二年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)劃熱門(mén)

在大量資料中我們挑選了一篇非常實(shí)用的“二年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)劃”?，F(xiàn)在的你正在撰寫(xiě)文檔吧，近年來(lái)范文在各個(gè)領(lǐng)域的重要性越來(lái)越引起人們的關(guān)注，范文能夠幫助我們更好地掌握哲學(xué)思想和人生觀。如果這篇文章對(duì)你有幫助不要忘記分享給你的朋友們吧！

二年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇1】

一、活動(dòng)目的

蘇霍姆林斯基說(shuō)：“真正的閱讀能夠吸引學(xué)生的理智和心靈，激起他對(duì)世界和對(duì)自己的深思，迫使他認(rèn)識(shí)自己和思考自己的未來(lái)。沒(méi)有這樣的閱讀，一個(gè)人就會(huì)受到精神空虛的威脅。無(wú)論什么都不能取代書(shū)籍的作用?！逼鋵?shí)，我們都知道，一本好書(shū)可以讓學(xué)生心悅誠(chéng)服的反思和改變自己，一系列的好書(shū)、一個(gè)良好的讀書(shū)氛圍可以讓學(xué)生受益終生!讀書(shū)就意味著教育，甚至意味著學(xué)校。美好的寒假來(lái)臨了，為了讓孩子在愉快的寒假生活中多一份精神上的收獲，學(xué)校聯(lián)合家長(zhǎng)朋友們開(kāi)展“和孩子一起讀書(shū)”活動(dòng)。

二、活動(dòng)內(nèi)容

(一)讀書(shū)時(shí)間：寒假期間

參與對(duì)象：學(xué)生本人和學(xué)生家長(zhǎng)雙方

(二)推薦書(shū)目：

《沒(méi)頭腦和不高興》任溶溶 《長(zhǎng)襪子皮皮》(瑞典)林格倫

《安徒生童話》安徒生 《小豬唏哩呼?！穼O幼軍

(三)學(xué)生和家長(zhǎng)朋友們也可以自己選擇共同喜愛(ài)的書(shū)籍進(jìn)行閱讀

三、活動(dòng)過(guò)程

本次讀書(shū)活動(dòng)大致分五個(gè)階段

第一階段：

根據(jù)推薦書(shū)目，家長(zhǎng)和孩子共同選擇閱讀的書(shū)籍。期盼已久的寒假終于來(lái)臨了，真是令人興奮啊!回想我們共處的日子里，有歡笑，有淚水，謝謝你們和老師分享了許多的歡樂(lè)，更感謝你的家人給予的支持和幫助!開(kāi)心的寒假開(kāi)始了，你們不僅可以好好休息一下。

第二階段：

和孩子一起讀書(shū)”由家長(zhǎng)和孩子一同在寒假里讀書(shū)，堅(jiān)持每天讀大約5——10頁(yè)書(shū)，在書(shū)中圈點(diǎn)勾畫(huà)做出記錄，可由孩子獨(dú)立完成。

好書(shū)是孩子最喜歡的新年禮物。在衣食無(wú)憂的今天，能夠在讀書(shū)方面得到父母格外關(guān)注的孩子，是格外的幸福的——因?yàn)樽x書(shū)是孩子生活中的重要事務(wù)，也是孩子健康成長(zhǎng)的一條通途。我們向家長(zhǎng)建議，第一件事就是帶孩子去一趟書(shū)店。

第三階段：

圍繞你所閱讀的書(shū)籍，每位同學(xué)編寫(xiě)一份小報(bào)，題目自擬?！堆笫[頭歷險(xiǎn)記》(國(guó)際安徒生獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)作家書(shū)系)[意]賈尼〃羅大里著任溶溶譯河北少年兒童出版社(洋蔥頭的爸爸老洋蔥頭因無(wú)意中踩了檸檬王一腳被關(guān)進(jìn)監(jiān)獄，洋蔥頭探監(jiān)時(shí)，老洋蔥頭告訴他監(jiān)獄里關(guān)的都是正真的人。

在冬日暖陽(yáng)的季節(jié)里，讓我們帶著孩子一起手捧心愛(ài)的圖書(shū)，感受濃濃的書(shū)香，體悟閱讀的樂(lè)趣;記錄下與智者交流的欣喜與感悟吧。

二年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇2】

一、指導(dǎo)思想：

以學(xué)校指導(dǎo)計(jì)劃為基礎(chǔ)，使學(xué)生傳承中華民族精神和文化，發(fā)揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德，復(fù)興中華民族。增強(qiáng)民族內(nèi)聚力、振奮民族精神、整合群體價(jià)值、協(xié)調(diào)社會(huì)秩序，提高學(xué)生的語(yǔ)文綜合素質(zhì)和人文素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生健康成人。

二、教學(xué)目標(biāo)：

1、能夠正確、大聲地朗讀。能理解個(gè)別句子的意思，明白其中所蘊(yùn)含的簡(jiǎn)單道理。

字如其人”可見(jiàn)字是一個(gè)人的招牌，是你遞給大家的名片，寫(xiě)得一手好字的人。一定是學(xué)習(xí)習(xí)慣很棒的人，假期練字也是我們陶冶情操。培養(yǎng)習(xí)慣的大好時(shí)機(jī)，希望書(shū)寫(xiě)還不夠美觀的孩子至少寫(xiě)10次鉛筆字作業(yè)。每次書(shū)寫(xiě)不貪多，不圖完成任務(wù)，講究質(zhì)量是關(guān)鍵，建議每次寫(xiě)50個(gè)字左右，內(nèi)容就選擇我們本學(xué)期語(yǔ)文書(shū)中，的生字”

2、開(kāi)設(shè)經(jīng)典詩(shī)文誦讀活動(dòng)，讓孩子們更系統(tǒng)的接受?chē)?guó)學(xué)熏陶，強(qiáng)化素質(zhì)，加強(qiáng)對(duì)孩子們的啟蒙教育，提高學(xué)生的語(yǔ)文綜合素質(zhì)和人文素養(yǎng)。

3、開(kāi)啟少年兒童的潛能，特別是右腦、潛意識(shí)的巨大記憶力和創(chuàng)造力;開(kāi)發(fā)學(xué)生的智慧。

B：推薦閱讀書(shū)目：植物王國(guó)--我的第一本科學(xué)書(shū)、張?zhí)煲硗捴袊?guó)兒童文學(xué)叢書(shū)、木偶奇遇記--世界兒童文學(xué)叢書(shū)、會(huì)說(shuō)話的老鼠(好故事自己選系列)、窗邊的小豆豆--新經(jīng)典文庫(kù)、皮皮魯和魯西西的故事、淘氣包馬小跳系列：

三、經(jīng)典詩(shī)文誦讀的內(nèi)容：

誦讀《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》中附錄的小學(xué)階段必須誦讀的詩(shī)詞。

四、課程開(kāi)設(shè)的教學(xué)時(shí)間：

每周開(kāi)設(shè)1節(jié)課;其他利用學(xué)校課前準(zhǔn)備、早讀等課余時(shí)間開(kāi)展活動(dòng)鞏固。

五、課程開(kāi)設(shè)的教學(xué)原則：

1、不求甚解，只要熟讀會(huì)背。

2、不要苛求，要多多鼓勵(lì)。不要用同一標(biāo)準(zhǔn)要求全體學(xué)生，只要半數(shù)以上的學(xué)生能背誦，就可以進(jìn)行下一篇。

3、不一暴十寒，要持之以恒。

4、不要死板，要注重興趣。采用多種方法調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

5、不拘泥形式，教無(wú)定法。人人可以是老師，處處可以為教室。

6、不孤立地教學(xué)，爭(zhēng)取得到家長(zhǎng)的支持和配合。

六、經(jīng)典詩(shī)文教學(xué)方法：

1、誦讀法。其法只有一句話：同學(xué)們“跟我念，只是讓兒童多聽(tīng)多念。帶念一遍”再一遍。

我要堅(jiān)持寫(xiě)日記、作文。我寫(xiě)的日記“主要就是缺少觀察，以后;我打算每天看三十分鐘的課外書(shū)，在寒假期間把一些所見(jiàn)所聞?dòng)涗浵聛?lái)，并把有一些有意義的人或事寫(xiě)成文章，看一些優(yōu)秀的作文。學(xué)習(xí)別人的寫(xiě)作長(zhǎng)處，在網(wǎng)上查找寫(xiě)的好的文章。向人家學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，我還要一個(gè)小冊(cè)子，日記小材料“

讓學(xué)生讀出聲、形、情、味、神。想方法多聽(tīng)多念。教學(xué)中可以加強(qiáng)范讀。

二年級(jí)的學(xué)生在經(jīng)過(guò)一年多的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)后，基本知識(shí)技能又了很大的提高，對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)也有了一定的了解。語(yǔ)言表達(dá)等方面有了很大的提高，合作互助了意識(shí)也有了明顯的增強(qiáng)，但是學(xué)生之間存在著明顯的差距。由于有一部分學(xué)生剛分到這個(gè)班級(jí)，對(duì)于這些學(xué)生在各方面不是很了解。

2、多媒體網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)法。利用多媒體聲、光等刺激，利用互聯(lián)網(wǎng)上的資源，開(kāi)展生動(dòng)活潑的教學(xué)。

3、活動(dòng)學(xué)習(xí)法。把經(jīng)典的誦讀與學(xué)生的文藝表演、體育游戲等結(jié)合起來(lái)。如集體演唱《弟子規(guī)》。

為了提高優(yōu)生的自主和自覺(jué)學(xué)習(xí)能力，進(jìn)一步鞏固并提高中等生的學(xué)習(xí)成績(jī)，幫助差生取得適當(dāng)進(jìn)步，讓差生在教師的輔導(dǎo)和優(yōu)生的幫助下，逐步提高學(xué)習(xí)成績(jī)，并培養(yǎng)較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成語(yǔ)文基本能力。培優(yōu)計(jì)劃要落到實(shí)處，發(fā)掘并培養(yǎng)一批語(yǔ)文尖子，從培養(yǎng)語(yǔ)文能力入手，訓(xùn)練良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

七、保障措施：

1、提高師生對(duì)開(kāi)設(shè)“經(jīng)典誦讀”校本課程意義的認(rèn)識(shí)。要充分利用書(shū)籍、報(bào)刊、電視、網(wǎng)絡(luò)、會(huì)議等途徑、方式，學(xué)習(xí)有關(guān)知識(shí)，情感體驗(yàn)，激發(fā)對(duì)中華經(jīng)典的認(rèn)同感、親近感。

2、采用多種形式激發(fā)學(xué)生的誦讀興趣與熱情。

3、定期在班內(nèi)開(kāi)展誦讀大賽活動(dòng)，并予以獎(jiǎng)勵(lì)，讓學(xué)生體驗(yàn)到收獲的快樂(lè)。

二年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇3】

新的學(xué)期開(kāi)始了，我從一級(jí)升到了二年級(jí)，為了更好地完成學(xué)習(xí)任務(wù)，我特制定學(xué)習(xí)計(jì)劃如下：

一、學(xué)習(xí)方面：

1、課堂上，我要專心聽(tīng)講，認(rèn)真做好筆記，不開(kāi)小差，多動(dòng)腦筋思考問(wèn)題，積極舉手發(fā)言。

2、課余時(shí)間，認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，多讀一些有益的課外書(shū)，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。

二、紀(jì)律方面：

1、上學(xué)不遲到，遵守紀(jì)律，上課不東張西望，不做小動(dòng)作。

2、下課后，不亂瘋亂鬧，不罵人，不打架，文明地做游戲。

三、衛(wèi)生方面：

1、我們要講衛(wèi)生，勤洗臉，勤洗手，按時(shí)刷牙，經(jīng)常保持服裝整潔。

2、不亂扔果皮、廢紙等垃圾，發(fā)現(xiàn)地上有果皮或廢紙，我要主動(dòng)撿起并放回到果皮箱里。

以上幾條就是我的計(jì)劃，請(qǐng)同學(xué)們相信我，我下定會(huì)說(shuō)到做到。

二年級(jí)小學(xué)生新學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃書(shū)(三)

一、在校計(jì)劃表

1、 上課老師沒(méi)有讓討論的時(shí)候不能和同桌說(shuō)悄悄話，打亂課堂秩序。

2、 在學(xué)校要有禮貌，見(jiàn)到老師時(shí)要問(wèn)好，放學(xué)時(shí)要對(duì)老師說(shuō)再見(jiàn)。

3、 下課的時(shí)候，可以在操場(chǎng)上玩?；蛟诮淌依锇察o地看課外書(shū)，不能追逐打鬧。

二、作業(yè)質(zhì)量計(jì)劃表

寫(xiě)作業(yè)時(shí)要用正確的握筆姿勢(shì)，把字寫(xiě)得工工整整，不能毛毛糙糙的，寫(xiě)錯(cuò)三個(gè)字扣一面紅旗，如果這個(gè)星期內(nèi)被扣掉五面紅旗的話，這個(gè)星期則不能玩電腦。

三、放學(xué)后計(jì)劃表

1、中午放學(xué)后，回家讀一小時(shí)課外書(shū)。

2、下午放學(xué)后，回家第一件事是寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)完作業(yè)后可以適當(dāng)?shù)爻鋈シ潘梢幌隆?/p>

四、作息時(shí)間計(jì)劃表

1、每天晚上八點(diǎn)四十開(kāi)始洗漱，九點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)上床睡覺(jué)。

2、早上六點(diǎn)五十起床，做一做簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)。

3、七點(diǎn)半騎自行車(chē)上學(xué)。

五、游戲時(shí)間計(jì)劃表

1、星期一——星期四不能玩電腦。

2、星期五——星期日可以玩電腦四十分鐘。

六、學(xué)習(xí)成績(jī)計(jì)劃表

1、語(yǔ)文考93分以上。

2、數(shù)學(xué)考95分以上 。

3、英語(yǔ)考97分以上。

這就是我的新學(xué)期計(jì)劃，你們的呢?大家一起交流，讓新學(xué)期充滿驚喜，見(jiàn)證奇跡吧!

二年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇4】

最開(kāi)心的暑假來(lái)到了哦，要怎么度過(guò)這段寶貴的時(shí)間，我絕對(duì)不能白白浪費(fèi)，我不但要好好玩一下，還要更加努力地學(xué)習(xí)。為了使我的這個(gè)暑假過(guò)得既愉快又有意義，所以制定了以下生活及學(xué)習(xí)計(jì)劃：

起床 9：00

吃早餐 9：30-10：00

玩電腦 10：00-11：00

寫(xiě)作業(yè) 11：00-12：00

吃午飯 12：00-12：40

睡午覺(jué) 12：40-13：30

看電視 13：30-14：00

寫(xiě)作業(yè) 14：00-15：00

休息眼睛 15：00-15：10

下樓或看書(shū) 15：10-16：00

玩電腦 16：00-17：00

洗澡（頭） 17：00-17：20

晚餐18：00

收看新聞聯(lián)播19：00

休息19：30

學(xué)習(xí)英語(yǔ)20：00

聽(tīng)英語(yǔ)磁帶20：40

準(zhǔn)備休息21：00

（逢周六、周日與小朋友們游戲）

我的大致計(jì)劃就是這樣子，希望同學(xué)們?cè)谑罴倨陂g能玩的開(kāi)心，也能學(xué)得開(kāi)心！ 現(xiàn)在放假了，所以我也制定了我的暑假計(jì)劃。

二年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇5】

光陰似箭，日月如梭，在大家的共同努力下，我們度過(guò)了一個(gè)充實(shí)、忙碌而又頗有收獲的學(xué)期，同學(xué)們?nèi)〉昧丝上驳某煽?jī)。為了讓孩子們度過(guò)一個(gè)愉快而有意義的寒假，老師對(duì)同學(xué)們的作息時(shí)間如下安排：

9：00-9：30

每天讀一首古詩(shī)，(小學(xué)生必背古詩(shī)70首)每天讀兩句弟子規(guī)。(從“凡是人”開(kāi)始，往后面背誦。)

10：00-11：00 寒假作業(yè)做兩頁(yè)

11：00—11：40 閱讀課外經(jīng)典書(shū)籍。 中午午休

3：00—4：00 寒假作業(yè)兩頁(yè) 英語(yǔ)單詞速記(每天記三個(gè))

4：30-----5：00 練字30分。

5：30----6：00 收看少兒頻道。

另外：其他時(shí)間可以在父母的帶領(lǐng)下參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)：

班級(jí)從上學(xué)期的學(xué)習(xí)情況及知識(shí)技能掌握情況看，大部分學(xué)生學(xué)習(xí)積極性高，學(xué)習(xí)目的明確，上課認(rèn)真，各科作業(yè)能按時(shí)按量完成，且擔(dān)任班干部能起到較好的模范帶頭作用，但也有少部分學(xué)生如伊爾潘、熱孜古麗等，學(xué)習(xí)態(tài)度欠端正，作業(yè)有時(shí)不能及時(shí)完成，因此本學(xué)期除在教學(xué)過(guò)程中要注重學(xué)生的個(gè)體差異外，我準(zhǔn)備在提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣上下功夫。

1、請(qǐng)父母指導(dǎo)孩子有選擇地看電視(少兒節(jié)目、科普知識(shí)等)以愉悅身心，擴(kuò)展知識(shí)視野;

2、閱讀課外經(jīng)典書(shū)籍，擴(kuò)大自己的知識(shí)面，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)智能的發(fā)展;老師推薦兩本書(shū)《了不起的狐貍爸爸》、《一只會(huì)開(kāi)槍的獅子》。每天堅(jiān)持閱讀，并做好讀書(shū)筆記。

3、可在父母的陪同下到公園、兒童樂(lè)園、植物園游玩，或者打球、跑步等，以增強(qiáng)自己的體質(zhì)、增進(jìn)家庭親情。如果家長(zhǎng)有時(shí)間，可以外出旅游，一定要注意出行安全哦!

二年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇6】

1、早晨6：00起床，起來(lái)讀英語(yǔ)或預(yù)習(xí)當(dāng)天的課程，到6：25分，開(kāi)始洗臉?biāo)⒀溃缓蟪霭l(fā)去學(xué)校。

2、到了學(xué)校認(rèn)真做好早讀，認(rèn)真讀書(shū)，上課時(shí)，認(rèn)真聽(tīng)講，積極舉手發(fā)言，遇到不會(huì)的問(wèn)題，先做上記號(hào)，在課下當(dāng)面問(wèn)老師。

3、每天要做到早進(jìn)晚退，不遲到，不早走，一定要按照老師的要求做。

4、按照校規(guī)打扮衣服，不能穿奇裝怪衣服，孝敬父母，尊敬師長(zhǎng)。

5、搞好同學(xué)之間的和睦關(guān)系，不欺負(fù)弱小同學(xué)，不打罵別的同學(xué)，幫助那些學(xué)習(xí)差的同學(xué)，幫他們輔導(dǎo)功課;幫助那些家庭貧困的同學(xué)，讓他們不為自己的家境而悲傷。

6、多看些課外讀物，做全班的“百科全書(shū)”

7、耐心地解答同學(xué)們的各種問(wèn)題，以平靜的心態(tài)來(lái)回答。

8、天天要努力學(xué)習(xí)，勤奮學(xué)習(xí)，晚上回家了要復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)明天要學(xué)的東西。

好了，今年的計(jì)劃就是這了，我一定要按照計(jì)劃做，做個(gè)老師優(yōu)秀的學(xué)生，父母的好孩子。

二年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇7】

習(xí)慣是非常重要的。美國(guó)心理學(xué)家威廉?詹姆士說(shuō)：“播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣，收獲一種性格;播下一種性格，收獲一種命運(yùn)?！本褪钦f(shuō)習(xí)慣是可以決定一個(gè)人的命運(yùn)的。你能不能擔(dān)重任，會(huì)不會(huì)辦事，能力如何，恐怕都跟你的習(xí)慣有關(guān)。我國(guó)著名的教育家葉圣陶先生曾深刻指出：什么是教育，簡(jiǎn)單一句話，就是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣。習(xí)慣和興趣一樣，都是最好的老師。有一位教育界人士說(shuō)過(guò)，小學(xué)階段，重要的`不是知識(shí)的學(xué)習(xí)，而是學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，成績(jī)忽好忽壞的孩子，往往缺乏良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。尤其是新入學(xué)的孩子，更應(yīng)該重視學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，以利于為后繼學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)，為孩子的發(fā)展打好底色。因此低年級(jí)必須注重對(duì)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，特制定計(jì)劃如下：

1、提前預(yù)習(xí)的習(xí)慣。幫助學(xué)習(xí)“暫時(shí)落后”的孩子迅速趕上去的最佳途徑是預(yù)習(xí)。通過(guò)預(yù)習(xí)，不但可以縮短孩子在學(xué)習(xí)上的差距，使他在課堂上顯得更自信，更有勇氣，而且可以讓孩子自己摸索出一條學(xué)習(xí)的路徑，積累一些自學(xué)的方法。

短時(shí)記憶、長(zhǎng)時(shí)記憶。上課時(shí)認(rèn)真聽(tīng)課就是把知識(shí)從人的大腦中由瞬時(shí)記憶變成短時(shí)記憶，及時(shí)復(fù)習(xí)可以使知識(shí)從短時(shí)記憶轉(zhuǎn)化為長(zhǎng)時(shí)記憶。

機(jī)械的識(shí)字不但枯燥乏味，還會(huì)使孩子失去學(xué)習(xí)語(yǔ)文的信心。多采用兒童詩(shī)識(shí)字、韻語(yǔ)識(shí)字、詞串識(shí)字、閱讀識(shí)字等途徑，能為學(xué)生識(shí)字提供多樣的語(yǔ)境，有利于激發(fā)孩子主動(dòng)識(shí)字的愿望。心理學(xué)研究表明：復(fù)現(xiàn)形式越多越新，記憶的效果越好。

童謠、童話、故事及淺顯的五言古詩(shī)，也可以是幼兒園已學(xué)歌曲的歌詞、民歌、民謠和一些外國(guó)的優(yōu)秀兒童作品、中國(guó)的《三字經(jīng)》等。選文的篇幅宜短小、富有童趣，讓“閱讀”成為“悅讀”。

5、口語(yǔ)交際的習(xí)慣。家長(zhǎng)或老師在和孩子交流的過(guò)程中，要有“教育“的覺(jué)悟和意識(shí)，引導(dǎo)孩子用普通話交談，說(shuō)規(guī)范的語(yǔ)言，培養(yǎng)孩子準(zhǔn)確把握語(yǔ)言的能力。

6、善于提問(wèn)的習(xí)慣。學(xué)問(wèn)學(xué)問(wèn)，既要學(xué)，又要問(wèn)。輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)時(shí)，多啟發(fā)鼓勵(lì)孩子提出問(wèn)題。對(duì)孩子的提問(wèn)哪怕非常幼稚，也要給以鼓勵(lì)，逐步培養(yǎng)孩子的思維能力，不能著急。

二年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇8】

一個(gè)學(xué)期就要結(jié)束了，為了使學(xué)生在即將到來(lái)的期末考試中取得好的成績(jī)，有必要進(jìn)行系統(tǒng)而全面的復(fù)習(xí)，根據(jù)教材內(nèi)容和考試要求，我制定了如下復(fù)習(xí)計(jì)劃。

一、復(fù)習(xí)目的

幫助學(xué)生較系統(tǒng)地完成本冊(cè)書(shū)的學(xué)習(xí)。幫助學(xué)生把英語(yǔ)知識(shí)水平上升到一 個(gè)新的高度。達(dá)到大綱所規(guī)定的要求。本冊(cè)教材共分6個(gè)單元， 每個(gè)單元6課書(shū)， 全書(shū)共36課，每個(gè)單元都是按主題編寫(xiě)的。

二、復(fù)習(xí)重點(diǎn):

1、 與學(xué)生日常生活貼近的詞匯104個(gè);

2、 能就所學(xué)的對(duì)話做角色表演，并能積極參與自編對(duì)話和表演

3、 能認(rèn)讀所學(xué)的語(yǔ)言功能、話題并進(jìn)行初步而簡(jiǎn)單的日常交際

4、 能根據(jù)一些英語(yǔ)指令做事情，如指認(rèn)或出示圖片/實(shí)物、做動(dòng)作、 畫(huà)圖、涂顏色等

三、復(fù)習(xí)方案

Unit7 Is it a pear?

1、交際用語(yǔ)和句型：能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō) What’s this? It’s a …. Is it a….? Yes, it is. No, it isn’t. What’s that? It’s a ……

2、詞匯: 能聽(tīng)、說(shuō)、讀會(huì)寫(xiě)首字母：第四頁(yè)的十個(gè)水果詞匯，及第七頁(yè)的16個(gè)b，p開(kāi)頭的單詞。

3、能背誦、演唱所學(xué)韻文，熟讀課文。

Unit 8 Are these tomatoes?

1、 交際用語(yǔ)和句型: 能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō) What are these? They are …… What are those? They are…..

Are these beans? Yes, they are. Are those potatoes? No, they aren’t.

2、 詞匯: 能聽(tīng)、說(shuō)、讀會(huì)寫(xiě)首字母：第16頁(yè)的10個(gè)蔬菜詞匯、第19頁(yè)8個(gè)t，d 開(kāi)頭的單詞。

3、能背誦、演唱所學(xué)韻文，熟讀課文。

Unit 9 How many?

1、交際用語(yǔ)和句型：能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)How many birds are there? There are seven birds.

2、詞匯: 能聽(tīng)、說(shuō)、讀會(huì)寫(xiě)首字母：第28頁(yè)10個(gè)數(shù)字，第31頁(yè)12個(gè)s，z 開(kāi)頭的詞匯。

3、能背誦、演唱所學(xué)韻文，熟讀課文。

Unit 10 What color is it?

1、交際用語(yǔ)和句型：能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō) What color is this/ that bird? It’s blue.

What color are these/ those frogs? They are green.

What color is it? It’s blue. What color are they? They are yellow.

2、 詞匯: 能聽(tīng)、說(shuō)、讀會(huì)寫(xiě)首字母：第40頁(yè)11個(gè)顏色詞匯，第43頁(yè)9個(gè)詞匯以l，m，n開(kāi)頭的。

3、3、能背誦、演唱所學(xué)韻文，熟讀課文

Unit 11 I can climb

1、交際用語(yǔ)和句型: 能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)Can you run? Yes, I can. No, I can’t. Can she draw. Yes, she can.

I can run. You can draw. She can read. He can dance. Can you see our house? Yes, I can.

What’s the matter? I can’t walk.

3、 詞匯: 能聽(tīng)、說(shuō)、讀會(huì)寫(xiě)首字母：第52頁(yè)10個(gè)動(dòng)作詞匯，第55頁(yè)8個(gè)h，r 開(kāi)頭詞匯。

二年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇9】

光陰似箭，日月如梭，在大家的共同努力下，我們度過(guò)了一個(gè)充實(shí)、忙碌而又頗有收獲的學(xué)期，同學(xué)們?nèi)〉昧丝上驳某煽?jī)。為了讓孩子們度過(guò)一個(gè)愉快而有意義的寒假，老師對(duì)同學(xué)們的作息時(shí)間如下安排：

9：00-9：30

每天讀一首古詩(shī)。目標(biāo)不宜太大、復(fù)習(xí)范圍不宜太廣。如果想真正有收獲，就不能貪多！適宜重點(diǎn)攻克薄弱學(xué)科、或某學(xué)科中的重點(diǎn)內(nèi)容。（超清數(shù)學(xué)應(yīng)多用點(diǎn)時(shí)間來(lái)鞏固提高。英語(yǔ)可將平時(shí)的上課內(nèi)容拿來(lái)復(fù)習(xí)，記憶一些固定的用法和常用搭配。把上學(xué)期的課文從開(kāi)始再?gòu)?fù)習(xí)下，有些需要記憶的東西一定要記住。

10：00-11：00 寒假作業(yè)做兩頁(yè)

11：00—11：40 閱讀課外經(jīng)典書(shū)籍。 中午午休

安排表最主要的目的是讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。對(duì)于一年級(jí)孩子來(lái)說(shuō)，自控能力較差，對(duì)于一段時(shí)間表現(xiàn)較好的，家長(zhǎng)要多鼓勵(lì)，甚至適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)，包括外出游玩。讓孩子自信地堅(jiān)持下去。但不要在孩子沒(méi)有完成自己的安排計(jì)劃下，給予獎(jiǎng)勵(lì)。獎(jiǎng)勵(lì)應(yīng)該由家長(zhǎng)在孩子表現(xiàn)較好的情況下。

4：30-----5：00 練字30分。

5：30----6：00 收看少兒頻道。

另外：其他時(shí)間可以在父母的帶領(lǐng)下參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)：蘇霍姆林斯基說(shuō)：真正的閱讀能夠吸引學(xué)生的理智和心靈“激起他對(duì)世界和對(duì)自己的深思，迫使他認(rèn)識(shí)自己和思考自己的未來(lái)，沒(méi)有這樣的閱讀。一個(gè)人就會(huì)受到精神空虛的威脅，無(wú)論什么都不能取代書(shū)籍的作用。我們都知道”一本好書(shū)可以讓學(xué)生心悅誠(chéng)服的反思和改變自己，一系列的好書(shū)、一個(gè)良好的讀書(shū)氛圍可以讓學(xué)生受益終生，讀書(shū)就意味著教育，甚至意味著學(xué)校!美好的寒假來(lái)臨了。

1、請(qǐng)父母指導(dǎo)孩子有選擇地看電視(少兒節(jié)目、科普知識(shí)等)以愉悅身心，擴(kuò)展知識(shí)視野;

期盼已久的寒假終于來(lái)臨了，真是令人興奮啊!回想我們共處的日子里，有歡笑，有淚水，謝謝你們和老師分享了許多的歡樂(lè)，更感謝你的家人給予的支持和幫助!開(kāi)心的寒假開(kāi)始了，你們不僅可以好好休息一下。

2、閱讀課外經(jīng)典書(shū)籍，擴(kuò)大自己的知識(shí)面，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)智能的發(fā)展;老師推薦兩本書(shū)《了不起的狐貍爸爸》、《一只會(huì)開(kāi)槍的獅子》。每天堅(jiān)持閱讀，并做好讀書(shū)筆記。

3、可在父母的陪同下到公園、兒童樂(lè)園、植物園游玩，或者打球、跑步等，以增強(qiáng)自己的體質(zhì)、增進(jìn)家庭親情。如果家長(zhǎng)有時(shí)間，可以外出旅游，一定要注意出行安全哦!

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