螞蟻搬豆課件收藏

接下來的“螞蟻搬豆課件”是幼兒教師教育網(wǎng)小編為您精心篩選的。教案課件是老師需要精心準備的東西，因此教案課件可能就需要每天都去寫。?教學(xué)效果的好壞可以通過學(xué)生的反應(yīng)情況來衡量。請把這篇文章添加到您的收藏列表中！

螞蟻搬豆課件 篇1

螞蟻搬豆小班音樂教案

主題：音樂游戲——螞蟻搬豆

教學(xué)目標：

1. 培養(yǎng)幼兒的合作意識和團隊意識；

2. 培養(yǎng)幼兒的動手能力和觸覺能力；

3. 培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感和音樂感知能力；

4. 培養(yǎng)幼兒的注意力和集中力。

教學(xué)材料：

豆子、音樂

教學(xué)準備：

1. 準備足夠的豆子；

2. 準備好適合幼兒的音樂。

教學(xué)過程：

1. 導(dǎo)入：讓幼兒圍成一個小圈，開始跳舞。老師播放合適的音樂，引導(dǎo)幼兒擺動身體跟隨音樂節(jié)奏舞動。

2. 游戲介紹：

- 將豆子放在教室的一邊，要求幼兒假裝是小螞蟻，需要將豆子搬到另一邊的目標區(qū)域。

- 幼兒可以選擇任意合適的方式來搬運豆子，可以用雙手、紙杯等。鼓勵幼兒自己動手嘗試搬運豆子。

3. 游戲?qū)嵤?/p>

- 播放音樂，讓幼兒開始搬運豆子。音樂停止后，在畫面上放置一個指示物，指示物表示停止搬運。幼兒需要停下來，等待下一次音樂開始后繼續(xù)搬運。

- 隨著游戲的進行，教師可以增加一些障礙物，或者改變搬運的方式，增加游戲的難度。比如要求幼兒只能使用一只手搬運，或者幼兒需要蹲下來使用口袋搬運等等。

4. 游戲總結(jié)：

- 游戲結(jié)束后，老師和幼兒一起討論游戲的收獲和感想。

- 詢問幼兒喜歡搬豆游戲的哪個環(huán)節(jié)，為什么喜歡。

- 引導(dǎo)幼兒表達自己的感受和體會。

備注：

1. 在游戲過程中，老師可以靈活調(diào)整音樂的節(jié)奏和速度，以適應(yīng)幼兒的能力水平。

2. 游戲中可以安排一些小分享環(huán)節(jié)，讓幼兒分享自己在游戲中的想法和感受，增加互動和交流的機會。

3. 游戲的難度可以根據(jù)幼兒的實際情況進行調(diào)整，不一定要在一次課程中完成所有難度的游戲設(shè)定。

螞蟻搬豆課件 篇2

活動目標

1.能夠掌握鉆、爬等基本運動技能。

2.喜歡參加體育游戲,感受游戲活動的愉快。

3.安靜傾聽同伴的講話，并感受大家一起談話的愉悅。

4.遵守游戲規(guī)則，體驗與同伴合作游戲及控制性活動帶來的快樂。

活動重點1.引導(dǎo)寶寶們走過障礙物時要小心,走平衡木時要抬頭、兩臂平舉保持平衡成功過關(guān)。

2.寶寶在運"豆豆"過程中要盡量保持身體平衡,防止"豆豆"掉下來。

活動準備1.拱形門、墊子、沙包若干,小筐,螞蟻頭飾。

2.歡快的音樂磁帶、錄音機。

3.按游戲內(nèi)容創(chuàng)設(shè)活動場地。

活動過程(一)導(dǎo)入部分1."螞蟻寶寶"和"螞蟻媽媽"一起到戶外,隨音樂做動作鍛煉。

2.導(dǎo)入語:"螞蟻寶寶們都餓了,我們一起找食物吧!"(二)游戲活動1.師生一起熟悉情景場地提問:"寶寶們看一看,我們運豆豆要經(jīng)過什么地方?"2.教師示范游戲:"螞蟻寶寶"分成兩隊,成功地走過獨木橋,爬過"草地",取到"豆豆",并將豆豆放到后背上按原路返回提問:"怎么過獨木橋和草地?

"豆豆放在哪兒"運回的豆豆放在哪3幼兒說兒歌后進行游戲(三)結(jié)束部分1.鼓勵、表揚寶寶們今天的成果。體驗成功感。

2.和媽媽一起聽音樂回家,將食物運回家。

關(guān)鍵經(jīng)驗點撥1."螞蟻寶寶"分成兩隊比賽:看哪隊運得多運得快,聽音樂出發(fā)2."螞蟻寶寶"要成功地走過獨木橋,爬過"草地",將"豆豆"放到后背上按原路返回。

創(chuàng)新點引導(dǎo)幼兒討論:還可以把"豆豆"放在哪運輸?比如:用胳膊夾住等等兒歌小螞蟻,好朋友大家一起運豆豆過大橋,爬草地勤勞努力不停息。

活動反思

本節(jié)課是一節(jié)體育游戲，通過本次活動幫助幼兒懂得如何與同伴友好相處，使幼兒初步理解一個人的力量小，團結(jié)起來力量大的道理。知道有困難找大家?guī)椭?。用游戲的方式來培養(yǎng)幼兒的道德品質(zhì)，讓幼兒能在愉快的氛圍中體會到幫助別人的快樂，以此來促進幼兒之間的友好交往。

4、小班游戲螞蟻搬豆教案反思

體育游戲：螞蟻搬豆

設(shè)計意圖：

在平時游戲活動中，發(fā)現(xiàn)我班幼兒對球很感興趣，如滾球、抱球等，根據(jù)幼兒這一特點，設(shè)計本次體育游戲。

活動目的：

1、練習向指定方向自然跑;

2、讓幼兒在游戲中初步中認識大、小。

3、懂得遵守游戲規(guī)則，感受參加集體活動的樂趣。

4、使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習了知識。

活動準備：

1、自制螞蟻掛飾若干個，螞蟻洞一個;

2、大、小球若干個。

活動過程：

1、老師和幼兒一起做熱身運動“早早起”，穩(wěn)定幼兒情緒。

2、老師出示一只螞蟻掛飾，問幼兒：“小朋友，這是什么?”(螞蟻)。對，這是螞蟻。今天，老師要和小朋友來做一個游戲“螞蟻搬豆”，好不好?(好)。

3、老師來當螞蟻媽媽，小朋友來當螞蟻寶寶，一起來搬豆，老師將自制的螞蟻掛飾——給幼兒掛上，開始游戲。

4、老師先將大豆(大的球)倒在地上，對幼兒說：“小朋友，現(xiàn)在和媽媽將大豆(球)搬進對面的螞蟻洞內(nèi)好嗎?”(好)。于是，老師和幼兒將大豆拿起，跑向?qū)γ娴拇笪浵伓础?放入大筐中)。

5、老師再將小豆(球)倒在地上，對幼兒說：“小朋友，現(xiàn)在和老師一起將小豆(球)搬進對面的螞蟻洞內(nèi)，好嗎?”(好)。老師和幼兒將小豆(球)搬起，跑向?qū)γ娴男∥浵伓磧?nèi)。(放入小筐)。

6、最后，老師將大豆(球)、小豆(球)搬進對面的螞蟻洞內(nèi)好嗎?于是，老師和幼兒將大豆(球)、小豆(球)搬起，跑向?qū)γ娴奈浵伓磧?nèi)。(分別放入大、小筐內(nèi))。

7、結(jié)束。讓全體幼兒在歌曲“螞蟻搬豆”的音樂中自由搬豆。

效果分析：

1、有兩、三個幼兒不會將球放入大、小筐;

2、起點與螞蟻洞的距離可以延長些;

3、老師的講解不夠規(guī)范、不夠清楚，可以更清楚、更規(guī)范些，讓幼兒能夠聽得更清楚，游戲的效果會更好。

4、老師的引導(dǎo)下，幼兒能夠正確地區(qū)別大、小球并將球放入大、小筐內(nèi)，幼兒的積極性很高，能達到做體育游戲的效果。

活動反思

本節(jié)課是一節(jié)體育游戲，通過本次活動幫助幼兒懂得如何與同伴友好相處，使幼兒初步理解一個人的力量小，團結(jié)起來力量大的道理。知道有困難找大家?guī)椭?。用游戲的方式來培養(yǎng)幼兒的道德品質(zhì)，讓幼兒能在愉快的氛圍中體會到幫助別人的快樂，以此來促進幼兒之間的友好交往。

螞蟻搬豆課件 篇3

活動目標：

1、學(xué)習用自然的聲音演唱，努力唱準附點節(jié)奏。

2、理解歌詞內(nèi)容，明白團結(jié)力量大的道理。

活動準備：

物質(zhì)準備：螞蟻頭飾、豆子、教育掛圖。

經(jīng)驗準備：請家長帶幼兒觀察螞蟻的活動。

活動過程：

（一）出示教育掛圖，幫助幼兒理解歌詞內(nèi)容。

1、教師戴上頭飾，出示教育掛圖，引導(dǎo)幼兒觀察。

2、引導(dǎo)語：圖中有誰？他在做什么、后來他用上什么辦法搬走了豆子？

3、教師表演螞蟻搬豆，邊表演邊哼唱歌曲，并提問：小小螞蟻在哪里看見什么？他是怎么做的？后來小小螞蟻想出了什么辦法？

4、教師用歌詞總結(jié)。

（二）感受歌曲的節(jié)奏與旋律，重點感受附點的節(jié)奏。

1、幼兒跟隨教師有節(jié)奏的朗誦歌詞。

2、重點引導(dǎo)幼兒感受附點的節(jié)奏。

3、引導(dǎo)語：小朋友認真聽聽，用力搬得時候歌曲的節(jié)奏有什么變化？

4、教師伴奏，幼兒隨樂有節(jié)奏的朗誦歌詞。

（三）教師范唱，幼兒感受與學(xué)習。

1、教師完整范唱，幼兒欣賞。

2、教師帶領(lǐng)幼兒演唱歌曲，教師可用動作提示幼兒唱清楚歌詞與節(jié)奏。

（四）游戲與表演。

1、啟發(fā)幼兒創(chuàng)編小螞蟻用力搬著急想辦法一起抬等動作與神態(tài)。

2、幼兒隨音樂自由結(jié)伴游戲。

螞蟻搬豆課件 篇4

小班音樂教學(xué)是幼兒園教學(xué)內(nèi)容中的重要組成部分，通過音樂教育可以培養(yǎng)孩子的良好情感、豐富想象力和創(chuàng)造力。而螞蟻搬豆是小班音樂教學(xué)中的經(jīng)典資料，既有較高的教育效果，又寓教于樂，備受幼兒園老師們的推崇。本文將結(jié)合小班音樂教學(xué)中的常見主題，具體探討如何在螞蟻搬豆教學(xué)中進行有效的課程設(shè)計。

主題一：節(jié)日音樂教育

節(jié)日音樂教育是小班幼兒園的重要環(huán)節(jié)，不僅可以增強幼兒的節(jié)日意識，還可以通過音樂形式激發(fā)幼兒的創(chuàng)造力和表現(xiàn)欲。

以中秋節(jié)為例，可以運用螞蟻搬豆進行教學(xué)。首先，老師可以向幼兒講解中秋節(jié)的由來和傳統(tǒng)習俗，然后播放《月亮代表我的心》等與中秋節(jié)相關(guān)的歌曲。接著，老師可以將螞蟻搬豆中的“采花”等動作與中秋節(jié)傳統(tǒng)習俗相結(jié)合，讓幼兒在動作的同時感受中秋節(jié)的氛圍。最后，可以讓幼兒們自由發(fā)揮，根據(jù)自己的想象和創(chuàng)造力創(chuàng)作中秋節(jié)相關(guān)的歌曲和舞蹈，通過合作、展示等形式豐富幼兒的文化素養(yǎng)。

主題二：環(huán)保意識教育

環(huán)保意識教育是現(xiàn)代教育的重點，從小培養(yǎng)孩子的環(huán)保意識可以形成社會共識，讓孩子們從小懂得愛護環(huán)境，保護地球。

以“保護樹木”為例，可以運用螞蟻搬豆進行教學(xué)。首先，老師可以引導(dǎo)幼兒們觀察周圍的自然環(huán)境，指出樹木的重要性和保護樹木的意義。然后，播放《植樹節(jié)歌曲》等與樹木相關(guān)的音樂，讓孩子們從兒歌中了解樹木的種類、樹葉的形態(tài)等知識。接著，老師可以讓幼兒進行螞蟻搬豆的“送花、種豆、樹葉搖曳”等動作，讓他們通過動作的模仿感受到樹木的生命和力量。最后，老師可以讓幼兒們合作創(chuàng)作一首與保護樹木相關(guān)的歌曲，并利用舞蹈、畫畫等形式展示出來，提高孩子們的環(huán)保意識和創(chuàng)造力。

主題三：習慣培養(yǎng)教育

習慣培養(yǎng)教育是小班幼兒園的基礎(chǔ)教育，通過合理的教育方法可以培養(yǎng)孩子良好的生活習慣和社交習慣。

以“整理玩具”為例，可以運用螞蟻搬豆進行教學(xué)。首先，老師可以向幼兒們引入整理玩具的話題，告訴孩子們整理玩具的好處和必要性。然后，通過播放《整理玩具歌》等與整理玩具相關(guān)的音樂，讓孩子們知曉整理玩具的方法和技巧。接著，老師可以利用螞蟻搬豆的“搬東西、放在桌子上、收拾干凈”等動作模仿整理玩具的過程，讓孩子們在動作中體驗整理玩具的樂趣。最后，老師可以利用游戲、講故事等形式鞏固幼兒的整理玩具習慣，讓孩子們逐漸形成良好的習慣和意識。

總之，螞蟻搬豆教學(xué)可以作為小班音樂教學(xué)中的重要資料，有效地促進幼兒們的身心發(fā)展和文化素養(yǎng)。在具體的教學(xué)過程中，應(yīng)根據(jù)不同的主題和教育目標選擇輔助材料、靈活運用教學(xué)方法，以達到最優(yōu)的教育效果。

螞蟻搬豆課件 篇5

活動目標：

1. 通過互相配合，協(xié)作完成任務(wù)。

2. 考驗小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個人能力。

3. 使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習了知識。

4. 培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達能力和對事物的判斷能力。

5. 通過活動幼兒學(xué)會游戲，感受游戲的樂趣。

活動準備：

大的報紙團或皮球作豆子

活動過程：

1. 請幼兒三個三個組成一組，扮成螞蟻。(第一個幼兒站立，兩手作觸角;第二、第三個幼兒分別彎腰，雙手抱住前面一個孩子的腰)

2. 請一組組的“螞蟻”排好隊行走，注意互相的配合，不摔跤，不踩到別人。

3. 設(shè)置一定的距離，在終點放置一些物品作“豆子”。請“螞蟻”從起點到終點，再返回，比賽搬豆，看誰搬得快。

螞蟻搬豆課件 篇6

一、活動目標：

1、充分體驗與朋友合作游戲的快樂。

2、能積極參與體育游戲，遵守游戲規(guī)則。

3、初步學(xué)習與朋友合作運豆子的方法。

二、活動重難點：

重點：能與朋友進行合作游戲，懂得遵守游戲規(guī)則。

難點：知道運豆子時能與朋友動作保持一致地橫著走。

三、活動準備：

皮球兩個、籃子6個

四、活動過程：

（一）創(chuàng)設(shè)情境，引導(dǎo)幼兒進行熱身運動。

——小螞蟻們，夏天來了，媽媽要帶你們到外面去找食物，可是路上太陽很大，

還會有危險，你們能勇敢的克服嗎？那現(xiàn)在我們就出發(fā)！

——熱身運動：隨音樂或口令有節(jié)奏地進行走、跑、爬等。

（二）游戲：小螞蟻搬豆

1、教師介紹游戲方法：

——將皮球放在兩人胸前，緊緊地夾住，然后兩人夾住皮球橫著前進，注意在前進過程中控制皮球，不要讓皮球掉下來，兩個人只有團結(jié)合作才能把豆豆運到籃子里。

2、請個別幼兒上來嘗試運豆子。

——教師根據(jù)幼兒情況進行及時指導(dǎo)。

3、將幼兒分成兩隊進行比賽：

——一隊是紅隊，一隊是綠隊，兩隊進行搬豆接力賽，最后誰先搬完，誰就是獲勝。

（三）增加游戲難度，激發(fā)幼兒再次游戲欲望。

——加入2—3個障礙物，請幼兒繞障礙物運豆子。

（四）教師小結(jié)：鼓勵幼兒在游戲中能夠和好朋友團結(jié)合作，教育幼兒在今后遇到困難時，能夠和好朋友共同想辦法解決，增強幼兒團結(jié)協(xié)作的意識。

（五）放松運動：炒豆子、吃豆子結(jié)束。

螞蟻搬豆課件 篇7

中班音樂活動：螞蟻搬豆

活動目標：幫助幼兒理解團結(jié)起來力量大的道理，體驗與同伴合作的快樂。 活動準備：小螞蟻的頭飾，布縫制的“豆子”，圖片2張，《螞蟻搬豆》的歌曲錄音帶；

活動過程：

一、開始部分：

談話：小朋友今天們班來了一位小客人，你看是誰來了？（出示一只小螞蟻讓幼兒認識）

二、基本部分：

它看見一粒豆想怎么樣？（搬回家。）那么，它能搬得動嗎？（搬不動）為什么？（因為螞蟻太小，豆子太大了。）們一起來學(xué)一學(xué)螞蟻搬豆的樣子好嗎？幼兒自由表現(xiàn)。

3、引導(dǎo)幼兒一同邊說邊創(chuàng)編動作。

4、討論：“小螞蟻搬不動豆子怎么辦？誰有好辦法？” 請幼兒根據(jù)自己的認識來回答；

5、出示圖2：“讓們來看一看，小螞蟻想了一個什么好辦法？” 引導(dǎo)幼兒看圖，教師運用歌詞小結(jié)：“小小螞蟻想一想，想出好辦法，回洞請來好朋友，一起抬著走。”

鞏固歌詞：“小螞蟻想的什么好辦法？”幼兒：“回洞請來好朋友，一起抬著走。” 讓們一起來學(xué)一學(xué)吧。師生共同把兩幅圖編成一首兒歌讀一遍。

6、教師談話：“老師把小螞蟻搬豆子的事編成了一首好聽的歌曲，名字就叫《螞蟻搬豆》，們一起來聽一聽”

1）教師看著圖完整的清唱一遍。

2）引導(dǎo)幼兒一起看著圖片唱一唱 。

3）跟著琴聲再來唱一遍。跟隨錄音機唱兩遍。

4）老師大聲唱，小朋友小聲唱。老師小聲唱，小朋友大聲唱。

5）聲音由低到高唱三遍 ，幼兒邊唱邊創(chuàng)編動作。

自然的聲音演唱歌曲。

小結(jié)：為什么一只螞蟻搬不動豆子呢？結(jié)合實際幫助幼兒理解團結(jié)起來力量大的道理三、結(jié)束活動，做游戲：請小朋友當“豆子”坐在椅子上，另一名幼兒當找到豆子的螞蟻，邊唱邊動作，唱到“請來許多好朋友”時，另外幾名小朋友趕緊跑過去圍在豆子周圍做抬豆子動作，“豆子”這時也隨音樂一起走動。

螞蟻搬豆課件 篇8

螞蟻搬豆小班音樂教案

編者：XXX（老師姓名）

時間：XXXX年XX月XX日

一、教學(xué)目標：

1.了解螞蟻搬豆的故事，并通過音樂來表達故事情節(jié)。

2.培養(yǎng)孩子們的音樂表達能力，培養(yǎng)對音樂的興趣。

3.激發(fā)孩子們的合作意識，培養(yǎng)團隊協(xié)作能力。

二、教學(xué)重點和難點：

重點：通過音樂表達故事情節(jié)，培養(yǎng)音樂表達能力和團隊協(xié)作能力。

難點：培養(yǎng)孩子們對音樂的興趣。

三、教學(xué)準備：

1.音樂道具：小鼓，木琴，鋼片琴等。

2.故事背景道具：螞蟻、豆子等。

3.音樂播放器。

4.教學(xué)課件。

四、教學(xué)過程：

1.導(dǎo)入（5分鐘）

通過展示一副插圖或播放螞蟻搬豆的動畫，引起孩子們的注意，并向他們介紹故事背景。

2.故事講解（10分鐘）

老師用簡單明了的語言給孩子們講解螞蟻搬豆的故事情節(jié)，鼓勵孩子們提問并參與討論。

3.音樂表達（15分鐘）

（1）老師介紹不同的音樂道具，如小鼓、木琴、鋼片琴等，讓孩子們親自體驗和試彈。

（2）老師播放與故事情節(jié)相關(guān)的音樂，讓孩子們按照音樂的節(jié)奏和情感表達來模仿螞蟻搬豆的動作。

（3）分組合作表演：將孩子們分為小組，每個小組根據(jù)不同情節(jié)編排出一段音樂表演，其他小組成員則可以配合演奏樂器。

4.集體展示（10分鐘）

每個小組輪流展示他們的音樂表演，其他小組成員則負責演奏樂器伴奏。

5.故事復(fù)述（10分鐘）

老師鼓勵孩子們復(fù)述整個螞蟻搬豆的故事情節(jié)，并鼓勵他們用音樂表達出來。

6.合唱（10分鐘）

老師教孩子們唱一首與螞蟻搬豆相關(guān)的歌曲，并帶領(lǐng)他們進行合唱。

7.小結(jié)（5分鐘）

老師對整節(jié)課進行小結(jié)，總結(jié)孩子們的收獲和體會，并鼓勵他們多多參與音樂活動，培養(yǎng)對音樂的興趣。

五、教學(xué)延伸：

1.家長參與推廣：將孩子們的音樂表演錄制下來，與家長共同觀看和討論，讓家長們更加關(guān)注孩子的音樂教育。

2.組織音樂比賽：將故事背景和音樂表演結(jié)合起來，組織小朋友們進行音樂比賽，增強他們的參與和競爭意識。

六、教學(xué)評價：

通過課堂觀察和反饋，評估孩子們對音樂表達的掌握程度，以及對整個課程的興趣和參與度?？梢酝ㄟ^小組表演和個人展示的方式進行評價。

以上是《螞蟻搬豆小班音樂教案》的相關(guān)主題范文，希望對您有所幫助。

螞蟻搬豆課件 篇9

螞蟻搬豆小班音樂教案

音樂是幼兒教育中不可或缺的一部分，它可以促進幼兒的聽覺感知、語言能力、動作協(xié)調(diào)以及社交技巧的發(fā)展。在小班教育中，螞蟻搬豆是一首簡單而有趣的兒歌，通過教導(dǎo)幼兒演唱這首歌曲，可以培養(yǎng)他們的合作意識、記憶能力和節(jié)奏感。本教案將為老師提供一些教學(xué)建議和活動安排，以幫助幼兒在音樂中獲得更多的樂趣和成長。

一、目標：

1. 學(xué)習和認識兒歌《螞蟻搬豆》的歌詞和旋律。

2. 培養(yǎng)幼兒的合作意識，通過分工合作的形式，一起表演這首歌曲。

3. 發(fā)展幼兒的記憶能力和節(jié)奏感。

二、教學(xué)活動安排：

1. 聽歌、認識歌曲（10分鐘）

a. 播放兒歌《螞蟻搬豆》，讓幼兒跟隨音樂感受歌曲的旋律。

b. 引導(dǎo)幼兒一起唱歌，并與幼兒一起回顧歌詞，讓他們逐漸熟悉歌曲的歌詞和旋律。

2. 分工合作，編排表演（20分鐘）

a. 將幼兒分成幾個小組，每組由2-3名幼兒組成。

b. 引導(dǎo)幼兒合作，讓他們商討角色分工和表演動作。

c. 提供一些道具，讓幼兒根據(jù)歌詞和自己的想象，設(shè)計表演道具和動作。

d. 每個小組輪流表演，老師可以幫助幼兒調(diào)整表演內(nèi)容和動作，確保他們的表演能夠展示歌曲的主題和意義。

3. 融入舞蹈和樂器演奏（20分鐘）

a. 利用簡單易學(xué)的舞蹈動作，教導(dǎo)幼兒跟隨音樂一起舞動。

b. 引導(dǎo)幼兒使用簡單樂器，例如鈴鐺或木塊，根據(jù)歌曲的節(jié)奏敲擊樂器，增強他們的節(jié)奏感。

4. 制作螞蟻工蟻和豆莢（20分鐘）

a. 準備一些紙杯、顏料、毛筆和紙板，讓幼兒制作螞蟻工蟻和豆莢的道具。

b. 引導(dǎo)幼兒用顏料給紙杯和紙板涂上螞蟻的顏色，用毛筆在紙板上畫出豆莢的形狀。

5. 結(jié)合故事講解歌曲意義（15分鐘）

a. 向幼兒講解《螞蟻搬豆》的故事背景和寓意。

b. 引導(dǎo)幼兒用自己的語言表達歌曲中螞蟻團結(jié)協(xié)作的意義，鼓勵他們思考如何團結(jié)合作。

6. 再次表演和總結(jié)（15分鐘）

a. 讓每個小組再次表演他們的表演作品，并鼓勵其他幼兒給予表演者反饋和鼓勵。

b. 與幼兒共同總結(jié)這次音樂活動的收獲和體驗，鼓勵他們自信和分享自己的感受。

三、反思與延伸：

教案中的活動可以根據(jù)幼兒的實際水平和興趣進行調(diào)整和變化。教師還可以與家長合作，將音樂表演帶入家庭教育中，讓幼兒和家人一起享受音樂的樂趣。通過制作小冊子或幼兒劇的形式，延伸活動的內(nèi)容，讓幼兒在合作中進一步表達自己的想法和感受。

螞蟻搬豆課件 篇10

螞蟻搬豆小班音樂教案主題范文如下：

一、教案目標：

1. 培養(yǎng)幼兒對音樂的興趣，提高音樂表達能力。

2. 培養(yǎng)幼兒的聽覺和動手能力。

3. 培養(yǎng)幼兒的團隊合作精神。

4. 培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力和想象力。

二、教學(xué)內(nèi)容：

1. 歌曲：《螞蟻搬豆》。

2. 樂器演奏：小手鼓和木魚。

3. 舞蹈動作：模仿螞蟻搬豆的動作。

三、教學(xué)過程：

1. 導(dǎo)入環(huán)節(jié)：

教師播放《螞蟻搬豆》音樂，引導(dǎo)幼兒靜靜地傾聽，感受音樂。

教師與幼兒一起討論螞蟻搬豆的故事，讓幼兒了解螞蟻搬運食物的艱辛和勤勞。

2. 音樂表達環(huán)節(jié)：

教師教唱《螞蟻搬豆》這首歌曲，并教授歌曲的動作，如：模仿螞蟻搬運行走的動作和舉起小手鼓敲打的動作。

幼兒跟著音樂和教師的示范一起唱歌，表達出螞蟻勤勞工作的感慨和喜悅。

3. 樂器演奏環(huán)節(jié)：

教師向幼兒展示小手鼓和木魚，并示范如何演奏。

幼兒一人一只小手鼓和一塊木魚，跟隨音樂的節(jié)奏，用手鼓和木魚演奏出自己的個人音樂。

4. 舞蹈動作環(huán)節(jié)：

教師帶領(lǐng)幼兒模仿螞蟻搬運食物的動作進行舞蹈。

幼兒跟隨音樂和教師的示范，進行螞蟻搬運食物的模仿舞蹈。

5. 創(chuàng)作環(huán)節(jié)：

教師鼓勵幼兒自由發(fā)揮，可以用自己的方式來搬豆、唱歌、演奏樂器，或者編寫自己的小故事和歌曲。

幼兒可以分小組進行創(chuàng)作和表演，培養(yǎng)團隊合作精神和創(chuàng)造力。

四、教學(xué)評價：

1. 觀察幼兒是否能夠正確模仿歌曲的動作和樂器演奏。

2. 觀察幼兒的表演和創(chuàng)作是否有創(chuàng)造性和想象力。

3. 老師根據(jù)幼兒的參與情況和表現(xiàn)，進行積極正向的評價和鼓勵。

螞蟻搬豆課件 篇11

活動目標：

1、感受音樂的情緒，在表演中體驗勞動的快樂。

2、懂得要和同伴合作。

活動準備：

螞蟻頭飾。

活動過程：

一、律動：

（1）教師：看我們的小朋友做的真端正，真好！讓我們一起來唱一唱《我們大家做的好》。

（2）教師：小朋友們的聲音可真好聽！小朋友們聽一聽老師接下來談的是什么歌？并把它唱出來。（彈奏《這是小兵》、《拍手點頭》）

二、練聲

教師：春天來了，小鳥醒來了，小朋友來跟著老師的琴聲唱一遍《小鳥醒來了》。《小小蛋兒把門開》

三、復(fù)習歌曲《螞蟻搬豆》。

（1）教師彈奏歌曲《螞蟻搬豆》問：小朋友們還記得這首歌叫什么名字嗎？你們能完整地演唱出這首歌曲來嗎？

（2）教師：這首好聽的歌曲名字叫做《螞蟻搬豆》，小朋友們跟著老師完整地唱一遍吧。

四、歌曲表演

1、教師：小朋友們都學(xué)會了這首歌曲，我們來玩一個好玩的游戲。你們看這有一粒大豆子，我來扮演小螞蟻，我的觸角碰到了誰，誰就來當我的好朋友和我一起搬豆子。

2、第一遍教師扮演小螞蟻，邀請幼兒來表演。“讓小螞蟻聽一聽，哪一螞蟻朋友的歌聲最清楚?！?/p>

3、教師請一名幼兒來扮演小螞蟻，帶其他幼兒表演。

五、引導(dǎo)幼兒合作游戲。

（1）教師：現(xiàn)在請一個小朋友來當豆豆，當小螞蟻找到好朋友一起來搬的時候，豆豆要跟著小螞蟻走。

（2）教師教師指揮幼兒完整進行游戲。

六、活動結(jié)束

我們都來當小螞蟻，到戶外來表演這個游戲，好嗎？

螞蟻搬豆課件 篇12

活動目標：

1.在游戲中學(xué)會計數(shù)。

2.感知數(shù)量與圖形的變化關(guān)系。

3.發(fā)展幼兒思維的敏度。

活動準備：

月餅盒（或襯衫盒）做底板彩色毛線橡皮泥搓成的豆豆包上彩色皺紋紙（紅、綠、黃三種豆豆）三種顏色的即時貼剪成約5厘米大小的正方形若干

游戲玩法：

玩法一：快速運豆子

在月餅盒兩邊畫上大約5厘米大小的正方形若干（兩邊的正方形個數(shù)相等），幼兒兩人一組在各自的月餅盒邊上最后一個正方形旁貼上螞蟻標記（表示螞蟻的家），幼兒將豆子（皺紋紙包好的橡皮泥）從箭頭處第一個正方形依次往下運，看誰先將豆子運到螞蟻的家，先到者為勝。（注意每一個正方形格子都要運到）

玩法二：細心送豆子

在月餅盒上用毛線制作成一個迷宮，在迷宮旁貼上相應(yīng)顏色（紅、綠、黃）的螞蟻標記，入口處標上箭頭，幼兒從入口處開始將不同顏色的豆豆通過走迷宮的形式，分別送到相應(yīng)螞蟻的家。看看哪一種顏色螞蟻的家最遠，哪一種最近。（注意迷宮前面沒有路時，要重新返回走其它的路）

玩法三：精心搬豆子

在月餅盒上用剪成的三種顏色的正方形即時貼貼出“口字形、大字形、井字形、人字形、Ⅹ形”等簡易圖形，在圖形的開始處標上箭頭、結(jié)尾處標上螞蟻的標記，幼兒從箭頭處開始，分別將不同顏色的豆子依次搬到不同顏色螞蟻的家，幼兒數(shù)數(shù)三種顏色的螞蟻各搬了多少個豆子。（注意相應(yīng)顏色的豆子對應(yīng)相應(yīng)顏色的正方形）

玩法四：巧妙屯豆子

在月餅盒上將豆子按不同規(guī)律的排列屯成正方形、長方形、圓形、三角形、梯形等糧倉。如兩個黃豆子、三個紅豆子、一個綠豆子這樣依次屯下去，再計算出每種糧倉所用各種顏色豆子的個數(shù)?？凑l屯的糧倉形狀新穎、有趣。（注意每種糧倉的顏色規(guī)律要完整）

感謝您閱讀“幼兒教師教育網(wǎng)”的《螞蟻搬豆課件收藏》一文，希望能解決您找不到幼師資料時遇到的問題和疑惑，同時，yjs21.com編輯還為您精選準備了螞蟻搬豆課件專題，希望您能喜歡！