2024德育工作心得體會(huì)

這份特別的“德育工作心得體會(huì)”定能讓您滿意，只要認(rèn)真閱讀您就能從這篇文章中找到所需信息。人們應(yīng)該堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)，做自己認(rèn)為正確的事情，最好將這些感悟記錄下來(lái)形成心得體會(huì)。心得體會(huì)能夠反映出一個(gè)人思想方面的發(fā)展。

德育工作心得體會(huì)【篇1】

德育是學(xué)校教育的靈魂，是素質(zhì)教育的重要組成部分，是學(xué)校教育教學(xué)工作落實(shí)的前提和基礎(chǔ)。本學(xué)期，我校德育工作在顏校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，本著管理育人、服務(wù)育人宗旨，認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)有關(guān)德育精神，把以德治校、以德育人作為學(xué)校德育工作的核心，在各班主任、輔導(dǎo)員積極配合、辛勤工作下，開展了一系列有效的德育活動(dòng)，取得了一定的成效。現(xiàn)將本學(xué)期的主要工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)

1.著力教師的職業(yè)道德，提高師德素養(yǎng)。9月份以敬業(yè)愛崗，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)為主題開展師德活動(dòng)：9月5日舉行慶祝第28個(gè)教師節(jié)師德師能演講比賽，選送朱阿娜、蔡烏伴老師參加養(yǎng)正教學(xué)區(qū)師德演講比賽均榮獲二等獎(jiǎng);9月17日下午，利用教師例會(huì)的時(shí)間組織全體教師一起觀看《講述尋找最美鄉(xiāng)村教師》紀(jì)錄片，并舉行 師德承諾書簽訂儀式;9月24日下午，學(xué)校再次利用教師例會(huì)的時(shí)間組織全體教師進(jìn)行觀后感交流，會(huì)后全體教師撰寫觀后感上傳到安海教育信息網(wǎng)。11月份以做文明教師為主題，組織全體教師學(xué)習(xí) 《關(guān)于出臺(tái)教師文明用語(yǔ)和禁忌用語(yǔ)的通知》、《文明禮儀學(xué)習(xí)材料之三我知禮我文明》、《教師文明禮儀學(xué)習(xí)材料》、《安海鎮(zhèn)教委辦關(guān)于開展師生文明禮儀建設(shè)的工作意見》。12月份以 促專業(yè)成長(zhǎng)，做幸福教師為主題開展了一系列的活動(dòng)：11月下旬，召開行政領(lǐng)導(dǎo)會(huì)議，制定西隅小學(xué)促專業(yè)成長(zhǎng)，做幸福教師的教師價(jià)值觀大討論活動(dòng)方案，組織全體教師學(xué)習(xí)鎮(zhèn)教委辦《關(guān)于舉辦第五屆學(xué)校德育論壇活動(dòng)的通知》和西隅小學(xué)促專業(yè)成長(zhǎng)，做幸福教師的教師價(jià)值觀大討論活動(dòng)方案;12月上旬，利用全體教師會(huì)議、校園網(wǎng)等形式，向師生員工廣泛宣傳開展這次大討論活動(dòng)的目的意義、方法步驟，使師生員工更多地了解全校開展的大討論活動(dòng)，確保做到宣傳到位;12月10日和12月24日，學(xué)校開展教師價(jià)值觀大家談座談會(huì)，暢談怎樣做一個(gè)幸福的教師12月26日，收到全體教職工25篇論文，上交率100%。經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)小組認(rèn)真評(píng)選推薦四篇論文送交鎮(zhèn)教委辦參加第五屆德育論壇征文評(píng)選。其中蔡烏伴、張美芳老師均榮獲二等獎(jiǎng)。一學(xué)期來(lái)的師德活動(dòng)促使全體教師思想觀念有了新的轉(zhuǎn)變，教書育人理念有了新內(nèi)涵，全體教師對(duì)核心價(jià)值觀在思想上達(dá)成共識(shí)，在情感上自覺(jué)認(rèn)同，教師的師德素養(yǎng)得到了進(jìn)一步提升。

2.培訓(xùn)班主任的管理能力，提升育人實(shí)效。班主任是開展德育工作的核心，是實(shí)施德育工作的主力軍，是提高學(xué)校德育整體效果的重要保障。擁有一支熱愛學(xué)生、愛崗敬業(yè)、具有高度的責(zé)任心，無(wú)私奉獻(xiàn)精神，又懂得科學(xué)管理的班主任隊(duì)伍，是完成學(xué)校各項(xiàng)教育、教學(xué)任務(wù)的根本保證。本學(xué)年學(xué)校充實(shí)了一批年輕班主任，他們富有工作熱情，但工作經(jīng)驗(yàn)有所欠缺。為了幫助新教師盡快適應(yīng)教育教學(xué)工作，提高班級(jí)管理的能力，9月17日學(xué)校舉行了新教師拜師會(huì)， 5對(duì)師徒簽訂 拜師協(xié)議書，校長(zhǎng)顏秀貴為結(jié)對(duì)師徒頒發(fā)聘書，并對(duì)新老教師提出期望。希望老教師將豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)毫無(wú)保留地傳授給新教師，做好對(duì)新教師的傳、幫、帶作用，另外，新教師的思想新、觀念新、思維活躍，接受能力快，老教師也要從他們身上取長(zhǎng)補(bǔ)短，相互促進(jìn)。10月8日下午，學(xué)校又舉行了一場(chǎng)別開生面的身邊榜樣人物的經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，讓有經(jīng)驗(yàn)的老教師、中年教師代表將自己管理班級(jí)的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行座談式的交流，實(shí)現(xiàn)了工作方法的互通有無(wú)、工作經(jīng)驗(yàn)的共享共贏，使我校班主任工作能力得到不斷加強(qiáng)。

3.培養(yǎng)教師的閱讀習(xí)慣，營(yíng)造書香氛圍。學(xué)校以滋養(yǎng)學(xué)生的儒雅氣，教師的學(xué)者風(fēng)，學(xué)校的書香氣。為目標(biāo)開展讀書活動(dòng)，認(rèn)真制定教師讀書方案，以讀書沙龍、讀書論壇、主題辯論等形式組織全體教師開展讀書交流活動(dòng)，激勵(lì)教師積極閱讀，充實(shí)自我。主要活動(dòng)有：革新教師例會(huì)形式，把每周工作安排通過(guò)校園網(wǎng)進(jìn)行布置，騰出每周一教師例會(huì)的時(shí)間，有計(jì)劃地組織全體教師學(xué)習(xí)《解讀〈弟子規(guī)〉》;10、11月份持續(xù)開展《致加西亞的信》讀書心得交流會(huì)，做到每師撰寫一篇心得并上傳至安海在線投稿;12月3日下午學(xué)校又舉行讀《致加西亞的信》心得體會(huì)現(xiàn)場(chǎng)撰寫活動(dòng)，并根據(jù)字跡及內(nèi)容開展校內(nèi)評(píng)選活動(dòng)，評(píng)選出一、二、三等獎(jiǎng)若干名?；顒?dòng)的開展有效地提高了教師的閱讀寫作水平。10月份，顏秀貴校長(zhǎng)榮獲安海鎮(zhèn)教委辦20xx年閱讀教育名著現(xiàn)場(chǎng)寫作一等獎(jiǎng)，蔡烏伴、黃小陽(yáng)老師均榮獲三等獎(jiǎng)。蔡烏伴、張麗華、陳端華老師分別榮獲《致加西亞的信》讀后感二、三、三等獎(jiǎng)。

4.加大學(xué)科的教研力度，促進(jìn)專業(yè)成長(zhǎng)。學(xué)校非常重視教師教科研能力的提升，分設(shè)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、技能科三大教研組，確保每組每周進(jìn)行一次教研活動(dòng)。發(fā)動(dòng)教師積極參與教委辦舉行的各種學(xué)科技能競(jìng)賽。

德育工作心得體會(huì)【篇2】

本學(xué)期擔(dān)當(dāng)x班班主任。針對(duì)美術(shù)班的實(shí)際狀況，在本班中上生少、后進(jìn)生多;學(xué)習(xí)主動(dòng)鉆研的少，被動(dòng)承受的多;全面進(jìn)展的少，偏科的多。面對(duì)這種現(xiàn)實(shí)，為了迎接省聯(lián)考和高考，使尖子生更上一層樓，中下生有新的突破，使他們?cè)诟呖贾锌?，上檔次，我做了許多努力。特總結(jié)如下：

一、工作指導(dǎo)思想：

狠抓學(xué)生的“養(yǎng)成”教育、細(xì)節(jié)教育、法制教育、心理安康教育，培育學(xué)生正確的抱負(fù)信念和良好的行為習(xí)慣，逐步創(chuàng)立起適合我校校情的行之有效的教育模式，不斷提高學(xué)生的道德水平和標(biāo)準(zhǔn)意識(shí)。

二、工作目標(biāo)：

從大處著眼，小處著手，狠抓常規(guī)細(xì)節(jié)的教育與治理，通過(guò)各種形式的教育與引導(dǎo)，標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生的言行，努力實(shí)現(xiàn)治理的精巧化。

三、工作措施：

(一)加強(qiáng)班級(jí)治理,培育良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)

1、通過(guò)班會(huì)課、活動(dòng)課對(duì)學(xué)生重點(diǎn)加強(qiáng)思想政治教育和法制意識(shí)教育，教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)做人，先成人，后成材，要有明辨是非的力量和自我約束的力量，本學(xué)期的主題班會(huì)有“崇尚節(jié)省，正確使用壓歲錢”、“學(xué)雷鋒，樹新風(fēng)”、“愛國(guó)、守法、知禮、誠(chéng)信”、“惜時(shí)、進(jìn)取迎會(huì)考”、“愛學(xué)習(xí)、崇尚科學(xué)”、“抱負(fù)、責(zé)任、力量、形象”、“今年看師兄師姐，明年看我們自己”等。

2、加強(qiáng)班風(fēng)治理，通過(guò)一些詳細(xì)活動(dòng)來(lái)增加學(xué)生的集體榮譽(yù)感，制訂可行的'班級(jí)治理細(xì)則，從學(xué)習(xí)到紀(jì)律衛(wèi)生，從考勤到午操，獎(jiǎng)罰清楚，以一股正確的輿論導(dǎo)一直引導(dǎo)學(xué)生，在班上形成一股樹正氣、樹典型的良好班風(fēng)，在學(xué)生心目中形成“班級(jí)為人人，人人為班級(jí)”的良好局面。

3、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建立，培育學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法和自學(xué)力量，加強(qiáng)學(xué)法溝通，增加競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和憂患意識(shí)，運(yùn)用鼓舞和期盼，催促學(xué)生人人思進(jìn)，個(gè)個(gè)向上，你追我趕、惜時(shí)如金的學(xué)習(xí)局面。同時(shí)還須加強(qiáng)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三方面的學(xué)習(xí)，尤其是英語(yǔ)的學(xué)習(xí)。

4、本學(xué)期改選班團(tuán)干部成員，讓有力量的同學(xué)能走上治理班子的根底上,連續(xù)實(shí)行班長(zhǎng)輪值制度,加強(qiáng)學(xué)生的自我治理力量,培育學(xué)生的的各種素養(yǎng)和力量,轉(zhuǎn)變以往“有人沒(méi)事做，有事沒(méi)人做”的局面使班團(tuán)干起到很好的催促和帶頭作用。

(二)加強(qiáng)尖子生的培育，促進(jìn)中下生的轉(zhuǎn)化

1、尖子生的培育，增加他們的憂患意識(shí)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱忱，強(qiáng)化他們的鉆研精神，催促他們?cè)趦?yōu)勢(shì)科目上錦上添花，更上一層樓，在短科上能查漏補(bǔ)缺，迎頭趕上，力爭(zhēng)平衡進(jìn)展，爭(zhēng)取高考靠、上重點(diǎn)。

2、對(duì)于中下等生，加強(qiáng)與他們的聯(lián)系，多找這局部學(xué)生談心，了解狀況，使他們樹立信念，對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣,養(yǎng)成愛學(xué)習(xí)、肯鉆研的學(xué)習(xí)習(xí)慣。讓他們多參加一些詳細(xì)活動(dòng)，增加他們的成就感。同時(shí)加強(qiáng)對(duì)他們的學(xué)問(wèn)和學(xué)法輔導(dǎo)，首先應(yīng)從根底學(xué)問(wèn)抓起，加強(qiáng)他們對(duì)根底學(xué)問(wèn)的理解和運(yùn)用力量;同時(shí)對(duì)他們予以心理輔導(dǎo)，使他們明白優(yōu)秀的學(xué)業(yè)成績(jī)是建立在勤學(xué)多問(wèn)的根底上的。通過(guò)他們的努力，中等生再上一個(gè)層次，差生確保本學(xué)期會(huì)考全部通過(guò)，學(xué)習(xí)成績(jī)能有所突破。

(三)真正使常規(guī)檢查與安全治理落到實(shí)處，逐步增加學(xué)生的自我治理、自我效勞的意識(shí)和力量。

本學(xué)期組織班干部做日常值日人員，幫助教師做日常治理工作，明確治理要求，進(jìn)一步增加責(zé)任心和效勞意識(shí)，確保無(wú)論在空間上，還是在時(shí)間上，無(wú)治理漏洞，真正實(shí)現(xiàn)時(shí)時(shí)有人管，事事有人管，到處有人管。讓每一位學(xué)生干部明確自己的工作職責(zé)，學(xué)習(xí)工作的藝術(shù)與方法，在工作中鍛煉自己，真正成為教師的得力助手。

德育工作心得體會(huì)【篇3】

20xx年學(xué)校德育工作心得體會(huì)范文篇1

“德育為首”,一個(gè)學(xué)校德育工作開展的好壞直接影響著這個(gè)學(xué)校各個(gè)方面的成績(jī)。開展好德育工作，有利于學(xué)校良好班風(fēng)的形成，有利于學(xué)生的養(yǎng)成教育，對(duì)學(xué)校各方面的工作都是一個(gè)促進(jìn)。我們學(xué)校始終重視德育工作的開展;注意師德師風(fēng)建設(shè)、班主任工作的開展;重視學(xué)生的養(yǎng)成教育，我們的工作在原有的基礎(chǔ)上有了大幅度提高。 現(xiàn)將本度德育工作總結(jié)如下：

一、開展教師師德隊(duì)伍建設(shè)，樹立師德典范

一個(gè)典型就是一面旗幟。本年度學(xué)校借班主任培訓(xùn)的契機(jī)，繼續(xù)狠抓班主任隊(duì)伍建設(shè)，采用“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的辦法，積極推進(jìn)優(yōu)秀班主任經(jīng)驗(yàn)交流，使全體教師深受教育和鼓舞，學(xué)校不斷涌現(xiàn)出師德高尚、業(yè)務(wù)精良的優(yōu)秀教師。今年我校多名老師參加班主任基本功競(jìng)賽，劉紅老師獲市二等獎(jiǎng)、張艮艮老師獲縣二等獎(jiǎng)。這些成果的取得，充分調(diào)動(dòng)了教師的積極性，對(duì)教學(xué)工作起了一定的促進(jìn)作用。

二、加強(qiáng)學(xué)生思想道德教育，養(yǎng)成良好習(xí)慣

1.豐富德育活動(dòng)促進(jìn)養(yǎng)成教育

認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》并認(rèn)真組織開展《八禮四儀》主題教育活動(dòng)，通過(guò)黑板報(bào)、手抄報(bào)、主題班會(huì)、知識(shí)競(jìng)賽等多種形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育。同時(shí)深入開展了文明禮儀教育、法制教育、安全教育等。

2.加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)

我們要求班主任積極思考，加強(qiáng)班級(jí)制度建設(shè)、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，營(yíng)造良好的班級(jí)氛圍，樹立班級(jí)形象，爭(zhēng)創(chuàng)班級(jí)特色，爭(zhēng)創(chuàng)“文明班級(jí)”。各班的學(xué)習(xí)園地布置精美，中隊(duì)角規(guī)范實(shí)用，富有教育性。

3.加強(qiáng)后進(jìn)生的教育與轉(zhuǎn)化

德育處要求各班對(duì)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作做到了有計(jì)劃，有措施，并比較及時(shí)地了解掌握有關(guān)情況，協(xié)助班主任做好個(gè)別學(xué)生的幫教工作。

4.開展了禁毒系列活動(dòng)

六月份，我校通過(guò)禁毒征文、板報(bào)評(píng)比、主題班會(huì)、禁毒知識(shí)競(jìng)賽等多種形式，向全校師生及家長(zhǎng)傳播禁毒知識(shí)，從而提高廣大師生對(duì)毒品的認(rèn)識(shí)。增強(qiáng)自覺(jué)抵御毒品的能力，全面推進(jìn)學(xué)校毒品預(yù)防教育工作的開展。

三、拓寬德育工作渠道，發(fā)揮“三結(jié)合”教育優(yōu)勢(shì)。

1.做好家?；?dòng)，增進(jìn)家校聯(lián)系

我們堅(jiān)持不定期舉行“家長(zhǎng)開放日”活動(dòng)，通過(guò)聽講座、隨堂聽課、家長(zhǎng)老師交流等形式，接近家長(zhǎng) 與學(xué)校的關(guān)系，家長(zhǎng)參與率達(dá)70%以上。同時(shí)，堅(jiān)持通過(guò)電話聯(lián)系、家訪、校信通平臺(tái)，充分利用有效的教育資源，推進(jìn)家校聯(lián)系，提高了家教水平。

2.搞好班級(jí)文化，營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍

(1)各班注意班級(jí)文化建設(shè)，各項(xiàng)標(biāo)語(yǔ)、班訓(xùn)、守則、規(guī)范等落實(shí)到位，主義文化墻的布置，黑板報(bào)及時(shí)更換。

(2)發(fā)揮各種宣傳設(shè)施對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

(3)注意學(xué)生的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)意識(shí)，保持校園環(huán)境衛(wèi)生，秋學(xué)期我校連續(xù)多周堅(jiān)持周二衛(wèi)生大掃除，并檢查評(píng)比，結(jié)合德育處少先隊(duì)的不定期檢查，取得較好效果。

(4)培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，合作意識(shí)，處理問(wèn)題能力，培養(yǎng)健康的心理，營(yíng)造育人環(huán)境。

3.開展好少先隊(duì)工作，打造多彩校園

(1)主題升旗儀式是一項(xiàng)學(xué)校大隊(duì)的常規(guī)性工作，不光要時(shí)間上的確保，更要有內(nèi)容，有教育意義。我校在這方面一直做得非常到位，不但保證了升旗的時(shí)間，而且做到了結(jié)合各種紀(jì)念日，有目的性地開展主題教育活動(dòng)，使主題升旗儀式更鮮活，比如：國(guó)慶節(jié)、全國(guó)中小學(xué)生安全教育日、世界地球日、世界讀書日等主題升旗儀式，學(xué)生從中受到教育，達(dá)到了良好的教育效果。

(2)晨會(huì)：按照《德育一日常規(guī)》，每日舉行晨會(huì)。晨會(huì)內(nèi)容突出了德育常規(guī)的各個(gè)方面，效果較好，部分內(nèi)容中還需要調(diào)整，找到適合學(xué)生的內(nèi)容。

(3)班會(huì)、隊(duì)會(huì)：班隊(duì)會(huì)記錄及時(shí)、認(rèn)真，并能根據(jù)班級(jí)實(shí)際情況，因班而異，選取不同內(nèi)容，起到教育學(xué)生的作用。

(4)校報(bào)：按時(shí)發(fā)放，讓學(xué)生們及時(shí)了解更多的信息，并做好校報(bào)的閱讀工作，使它真正的發(fā)揮作用。

(5)充分利用黑板報(bào)、櫥窗、廣播站、等媒體進(jìn)行教育。

4.抓好比賽契機(jī)，拓寬學(xué)生視野

積極參加上級(jí)組織的征文比賽、科技大賽等各項(xiàng)活動(dòng)，給老師和學(xué)生開眼界的機(jī)會(huì)，并利用重要節(jié)日組織學(xué)省開展豐富多彩的教育活動(dòng)。今年我校學(xué)生積極參加省市縣教育主管部門組織的各項(xiàng)比賽活動(dòng)并取得較好成績(jī)。汪昕萌、葉雨軒、高榕曼等同學(xué)分別獲江蘇省“金鑰匙”競(jìng)賽一、二等獎(jiǎng);任藝同學(xué)參加縣局組織的“法在我身邊”主題演講比賽獲二等獎(jiǎng);侯茗寒、邵會(huì)杰等多名同學(xué)參加省“橡筋動(dòng)力飛機(jī)”大賽獲一、二等獎(jiǎng);王夢(mèng)瑤同學(xué)參加省“創(chuàng)智機(jī)器人”大賽獲二等獎(jiǎng)。 四、結(jié)合多種活動(dòng)，陶冶學(xué)生情操

以活動(dòng)為載體，增強(qiáng)德育的實(shí)效性，本學(xué)期我們組織開展了一系列特色活動(dòng)：

1.開展“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣”活動(dòng)

在學(xué)雷鋒活動(dòng)月利用主題升旗儀式。向全校師生發(fā)出倡議。各班召開了“日行一善”和“心中有祖國(guó)、心中有他人”主題隊(duì)會(huì)。讓學(xué)生根據(jù)自己年齡特點(diǎn)開展學(xué)雷鋒實(shí)踐活動(dòng)。讓學(xué)生發(fā)揚(yáng)雷鋒釘子精神和助人為樂(lè)精神，鼓勵(lì)成績(jī)好的，有特長(zhǎng)的同學(xué)與班上學(xué)困生結(jié)成“手拉手學(xué)習(xí)互助小組”對(duì)付學(xué)習(xí)上的困難。

2.開展“春季運(yùn)動(dòng)會(huì)”活動(dòng)

針對(duì)學(xué)校操場(chǎng)小，學(xué)生多的特點(diǎn)，我們組織小型體育單項(xiàng)賽,舉辦了跳繩比賽、踢毽子比賽、接力賽跑比賽。豐富了學(xué)生的課余生活，還選拔部分學(xué)生參加了縣局舉行的各項(xiàng)比賽，取得了較好成績(jī)。

3.舉行“法在我心中”系列活動(dòng)

五月份，我校邀請(qǐng)縣人民法院關(guān)工委主任王維元來(lái)校作《法在我心中》法制教育主題講座，并開展了“法在我心中”演講比賽、“法律知識(shí)”主題板報(bào)評(píng)比等活動(dòng)，這一系列活動(dòng)的開展，為進(jìn)一步增強(qiáng)小學(xué)生的法律意識(shí)，樹立正確的人生觀，起到了積極的促進(jìn)作用。

一份耕耘、一份收獲，在全校教職工的共同努力下，德育工作取得了可喜的成績(jī)，今年我校被評(píng)為縣“德育工作先進(jìn)集體”;我校的德育創(chuàng)新成果《學(xué)禮以立、知而后行》獲鹽城市學(xué)校德育工作創(chuàng)新成果三等獎(jiǎng);由湯校長(zhǎng)組織編寫的法制校本教材《蘊(yùn)法于心 與法同行》獲市特等獎(jiǎng)。

成績(jī)只能代表過(guò)去，今后，我們要進(jìn)一步結(jié)合我校德育工作中的新情況、新問(wèn)題，結(jié)合少年兒童的年齡特點(diǎn)，加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí)，不斷提高教師的科研意識(shí)，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人而不懈努力。

20xx年學(xué)校德育工作心得體會(huì)范文篇2

本學(xué)期，認(rèn)真貫徹落實(shí)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》、《“愛國(guó)、守法、誠(chéng)信、知禮”現(xiàn)代公民道德教育活動(dòng)意見》等方針政策，結(jié)合我校德育工作實(shí)際情況，狠抓德育常規(guī)管理，積極研究德育方法，不斷增強(qiáng)德育工作的主動(dòng)性、實(shí)效性，現(xiàn)就一學(xué)期來(lái)的德育工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)培訓(xùn)、注重實(shí)效——加強(qiáng)了班主任素質(zhì)的培訓(xùn)

班主任是一個(gè)班級(jí)的組織者、指導(dǎo)者和教育者，是學(xué)校德育工作的主力軍，擔(dān)負(fù)著為祖國(guó)培養(yǎng)“四有”新人的重任，而班主任素質(zhì)的高低在很大程度上關(guān)系著班級(jí)工作的成效，學(xué)校德育工作能否順利有序的開展，所以班主任必須具備勝任本職工作所必須的品德、能力、個(gè)性心理等方面的條件和素質(zhì)。開學(xué)的第一個(gè)星期對(duì)全校的班主任進(jìn)行一次短期的培訓(xùn)，強(qiáng)調(diào)了班主任開學(xué)的班級(jí)常規(guī)工作、班主任的職責(zé)、家訪的藝術(shù)等方面的培訓(xùn)，讓班主任明確了學(xué)校德育工作的指導(dǎo)思想、工作方向和具體措施。堅(jiān)持每月召開一次班主任工作會(huì)議，通過(guò)班主任工作會(huì)議，全面總結(jié)一個(gè)月的德育教育工作，并指出在教育工作中存在的各種問(wèn)題，根據(jù)班級(jí)中出現(xiàn)的問(wèn)題，讓班級(jí)管理優(yōu)秀的班主任談班級(jí)管理方法，給全校各班主任提供了學(xué)習(xí)和交流的機(jī)會(huì)，提高了各班的管理水平。

二、健全制度、強(qiáng)化責(zé)任

1、落實(shí)班主任量化制度，強(qiáng)化班級(jí)管理

全面實(shí)行了班主任量化制度，強(qiáng)化了班級(jí)管理，我們要求班主任工作做到有計(jì)劃與總結(jié)、班會(huì)課有教案、家訪有記錄、后進(jìn)生工作有匯報(bào)有材料、常規(guī)工作有檢查、班級(jí)工作有評(píng)比。并要求班主任緊跟班級(jí)出操、集會(huì)、學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)班主任必須到。

2、強(qiáng)化了主題系列教育班會(huì)課的功能

主題班會(huì)活動(dòng)是實(shí)施德育的重要載體，它有利于建設(shè)班級(jí)體、有利于鍛煉學(xué)生的自主能力、有利于師生在思想情感上的統(tǒng)一、愛莫能助。有利于增強(qiáng)教育的針對(duì)性和實(shí)效性。為了發(fā)揮班會(huì)課的作用，進(jìn)一步強(qiáng)化班會(huì)課的教育功能，德育處結(jié)合學(xué)校的學(xué)生的實(shí)際情況，制定了系列主題班會(huì)課開展的要求;各班要結(jié)合本班學(xué)生的年齡特點(diǎn)，根據(jù)學(xué)生出現(xiàn)的情況或可能出現(xiàn)的情況來(lái)確立主題，設(shè)定目標(biāo)、制定計(jì)劃，發(fā)動(dòng)全班同學(xué)動(dòng)腦、動(dòng)口、動(dòng)手，共同參與到教育過(guò)程中去，在主題班會(huì)準(zhǔn)備過(guò)程中，要充分體現(xiàn)學(xué)生參與組織，尊重學(xué)生意見，內(nèi)容要符合學(xué)生的心理，激發(fā)學(xué)生參與的欲望，主動(dòng)地進(jìn)入最優(yōu)境界。班主任要準(zhǔn)備材料上交德育處，并邀請(qǐng)全校班主任聽課、評(píng)課，并進(jìn)行評(píng)比。如“孝敬父母”、“我的未來(lái)不是夢(mèng)”等主題班會(huì)曾獲縣市級(jí)的獎(jiǎng)勵(lì)。

三、積極宣傳，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍

各班利用班會(huì)課組織學(xué)生進(jìn)行討論、寫觀后感上送學(xué)校參評(píng);在各班中積極開展《感動(dòng)校園》人物的評(píng)選活動(dòng)，要求各班主任認(rèn)真調(diào)查了解學(xué)生的情況，深入到學(xué)生的家庭中去搜集學(xué)生的感人事跡，形成文字材料，并在各班的黑板報(bào)中進(jìn)行宣傳，教育同學(xué)以他們?yōu)榘駱?、向他們學(xué)習(xí)。

四、存在的主要問(wèn)題及努力方向

由于受社會(huì)不良風(fēng)氣的影響，有些學(xué)生無(wú)心學(xué)習(xí)，而導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)趕不上。

1、德育的科研水平不高，德育實(shí)效性不夠明顯。

2、學(xué)校層次化管理有待加強(qiáng)

20xx年學(xué)校德育工作心得體會(huì)范文篇3

德育貫徹于學(xué)校教育教學(xué)的全過(guò)程和學(xué)生日常生活的各個(gè)方面，是學(xué)校教育的靈魂，對(duì)學(xué)生的健康成長(zhǎng)和學(xué)校工作起著導(dǎo)向動(dòng)力和保障作用。而小學(xué)德育是提高全民思想道德素質(zhì)、建設(shè)社會(huì)主義精神文明的奠基工程，是基礎(chǔ)教育，它肩負(fù)著為學(xué)生在德智體諸方面健康成長(zhǎng)和發(fā)展的重任。因此，學(xué)校必須把德育工作擺在重要位置，時(shí)刻樹立教書育人、管理育人、服務(wù)育人的思想，確保學(xué)校德育工作的順利實(shí)施，努力實(shí)現(xiàn)《中共中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育教學(xué)改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》提出的“學(xué)校教育不僅抓好智育，更重視德育，還要加強(qiáng)體育、美育、勞動(dòng)技術(shù)教育和社會(huì)實(shí)踐，使諸方面教育相互滲透，協(xié)調(diào)發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)”的要求。

近年來(lái)，我校深化教育教學(xué)改革，認(rèn)真落實(shí)《小學(xué)德育綱要》，以德育為突破口，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。為更好地落實(shí)《中共中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年思想道德建設(shè)的若干意見》及省、市、縣有關(guān)文件精神，采取有效措施，進(jìn)一步做好學(xué)生的思想道德建設(shè)工作，我們對(duì)學(xué)校的德育工作進(jìn)行了全面回顧。

一、德育工作的做法和措施

1.建立健全德育管理系統(tǒng)。

為切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校德育工作管理，我校建立了學(xué)校少先隊(duì)、班級(jí)管理網(wǎng)絡(luò)，并明確德育管理的任務(wù)要求，各負(fù)其責(zé)。成立了由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)、教導(dǎo)主任、德育主任、少隊(duì)輔導(dǎo)員、班主任及少先隊(duì)干部參與的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，實(shí)施德育工作“一把手”工作。形成了校長(zhǎng)親自抓，教導(dǎo)主任、德育主任、少隊(duì)輔導(dǎo)員具體分管、班主任老師時(shí)刻對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，少先隊(duì)干部參與管理的德育工作局面。

班級(jí)是學(xué)校德育工作的基本單位，班主任是班級(jí)德育工作的第一責(zé)任人。為此，學(xué)校建立了班級(jí)、學(xué)生及班主任考核制度。少先隊(duì)干部堅(jiān)持每天檢查監(jiān)督學(xué)生入校、離校紅領(lǐng)巾佩帶、班級(jí)及個(gè)人衛(wèi)生、學(xué)生紀(jì)律、文明禮儀等小學(xué)生一日常規(guī)的落實(shí)情況，生容生貌每周一總結(jié)，對(duì)好的班級(jí)頒發(fā)流動(dòng)紅旗;學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師輪流值日，每天一次對(duì)學(xué)生的日常行為進(jìn)行檢查，其結(jié)果在學(xué)期結(jié)束納入對(duì)班級(jí)的綜合考核，并作為量化班主任工作的重要依據(jù)，目的是激勵(lì)他們育人的積極性。

2.充分調(diào)動(dòng)德育工作積極性。

我校始終注重德育工作的開展和落實(shí)，從調(diào)動(dòng)全體教師的德育工作積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性入手，經(jīng)常組織學(xué)習(xí)《小學(xué)德育綱要》、《教師行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》，通過(guò)學(xué)習(xí)進(jìn)一步明確德育工作目標(biāo)和自己的責(zé)任，達(dá)到調(diào)動(dòng)全體教師工作積極性的目的。

一是調(diào)動(dòng)班主任教師加強(qiáng)班級(jí)管理的積極性，他們是班級(jí)工作的組織者，是學(xué)校德育工作、安全教育的骨干，我們通過(guò)制定班主任工作職責(zé)、班主任考核細(xì)則，大大調(diào)動(dòng)了其工作積極性。二是調(diào)動(dòng)各任課教師教書育人的積極性，各學(xué)科教師都擔(dān)負(fù)著滲透德育的重任，學(xué)科教師是不容忽視的德育工作者，學(xué)校要求學(xué)科教師要結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)和教學(xué)內(nèi)容，以教材為載體滲透德育教育、愛國(guó)主義教育、愛科學(xué)、愛勞動(dòng)、愛人民教育等，同時(shí)配合班主任抓好班級(jí)工作，努力減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，并將學(xué)科教書育人成績(jī)納入學(xué)期工作質(zhì)量考核量化。三是調(diào)動(dòng)服務(wù)育人的積極性，積極營(yíng)造校園育人環(huán)境，學(xué)校服務(wù)人員在德育工作的作用是不可替代的，學(xué)校制定了有關(guān)門衛(wèi)、后勤供應(yīng)等人員的職責(zé)和制度，我校服務(wù)人員能圍繞育人的要求設(shè)計(jì)、布置宣傳欄等教育陣地，更新新內(nèi)容，做好校園美化、綠化工作，定期舉辦心理健康教育講座。這樣，全校上下達(dá)成了共識(shí)，形成德育工作的合力，保證了學(xué)校德育工作健康有序地開展。

3.注重加強(qiáng)德育陣地建設(shè)。

加強(qiáng)德育陣地建設(shè)，是我校一直十分重視的工作。多年來(lái)，我們圍繞德育工作的開展，建立了高標(biāo)準(zhǔn)的少先隊(duì)活動(dòng)室、德育成果展，黑板報(bào)、宣傳欄內(nèi)容常換常新，校內(nèi)都張貼了《中小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》及名人名言和掛圖，每年舉辦一次高標(biāo)準(zhǔn)的慶“六一”文藝匯演和小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，真正使校園的每一處地方都發(fā)揮著育人的作用及展示的平臺(tái)。德育陣地的建設(shè)是學(xué)校文明的窗口，是學(xué)校德育工作的重要組成部分。我校德育陣地的建設(shè)為學(xué)校創(chuàng)造了優(yōu)美的環(huán)境，給全體師生以?shī)^進(jìn)向上的力量。

我校長(zhǎng)期堅(jiān)持通過(guò)豐富多采的興趣小組活動(dòng)和校園文化生活等教育活動(dòng)，使學(xué)生在優(yōu)美的環(huán)境和健康的氣氛中陶冶情操，促進(jìn)了學(xué)生健康人格的養(yǎng)成。

二、存在的問(wèn)題和不足

1.德育系列活動(dòng)開展還不夠經(jīng)常。如社會(huì)實(shí)踐教育，有時(shí)因受教學(xué)的沖擊，聯(lián)系不及時(shí)，抓不住季節(jié)性，致使活動(dòng)不能堅(jiān)持經(jīng)常。

2.個(gè)別教師，特別是個(gè)別任課教師，對(duì)德育的認(rèn)識(shí)不足，認(rèn)為對(duì)學(xué)生的教育是班主任的工作，自己上好課就可以了，不能很好地配合學(xué)校和班主任做好班級(jí)德育工作，失去了一個(gè)教育工作者必須具備的育人素質(zhì)。

3.對(duì)德育工作的展開學(xué)生干部的參與需要做好更多的培訓(xùn)。

4、學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成還有待培養(yǎng)。

三、今后工作打算。

1.健全德育工作考核制度，將德育工作全面納入學(xué)校及教師個(gè)人的考核量化，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)全體教職員工德育工作的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，扎扎實(shí)實(shí)落實(shí)好德育工作。

2.積極創(chuàng)造條件，努力改善育人環(huán)境，進(jìn)一步搞好校內(nèi)、外德育陣地建設(shè)，保障學(xué)校德育工作長(zhǎng)期、有序、健康、和諧地開展，使每一名同學(xué)都受良好的德育教育。

3.以素質(zhì)教育為核心，根據(jù)不同學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生年齡特征，促進(jìn)各類學(xué)科教學(xué)與德育工作的有機(jī)結(jié)合，以學(xué)科教材為依據(jù)搞好德育滲透，進(jìn)一步達(dá)到學(xué)科育人的教育目的。

德育工作心得體會(huì)【篇4】

伴隨著教育改革的不斷深化，素質(zhì)教育的全面推進(jìn)，20__至20__第一學(xué)期的德育工作，在""精神鼓舞下，在了縣教育局、縣團(tuán)委和德育教研部門的正確領(lǐng)導(dǎo)和親切關(guān)懷下，加之全校師生的共同努力，圓滿地完成了本學(xué)期的各項(xiàng)工作。為發(fā)揚(yáng)成績(jī)，克服不足，以利于今后的工作，把本學(xué)期的德育工作總結(jié)如下：

一、基本情況

本學(xué)期注重全面實(shí)踐江"三個(gè)代表"的重要思想和"以德治國(guó)"的宏偉方略，認(rèn)真貫徹江《關(guān)于教育問(wèn)題的談話》精神和全國(guó)中小學(xué)德育工作會(huì)議提出的要求以及《寧鄉(xiāng)縣德育工作常規(guī)實(shí)施方案》，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)我校德育工作優(yōu)勢(shì)，加大對(duì)德育工作的領(lǐng)導(dǎo)，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為目標(biāo)，以社會(huì)主義道德建設(shè)為基礎(chǔ)，以培養(yǎng)學(xué)生的健全人格為重點(diǎn)，以中學(xué)德育課堂為載體，以豐富多彩的教育活動(dòng)為途徑，以家庭、學(xué)校、社會(huì)三為一體的教育網(wǎng)絡(luò)為保證，積極構(gòu)筑我校德育工作發(fā)展的新格局。

二、主要做法和成績(jī)

1、加強(qiáng)管理、開展養(yǎng)成教育。我們要求各校利用主題班會(huì)，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》。從養(yǎng)成教育入手，強(qiáng)化日常生活中良好行為習(xí)慣的訓(xùn)練，加強(qiáng)了國(guó)情教育，法制教育和紀(jì)律教育，進(jìn)行正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀的教育，同時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育。

2、本學(xué)期我們組織學(xué)生觀看多部愛國(guó)影片活動(dòng)，通過(guò)座談寫觀后感為載體，活化教育內(nèi)容，深化教育主題。使愛國(guó)主義教育、社會(huì)主義教育、集體主義教育和革命傳統(tǒng)教育寓以其中。

3、通過(guò)多種形式載體，進(jìn)一步貫徹落實(shí)了《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》要求學(xué)生嚴(yán)格恪守"愛國(guó)守法、明理誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、無(wú)私奉獻(xiàn)"的基本道德規(guī)范。

4、加強(qiáng)以班主任為主體的德育隊(duì)伍建設(shè)，要求各校每月開展一次有質(zhì)量的豐富多彩的主題班隊(duì)會(huì)。同時(shí)要樹立"轉(zhuǎn)化一個(gè)后進(jìn)生比發(fā)展一個(gè)優(yōu)生更重要"的教育思想。通過(guò)學(xué)初、期中、期末三次檢查，姜紅青、林純等教師的教案，無(wú)論從組織教學(xué)內(nèi)容，還是版畫的設(shè)計(jì)都符合學(xué)生的年齡特點(diǎn)，使學(xué)生受到了良好的教育，各方面的素質(zhì)都得到提高。

5、抓好各校的班、團(tuán)、隊(duì)活動(dòng)，充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)組織作用，結(jié)合國(guó)家的重大節(jié)日，紀(jì)念日，開展好各種活動(dòng)。九月份全鄉(xiāng)開展了以《我親愛的老師》為主題的演講會(huì)。十月份開展了《我愛中華》的文藝聯(lián)歡會(huì)，全鄉(xiāng)師生共同登臺(tái)演出，來(lái)歌頌以毛澤東、鄧小平、江澤民、胡錦濤為核心的黨中央三代領(lǐng)導(dǎo)人，領(lǐng)導(dǎo)全國(guó)各族人民進(jìn)行革命、建設(shè)和改革所取得的偉大成就。通過(guò)這些活動(dòng)的開展，陶冶了學(xué)生的情操，更增強(qiáng)了學(xué)生對(duì)祖國(guó)的熱愛，使師生的關(guān)系更近了，學(xué)生更加熱愛學(xué)習(xí)了。

6、本學(xué)期重點(diǎn)抓好校園文化建設(shè)，創(chuàng)造良好的育人環(huán)境是學(xué)校教育工作重要組成部分。在推進(jìn)"花園式"學(xué)校建設(shè)中，繼續(xù)要以美化、香化后期管理為重點(diǎn)，教育學(xué)生愛護(hù)花草樹木，為師生營(yíng)造溫馨愉快的工作、學(xué)習(xí)環(huán)境。

7、在課堂教學(xué)中樹立面向全體的素質(zhì)教育。政教處要求全校教師共同參與"新世紀(jì)我能行"的活動(dòng)。加強(qiáng)基本功訓(xùn)練，提高自身素質(zhì)，樹立"只有教師先行，學(xué)生才能行的意識(shí)"在體驗(yàn)教育中做好"小主人"的指導(dǎo)者，并結(jié)合在各項(xiàng)教學(xué)中，同學(xué)們從實(shí)踐體驗(yàn)中明白了平日厭煩了的說(shuō)教的道理，從被動(dòng)接受知識(shí)到主動(dòng)參與體驗(yàn)學(xué)習(xí)，極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

三、今后設(shè)想

(1)統(tǒng)一認(rèn)識(shí)。統(tǒng)一教師對(duì)德育工作重要行的認(rèn)識(shí)是做好德育工作的基礎(chǔ)。每一位教師必須先教學(xué)生做人，為學(xué)生做出榜樣，才能培養(yǎng)出健全人格的"復(fù)合型"人才。

(2)強(qiáng)化實(shí)踐。德育工作只有通過(guò)師生主動(dòng)參與，才能收到良好的效果。

德育工作心得體會(huì)【篇5】

作為一名蒲城中學(xué)的老師，我有幸參加了最近一次的德育工作報(bào)告會(huì)。在這次會(huì)議中，校長(zhǎng)向我們介紹了學(xué)校德育工作取得的成績(jī)和存在的問(wèn)題，并提出了今后的發(fā)展方向。通過(guò)聽報(bào)告和交流討論，我深刻認(rèn)識(shí)到德育工作的重要性和緊迫性。我相信，只有加強(qiáng)德育工作，才能培養(yǎng)學(xué)生正確的價(jià)值觀和道德觀，使他們成為優(yōu)秀的人才。在這次報(bào)告會(huì)上，我收獲了很多，并對(duì)自己的工作有了新的思考和認(rèn)識(shí)。

首先，我深刻認(rèn)識(shí)到德育工作的重要性。在報(bào)告中，校長(zhǎng)向我們介紹了學(xué)校在德育工作上進(jìn)行的各項(xiàng)探索和嘗試。學(xué)校注重培養(yǎng)學(xué)生的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣，通過(guò)多元化的活動(dòng)幫助學(xué)生塑造積極向上的個(gè)性。在德育工作中，學(xué)校鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與社區(qū)服務(wù)和志愿者活動(dòng)，培養(yǎng)他們的公民意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。對(duì)于學(xué)校來(lái)說(shuō)，德育工作不僅僅是教書育人的重要組成部分，更是培養(yǎng)一代新人的重要任務(wù)。只有通過(guò)德育工作，我們才能培養(yǎng)出有良好道德素養(yǎng)的學(xué)生，為社會(huì)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

其次，我認(rèn)識(shí)到德育工作存在的問(wèn)題和挑戰(zhàn)。在報(bào)告中，校長(zhǎng)也坦誠(chéng)地提到了學(xué)校在德育工作中面臨的一些困難。例如，學(xué)校德育課程設(shè)置不合理，缺乏系統(tǒng)性和實(shí)際性；師生溝通不暢，學(xué)生對(duì)德育工作的積極性不高；學(xué)生的家庭環(huán)境和社會(huì)環(huán)境對(duì)德育工作帶來(lái)的負(fù)面影響較大等。這些問(wèn)題是我們德育工作者需要面對(duì)和解決的，需要我們共同努力。只有認(rèn)清問(wèn)題，并制定切實(shí)可行的解決方案，我們才能推動(dòng)學(xué)校的德育工作取得更好的效果。

再次，在報(bào)告中，校長(zhǎng)提出了今后德育工作的發(fā)展方向。校長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)了德育工作要與學(xué)校的發(fā)展目標(biāo)相結(jié)合，要充分發(fā)揮各類資源的作用。他提出了加強(qiáng)德育課程的改革和開展德育活動(dòng)的必要性。在報(bào)告會(huì)后的交流討論中，我們也就這些問(wèn)題展開了廣泛的討論。我們一致認(rèn)為，加強(qiáng)德育課程的改革，如增加實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐動(dòng)手能力；加強(qiáng)德育活動(dòng)的開展，如舉辦社區(qū)服務(wù)活動(dòng)、開展德育主題講座等，能夠更好地培養(yǎng)學(xué)生的道德意識(shí)和責(zé)任感。

最后，這次報(bào)告會(huì)讓我對(duì)自己的工作有了新的思考和認(rèn)識(shí)。作為一名德育工作者，我感到責(zé)任重大，身負(fù)使命。通過(guò)這次報(bào)告會(huì)，我意識(shí)到自己在德育工作中的不足和不完善之處。在今后的工作中，我要更加關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，尊重每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)，并根據(jù)不同學(xué)生的需要制定個(gè)性化的德育計(jì)劃。同時(shí)，我要注重提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，為學(xué)生樹立良好的榜樣。通過(guò)不斷的努力和實(shí)踐，我相信我能夠在德育工作中取得更好的成績(jī)，并為學(xué)校的德育事業(yè)做出自己的貢獻(xiàn)。

綜上所述，蒲城德育工作報(bào)告會(huì)是一次富有啟發(fā)性的會(huì)議。通過(guò)聽報(bào)告和交流討論，我深刻認(rèn)識(shí)到德育工作的重要性和緊迫性，同時(shí)也認(rèn)識(shí)到德育工作存在的問(wèn)題和挑戰(zhàn)。通過(guò)校長(zhǎng)的引導(dǎo)和交流討論，我對(duì)今后德育工作的發(fā)展方向有了更清晰的認(rèn)識(shí)。我相信，只有全體德育工作者共同努力，加強(qiáng)德育工作的改革和創(chuàng)新，我們才能培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的人才，為社會(huì)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。我將以此次報(bào)告會(huì)為契機(jī)，加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)和提升，努力做好德育工作，為培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的學(xué)生貢獻(xiàn)自己的力量。

(1200字)

德育工作心得體會(huì)【篇6】

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的老師們：

大家好！九月相聚已一月，桂枝陳香，金色瑞祥。向各位老師、班主任道一聲：辛苦了。

伍航校長(zhǎng)提出，學(xué)校要積淀內(nèi)涵，樹立品牌，涵養(yǎng)風(fēng)骨，形成源思獨(dú)特的氣質(zhì)，迅速走向成熟。即經(jīng)歷常規(guī)發(fā)展，品牌立校，特色辦學(xué)三個(gè)階段。我們的德育管理工作經(jīng)過(guò)辦校一年已逐步規(guī)范成熟。課讀修生，是我們?cè)此嫉掠幕囊?。在以伍航校長(zhǎng)、石紹明書記為核心的行政班子領(lǐng)導(dǎo)下，來(lái)自縣內(nèi)各個(gè)學(xué)校的精英教師兢兢業(yè)業(yè)的工作，各項(xiàng)管理工作穩(wěn)步推進(jìn)。即仰望星空，又腳踏實(shí)地，在源思這片沃土上，播撒希望的種子，以培養(yǎng)放眼看世界的湘西少年為己任。

本期我負(fù)責(zé)學(xué)校的`德育工作，政工處，團(tuán)委、少先隊(duì)大隊(duì)部充分發(fā)揮參謀和中堅(jiān)的作用，依托學(xué)校的大政方針，大膽開展工作。學(xué)校德育工作穩(wěn)步推進(jìn)，有序有效，由規(guī)范化走向精細(xì)化。

下面我就9月份德育常規(guī)工作作如下總結(jié)：

一、校本教材的充分利用

學(xué)校在開學(xué)之初，新生入學(xué)之際，組織全體學(xué)生再次學(xué)習(xí)源思德育校本教材《學(xué)生行為規(guī)范必讀》，規(guī)范學(xué)生的行為。初中部新生的培訓(xùn)，寄宿生培訓(xùn)會(huì)，讓學(xué)生盡快融入源思規(guī)范文明的大家庭。且作為常規(guī)要求，每學(xué)年新生入校必學(xué)必訓(xùn)。

二、建立和健全各項(xiàng)德育管理制度

規(guī)范高效的管理必須建立在規(guī)范長(zhǎng)效的制度之上，因此要求政工處在去年的基礎(chǔ)上更進(jìn)一步完善和健全各項(xiàng)德育管理制度?！栋嗉?jí)量化管理制度》、《文明班級(jí)評(píng)比制度》、《文明寢室評(píng)比制度》、《班主任工作職責(zé)》等等，對(duì)于班主任的工作以及班級(jí)的量化，形成制度化、常態(tài)化管理，對(duì)于初中部和小學(xué)部、初中部實(shí)驗(yàn)班、普通班分實(shí)行分部、分類管理，對(duì)學(xué)校的各項(xiàng)工作有序展開起了很大的促進(jìn)。

三、德育管理分類設(shè)崗，事事處處有人管理

1、有專門的德育專干王先鵬老師主抓學(xué)生的文明禮儀，養(yǎng)成教育，同建同治工作。

2、有專職的心理輔導(dǎo)醫(yī)師對(duì)學(xué)生特別是對(duì)七年級(jí)學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)，心理輔導(dǎo)課堂正在準(zhǔn)備。

3、兩名宿管員專職為101名初中寄宿學(xué)生做好管理和服務(wù)。

4、政工主任z同志負(fù)責(zé)初中部及全盤德育管理，副主任z同志協(xié)助配合，相互協(xié)調(diào)，主抓中學(xué)部學(xué)生思想教育。

5、小學(xué)設(shè)少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員z老師，初中部設(shè)團(tuán)委書記z老師。對(duì)于一個(gè)擁有3000多名學(xué)生的學(xué)校而言，雖人手有限卻工作井然有序。

四、培養(yǎng)學(xué)生自主管理能力

本學(xué)期開始，我們進(jìn)一步規(guī)范了小紅帽禮儀隊(duì)、學(xué)生會(huì)干部的職責(zé)，積極發(fā)揮學(xué)生的自主管理能力。源思學(xué)校東西大門每天早上上學(xué)時(shí)段，那顯眼的小紅帽和“老師早上好，同學(xué)早上好”悅耳動(dòng)聽的問(wèn)

德育工作心得體會(huì)【篇7】

有效教學(xué)心得體會(huì)

任美凡

所謂“有效”，是指通過(guò)教師的定向教學(xué)，學(xué)生能獲得知識(shí)積累，也就是說(shuō)，學(xué)生的知識(shí)積累是教學(xué)有沒(méi)有效的標(biāo)準(zhǔn)。所謂有效教學(xué)，并不是指教師有沒(méi)有教完內(nèi)容或教得認(rèn)真不認(rèn)真，而是指學(xué)生有沒(méi)有學(xué)到什么或?qū)W生學(xué)得好不好。如果學(xué)生不想學(xué)或者學(xué)生沒(méi)有收獲，即使教師教得很辛苦也是無(wú)效教學(xué)，同樣，如果學(xué)生學(xué)得很辛苦，但沒(méi)有得到應(yīng)有的知識(shí)積累，也是無(wú)效或低效教學(xué)。

以往的教學(xué)觀念存在一些誤區(qū)：

1、滿堂灌的教學(xué)模式

不少教師認(rèn)為：只要多教、教細(xì)，就可以幫助學(xué)生減輕學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，就可提高其學(xué)習(xí)效果。這樣即使學(xué)生沒(méi)有學(xué)好，也自感問(wèn)心無(wú)愧。這種教學(xué)，由于把學(xué)生當(dāng)成了存儲(chǔ)知識(shí)的容器，盡管教師煞費(fèi)苦心，但往往向?qū)W生 “灌”得越多，他們就越不愿意動(dòng)腦筋，效果常常適得其反。有位名人說(shuō)過(guò)，只要教師能把自己的一碗水一滴不差地端給學(xué)生，那么這位教師就是成功的，他的教學(xué)就是有效的！

2、演技式教學(xué)

在當(dāng)前教學(xué)改革的浪潮中，一些教師只重形式不重內(nèi)容，常常搞一些花樣。比如，為追求師生互動(dòng)，重點(diǎn)內(nèi)容也用問(wèn)答式代替講授式。這種演技式的課堂教學(xué)，實(shí)際上把學(xué)生當(dāng)成了演戲的觀眾，其教學(xué)效果難以保證。

3、題海戰(zhàn)術(shù)

大量的試題可以用來(lái)鞏固基礎(chǔ)知識(shí)，但是很多題不斷重復(fù)做，并不能有效的加強(qiáng)知識(shí)的拓展和能力的提高，浪費(fèi)了學(xué)生的很多時(shí)間和精力。題海戰(zhàn)術(shù)的確能在一定程度上提高學(xué)生的考分，但考試分?jǐn)?shù)并不能等同于教學(xué)質(zhì)量。因?yàn)榻虒W(xué)質(zhì)量不僅包括學(xué)生的分?jǐn)?shù)和升學(xué)率，更包括能使學(xué)生受益終身的自學(xué)能力、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和健全的人格。教師為社會(huì)培養(yǎng)的不是“考生”而應(yīng)是可持續(xù)發(fā)展的人才，即使一時(shí)能獲得較高的考分，也并不是有效教學(xué)的體現(xiàn)。

打破傳統(tǒng)觀念，實(shí)現(xiàn)有效教學(xué)，我覺(jué)得應(yīng)該做到：

1、提高有效教學(xué)的意識(shí)

要經(jīng)常思考自己到底應(yīng)該給學(xué)生一些什么東西，怎樣教學(xué)才是最有效的，要時(shí)時(shí)提醒自己不當(dāng)那種一心只顧加班加點(diǎn)、兩眼只盯著分?jǐn)?shù)教學(xué)的教師。要鉆研高效課堂理論進(jìn)行高效教學(xué)的實(shí)踐，積極研究高效教學(xué)，借鑒經(jīng)驗(yàn)，互相學(xué)習(xí)，加強(qiáng)交流，實(shí)現(xiàn)自己課堂時(shí)間的有效性。

2、提高課堂效率

要實(shí)現(xiàn)教學(xué)的有效性，一是在課堂教學(xué)的理念上，應(yīng)明確教什么。我們應(yīng)當(dāng)圍繞問(wèn)題而教，而不是單純?yōu)橹R(shí)而教、為考試而教。二是明確怎么教。師生應(yīng)選擇最適合自己的教法---引導(dǎo)法，只有引導(dǎo)學(xué)生實(shí)現(xiàn)由“學(xué)會(huì)”到“會(huì)學(xué)”，學(xué)生在課堂中的主體地位才會(huì)體現(xiàn)出來(lái)。三是如何實(shí)現(xiàn)有效教學(xué)。我們應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)集體教研，實(shí)現(xiàn)教學(xué)活動(dòng)的有效性，減少各種虛擬教學(xué)行為，不亂搶占本該屬于學(xué)生在課堂上的學(xué)習(xí)時(shí)間和思維空間，讓課堂教學(xué)更加和諧有效，使師生的教與學(xué)能最佳的呈現(xiàn)互動(dòng)、互助、互進(jìn)的效果。

3、多交流多總結(jié)

我們要多和別人交流有效教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)常反思自己課堂的優(yōu)勢(shì)和不足。

只有教師按照新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，從關(guān)注學(xué)生終身發(fā)展的高度，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，積極營(yíng)造民主、平等、和諧的教學(xué)氛圍，就能達(dá)到事半功倍的教學(xué)效果。

體育課有效教學(xué)心得體會(huì)

小學(xué)體育有效教學(xué)心得體會(huì)

小學(xué)體育有效教學(xué)心得體會(huì)

讀有效體育教學(xué)模式心得體會(huì)

小學(xué)體育有效教學(xué)培訓(xùn)心得體會(huì)

德育工作心得體會(huì)【篇8】

班主任是一個(gè)教學(xué)班的組織者，影響著每一個(gè)學(xué)生在德，智，體各方面的健康成長(zhǎng)，影響著他們一生的生活道路。我作為一名班主任，既感到自豪又感到任務(wù)的艱巨。記得一位教育專家說(shuō)過(guò)：人們?cè)谕荒挲g對(duì)同一知識(shí)的學(xué)習(xí)能力是不一樣的，有早晚之分，也有快慢之分，從而形成自己的學(xué)習(xí)曲線，一個(gè)人如果在短時(shí)間內(nèi)提高成績(jī)，并不是件難事，但要想改變一個(gè)人的行為習(xí)慣，改變一個(gè)人的思想則是難上加難。所以在我們對(duì)學(xué)生的啟蒙教育階段，在學(xué)生形成人生觀價(jià)值觀的過(guò)程中，一定要把德育工作放在首位，并且方方面面、時(shí)時(shí)刻刻的貫穿在每一個(gè)孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中。讓德育工作無(wú)時(shí)不在、無(wú)處不在。讓我們的孩子邁好人生第一步，讓未來(lái)的社會(huì)多一份安定和諧。那么，怎樣才能做好班主任工作呢？

一、從我做起是做好班主任工作的前提

法國(guó)大文豪雨果說(shuō)：世界上最廣闊的是海洋，比海洋更廣闊的天空，比天空更廣闊的是人的靈魂。教師要做好學(xué)生靈魂的工程師，首先要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人。教師要用自己的人格魅力來(lái)熏染學(xué)生的行為，為人師表，以身作則，要求學(xué)生做到的自己首先要做到。工作中，老師不僅要用師德規(guī)范來(lái)約束自己的行為，也要把《小學(xué)生日常行為規(guī)范》納入自己的條例，因?yàn)樵诶蠋煹难劬ΡO(jiān)督同學(xué)行為的同時(shí)，還有幾十雙眼睛注視著自己，老師們做事嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，一絲不茍的精神，說(shuō)到做到的品質(zhì)對(duì)學(xué)生其實(shí)更是一本可以研讀的書。在學(xué)校里，班主任接觸學(xué)生的時(shí)間最長(zhǎng)，開展的教育活動(dòng)最多，對(duì)學(xué)生的影響最大，在學(xué)生面前自己就是一面鏡子、一本書。因此，規(guī)范學(xué)生的行為，首先要規(guī)范自己的行為；提高學(xué)生的素質(zhì)，首先要提高自身的素質(zhì)。在教育工作中，真正做到為人師表，率先垂范。我作為一名班主任，在工作實(shí)踐中，要求學(xué)生做到的，我首先帶頭做到；要求學(xué)生講文明禮貌，我首先做到尊重每一位學(xué)生人格，從不挖苦諷刺他們；教育他們熱愛勞動(dòng)，我每天早上和學(xué)生一塊打掃環(huán)境衛(wèi)生和教室清潔衛(wèi)生；教育學(xué)生搞好團(tuán)結(jié)，我首先做到和各位教師搞好團(tuán)結(jié)；和學(xué)生交知心朋友；在學(xué)習(xí)上，要求學(xué)生書寫認(rèn)真工整，我在板書時(shí)首先做到書寫規(guī)范認(rèn)真。這樣自己的一言一行已經(jīng)成了一種無(wú)聲的教育。教師是學(xué)生心目中的榜樣，在全面推進(jìn)素質(zhì)教育的今天，作為教師更應(yīng)提高自身素質(zhì)，樹立職業(yè)道德，以高尚的道德風(fēng)范去影響學(xué)生，當(dāng)好學(xué)生健康的指導(dǎo)者和引路人。

二、真正從內(nèi)心去愛護(hù)學(xué)生是做好班主任工作的關(guān)鍵。

“愛是教育的潤(rùn)滑劑"，愛是溝通教師與學(xué)生情感的紐帶。通過(guò)和學(xué)生接觸，我充分認(rèn)識(shí)到了“愛心”在師生關(guān)系中所起到的關(guān)鍵作用。談到班主任的工作，我不禁想起法國(guó)作家拉封丹的一則寓言“北風(fēng)和南風(fēng)比試，看誰(shuí)能把一個(gè)人身上的大衣吹掉。北風(fēng)首先施展威力，行人為了抵御北風(fēng)的侵襲，把大衣裹得緊緊的；南風(fēng)則徐徐吹動(dòng)，風(fēng)和日暖，行人覺(jué)得暖洋洋的，開始解開紐扣接著脫掉大衣。”這則寓言給了我很大的啟示：“北風(fēng)”，“南風(fēng)”無(wú)異于班主任積極的工作方法，而“行人”也就是“學(xué)生”了。我們?cè)诠ぷ髦校怯酶甙硕鹊恼{(diào)子，盛氣凌人去壓服學(xué)生呢？還是用誠(chéng)摯的情感去熱愛、尊重、信任每一個(gè)學(xué)生呢？當(dāng)然，我們都愿意選擇后者，愿意做“南風(fēng)”，也就是說(shuō)在工作中要運(yùn)用情感和愛來(lái)誘導(dǎo)，教育學(xué)生。對(duì)學(xué)生有愛，并不等于一味的遷就和放縱他們。所以這個(gè)“愛”必須和“嚴(yán)”相結(jié)合，只有這樣學(xué)生才能接受理解你的愛。

三、規(guī)范學(xué)生日常行為規(guī)范教育，加強(qiáng)各種能力的培養(yǎng)

小學(xué)教育主要是養(yǎng)成教育，一個(gè)人能否養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和高尚的思想品德，關(guān)鍵在于小學(xué)階段的教育，特別是低段的教育。學(xué)生良好的思想行為不是一朝一夕形成的，而是通過(guò)每一件事，每一項(xiàng)活動(dòng)，每一節(jié)課，長(zhǎng)期熏陶才能形成。

眼到、口到、心到。只要做作業(yè)，就不停地提醒糾正不良姿勢(shì)。當(dāng)學(xué)生起來(lái)發(fā)言時(shí)，則要求他們站端正，兩眼平視前方，態(tài)度自然大方，并且說(shuō)話時(shí)聲音要響亮，吐詞要清楚。在聽的能力方面，則要求他們注意聽別人說(shuō)話，聽清楚說(shuō)話的內(nèi)容，記在心中，要說(shuō)得出來(lái)。這些辦法對(duì)學(xué)生聽的習(xí)慣養(yǎng)成起到了一定的促進(jìn)作用?，F(xiàn)在學(xué)生在課堂上讀寫、坐站聽說(shuō)的正確姿勢(shì)逐步養(yǎng)成，增強(qiáng)了自控能力，課堂秩序有明顯好轉(zhuǎn)。

紀(jì)律、收發(fā)作業(yè)等，這樣每個(gè)學(xué)生都有獨(dú)立工作機(jī)會(huì)，在值日中學(xué)會(huì)管理，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立工作能力，更重要的是值日生既要去管理別人，那首先就得以身作則，才有說(shuō)服力。實(shí)踐證明：學(xué)生在值日中不僅自己嚴(yán)格地遵守紀(jì)律，而且表現(xiàn)出較強(qiáng)的工作能力和責(zé)任感。通過(guò)值日，使我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到：學(xué)生是班級(jí)的主體，學(xué)生是班級(jí)的主人，每個(gè)學(xué)生都有組織和管理好自己班集體的責(zé)任和義務(wù)，也有參與管理班級(jí)的權(quán)力，從而激勵(lì)學(xué)生更加熱愛自己的班集體。促進(jìn)學(xué)生"主體意識(shí)"的確定。

3、建立學(xué)生一日常規(guī)，培養(yǎng)學(xué)生自理能力。

為了規(guī)范小學(xué)生行為，我根據(jù)班里的實(shí)際情況制定了班上一日常規(guī)。要求學(xué)生每天按時(shí)起床睡覺(jué)，文明禮貌，培養(yǎng)學(xué)生自理能力，并針對(duì)低年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)主要學(xué)會(huì)自己洗臉、洗腳、洗小件衣服，在宿舍也要主動(dòng)掃地和倒垃圾?？傊尯⒆油ㄟ^(guò)勞動(dòng)來(lái)理解勞動(dòng)的意義，體會(huì)勞動(dòng)的艱辛，體貼父母的辛勞，體現(xiàn)尊老敬老的美德。

四、培養(yǎng)良好的班集體作風(fēng)

一個(gè)良好的班集體要形成正確的輿論和良好的班風(fēng)去影響，制約每個(gè)學(xué)生的心理，規(guī)范每個(gè)學(xué)生的行為。正確的輿論是一種巨大的教育力量，對(duì)班級(jí)每個(gè)成員都有約束、感染、熏陶、激勵(lì)的作用。在扶正壓邪，獎(jiǎng)善惡的過(guò)程中，輿論具有行政命令和規(guī)章制度所不可代替的特殊作用。因此，班內(nèi)要注意培養(yǎng)正確的集體輿論，善于引導(dǎo)學(xué)生對(duì)班級(jí)生活中一些現(xiàn)象進(jìn)行議論、評(píng)價(jià)，形成“好人好事有人夸，不良現(xiàn)象有人抓”的風(fēng)氣。記得我剛接一個(gè)新班的時(shí)候，班里學(xué)生的"傲"氣很重，都看重"大事"，不注重自己身邊發(fā)生的小事，不屑于做小事。如：放學(xué)后窗戶沒(méi)關(guān)就走了，大白天六個(gè)管燈全開著卻不以為然等等。針對(duì)這種情況，我組織開展了《勿以善小而不為，勿以惡小而為之》的班會(huì)，會(huì)上對(duì)小事該不該管進(jìn)行了辯論，還列舉同學(xué)身邊發(fā)生的小事造成的危害，最后得出結(jié)論：“千里之行，始于足下；千里之堤，潰于蟻穴”。實(shí)踐證明：有了正確的輿論和良好的班風(fēng)，就會(huì)無(wú)形的支配集體成員的行為和集體生活，是一種潛移默化的.教育力量。

總之，班主任工作是一項(xiàng)艱苦而耐心的工作，，作為一線班主任，讓我們都伸出雙手，拿出全部的愛，扶好我們的孩子們走出人生第一步，把基礎(chǔ)教育的德育理念升華，教是為了不教，讓我們和同學(xué)們一起去享受成長(zhǎng)的幸福、快樂(lè)吧。我堅(jiān)信，“一份耕耘，就有一份收獲”。

德育工作心得體會(huì)【篇9】

小學(xué)德育工作堅(jiān)持以“科學(xué)發(fā)展觀”重要思想為指導(dǎo)。認(rèn)真貫徹落實(shí)《進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)若干意見》精神。以深入開展社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育為中心，以樹立遠(yuǎn)大志向?yàn)楹诵牡睦硐胄拍罱逃?、道德品質(zhì)和文明行為教育、心理健康教育、安全防護(hù)等五大教育為主線，以實(shí)踐體驗(yàn)為途徑，不斷增強(qiáng)德育工作的主動(dòng)性，實(shí)效性，不斷充實(shí)和完善學(xué)校德育內(nèi)容，努力開創(chuàng)我校德育工作的新格局。

一、抓好德育隊(duì)伍建設(shè)，營(yíng)造全員育人氛圍。

發(fā)揮德育領(lǐng)導(dǎo)小組的核心作用，加強(qiáng)德育工作領(lǐng)導(dǎo)。校長(zhǎng)負(fù)總責(zé)，德育校長(zhǎng)抓具體，政教處抓落實(shí)，與各部門密切配合，班主任隊(duì)伍全員參與。在依法治校的前提下，將建設(shè)放在教師隊(duì)伍建設(shè)的突出位置，大力加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)。加強(qiáng)班主任培訓(xùn)工作力度，本學(xué)期每月定期召開班主任主題會(huì)議和專題培訓(xùn)，使班主任進(jìn)一步明確工作任務(wù)和職責(zé)，掌握科學(xué)的工作原則和方法。全面提高班主任的綜合素質(zhì)和專業(yè)能力，完善了班主任工作手冊(cè)，使班主任工作更加規(guī)范化。

二、爭(zhēng)創(chuàng)文明校園，營(yíng)造良好育人環(huán)境。

1、精心布置宣傳陣地，加強(qiáng)紅領(lǐng)巾廣播站、電子屏、板報(bào)等文化陣地的指導(dǎo)管理，力求主題突出，圖文并茂。

2、規(guī)范班級(jí)文化建設(shè)，在規(guī)范班級(jí)文化建設(shè)的同時(shí)，要求各班體現(xiàn)班級(jí)特點(diǎn)，營(yíng)造生動(dòng)活潑，潔凈素雅，健康文明，催人奮進(jìn)的良好育人氛圍。

3、本學(xué)期繼續(xù)開展經(jīng)典誦讀活動(dòng)，并舉行于紅色經(jīng)典誦讀“我是超級(jí)朗誦者”的經(jīng)典誦讀比賽活動(dòng)。不僅培養(yǎng)了學(xué)生良好讀書的習(xí)慣，提高了學(xué)生的讀書能力，還大大提高學(xué)生對(duì)幸福的感知。將來(lái)成為建設(shè)祖國(guó)的棟梁。使校園文化環(huán)境得以優(yōu)化，營(yíng)造了和諧的書香校園。

三、開展主題教育活動(dòng)，抓好學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。

1、雷鋒精神代代傳

三月是學(xué)雷鋒月，為了加深學(xué)生對(duì)雷鋒精神的認(rèn)識(shí)和理解，促使學(xué)生自覺(jué)地在學(xué)習(xí)生活中時(shí)刻關(guān)注雷鋒精神，形成學(xué)雷鋒的氛圍，我校組織全校師生積極開展學(xué)雷鋒活動(dòng)月系列活動(dòng)，號(hào)召?gòu)纳磉叺男∈伦銎?，從身邊的人幫起，讓雷鋒精神吹遍校園的每一個(gè)角落。學(xué)校利用國(guó)旗下講話、黑板報(bào)、班會(huì)、隊(duì)會(huì)等形式，大力宣傳雷鋒的英雄事跡，弘揚(yáng)雷鋒精神。通過(guò)講雷鋒的感人故事，播放雷鋒歌曲，宣揚(yáng)學(xué)雷鋒的好人好事，營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍。各班以“雷鋒精神在我身邊”為主題，召開一次班會(huì)，每班懸掛好人好事登記冊(cè)，讓同學(xué)感到雷鋒并不遙遠(yuǎn)。

2、清明時(shí)節(jié)憶先烈

在4月5日清明節(jié)來(lái)臨之際，小學(xué)師生懷著無(wú)比崇敬的心情來(lái)到陵園，深切緬懷革命先烈們的豐功偉績(jī)，表達(dá)我們的思念之情，告慰先烈在天英靈。開展了“掃墓祭英烈 共抒愛國(guó)情”的清明祭掃研學(xué)旅行活動(dòng)。

在大羅密愛國(guó)主義教育基地，學(xué)生們了解了先烈們的英雄事跡。在墓前，師生們紛紛佇立，神情肅穆，為烈士默哀。全體少先隊(duì)員在烈士紀(jì)念碑前莊嚴(yán)宣誓，同學(xué)們表示在烈士精神的感召下，要從自身做起，從身邊的小事做起，繼承先輩的遺志，好好學(xué)習(xí)，奮發(fā)有為，為振興中華貢獻(xiàn)自己的聰明才智。

在此期間還舉行了主題為“清明時(shí)節(jié)憶先烈”主題升旗儀式，通過(guò)國(guó)旗下的講話，對(duì)全校師生進(jìn)行愛國(guó)主義教育和憶苦思甜教育，全體師生更深入了解和學(xué)習(xí)了革命先烈的英雄事跡，感受到了英烈們的崇高精神，用實(shí)際行動(dòng)表達(dá)了對(duì)革命先烈的景仰和追思。各班還召開了主題班會(huì)，讓學(xué)生了解清明的文化習(xí)俗，革命先輩的感人故事，從中感受中華民族文化的魅力與豐富內(nèi)涵。

3、開展“美麗家鄉(xiāng)我來(lái)建”的主題活動(dòng)。

五月份林業(yè)局開展了美麗林城建設(shè)活動(dòng)，我校積極響應(yīng)林業(yè)局的號(hào)召，開展了“美麗家鄉(xiāng)我來(lái)建，我與小樹共成長(zhǎng)”的親子植樹活動(dòng)。家長(zhǎng)和孩子共同植下親子樹，為小樹制作標(biāo)牌，寫下自己的美好心愿，和父母一起管護(hù)小樹，見證小樹的成長(zhǎng)、家鄉(xiāng)的變化。于此同時(shí)開展了“愛護(hù)鳥類”、“清撿白色垃圾的活動(dòng)”、“除草活動(dòng)”等系列愛我家鄉(xiāng)主題教育活動(dòng)。此項(xiàng)主題活動(dòng)的開展，激發(fā)了孩子們熱愛家鄉(xiāng)的情感，孩子們表示一定要努力學(xué)習(xí)，將來(lái)要把家鄉(xiāng)建設(shè)的更加美麗。

4、“魅力足球精彩無(wú)限”

“足球進(jìn)校園”活動(dòng)，旨在更深一步貫徹《關(guān)于加強(qiáng)青少年體育，增強(qiáng)青少年體質(zhì)健康的意見》、積極推進(jìn)中國(guó)足球展望計(jì)劃、大力普及小學(xué)足球教育、提高學(xué)生足球競(jìng)技水平、促進(jìn)陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)開展，是落實(shí)“足球從娃娃抓起”的重要舉措。

我校自2020年以來(lái)一直開展足球進(jìn)校園活動(dòng)，并取得了驕人的成績(jī) 。在2020年2020年林區(qū)中小學(xué)“友誼杯”足球賽中我校足球隊(duì)獲得冠軍的殊榮。2020年我校被確定為國(guó)家級(jí)校園足球特色校。今年六月我校隆重舉行“ 圓夢(mèng)杯”校園足球聯(lián)賽暨校園足球文化節(jié)開幕儀式，本次球文化節(jié)，不僅有精彩紛呈的“圓夢(mèng)杯”校級(jí)足球比賽，極具趣味的球技展示，頗具特色的足球韻律操，情意濃濃的親子足球游戲，還有美輪美奐的校園足球手抄報(bào)、征文、書法、攝影展，文化與體育的結(jié)合，提高了足球文化節(jié)的品位，同學(xué)們得到了身體健康與心理健康的雙豐收。

5、“爭(zhēng)做新時(shí)代好隊(duì)員”

6、開展主題教育活動(dòng)

結(jié)合重大的節(jié)日和紀(jì)念日，積極開展主題教育活動(dòng)，婦女節(jié)，母親節(jié)。制作禮物，幫父母干家務(wù)，給父母寫一封信等活動(dòng)。通過(guò)誦讀經(jīng)典以及了解中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)、中秋節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日歷史文化，開展了解中國(guó)傳統(tǒng)文化，品味中國(guó)的傳統(tǒng)文化的活動(dòng)。端午節(jié)，情系你我他，中香飄萬(wàn)家，實(shí)踐活動(dòng);中秋節(jié)，“守望鄉(xiāng)愁共度中秋”系列活動(dòng)。

7、“祖國(guó)在我心中”

黨的十九大指出，要大力弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的愛國(guó)主義教育，增強(qiáng)學(xué)生的民族自尊心和自豪感，教育學(xué)生愛祖國(guó)、愛學(xué)校，根據(jù)學(xué)校實(shí)際，九至十月，我校決定開展“祖國(guó)在我心中”的愛國(guó)主義主題月活動(dòng)。通過(guò)開展豐富多彩的系列活動(dòng)，大力宣傳新中國(guó)的偉大成就，從而增強(qiáng)學(xué)生愛國(guó)意識(shí)，增強(qiáng)民族自豪感，引導(dǎo)廣大師生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。

8、“學(xué)憲法 講憲法”

為推進(jìn)憲法的學(xué)習(xí)宣傳普及工作，提高學(xué)生的法律意識(shí)，我校開展了“學(xué)憲法、懂憲法、做守法少年”主題教育活動(dòng)。開展了每日誦讀憲法、網(wǎng)上知識(shí)競(jìng)賽、法制講座、制作手抄報(bào)以及“學(xué)憲法講憲法”主題班會(huì)等，增強(qiáng)了學(xué)生的法律意識(shí)，為依法治校打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

德育工作心得體會(huì)【篇10】

幾年來(lái)，這一系列的德育工作方法在學(xué)生管理工作中，優(yōu)勢(shì)逐步體現(xiàn)出來(lái)。

一、班主任工作技巧、藝術(shù)性得到了提高。

傳統(tǒng)的班會(huì)課，多數(shù)在教室：一塊黑板、一支粉筆、一張嘴，枯燥乏味，學(xué)生的主體性得不到發(fā)揮，參與的積極性不高。現(xiàn)在我校的主題班會(huì)要求聲、色俱全，提出問(wèn)題，讓學(xué)生去思考、去參與、去歸納、去總結(jié)，提高教育的實(shí)效性。

二、提高學(xué)生的整體素質(zhì)，后進(jìn)生得到大面積轉(zhuǎn)化。

1、使學(xué)生重建做人、學(xué)習(xí)的自信心，樹立積極的主體認(rèn)識(shí)。

事例：xx級(jí)汽修班的學(xué)生入學(xué)資源統(tǒng)計(jì)德智素質(zhì)全校最低，初中德育總評(píng)優(yōu)秀為xx，良為xx％，合格xx％，來(lái)得沒(méi)有學(xué)生干部。要帶領(lǐng)這樣一群學(xué)生走完三年歷程，難度可想而知。班主任堅(jiān)決貫切執(zhí)行德育套路工作，強(qiáng)化“有令則行，有禁則止”的紀(jì)律觀念，迅速扭轉(zhuǎn)了拖沓、懶散的局面。第一學(xué)期期末優(yōu)秀xx％、良xx％；學(xué)習(xí)成績(jī)有了大幅度的提高，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)及格率由原來(lái)的xx％、xx％提高到xx％、xx％。這只是一個(gè)縮影，用駐地老百姓的話說(shuō)：職專的學(xué)生確實(shí)和以前不一樣。我敢這樣說(shuō)，學(xué)校里的花沒(méi)有一朵被采。

２、培養(yǎng)了一批有創(chuàng)新人格和實(shí)踐能力的學(xué)生會(huì)干部。

現(xiàn)在的學(xué)生會(huì)能夠自上而下積極、主動(dòng)的開展工作各司其職、各盡其責(zé)，組織全校學(xué)生完成各種常規(guī)工作，完成各項(xiàng)急難重的任務(wù)。多年來(lái)學(xué)生會(huì)干部充分發(fā)揮各只能部門，在校風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)中起到了良好的作用，現(xiàn)在學(xué)生會(huì)已成為師生溝通的橋梁，開展學(xué)生管理工作得力平臺(tái)。

三、為教學(xué)工作保駕護(hù)航。

幾年來(lái)，我校學(xué)生無(wú)論在專業(yè)技能還是高職升學(xué)考試都有顯著提高，xx年，萊山區(qū)只有一名普通本科體育生，取自我校，xx年高職考試５名本科上線。

德育工作心得體會(huì)【篇11】

學(xué)習(xí)《中小學(xué)德育工作指南》心得體會(huì)

加強(qiáng)自身道德修養(yǎng)，以身作則樹立榜樣《指南》中指出了小學(xué)中高年級(jí)的德育目標(biāo)是：教育和引導(dǎo)學(xué)生熱愛中國(guó)共產(chǎn)黨、熱愛祖國(guó)、熱愛人民，了解家鄉(xiāng)發(fā)展變化和國(guó)家歷史常識(shí)，了解中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和黨的光榮革命傳統(tǒng)，理解日常生活的道德規(guī)范和文明禮貌，初步形成規(guī)則意識(shí)和民主法治觀念，養(yǎng)成良好生活和行為習(xí)慣，具備保護(hù)生態(tài)環(huán)境的意識(shí)，形成誠(chéng)實(shí)守信、友愛寬容、自尊自律、樂(lè)觀向上等良好品質(zhì)。而要做到這一點(diǎn)，老師首先要以身作則。

因?yàn)榻處熓菍W(xué)生的一面鏡子，教師的一言一行都會(huì)對(duì)學(xué)生的思想品德的形成產(chǎn)生深刻影響，因此教師應(yīng)加強(qiáng)自身的道德修養(yǎng)和職業(yè)素養(yǎng)，為學(xué)生樹立榜樣，這就要求每一位教師要樹立為人師表的榮譽(yù)感，責(zé)任感和歷史使命感，要保持較強(qiáng)的勤奮向上積極進(jìn)取的精神風(fēng)貌，時(shí)刻注意自己的言行舉止，要有良好的行為習(xí)慣，特別是在日常生活中更要當(dāng)好學(xué)生的表率。例如，教師要求學(xué)生不將粗話，要講文明禮貌，要求學(xué)生不亂仍紙屑、果皮，不隨地吐痰等等，教師首先應(yīng)要求自己做到這一點(diǎn)，也就是說(shuō)教師要求學(xué)生做到的，教師首先要做到，要求學(xué)生不做的，教師絕對(duì)不做。

深入了解學(xué)生，親近學(xué)生，發(fā)現(xiàn)出現(xiàn)的不良行為及時(shí)糾正，積極引導(dǎo)一個(gè)人的思想道德的形成需要一個(gè)過(guò)程，在這過(guò)程中需要有人引導(dǎo)他，當(dāng)他偏離道德準(zhǔn)則時(shí)及時(shí)把他拉回來(lái)，引導(dǎo)他走入正軌。這就需要廣大教師做一個(gè)細(xì)心人，深入學(xué)生生活中了解學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，積極開展個(gè)別談話與反映他們心聲的集體活動(dòng)，用“因材施教”的方針，重視做好轉(zhuǎn)化工作，變簡(jiǎn)單灌輸為啟發(fā)誘導(dǎo)，變消極約束、看管為積極自我激勵(lì)、自我管束增強(qiáng)思想道德教育工作的效果。

開展形式多樣的課外活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐為德育工作創(chuàng)設(shè)廣闊平臺(tái) 課外活動(dòng)是思想道德教育的第二課堂，是思想道德教育行之有效的載體。開展形式多樣的課外活動(dòng)有助于學(xué)生形成良好的思想品德，課外活動(dòng)是為學(xué)校教育目的，與課堂教學(xué)相結(jié)合，在課堂以外對(duì)學(xué)生實(shí)施多種影響的教育活動(dòng)。讓學(xué)生在課外活動(dòng)中受到教育,啟發(fā)與鼓舞，是提高德育工作時(shí)效性的有效途徑，課外活動(dòng)多以集體的方式進(jìn)行，是學(xué)生自愿參加。因此，他們會(huì)以積極的態(tài)度去面對(duì)活動(dòng)中遇到的困難，處理個(gè)人與集體的關(guān)系，這就有利于培養(yǎng)學(xué)生的主體意識(shí)，團(tuán)結(jié)互助的團(tuán)隊(duì)意識(shí)及集體主義精神，克服困難的毅力。

學(xué)校開展形式多樣的課外活動(dòng)既可以提高學(xué)生的素質(zhì)修養(yǎng)，開拓視野，同時(shí)也起到思想道德教育的作用。如在“中小學(xué)弘揚(yáng)和培育民族精神月”活動(dòng)中，我組織本班同學(xué)開展“講文明、樹新風(fēng)、爭(zhēng)做符合時(shí)代要求的青少年”的評(píng)比活動(dòng)，組織學(xué)生觀看關(guān)于愛國(guó)主義教育的紀(jì)錄片，還有關(guān)于國(guó)防、自然、科技題材的優(yōu)秀影像作品，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義以及國(guó)防教育和環(huán)境教育。

總之，對(duì)青少年進(jìn)行思想道德教育，要多管齊下，與時(shí)俱進(jìn)，因，你值得期待材施教，不斷提高道德教育工作的實(shí)效性，只有這樣，才能提高學(xué)生的思想道德修養(yǎng)，才能培養(yǎng)出符合時(shí)代道德標(biāo)準(zhǔn)的合格人才。

教師中小學(xué)德育工作指南心得體會(huì)（共6篇）

讀中小學(xué)生德育工作指南心得體會(huì)（共7篇）

《中小學(xué)德育工作指南》解讀

指南心得體會(huì)