誠信教育課件12篇

教案課件是老師在課堂上非常重要的課件，因此就需要我們老師寫好屬于自己教學(xué)課件。?設(shè)計優(yōu)秀的課件能夠增加教學(xué)效率和教學(xué)成果，如何寫出一篇好的教案？經(jīng)過認(rèn)真篩選欄目小編選擇了題目為“誠信教育課件”的文章，歡迎在我們的網(wǎng)頁上閱讀我們的內(nèi)容讓您得到有益的啟示！

誠信教育課件 篇1

教學(xué)目的：

1.讓同學(xué)了解誠信。

2.使同學(xué)在生活中做到誠信。

實施步驟：

一、由班長朗誦一段話，引入班會課主題

誠實，即忠誠老實，不隱瞞自己的真實思想，不掩飾自己的真實感情，不說謊，不作假，不為不可告人的目的而欺瞞別人。守信，就是講信用，講信譽，信守承諾，忠實于自己承擔(dān)的義務(wù)，答應(yīng)了別人的事一定要去做。

忠誠地履行自己承擔(dān)的義務(wù)是每一個現(xiàn)代公民應(yīng)有的職業(yè)品質(zhì)。因為《小學(xué)生日常行為規(guī)范》中特別規(guī)定：小學(xué)生應(yīng)該守信，答應(yīng)別人做的事要按時做到，做不到時表示歉意。我們今天的班會課主題：“誠實守信”。

二、主持人：

甲：21世紀(jì)是信息社會，信息化浪潮洶涌而至，加速推進信息化進程已成歷史必然，而社會的全面信息化又是建立在良好的社會誠信體系之上，沒有誠信，信息化無從談起。

乙：那什么是誠信？誠，即真誠、誠實；信，即遵守承諾、講信用。誠信的基本含義是受諾、踐約、無欺。通俗表述，就是說老實話、辦老實事、做老實人。人生活在社會中，總要和他人及社會關(guān)系。處理這種關(guān)系必須遵守一定的規(guī)則，有章必循，有諾必踐；否則，個人就失去了立身之本，社會就失去了運行之規(guī)。

甲：誠實守信是中華民族的傳統(tǒng)美德。幾千年來，“一諾千金”的佳話不絕于史，廣為流傳。

乙：現(xiàn)在由XXX同學(xué)為大家講述《曾子殺豬》的故事

在我國古代就有很多誠信的小故事，如“曾子殺豬”示誠信。

曾子，春秋末期魯國有名的思想家、儒學(xué)家，是孔子門生中七十二賢之一。他博學(xué)多才，且十分注重修身養(yǎng)性，德行高尚。

有一次，他的妻子要到集市上辦事，年幼的兒子吵著要去。曾子的妻子不愿帶兒子去，便對他說：“你在家好好玩，等媽媽回來，將家里的豬殺了煮肉給你吃?！眱鹤勇犃耍浅８吲d，不再吵著要去集市了。這話本是哄兒子說著玩的，過后，曾子的妻子便忘了。不料，曾子卻真的把家里的一頭豬殺了。妻子從集市上回來后，氣憤地對丈夫說：“我是哄兒子說著玩的，你怎么就真把豬殺了呢？”

曾子說：“孩子是不能欺騙的！他不懂事，還沒有辨別能力，接觸到的是父母，所以什么都跟父母學(xué)。你現(xiàn)在哄騙他，等于是在潛移默化地教他學(xué)會欺騙。再說，你現(xiàn)在欺騙了孩子，孩子以后自然也就不相信你了，你以后還怎么教育孩子？”

甲：在我們的生活中，老師，家長在我們很小的時候就給我們講了許多誠信的小故事。誠實是一種作風(fēng)，一種實在，一種信賴。誠摯，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牡淖鋈俗鍪伦匀焕诼?，落地生根，一言既出，駟馬難追。那種準(zhǔn)則的含義已超出了本身，而帶著光彩的人類理想和精神，正氣蘊在其中。

乙：時代的進步推動著觀念的更新隨著社會主義現(xiàn)代化的發(fā)展，社會生活巨大而深刻的變化賦予誠信這一傳統(tǒng)美德日益豐富的時代內(nèi)容，也促使人們對誠信的理解從倫理道德的范疇提升到制度建設(shè)的層面。

甲：誠信不僅是一種品行，更是一種責(zé)任；不僅是一種道義，更是一種準(zhǔn)則；不僅是一種聲譽，更是一種資源，就個人而言，誠信是高尚的人格力量；就企業(yè)而言，誠信是寶貴的無形資產(chǎn)；就社會而言，誠信是正常生產(chǎn)生活的秩序；就國家而言，誠信是良好的國際形象。

接下來請同學(xué)們講講古今中外“誠實守信”的故事

1.應(yīng)該從小講誠信。 2.一壺水的故事 3.孔子的取舍

4.吳起言必信5.宋慶齡6.盧梭的懺悔

四、互動環(huán)節(jié)：

分組討論問題

問題1：誠信是一種理想化的美德，現(xiàn)實生活中做不到，講誠信者往往吃虧，這種說法對不對？請談?wù)勀愕目捶ā?/p>

問題2:有人認(rèn)為，自己是講誠信的，但別人不講，我也只好不講了，這種說法對不對？請談?wù)勀愕目捶ā?/p>

問題3:應(yīng)該在哪些方面做到誠信？

問題4誠信應(yīng)如何培養(yǎng)？

五、誠信格言大比拼

1.人而無信，不知其可也。（孔子）

2.民無信不立。（孔子）

3.人背信則名不達(dá)。（劉向）

4.如果要別人誠信，首先要自己誠信。（莎士比亞）

5.誠實是人生的命脈，是一切價值的根基。（德萊塞）

6.失去了誠信，就等同于敵人毀滅了自己。（莎士比亞）

7.誠實的人必須對自己守信，他最后的*山就是真誠。（愛默生）

8.不寶金玉，而忠信以為寶。（不要把金玉當(dāng)成寶物，而忠誠與信用才是寶）

9.華而不實，恥也。（只開花不結(jié)果實，令人感到羞恥。）

10.精誠所至、金石為開。（人的真誠所達(dá)到一定程度，能感動天地，使金石為之開裂。）

11.君子誠以為貴。（有修養(yǎng)的人把真誠看得非常重要。）

12.身不正，不足以服；言不誠，不足以動。（行為不正的人，不讓人服氣，言語不誠實的人，不必與他在一起共事）

13.受人之托，終人之事。

14.言必信，行必果

六、互動環(huán)節(jié)：

有關(guān)誠信的小游戲。

請同學(xué)發(fā)表感想。

誠信，對于人類，或者，說得具體一點，對于我們每一個個體，都是極其重要的為人準(zhǔn)則。誠信之于生命，正如同珍珠之于貝殼，那么晶瑩剔透而凝重；如月亮之于夜幕，那么明亮皎潔；如山雀之于森林，那么生機盎然。這凝重，這皎潔和這盎然的生機，一直被誠信的美德所帶領(lǐng)著、引導(dǎo)著、感動著。

不能忘記《皇帝的新裝》里的那個小男孩。那天真的話語和發(fā)自內(nèi)心的真言，曾一度令我驚詫而感動。很多時候，我們往往會被外在因素所左右，還不如一個小孩子那般誠實如一。

是啊，誠信的力量塑造了多少優(yōu)秀的自我，它已不僅僅是一種為人的準(zhǔn)則，它更是一種勇氣，一種責(zé)任，砥礪著精彩的生命。

曾經(jīng)有個反越戰(zhàn)時殺了警察的激進分子，逃亡了23年，成為一家大酒店的老板并擁有兩個優(yōu)秀的兒子后，居然投案自首。

當(dāng)記者問他為什么要這樣做的時候，他說了一句令記者震動的話：“曾經(jīng)，我逃避自己，面對的是生活；今天，我回到自己，面對的是生命?！?/p>

是啊，一個人可以因為逃避，因為隱瞞，因為虛偽，而有許多種不同的生活，而真真實實的生命只有一個！而只有誠信的力量才能讓你的生命永遠(yuǎn)綻放出最真實、最淳樸、最燦爛的光芒。

看看吧，誠信何其可貴，何其重要。誠信不可拋！唯有誠信，才能讓你的生命如一股清泉，沁人心脾，永不枯竭！

七、班主任小結(jié)：

誠信，是全社會關(guān)心的話題。其實，在道德認(rèn)知上，同學(xué)們是能夠作出正確的判斷的。但往往在道德實踐上，同學(xué)們就未必能遵守道德準(zhǔn)則了。

這次活動，不僅要讓同學(xué)們在頭腦中樹立起誠信的意識，更重要的是提醒同學(xué)們在實際生活中以誠信的準(zhǔn)則來約束自己的諸多行為。這次活動比較受同學(xué)們的歡迎，其主要原因是：活動有較強的現(xiàn)實意義，同時活動又有較活潑的形式。

希望今后能多搞這樣的活動，真正提高同學(xué)們的道德素質(zhì)。

擅長領(lǐng)域： 暫未定制

參加的活動： 暫時沒有參加的活動

主題8：誠信在我心中

主題：誠信 | 一級

時間：20xx/12

活動目的:

1.使學(xué)生明確“誠信”的含義，理解“誠信”對于學(xué)生自身發(fā)展和為人處世的重要意義。

2.使學(xué)生崇尚“誠信”，遠(yuǎn)離虛偽、欺詐，把“誠信”作為同學(xué)之間、師生之間、家庭成員之間相處的基本原則。

3.對自身或他人的行為及社會現(xiàn)象的“誠信度”具有評判能力，懂得誠實守信必須從我做起，從現(xiàn)在做起，落實在日常生活實踐中。

活動準(zhǔn)備：

1、學(xué)生查找社會上有關(guān)“不誠信”現(xiàn)象；

2、收集班中社會上誠信的正反例子，對這些例子進行討論

3、準(zhǔn)備誠信智力競賽試題

4、收集自己身邊關(guān)于“誠信”的事例；

5、編排有關(guān)“誠信”的小品、詩朗誦；

6、總結(jié)出不誠信的后果以及誠信的意義，給我們帶來哪些好處。

班會過程：

（一）話題導(dǎo)入，揭示活動課題

主持人（女）：誠信是金。俗話說：是金子總會發(fā)光的！一個人有了誠信，他的生命就會閃光。

主持人（男）：誠信是真。有時候，幸福圍繞在我們周圍，可我們常不自知，因為我們需要一雙慧眼來把世界看得清清楚楚，真真切切，但最重要的是彼此都需要誠信，來達(dá)到彼此相互了解，相互融洽，相互真誠。

主持人（女）：誠信是美，當(dāng)代人都追求美，追求外表的華麗，漂亮，卻忘掉了心靈美，其實心靈美

才是真正的美。

誠信教育課件 篇2

誠信與教育資助

機電一體化P39徐永正

@

在現(xiàn)如今誠信缺失的社會，誠信這個話題越來越被人們所關(guān)注，而對于我們這些申請助學(xué)貸款的學(xué)生來說，誠信也是一個不得不思考的話題。

國家為了體現(xiàn)對教育的重視程度，防止有考上大學(xué)卻因為經(jīng)濟原因而無法入學(xué)，開始對大學(xué)生投入大量資金資助貧困學(xué)生，可許多同學(xué)為了獲得資助，弄虛作假，謊稱家庭貧困等，這就造成一些相對貧困的學(xué)生而無法獲得資助，這是一種自私的表現(xiàn)，更是對誠信的一種踐踏。

人無信而不立。誠信自古就是中華民族的傳統(tǒng)美德，不能被我們隨意的踐踏與丟棄。座位一名大學(xué)生，我們應(yīng)該嚴(yán)于律己，做到誠信待人，在對于教育資助這個問題上，不要被較小的利益沖昏了頭腦，很有可能因為你的不誠信而造成一些家庭的巨大困擾，甚至?xí)?dǎo)致其失學(xué)。國家的教育資助本就是為了資助貧困生入學(xué)，而不是為了滿足一些人小小的利益，我相信，相信對于誠信而言，那種小小的利益還是不值一提的。

很多人都認(rèn)為誠信可有可無，那些謊稱貧窮的人或許認(rèn)為教育助學(xué)貸款不收利息，不用白不用，那一點點誠信要不要無所謂，甚至根本就不理解他的做法和誠信有什么相關(guān)?？墒遣坏貌徽f的是，即使一個小小的謊言也是缺乏誠信的表現(xiàn)，現(xiàn)在或許不易發(fā)現(xiàn)誠信的重要性，但日后走上社會，如果繼續(xù)不在意那自認(rèn)微不足道的誠信，日后早晚會敗在謊言的路上，畢竟社會大環(huán)境還是堅持并堅信誠信的。

此外，教育資助不是無償提供，那只是我們受資助學(xué)生的借用，世界上并沒有不勞而獲，我們應(yīng)該在規(guī)定的時間內(nèi)通過規(guī)定渠道進行償還。而現(xiàn)如今卻出現(xiàn)受助生違約、拖欠貸款等行為，這不得不讓我們進一步思考誠信這個話題。我們既然接受資助，就要在學(xué)業(yè)結(jié)束之后對所資助進行償還，這是我們誠信的體現(xiàn)，是我們立足社會的根本，并且如果受助者不按時把金額如數(shù)償還，還將受到相關(guān)法律的懲罰，這就得不償失了，所以誠信這個問題就不得不讓我們重視。

因此誠信對我們受資助學(xué)生來說是一個很嚴(yán)肅的話題，我們應(yīng)該在申請受助和償還受助資金上保持誠信，做一個因信而立的人，發(fā)揚中華民族誠信這個傳統(tǒng)美德，做一個誠信的大學(xué)生。

誠信教育課件 篇3

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教育形式

1.班長和班主任講課

2.學(xué)生在小品表演中討論和發(fā)言

3.班主任總結(jié)

教育目的

通過班會，認(rèn)識到誠實守信的重要性，做一個誠實守信的人的必要性；學(xué)會做事一個誠實守信的人可以做到：

（1）認(rèn)知

1.了解誠實守信的基本含義。

2.知道誠實守信是中華民族的傳統(tǒng)美德，必須誠實守信。

3. 了解現(xiàn)代社會對誠實守信的需求。

（2）情感

1.愿意誠實守信，鄙視虛假不守信行為的人。

2. 對自己的不誠實和不誠實感到不舒服和道歉。

(3) 言行舉止

1.言行一致，前后一致。

2、學(xué)習(xí)、評價、比賽不作弊，考試不作弊。

3. 承諾時實事求是，堅持原則，承諾后努力兌現(xiàn)。

課前準(zhǔn)備：

1. 讓學(xué)生在日記中講述他們的誠信知識以及如何遵守誠信。

2.利用活動課時間，尋找并提煉客家諺語“誠實守信”的故事。

3. 選擇小品演員。

4. 印發(fā)每人一首小詩。

5.關(guān)于“誠實守信，做文明學(xué)生”的倡議書。

6、制定“誠信約定”。

教育過程

首先羅晉班長主持

1、同學(xué)們交流了一些客家諺語“誠實”和“信得過”的觀念

竹要空心，人要忠誠。人直人齊，路直人走。寧和直男用刀，不和反派互動。有話當(dāng)面說，有肉當(dāng)面切。一旦被騙，沒有人會相信。君子心胸開闊，有話直說。有話從嘴里說出來，有谷子把米磨出來。用信用說話，用錢劃算。欺騙朋友只是一次，而傷害自己卻是一生。讀事實，聽謊言。說實話，沒用。孩子的嘴里沒有謊言?？诙鄠?，事實證明。真理沉默寡言，偽君子更有說服力。樹不怕陰影。刻薄不會賺錢，忠誠不會破產(chǎn)。言出必行，不要空槍。真貨不怕被人看到，真貨不怕被爭論。

2 王明輝、李麗麗等同學(xué)講誠信故事

(1)曾憲子勤儉節(jié)約，待人以誠。 1960年代后期，曾憲子還在做泰絲領(lǐng)帶的時候，位于香港中環(huán)的龍子興是當(dāng)時的中上百貨之一，也是早期曾憲子的重要客戶。天。有一次，曾憲子因為急著要去泰國訂購泰絲領(lǐng)帶的原材料，臨走前向訂購泰絲領(lǐng)帶的龍子行經(jīng)理報了價。對方也及時訂購了二十打領(lǐng)帶。但由于時間關(guān)系，當(dāng)時雙方并沒有簽訂合同，只是口頭協(xié)議。曾憲子在泰國進貨時，發(fā)現(xiàn)泰國絲綢的價格已經(jīng)上漲。如果按照他原來的報價，把領(lǐng)帶賣給龍子航，那生意就虧本了。但曾憲子認(rèn)為做生意最重要的是“執(zhí)事有信”，他寧愿自己賠錢，也信守諾言。所以從泰國回港后，雖然前后價格相差很大，而且龍子興的經(jīng)理也是行家，對市況的變化非常了解，曾憲子還是把領(lǐng)帶賣給了他們。以口頭約定的價格。 .龍子興的經(jīng)理很佩服曾憲子誠實守信的經(jīng)商作風(fēng)，因為當(dāng)時曾憲子為了一家六口的生存而四處奔波，信守諾言并不容易。從那以后，大家互相配合，非常信任和默契。

(2) 1835 年，摩根是一家名為“Etner Fire”的小型保險公司的股東之一。萬萬沒想到，紐約發(fā)生了一場災(zāi)難性的火災(zāi)，公司股東一個個驚慌失措，紛紛表示打算撤回股份。只有摩根經(jīng)過深思熟慮，決定將自己辛辛苦苦經(jīng)營多年的酒店賣掉，低價買下大家。 ，并通過其他融資渠道，迅速將10萬余元的保險金返還給了被保險人。一時間，公司名氣大漲。瀕臨破產(chǎn)的摩根此時只剩下一家空蕩蕩的公司。他宣傳：公司已盡其所能支付保險金。從現(xiàn)在開始，如果你投資公司的保險，保險金將翻倍。奇跡發(fā)生了，更多的人來到這家收取高額保費的小公司投保。很快，摩根不僅買回了原來的酒店，還賺了10萬多元的凈利潤。這位摩根就是后來統(tǒng)治美國華爾街金融帝國的摩根的祖父，是美國億萬富翁摩根家族的創(chuàng)始人。

(3) 一點點

3.主持人總結(jié)，指出“誠實”和“守信”對一個人的成長和成功極為重要，能夠正視自己犯錯是邁向成功和文明的一大步。

二、性能草圖

售貨員：優(yōu)質(zhì)果汁，香濃純正，快來買吧，保證能買到放心喝吧。 （大喊）舉牌：“假一賠十”。

顧客：這么好的果汁，我買兩罐。 5塊錢買了兩罐。打開一罐果汁，邊走邊喝，呸！一股酸味?；厝ィㄉ鷼猓┠愕墓瓑牧?，給我十罐（語氣）。

售貨員：“什么？我付什么錢？我給你十罐。你很漂亮。看看這個并出示標(biāo)志：“銷售產(chǎn)品，沒有責(zé)任。

顧客：?。ㄍ┠銈兪遣徽\實的被騙顧客，我告你們。

討論：（1）如果這樣下去，這個果汁銷售部的生意會怎樣？為什么？（2）、假設(shè)你是銷售部的經(jīng)理，你該怎么辦？12歲的學(xué)生王飛，蹲在很淺的水里，假裝不會游泳，大聲呼救巷道武昌段工人方俊明見狀跳水救人，因水淺導(dǎo)致頸錐骨折，終身殘疾，王飛家人賠償近萬元

問：（1）王菲的謊言造成了什么后果？（2）假設(shè)你是方君明，你的感受如何？（3）這句話的教育意義是什么？因奇對我們不利？學(xué)生：圍繞提問展開討論并討論您的意見。

4.學(xué)生們給小石老師朗誦一首歌

希望大家不僅要牢記在心，還要落實到自己的行動中，爭做文明的中學(xué)生.

同學(xué)們，你們一定知道誠實守信很重要。我們不想作弊，如果您犯了錯誤，請迅速糾正。平等競爭，爭做文明中學(xué)生。承諾必須有原則，不會造成傷害。培育誠信優(yōu)良品質(zhì)，不斷改進，創(chuàng)造新高度。

V.學(xué)生結(jié)合實際情況討論感受

（如課堂上發(fā)生的“廢紙風(fēng)波”、“作弊事件”，要求當(dāng)事人從不同角度談理解.)

六、班長帶領(lǐng)全班宣讀“誠實守信做文明學(xué)生”倡議書

7、師生共同制定《誠信公約》并簽字

教育總結(jié)

誠實守信是一種美德，正直是一種人品 品質(zhì)是職業(yè)道德的基礎(chǔ)，是個人成就的基礎(chǔ)。作為新時代的年輕人，在學(xué)習(xí)文化知識的同時，也應(yīng)該培養(yǎng)誠實守信的思想素質(zhì)。誠實的意義和價值不在于別人對你的看法，也不在于別人是否說你是一個誠實的人。最重要的是：誠實是我們的首要任務(wù)。誠實就是對得起自己、對得起別人、對得起良心。這就是誠實的價值。老實說，你必須從生活中的每一件小事開始。希望同學(xué)們牢記這一點，在以后的學(xué)習(xí)和生活中處處誠實，為以后的人生道路打下堅實的基礎(chǔ)。

效果反饋

通過本次班會，同學(xué)們可以體會到誠實在生活中的重要性。從你身邊的每一件小事開始。中學(xué)生要從考試不作弊、不抄襲作業(yè)等方面入手，在社會交往方面要誠實、真誠、求實、守信、守信用。

誠信教育課件 篇4

1。教學(xué)目標(biāo)

1. 知識與技能

了解誠信的內(nèi)涵，理解誠信的基本要求是對人對事、對事可信賴 責(zé)任與情懷誠信是每個人立足社會的通行證。

2.過程與方法

培養(yǎng)學(xué)生的觀察分析能力、處理世界和社會生活的能力、辨別是非的能力，引導(dǎo)學(xué)生信守承諾，誠實守信。

3. 情感態(tài)度和價值觀

增強對他人和社會的責(zé)任感，樹立正確的生活態(tài)度和重信守信、可恥失信的道德觀念，大力弘揚誠實守信的中華美德。

2.教學(xué)重點與難點

1、教學(xué)重點

（1）了解誠信的基本含義，即信守承諾，做人對事情負(fù)責(zé)，澄清對做人的誤解；努力在日常生活中踐行誠信，做一個誠實守信的人。

2.教學(xué)難點

（1）明白誠信是做人之本，是溝通之道；

(2) 了解生活中誠信的復(fù)雜性。

三、教學(xué)過程

案例

一位中國留學(xué)生畢業(yè)于德國某名牌大學(xué)，想留下來工作在德國。按照他的成績，在大公司找個高薪職位應(yīng)該不難?？墒?，他去好幾家公司面試，都客客氣氣的拒絕了他？后來小公司也是這樣，他忍不住問我為什么知道招聘單位根據(jù)他的名字在網(wǎng)上查了他的資料，發(fā)現(xiàn)他有三號電車逃票的記錄在德國留學(xué)的時候，覺得自己性格有問題，不誠實，公司的員工沒有誠信 如果這樣，這家公司就不能經(jīng)營了？所以呢？

引入題目：誠信

（一）什么是誠信

誠信：誠實守信

——” 《現(xiàn)代漢語詞典》

通俗的說法是說真話、做老實事、做老實人

誠信原則：

原則誠信原則在私法領(lǐng)域，尤其是民法債權(quán)理論中被視為“皇室條款”和“最高行為準(zhǔn)則”。守信，信守承諾，誠實不欺，追求自己的利益，不損害他人利益，否則會受到不利的法律評價。我國民法通則第四條規(guī)定，民事活動應(yīng)當(dāng)遵循自愿、公平、平等補償、誠實信用的原則。

民法中的誠實信用原則要求民事主體在從事民事活動時應(yīng)當(dāng)誠實守信，正確行使權(quán)利，履行義務(wù)。具體體現(xiàn)如下：

1、任何一方應(yīng)誠實守信，不欺騙他人和消費者，信守承諾，注意信用；利益，不濫用權(quán)利傷害他人。

看圖猜成語

（2）為什么需要誠信

案例1.您如何看待中國的食品安全問題？

瘦肉精事件、地溝油事件、三聚氰胺事件

案例二、網(wǎng)絡(luò)熱議：老年人摔跤該不該支持？你怎么看這個問題？

2006年11月20日上午，彭宇扶起被撞骨折的老太太。隨后，老太太認(rèn)定彭宇就是打人的人。從一審到三審，雙方最終達(dá)成和解撤訴，之后各方均保持沉默。

2009年10月21日上午，許云和看到王太太倒地，在路中央越過護欄受傷。徐云和立即停下車，從車?yán)锾统鰟?chuàng)可貼給老太太戴上，撥通了120。

2011年8月17日，村民林春旭救出被撞的阿博。把他送到了醫(yī)院。然而，阿博的家人堅稱他是肇事司機。下跪！

2011年8月26日中午12:00，長途大巴司機尹宏斌幫助以為自己受傷的石太太。后來，尹夫人就是肇事者。幸好公交車上裝了視頻設(shè)備揭開真相？

（3）誠信與利益的關(guān)系

案例1

我走訪了幾家在國外，看到幾個在國外讀書的中國孩子。一個孩子因為經(jīng)常逃學(xué)而考試不及格。我問：“如果我通過了，是否需要重新參加考試？”孩子得意地說：“要別人重考，我也沒那么傻?！比绻荚嚻陂g生病了，可以在一定時間內(nèi)補考。復(fù)試試卷與原試卷基本相同，只有2??0%左右的題型不同。 “我可以請通過考試的同學(xué)告訴我問題，這樣我至少可以得到60分?！?/p>

案例2

1985年的一天，張瑞敏的一個朋友在廠里，我在店里買了一臺冰箱，但是很多都壞了，最后我把一臺拿走了。朋友走后，張瑞敏派人把倉庫里的400多臺冰箱全部檢查了一遍，發(fā)現(xiàn)一共有76臺冰箱存在各種缺陷。張瑞敏把員工叫到車間，問他們怎么辦。大部分人認(rèn)為有缺陷但不影響使用，因此處理起來更便宜。當(dāng)時一臺冰箱的價格是800多元，相當(dāng)于一個員工兩年的收入。

張瑞敏說：“如果我允許這76臺冰箱的銷售，我明天就允許你們再生產(chǎn)760臺這樣的冰箱?！彼妓羞@些冰箱都將被銷毀，誰做誰就做。砸了，親手用大錘砸了第一錘！許多員工淚流滿面地砸壞了冰箱。然后，張瑞敏告訴大家，次品就是廢品。

誠信教育課件 篇5

活動目的:

通過本次活動，使學(xué)生知道“誠信”的重要性，在平常生活中要做到誠信，發(fā)現(xiàn)誠信，感悟誠信，體驗誠信。

活動準(zhǔn)備:

1、 小品、舞蹈學(xué)生自排。

2、 道具準(zhǔn)備。

3、 音樂編輯。

正式部分:

一。 情境引入

情景一:路上

（一個學(xué)生哭哭啼啼）

__:嗚……嗚……嗚……

生2.3.4（七嘴八舌）:怎么了？你怎么哭了？

__:大家都不理我了，我覺得寂寞，我沒有朋友，嗚……嗚……

生2:怎么會呢？同學(xué)之間要團結(jié)友愛，他們怎么能孤立你呢？走，我們幫你找你的同學(xué)們?nèi)ァ?/p>

生3.4:對，走！

情景二:教室

生2:你們班級的同學(xué)是怎么回事？為什么要孤立__呢？

生3:是啊，我們要告訴汪老師，就這點，你們班級就不能被評為文明班隊了。

生5:哼，你自己問問他嘛。

__:我…。我…。

生5:唉，你們是不了解，我告訴你們吧，前幾天……

回憶篇

情景一:教室-紫金廣場

【教室】

__:哈，同學(xué)們，告訴你們一個好消息，星期天紫金廣場有好看的演出哦！誰和我一起看演出，看完演出我請你們吃肯德基，誰愿意？

生1:我去！

生2:我也去！

__:好，我們一起去，8點半，不見不散！

（……）

【廣場】

生1:怎么還沒有來？

生2:什么演出嘛，連影子都沒有！現(xiàn)在都9點了。

（焦灼不安的樣子）

生3:不會他不來了吧！

生4:__真不守信。

情景二:教室

生1:你昨天怎么沒有來呢？

__:哎呀，對不起，我給忘記了，昨天我爸爸帶我去上海動物園了，我把這事給忘記了，真不好意思，對不起對不起！

生2:你太過分了，答應(yīng)了別人的事情怎么能忘記呢！

生3.4:恩，真沒有信用。

情景三:圖書館

（大家都在安靜看書）

__:我要看這頁！

生1:我看那頁！

（爭吵間書被撕壞了）

__:噓，別說，咱們把書塞進書架，神不知鬼不覺的，沒有人會知道。

生1:可是，這是撒謊的行為啊！

__:我們是不小心的，又不是故意的，下次注意就行了嘛！

情景三:教室

生1:這下你們看到了吧，我們沒有孤立他，而是他正在慢慢地離開我們呢！同學(xué)們，你們知不知道大家為什么不喜歡__呢？

（生暢談）

全班合:

同學(xué)之間不張揚，朋友之間不猖狂。

做錯事情要改正，說錯話語要承認(rèn)。

生2:哦，原來是這么回事啊，__,看來你還不知道誠信兩個字的有多重要，走，帶你去誠信王國游歷一番！

二。 演誠信

（1） 《誠實比滿分更重要》

旁白:瞧，這是我們誠信王國的小朋友，她的名字叫__。她可聰明了，會唱歌，會跳舞，特別是她的成績，每次考試總能得到100分，老師同學(xué)都喜歡她。最近她們又考試了，這不，試卷發(fā)下來了，肯定又是100分。

__:哦哦，又是100分嘍，啦啦啦……啦啦啦……（拿著試卷邊跳邊唱，突然歌聲輕了，腳步停住了，皺起了眉頭看著試卷。）

旁白:咦，這是怎么了？100分還不滿意，皺眉頭做什么呢？（過去看看）__,怎么100分不高興了？

__:好像老師這道題批錯了，我再算算看。（計算，耷拉著腦袋）唉，真的錯了，96-45=51,可是我寫成了41了，老師沒有給我打叉！

旁白:我來看看（……），真的！哈哈，__,你真幸運，反正老師沒有看到，只有我和你知道，你就改改答案，還是100分嘛，再說這道題你本來就會，粗心的毛病誰都有嘛！

__:（思想斗爭）我……我……我不能這樣做，如果我得到這個不該得的2分，我就會失去我最寶貴的東西——誠信！對，我要告訴老師，拿回我真實的分?jǐn)?shù)。走！一起去！

旁白:看著__遠(yuǎn)去的身影，我突然覺得自己太傻了，同學(xué)們，你們說，為了小小的兩分，失去了誠信，值得么？（不值得）__,等等我，我和你一起去！一句話告訴大家:同學(xué)們，要記牢，誠實守信最重要。

全班合:

要記牢，

誠實守信最重要。

（2） 《張老師走后》

生1:張老師來檢查衛(wèi)生啦……

（學(xué)生匆匆忙忙的情景，張老師走進教室）

生2:（突然發(fā)現(xiàn)地上有一張紙片，趁張老師沒有注意，用腳踩住了）

（張老師走了之后）

生2:哈哈哈，今天我做了一件大好事，（唱起歌來:“100分里面，有你的一半，也有我得一半！”）要不是我，又得扣分了！

生3:可是這個100分也不光彩啊，老師不是總是教育我們要誠實么？你這么做是不對的。

生2:這有什么不對，班級榮譽最重要！

生4:對嘛，我支持你，啦啦啦，100分。

生3:我告訴老師去。

旁白:在座的同學(xué)們，你們認(rèn)為誰的做法對呢？為什么？

讓我們一起來看看老師怎么處理這件事情。

師:同學(xué)們，今天的事情我都知道了。首先，__同學(xué)的出發(fā)點是好的，他為了班級的榮譽。可是，今天的事實是，我們班級因為大家的疏忽，所以還不夠整潔，應(yīng)該扣分。__你去告訴張老師事實，咱們下次繼續(xù)努力，爭取100分。

全班合:誠實的孩子，心坦蕩。

誠實的孩子人人愛，

誠實的孩子是時代的主人，

誠實的孩子是祖國的未來。

三。 唱誠信

（flash:《我在馬路邊撿到一分錢》）

生1:咦？地上有一角錢！

生2:撿起來，咱們?nèi)ソ唤o老師吧！

（改編歌曲:《我在馬路邊撿到一毛錢》）

歌詞:我在學(xué)校里，撿到一毛錢。

把它交給我的老師手里邊，

老師拿著錢，對我把頭點，

我對老師說聲:“老師，再見！”

（歌舞:《走進誠信的世界》）

歌詞:我們走進誠信的世界

我們走進誠信的世界

不說謊，不騙人

講信用，守約定

做個誠信好孩子

啦啦啦……

生1:看到了吧。__,你現(xiàn)在心里有什么想法？

__:我…。（滿臉羞色）看我的行動吧！

四。 談?wù)\信

【誠信回歸】欄目

_姐姐:各位聽眾，各位觀眾，又到了雛鷹放飛電視節(jié)目時間，“誠信回歸”欄目現(xiàn)在開始，由我_姐姐為大家主持，希望大家喜歡。

在今天的電話熱線之前，我想給大家介紹一位朋友，讓我們以掌聲請出我們的朋友——__。

__:大家好，我是__,以前大家都不喜歡我，可是經(jīng)歷了那么多事情之后，我的朋友們讓我明白了一個道理:誠實守信最重要！同學(xué)們，你們可不要學(xué)以前的我哦，感謝_姐姐給我這個機會，給我機會讓我向幫助我的同學(xué)表示謝意。

_姐姐:俗話說:“一言既出，駟馬難追?！蔽覀円獜男∨囵B(yǎng)重諾言、守信用的優(yōu)良品質(zhì)。凡答應(yīng)別人的事，一定要時時放在心上，千方百計努力做到。如果自己盡了努力還是沒有做到的，就應(yīng)主動及早向?qū)Ψ秸f明原因，表示歉意。千萬不要弄虛作假，__知道自己無法做到的事，卻硬充好漢，這樣，別人就會因你的失信而受到傷害，你就會失去朋友對你的信任，失去友誼，失去生活的快樂。

生1:_姐姐，我是__。有一天，我忘記了做作業(yè)，老師和爸爸媽媽都不相信我，說我是故意不做的?？晌艺娴氖菬o心忘記的，但我又沒有辦法證明，我該如何是好？

_姐姐:__,爸爸媽媽和老師都不相信你，我想你心里一定挺難過，是嗎？

生1:是啊。

_姐姐:不過呢，_姐姐建議你先從自己的身上找找原因，你要知道，要想讓別人相信你，最重要的一點就是要誠實，守信用。明白么？如果你以前犯過錯誤，但是你現(xiàn)在你下定決心，讓大家?guī)湍愀恼?。如果你沒有犯過錯誤，可以寫封信，給爸爸媽媽說說自己的心里話:每個孩子都有自尊心，希望爸爸媽媽不要因為我是個小孩子就不相信我。另外，無論是不是故意，不做作業(yè)可不是好事。_姐姐建議你準(zhǔn)備一本“備忘錄”，每天把放學(xué)回家要做的事情都記錄下來，臨睡之前檢查一下，這樣就萬無一失了。

誠信教育課件 篇6

一、教學(xué)目標(biāo)

1、知識目標(biāo)：了解誠信的內(nèi)涵，認(rèn)識誠信的基本要求是對人守信，對事負(fù)責(zé)，感受誠信是每個人立足于社會的通行證。

2、能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析能力，為人處世與社會生活的能力以及明辨是非的能力，引導(dǎo)學(xué)生踐約守信，誠實做人。

3、素質(zhì)目標(biāo)：增強對他人、對社會的責(zé)任感，樹立正確的為人處世態(tài)度和守信為榮、失信可恥的道德觀念，大力弘揚中華誠實守信美德。

二、教學(xué)重點和難點

1、教學(xué)重點

（1）理解誠信的基本含義即對人守信、對事負(fù)責(zé)，澄清在誠信做人方面的錯誤認(rèn)識；

（2）理解誠信是立身之本、交往之道、優(yōu)良道德傳統(tǒng)；

（3）在日常生活中努力踐行誠信，做誠實守信的人。

2、教學(xué)難點

（1）理解誠信是立身之本和交往之道；

（2）了解生活中誠信的復(fù)雜性。

三、教學(xué)方法

典型事例分析法、講授、討論

四、教學(xué)過程

（一）導(dǎo)入：創(chuàng)設(shè)情境——誠信銀行開幕儀式

為了大力弘揚中華誠信美德，特成立誠信銀行，存、取?誠信元?！ 活動規(guī)則：凡是弘揚誠信美德，如：講誠信故事、回答有關(guān)誠信的問題、主動認(rèn)識自己不誠信的過去等等皆可獲得一個誠信元。記錄你的誠信表現(xiàn)，最后評選誠信明星。

（二）解密誠信銀行

說文解字話?誠信?——誠，就是要實事求是，不擴大，不縮??；信，就是要一言九鼎，說到做到，不朝秦暮楚，不朝令夕改。誠信是一個道德范疇，即待人處事真誠、老實、講信譽，言必信、行必果，一言九鼎，一諾千金。

（三）與誠信有關(guān)的小故事

曾子殺豬

曾子的妻子到市場上去，她的兒子要跟著一起去，一邊走，一邊哭。媽媽對他說：?你回去，等我回來以后，殺豬給你吃妻子從市場回來了，曾子要捉豬來殺，他的妻子攔住他說：那不過是跟小孩子說著玩的曾子說：?決不可以跟小孩子說著玩。小孩本來不懂事，要照父母的樣子學(xué)，聽父母的教導(dǎo)?，F(xiàn)在你騙他，就是教孩子騙人。做哈哈哈騙孩子，孩子不相信哈哈哈話，那是不可能把孩子教好的。于是曾子把豬給殺了。

（四）體驗誠信，誠信是金

1、誠信是交往之道

游戲：兩人一組，同向站立，前面的人向后傾倒，后面的人給予

支撐。

設(shè)問：

A、如果你是前面的人，你的身體敢向后傾倒嗎？為什么？

B、如果可以選擇，你將選誰做游戲伙伴？為什么？講講你和他們之間的誠信故事。

2、誠信是社會的通行證

誠信教育課件 篇7

班會目標(biāo)

1、知識目標(biāo)：介紹誠信在自己心中的重要性。

2、情感目標(biāo)：轉(zhuǎn)變觀念，守住心靈的契約。

3、行為目標(biāo)：誠信，是為人之本。

班會過程

第一章穿越古代——耳熟能詳（問題導(dǎo)入）

1、曾子的故事展播（重點內(nèi)容是講表達(dá)誠實守信，說話算話是做人的基本準(zhǔn)則，若失言不殺豬，那么家中的豬保住了，但卻在一個純潔的孩子的心靈上留下不可磨滅的陰影。）

2、商鞅立木取信（重點內(nèi)容是講表達(dá)人無信不立，事無信不成，就是要告訴我們做人做事必講誠信，否則人將一事無成百不堪。）

3、做一個誠信的小結(jié)。

第二章放眼當(dāng)今——借我一雙慧眼（思考討論）

1、結(jié)合社會的現(xiàn)象，學(xué)生敞開心扉，討論為人處事、與人交往，要講究誠信，即誠實守信。（目的：“誠”，就是誠實無欺、誠實做人、誠實做事，實事求是；“信”，即有信用、講信譽、守信義、不虛假。）

第三章摘與不摘（常識選擇）

1、誠信樹上的“蘋果”充滿語言陷阱。（本章可單獨提問學(xué)生）

2．要學(xué)生說一說：你所知道的關(guān)于誠信的故事或例子？

第四章大智若愚還是小黠大癡？

通過張瑞敏砸冰箱事例，無人監(jiān)考考試，納稅光榮事例等和留學(xué)生找不到工作緣由事例，讓學(xué)生知道誠信，是為人之本。它以高尚的心為基礎(chǔ)，以責(zé)任感道德為前提，不誠信也許可以欺騙一時，但長期下去，丑陋的面目定會露出來，而且從此就會失去人們的信任，實在有點得不償失，更是自欺欺人。

第五章言必信，行必果。（引導(dǎo)行為）

1、學(xué)生回答兩則故事的問題，換成自己，會那樣嗎？

2、在學(xué)校里，學(xué)生如何做到誠信對人呢？（可以留周記）

3、班主任總結(jié)，（PPT上展示）詩歌欣賞，班會結(jié)束。

誠信教育課件 篇8

一、活動目的：

本次誠信教育活動的開展，旨在弘揚誠實守信這一中華民族的傳統(tǒng)美德，培養(yǎng)廣大干部職工“誠信”的優(yōu)良品質(zhì)，要求干部職工從自我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊的每件小事做起，在家做一個誠信的好成員，在單位做一個誠信的好職工，在社會做一個誠信的好公民，促進良好行風(fēng)的形成。通過本次活動的開展，也使中葛根水庫建管處德育建設(shè)有突破性進展，讓道德環(huán)境有全面性發(fā)展。

二、活動主題：

做誠信職工，建誠信科室，創(chuàng)誠信單位。

三、參加對象：

全體干部職工。

四、領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：魯新平

副組長：張德兵 蘆志強

組員：趙 勇 侯彥姣 唐鮮鮮

五、誠信教育的主要內(nèi)容：

關(guān)心他人，對他人富有同情心，樂于助人。嚴(yán)格要求自己，言行一致。

守信、有責(zé)任心，承諾的事情一定要做到，言必信、行必果。遇到失誤，勇于承擔(dān)應(yīng)有的責(zé)任，知錯就改。

單位紀(jì)律和社會公德的教育，培養(yǎng)職工的法律意識和規(guī)則意識，具備良好的道德品質(zhì)。

六、活動時間：

4月1日—5月31日

第一階段：4月1日—4月15日 啟動宣傳階段

第二階段：4月16日—5月26日 活動開展階段

第三階段：5月27日—5月31日 活動總結(jié)階段

七、具體活動安排：

（一）啟動宣傳階段

1．利用例會舉行“誠信教育活動”啟動儀式。

黑板報等形式宣傳誠信思想，營造誠信氛圍。

3.召開全體干部職工的動員會。

4.各科室在日常工作中加入誠信內(nèi)容，滲透誠信思想。

（二）活動開展階段

1.在誠信教育活動期間，組織開展誠信教育“六個一”活動：

（

（

（

（

（

（

2.在誠信教育活動期間，黨支部組織開展的誠信教育活動：

（1）評選優(yōu)秀征文等。

（個人誠信口號的落實情況。

（

（

（三）活動總結(jié)階段

1．各科室寫出本科室誠信教育活動開展情況的總結(jié)，并上交部分資料。

2.采用自評互評等方式，樹立誠信典型。

3.展示誠信教育活動成果。

八、活動要求：

1.全體干部職工要高度重視這一教育活動，層層負(fù)責(zé)，力求實效。

2.可針對各自特點，突出特色，創(chuàng)造性地開展工作。

加強對職工的誠信教育，從現(xiàn)在做起，從我做起，努力營造良好的文明誠信的氛圍，創(chuàng)造人人誠信的精神家園。

誠信教育課件 篇9

班會背景：

近來，班里出現(xiàn)了說假話，說瞎話的情況，且時有學(xué)生故意曠課，還謊稱自己身體不舒服。針對班里出現(xiàn)的這種不好的現(xiàn)象，我及時的組織學(xué)生開展了有關(guān)講誠信的大討論，適時設(shè)計并組織實施了這堂班會課。

班會目的：

使學(xué)生對“誠信”有正確的認(rèn)識，并使學(xué)生能夠在現(xiàn)實生活中更好地實踐“誠信”的諾言。以此來提高學(xué)生的誠信文明，使其成為一個品德高尚的人。

班會過程：

一、教師導(dǎo)入：

同學(xué)們：在上課之前我首先要做一個小小的心理調(diào)查：你最愿意和怎樣的人交往？請你用幾個形容詞來概括。（媒體顯示小調(diào)查）

學(xué)生發(fā)言（略）

從剛才同學(xué)發(fā)言情況可以看出，大家對最愿意交往的人的描述各有自己的看法，說明同學(xué)樣在選擇交往對象都有自己的取向。但是我們聽出在這些豐富多彩的詞語中誠實，守信是點擊頻率最高的詞?？梢?，一個人具有誠實、守信的品性是我們愿意和他交往的共同前提。那么，今天我們就來上一節(jié)以誠信為主題的班會，相信同學(xué)們肯定會有不少收獲。（媒體顯示課題）

由此導(dǎo)入誠信主題班會，

二、觀看動畫片《曾參殺豬取信》（媒體播放動畫）

我們的生活需要誠信，但我也有一個疑惑，曾參為了孩子面前許下的一個諾言而花費一頭豬的代價，這樣做值得嗎？

針對這個問題我們采訪一下在座的同學(xué)們吧。

三、現(xiàn)場采訪（媒體顯示）

現(xiàn)場采訪同學(xué)：針對故事，學(xué)生發(fā)表看法，各抒己見。

有的同學(xué)認(rèn)為曾參為了在孩子面前說的一句玩笑話而真的把豬殺了吃肉，太虧了！因為當(dāng)時是公元前5世紀(jì)，人們只有過年才能吃肉。而且，當(dāng)時豬還小，再過兩個月再殺，可以多換些銀兩。但最終還是達(dá)成了共識，認(rèn)為曾參為了教育孩子講誠信而殺豬是值得的。

八、敞開心扉，感悟體驗。（媒體顯示）

幾名學(xué)生勇敢的站起來，剖析自己，并決心改掉不誠信的.缺點，做一個誠實守信的人。

九、班主任總結(jié)。（媒體顯示）

同學(xué)們，今天我們在這里所探討的內(nèi)容老師可以用英語中的三個疑問代詞來概括：WhatWhyHow。

What：什么是誠信--對人對事誠實，言而有信，說到做到，履行諾言。

Why：為什么要講誠信--恪守誠信自古以來是我們中華民族推崇的立身處世的傳統(tǒng)美德；

How：青少年怎樣做到誠信--慎重許諾，努力踐諾；實踐誠實守信的時候一定要講究原則。

同學(xué)們在此次主題班會都積極地參與，說得真是太好了，實際上，我們既要說得好，還得做地好，任何語言都必須付諸于行動，否則將成為不結(jié)果實的美麗花朵。那么就讓我們從自我做起、從點滴做起、從細(xì)微處入手，做誠信的人。

誠信教育課件 篇10

教學(xué)目標(biāo)：

1.使學(xué)生明確“誠信”的含義，理解“誠信”對于學(xué)生自身發(fā)展和為人處世的重要意義。

欺詐，把“誠信”作為同學(xué)之間、師生之間、家庭成員之間相處的基本原則。

3.對自身或他人的行為及社會現(xiàn)象的“誠信度”具有評判能力，懂得誠實守信必須從我做起，從現(xiàn)在做起，落實在日常生活實踐中。

教學(xué)重點：

使學(xué)生崇尚“誠信”，遠(yuǎn)離虛偽、欺詐，把“誠信”作為同學(xué)之間、師生之間、家庭成員之間相處的基本原則。

教學(xué)難點：

對自身或他人的行為及社會現(xiàn)象的“誠信度”具有評判能力，懂得誠實守信必須從我做起，從現(xiàn)在做起，落實在日常生活實踐中。

教學(xué)過程：

一、教學(xué)導(dǎo)入

教師：“對人以誠信，人不欺我；對事以誠信，事無不成。”這句話告訴我們，對人對事，都要誠信，才能成功。

二、教學(xué)新授

課件：展示書本人物，小峰的誠信日記。

分角色朗讀故事。

思考故事人物之間發(fā)生什么事？結(jié)果怎樣？

三、童音壁

1、這次圖片“漂流”活動中，同學(xué)們都能如期還書。從他們身上我們可以學(xué)到什么？

2、有人認(rèn)為，如果別人不講誠信，自己講誠信就吃虧了。這種說法對不對？請談?wù)勀愕目捶ā?/p>

四、向左走，向右走

要培養(yǎng)誠信的良好道德品質(zhì)，就要從身邊的每件小事做起，他們應(yīng)該怎樣做？

五、誠信小錦囊

誠信是雙向的，需要集中的每個人都參與。如何才能讓誠信在人與人之間相互“傳遞”呢？

誠信教育課件 篇11

教育目的：

1. 讓學(xué)生了解什么是誠實守信，了解誠實守信是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是我們每個孩子站出來做人的基本準(zhǔn)則。

2.了解誠實守信的重要性。誠實守信是我們對孩子的責(zé)任。從小事做起，誠信建校，誠信實踐。

3.感受別人的誠實守信，學(xué)會做一個誠實守信的人。

教育對象：三年級學(xué)生

教育形式：專題班會

課堂準(zhǔn)備：

1. 讓學(xué)生找出有關(guān)“誠信”的感人故事。

2.收集關(guān)于“誠信”的名言。

教育內(nèi)容和過程：

A：（問主持人B）你知道什么是誠信嗎？

B：誠實就是誠實守信。

A：說得好，誠實是一杯沒有水的牛奶。

B：誠信是一雙不假冒的運動鞋。

A：有誠信生活更精彩，

B：有誠信生活更精彩。

何：世界因誠信而精彩。

三年級一班“誠信在我心中”主題班會現(xiàn)在開始。

答：誠信是一塊金子。一個正直的人會擁有更美好的生活。

B：誠信是一個“真”字，我們需要這個字才能相互理解，彼此真誠。

A：其實，“誠信”這個詞在我們的生活和生活中起著非常重要的作用。

請聽故事：《狼來了》

講誠信的故事：

B：中國人民族自古以來就是一個誠實的人 民族，關(guān)于誠信的事情數(shù)不勝數(shù)?，F(xiàn)在，請聽聽同學(xué)們帶來的誠信短篇：《曾子殺豬取信》。

曾深是孔子最喜歡的學(xué)生。有一天，他的妻子要去市場買東西，他的兒子曾深哭著不讓他走。為了擺脫兒子的糾葛，曾氏的妻子哄著他說：“你在家里玩得開心，你爸爸回家讓他殺豬煮肉給你吃?！痹蛉藦氖袌龌貋淼臅r候，家里的黑豬已經(jīng)變成了一堆白肉。 “你是怎么殺豬的？”曾子說：“既然答應(yīng)了孩子，就應(yīng)該算。今天你在孩子面前說的話不信，明天孩子也會像你一樣騙人，殺豬是小事。 . . , 教育孩子從小就知道做人的根本是他一生中的一件大事?！?/p>

A：我認(rèn)為曾子不僅是一個誠實的人，而且是一個偉大的人父親。自古以來，誠實的人可以得到別人的尊重和信任。

接著欣賞第二部短篇《司馬光誠給買馬人》

宋神宗時期，司馬光說要閉門寫書，命家人送他的馬被賣掉了。一家人和一位老人談了五十塊錢，第二天就談妥了。司馬光聽了家人的匯報，說道：“這匹馬病了，怎么忘了解釋？明天你得跟買家說清楚，這匹馬有肺病?！彼抉R光說：“你不能這么說，讓人用好馬的錢買病馬，這不是騙人的嗎？我們不能做這種事?！?，都稱贊司馬光的誠實。

《我不能失信》主要講述宋慶齡祖母小時候的誠實守信。有一次，宋慶齡一家去舅舅家，宋慶齡也想去，因為舅舅養(yǎng)了幾只可愛的鴿子，答應(yīng)給宋慶齡一只?？删驮谝患胰艘鲩T的時候，宋慶齡突然想起下午還要教同學(xué)小真折花籃，于是她毫不猶豫地留下來等小真。家人勸宋慶齡向小珍說明情況，改天教她，宋慶齡拒絕了。她說，對別人的承諾一定要兌現(xiàn)，不能違背。

宋慶齡奶奶小時候就是這么值得信賴，真是值得我學(xué)習(xí)的榜樣。

A：聽完這些真實的故事，相信同學(xué)們能從中得到不少啟發(fā)。

談靈感

想起昨天的一件事：早上10點25分讓媽媽來接我，但媽媽來接我的時候那時候，我因為和同學(xué)打球，不肯走，讓媽媽等著等?，F(xiàn)在想想是不合適的。為了玩得開心，我把我說的話放在一邊，讓媽媽等著。我玩得很開心，但我媽媽浪費了很多時間。我變成了一個話不多的孩子，我媽以后會相信我的。字？

B：請把你收集到的關(guān)于誠信的名言分享給大家！

要想別人誠實，首先要對自己誠實——莎士比亞

如果你失去了立足點，你可以馬上站起來。 p> 失去誠信，就等于敵人毀滅了自己——莎士比亞

誠信是人最美麗的外衣，也是靈魂最圣潔的花朵。

誠信就像一面鏡子，一旦破碎，你的性格就會出現(xiàn)裂痕

生活需要誠信，只有誠信才能幸福。

答：誠信是我們成長道路上的美麗種子。只要用心澆灌它，就會綻放出美麗的花朵。你說的是誠信還是什么？讓我們?yōu)檎\信做廣告！

學(xué)生說正直的話。或者你自己對誠信的理解。

B：“學(xué)生說得真好！誠信不能像興趣一樣用天平衡量?！?/p>

A：“誠信是提醒學(xué)生休息的一首悠揚的鈴聲?！?/p>

B：“誠信是我每天給老師布置的整潔作業(yè)。”

讓我們一起朗誦《拍手歌》，把誠信放在心里。

拍手歌

你拿一個，我拿一個，別睡早起。

你拿第二個，我拿第二個，不會亂拿別人的玩具。

你拿三，我拿三，借的東西要還。

你拿四，我拿四，做錯事你要承認(rèn)。

你拿五個，我拿五個。熱心幫助他人。

你取六，我取六，朋友團結(jié)友愛。

你帶七，我?guī)撸婏埵骋湎А?/p>

你拍八，我拍八，愛護公共財物，不損壞。

你打九，我打九，升旗立正。

你拿十，我拿十，大家一定要老實。

他：朋友們，行動起來吧，從小事做起，從身邊的事做起，培養(yǎng)誠實守信的美德，一起做一個誠實守信的男孩！

3. 主題課結(jié)束。

答：誠信是我們心中所追求的生命之樹開出的金花。

B：誠信，人生的導(dǎo)航燈主題班會即將落下帷幕。接下來，讓班主任發(fā)言。

同學(xué)們，誠信是做人的基礎(chǔ)。有誠信，你的世界會無限大，你的生活會無限美好；有誠信，你永遠(yuǎn)美麗，讓誠信在我們心中生根發(fā)芽，讓我們永遠(yuǎn)擁有它。在以后的學(xué)習(xí)和生活中，希望同學(xué)們時刻誠實守信，讓誠實成為自己人生的航燈，成為成長路上的好伙伴。

誠信教育課件 篇12

誠實和信任即誠信，這對于學(xué)生來說是個蒼白的話題，但同時那也是一個最重要的話題。如何讓學(xué)生體會誠實和信任比金錢更重要，努力去做一個誠信的人，更是要好好的引導(dǎo)的問題，而不是簡單的說教。

蘇霍姆林斯基說過：我們的教育對象的心靈決不是一塊不毛之地，而是一片已經(jīng)生長著美好思想道德萌芽的肥活的田地。因此，老師的責(zé)任首先在于發(fā)現(xiàn)并扶正學(xué)生心靈土壤中每一株幼苗，讓它不斷壯大，最后排擠掉自己缺點的雜草。學(xué)生的心中是誠實的，可是我們的生活環(huán)境卻又不能給它表現(xiàn)誠信的機會。沒有一個對他期待的眼神，沒有給他一個適當(dāng)?shù)钠诖担谑沁@種優(yōu)點就會得不到壯大的機會，最終被雜草所覆蓋。

學(xué)校教育是一塊純凈的土地，在這塊土地上，我們一定要緊緊抓住像《誠實與信任》課文這樣的德育教育的機會，在課堂上把握教育接湊的脈搏，給學(xué)生以實在的引導(dǎo)，切實的教育。

一、要以文本為依托，透過語言文字去感悟誠信的意義。

正是因為本文蘊含著一個重要的道理誠實與信任比金錢更重要。這自然會成為我們在制定教學(xué)目標(biāo)時，情感、態(tài)度、價值觀這一維度的目標(biāo)。但是，語文課畢竟是語文課，不能上成了思想品德課。所以，我認(rèn)為，在設(shè)計教學(xué)時，應(yīng)該突出語文課的學(xué)科特點，不要過多的講道理，而要讓學(xué)生在閱讀中體會、感受，由文本出發(fā)，找到與生活的結(jié)合點，去獲得教育。雖然故事情節(jié)比較簡單，但這些樸實的語言尤其值得讓學(xué)生去讀默讀體會，朗讀悟情，分角色讀明理。

二、緊扣題目設(shè)計問題，引導(dǎo)學(xué)生的思維走向深入。

這篇課文是按照事情的發(fā)展順序?qū)懙?。我們在教學(xué)中不要讓問題過于細(xì)化、泛化。是否可以設(shè)計以下三個問題：

1、課文圍繞誠實與信任講了件什么事？

2、為什么以此為題？

3、能不能換個題目，能不能把課題變?yōu)樾湃闻c誠實？

這三個問題是有層次的：由了解文章大意體會文章中心理解誠信的內(nèi)涵。

三、將文本和生活相聯(lián)系，讓文理叩響心靈。

誠信不是教出來的，應(yīng)該是一種做人做事的內(nèi)心準(zhǔn)則，衡量它的標(biāo)尺是道德。

在指導(dǎo)學(xué)生讀了課文之后，我們要考慮的是怎樣撥動學(xué)生心靈的弦，讓這個故事震動他，讓他和文本產(chǎn)生共鳴。我認(rèn)為引導(dǎo)學(xué)生走進文中兩個人物的內(nèi)心世界是一個很有效的途徑，通過啟發(fā)學(xué)生想象如果是你或你的家人開車撞碎了人家車的反光鏡，在那樣的情況下，會怎樣做？、假如你是小紅車主人，當(dāng)你看到這張字條時，你會怎么想？（剛才大家也談到了這一點，我很贊同?。┫胂蟮囊罁?jù)是課文，補白的目的也是為了更好地會文。這樣的設(shè)計之后，還是應(yīng)該回歸課文，再讀讀對話部分，這樣一來，才是學(xué)生與文本對話的一個回環(huán)，讀進去再讀出來，讀書明理！

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