作文是我們一種激烈情感的表達(dá)方式。寫作可以豐富一個(gè)人的知識(shí),開闊一個(gè)人的眼界。我們書寫作文,關(guān)鍵在于寫出文章的核心思想。怎么樣才能寫出好的文章呢?也許以下內(nèi)容“難忘的幼兒園時(shí)光作文(精選8篇)”合你胃口!僅供參考,歡迎大家閱讀。
星期六上午,上完興趣班,媽媽帶我去參觀魯迅爺爺?shù)墓示?。因?yàn)橄肽睿晚樀廊タ戳唆斞赣變簣@。
我們沿著曾經(jīng)無數(shù)次來回走過的熟悉的魯迅路來到魯迅故里入口處,向右拐彎走過一座小石橋就到了魯迅幼兒園。幼兒園門口還是那么的熟悉,門口中間垂掛著小朋友制作的各種手工折紙作品,兩邊墻上張貼著小朋友的各種書畫作品以及活動(dòng)留影。
因是休息天,幼兒園里顯得有點(diǎn)冷冷清清。教室背后一排低矮古老的圍墻旁邊,幾株耐不住寂寞的分不清是樹枝還是樹干的枝藤,彎彎扭扭地探出窗外越過圍墻正在向外張望著什么,真是頑皮?。ㄟ@處擬人用得妙。)教室門口的科學(xué)角種了好多植物,有綠綠的青菜,露出紅紅腦袋的胡蘿卜,夏天的時(shí)候,還會(huì)有青青的豆角,彎彎的茄子,圓圓的蕃茄和頭上頂著黃花的南瓜。我最喜歡教室對(duì)面的大型玩具了,那是我們所有小朋友的開心樂園,有滑滑梯,走繩索,走獨(dú)木橋……每當(dāng)下課或者放學(xué)的時(shí)候,大型玩具上總是充滿了小朋友們的歡聲笑語!
大型玩具旁邊的墻角,有幾棵高大的樹,雖然現(xiàn)在已是冬天了,但還是枝繁葉茂,一派”繁榮”景象。大樹爺爺應(yīng)該上了年紀(jì)了吧,你看,它身上的樹皮縱橫交錯(cuò),上面還布滿了一層綠綠的青苔。樹爺爺張開著它巨大的懷抱,剛好把大型玩具摟在懷里,像極了一位慈愛的老人,時(shí)刻保護(hù)著小朋友,為他們遮風(fēng)擋雨。(這一處也不錯(cuò)。)
瞧,那邊墻上畫著各種可愛動(dòng)物的教室就是我們以前的大一班了,我從窗戶向教室里張望,,弟弟妹妹們正在老師的指導(dǎo)下專心致志的畫畫??粗?jīng)熟悉的教室,想起了我以前的小伙伴和親愛的老師,我多想看到以前的老師,可惜找了好幾個(gè)教室都沒有見到.心里有一點(diǎn)失落感!
回到家后,我又翻出了幼兒園的畢業(yè)照,仔細(xì)地回味著每一個(gè)小伙伴和老師……
幼兒園在我的印象中記憶猶新:尖尖的紅屋頂,墻壁淡黃淡黃,滿墻長著翠綠的爬山虎。一進(jìn)園門往左走就是植物園,往右走則是小廣場(chǎng)。
我從墻外欄桿往里望去:那爬山虎消失了,外墻變成了明綠色,校門口處新增了一個(gè)小花壇,里面種滿了鮮花。
走進(jìn)校園,時(shí)光倒流,我轉(zhuǎn)眼間又變回了當(dāng)時(shí)那個(gè)胖嘟嘟的大班小朋友。走上熟悉的木樓梯,上面布滿了滄桑的斑紋,散發(fā)著泥土和木質(zhì)的香味。幼兒園如今變得更美更新了,整棟樓依舊三層,我來到了曾經(jīng)讀過的教室里,如同走進(jìn)了童話般夢(mèng)幻的王國,瞬間好想重回幼兒園??!
從掛滿小朋友們手工畫的走廊穿過,我看見了曾經(jīng)升旗的小廣場(chǎng),舞臺(tái)拆了,變成了大大小小形狀不一的小水池。水池很淺,夏日里可以光著腳丫在里玩水,水池中間有一個(gè)彎彎的棕色小拱橋,大概是按照幼兒園小朋友的身高而量身定做的,顯得特別小巧可愛。水池旁兩個(gè)秋千在夕陽下靜靜等待著,我緩緩坐下,輕輕蕩起了秋千,梁上的鈴鐺隨著秋千叮鈴鈴地響著,仿佛在為我而歡歌。
短暫的幼兒園之旅結(jié)束了,我戀戀不舍的離開了那個(gè)曾經(jīng)最愛的地方,里面有敬愛的老師,喜歡的同學(xué),令人垂涎三尺的美食,還有回蕩在校園的歡笑!
家是溫暖的港灣,也可以是歡樂的田園。我卻覺得我家是一座幼兒園,吵鬧但又彌漫著幸福的味道。
自戀小孩——爸爸
我爸的眼睛很小,跟李榮浩的眼睛不相上下,但卻很靈活。他時(shí)常躲在衛(wèi)生間里不出來,我好奇,推門偷望, 卻見他正擺手弄姿地看他的臉,左看右看,小眼睛滴溜溜地轉(zhuǎn),嘴里自言自語:“還有誰?還有誰比我更帥?”說畢他看見了我,一把拉過我,拍拍我肩膀,用極其臭屁的語氣跟我說:“兄弟,你是不是來偷看我?guī)洑獾哪??”說著還端著一副很害羞的樣子。我憋不住笑:“你這絕世容顏還是自己享用吧!我等小人無福消受啊!”說罷轉(zhuǎn)身,大步離開衛(wèi)生間,留給他一個(gè)背影。
吃貨小孩——媽媽
我媽生來一個(gè)圓臉蛋,顯得她很親切很可愛,像個(gè)長不大的孩子,事實(shí)上也是如此。有次我媽生日,她帶我去小吃街胡吃海喝,東望望西望望,恨不得把這條美食街都買下來。去香腸店,說香腸不錯(cuò),但余光看見燒烤店,又跑過去看,說:“嗯,這個(gè)多來幾串!”這吃貨,我拿著錢包付完這個(gè),又跑過去付那個(gè),直到錢包快空時(shí)她才心滿意足地摸了摸她圓潤的肚子,笑著說:“乖女兒,今天表現(xiàn)不錯(cuò),有你陪著吃得開心極了,錢我會(huì)轉(zhuǎn)給你,放心,老娘不會(huì)讓你虧本的!” 我望著她笑瞇瞇的圓臉蛋,心里竟浮上一句:“哎,這吃貨孩子啥時(shí)候能長大呢?”
拖拉小孩——我
按我爸媽的話來說,就是:“我們?yōu)槭裁磿?huì)生出這么拖拉的小孩!早晨你在拖拉,中午你在拖拉,放學(xué)你也在拖拉……”但我也有不拖拉的時(shí)候——我睡覺從不拖拉,因?yàn)槲抑馈霸缢缙鹕眢w好”的道理, 雖然我并沒有早起,但早睡我實(shí)實(shí)在在做到了,早起嘛,反正每天早上有我爸我媽一左一右,一拖一拉,把我從美夢(mèng)中帶回現(xiàn)實(shí)世界。
爸爸常說,他們倆個(gè)是第一次做父母,而我是第一次當(dāng)小孩,我們都沒有經(jīng)驗(yàn),要相互體諒。我同意,那么就讓我們一家三口在這座快樂的幼兒園慢慢成長。
記得幼兒園的時(shí)光,是那么美好、那么燦爛,直到現(xiàn)在我還是一直深深地懷念著那段幼兒園的時(shí)光。
那時(shí),我不喜歡睡午覺,就跑到張老師面前對(duì)她說,征得張老師同意后,我就呆在教室室里一聲不響地開始畫畫了。我沒注意到張老師已經(jīng)悄悄地走到我身邊,微笑地看著我畫出一張張心靈手巧的圖畫,就在那時(shí),我與繪畫結(jié)下了不解之緣。
還記得,春天來臨的時(shí)候,老師帶著我們來到學(xué)校附近的一塊蔬菜地里,撒下蘿卜種子。我們會(huì)經(jīng)常去給蘿卜澆澆水,幾個(gè)月后,蘿卜豐收了,張老師帶著我們興高采烈地去收蘿卜了。當(dāng)我拔不出來的時(shí)候,就會(huì)叫我最親密的張老師來幫忙,每一次,她都是笑咪咪地向我走來。哦,蘿卜拔完了,每個(gè)小朋友都裝了滿滿一大袋蘿卜回家。晚上,媽媽給我燒蘿卜湯吃,真美味!
現(xiàn)在,我已經(jīng)是一名三年級(jí)的小學(xué)生了,但是,我不會(huì)忘記我親愛的張老師和親密的伙伴們,幼兒園快樂的時(shí)光我都深深地印在了腦海里,永遠(yuǎn)難以忘懷!
2002年秋天的“南京林業(yè)大學(xué)附屬幼兒園”小小班里,一群小朋友們正在吵吵鬧鬧的吃午餐后的茶點(diǎn)——一杯豆?jié){和一塊餅干。這時(shí),一個(gè)身著金黃色毛衣的小朋友擠進(jìn)了拿豆?jié){的行列中。那是誰呢?也許你已經(jīng)猜到了,那就是我。
眼看著小朋友們將豆?jié){一杯杯的拿走了,可我還站在放豆?jié){的小桌子旁,猶豫未決?!拔乙欢ㄒ靡槐疃嗟摹!蔽倚南?。我的兩眼快速在這些杯子之間梭拉著,突然,我端起一杯豆?jié){用力地晃了晃,又仔細(xì)地看了看,嗯~這杯好像不太多呀,然后我又放下了。接著,我又端起另外一杯豆?jié){,又用力地晃了晃,再仔細(xì)地看了看,感覺還是不太多。到底哪一杯才是最多的呢?于是我端起兩個(gè)杯子,將它們緊挨在一起,耐心地比較著,還是比不出來。于是,我干脆一不做二不休,端起這兩杯豆?jié){就準(zhǔn)備朝自己的座位走去。正在這時(shí),老師過來了,她很客氣的把我“請(qǐng)”回了座位。原因是:我拿豆?jié){站的時(shí)間太長了,而且還端了兩杯豆?jié){。呵呵~
喝完豆?jié){就是吃餅干。當(dāng)老師把一塊草莓餅干發(fā)給我的時(shí)候,看著這塊很漂亮的餅干,我怎么也舍不得吃。我小心翼翼地把它捧在手上,就像在捧著一個(gè)珍貴的寶貝似的。突然,我的眼光向四周掃射了一圈,當(dāng)我發(fā)現(xiàn)老師沒看我這邊的時(shí)候,我快速的把這塊漂亮的餅干裝在了我的衣袋里。我想:這塊餅干這么漂亮,一定很好吃,我要把它帶回家去,和爸爸媽媽一起吃??商煊胁粶y(cè)風(fēng)云,就在這時(shí),我突然聽到有人在叫我的名字,“熊予心(我以前的名字),你怎么不吃餅干?而是把餅干放在衣袋里呢?這樣小肚子會(huì)餓的,而且衣服也會(huì)臟的哦?!蔽姨ь^一看,只見老師一邊問一邊向我走來,她拿出我衣袋里的餅干,把它分成幾小塊,一塊一塊的往我的小嘴里塞,我咽都來不及咽,只噎得我一個(gè)勁的翻白眼,小嘴巴撐成了一個(gè)小包子。
幼兒園的下午茶時(shí)光,真讓人回味無窮……
幼兒園時(shí)是什么感覺?是掙脫束縛的感覺,沒有作業(yè)的感覺......
現(xiàn)在呢?被作業(yè)支配的我感覺生不如死,就算雙減大俠來救場(chǎng),也是寡不敵眾呀!再看看兒時(shí),一下課就去玩滑滑梯、蹺蹺板,那是多么自由啊。
說到快樂也是相差巨大。小學(xué)期間,手機(jī)游戲動(dòng)畫全被打入十八層地獄,看漫畫書聽小兒科故事也是如此,就連自己想去哪兒玩都被唐僧念個(gè)緊箍咒。幼兒園時(shí),想看手機(jī)就看手機(jī),想看電視就看電視,嘿嘿,想想就開心。
還有一點(diǎn)是我非常想念的,就是幼兒園時(shí)我們一家有六口住在一起熱鬧的氛圍?,F(xiàn)在爺爺奶奶都搬家了,我們家也少了很多歡聲笑語,想著以前爺爺奶奶每天給我買好吃的,每天都邁著年邁的步伐來接我放學(xué),我就很懷念從前的日子。
總之,我非常喜歡我的幼兒園時(shí)期,我多么想看看一家六口團(tuán)圓的日子,我想看看兒時(shí)的同學(xué),想看看幼兒園的老師......
我們來到操場(chǎng),映入我眼簾的是多功能彩色組合玩具,有滑滑板、木馬......
拐一個(gè)彎,來到了長廊,來到長廊的中間,可以看見一片菜地,一個(gè)用石頭雕刻的大象滑滑板,一棵橘子樹,樹上掛著一個(gè)個(gè)金黃色的“小燈籠”,長廊旁邊有9只雞,其中有3只黑色的,6只白色的。有的雞低著頭,有的目不轉(zhuǎn)睛的望著我們,好像在說:“歡迎你們,可愛的小朋友!”接著我們來到了蘑菇亭,蘑菇亭的柄可能坐人。長廊的盡頭是一個(gè)亭子,亭子里面有幾把漂亮的小木椅子,石欄上還有一個(gè)石凳子。
然后我們迫不及待的來到小朋友們的教室,在路上我看見了一棵棵高大的樹木,樹長得蔥蔥蘢蘢,密密層層。我剛進(jìn)入走廊主,就看見用廢舊材料做的花盆,花盆里栽滿了各種各樣的奇花異草,花盆上貼上了白紙,白紙上面寫上了制作者的姓名。我們來到了他們的教室,他們后面的墻報(bào)都很漂亮。比如說學(xué)前三班,他們的墻報(bào)上有五顏六色的魚,還有綠油油的水草,還有藍(lán)色的水。
老師叫我們回教室了,我們排著整齊的隊(duì)伍依依不舍的回到了教室。
寒假的一天,妹妹為了找一個(gè)玩具翻箱倒柜地忙了一上午。她像發(fā)現(xiàn)了新大陸似的拿了一本相冊(cè),屁顛屁顛地跑過來,好奇地問我:“姐姐,這不是你嗎?”我接過來,仔細(xì)一看,這不是我幼兒園的畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)嗎?我隨手翻了翻,幼兒園無憂無慮的快樂生活撲面而來。幼兒園老師溫柔的眼神,同學(xué)們開心的笑臉,她們現(xiàn)在還好嗎?同學(xué)們都在哪兒上學(xué)呢?同學(xué)們的成績?cè)趺礃樱坷蠋焸兘绦∨笥堰€是這么辛苦嗎?我一下就成了一個(gè)“問題寶寶”了。
想當(dāng)初我還是一個(gè)不懂事、調(diào)皮搗蛋的小朋友,轉(zhuǎn)眼間,就成了一名三年級(jí)的小學(xué)生了。真懷念在幼兒園度過的天真爛漫的美好時(shí)光??!再次翻看那相冊(cè),真是充滿了回憶和感動(dòng)!在幼兒園里,老師教我們畫畫、做手工、唱歌、跳舞、做游戲,我們圍成大圈隨著早操的音樂律動(dòng)著,我在國旗下講“小貓釣魚”的故事,我們飯后一起散步,戶外時(shí)間滾動(dòng)著輪胎……你追我趕的場(chǎng)面和老師表揚(yáng)我們的話語,這種簡單的快樂,都深深地刻在我心里。忘不了自己中午不好好睡覺,翻來覆去的,結(jié)果被罰站的糗事。
我多想回到幼兒園的時(shí)光,和同學(xué)們快樂玩耍,和老師一起做游戲。那里的一草一木我都熟悉,那兒留下了我的足跡和我的歡聲笑語,它將永遠(yuǎn)珍藏在我記憶的長河里。
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