最新亂觀后感匯集

為了消磨時(shí)間，我們經(jīng)常會(huì)看一些影視劇，每次看完一部作品都會(huì)被心得感悟所影響。對(duì)于這些感悟，我們最好把它們寫(xiě)進(jìn)觀后感里，寫(xiě)觀后感有助于我們鞏固所收獲的新知識(shí)。你知道怎么才能寫(xiě)好一篇觀后感嗎？想要了解關(guān)于“亂觀后感”的詳細(xì)信息請(qǐng)繼續(xù)往下閱讀，本文力求為您的工作和生活提供更多的經(jīng)驗(yàn)和智慧！

亂觀后感 篇1

導(dǎo)語(yǔ)：《長(zhǎng)安亂》是中國(guó)作家韓寒所著的一部長(zhǎng)篇**，是韓寒所有長(zhǎng)篇**中最特殊的一部作品，是到2010年底為止，韓寒所寫(xiě)作的唯一一部“武俠**”，講述了一個(gè)俗家**釋然，和青梅竹馬的姑娘喜樂(lè)，騎著小馬游走江湖的故事。以下是小編整理的，供各位參閱。

《長(zhǎng)安亂》讀后感【1】第一次接觸韓寒要從《零下一度》和《三重門(mén)》開(kāi)始。

那時(shí)候，給我感觸最深的是《零下一度》里面讓人不由自主、忍俊不禁的會(huì)心一笑，和《三重門(mén)》里面那一段主人公與名字叫做susan的女孩一段愛(ài)情，而我更喜歡的是前者。

韓是一個(gè)能寫(xiě)出一些詼諧小插曲的人，他最是喜歡寫(xiě)出一些令你既能發(fā)揮一下自己的想象，又有點(diǎn)符合我們這代人口味的文字----雖然，他耍的是一些小聰明，但讓我耍的話我耍不出來(lái)。

正如我剛剛看過(guò)的《長(zhǎng)安亂》，用一段很平實(shí)的文字卻能讓你莞爾一笑。雖然如此，但其文字功底可見(jiàn)一斑，試想若是一個(gè)沒(méi)頭腦的寫(xiě)作者，又怎會(huì)那么一抖就能抖出許許多多的包袱出來(lái)，讓你忍俊不禁呢！

前兩個(gè)大段落我是在《萌芽》雜志上的**上看到的，覺(jué)得挺有意思，看不到后面的也就覺(jué)得有點(diǎn)遺憾了。偶遇此書(shū)，便買(mǎi)了來(lái)。一下子讀完，我有點(diǎn)失望。也許我對(duì)它的期望太高了。也許沒(méi)有我以前寫(xiě)的好！

《長(zhǎng)安亂》確實(shí)在寫(xiě)長(zhǎng)安，一直在長(zhǎng)安附近轉(zhuǎn)悠----就這點(diǎn)倒是沒(méi)有偏題----幾乎所有的故事都發(fā)生在長(zhǎng)安附近，擬或“長(zhǎng)安亂”中的“長(zhǎng)安”僅是一個(gè)那樣的的模棱兩可的朝代的象征----因?yàn)闆](méi)有朝代！

本文的主人公是第一人稱(chēng)。主人公的命運(yùn)是輪回注定的，不能改變。從出生那一刻起便注定了與江湖有一段不解之緣，注定三世才輪回這么一個(gè)具有超能力的他，注定獲得種種照顧，注定得遇種種奇緣，注定有一位奇女子相遇，注定一段不完美的愛(ài)情，注定了......不完美！

他很迷糊，略帶迷茫，但好運(yùn)不斷，機(jī)遇連連，凡事總是柳暗花明又一村，讓你不得不為主人公的境遇感嘆和笑料連連。

我們都是一個(gè)不完美的人，也注定了主人公不完整的命運(yùn)。結(jié)局似乎是注定的，又似乎毫無(wú)征兆。讓我想起在蕓蕓眾生里面人的里面是多么微不足道，人性的缺陷優(yōu)勢(shì)那么無(wú)法彌補(bǔ)。

我什么都改變不了，因?yàn)檫@是命運(yùn)，注定我們做不到自己想做的，注定我們最終會(huì)像大海中的一滴水，只能屬于你自己的目的地。

《長(zhǎng)安亂》后半部分沒(méi)有前半部分來(lái)的那么深刻，所以就難以留下好的印象。

總的來(lái)說(shuō)韓還是下了一番功夫的，他的看似玩世不恭，其實(shí)是生活中的大智慧，也是性格使然吧！

《長(zhǎng)安亂》讀后感【2】《長(zhǎng)安亂》是一部發(fā)生在古代的**，作者認(rèn)為安排在現(xiàn)**似乎沒(méi)有那么自由，它講述了一位少林**名叫釋然，他從小生長(zhǎng)在少林，和其他人待遇不一樣，因?yàn)橐粓?chǎng)饑荒，一個(gè)少女闖入了他的生活，大家給他取名叫喜樂(lè)，背負(fù)著大家對(duì)美好生活的向往，之后他和喜樂(lè)離開(kāi)了少林，意外地當(dāng)上了盟主，但很快下來(lái)了，和喜樂(lè)隱居在山林中，最后喜樂(lè)病死，只剩下他孤零零的一個(gè)人。

這本書(shū)可以從三個(gè)階段看出來(lái)。第一階段是放松。在遇到歡樂(lè)之前，他和師兄釋空一起玩耍。他們對(duì)一切都好奇，敢于冒險(xiǎn)。這和人的一生很相似，在童年時(shí)期，總愛(ài)問(wèn)為什么，家長(zhǎng)說(shuō)危險(xiǎn)不能做的事情，卻越想去干。在第二階段，他慢慢長(zhǎng)大。突然，饑荒帶來(lái)了歡樂(lè)，他的生活變得更加富裕。這時(shí)，他想到了死亡的話題。他不怕死，但擔(dān)心死后該怎么辦。

人越長(zhǎng)大，身份越多，身上的責(zé)任也就越重，顧慮也就越多。第三階段是喜樂(lè)留下了一個(gè)孩子便去世了，他變得更加豁然了，不再被自己的好奇心所驅(qū)使。都說(shuō)人四十不惑，人到中年時(shí)對(duì)很多事情都已經(jīng)明白，變得更加睿智沉穩(wěn)，或許是再也折騰不動(dòng)了，或許是已經(jīng)看盡世間百態(tài)。

長(zhǎng)安與亂是反義的。書(shū)中有句話：不團(tuán)結(jié)是外在的混亂，團(tuán)結(jié)是內(nèi)在的混亂，人心是混亂的。怎么走。心里的事情沒(méi)什么辦法。

在和平年代，大家都覺(jué)得什么事情都是美好的，卻沒(méi)想到人世間是多么地復(fù)雜，大家表面笑臉相迎，暗地里勾心斗角，拼個(gè)頭破血流，作者還用古代的官場(chǎng)反諷現(xiàn)在**中的腐現(xiàn)象，**對(duì)民眾的事不聞不問(wèn)，即使知道也不會(huì)立即處理，直至事情鬧大了，便使用武力來(lái)鎮(zhèn)壓，擺出一副“**權(quán)威”的樣子，**的威信在人民心中逐漸降低，這是作為**值得去反思的。民眾就沒(méi)錯(cuò)嗎？民眾也有錯(cuò)，在文中，主人公有時(shí)候甚至認(rèn)為民眾是愚蠢的，人們喜歡看熱鬧，并且容易受一些不法分子煽動(dòng)變得激憤，這種情緒容易在人群中蔓延，最后雪球越滾越大便難以控制，我們不希望這種情況發(fā)生，這是愚民的表現(xiàn)，公民應(yīng)該有自己的判斷力，不隨意傳播流言，做一個(gè)有素質(zhì)的合法公民。

韓寒在前言中寫(xiě)道，他對(duì)這本書(shū)并沒(méi)有很好的把握，但有一點(diǎn)，他可以喜歡一些部分、章節(jié)和對(duì)話，不是那么多，只是一點(diǎn)，有時(shí)很好。我喜歡里面的一句話“只要控制自己的欲望，原本缺少的東西也可以變得很多。”也許我未能完全理解作者的本意，但一點(diǎn)點(diǎn)就夠了。

亂觀后感 篇2

讀后感】《長(zhǎng)安亂》--江湖之外的寧?kù)o]《長(zhǎng)安亂》--江湖之外的寧?kù)o每一個(gè)名字、每一個(gè)自己都是一場(chǎng)美好的希冀，像是一小團(tuán)光，在殘酷和猙獰面前，微微的、發(fā)著亮--題記《長(zhǎng)安亂》是我讀的第二本韓寒的書(shū)，第一本是《三重門(mén)》，【讀后感】《長(zhǎng)安亂》--江湖之外的寧?kù)o。他的文風(fēng)依然犀利尖刻，那份對(duì)于現(xiàn)實(shí)的無(wú)奈諷刺味道有很多都隱在了字里行間，相較于后者韓寒用的臟字明顯的少了起來(lái)。雖然沒(méi)有《三重門(mén)》那樣每一句都竭盡全力的精彩，沒(méi)有華麗的形容描寫(xiě)，沒(méi)有慷慨激昂的呼吁，只有簡(jiǎn)單的平鋪直敘，大段大段對(duì)話所組成的內(nèi)容，語(yǔ)言甚至有些簡(jiǎn)單的過(guò)于蒼白，但我依然喜歡他，他說(shuō)：

米豆。像喜樂(lè)一樣，都是愿望。在這之前我和很多喜歡韓寒的女孩一樣只是喜歡，高山仰止般的相隔萬(wàn)里的、單純的、片面的仰慕，我們明明不懂卻要裝作懂得的樣子去和他人一起贊美韓寒在世人眼里的離經(jīng)叛道。

人云亦云：這就是現(xiàn)實(shí)?，F(xiàn)實(shí)對(duì)于我們這些只會(huì)傷春悲秋的孩子來(lái)說(shuō)就像是蘊(yùn)著一層濃霧的山崖，隔得遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，看起來(lái)圣潔而美好，殊不知在表面之下隱藏著的猙獰面孔時(shí)刻準(zhǔn)備著將我們吞的連渣滓都不剩。

和我在一起的那些志同道合的朋友比我看得更遠(yuǎn)，所以他們?cè)谕ㄍ鶓已碌那G棘路上受到的傷害較小。我無(wú)法想象要經(jīng)過(guò)怎樣無(wú)奈、怎樣的失望才可以穿越過(guò)迷蒙看到它隱約的棱角，讀后感《【讀后感】《長(zhǎng)安亂》--江湖之外的寧?kù)o》。于是，我穿上干凈的衣服，懷著當(dāng)初親吻他腳下土地的夢(mèng)想。

把臉埋在泥土里比塵埃還要低賤，讓衣服沾滿臟污，是否這樣就可以和所有人一樣--看到現(xiàn)實(shí)的真實(shí)面孔。他說(shuō)：所以，一點(diǎn)點(diǎn)，就可以，倘若什么都是一點(diǎn)點(diǎn)，我想人一定活得很開(kāi)心。

我叫袁苗苗。爺爺取名字的時(shí)候沒(méi)多想，但他只是希望我能像一棵幼苗，健康。一點(diǎn)點(diǎn)的祝福因?yàn)椴恢O世事致使我現(xiàn)在真的在陽(yáng)光、雨露之下，擁有著所謂的幸福，看不見(jiàn)父母為了支撐起我的天空有著怎樣辛苦的付出。所以一直到現(xiàn)在我還沒(méi)有懂得《長(zhǎng)安亂》的含義，我不懂，聲嘶力竭般。

是**?是現(xiàn)實(shí)?是希冀?

是無(wú)奈?無(wú)法明白。男主人公說(shuō)：

江湖真是如此平靜。走遠(yuǎn)一點(diǎn)，蓋個(gè)房子，長(zhǎng)安無(wú)事。也許只是為了和平的生活，為了一個(gè)簡(jiǎn)單的愿望。

一本安靜的書(shū)，就像是一場(chǎng)美好的愿望。這般簡(jiǎn)單，僅此而已我突然想起自己心底的愿望--那些自以為是的簡(jiǎn)單在現(xiàn)實(shí)面前卻極無(wú)力的愿望。但不管怎樣，它們都代表著心中的那一小塊，那一小塊依然完整、干凈、美麗。

亂觀后感 篇3

隨地吐痰、亂扔垃圾、高聲喧嘩漠視交規(guī)等陋習(xí)在人們的努力下逐漸消失。常說(shuō)尚明是種痛并快樂(lè)的過(guò)程，上蒼賦予我們這樣的生命，恰如天邊燒過(guò)的一片火焰。一切源于眼光，我輩豈是蓬蒿人？

閃亮眼睛，閃亮未來(lái)。由此，我想到了18世紀(jì)的偉大數(shù)學(xué)歐拉。羅斯福給朋友寫(xiě)了一封回信：

“親愛(ài)的朋友，謝謝你寫(xiě)信安慰我。我現(xiàn)在安全了。家人已經(jīng)徹底拋棄了我，我是一個(gè)不乖的孩子。唉，我只能?chē)@息——生活是無(wú)助的

我想我已經(jīng)處在真空了吧--售票員的聲音是不能在真空中傳播的--到站了自己留意，聽(tīng)不得他的提醒；但也落了個(gè)不用聽(tīng)人討價(jià)還價(jià)的那種耳根清靜。年青人考慮了一下，把"誠(chéng)信"拋下了河。周?chē)囊磺卸疾恢匾?/p>

一個(gè)人靜靜地躺在床上，很想回家，不管在我看來(lái)有什么不重要的意義，只想在此刻和媽媽呆在一起，哪怕一句話也沒(méi)有，這已經(jīng)很幸福了。我相信，只要我們學(xué)校的師生團(tuán)結(jié)一致，共同努力，在不久的將來(lái)，我們學(xué)校一定能夠再次登上歷史的顛峰。視野是模糊的冰原，白茫茫的一片。

愛(ài)國(guó)不一定就是為國(guó)捐軀，為國(guó)灑熱血，鄧稼先讓中國(guó)第一顆原子彈爆炸成功是愛(ài)國(guó)；許海峰奪取奧運(yùn)第一枚金牌是愛(ài)國(guó)；考取好的大學(xué)是愛(ài)國(guó)；做好自己的工作，努力學(xué)習(xí)是愛(ài)國(guó)......嫦娥奔月是我們先輩們幾千年前的偉大夢(mèng)想，這個(gè)夢(mèng)想在"神州5號(hào)"載人飛船載著楊利偉進(jìn)入太空以后，已經(jīng)在逐步實(shí)現(xiàn)。師者，模范也。

想今年五一時(shí)候在休閑區(qū)遭到他人欺負(fù)，一妹妹問(wèn)我為何錯(cuò)的明明是他們而他們又來(lái)欺負(fù)我而我卻這樣包容他們的錯(cuò)，我說(shuō)這不是包容更不是縱容而是寬容，還告訴妹妹要學(xué)會(huì)寬容，也叫妹妹不要再為我討公道，因?yàn)橹灰约菏菍?duì)的不必怕別人的欺負(fù)。在這個(gè)溫暖的下午，我一個(gè)人坐在回家的車(chē)?yán)铮粗巴怙h漫天空的花絮，突然發(fā)現(xiàn)春天真的來(lái)了。孤獨(dú)的童年，孤獨(dú)的晚年，孤獨(dú)的氣質(zhì)和風(fēng)格。

管？跟那種人講話，我總是心驚膽戰(zhàn)；不管？剛上任就失職，學(xué)生會(huì)的信譽(yù)全讓我丟了。

給生活留下一個(gè)空白不是逃避，而是贏得更多。留下差距不是為了打破生活，而是為了讓生活更加豐富多采。于是，他親自來(lái)到柱子家。“感恩之心”是對(duì)世界上所有人和事的幫助表示感謝并牢記在心；“感恩之心”是我們每一個(gè)生命中不可缺少的陽(yáng)光和雨水，一刻也不能缺少。

在觀看表演是如果還沉浸在上一個(gè)節(jié)目中，就會(huì)錯(cuò)過(guò)眼前正在表演的精彩片段，所以有時(shí)站在回憶和現(xiàn)實(shí)之中我想淡忘過(guò)去，融身于現(xiàn)實(shí)：在看到眼前的節(jié)目不近人意時(shí)就會(huì)聯(lián)想到以前的種種，所以我想回的明知不可能回到的過(guò)去。

亂觀后感 篇4

《壯壯老師與何小兔》主要寫(xiě)的'就是壯壯老師與何小兔之間的故事，互相學(xué)習(xí)，互相了解。壯壯老師教何小兔學(xué)習(xí)上的好習(xí)慣，何小兔教壯壯老師生活上的好習(xí)慣。

讀完這本書(shū)后，我在想，要是我的班主任能像壯壯老師一樣就好，給我們很多提議：讓我們完成有趣的任務(wù)；讓同學(xué)們給我們復(fù)習(xí)、鞏固；和班主任成為好朋友，我們一起歡笑，一起快樂(lè)，一起互動(dòng)，互相了解。還有，我看到何小兔，我就覺(jué)得，他好厲害，有勇氣，我都不敢和老師說(shuō)話。還有，他會(huì)做飯！我都不會(huì)，炒青菜、魚(yú)丸湯、蛋抱魚(yú)丸條，聽(tīng)起來(lái)都好好吃的樣子，尤其是蛋抱魚(yú)丸條，我聽(tīng)都沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)，更別說(shuō)做了……何小兔在我眼中，就是一個(gè)大人，我做不到的事，他都能做到。

這本書(shū)給我最大的收獲是“愛(ài)學(xué)習(xí)”團(tuán)給我們總結(jié)的那些話，可都是精華呢！比如那套作文復(fù)習(xí)方案：第一，梳理歸并；第二，做好“化學(xué)工作”；第三，注意細(xì)節(jié)。雖然他們與我們同年級(jí)，但我覺(jué)得他們很厲害，和大人一樣。還有，宋佳輕松得到高分的秘訣――閱讀和百字作文。其實(shí)我也有閱讀，可為什么考不好呢？宋佳又告訴我們，要讀得花，這時(shí)，我只想說(shuō)：“宋佳，你真厲害，竟然和我媽媽想的一樣?！边€有那讀書(shū)時(shí)說(shuō)的三句話：“哇，太有趣啦。”“咦，這就奇怪啦?！薄芭?，原來(lái)如此?！边@三句話呀，我都說(shuō)過(guò)，他們真是掌握了一些我從來(lái)沒(méi)注意到的細(xì)節(jié)。

我以后要多用一些他們教的方法，在學(xué)習(xí)上有更大的進(jìn)步，超越別人。

亂觀后感 篇5

長(zhǎng)安，長(zhǎng)安，長(zhǎng)久治安，然而書(shū)的故事卻正是在這“長(zhǎng)久治安”的地方“亂”了起來(lái)。一開(kāi)頭，韓寒就說(shuō)“長(zhǎng)安”和“亂”，是一對(duì)反義的詞語(yǔ)。但這并不完全是反義的，但從名字上我們可以看出這是一個(gè)發(fā)生在古代的故事。

但是，這并不是一部武俠**，而是一部普通**?？吹竭@就引起了我的思考。越往后看越覺(jué)得它是一本純粹無(wú)厘頭搞怪的故事書(shū)，當(dāng)中的文段和各種情節(jié)確實(shí)讓人捧腹不已，比如書(shū)中引子開(kāi)頭得一段，“時(shí)，空，皆無(wú)法改變，而時(shí)空卻可以改變。

"主角就只是看出是一個(gè)逗號(hào)的區(qū)別，而當(dāng)他問(wèn)師傅這當(dāng)中的區(qū)別在哪時(shí)，得到的答案卻是“看，其實(shí)是兩個(gè)逗號(hào)。"

而這便讓人嘴角上翹；以為藏有武林秘籍的山洞，可到最后才知道那是少林寺累積三百年的大糞池；少林武當(dāng)兩派高手對(duì)決在樓頂，最后以武當(dāng)高手的餓死在樓頂結(jié)束…一個(gè)個(gè)傻傻搞怪的情節(jié)，一件件無(wú)厘頭的蠢事安插在全文各個(gè)角落，實(shí)在讓人嬉笑不已。

主人公的命運(yùn)是輪回所注定的，無(wú)法更改。從出生那一刻起便注定了與江湖有一段不解之緣，注定三世輪回這么一個(gè)具有超能力的他，注定獲得種種照顧，注定得遇種種奇緣，注定有一位奇女子相遇，注定一段不完美的愛(ài)情，注定了，不完美！他很迷糊，略帶迷茫，但好運(yùn)不斷，機(jī)遇連連，凡事總是柳暗花明又一村，讓你不得不為主人公的境遇感嘆和笑料連連。

文中一匹馬起名叫小扁，就是一個(gè)“騙”字。我不知道該騙什么，但小扁的成長(zhǎng)其實(shí)是我們每個(gè)人的心理歷程，從最初的天真到最終逐漸適應(yīng)這個(gè)復(fù)雜多變的社會(huì)。我們生活在這個(gè)世界上，就像一條可憐的金龍魚(yú)，每天都被社會(huì)炒。

喜樂(lè)喜歡小扁，因?yàn)樗鼏渭儫o(wú)知，但一個(gè)單純的人也很難控制，你得遷就他。

我們都是不完美的人，英雄的命運(yùn)注定是不完整的。結(jié)局似乎是注定的，又似乎毫無(wú)征兆。讓我想起在蕓蕓眾生里面人的里面是多么微不足道，人性的缺陷、優(yōu)勢(shì)，無(wú)法彌補(bǔ)。

長(zhǎng)安起義的整個(gè)基調(diào)是陰暗沉悶的，這應(yīng)該和韓寒20出頭的所見(jiàn)所聞?dòng)嘘P(guān)。我們正處在一個(gè)歷史變革的時(shí)代。雖然我們都看到了許多問(wèn)題的癥結(jié)所在，但我們無(wú)法改變左右逢源的命運(yùn)。

世界上有一種痛苦，你可以看到和聽(tīng)到，但你不能改變。長(zhǎng)安的混亂就像一場(chǎng)大棋局，我們想在其中反映太多的社會(huì)問(wèn)題。借古諷今這誰(shuí)都應(yīng)該能看的出來(lái)。

他對(duì)中國(guó)現(xiàn)狀社會(huì)的剖析相當(dāng)有些看法，不過(guò)因?yàn)樗鸟{馭能力有限只能最終草草收尾。這也許是也是他故意為之的，反正在當(dāng)時(shí)論起中國(guó)今后怎樣誰(shuí)都不不敢肯定。

讀完后，心中那仿若惆悵，些許對(duì)人生得明悟卻又帶來(lái)更多的懵懂，以及結(jié)局那部分平樸的筆墨下的點(diǎn)點(diǎn)悲傷。

有的時(shí)候，沒(méi)有結(jié)局，才是最好的結(jié)局，就象一樣，記得最近有人問(wèn)過(guò)我，什么是美麗的時(shí)刻，我覺(jué)得這本書(shū)就能給你們答案，沒(méi)有永遠(yuǎn)的結(jié)局，也沒(méi)有永遠(yuǎn)的美麗，我們就象書(shū)中的角色，在自己的生活中扮演主人公，誰(shuí)也不知道最后的結(jié)局會(huì)是怎么的，我們現(xiàn)在唯一能做到的就是：為別人著想，為自己而活。

亂觀后感 篇6

幽默詼諧的人物對(duì)白與令人忍俊不禁的曲折的小片段，**了世間的道理和反映了人間群眾的人性。

喜樂(lè)之死，也催出我一須眉男兒滴落豆大的淚水。我是男子，我便假定我是“釋然”。知道喜樂(lè)死之后，那種感覺(jué)，就像失去了很重要很重要很重要的東西。

女人是男人的什么？我不知道，我知道的只是，不能呆在一個(gè)***呆在她身邊的人是一件痛苦的事情。

我越來(lái)越怕女人，有兩種怕，既怕得到的是一個(gè)負(fù)心人，也怕真心的會(huì)因?yàn)橐馔獠荒荛L(zhǎng)久。

書(shū)中從來(lái)也都沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)“喜樂(lè)”的心理活動(dòng)，只是語(yǔ)言與行為，我覺(jué)得這個(gè)做法很高明。對(duì)于我等凡人而言，女人的心思男人永遠(yuǎn)都揣摩不到。

我自小便對(duì)“喬達(dá)摩”世尊和“李耳”高人的思想有一種向往，探索，學(xué)***用的心態(tài)。

我想“禪意”和“大道”這兩種不可解釋的事物只是名詞不同，叫法不同吧。

這本書(shū)可以說(shuō)有對(duì)“禪意”也可以說(shuō)有對(duì)“大道”的思索。

書(shū)往往都是寫(xiě)給別人看的，有的書(shū)寫(xiě)書(shū)來(lái)一個(gè)東西，希望人家懂，幫助人家懂。而有的書(shū)，是寫(xiě)給懂的人看的。

這本書(shū)，我把它歸為后者。

引用書(shū)中一句話吧！

大意是：“事物都在強(qiáng)迫著發(fā)生，我們只有被迫著接受”。