六年級學(xué)習(xí)計(jì)劃集合

每個(gè)人每天或許都要處理一些文檔，范文已經(jīng)成為學(xué)生們必備的學(xué)習(xí)材料。閱讀范文能夠啟迪我們的心靈和精神，好的范文都有哪些內(nèi)容構(gòu)成？我們精心挑選為大家整理出了最新的“六年級學(xué)習(xí)計(jì)劃”供大家參考。

六年級學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇1】

六年級學(xué)習(xí)計(jì)劃大學(xué)

隨著時(shí)間的推移，六年級的學(xué)習(xí)生活也將走向尾聲，離小學(xué)畢業(yè)只有一步之遙。這個(gè)階段的學(xué)生，即將面臨著重要的轉(zhuǎn)變，他們將踏入新的學(xué)習(xí)領(lǐng)域，進(jìn)入初中階段，這個(gè)過程將會是他們學(xué)習(xí)生涯中的一個(gè)重要里程碑。六年級的學(xué)習(xí)計(jì)劃顯得尤為重要，他們需要對接下來的學(xué)習(xí)生活有一個(gè)清晰的規(guī)劃和目標(biāo)。

六年級學(xué)生應(yīng)該將目光放在學(xué)業(yè)上。在這一年級，學(xué)生往往要面對很多考試和測試，包括期末考試、升學(xué)考試等。他們需要做好復(fù)習(xí)與準(zhǔn)備工作，確保自己的知識水平能夠滿足要求。在學(xué)習(xí)計(jì)劃中，他們可以制定一個(gè)詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃表，包括每天的學(xué)習(xí)內(nèi)容、復(fù)習(xí)時(shí)間、作業(yè)等，同時(shí)，還可以根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況，調(diào)整計(jì)劃，并及時(shí)了解老師的復(fù)習(xí)提醒和考試安排，以便做好準(zhǔn)備。

六年級學(xué)生還應(yīng)該注重提升自己的綜合能力。在這個(gè)階段，除了學(xué)習(xí)成績，學(xué)生還需要注意培養(yǎng)自己的綜合能力，包括語言表達(dá)能力、動(dòng)手能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力等。學(xué)生可以通過參加各種興趣班、社團(tuán)活動(dòng)、實(shí)踐活動(dòng)等方式，培養(yǎng)自己的綜合能力。同時(shí)，他們應(yīng)該注重提高自己的學(xué)習(xí)主動(dòng)性和學(xué)習(xí)能力，發(fā)展自己的思維能力和創(chuàng)新意識，使自己在面對新的挑戰(zhàn)時(shí)更加游刃有余。

六年級學(xué)生還應(yīng)該樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。在這個(gè)關(guān)鍵時(shí)期，學(xué)生需要面對很多新的思想和觀念，他們需要形成自己獨(dú)立的思考能力，樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。學(xué)生可以通過閱讀書籍、參加講座、與老師、家長及同學(xué)交流等方式，積累更多的知識和經(jīng)驗(yàn)，不斷完善自己的人生觀和價(jià)值觀，并且在實(shí)踐中不斷提升和完善。

六年級學(xué)習(xí)計(jì)劃對于學(xué)生來說是非常重要的，它關(guān)乎學(xué)生將來的學(xué)習(xí)和生活。在這個(gè)階段，學(xué)生需要制定一個(gè)詳細(xì)、具體、充實(shí)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，注重學(xué)業(yè)的提升，培養(yǎng)自己的綜合能力，并堅(jiān)定正確的人生觀和價(jià)值觀。只有這樣，他們才能在將來的學(xué)習(xí)生活中取得更好的成績，走向更美好的未來。愿每一位六年級學(xué)生能夠認(rèn)真制定自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，努力實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，成為未來的棟梁之才！

六年級學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇2】

六年級，是一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)生涯中至關(guān)重要的一年。在這一年，我們不僅需要鞏固基礎(chǔ)知識，還要開啟對高中學(xué)習(xí)的準(zhǔn)備。為了更好地迎接高中學(xué)習(xí)的挑戰(zhàn)，我制定了一個(gè)詳細(xì)、具體且生動(dòng)的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

首先，我會加強(qiáng)對各科知識的理解和掌握。在語文方面，我將注重提高閱讀理解和寫作水平。每周，我會讀一本名著，并寫讀書筆記，以提高閱讀理解能力。另外，我還會多寫作文，包括記敘文、議論文等，提升自己的寫作水平。在數(shù)學(xué)方面，我會多做題，強(qiáng)化基本概念和解題方法的掌握。對于英語，我會堅(jiān)持每天背誦單詞并復(fù)習(xí)語法知識，以提高詞匯量和語言運(yùn)用能力?？茖W(xué)和社會也是我關(guān)注的重點(diǎn)，我會積極參加實(shí)驗(yàn)和觀察，提高自己的實(shí)踐能力和科學(xué)素養(yǎng)。

除了各科的學(xué)習(xí)，我還會注重培養(yǎng)綜合能力。首先，我會多讀書，擴(kuò)大自己的知識面，并提升自己的閱讀理解能力和寫作水平。其次，我會積極參加各種課外活動(dòng)，在團(tuán)隊(duì)中鍛煉合作和溝通能力，豐富自己的社交圈子。我還會參加一些學(xué)科競賽，提高自己的學(xué)術(shù)實(shí)力。同時(shí)，我還會參加一些興趣班，比如美術(shù)、舞蹈等，培養(yǎng)自己的興趣愛好，并鍛煉動(dòng)手能力。

為了更好地適應(yīng)高中學(xué)習(xí)的要求，我還會培養(yǎng)自己的自主學(xué)習(xí)能力和時(shí)間管理能力。我會制定每天的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并嚴(yán)格按時(shí)完成。我會學(xué)會合理安排時(shí)間，為每個(gè)科目留出充足的時(shí)間，避免拖延和浪費(fèi)。此外，我還會利用各種學(xué)習(xí)資源，如圖書館、網(wǎng)絡(luò)等，拓寬自己的學(xué)習(xí)渠道。同時(shí)，我也會積極與老師和同學(xué)交流，及時(shí)解決學(xué)習(xí)中的困惑和問題。

除了學(xué)術(shù)方面的準(zhǔn)備，我也會注重身體的鍛煉和培養(yǎng)健康的生活習(xí)慣。每天，我會保證充足的睡眠時(shí)間，早睡早起。我還會每天堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)，如晨跑、太極等，提高自己的體質(zhì)。此外，我會合理安排飲食，多吃水果和蔬菜，保證營養(yǎng)均衡。一個(gè)健康的身體是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，我會通過健康的生活方式，更好地迎接高中學(xué)習(xí)的挑戰(zhàn)。

總之，六年級學(xué)習(xí)計(jì)劃高中是我為了更好地適應(yīng)高中學(xué)習(xí)的要求而制定的。通過加強(qiáng)各科知識的學(xué)習(xí)、培養(yǎng)綜合能力、提升自主學(xué)習(xí)能力和培養(yǎng)健康的生活習(xí)慣，我相信自己能夠順利進(jìn)入高中并取得好成績。我會堅(jiān)持不懈地努力，為美好的未來奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)！

六年級學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇3】

六年級對于學(xué)生來說，是一個(gè)重要的年級，也是學(xué)業(yè)生涯的關(guān)鍵階段。在這個(gè)階段，學(xué)生將面臨更加嚴(yán)格的學(xué)習(xí)要求和更大的學(xué)習(xí)壓力。一個(gè)好的學(xué)習(xí)計(jì)劃對于六年級學(xué)生來說至關(guān)重要。在這篇文章中，我們將詳細(xì)介紹一個(gè)六年級學(xué)習(xí)計(jì)劃，幫助學(xué)生有效地應(yīng)對挑戰(zhàn)，取得更好的學(xué)習(xí)成績。

1、制定學(xué)習(xí)目標(biāo)

在六年級學(xué)習(xí)計(jì)劃中，首先要明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)。學(xué)生可以根據(jù)自己的學(xué)習(xí)能力和興趣制定適合自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)。比如，可以定下每個(gè)科目的成績目標(biāo)，提高自己的學(xué)習(xí)動(dòng)力和積極性。同時(shí)，還可以設(shè)定一些長期目標(biāo)，比如參加各種學(xué)科競賽或活動(dòng)，提高自己的綜合素質(zhì)。

2、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃

在明確學(xué)習(xí)目標(biāo)的基礎(chǔ)上，學(xué)生需要制定一個(gè)詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃。這個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃要包括每天的學(xué)習(xí)時(shí)間安排、每個(gè)科目的學(xué)習(xí)內(nèi)容和重點(diǎn)、每周的復(fù)習(xí)計(jì)劃等。同時(shí)，學(xué)生還可以制定一個(gè)每月或每學(xué)期的學(xué)習(xí)計(jì)劃，及時(shí)檢查和調(diào)整自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度，保證學(xué)習(xí)效果。

3、培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣

在六年級學(xué)習(xí)計(jì)劃中，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是至關(guān)重要的。學(xué)生可以通過制定個(gè)性化的學(xué)習(xí)計(jì)劃，逐步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高自己的學(xué)習(xí)效率和質(zhì)量。比如，定時(shí)復(fù)習(xí)、做好筆記、及時(shí)完成作業(yè)等，都是培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣的有效方法。

4、合理安排課外活動(dòng)

在學(xué)習(xí)計(jì)劃中，學(xué)生也應(yīng)該合理安排課外活動(dòng)，保持身心健康。學(xué)生可以選擇一些適合自己的興趣愛好和課外活動(dòng)，比如體育鍛煉、音樂藝術(shù)、讀書寫作等，以提高自己的綜合素質(zhì)和學(xué)習(xí)動(dòng)力。同時(shí)，要避免過度參加課外活動(dòng)，影響學(xué)習(xí)時(shí)間和效果。

5、及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)計(jì)劃

在學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生有時(shí)會遇到各種困難和問題，需要及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)計(jì)劃。學(xué)生可以通過定期自我評估、聽取老師和家長的意見、和同學(xué)們交流等方式，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決問題，不斷提高自己的學(xué)習(xí)能力和水平。

一個(gè)好的六年級學(xué)習(xí)計(jì)劃是成功的關(guān)鍵，幫助學(xué)生有效地應(yīng)對學(xué)習(xí)挑戰(zhàn)，取得更好的學(xué)習(xí)成績。學(xué)生應(yīng)該明確學(xué)習(xí)目標(biāo)、制定詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、合理安排課外活動(dòng)、及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)計(jì)劃，不斷提高自己的學(xué)習(xí)能力和水平。相信通過努力和堅(jiān)持，每個(gè)六年級學(xué)生都能取得優(yōu)異的成績，實(shí)現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

六年級學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇4】

時(shí)間飛逝轉(zhuǎn)眼已到了最后的沖刺階段，上學(xué)期的成績?nèi)晕催_(dá)到我對自己的要求，總體來看，計(jì)算不認(rèn)真是最大的弱項(xiàng)，畫圖也有因馬虎而丟分的地方。所以，本學(xué)期制定總復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)計(jì)劃如下：

一、 扎實(shí)掌握課本中的概念，解題方法，公式定理

總結(jié)每單元的知識，重點(diǎn)，重要的概念需要將其熟記或背過。保證每天抽出十五分鐘的時(shí)間，回歸課本整理復(fù)習(xí)，將老師帶領(lǐng)學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)的主要內(nèi)容以筆記的形式呈現(xiàn)，并認(rèn)真閱讀，牢記消化每天所學(xué)知識。

二、 課后多做試題練習(xí)，適當(dāng)購買有用教材輔助學(xué)習(xí)

晚上做完當(dāng)天作業(yè)后，再寫幾張一課三練，單元雙測練習(xí)鞏固。以做作業(yè)、寫練習(xí)、整理筆記、預(yù)習(xí)下一課時(shí)的學(xué)習(xí)流程，井然有序的預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)，最大程度提高學(xué)習(xí)效率。

三、 打起精神認(rèn)真聽課，不懂就問

上課時(shí)，不開小差，認(rèn)真聽課，不交頭接耳，認(rèn)真記錄筆記，絕不漏聽老師講的每一條重點(diǎn)。上課專心學(xué)習(xí)，下課歸納復(fù)習(xí)，利用起每分每秒的學(xué)習(xí)時(shí)間。

　四、針對自己馬虎的問題，從以上三方面認(rèn)真對待，逐項(xiàng)克服，杜絕馬虎的問題

即日起努力達(dá)成學(xué)習(xí)目標(biāo)，調(diào)整心理狀態(tài)，面對畢業(yè)考試，請老師家長幫助督促監(jiān)督。

六年級學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇5】

六年級的學(xué)習(xí)計(jì)劃暑假對每個(gè)學(xué)生來說都是很有誘惑力的，但是面對這樣的誘惑，有多少孩子能堅(jiān)持住呢？邊肖編制并發(fā)布了六年級的暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃。學(xué)習(xí)是首要任務(wù)。

一、計(jì)劃應(yīng)該盡可能全面。學(xué)習(xí)計(jì)劃是指學(xué)習(xí)的具體安排。如果你想真正完成你的學(xué)習(xí)計(jì)劃，在考慮計(jì)劃時(shí)，你必須對你的學(xué)習(xí)和生活做出全面的安排。應(yīng)該包括社會工作時(shí)間、團(tuán)體服務(wù)時(shí)間、鍛煉時(shí)間、睡眠時(shí)間和娛樂時(shí)間等。這樣，就有可能在學(xué)習(xí)期間精力充沛地學(xué)習(xí)。

二、安排規(guī)律的學(xué)習(xí)時(shí)間和自由的學(xué)習(xí)時(shí)間。學(xué)習(xí)時(shí)間可以分為兩部分:第一，規(guī)律學(xué)習(xí)時(shí)間主要用來完成老師當(dāng)天布置的學(xué)習(xí)任務(wù)，消化當(dāng)天所學(xué)的知識。第二，自由學(xué)習(xí)時(shí)間是指完成老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)后剩余的時(shí)間。這部分時(shí)間一般可以用來補(bǔ)課或者提高深造。隨著學(xué)習(xí)水平的提高，學(xué)習(xí)不好的學(xué)生要經(jīng)歷規(guī)律學(xué)習(xí)時(shí)間減少，自由時(shí)間增加的過程。意識到把握自由學(xué)習(xí)時(shí)間會給學(xué)習(xí)大局帶來好處的學(xué)生，會在規(guī)律的學(xué)習(xí)時(shí)間里，盡力提高學(xué)習(xí)效率，從而增加自由學(xué)習(xí)時(shí)間，讓學(xué)習(xí)的主動(dòng)性越來越大。

三、長計(jì)劃，短安排長計(jì)劃，短安排，就是要有一個(gè)比較長時(shí)間的大致計(jì)劃。因?yàn)閷?shí)際的學(xué)習(xí)生活往往是不可預(yù)測的，長遠(yuǎn)的計(jì)劃不能太具體，不可能把每天做的事情都羅列出來。但是，你應(yīng)該知道你計(jì)劃在學(xué)習(xí)中解決什么問題。不能在短時(shí)間內(nèi)完成的學(xué)習(xí)任務(wù)，應(yīng)該分為周任務(wù)和日任務(wù)。這樣，當(dāng)你每天學(xué)習(xí)的時(shí)候，你就會明白今天的學(xué)習(xí)在學(xué)習(xí)大局中的地位。有了具體的短期安排計(jì)劃，長期計(jì)劃中的任務(wù)才能逐步實(shí)現(xiàn)；有了長計(jì)劃，在完成具體的學(xué)習(xí)任務(wù)時(shí)，就能有明確的學(xué)習(xí)目的。

四、從實(shí)際出發(fā)制定計(jì)劃。制定計(jì)劃時(shí)，不要脫離學(xué)習(xí)的實(shí)際情況。主要指以下幾個(gè)方面:

1。自己的知識和能力；

2、每個(gè)階段的學(xué)習(xí)時(shí)間；

3、學(xué)習(xí)上的不足和漏洞；

4、教師教學(xué)的實(shí)際進(jìn)展；有一點(diǎn)要注意，不要用力均勻，而是要抓住重點(diǎn)。

五、規(guī)劃應(yīng)該留有余地。規(guī)劃終究不是現(xiàn)實(shí)，只是一種可能。如果你想實(shí)現(xiàn)這個(gè)計(jì)劃，你必須經(jīng)歷一個(gè)漫長的努力過程。在這個(gè)過程中，你自己的思想也會發(fā)生變化，各種學(xué)習(xí)條件也會發(fā)生變化。如果計(jì)劃做得更實(shí)際，難免會出現(xiàn)意想不到的情況。所以，為了保證計(jì)劃的實(shí)現(xiàn)，計(jì)劃不能太滿、太死、太緊，要留有機(jī)動(dòng)的時(shí)間。

六、提高早晚時(shí)間的利用率，或者一天學(xué)習(xí)開始和結(jié)束的時(shí)間，可以安排重點(diǎn)記憶的科目，比如外語；心情愉快、注意力集中、時(shí)間長的時(shí)候，可以安排無聊或者不太喜歡的科目；零星時(shí)間，注意力不容易集中的時(shí)間，可以安排做練習(xí)或者學(xué)習(xí)自己最感興趣的科目。除此之外，還要注意學(xué)習(xí)時(shí)間和體育活動(dòng)的交替，文理交替，相似內(nèi)容的學(xué)習(xí)。這樣，在同樣的時(shí)間內(nèi)，由于安排了合適的內(nèi)容，就會收到更好的效果。

七、注意效果，不斷調(diào)整計(jì)劃實(shí)施到一個(gè)階段后，就應(yīng)該檢查效果，如果效果不好，就應(yīng)該找到原因，及時(shí)調(diào)整。

此外，為了制定好學(xué)習(xí)計(jì)劃，我們一般應(yīng)該考慮以下幾個(gè)方面:

1、早上合理安排30分鐘讀英語，英語，絕不掉隊(duì)

2、用三節(jié)課完成三個(gè)暑假作業(yè)。記住，獨(dú)立做，千萬不要疏忽。

3、中午適當(dāng)?shù)匦菹⒁幌?。只有精力充沛，才能迎接下午的學(xué)習(xí)！

4、就像早上一樣，分三節(jié)課做三個(gè)寒假作業(yè)，但不要一下子貪心。要均衡，科學(xué)安排。

5、你可以踢足球和玩電腦。但不會超過一個(gè)小時(shí)。

6、晚上是你的空閑時(shí)間，但是你應(yīng)該看新聞。

7、讀一篇好的短文，寫一篇不少于300字的日記。

8、如果可能的話，每天讀兩遍《三國演義》，讀完后寫出自己的想法。字?jǐn)?shù)可以多也可以少，但不能不寫。

六年級學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇6】

六年級上冊語文課文知識點(diǎn)

多音字：

給：gěi給力 jǐ給予

場：chǎng場地 cháng一場雪

詞語解釋：

偉大：①品格崇高;才識卓越。②氣勢雄偉;規(guī)模宏大;超出尋常，令人景仰欽佩的。

不朽：永不磨滅(多用于抽象事物)。造句：人民英雄的精神永垂不朽。

情愿：心里愿意。

尸首：人的尸體。

下場：人的結(jié)局(多指不好的)。

抬舉：看重某人而加以稱贊或提拔。

反義詞：

偉大——渺小 情愿——被迫

永遠(yuǎn)——暫時(shí) 抬舉——貶低

近義詞：

偉大——崇高 情愿——甘愿

永遠(yuǎn)——永久 抬舉——器重

課文主題：

本文通過寫魯迅和與他截然相反的“有的人”的對比，批判了那些騎在人民頭上的反動(dòng)統(tǒng)治者和壓迫者，熱情歌頌了魯迅先生為人民無私奉獻(xiàn)的可貴精神，號召人們做真正有價(jià)值的人。

課內(nèi)問題：

詩歌的前四小節(jié)每節(jié)都有兩個(gè)“有的人”，它們的意思相同嗎?

答：不同。每節(jié)的前兩旬是寫反動(dòng)統(tǒng)治者，他們雖然活著卻如行尸走肉，他們欺壓百姓，下場可恥;后兩句是寫魯迅以及像魯迅這樣的人，他們雖死猶生，永遠(yuǎn)活在人民心中，贏得人民的尊敬和歌頌。

六年級上冊語文知識點(diǎn)

多音字：

挨：ái挨打 āi挨門挨戶

扁：biǎn扁擔(dān) piān扁舟

號：háo怒號 hào號召

針：zā包扎 zhā扎針 zhá掙扎

詞語解釋：

殯儀館：供停放靈柩和辦理喪事的機(jī)構(gòu)。

追悼：沉痛地懷念(死者)。

失聲：因悲痛過度而哽咽，哭不出聲來。

吊唁：祭奠死者并慰問其家屬。

愛撫：疼愛撫慰。

團(tuán)聚：①相聚(多指親人分別后再相聚)。

囫圇吞棗：把棗兒整個(gè)兒吞下去，比喻讀書等不加分析地籠統(tǒng)接受。

張冠李戴：姓張的帽子戴到姓李的頭上，比喻弄錯(cuò)了對象或弄錯(cuò)了事實(shí)。

碰壁：比喻遇到嚴(yán)重阻礙或受到拒絕，事情行不通。

恍然大悟：忽然間明白過來?；腥唬汉鋈恍盐虻臉幼?。

黃包車：舊時(shí)一種用人拉的車，有兩個(gè)橡膠車輪，車身前有兩根長柄，柄端有橫木相連，主要用來載人。

飽經(jīng)風(fēng)霜：形容經(jīng)歷過很多艱難困苦。

深?yuàn)W：(道理、含義)高深不易了解。

反義詞：

愛戴——憎惡 團(tuán)聚——離別

慈祥——狠毒 深?yuàn)W——淺顯

詳細(xì)——簡略 囫圇吞棗——細(xì)嚼慢咽

恍然大悟——百思不解

近義詞：

驚異——詫異 愛戴——尊敬

悔恨——懊悔 慈祥——慈愛

深?yuàn)W——深刻 恍然大悟——茅塞頓開

課內(nèi)問題：

1.課文寫了關(guān)于魯迅的哪幾件事?給每件事加個(gè)小標(biāo)題。

答：(1)趣談《水滸傳>>(2)笑談“碰壁”(3)喜放煙花(4)救助車夫(5)關(guān)心女傭。

2、課文中的魯迅先生給你留下怎樣的印象?

答：魯迅先生就是這樣的一個(gè)人，他為自己想得少，為別人想得多。作為一個(gè)長者，他關(guān)心下一代的成長：作為一個(gè)革命者，他為人民說話，為勞苦大眾吶喊而四處“碰壁”;作為一個(gè)先生，他救助車夫、關(guān)心女傭，同情勞動(dòng)人民。同時(shí)，他又有著美好的憧憬，向往光明、美好、快樂的生活。正如他自己說的那樣：“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛?！?/p>

六年級語文學(xué)習(xí)方法

一、培養(yǎng)語文興趣

“興趣是的老師”，讓學(xué)生自覺主動(dòng)地學(xué)習(xí)，這是學(xué)習(xí)語文的關(guān)鍵。所以在課堂教學(xué)中我重在啟發(fā)學(xué)生思考，以平等對話的形式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，使其主觀能動(dòng)性得以更充分的發(fā)揮，使其學(xué)習(xí)變?yōu)閻蹖W(xué)樂學(xué)。

二、勤于積累

語文學(xué)習(xí)是一個(gè)長期積累的過程，需要在生活中、學(xué)習(xí)中不斷的積累。因此，可以讓學(xué)生利用生活中零碎的時(shí)間去學(xué)習(xí)，看一點(diǎn)，記一點(diǎn);積累一些零碎的知識，在不經(jīng)意中建造自己知識的高塔。魯迅先生就善于翻閱各門各類的書，隨時(shí)隨地積累自己有用的知識?！耙獙W(xué)問難，在乎點(diǎn)滴勤”，“聚沙成塔，集腋成裘”，微小的量的積累，會帶來質(zhì)的飛躍。對于語文學(xué)科來說，只有知識的廣博積累，才有語文聽說讀寫能力的提高;只有學(xué)富五年，才能才高八斗。做生活的有心人，做語文學(xué)習(xí)的有心人，點(diǎn)點(diǎn)滴滴地學(xué)習(xí)，可以把語文學(xué)習(xí)變成非常有趣味的事情。當(dāng)人們很隨意地學(xué)習(xí)東西的時(shí)候，依著自己的興趣學(xué)東西的時(shí)候，學(xué)習(xí)就會變成一件樂事。

三、多讀多練，培養(yǎng)語感

語文是一門語言，是重要的交際工具，語言表達(dá)能力是語文教學(xué)的重點(diǎn)。在平時(shí)的課堂教學(xué)中我經(jīng)常以此作為教學(xué)重點(diǎn)來訓(xùn)練。但課堂時(shí)間畢竟有限，這必須靠生活點(diǎn)滴積累。在教學(xué)過程中我發(fā)現(xiàn)有的孩子讀書能力差，這就無形地成為學(xué)習(xí)語文的障礙，所以讀書能力的培養(yǎng)勢在必行。在以后的語文教學(xué)中，我將重點(diǎn)訓(xùn)練朗讀，希望家長配合。在家庭教育中，我懇請家長重視讀說訓(xùn)練，并可以時(shí)刻注意培養(yǎng)孩子的語言表達(dá)能力，建議家長在用心傾聽孩子讀書的同時(shí)，給他一些掌聲，一句鼓勵(lì)，一份自信。

四、寫讀書筆記

學(xué)習(xí)語文，是一個(gè)閱讀、思考、寫作相結(jié)合的過程，讀讀、思思、寫寫多結(jié)合才能提高學(xué)習(xí)效率。閱讀的同時(shí)要寫讀書筆記，把書中最有價(jià)值的內(nèi)容記下來，也要把自己閱讀中的新思考、新想法記下來。經(jīng)常這樣做就能提高自己的語文聽說讀寫能力了。

五、磨刀不誤砍柴工

學(xué)生做習(xí)題時(shí)，不要急于去做，一定要想一想老師講的例題是什么意思或先看書，把所講的內(nèi)容全部弄懂后，再做習(xí)題。這樣就會感到輕松自如。常言道：磨刀不誤砍柴工，就是這個(gè)道理。做練習(xí)是為了牢固掌握所學(xué)的知識，那些圖快、圖省事欲走捷徑的學(xué)生，似懂非懂，一味地為做習(xí)題而做，常常會到處碰壁，走進(jìn)死胡同。返回頭再看書，事倍功半。

六、獨(dú)立思考

在學(xué)習(xí)上遇到困難時(shí)，要求學(xué)生不要急于求教于別人，獨(dú)立思考是把死知識變?yōu)樽约旱臇|西的最有效方法。碰上百思不得其解的問題再去請教老師或同學(xué)，一但弄明白，印象會很深刻。而我們的一些學(xué)生，懶于動(dòng)腦筋，恥于問人，甚至請教別人也只停留在只知其然不知其所以然上，這樣是不能掌握所學(xué)知識的。為了使書本知識真正變?yōu)樽约旱闹R就必須教會學(xué)生遇到問題獨(dú)立思考。

七、加強(qiáng)背誦

托爾斯泰曾經(jīng)說過：背誦是記憶力的體操。適當(dāng)背誦些有價(jià)值的材料，猶如常做體操增強(qiáng)體力一樣，可增強(qiáng)記憶力。據(jù)生理學(xué)家研究，重復(fù)的刺激可以幫助條件反射的建立和強(qiáng)化。要求學(xué)生把有價(jià)值的材料背下來，對增強(qiáng)記憶力，提高學(xué)習(xí)成績很有幫助。俗話說“挖到籃子里才是菜”，意思是說，很多知識，你只有記住了才對自己管用。因此，必須想方法記住知識。記憶知識，可分為內(nèi)部記憶和外部記憶。記在大腦里為內(nèi)部記憶，記在大腦以外，書本中、讀書筆記中、日記中、摘抄本中、電腦里為外部記憶。大腦是儲存知識的倉庫，科學(xué)家們曾經(jīng)講過，大腦儲存記憶知識的功能開發(fā)利用的不到10%，應(yīng)開發(fā)和充分利用大腦的儲存功能，記憶儲存更多的知識。但對一般人來講，大腦及時(shí)記住知識的能力是弱的，過目不忘的人畢竟是少的，很多人記住知識是要靠反復(fù)的記憶。因此，要在大腦之外建立知識的倉庫，這種知識的倉庫，可以是書本、筆記、日記、摘抄本、電腦，平時(shí)經(jīng)常翻看檢閱，就可以把外部記憶變?yōu)閮?nèi)部記憶，真正轉(zhuǎn)化為對自己有用的東西。很多知識只有經(jīng)過不斷的反復(fù)的強(qiáng)化記憶，才能在自己大腦里扎根。知識積累的多了，才能從根本提高自己的語文能力。

八、勤于練字，認(rèn)真書寫

古人云：“字如其人，人如其字。”不同的字跡，亦能反映出不同的人的性格和精神面貌。所以擁有一手好字，是語文學(xué)習(xí)的一部分。我們班寫字工整、美觀的同學(xué)有：曾鳳、肖鋒麗、楊李平等。我建議學(xué)生可以利用假期跟隨書法老師練習(xí)楷書，久而久之的楷書練習(xí)，其精神與風(fēng)格會對學(xué)生起到潛移默化的作用，同時(shí)扎實(shí)有恒的要求，讓學(xué)生的意志受到了考驗(yàn)與磨煉。

六年級學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇7】

一、復(fù)習(xí)計(jì)劃

雖然在期末考試中我是取得了很不錯(cuò)的成績的，但我還是有一些知識是沒有學(xué)好的，所以我也購買了一些資料打算在寒假里面去把這些知識學(xué)好。語文對我來說最大的難點(diǎn)就是作文了，一直以來我都非常的不喜歡寫作文，每到要寫作文的時(shí)候我就會非常的煩。但我覺得自己已經(jīng)到了六年級，不能再這樣下去了，所以語文我的學(xué)習(xí)計(jì)劃是多看一些優(yōu)秀的作文，背一些好詞好段，寫到自己的作文里面去。

數(shù)學(xué)我是有一些知識點(diǎn)沒有學(xué)懂的，雖然自己的成績是很不錯(cuò)，但也沒有達(dá)到讓我滿意的程度，所以我也買了專項(xiàng)練習(xí)冊，把自己沒有學(xué)好的知識再練習(xí)一遍，我想應(yīng)該就能夠有所提高了。英語我也是有一些難點(diǎn)的，在假期里我要多練習(xí)聽力，多背一些單詞，這樣就能夠提高自己的成績了。我想只要我努力的去做一定是不會讓這個(gè)學(xué)期有難點(diǎn)的。

二、預(yù)習(xí)計(jì)劃

在進(jìn)行復(fù)習(xí)的同時(shí)我也打算花一點(diǎn)時(shí)間去預(yù)習(xí)下一個(gè)學(xué)期的知識，我只買了數(shù)學(xué)的習(xí)題冊，因?yàn)槲矣X得其它的學(xué)科預(yù)習(xí)沒有多大的用處，我準(zhǔn)備先自己預(yù)習(xí)一下六年級下冊的知識，有什么不懂的可以去問爸爸媽媽，他們是非常的支持我在假期預(yù)習(xí)知識的。在預(yù)習(xí)之后再去聽老師講課就會容易一些，也能夠知道自己是有哪些知識沒有學(xué)懂的，這樣就能夠?qū)δ切╇y度比較高的知識多花一點(diǎn)時(shí)間。

當(dāng)然在這個(gè)假期中最重要的還是要完成假期作業(yè)，在完成作業(yè)之后再開始復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)，我會在假期一開始的時(shí)候努力的去完成作業(yè)，之后的時(shí)間就都用在學(xué)習(xí)上。同時(shí)也要給自己留一點(diǎn)休息的時(shí)間，適當(dāng)?shù)倪M(jìn)行娛樂活動(dòng)，不要給自己太大的壓力了，這樣反而會適得其反，勞逸結(jié)合才是最好的學(xué)習(xí)方式。

六年級學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇8】

寒假過去，新學(xué)期到來了。我們將以新的精神面貌跨進(jìn)新的學(xué)期。

新的學(xué)期，是我們六年級關(guān)鍵的年。在這一年里，我要百尺竿頭，更進(jìn)一步。

首先，上課的時(shí)候，我要認(rèn)真聽講，不做小動(dòng)作，不和同學(xué)交頭接耳，要力爭把教師課堂上講的知識全部消化；對于疑難問題，要不恥下問，先舉手，后發(fā)言，虛心向教師和同學(xué)請教，

其次，要認(rèn)真完成教師布置的所有作業(yè)，做到一絲不茍。課堂作業(yè)，當(dāng)堂完成；課后作業(yè)和家庭作業(yè)，也要按時(shí)獨(dú)立完成。

第三，要做好語文課的課前預(yù)習(xí)。對于預(yù)習(xí)的課文，最少要出聲朗讀三遍，對于不認(rèn)識的字、詞、成語，要先查字典，把它認(rèn)會，懂得意思；要學(xué)會給課文分段，用最簡短的語言寫出每段的段落大意，然后總結(jié)出課文的中心思想；對于每篇課文的課后題，要先試著去做；對于課文和課后題，不理解和不會做的地方，要先把它在書上劃下來或記下來，第二天上課時(shí)帶著問題去聽講，還能夠在課堂上向教師請教。

第四，要尊敬教師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱愛勞動(dòng)，熱愛班級，自覺遵守學(xué)校和班級的各項(xiàng)規(guī)章制度。在新的學(xué)期，保證不和同學(xué)打架。熱愛體育鍛煉，保證自我有一個(gè)強(qiáng)健的身體。

第五，要利用星期天和節(jié)假日，繼續(xù)參加社會培訓(xùn)，多讀課外書，不斷豐富自我的知識。

總之，在新的學(xué)期，我要更加努力，爭取每門功課都能取得好成績，當(dāng)一個(gè)各方面都很出色的好學(xué)生.

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