今天幼兒教師教育網(wǎng)編輯要向大家推薦一篇十分優(yōu)秀的文章“螃蟹的日記”，我們將會持續(xù)更新網(wǎng)站內(nèi)容請繼續(xù)關(guān)注以獲取更多資訊。作文是測試學生語文水平的重要考核手段，不斷練習寫作可以提高我們的思維能力。平時多積累，寫作文就會越通順，語言就會有文采。
今天，爸爸給我做了西紅柿燉螃蟹，這種香氣滿屋子里蔓延，爸爸端到桌子上，我一看見那種色彩，就被這個螃蟹的色彩所吸引住了。
我嘗了一口真是滿口留香，不過我怎么扒都扒不開，這個問題讓我很傷腦筋，可是這種香味香氣撲鼻，我實在忍不住了，就用牙咬了，“咔嚓”的一聲我的牙差一點都被螃蟹堅硬的鎧甲割下來了，我的牙疼了半天，爸爸過來說：“笨死了!不會用手扒，”我說：“用手扒不開，”爸爸用巧妙的幾個方法就把螃蟹肉，就扒下來了，我感覺這是在做夢，而且螃蟹肉沒有爛，是整塊整塊的，竟然爸爸有如此神功，真是一位“螃蟹圣人”，我有似乎感覺爸爸的工作就是專門扒螃蟹肉的，我問爸爸：“你是不是以為很會扒螃蟹的，而且你的方法這么快速，你是不是跟那位聰明的人學的，”爸爸說：“沒有那么復(fù)雜，只是我以前吃過一次螃蟹，自己發(fā)明出來的竅門，”我一聽感到很高興我的爸爸竟然這么聰明，我的好爸爸我要向你學習!
20xx年X月X日 星期X 晴
昨天，我和爸爸、媽媽到家門口的小溪邊去捉螃蟹。捉了三只，一只大的，一只小的，還有一只中等大小的。我把三只螃蟹一起放到一個裝有一點水的小桶里。
我仔細地觀察螃蟹的形狀，它整個身體呈橢圓形，全身披著青褐色的“鎧甲”。螃蟹有兩只黑米大小的眼睛，有五對足，第一對足粗壯有力，像兩把“老虎鉗”。第二對到第四對足的足趾又細，又長，又尖，像一把把鋒利的小鋸子。
第二天，我驚奇的發(fā)現(xiàn)，小螃蟹不見了。我猜想：“昨天晚上一定發(fā)生了一場激烈的搏斗，小螃蟹被大螃蟹吃掉了?！蔽以僮屑氂^察，發(fā)現(xiàn)中等大小的螃蟹的兩條腿也不見了，心想，中等大小的螃蟹的腿，一定也被大螃蟹的鉗子鉗掉，吃了——“螃蟹怎么這樣以大欺小的呢？”
我試著用蝦米來觀察它的胃口。過了一會兒，我發(fā)現(xiàn)水桶里的蝦米不見了，我想肯定是它把那個蝦米給吃了。它吃飽了肚子，正揮舞著大鉗子呢！
我們把它拿出來，放在地上，它是橫著走的，舉著大鉗子，好像要和我們比武一樣。它只要看見縫隙，它就會躲在里面，把自己藏起來。
20xx年X月X日 星期X 晴
今天，媽媽在集市上買了好多的小螃蟹，問我喜歡油炸還是清蒸。我可舍不得讓媽媽把它們做成菜，就哀求媽媽把它們都放在盆子里。其中一只個頭最大，身上是灰黑色的，在它的身上有一層又厚又堅硬的甲殼，摸起來特別光滑，還發(fā)亮呢！真像涂了一層厚厚的油。身子兩旁各伸出了四只小腳，最前面有一對大鉗子，鉗子兒露出尖尖的鋸齒，我想這就是螃蟹捕食的武器吧。為了試試鉗子的威力，我找了一根樹枝塞進螃蟹的鉗子里，咔嚓，樹枝斷了，我暗暗佩服。在它橢圓形的身體前面有一雙不大但引人注意的小眼睛，下面是一張極小的嘴巴，不時的吐出好多的泡泡。
因為，小螃蟹很威武，我給它起了個外號“小將軍”。
前幾天，我和爸爸一起到爺爺墳前去掃墓?；貋淼臅r候，爸爸在山上摘了幾株沒有開花的山花(又叫杜鵑花)?；氐郊依?，我拿出一個瓶子，把水裝進瓶子里。我想：為什么山花離開了土壤也會成長呢?這件事讓我覺得非常好奇!我決定自己觀察觀察。過了一天，我發(fā)現(xiàn)這些花在含苞欲放。第二天，我發(fā)現(xiàn)山花開了，有粉紅、大紅，錦繡極了!它的花香芳香撲鼻，里面還有花心呢!其中有一根是最長的。原來山花不在土壤里也可以長呀，只要養(yǎng)分就可以，它的生命力真強!這可是我第一次養(yǎng)花呀。
篇四：觀察神仙掌日記
在家樓下花壇里種著幾株蕃廡的神仙掌，話說：“盆里長不出蒼松翠，鳥籠里飛不出雄鷹?！彼鼈兛偙燃曳N的好上幾倍。
神仙掌原產(chǎn)南北美洲熱帶、亞熱帶大陸及附近的一些島嶼上，部門生長在森林中。
它長的綠綠的，身上長滿了一根根小刺，如同一只只綠刺猬。它的生命力非常頑強，在無泥土及干旱的環(huán)境下，也能生長
人們只知道神仙掌是觀賞性的植物，不外，它滿身長有刺，而且生命力特強。民伯伯怕果實被人們偷吃，就利用它的特點，把它種在了果園的邊上，做變成了活竹籬。還有現(xiàn)在的人們，就利用它能吸收電腦輻射，把它擺放在電腦前面，既有觀賞價值又有防輻功能，真是一舉兩得。
今天，奶奶買了幾只螃蟹。
我在一邊仔細觀察，發(fā)現(xiàn)螃蟹大概有一個網(wǎng)球那么大，全身都是青灰色的硬殼，像盔甲一樣，可威武了!一對大鰲就像兩把剪刀，“剪刀”的刃上還有鋸齒呢!米粒般大小的眼睛不停滴轉(zhuǎn)著，好像在打量我的家。螃蟹身體兩側(cè)各長著四條細細的腿，每條腿都由四小節(jié)組成，腿的最頂端像彎彎的小鐮刀。
我讓奶奶把一只螃蟹放在地上，它立刻“橫行霸道”地爬起來，爬得可快了!我怕它爬到屋里，趕緊拿來一枝筷子，想要阻止它。我把筷子放在它的側(cè)面，想擋住它的道路，誰知它繞過筷子繼續(xù)爬。我生氣了，壯起膽子捉著它殼兩邊把它提起來，用筷子去戳它?？曜觿偱龅剿拇篥棧鸵话褗A住了。我用力拉，想把筷子拔出來，可螃蟹死活不肯松，好像在跟我拔河。我想螃蟹的大鰲殼真厲害啊!
中午的飯桌上有一盤紅彤彤的蒸螃蟹，又腥又香的氣味撲鼻而來。我來嘗一嘗吧!嗯，味道可真鮮美啊!就是吃起來有點麻煩，哈哈!
螃蟹真是一種有趣的小動物!
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我家有一只可愛的小螃蟹，我特別喜歡這只可愛的小螃蟹——小閃電，怎樣，這個名字是不是很酷？
小閃電的眼睛和黃豆一般大，它的左手可比右手大多了。它吃生面條的時候可真能讓我捧腹大笑，他用兩只“手”夾著面條，把面條一口一口地送進嘴里。
我天天看著小閃電橫著走，就疑惑不解地說問媽媽，可媽媽語重心長地說：“你不能養(yǎng)成這種依賴性，要自己找答案?！?/p>
“哦，我會的，媽媽！”我無奈地說。
結(jié)果我在晚上找到：許多動物是靠磁場來判斷方向的，尤其是具有洄游。遷徒習性的動物。螃蟹是一種古老而具有洄游習性的動物，它也是靠磁場來判斷方向的。螃蟹的耳內(nèi)有定向小磁體，對磁場非常敏感。在地球形成的漫長歲月中，地球的南北磁極曾多次發(fā)生倒，螃蟹耳內(nèi)的小磁體失去了原來的作用。為了使自己在磁場倒中生生存下來，螃蟹干脆不前進，也不后退，就橫著走。
??！真是踏破鐵鞋無覓處，得來全不費工夫。
10月17日 星期四 晴
我家有一只小螃蟹，是暑假我在海邊看日出時撿到的。它住在我家的大水缸里，水缸底下有許多五顏六色的、奇形怪狀的小石頭，小螃蟹就住在里面，我給它取名為“程小蟹”。
它有一雙害羞的，小巧玲瓏的大眼睛，堅硬而光滑的外殼，還有一雙厲害的大鉗子和八條強壯有力的大長腿。
10月18日 星期五 晴
今天下午一放學我馬上往家中的水缸里瞧，哇！小蟹開始往里面凹了！它的殼上凹出了跟大螃蟹一樣才有的形狀，這證明他長大啦！我心中暗暗的想:小蟹你可要快快長大呀，到時你就也會有小寶寶啦，水缸里就更熱鬧啦，我還會像你一樣照看小寶寶給它們更好的生活！
10月20日 星期日 陰
又過了兩天小蟹背上的花紋更清楚啦！腳也長長了，約兩毫米，鉗子也更有力啦，可以抓住我的手指不放了！
它背的顏色更深啦，已經(jīng)是深綠啦，腳也更靈活，更有力啦！現(xiàn)在如果外人一把手伸過去，它一下子就會夾住他的手，甩也甩不掉，就像粘的雙面膠似的粘著他，只有用放進水里的方法，他才會放開它的鉗子。
晚上，爸爸回來了，帶來許許多多的螃蟹、小魚和小蝦，其中一只小公螃蟹和小蟹玩得很開心，我好想它們結(jié)婚生子啊！
今天，爸爸買了好幾只螃蟹給我嘗嘗鮮。
買回來的螃蟹身披青白玉的鎧甲，手持大刀闊斧，個個張牙舞爪的。雖然他們來到了一個陌生的環(huán)境，卻仍是肆無忌憚，好似橫行霸道的將軍，神氣極了。
為了不讓這些調(diào)皮的.小家伙們逃走，爸爸先用繩子捆住螃蟹的手腳。呵，想不到平日里威風凜凜的將軍竟變成了被束縛著的小鬼！“囚犯們”無力地掙扎著，但結(jié)果卻是無濟于事。爸爸把囚犯們押入“牢”中。哦，螃蟹們立即裝出楚楚可憐的樣：口吐白沫，或像生命垂危的病人，命懸一線。
過了幾分鐘后，爸爸把幾只螃蟹裝進高壓鍋內(nèi)。撒上蔥花，姜末，蒜泥，叫上湯汁條了去腥，慢燉幾十分鐘。
“良久”，螃蟹出鍋了。一股噴香傳出，聞著就讓人胃口大開。媽媽在一個小碗里倒上醋。剛端上桌的螃蟹就是“一百八十度大轉(zhuǎn)變！”
我們圍在桌前，大口大口吃螃蟹。我也夾起螃蟹腿咬起。爸爸看我那笨拙的吃相，教導說：“吃斯文點么！吃螃蟹也講究技巧，兩頭一咬一吸呢！我按照爸爸說的做，真有用。”
看著妹妹那小饞貓正貪婪地吃著螃蟹肚時，我想起了一個傳說：據(jù)說，在法海逃離白青二蛇時，曾躲到螃蟹肚里過。到現(xiàn)在，蟹殼上還看到法海的影子呢！
一邊想著故事，一邊愜意的吃著肉，真是一大享受??！
今天天氣炎熱，我們一家人一起去沙灘玩。到了沙灘，放眼望去，遠處的大海湛藍湛藍的，近處的沙子金黃金黃的，陽光照射下，滿沙灘的沙子猶如一地黃金。踩上去，柔柔的，軟軟的，舒服極了!
我和哥哥一起在沙灘上挖沙子，挖著挖著，忽然，媽媽喊到：“快過來，快過來，我找到螃蟹啦!”我和哥哥趕緊跑過去看。媽媽果然發(fā)現(xiàn)了一只螃蟹，黑灰色的身體，兩只大大的鉗子舉在空中。它很機靈，一不留神就跑了，我們試了好幾次也沒有捉住它。后來我們在一塊石頭下面找到了這只螃蟹。這次我沒有猶豫，用手啪地一下就按住了它，一把抓起來，這只螃蟹就在我的小手里動來動去，還夾我呢。我們繼續(xù)往前走，又看見了幾只螃蟹，我們手忙腳亂地捉起來。好歹比剛才有經(jīng)驗了，不費多大功夫，這些螃蟹就成了我們的戰(zhàn)利品。
我們繼續(xù)沿著沙灘往前走。突然我看見許多會飛快移動的貝殼，我很好奇，于是拿起一只來看。突然從貝殼里探出一個身子，原來是一只寄居蟹。我想把它拎出來。我剛碰到它，小家伙就嗖地一下縮進殼里。我不強求。隨即，我又抓了很多寄居蟹。它們貝殼的形狀和顏色各不相同：有圓形的，有長條形的，有螺旋形的;有白的，有紅的;有條紋的，還有斑點的。我們挑了其中兩只一模一樣的寄居蟹，比賽看哪只爬得最快。誰勝誰負不在乎，只在乎其中的樂趣。
太陽慢慢西沉，游人越來越少。我們也滿懷欣喜地提著滿滿的一桶螃蟹、貝殼和寄居蟹回家了。
我家養(yǎng)了兩只小螃蟹，一只公的，一只母的。
我仔細觀察了幾天，他們與其他動物最主要的區(qū)別是：他們橫著走路。螃蟹的身子是圓方形的，身子兩邊各有一個鋒利的大鉗子，鉗子里面有許多刺。深海的螃蟹身上還長滿了毛，摸上去毛茸茸的，真舒服。
螃蟹吃食時特別有趣，先吐幾個泡泡，再一小口一小口小心翼翼地吃，腹部一張一縮的。吃飽后就懶洋洋的在一旁休息。
這兩只螃蟹很頑皮。有一次，我從外面學習回來，看見兩只螃蟹正打的熱火朝天。公螃蟹用鉗子夾母螃蟹的手，母螃蟹也毫不示弱，氣勢洶洶，不停地用鉗子夾公螃蟹。過了一會兒，兩只螃蟹還是不分高低，我就把兩只螃蟹分開，分別放在兩個盆里。我想，這下他們各自有了領(lǐng)地，該不會打架了。于是，我就安心地去做作業(yè)。當我做完作業(yè)，兩只螃蟹竟已經(jīng)爬出來又在地上打了起來，唉，難道他們有什么解決不了的事嗎？我百思不得其解。
他們倆有時也很團結(jié)。有一次，我在外面抓了幾只蝸牛放進了兩只螃蟹的盆里。在兩種動物之間放了一塊玻璃板。蝸牛爬上玻璃板，進入了螃蟹的領(lǐng)地，而倆只螃蟹分工合作，一次又一次地將蝸牛趕出來，成功后，他們還握手慶賀，真好玩！
螃蟹還有許多習性，需要同學們仔細去觀察喲！
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