身邊美德少年作文9篇

作文可以不斷吸取經(jīng)驗(yàn)和不斷改進(jìn)自己的表達(dá)技巧，寫(xiě)作能夠讓我們發(fā)現(xiàn)日常生活中的美好細(xì)節(jié)。呈上“身邊美德少年作文”的精華讀物不容錯(cuò)過(guò)。這些書(shū)籍和資料供你參考和使用希望它們幫助你取得成功！

身邊美德少年作文 篇1

龔凌耀，一個(gè)來(lái)自五愛(ài)小學(xué)五（8）班的陽(yáng)光男孩。他品學(xué)兼優(yōu)，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，待人寬容，富有愛(ài)心。他，是無(wú)錫市的美德少年。

他被評(píng)為無(wú)錫市的美德少年，是名副其實(shí)。平時(shí)，無(wú)論是學(xué)校組織的，還是其他地方組織的獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)，他都會(huì)根據(jù)需要，捐出自己省出的零花錢(qián)或積攢的壓歲錢(qián)，或者心愛(ài)的玩具，或者喜歡穿的衣物。每當(dāng)把它們捐獻(xiàn)出來(lái)后，他的心里都會(huì)暖洋洋的。其中，有一件事情最讓我感動(dòng)，對(duì)他的敬佩之情也油然而生。

他用自己無(wú)私的行動(dòng)，幫助了有困難的人；他用火熱的愛(ài)心，感化了社會(huì)上的人；他更用自己無(wú)數(shù)感人的事跡，讓大家明白獻(xiàn)愛(ài)心不是一句口號(hào)，更不需要宣傳！我覺(jué)得，他被評(píng)選上市美德少年，是對(duì)他的肯定，也更會(huì)激勵(lì)他多獻(xiàn)愛(ài)心！我想說(shuō)，龔凌耀，你被評(píng)為市美德少年，當(dāng)之無(wú)愧！

身邊美德少年作文 篇2

美德好少年，大家一定認(rèn)為應(yīng)該又高又大！其實(shí)我身邊的'美德好少年他不高也不大，但是在同學(xué)們的心里，他的形象卻非常高大，他就是我們班的崔國(guó)慶同學(xué)——一個(gè)很瘦小的男孩子。好奇的你一定會(huì)問(wèn)：他為什么在同學(xué)的心目中這么高大呢？

記得在一年級(jí)時(shí)，崔國(guó)慶在班里是個(gè)不起眼的小男孩，在班級(jí)40多個(gè)同學(xué)中，他就像大海里的一滴水，沙漠里的一粒沙一樣普通。但是，慢慢地我們發(fā)現(xiàn)，普通的他上課時(shí)從不講話(huà)，聚精會(huì)神地聽(tīng)課，作業(yè)認(rèn)真細(xì)心，因此被老師和同學(xué)們選為紀(jì)律委員。

擔(dān)任了紀(jì)律委員后，崔國(guó)慶不僅學(xué)習(xí)認(rèn)真，更積極地為班級(jí)做了很多事情。他的特長(zhǎng)是長(zhǎng)跑，他就主動(dòng)報(bào)名參加了學(xué)校的田徑隊(duì)，還代表學(xué)校參加了市里的田徑比賽，為班級(jí)爭(zhēng)光添彩。作為紀(jì)律委員，他積極地幫助老師維護(hù)班級(jí)紀(jì)律和秩序，比如在班級(jí)里，崔國(guó)慶看到一些男孩子欺負(fù)女生時(shí)，總是勇敢地保護(hù)女生。記得四年級(jí)時(shí)，崔國(guó)慶的同桌在大掃除中表現(xiàn)突出，老師獎(jiǎng)勵(lì)了她幾粒好吃的糖果，被幾個(gè)男生看到了就要搶她的糖吃。這個(gè)時(shí)候，崔國(guó)慶馬上站起來(lái)，擋在同桌的前面，對(duì)那幾個(gè)男生說(shuō)：“別人的勞動(dòng)成果你們憑什么要吃啊？”說(shuō)的男生臉紅通通地走開(kāi)了。

更加讓我們贊賞的是在今年開(kāi)學(xué)的第一天，同學(xué)們正在出操排隊(duì)，突然“哇”的一聲把大家嚇了一跳，原來(lái)有同學(xué)嘔吐了。崔國(guó)慶馬上沖進(jìn)教室，拿來(lái)掃把，把又酸又臭的污穢物打掃干凈，眉頭都沒(méi)有皺一下。當(dāng)我們走到操場(chǎng)上，天哪，又有另外一個(gè)同學(xué)嘔吐了。崔國(guó)慶馬上又帶領(lǐng)幾個(gè)男生把操場(chǎng)清理干凈?；氐桨嗉?jí)上課時(shí)候，剛剛在操場(chǎng)上嘔吐的同學(xué)又嘔在了教室里，當(dāng)周?chē)瑢W(xué)都捏著鼻子時(shí)，又是崔國(guó)慶主動(dòng)把地上打掃干凈，這個(gè)時(shí)候，老師和同學(xué)們都向他投去了贊賞的眼光。

崔國(guó)慶就是這樣一個(gè)高大的人，是我們學(xué)習(xí)的榜樣，是我們的驕傲。讓我們行動(dòng)起來(lái)，在家做個(gè)好孩子，勤儉節(jié)約，尊老愛(ài)幼；在校做個(gè)好學(xué)生，奮發(fā)圖強(qiáng)，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，人人爭(zhēng)做“美德好少年”！

身邊美德少年作文 篇3

她就讀在龍城一中，是一名勤儉節(jié)約的中學(xué)生，她在班里的職務(wù)是班長(zhǎng)。她說(shuō)：“一個(gè)人要生存，要想發(fā)展，都離不開(kāi)勤儉節(jié)約四字?！睂?duì)呀，勤儉節(jié)約是中國(guó)的一種美德。勤儉節(jié)約是每個(gè)人的責(zé)任，更是每個(gè)人的義務(wù)。

再看看現(xiàn)在，在貧困山區(qū)生活的那些孩子，只有一個(gè)書(shū)包，卻可以用上七八年。而生活在城里的孩子，一個(gè)嶄新的書(shū)包只用兩三天就要換新的?？赐赀@明顯的對(duì)比，你一定會(huì)有所熟悉吧，因?yàn)?，那有可能是你自己?/p>

一天中午，她經(jīng)過(guò)學(xué)校小店，里面真是熱鬧，人山人海啊！同學(xué)們進(jìn)來(lái)時(shí)迫不及待，出來(lái)時(shí)滿(mǎn)載而歸，我嘗你的薯?xiàng)l，你吃我的雞腿，真是不亦樂(lè)乎。他做了一個(gè)簡(jiǎn)單的調(diào)查：平均每天到小店4次以上的有6人；去3次的有10人；去2次的有30人；去一次的有3人；一次都不去的沒(méi)有。雖然她去小店的次數(shù)不算多，但是她也在行列當(dāng)中。去小店為買(mǎi)學(xué)習(xí)用具的占四分之一；肚子餓買(mǎi)吃的占四分之二；還有四分之一是嘴饞，看別人吃，自己也想吃。前幾天，班級(jí)還掀起一股名牌風(fēng)，今天你穿361o，明天我換上安踏，有人還嘲笑同學(xué)穿假名而她與其他學(xué)生截然不同。一天，她在食堂吃飯，一些同學(xué)看到不合胃口的飯菜，干脆一倒了之。而她吃到一粒米飯不剩，天天如此。同學(xué)問(wèn)她：“這些菜不好吃，干脆倒掉吧！別勉強(qiáng)了！”她一本正經(jīng)地說(shuō)：“珍惜糧食，你現(xiàn)在倒走的是剩飯，流走的是汗水，認(rèn)認(rèn)真真把每一頓飯不浪費(fèi)地吃完?！迸?。哎，她想告訴大家，勤儉節(jié)約是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)而不是攀比浪費(fèi)??！

她給我們做了一份調(diào)查：大學(xué)食堂一周被倒掉的飯相當(dāng)于一畝地的產(chǎn)量！學(xué)校一年浪費(fèi)的電量足夠一個(gè)普通的家庭用58年！面對(duì)這些觸目驚心的數(shù)字，每個(gè)人都需要自問(wèn)：“我們憑什么浪費(fèi)？”我們有什么資格浪費(fèi)？因?yàn)轱埐瞬缓衔缚诰蛯⑵涞惯M(jìn)垃圾桶，這又是什么心理？大家的浪費(fèi)資源被個(gè)人故意地糟蹋就是對(duì)別人勞動(dòng)的不尊重，對(duì)社會(huì)不負(fù)責(zé)任。

當(dāng)我們問(wèn)她你怎樣做到勤儉節(jié)約的，她提出如下建議：

1、花錢(qián)要有節(jié)制。當(dāng)你掏出錢(qián)時(shí)你是否想過(guò)這里面飽含了父母的多少血汗，我們平時(shí)的零用錢(qián)該用的時(shí)候用，不該用的時(shí)候節(jié)省下來(lái)，用于自己學(xué)習(xí)費(fèi)用，減輕父母負(fù)擔(dān)。也可以捐贈(zèng)給貧苦地區(qū)，幫助失學(xué)的孩子重返校園，這多么有意義呀。

2、愛(ài)惜糧食，節(jié)約能源。我們應(yīng)當(dāng)吃飯時(shí)，不浪費(fèi)一粒糧食；用完水后立即關(guān)好水龍頭，不浪費(fèi)一滴水，及時(shí)關(guān)掉電燈，不浪費(fèi)一度電。

艱難的生活離我們而去，所以我們要肩負(fù)發(fā)揚(yáng)這一美德的使命！

以勤儉節(jié)約為榮，以鋪張浪費(fèi)為恥。就是要從日常生活中做起。節(jié)約一張紙：少用紙巾、紙杯，雙面使用打印紙，提倡使用手帕。節(jié)約一滴水；避免大開(kāi)水龍頭，用后及時(shí)擰緊水龍頭，見(jiàn)滴水的水龍頭，隨手關(guān)閉。節(jié)約一度電；電腦啟動(dòng)后，半個(gè)小時(shí)內(nèi)繼續(xù)用，最好不要關(guān)，因?yàn)橹貑?huì)大量浪費(fèi)電源；照明盡量使用節(jié)能燈。節(jié)約一粒糧；盡量少去餐館就餐，如果到餐館就餐，我們吃多少，點(diǎn)多少；爭(zhēng)取一次性吃完；如果沒(méi)有吃完可以打包，下一頓還可以吃；不講排場(chǎng)，不講闊氣，適量也對(duì)我們身體有益。少攀比：有些人們出行喜歡開(kāi)車(chē)，如果可以擠公交，或者拼車(chē)就能做到勤儉節(jié)約的效果。

讓我們向她學(xué)習(xí)，摒除身邊的惡習(xí)，爭(zhēng)做勤儉節(jié)約的中學(xué)生，使勤儉節(jié)約成為一種時(shí)尚，一種習(xí)慣，一種精神。

身邊美德少年作文 篇4

爭(zhēng)當(dāng)熱愛(ài)祖國(guó)，理想遠(yuǎn)大的好少年......每當(dāng)我哼起這首歌，我的腦海里就會(huì)出現(xiàn)個(gè)人，他，圓圓的臉上鑲嵌著一雙炯炯有神的大眼睛，一只高高的鷹鉤鼻下面是一只大大的嘴巴，而這只嘴巴里則住著一口潔白發(fā)亮的牙齒，再搭配上那一頭，便構(gòu)成了一個(gè)帥哥-我的好朋友袁以成。如果用胡錦濤爺爺提出的四好少年來(lái)衡量他的話(huà)，他完全可以稱(chēng)得上是四好少年。

為什么要說(shuō)他完全可以稱(chēng)得上是四好少年呢？我可是有理由的哦。

四好少年的第一個(gè)要求就是熱愛(ài)祖國(guó)，理想遠(yuǎn)大，說(shuō)起這個(gè)理想遠(yuǎn)大，我就會(huì)不禁想起一件事：暑假里，我們幾個(gè)好朋友傍晚經(jīng)常會(huì)聚在一起打打羽毛球。一次，袁以成在我們休息的時(shí)候提議到：不如我們來(lái)談?wù)勎覀兏髯缘睦硐氚伞＝?jīng)他這么一說(shuō)，我們幾個(gè)便聊了起來(lái)?？晌覀儙讉€(gè)說(shuō)的都是一些近幾年的理想，當(dāng)輪到袁以成說(shuō)的時(shí)候，只見(jiàn)他忽的站起來(lái)，侃侃而談起來(lái)：我的理想就是將來(lái)能當(dāng)個(gè)大企業(yè)老板，等我賺到錢(qián)之后，我就要投身于慈善事業(yè)，為祖國(guó)的發(fā)展盡一些力。我們幾個(gè)當(dāng)時(shí)就驚呆了，根本沒(méi)想到袁以成竟然會(huì)有這樣的遠(yuǎn)大的理想和愛(ài)國(guó)的精神。你們說(shuō)，這不正是熱愛(ài)祖國(guó)，理想遠(yuǎn)大的好少年嗎？

說(shuō)到這件事，我還必須得提提他的強(qiáng)項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)。前面也說(shuō)了，暑假里，我們幾個(gè)好朋友會(huì)聚在一起打羽毛球。但你可能不知道，我們這中間技術(shù)最厲害的還是袁以成。不是跟你吹，袁以成的技術(shù)可謂是爐火純青了，每次我們跟他對(duì)打，總是輸多贏少，即使是他用左手來(lái)迎戰(zhàn)我們，也照樣不會(huì)處于下風(fēng)，每次我們都是輸?shù)男姆诜?。瞧，這難道不是一個(gè)體魄強(qiáng)健，活潑開(kāi)朗的好少年嗎？

可能有些人會(huì)認(rèn)為體育好的同學(xué)，學(xué)習(xí)成績(jī)就不會(huì)太好，但是我要告訴你，你錯(cuò)了袁以成就不是這樣的人。你可千萬(wàn)別不信，不信的話(huà)你就往下看：

一次，我去袁以成家里做客，袁以成就十分熱情的來(lái)向我打招呼，并且還立刻拿出瓜子、糖果、果汁等東西來(lái)供我品嘗。當(dāng)時(shí)，我想到：嘿，原來(lái)我的好兄弟還是個(gè)品德優(yōu)良的好少年。我和袁以成聊天中途他去了趟廁所，于是，我在這段時(shí)間內(nèi)和袁媽媽聊了起來(lái)，從她的口中我知道了袁以成的成績(jī)也不錯(cuò)，每次考試成績(jī)?cè)诎嗌隙紝倜星懊@些成績(jī)都是他勤奮學(xué)習(xí)得來(lái)的，我還知道了原來(lái)袁以成也是有一顆上進(jìn)心的，如果這次考試成績(jī)比一個(gè)人差，那下回考試他就一定要超過(guò)他。當(dāng)時(shí)，我心里就默默地想著：呵！看來(lái)我的好兄弟還是一個(gè)勤奮學(xué)習(xí)，追求上進(jìn)的好少年。

爭(zhēng)當(dāng)熱愛(ài)祖國(guó)，理想遠(yuǎn)大的好少年我又不禁哼起了這首歌，而我的腦海里則又閃現(xiàn)出他的身影。

身邊美德少年作文 篇5

她，高挑的個(gè)兒，總是愛(ài)穿一身簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)裝，長(zhǎng)長(zhǎng)的馬尾辮，走起路來(lái)左右晃動(dòng)，可精神了。她樂(lè)于讀書(shū)，以勤奮為樂(lè)；她樂(lè)于鍛煉，以健體為樂(lè)；她樂(lè)于助人，以奉獻(xiàn)為樂(lè)她，就是我的姐姐我心中永遠(yuǎn)的榜樣。

姐姐十分獨(dú)立、能干。當(dāng)大人不在家時(shí)，她會(huì)自己用微波爐熱飯菜、洗自己的衣服；大人在家時(shí)她也會(huì)幫助擇菜、收碗。姐姐的學(xué)習(xí)從來(lái)都不讓大人們操心，她總是利用一切時(shí)間博覽群書(shū)，知道的知識(shí)特別的多，當(dāng)別人問(wèn)她問(wèn)題時(shí)，總能輕輕松松，對(duì)答如流；當(dāng)她說(shuō)到喜歡的話(huà)題時(shí)，總是出口成章，妙語(yǔ)連珠；當(dāng)她靜下心來(lái)寫(xiě)文章時(shí)，總是文思如泉、筆走如飛

別以為喜歡看書(shū)的姐姐是個(gè)書(shū)呆子，其實(shí)她也很喜歡運(yùn)動(dòng)，喜歡挑戰(zhàn)。姐姐跑步跑得快，跳繩跳得好，連健身操都做得特別的漂亮；讓人跌破眼鏡的是，姐姐的輪滑居然也是一級(jí)棒，是她們年級(jí)的第一。

姐姐還非常有愛(ài)心，是那種骨子里透出來(lái)的熱心腸。當(dāng)她出門(mén)在外，看見(jiàn)有小朋友摔跤了，她就會(huì)上前扶一把；在公共汽車(chē)上，只要看見(jiàn)老人和帶孩子的阿姨，她會(huì)給他們讓座位；聽(tīng)到災(zāi)區(qū)的小朋友生活困難，她會(huì)豪不猶豫地捐出自己的零花錢(qián)。記得去年寒假，姐姐的一個(gè)同學(xué)家中遭遇了火災(zāi)，十分嚴(yán)重，聽(tīng)到消息后，姐姐非常著急，怕影響到同學(xué)的學(xué)習(xí)，她連夜借好了一套書(shū)本和學(xué)習(xí)資料，第二天一早將這些東西連同一些日用品一起送到了同學(xué)家。

這就是我的姐姐，一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)、樂(lè)于助人、聰明善良的女生，一個(gè)永遠(yuǎn)值得我學(xué)習(xí)的美德好少年。

身邊美德少年作文 篇6

今天我很榮幸能夠站在這兒參加“美德行長(zhǎng)”競(jìng)選流動(dòng)，不管能不能成功當(dāng)選，我都會(huì)把它當(dāng)作一次鍛煉的機(jī)會(huì)。世界上最珍貴的東西是什么？是黃金白銀嗎？仍是權(quán)勢(shì)地位？都不是，是像寶石般熠熠光輝的美德！要知道，黃金白銀、權(quán)勢(shì)地位，跟著時(shí)間的流逝，都會(huì)消失得一干二凈，但美德不會(huì)，它會(huì)一如既往，讓人們?yōu)橹唾澝溃?/p>

談到美德，我們往往會(huì)想到偉人，想到富人。某一天，偉人和貧窮的人握了手，他不計(jì)較地位的懸殊，這是美德??！某一天，富人捐款建了一所學(xué)校，他激昂大方解囊，這是美德啊！的確，這些都是美德。但也請(qǐng)不要健忘，美德寶石窮人也有。他們勤勞，他們不據(jù)有不該據(jù)有的，他們自尊，他們不自卑，這不是美德是什么？這些都是熠熠閃光的美德??！

寬收留是種美德，尊重是種美德，老實(shí)是種美德，關(guān)愛(ài)是種美德，內(nèi)在的精神潔凈是種美德，把職責(zé)時(shí)刻銘記在心是種美德，舍棄自我、毫無(wú)私利是種美德。勤勞的意志是種美德，，美德還有良多種。做一個(gè)擁有著無(wú)數(shù)美德的人是一個(gè)高尚的人，一個(gè)有道德的人！

因此，我校為了更好的引導(dǎo)學(xué)生們做好事，建立了以思惟道德教育為主題的“美德銀行”。學(xué)生們做的好事通過(guò)“儲(chǔ)蓄”形式記實(shí)下來(lái)，成為個(gè)人“存款”，有“儲(chǔ)”有“取”，學(xué)生有難題時(shí)還可以申請(qǐng)取得幫助。在“存”的同時(shí)，銀行也可以“取”，“儲(chǔ)戶(hù)”如需要幫助可向所在“支行行長(zhǎng)”提出申請(qǐng)，“支行”根據(jù)“儲(chǔ)戶(hù)”自身情況為其提供服務(wù)或幫助。

今天，我想競(jìng)選“美德行長(zhǎng)”一職，這是一個(gè)鍛煉我的能力的一個(gè)好機(jī)會(huì)。我將會(huì)以身作則在糊口中多做好事，將自己的愛(ài)心無(wú)私地奉獻(xiàn)，相信我會(huì)做得很好！假如我沒(méi)有競(jìng)選成功，我是不會(huì)氣餒的，由于，美德不是一個(gè)頭銜，而是一份人人都應(yīng)該履行的責(zé)任，是人人都應(yīng)該挑起的擔(dān)子！我將會(huì)繼承從他人身上學(xué)到更多的美德，我要做一個(gè)品德高尚的人，做一個(gè)心靈美的人。假如我很榮幸當(dāng)選了，我會(huì)做得更好，我會(huì)和同學(xué)們共同努力，將美德傳遍每一寸土地，傳進(jìn)每個(gè)人的心里！讓我們一起伴著美德出發(fā)吧！謝謝！

身邊美德少年作文 篇7

如果說(shuō)生活是一條坎坷的路，那么榜樣就是路燈；如果說(shuō)人生是一艘在大海中搏擊的船，那么榜樣就是桅桿……在我們學(xué)習(xí)生活中，如果能樹(shù)立一個(gè)好的榜樣作為目標(biāo)，又何愁沒(méi)有前進(jìn)的動(dòng)力呢？在我們身邊，就有這樣的美德少年。

“特此表?yè)P(yáng)李雨臻同學(xué)拾金不昧，主動(dòng)找到失主?！边@是學(xué)校升旗儀式的最后一句話(huà)。說(shuō)起來(lái)也真是慚愧，因?yàn)楹退啾任矣质嵌嗝疵煨　Ｋ欣钣暾?，只是茫茫人海中的普通一員。就在上個(gè)星期，他拾到了幾十塊錢(qián)。然而他的臉上并沒(méi)有笑容，反倒愁云密布。這讓我十分不解。我便過(guò)去問(wèn)他。然而他幾句質(zhì)樸的語(yǔ)言讓我目瞪口呆﹕“那位失主一定著急了，我得給他送回去?！蔽业哪槨八ⅰ币幌录t了。這又讓我回憶起了往事﹕記得那次是一節(jié)體育課，我在操場(chǎng)上閑逛無(wú)意中看見(jiàn)了一枚五角硬幣，我環(huán)顧一下四周有沒(méi)有人，然后以迅雷不及掩耳之勢(shì)拾起，掩人耳目地放進(jìn)口袋。李雨臻面對(duì)幾十塊錢(qián)都不為所動(dòng)，我有怎能不感到臉紅呢？我現(xiàn)在是多么懊悔，拾金不昧的傳統(tǒng)美德都葬送在我這了。李雨臻，我真要為你豎起大拇指，你是我身邊的美德少年。我以后也要像你一樣拾金不昧，爭(zhēng)當(dāng)美德少年。

這更一句了那句話(huà)“愛(ài)是美德的種子。播下種子，來(lái)年才會(huì)有豐收。同學(xué)們，就讓我們現(xiàn)在播下美德的種子，為來(lái)年豐收做奠基吧！

作者：王文

身邊美德少年作文 篇8

在我們的身邊，處處有著好少年。其中令我印象深刻的是一位全面發(fā)展的好學(xué)生——林冬。

林冬平時(shí)話(huà)不多。他皮膚黝黑，圓圓的臉，葡萄般黑溜溜深邃的眼睛和一雙招風(fēng)耳特別顯眼。他思維敏捷，有著自己獨(dú)特的學(xué)習(xí)方法。在學(xué)校里，他勤奮好學(xué)，樂(lè)于助人，是同學(xué)們的好榜樣；在家里，他尊老愛(ài)幼，孝順懂事，是家人們的好孩子。

有一次，林冬與伙伴們?cè)诓賵?chǎng)上撿到了二十元的紙鈔，朋友都說(shuō)用這些錢(qián)去小賣(mài)部里買(mǎi)一些好吃的、好玩的。林冬想到了老師常常教育他們要“樂(lè)于助人”，林冬的腦海里又回想起小時(shí)候的一首歌謠：“我在馬路邊撿到一分錢(qián)，把它交給警察叔叔手里邊……”于是林冬勸說(shuō)朋友把這些錢(qián)還回去，并把它交給了班主任老師，老師當(dāng)著全班同學(xué)的面表?yè)P(yáng)林冬是一個(gè)拾金不昧的好學(xué)生。

林冬上課認(rèn)真聽(tīng)講，勤做筆記，遇到問(wèn)題他總是細(xì)細(xì)思考，把課文讀得爛熟于心，找出最正確的答案，舉手回答問(wèn)題。他還懂得許多歷史故事，是一個(gè)小博士。家里的書(shū)架上擺滿(mǎn)了密密麻麻的書(shū)，他每天在寫(xiě)完家庭作業(yè)后抽空看這些課外書(shū)，因此他的知識(shí)面比其他同學(xué)要更廣一些。林冬在課間回答其他同學(xué)的問(wèn)題，為他們排憂(yōu)解難，有時(shí)給同學(xué)們講一些歷史故事。因?yàn)榱侄膸椭?，班上的許多同學(xué)的成績(jī)進(jìn)不了不少。林冬因此博得了班上許多人的喜愛(ài)。

?林冬的爸爸媽媽工作很忙，偶爾還要加夜班。林冬的家里還有年過(guò)花甲的爺爺，腿腳不方便，常年坐在輪椅上。林冬知道爸爸媽媽工作的辛苦，于是他在放學(xué)回家后總是幫媽媽剝豌豆，摘豆角，洗洗青菜等等。每當(dāng)爸爸工作回來(lái)，他就為爸爸倒上一杯熱騰騰的茶葉，給他捶捶背，洗洗腳。周末，林冬推著爺爺?shù)妮喴?，帶爺爺?shù)叫^(qū)花園里走走，呼吸一下清新的空氣。鄰居只要一見(jiàn)到林冬，沒(méi)有一個(gè)不夸他的。林冬也成了小區(qū)里一顆“小明星”。

林冬的事跡溫暖了我們的心靈，如一抹和熙的陽(yáng)光照亮了我們的生活，他用實(shí)際行動(dòng)感召我們做一個(gè)陽(yáng)光溫暖的優(yōu)秀少年。我們應(yīng)當(dāng)向林冬學(xué)習(xí)，為這個(gè)社會(huì)貢獻(xiàn)出一份自己的力量。

身邊美德少年作文 篇9

我有兩位朋友，一位是小明，一位是小亮。

我覺(jué)得小明這個(gè)人吧！有點(diǎn)缺心眼、太小氣了，總是對(duì)我們愛(ài)理不理的，朝他借個(gè)東西比登天還難，但是，畢竟我是五年級(jí)，他是四年級(jí)，我只好讓他點(diǎn)嘍！

直到有一天，我看見(jiàn)了一位白發(fā)蒼蒼的老人，他拄著拐杖艱難的向前走去，一大片一大片的行人、車(chē)輛“刷”地從老人身旁飛快的走了，見(jiàn)別人一點(diǎn)同情心都沒(méi)有，我正想著這位老人是想往哪個(gè)方向走，這時(shí)，小明出現(xiàn)了，小明三步并作兩步地走向警察叔叔那兒，請(qǐng)警察叔叔幫幫老人過(guò)馬路。

警察叔叔隨著小明來(lái)到了老人那兒，詢(xún)問(wèn)老人要往哪兒走，因警察叔叔有點(diǎn)忙，所以就拜托小明幫他把老人送回家。小明攙扶著老人回家了。

哎！真沒(méi)想到小明這種人很有同情心?。?/p>

小亮這個(gè)人嘛！在我們班是個(gè)大喇叭，什么消息都能傳到他的耳朵里，他總是給我們搞緋聞，我們大家都非常討厭他。

有一次，我收數(shù)學(xué)作業(yè)，結(jié)果遲走了外面還下著大雨，大家都走了，我出了教室，看見(jiàn)小亮在教室門(mén)口，我便問(wèn)他：“小亮，你怎么不回家啊？”“我見(jiàn)你沒(méi)帶傘，所以在這里等你，和你一起用?！薄爸x謝”我那么不喜歡他，他為什么還對(duì)我這么好呢？

那一刻，我無(wú)比感動(dòng)。

我要向他們學(xué)習(xí)他們的美德，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人！