每個老師在上課前需要規(guī)劃好教案課件,又到了老師開始寫教案課件的時候了。教案是教師備課的重要工作之一,怎樣的教案才算好的課件?我們根據(jù)您的意愿為您整理了一篇有關(guān)“開學(xué)第一課教案”的文章,希望這些實(shí)例可以為您提供更好的靈感和啟示!
1、開始部分,用語言集中注意,引起對游戲的興趣。
小朋友,昨天我們在哪里參觀的?這些超市里是賣什么的?你喜歡超市里買東西嗎?好,現(xiàn)在我們就來玩開超市的游戲。
2、基本部分
(1)掛店牌,慶祝開業(yè)。
開超市首先要有個店牌,(出示牌子),我們這個超市叫什么名字?(集體認(rèn)讀牌子)。
(2)設(shè)想商品。
圓圓超市里是專門賣圓的東西,請你們想一想,你想把什么東西放到超市里賣?(幼兒自由討論、闡述)
(3)進(jìn)貨:小朋友想到的圓東西真多,現(xiàn)在,老師當(dāng)經(jīng)理,經(jīng)理就去進(jìn)貨了。(從門外推進(jìn)小車,車搬出三大盒東西,請三位幼兒扮售貨員,分別按吃的、用的、玩的布置柜臺)
(4)引導(dǎo)幼兒集體評判,說出物品的名稱及分類是否正確。
(5)營業(yè)。
交代到圓圓超市買東西的游戲規(guī)則:到圓圓商店來買東西有個規(guī)矩,買東西的人不能講出你要買東西的名稱,只能講出你要買的東西是吃的、用的還是玩的?這個東西是什么樣子的?吃起來是什么味道?可以做什么?或可以怎么玩?
教師做顧客示范買東西一次。
幼兒選擇角色,自由進(jìn)行游戲。
3、結(jié)束部分
放錄音:圓圓超市營業(yè)時間到了,歡迎顧客下次光臨,各位售貨員整理好自己的柜臺。
1.蛙泳
蛙泳,因與青蛙的游進(jìn)動作相似而得名。蛙泳的換氣方法比較容易掌握,每個動作結(jié)束后都有滑行放松時間,比較容易學(xué)會,游起來也比較輕松。此外,蛙泳還便于觀察前方,在實(shí)用游泳領(lǐng)域(如踩水、救生等)經(jīng)常采用。
思考討論:游泳鍛煉對心肺功能有什么影響?
2.自由泳
自由泳,也稱“爬泳”,是游泳比賽項(xiàng)目之一。這種姿勢動作結(jié)構(gòu)合理,阻力小,是速度最快的一種游泳姿勢。
3.溺水急救方法
人溺水后會引起窒息或心跳停止,在心跳停止4~6分鐘內(nèi)進(jìn)行心肺復(fù)蘇術(shù)(CPR)可提高溺水者的復(fù)活率,急救方法以胸外心臟按壓和人工呼吸為主,急救過程按以下步驟進(jìn)行。
(1)呼叫求助,撥打急救電話
發(fā)現(xiàn)有人溺水時,大聲向周圍呼叫,請人前來幫助。盡快撥打120急救電話,清楚地說明溺水者的情況和當(dāng)前位置。
(2)立即進(jìn)行心肺復(fù)蘇(CPR)
將溺水者救助上岸后,先判斷其意識,如發(fā)現(xiàn)其已停止呼吸或心跳停止,需要立即對其進(jìn)行心肺復(fù)蘇。
心肺復(fù)蘇時,先使溺水者仰臥躺平,抬起下顎,使頭頸部與軀干成直線,將其雙手置于體側(cè)。然后檢查并清理溺水者口中的異物或分泌物,打開溺水者的氣道。緊接著做2次人工呼吸,要捏住溺水者鼻子,對準(zhǔn)溺水者嘴里緩緩吹氣,待其胸廓稍有抬起時,放開其鼻孔,每次持續(xù)吹氣1秒以上。
人工呼吸后立即對溺水者進(jìn)行胸外心臟按壓。雙手掌根同向重疊,十指相扣,掌根至于其胸骨下段(胸部正中兩乳連接處),按壓深度達(dá)到5厘米,按照100~120次1分的節(jié)奏按壓30次。
然后不斷循環(huán)2次人工呼吸接30次胸外心臟按壓,對溺水者持續(xù)進(jìn)行心肺復(fù)蘇,直到溺水者心跳和呼吸恢復(fù)為止。
(3)送醫(yī)院救護(hù)
溺水者心肺復(fù)蘇成功后,或恢復(fù)呼吸和心跳但無意識,要將其翻轉(zhuǎn)為側(cè)臥位,等待醫(yī)護(hù)人員到來后送醫(yī)院救治。
教學(xué)目標(biāo):
讓學(xué)生熟悉新環(huán)境、新同學(xué),增強(qiáng)歸屬感。
幫助學(xué)生明確學(xué)習(xí)目標(biāo),樹立學(xué)習(xí)信心。
強(qiáng)調(diào)課堂紀(jì)律和行為規(guī)范,建立良好的學(xué)習(xí)氛圍。
教學(xué)準(zhǔn)備:
教室布置:
確保教室整潔、舒適,黑板上有歡迎語和課程標(biāo)題。
學(xué)生名單:
提前準(zhǔn)備好學(xué)生名單,以便點(diǎn)名和認(rèn)識學(xué)生。
課件或教學(xué)資料:準(zhǔn)備開學(xué)第一課所需的課件或教學(xué)資料。
教學(xué)過程:
一、導(dǎo)入新課(5分鐘)
歡迎學(xué)生:向?qū)W生表達(dá)歡迎,介紹自己是本學(xué)期的老師,并簡要介紹自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)風(fēng)格。
自我介紹:邀請學(xué)生輪流上臺進(jìn)行自我介紹,包括姓名、興趣愛好等,以便彼此了解。
二、明確學(xué)習(xí)目標(biāo)(10分鐘)
闡述課程特點(diǎn):簡要介紹本學(xué)期的課程內(nèi)容和特點(diǎn),幫助學(xué)生了解本課程的`學(xué)習(xí)重點(diǎn)和難點(diǎn)。
樹立學(xué)習(xí)信心:通過分享成功的學(xué)習(xí)案例或故事,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情和信心。
三、建立課堂紀(jì)律和行為規(guī)范(10分鐘)
講解課堂紀(jì)律:強(qiáng)調(diào)課堂紀(jì)律的重要性,如按時上課、保持安靜、尊重他人等。
制定行為規(guī)范:與學(xué)生共同討論并制定課堂行為規(guī)范,如積極參與討論、認(rèn)真完成作業(yè)等。
四、互動環(huán)節(jié)(5分鐘)
分組討論:將學(xué)生分成若干小組,討論如何在本學(xué)期取得更好的學(xué)習(xí)成績,每組選一名代表發(fā)言。
分享交流:邀請學(xué)生分享自己的學(xué)習(xí)方法、經(jīng)驗(yàn)和心得,以便大家相互學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。
五、總結(jié)與布置作業(yè)(5分鐘)
總結(jié)回顧:對本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行簡要總結(jié),強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)目標(biāo)和課堂紀(jì)律的重要性。
布置作業(yè):布置本節(jié)課的作業(yè),如寫一篇關(guān)于自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)計劃的短文,以便學(xué)生在課后進(jìn)行思考和規(guī)劃。
六、課后反思(課后進(jìn)行)
對本節(jié)課的教學(xué)效果進(jìn)行反思,總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn)和不足之處。
針對學(xué)生的表現(xiàn)和反饋,調(diào)整教學(xué)方法和策略,以更好地滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。
通過這堂實(shí)用的開學(xué)第一課,學(xué)生可以更好地適應(yīng)新環(huán)境、新同學(xué),明確學(xué)習(xí)目標(biāo),樹立學(xué)習(xí)信心,并建立良好的課堂紀(jì)律和行為規(guī)范。同時,通過互動環(huán)節(jié)和作業(yè)布置,可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性,為后續(xù)的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。
活動目標(biāo):
1、交流暑假中的趣事,感受充實(shí)暑假的快樂。
2、分享奧運(yùn)健兒的美麗瞬間,體會奧運(yùn)健兒的拼搏精神。
3、說出新學(xué)期對自己的要求,水滴們團(tuán)結(jié)向上,讓美留在身邊。
活動準(zhǔn)備:
1、整理學(xué)生的暑假作業(yè),列出表揚(yáng)名單。
2、兩個學(xué)生準(zhǔn)備分享暑假發(fā)生的一件有意義的事情。
3、一個學(xué)生準(zhǔn)備分享奧運(yùn)健兒的.故事
活動過程:
上學(xué)年看到大家,都還是小小個,但是現(xiàn)在,可以互相看看,變化都有多大啊!看!(舉例幾個小朋友)真的特開心,新學(xué)期我們還能在一起學(xué)習(xí),一起游戲,一起成長,一起進(jìn)步!暑假中,躺在床上,葛老師腦海中總在想我們的新學(xué)期應(yīng)該怎樣度過,我希望我們的新學(xué)期,總會有美好的事情發(fā)生。比如說:每一天都過得很充實(shí);全班71滴水滴互相幫助;在學(xué)習(xí)上你追我趕,像奧運(yùn)健兒一樣有拼搏的勁兒等等。
現(xiàn)在讓我們先來看看暑假中大家快樂的樣子。
1、引導(dǎo)語:(出示“聰明”一詞)誰認(rèn)識這個詞語?誰想做聰明的孩子?怎么樣才能成為聰明的孩子呢?我們來看,“聰”字是由耳朵、眼睛、嘴巴,還有一個“心”字組成的。小朋友們,我們只要會用耳朵聽,會用眼睛看,會用嘴巴說,再會用心去做,你就一定會是一個聰明的好孩子。你能做到嗎?下面我們開始試一試?yán)玻?/p>
2、接下來呢,請閉上你們的眼睛,老師帶你們到一個美麗的地方,好不好?寶貝們,這里有藍(lán)藍(lán)的天空,像棉花糖一樣的白云,青青的草地,美麗的花朵,高高的樓房,寬敞的教室,有美麗的小花園,干凈的操場,還有可親的老師,可愛的小朋友,你們猜猜這是哪呀?(生:雙語學(xué)校)對了,這就是你的新家,(出示“家”字)喜歡我們這個新的大家庭嗎?那么以后就讓我們在這里好好學(xué)習(xí),天天向上吧,有信心把自己變得更棒嗎?
那么接下來你們也來做個自我介紹吧?聲音洪亮一些,說說你叫什么名字,讓老師和小朋友記住你好嗎?如果能表演一個小節(jié)目,相信大家一定能夠最先認(rèn)識你呢!誰愿意第一個讓大家認(rèn)識呢?
孩子們,老師真是很高興和你們一起學(xué)習(xí),從此一二班教室就是我們共同的家了,作為你們的老師和大朋友,我想提出幾點(diǎn)要求,很簡單,相信你們一定能夠做到的。
主要有以下幾點(diǎn):
1、上課上一定要認(rèn)真聽課,坐姿端正,積極舉手發(fā)言,并做到聲音洪亮、大方得體。
2、愛護(hù)自己的學(xué)習(xí)用品,包括書本、練習(xí)本、鉛筆、橡皮、文具盒等,每天進(jìn)班或放學(xué)時檢查自己的學(xué)習(xí)用品有沒有帶整齊。
3、下課之后馬上先去廁所,去過之后再玩耍,并做到不爭不搶,文明入廁。
4、要尊敬老師,向所有見面的老師問好,和小朋友之間文明相處,團(tuán)結(jié)友愛。
6、遇到不能解決的困難要及時向老師求助,找老師幫忙。
7、按時作息,晚上早睡,早上不懶被窩,并認(rèn)真吃早餐,按時進(jìn)班,不遲到。
8、講究個人衛(wèi)生,飯前便后要洗手,堅持每日刷牙,每周洗澡,特別是要勤剪指甲,衣服要干凈整潔。
9、做一個愛讀書的好孩子,并且注意不隨便亂吃零食,在校園、在班級不亂扔果皮紙屑。
10、爸爸媽媽不來接送,不得私自走出校園,和小朋友做游戲時要時刻注意安全。
11、排路隊時要做到快、靜、齊。教給大家我編的兒歌:“排路隊,手牽手,不說話,排整齊?!?/p>
一、教學(xué)目標(biāo):
1.讓幼兒了解新的學(xué)期的開始,建立對學(xué)校生活的積極態(tài)度和期待。
2.培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊合作精神和集體意識。
3.通過活動,讓幼兒了解并掌握一些基本的學(xué)習(xí)規(guī)則和行為規(guī)范。
二、教學(xué)內(nèi)容:
1.介紹新的學(xué)期,讓幼兒了解新學(xué)期的目標(biāo)和期待。
2.通過游戲和活動,讓幼兒了解并掌握一些基本的學(xué)習(xí)規(guī)則和行為規(guī)范。
3.通過團(tuán)隊合作活動,培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊合作精神和集體意識。
三、教學(xué)方法:
1.講解法:教師通過講解,讓幼兒了解新的學(xué)期的目標(biāo)和期待。
2.游戲法:通過游戲和活動,讓幼兒了解并掌握一些基本的`學(xué)習(xí)規(guī)則和行為規(guī)范。
3.合作學(xué)習(xí)法:通過團(tuán)隊合作活動,培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊合作精神和集體意識。
四、教學(xué)步驟:
1.導(dǎo)入:教師向幼兒介紹新的學(xué)期,讓幼兒了解新學(xué)期的目標(biāo)和期待。
2.新課:通過游戲和活動,讓幼兒了解并掌握一些基本的學(xué)習(xí)規(guī)則和行為規(guī)范。
3.活動:通過團(tuán)隊合作活動,培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊合作精神和集體意識。
4.小結(jié):教師總結(jié)本節(jié)課的內(nèi)容,讓幼兒對新學(xué)期有更深入的理解。
五、教學(xué)資源:
1.教材:《開學(xué)第一課》教材
2.教具:游戲道具、學(xué)習(xí)規(guī)則卡片、行為規(guī)范卡片
六、教學(xué)評價:
1.過程評價:觀察幼兒在活動中的表現(xiàn),了解他們對新學(xué)期的理解和接受程度。
2.結(jié)果評價:通過幼兒的行為和表現(xiàn),評價他們對學(xué)習(xí)規(guī)則和行為規(guī)范的掌握程度。
七、教學(xué)反思:
1.教師要關(guān)注每一個幼兒的反應(yīng)和表現(xiàn),及時調(diào)整教學(xué)方法和策略。
教學(xué)目的:和初一新生談?wù)Z文學(xué)習(xí)的價值、意義、重要性與要求
教學(xué)時間:兩課時(2017年9月1日星期五)
教學(xué)內(nèi)容:
一、自我介紹
介紹姓氏,家鄉(xiāng)、愛好。
都說百年修得同船渡,千年修得共枕眠,16個班級,偏偏我們在座的每一個同學(xué)就恰巧分到十二班里來,彼此成了同學(xué)甚至同桌,16個班級我就偏偏被領(lǐng)導(dǎo)指派擔(dān)任你們的語文老師,讓我們成為師生,用流行語說“千萬人之中,沒有早一分,也沒有晚一秒,我們就這樣相遇了……我想這沒有五百年的修煉是做不到的。
通常,人們喜歡把老師比喻成蠟燭“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。”雖然是對老師職業(yè)的極至贊美。但我你們的佘老師卻一點(diǎn)也不喜歡,蠟燭是以犧牲自己為代價的,并且含著淚,過于悲壯。可我做教師想快樂的點(diǎn)亮你們的一生,卻不想毀滅自己,而且現(xiàn)代科技看來,蠟燭的光太暗了,不如日光燈亮,我更喜歡把老師比喻成撐船的水手,三年一調(diào)頭,送走一批學(xué)生就送走了一批渡客。
老師、學(xué)生,水手、渡客,這就是緣分。將來的生命中,你還會不會記得這三年的生活,還記不記得三年的生活中有個我,這很難說,生命是個變數(shù)。希望你們倍加珍惜朝夕相處的三年寶貴時間,一千多個日日夜夜,倍加珍惜你們的友誼。
二、關(guān)于語文
(一)什么叫語文?
語文=語言+文字,就是學(xué)會用語言進(jìn)行交際,表達(dá)自己的思想,也可用文字進(jìn)行表述自己的思想火花,從而提高自己的語文素養(yǎng),提升人們生存的質(zhì)量。
1、為什么要學(xué)語文?(同學(xué)說說看)
(1)學(xué)好語文能熟練運(yùn)用語言進(jìn)行交際,表達(dá)自己的思想火花。
遠(yuǎn)古時期沒有文字,為了記住自己重要的事,智慧的先民想出了用繩子打結(jié)來提醒自己的方法,大事打大結(jié)、小事打小結(jié)以及不同顏色的繩結(jié)等,這種方法被后世稱為結(jié)繩記事。雖然也有記事的作用,但它只是繩結(jié),不是文字。所以結(jié)繩記事不是人們使用的最早的漢字。
相傳倉頡在黃帝手下當(dāng)官。那時,當(dāng)官的可并不顯威風(fēng),和平常人一樣,只是分工不同。黃帝分派他專門管理圈里牲口的數(shù)目、屯里食物的多少。倉頡這人挺聰明,做事又盡力盡心,很快熟悉了所管的牲口和食物,心里都有了譜,難得出差錯??陕?,牲口、食物的儲藏在逐漸增加、變化,光憑腦袋記不住了。當(dāng)時又沒有文字,更沒有紙和筆。怎么辦呢?倉頡犯難了。倉頡整日整夜地想辦法,先是在繩子上打結(jié),用各種不同顏色的繩子,表示各種不同的牲口、食物,用繩子打的結(jié)代表每個數(shù)目。但時間一長久,就不奏效了。這增加的數(shù)目在繩子上打個結(jié)很便當(dāng),而減少數(shù)目時,在繩子上解個結(jié)就麻煩了。倉頡又想到了在繩子上打圈圈,在圈子里掛上各式各樣的貝殼,來代替他所管的東西。增加了就添一個貝殼,減少了就去掉一個貝殼。
這法子頂管用,一連用了好幾年。黃帝見倉頡這樣能干,叫他管的事情愈來愈多,年年祭祀的次數(shù),回回狩獵的分配,部落人丁的增減,也統(tǒng)統(tǒng)叫倉頡管。倉頡又犯愁了,憑著添繩子、掛貝殼已不抵事了。怎么才能不出差錯呢?這天,他參加集體狩獵,走到一個三岔路口時,幾個老人為往哪條路走爭辯起來。一個老人堅持要往東,說有羚羊;一個老人要往北,說前面不遠(yuǎn)可以追到鹿群;一個老人偏要往西,說有兩只老虎,不及時打死,就會錯過了機(jī)會。倉頡一問,原來他們都是看著地上野獸的腳印才認(rèn)定的。倉頡心中猛然一喜:既然一個腳印代表一種野獸,我為什么不能用一種符號來表示我所管的東西呢?他高興地拔腿奔回家,開始創(chuàng)造各種符號來表示事物。果然,把事情管理得頭頭是道。黃帝知道后,大加贊賞,命令倉頡到各個部落去傳授這種方法。漸漸地,這些符號的`用法,全推廣開了。就這么,形成了文字。倉頡造了字,黃帝十分器重他,人人都稱贊他,他的名聲越來越大。倉頡頭腦就有點(diǎn)發(fā)熱了,眼睛慢慢向上移,移到頭頂心里去了,什么人也看不起,造的字也馬虎起來。這話傳到黃帝耳朵里,黃帝很惱火。
他眼里容不得一個臣子變壞。怎么叫倉頡認(rèn)識到自己的錯誤呢?黃帝召來了身邊最年長的老人商量。這老人長長的胡子上打了一百二十多個結(jié),表示他已是一百二十多歲的人了。老人沉吟了一會,獨(dú)自去找倉頡了。倉頡正在教各個部落的人識字,老人默默地坐在最后,和別人一樣認(rèn)真地聽著。倉頡講完,別人都散去了,唯獨(dú)這老人不走,還坐在老地方。倉頡有點(diǎn)好奇,上前問他為什么不走。老人說:“倉頡啊,你造的字已經(jīng)家喻戶曉,可我人老眼花,有幾個字至今還糊涂著呢,你肯不肯再教教我?” 倉頡看這么大年紀(jì)的老人,都這樣尊重他,很高興,催他快說。老人說:“你造的‘馬’字,‘驢’字,‘騾’字,都有四條腿吧?,而牛也有四條腿,你造出來的‘牛’字怎么沒有四條腿,只剩下一條尾巴呢?” 倉頡一聽,心里有點(diǎn)慌了:自己原先造“魚”字時,是寫成“?!睒拥?,造“?!弊謺r,是寫成“魚”樣的。都怪自己粗心大意,竟然教顛倒了。老人接著又說:“你造的‘重’字,是說有千里之遠(yuǎn),應(yīng)該念出遠(yuǎn)門的‘出’字,而你卻教人念成重量的‘重’字。反過來,兩座山合在一起的‘出’字,本該為重量的‘重’字,你倒教成了出遠(yuǎn)門的‘出’字。這幾個字真叫我難以琢磨,只好來請教你了?!?/p>
這時倉頡羞得無地自容,深知自己因?yàn)轵湴凌T成了大錯。這些字已經(jīng)教給各個部落,傳遍了天下,改都改不了。他連忙跪下,痛哭流涕地表示懺悔。老人拉著倉頡的手,誠摯地說:“倉頡啊,你創(chuàng)造了字,使我們老一代的經(jīng)驗(yàn)?zāi)苡涗浵聛恚瑐飨氯?,你做了件大好事,世世代代的人都會記住你的。你可不能驕傲自大?” 從此以后,倉頡每造一個字,總要將字義反復(fù)推敲,還行拿去征求人們的意見,一點(diǎn)也不敢粗心。大家都說好,才定下來,然后逐漸傳到每個部落去。還有相傳說倉頡造字成功,發(fā)生了怪事,那一天白日竟然下粟如雨,晚上聽到鬼哭魂嚎。為什么下粟如雨呢?因?yàn)閭}頡造成了文字,可用來傳達(dá)心意、記載事情,自然值得慶賀。但鬼為什么要哭呢?有人說,因?yàn)橛辛宋淖郑裰侨臻_,民德日離,欺偽狡詐、爭奪殺戮由此而生,天下從此永無太平日子,連鬼也不得安寧,所以鬼要哭了。
(2)在我看來,語文就是生活,學(xué)語文就是學(xué)做人。
①學(xué)做一個善良的人。
講幾個案例,真人真事。
清華大學(xué)的高材生劉海洋把硫酸潑向黑熊的事件震驚了全國,他有生理、心理方面的問題嗎?專家檢驗(yàn)結(jié)果:沒有。他這么做只是想看看黑熊會有怎樣的反映。在他看來,這不過是他學(xué)習(xí)過程中無數(shù)實(shí)驗(yàn)課中的一節(jié),有什么大不了的。在坐的各位,你們認(rèn)同他的觀點(diǎn)嗎?從他的行為中你有沒有反思過社會的根源是什么?能不能透過現(xiàn)象看本質(zhì)?為什么我們的年青人會虐待各種動物,或者對虐殺動物事件不以為然。
緊接著我們把目光聚集到去年暑假全國關(guān)注的云南大學(xué)馬家爵殺人一案,這位國全重點(diǎn)大學(xué)的高材生,把鐵錘冷靜地砸向自己的舍友,事后不慌張不失態(tài),幾天之內(nèi)連殺三人,再制定逃跑計劃……我們拋開他與同學(xué)的雞毛蒜皮的小事想想他的人格精神上又出什么問題了?能找到答案嗎?
還有六年前浙江17歲的高中生徐力因考試不理想遭到母親數(shù)落就把母親殺掉了,事件暴露前他照樣正常上課下課與母親的尸體共處一室而鎮(zhèn)定自若。
這些學(xué)生,有的是各種理工科的知識和技術(shù),他們的日常生活也沒有問題,他們得的是另外一種?。喝祟愇拿魅狈ΠY、人文素質(zhì)缺乏癥。他們有知識,卻沒有是非判斷力,他們有技術(shù)卻沒有良知。他們不懂:什么是尊重生命。老百姓的話就是:缺德失德用現(xiàn)在最前衛(wèi)的詞語來總結(jié):他們沒有精神家園。
據(jù)數(shù)據(jù)統(tǒng)計全國參與調(diào)查的學(xué)生中,心理存在健康隱患的高中生為20%-25%;大學(xué)生中則為25%-30%。多可怕的隱患,也就是說全國中學(xué)生與大學(xué)生中,患這類病癥的人比例非常的高。所以,全國教育終于開始重視“人文素養(yǎng)、人文精神與精神家園的建設(shè)”了。
一個人的個性和人格的養(yǎng)成的青春歲月里,最離不開的基礎(chǔ)是“語文文學(xué)”而這些在數(shù)理化等純科學(xué)的領(lǐng)域里你是看不到個性、人格精神這些內(nèi)容的。
教了這么多的書,我發(fā)現(xiàn)兩種學(xué)生是常見的。一種接受了12年的系統(tǒng)的語文學(xué)習(xí),但仍然沒有學(xué)會讀書既沒有讀書的興趣,也沒有讀書的方向,更沒有讀書的方法與審美意識。我稱他們充其量只能算識字。另一種學(xué)生功課優(yōu)秀,能順利考入大學(xué),并且大部分是進(jìn)修文科之外的專業(yè),有可能,他們一生的人文功課,就是中學(xué)時代的這幾本教科書,所以他們才沒有自己的精神家園,所以才會有劉海洋這一類的“優(yōu)秀學(xué)子”出現(xiàn)。
由此可見:高學(xué)歷≠高道德≠高素質(zhì),甚至高智商、高學(xué)歷犯罪的社會危害比普通百姓更大,更可怕。同意我的觀點(diǎn)嗎?
現(xiàn)在我們可以回答為什么學(xué)習(xí)語文為個問題了。在中學(xué)的歷程里,語文文學(xué)作品,他能通過寫作者真實(shí)的生活經(jīng)驗(yàn)與心理歷程與你交流,向你展示什么是真善美,什么是假丑惡,什么是人生,什么是人生的價值取向,怎樣活著才有意義……你可以透過文章,看到作者的精神家園,中學(xué)里沒有哪一門功課是。這樣的內(nèi)容,在精神上為你做引領(lǐng)。(板書)
②做一個有尊嚴(yán)的人。
你不一定要踏入大學(xué)的門,可你必定要跨入社會的門,你可以不懂?dāng)?shù)理化,沒有任何特長,只要領(lǐng)工資會簽自己的名,但你不能不會做人,你可以失掉一切,但你沒能失掉尊嚴(yán)。
例子一:歌德(1749-1832)是近代德國的著名詩人、劇作家和思想家。這里要講的,是一件頗能反映歌德道德修養(yǎng)的小事。
有一天,歌德在魏瑪公園散步。當(dāng)他走在一條僅容一人通過的小徑上時,迎面走來了一個曾經(jīng)把歌德的所有作品都貶得一文不銘的文藝批評家。那位批評家站在歌德的對面,胸膛朝前一挺,傲慢地說:
"對一個傻子我決不讓路!"
批評家的姿態(tài)使歌德感到十分有趣,他把頭一點(diǎn),微笑著說:
"我正好和您相反,先生。"
說著,歌德站到了一邊。頓時,那位批評家滿臉通紅,羞得無地自容。
歌德因他的善良用文字化解了尷尬,維護(hù)了自己的尊嚴(yán)。
2022開學(xué)第一課中華驕傲主題教案
一、重新認(rèn)識自己
曾有老師設(shè)計了這樣一堂課,讓全班同學(xué)到教室外,觀察所看到的世界,而且必須閉著眼睛用心感受一切。
孩子們看到天空中的云,感受空氣中的風(fēng)……最后回歸到自己,這個感受過程,讓孩子們體驗(yàn)到了世界的奇妙,以及每個人存在的獨(dú)特性和不可復(fù)制性,同時認(rèn)識到人在宇宙中存在的偶然和渺小。
好好認(rèn)識自己,心胸和眼界才會更寬廣。
二、愛、尊重以及包容
學(xué)生都具有向師性,希望老師擁有一顆愛、尊重以及包容孩子的心,讓孩子在課堂上感受到溫暖。建議老師可以推心置腹地對孩子說:
1、老師是來陪伴大家的,你們可以把我當(dāng)做朋友。
2、無論你是成績好、體育好、長相好、身材好,氣質(zhì)好等,老師都喜歡。
3、老師同你們一樣,有很多不懂的'知識,需要學(xué)習(xí),以后我們一起提升自己。
4、老師也有很多缺點(diǎn),常常犯錯,希望你們看到后,幫我指證。
這些語言,都可以縮減學(xué)生與老師的距離感 ,讓學(xué)生對老師的好感爆棚。
三、新學(xué)期,種下期待學(xué)習(xí)的種子
關(guān)于新課本,老師可以從宏觀上做整體的陳述。提前告訴孩子,新課本中有哪些精彩的內(nèi)容,知識難度系數(shù)是怎樣?讓孩子感受到知識的趣味性,激發(fā)他們學(xué)習(xí)的欲望。
新學(xué)期,老師會根據(jù)學(xué)生特點(diǎn),以及學(xué)科特點(diǎn),改變教學(xué)策略,不妨把這個新的方案提前預(yù)告一下,讓孩子對未來的課堂有個期待。
新學(xué)期第一堂課,給孩子種下向往未來學(xué)習(xí)的種子,應(yīng)該是最重要的。
四、為什么要學(xué)習(xí)這門學(xué)科?
當(dāng)孩子問你為什么要學(xué)習(xí)語文,為什么要學(xué)習(xí)古詩詞?老師可以告訴他,這是提升個人素養(yǎng)的必備學(xué)科知識。
學(xué)匯認(rèn)為,不妨借用一首詩,從詩、詞、意等方面全方位解析,讓孩子感受一下古詩詞的魅力。
無論孩子有多少疑問,老師都應(yīng)該用智慧把正能量傳遞給孩子,讓孩子從中感受到學(xué)習(xí)古詩詞的重要性。
五 、認(rèn)識新朋友
第一堂課,老師和同學(xué)第一次見面后,怎樣才能快速認(rèn)識彼此呢?不妨采取小游戲的方式。
老師可以根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn),尋找?guī)卓詈唵我仔杏趾猛娴挠螒?,作為第一堂課的教學(xué)素材,讓老師和孩子快速融為一體。
教學(xué)目標(biāo):
1、了解校園安全隱患。
2、掌握安全知識,培養(yǎng)學(xué)生“珍愛生命,安全第一”的意識。
3、進(jìn)行預(yù)防災(zāi)害,預(yù)防突發(fā)事情的教育。
教學(xué)重點(diǎn):
掌握安全知識,培養(yǎng)學(xué)生“珍愛生命,安全第一”的意識。
教學(xué)過程:
一、導(dǎo)語:同學(xué)們,生命就像早上盛開的花朵,就像香甜的蛋黃派,就像水靈的葡萄,它是美好而鮮嫩的。因?yàn)橛猩?,我們才能享受生活的快樂,才能和父母幸福的生活在一起。生命安全高于天,父母給你的生命只有一次,所以每個人都要珍惜生命、注意安全。今天,就讓我們大家一起,學(xué)習(xí)怎樣保護(hù)這珍貴的生命,注意生活中的安全。
二、上下樓梯、課間活動及集體活動中應(yīng)該注意的安全事項(xiàng)1、上下樓梯、課間活動應(yīng)當(dāng)注意什么?學(xué)生討論、交流后,教師總結(jié)。2、集體活動中要一切行動聽指揮,遵守時間,遵守紀(jì)律,遵守秩序,語言文明。
三、學(xué)生飲食安全注意事項(xiàng)。不吃過期、腐爛食品,有毒的藥物(如殺蟲劑、鼠藥等)要放在安全的地方。禁止購買用竹簽串起的食物:油反復(fù)使用,竹簽容易傷人,食品衛(wèi)生得不到保證,油炸食品有致癌物質(zhì)。
四、交通安全注意事項(xiàng)。行人、車輛靠右走,過馬路要走斑馬線,注意觀察來往車輛,紅燈停,綠燈行,遵守交通規(guī)則。
五、溺水學(xué)生討論,溺水原因主要有以下幾種:不會游泳;游泳時間過長,疲勞過度;在水中突發(fā)病尤其是心臟病;盲目游入深水漩渦。在游泳時要注意哪些問題?學(xué)生分組討論教師小結(jié):未經(jīng)家長、老師同意不去;沒有會游泳的成年人陪同不去;深水的地方不去;江溪池塘不去。未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水,不能冒然下水營救,應(yīng)立即大聲呼救,要在急救的同時,要迅速打急救電話,或攔車送醫(yī)院。
六、安全小常識臨危逃生的基本原則:保持鎮(zhèn)靜,趨利避害;學(xué)會自救,保護(hù)自己;想方設(shè)法,不斷求救;記住電話,隨時求救:“119”————火警“110”————報警“120”————急救“122”————交通事故報警打電話時要說清地點(diǎn)、相關(guān)情況、顯著特征。
七、小學(xué)生守則
1、熱愛祖國,熱愛人民,熱愛中國共產(chǎn)黨。
2、遵守法律法規(guī),增強(qiáng)法律意識。遵守校規(guī)校紀(jì),遵守社會公德。
3、熱愛科學(xué),努力學(xué)習(xí),勤思好問,樂于探究,積極參加社會實(shí)踐和有益的活動。
4、珍愛生命,注意安全,鍛煉身體,講究衛(wèi)生。
5、自尊自愛,自信自強(qiáng),生活習(xí)慣文明健康。
6、積極參加勞動,勤儉樸素,自己能做的事自己做。
7、孝敬父母,尊敬師長,禮貌待人。
8、熱愛集體,團(tuán)結(jié)同學(xué),互相幫助,關(guān)心他人。
9、誠實(shí)守信,言行一致,知錯就改,有責(zé)任心。
10、熱愛大自然,愛護(hù)生活環(huán)境。
小學(xué)生日常行為規(guī)范
1、尊敬國旗、國徽,會唱國歌,升降國旗、奏唱國歌時肅立、脫帽、行注目禮,少先隊員行隊禮。
2、尊敬父母,關(guān)心父母身體健康,主動為家庭做力所能及的事。聽從父母和長輩的教導(dǎo),外出或回到家要主動打招呼。
3、尊敬老師,見面行禮,主動問好,接受老師的教導(dǎo),與老師交流。
4、尊老愛幼,平等待人。同學(xué)之間友好相處,互相關(guān)心,互相幫助。不欺負(fù)弱小,不譏笑、戲弄他人。尊重殘疾人。尊重他人的民族習(xí)慣。
5、待人有禮貌,說話文明,講普通話,會用禮貌用語。不罵人,不打架。到他人房間先敲門,經(jīng)允許再進(jìn)入,不隨意翻動別人的物品,不打擾別人的工作、學(xué)習(xí)和休息。
6、誠實(shí)守信,不說謊話,知錯就改,不隨意拿別人的`東西,借東西及時歸還,答應(yīng)別人的事努力做到,做不到時表示歉意??荚嚥蛔鞅?。
7、虛心學(xué)習(xí)別人的長處和優(yōu)點(diǎn),不嫉妒別人。遇到挫折和失敗不灰心,不氣餒,遇到困難努力克服。
8、愛惜糧食和學(xué)習(xí)、生活用品。節(jié)約水電,不比吃穿,不亂花錢。
9、衣著整潔,經(jīng)常洗澡,勤剪指甲,勤洗頭,早晚刷牙,飯前便后要洗手。自己能做的事自己做,衣物用品擺放整齊,學(xué)會收拾房間、洗衣服、洗餐具等家務(wù)勞動。
10、按時上學(xué),不遲到,不早退,不逃學(xué),有病有事要請假,放學(xué)后按時回家。參加活動守時,不能參加事先請假。
11、課前準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品,上課專心聽講,積極思考,大膽提問,回答問題聲音清楚,不隨意打斷他人發(fā)言。課間活動有秩序。
12、課前預(yù)習(xí),課后認(rèn)真復(fù)習(xí),按時完成作業(yè),書寫工整,卷面整潔。
13、堅持鍛煉身體,認(rèn)真做廣播體操和眼保健操,坐、立、行、讀書、寫字姿勢正確。積極參加有益的文體活動。
14、認(rèn)真做值日,保持教室、校園整潔。保護(hù)環(huán)境,愛護(hù)花草樹木、莊稼和有益動物,不隨地吐痰,不亂扔果皮紙屑等廢棄物。
15、愛護(hù)公物,不在課桌椅、建筑物和文物古跡上涂抹刻畫。損壞公物要賠償。拾到東西歸還失主或交公。
16、積極參加集體活動,認(rèn)真完成集體交給的任務(wù),少先隊員服從隊的決議,不做有損集體榮譽(yù)的事,集體成員之間相互尊重,學(xué)會合作。積極參加學(xué)校組織的各種勞動和社會實(shí)踐活動,多觀察,勤動手。
17、遵守交通法規(guī),過馬路走人行橫道,不亂穿馬路,不在公路、鐵路、碼頭玩耍和追逐打鬧。
18、遵守公共秩序,在公共場所守不擁擠,不喧嘩,禮讓他人。乘公共車、船等主動購票,主動給老幼病殘孕讓座。不做法律禁止的事。
19、珍愛生命,注意安全,防火、防溺水、防觸電、防盜、防中毒,不做有危險的游戲。
20、閱讀、觀看健康有益的圖書、報刊、音像和網(wǎng)上信息,收聽、收看內(nèi)容健康的廣播電視節(jié)目。不吸煙、不喝酒、不賭博,不參加封建迷信活動,不進(jìn)入網(wǎng)吧等未成年人不宜入內(nèi)的場所。敢于斗爭,遇到壞人壞事主動報告。
小結(jié)生命是美好的,生活是多姿多彩的,而要擁有這一切的前提是安全。所以我們一定要時刻加強(qiáng)安全意識,努力增強(qiáng)自我防范能力,做到警鐘長鳴!
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