關(guān)于班主任期末工作總結(jié)高中收藏

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關(guān)于班主任期末工作總結(jié)高中(篇1)

本學(xué)期已經(jīng)結(jié)束了，應(yīng)該說這是一個過渡期，也是一個關(guān)鍵期，大部分學(xué)生已經(jīng)能夠從高一時期的渙散逐漸轉(zhuǎn)向相當(dāng)緊張的狀態(tài)，但是也存在一些不穩(wěn)定因素，主要有這兩種兩極分化：一是少部分成績一直較差，基礎(chǔ)又不好的同學(xué)逐漸失去了自信，甚至出現(xiàn)了厭學(xué)情緒，二是有部分原來成績較好的同學(xué)比較自我滿足，學(xué)習(xí)不思進(jìn)取，認(rèn)為高三也就那么回事，針對以上情況，我班工作主要從三個方面入手：

要管好紀(jì)律，給大家創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，穩(wěn)定這部分不好學(xué)習(xí)的同學(xué)的情緒顯得至關(guān)重要。

首先，我在班上強調(diào)不要孤立成績差的同學(xué)，提倡同學(xué)之間相互幫助，組織“優(yōu)生”帶“差生”的一幫一活動。然后深入到他們中間去，個別找他談話，以多鼓勵為主，幫他們找回自信，找回希望。在學(xué)習(xí)方面，主要是經(jīng)榜樣來帶動他，指導(dǎo)他們確立正確的目標(biāo)。對于個別特別調(diào)皮的學(xué)生，我也曾頭疼過，后來我發(fā)現(xiàn)，這部分人其實挺講“義氣”，于是我就以“朋友”的身份找他，希望他從大局考慮，維持正常的教學(xué)秩序，也算幫了老師一個忙，效果——果真不錯。

健康向上的心理狀態(tài)是取得好成績的動力和保障。老師教給學(xué)生的知識，再多的學(xué)習(xí)方法，但學(xué)生若沒有良好的學(xué)習(xí)心理也無濟于事，有些學(xué)生的學(xué)習(xí)目的不明確，學(xué)習(xí)意志不堅強，情緒不穩(wěn)定，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣還沒有養(yǎng)成，在這種情況下，教師教學(xué)工作難以達(dá)到預(yù)期的效果。

這個學(xué)期，我充分利用班會課和其他自習(xí)課，組織學(xué)生開展這方面的主題班會，組織學(xué)生討論，談心得等等活動。同時，和各任課老師協(xié)商，在課堂教學(xué)中進(jìn)行強化訓(xùn)練和指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生一種健康的、向上的學(xué)習(xí)心理狀態(tài)。

以上兩點，就是我在這學(xué)期做的主要工作，也是重要的體會。雖然取得了一些效果和進(jìn)步，但也留下了一些遺憾，那就是我班有一個同學(xué)因為迷戀上網(wǎng)、打游戲，而最終導(dǎo)致了中途退學(xué)的后果，我很傷心也很遺憾，今后在這方面，我還要多加注意，多做工作，也希望能夠引起社會有關(guān)部門的注意。對網(wǎng)吧經(jīng)營主進(jìn)行科學(xué)管理，還學(xué)生一片法律，安靜的學(xué)習(xí)的天空。

小學(xué)班主任工作總結(jié) | 中學(xué)班主任工作總結(jié) | 初中班主任工作總結(jié) | 高中班主任工作總結(jié)

關(guān)于班主任期末工作總結(jié)高中(篇2)

這學(xué)期我擔(dān)任三年級班主任工作。為了搞好本班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，提高學(xué)生德、智、體、美、勞多方面的素質(zhì)，具體總結(jié)如下：

一、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣。

我結(jié)合本班實際，經(jīng)常利用班會課和品德課，教育學(xué)生怎樣遵守課堂紀(jì)律。制定班規(guī)，要求學(xué)生遵守班紀(jì)、班規(guī)，并實行班干部分工負(fù)責(zé)，讓學(xué)生自己管理自己。在語言行動上，同學(xué)們懂得講文明禮貌，無論在校內(nèi)、校外，他們見到老師都很有禮貌地叫聲“老師好！”同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助，拾到東西交公的好人好事不斷涌現(xiàn)。

二、了解學(xué)生，做學(xué)生的朋友，樹立威望。

班主任要善于接近學(xué)生，體貼和關(guān)心學(xué)生，和他們進(jìn)行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對他的親近和"愛"。這是班主任順利開展一切工作的基礎(chǔ)。了解班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，了解全班主要的優(yōu)缺點并分析其原因所在，了解家長普遍的文化層次；研究學(xué)生的個性特征；了解學(xué)生的生活環(huán)境，在親近與研究學(xué)生的過程中，班主任要展現(xiàn)自身的文化與高尚的道德情操，使學(xué)生對你"既親近又崇拜"，既認(rèn)定你是值得信賴的老師，又把你當(dāng)作好朋友，樹立起班主任崇高的威望。

三、培養(yǎng)學(xué)生競爭意識。

競爭是一股巨大的、潛在的、其它任何外力都不可能達(dá)到或代替的動力。班主任應(yīng)在班內(nèi)掀起激烈的、持久的競爭活動。

1、激發(fā)與外班學(xué)生的競爭意識:從集體活動的表現(xiàn)、班級榮譽的爭取、留給老師的印象以及個人獲獎情況等等多個方面激發(fā)全班由整體到個人的與外班的競爭意識。

2、建立互助組：小組互助方式促使差生取得更大進(jìn)步，共同實現(xiàn)個人、小組與集體奮斗的目標(biāo)。

3、獎勵和批評：各種各樣的獎勵與批評的方式，目的都是鼓勵先進(jìn)、指出缺點、激勵所有學(xué)生爭取更大的成績。

四、培訓(xùn)班干部。

要搞好一個班的工作，就得有一支能干的干部隊伍，本學(xué)期開始就改選了班干部，并給他們分工負(fù)責(zé)，明確自己所做的工作。還經(jīng)常教他們怎樣做好工作和了解在工作中有哪些困難，教育班干要以身作則，自己首先要做好，管理他人才能服眾。如了解到某個班干部在某項工作上有困難，老師就協(xié)助他解決，召開班干會議，對工作做得好的干部表揚鼓勵，對做得不夠好的干部提出建議，教育他要注意改進(jìn)，真正做個好干部。

五、做好家訪工作。

老師要教好學(xué)生，除了做好校內(nèi)的教育、管理外，還要做好校外的工作，要與家長聯(lián)系，取得家長協(xié)助，才能把學(xué)生教好。平時我都注意做好這個工作，特別是那些頑皮的同學(xué)更要家長共同管教。

六、強化常規(guī)訓(xùn)練。

良好的常規(guī)是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障，一個學(xué)生調(diào)皮搗蛋、不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下遺憾，使整個集體活動宣告失敗，甚至使全班努力爭取的榮譽付諸東流，直接影響到班集體的利益。因此，要扎實有效地加強一個學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練。訓(xùn)練的內(nèi)容包括《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)、紀(jì)律常規(guī)、安全常規(guī)等方面。

七、重視與家長的聯(lián)系

班主任只憑自己的威信和力量是不可能取得教育成功的，必須力爭本班科任老師和家長對學(xué)生有一致的要求和態(tài)度，并時常同他們交換意見，充分調(diào)動家長的積極性，配合學(xué)校教育好孩子。

經(jīng)過一學(xué)期的努力，班級工作取得了一定的成績，但也存在著一些問題，比如遇學(xué)生犯錯誤，有時比較急躁，和一部分學(xué)生溝通時間較少等等。這些問題，我會在以后的工作中不斷改進(jìn)。

關(guān)于班主任期末工作總結(jié)高中(篇3)

這學(xué)期我擔(dān)任了三年級班主任和語文老師。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織和老師們的大力支持與配合下，我班各項工作順利開展，學(xué)習(xí)和生活成績突出。這學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、加強學(xué)生思想道德工作，培養(yǎng)學(xué)生良好素質(zhì)，凈化學(xué)生心靈，努力培養(yǎng)既紅又專的合格人才。

為了配合我校少先隊工作，我們班積極開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動。比如“積極參加“讀書為中華崛起”主題班會、“美化校園保護(hù)環(huán)境免受我害”實踐活動、法制教育主題班會等。同時，我經(jīng)常利用班會對學(xué)生進(jìn)行身心教育，幫助學(xué)生澄清自己模糊的想法，及時對學(xué)生進(jìn)行教育。

二、加強班級管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，深入全面了解學(xué)生，努力培養(yǎng)“知、志、活、團(tuán)結(jié)”的班級集體。

這學(xué)期我一方面精心選拔培養(yǎng)班委：第一。大力表揚班委的優(yōu)點，宣傳他們的先進(jìn)事跡，幫助小班委樹立威信；其次。在鼓勵班委大膽工作、指導(dǎo)工作方法的同時，更嚴(yán)格的要求班委在知識能力上有更大的進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，努力從各方面為全班起到表率作用，即從點到面帶頭；第三。培養(yǎng)班委的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，通過班委小組建立正確健全的輿論，帶動全班進(jìn)行批評和自我批評，形成集體組織、紀(jì)律和進(jìn)取精神，即各方面兼顧。另一方面，我利用每周一的班會開展一些特殊的活動，有效地加強了一個學(xué)生的日常訓(xùn)練。培訓(xùn)內(nèi)容包括小學(xué)守則和小學(xué)生日常行為守則要求的套路、課堂套路、組裝和鍛煉套路、衛(wèi)生套路、勞動套路等諸多方面。保證每個學(xué)生都有服從集體和命令的思想，有自我約束力，形成習(xí)慣，保證全班同學(xué)表現(xiàn)出不亂不嚴(yán)不死的良好班風(fēng)。

三，根據(jù)學(xué)校的工作安排和班級的實際情況，從知識、能力、情感等方面確定全班和小組的長短期目標(biāo)。

這樣每個學(xué)生都可以清楚地知道我們整個班級和小組的目標(biāo)是什么，避免盲目和低效的學(xué)習(xí)和生活，從而增強集體的凝聚力和動力。同時，要積極做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，為后進(jìn)生展示自己的優(yōu)勢和長處創(chuàng)造條件和機會，讓他們享受到成功的喜悅和喜悅，努力幫助他們消除或緩解各種心理上的后顧之憂，讓他們認(rèn)識到自己的定位和學(xué)習(xí)方向。

四、積極開展文化體育活動，做好課堂練習(xí)、眼保健操，保護(hù)學(xué)生視力，增強學(xué)生體質(zhì)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率。

初三學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)繁重，適當(dāng)?shù)捏w育活動不僅有利于學(xué)生身體素質(zhì)的提高，也有利于學(xué)習(xí)效率的提高。每次去現(xiàn)場和同學(xué)一起工作，給予適當(dāng)?shù)募夹g(shù)指導(dǎo)，既能防止事故發(fā)生，又能加深和同學(xué)的情感交流。

五、積極聯(lián)系各科教師，協(xié)調(diào)學(xué)校教育各方面，發(fā)揮好紐帶作用。

在與老師的互動中，我尊重他們的地位和意見，同時也把他們當(dāng)成班級的主人，當(dāng)成他們的好伙伴和知己。凡事都要積極和老師協(xié)商，聽取采納他們的意見。我能謹(jǐn)慎處理師生關(guān)系，在處理師生沖突時盡量避免激化矛盾。在這方面，我通常注重教育學(xué)生，讓他們有禮貌，尊重教師的勞動，樹立教師的威望，增進(jìn)教師的友誼。

總之，這學(xué)期，通過我在以上幾個方面的努力，班級工作有了很大的提高，學(xué)生的整體素質(zhì)也在不斷提高。成績只能說明過去，教與學(xué)永無止境。新學(xué)期，我將不斷探索教育管理的方法，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，把我的管理水平推向更高的水平。

關(guān)于班主任期末工作總結(jié)高中(篇4)

光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間。一個學(xué)期的工作即將結(jié)束。為了在以后的教學(xué)工作中收獲更多，現(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作做以下總結(jié)：

一、創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境。

在教學(xué)中，我引導(dǎo)學(xué)生探究學(xué)習(xí)，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握學(xué)習(xí)的方法。創(chuàng)設(shè)豐富的教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機和學(xué)習(xí)興趣，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。學(xué)生在民主、平等、和諧的氣氛里，思維得到放飛。

二、班級基本情況概括

三（3）班一共56人，男生30人，女生26人。學(xué)生基礎(chǔ)中上，優(yōu)生4至5人，中上生8人左右，中等生14人左右，學(xué)困生6人。學(xué)生學(xué)習(xí)積極性一般，少數(shù)學(xué)生靈活，部分學(xué)生機械學(xué)習(xí)，幾個學(xué)生很笨。

三、培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高語文素養(yǎng)。

良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，是教學(xué)質(zhì)量得到提高的保證。三年級是學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣的關(guān)鍵所在，我針對本班學(xué)生好動，書寫差、協(xié)作習(xí)慣差等實際情況和好勝心強的特點，對癥下藥，采取多鼓勵，常激勵的教學(xué)手段，幫助學(xué)生逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我在語文課堂教學(xué)中，力求做到讓學(xué)生變得活躍，讓學(xué)生學(xué)得興致盎然，使學(xué)生在語文學(xué)習(xí)中享受學(xué)習(xí)的樂趣，從而發(fā)展學(xué)生的語文素養(yǎng)。

四、重視優(yōu)生后進(jìn)生工作，共同協(xié)調(diào)發(fā)展。

上學(xué)期，我班的語文教學(xué)成績中上，本班學(xué)生成績差異很大。高的高，

低的有10多分。為了促使每一位學(xué)生能在原有的基礎(chǔ)上都有所發(fā)展，我著重“抓兩頭，帶中間”。注重培養(yǎng)優(yōu)生。對待后進(jìn)生，注意激勵他們樹立信心，多進(jìn)行課外輔導(dǎo)，從基礎(chǔ)知識抓起，課堂上多給他們發(fā)言、表現(xiàn)的機會。

五、注重課堂教學(xué)“活”，提高課堂教學(xué)效果。

課堂是學(xué)生學(xué)習(xí)知識、獲取知識的主陣地。為了上好每一節(jié)課，我提前翻閱資料，備好每一節(jié)課教案，做好每一節(jié)課課前準(zhǔn)備。讓課堂充滿活力，以便提高課堂教學(xué)效果。

六、課內(nèi)外結(jié)合，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

以課堂學(xué)習(xí)為核心，能動地向?qū)W生的班級生活、家庭生活、社會生活等各個生活領(lǐng)域自然延伸和拓展，使課堂訓(xùn)練與課外行為訓(xùn)練形成有序、有趣、有力、有效的結(jié)合，取得語文教學(xué)的整體效益?！币虼耍瑢W(xué)生的全面發(fā)展，不能只靠掌握有限的書本知識就行了，還要在掌握基礎(chǔ)知識的同時，對課本知識進(jìn)行延伸，把課內(nèi)課外知識有機的結(jié)合。

七、存在的問題。

1、個別學(xué)生的不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣還有待進(jìn)一步引導(dǎo)改正。如寫字習(xí)慣很差，寫字姿勢不正確，不能自覺地完成作業(yè)，還有個別學(xué)生字跡潦草；遇到難題沒有堅強的意志，不會主動克服解決。

2、寫作方面水平差異太大，導(dǎo)致全班學(xué)生的寫作水平發(fā)展不夠平衡。3、抓后進(jìn)生的基礎(chǔ)、寫話、閱讀輔導(dǎo)不到位。在今后的教學(xué)中，應(yīng)該加以克服。

4、注重學(xué)生的表達(dá)能力及閱讀能力的提高。

八、努力方向。

1、加強自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)，知識上做到課課清、段段清。

2、對差生多關(guān)心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進(jìn)步。

3、加強守紀(jì)方面的教育，使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí)，課下也要按校紀(jì)班規(guī)嚴(yán)格約束自己。

總之，本學(xué)期我盡了自己的責(zé)任和能力去努力完成了教學(xué)工作任務(wù)。通過這一學(xué)期的工作，我班12名的孩子，在思維方式上，在學(xué)習(xí)能力上，在學(xué)習(xí)成績上，孩子們都有或多或少的進(jìn)步。而且孩子也更懂事更可愛了今后我將繼續(xù)加倍地努力工作，不斷更新自己的教學(xué)理念，嚴(yán)格要求自己，時刻注意汲取他人的長處，彌補自己的不足，兢兢業(yè)業(yè)的做好自己的教學(xué)工作。

關(guān)于班主任期末工作總結(jié)高中(篇5)

本學(xué)期，由我擔(dān)任高20xx級20班班主任，一學(xué)期以來，在學(xué)校和年級領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，在各位任課教師的大力幫助下，我班各項工作開展順利，學(xué)習(xí)和班級管理方面都取得了長足的進(jìn)步?，F(xiàn)將一學(xué)期來的工作總結(jié)如下：

一、全面深入了解學(xué)生，加強班級管理。

本學(xué)期學(xué)生基本穩(wěn)定下來之后，針對班級內(nèi)同學(xué)的特點，我利用各種時間，全面深入的了解學(xué)生。通過個別談心，小組內(nèi)談心等方式，對學(xué)生的性格、學(xué)習(xí)習(xí)慣、思想動態(tài)進(jìn)行了較為認(rèn)真的了解。通過談心，使20班迅速形成班級凝聚力，對于以后的工作開展奠定了良好的基礎(chǔ)。可以說，一學(xué)期以來，由于能夠及時與學(xué)生談心，班內(nèi)未出現(xiàn)較嚴(yán)重的違紀(jì)現(xiàn)象。

在班級管理方面，開學(xué)伊始，在班內(nèi)提出了“精、細(xì)、實、嚴(yán)”四字方針。對于班內(nèi)出現(xiàn)的各種現(xiàn)象，及時進(jìn)行了解，及時開展工作。對于課堂紀(jì)律、自習(xí)紀(jì)律、住宿等方面，大力選拔負(fù)責(zé)任的班委同學(xué)，配合班主任的工作。平時工作中，多了解學(xué)生的一些變化，以便盡早發(fā)現(xiàn)班內(nèi)問題，防患于未然。對確有違紀(jì)的同學(xué)，做到處理不隔日。對心理上有壓力和學(xué)習(xí)上有負(fù)擔(dān)的同學(xué)，及時加以引導(dǎo)和思想溝通，使他們盡快以良好的精神面貌投入到學(xué)習(xí)中。一學(xué)期以來，班級管理做到了穩(wěn)步提升。

二、充分利用班會教育，將班會做成學(xué)生德育教育和學(xué)習(xí)教育的主陣地

開學(xué)伊始，我對班會課進(jìn)行了大力的改進(jìn)。由原來的我的一言堂，變成學(xué)生為主體的教育陣地。分別召開了感恩主題、雷鋒精神主題、增強凝聚力主題、熱愛學(xué)校主題、高考備考等主題班會。通過主題班會，學(xué)生進(jìn)行自我教育，收到良好效果。我還充分利用各種時間，向?qū)W生推薦各種勵志、感恩、高考的主題的文章，與學(xué)生一起學(xué)習(xí)。利用每周班會后的自習(xí)課，在班內(nèi)開展了每周書寫周記的活動。一學(xué)期以來，學(xué)生共書寫周記近20篇，通過周記發(fā)現(xiàn)了班級內(nèi)出現(xiàn)的問題和學(xué)生的思想動態(tài)，教育效果明顯。

另外，我也十分重視班級文化的建設(shè)。通過展板、板報等方式對學(xué)生進(jìn)行教育。進(jìn)入六月份之后，將本班班級文化向高考主題靠近，制作條幅、板報對學(xué)生進(jìn)行高三教育。

三、爭取各任課教師的配合，發(fā)揮好紐帶作用。

針對我班學(xué)生學(xué)習(xí)特點，我主動找任課教師及時了解情況。不定期召開班教育組會，對學(xué)生的情況進(jìn)行逐一分析，尋求解決對策。深入課堂，進(jìn)行聽課。對于聽課過程中發(fā)現(xiàn)的問題，及時和任課教師進(jìn)行溝通。利用各種機會拉近任課教師和學(xué)生之間的距離。在學(xué)業(yè)水平考試之前的一段時間，針對班內(nèi)學(xué)生的情況，協(xié)調(diào)任課教師對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，學(xué)生學(xué)習(xí)動力有明顯的提高。

四、在學(xué)習(xí)上對學(xué)生進(jìn)行方法的指導(dǎo)，督促學(xué)生利用好每一個學(xué)習(xí)時間。

本學(xué)期面臨學(xué)業(yè)水平考試，學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較重。針對學(xué)業(yè)水平考試，一方面請任課教師進(jìn)行學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，另一方面，請班內(nèi)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)進(jìn)行學(xué)習(xí)經(jīng)驗介紹。學(xué)習(xí)上注重和學(xué)生交流，及時鼓勵學(xué)生面對困難，迎難而上。在學(xué)習(xí)時間上，強調(diào)珍惜時間的重要性，早自習(xí)要求學(xué)生盡量早到學(xué)校學(xué)習(xí)，晚自習(xí)要求學(xué)生提前十分鐘進(jìn)教室。對班內(nèi)學(xué)習(xí)靠前的同學(xué)進(jìn)行思想教育，讓他們充分利用好課間、下午上課前、晚自習(xí)前的時間進(jìn)行學(xué)習(xí)，通過談話，大多數(shù)同學(xué)能充分利用這些時間，對班內(nèi)學(xué)習(xí)氛圍的帶動起到了良好的作用。

關(guān)于班主任期末工作總結(jié)高中(篇6)

高中班主任期末工作總結(jié)

一、班級管理與建設(shè)

在過去的一個學(xué)期中，我作為班主任，始終堅持“以生為本”的原則，努力為學(xué)生的成長創(chuàng)造一個和諧、有序的環(huán)境。在班級管理方面，我主要完成了以下工作：

1. 班級規(guī)章制度的完善：與學(xué)生共同制定了班級規(guī)章制度，明確了各項獎懲措施，確保班級秩序井然。

2. 班干部隊伍的建設(shè)：通過民主選舉和培訓(xùn)，建立了一支能力強、作風(fēng)正的班干部隊伍，使其在班級中充分發(fā)揮帶頭作用。

3. 班級文化的營造：引導(dǎo)學(xué)生形成了積極向上的班級文化，增強了學(xué)生的集體榮譽感。

4. 家校溝通的加強：通過定期的家長會和家訪，與家長保持密切聯(lián)系，共同關(guān)注學(xué)生的成長。

二、教育教學(xué)工作

作為班主任，我不僅負(fù)責(zé)班級管理，還承擔(dān)了一定的教學(xué)任務(wù)。在教育教學(xué)方面，我主要完成了以下工作：

1. 教學(xué)計劃的執(zhí)行：按照學(xué)校要求，認(rèn)真完成教學(xué)計劃，確保教學(xué)質(zhì)量。

2. 教學(xué)方法的改進(jìn)：積極探索適合學(xué)生的教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

3. 作業(yè)與考試的安排：合理布置作業(yè)，定期組織考試，及時反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

4. 課外輔導(dǎo)的開展：針對學(xué)生的學(xué)習(xí)難點，開展課外輔導(dǎo)，幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)障礙。

三、學(xué)生個體關(guān)懷與輔導(dǎo)

我深知每一個學(xué)生都是獨特的個體，因此在工作中特別注重對每個學(xué)生的關(guān)懷與輔導(dǎo)。我主要做了以下工作：

1. 個體差異的關(guān)注：在日常工作中關(guān)注學(xué)生的個體差異，根據(jù)其特點給予有針對性的指導(dǎo)。

2. 心理健康輔導(dǎo)：定期開展心理健康教育活動，幫助學(xué)生建立健康的心理觀念。

3. 學(xué)習(xí)困難生的幫扶：對學(xué)習(xí)困難的學(xué)生進(jìn)行跟蹤輔導(dǎo)，通過多種方式提高其學(xué)習(xí)成績。

4. 特長生的培養(yǎng)：發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)有特長的學(xué)生，為其提供更多的發(fā)展機會。

四、德育工作與思想教育

德育工作是班主任的核心職責(zé)之一。在本學(xué)期中，我注重培養(yǎng)學(xué)生的道德品質(zhì)和思想素養(yǎng)。主要完成了以下工作：

1. 德育課程的組織：組織德育課程和主題班會，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價值觀。

2. 道德實踐活動的開展：組織學(xué)生參與志愿服務(wù)等道德實踐活動，培養(yǎng)其社會責(zé)任感。

3. 思想動態(tài)的掌握：通過日常觀察和談心，及時了解學(xué)生的思想動態(tài)，對其困惑給予解答和引導(dǎo)。

4. 法治觀念的普及：通過案例分析等方式，向?qū)W生普及法律知識，增強其法治觀念。

五、自我提升與專業(yè)發(fā)展

作為班主任，我深知自我提升的重要性。在本學(xué)期中，我也注重自身的專業(yè)成長和技能提升。主要完成了以下工作：

1. 教育理念的學(xué)習(xí)：閱讀相關(guān)書籍和文章，不斷更新自己的教育理念。

2. 教學(xué)技能的提升：參加校內(nèi)外的培訓(xùn)和工作坊，提高自己的教學(xué)技能和班級管理能力。

3. 交流與合作：與其他班主任和教師進(jìn)行交流合作，分享經(jīng)驗，共同進(jìn)步。

4. 反思與總結(jié)：對自己的工作進(jìn)行定期反思和總結(jié)，找出不足之處并加以改進(jìn)。

關(guān)于班主任期末工作總結(jié)高中(篇7)

這個學(xué)期，我是一名高一新生。在各級學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，在年級教師特別是學(xué)科教師和自己的辛勤努力下，第四班班主任工作順利開展。為了成績突出，為了以后更好地工作，本學(xué)期班主任的工作總結(jié)如下：

古人說：“親近師，信道”，作為一個班主任，我深刻理解老師的一言一行都影響著學(xué)生。以身作則比以言教更重要。因此，我首先嚴(yán)格要求自己提高思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。我一直以“公平、無私、真誠、博愛”作為老師的標(biāo)準(zhǔn)。班級以“友愛、團(tuán)結(jié)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)”為名。我公平公正地對待每一位學(xué)生，尊重學(xué)生，愛護(hù)他們。同學(xué)們，我關(guān)心每一位同學(xué)的成長和進(jìn)步，把所有的熱情和精力都投入到我熱愛的班級管理工作中。

用“心”帶領(lǐng)班級，對學(xué)生表現(xiàn)出愛心、信心、耐心、毅力、細(xì)致、細(xì)心和殘忍。六個月來，由于我的奉獻(xiàn)精神，我也贏得了同學(xué)們的信任，這是我做好班級管理工作的基礎(chǔ)。 ? ? 1。培養(yǎng)和建立師生之間相互信任、相互尊重、相互愛戴的關(guān)系

記得在新生入學(xué)的第一天，也就是8月，xx月12日，我在班上的黑板上寫下這句話：以后的日子里，我會和你們并肩努力，一起培育理想，收獲希望；您的成功是我們共同的心愿，需要我們共同努力！為了實現(xiàn)自己的理想，我會盡我所能，讓每一位來到大一、大四的學(xué)生都能進(jìn)步和提高！是給我們四年級學(xué)生的歡迎禮物，沒想到這短短又很普通的一句話，立馬縮短了我和不熟悉的同學(xué)的關(guān)系，也讓剛升入高中的孩子們有更好的關(guān)系。為我以后的班級管理工作打下了堅實的基礎(chǔ)。

2.深入全面了解學(xué)生，加強班級管理，形成優(yōu)良的班風(fēng)學(xué)風(fēng)

我教學(xué)生先學(xué)會做人，然后學(xué)會尋求知識。安全教育也總是掛在嘴邊。我堅持每天很早就到學(xué)校，先去學(xué)生宿舍，然后下班，多了解學(xué)生的情況，觀察學(xué)生的變化，哪怕是很小的變化，所以盡快發(fā)現(xiàn)課堂上的問題，及時解決，防患于未然。下課后，我主要查看學(xué)生的到校情況和學(xué)生到校后的狀態(tài)。如果學(xué)生到校后遲到或冷漠，我必須及時找出原因。對有心理壓力和思想負(fù)擔(dān)的學(xué)生要及時進(jìn)行引導(dǎo)和教育，讓他們盡快走出心理陰影，以最好的精神狀態(tài)投入到學(xué)習(xí)中。

這些高一新生剛?cè)雽W(xué)時，很多生活行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣都很不規(guī)律。我會先耐心地教他們?nèi)绾巫鏊麄兊娜粘９ぷ?，如何安排課件。先演示；并且在學(xué)年開始的時候，我用主題班會詳細(xì)描述了高中和初中學(xué)習(xí)的區(qū)別以及如何適應(yīng)高中學(xué)習(xí)。同時，我向他們傳達(dá)了我校的相關(guān)規(guī)章制度，全方位約束了學(xué)生的行為，加強了班級管理。為了保證良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，我著力強化紀(jì)律、時間、衛(wèi)生觀念，特別是規(guī)范自學(xué)和課間紀(jì)律，要求在自學(xué)課上，老師來時要安靜，還有專門的班干部。負(fù)責(zé)，保證班上學(xué)生的學(xué)習(xí)紀(jì)律，為形成良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)奠定基礎(chǔ)。同時，我要求全班同學(xué)在上午自習(xí)開始前15分鐘準(zhǔn)時自習(xí)。班上所有學(xué)生必須參加中午和下午的自習(xí)，避免無故缺勤。班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，同學(xué)們互相幫助，比較學(xué)習(xí)和紀(jì)律。

3. 個人談話

這很重要。對于不同的學(xué)生來說，挖掘他們的內(nèi)心世界并了解他們在做什么和在想什么是非常重要的。只有這樣，教育才能抓住突破點，教育才能奏效。從這個學(xué)期開始，確實取得了不錯的成績。每次考試后，我都會利用大量的休息時間與學(xué)生交談，分析得失，提出努力和改進(jìn)的地方，以及下一次考試的目標(biāo)。對于有思想的學(xué)生或違紀(jì)學(xué)生，我經(jīng)常和他們長談，進(jìn)行有針對性的教育，也達(dá)到了教育的目的。這個學(xué)期，我與不同類型的學(xué)生進(jìn)行了108次對話。

4。爭取學(xué)科教師的配合，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的辦學(xué)力量，發(fā)揮良好的紐帶作用。

針對學(xué)生在實驗中的思想學(xué)習(xí)壓力上課大案子，我主動找各種題目，想辦法解決。我把這些老師講的好的學(xué)習(xí)方法一一傳授給學(xué)生，隨時了解學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)和成績。同時，我提倡愉快的學(xué)習(xí)，即以良好的心態(tài)去面對學(xué)習(xí)和由此產(chǎn)生的各種壓力，讓他們正確看待自己的學(xué)習(xí)立場，保持良好的心態(tài)，讓他們樂于遇見每一個人。并且每一次都是一天的學(xué)習(xí)生活。

5. 開展各種活動并取得一些成績

這個學(xué)期，在各種學(xué)校活動和兩次考試中，我們四班也取得了一些成績。成就。開學(xué)初軍訓(xùn)期間，由于全體學(xué)生的團(tuán)結(jié)拼搏，特別是教官的教學(xué)指導(dǎo)，4班榮獲“優(yōu)秀訓(xùn)練班”稱號；在田徑大會上，獲得“精神文明班”稱號。通過這些活動，不僅展示了一年四班的風(fēng)采，也增強了班級的凝聚力，促進(jìn)了他們的學(xué)習(xí)。因此，在高一第一年實驗班的第一次月考中，第四班取得了三個B班的總平均分第一，班上所有學(xué)生的成績都有了很大的提高。期中考試，我們四個班的總平均分再次位居B班第一，比同類班的平均分高出十多分。全班都在努力。積極配合學(xué)校，成功召開了家長會，贏得了家長對我和學(xué)校工作的大力支持。

6.存在的不足及今后的努力方向

班主任本學(xué)期的工作成績得益于學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的信任和幫助，得益于全體師生的配合老師們，全班同學(xué)和我的共同努力，但我知道我還有很多不足。戰(zhàn)爭等突發(fā)事件，對學(xué)生不夠關(guān)心等等。以后要吸取教訓(xùn)，改正工作方法，努力做好班主任的工作。用我的愛心、信心、耐心、毅力、一絲不茍、細(xì)心、狠心把班級帶好，讓第一批來我班的學(xué)生進(jìn)步成才，讓學(xué)校放心，讓家長滿意！

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