最新創(chuàng)業(yè)必讀后感(錦集8篇)

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創(chuàng)業(yè)必讀后感【篇1】

在第一場(chǎng)比賽中，聽(tīng)完老師介紹的游戲規(guī)則后，我們組立即完成了我們的專業(yè)分工。作為設(shè)計(jì)部的我，一開(kāi)始在討論中并沒(méi)有發(fā)揮多大作用，但隨著“帽子”的逐漸制成，隨著大家想好的要把我們的logo加上去，于是我們組獨(dú)特的自己設(shè)計(jì)的，于其他4個(gè)組都不同的“帽子”誕生了。而且我們根據(jù)需要進(jìn)行分工合作，到最后我們變成了整個(gè)公司的人都在分工生產(chǎn)帽子。

在一輪激烈的競(jìng)爭(zhēng)中，我們一直在繼續(xù)我們的專利設(shè)計(jì)，并最終獲得了最大的利潤(rùn)。老師那句“一切皆有可能”一直在刺激著我們的創(chuàng)造力，外包分工，企業(yè)聯(lián)盟等重要戰(zhàn)略有助于企業(yè)的成功。

第二個(gè)游戲比較混亂，因?yàn)橛螒蛞?guī)則有點(diǎn)復(fù)雜，所以我們不能馬上理解，這導(dǎo)致一開(kāi)始的交易非?；靵y。這也讓我們意識(shí)到，在現(xiàn)實(shí)的商場(chǎng)中，熟悉各種經(jīng)濟(jì)規(guī)律是非場(chǎng)中要的前提。再者，與第一個(gè)游戲注重合作不同的是，這個(gè)游戲更注重分工，我們需要大家明確的分工，各施其職，才能順利經(jīng)營(yíng)下去，比如談判需要一個(gè)特定的人，財(cái)務(wù)與出納最好是同一個(gè)人。

制造商、零售商和購(gòu)買(mǎi)者需要清楚自己的市場(chǎng)地位。其次，ceo要充分發(fā)揮自身的統(tǒng)籌作用，積極觀察，為公司的發(fā)展提出更多的戰(zhàn)略決策。這個(gè)游戲讓我們學(xué)到更多。

創(chuàng)業(yè)必讀后感【篇2】

自從本學(xué)期學(xué)習(xí)《創(chuàng)業(yè)管理學(xué)》這門(mén)課后，我學(xué)習(xí)到了很多很多，懂得了創(chuàng)業(yè)以及管理的重要性，懂得如何對(duì)待“創(chuàng)業(yè)”這一新鮮話題。在課堂上，我們看到了當(dāng)代大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的許多成功經(jīng)驗(yàn)，包括許多艱辛。通過(guò)這些例子，我深刻理解了創(chuàng)業(yè)對(duì)大學(xué)生的重要性。

在課上，我們觀看了很多訪談?lì)惖墓?jié)目，面對(duì)面式的交談讓我們更加深刻地了解到了成功人士的內(nèi)心世界，如何走上創(chuàng)業(yè)道路，為何選擇這樣一條路，如何在失敗后再次勃起雄心，繼續(xù)堅(jiān)持這條路等等一系列的問(wèn)題讓我受益匪淺，使我對(duì)創(chuàng)業(yè)管理產(chǎn)生了濃厚的興趣，之后我曾多次上網(wǎng)查詢有關(guān)本課程的資料，去圖書(shū)館查閱相關(guān)書(shū)籍，從中我又了解到更多有關(guān)本課程的知識(shí)，讓我對(duì)這門(mén)課程的學(xué)習(xí)從無(wú)知到感興趣到喜愛(ài)再到熱衷，現(xiàn)在通過(guò)對(duì)這門(mén)功課的學(xué)習(xí)讓我更加了解學(xué)習(xí)的重要性。

創(chuàng)業(yè)是一個(gè)艱辛的過(guò)程，需要勇氣，需要決心。

創(chuàng)業(yè)是一種心態(tài)。創(chuàng)業(yè)者是歷史發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步的領(lǐng)袖和先驅(qū)。市場(chǎng)就是問(wèn)題，找出問(wèn)題所在，再看問(wèn)題是否具有普遍性。如果問(wèn)題是普遍的，你可以提供服務(wù)和解決問(wèn)題的手段，你就會(huì)找到一個(gè)市場(chǎng)。

那什么是創(chuàng)業(yè)管理學(xué)呢？

所謂創(chuàng)業(yè)管理，就是從零開(kāi)始，基本依靠自有資金，使新企業(yè)開(kāi)始賺錢(qián)，進(jìn)入良性循環(huán)的管理方法。

自1998年清華大學(xué)在國(guó)內(nèi)首次舉辦創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽以來(lái)，到2002年4月，國(guó)家教育部將清華大學(xué)、中國(guó)人民大學(xué)、北京航空航天大學(xué)、武漢大學(xué)、上海交通大學(xué)、西安交通大學(xué)、黑龍江大學(xué)和南京經(jīng)濟(jì)學(xué)院這8所高等院校確定為開(kāi)展大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育的試點(diǎn)院校后，全國(guó)各高校普遍出現(xiàn)了開(kāi)展大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的熱潮。

創(chuàng)業(yè)能力被聯(lián)合國(guó)教科文組織列為繼學(xué)業(yè)和職業(yè)技能之后的第三類大學(xué)生能力護(hù)照。然而，一直困擾的問(wèn)題之一是：一方面，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)熱情極高。據(jù)一些地方統(tǒng)計(jì)，70%的大學(xué)生對(duì)創(chuàng)業(yè)感興趣；另一方面，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)失敗率高達(dá)70%，而成功率僅為2%-3%。

因此，宣傳和落實(shí)創(chuàng)業(yè)理念，增強(qiáng)創(chuàng)業(yè)意識(shí)，培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)能力，為有創(chuàng)業(yè)意愿的學(xué)生做好準(zhǔn)備，具有十分重要的意義。將創(chuàng)業(yè)理念轉(zhuǎn)化為健康的企業(yè)實(shí)體的過(guò)程，要求創(chuàng)業(yè)者進(jìn)行有效的管理，即創(chuàng)業(yè)管理。而項(xiàng)目管理主要致力于解決新項(xiàng)目創(chuàng)建及管理。

二者有相通之處。

1、 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目

項(xiàng)目是一項(xiàng)獨(dú)特的工作，即按照一定的規(guī)范和應(yīng)用標(biāo)準(zhǔn)引進(jìn)或生產(chǎn)新產(chǎn)品或服務(wù)。這些工作應(yīng)在有限的時(shí)間、成本、人力資源和資源的項(xiàng)目參數(shù)內(nèi)完成。項(xiàng)目有三個(gè)要素，即技術(shù)目標(biāo)、完成期限和預(yù)算。

項(xiàng)目的成功實(shí)施通常受到四個(gè)因素的制約：工作范圍、成本、進(jìn)度和客戶滿意度。

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)是大學(xué)生生活的一項(xiàng)重大工程，它在一定程度上決定了大學(xué)生走出校園后的職業(yè)方向。既然大學(xué)生創(chuàng)業(yè)是一項(xiàng)工程，那么大學(xué)生創(chuàng)業(yè)工程的技術(shù)目標(biāo)是什么？有人說(shuō)是開(kāi)公司，有人說(shuō)是開(kāi)發(fā)新產(chǎn)品，甚至有人說(shuō)是成功融資。

這些都是不對(duì)的，至少是不全面的。企業(yè)的根本目的是盈利，新產(chǎn)品應(yīng)體現(xiàn)出價(jià)值。因此，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)工程的技術(shù)目標(biāo)應(yīng)該是創(chuàng)辦盈利企業(yè)或開(kāi)發(fā)能帶來(lái)財(cái)富的新產(chǎn)品。

有些大學(xué)生由于創(chuàng)業(yè)目的不明確或是動(dòng)機(jī)不純，創(chuàng)業(yè)只是為了過(guò)了一把老板癮，滿足了一下虛榮心，等錢(qián)燒完了，創(chuàng)業(yè)也算是劃上了“圓滿”的句號(hào)，結(jié)果令人失望。

本文界定了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的技術(shù)目標(biāo)，完成期自然是企業(yè)在經(jīng)營(yíng)（或新產(chǎn)品銷(xiāo)售）中達(dá)到盈虧平衡點(diǎn)的最長(zhǎng)時(shí)間。創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)包括技術(shù)風(fēng)險(xiǎn)、管理風(fēng)險(xiǎn)、市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)、人才風(fēng)險(xiǎn)甚至政策風(fēng)險(xiǎn)。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)應(yīng)設(shè)好止損點(diǎn)，某人看好電動(dòng)自行車(chē)的市場(chǎng)前景，了解到杭州、寧波電動(dòng)自行車(chē)市場(chǎng)銷(xiāo)售旺盛，也在溫州開(kāi)了一家電動(dòng)自行車(chē)專賣(mài)店。

第一個(gè)月銷(xiāo)售還可以，第二個(gè)月銷(xiāo)售量明顯下降。查找原因，發(fā)現(xiàn)周?chē)_(kāi)了好多家電動(dòng)自行車(chē)銷(xiāo)售店，而他經(jīng)營(yíng)的電動(dòng)自行車(chē)由于外型、動(dòng)力等都按國(guó)家規(guī)定生產(chǎn)，外型顯得小氣單薄，馬力限制在20公里/小時(shí)，而周?chē)昀镔u(mài)的都是外觀跟時(shí)尚的摩托車(chē)一樣的非標(biāo)“電摩”，符合當(dāng)?shù)厝说目谖?，搶走了生意。很快溫州市公安交警大?duì)下發(fā)文件，明確禁止電動(dòng)摩托車(chē)上路，再次遭遇政策風(fēng)險(xiǎn)，只好結(jié)束行動(dòng)。

預(yù)算至少是建立和維持業(yè)務(wù)（或開(kāi)發(fā)新產(chǎn)品）所需的資本。創(chuàng)業(yè)所需資金一般由以下部分組成：①設(shè)備，包括生產(chǎn)設(shè)備、辦公設(shè)備、工具等的購(gòu)置費(fèi)用；②工地，包括住房、裝修等費(fèi)用；③預(yù)付款，包括租金、營(yíng)業(yè)執(zhí)照等類似預(yù)付款；④ 業(yè)務(wù)周轉(zhuǎn)，至少能支付

3、 四個(gè)月的營(yíng)運(yùn)資金包括工資、廣告費(fèi)、維修費(fèi)、還本付息、材料及能源購(gòu)置費(fèi)等；⑤存貨、半成品、產(chǎn)成品、原材料等占用資金。除了心里準(zhǔn)備、知識(shí)準(zhǔn)備和能力準(zhǔn)備外，還需要一定的資金準(zhǔn)備。有多少錢(qián)辦多大事。

確信籌措的資金不低于預(yù)算。最好資金能一次到位，最低限度分期也能及時(shí)到位。

2 、團(tuán)隊(duì)——大學(xué)生成功創(chuàng)業(yè)的關(guān)鍵

通常項(xiàng)目要成功，最重要的一項(xiàng)工作是成立項(xiàng)目組。挑選到合適的項(xiàng)目組成員并讓他們來(lái)項(xiàng)目組任職，是項(xiàng)目成功的關(guān)鍵。

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目要獲得成功，同樣離不開(kāi)一個(gè)好的創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)。創(chuàng)業(yè)成功需要具備多方面的綜合知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，如管理知識(shí)、營(yíng)銷(xiāo)知識(shí)、財(cái)務(wù)知識(shí)、法律知識(shí)，甚至產(chǎn)品技術(shù)知識(shí)。但大多數(shù)青年大學(xué)生沒(méi)有這方面的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)驗(yàn)更是少之又少，很難做到全方位。

因此，了解技術(shù)的人有必要找到了解管理的伙伴，了解管理的人也有必要找到了解技術(shù)的伙伴。創(chuàng)業(yè)者在組建團(tuán)隊(duì)時(shí)，必須選擇志同道合、能夠獨(dú)立自主的精英加入團(tuán)隊(duì)，明確團(tuán)隊(duì)成員的責(zé)任。作為一名團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者，企業(yè)家還必須掌握溝通技巧，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)、影響和談判，以保持和工固整個(gè)團(tuán)隊(duì)的戰(zhàn)斗力和工作效率。

3、 計(jì)劃——?jiǎng)?chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)

計(jì)劃是項(xiàng)目管理的基本組成部分。任何一個(gè)項(xiàng)目如果沒(méi)有詳細(xì)有效的計(jì)劃，失敗的概率都會(huì)大大增加。實(shí)際上，該計(jì)劃是置到項(xiàng)目實(shí)施者如何從當(dāng)前位置到達(dá)他們想要去的地方的路線圖。如果沒(méi)有它，項(xiàng)目實(shí)施者可能無(wú)法達(dá)到目的。

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)也是如此。他們還需要一個(gè)詳細(xì)可行的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃作為成功的前提。

經(jīng)營(yíng)計(jì)劃一般包括：①計(jì)劃概述：包括公司介紹、主要產(chǎn)品及經(jīng)營(yíng)范圍、市場(chǎng)概況、營(yíng)銷(xiāo)策略、銷(xiāo)售計(jì)劃、生產(chǎn)管理計(jì)劃、管理者及其組織、財(cái)務(wù)計(jì)劃、資金需求等；②產(chǎn)品（服務(wù)）介紹：

包括產(chǎn)品的概念性能及特性、主要產(chǎn)品介紹、產(chǎn)品的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力、產(chǎn)品的研究和開(kāi)發(fā)過(guò)程、發(fā)展新產(chǎn)品的計(jì)劃和成本分析、產(chǎn)品的市場(chǎng)前景**、產(chǎn)品的品牌和專利；③人員及組織結(jié)構(gòu)：包括公司的組織機(jī)構(gòu)圖、各部門(mén)的功能與責(zé)任、各部門(mén)的負(fù)責(zé)人及主要成員、公司的報(bào)酬體系、公司的股東名單（包括認(rèn)股權(quán)、比例和特權(quán)）公司的董事會(huì)成員、各位董事的背景資料；④市場(chǎng)**：包括市場(chǎng)現(xiàn)狀綜述、競(jìng)爭(zhēng)廠商概覽、目標(biāo)顧客和目標(biāo)市場(chǎng)、本企業(yè)產(chǎn)品的市場(chǎng)地位、市場(chǎng)細(xì)分和特征等；⑤營(yíng)銷(xiāo)策略：

包括市場(chǎng)機(jī)構(gòu)和營(yíng)銷(xiāo)渠道的選擇、營(yíng)銷(xiāo)隊(duì)伍和管理、促銷(xiāo)計(jì)劃和廣告策略、價(jià)格決策；⑥生產(chǎn)制造計(jì)劃：包括產(chǎn)品制造和技術(shù)設(shè)備現(xiàn)狀、新產(chǎn)品投產(chǎn)計(jì)劃、技術(shù)提升和設(shè)備更新的要求、質(zhì)量控制和質(zhì)量改進(jìn)計(jì)劃；⑦財(cái)務(wù)規(guī)劃：包括現(xiàn)金流量表、資產(chǎn)負(fù)債表以及損益表。

商業(yè)計(jì)劃書(shū)必須回答兩個(gè)基本問(wèn)題：一是創(chuàng)業(yè)或拓展業(yè)務(wù)所需的資金；二是如何獲得最快的回報(bào)。

商業(yè)計(jì)劃的本質(zhì)是在你真正開(kāi)始之前停下來(lái)思考如何做得更好。就象戰(zhàn)前的沙箱演習(xí)。通過(guò)沙箱演練，我們可以發(fā)現(xiàn)存在的問(wèn)題和不足，想出克服的辦法，把每件事都想清楚。必須認(rèn)識(shí)到的是，撰寫(xiě)創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)是為了將事情做好，而不是為了好看。

4、 項(xiàng)目控制

項(xiàng)目控制，歸根結(jié)底是對(duì)項(xiàng)目的管理，即制定計(jì)劃，然后按計(jì)劃實(shí)施。如果一切按計(jì)劃進(jìn)行，管理就會(huì)變成一項(xiàng)簡(jiǎn)單的工作。但是，實(shí)際情況并不是那么簡(jiǎn)單。由于環(huán)境的變化，認(rèn)識(shí)的偏差，能力的缺乏，實(shí)際情況偏離了計(jì)劃。

而要保證項(xiàng)目圍繞計(jì)劃開(kāi)展，就得用到項(xiàng)目控制。項(xiàng)目控制是以一定的標(biāo)準(zhǔn)為基礎(chǔ)，定期或不定期地對(duì)項(xiàng)目進(jìn)行監(jiān)控，發(fā)現(xiàn)項(xiàng)目活動(dòng)與標(biāo)準(zhǔn)之間的偏差，并采取必要的措施加以解決。要對(duì)創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目進(jìn)展、費(fèi)用、質(zhì)量、風(fēng)險(xiǎn)等都進(jìn)行控制。

大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)的過(guò)程中應(yīng)經(jīng)常檢查自己的計(jì)劃執(zhí)行情況，有否按計(jì)劃推進(jìn)，進(jìn)展比預(yù)想的快還是慢了，比如時(shí)間過(guò)去1/3了，而市場(chǎng)拓展才達(dá)到1/5；或者費(fèi)用過(guò)半了，而業(yè)務(wù)量才做到1/3等，要及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)檢討，迅速提出解決辦法進(jìn)行糾正。

創(chuàng)業(yè)教育使面臨就業(yè)壓力的我們多了一個(gè)選擇的機(jī)會(huì)，但有志于創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生必須清醒地認(rèn)識(shí)到創(chuàng)業(yè)是有風(fēng)險(xiǎn)的。成功創(chuàng)業(yè)必須要有一定的財(cái)力和創(chuàng)業(yè)能力做保障。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)是創(chuàng)辦能盈利的企業(yè)或開(kāi)發(fā)出能帶來(lái)財(cái)富的新產(chǎn)品，不是過(guò)“老板癮”。

創(chuàng)業(yè)前必須做好計(jì)劃，在計(jì)劃實(shí)施過(guò)程中控制全過(guò)程，及時(shí)糾正偏差。

我認(rèn)為大學(xué)生應(yīng)將在校期間的創(chuàng)業(yè)作為一項(xiàng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，來(lái)體驗(yàn)創(chuàng)業(yè)的艱辛和不容易，積累經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，為今后走上社會(huì)后擇機(jī)創(chuàng)業(yè)做準(zhǔn)備。

創(chuàng)業(yè)必讀后感【篇3】

那我們又該如何去找準(zhǔn)自己的定位，又是如何確定自己的定位就是正確的呢？在這里，我認(rèn)為我們首先應(yīng)該客觀全面地了解自己。除了我們自己的主觀感受，我們還可以從父母、兄弟姐妹、同學(xué)、朋友和老師那里得到答案。

因?yàn)槲覀兛吹降拇蟛糠质俏覀兊膬?yōu)點(diǎn)，而其他人可以看到我們的缺點(diǎn)。另外，我們要對(duì)自己感興趣的事物、自己的性格有所把握，在于未來(lái)我們想要做什么，要如何去完成，有著自己的路。最后，我覺(jué)得，找準(zhǔn)自己的定位，最為關(guān)鍵的點(diǎn)應(yīng)該是持之以恒的毅力，一旦決定了，有目標(biāo)了，就要手腳麻利的動(dòng)起來(lái)，付之于實(shí)際行動(dòng)。

當(dāng)然這樣定位非一朝一夕能夠完成的，但我們學(xué)習(xí)自己的專業(yè)也接近一年了，對(duì)于自己專業(yè)的了解，對(duì)于自己未來(lái)的職業(yè)生涯，大家或多或少都有那么一些想法的，我們不能急于求成的、不加思考滴給自己下定位，我們的定位應(yīng)該在我們的感興趣，也就是對(duì)口的方向上去發(fā)展。我們，或許并沒(méi)有過(guò)多地接觸的社會(huì)，但我們能夠了解社會(huì)，途徑是豐富多樣的，我們希望自己的定位客觀、有實(shí)現(xiàn)性。我覺(jué)得，很重要的一點(diǎn)，就如同上面得故事一樣，了解社會(huì)的動(dòng)態(tài)與發(fā)展，學(xué)會(huì)掌握信息分析的方法，客觀的分析，找出對(duì)自己有利的信息，再對(duì)自己的定位進(jìn)行加工或是細(xì)化，如此，這般，我相信我們的生涯會(huì)更有保障，對(duì)自己努力的方向也更有把握。

二〇一一年六月十四日

創(chuàng)業(yè)必讀后感【篇4】

講座心得體會(huì)

陳基煒***

信息管理與信息系統(tǒng)2班

在14號(hào)晚上聽(tīng)了這個(gè)有關(guān)創(chuàng)業(yè)的講座里面，一個(gè)叫周海的老板來(lái)講課，為我們來(lái)講解如今的一些新興電腦科技，電腦產(chǎn)品。讓我對(duì)自己未來(lái)的創(chuàng)業(yè)，或者求職，或者學(xué)習(xí)方向有一定的啟發(fā)，也讓我覺(jué)得有點(diǎn)撥開(kāi)迷霧，看到一絲曙光。

對(duì)于我們的就業(yè)方向這個(gè)方面，周海先生就告訴我們，其實(shí)在他的公司，做一個(gè)項(xiàng)目，就已經(jīng)需要600個(gè)員工，而微軟在做windows7的時(shí)候，就動(dòng)用了200多個(gè)項(xiàng)目經(jīng)理，一共2000個(gè)技術(shù)人員，2000個(gè)測(cè)試人員，有涉及到的人windows7的人居然達(dá)到2萬(wàn)人，撇開(kāi)微軟公司的強(qiáng)大不說(shuō)，就看他們的用人，我們一直以為，一般就需要技術(shù)人員，很多同學(xué)對(duì)自己的定位都是定位成技術(shù)人員，而幾乎都不知道，測(cè)試人員是很重要的，測(cè)試人員其實(shí)就是把自己做為體驗(yàn)者，而且他們還需要體驗(yàn)者沒(méi)有的技術(shù)，也就是對(duì)電腦程序，設(shè)計(jì)思路上的了解，在試用和調(diào)試系統(tǒng)的時(shí)候，他們需要為系統(tǒng)里面提出缺陷，還有如何修改等等。據(jù)說(shuō)微軟在設(shè)計(jì)程序的時(shí)候，往往1個(gè)程序設(shè)計(jì)員就要配2個(gè)測(cè)試人員，所以可見(jiàn)出測(cè)試人員的重要性，而且測(cè)試人員的人才需求量之大，但是在此之前很多同學(xué)都是不清楚的，也根本沒(méi)想到做為測(cè)試員，讀信息管理與信息系統(tǒng)，也總是以為自己的出路不是去設(shè)計(jì)程序，或者去管理一些有關(guān)于電腦的人員，或是統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，完全沒(méi)有想到竟然在設(shè)計(jì)程序的過(guò)程中需要這么多人員的支持，才能完成，就只覺(jué)得就一個(gè)程序設(shè)計(jì)員坐在電腦前，不斷思索，不斷敲著鍵盤(pán)，把想到的程序?qū)戇M(jìn)去，然后最后運(yùn)行下好不好，好了就大功告成。其實(shí)過(guò)程不是我們想象的這樣的，所以在這里面還讓我知道了一點(diǎn)就是當(dāng)我們?cè)诳匆粋€(gè)實(shí)物的時(shí)候，不能以自己主觀去看，而是需要看看究竟過(guò)程需要什么條件，而不是我們看的表面那樣；也讓我知道，在社會(huì)上生存，創(chuàng)業(yè)的道路上，不是自己能單槍匹馬就能沖出一條血路，雖然這些人存在，但是少而又少，團(tuán)隊(duì)精神是很重要的，在設(shè)計(jì)程序里面也就提現(xiàn)了這樣，在設(shè)計(jì)程序需要和同事思想上的碰撞，摩擦，互相批評(píng)，最后才能做出好的程序出來(lái)，所以團(tuán)隊(duì)合作是很重要的。

能使我們的創(chuàng)業(yè)路上更加平坦，走起來(lái)更加快。

對(duì)于我們的目標(biāo)來(lái)這個(gè)方面呢，周海先生通過(guò)在他的講話中，也說(shuō)出了我們?cè)诙ㄎ蛔约旱哪繕?biāo)時(shí)，不能總是瞄準(zhǔn)那些很多人瞄準(zhǔn)的那一點(diǎn)，那樣競(jìng)爭(zhēng)就十分大，就對(duì)于技術(shù)員和測(cè)試員來(lái)說(shuō)，我們現(xiàn)在很多人都是為了自己能成為設(shè)計(jì)員努力，而沒(méi)有進(jìn)行以后的市場(chǎng)需求的分析，對(duì)自己定位在現(xiàn)在別人還沒(méi)有注意到的那個(gè)點(diǎn)，當(dāng)別人醒悟了，發(fā)現(xiàn)了也有這一條陽(yáng)光大道可以走的時(shí)候，你已經(jīng)接近到了勝利的城堡，而別人才沿著你的腳印走過(guò)去，我們這樣就比那些沒(méi)有發(fā)現(xiàn)到這個(gè)定位的人快了一步，更快等到頂峰。這就要我們有一雙發(fā)現(xiàn)機(jī)會(huì)的眼鏡，如果我們真的沒(méi)有別人那樣好的洞察力的話，我們就應(yīng)該時(shí)刻準(zhǔn)備著，準(zhǔn)備奔赴一個(gè)新職位，這就需要我們對(duì)我們的知識(shí)面進(jìn)行擴(kuò)大，使我們自己在任何時(shí)候，遇到任何機(jī)會(huì)的時(shí)候，都是處于已經(jīng)準(zhǔn)備好的狀態(tài)，去迎接機(jī)會(huì)，這樣的話，取得成功的概率就更高，所以說(shuō)到底也就是需要自己多多奮斗，多擴(kuò)展自己的知識(shí)面，讓自己更加博學(xué)，這樣就一定不會(huì)被社會(huì)拋棄，而是成為社會(huì)的“寵兒”

創(chuàng)業(yè)必讀后感【篇5】

二、大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)面臨的問(wèn)題

但同時(shí)，大學(xué)生自身、相關(guān)外部環(huán)境等方面還存在一些問(wèn)題，使得大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的整體效果不盡如人意。就大學(xué)生而言，由于年齡、經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)等原因，他們?cè)趧?chuàng)業(yè)過(guò)程中面臨的心理、知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)、技術(shù)、資金等方面的問(wèn)題較多。

首先，心態(tài)問(wèn)題。具備良好的心態(tài)，特別是對(duì)創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)有清醒的認(rèn)識(shí)，做好應(yīng)對(duì)風(fēng)險(xiǎn)的心理準(zhǔn)備，是創(chuàng)業(yè)成功的必要條件。但是由于大學(xué)生受年齡及閱歷等方面的限制，未必對(duì)創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)具有清醒的認(rèn)識(shí)，缺乏對(duì)可能遭遇到風(fēng)險(xiǎn)的必要準(zhǔn)備。

如果沒(méi)有良好的心態(tài)，創(chuàng)業(yè)的前景也會(huì)受到不利影響。

其次，知識(shí)限制。創(chuàng)業(yè)需要豐富的企業(yè)注冊(cè)、管理、營(yíng)銷(xiāo)和融資知識(shí)。在缺乏相應(yīng)的知識(shí)儲(chǔ)備的情況下，不僅難以獲得必要的資金，而且在殘酷的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中處于不利地位。

再次，經(jīng)驗(yàn)限制。受年齡及相應(yīng)學(xué)識(shí)的限制，大學(xué)生很難擁有關(guān)于創(chuàng)業(yè)的直接經(jīng)驗(yàn)與間接經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)業(yè)知識(shí)一般也限于“紙上談兵”，在這種情況下大學(xué)生創(chuàng)業(yè)及在公司運(yùn)營(yíng)中肯定會(huì)遇到各種不可預(yù)見(jiàn)的問(wèn)題，以致創(chuàng)業(yè)困難。

三、大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的對(duì)策分析

1、 提高大學(xué)生的自身素質(zhì)。首先，要培養(yǎng)大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)意識(shí)。在大學(xué)階段，要樹(shù)立創(chuàng)業(yè)理想，堅(jiān)信創(chuàng)業(yè)理想能夠?qū)崿F(xiàn)，并為實(shí)現(xiàn)這一理想而努力。

其次，要塑造良好的創(chuàng)業(yè)心理素質(zhì)。良好的心理素質(zhì)是大學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)業(yè)的一個(gè)必要條件。最后，要培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)所必需的綜合素質(zhì)能力。

2. 要營(yíng)造良好的創(chuàng)業(yè)環(huán)境。目前，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)所需的配套措施、規(guī)章制度尚未完善和落實(shí)，這就需要國(guó)家制定長(zhǎng)期的戰(zhàn)略和政策。

各級(jí)黨委、政府要通過(guò)制定一系列政策法規(guī)，改善創(chuàng)業(yè)環(huán)境，優(yōu)化創(chuàng)業(yè)環(huán)境，引導(dǎo)和支持高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)，為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供便利之門(mén)，積極有效地引導(dǎo)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)。

3. 要轉(zhuǎn)變社會(huì)觀念。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)是一項(xiàng)開(kāi)拓性的事業(yè)，需要個(gè)方面的支持，特別是家庭、社會(huì)等方面的支持。

因此我們要打破那些認(rèn)為“學(xué)而優(yōu)則仕”、去大公司、政府機(jī)關(guān)才是找了一份好工作的觀念，鼓勵(lì)大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)。當(dāng)企業(yè)家遇到暫時(shí)的挫折時(shí)，他們應(yīng)該以寬容的態(tài)度對(duì)待，而不是以暫時(shí)的成功或失敗作為英雄。

四、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的關(guān)鍵---團(tuán)隊(duì)

通常項(xiàng)目要成功，最重要的一項(xiàng)工作是成立項(xiàng)目組。挑選到合適的項(xiàng)目組成員并讓他們來(lái)項(xiàng)目組任職，是項(xiàng)目成功的關(guān)鍵。

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目要獲得成功，同樣離不開(kāi)一個(gè)好的創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)。創(chuàng)業(yè)成功需要具備多方面的綜合知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，如管理知識(shí)、營(yíng)銷(xiāo)知識(shí)、財(cái)務(wù)知識(shí)、法律知識(shí)，甚至產(chǎn)品技術(shù)知識(shí)。但大多數(shù)青年大學(xué)生沒(méi)有這方面的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)驗(yàn)更是少之又少，很難做到全方位。

因此，了解技術(shù)的人有必要找到了解管理的伙伴，了解管理的人也有必要找到了解技術(shù)的伙伴。創(chuàng)業(yè)者在組建團(tuán)隊(duì)時(shí)，必須選擇志同道合、能夠獨(dú)立自主的精英加入團(tuán)隊(duì)，明確團(tuán)隊(duì)成員的責(zé)任。作為一名團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者，企業(yè)家還必須掌握溝通技巧，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)、影響和談判，以保持和工固整個(gè)團(tuán)隊(duì)的戰(zhàn)斗力和工作效率。

五、大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)前景

“創(chuàng)業(yè)也是一種就業(yè)，創(chuàng)業(yè)還可以為他人創(chuàng)造就業(yè)崗位”。自主創(chuàng)業(yè)是大學(xué)生成才的重要模式，也是大學(xué)生就業(yè)的重要途徑。很多專家提出，為了幫助學(xué)生以創(chuàng)業(yè)實(shí)現(xiàn)就業(yè)，高等教育應(yīng)重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)技能與主動(dòng)精神，要使高校畢業(yè)生“不僅成為求職者，而且成為工作崗位的創(chuàng)造者”。

從擇業(yè)到創(chuàng)業(yè)，這是就業(yè)觀念的重大轉(zhuǎn)變。走自主創(chuàng)業(yè)之路，是高校畢業(yè)生長(zhǎng)遠(yuǎn)的重要選擇和就業(yè)途徑。在當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)壓力日益增大的形勢(shì)下，大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)對(duì)于緩解當(dāng)前就業(yè)矛盾和壓力，促進(jìn)就業(yè)和再就業(yè)具有十分重要的作用。

創(chuàng)業(yè)必讀后感【篇6】

隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展和社會(huì)就業(yè)壓力的不斷加大，“創(chuàng)業(yè)”一詞已經(jīng)成為人們意識(shí)中比較流行的一個(gè)詞。很多人都在努力創(chuàng)業(yè)，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想和人生價(jià)值。有的成功，有的不成功，有的在困難中前進(jìn)?？纯磩?chuàng)業(yè)領(lǐng)域的一些數(shù)據(jù)和資料，我們不禁得出這樣一個(gè)殘酷的結(jié)論：

創(chuàng)業(yè)之路艱難，創(chuàng)業(yè)成功更加難。這是經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的必然結(jié)果。

在創(chuàng)業(yè)歷程中，有馬云、俞敏洪等一批創(chuàng)業(yè)者取得了巨大成就。從他們的創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)中，我們可以學(xué)到很多有用的經(jīng)驗(yàn)，從那些失敗或失敗的創(chuàng)業(yè)者身上，我們可以學(xué)到很多教訓(xùn)。結(jié)合自身創(chuàng)業(yè)的經(jīng)歷，對(duì)于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)我亦頗有感想。

創(chuàng)業(yè)，特別是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，往往是由于一時(shí)沖動(dòng)，沒(méi)有認(rèn)真考慮，也沒(méi)有大量的市場(chǎng)和社會(huì)環(huán)境調(diào)查分析。同時(shí)，大學(xué)生缺乏創(chuàng)業(yè)必備的綜合素質(zhì)，沒(méi)有專業(yè)的技能和指導(dǎo)，對(duì)市場(chǎng)動(dòng)向把握不準(zhǔn)，過(guò)于追逐創(chuàng)新而偏離實(shí)際，資金匱乏，因此很多大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的激情在一剛開(kāi)始就被種種挫折與困難澆滅，最終失敗而告終，創(chuàng)業(yè)需要勇氣和毅力，但這樣的勇氣和毅力都必須建立在個(gè)人較高的創(chuàng)業(yè)素質(zhì)和能力之上，否則也只能算是蠻干。

對(duì)于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，我認(rèn)為最根本的就是在創(chuàng)業(yè)之初就要充分認(rèn)準(zhǔn)和把握自己創(chuàng)業(yè)領(lǐng)域的市場(chǎng)飽和度、市場(chǎng)動(dòng)向和社會(huì)環(huán)境，既要考慮到社會(huì)環(huán)境、市場(chǎng)環(huán)境，又要考慮到自身的情況，同時(shí)要采取各種措施（如與他人合作）盡可能的使風(fēng)險(xiǎn)最小化。這是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)最根本也是最基礎(chǔ)的準(zhǔn)備。其實(shí)，在創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)打好的基礎(chǔ)上，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)要講究效用，要一步一個(gè)腳印，不能夠急于求成。

創(chuàng)業(yè)必須講究策略性與計(jì)劃性，既要對(duì)創(chuàng)業(yè)過(guò)程與發(fā)展有一個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)的規(guī)劃，又要這種創(chuàng)業(yè)過(guò)程中的每一個(gè)細(xì)節(jié)，要針對(duì)每一個(gè)細(xì)節(jié)做出全方位的分析和**。再者，創(chuàng)業(yè)者必須時(shí)刻具有危機(jī)感，要有危機(jī)意識(shí)和潛在危機(jī)的預(yù)警性和前瞻性。為了充分考慮同行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)所帶來(lái)的壓力和危機(jī)，以及**當(dāng)前行業(yè)形勢(shì)的趨勢(shì)和可能出現(xiàn)的危機(jī)，企業(yè)家只有時(shí)刻具備危機(jī)意識(shí)，并做出相應(yīng)的預(yù)警，才能在真正獨(dú)立預(yù)警爭(zhēng)的環(huán)境中失敗對(duì)于潛在的危機(jī)。

以上是我對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的理解。我認(rèn)為大學(xué)生必須具備上述綜合能力的同時(shí)，才能真正開(kāi)始自己的創(chuàng)業(yè)實(shí)踐。這是創(chuàng)業(yè)者創(chuàng)業(yè)的內(nèi)在要求和外在要求，必須在創(chuàng)業(yè)過(guò)程中加以檢驗(yàn)。

在14號(hào)晚上聽(tīng)了這個(gè)有關(guān)創(chuàng)業(yè)的講座里面，一個(gè)叫周海的老板來(lái)講課，為我們來(lái)講解如今的一些新興電腦科技，電腦產(chǎn)品。讓我對(duì)自己未來(lái)的創(chuàng)業(yè)，或者求職，或者學(xué)習(xí)方向有一定的啟發(fā)，也讓我覺(jué)得有點(diǎn)撥開(kāi)迷霧，看到一絲曙光。

對(duì)于我們的就業(yè)方向這個(gè)方面，周海先生就告訴我們，其實(shí)在他的公司，做一個(gè)項(xiàng)目，就已經(jīng)需要600個(gè)員工，而微軟在做windows7的時(shí)候，就動(dòng)用了200多個(gè)項(xiàng)目經(jīng)理，一共2000個(gè)技術(shù)人員，2000個(gè)測(cè)試人員，有涉及到的人windows7的人居然達(dá)到2萬(wàn)人，撇開(kāi)微軟公司的強(qiáng)大不說(shuō)，就看他們的用人，我們一直以為，一般就需要技術(shù)人員，很多同學(xué)對(duì)自己的定位都是定位成技術(shù)人員，而幾乎都不知道，測(cè)試人員是很重要的，測(cè)試人員其實(shí)就是把自己做為體驗(yàn)者，而且他們還需要體驗(yàn)者沒(méi)有的技術(shù)，也就是對(duì)電腦程序，設(shè)計(jì)思路上的了解，在試用和調(diào)試系統(tǒng)的時(shí)候，他們需要為系統(tǒng)里面提出缺陷，還有如何修改等等。據(jù)說(shuō)微軟在設(shè)計(jì)程序的時(shí)候，往往1個(gè)程序設(shè)計(jì)員就要配2個(gè)測(cè)試人員，所以可見(jiàn)出測(cè)試人員的重要性，而且測(cè)試人員的人才需求量之大，但是在此之前很多同學(xué)都是不清楚的，也根本沒(méi)想到做為測(cè)試員，讀信息管理與信息系統(tǒng)，也總是以為自己的出路不是去設(shè)計(jì)程序，或者去管理一些有關(guān)于電腦的人員，或是統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，完全沒(méi)有想到竟然在設(shè)計(jì)程序的過(guò)程中需要這么多人員的支持，才能完成，就只覺(jué)得就一個(gè)程序設(shè)計(jì)員坐在電腦前，不斷思索，不斷敲著鍵盤(pán)，把想到的程序?qū)戇M(jìn)去，然后最后運(yùn)行下好不好，好了就大功告成。其實(shí)過(guò)程不是我們想象的這樣的，所以在這里面還讓我知道了一點(diǎn)就是當(dāng)我們?cè)诳匆粋€(gè)實(shí)物的時(shí)候，不能以自己主觀去看，而是需要看看究竟過(guò)程需要什么條件，而不是我們看的表面那樣；也讓我知道，在社會(huì)上生存，創(chuàng)業(yè)的道路上，不是自己能單槍匹馬就能沖出一條血路，雖然這些人存在，但是少而又少，團(tuán)隊(duì)精神是很重要的，在設(shè)計(jì)程序里面也就提現(xiàn)了這樣，在設(shè)計(jì)程序需要和同事思想上的碰撞，摩擦，互相批評(píng)，最后才能做出好的程序出來(lái)，所以團(tuán)隊(duì)合作是很重要的。

能使我們的創(chuàng)業(yè)路上更加平坦，走起來(lái)更加快。

對(duì)于我們的目標(biāo)來(lái)這個(gè)方面呢，周海先生通過(guò)在他的講話中，也說(shuō)出了我們?cè)诙ㄎ蛔约旱哪繕?biāo)時(shí)，不能總是瞄準(zhǔn)那些很多人瞄準(zhǔn)的那一點(diǎn)，那樣競(jìng)爭(zhēng)就十分大，就對(duì)于技術(shù)員和測(cè)試員來(lái)說(shuō)，我們現(xiàn)在很多人都是為了自己能成為設(shè)計(jì)員努力，而沒(méi)有進(jìn)行以后的市場(chǎng)需求的分析，對(duì)自己定位在現(xiàn)在別人還沒(méi)有注意到的那個(gè)點(diǎn)，當(dāng)別人醒悟了，發(fā)現(xiàn)了也有這一條陽(yáng)光大道可以走的時(shí)候，你已經(jīng)接近到了勝利的城堡，而別人才沿著你的腳印走過(guò)去，我們這樣就比那些沒(méi)有發(fā)現(xiàn)到這個(gè)定位的人快了一步，更快等到頂峰。這就要我們有一雙發(fā)現(xiàn)機(jī)會(huì)的眼鏡，如果我們真的沒(méi)有別人那樣好的洞察力的話，我們就應(yīng)該時(shí)刻準(zhǔn)備著，準(zhǔn)備奔赴一個(gè)新職位，這就需要我們對(duì)我們的知識(shí)面進(jìn)行擴(kuò)大，使我們自己在任何時(shí)候，遇到任何機(jī)會(huì)的時(shí)候，都是處于已經(jīng)準(zhǔn)備好的狀態(tài)，去迎接機(jī)會(huì)，這樣的話，取得成功的概率就更高，所以說(shuō)到底也就是需要自己多多奮斗，多擴(kuò)展自己的知識(shí)面，讓自己更加博學(xué)，這樣就一定不會(huì)被社會(huì)拋棄，而是成為社會(huì)的“寵兒”

創(chuàng)業(yè)必讀后感【篇7】

作為劍橋的一名普通員工，我在平凡的職業(yè)生涯中感到無(wú)比的幸福。在讀了于松嶺董事長(zhǎng)的《我的創(chuàng)業(yè)故事》后，仿佛勾起了昨日學(xué)生時(shí)代的青澀回憶，亦給了我對(duì)于明天勇于開(kāi)拓的信心與堅(jiān)韌。

我一直對(duì)松嶺董事長(zhǎng)的創(chuàng)業(yè)故事很感興趣，當(dāng)然也聽(tīng)到了很多對(duì)于董事長(zhǎng)的敬佩和肯定。這本于董事長(zhǎng)的《我的創(chuàng)業(yè)故事》，是我第一次詳細(xì)的拜讀于董事長(zhǎng)的創(chuàng)業(yè)人生，之中提到了很多細(xì)節(jié)，在他的傳記中描述了其創(chuàng)業(yè)的艱辛與傳奇，描述了他們的痛苦和在痛苦中得到的快樂(lè)。在播種教育事業(yè)同時(shí)，也闡述了自己的信仰。

在羅曼羅蘭的筆下，“偉大是因?yàn)槟転楣姺?wù)”。于董事長(zhǎng)也正在為泱泱中華的教育事業(yè)奉獻(xiàn)著、服務(wù)著。

于松嶺董事長(zhǎng)是一位盡職盡責(zé)的企業(yè)家。他可以逐漸把他感興趣的小事做大。跟很多人一樣，于董事長(zhǎng)也是經(jīng)歷過(guò)很多的人生挫折、2次創(chuàng)業(yè)，其中一次都已經(jīng)是站在了懸崖邊，但于董事長(zhǎng)堅(jiān)強(qiáng)的走了過(guò)來(lái)，好人命總是苦的，大的事業(yè)總是要經(jīng)歷磨難的，因?yàn)樗€有很多事情沒(méi)有完成，東方劍橋的教育事業(yè)還要延續(xù)一代以至幾代人，還得在風(fēng)雨艱辛中探索壯大。

在人生憂患困頓的征途上，為尋求真理和價(jià)值，為創(chuàng)造能育人于世的不朽杰作，于董事長(zhǎng)獻(xiàn)出了畢生精力。有苦難的悲劇，有內(nèi)心的矛盾，有病痛和沉重的苦惱。然而，帶著對(duì)教育的熱愛(ài)和信心，他們堅(jiān)持自己的艱辛旅程。

孟子道：“故天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能?！庇谒蓭X董事長(zhǎng)非常好地印證了一句中國(guó)人的古訓(xùn)：

古今之成大事業(yè)者，非惟有超世之才，亦必有堅(jiān)韌不拔之志。

我們從中得到的啟發(fā)是：每個(gè)人的身上都會(huì)降臨機(jī)遇與苦難，與其怨天尤人，不如努力奮斗，與其羨慕偉人，不如學(xué)習(xí)偉人人格的偉大，讓自己的人生充滿意義，與其靠浮躁和急功近利所取得曇花一現(xiàn)的成就，不如堅(jiān)持自己的信念、真理和正義，讓自己躋身人類中的不朽者之列。

創(chuàng)業(yè)必讀后感【篇8】

在老師的劇烈推薦之下，我去圖書(shū)館找到了《創(chuàng)業(yè)的國(guó)度》這本書(shū)來(lái)看，看完了《創(chuàng)業(yè)的國(guó)度》這個(gè)偉大的作品后，我震驚！

《創(chuàng)業(yè)的國(guó)度》這本書(shū)主要是探討究竟是什么讓以色列——小人口國(guó)家、戰(zhàn)爭(zhēng)連綿不斷、自然資源極度缺乏的國(guó)家——產(chǎn)生了如此多的新興公司。

“以色列人口少，國(guó)土面積狹小，而它卻是世界高科技新興企業(yè)密度最高、最繁榮興盛的國(guó)家，　甚至超越了日本、加拿大、中國(guó)、印度等國(guó)家?！?/p>

這不禁讓人肅然起敬。這樣一個(gè)人口稀少的小國(guó)，已經(jīng)發(fā)展成為一個(gè)富強(qiáng)的國(guó)家。在他們背后，到底是什么推動(dòng)了經(jīng)濟(jì)？這又讓人產(chǎn)生了遐想。

以色列擁有最杰出的投資者、創(chuàng)造力和外交決策者，也許就是這些人，來(lái)推動(dòng)以色列經(jīng)濟(jì)向高端發(fā)展，從而實(shí)現(xiàn)今天的繁榮。

以色列人，他們有著敏捷的頭腦，更有超強(qiáng)的經(jīng)商能力，我認(rèn)為在當(dāng)時(shí)，只有710萬(wàn)人口并到處籠罩戰(zhàn)爭(zhēng)煙味的小國(guó)，他們是靠著自力更生，艱苦奮斗，并結(jié)合著聰明的大腦思維才能擺脫困境，才能從困窘的環(huán)境下強(qiáng)壯起來(lái)。

“他們是團(tuán)結(jié)奮斗的，團(tuán)結(jié)就是力量?！?/p>

回想我們中國(guó)的過(guò)去，日本這么一個(gè)小小的國(guó)家，侵略我們中國(guó)，我們中國(guó)雖然地大物博，人口又多，完全有力量去抵抗他們，但因?yàn)橹袊?guó)腐敗的政治還有國(guó)民散沙一盤(pán)，中國(guó)**屢屢簽下不平等的條約，所以才有悲劇的南京大**，直到后來(lái)，國(guó)民開(kāi)始覺(jué)悟，他們終于知道團(tuán)結(jié)的力量是多么強(qiáng)大，才有了戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利?？梢陨腥嗽诤枚嗄昵熬鸵呀?jīng)明白這么一個(gè)真理，我們真是豎起大拇指，夸獎(jiǎng)他們。

“在成功的背后，少不了一群精明的政治家。”

通過(guò)一個(gè)國(guó)家的繁榮昌盛，不僅因?yàn)樗娜丝诒姸?，也因?yàn)橐恍┙艹龅娜?。以色列人具備了這么一點(diǎn)，英明的決策將帶離國(guó)人脫離困境。相同，中國(guó)的過(guò)去，就是缺少了這樣一些人，那些政治家太過(guò)于愚昧無(wú)知，只知道從國(guó)人那里汲取利益，久而久之，國(guó)人開(kāi)始反抗，國(guó)家開(kāi)始人向滅完。

“創(chuàng)新，將會(huì)是國(guó)家迅猛壯大的原因。”

一個(gè)國(guó)家如果沒(méi)有創(chuàng)新的能力，就沒(méi)有前進(jìn)的動(dòng)力；如果一個(gè)國(guó)家沒(méi)有創(chuàng)新的意識(shí)，只懂得照搬前人的知識(shí)，就只能停滯不前。日本是個(gè)小國(guó)。第二次世界大戰(zhàn)后，中國(guó)可以通過(guò)創(chuàng)新迅速發(fā)展成為世界第二大經(jīng)濟(jì)體。以色列人并不缺乏創(chuàng)新人才，因此國(guó)民經(jīng)濟(jì)可以發(fā)展。

這是我讀了《創(chuàng)業(yè)的國(guó)度》的一些膚淺的見(jiàn)解，接著這幾天里，我還要細(xì)細(xì)的回味一下才行，以至找到更大的發(fā)現(xiàn)！