我運動我健康教案匯總

俗話說，做什么事都要有計劃和準(zhǔn)備。作為人民教師，我們會認(rèn)真負(fù)責(zé)對每一堂課做好準(zhǔn)備，大部分的教案都是為了讓學(xué)生的學(xué)習(xí)效率得到提升，教案可以讓同學(xué)們很容易的聽懂所講的內(nèi)容。那么如何寫好我們的幼兒園教案呢？經(jīng)過收集并整理，小編為你呈上我運動我健康教案匯總，希望對你有所幫助，動動手指請收藏一下！

我運動我健康教案 篇1

小班健康活動我愛運動教案主要包含了活動目標(biāo)，活動準(zhǔn)備，活動過程等內(nèi)容，探索幾種有趣的運動，體驗運動的快樂，通過探索去發(fā)現(xiàn)身體的哪些部位可以動，根據(jù)兒歌內(nèi)容模仿小動物動作并快速做出反應(yīng)，適合幼兒園老師們上小班健康活動課，快來看看我愛運動教案吧。活動目標(biāo)：

1探索幾種有趣的運動，體驗運動的樂趣。

2通過探索找出身體的哪些部位可以運動，根據(jù)兒歌的內(nèi)容模仿小動物的動作并做出快速反應(yīng)。

三。要知道運動能使人健康，體會運動的快樂。

3、讓幼兒知道運動有益于身體健康。

4、初步了解健康的小常識。

活動準(zhǔn)備：

**《看樣學(xué)樣》、《健康歌》、***課件(體育運**片)舞蹈**(卓均達(dá)人秀)

活動過程：

一、欣賞舞蹈**導(dǎo)入，引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)積極性

1.剛才的舞蹈使用了身體的哪些部位？(自由回答)

2你知道我們身體的其他部位還能移動嗎？(幼兒自由**)

3、放《看樣學(xué)樣》師幼兒隨**做運動，體驗身體部位的運動。

2、 探索有趣的運動，體驗運動的樂趣，讓孩子們知道運動讓人健康

1孩子們，我們的身體不僅會跳舞，還能做各種運動。你知道我們能做什么運動嗎？

2、看***讓幼兒說說自己喜歡或見過的運動并學(xué)一學(xué)。

(1)跑步

小朋友他在做什么運動？我們也來做一做跑步的運動吧.(請小朋友學(xué)一學(xué))

(2)跳繩.舉重游泳等**讓幼兒欣賞，并來學(xué)一學(xué).

三。老師：你剛才做了這么多運動，你一定很暖和。你知道運動對我們的身體有什么好處嗎？做運動時心情怎么樣？

4老師總結(jié)：運動能鍛煉我們的身體，使我們更健康、更快樂。所以小朋友們一定要多參加運動。

三、滲透兒歌內(nèi)容，根據(jù)兒歌內(nèi)容模仿小動物動作并快速做出反應(yīng)

1、師：不只是小朋友喜歡運動，小動物也愛做運動。你猜猜這是誰來了？(教師請幼兒看**，并說出兒歌內(nèi)容。請小朋友學(xué)學(xué)動物的運動)

2、游戲：比一比誰反應(yīng)快

老師說兒歌的內(nèi)容，讓孩子們迅速做出反應(yīng)做動作。

4、 聽動物的話，走出活動室

小朋友我們一塊來模仿你喜歡的動物來做運動吧。

我運動我健康教案 篇2

近年來，隨著人們生活水平的提高和科技的發(fā)展，孩子們往往更喜歡室內(nèi)活動，減少了戶外運動的機會。然而，正是運動，給予孩子們健康的身心發(fā)展。為了引導(dǎo)中班學(xué)生熱愛運動，我們設(shè)計了一堂名為《我們愛運動》的健康教案。

教案的目標(biāo)是通過游戲和互動，讓學(xué)生了解運動的好處，樹立積極參與體育活動的意識，并激發(fā)他們在日常生活中積極參與運動的興趣。為了達(dá)到這些目標(biāo)，我們分為三個階段進(jìn)行教學(xué)。

首先，在介紹環(huán)節(jié)我們?yōu)閷W(xué)生播放了一段視頻，視頻中有孩子們在戶外跑步、跳繩、踢足球等各種運動場景。孩子們通過觀察視頻了解到運動可以讓身體更強壯、更健康，并且可以和朋友一起玩耍。接著，老師請學(xué)生回答觀看視頻后的感受，以此激發(fā)他們對于運動的積極態(tài)度。

接下來，我們進(jìn)行了運動的體驗環(huán)節(jié)。我們設(shè)立了幾個小游戲，旨在讓學(xué)生親自參與運動，感受運動的樂趣。首先，我們進(jìn)行了一個團隊游戲——接力賽。將學(xué)生分為幾組，每組兩個學(xué)生站在一條起跑線上，接力地跑到終點站，然后傳遞接力棒給下一個同學(xué)。通過這個游戲，學(xué)生們體驗到了團隊合作的重要性和勝利的喜悅。接著，我們開展了跳繩的活動，鼓勵學(xué)生們嘗試不同的跳繩方式，提高他們的協(xié)調(diào)性和耐力。通過這些親身參與的運動體驗，學(xué)生們更加深入地感受到了運動的樂趣和好處。

在最后的總結(jié)環(huán)節(jié)，我們邀請每個學(xué)生上來說一句他們對參與這次運動活動的感受。許多學(xué)生分享了他們的快樂和愉悅。一位學(xué)生說：“我喜歡運動，因為我可以和朋友們一起玩，還能變得更強壯?！绷硪晃粚W(xué)生說：“運動好玩又健康，我以后要每天都運動！”這些回答充分證明了本次健康教案的效果。

回顧這一堂教案，我認(rèn)為我們做得相當(dāng)出色。首先，通過視頻和小游戲，我們將抽象的概念變得生動易懂，讓學(xué)生更好地理解和接受教育的內(nèi)容。其次，我們注重團隊合作和個性化體驗，讓每個學(xué)生都有機會參與到運動中，樹立了積極參與運動的自信心和興趣。最后，教案結(jié)束后我們收集了學(xué)生的反饋，發(fā)現(xiàn)絕大多數(shù)學(xué)生對這次運動活動表示喜愛和期待。這顯示了我們的教學(xué)目標(biāo)已經(jīng)成功達(dá)到。

然而，我們也意識到教案仍然有改進(jìn)的空間。一方面，我們可以提供更多的運動選擇，以滿足學(xué)生們不同的興趣和能力。另一方面，我們可以將課程延伸到戶外，為學(xué)生提供更多運動的機會，尤其是在自然環(huán)境中的戶外活動，如郊游和遠(yuǎn)足等。

總結(jié)起來，中班健康教案《我們愛運動》通過視頻觀看、體驗運動和分享感受等環(huán)節(jié)，成功激發(fā)了學(xué)生對運動的興趣和積極參與體育活動的意識。然而，我們也清楚認(rèn)識到教案未來還有更大的改進(jìn)空間。通過不斷改進(jìn)和創(chuàng)新，我們將繼續(xù)為孩子們提供更多和更好的運動機會，使他們在快樂中健康成長。

我運動我健康教案 篇3

活動目標(biāo)：

1、練習(xí)繞障礙物走、跑，提高動作的靈敏性。

2、能積極參加游戲活動，遵守游戲規(guī)則。

3、培養(yǎng)勇敢精神和同伴合作能力。

4、促進(jìn)幼兒手腳和全身動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。

5、培養(yǎng)競爭意識，體驗游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂。

活動準(zhǔn)備：

喜洋洋頭飾一個、灰太狼畫像4張、音樂、裝有“石頭”的籃子、貼有“小樹”椅子12把

活動重點難點：

活動重點：幼兒能繞走障礙物走、跑。

活動難點：幼兒繞障礙物走、跑時身體要向前傾并側(cè)身繞過。

活動過程：

一、情景導(dǎo)入

師：今天天氣真好!“媽媽”要帶你們出去郊游。但是跟媽媽出去千萬不能亂走，萬一碰上了灰太狼就糟糕了，我們一起出發(fā)吧!

二、分層活動

1、繞著障礙物走。

(1)教師創(chuàng)設(shè)情景：瞧，我們來到了小樹林，我們一起玩?zhèn)€“躲貓貓”游戲吧!

(2)交代任務(wù)：當(dāng)音樂開始的時候我們要在小樹林里自由繞著小樹走，注意不要碰撞到小樹，當(dāng)音樂停止的時候就要隨意找到一個小樹躲起來。

(3)幼兒練習(xí)。(并提問：怎樣繞才能不會碰撞到小樹?)

2、變式訓(xùn)練。

(1)教師創(chuàng)設(shè)情境：孩子們，剛剛我們活動了很久肚子都餓了吧?媽媽發(fā)現(xiàn)那邊有一片綠茵茵的草地，我們到那邊去找吃的吧!不過這次我們要比賽，看哪一組先到達(dá)目的地。

(2)交代任務(wù)：首先我們要分成四組，每組最后一個寶寶要繞過前面每一個寶寶到達(dá)第一個后，再有后面的寶寶逐個進(jìn)行。(注意：每組寶寶之間的間距要手伸直碰不到前面的寶寶)看哪一組的寶寶先到達(dá)。

(3)幼兒練習(xí)。

3、學(xué)習(xí)繞障礙物跑。

(1)教師創(chuàng)設(shè)情境：哇!好多新鮮可口的草，寶寶們我們一起去吃吧!吃飽后，我們圍坐成一個圈休息一下吧!“媽媽”突然想到了“丟手絹這個有趣的游戲，不過今天我們要改變一下游戲方法。

(2)交代任務(wù)：當(dāng)我們一起集體唱喜洋洋的歌，一位寶寶就圍著圓圈繞著走，當(dāng)唱完以后，就輕輕拍另一個寶寶的肩，被拍到的就要起來繞著圓圈跑去抓住他。

(3)幼兒練習(xí)。

4、鞏固繞障礙物跑。

(1)教師創(chuàng)設(shè)情境：寶寶們，你們聽，誰的聲音?呀!是樹林那邊的灰太狼又來欺負(fù)我們了，羊?qū)殞殏?，我們繞過小樹林，一起去對付它吧!

(2)交代任務(wù)：分成四組，前面的一個寶寶拿起旁邊的小石頭繞過小樹林跑到對面向灰太狼的頭砸去，然后從小樹林旁邊回來跟下一個寶寶擊掌后排到后面，下一個寶寶繼續(xù)進(jìn)行。

三、整理和放松

“媽媽”的寶寶們真勇敢，把灰太狼打敗了，但也把我們累慘了，我們一起來放松放松吧!

活動反思：

以情節(jié)發(fā)展為主線，豐富活動內(nèi)涵。一個完整詩意的故事情節(jié)，貫串于整個活動內(nèi)容，幼兒扮演著喜愛的喜羊羊，在教師“媽媽”創(chuàng)造的溫馨快樂的情景故事中，進(jìn)行著一個一個的游戲，場景的布置使用率高，摒棄了繁瑣復(fù)雜的道具，而情節(jié)的創(chuàng)設(shè)，遵循了“平穩(wěn)一上升一高潮一平穩(wěn)”的體育活動原則。

以自主探索為主導(dǎo)，優(yōu)化活動過程。教師改變了過去示范講解的灌輸教學(xué)，在活動中充分體現(xiàn)了理念的變革。幼兒在游戲中自己嘗試學(xué)習(xí)繞障礙物走、跑后，教師幫助幼兒總結(jié)繞障礙物走、跑的要領(lǐng)，如有的幼兒認(rèn)為繞障礙物走就像平時做開飛機的游戲身體要側(cè)身傾斜，在探索的過程中懂得了經(jīng)驗的遷移。

我運動我健康教案 篇4

活動目標(biāo)：

1、通過自身的探索活動，了解自己身體能動的一些部位，從而對自己的身體感興趣。

2、知道多運動，身體才會健康。

3、在大膽探索、自我發(fā)現(xiàn)的活動中，增強活動興趣，提高合作能力，體驗愉快情緒。

4、喜歡與同伴合作，體驗運動的挑戰(zhàn)與快樂。

5、培養(yǎng)幼兒對體育運動的興趣愛好。

活動準(zhǔn)備：

紙盒制作的木頭人;各種圖案標(biāo)記;音樂《眉飛色舞》、《兔子舞》等。

活動過程：

一、出示木頭人，激發(fā)幼兒參與活動的興趣。

1、請出木頭人，幼兒與木頭人打招呼。

師：小朋友們，聽，是誰在哭呀?我們一起把他請出來。

木頭人出現(xiàn)

提問：他是誰?木頭人怎么了?他為什么不高興呢?我們問問他。木頭人講述原因(不舒服、不能動)

2、幼兒幫木頭人脫掉“外衣”。

請部分幼兒幫助木頭人脫掉身上用紙盒做的“外衣”。

3、扮演木頭人的小朋友聽音樂表演。

二、探索自己身體可以動的部位，并做標(biāo)記。

1、觀察并講述扮演木頭人的小朋友表演時身體哪些部位在動。

表演時，教師提醒幼兒觀察：小朋友們仔細(xì)看一看，跳舞的時候他身體的哪些地方在動?表演結(jié)束，提問：你看到他跳舞時身體的哪些地方動了?(幼兒講述自己的發(fā)現(xiàn))

2、幼兒給自己身體會動的部位貼標(biāo)記。教師巡回指導(dǎo)。

師：其實，我們身體的許多部位都可以動，請小朋友們用自己的身體來動一動，按順序來找一找，在能動的部位貼上你喜歡的標(biāo)記。(幼兒自由探索)

3、幼兒相互交流，并把有標(biāo)記的部位動給對方看。

師：找一個好朋友，把你找到的部位動給他看一看。

4、請個別幼兒展示，讓有標(biāo)記的部位動一動，并啟發(fā)別人模仿。

5、聽音樂，幼兒自由做動作。

師：我們的身體上有這么多部位都能動，下面就讓我們跟著音樂讓你的身體動起來吧。

三、通過討論，知道多做運動，身體才會健康。

1、講述運動后的感覺。

提問：運動后你有什么感覺?賈老師運動后覺得好舒服呀!

(鼓勵幼兒大膽講述自己的感受)

2、討論運動對身體的好處。

經(jīng)常運動身體會怎么樣?(強壯、健康、不生病、棒棒的……)

3、說說人們常做的運動項目。

你看到人們做過什么運動?(做操、打球、打太極拳、跳舞、健身廣場鍛煉、跑步……)

4、小結(jié)：為了健康，小朋友們從小要喜歡運動，經(jīng)常運動。c

四、表演《眉飛色舞》

1、幼兒表演《眉飛色舞》

2、邀請其他教師一起表演。

活動反思：

孩子是祖國的未來，有一個健康的身體是全社會的自豪。所以我設(shè)計了幼兒健康運動主題教育活動。引導(dǎo)幼兒遇到困難不要氣餒，要千方百計、想方設(shè)法找出解決問題的辦法，鼓勵自己善于放開膽量去試試，只有這樣才會健康、快樂、幸福。

我運動我健康教案 篇5

小班健康活動課程計劃：體育課程計劃

小班健康活動體育教學(xué)計劃主要包括活動目標(biāo),活動準(zhǔn)備,活動過程等內(nèi)容,模仿幾項有趣的體育活動,體驗體育的快樂,并能夠根據(jù)兒童歌曲的內(nèi)容快速響應(yīng).適合幼兒園教師參加小班健康活動課程.來看看體育課程計劃吧.

活動目標(biāo)：

1模仿幾種有趣的運動，體驗運動的樂趣

2根據(jù)兒歌的內(nèi)容迅速行動

3.知道運動可以使人健康.

4測試孩子的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個人能力

5培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新思維和大膽實驗的精神

活動準(zhǔn)備：

**《健康歌》,《快樂的小鳥》,體育**,動物**,1個手鼓.

活動程序

首先，**被導(dǎo)入，生成主題

老師：孩子們，我們一起走吧*

2.放**《健康歌》,老師和孩子用**做動作.

其次,模仿運動和體驗樂趣.

老師：當(dāng)你做運動時，你只是微笑。你喜歡運動嗎？你喜歡什么樣的運動？你看過什么運動？

2讓每個孩子談?wù)撍麄兿矚g的或看過的和學(xué)過的運動

三。逐一拍攝體育項目：足球、舉重、劃船、拳擊、射箭，讓孩子們說出什么運動項目，老師們要逐一糾正孩子們的誤讀

所有幼兒都參加了學(xué)校. （老師加上孩子學(xué)習(xí)鍛煉的語言提示）4.老師：

你剛才做了很多運動。你的身體一定很熱。你知道運動對我們的身體有什么好處嗎？鍛煉時你的心情是什么？

5老師總結(jié)：運動可以鍛煉身體，使身體更健康，我們更快樂。所以孩子們必須參加體育運動

三,學(xué)習(xí)兒童歌曲,分享經(jīng)驗.

老師：孩子們不僅喜歡運動動物，而且非常喜歡運動。誰會來？老師模仿長頸鹿、鳥類、大象、兔子和小貓的動作

2顯示**，以便孩子們能正確地看到它。請讓孩子們學(xué)習(xí)如何學(xué)習(xí)小動物

四是體驗體育,活動延伸.

1比如老師的手鼓，長頸鹿來了，兔子來了。孩子們會做相應(yīng)的動作。從慢到快練習(xí)

2展開：老師告訴動物除歌曲外，如青蛙、老虎、小鴨等，讓孩子們模仿

游戲結(jié)束了：老師玩小鳥離開了教室

老師：鳥在飛，鳥在排隊等候。我是鳥媽媽，你是鳥，我們一起去院子里做運動！放**《快樂的小鳥》,老師和年輕人一起走出教室.

我運動我健康教案 篇6

活動目標(biāo)

1、通過欣賞漂亮的帽子，引導(dǎo)幼兒感受生活中的美。

2、鞏固對三原色的認(rèn)識，并鼓勵幼兒大膽的自由涂色，添畫花紋。

3、培養(yǎng)幼兒良好的作畫習(xí)慣。

4、讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。

活動準(zhǔn)備

1、圖片：有特點的帽子

2、棉簽、宣傳色、油畫棒等。

活動過程

一、聽音樂《小雪花》進(jìn)入活動室

1.教師：冬天就要到了，我們該怎樣過冬呢?

引導(dǎo)幼兒講述。

2.教師：可是我們現(xiàn)在還沒有帽子呢，今天老師帶你們到帽子店看一下好不好?

二、帶幼兒參觀帽子

1.教師有意識的引導(dǎo)幼兒欣賞各種帽子

提問：這里的帽子都有些什么樣的?你最喜歡哪一頂?為什么?

2.讓幼兒注意帽子的樣式、顏色及帽子上的圖案，使幼兒感受生活中的美，

為下面的裝飾帽子打下基礎(chǔ)。

3.小結(jié)：小朋友，帽子店的帽子真是多種多樣呀，好多帽子上都有好看的花紋，

有的上面有各種顏色的直線，象彩虹一樣，有的是有一個很可愛的圖案，還有的是有好多的點，

五顏六色的象是一場彩色的雨，還有的上面有好多的小動物或小花，非常漂亮。

三、提出課題要求，引起幼兒裝飾帽子的興趣。

1、教師簡單示范裝飾用的方法

2、小朋友可以象這個帽子一樣用各種顏色的直線或曲線進(jìn)行裝飾，也可以用各種顏色的小雨點，

還可以用自己喜歡的動物圖案。

四、幼兒繪畫，教師指導(dǎo)。

重點鼓勵幼兒大膽添畫，掌握涂色的方法，鞏固對三原色的認(rèn)識。

五、講評

采用幼兒自評和互評的方式，教師可提出以下問題：

你的帽子好看嗎?為什么?你覺的誰的帽子也很漂亮?為什么?

教學(xué)反思：

在活動過程中通過讓幼兒觀察不同角度的帽子，讓幼兒知道每一種物體通過多角度觀察到的帽子形狀都是不一樣的。然后通過帽子的形狀進(jìn)行借形想象。由于我提供了各種各樣的帽子，因此幼兒畫出來的形狀是各種各樣的 。不足之處：在做畫的過程中，個別幼兒不聽指揮，隨心所欲。今后我將在教學(xué)中多學(xué)習(xí)、反思。

我運動我健康教案 篇7

活動目標(biāo)：

1、能積極參與自己選擇的運動項目。

2、能較好地與同伴配合，共同完成比賽項目。

3、鍛煉身體、增強體質(zhì)，初步形成運動健康意識。

4、讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質(zhì)，體驗健康活動的樂趣。

5、增強合作精神，提高競爭意識。

活動準(zhǔn)備：

1、和幼兒一起設(shè)計運動會項目，并制作運動項目胸牌和獎牌。

2、幼兒自由報名，每人選擇2到3個項目參加運動會。

3、在每天的晨間鍛煉活動中，提供所需的運動器械，讓幼兒反復(fù)練習(xí)為運動會做準(zhǔn)備。

4、《運動會進(jìn)行曲》音樂磁帶。

活動過程：

1、運動員入場。

――幼兒掛著自制的運動項目胸牌，在《運動員進(jìn)行曲》的音樂聲中，有精神地入場。

――幼兒進(jìn)行早操表演。

2、小小運動會開幕。

――根據(jù)運動會項目表，逐項進(jìn)行比賽。

――運動器械的準(zhǔn)備、更換、收拾等，由參加該項目比賽的幼兒協(xié)助教師共同完成。

――鼓勵幼兒積極參加比賽，爭當(dāng)文明觀眾。

3、舉行頒獎儀式。

――在雄壯有力的進(jìn)行曲音樂聲中，頒發(fā)各個項目的金、銀、銅牌。

――“采訪”個別“運動員”，請他們談?wù)勛约旱母惺堋?/p>

活動建議：

1、在設(shè)計運動會項目時，教師可啟發(fā)幼兒回憶看過的體育比賽或玩過的體育游戲進(jìn)行設(shè)計，要求有一定的速度、力度。與此同時，還可給運動項目起個有意思的名字，如螞蟻搬豆、小牛拉車、小老虎下山等，以增強幼兒的參與興趣。

2、如有接力賽，可引導(dǎo)幼兒規(guī)定每組人數(shù)，并事先選好隊員，共同練習(xí)。

活動反思：

本次教學(xué)活動，能夠根據(jù)教學(xué)目標(biāo)開展，運用幼兒已有的生活經(jīng)驗，通過啟發(fā)感知。講述與操作讓幼兒積極主動參與活動，逐步激發(fā)幼兒動手操作活動的興趣及強烈的探索欲望。發(fā)明創(chuàng)新方法，體驗創(chuàng)造帶來的快樂。動靜結(jié)合，注意發(fā)揮孩子的主體性，讓幼兒思維活躍，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)新品質(zhì)。

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