城南舊事讀書(shū)筆記(合集十三篇)

毋庸置疑，作為新入職的教師，我們需要經(jīng)常分析自己的教育教學(xué)行為，而教育筆記是老師自我提升的重要途徑之一。如果你是一名教師，你會(huì)如何去寫(xiě)教育筆記呢？為此，你可能需要看看“城南舊事讀書(shū)筆記(合集十三篇)”，請(qǐng)閱讀后分享你的朋友！

城南舊事讀書(shū)筆記(篇1)

這是一個(gè)很久以前發(fā)生在北京的故事，它講的是一個(gè)叫英子的小女孩，一天英子的爸爸、媽媽帶英子去看駱駝隊(duì)，打頭的駱駝，總會(huì)有一個(gè)鈴鐺，英子問(wèn)爸爸：“為什么打頭的駱駝都會(huì)有一個(gè)鈴鐺呢?”爸爸說(shuō)：“要是駱駝們碰見(jiàn)遠(yuǎn)處的狼，鈴鐺在響，狼就知道是有人在保護(hù)著駱駝呢?！庇⒆诱f(shuō)：“不對(duì)，爸爸，是因?yàn)榇蝾^的駱駝太寂寞了，所以才用鈴鐺的。”

一天，她們家的奶媽--宋媽要去買(mǎi)菜，英子跟著一起去了。走到惠安館，她們看見(jiàn)了一個(gè)瘋子。這個(gè)瘋子是個(gè)女的，她總是站在門(mén)口整理她的麻花辮，她的名字叫秀貞。秀貞是因?yàn)樗暮⒆有」鹱觼G了，才瘋的。英子看呆了，瘋子招手叫她過(guò)去，她就順著瘋子的手勢(shì)，慢慢地過(guò)去。這時(shí)宋媽說(shuō)：“孩子，快走啊!”說(shuō)著，就拉起了英子的手。走到一口井邊，她看見(jiàn)一個(gè)叫妞兒的小朋友，她剛打完水，一些壞孩子說(shuō)：“唱個(gè)歌，才讓你走?！辨嚎蘖耍⒆尤滩蛔〈蠼校骸澳銈?yōu)槭裁匆圬?fù)她?”從此以后，妞兒和英子成了好朋友。一天，妞兒告訴她：“我的爸媽都不是親的，他們老是打我?！?/p>

妞兒一笑，總是有一個(gè)淚坑，英子看見(jiàn)秀貞臉上也有一個(gè)淚坑，她懷疑妞兒是不是秀貞的孩子。有一次，妞兒走到橫胡同，后面跟著高高的男人，那是妞兒的爸爸啦，英子看見(jiàn)妞兒來(lái)，她很高興，可是妞兒并不高興。她還拿手把英子推走。第二天，妞兒到她家，撩起褲腿，給英子看她爸爸給她打的傷，妞兒的肩膀也被她爸爸打腫了。一天，英子偷偷溜出門(mén)，到惠安館去找秀貞，秀貞拿了一件還沒(méi)縫完的衣服，在英子的身上左比右比，還托英子幫她找齊化門(mén)的小桂子。英子最后幫她找到了妞兒，原來(lái)妞兒就是小桂子。

英子生病住院了，剛可以下床，她爸爸就把她接回新家了。英子就上學(xué)了。有天，她爸爸睡著了，劉平他們?cè)趬ι咸咔?，踢的乒乒乓乓響，英子的媽媽說(shuō)：“英子，下去讓他們到空房子那邊踢，告訴他們你爸爸在睡覺(jué)?！眲⑵剿麄儼亚蛱叩搅瞬輩怖?，他們請(qǐng)英子去撿球，英子沒(méi)說(shuō)話，只是撥開(kāi)草，往草叢里走去。英子左翻右翻都翻不到，她在草叢里發(fā)現(xiàn)了一堆東西，后來(lái)她知道這些東西是一個(gè)小偷的。這個(gè)小偷跟她是好朋友，有一天，剛下完雨，她到草叢里去看那里的東西還在不在，她看到那個(gè)人還在那里，可始那個(gè)人低著頭，仿佛沒(méi)有看見(jiàn)英子一樣，英子走過(guò)來(lái)，他才看見(jiàn)。那個(gè)人說(shuō)：“我不能在這兒長(zhǎng)呆了，你快回家吧?！焙髞?lái)，那個(gè)人被抓住了。英子很傷心，她抱在媽媽?xiě)牙?，想哭一通?/p>

英子是六年級(jí)的同學(xué)了，今天她該畢業(yè)了。是她代表大家去領(lǐng)畢業(yè)證書(shū)，英子想請(qǐng)爸爸去參加。可是，叔叔被日本人害死了，爸爸急得吐了血，住在醫(yī)院不能下床。領(lǐng)了畢業(yè)證書(shū)，她興沖沖地跑回家，她看見(jiàn)夾竹桃都謝了，幾個(gè)妹妹在玩土，她就說(shuō)：“是誰(shuí)把爸爸的花都給摘下來(lái)了?我要告訴爸爸?！边@時(shí)，老高過(guò)來(lái)說(shuō)：“英子，你快去醫(yī)院吧，去安慰安慰你媽媽。你爸爸他?！闭f(shuō)到這兒，他再也說(shuō)不下去了。英子從來(lái)沒(méi)有這么鎮(zhèn)定過(guò)，她說(shuō)：“好，我去醫(yī)院。爸爸的花落了，我再也不是小孩子了?！?/p>

?

---

更多相關(guān)文章推薦：

1.《城南舊事》500字讀書(shū)筆記大全

2.《城南舊事》讀書(shū)筆記300字

3.《城南舊事》讀書(shū)筆記400字【6篇】

4.城南舊事讀書(shū)筆記500字

5.城南舊事讀書(shū)筆記800字4篇

6.城南舊事讀書(shū)筆記7篇

7.城南舊事讀書(shū)筆記3篇

8.城南舊事800字讀書(shū)筆記6篇

9.1000字城南舊事讀書(shū)筆記

10.城南舊事讀書(shū)筆記800字

城南舊事讀書(shū)筆記(篇2)

前幾天，我讀了《城南舊事》。它的作者是林海音。

《城南舊事》全書(shū)分為《惠安館》、《我們看海去》、《蘭姨娘》、《驢打滾》、《爸爸的花兒落了，我也不再是小孩子》五個(gè)故事。用小孩子的口吻娓娓道來(lái)童年的那些往事。宛如一縷春風(fēng)，輕柔地飄過(guò)樹(shù)林，飄過(guò)大地，飄過(guò)田野，飄過(guò)每一個(gè)人的心間。

讀《城南舊事》，英子天真無(wú)邪的話語(yǔ)和兒時(shí)趣事勾起了我對(duì)童年的回憶。小時(shí)候的快樂(lè)度過(guò)時(shí)不覺(jué)得有多好，反而羨慕大人的世界，整天在家里嚷來(lái)嚷去：“我要長(zhǎng)大！”以前總認(rèn)為童年的煩惱說(shuō)不盡，有寫(xiě)不完的作業(yè)，上不完的課，干什么都不可以，家長(zhǎng)總搖頭說(shuō)：“不行，你太小了”我簡(jiǎn)直恨不得一夜之間就長(zhǎng)成大人，想干什么干什么，“胡作非為，上房揭瓦”……

直到今天，我該上初中了，那個(gè)“六一”兒童節(jié)不再屬于我，我的童年也在陣陣叫喊中流逝，童年的生活已成為過(guò)去，只能細(xì)細(xì)品味，無(wú)法再次經(jīng)歷了，我才感到時(shí)間的不等人和一陣子迷茫。

也許，童年就像書(shū)中說(shuō)得那樣令人流連往返；也許，童年就是我們每個(gè)人心中那個(gè)美好但已失去的夢(mèng)；也許，童年有如一絲絲的裊裊青煙，轉(zhuǎn)瞬即逝；也許，童年好似一個(gè)小時(shí)候的生活記錄片，時(shí)常在我們的腦海里播放，成為一段美好的回憶……

當(dāng)童年的花兒凋零了，童年生活也就永遠(yuǎn)地離去了……

城南舊事讀書(shū)筆記(篇3)

讀到林海音的《城南舊事》，大概是初中時(shí)候的事情，因?yàn)閷W(xué)到了語(yǔ)文書(shū)上的課文，對(duì)這個(gè)作者產(chǎn)生了一定的興趣，就去書(shū)店里買(mǎi)了一本書(shū)。

書(shū)中的文字很簡(jiǎn)潔，干凈利落，即使是在初中甚至小學(xué)階段，讀起來(lái)也不會(huì)困難。最開(kāi)始只是覺(jué)得書(shū)里面的文筆沒(méi)有什么特別的出色之處，后來(lái)才感受到其中的深意。娓娓道來(lái)的文字讓人想起琦君，都是在看似平平淡淡的描述之中留給人回味與思考的余地，思想并不張揚(yáng)，情感也沒(méi)有那種飽和般的熱烈。

英子的童年里充滿了太多的離別——每一個(gè)故事，最終的結(jié)果都是有人離去。那女孩仿佛被留在原地，只能目送他人的背影。直到最后當(dāng)父親也離開(kāi)英子的時(shí)候，英子邁出了成長(zhǎng)當(dāng)中最大的一步。

小小年紀(jì)的她，不知道對(duì)那些離別會(huì)有怎樣的感情呢？或許那就是一種生命的溫度吧，敏感的孩子對(duì)那些離別有著不舍，也有著無(wú)奈，于是就用筆記錄下來(lái)，那些離別或許就成了她生命當(dāng)中最初的體驗(yàn)。

林海音的字里行間有著入世的溫暖，沒(méi)有太多出世的疏離，或許這也就是她身上人情的體現(xiàn)吧。

只是想來(lái)那個(gè)時(shí)候，我的閱讀基調(diào)或許就已經(jīng)奠定下來(lái)，我開(kāi)始喜歡濃烈的情感，喜歡那些撕心裂肺、刻骨銘心。所以對(duì)于《城南舊事》這本書(shū)我一直沒(méi)有太多特別的感情，只是在想起來(lái)的時(shí)候感到一種淡淡的悵惘。《城南舊事》讀后感

我曾讀過(guò)一本描寫(xiě)林海音在北京生活的書(shū)，它就是《城南舊事》。

令我最深刻的就是冬陽(yáng)？童年？駱駝隊(duì)故事，雖然它只是后記，但仍讓我受益匪淺。講述了在冬天時(shí)，駱駝隊(duì)都過(guò)來(lái)了。爸爸會(huì)跟他們談價(jià)錢(qián)，駱駝背上都馱著兩麻袋煤。人在卸煤而駱駝吃草。“我”站在駱駝的面前，看他們吃草料的樣子。那樣丑的臉，那樣長(zhǎng)的牙，那樣安靜的態(tài)度。它們咀嚼的時(shí)侯，上牙和下牙交錯(cuò)地磨來(lái)磨去，大鼻孔冒著熱氣，白沫子沾滿在胡須上。“我”看得呆了，連自己的牙齒也動(dòng)起來(lái)。老師說(shuō)過(guò)，要學(xué)駱駝，沉得住氣。看它從不著急，慢慢地走，慢慢地嚼，總會(huì)走到的，總會(huì)吃飽的，也許它天生就該慢慢的。冬天快過(guò)完了，春天就要來(lái)了，太陽(yáng)特別的暖和，暖得讓人想把棉襖脫下來(lái)?？刹皇敲?？駱駝也脫掉它的絨袍子啦！夏天又來(lái)了，駱駝隊(duì)又都不見(jiàn)了，“我”問(wèn)媽媽：“夏天它們到哪兒去？”“誰(shuí)？”“駱駝呀！”媽媽回答不上來(lái)了，她說(shuō)：“總是問(wèn)，總是問(wèn)，你這孩子！”夏天過(guò)去，秋天過(guò)去，冬天又來(lái)了，駱駝隊(duì)又來(lái)了，但是童年卻一去不還。冬陽(yáng)底下學(xué)駱駝咀嚼的事，“我”也不會(huì)再做了。

看完這本書(shū)，我想起了我現(xiàn)在的童年。確實(shí)，童年是幸福的；快樂(lè)的；美好的！在童年，只有游戲，沒(méi)有爭(zhēng)奪；在童年，只有歡樂(lè)，沒(méi)有悲傷；在童年，只有歡聚，沒(méi)有離別！讀了冬陽(yáng)？童年？駱駝隊(duì)，使我明白了要珍惜時(shí)間，珍惜童年！童年短暫，若要等到長(zhǎng)大了才醒悟，那就遲了。所以，從現(xiàn)在起，就應(yīng)該把握時(shí)間，好好讀書(shū)。千萬(wàn)不能變成了“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲?！?/p>

讓我們一起珍惜童年的美好時(shí)光吧！

城南舊事讀書(shū)筆記(篇4)

淡淡的愁，深深的沉思。在這些看似復(fù)雜的詞語(yǔ)中竟有一個(gè)剛滿九歲的小女孩身上展現(xiàn)得淋漓盡致，在小女孩英子的目光中，在離情別緒的情節(jié)中，講著美麗，感人的故事。

李叔同說(shuō)過(guò)：長(zhǎng)亭外，古道邊，芳草碧連天，晚風(fēng)扶柳低聲殘，夕陽(yáng)山外山。

《城南舊事》主要講了小英子出門(mén)玩的時(shí)候結(jié)識(shí)了兩個(gè)朋友：一個(gè)是惠安館的瘋子秀貞；一個(gè)是在油鹽店里認(rèn)識(shí)的朋友妞兒。后來(lái)，小英子看見(jiàn)了妞兒脖子后的青記，知道她們是母女，熱心的幫助她們，為尋小桂子的生父，母女倆雙雙慘死在火車輪下。小英子搬家后看到了一個(gè)小偷藏在草叢里，并與他交了朋友，知道了他的苦衷

書(shū)中講的都是平凡到再不能平凡的人，卻發(fā)掘出了人性情的美：秀貞是個(gè)可憐、可親的人；小英子是純真、善良、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)的孩子。她用童年的心靈照出秀貞和小偷身上被別人掩蓋的美好光輝。

童年是夢(mèng)中的真，是真中的夢(mèng)，是回憶時(shí)含淚的微笑。

總有那么一天，我們會(huì)長(zhǎng)大，獨(dú)立的去面對(duì)生活，但不能忘記自已那段快樂(lè)美好的童年。要保持那顆永恒的初心，堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，相信夢(mèng)想一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。

城南舊事讀書(shū)筆記(篇5)

讀完文章的結(jié)尾——爸爸的花兒落了，我再也不是小孩子了。我的心隨之冷了，也隨之落了，我如同英子一般，一下子長(zhǎng)大了。

英子曾和惠安館的“瘋子”結(jié)為好友，當(dāng)秀貞說(shuō)出自己有一個(gè)孩子被抱走時(shí)，樂(lè)于助人的英子日日尋找，從不輕視。后來(lái)，她幫助秀貞找到了小桂子，她高興、激動(dòng)，甚至想方設(shè)法幫助她們逃跑。但是當(dāng)老天無(wú)情地收回倆母女的生命，慘死在車輪下，也正因?yàn)槿绱?，英子失去了兩位朋友，這使英子痛不欲生，病倒在床上。我痛恨老天，更痛恨那輛主宰汽車的司機(jī)，可是，痛恨又有什么用呢？難道這樣就能挽回了嗎？且說(shuō)小英子偶遇了一位“小偷”，每天都與小英子私下里聊天，有說(shuō)有笑。然而，好景不長(zhǎng)，他在眾目睽睽之下，忍著流言蜚語(yǔ)被抓捕了。當(dāng)然，只有英子才知道他的苦衷。這件事給了英子一個(gè)晴天霹靂。因?yàn)樗质チ怂谥兴?/p>

謂的朋友。相比之下，我們的城市也是如此。在我們的城市里也流露著一些小偷。但我認(rèn)為小偷也有好壞，就像文中的小偷一樣。所以我們要先問(wèn)清楚事情的原委，也許，他也只是一時(shí)鬼迷心竅，我們?yōu)楹尾荒荛_(kāi)導(dǎo)開(kāi)導(dǎo)他呢？非要使他成為千古罪人，把他逼上一條絕路，才肯善罷甘休。難道這就是濟(jì)事的方法嗎？給別人一次機(jī)會(huì)，也是給自己一次機(jī)會(huì)，人總是會(huì)犯錯(cuò)，沒(méi)有誰(shuí)是十全十美的。這本書(shū)給我的感觸極深，使我受益匪淺。我從中感受到了英子的無(wú)助，也從英子身上學(xué)到了她的善良以及樂(lè)于助人的高貴品質(zhì)。這使我聯(lián)想到了我們的城市的一些人們，他們自私，自利，整天只為自己而活著，這樣的人根本不值得在這個(gè)世界上走一遭。而我們應(yīng)該時(shí)刻都這樣想：要世界因?yàn)橛心愕拇嬖诙兊妹篮谩?/p>

在城南舊事中，還有很多感慨動(dòng)人的故事在等著你。相信，你肯定會(huì)和我有不同的見(jiàn)解和感悟，快來(lái)讀讀看。

城南舊事讀書(shū)筆記(篇6)

今天我要向大家推薦一本我喜歡的書(shū)：《城南舊事》，它的作者是臺(tái)灣女作家林海音，書(shū)中的小英子，生活在上個(gè)世紀(jì)的老北京四合院兒，書(shū)中有嚴(yán)厲的父親、溫柔的媽媽、善良的宋媽等很多人物。書(shū)中主要介紹了惠安館，小英子的爸爸媽媽不是本地人，總把惠安館叫做飛娃館和灰安館。在惠安館里住著一位小姑娘名叫秀貞，秀貞每天都坐在大門(mén)跟前，別人都管他叫“瘋子”。可小英子不那么認(rèn)為，小英子覺(jué)得她很可愛(ài)，慢慢的他們成了好朋友。秀貞告訴小英子她有一個(gè)失散多年的孩子叫做小柱子，于是小英子就開(kāi)始幫助秀貞尋找他的小柱子。

這本書(shū)中，還有一個(gè)人物是宋媽，宋媽平時(shí)照顧家里，細(xì)心的照顧小英子，她是一個(gè)善良的人。宋媽有老公，一年來(lái)幾回，她還有兩個(gè)孩子在老家，那一年，她老公給她捎信過(guò)來(lái)，說(shuō)拴子（宋媽的兒子）掉河里了，女兒被賣了，宋媽聽(tīng)后熱淚盈眶，這才決定回老家看一看真相。其實(shí)英子有很多疑惑，他不明白為什么宋媽會(huì)離開(kāi)家，離開(kāi)孩子？在小英子畢業(yè)時(shí)，它代表六年級(jí)學(xué)生上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，她說(shuō)爸爸病了，來(lái)不了了，爸爸平時(shí)喜歡養(yǎng)花兒，可現(xiàn)在爸爸的花兒落了，我也畢業(yè)了。

《城南舊事》這本書(shū)里的人物都和英子有著深厚的感情，小英子是一個(gè)樂(lè)于助人、會(huì)幫助有困難的人的孩子，但有很多事情，她都有著種種疑惑，而且?guī)е@些疑惑告別了童年。

通過(guò)這本書(shū)的學(xué)習(xí)，我要學(xué)習(xí)小英子的勇敢、善良，我們要珍惜現(xiàn)在幸福的生活，珍惜我們無(wú)憂無(wú)慮、多姿多彩的童年，讓我們做一名堅(jiān)強(qiáng)獨(dú)立的少年。

城南舊事讀書(shū)筆記(篇7)

中三的中國(guó)語(yǔ)文課有一篇文章叫〈爸爸的花兒落了〉故事主人翁英子是一位十三歲的小學(xué)六年級(jí)生她非常希望她尊敬的爸爸能參加她的畢業(yè)典禮分享她為畢業(yè)生致謝辭的榮譽(yù)可惜患了重病的爸爸卻臥病在床到畢業(yè)典禮完結(jié)時(shí)爸爸亦與世長(zhǎng)辭了。 這個(gè)故事是出自英子亦即是作者林海音的一本作品─《城南舊事》。 《城南舊事》更曾經(jīng)被拍成電影得到國(guó)際間的認(rèn)同。

這部作品由五個(gè)篇章組成： 惠安館、我們看海去、蘭姨娘、驢打滾兒及爸爸的花兒落了主要是藉由一個(gè)小朋友——英子以她孩子般純潔的眼睛來(lái)看在北平生活的點(diǎn)滴記載著英子七歲到十三歲的成長(zhǎng)經(jīng)歷旁觀著成人世界的悲歡離合憑著她微妙的記憶將年幼時(shí)圍繞她發(fā)生的生活舊事記錄下來(lái)。

年幼的英子眼中有不少富有個(gè)性的角色例如在「惠安館」中導(dǎo)致秀貞發(fā)瘋的真正原因是她父母將她初生兒丟在城門(mén)底下英子聽(tīng)了便忍不住回家確認(rèn)自己的身分。別人討厭秀貞但英子卻非常喜歡聆聽(tīng)秀貞的羅曼史亦十分同情她失去女兒的痛苦； 又例如在「我們看海去」中英子搬家之后遇到因?yàn)榧邑毝蹈`的小偷對(duì)英子而言那個(gè)人并不是壞人只是因?yàn)榧依锃h(huán)境不好才出此下策他們約好一起去看海最后也是沒(méi)下文了。 英子以孩童用純真的心去看待周遭的每一件事也許不見(jiàn)得完全正確但是有時(shí)卻可看出大人的盲點(diǎn)。 另一篇的「驢打滾兒」講述的是英子最疼愛(ài)的奶媽她的丈夫每次來(lái)總牽著驢子英子覺(jué)得驢子和奶媽的丈夫很像。 可惜奶媽后來(lái)發(fā)現(xiàn)自己的兒女一死一失散于是和丈夫回去了可見(jiàn)當(dāng)時(shí)傳統(tǒng)貧窮的人家會(huì)到富人家里幫傭但是自己的小孩就照顧不到了雖然努力賺錢(qián)但是孩子卻得不到妥善的照顧的可悲。

本書(shū)的每一篇到結(jié)尾主角似乎總是離開(kāi)英子像惠安館的瘋子秀貞、我們看海去那個(gè)小偷、奶媽最后連她的爸爸也離她而去了當(dāng)時(shí)她才小學(xué)畢業(yè)呢！看著無(wú)人修剪的花任意凋落也為本書(shū)畫(huà)上句點(diǎn)。

雖然故事的格調(diào)似乎都有些滄桑但是透過(guò)英子孩童的眼光去記述則卻滲透著一些趣味記得「驢打滾兒」里面有一首很有趣的詩(shī)叫做〈下雪〉里面的詞是這樣的：「一片一片又一片兩片三片四五片六片七片八九片飛入蘆花都不見(jiàn)。」讀起來(lái)充滿童真。 這本書(shū)中的每一篇故事都不一樣有些有趣有些感傷、難過(guò)是一部不可多得的佳作大家不妨到學(xué)校圖書(shū)館借閱一起追溯英子的童年世界！

城南舊事讀書(shū)筆記(篇8)

摘抄一：

太陽(yáng)從大玻璃窗透進(jìn)來(lái)，照到大白紙糊的墻上，照到三屜桌上，照到我的小床上來(lái)了。我醒了，還躺在床上，看那道太陽(yáng)光里飛舞著的許多小小的，小小的塵埃。宋媽過(guò)來(lái)?yè)鄞芭_(tái)，撣桌子，隨著雞毛撣子的舞動(dòng)，那道陽(yáng)光里的塵埃加多了，飛舞得更熱鬧了，我趕忙拉起被來(lái)蒙住臉，是怕塵埃把我嗆得咳嗽。

賞析：

這一處摘抄寫(xiě)了我的賴床的壞習(xí)慣，和松媽的勤勞。作者把一處小小的催我起床的事情寫(xiě)的這么細(xì)致，并且還有一兩句環(huán)境的描寫(xiě)，十分的傳神。讓我對(duì)作者有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí)，讓我十分佩服他。

城南舊事讀書(shū)筆記摘抄賞析

賞析一：

P11：“還沒(méi)睡夠哪!”說(shuō)著，他把我的被子大掀開(kāi)來(lái)，我穿著絨褲褂的身體整個(gè)露在被外，立刻就打了兩個(gè)噴嚏。他強(qiáng)迫我穿起來(lái)，給我穿衣服。印花斜紋布的棉襖棉褲，都是新做的;棉褲筒多可笑，可以直立的放在那里，就知道那棉花夠多厚了。

點(diǎn)評(píng)：

這一段有一句孩子味兒十足、幽默的夸張句，其實(shí)并不算太夸張，我媽媽小時(shí)候也有過(guò)這樣的感受，看得出來(lái)當(dāng)時(shí)英子極其不想起床，但又必須起床，那個(gè)時(shí)候我也有同感，實(shí)在是很痛苦，衣服冰涼，而且必須要用身體的體溫捂熱，不難免會(huì)打一個(gè)哆嗦，還要從溫暖的被窩里出來(lái)，實(shí)在是很難受。

城南舊事讀書(shū)筆記(篇9)

眾所周知，中國(guó)是一個(gè)龐大的文明古國(guó)，而在上下五千年里，發(fā)展并不完全，其中，有很長(zhǎng)一段時(shí)間都是封建社會(huì)。這本《城南舊事》就是林海音（原名林含英）記下的小時(shí)候在封建社會(huì)籠罩中的舊事。

小說(shuō)主人公英子小時(shí)候很調(diào)皮，經(jīng)常到她住的那個(gè)胡同的惠安館玩，惠安館里住的是一個(gè)瘋女，叫秀貞，她并不是生來(lái)就是瘋子，而是受到了生下來(lái)的孩子被母親無(wú)情的扔到了齊化門(mén)，丈夫又杳無(wú)音訊的刺激才瘋的。原因就是因?yàn)樾『⑸聛?lái)時(shí)脖子有青記，在封建社會(huì)中不吉利，母親就把孩子扔了。

雖然林海音記錄的都是一些事情，但是同時(shí)也反應(yīng)一些封建社會(huì)的陋習(xí)情況，就因?yàn)榉饨ㄉ鐣?huì)的影響，白白把一個(gè)孩子的生命弄沒(méi)了，難道封建社會(huì)如此殘忍嗎，沒(méi)錯(cuò)，當(dāng)時(shí)的封建社會(huì)就是如此，我們可以想象到，在當(dāng)時(shí)，只要有一點(diǎn)不吉利的象征，哪怕是一條活命，都會(huì)被無(wú)情的掩埋。

英子家的奶媽叫宋媽，她有一個(gè)丈夫黃板牙，有兩個(gè)孩子，一男一女。但是女的卻被黃板牙給了別人，男的留了下來(lái)。為什么，因?yàn)榉饨ㄉ鐣?huì)的重男輕女，當(dāng)英子疑惑不解的問(wèn)宋媽時(shí)，宋媽卻恨恨的說(shuō)：“送人不輕松一點(diǎn)嗎，反正女的留著也沒(méi)用?！?/p>

看到這里，我驚得目瞪口呆：難道女的在封建社會(huì)就一點(diǎn)地位都沒(méi)有嗎，沒(méi)有女人生兒育女，現(xiàn)在中國(guó)的14億人口從哪來(lái)？可封建社會(huì)就是這樣的無(wú)情。

我看到英子的記錄里說(shuō)她的爸爸因?yàn)閹椭职值牡艿芏蝗毡救撕λ?，吐血了。我不禁感慨萬(wàn)分。英子的爸爸是多么勇敢，冒著生命危險(xiǎn)去幫助自己的弟弟，他是一個(gè)很勇敢也很重感情的人。相比之下，日本人居然就為英子的爸爸幫助一下自己的弟弟而殺害了一條生命，實(shí)在是殘忍至極也可恥之極。

英子的筆記中，詳細(xì)記錄了封建社會(huì)的種種陋習(xí)，并寫(xiě)下了自己的看法，透過(guò)她的記錄，讓我們仿佛看到了封建社會(huì)的殘忍與不公平和無(wú)情。比較我們現(xiàn)在的生活與封建社會(huì)的生活，還有什么不滿足的呢？所以我們應(yīng)該慶幸我們生在這樣一個(gè)和平年代，有著如此安全的環(huán)境，我們應(yīng)該珍惜，努力讀書(shū)，發(fā)奮學(xué)習(xí)，報(bào)效祖國(guó)，這樣才能使祖國(guó)更加繁榮富強(qiáng)，讓每個(gè)孩子被善待，人們都能安居樂(lè)業(yè)，幸福生活。

城南舊事讀書(shū)筆記(篇10)

《城南舊事》的第一章寫(xiě)得是主人公小英子剛到北京發(fā)生的故事。

小英子剛到北京對(duì)一切都十分感興趣。一次，她背著家人來(lái)到大人們口中說(shuō)的惠安館。她認(rèn)識(shí)了秀貞，聽(tīng)她講了她的故事。她在雜貨店幫助了妞兒，與她成為了好朋友。有一天，小英子的爸爸買(mǎi)來(lái)新的筆和墨，還有一疊紅描字紙。每天晚上，小英子都要描一張。早上小英子去惠安館找秀貞，下午妞兒到西廂房來(lái)找她，晚上描紅字，日子就這樣過(guò)。后來(lái)，小英子發(fā)現(xiàn)妞兒正是秀貞日思夜想的女兒。于是，這對(duì)母女重逢了。

我讀了《城南舊事》的第一章覺(jué)得小英子是一個(gè)活潑可愛(ài)，樂(lè)于助人，大膽的小女孩。小英子在雜貨店幫助了妞兒，讓她不受那些大人欺負(fù)。她還幫助了秀貞找到了她整天掛在嘴邊的女兒。我們?cè)谏钪幸惨?jīng)常幫助別人，也許那個(gè)受到你幫助的人會(huì)和你成為好朋友。在別人需要幫助時(shí)，我們要毫不猶豫地伸出援手。這樣，當(dāng)你遇到難題時(shí)，別人也會(huì)幫助你渡過(guò)難關(guān)。

小英子還很大膽，這一點(diǎn)是我沒(méi)有的，所以我更加要向她學(xué)習(xí)。小英子不像別的小孩遠(yuǎn)遠(yuǎn)躲開(kāi)惠安館，而是大膽地進(jìn)去探個(gè)究竟。我們也一樣，遇到困難，絕不能退縮，而是大膽地前進(jìn)，克服這個(gè)困難。

回憶一下，自己有時(shí)不也是像小英子一樣幫助別人，大膽嗎？在同學(xué)遇到不便時(shí)，自己伸出援手幫助了他們；在自己遇到難題時(shí)，大膽地向老師，同學(xué)或爸爸媽媽請(qǐng)教。

童年，是美好的，快樂(lè)的。讓我們創(chuàng)造一個(gè)屬于自己的，美好的，快樂(lè)的童年。

城南舊事讀書(shū)筆記(篇11)

中午，我在操場(chǎng)上走時(shí)一個(gè)個(gè)低年級(jí)的弟弟妹妹們從我的面前跑過(guò)，他們有的玩著大龍球，有的騎著羊角球，還有的四處奔跑?？粗麄兊男δ槪屛蚁肫鹆宋易x的《城南舊事》這本書(shū)

這本書(shū)給我們講述了一位叫英子的小女孩，小英子在惠安館認(rèn)識(shí)了秀貞，她天天去找秀貞，接著又認(rèn)識(shí)了妞兒，以后小英子每天早晨去找秀貞說(shuō)話，下午和妞兒一起玩，晚上描紅字。小英子上學(xué)了，講了他們從一年級(jí)到畢業(yè)的許許多多的事。

這讓我想起了我的童年。記得以前我還沒(méi)上學(xué)時(shí)，我還沒(méi)住在這里，那時(shí)我天天和我院子里的朋友玩，就這樣我們的感情越來(lái)越深，就像兄弟一樣。可是我上學(xué)了就搬到現(xiàn)在的家，至今我還懷念和他們一起玩的日子，現(xiàn)在那個(gè)房子是我爺爺奶奶在住，我?guī)缀趺總€(gè)星期天去那里玩一次，可是現(xiàn)在我的朋友們都搬走了，每次我站在院子里，那里一個(gè)人也沒(méi)有了。

《城南舊事》這本書(shū)讓我了解了老北京人們的生活，而且可以看出作者很想念在北京城南的景和物，也讓我知道了生活就是由這些瑣碎的事情所組成的，每個(gè)人的童年只有一次，一去不復(fù)返，但我們可以記住，在我們的童年所經(jīng)歷過(guò)的不管是美好的還是悲傷的事，讓它成為美麗的回憶。

城南舊事讀書(shū)筆記(篇12)

最近我閱讀了一本城南舊事，給我的感觸非常深。

《城南舊事》是林海音的作品，主要講述了作者英子在童年時(shí)經(jīng)歷的種種事情，以及在經(jīng)歷這些事后慢慢成長(zhǎng)的故事。

看完這本書(shū)，我有極大的感受，作者英子單純、善良、天真，是一個(gè)深受歡迎的女孩。他對(duì)待事情的方法簡(jiǎn)潔直白，同時(shí)又充滿了童真童趣，但有時(shí)她也很有擔(dān)當(dāng)。在幫助妞兒擺脫困境，尋找媽媽時(shí)，她不顧眾人的反對(duì)與歧視，去找惠安館的那個(gè)“瘋子”，在他們的交談之下，得知瘋子說(shuō)的“小桂子”就是“妞兒”，因?yàn)樗膿?dān)當(dāng)與善良，幫助了妞兒找到了新的生活。

英子也是一個(gè)天真善良的孩子。她敢于同一個(gè)陌生人交流，當(dāng)她得知那位陌生人是一位小偷時(shí)，她并未同眾人一起唾棄他，辱罵他，因?yàn)樗肋@位陌生人是迫不得已才去做這種事情。她還小，用的是那單純的天真的目光去看待每一件事。在眾人鄙視他的時(shí)候，櫻子敢于站出來(lái)為他說(shuō)話，因?yàn)樗纳屏?。陌生人被抓走了，英子心里有說(shuō)不出的難過(guò)，也許她不明白，明明是自己出賣的陌生人，卻被稱為了英雄。宋媽說(shuō)她傻，不懂，可她善良的心依然記得“我們?nèi)タ春！钡募s定。

英子在書(shū)中最大的一個(gè)特點(diǎn)便是堅(jiān)強(qiáng)。13歲時(shí)，英子的父親去世，家中的四個(gè)弟妹全由媽媽來(lái)?yè)狃B(yǎng)，她知道她大了，不是個(gè)小孩子了。她擔(dān)起了重任，也變得堅(jiān)強(qiáng)了。

生活中，我們應(yīng)該努力做英子這樣的人，她的質(zhì)樸與善良，他的堅(jiān)強(qiáng)與勇敢，應(yīng)成為陪伴我們一生的品質(zhì)。遇到困難要堅(jiān)強(qiáng)的挺過(guò)去，不要害怕，不要退縮。盡力幫助別人，不要太過(guò)在意別人的眼光，讓善良成為陪伴人一生的品質(zhì)。

《城南舊事》讓我懂得了善良與堅(jiān)強(qiáng)的真諦。

城南舊事讀書(shū)筆記(篇13)

“池塘邊的榕樹(shù)上，知了在聲聲叫著夏天。操場(chǎng)邊的秋千上，只有蝴蝶停在上面……”每當(dāng)聽(tīng)到羅大佑唱的《童年》時(shí)，我就情不自禁地想起我的歡樂(lè)童年，也想起我讀過(guò)的《城南舊事》這本書(shū)。

這本書(shū)是一部自傳體小說(shuō)，它以純樸、天真的筆調(diào)，描繪了20世紀(jì)20年代，主人公小英子在北京城南經(jīng)歷的童年往事，它向我們展示了一個(gè)孩子眼中的老北京，一段上個(gè)世紀(jì)初北京人的生活。作者林海音以她超逸的文字風(fēng)格，通過(guò)主人公英子的雙眼，觀看大人們的喜怒哀樂(lè)、悲歡離合，將小英子眼中北京城南的風(fēng)光自然地融入字里行間。

作者林海音的童年是豐富多彩的，每個(gè)人的童年也是多姿多彩的。我的童年也不例外，也是快樂(lè)的，因?yàn)槲以谕陼r(shí)做了許多傻事，這些事令我難忘。

有一次，媽媽喂我吃芝麻糊，當(dāng)時(shí)我覺(jué)得這跟媽媽敷的海底泥面膜差不多，就不管三七二十一，舀起一大坨的芝麻糊就往臉上涂。結(jié)果，芝麻糊把臉都弄黑了，只剩下一雙撲閃著的大眼睛是白色的，像一個(gè)燒焦的小人兒，惹得家里人都哄堂大笑。

還有一次，外婆買(mǎi)回來(lái)一些紅辣椒，奶奶說(shuō)小孩子不能吃，因?yàn)檫@些紅辣椒很辣。我心想：紅紅的果子怎么會(huì)是辣的呢，蘋(píng)果不也是紅的嗎？西瓜不也是紅的嗎？那為什么它們都那么甜？一定是這個(gè)東西太好吃了，外婆不舍得給我吃，才故意騙我的。哼！小氣鬼外婆！你不給我吃，我偏要吃！于是，趁外婆不注意時(shí)，偷偷跑到廚房里面，以迅雷不及掩耳的速度，把辣椒拿起，塞到嘴里。“哇——”我眼淚和鼻涕都跑了出來(lái)，“哇”的一聲哭了?！昂美?，好辣！”我的嘴里像有一把火烤著，嘴都冒泡了。外婆趕過(guò)來(lái)給我敷冰塊，這才沒(méi)那么疼。從此，我再也不敢吃辣椒了。

《城南舊事》這本書(shū)，展現(xiàn)了老北京的熱鬧的市民生活，也生動(dòng)地展現(xiàn)了作者美好的童年生活，讓人回味。后來(lái)，這本書(shū)還被拍成了電影呢！《城南舊事》讓人陶醉其中。

童年，它像夜空中的繁星，璀璨照人；它像海貝里的珍珠，光彩奪目。童年的夜空閃耀著七彩虹光，給人無(wú)限遐想。

教育筆記《城南舊事讀書(shū)筆記(合集十三篇)》一文希望您能收藏！“幼兒教師教育網(wǎng)”是專門(mén)為給您提供教育筆記而創(chuàng)建的網(wǎng)站。同時(shí)，yjs21.com還為您精選準(zhǔn)備了城南舊事讀書(shū)筆記專題，希望您能喜歡！