春季音樂教學(xué)計劃經(jīng)典

伴著新的一學(xué)期的到來，教師們可以根據(jù)新學(xué)期制定合適的計劃。寫好教學(xué)計劃，才有利于對教學(xué)內(nèi)容的融匯貫通，學(xué)科教學(xué)計劃怎么寫好呢？以下是欄目小編為您準(zhǔn)備的與您相關(guān)的“春季音樂教學(xué)計劃”，在我們的網(wǎng)站上您可以獲得更多信息！

春季音樂教學(xué)計劃 篇1

（一） 感受與鑒賞

1、對自然界和生活中的各種音響感到好奇和有趣，能夠用自己的聲音或樂器進行模仿。能隨著熟悉的歌曲或樂曲哼唱，或在體態(tài)上作出反應(yīng)。

2、能聽辨不同的女聲和男聲。知道常見的中國民族樂器和西洋樂器，并能聽辨不同類型其音色。

3、在感知音樂節(jié)奏和旋律的過程中，能夠初步辨別節(jié)拍的不同，能夠聽辨旋律的高低、快慢、強弱。能夠感知音樂主題、樂句和段落的變化，并能夠運用體態(tài)或線條、色彩作出相應(yīng)的反應(yīng)。

4、聽辨不同情緒的音樂，能用語言作簡單描述，能夠體驗并簡述音樂情緒的變化。

5、聆聽少年兒童歌曲、頌歌、抒情歌曲、敘事歌曲、藝術(shù)歌曲、通俗歌曲等各種體裁和類別的歌曲，能夠隨著歌曲輕聲哼唱或默唱。

6、聆聽不同體裁和類別的器樂曲，能夠通過律動或打擊樂對所聽音樂作出反應(yīng)。能夠區(qū)別齊唱和合唱、齊奏和合奏。

（二）表現(xiàn)

1、樂于參與各種演唱活動。知道演唱的正確姿勢及呼吸方法，并能在唱歌實踐中逐步掌握和運用。能夠?qū)χ笓]動作及前奏作出恰當(dāng)?shù)姆磻?yīng)。

2、能夠用自然的聲音、準(zhǔn)確的節(jié)奏和音調(diào)有表情地獨唱或參與齊唱、合唱。

3、能夠?qū)ψ约汉退说难莩骱唵卧u價。

4、樂于參與各種演奏活動，學(xué)習(xí)課堂樂器的演奏方法，參與歌曲、樂曲的表現(xiàn)。

5、能夠選擇適當(dāng)?shù)难葑喾椒ū憩F(xiàn)樂曲的情緒，并對自己和他人的演奏進行簡單評論。

6、能夠主動地參與綜合性藝術(shù)表演活動，并從中享有樂趣，在有情節(jié)的音樂表演活動中擔(dān)當(dāng)一個角色

7、結(jié)合所學(xué)歌曲認(rèn)識音名、音符、休止符及一些常用記號，能夠識讀簡單樂譜。

（三）創(chuàng)造

1、能夠自制簡易樂器，能夠運用人聲、樂器聲及其他音源材料表現(xiàn)自然界或生活中的聲音。

2、能夠即興創(chuàng)編同歌曲情緒一致的律動或舞蹈，并參與表演。

3、能夠創(chuàng)作2——4小節(jié)的旋律。

（四）音樂與相關(guān)文化

1、喜歡從廣播、電視、磁帶、等傳媒體中收集音樂材料，并經(jīng)常聆聽。

2、樂于聽音樂會或觀看當(dāng)?shù)孛袼谆顒又械囊魳繁硌荨?/p>

3、接觸與了解戲劇、舞蹈等表演形式，認(rèn)識音樂在其中的作用。能夠用色彩或線條表現(xiàn)音樂的相同與不同。

4、能夠選用合適的背景音樂，為兒歌、童話故事或詩朗誦配樂。

5、知道一些不同歷史時期、不同地域和國家的代表性兒童歌曲。

通過本冊教材內(nèi)容的學(xué)習(xí)，還要培養(yǎng)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛大自然、熱愛生活的思想感情；激發(fā)對祖國和母親的美好感情。

春季音樂教學(xué)計劃 篇2

教學(xué)計劃、教學(xué)大綱和教科書互相聯(lián)系，共同反映教學(xué)內(nèi)容。有關(guān)小學(xué)教學(xué)計劃，歡迎大家一起來借鑒一下！

根據(jù)《XL區(qū)春季學(xué)期教學(xué)、教研工作要點》和學(xué)校工作目標(biāo)，圍繞“規(guī)范建設(shè)”和“課題研究”兩個重點，扎扎實實探索和落實教學(xué)常規(guī)，深入開展教學(xué)研究，全面提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。

1、建立和完善學(xué)校教學(xué)常規(guī)、課題研究常規(guī)，通過豐富多彩的主題教育和學(xué)科競賽活動落實常規(guī)管理，全面提升學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量。

2、繼續(xù)抓好課題研究工作和日常教研活動，注重總結(jié)與提升，強化成果意識，在科研成果上力爭有突破性的成績。

3、著力抓六年級教學(xué)質(zhì)量，實施“關(guān)愛幫扶行動”，力爭小升初考試三科（語、數(shù)、英）合格率較之上一學(xué)年提升10％。

4、創(chuàng)建校園網(wǎng)站，搭建信息化學(xué)校網(wǎng)絡(luò)平臺，在信息化學(xué)校建設(shè)方面跨出一大步。

5、以區(qū)數(shù)學(xué)教師優(yōu)質(zhì)課競賽為契機，抓實集體備課和數(shù)學(xué)課題研究，培育新人，提升教師素質(zhì)。

20，XL教育定為“規(guī)范建設(shè)年”。我校將認(rèn)認(rèn)真真、踏踏實實落實規(guī)范建設(shè)，通過有效執(zhí)行教學(xué)、教研規(guī)范，促進教師和學(xué)生的發(fā)展。

1、學(xué)規(guī)范，明確“做什么”

今年教研室將出臺各學(xué)科“教”與“學(xué)”的常規(guī)，進一步規(guī)范教學(xué)。規(guī)范的內(nèi)容是什么？教師如何去教？學(xué)生如何去學(xué)？這是每位教師必須明確的。為此，學(xué)校將組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)“規(guī)范”，明確“做什么”。一是分學(xué)科學(xué)習(xí)“教”與“學(xué)”的常規(guī)，并聯(lián)系教學(xué)經(jīng)驗，提出書面改進意見，協(xié)助教研室完善規(guī)范；二是對照規(guī)范自我診斷，找出差距，提出改進措施。通過反復(fù)學(xué)習(xí)、思考與交流，使學(xué)科“教”與“學(xué)”的常規(guī)熟爛于心。

2、執(zhí)行規(guī)范，明確“怎樣做”

教學(xué)規(guī)范到位是實施有效教學(xué)、提高教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)。本學(xué)期，我校將在區(qū)教研室和蹲點我校的教研員CYH老師的指導(dǎo)下，積極探索如何執(zhí)行教學(xué)、教研規(guī)范，加大執(zhí)行規(guī)范的力度。重點規(guī)范落實常規(guī)教學(xué)的備、教、批、輔、考、研、評各環(huán)節(jié)和教研組、課題組建設(shè)。邊實施邊總結(jié)，分專題及時推出典型，交流成功經(jīng)驗，形成書面文字材料，為其他教師執(zhí)行規(guī)范，明確“怎樣做”提供參考。

另外，教導(dǎo)處、教科室要利用調(diào)研、教研活動、每日巡堂、推門聽課，專項檢查等機會，了解教師執(zhí)行規(guī)范的真實情況。做到檢查到位，情況通報到位，問題分析到位。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要深入到教師中、學(xué)生中，查問題、找漏洞。要實施教學(xué)規(guī)范的跟蹤督查，對規(guī)范執(zhí)行不到位的教師和班級，要幫助限期整改。

3、活動檢測，明確“做得怎么樣”

以活動推進規(guī)范的執(zhí)行，以活動檢測執(zhí)行規(guī)范的成效，在活動中促進師生的發(fā)展。圍繞規(guī)范建設(shè)這一重點，本學(xué)期每月將推出主題教育。二月：文明禮儀規(guī)范月；三月：閱讀積累月；四月：學(xué)科探究月；五月：體健才藝月；六月：質(zhì)量檢測月。每月主題教育，做到方案具體，目標(biāo)明確，評價到位。讓活動成為教師之間、學(xué)生之間相互學(xué)習(xí)，相互提高的平臺。

認(rèn)真學(xué)習(xí)教研室下發(fā)的《XL區(qū)教科研課題管理規(guī)范（試行）》，進一步規(guī)范課題研究行為，加大研究力度，實化研究過程，真正實現(xiàn)課題研究為提高教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù)，為促進學(xué)生發(fā)展、教師專業(yè)成長服務(wù)。

1、繼續(xù)抓好兩個課題：市級數(shù)學(xué)課題《小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)實效性研究》，市級英語課題《小學(xué)英語星級評價》。

（1）、認(rèn)真擬訂階段實驗計劃和階段實驗總結(jié)，并按時上交教研室。計劃內(nèi)容要充實，活動要細(xì)化，做到時間、地點、內(nèi)容、中心發(fā)言人四落實?？偨Y(jié)要有新觀點或新方法。

（2）、抓實研究過程。依據(jù)區(qū)教研室意見，把課題研究與常規(guī)教學(xué)有機結(jié)合，著力于研究常規(guī)教學(xué)中的問題。采用案例研究方式，針對重點，難點展開研究，同課異構(gòu)、多人同上、多教多評。不同年級、不同老師同上一節(jié)課，在共同解讀教材、分析學(xué)生、研究教學(xué)策略、討論教學(xué)預(yù)案、反復(fù)執(zhí)教等一系列研究過程中達成共識，解決問題。重過程反思。在不斷反思、修改、執(zhí)教的過程中前行。

（3）、抓好資料管理。依據(jù)《XL區(qū)教科研課題管理標(biāo)準(zhǔn)（試行）》收集、整理課題資料，注重資料的質(zhì)量和完整。

（4）、強化成果意識。加大研究成果總結(jié)力度，及時推出研究成果，多種途徑宣傳研究成果，建立科學(xué)有效的獎勵機制。

2、抓實日常教研。

（1）、本學(xué)期著重抓好集體備課和小專題研究，解決好課堂教學(xué)實際問題。

（2）、組織專班，梳理出1—6年級語文各單元積累內(nèi)容并編輯成冊。

3、創(chuàng)辦小教科研通訊。每月一期，宣傳學(xué)校教科研動態(tài)。

本屆六年級現(xiàn)有學(xué)生155人。由于一些原因，上學(xué)期開學(xué)和本學(xué)期開學(xué)陸續(xù)轉(zhuǎn)出優(yōu)秀生近20人，轉(zhuǎn)進暫差生10人左右，弱智1人。在師資不變的情況下，學(xué)生成績整體水平較之上一學(xué)年有所下降，有相當(dāng)一部分學(xué)生沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，自主學(xué)習(xí)能力差。加之部分學(xué)科師資力量薄弱，要實現(xiàn)區(qū)教研室提出的小升初考試三科（語、數(shù)、英）合格率較之上一學(xué)年提升10％的目標(biāo)，確實有一定的困難。但學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)，教師的職責(zé)，家長和社會的期望，容不得我們有半點懈怠和推卸責(zé)任。我們要振作精神，想方設(shè)法，用愛心、耐心、智慧激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和內(nèi)在潛力，努力創(chuàng)造條件實現(xiàn)前進的目標(biāo)。

1、本學(xué)期教材訓(xùn)練內(nèi)容要扎實過關(guān)。

（1）、加強集體備課實效，找準(zhǔn)單元訓(xùn)練目標(biāo)，注重學(xué)習(xí)方法的`訓(xùn)練和能力培養(yǎng)；

（2）、狠抓單元過關(guān)檢測，將查漏補缺落實在平時。

2、復(fù)習(xí)落實在平時。邊上新課，邊整理復(fù)習(xí)。教師要系統(tǒng)地梳理小學(xué)階段知識，有針對性地選擇作業(yè)練習(xí)。

3、全面鞏固知識，從熟練到強化。

4、實施“關(guān)愛幫扶行動”。教師在正確分析學(xué)生知識缺陷所在的基礎(chǔ)上，讓一個或多個優(yōu)等生幫助一個學(xué)困生。這種幫扶必須在教師的引導(dǎo)下，在單位時間內(nèi)優(yōu)等生有針對性地幫助學(xué)困生掌握某個知識。“關(guān)愛幫扶行動”不但雙方學(xué)生在學(xué)習(xí)上都受益，同時也能增進同學(xué)間的友誼，學(xué)生道德情感得到升華。

5、制定切實可行的復(fù)習(xí)計劃，明確每周復(fù)習(xí)內(nèi)容，精心設(shè)計復(fù)習(xí)作業(yè)。

6、上好復(fù)習(xí)課。復(fù)習(xí)目標(biāo)要明確，選題要經(jīng)典，校正要及時。

加強畢業(yè)班工作，開展畢業(yè)班任課教師協(xié)作會議和學(xué)生會議，保證學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)，安全畢業(yè)，以較好成績升入中學(xué)。

1、制定信息化學(xué)校建設(shè)工作計劃。2、建立Z小學(xué)校網(wǎng)站。本學(xué)期將創(chuàng)造條件建立校園網(wǎng)站。要求在計算機老師的管理與協(xié)調(diào)下，每位教師參與到網(wǎng)站建設(shè)中，促使網(wǎng)內(nèi)資源庫、網(wǎng)上論壇、教學(xué)研究等欄目內(nèi)容豐富，切實發(fā)揮好輔助教學(xué)，宣傳學(xué)校的作用。3、開展現(xiàn)代信息技術(shù)培訓(xùn)。4、倡導(dǎo)教師寫“教育博客”。

加強教師隊伍建設(shè)，是學(xué)校建設(shè)永恒的主題。本學(xué)期在教師隊伍建設(shè)方面做好以下幾項工作：

1、在學(xué)習(xí)中更新教育理念。教育教學(xué)理論具有指導(dǎo)教育實踐，能不斷更新教師的教育觀念，提高教師的理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。本學(xué)期學(xué)校將開展群眾性讀書活動，教科室結(jié)合課題研究、教學(xué)實際和規(guī)范建設(shè)，不定期向教師推薦優(yōu)秀文章，供教師閱讀選擇。教研組也要結(jié)合教研內(nèi)容每月進行一次相關(guān)理論學(xué)習(xí)交流，將教學(xué)理論應(yīng)用于教學(xué)實踐，實現(xiàn)教育理論向?qū)嵺`行為的轉(zhuǎn)化。繼續(xù)開展間周一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

實施青藍(lán)工程。按照《導(dǎo)師帶徒協(xié)議》進一步做好師徒結(jié)對活動，師徒間平時要互相聽課，師傅要毫無保留的傳授，徒弟要勤問苦學(xué)。通過“導(dǎo)師”幫教，使青年教師盡快成長，成為學(xué)校的骨干教師。

2、做好開學(xué)轉(zhuǎn)學(xué)工作，統(tǒng)計學(xué)生人數(shù)，“三表”的制定、上交和下發(fā)；

3、異動學(xué)生學(xué)籍的整理及上報；

4、參加區(qū)教科研例會和學(xué)科工作培訓(xùn)會；

5、各部門制定工作計劃；

6、啟動數(shù)、英立項課題研究，制定階段實驗計劃；

7、啟動學(xué)科教研活動，制定教研計劃；檢查學(xué)科教學(xué)計劃；

8、檢查教師假期備課及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記；

9、啟動課堂教學(xué)常規(guī)檢查；校內(nèi)教師備課視導(dǎo)；

10、迎接省衛(wèi)生部門對我區(qū)屬學(xué)校學(xué)生預(yù)防接種證查驗檢查；迎接市政府普九工作檢查。

11、籌備建設(shè)學(xué)校網(wǎng)站；創(chuàng)辦學(xué)校教科研通訊報第一期；

三月：

1、參加區(qū)教研室組織的學(xué)科課題研究活動；

2、參加區(qū)教研室組織的學(xué)科教研活動和上級教研活動；

3、分學(xué)科參加區(qū)教研室召開的建設(shè)和執(zhí)行教學(xué)、教研規(guī)范研討會；

4、參加區(qū)教科研例會；

5、參加區(qū)信息化學(xué)校建設(shè)現(xiàn)場會；

6、校內(nèi)課堂教學(xué)視導(dǎo)；

7、數(shù)、英立項課題研討活動；；

8、組織學(xué)生參加全國NOC大賽和電腦作品競賽報名；

9、“ 三八”開展“感恩、回報”系列活動；

10、選拔校級運動隊員并啟動訓(xùn)練；；

11、閱讀積累月：加強各層面各部門學(xué)習(xí)；加強有效教研、課題研究規(guī)范；

12、出版學(xué)校教科研通訊報第二期；

13、2—3月教育教學(xué)考核反饋。

2、參加區(qū)教研室各學(xué)科組織的建設(shè)和執(zhí)行教科研規(guī)范現(xiàn)場會；

3、參加區(qū)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課競賽；

4、參加區(qū)教研室組織的學(xué)科課題研究活動；

5、參加區(qū)教研室組織的學(xué)科教研活動和上級教研活動；

6、校內(nèi)作業(yè)、單元試卷批改視導(dǎo)；

7、數(shù)、英立項課題研討活動；

8、學(xué)科探究月：加強課堂教學(xué)規(guī)范建設(shè)；青藍(lán)工程課堂教學(xué)展示；

9、學(xué)生期中素質(zhì)測評；

10、出版學(xué)校教科研通訊報第三期；

11、4月教育教學(xué)考核反饋。

2、參加區(qū)教研室組織的學(xué)科教研活動和上級教研活動；

3、參加全區(qū)學(xué)校建設(shè)和執(zhí)行教科研規(guī)范現(xiàn)場會；

4、迎接區(qū)信息化學(xué)校建設(shè)檢查；

5、數(shù)、英立項課題研討活動；；

6、出版學(xué)校教科研通訊報第四期；

7、5月份教育教學(xué)考核反饋；

六月：

1、參加區(qū)教研室組織教科研例會；

2、參加區(qū)教研室組織的市、區(qū)畢業(yè)調(diào)考備考會；

4、組織期末復(fù)習(xí)考試；

5、教科研工作總結(jié)；

7、出版學(xué)校教科研通訊報第五期；

8、6月份教育教學(xué)考核反饋。

七月：

1、參加區(qū)“規(guī)范建設(shè)”和“課題研究”兩項重點工作總結(jié)會；

2、學(xué)校學(xué)期教育教學(xué)工作總結(jié)；

3、組織學(xué)生期末考試；

4、上報畢業(yè)生名冊及檔案；

5、上交學(xué)生各科期末成績；

6、布置學(xué)生暑假體驗活動。

7、做好小升初分配工作；

8、散學(xué)典禮。

春季音樂教學(xué)計劃 篇3

2013年春季湘教版六年級下學(xué)期音樂教學(xué)計劃第12冊

【班級情況分析】

六年級學(xué)生很喜歡上音樂課，但是不喜歡學(xué)習(xí)樂理知識，誤認(rèn)為音樂課就是唱歌課，而且這些歌曲可以是書本上的，也可以是現(xiàn)在流行的。還有的同學(xué)討厭教師教譜，一唱譜就想睡覺的感覺。本學(xué)期，請加強音樂基礎(chǔ)知識和基本技能的教學(xué)，提高學(xué)生識譜視唱能力。

教材總分析：

本冊教材分為十個單元，即第一單元“開心的感覺”；第二單元“春之聲”；第三單元“紅 土地的歌” ；第四單元“大家園”；第五單元“世紀(jì)之約”；第六單元“放飛希望”；第七單“粵桂飄香”；第八單元“月光下的歌謠”；第九單元“一支永遠(yuǎn)傳唱的歌”；第十單元“美好的收獲” 。每個單元包括感受音樂，表現(xiàn)音樂，創(chuàng)造音樂以及學(xué)習(xí)和了解音樂文化的廣闊天地等內(nèi)容，這些內(nèi)容均有機的聯(lián)系。本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容包括唱歌、欣賞、歌表演、集體舞、活動等。

教材重難點分析：

【 教學(xué)難點】

1.引導(dǎo)學(xué)生有表情地演唱歌曲時，注意演唱歌曲的準(zhǔn)確性，并選擇正確的演唱方式表現(xiàn)音樂。要適度而不夸張。

2.通過唱歌、欣 賞、創(chuàng)編等音樂實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生綜合的音樂表現(xiàn)力。

【教學(xué)重點】

1.繼續(xù)提高學(xué)生的歌唱能力和表演能力。

2. 繼續(xù)引導(dǎo)學(xué)生勇于參與各項音樂實踐，在活動中培養(yǎng)學(xué)生的音樂審美能力，創(chuàng)造能力，合作能力。

【采取措施】

１.利用課堂時間提供學(xué)生練習(xí)、自我表現(xiàn)的機會，激發(fā)學(xué)生興趣。

2.針對學(xué)生實情，進行教授的同時，注意個別學(xué)生的潛在因素，發(fā)揮 學(xué)生特長，以個別帶動整體，提高總體水平。

3.根據(jù)學(xué)生興趣特長，組織班級興趣小組。及時總結(jié)、反思，以促進 教學(xué)。以活動為課堂教學(xué)的主要形式，設(shè)計豐富多彩的教學(xué)活動。

4.采用多種教學(xué)形式進行教學(xué)，讓學(xué)生在樂中學(xué)、學(xué)中用，從而保證學(xué)生音樂學(xué)習(xí)的可持續(xù)性發(fā)展。

5.充分做好課前準(zhǔn)備，因材施教，課堂多給學(xué)生自我表現(xiàn)的機會。

6.根據(jù)學(xué)校條件設(shè)備，充分利用現(xiàn)有的教具，努力激發(fā)學(xué)生興趣，提高課堂教學(xué)效果。春季, 音樂, 教學(xué)計劃

春季音樂教學(xué)計劃 篇4

2013年春季湘教版三年級下學(xué)期音樂教學(xué)計劃第6冊

一、班級情況分析：

三年級學(xué)生已經(jīng)系統(tǒng)地掌握了一些最基本的音樂基礎(chǔ)知識，例如：他們已經(jīng)基本認(rèn)識了音的高低、長短、強弱，學(xué)習(xí)了很多內(nèi)容健康、優(yōu)美、動聽的兒童歌曲，感受了音樂的美，具備了一定的編創(chuàng)能力，但還需要進一步系統(tǒng)地學(xué)習(xí)，來獲得更多的音樂知識，加深對音樂的了解。

二、教材分析：

教材從教育理念上，強調(diào)了“以學(xué)生發(fā)展為本”，音樂教育面對全體學(xué)生，也應(yīng)注意學(xué)生的個性發(fā)展。教材編寫以審美為中心，以音樂文化為主線，以（音樂）學(xué)科為基點，加強實踐與創(chuàng)造，加強綜合與滲透，把激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣貫穿于始終。

三、教學(xué)目的要求：

1、會用優(yōu)美、歡快的情緒演唱歌曲，能準(zhǔn)確地表現(xiàn)歌曲中的情緒。感受速度在音樂表現(xiàn)中的作用，聽辨音的高低并會模唱。

2、初步了解民族歌（樂）曲的特點，能通過欣賞，演唱，發(fā)揮想象力表演。 3、通過演唱體現(xiàn)好伙伴之間的合作意識和集體主義精神，學(xué)習(xí)創(chuàng)編歌詞。

4、了解豐富多彩的民族音樂音調(diào)，激發(fā)對祖國民族音樂的熱愛。

5、愛祖國、愛人民、愛長輩，從演唱作品中體現(xiàn)。了解女聲、童聲的演唱形式。學(xué)習(xí)休止符，并學(xué)會區(qū)別。

6、感受并體驗不同歌（樂）曲的不同表現(xiàn)風(fēng)格，嘗試自己用打擊樂器為歌曲伴奏。

7、基本認(rèn)識西洋樂器、民族樂器中的部分樂器。

8、通過演唱，增強環(huán)保意識，增進自然常識，提高審美情趣，發(fā)展聯(lián)想。

四、改進教學(xué)的措施

1、認(rèn)真鉆研大綱和教材，在此基礎(chǔ)上按課時，并按教導(dǎo)處統(tǒng)一備課格式，認(rèn)真寫好教學(xué)詳案。

2、認(rèn)真執(zhí)行課時計劃，嚴(yán)格把握35-40分鐘的課堂時間，向35-40分鐘要效率。

3、充分作好課前準(zhǔn)備。

4、認(rèn)真按照教案上課，在課上多給學(xué)生自我表現(xiàn)和發(fā)問的機會。

5、根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展的特點，打好基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

6、根據(jù)本校條件設(shè)備，充分利用投影儀、錄象、錄音機等教具，努力激發(fā)學(xué)生興趣，提高課堂教學(xué)效果。

7、方法：示范：教師示范、學(xué)生模仿。 鼓勵、表揚法：通過鼓勵表揚大體高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 因材施教法：針對不同學(xué)生采取不同的方法，揚長避短，使學(xué)生學(xué)有所得，學(xué)有所長。

五、教學(xué)進度安排：

周次 內(nèi)容

1 祖國 媽媽

2 春來了

3 愉快的勞動

4 兩只小山羊

5 小棋手

6 母子情

7 友愛之花

8 快樂的節(jié)日

9 小駱駝

10 夢之船

11 音樂家冼星海

12 喜洋洋

13 選唱 選聽春季, 音樂, 教學(xué)計劃

春季音樂教學(xué)計劃 篇5

新學(xué)期已經(jīng)到來，為了在教學(xué)中有明確的方向和目標(biāo)，使教學(xué)工作開展得更好，本學(xué)期制定計劃如下：

一、教學(xué)任務(wù)

愛人民、愛勞動、愛學(xué)習(xí)、愛科學(xué)、愛科學(xué)、愛大自然、愛生活。

速度記號、跨小節(jié)的切分音。

3、認(rèn)真完成課后的綜合訓(xùn)練。

4、上好欣賞課，通過欣賞，擴大學(xué)生的視野，以音樂的藝術(shù)形象有力的感染和鼓舞學(xué)生。在上好欣賞課的同時，認(rèn)真介紹民族樂器的“吹管樂器”和“打擊樂器”，提高學(xué)生的民族自尊心和自豪感，還要介紹世界著名音樂貝多芬 和冼星海的生平事跡，學(xué)習(xí)他們頑強拼搏的奮斗精神。

二、教學(xué)重點、難點分析

教學(xué)重點：以審美體驗為核心，提高學(xué)生的審美能力，發(fā)展創(chuàng)造思維。

教學(xué)難點：審美情操的培養(yǎng)，實踐能力的培養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神和合作精神的能力。

三、學(xué)情分析：

三年級的歌曲都是單聲部歌曲，唱二聲部歌曲比較困難，兩個聲部分別唱效果都不錯，而合在一起難協(xié)調(diào)統(tǒng)一。因此，要加強練習(xí)。

視唱和聽音練習(xí)方面，大部分同學(xué)都有了一定的基礎(chǔ)，但每班還有四五個音樂上的后進生五音不全，我們要多給這些同學(xué)一些關(guān)心和愛心，使他們盡快的喜歡起音樂來，讓他們高興起來，盡快脫掉“樂盲”的帽子。

3、在欣賞方面，大多數(shù)學(xué)生圖個熱鬧，而對曲目的主旋律不熟悉或知之甚少，學(xué)生不知道音樂美在哪，就很難激發(fā)學(xué)生欣賞音樂的情緒，達不到預(yù)期的目的。因此，需要學(xué)生先熟悉旋律，再做欣賞。

四、工作措施

備學(xué)生、備教法，教學(xué)目標(biāo)明確，重難點突出。

2、認(rèn)真上課，課堂使教師完成教學(xué)任務(wù)的主要陣地，提高課堂教學(xué)質(zhì)量是完成教學(xué)任務(wù)的主要手段，課堂教學(xué)力求思路清晰，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，符合學(xué)生的認(rèn)識規(guī)律，教學(xué)生動形象，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

3、積極參加組里的教研活動，多聽老師們的課，吸取他們的長處，不斷提高自己的業(yè)務(wù)和教學(xué)能力。

4、積極大膽的使用現(xiàn)代化的電教設(shè)備，加大教學(xué)容量，提高課堂教學(xué)效果。

5、密切聯(lián)系學(xué)生，經(jīng)常征求學(xué)生對老師的意見，不斷改進教法，提高教學(xué)效果，爭取大面積的豐收。

春季音樂教學(xué)計劃 篇6

堅持貫徹黨的教學(xué)方針，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，落實《教育部關(guān)于的通知》和《荊州市教育局荊州市體育局關(guān)于切實加強學(xué)校體育工作的意見》，進一步規(guī)范我校的辦學(xué)行為，切實提高我校學(xué)生的人文素養(yǎng)。

1、將詩文素質(zhì)養(yǎng)成與寫字教學(xué)（書法）落到常規(guī)教學(xué)工作中，讓其成為一個常規(guī)工作而在我校生根發(fā)芽，開花結(jié)果。

2、將”大體育”觀念帶進常規(guī)教學(xué)中，加強體育教學(xué)的教范管理。

3、把我校的常規(guī)工作紙化轉(zhuǎn)為電子辦公化，并進一少加強學(xué)校辦法行為的規(guī)范化。

4、加強學(xué)生的文明素養(yǎng)與學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)與養(yǎng)成教育。

5、加強課堂教學(xué)行為的管理，努力提高課堂教學(xué)效率。。

6、進一步加強學(xué)科知識歸納，加強學(xué)科基礎(chǔ)知識積累。

7、加強遠(yuǎn)程教學(xué)的管理。讓現(xiàn)代化教學(xué)慢慢融入傳統(tǒng)教學(xué)當(dāng)中，更好的.服務(wù)于課堂教學(xué)。

8、加強小科教學(xué)管理，豐富課堂教學(xué)行為，全面提高學(xué)生個體素質(zhì)。

9、積極開展校內(nèi)外活動，全面調(diào)動學(xué)生求知觸角，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)界面與學(xué)生過程。

10、籌備課外興趣小組活動。

三、工作具體措施。

1、范在學(xué)校每一人的言行上。

開學(xué)初，以一個星期為時間，學(xué)生全面學(xué)習(xí)《小學(xué)生行為規(guī)范》《龍口小學(xué)普通話推廣方法》教師學(xué)習(xí)，《常規(guī)教學(xué)管理制度》《課堂教學(xué)要求》，讓規(guī)范的言行在龍口小學(xué)每一個師生身生得到體現(xiàn)。對學(xué)生本學(xué)期的幾種隊伍，食堂進餐隊伍，體育課隊伍，早操隊伍，進遠(yuǎn)教室隊伍，進行整編，培養(yǎng)學(xué)生的集體約束能力和班級歸屬感。

開展《第三套廣播操比賽》，規(guī)范早操行為。

老師集體學(xué)習(xí)詩文教學(xué)任務(wù)與書法課教學(xué)任務(wù)。提高老師的個人素質(zhì)。

強調(diào)小科教學(xué)的本地性，加強小科教學(xué)管理。為下學(xué)年的課外興趣小組的開展加強調(diào)研工作與認(rèn)證工作。

教師集中學(xué)習(xí)學(xué)校的管理制度，以及學(xué)校的辦法理念。

召開”開學(xué)典禮”激勵學(xué)生學(xué)習(xí)。

2、讓教學(xué)在老師每一個的心靈里。

用“胸有成竹”來形容老師的教學(xué)行為，毫不為過，明確的教學(xué)目標(biāo)，清晰的教學(xué)過程，是一堂課最基礎(chǔ)的要求?？v觀全局，全冊書的教學(xué)目標(biāo)，單元訓(xùn)練目標(biāo)更是要了然于胸。有了明確的教，還有明確的學(xué)，作業(yè)練習(xí)，單元檢測，每一次都是學(xué)生學(xué)習(xí)的一個反映。繁瑣的教學(xué)行為怎么才能成為生活中的一個樂趣呢？那就要愛自己的職業(yè)。學(xué)期中，教導(dǎo)處除了加強對老師常規(guī)工作的檢查以及隨常聽課之外，將組織語數(shù)教師分別就”作文教學(xué)”與”學(xué)生數(shù)學(xué)能力”進行研討，讓知識的連貫性體現(xiàn)在整個小學(xué)的學(xué)習(xí)階段。

提高老師個人素養(yǎng)，把老師放在學(xué)生的學(xué)習(xí)當(dāng)中，全面的體會學(xué)生在學(xué)的過程中的歷程，從而更好的教。

認(rèn)真組織期中考試，全面細(xì)致分析教學(xué)行為。

3、讓愛在全校師生的眼中。

有教無類，愛每一位學(xué)生，加強培優(yōu)輔差工作的落實，全面改善師生關(guān)系，讓老師的關(guān)愛溫暖學(xué)生的整個小學(xué)，強烈的事業(yè)心與責(zé)任感是與學(xué)生最近距離的接觸。讓學(xué)生感受到老師的愛，讓愛的火花在學(xué)生的眼中迸出。

春季音樂教學(xué)計劃 篇7

一、發(fā)聲訓(xùn)練部分：

1、繼續(xù)唱好a、i等韻母，逐步做到音色統(tǒng)一。

2、在換氣記號處換氣，吸氣時不出聲、不聳肩。

3、以統(tǒng)一的音色，獲得較自然而優(yōu)美、明亮而圓潤的童聲。

4、練習(xí)連音和非連音的唱法。

5、唱好帶復(fù)韻母的字，做到正確清晰。

二、視唱、知識、練耳部分：

1、讀譜知識：認(rèn)識五線譜、線、間、加線、加間。逐步認(rèn)識a―――e在五線譜上的位置。認(rèn)識四分休止符、八分休止符，知道它們各休止幾拍。

2、視唱部分：聽唱歌曲（增加da（a）da，dadada，dadadada等節(jié)奏）在教師幫助下視唱4~8小節(jié)的歌曲或練習(xí)曲（包括大小三度、大小二度、純四度、純五度旋律音程）。

3、練耳部分：聽辯同一音組內(nèi)的兩個音、三個音的高低（包含大小三度、大小二度、純四、純五度旋律音程），要求唱出各音的唱名（不要求說出音程名稱）。聽辯有附點與無附點節(jié)奏差別；聽辯有休止符與無休止符的區(qū)別。

三、欣賞部分：

培養(yǎng)學(xué)生欣賞音樂的興趣和良好的欣賞習(xí)慣。在欣賞中感受音樂的優(yōu)美、悅耳，產(chǎn)生愉快的感覺。逐步體會旋律、節(jié)奏、速度、力度、音區(qū)、音色等表現(xiàn)手段在音樂中的作用。能辨別音樂作品中輕快、熱烈、活潑、優(yōu)美、雄壯、莊嚴(yán)、詼諧等情緒。能感受進行曲、舞曲、搖籃曲等常見體裁的特征。

四、提高教學(xué)質(zhì)量措施：

1、認(rèn)真?zhèn)湔n，做好前備、復(fù)備工作，為能使學(xué)生上好課做好充分的準(zhǔn)備工作，備課時注意與新課標(biāo)結(jié)合，并注意備學(xué)生。

2、因材施教，對不同的學(xué)生要注意采用不同的教學(xué)手法，使學(xué)生能夠充分發(fā)展。

3、設(shè)計好每堂課的導(dǎo)入，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

4、課堂形式設(shè)計多樣，充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性。最大限度的調(diào)動學(xué)生的積極性。并使他們最大限度地學(xué)到知識，掌握技能。并注意在課堂上采取一定的形式，培養(yǎng)學(xué)生的團結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力。

5、積極和其他學(xué)科溝通，積極研究學(xué)科整合。響應(yīng)新課標(biāo)要求。

6、多看多聽其他學(xué)校的課程，在本校多實施，使學(xué)生開闊眼界。教師從中總結(jié)經(jīng)驗。

春季音樂教學(xué)計劃 篇8

(一)感受與鑒賞

1、音樂表現(xiàn)要素

(1)對自然界和生活中的各種音響感到好奇和有趣，能夠用自己的聲音或樂器進行模仿。能隨著熟悉的歌曲或樂曲哼唱，或在體態(tài)上作出反應(yīng)。

(2)能聽辨不同的女聲和男聲。知道常見的中國民族樂器和西洋樂器。

(3)在感知音樂節(jié)奏和旋律的過程中，能夠初步辨別節(jié)拍的不同，能夠聽辨旋律的高低、快慢、強弱。

2、音樂情緒與情感

(1)聽辨不同情緒的音樂，能用語言作簡單描述。

(2)能夠體驗并簡述音樂情緒的變化。

3、音樂體裁與形式

(1)聆聽少年兒童歌曲、頌歌、抒情歌曲、敘事歌曲、藝術(shù)歌曲等各種體裁和類別的歌曲。

(2)能夠通過律動或打擊樂器對所聽音樂作出反應(yīng)。

(3)能夠區(qū)別齊唱和合唱、齊奏和合奏。

(二)表現(xiàn)

1、演唱

(1)樂于參與各種演唱活動。

(2)知道演唱的正確姿勢及呼吸方法，并能在唱歌實踐中逐步掌握和運用。能夠?qū)χ笓]動作及前奏作出恰當(dāng)?shù)姆磻?yīng)。

(3)能夠用自然的聲音、準(zhǔn)確的節(jié)奏和音調(diào)有表情地獨唱或參與齊唱、合唱。

(4)能夠?qū)ψ约汉退说难莩骱唵卧u價。

2、綜合性藝術(shù)表演

(1)能夠主動地參與綜合性藝術(shù)表演活動，并從中享有樂趣。

(2)在有情節(jié)的音樂表演活動中擔(dān)當(dāng)一個角色。

(3)能夠?qū)ψ约?、他人的表演進行簡單的評論。

春季音樂教學(xué)計劃 篇9

新學(xué)期開始了，為了更好的搞好音樂教學(xué)，提高學(xué)生的音樂素養(yǎng)，特制定音樂教學(xué)計劃如下：

一、學(xué)生、教材基本情況分析：

五年級學(xué)生音樂素養(yǎng)已經(jīng)成型，學(xué)生整體樂感較強。由于生理上的變化和抽象思維能力的進一步發(fā)展，自我意識隨之迅速發(fā)展起來，不僅已經(jīng)擺脫了對外部評價的依賴，逐步依靠內(nèi)化了的行為準(zhǔn)則來監(jiān)督、調(diào)節(jié)和控制自己的行為，而且開始從對自己表面行為的認(rèn)識、評價轉(zhuǎn)向?qū)ψ约簝?nèi)心世界更深入的評價，喜歡嘗試著從個性品質(zhì)、人際關(guān)系、自我價值等方面的特點來描述自我形象，這種自我評價的獨立性和穩(wěn)定性都隨著年級的升高而逐步提高。

小學(xué)高年級的學(xué)生在思維、認(rèn)識、興趣愛好等方面的差異日漸增加，全面發(fā)展的學(xué)生顯現(xiàn)出來，有特長的學(xué)生也較突出，使得一部分學(xué)生情緒低落，自信心不足，而學(xué)生正處于勤奮或自卑的心理階段，發(fā)展順利，就會具有求學(xué)做事、待人的.基本能力;如果發(fā)展出現(xiàn)障礙，學(xué)生就會缺乏生活的基本能力，充滿失敗感，從而產(chǎn)生自卑心理。

本冊教材強調(diào)“以學(xué)生發(fā)展為本”的教育理念，面向全體學(xué)生，包括那些對音樂并不敏感或興趣不濃的學(xué)生。它以審美為中心，以音樂文化為主線，以音樂學(xué)科為基點，加強實踐與創(chuàng)造，加強綜合與滲透，把激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣貫穿于始終。

二、學(xué)期教學(xué)目標(biāo)：

1、用優(yōu)美的聲音演唱歌曲，進一步學(xué)習(xí)歌曲創(chuàng)作。

2、在音樂的感染下進一步激發(fā)對大自然的熱愛。

3、在聆聽音樂的過程中體驗音樂豐富的表現(xiàn)力，發(fā)展聯(lián)想與想象，提高對音樂欣賞三度創(chuàng)作的能力。

4、在學(xué)唱歌曲的過程中學(xué)習(xí)切分節(jié)奏及樂句的重復(fù)、變化重復(fù)的創(chuàng)作手法。

5、了解苗族、彝族、佤族、侗族等少數(shù)民族的音調(diào)風(fēng)格及其風(fēng)土人情，以激發(fā)對民族音樂的熱愛，拓寬音樂文化視野。

6、感受體驗我國民族民間藝術(shù)寶庫里戲曲中的京劇音樂風(fēng)格與韻味，進一步激發(fā)對民族民間音樂的熱愛。

三、教學(xué)重難點：

重點：用優(yōu)美的聲音演唱歌曲

難點：體驗音樂豐富的表現(xiàn)力，發(fā)展聯(lián)想與想象，提高對音樂欣賞三度創(chuàng)作的能力。

四、教學(xué)措施：

1、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣

激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、逐步養(yǎng)成學(xué)生對音樂的學(xué)習(xí)志趣，是促使學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的重要保證。在上課之前，采用“聽一聽”“猜一猜”等形式，吸引學(xué)生的注意力。在組織音樂教學(xué)活動時，我將充分挖掘音樂作品的藝術(shù)內(nèi)容和情感內(nèi)涵，發(fā)揮音樂作品的藝術(shù)魅力，創(chuàng)造性地設(shè)計生動活潑的教學(xué)形式，以激發(fā)、培養(yǎng)、發(fā)展學(xué)生的音樂興趣及愛好。

2、重視實踐，培養(yǎng)能力

音樂課是實踐性很強的教學(xué)活動。因此，在教學(xué)中不僅要重視藝術(shù)實踐的最后結(jié)果，也要重視藝術(shù)實踐的過程，重視這個過程中的探究與創(chuàng)造，重視過程的教育價值，做到“結(jié)果”和“過程”并重。

3、循序漸進，逐步提高

音樂能力的培養(yǎng)不是一朝一夕就能練成的，所以在教學(xué)過程中，要先進行發(fā)聲練習(xí)，堅持不懈，見發(fā)聲練習(xí)中獲得的唱法用于各需的演唱中，逐步提高學(xué)生的音域。

五、單元教學(xué)目標(biāo)：

第一單元《北國之聲》

1、知識與技能：通過欣賞《北京的孩子逛北京》、《馴鹿》、《冬獵》，讓學(xué)生感受北國的美好風(fēng)光，了解月琴、柳琴的基本音色和表現(xiàn)手法。

2、過程與方法：用充滿歡快、喜悅的聲音演唱歌曲《美麗的家鄉(xiāng)》，注意旋律的行進特點以及二聲部的和諧。

3、情感態(tài)度和價值觀：通過欣賞和學(xué)唱，強化學(xué)生對祖國的熱愛。

第二單元《五十六朵花》

1、知識與技能：能用歡快活潑的情緒演唱歌曲《吹起羌笛跳鍋莊》和幽默風(fēng)趣的情緒演唱歌曲《阿嘍嘍》。

2、過程與方法：通過欣賞馬頭琴獨奏樂曲《嘎達梅林》，認(rèn)識馬頭琴，感受其深沉、渾厚的音色和獨特的草原氣息，并能熟記樂曲的主題。

3、情感態(tài)度和價值觀：通過欣賞歌曲《上去高山望平川》，感受“花兒”高亢、明亮的特點。

第三單元《學(xué)戲曲》

1、知識與技能：學(xué)會演唱歌曲和欣賞歌曲。

2、過程與方法：鼓勵學(xué)生積極參與、體驗各項音樂活動，了解流行于本地區(qū)的主要戲曲的相關(guān)知識。

3、情感態(tài)度和價值觀：通過唱歌、欣賞等音樂實踐活動，使學(xué)生了解本地區(qū)的傳統(tǒng)戲曲文化以及我國主要的戲曲文化藝術(shù)，開闊學(xué)生的音樂視野，豐富學(xué)生的音樂情感體驗，培養(yǎng)良好的審美情趣，弘揚民族精神。

第四單元《影視音樂》

1、知識與技能：能用優(yōu)美的歌聲演唱歌曲《讓我們蕩起雙槳》，通過欣賞，能夠?qū)χ型庥耙曇魳返囊饬x和作用有初步的了解，能學(xué)會演唱歌曲《啊!朋友》。

2、過程與方法：進一步提高欣賞樂曲的能力，注意到樂曲在配合畫面時相輔相成的作用，并能創(chuàng)造性地進行包括模擬“音效”在內(nèi)的配音。

3、情感態(tài)度和價值觀：通過唱歌、欣賞和活動，了解影視音樂的一般常識，關(guān)注音樂在影視中的表現(xiàn)方式，體會兩種不同藝術(shù)形式的結(jié)合對塑造藝術(shù)形象的重要作用。

第五單元《環(huán)球采風(fēng)》

1、知識與技能：通過學(xué)唱、欣賞西方樂曲，掌握音樂的情緒，運用所學(xué)的音樂知識，引導(dǎo)學(xué)生進一步了解世界音樂文化。

2、過程與方法：在感知不同風(fēng)格音樂的基礎(chǔ)上，通過多媒體課件，對樂曲所描繪的自然景觀進行了解，從而進一步帶領(lǐng)學(xué)生掌握這些樂曲的音樂特點。

3、情感態(tài)度和價值觀：通過學(xué)唱和欣賞樂曲，培養(yǎng)學(xué)生的音樂想象力，從而進一步了解世界多元的音樂文化，樹立熱愛多元音樂的意識和思想。

第六單元《鮮花獻給你》

1、知識與技能：啟發(fā)學(xué)生更加有意識地關(guān)注音樂要素(速度、力度、節(jié)奏、節(jié)拍、旋律、調(diào)性等)在音樂表現(xiàn)中的作用，并能夠正確地運用到歌曲的演唱和對欣賞樂曲的感受中。

2、過程與方法：通過多媒體課件，進行輔助教學(xué)，并通過各項音樂活動，培養(yǎng)學(xué)生的組織能力、合作能力，加深學(xué)生對本單元所學(xué)歌曲及欣賞曲目的音樂特點掌握。

3、情感態(tài)度和價值觀：通過對音樂作品的學(xué)習(xí)激發(fā)學(xué)生積極、健康的生活態(tài)度，教會學(xué)生感恩于生活，用愛心回報社會。

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