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1、一個人最好的教師是時間,最好的課本是世界,最好的牧師是自我的良心。
2、生活在這個城市,很多愛,等待,夢想,關(guān)懷最終都輸給了時間。其實這個城市什么都不缺少,就是缺少時間。我們來不及戀愛,來不及等待,來不及等你拼搏,也來不及陪你走到未來。我們總是想在極短的時間里找到某種安全感――那種你明知不是最好,卻又不得不妥協(xié)的安全感。
3、此外,小學(xué)數(shù)學(xué)還可以激發(fā)學(xué)生對數(shù)學(xué)的興趣和熱情,對于未來成為一名科學(xué)家也是非常有利的。
4、羅素說:“數(shù)學(xué)是符號加邏輯”
5、任何事物的發(fā)展和提高都不是一朝一夕所能辦到的,辦數(shù)學(xué)手抄小報也不例外,它是在長期堅持的情況下,逐漸產(chǎn)生效果和提高辦報水平的。如有的學(xué)生對辦報開始很不感興趣,馬虎了事,這時我及時給予鼓勵和督促,久而久之,他們也能辦出張像樣的數(shù)學(xué)手抄小報來,并且在學(xué)習(xí)態(tài)度上發(fā)生了奇跡般的變化。有的學(xué)生甚至在排版、繪圖、書寫等方面很有創(chuàng)意。
6、沒有做不好的事,只有不負(fù)責(zé)的人!——桂紹海.周學(xué)鋒著《責(zé)任重于泰山》(自序p1)
7、僅有一個國家的文化和歷史活著,這個國家才活著。――阿富汗國家博物館大門上的橫幅
8、可以寫立體圖形的認(rèn)識,即長方體正方體的棱,面,頂點的特點
9、因為小學(xué)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)不在于掌握答案,而在于理解思維方式和解題方法。
10、?”高素質(zhì)的人才絕對不是培養(yǎng)出來的,是自己奮斗出來的。學(xué)校要做的是提供一個環(huán)境,最多指出一條路,但是如果他對這條路不感興趣就免談。獨立特別重要,依靠老師是錯誤的觀念,這種錯誤觀念不糾正的話,這個人是不能成才的。”——王元院士
11、為人處世要行之有度,見好就收,貪婪會把你送向墳?zāi)?給人留足面子,幫人挽回面子;得饒人處且饒人,趕盡殺絕沒好處;保留意見,過分爭執(zhí)無益于自我;再好的關(guān)系也要親密有間;把握開玩笑的尺度,不要幽默過了頭。
12、什么叫做不簡單?就是把簡單的事情千百遍都做好,就是不簡單;什么叫做不容易,就是大家都認(rèn)為十分容易的事情十分認(rèn)真地去做好它,就是不容易。――海爾集團CEO張瑞敏
13、所以說,"數(shù)學(xué)就是要用腦子想"的深刻內(nèi)涵就在于強調(diào)了學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的思維能力和思維方式的培養(yǎng),鼓勵學(xué)生主動思考和探究,從而達到不斷提升數(shù)學(xué)素養(yǎng)的目的。
14、世間的事情既復(fù)雜又簡單,你自我簡單,世界就簡單。活得瀟灑輝煌就要承受痛苦,任何事物都具有兩面性或多面性,對和錯有時候真難以說清,你自我喜歡的,很可能正是別人所厭惡和唾棄的。世界和自然不以你自我的意愿而發(fā)展或毀滅。
15、行為主義心理學(xué)家華生曾經(jīng)斷言:“給我一打健全的嬰兒和可以培養(yǎng)他們的特殊世界,我可以保證隨機選出任何一個……都可以把他們訓(xùn)練成為我所選定的任何類型的特殊人物,如醫(yī)生.律師.藝術(shù)家.大商人,甚至乞丐.小偷.”(高覺敷:《西方近代心理學(xué)史》,人民教育出版社,1982年版,第264頁)
16、生活的情景越艱難,我越感到自我更堅強,甚而也更聰明。――高爾基
17、言必可行也,然后言之;行必可言也,然后行之。(賈誼)
18、生活在別人的眼神里,就會迷失在自我的世界中。你用別人的原則去要求自我,其實也不是不可行。但別人有千千萬,有明白人,也有二傻子,有聰明人,也有缺心眼。你不能用自我的原則去辨明這些,那你只能用自我的生命讓別人在你世界中活著。
19、蘇霍姆林斯基認(rèn)為:“如果一個人不相信學(xué)生,認(rèn)為學(xué)生將一事無成,在學(xué)校不會有所作為,那么,他不僅會使學(xué)生們痛苦,而且自己也會終身都感到苦惱.”
20、古人云:“善思則得,善誘則通,誘思交融,百煉成鋼.”
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