弟，無論他再怎么調(diào)皮，再怎么惹我生氣，最終我們還是能和好如初。作為姐姐，本來就該關(guān)心、愛護自己的弟弟妹妹，為他們做一個表率，和他們一起快樂成長！

豆芽讀后感【篇5】

暑假來了，老師給我們推薦了幾本課外讀物。媽媽帶我到鄭州市圖書館借書，我經(jīng)過認真地比較，最終選擇了《小豆芽的海洋假期》這本書。

《小豆芽的海洋假期》是賈月珍姐姐寫的一篇經(jīng)典的兒童文學作品。主人公小豆芽是一個善良可愛的小女孩。她和書中的另一位英雄小墨是好朋友。小豆芽和小墨原本想去珍珠島采集些植物到鎮(zhèn)上換些錢，給大墨公爺爺治病，但不小心誤入了“刺猬島”，又偶遇了“刺猬島”上的怪人——衛(wèi)斯理。

怪人衛(wèi)斯理原本是一名食品工程專家，他也是陰差陽錯地進入“刺猬島”。到了島上以后，他想把島上所有的動物都變成怪物，按照自己的意愿行動，從而使自己成為島上的國王。在做這個試驗的過程中，由于反復嘗試吸毒，他變得越來越冷漠、瘋狂和自私。

為了拯救被怪人關(guān)起來的動物，小豆芽和小墨與怪人斗智斗勇，成功摧毀了怪人的試驗室，救出了可憐的動物。最后大墨公爺爺成功將小豆芽和小墨安全救出“刺猬島”。

通過閱讀《小豆芽的海洋假期》這本書，我被小豆芽和小墨的善良、聰明和勇敢所感動，我要向他們學習。另外，通過仔細閱讀這本書，我也掌握了很多知識。我第一次了解到“海石花、水芹、唐松草、龍須草、蒲葵”等植物，知道了什么是轆轤、什么是阿拉斯加棕熊，還知道了《水滸傳》的由來。

謝謝《小豆芽的海洋假期》這本書，給我?guī)砹艘粋€意義非凡的暑假。

豆芽讀后感【篇6】

初次看到題目的時候，你會不會也認為“小豆芽”就是我們平時吃的那種小豆芽呀？其實，這里的“小豆芽”指的是一個叫張明希的小女孩，因為頭上斜扎著的小辮子很像小豆芽，所以大家給她起了“小豆芽”這個外號。《小豆芽有了小弟弟》這本書非常好看，我從中也受到了不少啟發(fā)呢，下面我就給大家分享一下我的讀書感受吧！

故事的主人公小豆芽有個好朋友叫劉得璇，她有一個弟弟叫得琦，亂撕東西、亂來搞破壞、亂撒尿，簡直就是家里的＂小魔王＂，他把劉得璇的生活搞得一團糟，以至于她都不想回家，一放學便拉著小豆芽去公園里寫作業(yè)。小豆芽害怕極了，生怕自己也有這么一個小弟弟。事與愿違，沒多久小豆芽的媽媽就懷孕了，而且還是個小弟弟，小豆芽得知后傷心極了，還把自己關(guān)在屋里大哭了一場。后來爸爸耐心指導她，要學會愛護小弟弟；老師也開導她，要學會用正確的方式與小弟弟相處。后來她又反思了班里徐巖兄弟倆的關(guān)系，認識到陪伴才是把“小魔王”變成“乖寶寶”的最佳武器。最終，小豆芽慢慢學會了如何和小弟弟一起快樂地生活。

這本書告訴了我，無論是弟弟還是妹妹都要去接納他(t她)，愛他（她）。我沒有弟弟，但我有一個愛我的`姐姐，是姐姐的悉心呵護、陪伴、愛與寬容，讓我們之間的關(guān)系那么融洽，我愛我的家人，我更愛我的姐姐！

豆芽讀后感【篇7】

小豆芽心靈成長系列叢書

你一定很奇怪，“小豆芽”怎么會有小弟弟？我和你一樣驚訝，但讀這本書消除了我的疑慮。書中的“小豆芽”并不是我們吃的那種豆芽，而是一個小女孩兒。

因為她頭上的小辮子和豆芽很像，所以得了外號。她叫張明希。她是個善良的陽光女孩，喜歡獨立思考。

小豆芽的好朋友劉德娟，因為家里有個弟弟，她不想每天放學回家，所以只能在公園里做作業(yè)。因此小豆芽對這個“討厭鬼”小弟弟留下了陰影。但小豆芽的媽媽偏偏在這個時候懷孕了，肚子里也有了一個“討厭鬼”，小豆芽知道了這個消息后傷心的哭了。

后來，經(jīng)過玲玲老師的耐心，豆芽慢慢學會了如何和弟弟妹妹一起生活。

讀完這本書，我感觸很深：我也有一個小弟弟，平時很調(diào)皮，常常拿我的東西，有時候還把我的東西故意扔掉或弄壞，來激怒我，我就給他起了一個外號“搗蛋鬼”。但細細想來，他也有很多可愛之處。

他孩子氣的語言和行為經(jīng)常使我發(fā)笑，給我的生活增添許多樂趣。

通過閱讀這本書，我重新審視了我和哥哥之間的關(guān)系，并受到了這本書的啟發(fā)：如果你想和一個人相處的很好，你必須愛他，把他當做你的朋友。正如作家鄭淵潔所說：愛的力量真的太好了！

豆芽讀后感【篇8】

今年夏天，我讀了一本老師推薦的書。這本書的書名是（小豆芽和大墨公海鮮店）。這本書很好看，里面的故事很幽默。

這本書的一般內(nèi)容是：有一天，大墨公的孫子小墨來找小豆芽的奶奶，但他只找到了她的孫女小豆芽。小豆芽的父親告訴小墨，她奶奶已經(jīng)去世四年了。

小墨臨走時，小豆芽說；“她也想去小墨家里玩."小豆芽的爸爸同意了。到了車站門口，小豆芽看到了她的朋友于娜。她偷偷地跟著，想和小豆芽一起玩。

于是，小豆芽、小墨和尤娜一起去了達米奧大廈。大墨公的房子上寫著；大墨公海鮮店。進去看看。里面沒有海鮮。達米奧爺爺不在家。

后來，他們了解到，大墨爺爺原來開的海鮮店不是為了海鮮，而是為了幫助受傷的海洋動物。于娜來的時候沒有告訴爸爸，所以幾天之內(nèi)爸爸就把她帶回家了。然而，當小豆芽和小墨找到爺爺時，爺爺正在幫章魚測試。

后來，大墨爺爺因為被水母毒死了。

在這本書里，有很多我喜歡的句子。下面我就列舉幾處：“海洋人是我們的家人，怎么能拿來當貨品買賣呢？

”~~~ 天空的顏色越來越淡，海水越來越藍。太陽攀著朵朵白云，越升越高。大海離小屋越來越遠，在海灘上留下了豐富的食物。

~~~”我是，海，的，兒子，不，離開。海就是，我，的，家?！皛~~

我非常喜歡這本書。它告訴我們：不做生意，不殺人。我們要保護海洋，愛護海洋動物。