銀行微課件(錦集11篇)

編輯今天為大家推薦的是一篇講述“銀行微課件”的精選好文，珍貴而有價(jià)值的文章請(qǐng)收藏備用。教案是老師上課之前需要備好的課件，每位老師都應(yīng)該他細(xì)設(shè)計(jì)教案課件。要知道寫了教案課件，是可以體現(xiàn)老師在教學(xué)上面的專業(yè)素養(yǎng)。

銀行微課件【篇1】

設(shè)計(jì)背景

現(xiàn)在大部分孩子，不會(huì)理財(cái)，亂花錢。

活動(dòng)目標(biāo)

1、運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn)感知各種不同面值的人民幣。

2、嘗試運(yùn)用不同策略進(jìn)行10元以內(nèi)人民幣之間的兌換。

3、能自主結(jié)伴三至四人開展小銀行游戲。

4、培養(yǎng)幼兒比較和判斷的能力。

5、引導(dǎo)幼兒積極與材料互動(dòng)，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂趣。

重點(diǎn)難點(diǎn)

運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn)感知各種不同面值的人民幣。并嘗試運(yùn)用不同策略進(jìn)行10元以內(nèi)人民幣之間的兌換。

活動(dòng)準(zhǔn)備

個(gè)人操作材料人民幣替代玩具，同色數(shù)卡5兩張、2五張、1十張同組幼兒玩具不同色教具1元、2元、5元、10元、20元、50元100元人民幣若干，大數(shù)卡，實(shí)物投影儀

活動(dòng)過程

1、投影各面值錢幣，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)各種人民幣。

教師提問：你們認(rèn)識(shí)這些錢嗎?這些錢一樣嗎?什么地方不一樣?

它們分別是多少錢?你是怎么知道的?

比這小的錢幣還有什么?

小結(jié)：

我們中國只有1、2、5，10、20、50，100這幾個(gè)數(shù)字面值的錢幣。不管你要多少錢都要由這幾個(gè)數(shù)來組合。

2、鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試10以內(nèi)面值錢幣支取的不同策略。

教師提示：

我們來玩小銀行游戲，你們做銀行職員，老師來取錢，試試看你們能否讓顧客滿意。

游戲形式：

教師出數(shù)卡，表示要取多少錢，幼兒用自己的操作材料在面自己前擺放。[.來源教案網(wǎng)]你用哪幾張錢幣組合成顧客想要取的錢數(shù)?

(1)引導(dǎo)幼兒觀察同伴間有沒有不同方法，正確嗎?

(2)鼓勵(lì)幼兒用自己的玩具擺出不同的取錢策略。

(3)同組幼兒討論擺放出各種不同的取錢策略，越多越好。

3、幼兒自主結(jié)伴三至四人開展小銀行游戲。

教師提示：

下面我們來開銀行，我們自由組合三到四人，玩具合并在一起，銀行柜臺(tái)可以用桌子或椅子來代替，場(chǎng)地和角色大家商量，可以輪流做銀行職員和顧客。

游戲形式：

幼兒分組，自主游戲。

教師指導(dǎo)：

(1)對(duì)能力強(qiáng)的幼兒，啟發(fā)他們分類整理錢幣，以提高操作效率。

(2)在玩具充足的情況下，鼓勵(lì)幼兒嘗試10以外的取錢額度。

4、總結(jié)講評(píng)。

(1)宣傳教師指導(dǎo)中幼兒成功的嘗試。

(2)鼓勵(lì)幼兒在今后的游戲中大膽運(yùn)用和嘗試。

教學(xué)反思

我覺得這是一個(gè)非常好的選題，錢幣雖然不是幼兒每天要接觸的東西，但是對(duì)他們來說并不陌生，設(shè)計(jì)這樣的活動(dòng)，能有計(jì)劃地調(diào)動(dòng)幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，啟發(fā)和引導(dǎo)幼兒嘗試把所掌握的簡單數(shù)學(xué)知識(shí)，運(yùn)用到自己的生活和游戲之中，不斷豐富經(jīng)驗(yàn)促進(jìn)能力提高。但是原活動(dòng)的設(shè)計(jì)并不令人滿意，原因一，活動(dòng)形式的設(shè)計(jì)以個(gè)別演示、集體討論、自己記錄的方式，游戲性不強(qiáng)不能充分激發(fā)幼兒的興趣;操作活動(dòng)以個(gè)人書面的形式，教師不能快速有效給予幫助，也將影響教學(xué)效果。原因二，探索錢幣的不同兌換策略，限定兌換7元錢，過于死板，不能充分調(diào)動(dòng)幼兒的已有經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揮幼兒參與活動(dòng)的主動(dòng)性。同時(shí)以數(shù)字、符號(hào)等方式記錄策略，增加了幼兒的思維難度，也沒有考慮幼兒間個(gè)體的差異性。

銀行微課件【篇2】

角色游戲（Role-playing Game, RPG）銀行教案

角色游戲（RPG）是一種在虛擬世界中扮演角色、完成任務(wù)和探索故事的游戲類型。在這個(gè)虛擬的游戲世界中，玩家可以通過完成任務(wù)和戰(zhàn)斗等方式獲取各種游戲內(nèi)的資源，其中最重要的一項(xiàng)資源就是游戲貨幣。而角色游戲銀行教案主要針對(duì)的是教學(xué)中的角色游戲設(shè)置中的銀行系統(tǒng)。本文將詳細(xì)介紹角色游戲銀行教案的設(shè)計(jì)思路和教學(xué)目標(biāo)，以及一些具體的實(shí)施方法。

一、教案的設(shè)計(jì)思路

角色游戲作為一種互動(dòng)式的學(xué)習(xí)方式，被廣泛應(yīng)用于教育領(lǐng)域。通過游戲，學(xué)生可以在自主探索和解決問題的過程中提高各種綜合能力。角色游戲銀行教案旨在通過模擬銀行系統(tǒng)，讓學(xué)生深入了解貨幣的概念、金融知識(shí)和財(cái)務(wù)管理技能。通過在游戲中扮演銀行家或顧客的角色，學(xué)生可以體驗(yàn)到銀行與個(gè)人之間的互動(dòng)和交易。同時(shí)，通過角色游戲的方式，學(xué)生也可以培養(yǎng)自己的溝通能力、合作能力和創(chuàng)造力。

二、教學(xué)目標(biāo)

1. 了解貨幣的概念和功能，認(rèn)識(shí)貨幣的種類和價(jià)值。

2. 學(xué)習(xí)銀行的基本職能和作用，了解銀行的組織架構(gòu)和運(yùn)營方式。

3. 掌握個(gè)人財(cái)務(wù)管理的基本原則和方法，培養(yǎng)理財(cái)意識(shí)。

4. 培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和溝通能力，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神。

5. 提高學(xué)生的創(chuàng)造力和問題解決能力，培養(yǎng)創(chuàng)新思維。

三、教案的實(shí)施方法

1. 游戲設(shè)置

教師可以設(shè)計(jì)一個(gè)虛擬的角色游戲世界，其中包括一個(gè)銀行系統(tǒng)。在這個(gè)銀行系統(tǒng)中，學(xué)生可以選擇扮演銀行家或顧客的角色，并通過銀行系統(tǒng)進(jìn)行貨幣交易、貸款和存款等操作。

2. 角色扮演

學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣和能力選擇角色，并根據(jù)角色的設(shè)置和任務(wù)進(jìn)行游戲。扮演銀行家的學(xué)生可以學(xué)習(xí)銀行的基本職能和運(yùn)作方式，并負(fù)責(zé)處理顧客的交易請(qǐng)求。扮演顧客的學(xué)生可以學(xué)習(xí)個(gè)人財(cái)務(wù)管理的基本原則，并進(jìn)行存款、貸款和投資等操作。

3. 交易操作

學(xué)生可以通過虛擬的游戲界面進(jìn)行交易操作。他們可以模擬存款、取款、轉(zhuǎn)賬、貸款和投資等過程，并學(xué)習(xí)如何合理利用資源和管理財(cái)務(wù)。同時(shí)，教師還可以設(shè)計(jì)一些復(fù)雜的交易情境，讓學(xué)生進(jìn)行應(yīng)對(duì)和解決。

4. 分析和評(píng)估

在游戲結(jié)束后，學(xué)生可以對(duì)自己的交易記錄和財(cái)務(wù)狀況進(jìn)行分析和評(píng)估。他們可以計(jì)算自己的資產(chǎn)和負(fù)債，并評(píng)估自己的投資收益和風(fēng)險(xiǎn)。這樣可以幫助學(xué)生深入理解財(cái)務(wù)管理的概念和方法，并反思自己的交易行為。

5. 團(tuán)隊(duì)合作

角色游戲可以是一個(gè)團(tuán)隊(duì)合作的活動(dòng)。學(xué)生可以分組進(jìn)行游戲，并在游戲中互相協(xié)作和支持。團(tuán)隊(duì)合作可以幫助學(xué)生培養(yǎng)合作能力和團(tuán)隊(duì)意識(shí)，同時(shí)也可以促進(jìn)學(xué)生之間的交流和互動(dòng)。

角色游戲銀行教案通過模擬銀行系統(tǒng)，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)貨幣的概念和功能，了解銀行的基本職能和作用，掌握個(gè)人財(cái)務(wù)管理的基本原則和方法，并培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和創(chuàng)造力。通過這種互動(dòng)式的學(xué)習(xí)方式，學(xué)生可以在自主探索和解決問題的過程中提高綜合能力，并將所學(xué)知識(shí)和技能應(yīng)用到實(shí)際生活中。

參考文獻(xiàn)：

1. 杜天目. 互動(dòng)式教學(xué)法在中學(xué)物理教學(xué)中的實(shí)踐[J]. 南充職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào),2018,18(1):72-74.

2. Richard E. Mayer. Multimedia Learning Cambridge University Press. 2009.

銀行微課件【篇3】

銀行理財(cái)課件是面向客戶的金融理財(cái)教育工具，它通過文字、圖表、案例等多種形式，詳細(xì)而生動(dòng)地介紹了銀行理財(cái)產(chǎn)品的特點(diǎn)、投資策略、風(fēng)險(xiǎn)管理等內(nèi)容。下面，將從不同角度來闡述銀行理財(cái)課件的詳細(xì)內(nèi)容。

一、銀行理財(cái)課件的主要內(nèi)容

1. 理財(cái)概述：銀行理財(cái)課件首先對(duì)理財(cái)?shù)亩x、目的和價(jià)值進(jìn)行了解釋，幫助投資者明確自己的理財(cái)目標(biāo)和風(fēng)險(xiǎn)承受能力。

2. 理財(cái)產(chǎn)品介紹：銀行理財(cái)課件詳細(xì)列舉了各種類型的理財(cái)產(chǎn)品，包括固定期限、凈值型、保本浮動(dòng)收益型等不同品種，同時(shí)對(duì)每種產(chǎn)品的特點(diǎn)、收益、風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行了具體的描述和比較。

3. 投資策略分享：銀行理財(cái)課件通過分析市場(chǎng)情況、宏觀經(jīng)濟(jì)指標(biāo)、政策變化等因素，向投資者介紹了不同的投資策略，如高風(fēng)險(xiǎn)高收益、穩(wěn)健長期增值等，以及如何在實(shí)際操作中選擇適合自己的投資策略。

4. 風(fēng)險(xiǎn)管理：銀行理財(cái)課件提醒投資者理解投資風(fēng)險(xiǎn)，詳細(xì)介紹了市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)、信用風(fēng)險(xiǎn)、流動(dòng)性風(fēng)險(xiǎn)等不同類型的風(fēng)險(xiǎn)，并提供相應(yīng)的風(fēng)險(xiǎn)管理方法，如分散投資、定期調(diào)整投資組合等。

5. 案例分析：銀行理財(cái)課件通過真實(shí)案例，向投資者展示不同理財(cái)產(chǎn)品的投資效果和風(fēng)險(xiǎn)管理策略，以幫助投資者更好地理解和選擇適合自己的理財(cái)產(chǎn)品。

二、銀行理財(cái)課件的特點(diǎn)

1. 詳盡的信息：銀行理財(cái)課件將盡可能全面的理財(cái)信息展示給投資者，包括各種產(chǎn)品的特點(diǎn)、風(fēng)險(xiǎn)收益等方面的內(nèi)容，幫助投資者全面了解并進(jìn)行選擇。

2. 生動(dòng)的表達(dá)：銀行理財(cái)課件通過圖表、案例等生動(dòng)的表達(dá)方式，能夠更好地吸引投資者的注意力，提升投資者的學(xué)習(xí)興趣和效果。

3. 簡練的語言：銀行理財(cái)課件采用簡潔明了的語言，避免使用過多的金融術(shù)語和復(fù)雜的表達(dá)方式，使得投資者更容易理解里面的內(nèi)容。

4. 針對(duì)性強(qiáng)：銀行理財(cái)課件根據(jù)不同投資者的需求，提供差異化的內(nèi)容，能夠滿足不同層次的投資者對(duì)理財(cái)知識(shí)的需求。

5. 不斷更新：由于金融市場(chǎng)的波動(dòng)性和政策的不斷變化，銀行理財(cái)課件會(huì)不斷更新，以保持與市場(chǎng)同步的理財(cái)知識(shí)和投資策略。

三、銀行理財(cái)課件的價(jià)值

1. 教育意義：銀行理財(cái)課件提供了全面的理財(cái)知識(shí)，幫助投資者提高自身的金融素養(yǎng)和理財(cái)能力，以更好地做出投資決策。

2. 指導(dǎo)作用：銀行理財(cái)課件通過具體的投資策略和風(fēng)險(xiǎn)管理方法，為投資者提供了投資方向和操作指導(dǎo)，使投資者在理財(cái)過程中更加得心應(yīng)手。

3. 風(fēng)險(xiǎn)提示：銀行理財(cái)課件將理財(cái)產(chǎn)品的風(fēng)險(xiǎn)因素詳細(xì)介紹給投資者，讓投資者能夠全面了解投資風(fēng)險(xiǎn)，從而做出風(fēng)險(xiǎn)可控的投資決策。

4. 促進(jìn)金融市場(chǎng)發(fā)展：銀行理財(cái)課件的使用能夠提高投資者對(duì)金融市場(chǎng)的認(rèn)知和信心，增加對(duì)金融產(chǎn)品的需求，從而推動(dòng)金融市場(chǎng)的發(fā)展。

小編認(rèn)為，銀行理財(cái)課件作為一種重要的金融理財(cái)教育工具，通過詳細(xì)、具體和生動(dòng)的內(nèi)容，幫助投資者全面了解金融市場(chǎng)和理財(cái)產(chǎn)品，提高金融素養(yǎng)和理財(cái)能力，實(shí)現(xiàn)個(gè)人財(cái)富的增值和風(fēng)險(xiǎn)的控制。

銀行微課件【篇4】

銀行培訓(xùn)課件是一份重要的教學(xué)材料，旨在培養(yǎng)銀行從業(yè)人員的專業(yè)知識(shí)和技能，以提高他們?cè)阢y行業(yè)務(wù)中的績效。這篇文章將詳細(xì)介紹銀行培訓(xùn)課件的內(nèi)容和主題，以及它們?cè)谂嘤?xùn)過程中的重要性。

一、課件內(nèi)容

銀行培訓(xùn)課件通常包含以下內(nèi)容：

1. 銀行業(yè)概述：這一部分介紹銀行的定義、種類、組織結(jié)構(gòu)以及行業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)等。它幫助學(xué)員了解銀行的背景和特點(diǎn)，從而為他們后續(xù)學(xué)習(xí)銀行業(yè)務(wù)奠定基礎(chǔ)。

2. 金融市場(chǎng)基礎(chǔ)知識(shí)：這部分內(nèi)容講解證券市場(chǎng)、貨幣市場(chǎng)、外匯市場(chǎng)等金融市場(chǎng)的基本概念、機(jī)構(gòu)和操作方式。它幫助學(xué)員了解金融市場(chǎng)的運(yùn)作規(guī)則，為他們后續(xù)從事投資和金融交易提供基礎(chǔ)知識(shí)。

3. 銀行業(yè)務(wù)介紹：這一部分詳細(xì)介紹各類銀行業(yè)務(wù)，包括存款業(yè)務(wù)、貸款業(yè)務(wù)、外匯業(yè)務(wù)、信用卡業(yè)務(wù)等。它幫助學(xué)員了解銀行的主要業(yè)務(wù)，特點(diǎn)和操作流程，從而為他們順利開展業(yè)務(wù)提供指導(dǎo)。

4. 風(fēng)險(xiǎn)與合規(guī)管理：這部分內(nèi)容介紹銀行面臨的各類風(fēng)險(xiǎn)，如信用風(fēng)險(xiǎn)、市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)、操作風(fēng)險(xiǎn)等，以及銀行應(yīng)對(duì)風(fēng)險(xiǎn)的方法和措施。還會(huì)介紹銀行合規(guī)管理的重要性和主要內(nèi)容，幫助學(xué)員了解銀行業(yè)務(wù)開展中的合規(guī)要求。

5. 客戶服務(wù)與溝通技巧：這一部分內(nèi)容注重培養(yǎng)學(xué)員的服務(wù)意識(shí)和溝通能力，介紹銀行內(nèi)外客戶的分類、需求分析、服務(wù)技巧等。它幫助學(xué)員充分了解并滿足客戶需求，提高服務(wù)質(zhì)量。

二、課件主題

銀行培訓(xùn)課件可以根據(jù)不同目標(biāo)人群和崗位需求設(shè)計(jì)不同的主題。以下是一些常見的課件主題：

1. 零售業(yè)務(wù)課件：主要面向個(gè)人銀行業(yè)務(wù)的從業(yè)人員，介紹個(gè)人存款、貸款、信用卡、理財(cái)?shù)确矫娴闹R(shí)。

2. 企業(yè)業(yè)務(wù)課件：主要面向公司客戶經(jīng)理和企業(yè)信貸人員，介紹企業(yè)貸款、融資、國際貿(mào)易結(jié)算等方面的知識(shí)。

3. 投資銀行業(yè)務(wù)課件：主要面向投資銀行從業(yè)人員，介紹投資銀行的業(yè)務(wù)流程、項(xiàng)目評(píng)估和融資等。

4. 風(fēng)險(xiǎn)管理課件：面向風(fēng)險(xiǎn)管理部門人員，重點(diǎn)介紹風(fēng)險(xiǎn)的識(shí)別、評(píng)估和控制。

5. 客戶服務(wù)能力提升課件：主要面向客戶服務(wù)崗位人員，注重提高服務(wù)態(tài)度、溝通技巧和問題解決能力。

三、培訓(xùn)課件的重要性

銀行培訓(xùn)課件在培訓(xùn)過程中扮演了重要的角色。以下是課件的重要性的幾個(gè)方面：

1. 體系化教育：銀行培訓(xùn)課件基于全面的銀行知識(shí)體系，可以系統(tǒng)地傳達(dá)相關(guān)知識(shí)和技能，確保培訓(xùn)內(nèi)容的全面和連貫性。

2. 標(biāo)準(zhǔn)化培訓(xùn)：課件可以確保不同培訓(xùn)班次中學(xué)員接受到一致的培訓(xùn)內(nèi)容，保證各個(gè)班次之間的培訓(xùn)質(zhì)量和效果的一致性。

3. 互動(dòng)學(xué)習(xí)：銀行培訓(xùn)課件可以通過圖文、案例、習(xí)題等形式與學(xué)員進(jìn)行互動(dòng)。學(xué)員可以根據(jù)課件進(jìn)行學(xué)習(xí)，完成相應(yīng)的練習(xí)和作業(yè)，提高學(xué)習(xí)效果。

4. 自主學(xué)習(xí)：課件一般具有自學(xué)功能，學(xué)員可以根據(jù)自己的時(shí)間和進(jìn)度進(jìn)行學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)的自主性和靈活性。

5. 資源共享：銀行培訓(xùn)課件可以作為學(xué)習(xí)資料進(jìn)行共享和傳閱，方便學(xué)員隨時(shí)回顧、加深記憶。

銀行培訓(xùn)課件作為銀行從業(yè)人員的學(xué)習(xí)工具，對(duì)于提高他們的專業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力至關(guān)重要。通過詳細(xì)、具體和生動(dòng)的課件設(shè)計(jì)，可以使學(xué)員更好地掌握銀行知識(shí)和技能，提高他們?cè)阢y行業(yè)務(wù)中的績效。

銀行微課件【篇5】

銀行會(huì)計(jì)課件：讓你輕松掌握銀行財(cái)務(wù)管理技能

導(dǎo)言

在當(dāng)今商業(yè)環(huán)境中，銀行業(yè)是一個(gè)蓬勃發(fā)展的行業(yè)，它對(duì)于全球經(jīng)濟(jì)的穩(wěn)定和發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。作為銀行業(yè)的核心部分，銀行會(huì)計(jì)財(cái)務(wù)管理是確保銀行運(yùn)營良好的關(guān)鍵因素之一。本文將向您介紹一套全新、詳細(xì)且生動(dòng)的銀行會(huì)計(jì)課件，幫助您輕松掌握銀行財(cái)務(wù)管理技能。

第一章：銀行會(huì)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí)

第一章為您介紹銀行會(huì)計(jì)的基礎(chǔ)知識(shí)，包括銀行會(huì)計(jì)的定義、銀行會(huì)計(jì)職能和銀行會(huì)計(jì)體系結(jié)構(gòu)。我們將通過圖表和案例分析，幫助您理解財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)和管理會(huì)計(jì)在銀行業(yè)的不同應(yīng)用。

第二章：銀行賬戶和報(bào)表

銀行賬戶和報(bào)表是銀行會(huì)計(jì)的核心內(nèi)容。第二章將分析銀行存款賬戶、貸款賬戶和其他財(cái)務(wù)商品賬戶，并介紹不同類型的報(bào)表，如資產(chǎn)負(fù)債表、利潤表和現(xiàn)金流量表。通過實(shí)例分析和練習(xí)題，您將能夠準(zhǔn)確理解和應(yīng)用這些賬戶和報(bào)表，以便更好地管理銀行的資產(chǎn)和負(fù)債。

第三章：風(fēng)險(xiǎn)管理和內(nèi)部控制

銀行業(yè)是一個(gè)高度風(fēng)險(xiǎn)的行業(yè)，因此風(fēng)險(xiǎn)管理和內(nèi)部控制是銀行會(huì)計(jì)的重要組成部分。在第三章中，我們將介紹不同類型的風(fēng)險(xiǎn)，如信用風(fēng)險(xiǎn)、市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)和操作風(fēng)險(xiǎn)，并介紹內(nèi)部控制的概念和實(shí)踐。您將學(xué)習(xí)如何評(píng)估和管理風(fēng)險(xiǎn)，并學(xué)會(huì)建立和維護(hù)有效的內(nèi)部控制體系。

第四章：銀行資本管理

銀行資本管理是銀行會(huì)計(jì)的一個(gè)關(guān)鍵領(lǐng)域，它涉及到銀行的資本結(jié)構(gòu)、資本充足率和風(fēng)險(xiǎn)加權(quán)資產(chǎn)。在第四章中，我們將詳細(xì)介紹不同類型的資本、資本管理的工具和方法，并解釋資本充足率的含義和計(jì)算。通過案例研究和實(shí)際操作，您將學(xué)會(huì)如何有效管理和優(yōu)化銀行的資本。

結(jié)語

銀行會(huì)計(jì)課件是學(xué)習(xí)銀行財(cái)務(wù)管理的最佳教材之一。通過本課件，您將能夠全面掌握銀行會(huì)計(jì)的基礎(chǔ)知識(shí)，理解銀行賬戶和報(bào)表，學(xué)習(xí)風(fēng)險(xiǎn)管理和內(nèi)部控制的實(shí)踐，掌握銀行資本管理的技巧。我們相信，通過學(xué)習(xí)本課件，您將成為一名優(yōu)秀的銀行會(huì)計(jì)和財(cái)務(wù)管理人員，為銀行的發(fā)展和繁榮做出貢獻(xiàn)！

銀行微課件【篇6】

銀行會(huì)計(jì)課件：深入了解金融世界的核心算術(shù)

導(dǎo)言：銀行會(huì)計(jì)課件是一門重要的金融課程，旨在教授學(xué)生有關(guān)銀行會(huì)計(jì)原理和實(shí)踐的知識(shí)。本篇文章將以生動(dòng)的方式詳細(xì)介紹銀行會(huì)計(jì)課件，深入了解金融世界的核心算術(shù)。

第一部分：什么是銀行會(huì)計(jì)

銀行會(huì)計(jì)是指應(yīng)用會(huì)計(jì)原則和方法，記錄和分析銀行機(jī)構(gòu)的財(cái)務(wù)活動(dòng)。銀行作為金融機(jī)構(gòu)，其財(cái)務(wù)活動(dòng)復(fù)雜且獨(dú)特，需要一套專門的會(huì)計(jì)規(guī)則和原則來準(zhǔn)確記錄和分析。銀行會(huì)計(jì)旨在提供對(duì)銀行業(yè)務(wù)運(yùn)營和財(cái)務(wù)狀況的透明度和可信度。

第二部分：銀行會(huì)計(jì)課程的重要性

1.核心知識(shí)與技能：銀行會(huì)計(jì)課程為學(xué)生提供了核心的會(huì)計(jì)知識(shí)和技能。學(xué)習(xí)銀行會(huì)計(jì)可以讓學(xué)生掌握負(fù)債、資產(chǎn)、利潤、風(fēng)險(xiǎn)管理等金融核心概念，培養(yǎng)他們?cè)诮鹑陬I(lǐng)域的職業(yè)競爭力。

2.實(shí)踐應(yīng)用：銀行會(huì)計(jì)課件通過案例分析和模擬練習(xí)等實(shí)踐活動(dòng)，幫助學(xué)生將理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際情境中。學(xué)生將學(xué)會(huì)如何處理銀行貸款、儲(chǔ)蓄賬戶等各類金融交易，熟悉日常銀行會(huì)計(jì)操作。

3.風(fēng)險(xiǎn)管理：銀行會(huì)計(jì)課件還將專注于風(fēng)險(xiǎn)管理。學(xué)生將學(xué)習(xí)如何評(píng)估和管理貸款違約風(fēng)險(xiǎn)、信用風(fēng)險(xiǎn)、流動(dòng)性風(fēng)險(xiǎn)等，提升對(duì)銀行業(yè)務(wù)運(yùn)營的風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)以及應(yīng)對(duì)能力。這對(duì)保護(hù)銀行的資產(chǎn)和利益至關(guān)重要。

第三部分：銀行會(huì)計(jì)課程的內(nèi)容和學(xué)習(xí)方式

1.理論基礎(chǔ)：銀行會(huì)計(jì)課件的第一部分將介紹銀行會(huì)計(jì)的理論基礎(chǔ)，包括銀行會(huì)計(jì)的目標(biāo)、原則、關(guān)鍵概念等。學(xué)生將學(xué)習(xí)任何銀行會(huì)計(jì)課程都必備的基本知識(shí)。

2.核心會(huì)計(jì)原則：學(xué)生將了解銀行會(huì)計(jì)中的核心會(huì)計(jì)原則，如確認(rèn)性原則、一致性原則、報(bào)告性原則等。這些原則對(duì)于確保銀行財(cái)務(wù)報(bào)表的準(zhǔn)確性和可比性至關(guān)重要。

3.銀行業(yè)務(wù)會(huì)計(jì)：學(xué)生將學(xué)習(xí)不同類型的銀行業(yè)務(wù)的會(huì)計(jì)處理方式。例如，如何記錄并報(bào)告銀行的存款、放款、債券交易、外匯交易等。學(xué)生將通過案例和實(shí)踐練習(xí)，掌握這些常見業(yè)務(wù)的會(huì)計(jì)核算方法。

4.風(fēng)險(xiǎn)管理：學(xué)生將學(xué)習(xí)銀行信用風(fēng)險(xiǎn)、市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)、操作風(fēng)險(xiǎn)等的會(huì)計(jì)處理和風(fēng)險(xiǎn)管理策略。他們將了解如何利用會(huì)計(jì)方法和工具來評(píng)估和管理這些風(fēng)險(xiǎn)，并準(zhǔn)確反映在財(cái)務(wù)報(bào)表中。

5.財(cái)務(wù)報(bào)告與分析：學(xué)生將學(xué)習(xí)如何編制和分析銀行的財(cái)務(wù)報(bào)表，如資產(chǎn)負(fù)債表、利潤表、現(xiàn)金流量表。他們將通過對(duì)這些報(bào)表的詳細(xì)分析，理解銀行的商業(yè)模式和財(cái)務(wù)狀況。

第四部分：如何利用銀行會(huì)計(jì)課件

1.案例研究：學(xué)生可以根據(jù)銀行會(huì)計(jì)課件中提供的案例，進(jìn)行獨(dú)立或小組研究。通過分析和解決實(shí)際案例中的問題，學(xué)生將應(yīng)用他們?cè)谡n程中學(xué)到的知識(shí)，并提高解決問題的能力。

2.模擬練習(xí)：教師可以提供模擬銀行交易場(chǎng)景，讓學(xué)生在課堂上進(jìn)行實(shí)操練習(xí)。這種練習(xí)將幫助學(xué)生加深對(duì)課程內(nèi)容的理解，并提高其在實(shí)際操作中的熟練度。

3.小組討論：學(xué)生可以通過小組討論的方式，共同解決銀行會(huì)計(jì)課程中的難題。這將激發(fā)學(xué)生的思維，促進(jìn)合作與交流，提高解決問題的能力。

結(jié)語：通過本文對(duì)銀行會(huì)計(jì)課件的詳細(xì)介紹，我們加深了對(duì)銀行會(huì)計(jì)課程的理解。銀行會(huì)計(jì)課件作為一門重要的金融課程，將為學(xué)生提供核心的會(huì)計(jì)知識(shí)和技能，培養(yǎng)他們?cè)阢y行和金融領(lǐng)域的職業(yè)競爭力。希望通過銀行會(huì)計(jì)課件的學(xué)習(xí)，學(xué)生們能夠更好地理解并應(yīng)用金融世界的核心算術(shù)。

銀行微課件【篇7】

一、教學(xué)目標(biāo)

1、認(rèn)識(shí)6個(gè)生字和3個(gè)多音字，會(huì)寫5個(gè)字。

2、正確、流利、有感情地朗讀課文。

3、了解課文內(nèi)容，知道應(yīng)該正確認(rèn)識(shí)自己，看到自身的優(yōu)點(diǎn)，做一個(gè)快樂的人。

二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

1、認(rèn)識(shí)6個(gè)生字，3個(gè)多音字，會(huì)寫5個(gè)字，培養(yǎng)學(xué)生良好的寫字習(xí)慣。

2、引導(dǎo)學(xué)生讀中理解、讀中感受，體會(huì)到正確認(rèn)識(shí)自己，看到自己的優(yōu)點(diǎn)，充滿自信，就能快樂地生活。

三、教學(xué)準(zhǔn)備

生字、詞語卡片;課件。

四、教學(xué)時(shí)數(shù)

2課時(shí)。

第一課時(shí)

教學(xué)過程：

(一)由題導(dǎo)入，質(zhì)疑激趣。

1、隨老師板書讀題目：快樂銀行。你發(fā)現(xiàn)一個(gè)多音字了嗎?

銀行行走

2、你們看了課題有什么疑問嗎?

歸納學(xué)生的問題，可能有：“快樂銀行是怎么回事?為什么要開?……”

(二)初讀課文，了解課文。

1、借助拼音自讀課文，讀準(zhǔn)字音，畫出本課要求會(huì)認(rèn)的生字。把課文讀正確。

2、自己帶著疑問自讀課文，看看能讀懂哪些問題。

(三)同桌檢查認(rèn)讀情況，互幫互練。

1、互相指讀生字卡、擴(kuò)詞接龍。$輪流讀課文，互相評(píng)價(jià)。

2、交流讀懂的問題。

(四)全班反饋交流。

1、課件呈現(xiàn)會(huì)認(rèn)字，小老師帶讀。

2、生字?jǐn)U詞擂臺(tái)賽。(以小組為單位)

3、指名讀文，交流讀懂的內(nèi)容。

學(xué)生經(jīng)過初讀，了解到是胖小熊開的快樂銀行，小動(dòng)物們來到銀行存入或借出快樂。

(五)整體讀文，解決“為什么開”的問題。

1、自己讀讀課文，你知道胖小熊為什么要開快樂銀行嗎?誰來存入快樂了?誰又來借出快樂呢?

2、用讀的方式匯報(bào)，學(xué)生之間補(bǔ)充完整。

3、存入快樂的小動(dòng)物們是怎么想的?該怎樣讀呢?自己練練。

4、引讀評(píng)價(jià)，感受小動(dòng)物們樂于助人的好品質(zhì)。

(六)進(jìn)入角色，精讀重點(diǎn)。

1、用自己喜歡的方式讀讀、自然段，畫出小母雞和大象不快樂的原因。

2、現(xiàn)在他們借出快樂后，心情特別好。你想當(dāng)小雞還是大象?讀讀他們快樂的句子，然后告訴大家你此時(shí)的心情，讓我們與你分享快樂。

3、師生、生生讀中交流，分享他們的快樂。

(七)拓展延伸，與文本對(duì)話。

1、教師：胖小熊知道大家也有特別快樂和特別不快樂的時(shí)候，他特意囑咐我：快樂銀行向同學(xué)們開放。同學(xué)們，你們先和小熊交流交流，然后再來快樂銀行吧!

2、教師扮演胖小熊和學(xué)生對(duì)話，適時(shí)引導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)，幫助孩子尋找快樂。

3、生生表演、交流，互相發(fā)現(xiàn)對(duì)方的閃光點(diǎn)，讓每個(gè)孩子在其中感受到自身的優(yōu)勢(shì)，快樂地生活。

(八)自主表達(dá)：這節(jié)課，你最大的收獲是什么?

第二課時(shí)

教學(xué)過程：

(一)復(fù)習(xí)導(dǎo)入。

1、用自己喜歡的方式朗讀課文，要求做到正確、流利、有感情。

2、邊讀邊標(biāo)畫出本課要求會(huì)寫的6個(gè)字，多讀幾遍。

(二)識(shí)字寫字。

1、自主識(shí)字：自學(xué)會(huì)寫字，讀準(zhǔn)字音，觀察字形。想一想：你有什么好辦法記住它們?

2、小組交流：比一比誰的辦法最巧妙。

3、反饋、鞏固。指導(dǎo)：“卜”是輕聲。

(1)開火車認(rèn)讀。

送信游戲。

(2)給部件找伙伴游戲。

鼓勵(lì)學(xué)生用自己的已有知識(shí)，根據(jù)字的特點(diǎn)記字。

同學(xué)們可以用舊字加、換偏旁的辦法記;也可以根據(jù)字的形義特點(diǎn)記;還可以創(chuàng)造自己的方法。

4、指導(dǎo)書寫。

(1)觀察本課的生字，按照不同結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，給它們排排隊(duì)。

獨(dú)體字：廣、豐

上下結(jié)構(gòu)的字：奮

左右結(jié)構(gòu)的字：洗

半包圍結(jié)構(gòu)的字：醫(yī)、病

(2)分別觀察這些字在田格中的位置，你覺得哪個(gè)字、哪一筆不容易寫好?

醫(yī)：先寫里邊的“矢”，再寫最后一筆豎折。

教師再次提示：寫好左窄右寬的字，注意寫字姿勢(shì)。

學(xué)生試寫字頭，教師巡視指導(dǎo)。

(三)實(shí)踐活動(dòng)。

1、每個(gè)同學(xué)找出自己和別人的突出的優(yōu)點(diǎn)。

2、以班隊(duì)會(huì)的形式開展“快樂銀行”活動(dòng)。

板書設(shè)計(jì)

快樂銀行

胖小熊：足夠、儲(chǔ)存———隨時(shí)取出快樂

動(dòng)物們：興奮、排起長隊(duì)———存入快樂

小母雞：不會(huì)游泳———三分快樂

會(huì)捉蟲———十分快樂

小象：鼻子太長五快樂

吸水洗澡十分快樂

銀行微課件【篇8】

一、說教材：

（一）教材的地位與作用

本節(jié)課是人教版高級(jí)中學(xué)課本思想政治高一下冊(cè)第六課第一節(jié)第一框題銀行的產(chǎn)生，學(xué)生對(duì)銀行的知識(shí)了解較少，經(jīng)過第一框題的學(xué)習(xí)對(duì)銀行的產(chǎn)生將有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，本框題知識(shí)的學(xué)習(xí)將對(duì)學(xué)習(xí)銀行的業(yè)務(wù)作用，存款儲(chǔ)蓄及債券與商業(yè)保險(xiǎn)做好了鋪墊，是關(guān)鍵環(huán)節(jié)。在充分考慮了學(xué)情和本課內(nèi)容在學(xué)習(xí)備考中的地位，考慮到政治課自身的學(xué)科特色，結(jié)合課題研究方向確定了以下兩個(gè)方面的總體設(shè)計(jì)意圖：

整體的思路：知識(shí)點(diǎn)：點(diǎn)點(diǎn)到位，詳略突出；

重難點(diǎn)：邏輯分析，落實(shí)教材；

以考綱和教材為依據(jù)，結(jié)合現(xiàn)實(shí)進(jìn)行擴(kuò)展，體現(xiàn)新課程理念，鍛煉學(xué)生獲取和解讀信息、調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)、描述和闡釋事物、論證和探討問題的四種能力。

（二）教學(xué)目標(biāo)：

1、知識(shí)與技能：

識(shí)記：金融、金融機(jī)構(gòu)的含義、銀行的基本含義

理解：銀行的產(chǎn)生過程

2、過程與方法：

通過本框題的教學(xué)，著重培養(yǎng)學(xué)生的綜合概括能力

3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀：

培養(yǎng)學(xué)生國家觀念，為經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)的觀念

（三）教學(xué)重點(diǎn)：銀行的含義

（四）教學(xué)難點(diǎn)：銀行的產(chǎn)生

二、說教法

講授法與學(xué)生自讀相結(jié)合。要求學(xué)生認(rèn)真預(yù)習(xí)課文，針對(duì)重點(diǎn)問題——銀行的.含義，采用歸納法由具體到抽象，分析銀行產(chǎn)生過程的三個(gè)階段，引出銀行的主要標(biāo)志和特性，從而自然地概括出銀行的含義。對(duì)于“銀行的產(chǎn)生過程”詳細(xì)講解，使學(xué)生便于理解。

依據(jù)現(xiàn)代教育技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合理論，運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)（多媒體）來增加課堂信息量，提高課堂學(xué)習(xí)效率。

三、說過程

導(dǎo)入：展示各銀行的標(biāo)志，讓學(xué)生識(shí)別，激發(fā)學(xué)生興趣。

一、銀行的產(chǎn)生（板書）

由于銀行是一種金融機(jī)構(gòu)，這里有必要先了解金融和金融業(yè)。

1、金融和金融機(jī)構(gòu)

金融和金融機(jī)構(gòu)的含義不是本課的重點(diǎn)，弄清其含義是為了更好理解銀行的含義。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，總會(huì)有一部分生產(chǎn)者和經(jīng)營者，在出售產(chǎn)品和提供勞務(wù)時(shí)，積累了大量的貨幣資金；而另一部分生產(chǎn)者和經(jīng)營者由于經(jīng)營不善，或急于更新設(shè)備，或是白手起家而急需大量資金，造成資金短缺。這里面就形成了兩類特殊的群體，一類是有錢者，一類是缺錢者。這樣缺錢者需要向有錢者借款，有錢者又愿意向缺錢者貸款。這就需要資金的融通。貨幣資金的融通簡稱金融。充當(dāng)資金融通的中介機(jī)構(gòu)就是金融機(jī)構(gòu)。資金融通的中介機(jī)構(gòu)就出現(xiàn)了。銀行和其他金融機(jī)構(gòu)，諸如保險(xiǎn)公司、證券公司等構(gòu)成了我國的金融體系。

（這部分用圖片導(dǎo)入比較形象生動(dòng)，用多媒體形式表現(xiàn)缺錢者和有錢者的關(guān)系，從而看出這個(gè)中介的作用，要讓學(xué)生搞清楚金融機(jī)構(gòu)和銀行的聯(lián)系和區(qū)別，不要混淆）

2、銀行是主要的金融機(jī)構(gòu)（多媒體顯示）

銀行一詞，源于意大利語Banca，原意為商業(yè)交易所用的桌子和椅子。它是最早的市場(chǎng)上貨幣兌換商的營業(yè)用具。英語轉(zhuǎn)化為Bank，原意為存錢的柜子。在我國，之所以有“銀行”之稱，則與我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的歷史有關(guān)。在我國歷史上，白銀一直是主要的貨幣材料之一?！般y”往往代表的就是貨幣?！岸毙小皠t是對(duì)大商業(yè)機(jī)構(gòu)的稱謂。把辦理與銀錢有關(guān)的大金融機(jī)構(gòu)稱為銀行。最早見于太平天國洪仁玕所著的《資政新篇》。這部分內(nèi)容讓學(xué)生有個(gè)大概了解。

3、銀行是商品貨幣經(jīng)濟(jì)發(fā)展到一定階段的產(chǎn)物：

第一階段：出現(xiàn)了貨幣兌換業(yè)和兌換商；第二階段：增加了貨幣保管和收付業(yè)務(wù)即由貨幣兌換業(yè)演變成貨幣經(jīng)營業(yè)；第三階段：兼營貨幣保管、收付、結(jié)算、放款等業(yè)務(wù)，這里貨幣兌換業(yè)便發(fā)展為銀行業(yè)。通過這部分學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解銀行的產(chǎn)生有個(gè)過程，是隨商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展一步步形成的?？梢姡y行是商品貨幣經(jīng)濟(jì)發(fā)展到一定階段的產(chǎn)物。這部分專業(yè)用語較多，由教師講解，但不要過細(xì)，只要求學(xué)生理解銀行不是從來就有的，銀行是商品貨幣經(jīng)濟(jì)發(fā)展到一定階段的產(chǎn)物。

4、銀行的含義

這部分是本課的重點(diǎn)，可由教師講解，最后由學(xué)生概括。

從銀行的產(chǎn)生過程來看，銀行的主要業(yè)務(wù)是經(jīng)營存款、放款、匯兌業(yè)務(wù)。進(jìn)一步讓學(xué)生分析出銀行一方面，它以吸收存款的方式，把社會(huì)上閑置的貨幣資金和小額節(jié)余集中起來，然后以貸的方式借給需要補(bǔ)充貨幣的人去使用。在這里，銀行充當(dāng)貸款人和借款人的中介。另一方面，銀行為商品生產(chǎn)者和商人辦理貨幣的收付、結(jié)算等業(yè)務(wù)，它又充當(dāng)支付中介?？傊y行是信用中介作用。其次要進(jìn)一步分析什么是信用，什么是信貸，在教師講解之后，引導(dǎo)學(xué)生分析銀行的含義，首先銀行是金融機(jī)構(gòu)，第二銀行是經(jīng)營貨幣信貸業(yè)務(wù)的金融機(jī)構(gòu)，第三銀行是依照法律規(guī)定建立的金融機(jī)構(gòu)。最后把這三點(diǎn)合在一起，形成銀行的含義。銀行是依法成立的經(jīng)營貨幣信貸業(yè)務(wù)的金融機(jī)構(gòu)。

課后小結(jié)：

這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了一個(gè)基本觀點(diǎn)：銀行是商品貨幣經(jīng)濟(jì)發(fā)展到一定階段的產(chǎn)物；兩個(gè)基本概念；金融機(jī)構(gòu)、銀行。重點(diǎn)是銀行的含義。

課堂練習(xí)與思考

課后作業(yè)：

1、銀行隨商品經(jīng)濟(jì)的產(chǎn)生而生產(chǎn)，也隨商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展而發(fā)展。這種說法對(duì)嗎？為什么？

2、辨析：專門從事資金融通業(yè)務(wù)的機(jī)構(gòu)就是銀行。

銀行微課件【篇9】

《銀行的業(yè)務(wù)及其作用》教學(xué)案

高考考點(diǎn)：銀行的業(yè)務(wù)和作用、儲(chǔ)蓄及其作用

教學(xué)難點(diǎn)：銀行的業(yè)務(wù)和作用、儲(chǔ)蓄及其作用

基礎(chǔ)知識(shí)導(dǎo)學(xué)

一、銀行業(yè)務(wù)及其作用

1、銀行的基本業(yè)務(wù)有：吸收存款、發(fā)放貸款、辦理結(jié)算。

（1）吸收存款：——商業(yè)銀行的第一項(xiàng)基本業(yè)務(wù)。

兩個(gè)來源：一個(gè)是企業(yè)、事業(yè)等單位的存款；一個(gè)是城鄉(xiāng)居民的儲(chǔ)蓄存款。

（2）發(fā)放貸款：

作用：是銀行利潤的主要來源；

支持工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)；

促進(jìn)商品流通，扶持科學(xué)技術(shù)和文化事業(yè)的發(fā)展。

（3）結(jié)算：

①含義：就是把一定時(shí)期的各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)收支往來核算清楚；

②形式：

現(xiàn)金結(jié)算：

轉(zhuǎn)帳結(jié)算：

2、在經(jīng)濟(jì)往來的結(jié)算中經(jīng)常使用的信用工具是：轉(zhuǎn)帳支票、匯票和信用卡

（1）轉(zhuǎn)帳支票

支票的含義與分類

轉(zhuǎn)帳支票的使用范圍：辦理同城轉(zhuǎn)帳結(jié)算的。

（2）匯票

含義

范圍：主要用于外埠結(jié)算

銀行微課件【篇10】

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解銀行是可以存儲(chǔ)、轉(zhuǎn)帳等功能。

2、體驗(yàn)和老師、同伴一起參觀銀行的快樂。

3、激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。

4、能大膽、清楚地表達(dá)自己的見解，體驗(yàn)成功的快樂。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、在開展活動(dòng)之前，通過某種渠道與銀行聯(lián)系，告訴之參觀的時(shí)間、內(nèi)容以及當(dāng)天的活動(dòng)安排讓銀行人員做好幼兒在銀行參觀的準(zhǔn)備。

2、幼兒自制"辛苦了"的蠟筆畫、水壺、濕紙巾、毛巾、紙杯、錐形筒（交通旗）

3、做好參觀前的安全教育，禮貌教育和紀(jì)律，提出參觀銀行的注意事項(xiàng)。如：有禮貌、有秩序、安靜、專心聽銀行人員解說。

活動(dòng)過程：

一、7:40-8:00幼兒來園

1）早上來園穩(wěn)定幼兒情緒，做好準(zhǔn)備工作（上廁所、檢查衣服、所帶物品）

2）8:00-8:30幼兒活動(dòng)前準(zhǔn)備，教師集合清點(diǎn)人數(shù)并講解安全方面的要求并重復(fù)提醒

3）8:30出發(fā)前準(zhǔn)備工作，整理儀表及隨身攜帶物品。

4）8：50準(zhǔn)時(shí)出發(fā)，老師做好安全教育工作。

二、去銀行路途中

1、老師組織幼兒排整齊隊(duì)伍，并要求每個(gè)人以開"火車"的拉好，注意個(gè)別行動(dòng)能力差或調(diào)皮的幼兒。

2、愛途中，幼兒不得推擠、掉隊(duì)，過馬路時(shí)，將錐形筒（交通旗）放在馬路中，讓幼兒安全的過馬路，之后將錐形筒（交通旗）撤走，可以在途中唱歌，教幼兒認(rèn)識(shí)路途中的各種職業(yè)場(chǎng)所。遇到有休息的場(chǎng)所時(shí)，讓幼兒休息，并讓幼兒去上廁所、喝自帶水壺的茶水，并一一檢查幼兒是否出汗，出了汗的幼兒用毛巾搽汗與隔背。

三、到達(dá)目的地--銀行

1、銀行人員接待，老師組織幼兒向工作人員問好，并請(qǐng)銀行工作人員介紹銀行的總體概括。

2、在銀行人員的帶領(lǐng)的帶領(lǐng)下，到每個(gè)區(qū)域進(jìn)行參觀并告訴不同窗口有不同的作用，如詳細(xì)告訴各個(gè)窗口的具體功能，并告訴幼兒辦理業(yè)務(wù)的顧客必須排號(hào)等候辦理業(yè)務(wù)，不允許插隊(duì)。讓幼兒了解無論做什么事都要排隊(duì)，理解認(rèn)同并能遵守排隊(duì)的規(guī)則。

3、組織幼兒向忙碌的工作人員送上親手畫的"辛苦了"的蠟筆畫，然后倒水給忙碌的工作人員喝。

4、工作人員將準(zhǔn)備好的紅包，發(fā)送給幼兒，讓他們傳播節(jié)約，儲(chǔ)蓄、勞動(dòng)的好品格。

5、分散活動(dòng)，讓幼兒與辦理業(yè)務(wù)的人員進(jìn)行交流，培養(yǎng)幼兒的社交能力。

6、讓幼兒提出不懂的問題，工作人員給予解釋與回答。

四、結(jié)束參觀銀行

1、"小朋友，今天阿姨叔叔帶你們參觀了哪些地方呀？他們各有什么作用呀？"幼兒回答完后，夸獎(jiǎng)幼兒真乖真聰明，記憶力真好，那你們參觀銀行后，你們想不想跟叔叔阿姨一起工作嗎？讓你們也當(dāng)一回工作人員，下面由老師人員到不同區(qū)域"工作

2、表揚(yáng)幼兒在參觀銀行時(shí)能遵守秩序，聽工作人員安排。"但也有個(gè)別的幼兒也有不乖得地方，希望改進(jìn)喲，竟然小朋友們這么乖，那老師下次帶你們?nèi)⒂^你們即將踏入的小學(xué)。"

活動(dòng)延伸：

回幼兒園后進(jìn)行角色扮演，家長來園接幼兒時(shí)，向父母建議，讓他們帶上孩子到銀行親自體驗(yàn)一下存蓄。

活動(dòng)反思

11月15日上午9:00——11：00大一班的'老師們帶領(lǐng)幼兒走進(jìn)龍華支行光大銀行舉辦的“小小銀行家”光大銀行進(jìn)行參觀，了解銀行的基本操作流程，并在銀行工作人員的幫助下親身，體驗(yàn)了ATM機(jī)的存款、取款過程。

本次活動(dòng)旨在讓孩子們了解基礎(chǔ)的金融知識(shí)，通過在銀行營業(yè)大廳開展互動(dòng)游戲模擬理財(cái)，點(diǎn)鈔等豐富多彩的方式，培養(yǎng)孩子們從小理財(cái)?shù)囊庾R(shí)。

本班總?cè)藬?shù)28人，參加活動(dòng)的有21位幼兒。早上9:10，活動(dòng)正式開始。為了讓孩子們體驗(yàn)“銀行家”的樂趣，從小培養(yǎng)他們的文明禮儀。光大銀行航姐姐，帶領(lǐng)我們的孩子來到網(wǎng)點(diǎn)大廳，首先讓他們認(rèn)識(shí)多媒體自助終端等自助設(shè)備、體驗(yàn)其功能和使用；再在自助服務(wù)區(qū)體驗(yàn)存取款，通過叫號(hào)機(jī)取號(hào)，排隊(duì)體驗(yàn)現(xiàn)場(chǎng)開卡等服務(wù)。孩子們通過體驗(yàn)銀行服務(wù)，對(duì)銀行業(yè)務(wù)有了初步認(rèn)識(shí)，而且整個(gè)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)洋溢著溫馨、快樂的氣氛。在工作人員的指導(dǎo)下，孩子們開展了“我是點(diǎn)鈔小能手”體驗(yàn)活動(dòng)，在一片“沙沙”聲中，小手麻利點(diǎn)鈔，小手真能干。通過這次活動(dòng)，不僅幫助小朋友們?cè)黾訉?duì)錢幣知識(shí)的了解，還培養(yǎng)他們正確的理財(cái)觀念和理財(cái)意識(shí)。

銀行微課件【篇11】

教學(xué)目標(biāo)

知識(shí)方面：識(shí)記儲(chǔ)蓄存款的含義；存款利息的計(jì)算方法；利率的含義；儲(chǔ)蓄存款的分類；儲(chǔ)蓄作為投資方式的特點(diǎn)。銀行的基本含義、主要業(yè)務(wù)

能力方面：能比較兩種儲(chǔ)蓄方式的特點(diǎn)合理選擇投資

情感過程：從國家角度和經(jīng)濟(jì)建設(shè)角度認(rèn)識(shí)儲(chǔ)蓄的意義。

教學(xué)重點(diǎn)

1.存款儲(chǔ)蓄

2.商業(yè)銀行

教學(xué)難點(diǎn)

存款儲(chǔ)蓄

課前準(zhǔn)備

布置學(xué)生了解長輩怎樣儲(chǔ)蓄并去附近的儲(chǔ)蓄網(wǎng)點(diǎn)調(diào)查有關(guān)儲(chǔ)蓄的基本常識(shí)。

教學(xué)方法

多媒體?? 社會(huì)調(diào)查??? 舉例??? 討論?? 講授

教學(xué)內(nèi)容

（導(dǎo)入）隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人民的生活水平也不斷地提高了。這一點(diǎn)從同學(xué)們平時(shí)的衣食住行都可以看出來。舉個(gè)簡單的例子，以前過春節(jié)的時(shí)候，我都會(huì)收到壓歲錢，那時(shí)候每年都能得到三五十塊，這對(duì)我來說可是筆很大的數(shù)目，幾乎能滿足我一學(xué)期在學(xué)習(xí)用品上的花費(fèi)了；現(xiàn)在，同學(xué)們每年的壓歲錢遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止我這么多吧？（有些同學(xué)回答幾百，有的回答一、兩千）

提問：那么同學(xué)們是怎樣使用這些錢的呢？

回答：買學(xué)習(xí)用品；玩；被父母保管；存銀行……

看來有些同學(xué)沒有對(duì)你的錢合理的利用，今天我就給大家介紹一種比較適合我們學(xué)生的理財(cái)方式——把錢存起來！

儲(chǔ)蓄存款和商業(yè)銀行（板書）

一、便捷的投資——儲(chǔ)蓄存款（板書）

1.儲(chǔ)蓄存款的含義和機(jī)構(gòu) （板書）

請(qǐng)大家看教材第49頁的探究活動(dòng)，并思考：①城鄉(xiāng)居民存款余額迅速增長？（經(jīng)濟(jì)增長，居民收入增長）

②存款越多越好嗎？（應(yīng)具體分析：一方面，儲(chǔ)蓄的增加意味著生產(chǎn)的發(fā)展，人民收入增加，可支配收入增多才會(huì)使儲(chǔ)蓄猛增。

另一方面儲(chǔ)蓄增加反映了居民消費(fèi)萎縮，會(huì)影響國內(nèi)需求的擴(kuò)大，加劇通貨緊縮，不利于經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，同時(shí)也反映了我國居民投資的渠道單一，啟動(dòng)民間投資任務(wù)艱難。）

那么，什么是儲(chǔ)蓄存款呢？大家請(qǐng)看教材第49頁正文第一段，儲(chǔ)蓄存款，是指個(gè)人將屬于其所有的人民幣或者外幣存入儲(chǔ)蓄機(jī)構(gòu)，儲(chǔ)蓄機(jī)構(gòu)開具存折或存單作為憑證，個(gè)人憑存折或者存單可以支取存款本金和利息，儲(chǔ)蓄機(jī)構(gòu)依照規(guī)定支付存款本金和利息的活動(dòng)。

根據(jù)這句話大家想一想我們說的儲(chǔ)蓄存款就是指把錢存進(jìn)銀行嗎？

當(dāng)然不是，儲(chǔ)蓄機(jī)構(gòu)主要包括了商業(yè)銀行、信用合作社，還有郵政企業(yè)等依法辦理儲(chǔ)蓄業(yè)務(wù)的機(jī)構(gòu)。（展示存折、銀行卡和一些信用社的存款憑條）

從教材第49頁的圖表我們可以看出儲(chǔ)蓄存款已經(jīng)成為我國居民最主要的投資方式，那么，人們?yōu)槭裁匆彦X存入銀行呢？（討論）

人們參加儲(chǔ)蓄的目的是非常多樣的，銀行安全是一個(gè)方面，同學(xué)們會(huì)把幾百或者幾千塊錢一直放在自己的錢包里嗎？當(dāng)然不會(huì)。除了安全，有的是為孩子儲(chǔ)備教育基金，我們同學(xué)將來大都是要考大學(xué)的，而大學(xué)所需的費(fèi)用數(shù)額是十分之大的，每一學(xué)年都需要至少四五千元，這個(gè)對(duì)于一般家庭來說，一次性拿出這么多錢是個(gè)很大的負(fù)擔(dān)，因此需要平時(shí)就有所積累儲(chǔ)蓄，以備不時(shí)之需；還有的是為了買大宗商品而存款，比如購房、買車都必須付首期，比較高檔的住房和汽車，首期都比較貴，大都要10萬元，特別是在廣州、深圳這些發(fā)達(dá)地區(qū)，而這同樣不是一般人隨隨便便就可以拿得出的，也需要平時(shí)的積累儲(chǔ)蓄。

儲(chǔ)蓄目的：安全、教育儲(chǔ)備、買大宗商品……

上次讓同學(xué)們?nèi)?chǔ)蓄網(wǎng)點(diǎn)調(diào)查，大家應(yīng)該知道，把錢存進(jìn)銀行，是有利息的，那么，什么是利息？利息的多少取決于哪些因素呢？利息又是如何計(jì)算的呢？

2.利息（板書）

含義和來源? （來源：本金的增值部分）

利息多少的決定因素：本金、存期和利率水平

利息的計(jì)算公式：利息=本金╳利息率╳存款期限

注意：在我國，利息收入的20%要作為稅收上繳國家。

中國銀行人民幣存款利率表

XX年2月21日開始執(zhí)行

存款項(xiàng)目?年利率%

活期存款?0.72

定期存款

整存整取

三個(gè)月?1.71

半年?1.89

一年?1.98

二年?2.25

三年?2.52

五年?2.79

零存整取、整存零取、存本取息

一年?1.71

三年?1.89

五年?1.98

定活兩便?　按一年以內(nèi)定期整存整取同檔次利率打6折

協(xié)定存款?1.44

通知存款

一天?1.08

七天?1.62

3.儲(chǔ)蓄存款的分類及特點(diǎn)（板書）

找?guī)讉€(gè)學(xué)生將調(diào)查的情況（自己長輩的儲(chǔ)蓄以及儲(chǔ)蓄網(wǎng)點(diǎn)的儲(chǔ)蓄）講出來，再讓其他同學(xué)補(bǔ)充，一起討論，最后總結(jié)展示下表：

儲(chǔ)蓄方式的比較

活期儲(chǔ)蓄?定期儲(chǔ)蓄

含義?儲(chǔ)戶可隨時(shí)存入和提取的具體形式?儲(chǔ)戶約定存期和存款的具體形式

形式?憑存折隨時(shí)存入或提取?整存整取、零存整取、存本取息、整存零取

存期?不定期?3個(gè)月、6個(gè)月、1年、2年、3年、5年

特點(diǎn)?最大限度地吸收閑散資金，靈活方便，利率比定期低?存期長、固定、積累性強(qiáng)，適合積少成多地大宗用款儲(chǔ)蓄，利率較高

適合?小額存款，日常開支?大額存款，計(jì)劃開支

計(jì)算：教材50頁的計(jì)算題（再加一個(gè)問題：實(shí)際能獲得多少利息？）

利息總額：XX0×2.52%×3=1512元

能夠得到： XX0×2.52%×3×80%=1209.6元

4.收益性與風(fēng)險(xiǎn)性（板書）

安全、低風(fēng)險(xiǎn)，但有存款貶值的、利息損失的風(fēng)險(xiǎn)。

討論：聯(lián)系實(shí)際生活，我們?cè)趦?chǔ)蓄存款的時(shí)候怎么理財(cái)？

（根據(jù)討論，介紹一些在生活中存取錢時(shí)的技巧）

怎樣選擇儲(chǔ)蓄種類？（理財(cái)小竅門）

1、如不急用錢，金額較大，存定期比活期利息多；

2、在定期存款的幾種形式中，選擇三個(gè)月、半年期合算；（滾存效益）

3、存本取息與零存整取相結(jié)合收益優(yōu)于整存整??；

4、急用資金提前支取有技巧：a.部分提取??????? b.存單抵壓貸款（80%）

以上就是有關(guān)儲(chǔ)蓄存款的相關(guān)知識(shí)，回顧一下，前面我們講到辦理儲(chǔ)蓄存款業(yè)務(wù)的機(jī)構(gòu)有哪些？商業(yè)銀行、信用合作社、郵政企業(yè)等等。

在我國，吸收存款最多的金融機(jī)構(gòu)是商業(yè)銀行。

二、我國的商業(yè)銀行（板書）

1.什么是商業(yè)銀行？（板書）（盈利為目的）

（通過展示各種銀行卡介紹學(xué)生熟悉的商業(yè)銀行）

2.商業(yè)銀行的業(yè)務(wù)（板書）

存款業(yè)務(wù)（基礎(chǔ)業(yè)務(wù)）

銀行是債務(wù)人，客戶是債權(quán)人。沒有存款，就沒有商業(yè)銀行。

貸款業(yè)務(wù)（主體業(yè)務(wù)）

商業(yè)銀行盈利的主要來源。

貸款原則：真實(shí)性（個(gè)人存款帳戶實(shí)行實(shí)名制）、謹(jǐn)慎性，安全性等

結(jié)算業(yè)務(wù)

結(jié)合第一單元的信用工具知識(shí)共同探討。

其他業(yè)務(wù)：債券買賣及兌付、代理買賣外匯、代理保險(xiǎn)、提供保管箱等

總結(jié)：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們初步了解了有關(guān)儲(chǔ)蓄存款和商業(yè)銀行的知識(shí)，希望大家掌握知識(shí)的同時(shí)能將其運(yùn)用于我們的實(shí)踐中，選擇合適的理財(cái)方式，這將對(duì)我們和國家產(chǎn)生積極的影響。

課后練習(xí)

從我國經(jīng)濟(jì)建設(shè)和公民的經(jīng)濟(jì)生活兩個(gè)方面，比較儲(chǔ)蓄存款與保存現(xiàn)金的優(yōu)劣。

答：（1）儲(chǔ)蓄可以獲得利息，而保存現(xiàn)金沒有任何收入。

（2）儲(chǔ)蓄可以把零散資金集中起來，投入社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)，有利于國家。保存現(xiàn)金不便于支援社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)。

（3）通過儲(chǔ)蓄可以調(diào)節(jié)市場(chǎng)貨幣流通，保存現(xiàn)金則不能。

（4）儲(chǔ)蓄比較保險(xiǎn)。現(xiàn)金容易丟失，不易保存，但是使用起來方便。

后記：本課在教學(xué)過程中，學(xué)生體現(xiàn)出了強(qiáng)烈的主動(dòng)學(xué)習(xí)的欲望，形式多樣是一個(gè)方面的原因，更為主要的是本課的知識(shí)和學(xué)生實(shí)際聯(lián)系了起來，課堂上學(xué)生積極思考，積極回答問題，積極參與教師組織的教學(xué)形式，下課之后，還有很多學(xué)生急切詢問怎樣才能更好地管理自己的錢，這也為后面要學(xué)習(xí)的另外幾種投資方式打下了感情基礎(chǔ)。

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