拜師師傅發(fā)言稿分享

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拜師師傅發(fā)言稿 篇1

各位尊敬的領導，親愛的老師：

大家下午好。今天我們學校舉行新教師拜師大會。我謹代表受聘為師傅的老教師對于學校及青年教師所給予的信任，表示衷心的感謝。

我雖從教二十多年，但我對教師以及教育教學的認識還不算深入，盡管我也是努力工作，但是反思時總有許多不足。勉為其難，我就對年輕教師說幾句。

我們學校是一所歷史悠久的學校，每年都會畢業(yè)大量的優(yōu)秀學生。而學校的發(fā)展，也需要注入新鮮的血液，需要許多優(yōu)秀的年輕教師來繼承教育事業(yè)。徒弟們，你們進入二中是幸運的。你們是學校的未來，你們也必將擔負起學校的未來。

教師這個職業(yè)太特殊了。我們都是些平凡的人，但為師為“范”，社會對我們提出了很高的要求。那么多孩子在我們的教育中成長，形成自己的人生觀，那么多家庭的幸福與希望和我們的工作密切相關，這是多么了不起的一件大事，這又是多么重大的責任啊！陶行知先生說：“在教師手里操著幼年人的命運，便操著民族和人類的命運”。因此，我們要用事業(yè)心對待它，矢志不渝；用專業(yè)化的態(tài)度對待它，精益求精；用藝術的手法對待它，至善至美。

我們要有愛心、耐心，還要有良好的心態(tài)。既然我們從事教師這個職業(yè)，就要有高度的職業(yè)精神，努力構建一種融洽的師生關系、和諧的課堂氛圍、良好的`人際關系，以積極健康的心態(tài)投入到工作和生活中。

作為師傅，還要在帶動徒弟發(fā)展的同時，不斷提高自我。在工作中指導徒弟，在生活中關心徒弟。作為師傅，要有一種“化作春泥更護花”的精神，要充分發(fā)揮自己傳幫帶和專業(yè)引領的作用，起到榜樣的作用，并指導、督促徒弟對各項工作都能高質量的完成。要請徒弟多聽自己的課，也要多聽徒弟的課，要和徒弟一起探索課堂教學。

能給充滿活力的青年教師當師傅，是學校對我們的信任，更是囑托與責任。讓我們借助師徒結對的契機，在教學上相互切磋，共同努力，共同進步。愿我們的家變得更強大！

全體師傅們

20xx年9月

拜師師傅發(fā)言稿 篇2

各位領導，各位老師:

在這次拜師儀式上，作為新教師代表發(fā)言，我深感榮幸。雖然人屆中年，但新的感覺還是這般美好！新意味著我還年輕，新意味著我還有學習的機會，新意味著我還能理所當然的得到那么多人的關愛和幫助！我感謝組織這次活動的領導，你們急人所急，及時的解決了我們這幫新教師思想上想快點入流的焦慮；我感謝外校的每一位不論是年長的或是年輕的但絕對是資深的老師，是你們的深入鉆研，勇于探索為外校的治學和育人積累了豐富的經(jīng)驗，而且鴛鴦繡了從教看，樂將金針度與人，是你們完成了薪火相傳的使命。能夠成為這個傳幫帶的鏈條中的一鏈，我們深感自豪。

從現(xiàn)在開始，我們就成了有老師的人。我們都有一個嫡親的老師還有許多叔伯老師。沒有杏壇，無需絳帳，師生講學幫的活動將在每一堂課中，每一次的作業(yè)批改中每一次親切隨意的交談中拉開帷幕。我們新教師將做到以下幾點:

首先，我們要繼承和發(fā)揚老師愛崗敬業(yè)，無私奉獻的精神。教育是最高的善，愛是最好的教育，我們的每一個師傅都是德的標兵，行的楷模，我們一定能樹立外校興我榮外校衰我恥的觀念，踩著老師的步伐，跨越一條從優(yōu)秀到卓越的河流。

其次，我們要虛心學習，真誠求教。作為徒弟的我們，在未來的教育教學當中，誠心、精心、細心、耐心是我們拜師學習的態(tài)度；勤學、勤問、勤看、勤聽是我們拜師學習的方法；成長、成熟、成才、成名是我們拜師學習的目的。為此，我們會多聽師父和其他老師的課，努力使自己成為教育工作的實踐者，教育理論的探索者，成為有創(chuàng)造能力和反思能力的新型教師。第三，“師傅領進門，修行靠自身”新的環(huán)境、新的挑戰(zhàn)，要求我們變壓力為動力，我們更應該嚴格要求自己。在師傅的帶動影響下，更加主動地鉆研教育教學方法。在學習師傅經(jīng)驗的同時，還要與自身特點相結合，學以致用，探索與積累相結合，力求在師傅的指導下，盡快積累豐富的教學經(jīng)驗，創(chuàng)設獨特的教學思路，形成自己鮮明的教學風格。

第四，我們要積極參加教育科研課題的研究、教育科研論文的`撰寫，不斷提高自己的教育科研能力。借的老師幾縷香，散作外校滿園春。謝謝。

拜師師傅發(fā)言稿 篇3

尊敬的各位領導、老師們：

大家好！

首先感謝學校給我今天這個機會，讓我有幸作為師傅代表在這里發(fā)言，我此刻的心情和今天在座的所有師傅一樣無比的激動和光榮，作為一名虢小的教師我是幸運的，作為虢小教師中的師傅我更是幸福的。唐代文學家韓愈在《師說》中就已經(jīng)對師傅做了"師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也"的闡述，師傅就是師教、教導人的人，是傳授知識技藝的人，對師傅的第一解釋為對老師的通稱，所以作為職業(yè)是教師的我們都是無上光榮和自豪的。

我是xx年調入我校工作的，我的師傅是我校的高級教師俱天喜老師，俱老師生動幽默、靈活而又嚴謹?shù)慕虒W特色使我終生受益，讓我學到了教學中的"嚴謹認真"、"睿智幽默"，當然，還有很多很多......在這兒我對我的師傅俱老師在我教學成長道路上無私的付出、熱情的關懷和悉心的指導表示深深的感謝！同時也感謝所有的師傅們?yōu)槲倚８黜椊逃虒W成果的取得而付出的辛勤和努力！

在這里，我作為師傅代表，代表在座的所有師傅們，向學校領導和各位老師承諾：發(fā)揚虢小師徒結對"傳"、"幫"、"帶"的優(yōu)良傳統(tǒng)，熱情關心青年教師的進步，在師德師風和教育教學上為徒弟們做出表率，積極主動地傳授教育教學經(jīng)驗，對他們的課堂教學給予具體的指導，發(fā)現(xiàn)和肯定他們的長處，鼓勵、支持、幫助他們大膽創(chuàng)新，盡師傅的全力使徒弟們快速成長為各學科的優(yōu)秀骨干教師。

拜師師傅發(fā)言稿 篇4

尊敬的各位領導，老師們：

下午好！

站在這里，頗多感慨，首先，我想對在坐的每一位徒弟說一句：我非常羨慕你們！在你們教育生涯剛剛起步的時候，就有人在注視著你們，關心著你們，攙扶著你們，你們是幸運的。

今天我很榮幸地作為東壩中心小學青藍工程結對的師傅代表發(fā)言，這是學校領導及各位同仁對我的信任和肯定。相信所有在場的師傅們都有同感：能給充滿活力的青年教師當師傅，是信任，是囑托，是榮幸；更是責任，是壓力，是義務。在這個隆重的“青藍工程結對會”上，請允許我代表全體師傅向大家承諾：青藍工程結對后，我們將更加努力鞭策自己，不斷反思，集思廣益，在業(yè)務上進一步提高自己，使自己無愧于“師傅”這一神圣的稱呼。在工作中，我們會毫無保留地與徒弟們交流自己的工作經(jīng)驗及心得體會，在徒弟們遇到困難時，及時給予真誠的關心和幫助，教學工作沒有最好，只有更好，“教學相長”，在交流中我們互相促進；在合作中我們共同成長。為東小的新教師培養(yǎng)工作盡我們的全力。

我相信，青藍工程結對活動，它絕不只是一個簡單的形式，也不僅僅是一紙協(xié)議，它構建的更是一個團隊，一種文化，它讓我們師徒在攜手前行的途中，一起收獲成長的喜悅，共同感悟心手相聯(lián)的快樂。

成為一名優(yōu)秀的教師，是每一位教師的追求和理想。要實現(xiàn)這樣的理想，我們要始終堅持做到：

1、真誠熱愛學校，用心熱愛你的學生。

2、虛心學習，提高自己。學如逆水行舟，不進則退。

3、學會積累，充實自己。

4、教學相長，切磋提升。

我們每一位師傅在成就徒弟的同時，更大程度上也成就了自己。有句話說得更好：“能者為師”。因此，請你們相信師徒之間的交流永遠是平等的、互助的，希望我們在今后的工作中共同思辯教育教學中存在的問題，共同探討最適合孩子的教育教學方法，讓我們優(yōu)勢互補、共同提高。

愿師徒結對的每個日子成為我們專業(yè)成長的平臺，成為我們互幫互助的橋梁。讓我們在學習中成長，在成長中成熟，在成熟中快樂生活、快樂工作。衷心祝愿每個徒弟都能“青出于藍而勝于藍”。

拜師師傅發(fā)言稿 篇5

尊敬的各位領導、老師們：

大家好，能成為師徒結對活動中的一員并作為徒弟代表在這里發(fā)言，我深感榮幸。對于我們來說，能有這樣的機會近距離的接近名師并聆聽其教導，真的不容易。在此，請允許我代表徒弟們向提供這次寶貴學習機會的教育局和三校的領導們表示最衷心的感謝，向在以后工作中對我們進行悉心指導、耐心幫助的師傅們致以最崇高的敬意?？缛肴Ｒ潦?，“嚴謹 求實 團結進取”這八個大字就深深震撼著我，通過參觀走廊文化、班級建設、學生作品、輔導員工作、我們又被三校厚重的文化底蘊和濃厚的學術氛圍深深的打動著，我們?yōu)槟芗尤脒@個光榮的集體而倍感自豪，同時也感受到了身上的責任和壓力。作為年輕的教師，我們有理想有激情有闖勁，但我們缺乏經(jīng)驗，還存在很多不足。比如，我們的教學理念還有待更新、業(yè)務水平還有待提高，教學經(jīng)驗有待豐富、業(yè)務知識有待拓寬??總之，與老教師相比，我們還有很大的差距。我們迫切需要老教師的指導和幫助，希望在老教師的指導和幫助下盡快成長。學?！皫熗浇Y對”活動的適時舉行，猶如雪中送炭給了我們希望和信心，為我們開啟了一扇通往成功的大門。

我們拜師學藝，就是要繼承和發(fā)揚師傅們愛崗敬業(yè)、無私奉獻的精神，就是要學習他們教書育人、嚴謹治學的教風，可以說，我們的每一位師傅都是一個豐富的資源庫，都有許多值得我們青年教師學習和借鑒的地方。因此，我們一定要虛心向師傅學習、請教，真心誠意地接受他們的指導和督促。俗話說：“師傅領進門，修煉在個人”。在師傅的指導和帶領下，我們更應該嚴格要求自己，更主動的去學習。平日里一定要勤學多問，多聽課，多討論，多總結，有問題及時向老教師請教，有困惑及時向老教師咨詢。認真學習教育教學理論，刻苦鉆研教材教法。在學習老教師經(jīng)驗的同時，注重與自身特點相結合，學以致用，多探索，多積累，盡快找到符合自身特色的教學思路和教學風格。爭取三年之后順利出師。

我們相信，在學校領導班子的正確領導下，通過師傅們的言傳身教，我們一定會迅速成長，在“三尺講臺”上，實現(xiàn)人生的價值，和師傅們攜起手來用拼搏和汗水愛灑桃李，用勤奮和努力回報社會，我們的教育之路也會越走越寬，越走越穩(wěn)！

最后，在教師節(jié)來臨之際我代表所有徒弟們向在座每一位辛勤耕耘在教育領域多年的前輩們真誠的道一聲：“你們辛苦了！” “師傅，今后請多多指教！”謝謝大家！

教師代表：胡萬福 2012.9.5

拜師師傅發(fā)言稿 篇6

尊敬的各位領導，同志們，大家好!

今天我們在這里隆重舉行 “拜師學技”儀式!

開展“拜師學技”活動的目的意義，大家應該很清楚，由于公司年輕人較多，理論知識豐富而經(jīng)驗不足，造成了員工隊伍中的技術和業(yè)務上的“斷層”。為了迅速扭轉這種不利局面，結合公司的實際情況，在公司各個部門，和各個層次員工隊伍中，開展了“拜師學技”活動，旨在通過公司的這些經(jīng)驗豐富的，老師傅們的傳、幫、帶，使年輕員工，樹立高尚的職業(yè)道德情操，練就過硬的崗位技能本領，為公司快速發(fā)展，打造一支能力強、素職高的戰(zhàn)斗團隊。

這次活動得到了，控股公司王董事長和張總的大力支持，為此，二位領導特意從淄博趕過來，為我們這次活動做總動員，并提出了殷切的希望，希望老員工們要在日常工作中為人師表，以身作則，率先垂范，悉心傳授知識，不吝賜教，在培養(yǎng)徒弟過程中要注重實踐培養(yǎng)，以本崗及相關崗位應知應會為主要內容，同時要著眼本崗位相關的理論知識，和技能為培養(yǎng)內容;年輕員工要虛心學習，借此機會向老員工多請教，努力在短時間內自己的業(yè)務技能，和素質能夠有大幅度的提高。

這次活動我們收到了工程部、財務部、預算部等多個部門的結對申報，經(jīng)過公司領導審定，最后確立了盡職盡責、遵章守紀、勤學好問，爭取早日出徒。為公司的發(fā)展做出新的更大的貢獻!