2024那些事兒讀后感(系列8篇)

在時間的長河里，唯有名人作品永垂不朽，當(dāng)我們看過作者寫的作品，并獲得了一些啟發(fā)之后。?讀后感概括了作品在哲學(xué)、文學(xué)和藝術(shù)領(lǐng)域中的重要貢獻和地位。這是一篇關(guān)于“那些事兒讀后感”的探討文章今天欄目小編為大家推薦，建議您將此頁加入收藏以便隨時學(xué)習(xí)！

那些事兒讀后感 篇1

最近在讀史書，《明朝的那些事兒》曾在網(wǎng)絡(luò)紅紅火火，這兩天在看朱元璋卷。作者的寫法，其實我并不是很感冒，閱讀的感覺像是雞肋。對人物只能有個骨架，并不豐滿。為了惡補一下自己的歷史知識，所以也就讀了下去。

讀罷，感觸良多，結(jié)合最近讀的《曾國潘》，真正明白伴君如伴虎。朱重八——朱元璋，幼年放牛，少年做和尚，后時勢造英雄當(dāng)上了皇帝!最記得朱元璋的名言——要么不做，做了就做絕!只能共患難，不能共享福!稱帝后的朱元璋把建明的功臣一一剃了頭，名將——劉基、李善長、藍玉等一一都在他的屠刀下喪命;胡惟庸案牽連上萬人，一一殺盡;空印案牽連上三萬官員，一律殺無赦;官不論多少一律殺無赦。欲加之罪，何患無辭!真正在明朝，當(dāng)官成了高危職業(yè)。官員們每天上朝，都要在家門口舉行儀式，抱抱妻兒，交待后事，然后訣別而去，散朝的時候，家人在門口等著，如果看到活人回家，就會慶祝一番——今天又多活了一回!恐怖!悲哀!

朱元璋，廢除了丞相制度，建立了完備的法律——《大明律》及《大誥》，《大誥》屬判例法。為普及法律知識，朱元璋確實花了一番心思，規(guī)定如果犯罪之人，如果家中有《大誥》此書，則罪輕一等，如果則罪重一等，如此家中人人放一本，以防身。為防官員，他設(shè)立錦衣衛(wèi)。錦衣衛(wèi)有特殊的權(quán)力，只效忠于朱元璋一人，逮捕人不受任何阻攔，重權(quán)在握，大臣家中一旦出現(xiàn)錦衣衛(wèi)，就意味著一去不復(fù)返!

朱元璋為穩(wěn)固帝業(yè)，肅清了周邊的一切威脅，濫殺了無數(shù)無辜，也可以說濫殺了無數(shù)社會的精英。社會底層的農(nóng)民也許是最遠離官場是非，分得了田地，因此認真耕作起來，因此漸漸農(nóng)業(yè)出現(xiàn)了繁榮之景!

記得羅杰斯給女兒的箴言：多學(xué)習(xí)歷史，因為歷史會重演!朱元璋從一個寒門子弟成就霸業(yè)，最后把一路成就他霸業(yè)的功臣一一鏟除，這樣的歷史在中國真的一再重演!人性，可怕可怕!

那些事兒讀后感 篇2

去年底，在學(xué)校召開的青年教師座談會上，很榮幸能夠獲贈《師德修養(yǎng)那些事兒》這樣厚重的禮物。書籍是人類進步的階梯，師德是教師魅力的體現(xiàn)。從書中，我可以感受到校長對青年教師成長的殷切期望，感受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對師德師風(fēng)建設(shè)的高度重視。

只有用心品味，我們才能不辜負校長的辛勤工作。

所謂"學(xué)高為師，身正為范"，作為一名教師不僅要加強自身的學(xué)習(xí)，努力提高業(yè)務(wù)水平，還需嚴(yán)以修身，以身作則。我們始終走在加強師德修養(yǎng)、弘揚教師高尚職業(yè)魅力的道路上。

提高師德修養(yǎng)水平，愛國守法是前提。守法是現(xiàn)代文明的底線。作為一名教師，遵守師德的基本要求是愛國守法。

這是教師成為合格教育工作者的前提。一個合格的教師首先應(yīng)該是一個愛國者和一個守法的公民，然后才能努力成為一個道德上沒有低級趣味的人。拜倫說過：

"不愛自己國家的人，什么都不會愛。"只有熱愛自己的國家和自己名族才會對教育事業(yè)竭盡心力，無私奉獻。

提高師德修養(yǎng)水平，愛崗敬業(yè)是基礎(chǔ)。教育家陶行知說：“拿出一顆心，不帶半根稻草就走。

"教育工作任務(wù)艱巨，使命光榮。需要我們用自己的心血和汗水去灌溉。教師得自我肯定在很大程度上取決于教師自身的精神資源。

他們對崗位的熱愛和奉獻，很好地解決了教育的壓力。在工作中找到樂趣是教師愿意教書的動力。只有懂得了愛與奉獻，教師才能實現(xiàn)教育與個人的共同進步。

提高師德修養(yǎng)水平，終身學(xué)***?！秾W(xué)記》曰："是固教然后知困，學(xué)然后知不足。

“教師在教學(xué)中既是教育者，又是學(xué)習(xí)者。在知識經(jīng)濟飛速發(fā)展的時代，教師稍有不慎，就可能落后于時代潮流，給教學(xué)工作帶來不便?，F(xiàn)代的教學(xué)觀念和教學(xué)方法更新得很快，只有教育界才能杜絕因循守舊的現(xiàn)象。因此，新的教育形勢要求教師成為學(xué)習(xí)型、終身學(xué)習(xí)型、師德高尚的教師，這樣才能提高教師素質(zhì)，拓展教師視野。

提高師德修養(yǎng)水平，為人師表是關(guān)鍵。教師要時刻想到自己身為人師的身份，從言行上嚴(yán)格要求自己。一名教師工作者只有做到為人師表才能無愧于"師"這個稱號。

教師可以暫時沒有教學(xué)經(jīng)驗和科研成果，但離不開教師的尊嚴(yán)和形象。教師的個人修養(yǎng)和形象對學(xué)生的發(fā)展具有很強的示范作用。教師的言行會影響學(xué)生，進而影響學(xué)生道德素質(zhì)的發(fā)展。

因此教師要時時處處以身作則，為人師表。

提高師德修養(yǎng)水平，關(guān)愛學(xué)生是核心。愛與責(zé)任是人民教師必備的基本素質(zhì)。關(guān)愛學(xué)生是每個教師都應(yīng)該具備的美德。

教師對學(xué)生的愛是激勵學(xué)生人格和諧發(fā)展的不可替代的教育力量。愛是陽光，能融化冰雪；愛是春雨，能滋潤萬物；愛是橋梁，能溝通師生心靈。有了愛師生之間就能以誠相見。

愛學(xué)生是教師投身教育事業(yè)的源動力。

"百年大計，教育為本。教育大計，教師為本。“作為中國社會主義新時代的一名教師，他肩負著振興中國名士教育的偉大使命。

只有不斷加強道德修養(yǎng)，才能有效客服職業(yè)倦怠感，對自己的職業(yè)有充分的認同感和幸福感。

那些事兒讀后感 篇3

在中國歷史上，有很多朝代，明朝就是其中之一。明朝的開國皇帝朱元z從一個名叫朱崇八的可憐的牧羊人成長為明朝的一位著名皇帝。朱元璋幼年只是一戶窮人家的孩子，一家人靠給地主干活為生，日子過得十分清貧。

后來，由于饑荒，袁**發(fā)行了非常少量的救濟金，但這些少量的救濟金也由袁**的* *給予了袁**。朱元璋的家人餓死了，留下他一個人。

朱元璋只好當(dāng)了和尚。但他對元的仇恨使他站起來，加入了反抗元的軍隊。在軍隊中，他立下了赫赫戰(zhàn)功，逐漸的占領(lǐng)了江蘇、浙江一帶，這里成了他的大本營。

他與奸詐的陳友諒搏斗，最后在朱元璋不擅長的水上打敗了他。接著又擊破了頑強的張士誠。朱元璋完全可以與元朝對立了，但他卻低調(diào)應(yīng)對，直打得元朝節(jié)節(jié)敗退。

建國后，朱元璋制定新法。他十分厭惡**，就制定了一套法律：凡**者必斬。

僅僅一個多月，全國就有數(shù)十萬人喪生。雖然里面大部分罪證確鑿，但也有不少是被誣陷的，由此可見朱元璋是一個“寧可錯殺三千，不可放過一個”的人。讀完這本書，我記憶猶新的不是它的風(fēng)格，而是它的形式。

這本書用的是白話，給人一種平易近人的感覺。語言通俗，敘述生動，使我不知不覺地讀完了。

那些事兒讀后感 篇4

前兩天收到《初中那些事兒》一書，當(dāng)時還莫名其妙，印象中沒買過此書。后來直到喆媽公益閱讀義工通知我，才記起這本書是去年申請的。趕緊抓緊時間閱讀。

書很精彩，全文圍繞初中的話題，包括：小升初的銜接、名師教學(xué)、身體的發(fā)育、人際交往的學(xué)問、心理誤區(qū)、安全常識、理性報考幾大板塊，全方位闡述了初中那些實實在在的信息。

女兒馬上升初中了，這本書像及時雨樣出現(xiàn)在我面前，撫平我那顆焦慮的心。我最大的煩惱是怎么面對剛進入青春期的女兒，她的敏感，她的情緒讓我束手無策。書中的《青春期，遇見“公元前“父母》讓我見到了青春期孩子大體相同，她們都是那么渴望獨立，渴望成長，天下的父母都一樣，愛之切。

女兒的身高已165cm，身體也進入迅猛發(fā)育階段，那些花季小常識可以讓我和女兒一起學(xué)習(xí)，面對我難于解釋清楚的生理知識，女兒通過這本書可以更好的了解自己的身體，從容面對自己的生理、心理變化。

生命無價，必須掌握的安全常識也在這本書中囊括其中。地震、火災(zāi)、網(wǎng)絡(luò)安全、校園暴力這些切實存在于我們生活中，它教會我們當(dāng)這些遇外發(fā)生時我們的救命法寶，學(xué)習(xí)不僅是知識的積累，還包括學(xué)習(xí)生活必備的常識。

學(xué)生最主要的任務(wù)是學(xué)習(xí)，初中的學(xué)習(xí)和小學(xué)有很大不同。對于即將升入初中的孩子來說，怎樣面對初中課程的增多，面對初中課程的加深，一定會感到迷惘，會恐懼，別急，《初中那些事兒》詳細介紹了該如何做好小升初的銜接，從小升初的暑假開始如何預(yù)習(xí)，如何利用好這個假期，如何準(zhǔn)備好新裝備；特請了一線教師來“支招”，語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)老師分類講解各門學(xué)科的特點、方法、計劃，讓孩子們可以借鑒它的好方法、好習(xí)慣。

這本書的內(nèi)容很多，還包括心理方面的變化，異性交往等方面。我認真看完后，一定會讓女兒閱讀，然后一起交流、學(xué)習(xí)，相信我會陪著女兒開心地迎接初中生活。

最后，再次謝謝喆媽公益閱讀，讓我和女兒擁有了這本書，可以打一場有所準(zhǔn)備的小升初“仗”。

那些事兒讀后感 篇5

花了兩個上午的時間，把田成林先生著的《電商那些事兒》看完。在中國電子商務(wù)大潮的背景下，本書以冷靜幽默的筆觸，生動地描述了廣州一家服裝電子商務(wù)企業(yè)的興起、成長、爆發(fā)和衰落。書中人物性格鮮明，個性十足。

做電商，本質(zhì)上是資本與產(chǎn)業(yè)的結(jié)合。一些電子商務(wù)企業(yè)借助資本創(chuàng)造了商業(yè)神話；一些電子商務(wù)企業(yè)牽手資本后，屢屢出現(xiàn)問題，經(jīng)營狀況每況愈下，最后不歡而散。與資本共舞，有時和風(fēng)細雨，有時疾風(fēng)迅雨。

作為電商界的代表性企業(yè)，窺投愛麗絲之“一斑”，可觀電商江湖之“全豹”。

本書以通俗易懂的語言，妙趣橫生的故事場景，為讀者生動解讀了中國電商發(fā)展史，電商發(fā)展如婚姻嫁娶一樣，男婚女嫁，各有所求，各取所需。不了解彼此追求，不達到情投意合，不實現(xiàn)夫(婦)唱婦(夫)隨，婚姻歷程將注定坎坷;不了解經(jīng)營本質(zhì)，不懂得游戲規(guī)則，不把控市場運營，融資征途也將一路艱辛。搞懂電商那些事兒，在頂級的商業(yè)游戲中成為最終贏家。

英雄高劍飛是這家電子商務(wù)企業(yè)的負責(zé)人。他以自己的視角描述了電子商務(wù)企業(yè)日常管理中的運作模式，更突出地闡述了各種應(yīng)用場景中的管理智慧和職場智慧。對公司的決策、人事關(guān)系、營銷策略、企業(yè)文化等方面進行了描述和評價。字里行間，也透露出主人公的人生觀和事業(yè)觀。

作者沒有對這家電商公司的老板們進行刻意的贊美和褒貶，而是以冷酷的客觀描述他們的喜怒哀樂，使他們的形象活生生地躍然紙上。無論如何，在中國波瀾壯闊的電商大潮中，電商的創(chuàng)業(yè)者們是值得讓人尊敬的，即使最終的結(jié)果是“失敗”又何妨!書中描繪的這家電商公司兩位創(chuàng)始人仍是可歌可泣的。

他們的起起落落只是無數(shù)中國電子商務(wù)領(lǐng)袖創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)發(fā)展的縮影，令人欽佩。

本書最大的特點是描繪了大量電子商務(wù)企業(yè)內(nèi)部運作的應(yīng)用場景。在每一個應(yīng)用場景中，不同的、有特色的人物逐一出現(xiàn)，呈現(xiàn)出精彩的劇本，令人眼花繚亂。它反映了作者對電子商務(wù)專業(yè)市場的掌握和熟悉，使讀者對服裝電子商務(wù)的運作過程有更詳細的了解和學(xué)習(xí)。這本書可以改成劇本，拍成電視劇，再拍成電影，可以操作。

這本書的一些亮點是作者對管理和工作場所的看法。這些看似平常而樸素的語言，只有身臨其境的體驗，才會刻骨銘心的體會。

1.輕營銷

電子商務(wù)的營銷模式應(yīng)該是輕營銷、微博、微信、sns等。大規(guī)模的廣告投入應(yīng)該越來越少。不應(yīng)該一開始就地面媒體投放廣告。大規(guī)模媒體廣告不會為電商帶來快速收益。

2.不要廣告，要關(guān)懷

不要整天告訴顧客我們促銷。顧客過了很長時間就不相信促銷了?？蛻艄芾淼暮诵木鸵粋€，關(guān)懷。

方法：1）發(fā)送感謝短信。新顧客消費后，要感謝他們，鼓勵他們再來購買。對于老顧客，更要感謝他們。

2）答疑。給顧客提供一些真正需要的答案。如衣服應(yīng)該如何清洗。買的嬰兒奶粉怎么吃，一天吃幾次。可以通過手機，微信，旺旺。

3.回購率

重復(fù)購買率是電商衡量業(yè)務(wù)健康程度的重要指標(biāo)。企業(yè)三個月內(nèi)重復(fù)采購率低于10%的，說明客戶維修工作存在嚴(yán)重失誤。

4.“粉絲”是用來互動的

1）微博應(yīng)該每條內(nèi)容都帶有圖片、視頻或音樂。有利于搜索。

2） 微博的本質(zhì)不是打折促銷、抽獎、產(chǎn)品圖片和產(chǎn)品鏈接。微博的精髓是——互動。如果粉絲與博主沒有互動，微博就不會有價值。

一定要積極評論粉絲的留言，并且轉(zhuǎn)發(fā)用戶留言。另外定期有規(guī)律地發(fā)起趣味性地活動，贈送獎品，如有獎轉(zhuǎn)發(fā)，有獎投票，有獎?wù)骷然顒印?/p>

3）全程展現(xiàn)活動或者貨品的跟蹤過程。

4）微博要有人情味。互動，讓用戶感到你是個活生生的人。要把微博微信當(dāng)成一個交友工具，把營銷當(dāng)成朋友，你就贏了。

5.微博營銷的技巧

1） 合理設(shè)置標(biāo)簽，新浪微博會推薦普同標(biāo)簽的人關(guān)注。

2） 關(guān)注業(yè)內(nèi)名人和知名機構(gòu)，發(fā)布主題特定內(nèi)容，最好有關(guān)鍵詞。多參與或轉(zhuǎn)發(fā)行業(yè)名人的留言。

那些事兒讀后感 篇6

讓我們繼續(xù)歷史吧，齊桓公又請教管仲如何成就霸業(yè)，管仲答道：“夫霸者何所貴？貴天也。

所謂之天者，非謂蒼蒼莽莽之天也。君人者以百姓為天，百姓與之則安，輔之則強，非之則危。故君欲霸，舉大事則必從其本。

夫齊國百姓，公之本也?！焙喍灾簿褪钦f要想成就霸業(yè)那么就得以民為天。這種政治思想確實是先進的。如果人民富強了，國家就能富強了。

若國富而民窮，則國強也是虛有其表，外強中干而已！在今天的發(fā)達國家，哪一個不是在為人民謀福利？

就我國而言，統(tǒng)治者也要為人民謀福利，所以現(xiàn)階段要大力進行改革。改革自然會損害某些利益集團的利益，如果我們國家不突破利益集團的阻礙，還權(quán)于民的話，那么，就不知道下次的改革會出現(xiàn)在什么時候以什么樣的方式或則手段了！

對于齊桓公王來說，這在當(dāng)時的歷史環(huán)境中確實是一個很好的舉措，但歷史已經(jīng)發(fā)生了變化。所以對于這個尊王攘夷我就不多說了。

當(dāng)我在這里寫作時，我想起了當(dāng)年明月的一段話：

很多人問，為什么要看歷史，很多人回答，拿歷史當(dāng)鏡子。

現(xiàn)在讓我告訴你，從歷史中學(xué)習(xí)是不可能的。

因為我發(fā)現(xiàn)，其實歷史沒有什么變化，技術(shù)變了，衣服變了，飲食變了，這都是外殼，里面什么都沒變化，還是幾千年前的那一套，轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，該犯的錯誤還是要犯，該殺的還是要殺，岳飛會死，袁崇煥會死，再過一千年還是會死。

所有發(fā)生的，是因為它有發(fā)生的理由，能超越歷史的人才叫以史為鑒，然而我們終究不能超越，因為我們自己的欲望和弱點。

那些事兒讀后感 篇7

皇覺寺里，明月相伴，孤燈一盞，濠州城中，謹小慎微，奮發(fā)圖強，鄱陽湖畔，碧波千里，火光沖天，茫茫大漠，金戈鐵馬，劍舞黃沙!開創(chuàng)帝國，保世宏規(guī)，光耀后代!——題記

也許是那對歷史面紗的一抹憧憬，也許是古人云“以史為鏡可以知興替”的諄諄教誨，更許是那明王朝浩蕩帝國下的種種舉措，我翻開了《明朝那些事兒1》這本被人廣為推薦的歷史趣味性小說。本書講述了明太祖朱元璋從幼時到起兵造反建立明王朝到建文帝朱允炆繼位再到明成祖朱棣以“靖難之役”的名義篡位的三位皇帝的明朝歷史進程。文章文字風(fēng)趣詼諧，加入許多白話來解釋一些枯燥拗口的史書記錄，同時當(dāng)年明月特有的黑色幽默更加注了文章的特點，鮮活真實的展現(xiàn)了那段風(fēng)云變幻的歷史進程。接下來，就請君跟隨我一起來品味明王朝百載春秋釀成的這杯葡萄美酒吧!

“心的強大，才是真正的強大。這種轉(zhuǎn)變，很多人窮其一生也無法完成?！边@是作者對于明太祖朱元璋的評價。朱元璋，諧意誅元璋，按元朝慣例小名朱重八或朱八八。幼時，我們還單純善良的朱八八一生夢想還只是想有個家，起碼要有口飯吃，但元朝末期社會的黑暗遠超朱八八的想象，史書記載，一月中，朱八八的父親，母親，大哥，侄子前后被餓死，為了討口飯，朱八八輾轉(zhuǎn)當(dāng)過和尚，乞丐，最后頗有被逼無奈的意味投靠了義軍開始了謀反。被逼梁山，無可奈何，在軍隊中，朱元璋充分展現(xiàn)了自己的軍事才能與深謀遠慮，是一個當(dāng)之無愧的優(yōu)秀的軍事家與指揮家。這不禁讓我們思考。顛沛流離的那些年，茅草屋的風(fēng)雨，皇覺寺的孤燈，這些朱八八經(jīng)歷的諸多苦難，都沒有磨去他的毅力，反而讓他本還脆弱柔軟的心變得強大，正是這種強大，讓年少的朱八八步入軍隊，開啟他的霸業(yè)!

朱元璋的霸業(yè)之路并不一帆風(fēng)順，我們也可以這樣想，如果朱元璋在平坦的路途毫無阻礙的向前走，那么最后朱元璋將不會是一個能守得萬里河山英雄!而朱元璋皇位的路上有許多厲害的對手，從心狠手辣的陳友諒，到不讓一寸的張士誠;從勢不兩立的北元，到結(jié)黨叛變的胡惟庸，這些無疑給他的成王之路帶來了阻礙，但歷史向來不會拋棄強者，成王敗寇是永不變的歷史規(guī)律。朱元璋真真是對得起那句“以顫抖之心追趕，以敬畏之心挑戰(zhàn)”，屬于朱元璋的大明王朝時代，就此開啟!金戈鐵馬廝殺喊打的那些年，不但為未來的王者朱元璋帶來了土地帶來了功名，同時也報了幼年時給他心底埋下的最深的，完成了他名字的意義，一把誅殺元朝的利刃，就是這個人，讓元朝在未來的二十年瑟瑟發(fā)抖，認清這次不是小打小鬧的農(nóng)民起義;就是這個人，一步步的在亂世之中殺伐決斷，戰(zhàn)勝一個又一個的義軍集團，讓自己從當(dāng)年連口飯都吃不起的平民，到手握大軍與張士誠在鄱陽湖決一死戰(zhàn)，造就了中國歷史上甚是有名的以少勝多的戰(zhàn)役;也就是這個人，以胡惟庸為引線，廢除丞相制，設(shè)立三省六部制，更改了中國延續(xù)幾百年的朝廷格局!

我們不能否認，朱元璋在戰(zhàn)爭上是個很好的軍事家，在治國上是個勤勉的帝王，但是朱元璋想要憑借一己之力，來改變歷史規(guī)律，他忘了，一個制度存在必然有其存在的理由，而過于的專權(quán)，即使能短暫的應(yīng)付，長久以來也必然是不可取的。歷史是個好客的主人，但它決不允許你去抵抗甚至改變它的歷史規(guī)則，正可謂是歷史大潮，浩浩蕩蕩，順之者昌，逆之者亡!朱元璋為了集中權(quán)利的一切作為，在他的孫子朱允炆即位后徹底吃到了苦頭。

朱允炆繼位時年僅21歲，他的祖父在位時及其替他著想，給他的叔叔們封地成為藩王來替這個年輕的帝王鎮(zhèn)守土地，但朱元璋忽略的一點是，即使是血親，也抵抗不了權(quán)利的欲望，況且，朱允炆作為朱元璋親自選擇的帝王，臥榻之側(cè)豈容他人酣睡的道理怎能不懂?于是即位后建文帝就與他的諸位叔叔開展了你爭我奪的無數(shù)戰(zhàn)爭，朱允炆的本意是削藩，但各種機遇的巧合，他碰到了他這一生最強大的敵人，他的燕王叔叔——朱棣。

朱棣此人與朱允炆不論是成長環(huán)境，教育方式，還是為人處世，都有著巨大的差別，在這里我想用書中的一句話來概括：“當(dāng)朱允炆在舒適的皇宮中學(xué)習(xí)孔孟之道、圣人之言的時候，朱棣正在凄風(fēng)冷月的大漠里徘徊，在布滿尸首的戰(zhàn)場上前行。并沒有人教導(dǎo)他將來如何要去做一個好皇帝，如何統(tǒng)治他的臣民?！蔽疑钜詾榇耍☉?zhàn)法與孔孟之言在沒有經(jīng)歷過實踐，沒有實施人充分體會到戰(zhàn)爭的苦痛的時候，他是不能明白戰(zhàn)爭的變幻莫測的，同時也是不能理會那種刀光劍影間興衰榮辱一變換的戰(zhàn)爭美感的。

于是朱允炆對內(nèi)面臨著因廢除丞相制而無數(shù)待處理的事務(wù)，和宦官專政，內(nèi)閣大學(xué)士權(quán)利一家獨大;對外又受藩王威脅，兵權(quán)分散的制約;終于這個年輕的帝王在與其叔叔數(shù)年的對峙中，最終落敗，朱棣用他無數(shù)次的命懸一線與無數(shù)次的功敗垂成，開啟了屬于明成祖的時代!但是此時的朱棣已經(jīng)不再年輕，他多疑，殘暴，甚至自卑，透過歷史的迷霧，我想此時的朱棣是些許軟弱的，同時也是高度警惕的，所以他的行動越來越暴虐。但無論怎樣，至此，新的一天開始，大明迎來了它新的君王，朱棣給大明帶來了新的時代!

至此，《明朝那些事兒1——洪武大帝》落下了它的帷幕，元王朝的滅亡，明王朝的建立，戰(zhàn)爭，權(quán)利，金錢，種種利益的交割下，我們看到了歷史延續(xù)朝代更迭，看到了天命輕狂滿腹鬼謀，看到了金戈鐵馬名將銀槍。

這一幕春秋畫卷，我自此點酒入杯，請君共酌!(黃嘉琦)

那些事兒讀后感 篇8

《明朝那些事兒》讀后感

《明朝那些事兒》是一部引人入勝的歷史小說，作者當(dāng)年本意是以幽默詼諧的方式，將明朝的歷史整合到一起，給讀者展示一個真實而又獨特的明朝時期。這本書的吸引之處在于作者借用小說的手法，使得歷史既生動有趣，又不失嚴(yán)謹性。

這本書在我心中留下了深刻的印象。作者生動刻畫了那個時代的英雄人物。從開篇的洪武皇帝朱元璋到朱棣，每一位皇帝都有各自的性格特點和歷史地位。這些英雄人物的形象栩栩如生，讓我仿佛能夠看到他們在歷史的舞臺上才干出眾、風(fēng)采熠熠的形象。每個人物都有自己的故事和追求，這讓我更加深入地了解了他們的內(nèi)心世界和統(tǒng)治時期的種種考慮。作者通過描寫這些英雄人物的事跡和性格，使我對明朝的歷史有了全新的認識和理解。

我對明朝的政治制度有了更為清晰的認識。通過這本書，我了解到明朝實行的郡縣制和六部制度，以及朝廷內(nèi)外之間的權(quán)力關(guān)系。明朝自洪武帝開始，便實施了一系列旨在鞏固皇權(quán)的措施。這些措施在一定程度上保證了皇帝的權(quán)威和權(quán)力的穩(wěn)定。朝廷內(nèi)部權(quán)力斗爭也是明朝歷史中不可忽視的一部分。通過書中描寫的一系列政治斗爭和權(quán)謀，我得以深刻理解到，統(tǒng)治者的智慧和決策對于一個王朝的興衰至關(guān)重要。這讓我對歷史政治制度的變遷和演變有了更深入的思考。

書中對社會風(fēng)貌的描寫也讓我大開眼界。從皇宮到百姓家，作者描繪了明朝時期的生活場景和社會文化。我能夠感受到皇帝和百姓之間的差距，也能夠感受到每個人物的生活環(huán)境和心態(tài)。書中描寫的百姓的生活瑣事和皇宮中的政治斗爭相互交織，給我?guī)砹藢τ跉v史的更為全面的認知。明朝時期的社會面貌和各種生活細節(jié)在書中得到了真實而生動的展現(xiàn)，使我仿佛穿越時空，置身于那個時代。

小編認為，這本《明朝那些事兒》讀后給我的感觸非常深刻。作者通過優(yōu)秀的歷史文學(xué)創(chuàng)作，將明朝的歷史描繪得異常生動，同時又沒有失去歷史事件的真實性和嚴(yán)謹性。這本書不僅幫助我對于明朝歷史有了更深入的了解，還讓我意識到歷史是一個復(fù)雜多面的交織體，需要通過各種角度和手法來進行解讀。讀完這本書，我深感歷史是生活的前進道路上的一個重要指南，只有通過了解歷史，才能夠更好地理解自己的過去和未來。這本書不僅成就了歷史文學(xué)的杰作，也成為了認識歷史的一個重要窗口。

這本《明朝那些事兒》讀后讓我更加熱愛歷史，我深感歷史既是一本教科書，也是一本讓人著迷的小說。通過這本書，我不僅對于明朝歷史有了更為深入的認識和了解，同時也受到了歷史所帶來的感悟和啟示。希望以后還會有更多像這本書一樣優(yōu)秀的歷史文學(xué)作品出現(xiàn)，讓在閱讀中感受歷史的魅力，并為的生活增添更多的色彩和智慧。