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快樂(lè)成長(zhǎng)發(fā)言稿匯編十五篇

發(fā)布時(shí)間:2024-04-27

演講稿怎樣安排才能讓他不脫離實(shí)際呢?成功不是一蹴而就的它需要持續(xù)地努力和堅(jiān)持才能實(shí)現(xiàn),當(dāng)我們需要在公眾場(chǎng)合發(fā)言時(shí)。準(zhǔn)備演講稿可以讓我們更好地把握演講的重點(diǎn)和亮點(diǎn),很榮幸為大家推薦一篇關(guān)于“快樂(lè)成長(zhǎng)發(fā)言稿”的文章,請(qǐng)把這篇文章記入您的收藏夾!

快樂(lè)成長(zhǎng)發(fā)言稿(篇1)

親愛(ài)的同學(xué)們:

大家早上好!

今天,我想針對(duì)“成長(zhǎng)”這個(gè)話題分享我的心得。我演講的題目是《成長(zhǎng),就是拿起和放下》。

同學(xué)們,此時(shí)此刻,你看到生態(tài)園這美麗的風(fēng)景,會(huì)說(shuō)些什么?3歲時(shí),我們或許只會(huì)興奮地笑;10歲時(shí),我們已經(jīng)能發(fā)出一聲感嘆;而現(xiàn)在,我們可以脫口而出吟誦一首詩(shī),甚至能用一篇文章來(lái)贊美。沒(méi)錯(cuò),在這樣的成長(zhǎng)中,我們放下了童年的天真幼稚,拾起了語(yǔ)文知識(shí)給予我們的豐富內(nèi)涵。

到底什么是“拿起”,什么是“放下”?我想跟大家講講我的經(jīng)歷。初一我被選進(jìn)模擬聯(lián)合國(guó)大賽英文組,活動(dòng)室里老師播放著歷屆模聯(lián)人的光輝事跡,他們都通過(guò)模聯(lián)的鍛練不斷完善自我,考取了世界各地的名校。面對(duì)一次又一次的挑戰(zhàn),我一次次地修改演講辯論,一次次地面對(duì)面前長(zhǎng)串的陌生詞匯,我擔(dān)心自己不能在模聯(lián)中揚(yáng)帆,當(dāng)時(shí)的自己膽小而怯懦。但是,當(dāng)我在第一次模擬會(huì)議中勇敢地拿著自己并不熟悉的演講稿上臺(tái)發(fā)言,即使稿件的單詞我大都不會(huì)讀,卻也能說(shuō)得滔滔不絕時(shí);當(dāng)我能自信而流利地在老師同學(xué)面前展示我的演講時(shí),當(dāng)我在正式比賽現(xiàn)場(chǎng)面對(duì)臺(tái)下無(wú)數(shù)強(qiáng)勁對(duì)手慷慨激昂時(shí),我明白我長(zhǎng)大了。我放下了我的怯懦膽小,拾起了屬于我的自信和勇敢。過(guò)去的我認(rèn)為自己做不到,而現(xiàn)在我也成了學(xué)弟學(xué)妹們的榜樣。我的內(nèi)心喜悅而坦然。

我很喜歡羅振宇在《奇葩說(shuō)》的一句話:“成長(zhǎng)就是你在主觀世界遇到客觀之間的那條溝,你掉進(jìn)去了,叫挫折;爬出來(lái)了,叫成長(zhǎng)?!闭l(shuí)的成長(zhǎng)沒(méi)經(jīng)歷過(guò)孤獨(dú)、抗?fàn)帯⑹軅褪淠?就像在我的模聯(lián)時(shí)光里,我不知道搜尋了多久,找了多少個(gè)網(wǎng)站才找到自己想要的資料,不知道修改過(guò)多少次才完成的稿件一樣。掉進(jìn)去不要緊,爬出來(lái)就是勝利。親愛(ài)的同學(xué),當(dāng)你遇到你兩個(gè)世界之間的那條溝,就應(yīng)該放下你的不滿和委屈,拿起你的自信和勇敢地邁出去,而不是把自己也一并扔進(jìn)那條溝里。

演講的最后,我想和大家說(shuō):成長(zhǎng)意味著太多太多,而貫穿整段成長(zhǎng)旅程的,便是我們?cè)诓粩嗟啬闷鸷头畔?。我們要放下的,不僅是小時(shí)候的.芭比娃娃和鎧甲勇士,還有幼稚、怯懦、迷茫和浮躁,我們要拿起的,是理智,是勇敢,是堅(jiān)定,是我們?nèi)找娉墒斓乃枷?,還有身邊的美麗與溫暖。

總之,在成長(zhǎng)中,我們要放下的,是過(guò)去,我們要拿起的,是現(xiàn)在和未來(lái)。如果你聽(tīng)完我的演講,準(zhǔn)備開(kāi)始這么做了,那么恭喜你,這一刻,你成長(zhǎng)了。

謝謝大家!

快樂(lè)成長(zhǎng)發(fā)言稿(篇2)

親愛(ài)的老師,敬愛(ài)的同學(xué)們:

大家好!

今天,我很榮幸地站在五星紅旗下為大家講話。今天,我演講的題目是《我成長(zhǎng),我進(jìn)步,我快樂(lè)》

心靈的歷程猶如小溪,流淌過(guò)鮮花小徑,遭受過(guò)沙石的阻擋。這就是成長(zhǎng)中的歲月。天,陰陰的,亦如我那沉重的心緒;細(xì)雨嬌滴滴,也像我的飛淚。

站在無(wú)邊的海岸上,我想擁有春天的幸福,我真的想找到自己的幸福。

在成長(zhǎng)的歲月里,父母是不可或缺的。當(dāng)我在深夜燈下苦讀時(shí),媽媽送來(lái)問(wèn)候與茶香四溢的清茶;當(dāng)我生病的時(shí)候,我被父母焦慮的眼神所感動(dòng);我考試不及格時(shí),父母的安慰使我哭了。當(dāng)我一時(shí)沖動(dòng)做錯(cuò)事時(shí),我父母會(huì)勸我出去。

我在父母的陪伴下,不斷的成長(zhǎng)。這時(shí),我發(fā)現(xiàn)當(dāng)我長(zhǎng)大了,我應(yīng)該像父母一樣陪伴和照顧他們。

而且,在我成長(zhǎng)的歲月里,老師總是像父母一樣關(guān)心我。我們之前的班主任,教導(dǎo)了我們四年,在這四年里,老師的手就像大海,把我們一只只小船捧在手心,總能讓我們找到未來(lái)的方向!王老師,雖然我們只相處了一個(gè)月,但這個(gè)月里,老師就像“朋友”,他認(rèn)真教我們知識(shí),有時(shí),他讓我們放松,有時(shí),他還和我們嬉笑,我似乎很早就認(rèn)識(shí)這個(gè)“朋友”,他能給我快樂(lè)。

綻放,是花的進(jìn)步;發(fā)芽,是樹(shù)的進(jìn)步,清澈,是水的進(jìn)步;蔚藍(lán),是天的進(jìn)步。世界每天都在變化,都在進(jìn)步。當(dāng)然也包括我,我也在進(jìn)步。

記憶里,童年的天空清透清透。輕輕一下,就掐出水。

快樂(lè)成長(zhǎng)發(fā)言稿(篇3)

尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

大家好!

如果成長(zhǎng)的旅程是一條翻波涌浪的船,快樂(lè)則是讓船前進(jìn)的槳;如果成長(zhǎng)的旅程是一座美不勝收的花園,快樂(lè)則是這座花園內(nèi)的花朵;如果成長(zhǎng)的旅程是一條清澈無(wú)瑕的河流,快樂(lè)則是河中美麗的浪花。

隨著歲月的河流緩緩駛過(guò),成長(zhǎng)的腳印深深留下,驀然回首,我已經(jīng)度過(guò)了十四個(gè)春秋,在成長(zhǎng)的路上,我走過(guò)高山,踏過(guò)河流,一路長(zhǎng)大,一路吟唱

蓬以稚子

小時(shí)候,在春暖花開(kāi)的時(shí)節(jié),一群不知天高地厚的我們,總喜歡在河邊嬉戲。有時(shí)學(xué)著姜太公,在河岸邊垂釣,舉著長(zhǎng)長(zhǎng)的魚(yú)竿,心中渴盼著魚(yú)兒快快上鉤;或不知從誰(shuí)家偷出一塊花布,然后胡亂塞進(jìn)一些泥沙,做成一個(gè)簡(jiǎn)陋的沙包,幾人在一起,在河堤邊玩丟沙包;或又躺在草坪上,享受著徐徐的涼風(fēng)吹拂臉頰,好不愜意!

這時(shí),我們望著遠(yuǎn)處一排排排結(jié)實(shí)的桃樹(shù)。粉紅色的桃花晶瑩剔透。就像**嬌嫩的**。我們不禁感慨:

真美啊!

嗯,好像馬上可以吃到桃子似的

我想像桃樹(shù)一樣快地長(zhǎng)大。做一個(gè)成年人很好。不要被控制。時(shí)間過(guò)得太慢了!

豆蔻年華

一眨眼,上初中了,學(xué)習(xí)也緊張了許多,情緒也時(shí)起時(shí)落。

初中一年級(jí)下學(xué)期,我的學(xué)習(xí)成績(jī)突然陷入進(jìn)退兩難的境地,找不到學(xué)習(xí)的節(jié)奏。我的成績(jī)一天天下降,自信心一天天喪失。在那次期中考試中,我退后了好幾位,連前五位都沒(méi)擠進(jìn)去。

在回家的路上,書(shū)包卻沉重萬(wàn)分,我知道沉重的不是書(shū)包內(nèi)的書(shū),而是那一張張打滿紅叉的試卷,它們?cè)谖业募珙^,更壓在我的心里,重得我邁開(kāi)回家的步子也萬(wàn)分艱難。

不敢回家,怎么向父母交代呢?他們那么重視這次考試,萬(wàn)般的心緒像一團(tuán)亂麻一樣,壓在心里,解不開(kāi)化不了,突然,在一個(gè)拐彎角里的一顆小草引起了我的注意,更重要的是它竟長(zhǎng)在一堆碎石上。小草傲然挺直,連一株小草尚且能如此堅(jiān)強(qiáng),我卻遇到一點(diǎn)小挫折不敢回家,我羞愧了,抬起頭,望著那一抹正漸漸消退的夕陽(yáng),我笑著朝它走去。

正在長(zhǎng)大

現(xiàn)在的我已經(jīng)不再是那個(gè)面對(duì)困難不思進(jìn)取的弱者,因?yàn)槲颐靼壮砷L(zhǎng)的旅程不是一帆風(fēng)順,風(fēng)平浪靜的,所以今后我會(huì)勇敢地追求我心目中的一切,在成長(zhǎng)路上綻放出生命最美的奇葩!

未來(lái)的我會(huì)成為生活的強(qiáng)者,我會(huì)好好珍惜青春,并用自信與堅(jiān)強(qiáng)作健壯的雙臂,樂(lè)觀與快樂(lè)成為我**的翅膀,在成長(zhǎng)旅程中,我會(huì)克服一切困難,過(guò)高山,飛過(guò)河流,漸漸長(zhǎng)大!

我成長(zhǎng),我快樂(lè)!

成長(zhǎng)快樂(lè)演講稿篇二

尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

大家好!

我從小就喜歡讀書(shū)。我媽媽給我買(mǎi)了很多圖畫(huà)書(shū)。在我讀幼兒園的時(shí)候,媽媽還到郵局給我訂了《幼兒畫(huà)報(bào)》和《東方娃娃》。

在閱讀《幼兒畫(huà)報(bào)》時(shí),我認(rèn)識(shí)了紅袋鼠、火帽子、跳跳蛙三個(gè)小伙伴。特別是紅袋鼠,他告訴了我很多知識(shí),例如:我們要定時(shí)定量喝水,喝水時(shí)不能太急,太急就容易嗆到;還告訴我要做一個(gè)講衛(wèi)生、懂禮貌的好孩子。

《東方娃娃》里有許多繪本故事,其中我喜歡看的是《火車(chē)上出生的女孩》,這個(gè)故事主要講了在寒冷的冬天,一個(gè)小女孩在一列火最車(chē)上準(zhǔn)備出生了,火車(chē)上的人們熱心地幫助她和她的媽媽?zhuān)詈?,小女孩順利地出生了。從這個(gè)故事中,我知道了當(dāng)別人需要幫助,我們就要伸出熱心的雙手去幫助別人,就像葉老師說(shuō)的:幫助別人的人,才能得到別人的幫助。

我媽媽給我買(mǎi)了越來(lái)越多的書(shū)。她還帶我去圖書(shū)館看書(shū)。我看過(guò)的書(shū)有《神奇校車(chē)》、《安徒生童話故事》一邊讀書(shū),一邊長(zhǎng)大,漸漸地,我認(rèn)識(shí)的字越來(lái)越多,、奇遇記》、《一粒種子的旅行》等,從這些書(shū)中,我懂了很多知識(shí)和做人的道理。例如,讀《木偶奇遇記》,我懂得了做人要誠(chéng)實(shí)守信,不能騙人,你看小木偶匹諾曹的鼻子是因?yàn)槿鲋e,才曉》、《登鸛雀樓》、《風(fēng)》、《池上》等,讓我認(rèn)識(shí)了很多詩(shī)人。

我還知道了原來(lái)古詩(shī)里有許多是寫(xiě)春天的,有《春曉》、《草》、《宿新市徐公店》、《詠柳》等,古詩(shī)真會(huì)變得那么長(zhǎng)。讀《美女與野獸》,我知道了貝兒一直《美女與野獸》、《小王子》、《迪士尼公主經(jīng)典故事》、《我愛(ài)閱讀叢書(shū)》、《木偶在幫助野獸,最后野獸才能變回王子。我學(xué)會(huì)了有一顆向貝兒一樣善良的心。

除了讀書(shū),我還背了很多的古詩(shī):《詠鵝》、《憫農(nóng)》、《宿建德江》、《春有趣》!

讀了小學(xué)后,我還背了《**規(guī)》、《三字經(jīng)》,從《**規(guī)》中,我知道了要孝順父母。從《三字經(jīng)》中,我懂得了從小就要認(rèn)真學(xué)習(xí)。

現(xiàn)在,我已經(jīng)讀二年級(jí)了,正在背誦《笠翁對(duì)韻》,我發(fā)現(xiàn)它們是數(shù)字對(duì)數(shù)字,景物對(duì)景物,時(shí)間對(duì)時(shí)間,顏色對(duì)顏色等。例如:十月,邊疆面對(duì)三冬河;山面向大海;早晨面對(duì)中午;紅色對(duì)話。

我覺(jué)得對(duì)對(duì)子很有趣!

每多讀一本書(shū),我懂得的知識(shí)就多一點(diǎn),心里就會(huì)更快樂(lè)!媽媽常常跟我說(shuō):我們是吃飯長(zhǎng)大的,也是讀書(shū)長(zhǎng)大的!

我以前不明白真相?,F(xiàn)在,我終于明白了:我們吃久了就是身體,我們讀久了就是知識(shí)!

成長(zhǎng)快樂(lè)演講稿篇三

尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

大家好!

回首往事,我有那么多美好的回憶。雖然也有不理想的回憶。但是,只要我敢于面對(duì)現(xiàn)實(shí),超越自我。

一切都會(huì)變得那么坦然。經(jīng)歷了一次次的磨煉,跨越了一步步艱辛。我終于從一個(gè)無(wú)知的孩子成長(zhǎng)為一個(gè)****。

不怕付出,因?yàn)槲蚁嘈胖灰惴艞?,就?huì)有收獲。

小時(shí)候,父母總是說(shuō)我沒(méi)有長(zhǎng)大,我只知道如何調(diào)皮。是啊,那時(shí)候的我比較淘氣,一直沒(méi)事找事??傁敫梢环笫聵I(yè)出來(lái)給大人瞧瞧。好證明自己已經(jīng)不是小孩子了,不是那朵老也長(zhǎng)不大的溫室小花了。

我想在廚房里展示我的才華。我跑向廚房,看見(jiàn)爐子上有好幾個(gè)盤(pán)子沒(méi)洗。我立刻拿起抹布準(zhǔn)備大干一場(chǎng)。順便說(shuō)一句,我想起媽媽在洗碗,好像她要去洗洗滌劑一樣,我也要倒。

看著水里冒起的大小泡泡,我頓時(shí)玩心大起。于是,我到了好多洗潔精到手上,使勁搓,知道整個(gè)手,整個(gè)盤(pán)子到處布滿了泡沫。弄了個(gè)管子,吹出串串童心泡。

在陽(yáng)光的照耀下,泡泡發(fā)出五顏六色的光芒,好看極了。看著自己的杰作,我非常高興。于是,廚房里的泡泡越來(lái)越多

突然,我聽(tīng)到媽媽叫我的聲音。還好還好,在媽媽出現(xiàn)前,我已經(jīng)把手藏到水里。

快樂(lè)成長(zhǎng)發(fā)言稿(篇4)

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué):

大家上午好!

我是高二年級(jí)485班的何雨彥,今天我演講的主題是:勤奮學(xué)習(xí),快樂(lè)生活。告別喜慶的春節(jié)假期,迎著新年的第一輪曙光。今天是我們新學(xué)期開(kāi)學(xué)真正意義上的第一天,請(qǐng)?jiān)试S我代表全體同學(xué)向辛勤工作的全體老師致以崇高的敬意,同時(shí)也祝同學(xué)們?cè)谛碌膶W(xué)期里學(xué)得輕松,學(xué)的愉快!

新學(xué)期,新氣象,新成果。這個(gè)學(xué)期對(duì)于每一個(gè)一中學(xué)子來(lái)說(shuō)都是忙碌的:高三年級(jí)的學(xué)長(zhǎng)們將要在高考場(chǎng)上綻放屬于自己的光彩,而高二年級(jí)的我們也要迎來(lái)學(xué)考的挑戰(zhàn),高一年級(jí)的學(xué)弟學(xué)妹們也要俯下身子刻苦學(xué)習(xí)了。然而,要想在學(xué)習(xí)上取得好成績(jī)絕非一件容易的事情,古人云“天道酬勤,勤能補(bǔ)拙”。我們能做的只有勤奮、勤奮、再勤奮!

能夠爬上金字塔頂端的只有兩種生物:雄鷹和蝸牛。如果說(shuō)雄鷹的成就是由于他強(qiáng)壯的翅膀,那么蝸牛的成功就是不舍分毫、持之以恒的勤奮。我們每個(gè)人都擁有一雙雄鷹那樣的強(qiáng)壯的翅膀嗎?不,我們沒(méi)有。我們有的,就是勤奮!

當(dāng)然,做到勤奮也不是一件輕而易舉的事情。從某種意義上說(shuō),勤奮是一件苦事,要舍得付出,包括舍棄一些自己的愛(ài)好,放棄一些休息的時(shí)間,還要經(jīng)受失敗帶來(lái)的痛苦與考驗(yàn)。或許你的勤奮不會(huì)很快見(jiàn)效,但是我們要相信多一份耕耘,多一份收獲。我們必須牢牢抓住每一分每一秒,刻苦學(xué)習(xí),能背一個(gè)單詞就背一個(gè)單詞,能掌握一種解題方法就掌握一種解題方法,我們要用自己的活力,和著我們的汗水,來(lái)迎接人生的挑戰(zhàn)。

從另一方面看,勤奮學(xué)習(xí)又是一件快樂(lè)的事情,它能讓你收獲心靈的幸福感,讓快樂(lè)滲透在生活的方方面面。我們要做到:第一,鍛煉好身體。若是沒(méi)有一個(gè)好身體,學(xué)習(xí)的效率必會(huì)下降很多。第二,勞逸結(jié)合。不要晚上熬夜,盡量在白天寫(xiě)完作業(yè),提高學(xué)習(xí)效率。第三,分解目標(biāo)。將目標(biāo)分解成一個(gè)個(gè)小目標(biāo),將他們安排在計(jì)劃表上,這樣學(xué)習(xí)就不會(huì)沒(méi)有動(dòng)力。

古人云“天行健,君子以自強(qiáng)不息。”親愛(ài)的同學(xué)們,新學(xué)期的號(hào)角已經(jīng)吹響,讓我們一同把握現(xiàn)在,勤奮學(xué)習(xí),為自己創(chuàng)造一個(gè)美好的未來(lái),將來(lái)的你一定會(huì)感謝現(xiàn)在拼命的自己!

謝謝大家,我的講話完畢。

快樂(lè)成長(zhǎng)發(fā)言稿(篇5)

讀書(shū),可以培育純真高尚的情操,可以塑造樂(lè)觀向上的心態(tài)。我們的心胸因此而更加豁達(dá),境界因此而不斷攀高……下面是小編為大家?guī)?lái)的我讀書(shū)我成長(zhǎng)我快樂(lè)學(xué)生演講稿5篇,希望大家能夠喜歡!

我讀書(shū)我成長(zhǎng)我快樂(lè)學(xué)生演講稿篇1親愛(ài)的老師、同學(xué)們:書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。同學(xué)們,我們正處在一個(gè)知識(shí)飛躍,知識(shí)爆炸的時(shí)期,有許多科學(xué)知識(shí)需要我們?nèi)ヅW(xué)習(xí),去掌握,去運(yùn)用。作為一名小學(xué)生,必須從小養(yǎng)成好讀書(shū)的好習(xí)慣,除了認(rèn)真學(xué)習(xí)教科書(shū)里要求我們學(xué)習(xí)的知識(shí)外,還要多讀一些有益的課外書(shū)。通過(guò)大量地閱讀,可以從中積累一些好詞佳句,學(xué)習(xí)一些好的寫(xiě)作方法,更重要的是可以開(kāi)闊我們的視野,增強(qiáng)我們分辨是非的能力。從小養(yǎng)成讀書(shū)的好習(xí)慣,多讀書(shū),讀好書(shū),讓自己的生活更加充滿樂(lè)趣,讓自己的人生更加豐富多彩,在科學(xué)知識(shí)的寶庫(kù)里,放飛自己的希望和理想,暢游于科學(xué)知識(shí)的海洋。從小養(yǎng)成讀書(shū)的好習(xí)慣,才能趕上知識(shí)不斷更新的大潮,才能跟上時(shí)代前進(jìn)的步伐。書(shū)籍是打開(kāi)人類(lèi)知識(shí)寶藏的鈅匙,只有活到老,學(xué)到老,才無(wú)愧于自己的人生,讓讀書(shū)伴隨我們成長(zhǎng)。我讀書(shū)我成長(zhǎng)我快樂(lè)學(xué)生演講稿篇2尊敬的老師、同學(xué)們:大家好!今天我演講的題目是《我讀書(shū)我快樂(lè)》。如果我是一棵幼苗,那么知識(shí)就是燦爛的陽(yáng)光,它照耀著我,讓我快樂(lè)地成長(zhǎng);讀書(shū)就能讓我在書(shū)中獲得知識(shí)的營(yíng)養(yǎng),讓我在陽(yáng)光下茁壯成長(zhǎng)。如果我是一只小鳥(niǎo),那么書(shū)就是任憑我高飛的天空;書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟。古今中外,有不少的愛(ài)書(shū)人士,他們寫(xiě)出了家喻戶曉的名言。例如:周恩來(lái)說(shuō)的“為中華之崛起而讀書(shū)”,杜甫說(shuō)的“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神”,高爾基說(shuō)的“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。記得小時(shí)候,晚上睡覺(jué)前,奶奶經(jīng)常給我講書(shū)中有趣的故事,聽(tīng)著聽(tīng)著,我慢慢地、不知不覺(jué)地進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)——在悠藍(lán)色的天空中,我仿佛成了一顆長(zhǎng)著翅膀的小星星,在宇宙中自由自在地翱翔。博斯威爾有這樣的一句話:“每天讀上五小時(shí)書(shū),人很快就會(huì)淵博起來(lái)?!蔽覀兊慕處熋刻旌芏鄷r(shí)間都用在教育教學(xué)中,或許不可能這樣的投入,但是只要書(shū)籍在我的心中,我每天抽出一點(diǎn)點(diǎn)的時(shí)間,我就可以補(bǔ)足自己的不夠,因?yàn)橹R(shí)是來(lái)不得半點(diǎn)虛假,更不能是道聽(tīng)途說(shuō)。我們可以從教育理論書(shū)籍中獲得理論的指導(dǎo),為我們的教育教學(xué)指引方向;我們可以從名家名著中或者精神的營(yíng)養(yǎng),為我們的自身素質(zhì)的提高獲得高品味的營(yíng)養(yǎng);我們可以從眾多的書(shū)籍中找到人生的意義,生命的詮釋?zhuān)撵`的感動(dòng)。一句諺語(yǔ)這樣說(shuō):“生活中沒(méi)有書(shū),就好像天地間沒(méi)有陽(yáng)光;智慧中沒(méi)有書(shū),就仿佛鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀”。中華民族自古以來(lái)是以禮儀大邦聞名于世,我們的民族從來(lái)就有知書(shū)達(dá)禮的傳統(tǒng)美德?!疤撓源?、“程門(mén)立雪”、“三顧茅廬”等等以禮相待的成語(yǔ)和典故,在歷史上廣為傳誦,就深刻反映了這一點(diǎn)。讀書(shū)才能知禮,講禮,對(duì)人彬彬有禮,對(duì)他人的尊重,是保持人們正常關(guān)系的準(zhǔn)則。知禮講禮的人大多以他人為重,以社會(huì)為重。能真誠(chéng)待人正是一個(gè)人高尚情操的表現(xiàn),是內(nèi)在優(yōu)秀品質(zhì)的外化。讀書(shū)是提高個(gè)人修養(yǎng)的必然途徑,是提高自身素質(zhì)的重要手段之一。一個(gè)國(guó)家必須要有自己的國(guó)魂,一個(gè)民族必須要有自己的精神,才能把全民族的智慧集中起來(lái),完成無(wú)比強(qiáng)大的精神力量和物質(zhì)財(cái)富。中華民族幾千年延續(xù)下來(lái)的愛(ài)國(guó)、氣節(jié);奮發(fā)、立志;改革、創(chuàng)新;勤學(xué)、好問(wèn);勤儉、廉介;敬長(zhǎng)、知禮”等傳統(tǒng)美德體現(xiàn)了中華民族的國(guó)魂和精神。構(gòu)建和諧社會(huì),正是需要我們廣大的人們不斷提高自身素質(zhì),知書(shū)達(dá)禮。作為人師的教師,也唯有提高自身的素質(zhì)才能夠更好的為社會(huì)的教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的微薄力量。千里之行,始于足下,讓我們堅(jiān)信自己的信念不會(huì)改變,讓我們?cè)谧x書(shū)中感受人生的哲理。我讀書(shū)我成長(zhǎng)我快樂(lè)學(xué)生演講稿篇3尊敬的各位評(píng)委、老師們:大家好!今天我演講的題目是《我愛(ài)讀書(shū)》。在茫茫的大海中,是誰(shuí)最歡暢?是魚(yú)兒,因?yàn)榇蠛=o了它一片廣闊的世界;在藍(lán)藍(lán)的天空中,誰(shuí)最快樂(lè)?是鳥(niǎo)兒,因?yàn)樗{(lán)天給了它一雙堅(jiān)硬的翅膀,如果你問(wèn)我最?lèi)?ài)什么?我會(huì)自豪地回答:“我愛(ài)讀書(shū)!”“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,”它給人以力量,鼓舞著人們不斷遠(yuǎn)航。書(shū),就好比是海洋,我們盡情地在里面遨游,無(wú)憂無(wú)慮,貪婪的汲取著知識(shí),收獲著快樂(lè)。我愛(ài)讀書(shū)。我的生活因?yàn)橛辛藭?shū)而變得精彩。每天清晨,當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光照進(jìn)房屋時(shí),我便沉浸在書(shū)的海洋里,靜靜品味書(shū)中的故事。我曾為賣(mài)火柴的小女孩流下過(guò)淚水,曾為丑小鴨變成白天鵝而高興,也曾為居里夫人那追求科學(xué)的精神而感動(dòng)……我沉浸在書(shū)的海洋里,書(shū),對(duì)我,如同一塊海綿,吸進(jìn)的是塵埃和煩惱,留下的是精華與快樂(lè);書(shū),對(duì)我,好像一把金鑰匙,打開(kāi)的是萬(wàn)千世界;讀書(shū)帶給我無(wú)窮的樂(lè)趣!我愛(ài)讀書(shū),每一個(gè)課間,我都會(huì)捧起自己喜愛(ài)的書(shū)來(lái)讀,無(wú)論是在清閑的午后,還是夜晚黃昏,日日如此。書(shū)猶如一位摯友,迷惘時(shí),它給予你星光般的鼓勵(lì),失落時(shí),它給你花香般的慰藉,成功時(shí),它給你清風(fēng)般的贊美。我喜歡有書(shū)相伴的日子,因?yàn)樽x書(shū)可以怡情冶性。我愛(ài)讀書(shū),“讀萬(wàn)卷書(shū),知天下事”書(shū)是人類(lèi)最知心的朋友,它永遠(yuǎn)不會(huì)背叛你,也不會(huì)不理你,而是小心翼翼貢獻(xiàn)出自己的全部來(lái)幫助你,書(shū)使我明白了許多人生哲理,發(fā)現(xiàn)了自然界的許多奧秘,滿足了我好奇的求知欲望。我愛(ài)讀書(shū),因?yàn)樗撵o而不低調(diào);我愛(ài)讀書(shū),因?yàn)樗艺\(chéng)而又百變;我愛(ài)讀書(shū),是書(shū)開(kāi)闊了我的視野,豐富了我的生活,我愛(ài)讀書(shū),因?yàn)闀?shū)是進(jìn)步的階梯,書(shū)是快樂(lè)的源泉。書(shū)的芳香飄溢在我的身旁,起初是微妙的,后來(lái)越蔓延越大,直至在我的心里生了根、發(fā)了芽。閱讀伴我一路成長(zhǎng),安慰著我,鼓勵(lì)著我,一路拼搏!我愛(ài)讀書(shū)?!皢?wèn)渠那得清如許,為有源頭活水來(lái)”同學(xué)們,讓我們暢飲這“源頭活水”,攀登這人類(lèi)進(jìn)步的階梯,成為知識(shí)的富翁,精神的巨人!擁有書(shū),我們就擁有了整個(gè)世界;擁有書(shū),我們就擁有美好的明天!同學(xué)們,和我一起熱愛(ài)讀書(shū)吧!讓書(shū)香伴我們快樂(lè)成長(zhǎng),讓主題學(xué)習(xí)滋潤(rùn)我們的人生!我的演講完畢,謝謝大家!我讀書(shū)我成長(zhǎng)我快樂(lè)學(xué)生演講稿篇4尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們:大家好!蕭伯納說(shuō)過(guò):你有一個(gè)思想,我有一個(gè)思想,相互交換,我們就各自有了兩個(gè)思想。尋求一加一的裂變,得出無(wú)數(shù)思想,便是我今天演講的目的。我演講的題目是“讀萬(wàn)卷書(shū)、做公仆事”?!皶?shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”,沒(méi)有書(shū),世界將不會(huì)如此精彩,不讀書(shū),我們對(duì)一切將一無(wú)所知。那么,我們永遠(yuǎn)不會(huì)知道朱羅紀(jì)那個(gè)恐龍稱(chēng)霸的世界;就不懂得優(yōu)勝劣汰的自然規(guī)律;我們將永遠(yuǎn)用河泊發(fā)怒,解釋著潮漲潮汐的自然現(xiàn)象,在抗擊自然災(zāi)害的過(guò)程中,不知還要走多少?gòu)澛?。無(wú)數(shù)圣賢之士的杰出思想,也將隨著先人的消逝長(zhǎng)埋于地下。我們依然在困頓與蒙昧中摸索前行!所以,先輩們歷經(jīng)苦難,把經(jīng)驗(yàn)以書(shū)的形式留給后人,并給我們留下“讀萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路”的教誨!當(dāng)前,歷史的車(chē)輪以把人類(lèi)載入了新千年,對(duì)于身為人民公仆的我們,讀書(shū)的意義更是不可或缺。讀書(shū)是我們獲得知識(shí)的重要途徑。我們的工作關(guān)系國(guó)家安定、社會(huì)發(fā)展、人民安康,這需要極強(qiáng)的工作能力、科學(xué)的工作理念和先進(jìn)的工作方式;一個(gè)光有感情、熱情而不好學(xué)、無(wú)才情的人,是不可能,很好地為人民服務(wù)的。大學(xué)以后,伴隨著更大的圖書(shū)館,開(kāi)始接觸一些內(nèi)涵豐富的文學(xué)作品,于是一杯清茶,一把靠椅,一本厚書(shū),便與劉姥姥一起三進(jìn)大觀園,目睹封建家族的興盛與衰敗;隨林沖一起雪上梁山,感受綠林好漢的丈義與豪情;看歐也妮坎坷的愛(ài)情經(jīng)歷,感慨中世紀(jì)歐洲金錢(qián)至上的浮華;聽(tīng)中華民族革命戰(zhàn)爭(zhēng)的槍聲,深知幸福生活的來(lái)之不易……一本小說(shuō)翻完,心中滋生出一些自己的思想,對(duì)讀書(shū)的好處自是多了一層理解,時(shí)常一個(gè)人躺在椅子上,靜靜地思索人生;金錢(qián)與理想,物質(zhì)與精神,追求與等待,生死與離別……這時(shí)讀書(shū)已不再是消遣,而是一種探尋人生的方式,一部人生的理論課堂。讀書(shū)還能給我們帶來(lái)樂(lè)趣、陶冶情操。所謂:“書(shū)中真富貴,無(wú)事小神仙”。又云,“男兒擁書(shū)萬(wàn)卷,何暇南面百城?”讀書(shū)是一種高尚的消遣。當(dāng)我們走入書(shū)中,便進(jìn)入了絕對(duì)自由的世界。我們可以感受書(shū)中各種心境,又可以分享書(shū)中不同人的喜悅。兒時(shí),我就有一個(gè)夢(mèng)想,那就是讀遍所有的書(shū)。為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想,我便經(jīng)常從書(shū)店里買(mǎi)些漫畫(huà)回來(lái)。陽(yáng)臺(tái)上,一張小凳,一本字典,一部漫畫(huà),便成了我生活中的一景。當(dāng)心志從懵懂漸漸成熟,我開(kāi)始拜讀西方名家的科幻小說(shuō)。記不得有多少寧?kù)o的夜晚,伴著橙色的燈光,徜徉在那的世界里:跟著福爾摩斯走進(jìn)他的推理世界,分享抓住真兇的快樂(lè);隨凡爾納環(huán)游世界,地底旅行,體驗(yàn)危難場(chǎng)面的驚心動(dòng)魄……一會(huì)兒是直擰眉頭,一會(huì)兒是拍案而起,抑或是連聲叫好……常常引來(lái)一片責(zé)罵。圣賢由學(xué)而成,道德由學(xué)而進(jìn),才能由學(xué)而長(zhǎng)。踏上工作崗位,為了適應(yīng)自己的工作,對(duì)讀書(shū)我更是不敢怠慢。讀書(shū)是我提高能力,作好工作的第一手段。多少個(gè)工作難題在讀書(shū)后迎刃而解;多少個(gè)思想疑惑在讀書(shū)中煙消云散。關(guān)于讀書(shū),清高者說(shuō):“萬(wàn)般皆下品,唯有讀書(shū)高”、實(shí)用者說(shuō)"書(shū)中自有顏如玉,書(shū)中自黃金屋"。培根總結(jié)的“讀書(shū)足以怡情,足以,足以長(zhǎng)才”;。以后的日子里,讀書(shū)在我生命中扮演什么樣的角色,我無(wú)從知曉。最重要的是讀書(shū)帶給我歡樂(lè)和充實(shí),理解與感動(dòng),也許當(dāng)生命之舟行駛完最后一段旅程,當(dāng)自己躺在病榻上行將就木之時(shí),回憶自己看過(guò)的書(shū)如此廣泛,自己的人生被這些書(shū)感染著,你便會(huì)感到不虛此生……冰凍三尺非一日之寒,功成名就非一時(shí)之功。詩(shī)仙李白,天資聰慧,而他的成功也來(lái)自那“三萬(wàn)六千日,夜夜當(dāng)秉燭”的勤奮;詩(shī)圣杜甫,生性睿智,他的神來(lái)之筆也來(lái)自“讀書(shū)破萬(wàn)卷”的積累。同仁們,為己達(dá)人,請(qǐng)熱愛(ài)讀書(shū)吧!在你高興時(shí)、憂傷時(shí)、快樂(lè)時(shí)、甚至繁忙時(shí),都去讀書(shū)。只有這樣,我們的工作才會(huì)別開(kāi)生面,活到老學(xué)到老,緊跟時(shí)代步伐,我們才會(huì)真正成為對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)有用的人,才能真正做好人民的公仆,不辱國(guó)家和人民賦予我們的神圣使命!我的演講完畢,謝謝大家!我讀書(shū)我成長(zhǎng)我快樂(lè)學(xué)生演講稿篇5老師們、同學(xué)們:大家好!今天我演講的主題是“我讀書(shū),我快樂(lè)”。我很愛(ài)讀書(shū),讀書(shū)使我的生活更加充實(shí)、快樂(lè)。記得有一天我丟了一枝鋼筆,很不高興,回到家里,依然氣呼呼的,這時(shí)媽媽遞給我一本書(shū)——《柳林風(fēng)聲》,這是我早就盼望得到的,我立刻把不開(kāi)心的事拋到了九霄云外,津津有味地看了起來(lái),看到有趣處還“咯咯咯”開(kāi)心地笑了。世上的書(shū)浩如煙海,我們一輩子也讀不完,所以,我們要有選擇的讀書(shū)。那么,我們?cè)摽茨男?shū)呢?我們就要看對(duì)自己有幫助的,適合自己看的。發(fā)明電燈的愛(ài)迪生大家都應(yīng)該知道吧,以前他在圖書(shū)館看書(shū)時(shí),曾發(fā)誓一定要把圖書(shū)館的書(shū)全部看完。一位年邁的圖書(shū)管理員知道了,對(duì)愛(ài)迪生說(shuō):“圖書(shū)館里有許多書(shū),有些書(shū)對(duì)你毫無(wú)用處,你不必費(fèi)力把它們?nèi)靠赐?,要看一些?duì)你有用的書(shū)。這樣,說(shuō)不定還能達(dá)到出奇不意的效果哩!”就這樣,愛(ài)迪生聽(tīng)從了圖書(shū)管理員的意見(jiàn),選擇了自然科學(xué)類(lèi)的書(shū),最終成為了一位了不起的科學(xué)家。哥德曾說(shuō)過(guò)“讀一本好書(shū),就是和許多高尚的人談話。

”的確是這樣。小時(shí)候,我們可以和安徒生、格林兄弟交談,通過(guò)一個(gè)個(gè)生動(dòng)、感人的故事,時(shí)而品嘗到辛酸的淚水,時(shí)而綻開(kāi)甜美的笑容;上學(xué)了,我們可以與楊紅櫻、湯素蘭等兒童作家交談,與作家筆下的小主人公一起體會(huì)學(xué)習(xí)與生活的豐富多彩;等到上了中、高年級(jí)時(shí),我們就可以與司馬遷、高爾基等著名作家交談,這樣,我們就可以掌握更多的歷史知識(shí),閱歷人情世故,懂得社會(huì)的冷暖。最后我要提醒自己也提醒同學(xué)們的是,作為一名學(xué)生,在盡可能廣泛閱讀的同時(shí),一定要處理好課內(nèi)和課外的關(guān)系,不能因?yàn)槌撩杂谡n外書(shū)的世界而影響到正常功課的學(xué)習(xí),因?yàn)橹挥邪颜n內(nèi)書(shū)讀好了,才能更好地讀好課外書(shū),才能更加全面的從書(shū)中汲取營(yíng)養(yǎng)。“讀史使人明智,讀詩(shī)使人聰慧”

。廣泛的閱讀可以開(kāi)闊我們的視野,增加我們的知識(shí),幫助我們健康成長(zhǎng)。同學(xué)們,讓我們快樂(lè)地成長(zhǎng),快樂(lè)的讀書(shū)吧!謝謝大家。

快樂(lè)成長(zhǎng)發(fā)言稿(篇6)

尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

大家好!

光陰飛逝,歲月流轉(zhuǎn),我們?cè)诓粩喑砷L(zhǎng)。彈指一揮間,我們已經(jīng)步入了花季,走過(guò)了人生十二,三個(gè)春秋。在我們每個(gè)人的成長(zhǎng)之路上,有過(guò)歡笑,有過(guò)淚水,有過(guò)彷徨,有過(guò)難忘。但成長(zhǎng)之路永不會(huì)停下,我們?nèi)耘f要以積極向上的心態(tài)去看待前方,在成長(zhǎng)的路上,我們將與快樂(lè)同行。

——我在自信中成長(zhǎng)。

“自信是成功的第一秘決?!弊孕艦榭鞓?lè)之本,奮進(jìn)為快樂(lè)之源,在生活中,我們總希望得到快樂(lè)的垂青,但只有我們自己對(duì)自己有信心,別人才會(huì)對(duì)我們有信心;只有對(duì)自己充滿信心的人,才會(huì)笑對(duì)生活,才會(huì)感受到真正的快樂(lè)。

阿侖尼烏斯是瑞典科學(xué)家,他創(chuàng)立了物理化學(xué)的理論橋梁。然而在年輕時(shí),他得出電離理論并把它告訴母校的老師,卻遭到了老師無(wú)情的諷刺。但這并沒(méi)有動(dòng)搖阿侖尼烏斯的自信心。他把自己的理論寫(xiě)成學(xué)術(shù)論文,交學(xué)校學(xué)術(shù)委員會(huì)討論,結(jié)果又被否決。他沒(méi)有放棄,依舊堅(jiān)持自己的看法,并繼續(xù)豐富了自己電離理論,因此獲得諾貝爾獎(jiǎng)。正是因?yàn)樗闹杏兄鵁o(wú)比的自信,這份彌足珍貴的情感讓他品味到了相信自己,不斷嘗試的樂(lè)趣。

——我在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)。

從呀呀學(xué)語(yǔ),對(duì)著拼音數(shù)讀香山紅葉,看天鵝白毛浮綠水,到今天捧讀詩(shī)書(shū),駛?cè)胄踊ù河甑慕希曙嬐蹙S松林間的清泉。從過(guò)去因熟背乘法口訣而得意,到今天在代數(shù)方程中探索,于幾何的變幻莫測(cè)中找尋歡樂(lè)。

“書(shū)中自有黃金屋”書(shū)是無(wú)窮的寶藏,為我增添了豐富的知識(shí);書(shū)是快樂(lè)的天堂,讓我忘記了所有的憂傷;書(shū)是冬日里的陽(yáng)光,帶給我春的溫暖;書(shū)是沙漠里的綠洲,寄予我新的希望。就這樣,書(shū)陪伴我度過(guò)了一年又一年,我在書(shū)香中漸漸成長(zhǎng),在學(xué)習(xí)中找到夢(mèng)的方向,感受到成長(zhǎng)的快樂(lè)

——我在挑戰(zhàn)中成長(zhǎng)。

面對(duì)挑戰(zhàn),有壓力,有緊張,也會(huì)有挫折,但帶給我們更多的是品嘗那份收獲時(shí)帶來(lái)的喜悅與快樂(lè)。初中是一個(gè)新的賽場(chǎng),我在這里找到了新的對(duì)手,在挑戰(zhàn)與競(jìng)爭(zhēng)中磨銳鋒芒,以信心面對(duì)挑戰(zhàn)。在競(jìng)爭(zhēng)中成長(zhǎng),享受快樂(lè)。

同學(xué)們,今后的旅途還有很長(zhǎng)、很長(zhǎng),今后的挑戰(zhàn)還有很多、很多。但人在旅途,難免會(huì)遇到荊棘與坎坷,我們會(huì)勇敢地跨過(guò)生活中的一道道坎,不退縮。因?yàn)槲覀兿嘈牛汉谝惯^(guò)后,一定會(huì)有絢麗的朝陽(yáng)。風(fēng)雨過(guò)后,一定會(huì)有美麗的彩虹。我在挑戰(zhàn)中成長(zhǎng),我快樂(lè)!

成長(zhǎng),是歡笑與煩惱合奏的樂(lè)章,是學(xué)習(xí)和嘗試交織的畫(huà)卷。

親愛(ài)的同學(xué)們,讓我們開(kāi)始冷靜地思索,在歡笑中長(zhǎng)大,在快樂(lè)中成熟。讓我們握握手,握住自信,握住青春,握住夢(mèng)想,讓我們插上騰飛的翅膀,讓成長(zhǎng)載著快樂(lè)前行!

快樂(lè)成長(zhǎng)發(fā)言稿(篇7)

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師們,親愛(ài)的同學(xué)們:

各位好!!

怎樣才算作位合格的中學(xué)生呢?要想變成一位合格的中學(xué)生,就應(yīng)當(dāng)具有優(yōu)良的社會(huì)道德、風(fēng)格和質(zhì)量,在其中德、智、體、美、勞,這五個(gè)層面正可體現(xiàn)中學(xué)生需有的行為規(guī)范和道德規(guī)范。

正所謂學(xué)生,以學(xué)謀生。如今的一些中學(xué)生,心中中最重要的并并不是學(xué)習(xí)培訓(xùn),只是美;唉,愛(ài)美之心,人人皆有,可是如今的學(xué)生也未免太愛(ài)趕時(shí)髦了吧!她們把黝黑的秀發(fā)染成五顏六色,把本來(lái)平穩(wěn)的秀發(fā)弄得彎彎曲曲;也有一些學(xué)生以便一件時(shí)興的衣服褲子,不異花上幾百塊,想一想可真寒心哪!難道說(shuō),這就是美嗎?但是大家再看一下,某中學(xué)生小戲,她的外貌并不好看,臉部長(zhǎng)滿了小點(diǎn)點(diǎn),身型又矮又胖,還常常被別人取笑??墒撬⒉徊蛔孕牛W(xué)習(xí),與書(shū)交上了盆友,她以自身豐富多彩的專(zhuān)業(yè)知識(shí),斬獲一個(gè)又一個(gè)的獎(jiǎng)牌;她還善于幫助他人,當(dāng)他人有難點(diǎn)求教她時(shí),她一直耐心地為她們解讀,學(xué)生們都向她投來(lái)到贊揚(yáng)的眼光。從之上事例看得出:人有兩種美,一種是外貌的美,一種是心靈上的美;可是心靈的美通常比外貌的美更為愛(ài)熱烈歡迎。一個(gè)人,外貌很漂亮小學(xué)六年級(jí),可小學(xué)一年級(jí)是心靈黑喑,他人也不會(huì)覺(jué)得你美,反過(guò)來(lái),你外貌平平無(wú)奇,心靈卻十分美,那麼在他人眼里,你就是一位完美的人了!

身為中學(xué)生,文明行為相處也是不可或缺的;有的中學(xué)生,常常不尊重別人,用不文明的英語(yǔ)口語(yǔ)來(lái)詛罵他人;結(jié)果變成過(guò)街老鼠,讓人遠(yuǎn)而避之,在《中學(xué)生行為規(guī)范》中明確提出:身為中學(xué)生,要常常應(yīng)用文明用語(yǔ)。不心弄壞了他人的物品后,便要誠(chéng)摯地為他人致歉,懇求他人的寬容;看到教師、父母要激情地問(wèn)好。文明禮貌是人相處的第一張個(gè)人名片,假如你要他人重視你,你也就應(yīng)當(dāng)先尊重別人;應(yīng)用禮貌用語(yǔ)是謙遜恭敬心態(tài)和言談舉止,是尊重別人的外觀設(shè)計(jì)體現(xiàn),是文明行為的體現(xiàn)。

學(xué)生們,身為一位中學(xué)生,更應(yīng)當(dāng)要遵循下列標(biāo)準(zhǔn),熱愛(ài)祖國(guó),尊敬師長(zhǎng),團(tuán)結(jié)一致同學(xué)們,遵守紀(jì)律,努力學(xué)習(xí),不抽煙不喝酒,愛(ài)護(hù)勞動(dòng)成果和公物等>議論文,讓我們一起來(lái)做一位出色的中學(xué)生吧!愿全世界全部的中學(xué)生健康平安地發(fā)展!

我的演說(shuō)結(jié)束,謝謝你們!

快樂(lè)成長(zhǎng)發(fā)言稿(篇8)

好的演講稿可以引導(dǎo)聽(tīng)眾,使聽(tīng)眾能更好地理解演講的內(nèi)容。在不斷進(jìn)步的時(shí)代,需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多,如何寫(xiě)一份恰當(dāng)?shù)难葜v稿呢?下面是小編整理的多彩校園快樂(lè)成長(zhǎng)演講稿,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

大家,上午好!

今天是楊村一中體育節(jié)閉幕暨藝術(shù)節(jié)開(kāi)幕的`日子。

歷時(shí)數(shù)月的體育節(jié),讓我們又一次見(jiàn)證了一中人的成長(zhǎng)和拼搏,見(jiàn)證了一中精神的閃耀與升華。體育節(jié)期間,到處可以看到同學(xué)們刻苦練習(xí)的身影:院區(qū)里跳繩、踢毽練得興致勃勃;體育館里乒乓球、羽毛球打得如流星飛舞;操場(chǎng)上足球、籃球更是爭(zhēng)得熱火朝天,整個(gè)校園都充滿了青春活力。

綜合運(yùn)動(dòng)會(huì)更是為體育節(jié)活動(dòng)錦上添花,與以往相比,此次運(yùn)動(dòng)會(huì)有所創(chuàng)新,開(kāi)幕式的精彩表演,趣味豐富的集體游戲,以及和傳統(tǒng)競(jìng)技項(xiàng)目的有機(jī)融合,加之老師們的精彩表演讓大家耳目一新,看臺(tái)上,同學(xué)們熱情高漲,賽場(chǎng)上奮勇拼搏,整個(gè)活動(dòng)精彩不斷,高潮迭起?!按悍N秋收,團(tuán)結(jié)協(xié)作”等集體項(xiàng)目充分體現(xiàn)了團(tuán)結(jié)合作的巨大力量,增強(qiáng)了班級(jí)凝聚力。

此次運(yùn)動(dòng)會(huì)的成功舉辦離不開(kāi)全體工作人員的共同努力和全體同學(xué)的協(xié)作支持,在此,請(qǐng)?jiān)试S我代表全體同學(xué)向默默付出的運(yùn)動(dòng)會(huì)工作人員獻(xiàn)上最崇高的敬意:你們辛苦了!

晨曦嶄露,我們滿懷期待:旭日東升,我們邁開(kāi)步伐:驕陽(yáng)似火,我們奮勇拼搏:彩霞滿天,我們必將收獲成功。

體育節(jié)已落下帷幕,然而快樂(lè)仍在傳遞。在以后的日子里,我們還會(huì)有雙人跳繩,定點(diǎn)投籃等活動(dòng),等待同學(xué)們的積極參與。

而楊村一中藝術(shù)節(jié)將在同學(xué)們的期盼與憧憬中到來(lái),體育節(jié)閉幕暨藝術(shù)節(jié)開(kāi)幕儀式將于今天下午在體育館舉行。希望在本次藝術(shù)節(jié)中有更多的同學(xué)參與進(jìn)來(lái),讓楊村一中這一擁有悠久歷史和豐富文化底蘊(yùn)的校園注入不一樣的生機(jī),展現(xiàn)不一樣的青春風(fēng)采。

最后,我希望同學(xué)們努力發(fā)揚(yáng)不怕吃苦、勇于拼搏的楊中精神,彰顯我一中學(xué)子積極樂(lè)觀、向上的精神風(fēng)貌。

我的發(fā)言到此結(jié)束,謝謝大家。

快樂(lè)成長(zhǎng)發(fā)言稿(篇9)

敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

大家好!我叫曹xx,實(shí)小蘇州路14班。今天我演講的題目是《讀書(shū)伴我快樂(lè)成長(zhǎng)》。

自古以來(lái),書(shū)籍就是人類(lèi)的好朋友。一本好書(shū)就像一盞燈,總是給人一條前進(jìn)的道路。手里拿著書(shū)就是希望(行動(dòng))。打開(kāi)一本書(shū)就是打開(kāi)世界之窗。

我記得小時(shí)候,晚上睡覺(jué)的時(shí)候,總是纏著媽媽講故事。聽(tīng)著,我陷入了一個(gè)甜蜜的夢(mèng)。在藍(lán)天下,我和蝴蝶、蜜蜂成了好朋友,和小鳥(niǎo)、云彩一起玩游戲上學(xué),讀書(shū)成了我每天的必修課。讀書(shū)時(shí),我是書(shū)中的主角,和他們一起歡笑、一起哭泣,一起品味人生的跌宕起伏。

讀了《賣(mài)火柴的小女孩》,我為小女孩的悲慘而難過(guò);讀了《魯賓遜漂流記》,我被魯賓遜的毅力所感動(dòng);《丑小鴨》中那堅(jiān)強(qiáng)的小鴨子又讓我肅然起敬。當(dāng)看到《海的女兒》中,小人魚(yú)為了愛(ài),毅然放棄自己的生命,化為大海的泡沫時(shí),我忍不住哭了。小人魚(yú)的善良與美麗,讓我心里充滿了憂傷和感動(dòng)(動(dòng)作)。

讀書(shū)的感覺(jué)真好?。▌?dòng)作)每當(dāng)我打開(kāi)一本好書(shū),一股迷人的書(shū)香撲面而來(lái),我的心就會(huì)點(diǎn)燃閱讀的沖動(dòng)。一行文字就像一塊美味的巧克力,也像一串跳動(dòng)的音符,充滿無(wú)窮的樂(lè)趣。

我忘記了書(shū)中的一切,我的心充滿了溫暖和幸福。就這樣,年復(fù)一年,我在書(shū)香中漸漸長(zhǎng)大。

正是這本書(shū)使我了解了真善美。它使我從一個(gè)無(wú)知的孩子變成了一個(gè)熱愛(ài)學(xué)習(xí)和思考的小學(xué)生。讀書(shū)。讓我健康成長(zhǎng);讀書(shū),讓我更加成熟。是書(shū)讓我的童年如此豐富多彩!

正所謂:書(shū)山有路,學(xué)海無(wú)涯。生活中又有誰(shuí)能離得開(kāi)書(shū),又有誰(shuí)能不讀書(shū)呢?同學(xué)們,讓我們趕快享受讀書(shū)的快樂(lè)吧。讓我們?cè)谥R(shí)的天空飛翔!(動(dòng)作)

我的演講完畢,謝謝大家!

我的快樂(lè)之家

我家是一個(gè)充滿濃濃書(shū)香味的三口之家。爸爸,媽媽和我喜歡看書(shū)。每天,家里都有一些關(guān)于書(shū)的快樂(lè)話題。

很小的時(shí)候,爸爸媽媽就告訴我讀書(shū)可以增長(zhǎng)知識(shí),讓我應(yīng)得有修養(yǎng)。我讀了《十萬(wàn)個(gè)為什么》知道了氣球?yàn)槭裁磿?huì)飛,讀了《木偶?xì)v險(xiǎn)記》知道了做人要誠(chéng)實(shí);讀了《七天》知道了遇到任何困難要勇敢面對(duì),不能退縮!

讀書(shū)也增加了我對(duì)父母的感情?!恫莘孔印分械纳?qū)λ膬鹤由IR笫謬?yán)厲,但是當(dāng)桑桑生病的時(shí)候,他對(duì)桑桑那種濃濃的父愛(ài)讓我感動(dòng)。生活中,我的爸爸對(duì)我要求也很?chē)?yán)格,以前他教訓(xùn)我的時(shí)候,我總是不以為然,現(xiàn)在我知道了,這是爸爸對(duì)愛(ài)的表現(xiàn)。

我愛(ài)爸爸媽媽?zhuān)覑?ài)充滿濃濃書(shū)香的家。

閱讀個(gè)人感言

我叫曹鑫澤,三(14)班的。是一個(gè)性格開(kāi)朗的男生。我興趣廣泛;唱歌,彈鋼琴,畫(huà)畫(huà),打球。如果問(wèn)我最喜歡什么?我會(huì)毫不猶豫地回答:“讀書(shū)”!

我記得小時(shí)候,我總是纏著媽媽在書(shū)上講故事。那時(shí),我認(rèn)為讀書(shū)是最有趣的事。上學(xué),讀書(shū)成了我每天的必修課。每當(dāng)放假的時(shí)候,我更是整天泡在書(shū)店里。

我讀過(guò)很多書(shū):中國(guó),外國(guó),童話和**書(shū)籍,從散文到* *,偵探**和科幻**?,F(xiàn)在我看的書(shū)已經(jīng)不下200多本。

每一本書(shū),都能讓我讀得津津有味。讀書(shū)時(shí),我就是書(shū)中的主人公,隨著他們一起笑,一起哭,讀《魯賓遜漂流記》,我被魯賓遜的毅力所感動(dòng);《草房子》中的活潑、調(diào)皮、勇敢的桑桑和我志同道合。

閱讀使我們開(kāi)闊視野,增加知識(shí);通過(guò)閱讀,我的寫(xiě)作能力也得到了提高。每當(dāng)我的作文受到老師和同學(xué)的歡迎時(shí)。我更是感受到了讀書(shū)的快樂(lè)。

快樂(lè)成長(zhǎng)發(fā)言稿(篇10)

老師們、同學(xué)們:

大家好!

書(shū)籍好似知識(shí)天空中五彩斑斕的禮花,開(kāi)放的禮花如一個(gè)個(gè)彩球,似一朵朵雪花,像一顆顆拖著彩帶的流星。那么,讀書(shū)更是一件美好的事情。就像歐陽(yáng)修說(shuō)的那樣,立身以立學(xué)為先,立學(xué)以讀書(shū)為本。今年12月是我市的全民讀書(shū)月,尤其是像我們這么大的孩子最需要汲取書(shū)的營(yíng)養(yǎng)??墒牵撊ツ膬鹤x書(shū)呢?焦作市圖書(shū)館就是不錯(cuò)的選擇!

圖書(shū)館里書(shū)的種類(lèi)很多,有中小學(xué)生必背詩(shī)集、小學(xué)生優(yōu)秀作文、小學(xué)生常背詞典等,常常使我學(xué)得不亦樂(lè)乎。有一天,我突然覺(jué)得圖書(shū)館好美好美,不但建筑美,而且那多姿多彩的知識(shí)世界更美。每一張紙都散發(fā)出沁人的清香,這清香彌漫在每一個(gè)角落;每一本圖書(shū)都激起一段美好的回憶,這回憶經(jīng)久不衰;每一間屋子都格外安靜,這安靜是人們對(duì)知識(shí)的渴望……時(shí)間如流水般在靜靜地流淌,我從一個(gè)稚嫩的孩子慢慢走向成熟。我暢游在知識(shí)的海洋里,仿佛站在巨人的肩膀上,眺望遠(yuǎn)方。

對(duì)一個(gè)國(guó)家和民族來(lái)說(shuō),人權(quán)首先是人民的生存權(quán)。沒(méi)有生存權(quán),其他一切權(quán)利均無(wú)價(jià)值,這是最簡(jiǎn)單的道理。在舊中國(guó),由于帝國(guó)主義的侵略,封建主義和官僚資本主義的壓迫,人民的生命毫無(wú)保障。從1840年到1949年1xx間,英、法、日、美、俄等帝國(guó)主義列強(qiáng)先后對(duì)中國(guó)發(fā)起過(guò)大小數(shù)百次侵略戰(zhàn)爭(zhēng),給中國(guó)人民的生命財(cái)產(chǎn)帶來(lái)了不可估量的損失。如果不想讓悲劇重演,我們就應(yīng)該好好學(xué)習(xí),可是好好學(xué)習(xí)的根本還是要多讀書(shū)、讀好書(shū),讓知識(shí)充實(shí)自己的大腦。只有這樣,我們才能建設(shè)更美好的國(guó)家!

謝謝大家!

快樂(lè)成長(zhǎng)發(fā)言稿(篇11)

書(shū)如同人,能成為伴侶。在成長(zhǎng)的道路上,我一直以書(shū)為友,讀其書(shū),交其友。

一本好書(shū)可以成為我最好的朋友,與書(shū)為友的日子就如陽(yáng)光般燦爛。在一天的忙碌后,泡一杯香茶,捧一本好書(shū),任淡淡的書(shū)香與清新的茶香交融,任思緒隨風(fēng)飄遠(yuǎn),任身心沉浸于書(shū)的時(shí)間之中。在那同禮拜斗酒詩(shī)百篇;和杜甫在茅屋里憂心天下寒士;偷偷去摘下易安那多憂愁的黃花,默默去聽(tīng)長(zhǎng)篙劃破李后主的一江春水。

我對(duì)于一本書(shū)的熱愛(ài),從我接觸它的那一天起,就沒(méi)有減弱,反而日益俱增,昨天如此,今天亦如此。書(shū)是我最有耐心,最使我愉悅的朋友,無(wú)論是我身處逆境,還是孤獨(dú)寂寞的時(shí)候,它都不離不棄,滿懷善意地安慰我,并把打開(kāi)快樂(lè)之門(mén)的鑰匙放在我手上,指引著我,給予我心靈的慰藉和鼓勵(lì)。

書(shū)史我的朋友,更是讓我能與真實(shí)和高雅聯(lián)系的紐帶,我通過(guò)書(shū)童自己最喜愛(ài)的作者,交流思想,產(chǎn)生心靈的共鳴。一本好書(shū)記載生命最美的時(shí)刻,它蘊(yùn)藏偉人們思想的瑰寶。每當(dāng)我讀一本書(shū)時(shí),就如同被其帶進(jìn)了最優(yōu)秀的領(lǐng)域,它把我?guī)?lái)了歷史上所有偉人的面前,讓我傾聽(tīng)他們的言語(yǔ)領(lǐng)略他們的.內(nèi)含。與他們一起快樂(lè),一起悲傷,一起探索真理,找尋生命的真諦。使我的心靈升華到一個(gè)全新的境界,與高雅與真理牽手并進(jìn),正因?yàn)橛袝?shū)為友,我才能站在巨人的肩膀上,從而領(lǐng)略到知識(shí)的魅力。

珍惜每一本書(shū),將它們當(dāng)做自己的摯友,感受他們蘊(yùn)藏文化瑰寶,讓它們的思想占據(jù)心靈,感化你。書(shū)史最值得去懷念,去珍藏的,是它是我們永遠(yuǎn)的伴侶和慰藉者。

無(wú)論何時(shí)何地,愛(ài)書(shū)的心不變,與書(shū)的情誼不斷,讓書(shū)籍的心跳與我的心跳的同步,其樂(lè)無(wú)窮,受益終生。

快樂(lè)成長(zhǎng)發(fā)言稿(篇12)

親愛(ài)的老師,同學(xué)們:大家好!我是初一(6)班的楊家燁。

今天,我國(guó)旗下發(fā)言的主題是《文明學(xué)習(xí),快樂(lè)成長(zhǎng)》!俗話說(shuō):“環(huán)境造就人。

”我覺(jué)得要想做到“文明學(xué)習(xí),快樂(lè)成長(zhǎng)”,環(huán)境很關(guān)鍵,我們育華學(xué)校就給我們創(chuàng)造了這么好的生活環(huán)境和學(xué)習(xí)環(huán)境。學(xué)校一年一度的國(guó)際文化節(jié),給我們提供了豐富多彩的活動(dòng):中外學(xué)生聯(lián)誼會(huì),模擬聯(lián)合國(guó),藝術(shù)表演,各種競(jìng)技,跳蚤市場(chǎng),體育運(yùn)動(dòng)會(huì)等等。

這些活動(dòng),既給學(xué)生鍛煉能力的機(jī)會(huì),培養(yǎng)了學(xué)生參與活動(dòng)意識(shí),更能使學(xué)生在各種活動(dòng)中,傳播友誼和文明,體驗(yàn)快樂(lè)。同樣,為了豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活,個(gè)年級(jí)組也不定期開(kāi)展各種競(jìng)賽活動(dòng)。如初一年級(jí)組的運(yùn)水比賽,運(yùn)球比賽,開(kāi)紙?zhí)箍吮荣?,初二初三年?jí)的籃球聯(lián)誼賽,睿勵(lì)班級(jí)的足球聯(lián)誼賽,英文歌曲比賽,等等。

同學(xué)們?cè)谥T如此類(lèi)的活動(dòng)中,培養(yǎng)了對(duì)學(xué)校的榮譽(yù)感,對(duì)年級(jí)組的榮譽(yù)感,對(duì)班級(jí)的榮譽(yù)感。這也反映了我們學(xué)校育人的理念。那就是《文明學(xué)習(xí),快樂(lè)成長(zhǎng)》。

事實(shí)上,一個(gè)班級(jí)的文化環(huán)境對(duì)我們的學(xué)生來(lái)說(shuō)更為重要。班級(jí)的文化建設(shè)包括老師的教育育人理念,同學(xué)們的學(xué)習(xí)氛圍,同學(xué)的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí),班級(jí)教室的衛(wèi)生,板報(bào)的布置,花草的擺放等,對(duì)學(xué)生的影響都是潛移默化的。班級(jí)文化建設(shè)過(guò)程是一種良好行為的培養(yǎng)過(guò)程,也是班集集體人格的培養(yǎng)過(guò)程。

可以說(shuō),什么樣的班集文化會(huì)培養(yǎng)什么樣的學(xué)生。優(yōu)秀的班級(jí)文化建設(shè)就像一艘船,把我們帶向成功的彼岸!所以說(shuō),今天我主要想從班級(jí)如何讓開(kāi)展“文明學(xué)習(xí),快樂(lè)成長(zhǎng)”這個(gè)層面來(lái)談?wù)勎易约旱母惺堋?/p>

1、 創(chuàng)建文明課堂,使班級(jí)集體煥發(fā)活力。蘇霍母林斯基說(shuō)過(guò)“讓班級(jí)也能說(shuō)話”。首先,教室要干凈的書(shū)桌,明亮的門(mén)窗,整齊的物品,綠色的植物,這是硬環(huán)境建設(shè)。

還要充分利用教室空間宣傳和展示,如,教室左前方和后面的展板,屬于大家的學(xué)習(xí)園地和成長(zhǎng)樂(lè)園,我們班積極利用好這個(gè)陣地,展示了文化節(jié)的活動(dòng)剪影,同學(xué)們的風(fēng)采,也展出了獲獎(jiǎng)同學(xué)的作品等。真正使小小的一塊墻變成了大大的一片天,它成了我們班的信息交流,互相溝通,相互學(xué)習(xí),培養(yǎng)個(gè)性的重要宣傳**。從展板的展示內(nèi)容中,我們的老師,家長(zhǎng)和同學(xué)們也一起得到了更好的了解,同學(xué)們也看到了學(xué)習(xí)的榜樣,明確了學(xué)習(xí)上追趕的目標(biāo),也有助于形成了良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。

就是說(shuō),越來(lái)越多的學(xué)生互相幫助,互相追逐,積極進(jìn)取,勤奮,文明和關(guān)心集體。同時(shí),班級(jí)也煥發(fā)出生命的活力。

二、所有活動(dòng)要人人參與,展示班級(jí)團(tuán)結(jié)進(jìn)取精神。“文明學(xué)習(xí),快樂(lè)成長(zhǎng)”,是班級(jí)文化的建設(shè)的核心和靈魂。在班級(jí)精神建設(shè)中,要特別注意培養(yǎng)班上學(xué)生的凝聚力和榮譽(yù)感,增強(qiáng)主人翁意識(shí)。

在學(xué)校、年級(jí)組、班級(jí)的各種活動(dòng)中,班主任鼓勵(lì)學(xué)生積極參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)。并且把機(jī)會(huì)給更多的學(xué)生。今年的國(guó)際文化節(jié)上,我們班級(jí)組織同學(xué)參加的運(yùn)動(dòng)會(huì),并在運(yùn)動(dòng)會(huì)上很好地展示了良好的班級(jí)風(fēng)貌和團(tuán)隊(duì)精神,為班級(jí)爭(zhēng)得了很多榮譽(yù)。

還有師生互動(dòng)、家校互動(dòng),很好地體現(xiàn)了家長(zhǎng)、教師和學(xué)生之間的文明溝通和愉快溝通。

3、 明確班級(jí)管理的作用,提高主人翁意識(shí)。班上每個(gè)人都要把自己當(dāng)成管理者,增強(qiáng)主人翁意識(shí),這是值得我們班學(xué)習(xí)的。班主任給我們班的每個(gè)同學(xué)都有一個(gè)角色的定位,讓我們自己都成為班級(jí)的一個(gè)小主人,做到班級(jí)事事有人做,人人有事做。

大家認(rèn)真學(xué)習(xí),互幫互助。我們班級(jí)有一個(gè)提倡的做法,“跟著蜜蜂找花朵”。班主任給我們定位了各個(gè)方面的花朵,有“愛(ài)學(xué)習(xí)的小蜜蜂”,有“默默耕耘關(guān)心班級(jí)安全的小蜜蜂”,有“陽(yáng)光正氣帶動(dòng)良好班風(fēng)的小蜜蜂”。

有了這些勤勤懇懇小蜜蜂的帶動(dòng),班級(jí)一步步向良性發(fā)展。

四、我們“比、學(xué)、趕、超”,在進(jìn)步中增進(jìn)友情。三個(gè)月來(lái),我們一直在一起學(xué)習(xí),獨(dú)立思考。我們每個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的,但我們總能在彼此身上找到自己的閃光點(diǎn)。我們互相學(xué)習(xí),坦誠(chéng)相待。

在老師的精心引導(dǎo)下,同學(xué)們的積極努力下,我們努力形成了在學(xué)習(xí)上比學(xué)趕超,生活上互幫互助,人格上平等尊重的良好同學(xué)關(guān)系。雖然只有短短三個(gè)月的相處時(shí)間,同學(xué)們感觸頗深。我非常希望這種良好的氛圍和同學(xué)之間的友誼能進(jìn)一步得到改善和延續(xù)。

總之,學(xué)校是我們生活的樂(lè)園,課堂是我們學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。教師引導(dǎo)我們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)做人,學(xué)會(huì)文明,學(xué)會(huì)生活。親愛(ài)的師生們,讓我們一起學(xué)習(xí)文明,快樂(lè)成長(zhǎng)!

謝謝大家!

快樂(lè)成長(zhǎng)發(fā)言稿(篇13)

尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

大家好!

成長(zhǎng)是每個(gè)人都必須經(jīng)歷的一個(gè)漸進(jìn)過(guò)程。

時(shí)光流逝,歲月如梭。轉(zhuǎn)瞬即逝之間,童年對(duì)于我們初中生來(lái)說(shuō),已經(jīng)漸行漸遠(yuǎn)。我們已經(jīng)成長(zhǎng)為一個(gè)肩負(fù)著學(xué)習(xí)重任的青少年。

有的初高中生,或許會(huì)說(shuō),小時(shí)候沒(méi)有壓力,有孩童時(shí)期的童真,可以盡情地玩耍,那多好呀!哪像現(xiàn)在,還得寫(xiě)作業(yè),還需要考試。有些想長(zhǎng)大的孩子總是對(duì)父母說(shuō):

爸爸媽媽?zhuān)艺娴暮芟腴L(zhǎng)大。長(zhǎng)大后,我可以獨(dú)立生活。

我對(duì)上述論點(diǎn)有不同意見(jiàn)。我想說(shuō):成長(zhǎng)也有快樂(lè)呀!

我們可以學(xué)到更多的知識(shí),進(jìn)入理想的大學(xué),找到一份合適的工作。人怎么能不吃苦呢?學(xué)習(xí)是為了我們獲得更多的知識(shí)!

想想看,我們成長(zhǎng)過(guò)程中,隨著年紀(jì)的增長(zhǎng),我們解決了我們?cè)瓉?lái)沒(méi)有解決的問(wèn)題,這是不是快樂(lè)?我們懂得并且理解了更多的新知識(shí),這是不是快樂(lè)?

那些人的生活中沒(méi)有挫折呢?但都要勇于面對(duì)挫折,偉大的愛(ài)迪生,經(jīng)歷了重重困難,最后才成功,成長(zhǎng)中雖然有許多困難,但我認(rèn)為它是快樂(lè)的。

總之,在成長(zhǎng)的旅途中,我們收獲了許多知識(shí),知識(shí)使我們快樂(lè),即使是一件極小的事,也會(huì)讓我們欣慰,快樂(lè)是悲傷的良藥,面對(duì)生活中的挫折,我們要堅(jiān)強(qiáng),讓我們?cè)诔砷L(zhǎng)中更加快樂(lè)。

2成長(zhǎng)中的快樂(lè)演講稿篇二

尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

大家好!

在不斷增長(zhǎng)的沙漠中尋找幸福的綠洲。

撫摸時(shí)光打磨出的清淺痕跡,回味一幕幕漸行漸遠(yuǎn)的成長(zhǎng)快樂(lè)。

盛夏,蟬鳴干燥,蛙聲慵懶。風(fēng)無(wú)力地打瞌睡,推搡著,睡意朦朧的柳樹(shù),夢(mèng)幻般的樹(shù)枝,沉悶的大地,靜悄悄的。

我輕快地騎在寂寞的林蔭大道上。低垂的樹(shù)葉,摩挲我臉頰,暗香散落。清風(fēng)徐徐,送來(lái)鵝黃淺綠,也沉浸于喜悅。

這是我上班前第一次給媽媽買(mǎi)一碗香濃油膩的豆花。從大人的模樣中學(xué)習(xí),我小心翼翼地把裝有豆花的保溫桶掛在車(chē)把上,回家了。

沒(méi)騎多遠(yuǎn),身后一輛車(chē)擦身而過(guò),我趕緊躲閃,結(jié)果保溫桶打翻在地。

十分鐘后,我又沮喪地來(lái)到豆花店。老板,請(qǐng)告訴我剛才我有點(diǎn)醉了,低頭看了看我的腳趾。瞥見(jiàn)我的空桶,老板眼睛瞇成一條縫,堆滿肉的笑臉,活像一個(gè)充氣氣球,慈祥和藹,沒(méi)事兒,沒(méi)事兒,稍等哈!我咽了咽唾沫,可是我,沒(méi)錢(qián)了。

下次我能盯著氣球焦急地搓手嗎。

沒(méi)事兒,老板若有所思,這碗豆花,我免費(fèi)送你了。他告訴我上次我把他要找的錢(qián)給了他,所以

再次回家的路上,一種神秘的能量在我的腦海中**,而我內(nèi)心的快樂(lè)正在散布。陽(yáng)光溫柔地?fù)崦?,宛若?huà)眉的歌聲,溫婉可人,又如合萌的花朵,馨香陣陣,更恰似湖邊楊柳,體態(tài)裊裊。

從外面破蛋是食物,從里面破蛋是生命。生活,從外部突破,就是壓力;從內(nèi)部突破,就是成長(zhǎng)。在成長(zhǎng)的旅途中,如果你不被煩惱困住,成長(zhǎng)會(huì)更有趣。

正如一位作家所說(shuō),成長(zhǎng)必須經(jīng)過(guò)考驗(yàn),但沒(méi)有什么能阻止我們快樂(lè)地前進(jìn)。

3成長(zhǎng)中的快樂(lè)演講稿篇三

尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

大家好!

早晨,明媚的陽(yáng)光有些刺眼,呼吸著新鮮的空氣,聽(tīng)著鳥(niǎo)兒歡快的歌聲,我貪婪的享受大自然的美好,卻不經(jīng)意勾起我美好的回憶。

在學(xué)校的第一次月考中,我在考場(chǎng)里,看著墻上的鐘不停地轉(zhuǎn)動(dòng),我忍不住緊張起來(lái)。聽(tīng)著同學(xué)們手中的筆與試卷摩擦發(fā)出的沙沙聲,我也不甘落后,極力穩(wěn)住自己,始終以清醒的頭腦面對(duì)試卷的每一道題。老師在考場(chǎng)里逗留,生怕學(xué)生作弊。

我把手放在胸口告訴自己:你可以。我又努力使自己鎮(zhèn)定下來(lái),看著周?chē)恳粋€(gè)同學(xué)手中的筆都在飛舞,像舞動(dòng)的精靈。

這,是成長(zhǎng)中大家競(jìng)爭(zhēng)的快樂(lè)。

成績(jī)下來(lái),我驚呆了,也心碎了。我的成績(jī)竟然排到了最后,我不知道該怎樣和爸媽交代,也不知如何跟自己交代。天哪!

老天為何如此捉弄我!我在心中反復(fù)的埋怨道,埋怨老天為何如此不公。我頭上好像有一朵烏云,立刻下起了傾盆大雨。

在回家的路上,我總是感覺(jué)到身后的寒風(fēng)。我不知道是心寒還是體寒?;丶液?,我不得不向父母解釋考試結(jié)果,但出乎意料的是,父母異常平靜。難道是暴風(fēng)雨來(lái)臨之前的預(yù)兆?

但事實(shí)告訴我,他們沒(méi)有責(zé)怪我,而是給了我真誠(chéng)的啟迪。下次,我肯定會(huì)在考試中獲得理想成績(jī)。 我不能再讓父母失望了。我心中默念道。

這,是成長(zhǎng)中面對(duì)挫折的快樂(lè)。

快樂(lè)成長(zhǎng)發(fā)言稿(篇14)

老師們、同學(xué)們:

大家早上好!今天我國(guó)旗下講話的題目是《與法同行,快樂(lè)成長(zhǎng)》。

20xx年12月4日,是我國(guó)第16個(gè)法制宣傳日。有史以來(lái),多少文人墨客用他們的生花妙筆贊頌?zāi)切┛锓稣x、剛正不阿的廉史清官。無(wú)論是包龍圖怒鍘陳世美,還是寇相爺開(kāi)棺解懸案,這曲曲贊歌頌揚(yáng)了我們中華民族那些早期“護(hù)法者”的明鏡清懸、執(zhí)法如山??墒?,這只是治標(biāo)而不治本。要想杜絕犯罪的發(fā)生,則必須進(jìn)行正確的引導(dǎo)。與其亡羊補(bǔ)牢,則不如防患于未然。

談到法律,我想大家都不會(huì)陌生,或多或少的對(duì)它有一定的了解。21世紀(jì)是一個(gè)法制社會(huì),所以我們必須知法、守法。俗話說(shuō):“無(wú)規(guī)矩,則不成方圓”。沒(méi)有了法律,我們的生活將無(wú)法正常地運(yùn)行。也許有些人會(huì)不以為然,認(rèn)為人應(yīng)該是擁有自由,而自由是有自己決定??墒?,要知道我們所擁有的自由,是指在法律約束下的自由,如果沒(méi)有了法律,或者不遵守法律,那么我們也不會(huì)擁有自由。因?yàn)槟氵^(guò)度的自由,勢(shì)必造成別人的不自由。

古人云:“勿以善小而不為,勿以惡小而為之”。讓我們從認(rèn)真學(xué)習(xí)做起,從保證每一節(jié)課紀(jì)律開(kāi)始,從同學(xué)之間的互相監(jiān)督,到能夠做到嚴(yán)格自律;從被動(dòng)地受約束到主動(dòng)地養(yǎng)成遵紀(jì)的習(xí)慣。只有從一名合格的小學(xué)生做起,將來(lái)我們走出校園,融入社會(huì)這個(gè)大集體后,才能真正成為一名知法,懂法,守法的好公民!作為祖國(guó)的未來(lái),我們不可忽視法律——因?yàn)樗拇嬖?,我們的社?huì)秩序才更加井然有序;因?yàn)樗拇嬖?,我們的生活才更加自由;因?yàn)樗拇嬖?,我們攀登的腳步才更加堅(jiān)實(shí)。同學(xué)們,從今天起,從這一刻起,讓我們一起踏上與法同行的成長(zhǎng)之路吧!

我的演講完畢!謝謝大家!

快樂(lè)成長(zhǎng)發(fā)言稿(篇15)

尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

大家好!

我是一個(gè)普通的小學(xué)四年級(jí)學(xué)生,但我很幸運(yùn),我很快樂(lè),因?yàn)槲医?jīng)歷了一個(gè)艱難而快樂(lè)的成長(zhǎng)時(shí)期。

我出生在一個(gè)哭泣的孩子。媽媽被我折磨的漸漸消瘦,但她從不厭煩,而且對(duì)我寵愛(ài)有加,不管做什么事都依我,我非常開(kāi)心。

慢慢地,我長(zhǎng)大了,上了幼兒園,媽媽也開(kāi)始對(duì)我進(jìn)行全面而又嚴(yán)格的教育,她覺(jué)得女孩子應(yīng)該學(xué)一門(mén)藝術(shù),看我對(duì)鋼琴特感興趣,征得我同意,給我學(xué)鋼琴,一開(kāi)始我覺(jué)得很有趣,一有空就很自覺(jué)地彈。但好景不長(zhǎng),我有些厭倦了。每當(dāng)練琴時(shí),看到小朋友在玩耍時(shí),我的心癢癢的,坐不住。

記得有一次,幾個(gè)小朋友約好下午去廣場(chǎng)跳繩,可是任憑我怎么求媽媽?zhuān)褪氰F了心不答應(yīng),非要我把這首曲子彈熟練,我拗不過(guò)媽媽?zhuān)瓦吙奁吢唤?jīng)心地彈著,媽媽看自己來(lái)硬的不行就來(lái)軟了,她坐到我的身邊,語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):孩子,不播種收不到五谷,不學(xué)習(xí)享不到幸福啊!多么有道理的話啊,這也是媽媽教給我的做人道理。

于是我變得認(rèn)真了,自覺(jué)了?,F(xiàn)在每當(dāng)六一兒童節(jié),我面對(duì)著幾千觀眾,站在舞臺(tái)上彈出優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的歌曲而贏得老師、同學(xué)的熱烈掌聲時(shí),我的心里就無(wú)比的高興和自豪。這時(shí),任何艱苦的工作都被拋到了九霄云外。

我暗暗下定決心繼續(xù)比賽,不辜負(fù)母親的期望。

上小學(xué)了,媽媽覺(jué)得一個(gè)人字寫(xiě)得好壞很重要,又給我請(qǐng)了老師讓我學(xué)寫(xiě)字。但每天面對(duì)無(wú)聊,無(wú)聊的筆觸,多無(wú)聊啊。記得一個(gè)寒冷的早晨,我的小手凍得紅紅的,連毛筆都拿不起來(lái),可是媽媽一點(diǎn)也沒(méi)有同情的樣子,嚴(yán)厲地對(duì)我說(shuō):

孩子,小時(shí)候只有吃得苦中苦,長(zhǎng)大才能做得人上人!媽媽的話深深地刻在了我的心里,從此我再也不叫苦叫累了。后來(lái)經(jīng)過(guò)我的刻苦努力,我的作品在全國(guó)小學(xué)生四方杯書(shū)畫(huà)大賽中獲得了一等獎(jiǎng),我手捧著沉甸甸的獎(jiǎng)狀,我的心激動(dòng)得都快要跳出來(lái)了。

現(xiàn)在我已經(jīng)是四年級(jí)的小學(xué)生了,一直以來(lái),我都是班級(jí)中的三好學(xué)生,還兼任語(yǔ)文課表,副班長(zhǎng)的職務(wù),我是老師的得力助手,是同學(xué)的好榜樣,尤其是學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)谌嗫偸敲星懊覍?duì)工作認(rèn)真、負(fù)責(zé)。我也喜歡看課外書(shū)和寫(xiě)作。我對(duì)自己的未來(lái)充滿信心。我想成為一個(gè)小作家!

我成長(zhǎng)!我快樂(lè)!

2成長(zhǎng)的快樂(lè)演講稿篇二

尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

大家好!

時(shí)光流逝,歲月如梭。轉(zhuǎn)瞬即逝之間,童年對(duì)于我們初中生來(lái)說(shuō),已經(jīng)漸行漸遠(yuǎn)。我們已經(jīng)成長(zhǎng)為一個(gè)肩負(fù)著學(xué)習(xí)重任的青少年。

有的初高中生,或許會(huì)說(shuō),小時(shí)候沒(méi)有壓力,有孩童時(shí)期的童真,可以盡情地玩耍,那多好呀!哪像現(xiàn)在,還得寫(xiě)作業(yè),還需要考試。有些想長(zhǎng)大的孩子總是對(duì)父母說(shuō):

爸爸媽媽?zhuān)艺娴暮芟腴L(zhǎng)大。當(dāng)我長(zhǎng)大后,我可以獨(dú)立生活。

我對(duì)上述論點(diǎn)有不同意見(jiàn)。我想說(shuō):成長(zhǎng)也有快樂(lè)呀!

我們可以學(xué)到更多的知識(shí),進(jìn)入理想的大學(xué),找到一份合適的工作。人怎么能不吃苦呢?學(xué)習(xí)是為了我們獲得更多的知識(shí)!

想想看,我們成長(zhǎng)過(guò)程中,隨著年紀(jì)的增長(zhǎng),我們解決了我們?cè)瓉?lái)沒(méi)有解決的問(wèn)題,這是不是快樂(lè)?我們懂得并且理解了更多的新知識(shí),這是不是快樂(lè)?

那些人的生活中沒(méi)有挫折呢?但都要勇于面對(duì)挫折,偉大的愛(ài)迪生,經(jīng)歷了重重困難,最后才成功,成長(zhǎng)中雖然有許多困難,但我認(rèn)為它是快樂(lè)的。

總之,在成長(zhǎng)的旅途中,我們收獲了許多知識(shí),知識(shí)使我們快樂(lè),即使是一件極小的事,也會(huì)讓我們欣慰,快樂(lè)是悲傷的良藥,面對(duì)生活中的挫折,我們要堅(jiān)強(qiáng),讓我們?cè)诔砷L(zhǎng)中更加快樂(lè)。

3成長(zhǎng)的快樂(lè)演講稿篇三

尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

大家好!

成長(zhǎng)的快樂(lè)是咖啡的深刻魅力。

成長(zhǎng)的樂(lè)趣是果凍令人愉悅的柔滑感。

成長(zhǎng)的快樂(lè)是廣闊舒適的海洋。

盛衰,春秋,我送了無(wú)數(shù)個(gè)冬天,迎來(lái)了無(wú)數(shù)個(gè)春天。然而,在這一次的送禮中,一次歡迎,一次歡迎,一次送禮,我進(jìn)入了成熟期。記得那些天真純真的笑聲,熟悉略帶濃重但溫柔的聲音,期待著那淳真而陽(yáng)剛的聲音。

我走進(jìn)我一生中的劇院,找了個(gè)座位坐下。我一按遙控器,屏幕上立刻出現(xiàn)了童年的樂(lè)趣。童年的我,正在花叢中追風(fēng)撲蝶,藍(lán)天上的風(fēng)箏是我們的夢(mèng)想,無(wú)憂無(wú)慮,享受純真的味道,品味友誼的咖啡,令歡笑隨之飄動(dòng),如一匹匹脫韁的野馬,狂奔在操場(chǎng)這是童年那一曲不變的文章。

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