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愛與希望
——參加縣直機(jī)關(guān)幼兒園“家長進(jìn)園”半日觀摩活動有感
英山縣委宣傳部吳騰鈺
1月15日,縣直機(jī)關(guān)幼兒園組織“家長進(jìn)園”半日觀摩活動,有幸被選為家長代表參加,當(dāng)時(shí)的心情就跟當(dāng)天的天氣一樣美麗。
兩個(gè)小時(shí)的觀摩活動設(shè)計(jì)得很緊湊,氣氛也很熱烈,所以覺得時(shí)間過得很快。給我最大的感觸就是,這是一個(gè)充滿希望的校園,這是一個(gè)充滿愛的大家庭。
上午9點(diǎn),我步行來到校門口。工作人員早已站在門口為前來參加活動的家長依次量溫、登記、引導(dǎo)。踏進(jìn)幼兒園的大門,讓我真正走進(jìn)了一個(gè)屬于孩子們的世界,城堡風(fēng)的教學(xué)樓、五顏六色的色彩、小朋友們的美術(shù)手工······就連每一級樓梯都有Q版“小腳丫”區(qū)分上下。操場、樹木、體育器材、樓道十分干凈、整潔,沒有看見一片紙屑、雜物。
接待我們的王老師熱情地向我們介紹今天活動的流程,有觀摩小朋友在校生活習(xí)慣的,如排隊(duì)喝水、排隊(duì)進(jìn)衛(wèi)生間,有戶外體育活動的,如集體跑步、鉆圈,還有老師彈琴教唱歌、學(xué)習(xí)疫情防控知識······
王老師告訴我們,學(xué)校把疫情防控作為當(dāng)前頭等大事,從細(xì)節(jié)上就能看出。她帶我們參觀了小朋友們喝水的杯子,每個(gè)杯子上都貼有小朋友名字的標(biāo)簽。“這樣做能讓小朋友喝水不串杯,水杯都放消毒柜高溫消毒,為小朋友們把好健康關(guān)?!?/p>
在小朋友如廁環(huán)節(jié),老師帶領(lǐng)小朋友男女站成兩列,小朋友們非常聽從老師號令,雖然嘻嘻哈哈,但沒有推搡、插隊(duì),一個(gè)接一個(gè)的去,非常井然有序。老師還細(xì)致入微的為如廁完的小朋友們整理衣褲,讓人非常感動。
我家姑娘所在的中六班四位老師各司其職,帶著小朋友排隊(duì)下樓到操場上跑步、鉆圈。40幾個(gè)小朋友如同小蘑菇一樣跟在老師后面,也有個(gè)別調(diào)皮的,沖著人做鬼臉時(shí)跑時(shí)停,這時(shí)跟隊(duì)的老師就會跑過來輕聲糾正,要求快跟上。40幾個(gè)小朋友管理起來不是一件輕松事,但是我總感覺小朋友的一舉一動均在四位老師的掌控之下,一切都在按照設(shè)定好的教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行,沒有絲毫的慌亂和焦躁,讓人很放心。
在學(xué)唱歌環(huán)節(jié),老師電子琴聲一響起,就把小朋友們的“注意點(diǎn)”牢牢抓住了。今天老師教小朋友唱《交通規(guī)則歌》,在唱歌之前,老師在電視上播放了幾組文明出行的圖片,老師向小朋友們提問,小朋友們都高高舉起小手,盼望老師能夠點(diǎn)到自己發(fā)言。每次老師提問,小朋友們都能說出三四種情況,讓人感嘆現(xiàn)在的孩子聰明、機(jī)靈。每當(dāng)?shù)玫嚼蠋煹谋頁P(yáng),小朋友是那樣的開心,笑得那樣的純粹,其他小朋友又是各種羨慕表情。
“紅燈停、綠燈行······”“學(xué)會說請、謝謝、沒關(guān)系······”老師在歌曲中教小朋友文明出行和文明禮儀,小朋友們跟著唱,跟著學(xué)。老師是那樣溫柔、耐心,教學(xué)全程帶笑,注視著教室里每一位小朋友。坐在教室后排的我仿佛回到了自己的童年,仿佛回到了曾經(jīng)自己的幼兒園,讓我不由自主的也跟著唱了起來。
歡樂的時(shí)光總是短暫,讓我在離開時(shí)產(chǎn)生了不舍。短短兩個(gè)小時(shí),讓我們從中看到了小朋友們跟著老師的言傳身教,在活動中學(xué)規(guī)矩、學(xué)技能、學(xué)知識、學(xué)禮儀、學(xué)做人做事,在不知不覺中養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,形成良好的做人品性。
在這里,我看到:老師把學(xué)生當(dāng)成自己的孩子,當(dāng)成一顆顆希望的小樹苗,用言語、肢體、舉止上的愛加以溫暖和滋潤,精心盡力讓其打好基礎(chǔ),壯其根系,明日長成參天大樹。
在這里,我看到:學(xué)生把老師當(dāng)成校園里的“媽媽”,視為自己的貼心人、守護(hù)神,當(dāng)成自己的全部。做得好只為了得到您的表揚(yáng),調(diào)皮了只想您多多關(guān)注。
這是一個(gè)充滿愛與希望的地方,這也是愛與希望的力量。最后,借此機(jī)會,請?jiān)试S我代表中六班全體家長,向縣直機(jī)關(guān)幼兒園的全體教職工道一句:感謝您們?yōu)楹⒆觽冃燎诘馗冻觥R咔楫?dāng)下,請注意保重身體,恭祝牛年行運(yùn),身體健康,萬事如意!
愿縣直機(jī)關(guān)幼兒園的明天更美好!
幼兒園半日活動開放
一、8:00——8:30早餐(家長在外等候)
8:40幼兒活動室集中,由配班教師組織強(qiáng)調(diào)開放紀(jì)律,爭當(dāng)好孩子。
8:40班主任在活動室外集中家長,匯報(bào)活動流程,提出開放要求,請家長配合。各位家長朋友,請大家集中一下,今天邀請大家來參加我們的半日活動開放,主要是讓大家了解一下孩子們在園的這半天時(shí)間里是怎樣吃飯、怎樣做操、怎樣上課、怎樣喝水以及怎樣玩游戲的,我先將今天的活動流程給大家做一下匯報(bào):孩子入園后的上午主要有這幾大項(xiàng)活動:早餐——早操——喝水、入廁——上課——喝奶——游戲?yàn)榱烁玫亩酱傥覀兊墓ぷ鳎盐覀兊暮⒆庸餐逃?,活動期間需要您配合我們做好以下工作:
室外面接打,以免分散孩子的注意力。
如果沒有特殊需要,請您不要隨意走動或離開活動現(xiàn)場,更不要在上課時(shí)打擾孩子,您只需要默默地關(guān)注著孩子、鼓勵(lì)著孩子就好。
自己當(dāng)回孩子,重新過把童年的癮。
二、8:40——9:00早操
班主任請家長讓出一定場地,由配班教師帶領(lǐng)幼兒走出活動室站隊(duì),準(zhǔn)備早操。整隊(duì),班主任對孩子提出早操要求:
孩子們,今天老師請來了小朋友的爸爸媽媽來陪我們一起上幼兒園,你們高興嗎?(高興)讓我們鼓掌歡迎他們的到來。(鼓掌)爸爸媽媽為了參加我們的活動都是請了假過來的,為的就是看一看自己的寶寶在幼兒園時(shí)怎樣表現(xiàn)的,所以,今天,我們就讓爸爸媽媽來看一看,我們都是最棒的好孩子,能不能做到?(能)
整隊(duì)開始早操,兩個(gè)老師領(lǐng)操。(幫忙老師冷水,布置上課場地)
配班教師帶孩子分組喝水入廁(按性別分組,分別由兩名配班教師帶隊(duì))進(jìn)活動室準(zhǔn)備上課。
孩子坐好后,班主任把家長集中,要求沒有簽到的家長簽到。
三、9:00——9:30第一節(jié)活動課(小班一節(jié)活動課15——20分鐘,空余時(shí)間安排家長和孩子一起做學(xué)過的律動,復(fù)習(xí)學(xué)過的歌曲)
9:20左右,活動課期間幫忙老師熱奶。
9:35配班老師組織幼兒分組入廁、喝奶。
班主任向家長簡單總結(jié)活動課。
活動課領(lǐng)域、選材、目標(biāo)達(dá)成、幼兒表現(xiàn)……
園長講話:……
四、9:40——10:40游戲(游戲選題最好是方便老師分組、家長共同參與、容易分出勝負(fù)的)
配班教師協(xié)助班主任將家長、幼兒分好組,安排好場地,班主任介紹游戲玩法,游戲分組進(jìn)行,及時(shí)獎勵(lì)獲獎幼兒(配班教師發(fā)獎品)。
10:40——10:50家長和孩子一起做親子律動。
10:50如廁洗手,準(zhǔn)備午餐。
五、11:00午餐,請家長看孩子午餐,但不要喂孩子,鼓勵(lì)孩子獨(dú)立進(jìn)餐。
請小朋友和爸爸媽媽再見,入廁,準(zhǔn)備午休。
2019年4月10日,**幼兒園的家長和朋友進(jìn)入幼兒園,參加學(xué)校組織的半天開放活動。活動準(zhǔn)備充分,開展順利,收到家長的廣泛好評。
大班:傾聽故事,實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證。
教師利用掛圖講述《烏鴉喝水》的故事,從而引出問題。通過三組實(shí)驗(yàn),初步了解了瓶中水位與水量、結(jié)石大小和數(shù)量的關(guān)系。兒童的情緒空前高漲,他們積極參與實(shí)驗(yàn)。他們通過自己的親身操作,驗(yàn)證了寓言故事的結(jié)果,體驗(yàn)了合作實(shí)驗(yàn)的樂趣。
中班:梯形寶寶做游戲。
通過玩游戲,激發(fā)孩子們對圖形的興趣。通過張貼圖形引導(dǎo)孩子觀察和理解梯形的基本特征,讓孩子自己參與活動。兒童對梯形認(rèn)知有很強(qiáng)的興趣,掌握了手中的梯形的基本特征。
小班:魔術(shù)認(rèn)知,游戲激趣。
教師通過魔術(shù)讓孩子認(rèn)知物體的大小,并請幼兒嘗試給物體充氣,幼兒做游戲用肢體動作來表現(xiàn)氣球漸漸變大的樣子,使幼兒充分感受物體充氣前后的大小變化,在游戲活動中讓孩子體驗(yàn)到其中的快樂。
集體教學(xué)活動結(jié)束后,全體孩子和家長共同開展了一項(xiàng)大型親子活動:為家長找鞋、穿鞋、系鞋帶。根據(jù)兒童的年齡特點(diǎn),提出了不同的要求;中大班的孩子不僅要給父母找鞋穿鞋,還要給父母系鞋帶。
比賽分兩輪進(jìn)行:第一輪,不打亂鞋子。第二輪:
增大難度,打亂鞋子進(jìn)行游戲??鞓坟灤┝擞螒虻氖冀K,家長和孩子們的笑容使我們倍感欣慰。
通過本次開放日活動,拉近了幼兒園和家長之間的距離,提高了教師的教學(xué)組織能力,也增進(jìn)了親子之間的情感,為家園共育搭建了更堅(jiān)固的平臺。
20xx.5.3日進(jìn)行的家長開放日活動,在各部門、各位老師的共同努力下,各項(xiàng)活動得以順利進(jìn)行?;顒又懈鞑块T互相協(xié)作,互相支持;各位參與教師盡職盡責(zé),真正體現(xiàn)了“楊屯精神”?,F(xiàn)就此次活動總結(jié)如下:
一、集思廣益,精心準(zhǔn)備
活動前,周校長組織學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子就家長開放日活動的各項(xiàng)議題,專門召開了幾次會議,從活動的內(nèi)容到各個(gè)環(huán)節(jié)的注意事項(xiàng),從任務(wù)分工到到每個(gè)細(xì)節(jié)的處理,都做了細(xì)致的分析。各部門就自己的任務(wù)都做了周密的計(jì)劃,并提出來一些建設(shè)性的建議。比如彩頁的制作、展板的編排都花了心思,尤其是制作展板時(shí)間緊大家分頭準(zhǔn)備在假期順利完成內(nèi)容的編排,假期間李倫勇校長親自監(jiān)督制作展板,使得展板如期交付使用。
二、不畏艱險(xiǎn),勇挑重?fù)?dān)的班主任
家長開放日有兩項(xiàng)任務(wù)較為艱巨,其一是家長聽課,其二是家長會。兩項(xiàng)任務(wù)都是班主任來完成,既要準(zhǔn)備上課內(nèi)容,又要搞好家長會的相關(guān)安排,時(shí)間緊,任務(wù)重。為此,活動前專門召開了班主任會議。會前,唯一擔(dān)心的就是班主任能不能接受這一任務(wù),會不會感覺任務(wù)太重。但是,班主任的反應(yīng),讓我感覺擔(dān)心是多余的。班主任不但接受了任務(wù),而且還提出不少好的建議,比如,時(shí)間的安排從2點(diǎn),調(diào)至2:20,使時(shí)間更趨合理。家長會期間,班主任認(rèn)真上課,積極組織家長參加各項(xiàng)活動,從2:00一直到下午放學(xué),兢兢業(yè)業(yè)、認(rèn)認(rèn)真真,著實(shí)讓人感動。
三、默默奉獻(xiàn)的工作人員
家長開放日是一次活動,更是一次對學(xué)校的檢驗(yàn)。活動中有沖在前頭的班主任老師,也有為此次活動的順利進(jìn)行默默工作的老師。在簽到處,面對眾多家長,負(fù)責(zé)簽到的老師面帶微笑,有秩序的組織家長簽到、領(lǐng)材料。疏導(dǎo)家長的教師,合理的組織家長進(jìn)行分流。整個(gè)活動過程,沒有出現(xiàn)擁擠,和秩序混亂的場面。所有這些都離不開他們的默默奉獻(xiàn),和大力支持。
四、活動的收獲和不足
1、活動的精心準(zhǔn)備是前提。有了好的計(jì)劃是成功的開始,此次活動在籌劃準(zhǔn)備階段,進(jìn)行了充分的準(zhǔn)備,從方案的制定到各個(gè)環(huán)節(jié)的精心安排,無一不反復(fù)斟酌、細(xì)細(xì)商榷。
2、材料準(zhǔn)備劃分層次、明確責(zé)任、分工負(fù)責(zé)。準(zhǔn)備階段,詳細(xì)做好計(jì)劃安排,具體到每一天,并嚴(yán)格按照計(jì)劃執(zhí)行,時(shí)時(shí)關(guān)注進(jìn)展情況,多方督促,共商對策,確保任務(wù)保質(zhì)保量的按時(shí)完成。
3、活動期間,認(rèn)真協(xié)調(diào),及時(shí)彌補(bǔ)不足。從家長進(jìn)門,到家長離開學(xué)校,每個(gè)環(huán)節(jié)有人負(fù)責(zé),負(fù)責(zé)到位。
4、家長沒能將自己的意愿充分表達(dá)。這一點(diǎn),在活動前,沒能充分考慮,尤其在表達(dá)形式上,做的不夠細(xì)致。
5、家長走后的活動現(xiàn)場的處理不夠及時(shí)。各個(gè)場所,未能及時(shí)有人處理,致使問題拖的時(shí)間太長。
總之,每次活動我們都應(yīng)當(dāng)當(dāng)做一次考驗(yàn)、一次鍛煉,只有做過才有收獲,只有付出才有回報(bào)。真心做好每一件事,才會覺得踏實(shí),才會覺得充實(shí)。為了學(xué)校的明天,加油??!
半天活動展現(xiàn)出新的教育理念,寓教于樂,也充分體現(xiàn)了孩子的主體參與,也能調(diào)動家長參與活動的積極性。它充分展示了我們教師的才華,并向家長傳遞了一些新的教育理念?;顒尤〉昧溯^好的效果。
在這次開放活動,我們讓家長了解了孩子在幼兒園半日的活動流程:晨接、晨檢、區(qū)角活動——活動前準(zhǔn)備(入廁)——第一個(gè)活動——加點(diǎn)、喝水——課間操以及民間游戲——第二個(gè)活動(親子活動)。上完廁所,多喝水,做早操后,孩子們就可以有秩序地活動了。
每一位家長都對幼兒園未來的發(fā)展充滿希望。
在準(zhǔn)備階段,我們精心安排了活動的每一個(gè)細(xì)節(jié),比如家長欣賞的孩子們的日?;顒?;活動前要求家長要配合的幾大事項(xiàng),如:1、請家長簽到2、活動中注意不要大聲講話,不要幫助幼兒。
三。在照顧好自己孩子的同時(shí),也要照顧好別人的孩子。4每人一份反饋表?;顒咏Y(jié)束時(shí)交上來。5教室空間有限。請讓孩子們坐在椅子上。
在活動中,家長們看到了孩子們在幼兒園的表現(xiàn),讓家長們進(jìn)一步了解了孩子們的優(yōu)缺點(diǎn);在自己的孩子和其他孩子之間也有橫向比較;同時(shí),家長們也看到了幼兒園精彩的活動,孩子們在幼兒園的快樂,讓家長們對孩子們在幼兒園更有信心。
在活動中,孩子們成為了主人,天真無邪的孩子們也有興趣拉著父母一起跳舞和活動。我們還不失時(shí)機(jī)地為家長準(zhǔn)備了“意見反饋表”,請家長對我們的活動提出寶貴的意見和建議。家長們對我們的活動很滿意
家長開放日活動意義很大,幼兒園的環(huán)境和育兒設(shè)施的建設(shè)非常完備,老師耐心細(xì)致的教育,說聲:“你們的工作很特別,辛苦了!對你們所作的一切非常滿意”“老師你們的活動寓教于樂,孩子開心,我們也開心。
”“老師你們辛苦了,希望經(jīng)常搞這樣的活動”;家長看到孩子們的一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步,微笑著不合嘴,一句話從家長的聲音里傳出:謝謝老師?。?!
總的來說,這次家長開放活動非常成功。從活動和家長的反饋來看,我們也有更好的啟示。我相信我們未來的工作會越來越好!
三一文庫(工作總結(jié)
幼兒園,對我來說,似乎是一個(gè)神秘的童話王國。早晨,孩子們被送往童話王國。 下午,他們是從童話王國里撿來的。對于在這個(gè)童話世界里的學(xué)習(xí)生活情況,我過多的是疑惑、猜測,或者通過班級主頁的留言和**、老師的碎言片語進(jìn)行拼接聯(lián)想。
一聽說幼兒園有半天的家長活動,我和媽媽都準(zhǔn)備請假。因?yàn)槲覀冃睦锒加刑嗟囊蓡枺耗谟變簣@好還是不好?
和小朋友們關(guān)系融洽嗎?怎樣上廁所?怎樣吃飯?
……最后,我們爭論起來,決定合作。我拍照,媽媽負(fù)責(zé)陪護(hù),全家動員起來揭開幼兒園的神秘面紗。
幼兒園的半天活動可以說是多姿多彩、趣味盎然。早晨,伴隨著喜慶歡快的**,家長和孩子們一起動手,做游戲--《過新年》,緊接著在閔老師優(yōu)美的琴聲中,小朋友為家長展示了一場形象生動的演出--《藍(lán)貓請客》。在整個(gè)活動中,我們還學(xué)習(xí)了孩子們的一些日?;顒印菹?、活動、進(jìn)食、排便等。
家長半天的活動結(jié)束了,幼兒園的神秘面紗揭開了。今天,我看到三班的大多數(shù)孩子都能安靜而耐心地坐在自己的位置上,這是我意想不到的。他們根本不像三四歲的孩子,因?yàn)樗麄兡芨蠋煹牟椒ィJ(rèn)真的完成每一個(gè)環(huán)節(jié),看到他們個(gè)個(gè)精神飽滿,活潑可愛的樣子,我作為一名家長真的感到非常高興,我的孩子能在老師的引導(dǎo)下如此輕松的學(xué)習(xí),這些與老師們的辛勤付出是離不開的。
通過這半天的活動,我們做為家長進(jìn)一步了解了自己的孩子,也更加深刻地了解了老師們的辛勤勞動。我在此真誠的向你們道一聲:“謝謝,你們辛苦啦!”
為進(jìn)一步促進(jìn)家庭交往,幫助家長充分了解幼兒園兒童的生活和學(xué)習(xí)情況,更好地實(shí)現(xiàn)家庭共教。2018年1月4日,xx幼兒園中班部開展了家長半日開放活動,邀請家長走進(jìn)幼兒園,了解、參與孩子們的各項(xiàng)活動,體驗(yàn)家園共育的樂趣。
開放活動從豐富愉快的游戲活動開始,早操、運(yùn)動、點(diǎn)心、集體教學(xué)活動以及有趣的區(qū)角活動……半日活動中呈現(xiàn)了幼兒園生活、運(yùn)動、游戲、學(xué)習(xí)四大板塊。在家長的熱切關(guān)注下,孩子們比平時(shí)更活躍,向父母展示自己的進(jìn)步。
各班老師根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn),安排了豐富多彩的集體教學(xué)活動,開放、多元的形式激發(fā)了孩子們表達(dá)表現(xiàn)的愿望,也讓家長看到孩子們正在漸漸擁有“行為文明、好學(xué)好問、樂意嘗試、樂于表現(xiàn)、快樂自信”的幼兒品質(zhì)。
通過半日活動,中班家長全面了解了孩子在園的生活實(shí)際情況以及課程實(shí)施的整體框架,通過“家長眼中的孩子”的記錄感受到孩子成長中的重點(diǎn)關(guān)注內(nèi)容。每個(gè)孩子都是獨(dú)一無二的。我們應(yīng)該用發(fā)現(xiàn)的眼光去看孩子的優(yōu)勢,讓孩子在關(guān)愛中快樂成長。相信每一個(gè)孩子在肥沃的土壤里都有發(fā)展的空間和發(fā)展的機(jī)會!
也相信,徐幼的老師正在從事的就是那份“一切為了孩子”的平凡又偉大的事業(yè)!
感謝您閱讀“幼兒教師教育網(wǎng)”的《幼兒園家長開放半日活動總結(jié)7篇》一文,希望能解決您找不到幼兒工作總結(jié)時(shí)遇到的問題和疑惑,同時(shí),yjs21.com編輯還為您精選準(zhǔn)備了幼兒園半日活動總結(jié)專題,希望您能喜歡!
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