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今天晚上活動(dòng)時(shí)，我組織了一些女同學(xué)一起打籃球。
開始！我一聲令下，一場(chǎng)激烈的比賽拉開了序幕，我們隊(duì)連連得分，我很高興。
姜曉，接球姜曉還沒(méi)醒過(guò)神來(lái)，球就被胡珍珍搶走了。姜曉準(zhǔn)備再搶回來(lái)，可胡珍珍又傳給了鄭明軒，我想從鄭明軒手里搶球，可她又給了胡珍珍，姜曉急了，她一把從胡珍珍胸前抱走了球，沒(méi)想到把胡珍珍胸前的扣子拉掉了兩顆。真是可喜又可笑呀。
我想運(yùn)動(dòng)時(shí)要時(shí)刻小心，不能為了得分而失去衣服。
今天是一年級(jí)的第一次打籃球課，我們興致勃勃地來(lái)到了操場(chǎng)上。老師給我們講解了籃球的基礎(chǔ)知識(shí)，并介紹了一些基本的技巧和規(guī)則。我們也都知道，籃球是一項(xiàng)需要配合默契的運(yùn)動(dòng)。于是，老師安排我們兩人一組，開始練習(xí)過(guò)人和傳球。
一開始，我和我的搭檔都不太會(huì)，總是出現(xiàn)傳球不準(zhǔn)確的情況。但是老師很耐心地指導(dǎo)我們，告訴我們應(yīng)該如何站位、如何移動(dòng)，如何更好地協(xié)作。我們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下，一點(diǎn)點(diǎn)提高了自己的技術(shù)水平。終于，我們能夠更加順暢地進(jìn)行交接和組織進(jìn)攻了。
我注意到，同學(xué)們都在努力地練習(xí)，每個(gè)人都在經(jīng)歷著一遍遍的嘗試中逐漸成長(zhǎng)和進(jìn)步。盡管有時(shí)候會(huì)出現(xiàn)失誤，但大家總是能夠互相支持和鼓勵(lì)，讓環(huán)境變得非常和睦和有愛。
接下來(lái)是比賽環(huán)節(jié)，我們分為兩隊(duì)進(jìn)行正式比賽。這是我第一次參加籃球比賽，內(nèi)心充滿了激動(dòng)和期待。我們?nèi)σ愿暗負(fù)]灑著汗水，追逐著每一個(gè)球，互相鼓勵(lì)，互相攙扶。盡管這次比賽沒(méi)有什么結(jié)果，但是大家都能感受到自己的進(jìn)步，并且對(duì)籃球這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)更加熱愛了。
通過(guò)一節(jié)籃球課，我們體會(huì)到了協(xié)作、團(tuán)隊(duì)精神和堅(jiān)韌不拔的意義。雖然我們是一年級(jí)的小學(xué)生，但是我們已經(jīng)在努力地朝著更加成熟和自信的方向前進(jìn)。同時(shí)，我也滿懷信心，期待著未來(lái)更多的籃球挑戰(zhàn)，讓我們的團(tuán)隊(duì)更加強(qiáng)大。
“好球，防守!”你們想想，有什么這么激烈。原來(lái)，這是我們籃球隊(duì)的青年們。每天吃完晚飯，我們就跑出來(lái)打球，有時(shí)遭到“圣旨”時(shí)，我們也跑出來(lái)打球。
“預(yù)備―開始!”只見裁判把籃球高高的拋到空中?！把窖酵敝袖h小劉一個(gè)跳搶，球已經(jīng)在他的手中轉(zhuǎn)起,嘻嘻,他們邊的個(gè)子太小，搶不過(guò)1米83的中鋒,一場(chǎng)世界大站拉開了帷幕。
瞧，我方得分后衛(wèi)小吳一得球后，經(jīng)過(guò)我的掩護(hù)，跑到3分線外，雖然臉上不時(shí)淌下豆大的汗珠，但是一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的完美3分打破了0：0的比分。接下來(lái)到對(duì)方發(fā)球，他們一得球就采用了速度型戰(zhàn)略，使人眼花繚亂，但是身為小前鋒兼組織后衛(wèi)的我，本人像不像麥迪,不表現(xiàn)一下怎么能行呢。我迅速跑到前鋒面前，一下子把球斷了。猛吧!這不是偶滴表現(xiàn)，是他的拍球節(jié)奏過(guò)慢了,于是，偶的快攻加三步上籃讓比分變?yōu)?：0了。接下來(lái)仍然是對(duì)方發(fā)球。球到了一個(gè)較矮的`得分后衛(wèi)手上，他的目標(biāo)很明確，投三分球。我隨著他跑到了右翼，他一個(gè)后仰三分，眼看球準(zhǔn)備出手了，我一招“泰山吃火鍋”，把球完完美美的蓋了下來(lái)。場(chǎng)外的觀眾都佩服我。有的甚至找我要簽名了呢!可我沒(méi)有因此偶驕傲，繼續(xù)打后衛(wèi)。我們采用三角戰(zhàn)略。我跑跑跑，跑到了左邊的三秒?yún)^(qū)，一個(gè)壓哨2分，把比分變?yōu)?：0。比賽結(jié)束了!
哈哈，我變成了全場(chǎng)的MVP，一人獨(dú)得4分，一個(gè)封蓋，一次助攻，2次防守。說(shuō)不定以后還能進(jìn)軍NBA。
拿總冠軍呢!
你知道我朋友的愛好嗎?答案是打籃球。
我的朋友他的鼻子高高的，嘴巴大大的;頭上有個(gè)三角形;臉蛋圓圓的;頭發(fā)和臉合起來(lái)像個(gè)包子。他的耳朵有點(diǎn)大;眼睛不大不小的;他叫羅伯特，他和我一樣熱愛打籃球。
有一次，我放學(xué)后自己走回家，我走在路上，發(fā)現(xiàn)羅伯特回到家就專心致志的練起籃球來(lái)，那時(shí)他是打開窗的，我聽見羅伯特繪聲繪色說(shuō)了一句：“胡天福，明天我會(huì)打敗你的!”我想;胡天福不是六年級(jí)的一個(gè)人嗎?他四年級(jí)挑戰(zhàn)六年級(jí)打籃球定一名。嗯，不錯(cuò)!于是我走開了。
第二天，我的朋友羅伯特和我們學(xué)校六年級(jí)打籃球第一名的比賽馬上就開始了，我迫不及待的想觀看，于是我興高采烈的飛奔到公園，看那場(chǎng)比賽。我去到那里比賽開始了，他們打了兩分鐘，還是0:0。突然，胡天福投進(jìn)了一個(gè)三分球，打破了僵局，并給了羅伯特很大的壓力。后來(lái)，羅伯特也投進(jìn)了一個(gè)三分球，比分變成平局：3:3。后來(lái)，羅伯特跳起來(lái)蓋了胡天福的帽，并來(lái)了一個(gè)漂亮的轉(zhuǎn)身三步上籃，比賽變成5：3。還有兩分鐘，胡天福像瘋狗一樣搶籃板，一下子投進(jìn)了兩球三分，比賽變成5：9。
還有一分鐘，羅伯特?fù)尰亓饲蚝?，為了以防萬(wàn)一就做了假投籃，成功騙到了胡天福，于是，馬上投了一個(gè)三分球，比賽變成8：9。還有30秒，胡天福放慢了速度，故意拖延時(shí)間，后來(lái)他將計(jì)就計(jì)，慢慢逼近了胡天福，突然，羅伯特像風(fēng)一樣搶過(guò)胡天福的球并飛快地靠近籃網(wǎng)，可胡天福緊追不舍，后來(lái)追到了羅伯特并且想蓋帽，可羅伯特早就布下了羅地網(wǎng)，把胡天福騙了，球中了!時(shí)間也到了!羅伯特贏了!胡天福也恭恭敬敬地說(shuō)：“厲害!”就這樣，我的好友變成了籃球高手。
這就是我的朋友羅伯特，他就是我們班的籃球高手!
以下是一篇四年級(jí)暑假打籃球的日記：
日期：2023年2月18日
今天是一個(gè)晴朗的周末，我和家人一起去公園里打籃球。我們?cè)缟掀唿c(diǎn)就出發(fā)了，在路上還拍了一些照片。
到了公園后，我們先去了籃球架，我和弟弟先試了一下，感覺(jué)還可以，就加入了哥哥和姐姐們打籃球的行列。我們四個(gè)一起打了兩局，感覺(jué)非常愉快。
接著，我們?nèi)チ艘粋€(gè)小游樂(lè)場(chǎng)，我和弟弟玩了幾個(gè)旋轉(zhuǎn)木馬，還坐了一個(gè)過(guò)山車，感覺(jué)非常刺激。最后，我們來(lái)到了湖邊，我和弟弟在湖邊玩了一會(huì)兒，看著湖面上的倒影，感覺(jué)非常美妙。
回到家后，我感覺(jué)自己身體有些疲勞，但心情非常愉悅。這次打籃球不僅讓我認(rèn)識(shí)了新的朋友，還鍛煉了我的身體，讓我度過(guò)了一個(gè)難忘的暑假。
以前，我在電視上經(jīng)常看到“NBA”的球員，我心里不知有多羨慕，希望自己也能成為第二個(gè)姚明。
因此，我暑假里開始學(xué)打籃球了，老師先教我們運(yùn)球的方法:低運(yùn)球、高運(yùn)球、邊跑邊運(yùn)球、原地運(yùn)球……老師邊講邊給我們做示范。我眼睛一眨也不眨地盯著老師運(yùn)球的姿勢(shì);只見老師跑步時(shí)，身子向前傾，手把球稍微向前拍了一下，邊拍邊跑，我見老師拍得這么好，我的手有些癢癢了，也想學(xué)著老師的樣子跑著拍，可是球在我的手里就是不聽使喚，盡管我跑得氣喘吁吁，可是球好像故意和我作對(duì)似的。我有些泄氣了，老師鼓勵(lì)我:“要想成功，決不氣餒”。老師接著教我們投籃，老師說(shuō):“有左手扶著球，右手托著球，再投進(jìn)籃框，就有百分之九十九的可能投進(jìn)去。我按老師說(shuō)的去做，果然投中了。
之后，我反復(fù)練習(xí)，投籃的命中率慢慢上升。有一次，我在做投球練習(xí)，不小心把嘴角弄破了，但是我忍住疼痛，繼續(xù)做練習(xí)。經(jīng)過(guò)我的勤奮苦練，我的籃球水平突飛猛進(jìn)，這也使我更加努力地學(xué)打籃球。
我相信，只要通過(guò)我的努力，我的NBA夢(mèng)遲早會(huì)實(shí)現(xiàn)!
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